述職范文|信息實習總結(收藏十篇)
發表時間：2021-03-18信息實習總結(收藏十篇)。
? 信息實習總結
紙上得來終覺淺，實習就是讓我們將所學的知識與工作實踐相結合，以知指導行，以行深化知，此次實習的目的主要有以下幾個方面：
1、鞏固、聯系、充實、加深、擴大所學知識基礎理論和專業知識;
2、提高運用所學知識，解決實際問題的能力;
3、敢于創新，并能正確地將獨創精神與科學態度相結合;
4、養成嚴肅認真、刻苦專研、實事求是的工作作風;
5、學習視頻編輯軟件，孰知編輯編輯過程，最終做出一個5分鐘左右的作品;
6、了解視頻采集器件，有攝像機(手提式、立架式等)，
7、參觀昆都侖區網絡信息中心服務器室，了解大型服務器的工作原理里，并參加日常網絡維護。
? 信息實習總結
我于xx學校進行了六個星期的教育實習。這次實習我的主要工作是班主任工作：為期兩個星期，指導學生完成主題班會《誠信在我心中》及組織班級友誼賽;信息技術教學工作：完成教案數為四 份，試講次數為四次，上課節數為六節;信息技術與學科整合：查找語文學科的資料及參與制作網絡環境下自然學科圖表復習專題網站;教育調查：選題，合作設計 問卷，問卷發放，問卷統計及完成一份教育調查報告;研究性學習指導：為期兩個星期，指導初一班部分學生完成班級主頁的制作。
在教育信息化發展的進程中，信息技術教師在其中發揮了很大的作用，作為教育技術專業的學生，我想更應該在校期間努力學習各方面的技能，努力提高 自身的信息素養、提高自己的專業素質，只有這樣充分體現自己的價值，為信息化發展添磚加瓦。從這這幾項專業實習中，我深刻認識到了在學校學的專業知識不管 是理論還是技術還不夠細致，不夠深入，比如網站的制作及幫老師做一些課件時發現自己的技術還是比較欠缺的。我們所學的的是一些入門的基礎，而且理論學 習方面根本沒有應用到實踐中。這次實踐是一次很好的練兵機會，我學習到了很多在學校學不到的知識。四、建議 我希望我們學院以后能多和中學聯系并和他們建立長期的基地關系，并開展一系列的合作。包括課題的研究開發，教學設計，學科資源網站的建設等等，并把這些任 務都布置給我們。這樣我們才能更好的學以致用，同時也可以為我們教育技術做一個很好的宣傳。
經歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的`責任。在這一個月里，作為一名實習教師，我能以 教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態度盡全力做好班主任及教學的每一項工作;同時作為 一名實習生，能夠遵守實習學校的規章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協作完成實習學校布置給我們的任 務，很好的塑造了我們教育技術專業的形象，給實習學校留下好的印象。
? 信息實習總結
一 實習目的
1、通過實習加深對本專業理論知識的理解，并掌握一些理論常識。
2、通過畢業實習掌握本專業的一些基本技能，熟悉公司生產的一些基本生產流程。
3、培養我們理論聯系實際、從實際出發分析問題、研究問題和解決問題的能力，將所學知識系統化。
4、通過畢業實習為畢業后走向社會、參加工作做好準備。
二 實習時間
20xx年x月x日——20xx年x月x日
三 實習單位和部門
1、實習單位：天津通廣集團數字通信有限公司
2、實習部門：組裝制造部
四 實習單位簡介
天津通廣集團數字通信有限公司成立于20xx年x月，公司占地面積16000O，擁有現代化的廠房，雄厚的技術力量、先進的制造設備和加工工藝，具有高新技術產品開發研制能力。公司主要從事集群、移動通信、數字通信產品的研制、開發、生產和精密電子產品配套加工。公司一直堅持貫徹執行集團公司的質量方針(走科技創新之路、取持續改進之法、贏顧客滿意之心)和目標(不斷完善質量體系、確保產品一流水平、持續滿足用戶需求)。在經營理念上始終堅持：“第一流的技術、第一流的管理、第一流的產品、第一流的服務?！睘槟繕瞬粍訐u。
