現代教育理念認為，“早期閱讀是終身學習的基礎”、“閱讀是所有課程學習的關鍵和基礎”。把握兒童的關鍵時期，培養兒童的閱讀興趣和學習習慣，對兒童潛能的開發起著不可估量的作用。我校在前行發展的幾年中，堅持固化世界前沿理念、秉承“一切為了孩子”的教育特色，在課程開發過程中著重關注在小學期間建立良好閱讀習慣的重要性。

一、以承擔課題為切入口，啟動“書香校園工程”。

緊緊圍繞課題，我們不但細化了“書香校園”具體的實施方案，還專門成立了“書香校園”工程領導小組。以學校的**、走廊、閱覽室、班級閱讀區為基地，通過創設濃郁的讀書環境與氛圍，開展形式多樣的閱讀活動，培養教師及學生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，使閱讀成為伴隨人終生的生活方式，建設書香校園，為師生的共同成長打下堅實的精神基礎。

我們在學校**、廣播站、校園宣傳欄、教師辦公室、班級閱讀區等公共區域，**經典文學作品、張貼閱讀立志名言、進行各類好書推薦，通過強烈的視、聽覺沖擊，讓教師、學生在潛移默化中便置身于一個濃濃的書香氛圍之中，通過全方位的校園文化建設，營造濃厚的讀書氛圍。

二、以各類活動為載體，推進“書香校園工程”。

（一）開展“教師讀書”系列活動

1、開展 “腹有詩書氣自華”教育理論學習活動。

我們通過“為什么讀書？讀什么書？怎樣讀書？

”等開放性的題目面向全體教師進行問卷調查，幫助大家梳理對讀書活動的正確認識，同時集中全體教師的智慧，推選出《56號教室的奇跡》、《美麗的教育》等多本好書。

2、為了讓教師們愛上圖書、喜歡閱讀圖書，我們首先讓教師進行自主購書，自主地選擇閱讀書目。通過大量的學習與閱讀，教師在學習經典的教育文獻、先進的教育理念、成功的教育案例的過程中，充分認識到讀書的重要性和閱讀的充實與快樂。一年來，我們的閱讀做到了月月有活動，天天有體驗，人人有收獲。

讓教師在閱讀中真正體會到幸福感。

3、開展“教師閱讀論壇”活動。

閱讀的最終目標是通過培養一批有前途的教師來培養一代有潛力的孩子。如何讓教師在新課程理念的大背景中發揮自身優勢、如何讓教師擁有職業認同感和職業成就感、如何讓青年教師更快地規避職業風險，逐步向成熟型教師轉型。我們的做法是：

青年教師將成為推動教師論壇行動的主力軍。我們建議一個優秀的教師應該具備三種能力

“會干、會寫、會講”。一年多來，多位老師開設了自己的互動博客、多位教師談了自己的讀書體會，多名教師的教育**、教學活動設計在省、市級比賽中獲獎，濃厚的自主學習氛圍在校園已經悄然形成。

（二）開展“學生讀書”系列活動

1、開展好“班級圖書區”創建活動，通過學生、家長等多種渠道，為孩子提供豐富的、開放式的讀書環境。通過積極健康的“分享閱讀”活動的開展，切實引導學生多讀書、樂讀書、讀好書，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，提高人文素養，打好終身發展的基礎。

2、開展了以班級位單位的“早讀、午誦、暮悟”為形式的誦讀活動。各班教師在認真做好“分享閱讀”教學的同時，把早自習閱讀、晚睡前故事都作為引導學生閱讀的有利契機。我們還通過“誦經典，念親恩”古詩詞誦讀等活動，努力營造濃厚的班級讀書氛圍，扎實開展書香班級創建活動。

三、以細節為抓手，落實“書香校園工程”

