環境保護施工方案（集錦十篇）
發表時間：2020-07-19環境保護施工方案（集錦十篇）。
? 環境保護施工方案 ?
《環境保護》活動課教案
殷巷鎮中心小學李雪
教學目標：
1.我們的生活環境中存在哪些嚴重問題？ 人與自然環境之間的關系。樹立環保理念，明確環保是我們每個人的責任。
2、學會做一些保護環境力所能及的事情(向家人做一次保護環境的宣傳)。
三。小學生能為環保做些什么？
教學重點：
(1)、讓學生了解人類與自讓的關系
(2)、樹立學生保護環境的觀念
( 3)、讓每位學生的環保概念落到實處
教學難點：
1讓學生從事實上了解人類破壞環境的嚴重性
2如何使學生認識到環境保護的重要性
三。如何讓學生在現實生活中保護環境
教學步驟：
1、 課前觀察：看看你周圍的環境和幾年前有什么不同。
2、 從近年來我們周圍生活環境的逐漸變化中，我們可以了解到人與環境的關系。
1、讓學生分別談一談這幾年我們周圍生活環境的改變，教師拿出環境被嚴重破壞的**，讓學生意識到環境保護。
2通過觀察人類生活的不斷改善和環境的不斷破壞，初步認識了人與環境的關系。
三。展示因環境污染死亡的案例和數字，讓學生破壞環境，直接威脅到我們自己的生命。
4一些關于動物因生存環境的破壞而死亡的數據。
5讓學生思考人、動物和自然的關系。
6讓學生認識到保護環境的必要性。
三、**錄像(人類自己造成的災難,例如：1998年長江流域的特大洪災是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐)。
四、讓學生談談觀后感和體會。
5、 分組討論我們學生應該如何保護我們的生活環境。
6、 注意觀察我們周圍哪些人還在污染環境，我們是否做過這樣的事情。
7、 世界人民為保護環境所采取的一些行動，以及中國關于環境保護的一些法律規定。
8、 記者調查學生報告：我們生活中對環境都有一些破壞，談談我們的理解。
九、制定環保措施
1、學生討論(引導學生從實際生活出發想辦法)
2、制定環保措施并實行。
3、教師小結。
十、總結延伸
1環保廣告語言是為促進環境保護而設計的。
2給你的家人一個保護環境的宣傳運動。
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手下留情，足下留青，愛護環境，人人有責。
愛祖國，護綠化，保清潔，愛家園。
保持地球生態平衡，就是保護人數自身。
保護環境，就是愛惜生命。
那里有綠色，哪里就有生命。
地球只有一個，失去它，我們到哪里去尋找家園。
綠化做得好，染污就減少。垃圾分類放，環境有保障。
愛護環境，保護地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍的天 空。
請高抬貴腳，聽，小草在哭泣!
誰能忍受每天戴著防毒面具過日子?——還空氣清新吧!
天空是小鳥家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。
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從前，在綠樹成陰、鮮花盛開、枝繁葉茂的森林里，一只小鳥和一條小溪是好朋友。小鳥很喜歡給小溪唱歌，小溪也很喜歡聽小鳥唱歌。小鳥每天給小溪唱歌，小溪呢就每天聽鳥兒唱歌。
夸姣的日子一每天過去，眼看隆冬馬上就要來臨。小鳥必需馬上離開小溪。小溪對小鳥擺了擺手：“明年春天，我還在這里等你回來給我唱歌。”小鳥也對小溪擺了擺手：“明年春天，我一定會回來給你唱歌！”小鳥說完更向遠方飛去。
第二年春天，小鳥遵守諾言飛回了小溪邊，可一看，小鳥大吃一驚。原來十分清澈，清得可以看見水底的小石頭的小溪，現在溪里的垃圾多的像垃圾場一樣，小溪的水污染的像一大桶墨汁一樣。小鳥看見了常常在溪邊玩樂的田雞在流淚。小鳥問：“田雞，你怎么了？”田雞擦了擦淚，可憐巴巴地說：“小溪沒了，我不能在小溪里玩樂了，夸姣的日子沒有了！”一股氣力涌上小鳥心頭，小鳥一只手握緊拳頭，十分堅定地大聲說道：“那我們一起救小溪吧！”只聞聲一個古老的聲音傳來：“我也要去！”原來是樹根爺爺，小鳥和田雞不約而同的說：“好?！?/p>
他們來到了小溪的源頭，發現有兩個管子分別排放污水和垃圾。老樹根把排放污水的管子纏上，小鳥和田雞找來一張巨大的紙把排放垃圾的管子蓋上，他們已經使盡全力，由于排放十分猛力，不費吹灰之力它們就吹走了，可他們不拋卻。廠子的工人看見了，十分打動！人們關上了排放，用工具吸走了臟東西。
清澈的小溪變了回來，它對大家說：“謝謝你們！”大家異口同聲地說：“沒事，保護環境，人人有責！”
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活動時間：
