述職范文|畫蛇添足讀后感（經典11篇）

畫蛇添足讀后感（經典11篇）。

（1）畫蛇添足讀后感

今天我讀了《畫蛇添足》這個寓言故事，在古代楚國有個貴族，祭過祖宗以后，賞給前來幫忙的門客一壺酒。門客們互相商量說：“這壺酒大家都喝不夠喝，一個人喝則有余。這樣吧，讓我們各自在地上畫蛇，誰先畫好誰就喝這壺酒。”

有一個人最先把蛇畫好了，他端起酒壺就要喝，卻得意洋洋地左手拿著酒壺，右手繼續畫蛇，說：“我還能給它添上腳呢?！笨墒菦]等他把腳畫完，另一個人已經把蛇畫成了。那人把酒壺搶過去，說：“蛇本來是沒有腳的，你怎么能給它添上腳呢？”說罷，便把壺中的酒喝了下去。

那個給蛇添腳的人終于失掉了到嘴的那壺酒。

讀完這則寓言故事，我明白了這樣一個道理：畫蛇不能添足，多此一舉，做其他的是也是這樣！如果脫離實際，自作聰明，就必然會把事情辦壞。

（2）畫蛇添足讀后感

今天，我讀了《畫蛇添足》這個經典成語故事。這里主要講了：從前，楚國有一位舍人得到主人送的一壺酒，覺得幾個人喝嫌少，一個人喝嫌多，于是讓幾個人在地上畫蛇，誰先畫好誰喝。有個人先畫好了，他一看其他人還沒有畫好，他就左手拿壺，右手給蛇畫上腿。腿還沒畫好，另一個人的蛇畫好了，那人奪過酒壺說：“蛇沒有腿，你怎么畫上腿呢？”說完把酒喝了。那個給蛇畫腿的人，最終沒有喝到酒。

這個故事告訴我們，任何事物都有自己的生長規律，不能去改變。就如同一條蛇，給蛇添上腳，那就成了四不像了。

（3）畫蛇添足讀后感

今天上午，我讀了一個故事。讀了這個故事后，我明白了什么叫做畫蛇添足。

話說在戰國時期，有一位楚國的貴族賞給門客們一壺酒，但是人數太多，不知道該怎么分。就在這個時候，有人站出來提議進行畫蛇比賽。其中有一個人畫得最快，但他卻自作聰明的為蛇添上了兩只腳，有了腳就不能成為蛇了，最后他只能眼睜睜地看著別人把酒喝光。

這個故事告訴我們一個道理：凡事都要做到恰到好處，自作聰明做多余的事，反而會把事情弄得更糟。

（4）畫蛇添足讀后感

戰國時期，楚國一座祠堂的主人，送了一壺酒給幾個管祠堂的人喝。

可是只有一壺酒，只夠一個人喝個痛快，于是大家你爭我奪，結果誰也沒喝上。

這是，有一個人提議，說：咱們來比賽畫蛇，在這面墻上畫系，誰先畫完這壺酒就給誰喝。

大家聽了以后，都覺得這主意不錯，便一致贊成。準備好了樹枝，大家立即開始畫起蛇來。

其中有個人畫的最快，他大筆一揮，一條蛇就出現在墻上了。他拿起酒壺剛要喝，看到別人剛剛那個畫了一半，就得意的說：看樣子我是當畫家的料，不如再給蛇添上四只腳吧。于是他一手拿著酒壺，一手在給蛇畫腳。

這時候，另一個人畫完了，立即把酒壺搶過來，毫不客氣的說：蛇本來就沒有腳，你怎么能給他添上腳呢？說完，舉起酒壺，咕嘟咕嘟把酒喝完了。

原先那個給蛇添腳的人，只能懊悔的在一邊直咽口水，看著別人高興的喝酒。

（5）畫蛇添足讀后感

畫蛇添足讀后感想

1、這些漢字不是缺胳膊少腿，就是畫蛇添足，真奇怪。

2、這個故事讓我明白了許多道理

3、這個故事讓我明白了許多道理。

4、作者原來的作文就寫得很精彩，我們只是突出強化一下技法，難免會有一些畫蛇添足的成份在里面。

5、讀了《畫蛇添足》后，我明白了：做事要恰到好處，千萬不可以自作聰明，做一些不必要的補充，反而會把事情弄糟。

6、所以回宿舍，立即畫蛇添足地打了個電話。

7、這個故事告訴了我們在成功來臨的時候，要保持和鞏固現有的成果，不能多次一舉，耍小聰明、炫耀自己，否則就會慘敗。自作聰明、做多余的事，反而會弄巧成拙，把事情辦糟。這則寓言諷刺了那些弄巧成拙的人，說明做事要把握好尺度和火候的道理，因為真理和謬論往往只差一步。

8、我也犯過這樣的錯：有一次考試，卷子上有一道題：24除以3等于幾?題目上清清楚楚寫著“不用寫答”，可我還是寫了答，結果被老師扣了一分。卷子發下來了，我一看，考了九十九分，我說：“真不應該呀!”

