賽事活動方案(精選十六篇)
發表時間：2021-02-02賽事活動方案(精選十六篇)。
?一?賽事活動方案
近期舉行的一場賽事活動在社會上引起了轟動，吸引了大批觀眾和參與者的參與。這場活動展示了全新的創意和精彩表演，給觀眾們帶來了前所未有的樂趣和震撼。
這場賽事活動以其獨特的主題和創新的內容而聞名?；顒拥闹黝}明確，突出了傳統和現代的融合。通過將古老的習俗和現代的技術相結合，賽事活動展示了文化的傳承和創新的力量。參與者們通過各種藝術形式，如音樂、舞蹈、戲劇等，將傳統的經典故事和傳說演繹得生動且富有戲劇性。觀眾們在欣賞節目的同時，也能感受到傳統文化的魅力和當代藝術的創新之處。
賽事活動的組織和執行都非常精彩?；顒拥牟邉澣藛T和工作人員經過了精心的準備和組織，確保了每個環節都能展示出最佳的效果。從選址到場地設計，從節目安排到參與者協調，從安全保障到媒體宣傳，所有的細節都得到了嚴格的把控。同時，活動還提供了多樣化的服務和設施，如餐飲區、休息區、兒童游樂區等，為觀眾們提供了便利和舒適的環境。
賽事活動給參與者和觀眾們留下了深刻的印象。參與者們的演出都非常出色，他們以極高的熱情和專業水準展示了自己的才華。觀眾們在節目中領略了各種各樣的表演形式，從激情四溢的音樂演奏到精湛絕倫的舞蹈表演，從精心刻畫的戲劇場景到引人入勝的視覺效果。賽事活動還提供了互動和參與的機會。觀眾們可以在現場參與到一些節目中，與演員們共同創造美好的瞬間，增加了活動的互動性和趣味性。
小編認為，這場賽事活動是一次難得的文化盛宴，充分展現了創意和人才的魅力。通過將傳統與現代相結合，賽事活動打破了時間和空間的限制，將觀眾們帶入了一個嶄新的藝術世界。無論是參與者還是觀眾，都對這場活動留下了深刻的印象。相信這場活動的成功將為未來類似的賽事活動提供了重要的參考和借鑒，推動文化創意產業的繁榮發展。
?二?賽事活動方案
高爾夫俱樂部市場營銷人員現狀中國高爾夫球協會統計，我國現有高爾夫球場612家。通常一個18洞高爾夫球場需要市場營銷人員約12人，據此全國范圍需要高爾夫市場營銷人員超過7千人。2014年對省內外10家高爾夫俱樂部市場營銷從業人員的學歷結構、專業情況進行了調查統計，統計表明員工中高爾夫市場營銷專業畢業的人員屈指可數，遠遠不能滿足球會的需求。高爾夫俱樂部都希望可以多引進些高爾夫市場營銷專業畢業的專業人員，以提高市場銷售部員工的整體素質和管理水平。
高爾夫俱樂部經營管理的需要建成一座18洞高爾夫球場大約投資億左右，一家18洞高爾夫球場的的會籍飽和度大約1200張，會籍銷售是球會收回投資成本的重要途徑，會籍銷售工作是球會經營管理的重中之重。
市場營銷崗位應具備的能力通過對高爾夫俱樂部市場營銷崗位調研分析，確定高爾夫市場營銷人員應具備的能力有：市場策劃能力、市場銷售能力、會員服務能力，在培養專業能力的同時，注重培養學生的素質能力，培養學生創新意識、團隊合作意識、服務意識、吃苦耐勞精神，為將來的職業發展奠定堅實的基礎。
2.運用多種教學方法激發學生的學習興趣
。項目情景式以一個高職畢業生來到球會工作為主線設置情景，從應聘、面試到上崗，展開工作內容既學習內容，讓學生感同身受，今天在課堂學習的，也是他們將來面對的。下面以項目教學法為例，選擇一個項目，進行分析。
項目情景：楊昊所在的球會已確定9月1日開業，公司領導想通過與紅十字協會聯手，通過舉辦一場感恩社會的慈善邀請賽的形式來擴大球場的知名度，同時利用這次賽事達到促進會籍銷售的目的，接到任務的楊昊，積極準備賽事策劃方案，策劃方案不但包括領導邀請、媒體邀請、新聞、賽事的流程、還要考慮廣告設計和宣傳的各種途徑等等問題。情境設計的出發點是為了完成教學目標，情境的設計符合教學目標，并使學生能夠完成教學目標，從而掌握技能。使學生置身其境，讓教學活動從開始到結束都在輕松、歡快的情境中進行。但是，情境教學只是一種手段，而不是目的，情境與教學內容的有機結合，使人感到合情合理，不可牽強附會、矯揉造作。