20xx年6月7日9：00——11：30
活動主題：
藍天跳蚤市場
活動地點：
奧林清華社區（奧林清華西區），鱸鄉南路1417號
活動目的：
引導公眾減少生活垃圾排放，理性消費，實現剩余物品的二次價值
活動內容：
1、布置展板、宣傳冊發放
布置展板：易拉寶準備二個，一個印上協會歷來的活動，一個印上協會公約
宣傳冊發放：將以前環保局及城管給的宣傳冊用來發放
2、現場舊衣服改造成環保袋的。制作
由協會人員準備環保袋制作材料，包括：剪刀、別針、舊T恤
3、活動現場環保答問
針對一些熱心市民對環保問題的看法進行答問
4、跳蚤市場
活動場所布置：
1、活動展示區：東風
2、現場制作及答問區：梅、大魔兔
3、環保產品展示區：子亞
4、宣傳材料發放區：彪哥
5、跳蚤市場區：悅來悅好
志愿者自發自覺的將家里的過剩物品帶于活動現場進行物物交換，或者交易。
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一條多么純潔的河呀，一條多么干凈的河呀!河邊有郁郁蔥蔥的橡樹，猶如草原上威武的哨兵站在那里，五顏六色的花朵爭奇斗艷，美麗的蝴蝶姐姐和辛勤的蜜蜂妹妹也來到這里，來和孩子們到這里來玩耍，大人也來到這里散步，有空閑的人來著釣釣魚，還有些婦女常來這里洗洗衣服，小河非常熱鬧！
不知從什么時候起，家家就非常的懶惰，就不肯走到垃圾房，把垃圾輕輕地放下，而是把垃圾隨手往小河里扔，就這樣，小河上漂浮著很多很多白色的垃圾，有：塑料飯盒`垃圾袋`紙巾------這些拉圾把河水弄得渾濁不開，甚至臭氣熏天。人們路過小河旁，把鼻子捂住，就匆匆忙忙地離開了，人們都不喜歡在河邊釣魚`洗衣服了，花全部枯萎了。
小魚說：“朋友們，你們破壞了最純潔，最美麗的小河，如果不是你們人類‘小河不會臭氣熏天，如果不是你們，垃圾不會飄浮在水面上，讓你們走在橋上，會覺得非常惡心。
你們保護環境，從現在開始，把祖國的明天變得更加美麗，更加富饒!
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摘 要：在現代文明向生態文明轉型的過程中，生活方式的反思和建設具有重要意義。生態生活方式建設要求確立人—社會—自然生態系統協調發展、人自身全面發展的生活價值取向，在現實生活中樹立節制、和諧、全面發展、可持續發展的生活觀念，將生態觀念落實到人們日常生活的方方面面。佛教對精神超越的追求、節儉惜福、慈悲利生的生活觀念，以及戒殺護生、素食的生活實踐，對于生態生活方式建設具有啟迪意義。
關鍵詞：生活方式;工業文明;生態文明;消費;佛教;素食
伴隨社會生產力的發展和人們物質生活資料的豐富，我國也出現了生活質量下降、生存環境惡化、“現代病”流行等與生活方式密切相關的社會問題。在溫飽問題得到基本解決的基礎上，實現小康社會成為我國的基本奮斗目標;在衣食無憂的前提下，生活方式的優化也逐漸成為人們普遍關注的問題。生活方式建設不僅是生態文明建設的重要組成部分，而且生態文明的最終實現也必然要求落實到現實的生產生活方式中。生態生活方式建設是在批判反思現代化生活方式的基礎上，對傳統生活方式的辯證發展，研究傳統生活方式(如佛教生活方式)對于生態文明建設具有啟迪意義。
一、生活方式與生態文明建設
本文關于生活方式與生態文明建設的研究，是在新的社會文化背景下和理論視閾中進行的。當前我國一方面處于現代化建設進程當中，但另一方面在經濟、生態、文化全球化的背景下，又不可避免地受到西方國家出現的關于現代文化的反思及后現代文化現象的影響。生態文明建設的提出既是我國現代化建設的現實需要，也是經濟、生態、文化全球化的必然要求。而生活方式重構、重視生活質量和幸福最大化、將生活方式建設放在突出位置等，則正是全球化背景下后現代文化思潮關注的重要主題。在這一社會文化背景下和理論視閾中探討生活方式與生態文明建設的關系，必然會與傳統教科書中對生活方式問題的忽視有所不同，而突出生活方式在生態文明建設中的地位和作用。
傳統教科書關于馬克思歷史唯物主義理論的闡述，存在片面強調生產方式重要性的傾向，而關于生活方式，則一般是將其理解為與衣食住行等相關的日常生活，并沒有賦予其相應的理論地位。實際上，在馬克思、恩格斯著作中，他們不僅強調了生產力、生產方式發展對生活方式變革的作用，而且還從另一個角度肯定了生產方式是生活方式的組成部分。人們從事生產活動的目的從根本上說是為了生產人們“必需的生活資料”，生產方式在更大程度上是“一定的生活方式”，是生活方式的組成部分。
