逃體育課檢討書(集合十三篇)

發表時間：2020-08-10

逃體育課檢討書(集合十三篇)。

?1?逃體育課檢討書

篇一：上班早退檢討書工作早退檢討書尊敬的院領導：

你好，我是檢驗科工作人員，由于9月15日下午4點分因有事未請假提前離開工作崗位，對工作造成一定影響，現在我十分自責和懊悔，向醫院做出深刻檢討，以表示我對自己這種錯誤行為的深刻認識和以后堅決不再犯類似錯誤的決心。

在我剛踏入工作崗位時，就學習了醫院的相關工作規章制度，領導也在大會上三令五申杜絕遲早、早退，我也一直銘記于心，時時嚴格要求自己，做到不遲到不早退。但昨天下午情況特殊，因駕校近期將進行二考，進行強化訓練，我感覺自己技術還不足以通過考試，在昨天下午科室人員充足的情況下去駕校練車，未例行請假手續，事后被醫院查崗查到。我受到科室主任和院領導的嚴厲批評，也深刻認識到自己行為的錯誤性，違反了醫院關于上班制度的規定。事后我積極向科室主任和有關領導承認了錯誤，并表示今后工作中堅決不再犯類似違反紀律的行為。

作為一個醫療工作者，擔負著治病救人，幫助群眾脫離病魔纏繞的重任，我在上班期間早退，嚴重背離了為人民服務的宗旨，現在我也認識到自己的行為的錯誤性，需要深刻檢討。我把自己的錯誤總結為以下幾點：

在思想上，對工作的重要性認識不夠，沒能時時刻刻把病人疾苦放在第一位，產生了麻痹大意的心理，輕言我練車期間患者較少，科室同事能夠應對，殊不知亦有可能在這期間病人增多，科室人手不夠，耽誤病人最佳治療時間，影響科室工作效率；在行為上，我沒能堅守工作崗位，影響工作正常進行。醫院對各科室的崗位設置有著科學性和合理性，如果一個工作崗位上缺人，勢必影響工作效率，以至于產生不良后果；在對同事和自己的影響上，我的早退，讓同事產生不滿情緒，影響同事關系。其他同事也可能效仿，對醫院工作造成困難，也讓自己盲目樂觀，輕言能避免不良后果，在以后工作中不能引起高度重視，這對自己對業務知識的學習以及綜合素質的提高也會產生影響，使自己不能更好的例行自己的職責。

對于我的行為產生的影響以及可能的嚴重后果我已經有了深刻的認識，在今后的工作中我會更加嚴格要求自己，堅決杜絕類似錯誤行為，從思想上引起高度重視，時刻把工作放在第一位，把病人疾苦放在第一位，處理好工作和生活，分清孰重孰輕，在干好本職工作的前提下再處理自己的事物；在工作上，堅守工作崗位，積極應對各種檢驗項目，配合科室同志做好病情分析以及檢驗結果的認定，以認真負責的態度對待每一位病人，做到讓病人早日康復，讓醫院領導放心，讓病人家屬滿意。

通過這次事件，我對自己的工作有了更為深刻的認識，醫療衛生系統擔負著治病救人，解決病人疾苦的社會職能，作為國家醫療公職人員，我們應該時刻銘記著自己的責任，嚴格要求自己，遵守醫院的規章制度，嚴格執行國家的方針政策，應時刻對工作保有積極向上、認真負責的態度，做好自己的本職工作。而我的行為違背了這一原則，我現在向領導保證，今后的工作中一定遵守醫院的規章制度，堅決杜絕遲到、早退等錯誤行為，更好的為病人服務，做一名合格的醫療工作人員。篇二：早退檢討書檢討書

尊敬的老師：

您好！今天，我懷著深深的歉意和愧疚，為我的行為作深刻的檢討。彼時，我還完全不知道自己已經犯了一個多么嚴重的錯誤。這樣的行為讓您感到憤怒而震驚，您簡直不敢相信這是一個所謂有文化有素質的大學生做出的行為，您認為，這分明就是目無法紀的代名詞。因此，您領導的紀檢部成員感到自己的責任重大，對我們這些后知后覺的愚昧學生進行嚴肅而深刻的教育。在這樣充滿關懷和體貼的教育下，我已經充分認識到自己的錯誤。

我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

對此做出深刻的反省和檢討。

一，作為一個學生，上課是我的義務，也是我的最基本的責任。一個學生，他不上課，如何能獲得知識，他如何能與同學們進行交流，他如何能夠繼續努力進步？上課是我獲得知識的最重要的途徑，然而我卻沒有意識到這一點，罔顧學校的規章制度，無視班級的管理條例，這是我的第一大錯。