項目內容本項目名稱為高爾夫促銷策劃一個大的項目分解成幾個不同任務：任務1高爾夫賽事策劃；任務2高爾夫廣告策劃；任務3撰寫高爾夫賽事廣告招商方案，通過任務的學習對項目有了一個整體的認識。每個任務都配有實訓練習。任務訓練：結合楊昊所在的球會開業之際，為擴大球會知名度，楊昊策劃一高爾夫賽事活動，通過訓練，使學生能夠撰寫高爾夫賽事策劃方案。實訓目標訓練學生能夠明確賽事舉辦各階段的工作；訓練學生能夠撰寫高爾夫賽事策劃方案。實施過程讓學生以團隊為單位，組織策劃高爾夫賽事活動；每個團隊討論分析的基礎上進行編制、整合思路；每個團隊歸納總結，形成高爾夫賽事活動策劃方案的內容；每個小組將結果制作成word文檔，用ppt來講解小組活動成果，展示該高爾夫賽事策劃方案，并對老師和其他小組成員的提問給予合理的解釋。團隊合作能力是當今社會不可或缺的一種能力，也是大學生就業時必備的一種能力，培養學生的團隊合作能力是提高就業競爭力的有效途徑的。把團隊合作能力的培養，滲透到教學活動中，是職業教育的要求。實訓考核考核是對教學效果所進行的評價，其標準應體現理論與實踐操作的統一，以能否完成實踐項目活動及完成情況來進行評價。本課程改革考核手段和方法，將過程考核與期末考核相結合；理論考核與實踐考核相結合；本課程注重學生實操能力和分析問題、解決問題的能力的考核，綜合評定學生成績和評價學生能力，項目考核成績分別記錄最終成績取平均分。項目化教學方法的特點，轉變傳統的教與學的方式?！耙皂椖繛橹行牡膶W習”其意義就在于通過改變學生的學習方式，賦予學生以自主學習能力、與人合作能力、自主決策能力、收集處理信息能力、解決實際問題能力。
其他教學方法在教學中，案例教學法也經常使用，案例教學法是一種以案例為基礎的教學法，案例提出新的問題，教師于教學中扮演著設計者和激勵者的角色，鼓勵學生積極參與討論，不像是傳統的教學方法，教師扮演著傳授知識者角色。案例應該只有情況沒有結果，有激烈的矛盾沖突，沒有處理辦法和結論。后面未完成的部分，應該由學生去決策、去處理，而且不同的辦法會產生不同的結果。假設一眼便可望穿，或只有一好一壞兩種結局。這樣的案例就不會引起爭論，學生會失去興趣。從這個意義上講，案例的結果越復雜，越多樣性，越有價值。
?三?賽事活動方案
引言：
足球賽事是一項充滿激情和競爭的體育活動，吸引了無數的球迷和觀眾。然而，為了確保比賽的順利進行和觀眾的安全，安保工作顯得尤為重要。本文將根據多年的工作經驗，為大家撰寫一份全面的足球賽事安保方案，以確保安全的同時提供順暢的觀賽體驗。
一、前期準備工作：
1. 制定詳細的安保計劃：在比賽之前，安保團隊應該根據場地特點和潛在風險制定詳細的安保計劃。這個計劃應該包括人員配備、布控區域、通行管制、應急處理等內容。
2. 合理配置安保隊伍：根據比賽規模和風險評估，合理配置安保隊伍。這些人員應該經過專業培訓，熟悉處理突發事件的程序和技巧。
3. 與執法機構協同工作：與有關執法機構密切合作，確保信息共享和協同行動。安保團隊應該建立有效的溝通渠道，以備快速響應各類突發事件。
二、營造安全環境：
1. 完善的場館設施：確保場館設施的良好狀態，定期巡視并修復潛在的安全隱患。同時，合理設置出入口和疏散通道，確保觀眾的安全。
2. 通行管制措施：在入口處設置嚴格的安檢措施，對觀眾進行身份驗證和安全檢查。禁止攜帶危險物品和違禁品入場，確保觀眾的人身安全。
3. 觀眾安全教育：在入場門口設置安全宣傳欄并播放安全宣傳視頻，向觀眾傳達安全意識，教育他們如何正確應對危險情況和緊急疏散。
三、應對突發事件：