1加強幼兒園圖書館的建設和管理，充分發揮其作用。增加“書香校園工程”的資金投入，為教師訂購多種教育資料24種，鼓勵教師自行購書、開展師生捐贈圖書活動等，做到了圖書擁有量超過標準定量。

2、認真做好圖書的定期、開架出借工作，讓教師自由選擇喜愛的圖書，并做好新增圖書及時上架與推薦介紹工作。

3、打造農村學校特色文化。自行出版和發行了師生共同創作的《青草地》期刊。

4、保證教師閱讀時間，提出“每天閱讀20分”的閱讀目標。

通過“書香校園”活動的開展，我校呈現出“教師愛購書、學生樂讀書”的良好氣象?！白灾鏖喿x”、“個性閱讀”逐步成為師生一日生活的重要部分，“腹有詩書氣自華”已成為教師和孩子們共同的座右銘。今后，我校將進一步努力為師生創造閱讀實踐鍛煉的機會和條件，努力做到在新形勢教育的大環境中歷練教師、培養學生，在民主和諧的書香氛圍中更好的詮釋現代教育。

我相信，在不久的將來，我們的學校教育世界將是一個充滿書籍的郁郁蔥蔥，芬芳的世界。

? 愛讀書的事跡材料

恩格斯的讀書方法之一是重視讀原著，一般不輕易使用第二手、第三手材料。1884年8月6日，德國社會民主黨人格奧爾格?享利希?福爾馬爾給恩格斯寫了一封，說有一位女士對社會主義感興趣并打算研究社會科學，但不知進哪一所高等學校才。恩格斯復信道，這個問題很難回答，因為大學里每一門科學尤其是經濟學被糟蹋得很厲害，關鍵是要自學，并掌握有效的自學方法。

恩格斯在信中說：“從真正古典的書籍學起，而不是從那些最要不得的德國經濟學簡述讀物或這些讀物的作者的講稿學起。”“最主要的是，認真學習從重農學派到斯密和李嘉圖及其他學派的古典經濟學，還有空想社會主義圣西門、傅立葉和歐文的著作，以及馬克思著作，同時要不斷的努力得出自己的見解。”也就是說，要系統地讀原著，因為“研究原著本身，不會讓一些簡述讀物和別的第二手資料引入迷途。”

從其閱讀過的書目來看，他雖然也讀過大量的通俗小冊子，報刊等，但花功夫最大，讀得最多的還是那些經典原著。他認為，系統讀原著是從事研究的一種正確的讀書方法。這樣，可以了解一個理論的產生、發展和完善的過程，不僅可以全面系統地掌握基本原理，而且可以掌握其發展過程，了解這一理論的全貌。

? 愛讀書的事跡材料

我熱愛讀書。聽媽媽說，從我一歲開始，每天睡前的半個小時是我和媽媽最溫馨的閱讀快樂時光。此后的八年我幾乎從未間斷過睡前閱讀。一開始我只會看圖片、到四歲時我慢慢學會了認字、然后到媽媽陪我一起看書、到獨立誦讀、再到獨立閱讀，我一直在一步一個腳印地進步?，F在的我已經可以獨立閱讀長達上百萬字的小說。

我時常獨自坐在柔軟的飄窗上，沉醉在哈利波特的魔法世界里，時而皺眉，時而哈哈大笑……我很高興能與書相伴，書籍帶給我無盡的快樂與感動。目前我的課外閱讀量應該達到了幾百萬字。此外，我積極參加各種讀書活動，認真做好讀書筆記，并有意識地把材料運用到寫作當中。上學期我寫的作文《美麗的金鐘湖》被刊登在中山日報《鳳凰花開》專欄上，我為此感到非常高興和驕傲！今后我還會繼續閱讀，與書為友，在閱讀的世界里快樂倘佯。