二，學習是學生的天職，身為學生的我享受著國家提供的資源，享受著包括紀檢部，班委在內的許多先進組織的無私服務，卻不懂得珍惜，不勤奮努力，不熱愛班集體，每天無心向學，是浪費國家資源，浪費學校學位的典型代表，不僅沒有以良好的態度和優異的成績來回報社會回報學校，給學校增光添彩，反而成為了破壞學校名譽，成為學校教導學生的反面教材，這是我的第三大錯。經過您如海洋般寬厚的諄諄教誨，經過您如母親般溫暖的關愛體貼，經過您明確的引領指導，我深刻的認識到我的錯誤，并為之感到愧疚與懊悔。如果時間能夠重來，那么，在那一刻，我絕對不會選擇早退，如果時光能夠重來，那么，在那一刻，我必定堅守自己的意志，抑制早退的沖動，如果時光能夠重來，那么，在那一刻，人性的光輝一定會洗滌我蒙塵的心靈，教導我如何做一個稱職的學生。然而，時光不能重來。因此我，在認識到自己的錯誤之后，唯有向您保證，我絕對不會再犯相同的錯誤。在以后的學習生活中，我必定會做到：

一，不遲到不早退不無故曠課。堅決履行學生的義務，勤奮學習，努力拼搏，向那些尊紀守法的同學學習，努力成為一個有責任心，有自制力的新時代的大學生。二，在未來的學習中，努力充實自己，學好專業知識，學會正確處理自身因素與環境的矛盾，提高自身的素質和修養，不僅學好科學文化知識，同時也加強道德文化修養，提高思想覺悟，謝謝您給予我改正的機會，在此，對您致以我最高的崇尚和敬意。此致敬禮！

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。篇三：工作上班早退檢討書工作上班早退檢討書

今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,表示我對培訓早退這種不良行為的深刻認識以及再也不早退的決心。我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，保證每場培訓不遲到，不早退是員工最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我認識到自己需要為這場早退付出巨大的代價，也已經深刻的認識到此事的重要性。

如今,大錯既成,我深深懊悔不已并作出深刻檢討。我認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,對培訓工作的尊重不夠,以后我將對此類培訓有更清醒的認識，更多的尊重。平時生活作風懶散, 如果不是因為過于懶散也不至于如此。

為了更好的認識錯誤，也是為了讓領導能夠相信我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下:

1、思想上的錯誤:對于參加培訓的重視不夠。經過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我早退的重要原因。試問:如果我很重視這件事情，我自己會無故隨意早退嗎?這種行為雖然沒有擾亂其他參訓人員，但沒有參加完整，沒有聽到所有介紹的新業務和操作，會給以后的工作帶來被動，更無法教授柜員相關的業務知識，無論給支行或是分行的工作都帶來了隱患。既然有組織培訓，我就應該好好參加，認真學習，今后絕不再出現此類情況。

2、行為上的錯誤:不應該無故早退。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對組織培訓人員和其他參訓人員的不尊重。組織培訓人員花費了大量的人力物力財力組織這場培訓，為的是業務能順暢開展; 其他參訓人員認真聽講，是為了掌握新的業務知識，更好地開展工作，這些都是我沒有做到的。這些都是讓領導擔心的問題，試想:如果大家都懷著這樣的態度參加培訓，這項工作該如何順利有效地開展?所以，這不僅僅是對培訓人員的不尊重，也是對大多數渴望得到業務知識的同事的不尊重。

3、對同事和自己的影響上的錯誤:我的早退如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有早退想法的同事做出這種不理智的行為。另外，早退了以后，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對于我自己未來的綜合素質、行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。對于早退這種損人又不利己的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性。

為了更好的向領導檢討自己，我特提出以下幾點改正意見，好讓領導、同事、自己督促改正我的錯誤:

1、向領導認錯。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向領導表明我認錯的決心。

2、提高紀律性。我應該認真學習行內的有關規定，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不缺席，如有事應該先向組織者請假。

3、提高自己的思想覺悟。對各類培訓都應該引起重視，并且要養成良好的學習和生活作風。

4、好好學習，培養自己多方面技能。作為營業部主任，除了做好本職工作以外，更應該培養自己多方面的技能，掌握更廣泛的知識，讓自己成為具有多種本領的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了團隊的明天。

