服務禮儀主持稿（實用二十篇）_服務禮儀主持稿
發表時間：2020-08-29服務禮儀主持稿（實用二十篇）。
服務禮儀主持稿 【一】
主持人：各位親愛的志愿者朋友們，大家好！歡迎來到彩虹志愿服務活動現場。我是今天的主持人，先向大家致以最熱烈的歡迎！
讓一起來回顧一下彩虹志愿服務的歷程。作為一家秉持愛心和關愛精神的志愿組織，彩虹志愿服務已經陪伴著社區居民度過了近五年的時光。在這段期間，的志愿者們積極參與各類活動，以熱情和真誠幫助更多需要幫助的人。無論是老年人、兒童、殘疾人還是社區環境改善，都不曾退縮，始終在弘揚志愿精神的道路上奮力前行。
今天，舉辦的是一場特別的活動，既是對過去五年的回顧，也是對未來的期許。在此，我代表彩虹志愿服務全體成員向各位志愿者朋友們表示衷心的感謝和敬意！當然，也不能忘記社區居民對的信任和支持。正是有了你們的共同努力和支持，彩虹志愿服務得以蓬勃發展。
我要請上臺一位的老會員，他是彩虹志愿服務最早加入的志愿者之一。讓熱烈鼓掌，歡迎劉杰！
（掌聲）
主持人：劉杰，你好！知道你是彩虹志愿服務的老會員，也是這次活動的策劃人之一。請你和大家分享一下這次活動的意義和目標。
劉杰：大家好！非常榮幸能夠在這個場合和大家分享。這次活動的意義非常特殊，希望借此機會回顧過去五年的志愿服務歷程，總結經驗，展望未來。同時，也想通過這次活動感謝和激勵每一位參與彩虹志愿服務的志愿者，讓他們感受到他們的付出所帶來的意義和價值。相信，每一個小小的善舉都可以匯聚成愛的海洋，照亮更多需要幫助的人。
主持人：非常感謝劉杰的分享！彩虹志愿服務的未來是光明的，有無限的可能。我想請到一個特別的嘉賓，他是一位曾經受到彩虹志愿服務幫助的社區居民。請大家熱烈歡迎王阿姨！
（掌聲）
主持人：王阿姨，您好！感謝您能來到的活動現場。請問您曾經受到過彩虹志愿服務的幫助嗎？
王阿姨：你們好！當然受到過幫助。去年，我生活遇到了一些困難，身體不好，無法獨自完成一些日常生活的事情。那時，彩虹志愿服務的志愿者主動來幫助我，為我提供了很多幫助和支持。他們用愛和關懷溫暖了我的心，讓我感到這個社區是一個大家庭，互相幫助是共同的責任。
主持人：非常感謝王阿姨的分享！志愿服務就是傳遞關愛的重要方式之一，而你的經歷正是堅持下去的最好證明。今天，歡聚一堂，就是為了感恩、回顧和前進，讓共同向你們這些值得學習的志愿者們致敬！
（熱烈掌聲）
主持人：還有一項特別的活動要進行。請大家抬頭仰望天空，迎接的彩虹。彩虹象征著希望和美好，也代表著志愿者的情誼和團結。讓一起借助這道彩虹的光芒，攜手邁向更加美好的未來！
（集體仰望天空）
主持人：再次感謝大家的到來，也感謝各位一直以來對彩虹志愿服務的支持和關心。就讓用行動，繼續傳遞關愛，用愛心點亮彩虹。
（掌聲雷動）
以上就是主持人在彩虹志愿服務活動現場的主持稿。通過這樣的主持稿，可以生動地向志愿者們傳達活動的目標、回顧彩虹志愿服務的歷程，并引入嘉賓的分享，增強現場氣氛。同時，通過集體仰望天空的環節，寄托了對未來的美好期許。這樣的主持稿可以鼓舞志愿者們的積極性和參與度，促使他們更加熱情地投入到志愿服務中。
服務禮儀主持稿 【二】
尊敬的各位領導、各位貴賓、女士們、先生們：
大家上午好!
請大家尊貴支持的掌聲能夠熱烈的想起來好嗎?謝謝大家，我是今天婚慶的主持人xx，我非常有信心把本次典禮儀式做的即溫馨浪漫，又讓大家流連忘返。當然離不開在座各位大力鼎力的支持。如果說在座的朋友們同樣有信心的話，請大家用掌聲和吶喊聲告訴我好嗎?
那我們經歷了冬日的嚴寒和沉寂之后，一個萬物復蘇的春天來了。人們比喻秋天是收獲的季節，比喻夏天是百花浪漫的.季節，那么春天呢?有人說春天是綠色的，有人說春天是播種的季節，其實春天更是甜甜蜜蜜的愛戀。在這個愛戀的季節里，一對瀟瀟灑灑的先生和一位美麗端莊的小姐在公元20xx年4月26日充滿溫馨的一天，即將步入這婚禮的圣殿，牽下一世情緣。在這一刻，讓我們把所有的祝福，都化作祝福的掌聲送給一對新人幸福健康快樂，祝愿他們的明天更加燦爛輝煌。
此刻，我們的耳畔流淌著恬靜的音樂，我們婚禮殿堂上的燭火，就像天上的點點繁星。我相信我們的一對新人，一定會擁有一個無比美好的前程。我相信今天的天是藍藍的，今天的海是藍藍的，今天的微笑是甜甜的，今天的祝福是甜甜的，兩位母親幸福的淚水也一定是甜甜的，在這一刻，請我們的燈光師將追光燈聚焦在主賓席，有請兩位慈祥的母親，輕輕的緩緩的站起身來，用你手中祝福的火柴，點燃身邊
著玫瑰色的蠟燭，用慈祥美麗母親的心愿，為自己的兒子和女兒祈禱幸福和平安。此刻點燃的是聯姻的燭臺，從此以后趙氏家族和李氏家族，也成為了一家人。有請兩位母親面對這燭火，輕輕的閉上眼睛，為兒子和女兒許下一個美麗的心愿。朋友們，把掌聲送給兩位慈祥虔誠的母親。好的，兩位母親請坐。
各位嘉賓，這一時刻，讓我們共同奏響一段大氣恢弘的音樂，準備好我們的掌聲，有請我們瀟灑帥氣的新郎閃亮登場。讓我們共同見證20xx年4月26日這難忘的一天。
服務禮儀主持稿 【三】
今天的主題班會,我們就來一起討論關于文明校園的話題。首先，我們有請這節班會的主持人葉小璇同學(女)、黃培軒同學(男)，掌聲有請！
男：老師們
女：同學們
合：大家下午好！
女：今天這個班會課我們又有一個新的主題活動，大家想知道是什么嗎？
男：我們今天的內容就是關于文明禮儀的。
女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟了。
男：在家里，學校里,，馬路上，大廈上，網上，電視里……隨處都可以看見這個詞。
女：但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀，今天我們首先就這個話題選出文明禮儀做得最好的人，每組選出一名代表來參加競選。
男：在競選途中，不能有違反紀律的表現，否則我們將給那位同學扣分，請大家注意好自己的文明禮儀。
女：好，那我們請各位代表走上講臺，用一兩句話做一個自我介紹（5分鐘左右）
男：現在每一位同學拿出一張紙，講臺上站著的正是我們文明禮儀做得較好的同學，請大家進行評比，只能選一位做得最好的。
女：請大家注意，要公正選舉，這次選舉不是一個組為單位，而是以個人為中心。群眾的眼睛是雪亮的，我就不必多說了，開始選舉吧！
男：好，請組長把紙收起來，我們看看哪一組最迅速！這一次我們將選出三名品德素質較高的同學，將會有小小的獎勵。
女：我們黑板上是8位同學的名單，我們看看誰的票數最多。
（請三人記票）
男：第二個環節是“校園文明大家談”，有請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢：
（自由發言）
1、(學生石慧):尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。
2、(學生魏鴻浩):學生的形象禮儀：中學生正處于求學階段，著裝方面應樸素大方、活潑整潔為主。校內以校服為主。女生發式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發、染發。男生的發型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發為主。不留長發、不染發。平時不留長指甲，女生不化妝、不涂指甲油。
3、(學生王思祺):對同學的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學習取長補短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學們之間講究禮貌。多用敬語，養成良好習慣。
4、(學生徐洋):家庭禮儀：上學、放學或外出回家，都應向長輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待。客人告辭時，應起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。
女：相信經過我們的介紹，同學們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養和禮儀，這是我們的第一身份證。
男：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內部面層或晶體內部面層,無一不展示出內在美的力量，或許這就是美存在的地方。
女：外表的美是暫時的，真正的美是由內而外散發出來的一種氣質，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。
男：內心的美是一種感人至深的美，同學們一定還記得06年春晚上的大型舞蹈《千手觀音》吧！
有請姚赤同學帶我們一起回味那震撼的時刻吧！
大型舞蹈《千手觀音》，是06年春節聯歡晚會上一道最靚麗的風景。曼妙莊嚴的舞姿，古樸如天籟的音樂，華貴祥和的舞臺、燈光，令數以億計的海內外華人嘆為觀止。演員們雖然聽不見音樂，但他們的內心被美的力量完全占據。節目導演嘴里數拍子給幾位老師聽、老師用腳跺地板讓演員感受節奏，繁忙到極至的空氣里似乎有一種安詳和神圣。那是一種美與文化的結合，那種美來自內心與凡世的安寧，來自靈魂和精神的升騰，那種光與影、夢與手綻放出層層疊疊的佛光普照、博愛四射的神圣之美，令現實中的一切喧囂頓失。無聲天使的舞姿，使人們終于明白什么是無聲的感動，什么是無言的強大。讓每一個觀眾震撼、感動，并從中體驗到了心靈的無比寧靜。這就是來自內心的美，它不需要語言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地，將快樂播撒到每一寸土地、每一塊心田。
女：內心的美才得以長久，修養和內涵是一個人美的關鍵。修養與內涵，都是智慧的外在形式?！叭萑隧殞W海，十分滿尚納百川”學校生活中，同學之間要學會忍讓、學會寬容。
男：是啊，趕快有請王維姿同學為大家講述“男孩、釘子與籬笆”的故事吧，掌聲有請！
從前，有一個脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發很大的脾氣。一天，父親給了他一袋釘子，告訴他每次發脾氣或跟人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根，如果到圣誕節還剩下一半釘子，圣誕老人就會給他帶來他想要的禮物。
