述職范文|我國軍事思想總結（集合十九篇）_我國軍事思想總結

我國軍事思想總結（集合十九篇）。

▲ 我國軍事思想總結

烈日下，疾風中，細雨中。

我抬頭仰望天空，挺直脊梁，站成松柏。

八月即將結束，短暫的軍訓生活也走到了盡頭。仔細回日的風吹日曬，就像隔世的夢。在我的夢里，我汗流浹背，艱難地走著，咬緊牙關，一步一步走出風采。有苦有難，有汗有淚，但也受益匪淺。

我還記得我第一次來的時候的期待，站在操場上興奮地環顧四周，卻被烈日一點一點消失的激情；我還記得老師響亮的密碼，學生們在陽光下汗流浹背的裙子，顫抖的雙腿，咬緊的嘴唇，閃爍著燦爛星星的眼睛，看著遠方，堅定、明亮、無窮無盡；我記得當時，我們以整齊的步伐堅定地走過前面的`每一寸土地，留下淡淡的汗漬和腳?。挥浀帽硌輹r雷鳴般的掌聲，與我們鏗鏘的步伐融為一體，在校園上空盤旋了很久，揮之不去。

時光飛逝，突然而已。七天匆匆，但讓我們成長太多，它培養了我們的努力精神，培養了我們堅強的意志，增強了我們的團隊意識，增強了我們之間的關系，改善了我們的精神，提高了我們的綜合素質，更讓我們真正理解劍鋒磨練，梅花自古冷的真理，也為未來的學習奠定了堅實的文化基礎和堅實的能力。

高中三年，軍訓步伐過后，將轟轟烈烈地拉開序幕。

突然想起王國真的詩:我不去想能不能成功。既然我選擇了很遠的地方，我只關心風雨；我不去想我身后是否會有寒風和寒雨。既然目標是地平線，只能留給世界。

軍訓教給我們的也是如此。

▲ 我國軍事思想總結

在一個很小很小的世界，有許多又勤勞的小昆蟲們，還有各種邪惡的事物，甲蟲兵團就是其中的一種，其實不止是它們，所有的昆蟲都希望占領土地，一場戰爭開始了，我就是一只小，無名的螞蟻

蟲；1992.5.6日空中飛來許多的蜜蜂，為了戰爭。開始了，我們只有3個營，只要基地毀滅游戲就gaveour了。一場有趣戰爭開始了；

好熱呀！我說，我們正在長途走路中，有木有奧迪開呀，好累人呀。奧迪？啥子東東旁邊一只螞蟻說。沒什么，反正你們也不知道我說，走到了一個營房前就是我們要打入占領的。我走在最前面說：大伙們沖啊然后等大家走了，我就悄悄的走到后面。進入后和我們的營一模一樣，我看沒什么大不了的，我走到了一只蜜蜂前，看是很小的，我主動收養它。我不斷的訓練它，然后我騎著它得到了一個榮耀的稱號《騎《豬》騎士》，其實我一點都不滿意，因為我希望得到一個戰斗飛機，而不是小得螞蟻一樣的飛機。

我們要到最后的一個營了，哇塞和一個豬窩一樣，太臟了吧，而且外面在睡覺的一只甲蟲和一只馬蜂，真是丑不拉幾呀，還是顛三倒四。我以為王宮比其他好看，我遺憾走進去，后面還有更遺憾得。走進去了之后還有更遺憾得，一個士兵一吹，一刀，一拳，一鼻屎彈下去就倒了。我無語我們走進了王宮，boss一看我們說：好厲害呀，veiegod厲害一下就闖下了，哎~太厲害了，看來我們打不過你，88說后自盡。

我們勝利后我感覺太無語了，這是什么蟲道呀。嗚嗚嗚嗚。

▲ 我國軍事思想總結

瘦瘦高高的個子，平時總是很嚴肅、很莊重，臉上總是見不到笑容。但當他笑起來的時候，卻總是散發著魅力。他是一位神秘人，有著多重身份。他也許是一位慈祥或嚴厲的父親，也許是一位孝順的兒子，同時他也是我最尊敬的偶像。但與此相比，他還有一個更為光榮的稱號中國軍人。

他們與眾不同，生來就是天之驕子。他們的人生從來就不是為自己而活，也不是為父母而活，是為了我們祖國能夠繁榮昌盛，國泰民安，是為了報效祖國，是為了為祖國奉獻自己的一份力量而活。今年是20xx年，是我們新中國成立70周年的日子。70年前，新中國剛成立，勢單力薄，處處受人排擠和打壓。這70年來風風雨雨，歷經滄桑，正是因為有了中國軍人的加入，中國才慢慢的強大起來。但換來今天的中國，絕非易事。

在多少個炙熱的夏天，他們頂著大太陽，喊著口令，汗流浹背卻還要筆直的站立著，做著高強度的訓練，只是為了做一個有用的人，對祖國有用的人，為祖國貢獻自己的一份力量。在多少個寒冷的冬天，他們睡覺蓋的卻仍是一床薄薄的被子，那種寒冷能把人凍得睡不著覺有多少人在這么好的年紀，還是一朵溫室里的小花，整天無所事事花著父母的錢，只能依偎在父母的庇護下。在父母眼中他們也是自己的寶貝，要寵著，要慣著。但他們放棄了這種悠閑享受的生活方式，他們要用自己的力量過上不一樣的人生。多少個日日夜夜，多少種痛不欲生，多少次撕心裂肺，活生生的把一個孩子，一朵在溫室里長大的花朵，變成一個堅強，已經可以獨當一面的人。

爸媽我愛您！中國軍人我愛您！但我最愛的，是我最親愛的祖國母親！

作者：余瑩瑩

導師點評：

本文描寫了中國的軍人，描寫了他們的辛勞，描寫了他們的堅持，描寫了他們為國家繁榮富強奉獻一切的決心和毅力，全文氣勢磅礴。作文的語言抑揚頓挫，讀起來朗朗上口，給讀者留下深刻的印象。不過，作文也有一點小瑕疵，作文描寫的重點和中心都是中國軍人，但是在作文結尾處中國軍人卻成了一個陪襯，轉向了對祖國母親愛意的抒發，有點分不清主次，老師覺得作文結尾處只需要表達對中國軍人的尊敬與崇拜就夠了，這樣作文的主題會更加明確。

指導老師：章雪琴

▲ 我國軍事思想總結

1.必須鞏固海防。只有鞏固海防才能鞏固國防，沒有海防就沒有國防?！谠?br>
2.兵為民之衛，民無兵不固?！獎⑾?br>
3.兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。——孫子兵法

4.兵者外以除暴，內以禁邪?！茏?br>
5.不見征戎兒，豈知關山苦。——唐?李白

6.沉著、鎮靜和尊重部屬，是每個首長必須具備的品德。——羅科索夫斯基

7.打得贏就打，打不贏就走?！斓?br>
8.大多數軍事問題,只有兩個答案。一個是正確的，一個是錯誤的。作為軍人，必須有堅強的性格，才能在復雜的戰爭中判斷出對與錯?！{德?勞?蒙哥馬利

9.敵情不明，不與作戰?！煜蚯?br>
10.斗志和斗法——戰術是用兵的把柄?！獎⒉?br>
11.對于弱敵，要把它當強敵來打;對于強敵，要把它當更強的敵人來打。——徐向前

12.服從是軍人的第一職責。——英國

13.革命流血不流淚，生死尋常無怨尤。——陳毅

14.過渡階段的長短，決定于戰斗?！芏鱽?br>
15.海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。

16.紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑?！珴蓶|

17.即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使江河波濤洶涌，船只也航行。

18.既然是理想的士兵，就得絕對服從軍官的命令。絕對服從就是絕對地不負責任?！娲堉?br>
19.假如我知道前進的路上有雷區，我也會讓部隊直接開過去?！炜煞?br>
20.將軍百戰死，壯士十年歸?！咎m詩

21.將帥的堅強意志，就像城市主要街道匯集點上的方尖碑一樣，在軍事藝術中占有十分突出的地位?！藙谌S茨

22.進行戰爭的原則也和實施圍攻的原則一樣，火力必須集中在一個點上，而且必須打開一個缺口，一旦敵人的穩定性被破壞，爾后的任務就是把它徹底擊潰?！闷苼?br>
23.軍隊裝備真正現代化，只有國民經濟建立了比較好的基礎才有可能?！囆∑?br>
24.軍人的愛并不排斥黃昏的漫步，海邊的嬉戲；但更多的卻要灑落在邊防小路上，交付給閃光的槍尖?！?br>
25.良好的軍事領導能左右周圍事物，一旦他為周圍的事物所左右，他就將失去下屬的信任?！啥囫R利

26.沒有膽量就談不上杰出的統帥，也就是說，生來不具備這種感情力量的人是決不能成為杰出的統帥的?！藙谌S茨

27.沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。

28.沒有正確的政治方針，就不能有正確的軍事方針。——朱德

29.民族自尊心和自信心是極其可貴的。沒有這種自尊心和自信心的民族可能滅亡，而具有民族自豪感和勝利信心的民族則是不可戰勝的?！鹑粘?br>
30.千兵有頭，萬兵有將。