5、學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。

對于自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓領導提出批評，并希望得到領導的原諒。并且向領導保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故早退了。希望領導能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受領導的批評和教誨。同時希望領導在往后的時間里能夠監督我，提醒我，我一定不會再讓領導失望了。落款 ****年**月**日

?2?逃體育課檢討書

尊敬的老師：

您好！

很抱歉我作為一名學生，卻沒有遵守學生最基本的中小學生守則，在學校做出了逃課的這種行為，我為此感到是非常抱歉。作為一名學生，不管是什么課程我都應該認真的傾聽，對我來說肯定都非常有用，而不是覺得是體育課就不重視，還做出逃課這種錯誤的行為。我想我不是一個合格的中學生，如果是一個合格的中學生，一定是不會做出我做的這種行為，而是會好好的聽課，對每位老師都保持足夠的尊重。畢竟老師來給我們上課，他們也是非常辛苦的，更何況是傳授我們知識，我們就應該心懷感激，而不是像我這樣，目無尊長的進行逃課這么惡劣的行為。現在的.我已經明白了自己的那些錯誤，可惜醒悟的太晚了，錯誤都已經發生了，即便是我多后悔也改變不了事實的發生了，我能夠做的也就是好好的學習，讓老師您看到我悔過的決心，用行動來向您表現。

在事情發生之后我也感到了十分的后悔，覺得自己實在是太愚蠢了，才會這樣做。但當時的我卻并沒有這個覺悟，反而在別人的慫恿下就輕易相信了別人，做出了這種愚蠢的行為。這種錯誤的行為即便是現在的小學生也不會輕易的干出來了，即便是不能上課也是有著不得已的原因去和老師請假。唯獨不會像我這樣想要早點下課去吧玩游戲，我想這就是我最大的錯誤之處。現在回想一下，我才發現自己有多么的錯誤，當時還沒上課的時候，我的同桌就告訴我說下節體育課你要不要和我一起逃課去吧玩游戲。我當時是不太想去的，因為以前的我從來沒有做出過這種錯誤的行為，而是好好的在教室里上課，這種逃課的行為對于我來說是第一次。而且我也知道逃課有多么嚴重，我也不想讓我父母知道我逃課之后有那種失望的感覺，我不想讓他們因為我而感到失望，因此我一開始是拒絕的。但是我卻并沒有堅持多久，最后還是在他的勸說下和他一起逃課去吧玩了起來。其實在我跑出學校的時候我就已經后悔了，但是事情都已經發生了，再回去恐怕也難了，我只有一錯再錯的走了。現在我已經深刻的意識到了自己的錯誤，如果我能夠抵抗住這些誘惑的話，這個錯誤也就不會發生，我依然是那個好孩子。希望老師您能夠給予我一次機會，讓我有彌補我過失的機會。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

?3?逃體育課檢討書

敬愛的x體育老師：

我是你的學生。今天，我懷著愧疚和懊悔寫下了這份檢討書以表示我對多次請假的深刻認識。

我知道，作為一個學生，應該努力學習，尊敬師長，不遲到，不早退，不曠課，也不能夠多次請假。雖然，全部所請的都是病假。但是，我覺得我有很多地方是錯誤的。

首先，自己體質較差，應該在平時照顧好自己。

再者，即使請了假，也應該盡量到操場上，聽從體育老師的安排。

最后，也是最抱歉的。在我請了病假之后的體育課，沒有跟體育老師說清楚情況。有兩次是因為我睡完中午覺起來的時候，突然發現肚子很疼，要經常上廁所。只好托同學提我請假。

經過兩周的反思，我覺得這樣做是對體育老師的不尊重。以為體育課是自由的。有自己決定上還是不上。

對不起。體育老師，我犯的是一個嚴重的原則性問題。我深深地知道。體育老師對於我多次請假非常生氣。事后，我冷靜地反思著。我知道，我是喜歡上體育課的，也不是討厭體育老師，即使這一次體育老師不讓我考試，但是，我沒有怨恨體育老師。因為，那是我咎由自取的，那都是自己所種下的苦果，都是自己所做的孽。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。

希望體育老師能夠給我一次機會。

為了讓體育老師你能夠相信學生我能夠真正的改正錯誤。保證不再重犯。不到萬不得已，絕不請假。在請假之后的體育課也會跟體育老師解釋清楚，以示我對體育老師的尊重。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