1. 構建指揮中心：在比賽現場設立指揮中心，匯集各類信息和指揮調度。該中心應該與執法機構和醫療救護車隊保持密切聯系，以便及時處理任何突發事件。
2. 緊急疏散預案：制定詳細的緊急疏散預案，并進行現場演練，確保人員疏散的高效性和安全性。此外，要確保適時報警和提供緊急醫療救助，避免事態擴大。
3. 嚴禁暴力行為：對于異常行為的觀眾，安保人員應該迅速制止，如果有必要，可以采取適當的控制手段。確保球場秩序和觀眾的人身安全。
結語：
通過詳細的安保計劃和有效的應對措施，我們可以提供一個安全、秩序井然的足球賽事現場。在比賽期間，安保團隊應密切合作，及時響應各類突發事件，并確保觀眾的安全。相信通過我們多年的工作經驗和努力，足球賽事的安保工作將會更上一層樓，為觀眾帶來更好的觀賽體驗。
?四?賽事活動方案
二、活動目的：
增強學生體育鍛煉的意識，以組織比賽的形式為平時缺乏體育鍛的大學生們創造運動機會，提供展現個人、集體風采的舞臺。通過拔河比賽，發揚團隊精神，增強組織凝聚力，使學生們體會集體的力量。
五、比賽時間：周一、周二、周三的下午4點（具體日期待抽簽結束后另行通知）。
1.報到：
比賽開始前，各隊領隊必須到賽場登記臺簽到。并交各參賽隊員的學生證，無學生證不得參加比賽。參賽隊伍按照比賽場次安排準時到場參加比賽，因特殊原因需要調換場次的，請提前通知。
2.隊員人數的規定：
每一拔河隊上場比賽隊員20人，每隊位男、女各10人。參加比賽的隊員必須是本校研究生院學生，其余人員不得參加。
八、比賽方法：
1）比賽分淘汰賽、半決賽和決賽等三個賽程。
2）比賽分組及比賽首場的站位選擇由各隊隊長抽簽決定。
3）淘汰賽：每隊抽簽分成組。每組比賽采用三局兩勝制，每局后雙方交換場地。當兩局即可分出勝負時，比賽宣告結束。每組獲勝者晉級。視參賽隊伍的多少決定淘汰賽的輪數，最終勝利的四只隊伍進入半決賽。
4）半決賽：由隊長進行抽簽分組，每隊按三局兩勝制進行拔河比賽，獲勝隊進入決賽。
九、注意事項：
1、每場比賽16:15準時開始，各代表隊需在16:00到達比賽場地（雁塔籃球場）。
2、賽前15分鐘點名檢錄，核對學生證，三次點名不到的代表隊視為自動棄權。
3、為避免損傷和力求美觀整齊，要求穿長袖運動衫、平底膠鞋，不準帶手套，不得穿釘鞋以及赤腳參加比賽。
4、參賽人員不得冒名頂替，啦啦隊員不準上場幫忙，一經發現取消該隊所有成績及參賽資格。
5、比賽前由各班體育委員或者領隊抽簽決定對陣（抽簽時間另行通知）。
6、必須聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀律，友誼第一，比賽第二。對違反比賽規則，又不聽從勸阻的，判輸。
比賽取前三名，給予一定獎勵。
十、本規程如未盡事宜，由五中隊二班負責解釋。
?五?賽事活動方案
1、比賽時間。
每場比賽30分鐘(半場15分鐘)包干制，只允許每隊請求一次暫停，時間為30秒。比賽進行中不停表，特殊情況除外。
2、比賽開始。
以投擲硬幣的形式選擇哪方發球，在中場處開始。
3、比賽勝負。
比賽時間結束，比分的一方獲勝，如果比賽時間結束，出現平分，則場上隊員依次一對一罰球，直到產生勝負。
4、全隊累積犯規達3次后，該隊以后每次的侵人犯規均執行兩次罰球。個人犯規達4次即被罰離場。
5、籃球服由體育組統一發放
?六?賽事活動方案
為全面貫徹落實學校體育工作計劃要求，有針對性地提高學生身體素質和運動技術水平，展現學生精神風貌，培養學生頑強拼搏、團結協作的精神，豐富學生的體育文化生活，經學校行政會議研究決定，于～年10月25日在盧灣區體育場組織召開我?！昵锛咎飶竭\動會。特制訂此方案。
職責：
①負責比賽場地的布置、安排(平面圖);
②負責運動會開幕式的布置、安排(平面圖);