五 實習內容
電子信息工程專業的生產實習主要以觀摩和實際操作實習為主。學習如何組裝制造簡單的電子產品。學習后進行了相關的測試，測試通過后，帶領我們進行參觀和實際操作。
首先組織我們進行了入職前的基本常識和理論的學習。
來到公司的第一天，由人力資源部給我們開展了培訓。給我們講述了公司的歷史、概況、業務、發展規劃、產品和技術概況以及公司的經營理念、核心價值觀、員工道德規范和行為準則。接下來給我們講述了公司的基本人事制度和安全質量管理。
還對我們進行了幾項專題類的培訓，主要包括5S現場管理、防ESD知識和物料控制的培訓。記憶最深刻的當屬5S現場管理的培訓。
“5S”是整理(Seiri)、整頓(Seiton)、清掃(Seiso)、清潔(Seiketsu)和素養(Shitsuke)這5個詞的縮寫。因為這5個詞在日語中羅馬拼音的第一個字母都是“S”，所以簡稱為“5S”。
1、整理
要與不要的人、事、物分開，再將不需要的人、事、物加以處理，這是開始改善生產現場的第一步。其要點是對生產現場的現實擺放和停滯的各種物品進行分類，區分什么是現場需要的，什么是現場不需要的;其次，對于現場不需要的物品，諸如用剩的材料、多余的半成品、切下的料頭、切屑、垃圾、廢品、多余的工具、報廢的設備、工人的個人生活用品等，要堅決清理出生產現場，這項工作的重點在于堅決把現場不需要的東西清理掉。對于車間里各個工位或設備的前后、通道左右、廠房上下、工具箱內外，以及車間的各個死角，都要徹底搜尋和清理，達到現場無不用之物。堅決做好這一步，是樹立好作風的開始。日本有的公司提出口號：效率和安全始于整理!
整理的目的是：(1)改善和增加作業面積;(2)現場無雜物，行道通暢，提高工作效率;(3)減少磕碰的機會，保障安全，提高質量;(4)消除管理上的混放、混料等差錯事故;(5)有利于減少庫存量，節約資金;(6)改變作風，提高工作情緒。
2、整頓
把需要的人、事、物加以定量、定位。通過前一步整理后，對生產現場需要留下的`物品進行科學合理的布置和擺放，以便用最快的速度取得所需之物，在最有效的規章、制度和最簡捷的流程下完成作業。
整頓活動的要點是：(1)物品擺放要有固定的地點和區域，以便于尋找，消除因混放而造成的差錯;(2)物品擺放地點要科學合理。例如，根據物品使用的頻率，經常使用的東西應放得近些(如放在作業區內)，偶而使用或不常使用的東西則應放得遠些(如集中放在車間某處);(3)物品擺放目視化，使定量裝載的物品做到過目知數，擺放不同物品的區域采用不同的色彩和標記加以區別。
3、清掃
把工作場所打掃干凈，設備異常時馬上修理，使之恢復正常。生產現場在生產過程中會產生灰塵、油污、鐵屑、垃圾等，從而使現場變臟。臟的現場會使設備精度降低，故障多發，影響產品質量，使安全事故防不勝防;臟的現場更會影響人們的工作情緒，使人不愿久留。因此，必須通過清掃活動來清除那些臟物，創建一個明快、舒暢的工作環境。
清掃活動的要點是：(1)自己使用的物品，如設備、工具等，要自己清掃，而不要依賴他人，不增加專門的清掃工;(2)對設備的清掃，著眼于對設備的維護保養。清掃設備要同設備的點檢結合起來，清掃即點檢;清掃設備要同時做設備的潤滑工作，清掃也是保養;(3)清掃也是為了改善。當清掃地面發現有飛屑和油水泄漏時，要查明原因，并采取措施加以改進。
4、清潔
整理、整頓、清掃之后要認真維護，使現場保持完美和最佳狀態。清潔，是對前三項活動的堅持與深入，從而消除發生安全事故的根源。創造一個良好的工作環境，使職工能愉快地工作。