體育課檢討書篇8

您好！

實在是非常的抱歉，因為我在課堂上的沖動，導致了一場本不該發生的沖突出現在了我們的操場上。相信大概的情況您現在也已經了解了，我只能說：“真的很對不起！”我知道這并不能彌補什么，但是我真的很后悔自己在體育和上和xx同學起沖突！這不僅嚴重的破壞了我們的關系，還讓班級變得不團結，給老師帶來了很多不必要的麻煩。真的非常抱歉！

雖然我們的打斗及時的被周圍的同學制止，但是錯誤已經犯下了，我們的沖突也已經爆發，如果放著這樣情況不去管理，我們的沖突也只會越來越嚴重。

在之后，我們被您叫到了辦公室進行了批評。在您的批評聲中，我真的感到越發的慚愧。在一開始的時候我還不明白，但是聽著您的話，我也漸漸的了解了自己犯下這樣的錯誤究竟會給自己，給班級帶來怎樣的困擾！我們是一個班級的學生，榮辱與共。但是對我來說，卻是因為我們兩人犯下的錯誤，導致整個班級的同學都受到了影響！這是不公平的！是不應該的！

可是，任憑我們怎么想，錯誤都是自己犯下的，我們又怎們去職責規則呢？現在看來，要是我們兩人中有人能忍下一時，之后也不會犯下這樣的錯誤！當時不過是一點小小的磕碰而已，這在體育課上，難道有什么稀奇的嗎？只是我們自己沖動的情緒，將這種負面的感覺擴大，只是我們自己想要找個人或事發泄一下而已！但是，我們卻選擇了最不該的時間和地點！

體育課再怎么自由，這也是一門課程，是為了讓我們增加活動量的重要課程！我們遇上這種事情的時候，應該主動的去找老師解決才是！但是，我想，僅僅是一下磕碰，何必去找老師呢？又不是小學生了！是啊，我們都不是小學生了，何必再為了這么一點小事做出這樣的事情呢？

要是當時的我能仔細的想一想該多好啊，這種為了一點小事就打架的行為，不正是小學生才會犯下的錯誤嗎？

真的很抱歉，我們做出的行為是因為我們在校規和班級紀律上的松懈所造成的，是我們身為xx班學生的嚴重失誤！在今后的生活中，我一定會好好的改正自己的錯誤，也會向xx同學好好的道歉，希望老師能再給我一次機會。

此致

敬禮！

您的學生：xxx

20xx年x月x日

?4?逃體育課檢討書

老師：

您好！

今天上您的體育課由于不得已的原因我早退了。直到你發現了，還成功查到是我的時候，我才認識到事情的嚴重性。我本以為屁大點的事，難道會造成什么影響嗎？看來我的自以為是是多么的無知。后來我才知道，因為我的早退，直接導致了全班的同學不能及時下課，還得再太陽底下暴曬。瞬間我感覺到了一種無形跟有形的壓力。我成了全班的敵人，成了眾矢之的。這是多么可怕的事情啊，現在我坐在教室里，感覺同學們看我的眼神都不一樣了，殺機四伏啊。如果不是我練就了金鐘罩這身本領，能抗拒無形的壓力的話。我估計已經七竅流血而亡了。

我頓時瞬間領悟了，體育課是多么重要的一門功課啊，強身健體只是他的皮毛。其中內在的深髓，肯定是有，但是我還在深痛的領悟著。我相信經過這事之后，我一定會痛改前非，我都在為自己在內心改的那么徹底而欣慰。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

?5?逃體育課檢討書

敬愛的周主任：

您好！

值此天寒地凍之時，高考迫近之際。我校上承國家興教之德，下順本縣萬民之志。不辭勞苦，勵精圖治，發奮教學。自此，即有本校學者挑燈夜戰，師者廢寢忘食之盛況。為校者更是宵衣旰食，日理萬機。乘此佳期良辰，我輩理當規行矩步，踏足方圓之間，無入偏歧之途。曾幾何時，恩師諸多叮嚀，耳提面命?？v校規百文，吾亦早已銘記于心，誠不敢忘。

大試既至，間不容發。學生臨陣試槍，磨刀霍霍。夜戰三更，空乏加身，酣然入夢。待次日晨至，任鈴聲乍響而耳無所聞，難啟朦朧之眼，難驅困頓之身。家母心切，既不忍擾兒清夢，又不能誤兒前程。兩難之余，思忖再三，百感交急。終痛下決心，以鞭策爾。吾由是于夢中警醒，大驚失色。乘雙輪之車，奔于官道。其勢猛于破籠之虎豹，其疾迅于脫韁之骃騏。但為夢寐以求之學堂，清新爽朗之書聲；比翼鴻鵠之志向，如花似錦之前程。然事與愿違，本欲乘風破浪而濟滄海，無奈誤行校道，誤觸校規。本應荊棘披身，請罪于宣室。卻因心系晨讀，一心以學為重。故無聞后至之聲，獨上層樓。