31.人民的軍隊，因為和人民一體，對外就能有效地保衛祖國，對內就能保衛人民的民主自由的權利。大地主、大資產階級的軍隊，因為與人民分裂，對于保衛祖國就不能不是無能的、動搖的、失敗主義的，以至變為叛逆——如當偽軍，對于人民的民主自由，則是摧殘的、壓迫的?！斓?br>
32.人員、武器、軍事思想——這是一支軍隊的三個基本要素?！炜煞?br>
33.如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。

34.失敗的一方在他還沒有徹底喪失抵抗工具之前，是不會認輸的。所以，你的目標就是要毀滅那些抵抗工具?！ｌ?br>
35.十五從軍征，八十始得歸。——無名氏《十五從軍征》

36.士兵們的優秀往往可以彌補將軍們的錯誤——蒙森

37.士兵在長期征戰的生涯中以軍為家，以對偉大領袖的忠誠替代愛國熱情?！缮?br>
38.適于將軍的條件是果斷，慎重?！髻?br>
39.司令官以閑靜為治事要則，閑靜者，不親小節之謂?！体?br>
40.死神在勇敢者的馬刀和刺刀前退卻?！K沃洛夫

41.梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。

42.統帥應該每日自問，如果我的正面或左右出現敵人怎么辦?如果他不知所措，那他就是不稱職的?！闷苼?br>
43.位卑未敢忘憂國?！懹?br>
44.我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬！——張思德

45.須知沒有平時很好的練兵，戰時就不能很好的用兵，猶之手中沒有積蓄的錢，就無錢可用?！獎⒉?br>
46.學習軍事理論必須與實際結合?！獎⒉?br>
47.尋找敵人的弱點，如其沒有弱點，那就要創造敵人的弱點。——劉伯承

48.要想挫敗敵人的進攻計劃，只有采取積極防御，也就是攻勢防御?！蘅煞?br>
49.一分鐘能決定戰斗的勝負,一小時能決定會戰的勝負,一天能決定帝國的命運?！K沃洛夫

50.一個指揮員決心進行會戰，就要迅速集結部隊，不可有所忽略，有時，僅只一個營的兵力也會成為勝敗的關鍵?！闷苼?波拿巴

51.一個忠貞的軍人，跟獅子那么勇敢，跟嬰兒那么馴順，他只知道執行命令?！ɡ适?br>
52.一頭雄獅率領著的一群綿羊，會戰勝一只綿羊率領的一群獅子?！闷苼?br>
53.應該記住西塞羅的一句話，“最大的災難是內戰”?！袑?br>
54.臃腫的機構如果不“消腫”，不要說指揮作戰，就是疏散也不容易?！囆∑?br>
55.由于生產和科學技術的更加發展，由于戰爭的需要，軍隊的編成和武器裝備日益復雜、精良，現代化?？哲姾脱b甲兵的出現，使戰爭由地面擴展到海上和空中，由線式的戰爭發展成為面的和立體的戰爭?！谠?br>
56.戰術就是在決定點上使用兵力的藝術，其目的就是要使他們在決定時機、決定的地點上，發生決定的作用?！s米尼

57.戰爭全由偶然事件構成；主將雖應把握一般原則，但仍須密切注意以利用這些偶然事件，這正是天才的表征。——拿破侖

58.戰爭是強迫敵人服從我們意志的一種暴力行為?！藙谌S茨

59.正確的戰略意圖，必須通過戰役的勝利來實現?！谠?br>
60.只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。

▲ 我國軍事思想總結

暑假里，我去南寧武校軍官學校參加了軍事夏令營活動，那里到處是花草樹木，十分美麗。

每天天沒亮，一陣哨聲把我從甜美的夢中叫起床。假如這個時候在家，我睡到太陽照屁股再起來，真想睡一會兒，可是看到周圍的同學個個都從床上爬起來，沒辦法，我也只好乖乖地起床了。連臉也沒先就去集合了。教官安排好人員去打早餐，其他人員就打掃宿舍周圍的衛生。掃完地，吃完早餐，好不容易可以去休息一會兒，可是不久，那可惡的哨聲又再次響起，我們又得去集合了。

我們排好隊在教官司的帶領下，上山去訓練了，教官司說“立正！”同學們個個站得挺直，就像一個個小戰士，可是我后面的一個同學突然動了一下，動作還是難以逃出教官司銳利的眼睛，教官二話不說，拾起兩片葉子放在那位同學的手上，說：“用手貼著大腿兩側，不要讓葉子掉下來，不然就要去太陽底下去站。“那位同學看著教官嚴肅的神情，只能站得挺直，才逃過了烈日的懲罰。我們站了很久，終于可以休息一會兒了，同學們可高興了，有的在玩泥沙，有的在喝水，有的在擦汗，還有的在扇涼。不一會兒，可惡的哨聲又響顧，我們又得去集合了。繼續練習“立正、稍息”，教官一聲令下“稍息！”，“小戰士們”迅速把左腳伸出一小步，教官說：“立正！”我們就馬上把腳收回來站好，經過幾次的練習，我們終于做好了。這才可以下去吃飯。中午睡會午覺，下午還得繼續到烈日下訓練。

這次軍事夏令營讓我知道了一切行動要聽指揮，遵守紀律，才能練就過硬的本領!

▲ 我國軍事思想總結

歲歲年年花相似，年年歲歲人不同。每年金桂飄香，便是年終總結時。下面是整理的部隊軍事方面年終總結范文，歡迎參考。

部隊軍事方面年終總結(1)

我是一名軍人，無比熱愛祖國，無比熱愛人民，無比熱愛部隊，他們的利益永遠高于一切，我愿一生為它們無怨無悔的奉獻!

做為武警四川總隊醫院的一分子，我十幾年如一日，嚴格一日生活制度，嚴格條例條令，嚴格醫院各項規章制度，嚴格生活作風，恪守軍人的職責和義務，全心全意為人民為兵服務。

做為一名老兵，我無愧于軍人的稱謂。無論是過去的一年，還是在過去的十幾年，我從不計較個人得失，從不爭名奪利，從不溜須拍馬，從不欺下瞞上，從不趨炎附勢，從不阿諛奉承，從來以大局為重，真正做到自己是塊磚，那里需要那里搬，無條件服從組織安排。

做為一名護士，一名老護士，一名一直戰斗在臨床一線的老護士，我無愧于自己的良心，無愧于自己的職業操守，無愧于白衣天使的稱呼。任何一個醫術高明技藝精湛的醫務工作者，如果沒有一顆仁心，那他永遠也不可能成為一個真正優秀的醫者。醫者仁心。雖然我只是一個小小的普普通通的護士，但在我平凡的工作崗位上，我是用心對待我所能接觸的每一個病人!在我的字典里，永遠沒有貧富貴賤，沒有地方和部隊之分。我用心善待他們每一個人，窮盡我全部的熱情和所有的能量，真正做到想他們所想急他們所急。每一句溫儂軟語，每一聲親切的問候，每一次精心的治療，每一個微笑，無不飽含我的心意。

打個比方，例如輸液大廳的工作，看似單純，其實有很多學問。門診病人流動性、不確定性大，病種復雜多變，而且是醫院的窗口單位，這不僅對三查七對的要求甚為嚴格，而且對一針見血率也有很高的要求。并且在給病人輸液時，不同的抗生素有不同的排序，我們常用的左氧氟沙星和其他抗生素不同，其他抗生素間隔時間長，必須分開輸，而左氧氟沙星則必須連在一塊輸，以保證其藥效。青霉素類、頭孢類抗生素必須現輸現配，過早配制會讓其失效，還容易引起過敏反應。在核對病人液體時，我們對所用藥物的劑量、濃度、用法、不良反應必須心中有數。如皮膚科的阿昔洛韋必須嚴格控制滴數，保障療效。對腹痛病人先輸解痙止痛的藥物，對發燒病人先給予退燒藥。輸液時，有意分散病人的注意力，減少疼痛。告之每個病人在輸液過程中的注意事項及所輸藥物的一些反應，讓病人有一定的心理準備。對老人、孩子、病情比較嚴重的病人盡早盡快進行治療，盡量安排他們在床上輸液，增加他們的舒適度，緩解他們的緊張情緒，并重點觀察和巡視，及時向醫生匯報情況。還有許許多多，一點一滴，無不包含我對他們真心實意的付出，無不演繹我對他們任勞任怨的忙碌。

做為急診科資歷最深年紀最大的老護士，去年，和比我年輕10歲、低年資護士一樣，我一共上了132個夜班。我從未倚老賣老，得過且過。相反，我以自己豐富的護理閱歷和經驗，精湛過硬的護理技術，從無懈怠，踏踏實實兢兢業業認認真真做好自己的每一項工作，先重后輕，先急后緩，先老弱病殘后普通病人的順序進行搶救、治療、安排和分診。從不計較工作的輕重苦累臟臭，只要是自己看到的能做的，無論份內份外，都會主動去完成。積極協調配合醫生，努力營造良好的醫護關系，順利救治病人。這不僅讓醫生能有愉快的心情工作，更為防止醫療糾紛打下堅實的基礎。

做為急診科的一分子，做為一名老同志，我象一個大姐姐一樣，關心愛護團結同事，無論在生活上，還是在工作中，總給予力所能及的照顧和幫助。對每個人都呵護有加，從未打過任何人的小報告，和同事十分融洽友好。對所帶實習生，真正盡到了老師的職責。不僅毫無保留、耐心、嚴格教導她們各項護理技能，也十分注重培養她們對病人發自內心的愛。從不支使她們。在生活上也盡量多給她們一些照顧。

護理工作雖然瑣碎雖然平常雖然平淡，但有時我真的很為自己驕傲。我是生命的守候者，許許多多的人因為我的努力、我的辛勤、我的認真、我的熱情、我的奉獻，過著幸?？鞓返娜兆印Ｎ业碾p手、我的微笑、我的善待讓這個世界溫暖!雖然他們不能記憶我的名字，雖然他們不知道我的付出，雖然他們不了解我的辛苦，但贈人玫瑰手有余香!我們是那樣的天使!所以在許許多多的深夜白晝，我雖然游走在病人、疼痛、鮮血、呻吟、傷病中，但我快樂!