清潔活動的要點是：(1)車間環境不僅要整齊，而且要做到清潔衛生，保證工人身體健康，提高工人勞動熱情;(2)不僅物品要清潔，而且工人本身也要做到清潔，如工作服要清潔，儀表要整潔，及時理發、刮須、修指甲、洗澡等;(3)工人不僅要做到形體上的清潔，而且要做到精神上的“清潔”，待人要講禮貌、要尊重別人;(4)要使環境不受污染，進一步消除渾濁的空氣、粉塵、噪音和污染源，消滅職業病。
5、素養
素養即努力提高人員的修身，養成嚴格遵守規章制度的習慣和作風，這是“5S”活動的核心。沒有人員素質的提高，各項活動就不能順利開展，開展了也堅持不了。所以，抓“5S”活動，要始終著眼于提高人的素質。
5S現場管理在如今的公司生產制造中非常重要。在我們上崗位之后還經常會有相關的檢查，看我們是否正確按照要求做到這幾項內容。
防ESD知識培訓
ESD是“靜電釋放”的意思。靜電放電引起的元件擊穿損害是電子工業最普遍、最嚴重的靜電危害，它分為硬擊穿和軟擊穿。硬擊穿是一次性造成元器件介質擊穿、燒毀或永久性失效。軟擊穿造成元器件性能劣化或參數指標下降，在產品出廠以前難以發現而造成隱患。
防靜電帽、防靜電鞋和防靜電腕帶使我們上崗操作中最主要的防護措施，在這項培訓中，技術人員知道我們如何正確的佩戴防靜電服、防靜電帽以及防靜電腕帶。給了我們很盛科的印象，之后還給我們發放了這些東西要求我們大家互相學習佩戴的方法。
在這些培訓結束之后對我們進行了理論測試，合格后。帶領我們穿戴好防靜電服、帽、鞋后進入車間進行參觀，觀看工人們的操作，看他們是如何工作，并給我們詳細講解每一個過程所需要注意的有哪些，讓我們對這個過程有了一個直觀的認識。
我們所在的實習部門是組裝制造部，主要負責天語手機和U盾的組裝制造。我們的著重點是U盾，帶領我們參觀之后進行了一些簡單的技能培訓，主要包括焊接LCD和外觀檢驗。經過一天的培訓，我們對這兩項作業都已經具備了基本的生產能力。
實習單位給我們分組之后分屬不同的生產線，我屬于U盾制造U7線，我有幸嘗試擔任領班一職。在我們這條流水線上一共有12個崗位，分別是焊接LCD、殼前測試、主板封蠟、安裝線卡、前殼裝Lens、前殼組裝、后殼組裝、課后測試、最終外觀檢驗、維修、物料和包裝。每一個崗位都是非常重要，必不可少的一個環節。在進入車間后，首先要求佩戴防靜電腕帶，然后詳細閱讀工藝指導書，嚴格按照工藝指導書的要求進行操作。
作為一名領班，我的主要工作和大家不大相同。我不經要對每一個崗位的工作熟悉會操作還要做好自己的工作，我的工作主要有：
1、看計劃，布置人員，順線開線
每天早上上班前，開班例會，要求清點人數，然后把今天的工作計劃告訴大家，布置好各個崗位員工。安排好大家的崗位后，要求大家按照要求佩戴好指套以及防靜電腕帶，然后開始生產，在每天的生產中，要求先做出第一個成品經品質檢驗部門檢測通過后開始一天的正常工作。這個叫做首件。只有首件合格后才能開始流水線生產，如果首件不合格，那么需要再做一個，直到產出第一個合格品后，開始正常的生產。
2、巡線，解決突發問題
在流水線正常生產后，我的主要工作是在生產線上巡視，看看哪里有問題到哪里指導，或者及時的找工藝人員來分析這個問題是怎么產生的、應該如何去解決，保證生產線的正常工作。
3、重點去看個別崗位
對于整條流水線要做到了如指掌，對每一位員工的優缺點要善于觀察，便于及時的發現，發揚優點，改進缺點，有的崗位的員工可能做的不夠好，要去觀察為什么他比別人做的慢，為什么他比別人的問題多?了解具體情況，通過工藝人員的指導，如果該員工還是存在問題的話，可以考慮給其換一工位，是他的長處得以發展。
4、測工位Cycle time、每小時產量