? 愛讀書的事跡材料

朝陽校區二（4）班小李。如果把生活比作一幅畫，那么書就是那最美麗的風景；如果把生活比作一首歌，那么書就是那最動聽的樂章；如果把生活比作一片草原，那么書就是那朵最鮮艷的花；如果把生活比作浩瀚無比的夜空，那么書就是那顆最耀眼的星星。讀書是一種享受，是一種樂趣，讀書是我每天必做的事情。如果沒有什么特殊情況，一般都會在睡前看上半小時的書，我能在書中找到自己的快樂，開闊自己的眼見，找到屬于自己的小天地。

我的閱讀萌芽期——興趣

在我還沒上學的時候，爸爸媽媽就已經帶我進入了書的海洋。他們經常跟我一起閱讀繪本，給我講繪本里的故事。繪本中雖然只有幾張簡單的圖片，但我的爸爸自編自導自演，總能像魔術師一樣，可以“變”出各種不同版本的有趣故事，從他口中出來的人物動物呀，都會變得栩栩如生，以至于那時候我會不厭其煩地天天纏著他反復陪我講故事。當然小小的我也時不時地給他們回饋各種驚喜，三歲不到的我可以把白雪公主的故事一字不差地講出來。書能致遠，它開啟了我去遠方的路。

我的閱讀成長期——自主閱讀

后來隨著我慢慢長大，我接觸了拼音、漢字，認識一些簡單的字以后，我就可以自主閱讀帶拼音的故事書了。從《爺爺一定有辦法》到《猜猜我有多愛你》，再到《逃家小兔》，那些精美的插畫，動人的故事，讓我周圍沐浴著愛和親情；從《安徒生童話》到《草房子》，再到《狼王夢》等等，那迷人的情節，常常使我在五彩繽紛的書海里流連忘返。我喜歡看書，我和書是形影不離的好朋友。課間，我喜歡安靜地坐在座位上看書；放學回家一做完作業，我就會情不自禁地“啃書”；睡覺前，那就更不用說了，看書那必須是雷打不動的事情。對了，書也很幸運地遇到我這個小主人，它跟著我坐飛機去各個地方旅游，跟著我乘車去野外郊游，因為無論去哪兒我都會帶上它。

我的閱讀升華期——思考閱讀

隨著閱讀量的提高，我的書架也小成規模了。每當閑暇時，我喜歡坐在我的小書架前，翻開那些浸染著油墨香氣的圖書。那一刻，我就仿佛悄悄走進了另一個奇妙的世界。在那里我認識了可愛的小豬稀里呼嚕，結識了樂觀面對生活的海倫凱勒，了解了祖國的大好河山……我深陷書海，如癡如醉。讀書讓我明白了不曾懂得的各種知識；讀書帶我游覽了不曾去過的風景名勝；讀書讓我認識了不曾見過的先賢偉人。

書就是這樣神奇而且讓人充滿好奇地去探索發現。同一本書，不同的人、不同的時間可以讀出不同的意思，這也是書的魅力所在。記得寒假我跟媽媽一起讀《狼王夢》，在我們分享交流的時候，我更多的是看到了母愛的偉大，而媽媽說她更多的是欣賞紫嵐為夢想而努力，堅持不懈的品質。

通過閱讀，我學到了很多知識，懂得了很多做人的道理，提高了語言表達能力、理解能力。漸漸的，閱讀過程中，我不僅僅關注故事情節，我也會摘錄豐富的好詞好句，并靈活運用到日常學習中。媽媽還會引導我思考文章中作者的寫作用意，所以課堂上我的回答常常會讓同學和老師刮目相看、嘆為觀止?！白x書破萬卷，下筆如有神”，我的作文經常被選為范文供同學們傳閱。在“閱讀伴我成長”征文比賽中，我獲得了二等獎的好成績，從一年級至今，每個學期我都被評為“三好生”“全優生”。這都是閱讀贈予我的財富。

? 愛讀書的事跡材料

同志是縣學校團委書記，他在縣教育局和團縣委的正確領導下，在校內積極開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，不斷增強師生的學習意識，做到不斷學習，努力學習，有效提升師生的綜合素質，取得了優異成績。他的先進事跡主要如下：