其后幸聞周公教化，感觸良多，猶勝沐浴圣泉。自愧難當，以為不足。遂作此篇，字字斟酌，句句悉心。鄙生驅車入校之錯，未聞公聲之過，望請周公海涵。公之盛德，如窖藏千年佳釀之香醇；天山萬世雪蓮之芬芳。公所居處，定有長年之光景，日月不夜之山川。寶蓋層臺，四時明媚。金壺盛不死之酒，琉璃藏延壽之丹，桃樹花芳，千年一謝，云英珍結，萬載圓成。以公之德，他日吐哺，天下歸心！也愿周公體態安健，鴻運連連。

既得此文，學生驚魂甫定。誠愿以此為據，九天為證。他日若然再犯，理當從重，絕無怨言！

學生xxx敬上

Xx年xx月xx日

?6?逃體育課檢討書

逃網課檢討書

尊敬的老師：

您好！我是您的學生，我對我最近的行為感到非常愧疚和羞愧。我深知逃網課是一種不負責任的行為，給您帶來了很多困惑和不滿。在此，我寫下這篇檢討書，表達我的真誠歉意，并承諾改正錯誤。

我要向您道歉。我逃網課反映了我對學業的不重視和對您教誨的不尊重。作為一名學生，我明白學習是我當前最重要的任務，而且您是我學習的引路人。我沒有理由逃避課程并且對此深感后悔。我真誠地向您道歉，希望您能原諒我的不負責任行為。

我意識到逃網課給我帶來的后果。逃課使我錯過了重要的知識和課堂互動，喪失了與同學和老師的交流機會。這不僅影響了我的學術成績，還剝奪了我在課堂上學習和成長的機會。逃網課不僅令我失去了課程的縱深學習，也導致我與同學之間的隔閡加深。我深感遺憾，并決心改變這種態度。

然后，我要真誠表達我的懊悔和決心改過自新。我明白逃網課不能解決問題，只會讓問題變得更糟。我將主動參與所有的課程，努力完成作業和預習，以確保我能更好地理解和掌握教學內容。我會積極參與課堂討論，發表自己的觀點，與同學和老師建立良好的溝通關系。我會將課程作為自我提升和成長的機會，并努力提高自己的學習成績。

我承諾以行動證明我的決心。我知道改變一種不良習慣需要堅定的意志和付出艱苦的努力。我將深刻反思自己逃網課的原因，并尋找解決辦法。我會建立一個良好的學習計劃，合理安排時間和學習任務。我會盡可能地避免所有可能干擾我學習的因素，確保我能專注于課程內容。同時，我會尋求同學和老師的幫助，共同進步。

尊敬的老師，我深知自己的錯誤，但我也相信沒有什么過不去的坎。我希望您能給我一個機會，相信我能夠自我反思和改正錯誤，成為一個更好的學生。我將全力以赴，努力恢復您對我的信任和期望。我相信自己能夠扭轉局面，成為一名優秀的學生。

非常感謝您抽出時間閱讀我的檢討書。我希望您能從中感受到我內心的誠意和決心。我將把這篇檢討書當作我的莊嚴承諾，并在未來的學習中以更加嚴謹的態度對待。再次向您表達最衷心的歉意，希望您能接受我的道歉并給予我改正錯誤的機會。

您的學生

[你的名字]

?7?逃體育課檢討書

篇1：體育課曠課檢討書體育課曠課檢討書尊敬的體育老師：

關于我體育課曠課的問題，在此我向您表示深深的歉意啊。面對我體育曠課的嚴重缺課問題，您表現出嚴厲態度，對于我是一個警示。

面對您生氣這樣嚴重的后果，我感到非常的吃驚，當時就嚇得手舞足蹈，渾身沒有了知覺。對于曠課這件事，我感到非常什么可以狡辯的。我謊稱自己腳疼，又沒有出具學校醫務室的相關證明。檢討書范文給您帶來的上課的文章來自檢討書不方便，讓您的教學威望得到了相當程度的貶低。

對于我的錯誤，我供認不諱，給你造成的困擾，我感到萬分抱歉。此時此刻，我感到無地自容。當聽說您在體育課期間發火，我就感到非常的難過。心頭像是幫著幾只兔子在那里撲通撲通地亂跳，跳的我直慌。