人總是在不斷成熟與長大，如果說昨天的自己還有那么些浮躁那么些飄搖，醫學，教育網收集整理那今天的自己則更加成熟更加穩健，對護理工作也有了嶄新的詮釋，更加明白自己的職責和重擔，也能更好更用心地為每一個病人服務。只是在這樣的過程中，病人雖然比天大，但他們不是上帝!而我們的工作也不是單純的服務行業。護士同樣有她們的尊嚴!我們可以流汗可以流血，但我們不要流淚!我們卑微但決不卑賤!在上帝面前，我們每個人都是平等的!

在過去的一年中，我感謝每一位和我共事的同事。感謝你們的善待，感謝和你們有這樣相逢相知相處的緣分，感謝你們的善良和美好，感謝你們讓我生活在這樣一個溫暖的大家庭!希望來年，我們仍然能夠榮辱與共，共同感覺感受生命和生活的美好美麗，共同去創造一個更加燦爛的未來!

部隊軍事方面年終總結(2)

隨著年終工作的開展，2020年的工作已經接近尾聲。回首20xx年本班的工作有好的地方也有不足，在這一年的工作當中，我們班在完成軍事訓練以及完成領導布置的任務上取得了一定成績，得到了大(中)隊領導的肯定，但也存在的一些不足，同時這些不足將是我們班今后如何提高和怎樣提高必須解決的問題。下面我代表本班對20xx年的工作從以下幾個方面進行總結同時也有本班存在的不足以及今后改正的措施。

一：在思想方面

本班思想工作方面全班人員思想穩定，能夠安心部隊服役，在201X年年初新兵到隊之后，我們班對全班的兵齡層次進行了調整，老兵的比例和新兵的比例基本上達到了同等。同時也發揮了這一優勢對本班的人員合理搭配，結成“一幫一”的隊子，保證了以后的工作正常開展。充分運用“三互”活動拉近了新老兵之間的關系，為新兵如何平穩的度過“第二適應期”做好了保證，由于本班在春季防火期擔負了駐防任務，本班人員分散不利于管理和駐防點的生活條件較差，人員的思想比較活躍，我與副班長積極的想對策，找方法。解決了這一時期容易產生的各類思想問題，杜絕了一些問題的發生，同時在治沙以及拉練當中適時的開展政治教育，牢牢地掌握全班人員思想，在解決思想問題的同時也提高了本班的戰斗力和凝聚力。

在下半年的工作中本班依然以思想工作為主，積極的落實在國慶的安保期間我班全班人員積極服從大局樹立大局觀念保證國慶期不出現問題，于此同時在考核上我們全班人員積極備考為中隊能取的好的成績到貢獻。在老兵退伍期間：積極間退伍老兵談心談話。掌握思想對有存在的思想矛盾的老兵積極化解使其正確面對來與留。

二：軍事訓練方面

本班在今年的訓練工作也取得了一定的成績，在新兵下連之后對各項訓練也逐步開展。對于新兵我們班采取一幫一育分運用五小練兵等方面對全班人員進行訓練不但提高了訓練的質量以提高了訓練熱情，由其在駐防期間，利用大塊的時間。保證訓練質量為考核提前做好了保障，在今年全年頒布了新的考核大綱。這就對班長以及戰士的考驗，其中加入了很多以前從未接觸的東西。本班全班人員從班長到戰士積極投身到訓練當中去達到新的水平，使全班的訓練成績提高新的層次。

三：其他方面

本班今年，積極落實條例條令和規章制度，以及一日生活制度，服從領導的管理。做到令行禁止，全班加強理論學習。積極完成上級交給的任務。學習滅火技術，提高本職戰斗力，為保障中心任務的完成做好保障。預防事故案件發生，落實安全規定，確保各項任務完成。

四：存在的不足以及整改措施

1本班在思想管理上還存在不足具體體現在“嚴新兵，松老兵”管理出現了漏洞，總以為問題出現常常出在新兵身上的錯誤思想放松了老兵的管理導致一些問題發生。針對情況我首先對自身的缺電進行改正，同時也加強對老兵的管理，對戰士一視同仁，靈活運用管理方法保證全班團結。

2在全年的工作中我發現本班對工作的認真程度不夠，總是在于工作時敷衍了事的現象比較嚴重，下一步將對這一方面進行整改加強思想教育，賞罰分明，調動全班的積極性。

以上就是我對2020年本班工作的總結，以及一些問題，請領導批評指正，如有不妥之處請領導提出。

▲ 我國軍事思想總結

今天下午開始上軍事理論課。說實在的，我一直是個軍事迷。我熱愛那一身神圣的綠軍裝。每當看到軍人英姿颯爽的從身邊走過時，我總用一種崇敬的眼光望去，而且總要回頭看好幾次，直到那身影的消逝。我喜歡軍營的生活，雖然沒有親身經歷過，但軍訓生活卻成了我難忘的回憶。

因為以前也曾想學習軍事知識，卻不知從何開始，而且也沒有連貫性，系統化。這樣子的學習效果并不是很明顯。所以我一直期待著這堂課能給我最基礎，最基本的軍事理論。然后有個整體概念，整體把握，把所學知識組成一張有序之網。現在想想如果這堂課是一名中年軍官授課，上課時理著平頭，穿著軍裝，那上起課來一定更有說服力，也更有吸引力。對於女生來說就像看到了帥哥一樣，兩眼直盯著他看;對於男生來講也許能動員他們畢業后從戎。當然，想歸想，現實卻不是如此。教師也是一名中年教師，穿著藍色T血，身高約為1.73M，發型是傳統的長發。看到他的第一眼，有點大失所望。

不過我還是以一顆平常心來聽他的課。講著，講著，突然發現他變可愛了!!因為發現他跟我有許多共同之處。

初步了解他之后，更堅定了認真聽他講課的決心。聽了他的課后，強烈地激活了我那顆隱藏于內心想當兵，愛兵的心。內心的激動之情久久不能平靜。然而卻多了些惆悵之情。因為某些原因，這輩子是不可能當兵了。雖然有過畢業后當兵的想法，但是現實中某些殘酷的現實，讓我無奈地拋下了這個想法。

▲ 我國軍事思想總結

上周末，注定是一個艱難但著實充滿意義的周末。正所謂人生處處是課堂，只要用心去體會，何處不修行....雖然在5年前參加過一次類似的拓展，但這次軍途的軍事化拓展還是給我帶來很多不同的體會，也給我帶來了一筆精神上的財富。

在這個過程中，我深刻的理解到了什么叫“團隊”?；仡櫽柧毜娜^程，歷歷在目，在困難和挑戰面前，大家都能凝心聚力，充分體現了挑戰自我，熔煉團隊的精神。 沒有凝聚力的團隊就沒有競爭力。如果沒有團隊精神，這次的所有訓練項目就無法完成。如果一個團隊的組成人員各行其是、我行我素，勢必一盤散沙，工作就是難出成就，相反當這個團隊面臨艱巨任務或遇到困難時能堅定信心，同舟共濟，在驚濤駭浪面前就能無所畏懼，就能完成別人認為無法完成的任務，就能順利地到達勝利的彼岸。這次訓練的全過程中，所有的隊員都為團隊完成訓練科目發揮了重要作用。正是由于大家嚴格要求自己，注重了細節，一絲不茍、拒絕借口，才順利地完成了任務。

通過這種拓展項目也使各個小組的成員成為一個真正能夠發現問題，解決問題的戰略團隊，大家都各司其職、各負其責，在拓展項目中尋找合作的黃金點，不斷形成一種默契，這種關系由原來松散的個體磨合成為一個能夠沖破任何防線的組合體，團隊的每個成員在項目進展中都增強了克服困難的信心和勇氣，提高了面對困難卻能堅忍不拔進行到底的決心，更可貴的是鍛煉了每個團員的膽識，也克服了有時只憑感覺行事的思維定式。沒有不可能，超越自己就能夠創造奇跡。

特別是最后一個項目“畢業墻”。在確定48分完成的目標后，我心里還是大大的打了一個問號的，再加上前5分鐘內連續5次的違規，更讓這個任務看起來異常艱巨！但靠意志怒吼迸發的全身能量，超越極限的團隊意識，還有從上往下看到的那一雙雙保護的手，信任的手，不到11分鐘，比原本計劃的時間整整縮短的一大半，4.3米的畢業墻，就被我們征服了！41個人流了多少淚水才讓所有的人成功地翻越了。那些做“人梯”的戰友，有多少讓我們不小心給傷害了，感恩感謝，團結就是力量！