第一天，那男孩就在籬笆上釘了37根釘子。后面的幾天，他慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘到籬笆上的釘子也逐漸減少了。他由此發現，原來控制自己的脾氣，實在比在籬笆上釘釘子要容易的多。
終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了父親，父親說：“從今天起，如果你有一整天都沒有發脾氣，那么就可以從籬笆上拔下一根釘子。”
日子一天一天地過去，最后，那些被男孩釘到籬笆上的釘子又全都被他拔光了。父親帶他來到籬笆邊上，對他說：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就像你和別人吵架，動手打人，你傷害了別人，就在別人心里留下了一個傷口，像這些釘子洞一樣?！?/p>
女：是啊！豐富自己的精神世界，用知識和品德描繪出人性的美，這樣的美，才是真正的美，是伴隨一生的美。
男：下面請同學們找尋身邊的不文明現象
1(學生方菊林)：對于校園文明建設，我們學校一直以來非常重視，并形成了一套完善的管理系統，也取得了一定的成效，但目前還存在一些不盡如人意的地方，首先我們來看看發生在我們身邊的不文明現象，先看一下我們班的黑板報，記得上次學校評比還得了甲+呢，現在又被我們幾個人的一些不文明行為弄臟了；再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學貼得五花八門、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學的不文明行為；下課的時候,走廊外面總有那么一些人在打打鬧鬧,滿嘴臟話,上課隨便講話,甚至有的人不尊重老師;開門的時候總那么一些人不先敲門,不用手而用腳.下面再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團，果皮等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里，這就反映出我們的一個不良習慣；接下去的不文明現象表現在對公共財物的態度上，看看這些好端端的門被某些同學踢的都是洞；廁所的墻壁上的腳印;有的人騎車橫沖直撞,在公共過道上打球，你在打的時候可以很開心，可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎？
看了以上我們發生在校園里的一些不文明現象，大家是不是有所感受？
（學生活動、自由發言）
女：剛才我們通過討論，大家都對這些校園不文明現象表示反對，現在請同學們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌上面，我也請同學起來念一下自己的不文明行為有哪些，每個人都有或多或少的缺點的，包括我自己。（學生活動）
(一分鐘后)
男: 好的，有沒有哪位同學毛遂自薦的？或自告奮勇的？來勇敢地向大家坦白一下自己，沒的話我就點名，（學生念好了，給予積極的鼓勵，如敢于承認錯誤，心胸寬廣等）
現在我請最后每列最后一桌的同學把紙張都收上來放講臺上.
女:現在你們差不多把所有的不文明行為或現象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現象會隨著紙片的“消失”而永遠的“消失”。
（學生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措?。?/p>
（記票結果己出來）
女：我來宣布，獲得“文明之星”最高榮譽獎的是一等獎是,二等獎是,三等獎是.大家鼓掌祝賀，我們并給他們進行獎勵――――每人獎勵月考評積分5分.
男：今天的第三個環節是對我們班這個月行為規范最差同學進行評比，請同學們每人拿一張紙寫上他們的名字。
女：他們是…………(不宣布)
但是這些行為己成為過去，我們班從今年開學以來，全班同學制訂了《實驗中學七(9)班一日常規管理辦法》以來，同學們都自覺地按照《一日常規管理辦法》的要求約束自己，課內、外紀律明顯好轉，文明習慣不斷養成，許多同學到現在止一分未扣，不文明的同學越來越少，班上學習風氣濃了，尊敬師長，見了老師主動問好的人多了，互相幫助的行為多了。因此，我將這些票丟倒垃圾簍里，就是說我們相信他們以后一定會改掉這些不文明的行為的……
（學生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措?。?/p>
男：我想，通過這次活動，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望這次月評比記分為后十名的同學能經過這次活動，認識到自己的缺點與不足，然而去改正。
女：下面是這次班會的最后一個議題:向全校師生發起倡議.下面有請班長何珂代表七（9）班提出倡儀如下
“文明禮貌伴我行”倡議書
敬愛的老師們，親愛的同學：
大家好！
春光明媚的3月正是萬象更新的季節，沐浴在春風里，我們感受著萬物復蘇的清新氣息，心中不由得產生了對生命至誠的熱愛。3月，是我們學習雷鋒的傳統文明月。為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優美和諧、秩序井然的校園環境。我們是學校的主人，理應“從我做起，從現在做起”，為建設美好校園,為我縣”五城聯創”活動而做出我們自己的一份貢獻。為此，我們向全班的同學們倡議：
1、語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態度和藹，友愛同學、尊敬師長、孝敬父母。
2、舉止文明，情趣健康，不，不參加封建迷信活動，不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不進營業性網吧、舞廳。
3、講究衛生，保護環境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。
4、遵紀守法，嚴格遵守中學生行為規范和文明守則，遵守交通規則，不亂穿馬路，不闖紅燈，不騎車帶人，走路要在人行道。不在教室內吃零食和飲用除礦泉水外的飲料。在校不帶手機、隨身聽、MP3、把精力集中到學習中來。
5、愛護公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻畫，遵守公共秩序，愛護公用設施，不在公共場所喧嘩、起哄。
6、志愿活動，積極參與。積極參加“志愿者”服務隊配合社區做好護綠和保潔工作。
同學們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂；少一份冷漠，多一份溫情；少一份庸俗，多一份高尚。讓我們在三月，這個美好光明的季節里，撒下文明之種，栽下禮儀之花，從現在做起，從每一個細節做起，做一個文雅、和氣、謙遜的人。讓校園因我們更青春，讓春天因我們更溫暖！
七(9)班
二00八年三月
男:今天,雖然只有短短的一節課，但是這一堂課的主題會伴隨我們的一生。我們這堂班會課就要結束了，伴隨著我們的文明禮儀沒有結束，希望大家在生活中能處處使用文明用語，做文明事情,做一個有素質有教養的人。
女:最后我們來一個簡短的文明宣言（幻燈出示），大家齊聲念，預備：
“我們要向不文明現象宣戰，爭做文明學生，創建文明校園”。
宣誓者――七（9）班全體同學”。
(主持人下)
結束語（班主任）
感謝二位同學主持了這場精彩的`班會，感謝各位同學的積極參與,在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現象，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。當然要改變這種校園不文明現象,光靠一個人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學的一起努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空.
服務禮儀主持稿 【四】
尊敬的各位領導、各位嘉賓，大家好！今天，我們聚集在這里，共同舉行年度的形體禮儀年會。首先，讓我們對所有參與策劃和組織此次活動的工作人員表示感謝和敬意。感謝你們不辭辛勞，用心呈現出這樣一場精彩的年會。
作為一場形體禮儀年會，我們不僅關注晚會的精美表演節目，更加注重的是禮儀和形象的展示。因此，在此各位的穿著打扮、儀態風范、禮儀知識和表演演出都是我們非常重視的，也是我們搜集此次年會的靈感和亮點。
我們自信滿滿地相信，通過此次年會，我們可以提高年輕一代的視覺美學品味、禮儀素養水平，讓我們的形象和氣質更上一層樓。
在這個精彩的晚上，我們將會看到女士們著裝華麗迷人，頭上佩戴的鮮花為她們平添了幾分明媚和美艷；男生們則是精心地準備了每一件衣服和個人護理用品，展現出魅力的氣質和帥氣的形象。
當然，形體和禮儀也是面面俱到，我們將會看到每一個演出&方案的籌備、每一個節目的舉辦，都要請各位表演者、演講人員、禮儀專家都細致研究，不達 perfection，絕不罷休。
除此之外，我們也會看到在此次活動中，各位領導都以自身的形象、言語言行，彰顯了“以身作則”的個人榜樣，站在領導群體的層面，為廣大青年人添上更多溫暖且有意義的人生經驗，使社會大環境更加健康、陽光、美好。
因此，我們將非常注重此次活動的形體禮儀標準，保證每一個人都能站在最佳角度，無論是mv音樂video、講演課程、領獎、晚餐等狀況，每一個個體都能從中體會到尊嚴、美好、知識、友誼等教育價值。
最后，讓我們共同期待著今晚這場形體禮儀年會，承載著每一位參與者的美好愿景、對生活的熱愛與信仰，在這個小而溫馨的羊城，創造一個充滿活力和成長的綠洲。
感謝大家的光臨，祝各位身體健康、萬事如意！
服務禮儀主持稿 【五】
文明禮儀班會主持稿一：
甲：各小隊報告人數 報告輔導員人數
全體起立，出旗
唱隊歌
請坐
甲：親愛的隊員們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
乙：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。
甲：我們應該弘揚民族優良傳統。
乙：每個人都應該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。
合：“與文明手拉手”主題隊會現在開始!