9、這里的“凱旋而歸”用得就不好，凱旋即戰勝歸來的意思，因而“而歸”兩字就是畫蛇添足了。

10、我們會畫蛇添足地舍棄孩子的真情實感，用技法取代了童言童趣和童味，代之以成人話的語言。

11、這是大學的第一次約會，難免放不下心。

12、再過長篇的話語也只是畫蛇添足，千言萬語化作三個字我愛您！

13、我們在前面都是概寫那些蠶寶寶都沒有名字，后面談名字就顯得畫蛇添足了。

14、《畫蛇添足》的主要內容是：畫蛇比賽的時候，有一個人已經畫好了，卻要給蛇再畫腳，結果讓人搶先了。

15、寫一件不太復雜的事一般不需用小標題，用了反而畫蛇添足。

16、他也曾經嘗試創作了第三樂章的一些片段，不過這些片段反而破壞了前兩章統一的風格，給人以畫蛇添足的感覺。讀后感∶今天，我讀了《畫蛇添足》后，感觸很多。

17、、我最喜歡的成語是畫蛇添足，它說明一個道理：做任何事情都不要自以為是賣弄自己，結果往往弄巧成拙。

18、無論怎樣做都是畫蛇添足，反而損害了她的藝術完美！

19、這讓我明白了一個道理，做事情要適可而止，不能畫蛇添足。

20、心理描寫，我認為要站在寫作對象的角度去思考，既要合乎情理又要突出人物的性格特點，但心里描寫若運用的不好，就可能是畫蛇添足，產生反面效果。

21、它完全避免了畫蛇添足無病呻吟的毛病，顯得單純明快樸素無華。

22、這樣寫出來的文章反而落了下層。

23、我希望你們不要犯像我這樣的錯誤。

（6）畫蛇添足讀后感

一、學習目標

1.指導學生朗讀并背誦課文。

2.引導學生理解寓言內容，能聯系實際理解寓言所比喻的意思。

3.幫助學生學會“矛、弗、卮、遂”4個會認字和“矛、盾、弗、祠、遂”5個會寫字。

二、學習過程

（一）知識準備

1.聽寫上課詞語。同桌互評。

2.指名背誦《自相矛盾》。

（二）導入新課

交流搜集的資料，了解韓非以及他的。

（三）自主學習

１.自讀課文。

畫出生字，注意“舍、數”的讀音。

２.解釋字詞。

飼：卮：

謂：飲：

引：且：

乃：固：

安：遂：

亡:

３.逐句說說課文意思。

４.用自己的話復述故事。

（四）展示交流

１.把自己理解了的在小組中講一講，不懂得提出來大家共同探討。

２.看那個同學說得明白聽得認真，組長根據檢查情況給每個組員評定星級。

（五）合作探究

1、究竟什么原因使這個人“終亡其酒”呢？

2、你怎樣理解“自相矛盾”這個成語？在生活中，我們遇到過“自相矛盾”的情況嗎？

3、檢查合作學習情況

（a）集體交流探究題目。

（b）教師根據情況給小組評定星級。

（六）達標拓展

分小組準備表演成語故事。（自選一則）

先討論，在小組里試演。（以《自相矛盾》為例）

１.這個楚國人開始叫賣的時候是怎樣的表現（他怎么想的、怎么說的、怎么做的）？

２.周圍的人聽了他的話是什么反應（比如，有什么樣的表情，什么樣的議論等等）？

３.聽了問話，那個楚國人又是什么表現？

４.后來可能會發生什么情況？

５.怎樣表演才能使人們受到啟示?