一、積極開展讀書活動，激勵學生立志成長成才

同志在今年的中華魂“頌歌獻給黨”讀書活動中，積極組織學生讀書，要求學生認清形勢，在科技進步日新月異、知識經濟已見端倪、知識信息競相涌流，祖國現代化建設需要大批高素質人才的形勢下，我們學生的學習任務比以往任何時候都更加繁重而緊迫，一定要珍惜大好時光，發憤讀書。在讀書中，要努力學習中國特色社會主義理論，努力學習祖國優秀傳統文化，努力學習世界各國優秀文明成果，努力學習專業文化知識。通過學習，促進自己成長成才，將來成為中國特色社會主義事業的合格建設者。為讓學生多讀書，讀好書，他訂書4000冊，滿足了學生的讀書需要。

二、努力創新讀書活動，活躍校園文化載體

為鼓勵學生多讀書，讀好書，做到學以增智，學以長才，同志努力創新讀書活動，活躍校園文化載體。一是組織學生開展經典誦讀，以中華優秀傳統文化熏陶學生的思想情操，繼承和發揚先輩的優良傳統品德。二是組織學生開展詩歌朗誦，歌頌祖國的美好河山，培養學生的愛國主義感情。三是組織學生進行紅歌大賽，歌頌共產黨，唱響社會主義好，堅定跟黨走有中國特色的社會主義道路。四是組織學生舉行演講比賽，抒發學生的愛國熱情，立志勤奮讀書，長大報效祖國。五是在全校發起征文比賽，鼓勵學生積極寫作，參加征文比賽，力爭取得好成績。

三、認真組織參加縣級比賽，努力為校爭光

除了在學校里組織各類讀書活動外，同志還認真組織學生和青年教師參加縣級比賽。為搞好參加縣級比賽活動，力爭取得優異成績，為校爭光，同志在學校里做了廣泛的宣傳動員工作，組織學生和青年教師先在學校里進行征文比賽和演講比賽，在這基礎上，精心挑選優秀征文20篇，精心組織演講人員5人，去參加縣里比賽。由于同志認真組織、精心安排，參加縣里比賽取得了優異成績，20篇征文分別獲得了縣一、二、三等獎；演講人員5人全部獲獎，一等獎2個，二等獎2個，三等獎1個；得到縣有關部門的充分肯定與高度評價。

四、積極開展假期活動，做到讀書與實踐相結合

同志深刻認識到實踐是學生成長成才的必由之路，要豐富學生的社會知識和生活經驗，必須靠實踐，要把書本知識和實際知識結合起來，在實踐中豐富自己、完善自己、提高自己。為此，同志積極開展、、等各類假期活動，組織學生深入到基層一線，與人民群眾相結合，加深對社會的認識，增進同人民群眾的感情，提高解決實際問題的能力，在實踐中增長自己才干。通過這些假期社會實踐活動，讓學生在體驗生活的過程中收獲感悟，培養學生自強不息的精神和良好的思想品德，為學生的成長打下堅實的基礎。

讀書活動優秀組織者先進事跡材料責任編輯：楊雪

? 愛讀書的事跡材料

我性格開朗活潑，喜歡幫助他人。我勤奮好學，不斷用知識去武裝自己，充實自己。我積極向上，熱愛生活，享受每一天。

在生活上，我勤儉節約。我來自農村，家庭條件并不是很富裕，所以我不浪費糧食，不攀比吃穿和生活用品，我利用暑假時間和大型節假日去做兼職來補貼自己的生活費。我性格外向，積極熱情，和班里同學還有其他朋友都相處融洽，是很多人的知心朋友。我一直把以真誠、耐心和寬容作為交朋友的宗旨。課余時間，我積極參加各種社會實踐活動，收獲良多。