怎么說，對于這次錯誤，我已經知道錯了。今后我一定認真上每一節體育課，沒有事情絕不曠課。

此致!篇2：體育委員檢討書體育委員檢討書

親愛的楊老師,今天風和日麗天晴挺好的!在你的英明領導之下,我班的學習環境逐漸提高,但還是美中不足,還有些小小的披露!這些都是我們班干部造成的,沒有好好的給同學們起帶頭作用.這是我們的錯,我深深的知道錯了! 自我認為造成這樣的原因有以下幾點

一.是我們班班干部自身的不足,沒有表率的作用.二.是我們班同學們的原因,沒有自治力,沒辦法約束自己,見風就起舵.不好!沒有集體榮譽感,自己想自己的! 以后我會盡力為班里著想,幫助老師好好的管理班級,盡量慢慢改變現在的學習環境,情況就是這個情況,事情就是這個事情,實在寫不出太多,沒意思,沒啥可寫的!篇3：體育課逃課檢討書

體育課逃課檢討書尊敬的體育老師：

我發現我錯了，經過您的悉心批評以后，我認識到自己不應該逃離體育課。經過深刻反省，我終于對于錯了有了一定程度的認識。

首先，我要坦誠我體育課逃課的原因，其實是因為我鬧肚子了，身體不舒服，而且最近天氣忽冷忽熱導致我患上了比較嚴重的感冒。因此，我陷入了難以忍受的境遇當中，選擇了體育課的逃課。

其次，我坦白犯錯細節。這天下午，我趁著同學們前往體育操場的間歇當中我躲進了草叢。然后從校園邊墻溜走，最后回到了教室。當然了，期間我還去了一趟廁所。

現在我對于自身錯誤感到深深的自責與難過，我覺得非常對不起您。我這樣逃離體育課會讓我身體得不到鍛煉，我身體得不到鍛煉就會影響成長發育，這對我非常不利。向您保證以后我一定準時按時保時的上好體育課。此致!

?8?逃體育課檢討書

尊敬的老師：

對不起，我錯了!

《中學生守則》明文規定了不遲到這一條，我明知卻犯，情節更為嚴重，愿意接受批評及懲罰，作深刻自我檢討。

昨晚忘了設鬧鐘，所以早上睡過頭了，雖是事實卻不能成為遲到的理由，因為如果我注意一下，就完全可以避免遲到的事發生。老師曾說過我們的行為會影響班級，而我非但沒有用《中學生守則》嚴格要求自己，反而早讀遲到，給同學們造成不良影響，也有損班風。我沒有聽從老師的教誨，對不起老師，也對不起班級。作為班級的一分子，有嚴重的違紀行為，實在慚愧，無顏面對老師同學，更不敢請求原諒。

魯迅先生曾因為遲到而受老師批評，當然，我們雖同是遲到，但情況完全不同，魯迅先生的確是有事在身，情有可原，而我卻是粗心大意，行為懶散，罪不可恕，但我愿以魯迅先生為榜樣，自此以后，嚴格要求自己，就算不是最早到班上也堅決不會再遲到，如有再犯，愿受更嚴厲的批評，以此自勉，改掉遲到的惡習，努力達到《中學生守則》的標準，做一名好學生，努力避免于班級有不好影響的事發生。

這是我第一次寫檢討，不知道該從哪些方面檢討，如果老師覺得不夠深刻，愿意接受老師的教導、批評，再作自我反省，并努力做到以后不再寫檢討，我會嚴格執行《中學生守則》，嚴格要求自己，請老師監督。

簽名：

時間：20xx年**月**日

?9?逃體育課檢討書

尊敬的體育老師：

我發現我錯了，經過您的悉心批評以后，我認識到自己不應該逃離體育課。經過深刻反省，我終于對于錯了有了一定程度的認識。

現在我對于自身錯誤感到深深的自責與難過，我覺得非常對不起您。我這樣逃離體育課會讓我身體得不到鍛煉，我身體得不到鍛煉就會影響成長發育，這對我非常不利。

向您保證以后我一定準時按時保時的上好體育課。

檢討人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

?10?逃體育課檢討書

親愛的老師：

我對逃過口語課感到非常的內疚和懺悔，我深刻地意識到自己的錯誤和不負責任。在這份檢討書中，我將詳細、具體、生動地描述我逃課的原因以及對此所帶來的影響，同時也會說明我今后的改進計劃。