主持人甲：巍巍華夏，龍人故鄉，五千余載，淵源流長。
主持人乙：文明古國，禮儀之邦，世界矚目，國人容光。
主持人甲：我們是祖國的小雛鷹。
主持人乙：文明之花在心中開放。
主持人甲：我們是21世紀的文明人。
主持人乙：我們要做21世紀文明人。學會換位，學會為他人著想。
主持人甲：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
主持人乙：請聽詩歌朗誦《歌頌文明》
甲：說到文明，我們再熟悉不過了。
乙：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學后得到了老師的教育。我們都應該懂得有關文明禮儀的知識。
主持人甲：做文明的人要有良好的行為，
主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。
主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，
主持人乙：是的，說到這里，有幾位特殊人物今天也來到了這里!瞧，她們來了!
主持人甲：禮儀山其實就在我們的身邊，希望同學們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。
主持人甲：古人云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”!
乙：看完們精彩的表演，我們受到了很大的教育，禮儀就像一枚小小的種子，深深地埋在我們心中，我們要滿懷激情地去培育它，給它澆水，向它施肥，讓它在我們的心中生根發芽，成為參天大樹。下面請欣賞相聲《文明禮儀在心中》
主持人甲：我國是禮儀大國，素有禮儀之邦的美譽，這是值得每一個中華兒女引以為自豪。
主持人乙：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。我們應當把宣傳中華禮儀當作自己的歷史使命，更應當在社會實踐中，加強禮儀修養。
主持人甲：要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，談吐時要區分場合、注意分寸、言辭得體。
主持人乙：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到(讀)：遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個語言凈、行為美的好學生。
甲：你說的真好，還有幾位同學說的更好呢!他們把文明要求編成了一首首童謠，讓我們來學習欣賞一下。
主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人甲： 隊員們甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲。更增強了我們呼喚文明的決心。讓文明之花在我們中隊長盛不衰。我們要來作下一份承諾。讓我們一起宣讀
全體起立 立正
請跟我宣誓：
我們鄭重承諾，時刻遵守《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，做一名講文明，懂禮貌的新時代小學生。
乙：請坐，下面請輔導員講話。
甲：《與文明手拉手》主題隊會到此結束，全體起立，退旗!
文明禮儀班會主持稿二：
合：尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
覃：文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
乙：學做講文明的人，學做有禮貌的人，努力使自己成為一個德智雙全、明理誠信、明榮知恥的好少年，是我們每一個人成長的目標。
合：現在，我們宣布，五(3)中隊——“文明禮儀進校園”主題班會現在開始!
覃：禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序、方式來表現的律己、敬人的過程。涉及穿著、交往、溝通、情商等內容。
乙：從個人修養的角度來看，禮儀可以說是一個人內在修養和素質的外在表現。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。 從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。
覃：如果分類，可以大致分為政務禮儀、商務禮儀、服務禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支，因為禮儀是門綜合性的學科，所以又是相對而言。各分支禮儀內容都是相互交融的，大部分禮儀內容都大體相同。
乙：中國自古就是禮儀之邦,禮儀對于我們來說,更多的時候能體現出一個人的教養和品位.真正懂禮儀講禮儀的人，覺不會只在某一個或者 幾個特定的. 場合才注重禮儀規范，這是因為那些感性的，又有些程式話的細節，早已在他們的心靈的歷練中深入骨髓，浸入血液了。
覃：所以 無論何時何地，我們都要以最恰當的方式去待人接物。這個時候“禮”就成了我們生命中最重要的一部分。禮儀是人際關系中的一種藝術，是人與人之間溝通的橋梁，禮儀是人際關系中必須遵守的一種慣例，是一種習慣形式，即在在人與人的交往中約定俗成的一種習慣做法。
乙：禮儀隊規范人們的社會行為，協調人際關系，促進人類社會發展具有積極的作用。
覃：下面請欣賞詩歌《愛家庭》。
乙：我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來創造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。
覃：這從禮紀中就可得出這樣的結論.整個東亞及東南亞的文化的精華均是傳承華夏文明就是確證.中國具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，中國人也以其彬彬有禮的風貌而著稱于世。
乙：禮儀文明作為中國傳統文化的一個重要組成部分，對中國社會歷史發展起了廣泛深遠的影響，其內容十分豐富。禮儀所涉及的范圍十分廣泛，幾乎滲透于古代社會的各個方面。
覃：中國古代的“禮”和“儀”，實際是兩上不同的概念。“禮”是制度、規則和一種社會意識觀念;“儀”是“禮”的具體表現形式，它是依據“禮”的規定和內容，形成的一套系統而完整的程序。
乙：在中國古代，禮儀是為了適應當時社會需要，從宗族制度、貴賤等級關系中衍生出來，因而帶有產生它的那個時代的特點及局限性。
覃：時至今日，現代的禮儀與古代的禮儀已有很大差別，我們必須舍棄那些為剝削階級服務的禮儀規范，著重選取對今天仍有積極、普遍意義的傳統文明禮儀，如尊老敬賢、儀尚適宜、禮貌待人、容儀有整等，加以改造與承傳。
服務禮儀主持稿 【六】
各們來賓，各位朋友：
陽光明媚、歌聲飛揚，歡聲笑語、天降吉祥。在這新春佳節即將來臨的美好日子里，我們迎來了xxx先生和xxx小姐幸福的結合。在此首先請允許我代表二位新人以及他們的家人，對各位來賓百忙之中前來捧場道賀表示忠心的感謝和熱烈的歡迎?。ň瞎?/p>
一、新人入場
親愛的朋友們，激動人心的時刻到了。讓我們全體起立，行注目禮。讓我們以史無前例、空前絕后的掌聲，請出我們英俊瀟灑的新郎和美麗動人的新娘。（奏樂、鳴炮）
相守著對愛的追求，執子之手、與子偕老。沐浴著幸福甜蜜之中，一對新人心貼著心、手牽著手，面帶著微笑向我們款步走來。這一刻，意味著兩顆相戀已久的心，終于走到一起；這一刻，意味著兩個相愛的人終于收獲愛的果實！朋友們，讓我們衷心的為他們祝福、為他們祈禱、為他們歡呼、為他們喝彩，為了他們完美的結合，讓我們再一次熱情鼓掌！（鼓掌）
二、夸贊新人
好了，朋友們?，F在,今天最幸福的人已經站在了我們面前。大家看，新郎英俊瀟灑、氣宇軒昂，一表人才、相貌堂堂，風度翩翩、神采飛揚。
介紹完新郎我們看新娘，新娘純美善良、傾國傾城，皓齒珠玉、口比櫻桃，冰肌玉骨、秀色可餐。好比那冰山上的雪蓮，絕頂上的`靈芝，紫禁城的牡丹！
不信??！那有請新娘子來轉上三圈，給大家看看。來，第一圈往左邊轉，第二圈往右邊轉。新娘子，你已經轉了兩圈了，第一圈往左轉、第二圈往右轉，那第三圈怎么轉呢？大家說，讓新郎官把新娘子抱起來轉一圈好不好？（鼓掌）
愛情是浪漫而甜蜜的，婚姻是神圣而偉大的?，F在，當著各位親朋好友，我就問你們一個問題。
首先請問新郎：您愿意選擇xxx小姐作為您的妻子，無論富貴與貧賤、疾病與健康，都能夠相濡以沫，直到永遠嗎？（我愿意）請大家掌聲支持，新郎再來一次！
現在請問新娘：您愿意選擇xxx先生作為您的丈夫，無論富貴與貧賤、疾病與健康，都能夠相親相愛，直到永遠嗎？（我愿意）請大家掌聲支持，新娘再說一次！
