百年追夢，全面小康

我們美麗富饒的中國，從中國的祖先伏羲和女媧，到三皇五帝，可以自豪地說，我們的祖先為我們創造了輝煌的歷史。中國幾千年來一直是世界文明的中心之一。中國人民勤勞勇敢，創造了四大發明，對世界文明進步具有重要意義。清**盲目自大，采取了“閉關鎖國”的政策，中國由領先逐漸被超越，由先進變為落后。

“落后就要挨打”，自1840年第一次鴉片戰爭開始，到1945年8月15日取得抗日戰爭的偉大勝利，中國沉淪百年，飽受屈辱，中國人民生活在水深火熱當中。

中國人民自強不息，無數有理想的人為了正義不息犧牲生命，用鮮血和生命為中華文明尋找出路。歷史選擇了毛澤東，選擇了中國共產黨，1949年中華人民共和國成立，“中國人民從此站起來了”。

1978年十一屆三中全會，中國共產黨和中國人民在總設計師鄧小平的帶領下，以經濟建設為中心，堅持改革開放，堅持四星基本原則，走向了致富之路，歷經了短短三十幾年，中國以令人驚嘆的“中國速度”逐漸變成富強、文明、美麗的社會主義國家。

新形勢下，以同志為總書記的中國共產黨明確提出了中華民族偉大復興的宏偉規劃。確定了“兩個一百年”的奮斗目標，即2020年，新中國成立一百周年的時候，全面建成小康社會；到2049年，在中華人民共和國成立一百周年的時候建成社會主義現代化國家。反映了近現代以來一代又一代中國人的美好夙愿年，，進一步揭示了中華民族的歷史命運和當代中國的發展路徑，指明了全黨全國各族人民共同的奮斗目標，堅定了中國共產黨的執政理念，為中國特色社會主義理論注入了新的內涵，

中國夢是 “國家富強、民族振興、人民幸福。”的夢，中國夢是讓每個人人生出彩之夢，是每個人和祖國一起成長的夢。

實現中華民族偉大復興中國夢的兩個一百年目標，今天將通過我們自己的經驗來實現。當前，據我們的第一個百年目標還有四年，到2020年，國內生產總值和城鄉居民人均收入逼2010年翻一番，工業化和信息化融合發展水平進一步提高，產業邁向中高端水平，先進制造業加快發展，新產業不斷成長，服務業比重進一步加大，城鎮化率加快提高，農業現代化明顯進展，邁進創新型國家和人才強國行列?？梢娗熬肮饷鳎蝿辗敝?。

這四年過后，還有下一個百年奮斗目標，這正是今天的青少年作為主力軍可以大顯身手的歷史階段。為了迎接這個階段，今天就要認真做好準備，從小就崇尚科學，追求真知，勤奮學習，銳意創新，勇做走在時代前面的奮進者、開拓者、奉獻著，努力使自己成為建設祖國的有用人才、棟梁之才，為實現中國夢奉獻智慧和力量。

（中華民族的昨天可以說是：“雄關漫道真如鐵”。近代以后，中華民族的苦難和犧牲在歷史上是罕見的。

但是，中國人民從不屈服，不斷奮起抗爭。經過漫長而艱苦的征程，在中國共產黨的領導下，中華民族終于掌握了自己的命運，建立了新中國，建立了社會主義制度，開始了建設自己國家的偉大進程。我們必須牢記落后就要挨打，發展才能自強。

中華民族的今天，可以說是：“人間正道是滄桑”我們比需牢記道路決定命運，找到一天正確的道路是多么的不容易，我們必須堅定的走下去。中華民族的明天，可以說是：

“人間正道是滄桑”把藍圖變為現實，還有很長的路要走，需要我們付出長期艱辛的努力。年輕一代是未來事業的**人，奮斗的核心是創新，。只有具有創新精神和創新能力的人才能夠實現中華民族偉大復興的中國夢。

）wel***e !!!

資料僅供參考！

? 百年震撼觀后感 ?

知道要寫這篇讀后感的消息是最后一天晚上的事，窩在寢室里零零整整看完了兩個多小時的演講，一些對于王先生觀點不清晰的地方也通過找演講稿相對理清了頭緒，或如王先生所說的語言這種東西本不需要教，小朋友自己就懂。我不是小朋友，但有時我的水平連小朋友都不如，我是連老師都不愿教授的大人了。

講座主要講訴正確的教育態度和教育方式，不過此篇文章我并不會重復闡述這些內容了。講座當然也在我心中激起過共鳴，但我也不會描繪過程中我的思想是如何碰撞的。我只講講聽完講座后，關于自己的所得，可能只是題外話了。

盡管渾渾噩噩讀到了大學，現在的我依然只是個文化的侏儒。語言是文化的表現，文字是文化的承載?？墒侨缃竦奈依献硬粫?，唐宋詞一知半解，最先接觸的論語都沒有通讀完全本。聽曾老師說過老子向往的是自然和無為而治，讀的書也只簡單地將老子與自然二字打上等號，卻不知自然二字在鏡片外所代表的逍遙心態，那種對無所拘束自由的渴望。