在團隊的齊心協力和全力以赴完成了剛開始覺得不可能完成的任務。團隊的相互信任和凝聚力在今天完成畢業墻的拓展中體現的淋漓盡致。我們都充滿著無窮的能量和力量，我們是一支堅不可摧的團隊。最后總結下參加軍途軍事化拓展心得分享：

第一點，作為管理者，必須以身作則，多從公司角度和整體去考慮問題；

第二點，任何項目和工作開展前，都必須做好周全的需求分析和市場調研；

第三點，以結果為導向，嚴格要求自己要求團隊；

第四點，團隊的潛能是巨大的，對自己對團隊的嚴格也是一種負責；

第五點，心中要有一種信念，面對任何困難時要有堅定不動搖地完成任務的決心。

第六點，希望這次拓展，團隊所展現的激情、團隊精神和潛能能夠保持下來，持久的影響團隊。

▲ 我國軍事思想總結

11月28日晚上6點舉行保育員比賽，全體教師觀看比賽。

這次比賽的項目有疊被子、擦桌子、講故事，每位保育員要疊4床被子，擦2張桌子，我們要比一比教師的工作效率、操作程序、工作效果、配教本事。

晚上5點40分教師們準備了比賽的物品和道具，6點評委也到席了。首先主持人宣布本次比賽的目的、資料和規則，比賽就正是開始了。首先是疊被子比賽，全體教師觀看保育教師疊被子，計分人員開始計分。鐘教師第一個疊好被子，柯教師、劉教師、葛教師、樂教師、龔教師也紛紛疊好。評委們對大家的工作進行了點評，表揚教師的成績，大部分教師疊的被子四四方方，床單平鋪無皺褶，擺放整齊美觀。同時也提出了不足，有的教師被子疊得不夠美觀，床單也不平整。

之后是擦桌子比賽，教師們提前準備好毛巾、臉盆、消毒水等。比賽開始了，計分人員開始計分。教師們按照操作流程先用消毒水擦拭桌子兩次，再用清水清洗毛巾，再來擦桌子。教師擦桌子十分仔細，桌面、桌子的周圍、桌子下方都仔細擦干凈。有個別教師擦的時候毛巾沒有用清水洗，所以桌面不美觀、不衛生。參與比賽的保育教師也對自我的操作進行了點評。

最終是講故事比賽，這次故事比賽教師們事先準備好了音樂、道具。首先上場的是樂教師，她講的是《驕傲的蛇》。她豐富的肢體語言讓我們感覺到樂教師那份自信與從容。龔教師講的是《兔子和狼》，她準備了頭飾，邊講邊表演，還和臺下的教師互動。經過這次故事比賽，有效地提高了保育教師的配教本事，改變教師的教育理念，讓保育教師也能參與到教學中。

這次保育員技能大賽讓現場所有的教師學習了很多保育技能，如何疊好被子，如何擦桌子等，現場的每一位教師都有收獲。會后進行了總結，有成績有不足，現將成績總結如下：

1、態度端正，認真對待。

每一位教師都認真對待這次比賽，劉珍教師生病了也堅持參加，葛教師匆忙趕來參加比賽。大家都十分地愛學習，愿意提高。

2、操作規范，流程清晰。

每一位參賽教師都嚴格按照操作流程規范操作，沒有違規行為。

3、相互學習，共同提高。

這次比賽為每一位教師供給了一個共同學習的平臺，每一位教師都，能夠學會如何疊好被子、擦好桌子等。

4、努力配教，水平提升。

經過講故事，每一位教師都嘗試用夸張的肢體動作和豐富的語言提高配教本事，學會更好地配合教師。

當然在這次比賽中也有一些不足之處，現總結如下：

1、疊被子比賽中有些教師疊的被子不夠美觀，效率比較低。我們要努力學習，要做到美觀，同時還要有工作效率。

2、擦桌子比賽中有的教師桌子擦得不干凈，要用干凈的流動水清洗毛巾，再用干凈毛巾反復多次擦干凈，桌子的周圍也要擦干凈。

3、故事比賽中教師的選材要適合幼兒園的小朋友，不能太復雜。教師講故事時動作還不夠夸張，語音語調還不夠吸引幼兒，這方面要加強學習。

我們經過這次比賽來推動保育員隊伍更快地前進，提高保育員的整體素質，這個目的到達了。每位保育員教師都很努力，但比賽是有成績的。最終的結果是樂驚玲教師和龔潤珍教師都獲得了39、1分的好成績，獲得了“保育能手”的榮譽稱號。她們給大家樹立了一個好榜樣，我相信在她們的帶領下我們的保育員必須會更優秀!

x為了進一步深化職業教育教學改革，進取推進校企合作、工學結合、頂崗實習的人才培養模式，促進“普通教育有高考，職業教育有大賽”良好局面的構成，省教育廳、省人力資源和社會保障廳定于xx年3月聯合舉辦全省中等職業學校技能大賽。我校作為賽點，承辦了機電一體化設備組裝與調試、電氣安裝與維修、工業產品設計(cad)技術三個項目的比賽，共有30個代表隊，111名學生報名參賽。我校為承辦此項比賽，做出了精心的準備和周密的安排，為參賽代表隊創造了良好的競賽氛圍，供給了優質高效的服務，取得了較好的效果?，F對本次技能大賽的工作總結如下。

一、領導重視，充分準備，組織周密。

我省經過每年舉辦的技能大賽，進一步激發了學生專業技能學習的興趣，提高了學生綜合素質，以賽促學，以賽促教，以賽促改，營造學生學技能、比本事的良好氛圍，從而全面提高學生的職業素質和技能水平，培養合格的技能型人才。我校對技能大賽工作也相當重視。不僅僅進取組織我校師生進行培訓，并且申報賽點、參與比賽。我校賽點得到省教育廳批準后，校領導就組織了教務部、機電工程系、信息工程系、學工辦、基礎部、后勤服務中心等相關部門，召開了籌備比賽的聯席會議，比較賽從報名、代表隊報到、參賽過程、開閉幕式、評委點評、頒獎儀式等各項工作做出了周密細致的安排。使各部門做到分工明確、職責落實、相互協作、共同參與。

二、參與面廣，公正評判，優質服務。

本次比賽，我校共承辦了電工電子技術、計算機技能兩個大類中的三個項目(機電一體化設備組裝與調試、電氣安裝與維修、工業產品設計(cad)技術)的比賽，共有來自全省30個學校的代表隊、111名學生報名參加比賽，具有廣泛的參與性。擔任本次比賽評委的專家、教授均是由省教育廳從西安部分高職院校聘請的，在評判的過程中公平公正、嚴肅認真、一絲不茍、任勞任怨，體現出了較高的專業水準和職業素養。我校在承辦過程中，進取為參賽隊聯系賓館，解決食宿問題。并且在學校網站上設了“技能大賽專題報道”欄目，為各代表隊供給了詳細的報到指南。在比賽過程中，為領隊教師和參賽選手進取解決遇到的突發問題，供給了高效優質的服務，受到了各代表隊的廣泛好評。

三、今后努力方向。

本次比賽，共有65名選手分別獲得了一、二、三等獎。其中有來自7所學校的12名選手獲得一等獎，有8名教師獲得了“優秀輔導教師”稱號，我校獲得了“優秀組織獎”稱號。經過本屆大賽的舉辦，進一步促進了職業學校教育教學水平的不斷提高，推進了“理論與實踐、教學與管理、學習與工作、技能與素質、就業與創業”相結合的一體化教學改革，加快了雙師型隊伍建設，營造學校育人文化。同時，經過技能大賽，還要加快實現技能大賽由階段性工作向常態性工作的轉變，由部分學生參與向全體師生參與的轉變，使技能大賽逐步成為師生成長成才的重要平臺和重要經歷，構成良好的學校學習氛圍，為推進陜西省職業教育的發展貢獻力量。

▲ 我國軍事思想總結

關于拿破侖是怎么死的這個問題還要從18xx說起，拿破侖失敗之后被關在圣赫勒拿島上，他已經在失敗之后完全的絕望了，所以也從來沒想過要逃出這個地方。于是便在這里居住，還開始寫自己的回憶錄。這樣的日子過了幾年后，拿破侖在18xx去世了。

而對于拿破侖是怎么死的這個問題，至今人們還是不斷的猜測著，而拿破侖到底怎么死的雖然有許多的說法，但是卻不能被完全的確認。那么人們對于拿破侖是怎么死的到底有什么說法呢?曾經有醫生說過，根據一些檢測結果和報告，可以看出拿破侖是死于癌癥的，而且他的父親也是癌癥患者，所以這個說法也有一些人會認同。還有一個說法是說拿破侖的死是因為有人在他的咖啡中放了砒霜，所以才會慢性中毒后死去。

但是最近幾年關于拿破侖怎么死的又有了新的說法。有人從拿破侖的頭發中發現其中含有大量的砷，因為斷定拿破侖是砷中毒而死的。而且重要的是人們也從當年的墻紙中發現含有砷，因為空氣比較潮濕，所以才會慢慢滲透出來。