在每天14：00(夜班為2：00)用秒表為每個工位測量其生產10個產品的時間，記錄下來和工位要求的標準時間進行對比，觀察員工的工作效率是否達標。同時要求每小時對生產產量進行統計，以觀測當天的工作計劃是否能夠順利完成。及時的調整控制整條生產流水線的速度。
5、定時查閱工藝過程控制表和維修記錄
查閱工藝過程控制表的目的在于及時的發現生產過程中主要存在哪些問題，及時的把個人的問題反饋給每一位員工，要求員工對自己在生產過程中產生的問題了解避免出現同樣的錯誤;查看維修記錄后把維修員反饋來的問題也反饋給員工，讓員工明白哪些問題是可以避免的、如何避免，怎樣減少不必要的問題以及減少問題的出現。
6、盤點數目、填寫工作日報
在經歷了一天的辛苦勞動后，大家完成了當天的生產任務，然后要求領班盤點數目，看看產出數量和計劃數量、投入數量是否一致，確保每天的實際投入和最后的產品(包括成品和半成品以及待修產品)數量吻合。然后填寫工作日報，工作日報要求書寫當天的產量以及在生產過程中出現的問題和怎樣解決問題等等。
7、溝通
要及時把上級領導的指示傳達給每一個員工(同學)，同時把員工(同學)的每一個細小問題及時的向領導反饋，保證員工(同學)們的身心健康。做好員工(同學)與領導之間的交流。
在我們實習過程中，就因為我和我們生產線員工的大意，導致在生產過程中丟失產品重要部分，導致最后的產量對不上數的情況，后來我們針對產品丟失采取了專項的措施，比如每個員工要對自己身邊的任何事物留意，對陌生人進入車間保持警惕等等，終于抑制了這個問題的再次發生。
在我們大家的共同努力下，我們熬過了艱苦的一段，在我們的堅持中，我們每天都能夠按時按量的完成工作任務。從一開始的每天500產量的計劃，到最后的每天4000.產量，我們一路艱辛的走過。終于取得了實習的圓滿結束。
六 實習心得體會
在這一個半月的實習生活中，我付出了許多，也收獲了許多。這段經歷也即將成為我生命中彌足珍貴的財富?；剡^頭來，細細品味這一個半月的酸甜苦辣，一個個感人的鏡頭依然那么清晰可見，我也在它的滋養下慢慢成熟、堅強。還記得剛剛踏進實習單位時忐忑不安的心情，轉眼間，我是在無比自信與無比留戀的心情下，踏上離別的征程的......
不知道實習的生活會是怎樣，公司怎么樣，會是收獲滿滿還是不如不曾經歷過，一切都充滿疑惑。問了一下去參加過實習的同學，答案卻是相差甚大，一切都是未知數。雖然對自己不是很有信心，但我相信應該有所收獲，想鍛煉一下自己，早晚都要面對就業還不如盡早地適應環境，有什么不足的地方回到學校還有辦法彌補。三年多的大學生活都使我忘記了自己與別人相差很大，日子過得很安逸都有些樂不思蜀了。我不想走平常路，想在年輕的時候多經歷一些，只有經歷過風雨才能見到彩虹，所以最后懷著一顆堅定的心參加了實習。
? 信息實習總結
一、實習目的
實習目的是，通過財政局信息科相關工作崗位實習使我了解以后再財政局信息科相關工作崗位工作的特點、性質，學習體驗財政局信息科相關崗位工作的實際情況，學習與積累工作經驗，為以后真正走上財政局信息科相關工作崗位做好崗前準備。
同時通過財政局信息科相關工作崗位的實習，熟悉實際工作過程的運作體系和管理流程，把自己所學財政局信息科工作崗位理論知識應用于實際，鍛煉財政局信息科工作崗位業務能力和社會交際實踐能力，并在工作中學習財政局信息科相關工作崗位的新知識，對自己所學的知識進行總結并提升，以指導未來在財政局信息科相關工作崗位的學習重點和發展方向。
二、實習時間
201×年03月01日～201×年06月15日
(修改成自己財政局信息科相關工作崗位實習時間)
三、實習地點
蘇州市經濟開發區江南大道
(修改成自己財政局信息科工作崗位實習地點)
四、實習單位
江蘇省蘇杭教育集團(修改成自己財政局信息科相關工作崗位實習單位) 此處可以繼續添加具體你財政局信息科工作崗位實習單位的詳細介紹
五、實習主要內容