關于生活方式的內涵，《中國大百科全書?社會學卷》作了比較嚴整的科學表述：“不同的個人、群體或社會全體成員在一定的社會條件制約和價值觀指導下，所形成的滿足自身生活需要的全部活動形式與行為特征的體系?！币环矫?，生活方式是一個歷史范疇，在不同的社會歷史背景中，受社會生產生活條件限制，人們會形成不同的生活價值取向，形成相應的生活方式。另一方面，人們的生活方式受特定的生活價值取向和生活觀念影響，生活價值取向、生活觀念體現在生活方式的方方面面。廣義地說，生活價值取向、生活觀念與生活實踐一起，共同構成生活方式的重要方面。
關于生產方式與生活方式的關系，一方面，人們的生活方式樣態受一定的生產方式決定，生產方式制約著生活方式;另一方面，生產的目的是為了生產生活所必需的生活資料，生產方式的變遷是為生活質量的提高服務的，從特定的角度看，生產方式是生活方式的有機組成部分。人類社會的發展本質上是生產方式和生活方式相互關聯、相互作用的產物。王雅林教授曾從生產方式和生活方式關系的視角概括人類社會形態發展的三個階段，認為自然經濟時代由于生產力的不發達，生產和生活、生產方式和生活方式并沒有區分開來，并以生產方式“吞沒”生活方式體現出來;在工業時代，生產和生活分離，生活方式真正成為一個獨立的領域;而在以知識為基礎的發展和未來的共產主義時代，生產和生活將在否定之否定的基礎歸于一體化，但與第一階段以生產“吞沒”生活的情形不同，而體現為生活方式涵蓋生產方式，生產也成為生活的基本內容。
肯定生活方式在人類社會發展過程中的重要地位，也就必然肯定生活方式建設在人類文明發展中的重要作用。而這種作用也必將隨著現代社會向后現代社會的轉型以及全球化時代的來臨日益體現出來。在當代發達國家，人們的休閑時間越來越多，工作與休閑的界限也越來越模糊，重視生活質量和幸福最大化、追求人的全面發展，正成為人們自覺追求的生活價值取向。對工業社會生活方式的反思和重構正成為人類文明建設的重要主題。解決人們“如何生活”的問題也被提升到“生活政治”的高度，成為主要的政治問題。英國社會學家吉登斯甚至將全球化的實質表述為“以一種非常深刻的方式重構我們的生活方式”。在我國，現代化建設和思想啟蒙的任務尚未完成，但與此同時，生活政治與生活方式問題也開始引起人們的關注，我國政府提出的全面建設小康社會的目標本身包含生活方式重構的內涵。也正是基于此，王雅林教授認為，無論是發達國家還是中國，生活方式正逐漸成為富有解釋力的核心概念，應從學術邊緣走向中心地帶。生態文明建設作為對工業文明的反思和未來文明的理想形態，也必然要求將生活方式建設放在重要地位。
突出生活方式在生態文明建設中的重要地位和作用，還源于對現代生活方式異化現象的批判性反思?，F代生活方式的異化體現在多方面，而突出地體現在消費異化上。工業文明對物質生產和物質生活的關注，是針對古代社會物質資料的生產性匱乏進行的，本身有其存在的合理性。同時，工業文明創造的物質財富，也為人類文明的進一步發展提供了物質基礎。但是，由于過分強調物質資料的生產，以及資本家對利潤的貪求，物質生活資料的生產呈不斷擴大之勢。由于物質生活資料生產必須建立在人們對物質生活資料的不斷消費基礎上，不斷擴大的生產必須建立在不斷刺激大眾消費需求基礎上?，F代化生產正是通過商業集團和包裝他們的廣告業的結合，通過廣告業和媒體的結合，不斷制造出種種誘人的生活方式和欲望。人們的消費不再是出于維持自身物質生活的需要，而是出于商業集團、廣告業、媒體制造出來的“時尚”，“時尚”成了一個人身份和價值的體現。這種人為的消費主義的生活價值取向及生活方式實際上是一種消費異化或生活方式異化。改革開放三十多年來，這種消費主義生活方式在我國也逐漸由大城市向中小城市，再向農村滲透，由中產階層向其他社會階層滲透。但是，消費主義生活方式并沒有給人帶來預期的幸福，反而給人們的健康、幸福造成危害。由于過度消費，肥胖、心腦血管疾病、糖尿病等已成為威脅人類健康的主要疾病;為了追求舒適的生活，人們發明種種產品替代人的體力勞動，替代人體自身的抗病機制和調節能力，也導致了人體活動器官的全面退化和抵御疾病能力的降低。同時，這種生活方式與現代生產方式相互促進，以消耗大量的資源為代價，給環境帶來嚴重污染。也正是認識到生活方式異化給生活質量和生態環境帶來的消極影響，人們逐漸意識到在物質生活資料豐富的同時，重新調整生活方式的必要。對現代生活方式的反思，建設健康文明的生活方式逐漸成為人們關注的話題，生態生活方式建設就是在這種境況下提出的。
二、生態生活方式建設
今天，越來越多的人們意識到人自身生存質量與自然生態環境存在狀態和發展趨勢密切相關，也有越來越多的人希望了解維護人類生存環境，自己應從哪方面著手。這實際上關涉的是生態生活方式的建立問題。
1.生態生活方式建設的基本內容