▲ 我國軍事思想總結

冷戰結束后國際戰略環境較為復雜，我國周邊安全環境也不容樂觀。祖國統一面臨復雜形勢，海洋權益存在復雜糾紛，邊界爭端尚未全部解決，還有其他不穩定因素影響邊疆地區安全。新時期我國國防建設的指導思想是“堅持走精干的常備軍和強大的后備力量相結合的道路”。而我們大學生經過軍事理論的學習，提高國防觀念，增強國防意識，將成為我國強有力的國防后備力量。

端正學習態度是學好一門學科的前提。在軍事理論課程的學習過程中，我堅持做到不遲到不早退不請假不曠課。以積極主動的學習態度堅持完成既定學習任務，并且培養軍事科學方面的興趣，通過深入淺出由繁化簡的學習方式來掌握知識，并從中獲益良多。

自覺接受軍事訓練，努力學好軍事科學，是青年學生履行保衛祖國的神圣義務的具體行動。通過軍事理論課的學習，我更加堅信，只要堅持中國共產黨領導，堅持走中國特色社會主義道路，就一定能夠實現中華民族偉大復興的歷史使命。

▲ 我國軍事思想總結

前言

軍銜制從15-16 世紀產生以來，不斷被世界各國所采用，當今各國幾乎都已認識到：軍銜制是軍隊實施統一編制、指揮與管理，加強組織紀律性，提高軍人榮譽感和責任心，調控軍隊人員結構和流動循環的重要舉措，也是軍隊現代化、正規化建設的重要保障。因而軍銜制在形式上，不論是什么性質的國度、民族和軍隊，幾乎都大同小異，并且越來越趨向一致。它作為一種在世界上通用的軍事制度，可能還是獨一無二的，從中足見軍銜制的先進性和特殊性。當然，各國在實行軍銜制的具體辦法和內容形式上還是有不少差異的，比如：軍銜與職務的對應設置，軍銜與服役年齡的限制，軍銜與軍服的搭配設計，軍銜與薪金的掛鉤等，各國均不盡相同。因而，我們透過軍銜，還可以進一步了解到各國軍隊建設的傳統、理念、審美及其狀況，覺察到五彩繽紛的軍事世界。美國的軍銜標志及軍兵種勤務符號，種類之繁雜，形式之多樣，可算是世界之最。而且美軍軍銜設計精美，制作精良，堪稱軍隊軍銜中的精品。

當前，美軍的軍銜可以分為3個各自獨立的體系：

1、O代表軍官，指揮體系：O1少尉，O2中尉，O3上尉，O4少校，O5中校，O6上校，O7準將，O8少將，O9中將，O10上將。

2，E代表士兵，操作體系：E1三等兵，E2二等兵，E3一等兵，E4下士或專業軍士，E5中士，E6上士，E7初級軍士長，E8中級軍士長，E9高級軍事長。

3，W代表技官，技術體系：W1一段技官[類似于見習技術員]，W2二段技官[類似于技術員]，W3三段技官[類似于助理工程師]，W4四段技官[類似于工程師]，W5五段技官[類似于高級工程師]。

三個體系各自獨立，士兵做的再好，也不能去做軍官和技官。士官學校類似于民間的技工學?；蚵殬I學校，注重于操作技巧，士兵要想做軍官必須要先拿到軍事指揮學院的文憑，要想做技官必須拿到相關專業大學文憑。士兵往上升只能去做軍士長，可以去輔佐領導崗位或輔佐參謀崗位。如E8中級軍士長分First Sergeant和Master Sergeant，前者是中級指揮軍士長，后者是中級參謀軍士長，E9高級軍士長分Command Sergeant Major和Sergeant Major，前者是高級指揮軍士長，后者是高級參謀軍士長。一個單位只有1個指揮軍士長，一般排在部隊長，執行官之后列第3位，假如該單位還有部隊技術官或副部隊長，那指揮軍士長的位置要相應退后。參謀軍士長在一個單位內的數量就不限制，根據需要配置，一般情況單位內每個部門至少會有一個參謀軍士長，比如某部門有一名科長領導負責對外，一名副科長負責日常執行，一名參謀軍士長負責具體操作。（）

陸軍軍官肩章依軍銜飾有金（銀）色矩形、橡樹葉、鷹或五角星。少尉、中尉肩章飾1 條矩形圖案，少尉金色、中尉銀色。上尉肩章飾2 條銀色矩形圖案。少校、中校肩章飾橡樹葉，少校金色、中校銀色。上校肩章飾銀鷹。將官肩章飾銀色五角星，準將至上將依次為1－ 4 顆，沿肩章排成一線。五星將軍鑲5 顆星，構成圓形，其上方綴一枚國徽，海軍則是將國徽替換為錨，空軍只有五顆星，陸戰隊和海岸警衛隊未設五星上將。海軍尉官、校官肩章標志為寬窄不同的金色條帶，條帶上織有橙黃色長方形圖案，上方鑲1 顆金色五角星，以不同數量、不同寬窄的條帶區分銜級：少尉1 條寬帶，中尉1 寬1 窄，上尉2 寬，少校2 寬1 窄，中校3 寬，上校4 寬。將官肩章版面為金黃色，標志為白色錨和五角星，以數量不同的銀白色五角星區分等級，準將至五星將軍依次為1 — 5顆銀星。銀星的排列，中將和上將與陸、空軍不同，中將的3 顆星呈三角形，上將的4 顆星為菱形。（）

潘興（1860～1948）Pershing，JohnJoseph美國軍事家，陸軍特級上將（高于五星上將）。1886年畢業于西點軍校，后在騎兵部隊服役。1880～1891年先后在美國西南部和南達科他州參加剿滅印第安人的作戰。1897～1898年，任西點軍校戰術教官。美西戰爭期間，參加入侵古巴的作戰。1899年在菲律賓服役，參加鎮壓摩洛族人民的武裝起義。1905年，任駐日武官兼日俄戰爭的軍事觀察員。1906年，從上尉破格擢升為準將。1906～1913年，再度在菲律賓服役。1916年3月～1917年2月，率1萬余名美軍對墨西哥進行武裝干涉，鎮壓墨西哥的農民游擊隊。1917年4月美國宣布參加第一次世界大戰后，任美國遠征軍司令，在法國前線組織指揮美軍的訓練和作戰。大戰末期，率領美軍單獨進行圣米耶勒等戰役，并協同英法聯軍對德國發動總攻，突破興登堡防線，迫使德國投降。1921年，任美國陸軍參謀長。1924年退役。

潘興（1860～1948）Pershing，JohnJoseph美國軍事家，陸軍特級上將。綽號“鐵錘將軍”、“恐怖的杰克”，因為他對軍容風紀的要求幾乎嚴格到令人忍無可忍的地步。但正是因為這種嚴謹的作風，在潘興還是個上尉的時候，羅斯?？偨y直接利用總統職權，將他升為準將。這在美國歷史上可是絕無僅有的事。

喬治·杜威(George Dewey，1837年～1917年)美西戰爭的海戰明星。美國海軍特級上將。杜威參與的最著名的戰役是美西戰爭中的馬尼拉灣戰役。1903年，杜威被授予海軍特級上將軍銜。這是美國海軍最高等級的軍銜，杜威也是迄今唯一獲此殊榮的人。美國軍官軍銜的晉升

美國軍官軍銜的晉升分為永久晉升和臨時晉升兩種。永久晉升的軍銜稱為“永久軍銜”，亦稱“正式軍銜”，非經法律程序不得降級、停止或剝奪，為個人終身所有；臨時晉升的軍銜稱為“臨時軍銜”，亦稱“ 職務軍銜”，一旦失去與這個軍銜相當的職務，臨時軍銜也就隨之消失，降回到永久軍銜。美國軍官永久軍銜的晉升又稱正常晉升。晉升的標準是才能、資歷、學歷、健康狀況、考核成績和上階職空缺機會等?，F役軍官的正常晉升一般有兩種方式，一是按年限資歷順序晉升，二是破格晉升。

破格晉升是對表現突出的軍官提前晉級。破格晉升有一定比例限制，數量較少。

按年限資歷晉升，是把軍銜年限期滿的軍官名單列出，由5 至9 名經各地選出的將官組成的“ 審選委員會”評議，按條件選擇，呈報上級核準，一般每財政辦理一次。這是軍官晉升的主要方式。

最大服役年齡

世界多數國家的軍銜制度對軍官最高服役年齡都有具體規定，一般都是按軍銜等級的高低來確定，而美國卻有自己的一套獨特辦法。

1861年，美國聯邦政府在南北戰爭期間首次規定，失去工作能力的軍官應強制退役。

1862年，美國聯邦政府重新規定，服現役滿30年的軍官，經總統批準，可志愿或強制退役。

1882 年，美國聯邦政府重新規定，軍官年滿64歲者強制退役。據此，南北戰爭期間的高級將領如陸軍總司令謝爾曼上將等都立即退出現役。

兩次世界大戰以來，美國不斷對軍官的服役條件進行修改和補充，逐步形成了目前按銜級年齡、軍齡和年齡條件，實行志愿退役與強制退役相結合的服、退役制度。美國軍官最高服役年齡的限制，目前只有6 4歲、62 歲和60 歲三個年齡等級，即上將、中將的最高服役年齡通常為62歲，因特殊需要并經批準可延長到6 4 歲；少將服役年齡一般不超過6 0 歲，如有特殊需要并經軍種部長批準可延長到6 2 歲；準將的服役年齡不得超過60 歲；校官、尉官的最高服役年齡也是6 0 歲。