選擇一個故事，在小組里分號角色，練習幾遍。

班級進行表演。

三、

小故事里有大智慧。我們知道的許多成語都有一個故事，研究這些故事能讓我們更準確地運用成語，也可以從中發現一些人生哲學。

四、教學反思

（7）畫蛇添足讀后感

活動目標：

1、知道成語故事，能夠理解成語故事的內容及寓意，對成語故事感興趣。

2、能用完整的語言清楚地表達自己的意思、愿意與他人交流自己的意見。

3、引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的想象力。

4、欣賞并理解故事，能在集體前復述故事。

活動準備：

1、"蛇"（長腳蛇）的圖片一張。

2、幼兒用書22~23頁。

3、掛圖《畫蛇添足》。

4、語言磁帶。

活動重難點：

理解成語故事的內容及寓意。

能用完整的語言清楚地表達自己的意思。

活動過程：

1、出示"蛇"的圖片，引起幼兒的興趣。

（1）小朋友，這是什么動物？你認識嗎？它和我們平時看到過的蛇有什么不一樣嗎？引導幼兒觀察圖片，說說自己的看法。

（2）蛇為什么會長腳呢？這里邊有一個有趣的故事，題目叫《畫蛇添足》。

2、結合掛圖講述成語故事《畫蛇添足》，幫助幼兒理解故事內容。

（1）你們知道什么叫門客嗎？引導幼兒說說門客的意思。

（2）門客們得到一壺酒，他們商量要怎樣分配這壺酒？

（3）第一個畫完蛇的人喝到酒了嗎？為什么？大家再聽一遍故事。

3、播放故事錄音，幼兒再次欣賞故事。

（1）為什么先畫完蛇的人卻沒有喝到酒呢？引導幼兒說說其中的原因。

（2）你覺得他應該喝到酒嗎？為什么？

（3）這個成語故事告訴了我們一個什么道理呢？引導幼兒用完整的語言、清楚地表達自己的意思。

（4）教師總結：這個故事不但有趣，還包含了深刻的道理，告訴了我們無論做如何事情都要實事求是，不賣弄聰明；否則，非但不能把事情做好，反而會把事情辦糟。

活動反思：

《畫蛇添足》是一篇諷刺寓言，有生動的喜劇情節，活潑風趣，讓孩子在輕松的閱讀中忍俊不禁，并從中體會其蘊含的道理。在進行到總結寓意的時候，我以幼兒的口吻設計寓意，做到通俗易懂，并鼓勵幼兒用完整地語言表達自己的意思。

小百科：這個故事諷刺了那些做事多此一舉，反而得不償失的人。后以“畫蛇添足”比喻做多余的事有害無益。也比喻虛構事實，無中生有。

（8）畫蛇添足讀后感

今天早上，我讀了一篇寓言故事，題目的名字叫《畫蛇添足》。

里面講的是楚國有幾個人，他們沒事在一起閑聊，這時有一個人對大家說:“哎！這里有一杯酒，你們誰又想喝呢？想喝的人舉手，我看誰想喝！”就在這時，他的話剛落后，只見大家一個個都舉起自己的雙手，誰都想吃，有人提議著說:“別急，不如我們一起比賽畫蛇吧！只要誰先在紙上第一個畫好蛇，誰就可以第一個喝上酒?！贝蠹彝饬?，都拿出了紙和筆開始畫上了蛇，有個人畫得很快，不一會兒，就已經畫好了一條蛇，當他準備開心的去拿那一杯酒時，他又左右看了看別人，他們還緊張一著急呢！有些人只畫到了一半，又有一些人只畫到了一點點，于是，他又在蛇的身上添加了幾個腳，當他已經畫好了腳，別人已經拿到了那杯酒，他說：“哎！等等，不應該是我去拿那杯酒嗎？我只是在給蛇畫上腳，那杯酒不應該是我的嗎？”拿到酒的那個人說:“這杯酒也是我的，你本來更快，可是為什么你又要在那一個畫好完整的蛇上面添只腳呢？蛇本來是沒有腳的！”說完，他拿起手中的酒，一飲而盡。

這個故事，告訴了我們，做事做了一些的多余的事情，反而不好，比如說，大冷天睡覺蓋上了被子卻要吹風扇、或者是有一個字里面不用加一個點，卻要在里面加上一個點、明明已經開了空調，你卻要拿出一把扇子來費勁的來扇等。

你們一定知道了畫蛇添足的后果，所以你們做事不能做到了很好，卻還要加一步，那就也等于白做了，或自己給自己添上了麻煩。

（9）畫蛇添足讀后感