三、主婚證婚：
久旱盼雨逢甘霖，結婚不忘證婚人。掌聲有請證婚人xxx入場！甘霖普降萬物潤，主婚上臺表寸心。掌聲有請主婚人xxx入場！
四、交換信物
接下來，請新人交換愛情信物。有請愛情天使！婚戒那完美的圓環代表著永恒不朽的愛情，象征了堅貞的愛情永無終點。
有請新郎為新娘帶上結婚戒指，同時也帶上一份幸福，一份美好。有請新娘為新郎帶上結婚戒指，同時也帶上一份吉祥，帶上一份歡樂。
婚戒是有情人之間示愛的信物，這兩顆小小的同心圓將兩個人的兩顆心緊緊的聯系在一起。
五、喝交杯酒
愛情是燈，越多越亮；愛情是河，越流越長；愛情是花，越開越美；愛情是酒，越沉越香。（請上交杯酒）這滿滿的交杯酒是兩位新人用他們的情、用他們的愛釀造的，也是只有真心相愛的人，才能喝的美酒。
大家看，交杯酒上怎么放了一根長長的韭菜？這是表示他們千里姻緣一線牽，祝福他們天長地久的意思?，F在，請新郎和新娘把手背起來，每人用嘴銜上一端，把這根韭菜吃完，祝福他們天長地久。來，開始，吃得精彩一點。掌聲響起來，祝福他們。
好了，請二位新人端起酒杯。先碰杯，再勾手，親親熱熱小兩口。喝了交杯酒，甜蜜日子天天有；喝了交杯酒，幸福日子到永久；喝了交杯酒，今生今世長相守；喝了交杯酒，來生還要一起走。
六、父母改口
水有源，樹有根，不忘父母養育恩，能有今朝喜慶日，雙雙拜謝父母親。請新人為父母敬上一杯孝心茶，感謝親愛的爸爸和媽媽。
新娘子，來，敬茶的時候要發自肺腑地叫一聲爸爸、媽媽。您老高興嗎？叫得好不好？叫得好，快給錢。
您老高興嗎？叫得甜不甜嗎？叫得甜，給美元。
來跟爸爸媽媽擁抱一下。掌聲響起，祝福這幸福的一家。
七、拜謝父母
新郎新娘，你們今天的結合，既需要給對方一份承諾，更需要對父母表達謝意和感激。請新郎新娘給敬愛的父母親鞠上三躬！
一鞠躬，父母生育情，情深似海伴兒行；
二鞠躬，父母養育恩，恩重如山記在心；
三鞠躬，父母身體好，笑口常開樂逍遙！
請一對新人靠在父母身邊，讓我們的攝影師永遠留下這個充滿溫馨的鏡頭吧。朋友們，讓我們以熱情的掌聲向這個和睦的家庭表示衷心的祝愿。
八、夫妻對拜
在這溫馨浪漫的一天，在這激動人心的一刻，一對新人終于喜結良緣。請新郎新娘面對面站好，夫妻對拜三鞠躬。誰鞠躬的度數深，就表示對對方的愛越深。
一鞠躬，回憶昨天，一見衷情，一心一意，一往情深，一路相隨；再鞠躬，喜看今天，高朋滿座，喜氣洋洋，永結同心，比翼雙飛；這三鞠躬一定要頭碰頭，而且要碰出響聲來，這是你們夫妻的合聲，夫妻頭碰頭好事才開頭，幸福的日子有奔頭。好，向前半步。
三鞠躬，祝福明天，相親相愛，相敬如賓，相濡以沫，相伴永久。
九、答謝來賓
杯杯喜酒敬賓客，聲聲花炮滿堂彩。有請新郎新娘向前一步，向各位來賓三鞠躬表示感謝：
一鞠躬：親相聚、朋滿座，感謝大家來祝賀；
二鞠躬：鞠個躬、敬個禮，感謝大家來道喜；
朋友們掌聲不熱烈，是不是新郎新娘鞠躬度數不夠，是不是？有請來賓朋友們配合，我們的掌聲越熱烈，新郎新娘鞠躬度數越深，我們的掌聲不停，新郎新娘就不起來，大家說好不好？
三鞠躬：逢喜事、樂開懷，還望大家多往來。
祝愿在場的各位親朋好友，在新的一年里：一帆風順，雙喜臨門，三羊開泰，四季發財，五福臨門，六六大順，七星高照，八方進寶，九九平安，十全十美，百事順心，千事吉祥，萬事如意。
服務禮儀主持稿 【七】
晨會主持稿
各位親愛的伙伴大家早上好，我是來自××部門的××，很高興今天又由我為大家主持晨會。朝氣蓬勃的6月，我們按時相聚于此，非常高興在今天的晨會見到各位在座的每一個伙伴!首先對各位的按時出勤表示由衷的感謝，讓我們把熱烈的掌聲送給我們正常出勤的自己。今天的會議流程主要分為二個部分。第一部分是互動環節；第二部分是各部門負責人進行上周工作總結和本周工作計劃。
一、互動環節 互動游戲
二、各部門負責人進行上周的工作總結和本周的工作計劃
他如同磁鐵吸引全國各地的經銷商，用熱情吸引周圍的人，微妙的改變著銷售團隊。下面有請經銷組吳經理為我們做上周的工作總結和本周的工作計劃，大家掌聲有請。
她聲音甜美，有問必答； 他不是一個詩人，卻比詩人更直接，她的語言和辭藻并不如詩句一般華麗，但卻要比詩句更動聽，更容易的沁入用戶焦急的心，安撫用戶的情緒。有請客服部張經理給我們做上周的工作總結和本周的工作計劃，大家掌聲有請。
研發是一個產品的起始。我們盡最大努力做到問心無愧.下面有請研發部的徐經理為大家做上周的工作總結和本周的工作計劃。
他不論嚴寒酷暑，不論刮風，還是下雨，不論天寒地凍，他都在自己的崗位上，默默地，為生產做一切準備。下面掌聲有請生產部（***）為我們做上周的工作總結和本周的工作計劃，大家掌聲有請。
枯燥的數字，在你那里注入了激情變得鮮活。乏味的計算，在你那里受到感染也不再枯寂。下面有請財務部鄧主管為我們做財務部上周的工作總結和本周的工作計劃，大家掌聲有請。
行政是給養，又是血液。公司才能有條不紊的運轉。下面有請人力行政部候主管為我們做上周的工作總結和本周的工作計劃，掌聲有請。
結束語：一起的日子我們有得也有失，有苦也有甜，但是不論歡笑或淚水，都將會是我們每個人在愛心社彌足珍貴的珍藏。相信愛心社的明天會更好!
今天晨會到此結束，大家繼續加油！
服務禮儀主持稿 【八】
1.首先，讓我們共同靜靜聆聽205宿舍講述朋友的真諦，讓我們一起感受朋友一生一起走！
2.再黑的夜晚我也無需躲避，再長的路我也要一直走下去，因為我們依然在一起！
3.落葉隨風將要去何方？我不知道，我不知道，我不知道，它只留給天空美麗一場，像天使的翅膀，劃過我幸福的過往。《天使的翅膀》請一起欣賞。
4.在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子
在這里，散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏
在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望
因為，我們始終相信：明天會更好!
服務禮儀主持稿 【九】
1.首先請崔艷凱和崔俊澤展示一下他們的真實唱功，請聽《越來越愛》。
2.喜歡安靜地思考，享受盡情的運動，追求簡單恬淡的生活。希望能夠這樣一直徒步走下去，跨越一個個目標，只有這樣，簡簡單單……
3.看，巨龍在呼嘯，巨龍在騰飛。每個中國人，都是龍的傳人，我們感到無比的自豪。如今九(6)班這條巨龍，正以洶涌澎湃的氣勢前進，請欣賞許波為大家帶來的《龍的傳人》。
4.青春是清新的小樹芽,青春是小荷尖,青春是早晨的霞,青春是月兒初上樹梢,青春還是一個小小的,小小的：《小酒窩》。
抒情和勵志于一體，值得一聽。下面的時間，就有崔俊澤、崔艷凱為我們帶來這首《寂寞暴走》。
6.給我一個空間，沒有人走過，感覺到自己被冷落……《原來的我》請欣賞。
7.請朱仲杰留步，繼續為大家演唱《七里香》，大家歡迎。
8只有《龍的傳人》是不過癮的，讓我們再次請許波帶來他的二連唱《斷橋殘雪》和《認錯》。
10.我們有夢想，我們有追求，我們要共同奮斗，因為我們的未來不是夢。
服務禮儀主持稿 【十】
尊敬的校長、各位領導、評委、老師，親愛的同學們，
大家下午好：
一、開場白：在這榴蓮飄香的季節,這陽光燦爛的日子，在這藍天上的白云悠悠唱歌的日子，我們端華分校中三級和專修級的領導師生們懷著激動、喜悅而又忐忑的心情相聚在這富麗堂皇的禮堂，舉行“講文明，懂禮貌”為主題的演講比賽。
我們相信，通過師生們精心的準備和真誠的演講，我們的儀表更美，我們的語言更美，我們的行為更美，我們的思想更美。
二、介紹領導。
下面，請允許我介紹一下本次活動邀請到的領導，他們分別是：尊敬的李校長、符主任、楊x主任、黃x主任。
三、介紹評委。
下面，請允許我介紹一下本次活動邀請到的評委，他們分別是：
中三級的陳xx老師、閉xx老師、韋xx老師、薛xx老師。
四、領導致辭。
讓我們以熱烈的掌聲請尊敬的符主任給我們發表熱情洋溢的講話。
五、接下來，讓我們一起欣賞選手們的精彩演講：(中三級)
首先上場的是1號選手，來自中三上(2)班的何，她演講的題目是《做一個講文明，懂禮貌的學生》。
(不要說文明離我們很遠，其實文明觸手可及。)
接下來請2號選手上臺演講，她是來自中三下(4)的孫，她演講的題目是《談禮貌美德》。
(講理，讓人人共享國泰民安之福。)
下面，請3號選手上臺演講。她是來自中三上(4)的吳，她演講的題目是《談團結——團結是力量》。
(團結是一種文明，團結創造了無數的古代文明，正在創造著現代文明。)
4號選手：中三下(4)林《講文明、講禮貌》。
(不講文明，會名聲掃地。)
5號選手：中三下(2)林x《做文明學生，創文明校園》
(林x同學是端華學校的才子，他的中國書法寫的特別地棒!)