前面我們提到廣義的生活方式實際上包含生活價值取向、生活觀念和生活實踐三方面內容，筆者認為，生態生活方式的建立，首先要求我們轉變物質化的生活價值觀念，確立生態生活價值取向;其次，要求我們因應人—社會—自然生態系統協調發展的需要，在現實生活中樹立合乎生態的生活觀念;再次，要求我們從自身做起，從小事做起，將生態觀念落實到自身日常生活的方方面面。
生活價值取向即人生價值取向，是指人們追求的人生目標或方向。作為一種價值觀念，它是指在主體看來，什么樣的人生目標是有價值的，是值得追求的。人生價值取向的形成受特定的社會條件限制，但它一旦形成，就會對人們的現實生活方式起著指導作用。確立生態生活方式首先要求轉變現代生活價值觀念，確立符合時代需求的生態生活價值取向。具體而言，(1)它要求轉變現代生活價值觀中的人類中心主義、個人中心主義價值取向，在生活目標上，要求不僅關注自身物質生活的滿足和自身價值的實現，同時認識到自然生態環境對人自身的價值以及對人自身生活方式的限制，關注人類社會和自然生態環境的可持續發展。確立人—社會—自然生態系統協調發展的生活價值取向。(2)它要求轉變現代生活方式中物質化的.價值取向，確立人自身身體和精神全面發展的生活價值取向。人的生命是一個復雜的有機的整體，本身具有多方面、多層次的物質、精神需要。馬斯洛的需要層次理論揭示：物質需要只是人的低層次的基本需要，在此之上還有保障或安全、歸屬或承認、尊重、自我實現的需要。一味地追求物質財富消費的滿足，不僅不是人的最高生活目標，而且會影響人自身生命系統的平衡，不利于身心的健康。因此，在基本物質生活需要得到滿足后，不應沉湎于低層次物質欲求的滿足，而應自覺調整生活結構，追求一種“全面的生活方式”、“平衡的生活方式”;追求物質生活和精神生活協調發展。
生活觀念是生活價值取向在現實生活中的具體體現，是主體處理自身身體與精神、自身與社會、自然生態環境關系的基本觀念。生態生活觀念是依據生態環境對人自身生活的約束規范人自身的生活方式的具體觀念。筆者認為，生態生活觀念大體可以概括為節制的觀念、和諧的觀念、全面發展的觀念、可持續發展的觀念等方面。所謂節制的觀念，就是從生態系統整體出發，將自身的生活方式納入到生態系統整體中考察，從生態系統的承載量、容納量及整體的良性發展出發，規約、限制自身的行為和生活追求。節約的觀念是其中的重要方面;所謂和諧的觀念，就是改變以我為中心，將環境作為自身利用的工具或征服的對象的觀念，追求人與自然萬物的和諧共處，協同發展;所謂全面發展的觀念，就個人而言就是追求人自身身體、心理、精神的全面發展;所謂可持續發展的觀念，就是從自身、人類、自然生態系統的長遠出發，追求人—社會—自然生態系統的可持續發展。
人們的日常生活內容包括衣食住行用等諸方面，生態生活實踐內容也隨之復雜多樣，在這里我們不可能面面俱到加以說明。簡而言之，將生態生活觀念落實到人們的衣食住行用等方面，要求我們在衣著方面，多用化纖、混紡代替棉布，減輕耕地壓力;在膳食結構方面，應以植物性食物為主，減緩全球暖化;提倡發展城市集中供熱、供氣以節約能源;在農村推廣省柴灶;盡量選擇步行、騎車或坐公交車等等。在日常生活中自覺形成符合生態的良好習慣，如拒絕使用一次性筷子、拒絕過度包裝，不購買包裝過分和豪華的生活用品、盡量購買本地產品、使用太陽能熱水器、使用節能型燈具、簡化房屋裝修、不干擾野生動物的自由生活、使用菜籃子或布口袋、短途旅行放棄坐飛機、少用罐裝食品飲品、不鼓勵買動物放生、垃圾分類回收、不追求計算機舊的快速更新換代、夏天將空調溫度調高一點、充分利用舊物品……?
2.佛教生活方式的啟迪
佛教作為中國傳統文化的一部分，已經深深影響到人們的心靈深處，對廣大民眾的思想觀念和行為方式具有較強的規范作用。研究佛教生活方式對生態文明建設的作用和價值，有助于發揮佛教觀念及其生活方式對社會文化的廣泛影響，將生態觀念轉化為廣大信眾、民眾的自覺觀念和行為。在這里我們還是大體上從生活價值取向、生活觀念、生活實踐幾方面論述佛教生活方式對生態生活方式建設的意義。
佛教的根本追求是人生痛苦的解脫，其人生痛苦解脫的方式和途徑則主要是通過禪定、智慧凈化自心，獲得心靈的超越。就此而言，佛教的人生價值追求從根本上說是一種精神追求。原始佛教對于現實人生及人自身物質欲求的滿足基本持否定態度。后來佛教傳入中國，逐漸吸收融合了傳統儒家道家文化肯定現實人生價值的觀念，但對精神超越的追求則始終如一。佛教生活方式的精神取向，對于現代生活方式的過分物質化取向具有糾偏作用，借鑒佛教的生活方式，有助于形成全面發展的生態生活價值取向。但是，傳統佛教否定現實人生、人的物質欲求的價值觀念則不可取。