我很榮幸進入江蘇省蘇杭教育集團(修改成自己財政局信息科相關工作崗位實習單位)開展財政局信息科崗位實習。為了更好地適應從沒有財政局信息科崗位工作經驗到一個具備完善業務水平的工作人員，實習單位主管領導首先給我們分發財政局信息科相關工作崗位從業相關知識材料進行一些基礎知識的自主學習，并安排專門的老前輩對財政局信息科崗位所涉及的相關知識進行專項培訓。 在實習過程，單位安排的了杜老師作為實習指導，杜老師是位非常和藹親切的人，他從事財政局信息科相關工作崗位領域工作已經有二十年。他先帶領我們熟悉實習工作環境和財政局信息科相關工作崗位的工作職責和業務內容，之后他親切的和我們交談關于實習工作具體性質以及財政局信息科相關工作崗位容易遇到的問題。杜老師帶領我們認識實習單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在財政局信息科相關工作崗位上的前輩學習，在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。
畢竟是人生第一次在財政局信息科工作崗位上，所以真正掌握這一份工作是需要一個過程的。一開始我對實際財政局信息科崗位的工作內容比較陌生，都不太清楚自己的工作范圍和職責，對實習單位的情況也不太了解，不過杜老師會告訴我該怎樣處理自己在財政局信息科崗位上遇到的問題。慢慢的我也就熟悉了自己的財政局信息科崗位工作內容，在財政局信息科崗位上的一些棘手問題也能自己獨立解決，每天把工作做得井井有條。
在單位實習期間，我從事的財政局信息科工作崗位相關的工作之外，還負責協助其他部門的日常工作，包括制定計劃，利用新學習的財政局信息科相關工作崗位業務知識處理相關文書。
六、實習總結
對于第一次在財政局信息科相關工作崗位的的我來說，還沒有足夠的社會經驗。經過了這半年來的財政局信息科相關工作崗位實習，我學到了很多，感悟了很多。特別是在實習單位領導和財政局信息科工作崗位的相關同事的關心和指導下，認真完成領導交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦。在工作中積極學習新知識、技能，注重自身發展和進步，我學會了很多財政局信息科相關工作崗位理論實踐技能，增加了財政局信息科相關工作崗位相關工作經驗?，F將這兩個月財政局信息科崗位實習工作遇到的困難及心得總結如下：
? 信息實習總結
這次實習讓我體驗了公司的正常工作，體會了如何去與同事相處，還鍛煉了自己的耐力與毅力。也讓我認識了工作的不容易，找工作的艱難，這也讓我在就業心態上有了很大的改變，以前我總是想找一份適合自己愛好和專業對口的工作，可現在我知道那是很難的，很多東西我初到社會才接觸，一份好的工作不是你想要的，而是適合你的。
在企業這樣一個新環境中，有很多值得我們去學習和思考的地方，我們要以一顆職業者的心態認真的區對待工作，做好自己的'每一份工作，還要注重學習企業的先進管理和人文文化沒，豐富自己的社會知識，為以后的人生打下良好的基礎。
? 信息實習總結
信息技術部始終堅持以服務為宗旨，以就業為導向，以提高教育教學質量為中心，大膽實行學生就業承諾制度，嚴格選擇就業企業，積極主動地做好畢業生跟蹤服務，每年在當地及北京等經濟發達地區高質量安置就業學生，就業率始終保持在100%，學生就業質量逐年提高，基本做到了家長放心、學生滿意、企業歡迎。良好的社會信譽拉動了學校招生工作的開展，我校連續多年超額完成招生計劃。
一、就業承諾制度給學生及學生家長吃了一顆定心丸。
每年新生入校后，學校向學生家長承諾，其主要內容：一是學生在校期間按規定學完全部課程，經考試合格且交齊所有費用，學校發給國家承認學歷的職業中專畢業證書；經技能考核合格，發給國家承認的相應高、中、初級職業資格證書。二是對符合條件的學生，學校負責安置到企事業單位就業。三是學生就業后，學校跟蹤服務三年，對一次安置不滿意的（非自身原因），或者不適應工作環境的可再次予以安置，直到滿意為止。