6號選手：中三下(2)葉x《做文明禮貌的學生》
7號選手：中三上(2)盧x《文明禮貌在校園》
(讓講文明懂禮貌內化為一種自覺的行為。有請助人為樂的盧x同學。感謝可愛的陸x。)
8號選手：中三上(4)區x《講文明、論團結》
(團結是一種文明，這種文明助我們走向成功。)
專修級：
1、專一下(2)李x禮貌是最好的名片
(禮貌不用花錢，卻能贏得一切。)
2、專一上(2)盧x文明禮貌是做人的根本
(文明禮貌反映一個人的精神面貌、文化修養和文化素質，是一個人心靈美、語言美和行為美的和諧統一，所以文明禮貌是做人的根本。)
3、專一下(2)李x講文明要從小事做起
(得之則興，失之則亡。)
4、專一上(2)張x文明禮貌帶來快樂和幸福
(文明禮貌是路上相遇時的甜甜微笑，是同學有困難的熱情幫助，是平時與人相處的親切寬容。文明禮貌給人們帶來快樂和幸福。)
5、專二下(2)蕭x講文明知禮儀
(下面有請有文學家氣質的蕭x。感謝蕭x清新自然的演講。)
6、專二上(2)林x文明要從小事做起
(世界因文明而進步輝煌。朋友們!讓我們從身邊的小事做起，從身邊的善事做起，從身邊別人不太注意到的“善小”做起吧!不讓天空難堪，不讓世界心酸，不讓森林惆悵，不讓花兒擔憂。有請具有詩人氣質的林x同學。謝謝林x同學非常精彩的演講。)
7、專二下(2)何x讓文明禮儀與我們同行
(中國欲存爭于天下，其首在立人，人力而后凡事舉)
8、專二上(2)陳x文明禮貌在校園
(陳x是個以班為家的好班長，林主任說，他管班管到哭。謝謝陳x同學激情澎湃的演講。)
五、結束語。
16位選手的演講都已結束，下面請16名選手走上領獎臺，我們尊敬的李校長將給選手們頒發紀念品……在此，請允許我感謝所有的參賽選手、評委以及今天前來觀摩的老師同學們!今天的上午的演講比賽到此結束!謝謝大家!請同學們以熱烈的掌聲歡送領導!
服務禮儀主持稿 【十一】
經營服務會主持稿
尊敬的各位嘉賓、各位朋友們：
大家好！歡迎各位蒞臨本次經營服務會。我是今天的主持人，很榮幸能夠在這里與大家相聚，共同探討經營服務的重要性及創新發展。
經營服務作為現代企業經營管理的重要組成部分，在提供優質服務和滿足客戶需求方面，發揮著不可或缺的作用。本次經營服務會旨在促進各企業間的經驗交流，探索創新的方法，共同進步。
在今天的會議中，將邀請了來自不同行業的卓越企業家和專家，分享他們在經營服務中的成功經驗和創新理念。他們將為揭示經營服務的關鍵要素，并提供實用的解決方案。
將由高先生為大家帶來主題演講，他是知名的企業家，也是一位多年從事經營服務的專家。他將分享他在建立高效客戶服務團隊以及提高客戶滿意度方面的經驗，并提出一些在現代市場競爭中的發展戰略。
將有一期小組討論，邀請幾位業界精英，就經營服務的創新進行深入探討。在這個環節中，將重點關注客戶需求的變化，新技術的應用以及提高員工服務素質的方法。希望通過大家的共同努力，找到更多適應市場需求的策略和創新理念。
之后，將進行一個案例分享環節。邀請了來自不同行業的企業代表，他們將分享他們企業在經營服務過程中所遇到的具體案例，同時分享他們在應對挑戰和實現成功的經驗。通過這些案例分享，將從中吸取寶貴的經驗教訓，為今后的發展提供參考。
將由李女士為總結本次經營服務會的主要內容，并提出未來的發展方向和目標。正如李女士所說，經營服務是企業持續發展的核心競爭力，只有不斷創新和提高服務質量，才能在市場中立于不敗之地。
在結束之前，還有一個環節，是由的贊助商推出的抽獎活動。感謝他們對本次會議的大力支持，同時也希望大家積極參與，為自己贏得一份驚喜。
再次感謝各位嘉賓和朋友們的光臨。相信通過今天的交流與分享，一定能夠對經營服務有更深入的理解，并找到更多創新的途徑。希望各位能夠在這里結交新朋友、發現新合作機會，并為自己的事業發展增添新的動力。
祝本次經營服務會取得圓滿成功！
服務禮儀主持稿 【十二】
甲：文明就像一條緩緩流動的河，滋養炎黃子孫的心田，
乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現我們學生的風采。
甲：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。
乙：我們乘著涼爽的秋風，在陽光下把文明的種子護養。
甲：敬愛的老師們，
乙：親愛的同學們，大家下午好！
齊：六年級4班“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始！
甲：我們是祖國的小雛鷹。
乙：文明之花在心中開放。
甲：我們是21世紀的文明人。
乙：我們要做21世紀文明人。學會換位，學會為他人著想。
甲：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
乙：下面請欣賞三句半《文明伴我行》。
甲：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。
乙：事情雖小，但總能透露出深遠意義，下面這位的借書方式就十分特別。
甲：請欣賞小品《借書》。
甲：古人云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”！
乙：“禮儀助你成功”，已成為世人的共識。
甲：大家的行為如何呢？
乙：帶著這個問題，讓我們一起欣賞小品《神經病》。
甲：人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。
乙：禮儀，往往是一種習慣。沒有禮貌的人，就像是沒有窗戶的房屋，它比最高的智慧，比一切學識都重要。
甲：簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。那么，禮儀具體來說又是什么呢？下面就請欣賞相聲《鏘鏘四人》。
甲：說到文明，我們再熟悉不過了。
乙：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學后得到了老師的教育。我們都應該懂得課堂上的文明禮儀，學到許多有關文明禮儀的知識。
甲：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？
乙：我可是聽說我們班的同學有許多在課堂上的不文明行為。
甲：讓我們一起來看看吧。請欣賞小品《課堂中的不文明現象》。
甲：說到“禮”就不能不不提孔子?？鬃邮谴呵飼r期的魯國人，他一生堅持提倡回復周禮，并提出克己復禮的高尚理念，直到今天我們仍然以擁有“禮儀之邦”的稱號而自豪不已。
乙：但是，在這人人相贊和諧社會之中，不乏會有少量陋習。前兩天在學校的樓道中就發生了這樣的事，下面請欣賞相聲：《你會說話嗎》。
齊：六年級4班“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束！
服務禮儀主持稿 【十三】
尊敬的各位嘉賓，親愛的朋友們：
大家好！我是今天的主持人，非常榮幸能夠擔任本次經營服務會的主持人，感謝各位的到來。
首先，讓我向大家介紹一下本次經營服務會的目的和意義。我們舉辦這次會議，旨在探討和分享關于經營服務領域的最新動態和最佳實踐經驗，以促進各企業和機構之間的交流與合作，推動整個行業的發展和進步。
在當今競爭激烈的商業環境中，服務質量和用戶體驗已經成為企業獲得市場競爭優勢的關鍵要素。而經營服務的成功關鍵則在于善于捕捉用戶需求，提供個性化、高質量的服務，并通過不斷創新不斷提升用戶的滿意度。因此，我們希望通過本次會議，邀請各領域的專家學者和企業代表，分享他們在經營服務方面的經驗和見解，為我們提供啟示和借鑒。
本次經營服務會將涵蓋多個領域，包括金融、餐飲、旅游、零售等。我們將邀請一些行業的領軍人物和成功企業家，分享他們在經營服務過程中的心得和故事，希望通過他們的分享能夠給大家帶來啟發和靈感。
除此之外，我們還將邀請一些專家學者，共同探討經營服務的最新理論和研究成果。他們將通過演講、論壇和座談等形式，與大家交流他們的研究成果，并與大家共同探討經營服務的未來趨勢和挑戰。
此外，為了使本次會議的成果能夠得到更好的傳播和應用，我們還將組織一些實踐案例的展示和分享。一些成功的企業將有機會向大家介紹他們在經營服務方面的創新做法和成功經驗，給大家提供一些有價值的參考和借鑒。
最后，我想向大家提個小小的建議，希望大家能夠充分利用本次經營服務會的機會，與各行業的專家和企業家展開交流，結識更多的同行朋友，多思考和探討經營服務方面的問題，從而提升自己的經營水平和競爭力。
再次感謝大家的到來，希望我們的經營服務會能夠取得圓滿成功！謝謝！
服務禮儀主持稿 【十四】
尊敬的各位來賓：大家好！歡迎來到我們接下來的禮儀活動。我是今天的主持人，非常榮幸能夠為大家帶來今天的盛宴。
今天的活動有著特殊的意義，它不僅是一次文化盛宴，更是一次以禮儀為主題的活動，旨在喚起人們對傳統禮儀的重視和傳承，讓我們重新認識和發揚優良的中華民族傳統文化。
在我們的傳統文化里，禮儀一直占據著重要的位置。禮儀是人際交往的一種方式，它有助于改善人際關系，增進親和力和合作精神，更可以提高我們的修養和文化素養。
本次活動的主要特色是強調禮儀的重要性和禮儀的實踐。在接下來的活動中，我們將向大家展示各種場合下的具體禮儀，包括婚禮、商務會議、宴會等等。我們邀請了專業的禮儀師來向大家展示各種場合下的經典禮儀。同時，我們還將給大家提供互動機會，讓大家在實踐過程中更深刻地體會到禮儀的魅力。
我們相信，通過本次活動，大家能夠了解到禮儀的實際應用，掌握健康有益的人際關系技巧，同時更能感受到傳統禮儀文化的博大精深。
接下來，我們將進入本次活動的第一項內容：經典婚禮禮儀。
（下面開始示范和解說宴會流程，期間要注意節奏感、語速和情感表達，盡力讓觀眾感受到主持人的積極熱情和感染力。）