自軍銜制度產生以來，世界各國限制軍官服役年齡的方法大致有三種。一種是單純用最高服役年齡來限制。第二種是用最高服役年齡加銜級年齡來限制。第三種是用銜級年齡、軍齡再加上最高服役年齡三項內容來限制，三項內容中任何一項到期即應退役。美國采用的是第三種辦法。

美國實行由銜級年齡、軍齡和年齡等多種因素的控制辦法，在中下級軍官的年齡規定上可以留有很大余地。一般軍官也是多數軍官的服役期限，主要由銜級年齡或軍齡來控制，最高服役年齡對他們來說沒有什么實際意義。美國規定，上校軍官銜級年齡滿5年或軍齡滿30 年，如果得不到晉升，在銜級年齡和軍齡任何一項期滿之后的3 0 天內必須強制退役。美國軍官一般二十一二歲從軍校畢業并被授予少尉軍銜，開始計算軍齡。這些軍官晉升到上校按實際軍齡計算，退役時的最高年齡也不過五十一二歲，實際上許多軍官是銜級年齡先到期。據美國統計，上校軍官的平均退休年齡只有46 歲，距60 歲差得遠呢。

既然銜級年齡和軍齡可以控制軍官的服役年限，為什么還要再規定一個年齡的限制呢？美國規定，軍醫、牧師、軍事法官等一些特業人員，可以從民間直接任用，有些人可以再次入伍。這些人，有的入伍時年齡就很大了。對中下級軍官的60 歲限齡，主要是限制這部分人。此外，還有個別特殊人物甚至可以不受服役年齡的限制，例如美國核動力潛艇專家里科佛，在晉升中將和上將時就已超齡，直到8 4 歲還沒有退役。

美國的軍銜與任職等級對應關系 美軍軍官的職務－軍銜對應關系如下：

##戰時參聯會主席、軍種參謀長、集團軍群司令：五星上將

1、軍種參謀長、集團軍司令：上將

2、軍種副參謀長、軍長：中將

3、師長：少將

4、副師長、獨立旅長：準將

5、團長：上校

6、營長：中校

7、副營長：少校

8、連長：上尉

9、副連長：中尉

10、排長：少尉、中尉

美軍的士兵的級別、職務和技術等級：

三等兵： Private（PVT）級別：E-1 任務：接受4個月基本訓練 二等兵： Private（PV2）級別：E-2 任務：6個月之后晉升一等兵 一等兵：Private First Class（PFC）級別：E-3 任務：8個月之后通過技術一級晉升為下士

下士：Corporal（CPL）級別：E-4 任務：戰斗小組組長，對下級士兵有培訓責任；

中士：Sergeant（SGT）級別：E-5 任務：副班級指揮者，對別的士兵有監督責任； 上士：Staff Sergeant（SSG）級別：E-6 任務：班級指揮者，常有一個以上的中士協助，有責任發展、維護和利用士兵的潛能； 三級軍士長：Sergeant First Class（SFC）級別：E-7 任務：常有15-18年的服役經驗，是排長的關鍵助手和參謀；

二級軍士長：Master Sergeant（MSG）級別：E-8 任務：是副連級士官；

二級軍士長（上級）：First Sergeant（1SG）級別：E-8 任務：連隊的靈魂，連級軍官的助手，負責所有士兵的訓練及指揮；

一級軍士長：Sergeant Major（SGM）級別：E-9 任務：營級軍官的助手；

一級軍士長（上級）：Command Sergeant Major（CSM）級別：E-9 任務：旅、師級軍官的助手，對士兵不直接管理，制定訓練計劃，給軍官提供建議；

一級軍士長（最高上級）：Sergeant Major of the Army（SMA）級別：E-9。任務：軍種參謀長的士兵顧問，一個兵種只設一個總軍士長。

準尉體系

W系列（warrant officer）翻譯為準尉，容易讓人誤以為其介于軍士長和少尉之間的軍銜，士兵可以升準尉，準尉可以升少尉。其實W與士兵體系，軍官體系不相交，是獨立的一個系統，竊以為翻譯為技術官僚體系更符合其內涵。大多數情況下特別是連以上單位，W技官只是作為指揮官的輔佐人員，主管技術問題，如維修單位就是如此。在一些小單位，如排級或段級[介于排和班之間的單位]，必須要有技術人員而指揮員和技術員的崗位又可以合并成一個時，排長或段長會由技官W2[二段技官-技術員]來擔任，如美軍的一些雷達電子單位，這種情況只出現在小單位內。在一些技術含量較高的單位，技官也出現在操作崗位，如陸航單位的飛行員皆是技官，美軍一個陸航連有連長+2個排長共3個軍官，連軍士長+2個排軍士長+10人左右的地勤士兵，其余都是技官出身，安全官+作戰官+標準官3人為W3三段技官[助理工程師]，其余飛行員，機械員，航電員都是W2二段技官[技術員]。這個和自動化程度高的電廠煉油企業類似，集控室操作人員起碼是技術員，助工而不能用技工技師一樣。

一說W為技術官，有人就會把其狹義地圈在理工科的范圍內。其實心理行為學專業畢業的人力情報審訊人員是技官，財務會計專業畢業的財務人員是技官，人力資源專業畢業的人事管理人員也是技官，他們和士兵出身只接受幾個月專業培訓的審訊員，記帳員有很大的區別。

按照美國人思路體系劃分，軍醫也應該在W技官體系，但這個遵循了百年傳統軍醫仍留在軍官體系而沒有劃到技官體系。軍醫軍銜相對偏高是有原因的。醫師（包括獸醫和牙醫）是博士學歷，讀書加實習需要花10年時間，考核極為嚴格，是最難專業之一。在美國，能做到醫生都被看成精英分子，所以沒有啥不服氣的。

另外中國人非常關心軍銜恐怕老是喜歡拿軍銜來比大小吧。美國人是崗位負責制，比如在旅部連和營部連，有關連里的后勤保障等具體問題都是連長負責，旅長和營長以及其他軍銜比連長高的軍官都是很尊重連長的職責工作不會干涉；又比如美軍每個連有一個防化專員[一般是中士]，在做防化訓練時全連都得聽他的，即使在旅部連和營部連這些軍銜高的軍官多的單位。美軍的軍銜更多地與工資福利等等相關，只有后勤財務人員和人力資源人員比較關注這個。

美軍的工資待遇

美軍官兵每月的收入主要由基本工資、補貼、特別補助和獎金構成,其中基本工資由軍銜和軍齡決定。美軍工資待遇差別較大,特別是在列兵、軍士、準尉和軍官之間,從新兵到上士,從一級準尉)到五級準尉,從中尉到五星上將,各類人員工資標準都有明確限定。

首先,美軍新兵在登記入伍時就能先拿到一筆1-3萬美元的獎金。三等兵前4個月每月工資為1294美元,之后增至1399美元,如果軍銜不能晉升,哪怕是服役26年之后退役時月薪仍為1399美元。二等兵月薪始終都是1568美元,如果軍銜不能晉升,工資就永遠不會增加。一等兵第一年月薪1649美元,3年后每月增加100美元,最高1860美元。下士起點月薪為1827美元,5年后最高可到2218美元,之后不能再增加,而中士則有所不同,每年增加100-150美元或更多,3年軍齡的中士月薪2229美元,上士服役20年后月薪可增至4000美元。

美國軍官的工資同樣受到軍銜的嚴格限制。中尉第一年年薪49869美元,第三年即可達到此類軍銜的最高年薪58545美元,一分也不能再增加。但是如果是服完合同兵役的二等兵或一等兵通過考試,獲得軍官軍銜,那么少尉第一年年薪62029美元,上尉81687美元,他們最少要過10年才能晉升至上校,屆時年薪將為11.7萬美元,不過之后哪怕軍齡達到40年,最高年薪也不會超過15.3萬美元。

相比之下,美國將軍們的工資要高出許多。服役23年后可晉升準將,年薪16.9萬美元,最高17.3萬美元。五星上將軍齡滿30年后年薪21萬5894美元,之后不再增加。美國軍人工資和其他補助時常與通脹率保持同步指數化,2008年金融危機時時任總統小布什曾提議為軍人漲工資3%,抵消物價上漲導致的實際收入縮水,被國會駁回,要求把上漲幅度提高到3.4%。