二、加強學生在校期間的就業指導，提高學生的職業道德，強化吃苦耐勞、勤儉節約的精神。
就業指導必須從學生入校開始，系統地、全面地組織開展。兩年在校期間可分為四個時期：
第一個時期為職業概念形成期，指從第一學期起，針對學生今后就業去向等問題進行職業理想、職業道德和創業精神的教育，使學生一進校就明白所學專業特點，根據自己的興趣、能力，找準職業的切人點，給個人今后的職業發展方向進行職業生涯的初步規劃。
第二時期為職業意識萌動期，從第二學期開始，在學生對專業與職業發展情況有所認識基礎上，對學生進行專業思想鞏固、行業發展、崗位要求和就業形勢的教育，培養學生敬業和進取精神，使他們按未來職業的目標去塑造自己。
第三時期為職業求知啟動期。從第三學期開始，指導學生對已有的職業生涯計劃進行修正和調整，從而確定更明晰的職業發展方向和具體目標，使學生認識今后要從事的職業所必備的知識和技能，激發學生學習的熱情；讓學生明白“就業憑競爭，上崗靠技能”是市場經濟條件下實現就業的客觀規律，引導學生積極參加實驗實習、技能競賽等活動，掌握過硬的專業技能。
第四時期為職業選擇期。從第四學期始，對學生進行職業心理、擇業技巧、就業方法與策略和創業指導的教育，引導學生認清形勢，轉變就業觀念，指導學生確定適宜的期望值，樹立正確的擇業觀、就業觀和創業觀，幫助學生增強就業自信心，確保每一名學生都能順利就業。
三、大力開展校企合作、定向培養、訂單教育，形成學生入校就明確就業的職業教育方向，為提高學生就業質量提供了重要保障。
加強學校與企業的合作，校企雙方互相支持、雙向介入、優勢互補、資源互用，是實現中職教育及企業管理現代化，使職業教育與企業生產可持續發展的重要途徑。我校構建了企業、學校多方共贏的合作機制，創新辦學體制促進校企合作發展，使信息技術專業成為全國中職校示范性專業 。
我校信息技術部現有的校企合作辦學主要有以下三種模式：
（一）校企聯合辦學模式。
?校企聯合辦學模式即指學校與企業共同制定教學計劃，共同培養技能人才，合作中企業專家可到學校兼職授課，學校教師定期到企業頂崗進修，讓教師成為專家型職業人，使學校的人才培養更貼近企業，大大縮短企業用人成長周期，聯合辦學的另一目的，企業可向學校提供實習場地，改善學校實習條件。我專業與 緊密合作就是這一模式的很好體現。
（二）訂單式培養模式。
訂單式培養模式，即“企業向學校訂單培養”，我專業的在校生就是企業的準員工，學校與企業共同管理，共同制定培養方案，企業的技術骨干與學校專業教師共同完成教學任務，針對性培養適合企業需求的員工，式教學與經營同步，實習與就業同步。秉承“以全面素質為基礎，職業能力為本位” 的指導思想，緊跟行業發展和企業需求，我專業與張家口市商業銀行、通泰分公司、中國電信張家口分公司共同培養、共同考核、企業實踐的“訂單式”人才培養。建立企業“冠名班”如張家口市班，國家等。
隨著張家口市地方經濟的不斷增長，張家口市商業銀行作為地方經濟發展主要資金保障，規模與實力得以快捷提升，本著服務地方的原則，使更多德才兼備的優秀人才充實到經融領域。學校領導積極尋求與商行的合作。經過雙方領導的多次商洽，20xx年xx月本著互惠互利雙方共贏的原則。正是達成合作意向，與20xx年xx月我校正式成為張家口市商業銀行的校外實習及學生就業的定點單位，并給我校授牌，正式開啟了兩單位校企合作之路。
張家口通泰公司，擔負著供電1、2班，選拔出60多名學生到單位定崗實習最后參加工作。
1、校企人員互聘，參與人才培養過程。
為加強校企合作深度融合，促進合作合作育人、合作就業、合作發展，形成人才共育、過程共管、成果共享的緊密型合作體制。20xx年，我專業與行成功開展了人員互聘等多位老師，與我專業的部分專業教師成為雙方互聘人員。