總之，禮儀是一種文化，是一種生活態度。它不僅僅是我們中華民族優秀傳統文化的一部分，更體現了中華民族對于尊敬他人、自重自愛、積極向上、和諧共處的追求和努力。希望在今后的學習、生活和工作中，我們能夠時刻牢記禮儀之道，嚴格遵從，傳承發揚，親力親為，不斷推陳出新，讓傳統禮儀文化與時俱進，更好地展現我們中華民族的精氣神。最后，再次感謝大家的到來，祝愿大家在接下來的活動中度過一個愉快、難忘的時光！
服務禮儀主持稿 【十五】
“文明禮儀伴我行”演講比賽主持詞 男：中國自古以來就是禮儀之邦。
女：文明禮貌是中華民族的優良傳統。
男：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。
女：悠久的歷史給我們帶來了博大精神的文化遺產。
男：文明，讓人舉止文雅。
女：禮儀，讓人風度翩翩。
男：文明是風，它可以吹拂每一位同學的心。
女：禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。
男：微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
女：花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
合：張掖五中“文明禮儀伴我行”演講比賽現在開始。
男：首先有請1號選手，八年級（2）班的張麗娟同學上臺演講，她演講的題目是《清潔校園，文明校園，從我做起》，八年級（3）班徐彬艷同學準備。掌聲有請張麗娟同學！ 女：張麗娟同學激情洋溢的演講教會了我們做一個愛清潔、講文明的好學生！下面有請2號選手八年級（3）班徐彬艷同學上臺演講，她演講的題目是《做文明學子，創和諧校園》，3號選手七年級（2）班陸彩星同學準備。
男：徐彬艷同學的演講聲情并茂。下面有請3號選手七年級（2）班陸彩星同學上臺演講，她演講的題目是《讓文明禮貌之花開遍校園》，4號選手七年級（3）班高海燕同學準備。
女：陸彩星同學抑揚頓挫、激情四射的精彩演講讓我們懂得了從小事做起，從自身做起，做一個“講文明，講禮貌”的好學生。下面有請4號選手七年級（3）班高海燕同學學上臺演講，她演講的題目是《做一個尊敬老師、行為文明的中學生》，5號選手七年級（1）班曾誠同學準備。
男：高海燕同學熱情的演講，使我們懂得了要做一個尊敬老師的好學生。下面有請5號選手七年級（1）班曾誠同學上臺演講，他演講的題目是《文明禮儀伴我行》，6號選手八年級（1）班付麗娟同學準備。
女：曾誠同學慷慨激昂的演講令我們動容。接下來有請6號選手八年級（1）班付麗娟同學上臺演講，她演講的題目是《爭做文明中學生，創建文明校園》，7號選手八年級（4）班金雪同學準備。
男：付麗娟同學聲情并茂的精彩演講，再次將本次演講會推向高潮。下面我們以熱烈的掌聲有請7號選手八年級（4）班金雪同學上臺演講,8號選手七年級（4）班金鈺同學準備。
女：金雪同學的演講精彩至極，最后有請8號選手七年級（4）班金鈺同學上臺演講。掌聲有請！
女：感謝8位選手給我們帶來的精彩演講！
男：文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財富。
女：禮儀是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發光。
男：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。
女：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
男：讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
女：讓我們的素質及文明展現在一言一行中。
男：讓文明在校園里播種 。
女：讓友愛在禮儀中綻放。
合：張掖五中“文明禮儀伴我行”演講比賽到此結束。感謝各位同學的參與。
服務禮儀主持稿 【十六】
早上好！
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難?！痹撟鲈鯓拥娜四兀话賯€人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。本周，我校將迎接xx市“文明學?！笨h級考評，今天我國旗下講話的題目是“讓文明的校園更文明”。
有這么兩則報道，一則說的是新加坡。新加坡是一個通用英語的發達國家，雖然有一部分人使用中文，但是這個國家的公共場所的各種標語都是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫，為什么呢？曾經有一位大使問過新加坡當局，得到的回應是：“因為有這些不文明行為的，大多數是中國大陸的游客?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W校長語重心長地說：“不文明行為就是國恥。”
另一則是中央電視臺曾經報道過。某年國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩則報道表明，文明其實是由細節構成的。學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，然而，在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的`行為。例如：在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋，隨處可見。有的同學在教學樓，走廊里追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。
我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。
我們每個人的一小步就是社會的一大步，大家的素質都提高了，校園就文明了，社會就文明了。同學們，試想，校園的綠樹紅花加上我們的朗朗書聲，暖人的話語，得體的舉止，這該是多么和諧美麗的畫面??！
老師、同學們，文明是風，它可以吹拂每一位同學的心；文明是花，它能將校園裝扮得更美麗。讓我們在春天明媚的陽光下，從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明學校、爭做文明學生！我相信通過我們的努力，會使我們三中這個文明的校園更加文明！以讓文明禮儀之花處處盛開為題的演講稿篇4老師們、同學們：
大家好！我今天演講的題目是：做一個文明的人
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?？一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代，我們應該繼承和發揚這種優良傳統，做一個講文明懂禮貌的人。 “良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。
生活中的無數事例表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。文明其實是由細節構成的，反思我們平日的所作所為，可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品
袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。同學們，播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，我們千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、文明美好，有著良好學習環境的祥符校園。
我的演講完了，謝謝大家。
服務禮儀主持稿 【十七】
A: 尊敬的各位領導
B：各位老師
C: 親愛的同學們
合：大家晚上好!
A：中華民族作為有著五千年歷史文明的禮儀之邦，自古注重個人的文明修養和待人禮節。
B：荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”
C：而對文明禮儀的重視，在現代社會中也仍然具有非常重要的意義。
D：禮儀是教養的直接體現，是內在修養外在表現的重要因素，是形式美的標準答案，是人與人之間相互溝通的重要技巧。
A：作為青年學生，更應該以較高的文明素養、周到的禮儀規范待人處事，這是我們學習、生活的根基，使我們立足社會的臂膀。
B：為了進一步加強校園文明建設，充分發揮校園文化環境的育人功能，提升廣大同學的思想道德素質和文明素養。
C：為了讓同學們更好地學禮儀、用禮儀，展現當代大學生的文明素質，
進一步鞏固校園文明建設成果，更好地展現金院學子的精神風貌、文明素養和禮儀風采，人文藝術系團總支學生會主辦了本次校園文明禮儀風采大賽。
D：首先介紹一下出席此次比賽的領導和嘉賓，他們分別是
A：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位領導的光臨!
B：此次“塑我形象，文明前行”禮儀風采大賽在預賽的基礎上共有10名選手脫穎而出進入了今天的決賽，下面讓我們以熱烈的掌聲有請出這10位選手。(選手出場，按序號直接做自我介紹)
C:感謝我們的十位選手精彩的自我介紹，相信大家都已經對他們有了深刻的印象了，先請選手們到后臺準備接下去的比賽環節。(選手退場)
A:接下去就是我們比賽的第一個環節, 也是大家都愛看的環節, 才以展示 B:我們把舞臺交給10位選手們! 期待他們的精彩表演!
個人風采比拼
C ：親，你們注重飲食嗎?親，你們經常運動嗎?親，你們喜歡養生嗎?
D ：下面讓我們一起欣賞由保險系胡登蓉帶來的瑜伽表演，讓我們一起來感受纖體瑜伽的魅力。
1號胡登蓉，《纖體瑜伽》
A ：大家感受到了瑜伽的魅力了嗎?