③負責比賽所需器材的備置，運動會音樂準備;
職責：
①負責學生宣傳教育工作，聯系班主任，布置任務;
②負責教師崗位安排，通知和要求;
③負責攝影攝像工作;
④負責運動會期間廣播稿件的收集和播音工作;
⑤負責獎品的備置及登錄;
職責：
①、負責運動會傷害事故應急預案制訂與實施;
②、負責運動會期間糾察安排，糾察平面圖;
職責：
①配合其他組，負責運動會的后勤物質保障工作;
②運動會會場布置安排;
比賽組別：
按年級進行分組，分小學組，六、七年級組，八、九年級組。
比賽項目：
a.個人項目：30米、60米、100米、400米、800米、1000米、跳遠、實心球、立定跳遠
初三年級不參加，其余相關班級綜合實踐活動課暫停一次。
初三年級除(4)班參加，其余班級正常上課。相關班級探究課暫停一次。
____________________帶隊。各班領隊、鮮花隊排頭、腰鼓隊排頭、紅旗隊、校旗手、國旗手現場走場
全校參加，中午午自修及綜合實踐活動課暫停一次，中午第一節課12：30開始。
羅校長致開幕詞、趙其坤副局長致辭、運動員代表宣誓，裁判員代表宣誓
1、嚴格遵守運動會日程安排，不遲到，不早退。
2、尊重裁判，不得頂撞、糾纏裁判。
3、各班入場前均要清點人數，不得無故缺席。
4、在比賽場地不亂丟垃圾，保持場地的清潔衛生。
5、各班在指定位置就坐，不隨意進出比賽場地。
1、各部門要在田徑領導小組的統一領導下，一切行動聽指揮，各工作組相互配合、協調，確保運動會～成功。
2、各裁判組判罰要公正、公平，同時要靈活應變使比賽順利進行。
3、各班班主任要負責本班學生安全，入場前，各班要清點人數，比賽期間，安排本班在指定位置就坐，隨時了解本班學生的活動情況。
?七?賽事活動方案
一、活動目標：
1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣。加深家園情、師生情、親子情。
2、激發幼兒參加體育活動的積極性，發展幼兒身體的協調性和靈活性，增強幼兒的體質鍛煉。
3、讓孩子通過自己的努力完成比賽，感受成功的快樂。
二、環境創設：
大環境:在賽場上懸掛“貝樂藝術幼兒園春季親子運動會”條幅，根據比賽需要劃分出比賽場地、幼兒和家長等待區等區域。
小環境:根據比賽項目在相關區域擺放比賽的器械器具;制作拉拉隊所需花球、班級標語牌等相應道具。
三、活動時間：
________年____月____日----____月____日。
上午____:00——____:00，下午____:00——____:00，召開親子自運動會開幕式及親子運動項目比賽，
五、活動主題：
親子運動會“大手牽小手，快樂動起來！”
六、活動流程安排：
（提前發放親子運動會通知書，請家長提前安排好工作和相關準備事宜，準時參與活動。）
1、家長入園簽到，到各班主任處報到。
3、幼兒家長入場。
4、運動員(幼兒)代表講話。
5、家長代表講話。
6、園長致詞，宣布親子運動會開幕。
7、幼兒表演。
8、親子運動會開始。
9、發獎品。
注意事項：
1.遵守比賽規則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。
2.各位家長帶好幼兒，注意安全，不在賽場內自由走動或奔跑。
3.講清潔，保持比賽場地衛生，愛護公共設施，做文明人。
七、親子運動會項目：
1、袋鼠跳：游戲規則：家長將幼兒抱起，幼兒抱住家長脖子，雙腳夾住家長腰間，家長抱緊幼兒一跳一跳跳過5個圈，將幼兒運到終點，先到者為勝。
2、毛毛蟲比賽：游戲規則：1名幼兒1名家長順利站好隊，各隊參賽家庭為5個，由幼兒領頭開始前進，后面的家長尾隨其后，最先到達終點的一隊為優秀隊。