2、部分專業教師到企業進行實踐。
組織教師到企業實踐是我專業教師在職培訓的重要形式，是提高教師專業技能水平和實踐教學能力的有效途徑，也是我專業密切與企業的聯系、加強校企合作的具體體現。
繼我專業與三大企業合作以來，我專業部先后派李大企業進行實踐。我專業教師在到企業實踐期間按所在企業（部門、崗位）的作息時間，以員工和實習學員的雙重角色，履行相關職責，向相關人員虛心請教學習。我專業教師到企業去深入企業第一線，采取頂崗作業、工作實習、合作研發、帶學生實習等形式，并與調查研究相結合，努力提高自身的教學素質。
3、企業相關人員到校指導學生技能大賽。
為了適應企業崗位需求，我專業特聘請? 專業培訓師到校指導學生實操技能，要求學生在業務處理等這幾方面有效提高技能水平，通過倆個月的集訓，在學校期末技能大賽中同學們都取得了突出的成績，比我們預期的時間提前達標倆個月，我們這幾屆訂單班達標率均達到100%， 通過專家這種近距離的指導，密切了我專業與的合作關系，同時也使學生的技能訓練更有針對性，充分調動了學生學習技能的積極性，為學生順利上崗就業打下了堅實的專業基礎。
（三）建立校外實習基地加教學實習式培養模式。
隨著校企合作的不斷深入，雙方都在為培養“準職業人”這個準成型產品而相互考證，學校既要保證培養技能人才的需要，又要關注畢業生的就業去向問題，而企業關注的是企業的正常運營及員工隊伍的穩定，這種相互依存的關系，把學校與企業緊密的聯系在一起，實訓基地的建立和教學實習的開展，為培養學生職業技能、職業素質使學生提前認識社會為以后的就業打好心理及知識儲備提供了可靠保證。如我專業二年級張家口市委組織部培訓中心進行為期兩個月的教學實習，通過個崗位實踐，學生們不僅檢驗了在校期間所學的專業理論知識的掌握程度，同時也發現了在技能和職業素養上的不足（，針對各人的實際情況制定出相應的學習計劃，使他們在返校后的課堂學習中做到有目的、有方向，真正做到學到手的知識能全部應用到以后的工作中，為以后的就業做好心理及知識儲備，在校期間把自己塑造成職場的準員工。
我校航空服務專業校企合作模式的多樣化給學生帶來的不僅是就業層次的提高，收入的增加，更重要的是就業領域的拓寬這些正能量的呈現給學校帶來了招生的連年火爆。本專業在我市及全國其它省市均享有好的聲譽，內蒙古、山東、山西、河南、黑龍江、北京甚至新疆等邊緣省市的學子也慕名報考我專業，從而拉動專業招生的全國化。隨著社會的發展變化建設同樣不能停滯不前，要緊跟時代步伐，及時調整校企合作模式，為學子們的就業創作更好的條件，從而使我專業永遠走在全國的前列，保持專業旺盛生命力。
1、學校加大了企業考察力度，制定了嚴格的企業選擇標準：
一是所選企業必須具有良好的發展前景及學生的發展空間。象xx集團，一方面是著名企業，可以為我校學生提供比較多的工作崗位，另一方面 集團的發展前景十分廣闊，以及與 等企業的合作將為我們學校的學生提供更優越的發展空間。
二是企業生產環境及產品必須確保對人體無害。
三是具有良好的安全保證，并具有一定的企業文化氛圍。
四是工資發放符合勞動法有關規定，并且具有完善的社會保險。
2、在此基礎上學校先后與等地許多世界500強企業以及國內許多大中型知名企業建立了合作關系。其中 等企業在我校成立了定向班。定向企業每年在 定向班學生舉行兩次培訓，內容以企業文化、企業規章制度及企業生產流程等為主。學校充分利用各專業師資優勢為企業培訓員工。極大提高了員工的綜合素質。
另外，許多企業也先后與我校開展了“訂單教育”。通過校企合作使很多學生入校即有工作單位，解除了學生及學生家長的后顧之憂。
3、努力做好畢業生就業后的跟蹤服務。