B ：再次以熱烈的掌聲感謝1號選手精彩的瑜伽表演
A ：現在我們大多數90后都聽慣了各式各樣的動感音樂，但是鮮有人去刻意的聽戲曲吧
B ：下面由我們的2號選手閆夢珂帶來的戲曲美妙動聽吧
2號閏夢珂，《戲曲聯唱》
C: 這樣的戲曲聯唱的確是別有一番韻味啊
D:希望大家支持戲曲支持我們的傳統文化。, 感謝2號選手
C ：疏竹漏月影，入窗葫蘆音。風吹裙擺動，化作情人舞。青春是唯美的季節，美，恰似開屏雀舞，美在一瞬間。
D ：而我們的青春別樣的多彩多姿，恰如孔雀舞步一般顧盼生姿。下面，請觀賞2號選手帶來的舞蹈。
3號余潔，舞蹈《star dance battle》
A:復古舞的激情與勁爆，華爾茲的柔美與高雅，動與靜的碰撞給我們帶來了不一樣的感受
B ：感謝2號選手。
A ：曾經我們日日走過的林蔭小道，曾經我們三點一線的生活現都成為我們記憶中最美好的定格。
B:或許誰都忘記誰的名字，但誰都會記得那些快樂的日子。下面有請4號選手給我們帶來懷念我們高中時親愛的老師和同學的原創歌曲《北京東路的日子》 4號陳凱莉，《北京東路的日子》合唱
C ：感謝4號選手，我想這首歌唱出了很多在場同學們的心聲
D ：的確，在我們每一個同學心中對高中老師和同學的情感都會特別的不一樣，畢竟1000多個日子一起走過，那些辛酸與快樂只有我們心里知道。
C:那么接下去5號選手又會給我們帶來什么樣的驚喜呢, 讓我們把舞臺交給5號選手
5號李劍覺，《如果這都不算愛》獨唱
A:好一首
B:^^^(要加點什么)
A ：我們要懷有一顆感恩的心，感謝生命中每一個人每一件事。每天懷有感恩的心，說謝謝，不僅僅是使自己有積極的想法，也使別人感到快樂。
B ：當我們用真摯的雙手把他們懷抱胸前才發現自己是世界上最富有的人。下面有請6號選手給我們帶來雙人朗誦《常懷一顆感恩的心》
6號孫黎杰，《常懷一顆感恩的心》 雙人朗誦
C:感謝6號選手, 我們的確是要時常懷有一顆感恩的心呢.
D:
也許你曾經懷疑過，也許你曾經痛苦過，當初那一個擁抱便如乎一般為你遮風擋雨
B:你不用回頭，便知道我來了。我可以抱你嗎?在瑟瑟的夜晚為你送來陣陣暖意。 下面有請7號選手帶來《我可以抱你嗎》
7號陳歡，《我可以抱你嗎》
C ：一曲《我可以抱你嗎》唱的我心都碎啊，再次以熱烈的掌聲感謝7號選手
D ：對你的思念揮之不去，我們可否坦誠相對，縱使結局無法預料我仍舊甘愿飛蛾撲火
接下去的選手唱的也是同樣一個主題的歌曲，都是愛情，心碎的意境，但是大家聽了之后，肯定會有不一樣的感受。下面有請8號選手帶來《burning 》 8
A ：感謝8號選手，確實是有不一樣的感受呢。
B ：我一直喜歡英文歌呢，還沒聽過癮呢
A ：那你就有耳福了，挺多下面的9號選手帶來的也是英文歌哦。有請。 號徐晴瑤，《burning 》 9號俞文靜，《complicated 》
C:愛有時候遙遙無期的等待，會讓我們彼此心碎，卻又彼此沉默，我借不到的三
寸日光，那天堂是我愛過你的地方。下面有請10號選手帶來《三寸天堂》。 10號陳潔《三寸天堂》
D ：多么美好的歌詞啊感謝10號選手。
A:每位選手都身手不凡吶，個個都是才藝之星啊。
B:是啊，但是你知道嗎，今天臺下也是高手如林啊
A ：哦，真的嘛?
B ：當然，下面大家以熱烈的掌聲有請今天的嘉賓，十佳歌手丁斌峰學長給我們帶來歌曲《靜靜的》
嘉賓表演：靜靜的(十佳歌手丁斌峰)
C:感謝不愧是十佳啊，大家說好不好聽
D ：咱們的選手也不錯呀。
C ：可是今天的比賽是叫禮儀風采大賽啊，我想選手們不僅僅是才藝不凡，相信禮儀知識掌握的也是相當不錯的吧。好，那么進入第三個環節
禮儀知識知多少
要求：此環節選手共需要回答六個問題：四個選擇題(兩個多選，兩個單選)，一個判斷題。每題10分。(此環節累計總分50分)
C:下面先有請一號選手，請看大屏幕，在10個序號選一個號碼，回答相應的問題
D: 十位選手已經回答完了。臺下的同學們是否覺得自己的禮儀知識比選手們還豐富，有沒有躍躍欲試的感覺呢?好吧，現在給在場的同學們機會，答對題目有小獎品哦。
A:
嘉賓表演：杭師兩人合唱《突然好想你》，〈黑白〉
T 臺秀
C ：玲瓏舞裙，掬一襲校園清風，輕展少女朦朧的幻夢，一襲華衣、留一串婀娜步履，揚盡云霧般的漂渺心緒。同學們，下面有請我們所有的選手帶來T 臺秀。親們，hold 住哦。
A ：下面進行本次文明禮儀大賽的頒獎環節，首先頒發的是文明禮儀展示優秀團隊獎，他們分別是：
B ：有請 上臺頒獎。
A ：接下來頒發的是 ，他們是
B ：有請 上臺頒獎。
A ：接下來頒發的是 ，他們是
B ：有請 上臺頒獎。
A ：祝賀各位!今夜，帶著動感的節拍，我們在這里真情相聚。
B ：今夜，帶著星光的夢幻，我們在這里揮手作別。
C:今夜，青春的活力在揮灑，個性的脈搏在跳動。
D:今夜，禮儀的風采在閃耀著
B ：我們看到了金院學子的青春風采，也讓我們從生活得細節中學到了許多。本次文明禮儀比賽雖然結束了，但我們每個人在學習和生活中的比賽還將繼續。
A ：愿文明之花處處開放!
C ：愿我們每個人都成為傳播文明禮儀的使者。
合：浙江金融職業學院校園文明禮儀大賽到此結束。
朋友們，再見!
再見!
服務禮儀主持稿 【十八】
W：我叫魏杲陽。
Z：我叫張少怡。
W：老師們。
Z：同學們。
合：大家下午好！
W：今天這節班會課我們要講的是一個老生常談的話題，大家想知道是什么嗎？（想）
Z：我們今天的內容就是關于文明禮儀的。《文明禮儀伴我行》
W：“文明禮儀”在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟了。我們小時候就學過《文明禮儀兒歌》
Z：同學們，生：都知道，
合：禮貌用語記得牢。
（男）對待長輩要用“您”，
早晨見面說聲“早”
平時互相問問“好”。
若求人，“請”字先，
最后別忘說“謝謝”，
影響別人，“對不起”
回答請說“沒關系”
做個文明好孩子，
人人夸獎數第一。
W：我們還學過禮貌問候的英文歌曲呢！How are you？
Z：在家里，在學校，馬路上，網絡上隨處都可以看見“文明禮儀”這個詞。
W：但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀，下面我們一起來看些圖片，看看哪些是文明的，哪些是不文明的？
……（出示課件）
Z：我想，通過我們看到的圖片和感受，我們應該更懂得，在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望同學們能認識到自己的缺點與不足，然后去改正。
W:今天我們就這個話題說說我們應該注意哪些方面的禮儀。尊師禮儀：
Z：在路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上，回答問題要自然大方，聲音要清晰宏亮，老師講課要認真聽講。
W：同學禮儀：
Z：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互學習取長補短。寬容理解，對人處事胸懷要寬，度量要廣。同學之間講文明懂禮貌。
W：家庭禮儀：
Z：上學、放學或外出回家，都應向長輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待?？腿烁孓o時，應起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩生病時，要勤問候、多照顧。
W：相信經過我們的介紹，同學們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養和禮儀。
Z：今天有一位小記者也來到我們的班會現場，她要采訪我們班的同學，掌聲歡迎她。（小記者走過來）
W：嗨，大家好！我是中國少年報的小記者，聽說王崗小學三年級在開展文明禮儀的主題班會，我特地過來采訪一下。你們敢接受我的挑戰嗎？
Z：你們敢嗎？（齊：敢）
W：好！請聽題：請問，你到書店買書時，怎么對營業員阿姨說話？
W：好的。你真有禮貌！
W：請聽第二題：請問，當你想向同學借筆用時，你該怎么說？
W：真會說話，同學一定會借給你的。
W：請聽第三題：請問，課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦？如果你的鉛筆盒被別人碰掉了你生氣嗎？
W：你真是個懂禮貌，寬厚待人的好孩子。
W：請聽第四題：如果你在看電視，這時媽媽下班回來了，你會怎么做呢？
W：真是個孝順、懂事的孩子。
W：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養成好習慣。”
那么平時我們的一些做法或者習慣是不是講文明禮儀的呢？下面進入采訪的第二環節：判斷對錯。請聽題。
（1）要考試了，我的鋼筆不見了，小紅又不在，我拿他的用一下。（╳）
（2） 同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。（ √ ）
（3）排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。（╳）
（4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香。（╳）
（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見。（╳）
（6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。（ √ ）
（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說。（╳）
（8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關系。（√）
（9）認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧，維護學校良好秩序。（ √ ）
（10）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼。（╳）
（11）不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。（√）
W：真棒！你們真是講文明、懂禮貌的好孩子。聽說你們班還編了一首《校園禮儀》童謠哩，能讓我和大家欣賞一下嗎？（生齊回答“能”）
你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。
你拍二，我拍二。同學之間是伙伴。
你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。
你拍四，我拍四。關心集體做好事。