首先，我想向您坦誠地承認，我逃口語課的初衷并不是因為對這門課的不喜歡，更不是對您的不尊敬。事實上，我知道口語對于提升自己的英語能力是至關重要的，而且您是一位非常嚴謹和有經驗的老師。然而，我逃課的主要原因是因為在過去幾周里我過度焦慮和緊張，對自己的表現缺乏自信。在這種心理狀態下，我害怕面對陌生的人群和自我表達，而且也沒有找到有效的方法來緩解這種焦慮和緊張。

逃課對我的影響是深遠且不可逆轉的。首先，它嚴重影響了我的學習進度?？谡Z是我提高英語能力的重要環節，逃課讓我錯過了很多寶貴的學習機會，無法跟上教學進度。其次，逃課造成了我與同學、朋友之間的隔閡。他們很多人都參加了口語課，而我逃課導致我們之間的交流減少，錯過了與他們共同進步的機會。最重要的是，逃課傷害了我的自我價值感和自信心。我錯過了提高口語表達能力的機會，也沒有獲得及時的反饋和指導，這讓我對自己的能力產生了懷疑和不安。

面對自己的錯誤，我深感懊悔和愧疚。為了彌補我的過失，我已經制定了一系列的改進計劃。首先，我會調整自己的心態，積極面對口語課程和其他挑戰。我會不斷提高認識到口語對于英語學習的重要性，相信自己的能力，并努力克服緊張和焦慮。這將幫助我積極參與課堂討論，勇敢地表達自己的觀點。其次，我會積極尋求幫助和反饋。我會主動尋求與同學合作，相互學習和交流，盡量縮小與他們之間的差距。我也會抓住老師給予的機會，多參與口語活動和課內外演講比賽。最后，我會制定一個可行的學習計劃，合理分配時間，確保能夠堅持每周的課程學習，不再逃課。

老師，我非常抱歉逃課給您帶來的困擾和失望。通過這次事件，我深刻認識到了自己的錯誤和不負責任。我會以實際行動來彌補我的過失，并保證今后不再犯同樣的錯誤。再次向您和班級里的每一位同學道歉，我會盡最大努力來迎頭趕上。

最誠摯的道歉和誠意，

（你的名字）

?11?逃體育課檢討書

一.教學設計構思：教育不是訓練，是生活，是創新，現實的生活是教育內容的重要源頭，教育是現實生活的有機組成部分。中華民族是一個光榮的民族，革命先輩艱苦戰斗，創造了我們新生活。我們要繼承、發揚他們不怕苦的精神。結合我們的體育課，通過創設教學情境，選用了搶運彈藥，使光榮傳統在體育課教學中得到體現。

本課主教材教學選用了相互探索法、嘗試完善法和競賽法，始終把教師放在導演的位置上，充分發揮學生的主觀能動性，讓學生自己尋求解決問題和掌握動作技能的方法。搶運彈藥技術的教學，注重對學生自學能力的培養，讓他們在自學、討論、研究的基礎上，達到掌握知識技能和技巧的目的。在搶運彈藥，創設了怎樣才能送得快送得穩來啟發學生思維群策能力，并在嘗試中提高對問題的認識，增強學生相互配合、相互協作的意識，使學生主體性得到充分發揮，有利于學生主動地學習和發展。在教學中，注重知識的聯系性，增強學生對中國革命的了解，滲透了德育，豐富知識，激發學生對祖國大好河山的熱愛，對家鄉的熱愛。

本課在教學中以情激人，陶冶情操，弘揚革命傳統。通過創設情景，使學生能夠很快進入角色，整個教學過程中，始終滲透了革命傳統教育和思想品德教育，使學生在了解革命傳統的同時，激發學生對美好祖國的熱愛，做一個合格的中學生，發揮自己的聰明才智為祖國建設服務。通過對《搶運彈藥》的教學，培養學生熱愛勞動、敢于競爭、團結合作的精神。通過激勵評價，使他們能夠不斷地認識自我、完善自我和發展自我。

二..需要解決的問題

1.較好的運用游戲(踩踩貓)組織方法。

2.如何有序的組織游戲，如何在游戲(蜘蛛爬行)的過程中保持隊形,順利的進行活動。

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3.如何引導學生自主選擇蜘蛛爬行和過障礙的最佳途徑。

4.學生的參與性和興趣性的提高。

三.擬解決的方法

1.踩踩貓的游戲強調不能用力踩，否則就算被踩。

2.蜘蛛爬行的游戲時要保持隊形，否則每個在總成績上扣除5秒。

3.相互演示，相互糾正,相互分析,相互比較,互幫互助，找出最佳途徑。

4.激發興趣，根據七年級學生的心理特征，運用競賽的方法，激發他們的斗志，增強運動欲望，進一步達到運動的目的，完成教師的預期目標。

四.教學實錄

1.導入常規

l教師導入情況，引出問題

l小游戲：踩踩貓

l學生分組練習

l教師評價

2.游戲:：

師：我們今天做一個游戲，各小組比一比，那一小組最好。

生:議論..