佛教的生活觀念主要包括節制、惜福和慈悲利生兩方面。其中，節制、惜福觀念是與佛教對精神解脫的追求相互關聯的。而慈悲利生觀念則是追求自利利他的大乘佛教觀念。佛教節儉惜福、少欲知足、勤儉簡樸的生活觀對于節約資源、維護生態環境具有積極意義;慈悲利物觀念，體現了佛教尊重一切生命的平等精神，蘊含著深刻的生態倫理精神。
佛教的生活實踐主要體現在戒律的持守、禪定實踐及日常生活中對節儉、慈悲利生觀念的踐行上。其中與生態理念直接相關的是佛教戒殺、放生、素食的戒律實踐。佛教的戒殺、放生、素食實踐從生態環保角度而言，不僅具有動物保護的意義，而且倡導素食對于緩解當前全球暖化、全球糧食危機及環境污染等生態環境問題具有重要意義。素食的生態環保意義，主要是對照肉食和畜牧業生產對全球暖化、全球糧食危機和環境污染的負面影響體現出來的。(1)在眾多影響全球暖化的因素當中，畜牧業生產和肉食的生活方式是其中的重要方面。聯合國糧農組織(FAO)一份題為《畜牧業長長的陰影：環境問題與選擇》的報告中說，由于人類對肉類和奶類的需求不斷上升，牲畜飼養業快速發展，牲畜產生的溫室氣體已經超過了汽車。如果用二氧化碳的釋放量衡量，牲畜比汽車排放多18%。如果用一氧化二氮衡量，則人類活動(包括飼養牲畜)釋放的一氧化二氮65%來自牲畜，而一氧化二氮的“全球變暖潛勢”是二氧化碳的296倍。此外，人類活動產生的甲烷，37%來自反芻牲畜的消化道。而甲烷的溫室效應是二氧化碳的23倍。(2)畜牧業生產及肉食的生活方式加劇糧食危機。肉食的生活方式及與此相關的肉食生產把本可食用的糧食作為飼料，進行再生產，本身是不經濟的。比如，我們用50千克黃豆喂豬，能回收12千克豬肉;喂牛，能回收10千克牛肉。為吃肉，我們浪費了90%左右的食物，還要以多出10倍的土地來耕種。(3)畜牧業生產還帶來嚴重的環境污染。畜牧業生產除了會生產出大量的溫室氣體外，其所帶來的大量禽畜糞便也會帶來嚴重的環境污染。據統計，美國飼養的家畜總數是美國人的4倍，每年糞便排放高達16億噸;北京市養殖業每年糞漿的排放量約1 200萬噸，最高時達3 500萬噸，相當于4 000萬人口的污染量。動物身體中排泄出大量硝酸鹽、農藥、生長素、抗生素等化學毒素，滲透到土壤或流入河川、湖泊，滲入地下水，不僅污染水體，更危害人們的健康。正是因為畜牧業生產在氣候暖化過程中所發揮的重大影響，因此，相關學科研究人員逐漸認識到削減畜牧業生產，推行素食對緩解全球暖化的重要價值。
不過，應該注意的是，佛教生活方式中包含生態環保意蘊，并不代表傳統佛教具有鮮明的生態環保意識。佛教生活方式中的生態環保意蘊更主要是一種基于人與自然一體的生命體證獲得的認識，是從主體德性倫理出發形成的倫理道德觀念，與當前生態文化思潮基于對現代文化的理性反思相比較，帶有古代文化所特有的自發性特征，因此，在討論佛教生活方式的生態價值時不宜過分夸大。同時，當代佛教的發展也要求適應時代發展需要，充分發展大乘佛教的人間關懷維度，轉變自身偏重個人心靈解脫和精神超越的偏向，吸取西方生態文化觀念關注現實、謀求現實解決途徑的主體精神，積極參與現實的生態環保實踐，為生態文化觀念的建構和現實的環保實踐作出自身的貢獻。
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我相信，每個人都有自己的夢想。只是，有的人認為夢想只不過是夢而已，虛幻得遙不可及，有的人總把它深深地埋在心底。仔細想想，如果不給予足夠的陽光，不提供充分的.營養，不去澆水，夢想怎么能生根發芽呢？
鳥兒的夢想是飛上更高更遠的天空；魚兒的夢想是游到清涼的湖水；樹兒的夢想是越長越高；花兒的夢想是越開越艷，盡管它們的夢想微不足道，但是，它們有自己的追求，懂得為自己的夢想而努力！我也有夢想，夢想著中國所有奧運健兒跨上更高更閃亮的領獎臺，成為萬眾矚目的焦點；夢想著祖國越來越富強，讓整個世界刮目相看；夢想著13億中華兒女住上寬敞明亮的安全房屋，吃上無污染的綠色食品，喝上放心的純凈水，過上幸福美滿的新生活我還夢想著長大后當一名科學家，去探索各種奧秘，為人們解決各種難題?，F在，雖然距離夢想還很遙遠，但是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。盡管前行的道路坑坑洼洼，盡管前行的道路荊棘叢生，我也要知難而進！因為“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我深深地知道，沒有汗水和努力，夢想是不能開出無比燦爛的花朵的。梁啟超曾說過：“少年智則國智，少年勇則國勇，少年強則國強，少年富則國富?！弊鳛橐幻麑W生，作為祖國新時代的接班人，我一定刻苦學習，學好本領，將來好好地報效祖國。我堅信，明天的祖國一定會因我們而驕傲！
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一、指導思想