需要特別強調的是,美國軍人,特別是列兵和軍士的實際收入要遠遠高于上述數字,因為他們在服役期間會得到各種各樣的補貼。先說伙食,無論是在本土,還是在國外,都是A類標準:面包、肉、蔬菜、水果。如果任何一名軍人(軍官或士兵)喜歡在家開火做飯,不到餐廳就餐,那么他每月都可以得到一筆伙食補助(參考當時物價),軍官每月223美元,士兵324美元;再說住房,美國軍人有權免費入住軍營內的單位住房或軍營外由部隊支配的民宅,如果租房將會得到相當可觀的補助,平均每月800美元,如果和被撫養人住在一起,補助標準將會超過1000美元,具體數額取決于軍銜和當地住宅平均價格。比如,從列兵到下士的住房補助標準是一居室平均租金,如果有家庭,補助標準提高到兩居室。一級準尉到五級準尉可以租住有3個臥室的房屋,享受相應補貼,另加1-48%的租金差價。中校到準將級別的軍官房補標準是4居室。另外美軍官兵還享受建房補貼,也可以優惠條件貸款買房。

美國軍人的補助同樣名目繁多,其中戰斗補助較高,在戰事地區服役每月基本補助225美元,如果身處前線外加100美元,如果和家人分居再加250美元,另外每天還有4美元的額外精神補助。由于戰時沒時間沒地方花錢,美國軍人的工資都會劃到專門賬戶,戰時1萬美元以下的收入還會額外得到10%的利息收入,是平常銀行存款利息的5倍多。另外,美軍官兵戰時收入完全免稅。乘船出海補助同樣視軍銜和軍齡而定,列兵和軍士每月150-620美元,準尉280-700美元,軍官200-535美元。飛行補助150-840美元。在潛艇上服役每月補助75-425美元,跳傘補助每月150-250美元,潛水、假日值班等同樣有補助。生養孩子也會有160-276美元的補助。服裝補助平均543-1793美元,其中列兵和軍士補助815-2654美元,準尉1532-3016美元,軍官1719-4085美元。出差補助標準同樣很高,在美國本土每天最高55美元,外加27美元的伙食補助。出國補助不僅取決于所到國家,而且還要看所乘坐的交通工具,乘坐汽車每英里補助0.55美元,坐飛機每英里補助1.24美元,外加91-109美元的軍齡補助。

美國軍人的性命非常貴重,保險金為50萬美元,普通民眾投保50萬美元的生命險需要每月交費140美元,而軍人應交的保費不到這個數字的1/5。美國軍人醫療保障水平較高,任何級別的軍人和老兵都有權享受終身醫保,費用由國家預算支付,不僅包括藥品或住院治療,而且還有昂貴的手術費,甚至包括整容費,盡管美國醫療和藥品相當昂貴。如果軍隊醫生無能為力,軍人可以到地方?？漆t院就診,國防部不僅支出相關醫療費用,還要提供醫護補助,包括家人陪護費和未成年子女撫養費。

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美國軍人享受帶薪休假制度,服役一年后就可享受30天的假期,往返差旅費、住宿費全部報銷。美軍非常重視教育,軍校學員不僅會免費得到一臺筆記本電腦,每年還享受4500美元的教育費用,另外還可得到銀行6.5萬美元優惠貸款。

美國軍人其他待遇同樣優厚,在軍營內交通費、加油費比地方便宜,軍營商店物品價格低廉,軍人父母支付的入托費也會比地方標準低三分之一。另外業余時間可以免費打手機、上網。美國軍人提供的各項社會補助、優惠、福利、紅利應有盡有,總計140多項。

美國軍人的退休金相當豐厚,通常以20年以上和6-20年的軍齡為限,具體標準視軍銜、軍齡而定,服役6-20年后退役,二等兵退休年薪為13390-47920美元,軍士年薪17993-106810美元,準尉23732-123366美元,軍官25687-161857美元。軍齡滿20年后,退休后可領取月基本工資的50%,軍齡每多一年再加2.5%,如果軍齡達到40年,可享受全額工資退休。20年以上軍齡的軍人退役月薪標準主要分20年、30年和40年三個檔次,二等兵退休金標準分別為664-1052美元(20年)、1049-1663美元(30年)、1399-2218美元(40年),軍士分別為1336-2323美元(20年)、2121-4668美元(30年)、2828-6863美元(40年),準尉分別為1999-2668美元(20年)、3363-5791美元(30年)、4484-8513美元(40年),軍官分別為1585-2505美元(20年)、2588-5488美元(30年)、3340-18061美元(40年)。即使是由于自身原因或其他因素提前退役,也可得到相應標準一半的退休金。

▲ 我國軍事思想總結

吳起的功過論 吳起的軍事思想是什么？：將相故事

吳起是集兵、法、儒三家思想于一身的戰國政治家、思想家、軍事家。技多不壓身，吳起到底是如何將三者聯系起來的，他的軍事思想是怎么樣的？

由于集中了三種不同的學術體系，吳起的軍事思想較為靈活和全面，在《吳子兵法》中，主要描述了吳起的軍事思想的細節。吳起在曾申門下學習了儒學，在魯國季孫氏門下學習兵法，在魏國則學習了李俚的法家思想，他認為政治和軍事看似是兩個不一樣的領域，但是政治和軍事息息相關，一樣重要。對于一個國家來說，強大的方式最好就是政治和軍事一起發展，不可偏向其中的任何一方。國家內部要內修政治文化，國家外部則要做好時刻戰斗的準備。這是一個大的范圍和方向，在政治和軍事并駕齊驅的前提下，吳起認為，一個國家的發展離不開最基礎的人民群眾的發展，而人民群眾的發展又要從多個方面來看待。政治文化、禮義廉恥、法律嚴明，君主要用道、義、禮、仁治理軍隊和民眾。

另外吳起還提出了自己對戰爭的分析，他認為軍隊中的士兵是不一樣的，每個人擅長的都不一樣，特點也不一樣，要學會靈活運用士兵，否則就是靠人數也不能取勝。軍隊中士兵們分為義兵、強兵、剛兵、暴兵、逆兵等不同性質。戰爭不是幾個人說幾句話的事情，是需要血肉拼殺的，所以要決定發起一場戰爭就要足夠的慎重，至少你的心里要有底，知道這次的大概損失和勝負情況，吳起很反對窮兵黷武的做法。

在魏國西河郡擔任郡守的那幾年，吳起用自己的辦法訓練士兵，不但改革了魏國的兵制，還創立了武卒制，給魏國的軍事方面添加了一道新的興奮劑。吳起的想法很簡單也很大膽，他主張士兵的數量并不是最重要的，士兵在于精而不是多，這是一個最簡單不過的道理了。他想要建立的軍隊，是那種平時嚴格守紀律，作戰時威猛有氣勢，前進的時候銳不可擋，撤退時脫如狡兔的軍隊。只是聽著形容這支隊伍的句子，就仿佛看見了這樣一支雄軍，若是真的可以建成，那將是多么強悍又靈活的軍隊?。?/p>

要怎么才能建立這樣的軍隊呢？首先在小小將領的選擇上就要擇優納良，將原來軍隊中的勇士和希望殺敵立功的人挑選出來，給他們豐厚的封賞，給他們的家人加以撫恤，讓他們誓死為國家效忠，成為戰場上的精魂。在對士兵的選擇上也有所不同，要根據每個人的特點和擅長不同，給他們分配不同的工作性質。有的人箭法好，那就安排在弓箭營；有的人埋伏和隱藏功夫好，就派去做偵察兵；有的人劍法好，就做沖鋒陷陣的排頭兵等等。在編組的時候，熟悉的人要安排在一起，讓他們互相進步，同鄉同里編組，同什同伍相互聯保。在平常的訓練上，士兵們必須嚴格按照學習目標來進行訓練，對于任何戰場上的陣法都要極為熟悉，特別是要熟悉陣法指揮令，跟著指揮變換陣型。有功者賞，無功者勉，陣逃者罰。恩威并施，剛柔并用，文武兼備。

吳起的軍事思想很先進，也很理想主義話，但是他提出來的這些條件，直到現在也是軍隊中訓練士兵們的標準。吳起經歷了衛國、魯國、魏國、楚國四個國家，其中在魏國所立的功勞最大。他的能力有目共睹，實力的確很強，但是他的人格品質方面卻遭受了質疑。相傳吳起為了能夠當上將領，殺掉了自己的妻子。殺人后將老母親留在衛國，老母親死了也不回國奔喪。不孝不義之徒，很多人都是這樣評價吳起的。但是，要說吳起有什么大的過錯的話，那卻是找不出來的。

▲ 我國軍事思想總結

隨著現代社會的快速發展和軍事技術的不斷進步，軍事拓展活動作為一種新型的軍事訓練方法逐漸受到人們的關注和喜愛。近日，我校組織了一次精彩紛呈的軍事拓展活動，為同學們提供了一個鍛煉身心、增強團隊合作意識的絕佳機會。

整個活動分為兩天，第一天是訓練準備階段，第二天則是實戰拓展。第一天，我們來到了一個距離學校較遠的戰術訓練基地，在專業教官的指導下，進行基本的體能訓練和軍事技能培訓。教官們通過一系列的軍事訓練課程，例如射擊、踩點、體能訓練等，將我們的基本戰斗力培養到一個更高的水平。整個過程中，大家個個身心俱疲，但卻從中獲得了巨大的成就感，這使得我們更加期待第二天的實戰拓展。