在學習上，我嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，我刻苦鉆研，勤奮好學，目標明確，在學習和掌握本專業知識和技能的同時，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，開闊眼界，積極充實自己，努力提高自身的文化素質。

每個學期，我都能制定出各科的學習計劃，并合理、周密地安排時間。通過刻苦努力，在大學過去的五個學期我取得了平均學分績點為3.47這一成績，名列班級第三。

我認為學習成績絕不是衡量當代大學生的唯一標準，大學是孕育全面發展的綜合性人才的沃土。學習之余，我充分抓住每一次機會鍛煉自我，培養自我多方面的技能，不斷提高自身綜合素質，為踏入社會打下了堅實的基礎。

在工作上，我兢兢業業，努力完成本職工作。大一時，我加入中藥學院團總支學生會，成為文藝部的一名干事。在工作期間，我始終以“奉獻學院，服務同學，鍛煉自己”為宗旨，真正做到為同學服務，為校園建設盡心盡力，積極奉獻出自己的一份力量，為校園建設添磚加瓦。我虛心聽取師兄師姐的意見，聽從他們在工作上的安排，并認真地完成我的工作，也會幫助其他同伴一起把工作做好。經過一年的工作鍛煉與學習，我增強了自己各個方面的綜合能力，也在工作中學到了許多在書本和課堂上學不到的東西；也使我養成了坦誠，守時守約守信用，做事講原則，敢于承擔責任的良好習慣，無論是為人處事還是交流談吐，都得到了很大提升。大二時，我退出學生會，加入中藥學院學生黨務中心，成為聯絡宣傳部的一名干事。黨務中心的工作不多，但是每接到工作時，我也會認真對待，用心地完成。

在思想上，我認真學習黨的思想方針和工作路線，樹立良好的人生觀和道德觀。我一直以一名優秀黨員的標準要求自己，積極向黨組織靠攏。在學校老師的指導下，我利用課余時間認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，及時向黨組織做思想匯報。在上黨課期間，我進一步系統、深入學習了黨的基本知識，使理論水平得到了提高，對黨有了更深刻的了解和認識。老師們一次次語重心長的教誨和推心置腹的談話給了我極大的鼓舞和勇氣，使我能夠及時認識到自身的缺點和不足，充滿信心地迎接一次又一次挑戰。我始終堅持自強不息，立志成材的信念，始終保持著昂揚的斗志和堅韌不拔的作風，堅定不移地朝著既定的奮斗目標前進。

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敬老愛老事跡

淮安經濟技術開發區南馬廠鄉王高村張橋片楊金娣多年如一日，精心照料患病的公婆，被鄉親們稱贊是一位孝敬公婆的好兒媳。

楊金娣今年負債累累的王大雙結婚，先后生下一雙兒女。丈夫沒有什么特長，楊金娣鼓勵丈夫外出找工賺錢，自己承擔起家里重擔。她就像一個鉚足了勁的時鐘，每天忙里忙外，省吃儉用，一邊照顧老人和孩子，一邊侍弄五口人的莊稼。經過幾年的苦干，她家還清了外債，蓋上了新房子，一家人還算其樂融融。

屋漏偏又逢陰雨。今年81歲的公公王士連體弱多病，多年前就患肺氣腫等多種疾病，十幾年前突患腦梗塞，家里為了他治病負債累累。然而不幸并沒有就此止步，2008年年初，70多歲的婆婆被查出患食道癌。為了醫治好婆婆，她們夫妻倆咬緊牙關，從親友那借錢給老人看病，丈夫繼續外出打工，家里家外都是楊金娣一個人照料。婆婆生命垂危時，拉屎拉尿都在床上，楊金娣不嫌臟不怕累，始終守在婆婆的身邊，直到2009年婆婆去世。