3、快樂傳遞：游戲規則：按1名幼兒1名家長的順利站好隊，每組參賽家庭5個，由第一名幼兒開始跳進圈內，由下往上套出圈，后面的家長接著同樣的方法套出圈，后面的人員依次進行，5個家庭全部套完隊為優秀勝。
游戲玩法：
孩子用手抱住家長的脖子，腳夾住家長的腰部，在起點線作好準備，哨聲一響，跑向指定處，家長雙手盡可能多的抓起沙包跑回起點扔進小筐，在規定的時間內，運送的沙包最多者為勝。
游戲規則：
行進過程中要保證幼兒的雙腳不能落地。要注意保護孩子的安全。
玩法：
家長蒙住雙眼，由孩子牽引繞過障礙物到達終點，用時最短的家庭獲勝。
玩法：
爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發點，先到者為勝。
規則：
必須用腳帶球走，不能用力踢球。
八.感恩主題活動：
活動目的：增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺通過角色互換增進彼此之間的了解。
材料：
黑布（繩子、木頭、瓶子）等障礙若干。
2、以家庭為單位組隊，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）
4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。
5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結束
6、各組成員分享自己的活動感受。
7、分享結束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。主持人致詞：
當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺？
（感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了）當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區別么？
（可聯系到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢）
作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢？
（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續給予子女無限的關懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走）
被孩子引導穿越障礙，你的感覺？
（放心還是忐忑？是否覺得孩子長大或者將要長大了呢？他們也都有了獨立自主的能力了呢？，他們的指導語讓你放心么？作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢？）
2、領導者：
由你來引導父母穿越障礙，有什么感觸？（1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學會感激和體諒他們）
有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。
?八?賽事活動方案
在現代社會中，賽事已經成為一種非常受歡迎的活動形式。無論是體育賽事還是文化藝術賽事，都吸引了大量的觀眾和參與者。然而，一個成功的賽事離不開一個完善的執行方案。本文將詳細介紹一種賽事執行方案，并討論如何使其更加生動有趣。
一、賽事背景和目標
執行方案的第一步是明確賽事的背景和目標。這將有助于確定賽事的主題和定位。例如，如果是一場體育賽事，我們需要確定所涉及的體育項目，以及吸引觀眾和參與者的原因。這也有助于確定賽事的時間、地點和規模，以及賽事的宣傳和推廣策略。