根據上級文件精神，結合馮家灣社區的實際情況，廣泛動員黨干部群眾積極參與生態建設，把環保行動不斷引向深入，決定在全校廣大師生中開展主題為“保護環境、美化家園”的系列活動。
二、活動目的
通過環保系列活動，幫助廣泛動員黨員干部群眾樹立環保意識，優化、美化我們的生活環境，督促自己的環保行為，并以此帶動家庭、社區環境建設。
三、活動時間
20xx年1月—20xx年2月
四、活動主題
“保護環境、美化家園”
五、領導小組
組長：丁宗文
成員：社區兩委班子成員、小組長、中心戶及廣大居民
六、具體活動安排
(1)利用國旗下的講話發表保護母親河的倡議書。
(2)開展“保護母親河，捐贈零花錢”捐款活動。
(3)進一步完善社區環保宣傳牌，張貼環保知識宣傳標語，出一期主題為“環保大看臺”的黑板報。
(4)加強宣傳陣地作用，廣播站宣傳作用，宣傳身邊保護環境、愛衛生、愛勞動的好榜樣。
(5)開展一次主題為“我要做環保小衛士”的活動，要求組織嚴謹，活動氛圍濃烈，形式多樣具有教育意義。
(6)以養成教育為主線，落實常規工作，培養居民的衛生、環保、文明習慣，完善居民戶常規評比細則，加強居民戶常規評比工作。
(7)開展“我有一個環保的好習慣”主題征文活動。
(8)利用科技課的時間，開展變廢為寶環保創意制作活動。利用身邊的廢舊物品如：報紙、牛奶盒、月餅盒、包裝袋、塑料瓶、易拉罐等創造生活中的美，讓“資源綜合利用、循環利用”的理念成為我們看得見、做得到的事情。
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一、活動背景：
現如今，資源短缺和環境惡化已成為社會人們關注的焦點。環境惡化、資源短缺已使超常發展，消費巨增的人類面臨著生存挑戰，按傳統生產方式和人類無節制的消費方式，地球提供給人類的資源能維持多久？環保應該是全民總動員的，作為大學生的我們更應該從小事做起，奉獻出自己的一份力量來帶動身邊的人、完美我們的世界。怎樣使軍訓服有更好地歸宿而不是成為“半月拋”、怎樣將宿舍中的塑料瓶玻璃瓶及廢紙箱更好的利用，這些都是值得我們思考的問題
二、活動宗旨：
三、活動目的及意義：
通過一系列可行性強，理念新穎的公益活動，將一種環保健康，可持續發展的觀念，引入大學生乃至所有人們的衣.食.住.行.用等全方面生活，按蝴蝶效應法則，以個人-高校-社區-社會的模式，從微小的行動做起，從自己做起，同時影響周圍，從而“翼”起改變整個社會。
四、舉辦單位：
五、活動地點：
教室
六、活動時間：
待定
七、活動成員：
評委：由學院書記、輔導員等人組成
參賽者：由學院學生自主參加
模特：院文藝團禮賓隊成員
八、活動流程：（本活動由三部分活動組成，各活動間無關聯）
P 活動前期
1、人員準備：① 由學生會成員邀請書記、輔導員等人出席擔任評委
② 有意愿參賽的學生于報名截止日期前到院學生會或班委處報名，作品數目不限，且可以小組的形式報名參賽（5人之內）。
2、宣傳方式 ① 由各班班委告知每班同學，并且在宿舍前設立展牌
② 活動報名階段設點接受學生咨詢，介紹此次活動的相關事宜
P 活動階段：
【莫讓軍訓服成為“半月拋”】
1、作品要求：原材料必須選用軍訓服，根據自己的想法自由發揮，成品無任何限制，美觀有創意即可。
2、活動期間：
① 主持人簡述活動背景、目的及活動流程并向參賽選手致以祝福。
② 展示作品（3分鐘）：參賽選手按照抽簽順序上場，由模特向評委們展
作品，參賽選手進行演說自己的設計理念。（可使用多媒體協助）
③ 自由交流（2分鐘）：選手與評委之間進行自由交流
④ 進行頒獎儀式。
⑤ 主持人對在場人員表示感謝，宣布活動結束。
【感“碳”號工藝品設計】
1、作品要求：原料不限，可為廢舊紙張、塑料瓶、舊衣服等，經過奇思妙想的加工，成品必須為實用性強的物品。
2、活動期間：（同 莫讓軍訓服 成為“半月拋”一致）
【綠色裝修—宿舍裝扮活動】
1、作品要求：利用宿舍內的廢舊物品進行對宿舍的裝飾，達到美化宿舍的效果。
2、活動期間：
注：活動前期，由學生會成員帶領評委參觀參賽宿舍。
① 主持人簡述活動背景、目的及活動流程并向參賽選手致以祝福。
② 展示作品（5分鐘）：參賽選手按照抽簽順序上場，借助多媒體將美化后的宿舍的通過照片的形式展示給評委，并講述設計布置宿舍的理念與故事。
③ 進行頒獎儀式。
④ 主持人對在場人員表示感謝，宣布活動結束。
九、評分規則
十、獎項設置
十一、后續安排
十二、工作安排：分工明確、責任到人，確保會場秩序及活動的順利進行。
為了保證各社團活動能夠公平公正的舉行，請社團在遞交策劃同時附加一份該活動與贊助活動單位的協議書。
? 環境保護施工方案 ?