婆婆去世不久，年事已高的公公完全癱瘓，臥床不起，每天吃飯、洗漱，就連穿衣脫衣都要人侍候，大小便更不能自理，三天兩頭還要掛水。經濟上很拮據的夫妻倆從不吝惜，他們努力維持老爹的生命，而操持家務、服侍老人和帶孩子等事都落在楊金娣身上。

述職報告之家編輯部午休話題來源:
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楊金娣的孝心是眾所周知的。長期臥床對老人身體不好，所以每天給上早班的丈夫和上學的孩子煮好早飯后，她便給公公穿好衣服，背到輪椅上，然后給他洗臉梳頭、喂飯，遇到晴好的天氣就把公公推出來曬太陽。夏天她還要給公公洗澡，冬天她每夜要到公公的床前兩三次，查看放在褲子里的尿褲濕了臟了沒有，臟了要給他洗干凈再換新的尿褲。因為長期坐臥，公公有便秘的毛病，有幾次公公大便解不出來，她竟然用手……后來她就經常煮山芋等一些粗纖維食品給老人吃。公公身體不好，三天兩頭要去診所掛水，她就在公公吃過飯后，用三輪車將他拖到小區的診所，然后自己回家干農活，時間到了再去將用三輪車將公公接回來。一天又一天、一月又一月、一年又一年，楊金娣始終不嫌不棄的精心伺候老人家。全身癱瘓的老公公常常流下激動的眼淚，說：“可能是我們老夫妻倆上輩子積的德，找到這么一個比自己親閨女還要孝順的兒媳，她比自己的親閨女還親啊!”

俗話說：“久病床前無孝子”，而楊金娣的孝心卻為人們演繹著一個“久病床前出孝媳”的感人故事。自從嫁到王家，她從沒和老人紅過一次臉、吵過一次架。每每有人夸贊她，這位不識多少字的樸素農婦總是笑呵呵地說：“我只認一個理，公婆是我老公的爹娘，也就是我的爹娘，這是我一個做兒媳對長輩應盡的義務?！?

寸草當報三春暉

今年孝敬公婆作為一件心頭大事，記在心里，并付諸于行動。在父母眼里她是孝順的女兒，在公婆心中她是最好的兒媳。

她把公爹當親爹

婆婆、丈夫。大伯哥一家分家另住。雖然人口不多，但由于婆婆長期患冠心病，家中經濟非常困難。從那時起，她就承擔起下地干活勞動、洗衣做飯、料理家務的重擔。

1982年，公公季連余患上腦血管阻塞造成偏癱，多方求醫，但治療效果不好，吃藥打針不說，生活起居還得有人照顧。提起照顧公公的日子，耿孝娟真是苦不可言。給公公洗臉端盆擦身是她難邁的一道砍。為此，背地里她不知道流過多少淚。當她回娘家把這件事講給母親聽時，母親總是對她說：“小娟，你把公爹當成你的親爹就不顯別扭了。”母親一席話，點亮心頭燈，心里豁亮了，委屈也沒有了，她把給公爹洗臉端盆當成了自己應該干的事情。

飲食方面，隔三差五來點花樣，讓公公吃得高興，吃個順心。人們常說，久病床前無孝子。但是臥病在床多年的公爹的床鋪總是干干凈凈，房內沒有任何異味，身上也從來沒有生過痤瘡、濕疹。

公公由于長期患病，神智不清，1985年冬季的一天晚上，耿孝娟做完家務，安置好公公，入睡不久，在十點鐘左右，只聽一聲巨響，她和丈夫趕快起床，到公公房間只見公公躺在地上，頭上還流著血。當時她既緊張又害怕，連聲呼喊，爸你怎么了?原來公公身體感到不舒服，在床上翻滾，不小心滾到了床下，頭撞到了椅子上。耿孝娟趕緊拿來毛巾按住傷口，那天真不巧遇到天下雨，她和丈夫趕緊把公公送到縣醫院，包扎傷口，住院治療，一連幾天公公昏迷不醒，經過多方治療，傷口好后出院。從此，公公大小便失禁，時常就大小便在床上。她在家就定時用盆子去接，不在家時，公公就把被褥搞得臟不可言。遇到這種情況，她既心疼老人，有感傷心，暗中流淚。怎么辦，日子還要過，她偷偷擦掉眼淚，又去清洗。