“為什么西方文化可以傳到我們中國來，為什么我們中國文化不能傳到西方去？”依稀記得王先生痛心疾首的模樣?？扇缃竦奈覀儩u漸喪失了傳統文化的信仰，沒有了高度的心靈，在物質科技迅速發展的社會淪為了文化的侏儒。我們可以莽撞地在中日沖突時，打砸毀日本車，自詡為深刻的愛國主義，卻不知損害不了一絲一毫的日本經濟。我們卻不可以在與身邊人偶然摩擦間，抑制上揚的沖動。君子上達，小人下達，以認識到好友的下達而沾沾自喜…

篇三：《一場演講,百年震撼》讀后感

前些天，在胡老師的課堂上，老師給我們看了一個視頻，是古文經典推廣者王財貴教授在北京師范大學舉辦的一場關于兒童教育的演講，叫《一場演講，百年震撼》?？赐暾麄€視頻，我用八個字形容自己的感受，那就是醍醐灌頂、大徹大悟。

王財貴老師說，教育是非常簡單的事；教育是非常輕松愉快的事；要培養人才，是不費吹灰之力的事。我想他說的是有道理的，現代的教育弊端日益顯現，老師抱怨學生難教，學生抱怨老師不會教。尤其是小孩教育更是讓家長、教師頭疼不已。究其原因，我想這和家長老師的教育方式和理念有很大關系。有句話說得好，沒有笨的學生，只有不會教的老師。因為作為一個正常人（我們以正常的情況為準），他的智力是沒有任何問題的，從一生下來就是如此， “本來一個孩子，他就是那樣的純真純潔，他的品德，我們只要不破壞他，就很好了；本來一個孩子生下來潛能無窮，我們只要不障礙他，就不錯了?！边@是王老師的原話。我覺得是一樣的道理，后天的早期教育就對一個孩子的發展起了決定性的作用。有什么的教育就有什么樣的人才，王財貴老師說得好，你教什么，孩子們就學什么。你教得好，孩子就學的好，你教的不好，孩子

就學不好。真的是這樣的一個道理。

我覺得王財貴教授有一句話說的非常好：“如果我們有一桶水，我們不要舀一瓢給孩子，我們要給孩子指引一條河！”，當時這句話給我的感觸很深刻，很受啟發。家長、教師的知識是有限的，而小孩子的潛力是無限的，我們不能為了保持自己在孩子面前偉大光輝的形象而束縛孩子的成長與發展，比如孩子問了我們不知道的問題或者是好笑的問題，我們不能粗暴的回應他或是喝止他，而是應該耐心的和他一起探討，一起解決他的疑問，這樣才能保持他那對未知事物的好奇和探索的欲望，這對于孩子的成長是很有作用的.。

教育不能違背孩子的天性，不能違背自然的發展規律。我們很多人之所以現在文化水平不高（不是指學歷，而是內心深層次的對事物的理解和看法），多是因為在小時候沒有打好基礎，王財貴教授說，兒童應該在13歲之前把最重要的書全部讀完，將重要的書裝在肚子里。這些書就是經史子集，這樣的經典之作將會伴隨他一輩子。而現實是什么呢，從我自己的受教育經歷來說，小學的語文教育正如王財貴教授所說一樣，效率低下，浪費時間。我自己以前小時候也比較喜歡語文，但是那時候根本沒有經史子集這樣的古書可以讓我們去看，都是小華、小明、小老鼠。這些東西看了

無數遍，從發下課本第一天就看，早就厭倦了，而我們的老師偏要我們一學期死守著這一本書。現在想想，這是多么遺憾的一件事。在我們該發展的時候被束縛了?，F在我們想學早就失去了時機了，這種缺失是以后乃至是一輩子也彌補不了的。

反過來看我們現在的小孩，和我們那時候恰恰相反?，F在的小學，初中學的東西太多了、太深奧了，什么奧數、英語、物理。別說是小孩了，有些就是我們這樣的成年人也解決不了。其實上天在創造我們的時候，就已經將我們的路安排好了，什么時候該做什么，該學什么、該有什么樣的發展、違背了這個順序，那教育的本質就不是育人了，而是害人了，所以教育應該順應人類的發展階段“對癥下藥”，這樣才能讓人能夠健康發展。對于小學生，就應該像王財貴教授所說那樣，不求甚解，只要會背就行。書讀百遍。其義自見。太小訓練思考是會違背人的正常發展，會對孩子造成很大傷害，甚至會有后遺癥的產生。

這場演講讓我感觸良多，我想有幾點是應該要記住了，這對于我們以后教育小孩有很大幫助：

1、兒童教育貴在耳濡目染。

2、幼兒學的東西影響兒童自身一輩子。

3、高度的文化修養基礎要在13歲前打牢。

4、經典之作，能開發智慧，能培養一個人的性情、智慧、眼界。

因為經典之作本身就是一個開放性的、高遠的理想、開闊的胸懷。

文化是一個民族存在的靈魂，中國傳統文化博大精深，我們只有先充分學習、吸收了自己的文化的精華，再去學別人，這樣才能引他之長為己用，如果連自身的東西都沒有學好，就去盲目模仿別人，即使學的再像，也不能把別人的優秀化為自己的長處，而只能是東施效顰、邯鄲學步而貽笑大方。

? 百年震撼觀后感 ?