第二天一早，我們全體同學集結，迎接這場挑戰。根據安排，我們分成了若干小組，并分別進行了拆彈、勤務管理、戰場急救等幾個環節的實戰演練。每個環節都需要小組成員緊密合作，互相支持。在拆彈環節中，我們需要根據指定目標找到并拆掉地雷，并保護好自己的安全。在勤務管理環節中，我們則需要根據指定任務，在給定的時間內完成指定工作，例如搭建營帳、準備飯菜等。在戰場急救環節中，我們需要扮演傷員和急救人員的角色，在規定時間內展開救援行動。整個實戰拓展的過程非常緊張刺激，每個環節都需要我們發揮出自己的實力，并與隊友密切配合，才能最終完成任務。

通過這次軍事拓展活動，我深切體會到了團隊合作的重要性。只有充分發揮每個人的優勢，才能在團隊中發揮出最大的效益。在拆彈環節中，我們需要密切協作，互相提醒，確保地雷安全拆除；在勤務管理環節中，我們需要分工合作，確保任務按時完成；在戰場急救環節中，我們需要快速判斷傷情，并迅速行動，以拯救被傷的隊友。這種團隊合作的活動方式讓我更加深刻地認識到，只有團結一心，共同努力，才能取得最好的成績。

此外，這次軍事拓展活動還提高了我們的身體素質。軍事訓練不僅要求我們有良好的心理素質，更需要我們有強健的身體。體能訓練是我們這次拓展活動的一個重要環節，通過體能訓練，我們的體力得到了很大的提升。不僅如此，還有一系列的拓展項目，例如攀巖、繩索下降等，也讓我們的身體得到了全面的鍛煉。這次拓展活動給我提供了一個鍛煉身體的絕佳機會，讓我感受到了軍人們平時的艱辛訓練，更加珍惜身體健康。

通過這次軍事拓展活動，我們不僅增強了團隊合作意識和身體素質，而且在心理上也得到了很大的成長。軍事拓展活動的緊張刺激和壓力讓我們學會了如何控制情緒，在壓力下保持冷靜和清醒的頭腦。這對于我們今后面對沖突和困難時，都將成為非常寶貴的財富。

總的來說，這次軍事拓展活動是一次既充實又有意義的經歷。它給了我們很多寶貴的東西，不僅僅提高了我們的軍事技能，更增強了我們的團隊合作意識，培養了我們面對壓力的能力。相信通過這次活動，我們同學們都將會變得更加堅強、勇敢，更加明確自己的目標和方向。感謝學校給予我們這樣一個學習、成長的機會！

▲ 我國軍事思想總結

到1990年，婦女在公共部門中的比例達到60%。婦女參與公共事務存在兩大問題：一是工資偏低；二是所謂的“天花板效應”――即高層管理階層的婦女比例偏低。筆者曾經做過計算，按照二十世紀的發展趨勢，要達到國會中男女數量平等需要4。女權主義組織分析家安克爾(Joan Acker)在《性別組織理論》(1992)一書中認為，長期男性對組織的控制導致了組織理論的男性觀點：1.男女分工產生了男女不同的工作類型；2.創立了男性組織標志和形象；3.男女的關系是領導與被領導的關系；4.由于組織內男女分工和機會不均，不同性別應有不同行為和態度的觀點逐漸成為心理和思維定勢。對組織和管理的女性觀點將會對公共行政學產生深刻的影響。公共行政學的女權主義理論家斯蒂夫(Camilla Stivers)在《公共行政中的男女形象：合法性與行政國》(1993)中說，“只要行政領域被看成與性別無關，婦女就將面對目前的霍布森(Hobson)選擇，即或是接受男性行政標志，或是接受官僚體制中靠邊站的地位”。

在二十世紀九十年代，新的管理見解對組織機構應當如何被管理、下屬應當如何被指導、政府項目的消費者應當如何被對待等問題有重大影響。1992年，巴澤勒(Michael Barzelay)與阿摩亞尼(Babak Armajani)發表《突破官僚制：政府管理的新視野》。該書基于在明尼蘇達州的革新實驗，即通過強調顧客服務、給雇員授權、有選擇性的競爭和減少行政規章制度而改變公共項目。兩位作者認為，政府不應當是官僚型、規章制度約束、強調控制和沒有靈活性，他們向韋伯型的傳統組織結構和運作機理提出了挑戰。

如果說巴澤勒與阿摩亞尼對傳統管理的`批評代表著對管理體制改革的呼吁，那么，質量管理運動則提供了內在改革的動力。最初的全方位質量管理(Total Quality Management-TQM)源于私有企業部門，但《公共生產力與管理評論》(Public Productivity and Management Review-PPMR)在過去二十多年的努力也使我們認識到TQM對于公共部門機構業績與質量改善的重要性。PPMR提供了豐富的案例以及公共機構如何改善、引入、調整并保持連續的質量改進的理論性評論。PPMR雜志的資深主編霍哲(Marc Holzer)教授在生產力與質量管理(Productivity and

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▲ 我國軍事思想總結

我有一個同學被別人叫做軍事迷，他就是倪浩天。他長著烏黑發亮的頭發，戴著一幅老古董眼鏡，眼睛一只大一只小，他還有古桐色的皮膚，眉毛黑的均勻，身體胖胖的很健壯，耳朵雖然小，但也是典型的招風耳。真惹人喜愛！

我一走進他們家，桌子上和地上都攤滿了軍事書，有兵器類的，還有軍事未解之謎類的，他要是和我們講起軍事來總是頭頭是道，他還有一把仿真槍AUG，我和他一起拿著槍出去玩，他用那把槍，把人家的衣服打了個洞，把玻璃打了稀巴爛，還差一點把幼兒園的小朋友打哭。

他現在還是喜歡看軍事書，所以我也稱他為小小軍事家，自稱軍事小百科。

▲ 我國軍事思想總結

我是沙城實驗中學的學生，

我已在母校中茁壯成長，

光榮的踏入了大學的殿堂。

今天，

我又收到了老師——您那最誠摯的問候，

萬千思緒涌上心頭：

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人;

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;

老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!

老師，

是您給了我知識的種子，

太陽般的溫暖;

是您用汗水，

把幼苗澆灌。

您的眼睛像明亮的星星，

閃爍著迷人的光華;

你的歌聲像春天的小溪，

把歡樂帶給了大家。

金風送歡笑，丹桂花香飄。

老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。

老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。

老師，您好!

人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。

教師是太陽底下崇高的事業。

老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。

老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。

老師期望我們成為新世紀的太陽。

老師的話兒像春雨滋潤我的心。

老師用知識的雨露澆灌我們成長。

溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。

老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。

老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。

老師，請您接受我最崇高的敬意，

我在遙遠的大學校園向您敬禮!

老師，短信中我已給您捎去了喜訊：

我在大學中已經當上了學生會主席。

▲ 我國軍事思想總結

隨著我國國力的不斷增強，國際地位的日益提升，軍隊建設的重要性也變得越來越明顯。在這樣的背景下，各級軍事訓練工作變得至關重要。本文旨在回顧過去一段時間內的軍事訓練工作，并提出一些改進工作的建議。

一、總體回顧

在過去一段時間內，我們的軍事訓練工作取得了一些成果。其中，最大的亮點是我們成功地組織了一系列大規模的軍事訓練活動。這些活動包括：聯合軍演、合同訓練、統一行動、聯合反恐、維和行動等。這些活動充分體現了我們軍隊實踐能力的提升和作戰能力的加強。

同時，我們還加強了對各級軍官的培訓，提高了他們的軍事素質和戰斗能力。另外，我們還注重打造一個科學化、規范化、系統化、可評估的軍事訓練管理模式，提高了我們的訓練效率。

二、存在的問題

雖然我們取得了一定的成果，但也面臨著一些問題。首先，我們的訓練項目還不夠多樣化和貼近實戰。我們應該把訓練項目緊密貼合我的軍隊實際工作，并不斷創新訓練內容，形成多元化的訓練模式。

其次，我們需要加強對士官和職業軍人的培訓。這些人直接參與領導和組織訓練，而且是軍隊的中堅力量，他們的軍事素質和能力對整個軍隊的戰備能力產生著極其重要的影響。

此外，對于一些基層官兵，我們也需要更多地去關注他們的權益和福利薪資，讓他們更加奮發向上。

三、改進思路

針對存在的問題，我們需要采取一些改進措施。首先，我們應該注重培訓的多樣性和實用性。我們可以結合實際工作，不斷創新訓練項目，形成多元化的訓練模式，以滿足不同部隊、不同崗位的需要。

其次，重點加強對各級干部、士官和職業軍人的培訓。我們應該通過提高培訓質量、增加培訓機會等多種途徑，提高他們的軍事素質和能力，培養更多的優秀干部和骨干力量，為軍隊的事業發展奠定堅實的基礎。

最后，要加強對基層官兵的關注。我們應該切實加強他們的薪資福利，保障他們的合法權益，提高他們的工作積極性和生活質量。

四、結語

軍隊是國家的重要力量，軍事訓練工作是提高軍隊狀況和士氣的重要保障。在新的歷史時期，我們要始終把軍事訓練工作作為一項極為重要的任務來抓好，以實現從數量到質量、從訓練到實戰的跨越式發展。我們相信，在領導的正確引導和各級干部的努力下，我們的軍事訓練工作一定會取得更大的進步和發展。

▲ 我國軍事思想總結

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