二、賽事籌備
在執行方案中，賽事籌備是一個非常重要的步驟。這包括確定賽事的預算、策劃和組織相關活動、物資采購和贊助商尋找。同時，還需要建立一個專業團隊來負責賽事的組織和協調工作。這個團隊應該包括賽事經理、贊助商關系經理、宣傳經理、賽事運營經理等。
三、賽事活動安排
在執行方案中，需要詳細列出賽事的活動安排。包括各個項目的賽程安排、裁判組織、場地布置和賽事設備的準備。同時，還需要安排相關的附加活動，如表彰儀式、慶典活動、展覽和文化演出等。這些附加活動可以增加賽事的趣味性和吸引力，并讓觀眾和參與者有更多的參與感。
四、安全保障
賽事的成功進行離不開安全保障的工作。在執行方案中，需要詳細規劃賽事的安全措施和應急預案。這包括確保比賽場地的安全、設立醫療救助點、制定逃生路線和應急聯系方式等。同時，也需要對參與者進行相關安全培訓，增強他們的安全意識和應對能力。
五、宣傳推廣
良好的宣傳推廣是一個賽事成功的重要保證。在執行方案中，需要制定宣傳推廣策略。這包括制作宣傳資料、發布新聞稿件、利用社交媒體進行推廣、與媒體合作等。同時，還需要制定吸引觀眾和參與者的活動和獎勵機制，增加他們參與的積極性和熱情。
六、賽事執行和評估
在執行方案中，還需要詳細規劃賽事的執行和評估過程。這包括賽事人員的具體職責和工作安排、對賽事進行實時監控和協調、賽事數據統計和分析等。同時，還需要制定賽事的評估指標和評估方法，以評估賽事的效果和成果，并為下一次賽事的改進提供參考。
七、賽事后續工作
賽事結束并不意味著一切都結束了。在執行方案中，還需要規劃賽事結束后的后續工作。這包括清理現場、總結賽事經驗和教訓、感謝贊助商和合作伙伴、制作賽事紀念品和報告等。同時，也要建立一個賽事歷史檔案，以便有助于今后的賽事籌備和執行工作。
賽事執行方案的詳細制定和嚴格執行，可以提高賽事的順利進行和成功舉辦的概率。同時，生動有趣的賽事內容和活動也是吸引觀眾和參與者的關鍵。希望這篇文章能對你們的賽事執行方案有所啟發，讓你們的賽事更加精彩和成功！
?九?賽事活動方案
活動意圖：
健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。教育要貫徹“一切為了孩子，健康第一”的可持續發展的理念，切實加強體育活動，讓每一個孩子都能感受到運動的快樂，從而豐富幼兒園生活促進幼兒身心健康和諧發展。共同打造和諧幼兒園。特制定本方案。
活動對象：
大班全體幼兒
活動時間：
xx
活動場地：
湖嶺鎮中心幼兒園
活動準備：
呼啦圈若干
活動口號:
“快樂轉轉轉！”
活動目的:
為配合本社區幼兒園特色體育活動項目的開展，讓學生都投入到健身的行列中，為書聲朗朗的校園增添更多的活力，愿五彩的呼啦圈把美麗的幼兒園裝點得更加絢麗！
活動要求：
此次的活動將分“呼啦圈轉起來”和“呼拉圈向前轉”兩個部分。
1、為促進全體參與，正式比賽前，各班有1—2分鐘的時間進行“呼啦圈轉起來”的表演，可采用集體表演，也可個別學生進行表演。
2、“呼啦圈轉起來”之后，各班每次選派5名選手參加“呼啦圈向前轉”的比賽。
活動規則：
1、每班選派6名幼兒參加“呼啦圈向前轉”的比賽。
2、從同一起點出發，邊轉呼啦圈邊向終點前進，進行計時比賽。
3、比賽前，呼啦圈放在起點線后面，選手站在呼啦圈里面，聽到發令聲響后，拿起呼啦圈轉起來后向前出發。
4、前進過程中呼啦圈不能掉下，否則被淘汰。
5、到達終點以腳過了終點線為準。
6、比賽不分預賽和決賽，各組各取前15名作為優勝者
?十?賽事活動方案
第一名1個榮譽證書一張
第二名1個榮譽證書一張
第三名1個榮譽證書一張
管理技術學院金融與貿易系團總支學生會