耿孝娟的婆婆身體不好，年輕時家里條件不好，吃了不少苦，所以耿孝娟很能體諒婆婆，她經常對婆婆說：“養兒防老，你們辛苦了大半輩子，該歇歇了?！逼牌乓郧皬膩頉]去醫院檢查過身體，每次有病就是去村子里的小診所拿點藥，自從耿孝娟進門后，她堅持每年帶公婆上醫院做一次全面體檢，并總是關切地督促他們照顧好自己。

耿孝娟的丈夫有個哥哥，是公公婆婆最擔心的人，大哥總是不肯踏踏實實的工作，一心想著做生意。有一次做生意賠了15萬，對于公公婆婆而言，15萬無疑是一個天文數字，而耿孝娟和丈夫攢下的錢都用在了蓋房子上，手頭也沒有多余的錢?？粗牌艖n慮的目光，耿孝娟背著公公婆婆偷偷回家找父母商量，看父母能否幫忙渡過難關。父母都很通情達理，不假思索地把辛辛苦苦攢了一輩子的錢拿給了耿孝娟。大哥渡過了難關，他沒有說什么感激的話，但當他羞愧地從耿孝娟手里接過耿孝娟父母的血汗錢時，他的眼眶紅了。

耿孝娟的孝心換來了公婆的'贊揚，耿孝娟成了他們的驕傲，他們常在親戚朋友面前夸耀自己有個好兒媳。婆婆也經常拉著耿孝娟的手說：“你就是俺的閨女啊，自己的閨女都不能做得這么好啊?！?

寸草當報三春暉

耿孝娟常說：“孝敬父母不僅僅是要體現在處理家中大事上，更重要的是在生活的細節上能夠貼近父母的心，能在每一件事上都盡量為父母著想。孝敬父母就是要想他們之所想，急他們之所急?！?

她家姐弟三個，父母負擔很重，慈愛的父母從來不向她要一分錢，耿孝娟很想從經濟上幫幫家里，可每次塞給他們錢，他們總是不肯要，他們經常說：“你只要能顧著自己就行了，家里的事就不用操心了”。越是如此，耿孝娟就越是希望能幫助父母減輕負擔、分擔壓力。于是，從嫁到河灣的第一天起，她就主動承擔起了兩個弟弟的學費，并開始照顧他們的生活。因為她知道，對于父母而言，他們最關心的就是自己的兒女，若能盡力照顧好弟弟妹妹，就是無形中減輕了父母的負擔。父母看到孩子們能如此相親相愛，也會覺得很欣慰。

耿孝娟的母親腿不好，一直疼。后來，連走起路來都困難了，可她硬是堅持不去做手術。

看著母親走路一瘸一拐的背影，耿孝娟是看在眼里，急在心上。母親怕給兒女添麻煩，可是經不住耿孝娟的一再勸說，勉強答應去縣醫院治療。在醫院的半個多月里，耿孝娟忙前忙后，母親的飲食起居、打針換藥，醫生交代的注意事項，她都記在本子上，一點也不敢馬虎。母親看在眼里，樂在心里，不善言辭的母親感慨地說：“都說嫁出去的女兒潑出去的水，可咱家的小娟是俺家的頂梁柱。”

出院回到家以后，母親的腿有些淤血，每天晚上耿孝娟都抽出半個小時的時間，用中藥幫母親敷腿、按摩，在耿孝娟的精心照料下，母親的腿終于痊愈了。

這幾年，父親和母親年齡大了。耿孝娟便每周都抽出時間回娘家看看，做些他們喜歡吃的飯菜，和他們聊聊天，為他們解解悶，順便打掃一下衛生，洗洗被褥，把家里收拾得干干凈凈，安置得妥妥當當。

今年3年南屋，并進行了精心裝修。今年8月，二弟彌留之際，拉著耿孝娟的手說：“姐啊，這輩子我是不能報答您的恩情了，就讓來生報答你吧!”