大自然是善良的母親，也是冷酷的屠夫。――雨果
我們只有一個地球
熱帶雨林――地球的肺
人類的最后一滴水，將是環境破壞后悔恨的淚。
保護環境，人人有責
人人為環保、環保為人人
人人關心環境質量人人參與環境保護
珍惜資源永續利用
保護環境光榮污染環境可恥
依靠科技進步促進環境保護
提高環境意識保護美好家園
合理利用資源保護生態平衡，促進經濟持續發展
保護環境就是保護生產力
保護環境---山河美，持續發展---事業興
別讓可愛的生靈在我們這一代人手中消失
發展經濟不能以犧牲環境為代價
環境保護是一項基本國策
建設項目必須依法進行環境影響評價
合理利用自然資源防止環境污染和生態破壞
尊崇自然、敬畏生命
尊天重地、敬天愛人
判天地之美、析萬物之理
為了地球上的生命-拯救我們的海洋"。
保護藍天碧水。
建設美麗的邊疆，愛護我們的家園。
環境保護從我身邊做起。
保護環境，造福人民。
保護環境就是保護我們自己。
保護水環境，節約水資源。
樹立大環境意識，保護生態環境。
欣賞荒野、回歸自然
青山清我目、流水靜我耳
山中何所有?岑上多白云
水光山色與人親，說不盡，無窮好
自然不可改良、生活可以選擇選擇綠色生活、健康適度消費
只有一個地球、人類應該同舟共濟
人類善待自然、就是善待自己
地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的貪婪
幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍天。
追求綠色時尚、走向綠色文明
請不要踐踏您腳下的青草,因為,它和你一樣,是都有這綠化環境的神圣使命
環保行為,處處體現,文明整潔,大家堅持
今天節約一滴水，留給后人一滴血
沒有地球的健康就沒有人類的健康
善待地球就是善待自己
拯救地球，一起動手
保護環境，從我做起
促綠色消費，做綠色選民
追求綠色時尚，擁抱綠色生活
把消費限制在生態圈可以承受的范圍內
讓經濟發展的浪潮進入綠色的河道
心動不如行動，去怨不如去干
我是環保一員
地球是我們從后代手中借來的
破壞環境，禍及千古,保護環境，功蓋千秋
與自然重建和諧，與地球重修舊好
有限的資源，無限的循環
垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源
垃圾回收，保護地球,舉手之勞，參與環保
揀回垃圾分類老傳統，倡導綠色文明新時尚
不要旁觀，請加入行動者的行列
人類若不能與其他物種共存，便不能與這個星球共存
保護環境，保存希望
用行動護衛家園，用熱血澆灌地球
環保不分民族，生態沒有國界
人類只有一個可生息的村莊――地球,保護環境是每個地球村民
手下留情，足下留青，愛護環境，人人有責。
植樹造林，功在千秋。
愛祖國，護綠化，保清潔，愛家園。
保持地球生態平衡，就是保護人數自身。
保護環境，就是愛惜生命。
興我中華，愛我昆山。愛護家園，人人有責。
里有綠色，哪里就有生命。
球只有一個，失去它，我們到哪里去尋找家園。
綠化做得好，染污就減少。垃圾分類放，環境有保障。
愛護環境，保護地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍的天空。
請高抬貴腳，聽，小草在哭泣!
誰能忍受每天戴著防毒面具過日子?――還空氣清新吧!
讓地球媽媽永遠年輕美麗。
把綠色帶到世界每一個角落，讓綠色流入人們心中。
廢氣，stop!廢水，stop!染污，go away!
綠樹成蔭，花香撲鼻――理想家園靠大家。
破壞環境的人終將得到大自然的懲罰。
節約能源，人人有責!
用好你的手，垃圾無處溜。
地球是我們的母親，我們要愛護她。
風清水綠天藍，我們美麗的家。
讓天更藍，讓水更清，讓我們從小事做起。
我們夢想一個沒有污染的環境。
撿起一張紙，創造一個美的環境。
陸地、天空、大海，我們都要保護。
誰不愛家?誰不愛媽媽――保護地球。
愛護我們共同的家園――地球。
我們的地球需要每個人的保護。
人的生命是有限的，保護環境是無限的。
每個人都要保護環境，否則人們會自生自滅。
每人少扔一張紙，地球就會更美麗。
希望有一天，垃圾筒也會下崗。
請腳下留情，別傷害一棵小草。
請別亂坎樹林，讓空氣更加清新。
保護綠化，愛護公物，從我做起!
讓我們來保護花草樹木吧!看，花草樹木在向你揮出希望的小手。
如果沒有花草樹木，我們還能吸收氧氣嗎?讓我們保護花草樹木吧!
愛護綠化，就是保護自己。
綠樹成蔭，鮮花遍地，人間仙境，非常美麗。
有花有草，不摘花草，無花無草，應栽花種草，破壞環境，豈不可惜。
科技發展無限好，只是地球太難堪。
建設“四化”離不開綠化。
保護環境，就是保護自己。
因為人類的惡作劇，所以地球母親在痛哭，快止住媽媽的眼淚。
參與綠色行動，保護美麗家園。
地球媽媽需要你我的細心呵護。
地球是我們的媽媽，我們是媽媽的孩子，熱愛媽媽吧!