師：同學們大家看過蜘蛛爬行嗎?

生：看過..

師：我們做一個蜘蛛爬行的游戲。

方法規則學生練習分析比賽綜合評價

3.障礙跑：

師：力爭向上是我們的理想，勝利是我們的目標，剛才玩了一個游戲,輸的肯定不服氣，是不是。

生：是

師：下面老師再給你們一次機會。重新展示自我。下面進行一組障礙跑

生:議論，歡呼

游戲方法要求示范學生探索練習師生討論分析競賽發展評價

3.結束部分

l放松練習

l綜合評價

l下課

五：教學流程

課堂常規

游戲(踩踩貓)

蜘蛛賽跑

障礙跑(搶運彈藥)

享受運動

六：教學反思:

課改的學習和實踐使我領悟到體育教學中出現學生厭學的現象根源不在學生的身上，而在教師的內容和形式上。新體育應關注學生的需要，重視教師的變化，師生不再是某教材某內容的機械實踐者，應用教材和資源來完善人，培養人。一切以學生發展為本，這些才是體育課程的最終目標。七年級的學生剛從小學升上來，好動、天真、活潑是他們的本性，表現欲極強，競爭意識非常激烈，游戲作為體育課的一種形式，普遍適用于學生的練習，特別是低年級的學生，培養他們團結協作，相互競爭，相互提高的意識。在本課中，學生的參與性比較強，情緒高漲，發言積極思維敏捷，運用分組對抗法，極大的激勵學生的斗志，體現了一個少年自強不息，頑強拼搏的精神。以下是這節課較成功的地方:

1.本節課的教學目標是提高學生的協調性,柔韌性和靈敏性。我采用了蜘蛛爬行和搶運彈藥的情境教學來激發學生的表現欲望，從而達到運動的功能和目的。七年級學生好動，但他們對以往的體育課并不感興趣，究其原因，無論是我們的組織安排還是內容，都太富競技性和技術性，本節課以障礙跑作為教學的主要內容，在教學中以豐富多彩的形式吸引學生積極參加到運動中來，通過游戲輔助教學活動，鍛煉了學生的身體，激發了學生的思維，使他們獲得愉快的情感體驗，同學之間形成了良好的合作關系，學生動了，快樂了，高興了。

2.如何在體育課堂教學中落實學生發展為本,重視學生的主體地位是當前中小學體育課程改革的一個重要課題。在本案中,教師通過精心設計課的教學組織形式,巧妙運用各種適合七年級學生身心特點的游戲，科學運用，自主學習，合作學習，探究學習等新的學習方式，確保學生的主體地位落實到教學的每一個環節，處處體現了教師的主導作用與學生的主體作用有機融合，從而取得良好的教育教學效果。

3.創造條件，提供機會。學生是課堂的主體，課程內容必須與學生的知識、情感態度、價值觀相適應。舊的課程資源脫離了學生的知識和生活經驗，忽視了學生的情感體驗，所以我創造了搶運彈藥，讓學生體驗成功。體育課堂教學中，對學生而言，場地器材是有限的，但思維創造是無限的，要上好一堂課，這就需要體育教師篩選內容，以及根據現有的場地和器材開發新內容、新項目。本課利用欄架、海綿墊、標槍、實心球等創編了項目搶運彈藥。這非常符合學生的心理特征，即豐富了教學內容，又進行了愛國主義教育和培養了團結合作的精神。

不足地方：如何面對偶發事件。課堂教學環境并不是一個封閉的空間，它會受到各種因素的干擾。剛開始上課的時候，有一學生突然不舒服請假。游戲踩踩貓是一對一的對抗性游戲。這樣只能讓多出的那個同學充當裁判，致使那個學生失去一次參與運動的機會，看到其他同學興高采烈的玩，那個學生非常失望。那一幕也久久在我腦海中徘徊。所以當我們精心設計的教學方案與偶發事件遭遇時，要善于冷靜，以便從意外中得到更大的收獲。