多年的辛苦操勞，使耿孝娟缺少正常的生活規律。有人說她付出太多了，可她卻不這么想，她感覺作為一個人要上對得起父母，下對得起良心。為人媳，侍奉二老;為人女，孝敬雙親;為人妻，家庭和睦;為人母，兒孝女賢。這是天經地義。

? 愛讀書的事跡材料

我是來自五（5）班的李想。這次有幸被同學們推選參加"校園閱讀之星"的競選活動，雖然我不是最優秀的，但我有一顆積極向上、熱愛閱讀的心。愿意以自己微薄的力量去豐富我們的校園，用最美的笑臉去迎接初升的太陽。

我愛讀書，我愛那徜徉在純美世界里的《安徒生童話》，我愛那穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利·波特》，我愛那潺潺小溪般的《繁星·春水》，我愛那動蕩時代的史詩《戰爭與和平》，我愛那人性與道德的.呼喚《復活》…… 也許正是讀過了這些書，才領悟了古人所說的：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

朱熹曾說過：余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。也就是說，在閱讀時我們要做到用心去感悟，用眼去欣賞，還要多做讀書筆記。每當我遇到一些優美詞句時，總會去摘錄下來。當讀到一些名著時，我總會先了解該書的作者以及該書的創作背景，以便更加理解這本書。同時，當一本書閱讀完時我也會去總結這本書的故事大意和人物性格，這樣將來會方便我再次閱讀。一開始，只是將這個作為一個良好的閱讀習慣，卻沒想到這個好習慣會在考試中助我一臂之力。

在五年級的一次月考中，名著導讀考到了《水滸傳》。雖然它是四大名著之一，但是還是有好多同學對其并不了解。由于我曾經讀過，并且做過較為詳細的筆記。雖然沒有完全讀透，但是對于其中勇而有謀的林沖，武藝高強的武松，嫉惡如仇的魯智深……經典人物形象我還有所了解的，因此那一題做起來得心應手。

讀書破萬卷，下筆如有神。曾經的我詞語生澀，語句不通，就連小小的片段練習都寫不好。但是現在，因為閱讀量的增大，優美詞句的積累使我的寫作水平大幅度的提高。前不久學校組織的散文比賽，我獲得了五年級組一等獎……我知道這與閱讀密不可分。

我不僅會將閱讀堅持到底，還要影響身邊的同學，讓他們愛上閱讀。如果學校將"校園閱讀之星"的機會給我，我一定會更加努力幫助同學們提高閱讀能力，并為同學們作出榜樣。如果我沒能夠被評上，我也決不會氣餒，我會更加努力創造條件，向校園之星學習。

我堅信"閱讀"這顆明星在未來一定會熠熠生輝！

? 愛讀書的事跡材料

XX，男，207班學習委員。

學習上，他目標明確、志存高遠、熱愛思考、對自己要求嚴格。他尚學篤行，堅持課前進行預習、上課認真聽講、課后進行復習，盡全力牢牢掌握所學的每一點滴知識。他喜歡帶著問題學習，不懂的地方總是及時請教老師，也樂于和同學探討問題，幫助同學答疑解惑。他覺得和同學共同學習，一起進步是提升自己最好的方式。付出和分享讓他更加優秀，每一學期他的成績都名列前茅。

課余的他喜歡寫書法修身養性，曾多次獲得市、省乃至國家級的各類獎項;也曾獲校級地方文化活動征文二等獎。

“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”這句詩一直勉勵他珍惜熱愛每一天，再創佳績。

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