什么時候垃圾筒也會下崗。
為綠化環境做貢獻，讓地球媽媽更美麗。
少抽一支煙，多栽一棵樹。
為了地球的生命，拯救我們的環境。
保護地球等于保護自己。
請不要向天空吐煙，那是地球媽媽的笑臉。
請愛護每一棵樹，否則我們看到的將是泛濫的洪水和貧瘠的沙漠。
保護環境衛生，減少生活污染，共建美好家園。
門前院后種棵樹，室內陽臺養盆花，健康幸福到你家。
動物是我們朋友，保護動物就是保護我們自己。
讓水更清，讓天更藍，讓花更艷，讓我們的地球更美麗。
人類為什么總把環境意識拋在腦后。
人類應該為自己破壞環境的行為感到羞恥。
保護自生環境，愛護我們生存的地球。
不讓塵土進校園，只讓美好到我家。
綠化是我們生存的希望，美化是我們做人的根本。
快快行動起來，保護自然生態!
做地球媽媽的好孩子，保護她!
熱愛我們的母親，不要再讓她傷心和失望!
人類有了綠樹、鮮花和小草，生活才會更美麗。
從自己做起，愛護我們的家園。
樹木正在為凈化空氣而加班加點，請勿讓綠色工廠倒閉。
人人丟紙，垃圾一片;人人揀紙，一塵不染。
地面愛干凈，請您手留情。
花兒開得美，大家來欣賞。
我是一朵花，請愛我，別采我。
小草剛鉆出地面，請自覺保護弱小。
河水的眼淚不再清澈，高山的頭發日見稀疏。
莫踏青草，勿采紅花。
小草正睡覺，勿入草坪來打擾。
朋友們，覺悟吧，從現在開始保護環境還來得及。
每天節約一滴水，難時擁有太平洋。
嬌嬌小草，請足下留情。
節約用水，請從身邊做起。
綠色消費，消費綠色。
美好環境是產生一切人才、一切美好事物和一切美麗家園的基本。
人類需要的是綠色，只有保護好環境，才能擁有綠色。
為了這一代和將來的世世代代，必須保護環境。
地球是我們的母親，保護地球就是保護母親。
垃圾分類，循環回收。
地球清潔一點，我們生活舒適一點。
迎綠色資源，送廢氣污染。
帶著歡樂舞步，讓風沙停止，讓小鳥起舞，讓綠色騰飛。
地球是我家，共同保護她。
綠色社會，動手筑造。
讓風沙不再猖狂，還地球一片綠色鋪墊。
清澈的河水是動物們的鏡子，不要讓河水再次污濁不清。
為了我們自己，也為了我們后代，請保護環境。
讓河水更清澈，讓家園更美好。
讓綠色在生活中洋溢，讓心靈在綠色中放飛。
破壞了環境，人類就等于自殺。
保護自然界，關愛家園。
愛護身邊的綠化，重建美好家園。
護我環境，為我中華!
水是生命之源，樹是生命之根。
水是一切生命的起源點。
和大自然心與心的交匯，共創地球美好家園。
留住草的'美，體現你的美。
鳥語花香的家園，需要我們共同去創造。
保護環境，刻不容緩。
還“地球媽媽”一張潔白、干凈的“臉”吧!
讓白色染污永遠消失!
愛綠護綠，保護環境;勤儉節約，珍惜資源。
讓綠色與我們共存!
撿起一張廢紙，就是消除一份污染。
藍藍的天，白白的云，我們共創一個綠色的家。
美好的環境是哺育一切生靈的乳汁。
保護環境是我們生存的惟一條件。
保護環境，從小做起;美化環境，人人有責。
擁護美麗家園就是擁有寶貴的財富。
多種一棵翠綠的小樹，還我一片蔚藍的天空。
保護環境，讓地球媽媽重綻笑臉!
流水是大自然不息的血液，破壞水源等于污染自己的鮮血!
地球的夢想，給自己穿上一件漂亮的“綠衫”。
一個地球，夠了，一個海洋，夠了，不夠的是―環保。
保護環境，要你十分留心，十分細心，十分有心。
地球―“母親”難堪，人類―“兒女”慚愧。
使“母親”成為樂園，需要“兒女”攜手努力。
看，藍色的地球多美呀!千萬不要讓她變成單調的黃色!
多栽一棵樹，就給人類多增添一絲生存的希望。
朋友，請給鳥兒多一片溫暖的天空，請給魚兒多一點娛樂的天地。
含一滴水，還一份真情!
地球不僅僅是人類的家園，更是所有生物的家園。
用我們的雙手，保護我們的地球。
讓我們為地球媽媽共同撐起一把綠傘。
我們為天然資源越來越少而傷心，地球為我們破壞資源而哭泣。
利用地球資源是為了人類更好地生存，保護地球環境是人類為了生存得更久。
保護我們的家園，讓地球充滿綠色。
保護環境，有益健康。
沒有綠色，生命就沒有希望。
你是否聽見，地球媽媽在哭泣。
把綠色還給地球。
傾聽大自然母親甜蜜的絮語，多么美好，豈能讓母親哽咽。
地球的命運掌握在人們的股掌之間，稍不留神，將會被毀滅。
只有保護環境，明天，美好的明天!就指日可待了!
淡水用完―南北極取，冰山用完―過濾海水，海水用完―?!!!
是水哺育我們，是空氣給我們生命，是地球給我們靈魂，難道我們要恩將仇報!
斬斷飛向天空的“黑龍”，擁有湛藍的天。
人類就是花的根，環境是未綻的花苞，根努力就能開出美麗，反之只有枯竭、謝落。
放下千斤斧，快去勤植樹!
地球不該是黑色的，讓天空湛藍，河流潔凈，花兒嬌艷!
保護環境，人人戒煙。
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