你拍五，我拍五。同學之間不動武。
你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。
你拍七，我拍七。誠實守信不忘記。
/你拍八，我拍八。言談舉止要文雅。
你拍九，我拍九。遵守紀律要長久。
你拍十，我拍十。爭當禮儀小衛士。
W：文明禮儀無處不在，文明需要我們大家的參與。好了，同學們，這次采訪就到這里，謝謝大家的配合，再見！
Z：謝謝小記者的采訪。是呀，我們生活在社會中、學習在校園里，都會接觸與人交往，那么人際關系處理得正確與否會直接影響我們的學習、工作、生活……
W：學校都知道我們班是個團結友愛的集體。不如讓我們輕松一下，做個游戲，看看我們之間的合作與默契怎樣。
Z：（宣布比賽規規）我們采用淘汰賽的方式，請四位同學參加，分兩組，每次每組兩位同學背向背，頂著一個籃球，如果中途球掉了。應從頭開始。最先達到終點的就是優勝者。
W：預備。開始。
Z：經過一番緊張的比賽。終于決出了勝負，請同學們談一談我們從中可以得到什么啟示？
W：大家說的很有道理?！皥F結就是力量，互助就是動力，”我們在生活中需要發揚互幫互學的精神。我們從小小的游戲中認識到了人與人之間文明合作的重要性。
Z：在社會上，我們要做文明的使者；讓我們用真心搭建禮儀橋；
W：在校園里，我們更應該是文明的小天使，讓我們用微笑鋪就文明路；
Z：在家庭中，我們是文明的孩子；讓我們用孝順懂事建造愛心屋。
合：下面就讓我們一起承諾吧！全體起立！
我們承諾：語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，友愛同學、尊敬師長、孝敬父母。講究衛生，保護環境，愛護公物。關心他人，和睦相處。
W：請坐。你給別人一個微笑，別人會給你一個春天。
Z：你給別人一份溫暖，別人會給你快樂無限。
W：你給別人一份謙讓，別人會給你敬重萬千。
Z：你給別人一份真誠，別人會給你溫馨的思念。
W：文明，讓人舉止文雅；
Z：禮儀，讓人風度翩翩。
W：讓文明之花在心中開放、讓文明之花開遍王崗小學的每一個角落。
Z：就讓我們高唱文明禮儀歌來結束今天的主題班會吧！請欣賞《文明在哪里》
合：下面請聆聽尊敬的路老師寄語。
服務禮儀主持稿 【十九】
甲：親愛的同學們！
乙：老師們！
合：大家下午好！
甲：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
乙：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。
甲：在21世紀的今天，我們應該弘揚民族優良傳統，
乙：從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。
合：“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始！
甲：說到文明禮儀，我們再熟悉不過了。
乙：是啊，從生下來父母的教育，
甲：從入學后老師的教育，
乙：從社會上各種宣傳教育，
甲：我們都能學到有關文明禮儀的知識。
乙：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？請同學們說一說。
甲：同學們說得真好！文明禮儀包含的內容主要包括三大部分。
乙：是哪三大部分呢？哪一個同學可以說。
甲：對了，文明禮儀包括家庭禮儀、學校禮儀、社會禮儀三大部分。經過一段時間的學習了解，同學們一定非常熟悉了。對不對？
乙：既然這樣，我們來一次文明禮儀知識競賽好不好？
甲：讓我先來說說競賽規則：競賽以小組形式進行，共六個小組，每個小組的底分是100分，每答對一題加10分，答錯一題減10分，得最高分的組員可以得到獎品哦。
乙：下面請聽第一題（讀題）
甲：答對了，加10分。
乙：下面請聽第二題（讀題）
甲：答對了，加10分。
......
甲：下面請看每小組的得分。（讀小組得分）
乙：獲得本次競賽最高分的小組是第 小組，他們的得分是
甲：有請班主任潘老師為他們頒發獎品。掌聲鼓勵。
乙：“禮”和“儀”，在今天通常被認為是禮節儀式，即在社會交往中待人接物時，應以誠相見，以理相待。 甲：下面請同學們站起來一齊做禮儀操，有請領舞者：黃瑩瀅 沈曦
乙：文明，是永恒的話題，這區區兩個字涵蓋了豐富的內容，從報紙雜志上看到的名人逸事，到身邊發生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個角落。
甲：可是在我們同學身邊，每天都有許多不文明的行為發生。
乙：是嗎？那就讓我們一起去看看吧。
甲：下面請欣賞小品《文明校園行》
乙：文明是一種品質，是一種內心的美，是一個人的修養與內涵，是智慧的外在表現。 學校生活中，同學之間要學會忍讓，學會寬容。
甲：請聽 同學為大家講述“男孩、釘子與籬笆”的故事吧，掌聲有請！
從前，有一個脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發很大的脾氣。一天，父親給了他一袋釘子，告訴他每次發脾氣或跟人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根，如果到圣誕節還剩下一半釘子，圣誕老人就會給他帶來他想要的禮物。
第一天，那男孩就在籬笆上釘了37根釘子。后面的幾天，他慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘到籬笆上的釘子也逐漸減少了。他由此發現，原來控制自己的脾氣，實在比在籬笆上釘釘子要容易的多。
終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了父親，父親說：“從今天起，如果你有一整天都沒有發脾氣，那么就可以從籬笆上拔下一根釘子?！?/p>
日子一天一天地過去，最后，那些被男孩釘到籬笆上的釘子又全都被他拔光了。父親帶他來到籬笆邊上，對他說：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就像你和別人吵架，動手打人，你傷害了別人，就在別人心里留下了一個傷口，像這些釘子洞一樣?！?/p>
甲：是?。∩钪?，忍讓與寬容，是人與人和諧共處的一個基本準則，而真誠和禮貌是與人友好溝通的橋梁。
乙：請看動畫，聽兒歌《看誰懂禮貌》，并從中明白道理。
甲：有禮走遍天下，無理寸歨難行。
乙：請同學們合唱《咱們從小講禮貌》。
甲：請我們的班主任潘老師講話。
在這次主題班會活動中，同學們非?；钴S，不僅熟悉禮儀內容，而且還能跟自己的實際結合起來了。今天, 雖然只有短短的一節課，但是這一堂課的主題會伴隨我們的一生。同學們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂；少一份冷漠，多一份溫情；少一份庸俗，多一份高尚。希望大家在家庭中、校園里、社會上都能處處使用文明語，做文明事, 成為一個有素質有教養的人。 乙：同學們，一個人是平凡的，微不足道的，但每個人都高舉起文明旗幟的話，就能讓文明的新風吹遍神州大地。
甲：請大家從每一個“小小的我”做起吧，因為社會就像是一片海洋，而我們每個人都是匯聚成海洋的小小水滴。
乙：讓我們從小就做一個懂禮儀、講禮貌的好孩子，讓文明禮儀之花在我們班長盛不衰。
合：今天的主題班會《文明禮儀伴我行》到此結束，感謝三（2）班全體同學的支持！再見！
服務禮儀主持稿 【二十】
合：尊敬的老師，親愛的同學們。大家好。
女：文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
男：學做講做文明的人，學做有禮貌的人，努力使自己成為一個德智雙全、明理誠信、明榮知恥的人。
女：禮儀是人類文明的標志，禮儀是美好心靈的展現，人生活在社會里，注意儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關系，這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。
男：讓我們欣賞由莊雅琳同學帶來的詩歌朗誦。
女：自從孔子“仁禮”開始撥開之層，照耀大地的時候，經歷了兩千多年的風風雨雨。禮儀依然昂首在中華大地上。
男：同學們有誰知道生活中最常用的十字禮貌用語是指哪幾個。
（請、您好、謝謝、對不起、再見。）
男：華夏之地、禮儀之邦。幾千年源地流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，是我們的驕傲和財富。
女：作為一個有理想，有追求的現代人，注重禮儀的自我修養，要在學習禮儀，運用禮儀中，對儀容，舉止，表情，服飾，談吐和待人待事2個方面，都能展現一個人的教養，只有做到“舉止文明，處事得體”，方可“有禮走遍天下”。
男：自從職高提倡文明禮儀以來，同學們就開始改變自己了哦，這不連包青天，包大人都驚動了，讓我們來看看是怎么回事吧！
（小品）
女：感謝這幾位同學的精彩表現，我們在個人行為上，要注重文明禮儀，在小組合作中也應該注重文明禮儀。
男：禮儀即禮節與儀式，禮儀的本質是治人之道，中國是禮儀之邦，上下五千年，從西周視禮儀為“國之大柄”到現代“五講四美?！睆能髯拥摹皣於Y則不寧”到今天的精神文明建設，禮儀一直是傳統文化的核心。
女：那么同學們知道有哪些禮儀規范嗎？
（采訪回答）
男：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟。
女：是啊，隨處可見文明禮儀的宣傳。接下來，讓我們來找找我們身邊不文明的.行為的觀念，發生在我們學校的這些不文明的事情。
（學校不文明現象回答）
男：說了這么久，同學們也累了，那么我們做個小游戲，由嘉欣為大家讀下規則。
女：規則（口不對心）
女：不知道大家是否知道，中央電視臺曾經報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖痕跡，40萬平方米的天安門廣場上竟然有60萬塊口香糖的殘渣，有的地方不到一平方米的地面上就有9塊口香糖的污跡。
男：對呀！在一些地方看到許多不文明的行為習慣，每當看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德。是的這些人缺少的正是“公德心”。
女：接下來欣賞甘麗真等同學為我們帶來的歌曲
男：禮，經國家，定社稷，序民人，利后嗣。
女：禮，天之地也，地之義也，民之行也。
男：我相信經過我們的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
女：那么我們的素質也將大大提高。
合：09計算機文明禮儀班會到此結束。
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