學生就業后由于各方面的原因往往會表現出許多的不適應，為此學校制定了《畢業生跟蹤服務工作流程》，一方面學校經常利用電話、網絡等通訊設備及時了解學生在企業的工作、生活等情況，幫助他們解決工作和生活中遇到的難題；另一方面經常到企業看望學生，與企業領導交流學生工作情況，加強與企業及學生的溝通；再一方面經常與學生家長聯系，及時了解學生思想動態，傾聽家長對學校就業工作的意見和建議。
近幾年，共向社會輸送合格畢業生xx人，短期培訓xx人次，很多學生在各自的工作崗位上做出了優異成績。工作后第一個月工資都在20xx元以上，工作一年后的月工資都在2500元以上我校學生 畢業后就職于xx，現已成為xx。我校學生在企業的良好表現獲得了企業領導的高度贊譽，也為校企合作向更高層次發展打下了良好基礎。
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實習真的是一種經歷，僅有親身體驗才知其中滋味。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情景怎樣變化，抓住了最基本的就能夠以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬變的社會呢?
經過這次實習，雖然時間很短。可我學到的卻是我兩年大學中難以學習到的。就像如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自我也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。并且在工高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。并且在工作中常與前輩們聊聊天不僅僅能夠放松一下神經，并且能夠學到不少工作以外的事情，盡管許多情景我們不必須能遇到，可有所了解做到心中有數，也算是此次實習的目的了。
實習雖然結束了，有許多讓我回味的思緒，在這個春意盎然的季節，伴隨著和煦的春風一齊飛揚，飛向遠方，去追逐我的夢!
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信息檢索實驗練習題
1、在圖書館主頁“中圖分類法”中查找自己所在專業的分類號，并使用書目查詢系統查找該分類下的一本圖書，寫出該書的書名、作者、出版社、出版年、索書號、館藏復本數、ISBN號、館藏地（寫一個即可）。
2、使用CNKI期刊導航，查找你所在專業的2種核心期刊，寫出刊名、主辦單位、ISSN號和CN號。
3、分析課題“全球氣候變化對我國生態環境的影響”，并完成以下題目：
1）寫出該課題的檢索表達式；
2）根據你的檢索表達式，在CNKI中使用單庫檢索方式（即在中國學術期刊網絡出版總庫中檢索）實踐檢索該課題，寫出檢索結果數目；
3）在檢索結果中任選一篇文章，寫出該篇文章的篇名、作者、刊名、中文關鍵詞（寫一個即可）、英文關鍵詞（寫一個即可）；
4）下載該篇文章，并寫出正文中的第一句話；
4、請在超星數字圖書館中完成以下題目：
1）查找書名包含“太空”、主題詞包含“航天”、作者為“羅格”的圖書，寫出該書的書名、出版社、出版年、ISBN號；
2）翻到99頁，寫出衛星的速度是多少？
3）將56頁“1．什么是火箭?火箭與導彈有什么區別?運載火箭是怎樣發展起來的?”以下
第一段文字進行文字識別。
4）查找你目前所用機器的機器碼。
5、使用CNKI跨庫檢索方式檢索2008年發表的，主題中包含“中國文化”或“傳統文化”、關鍵詞中包含“企業文化”、作者姓張（注意使用模糊檢索方式）的文章，并完成以下題目：
1）寫出檢索結果數目；
2）在檢索結果中任選一篇文章，寫出該篇文章的題名、作者、來源文獻、發表時間、來源數據庫。
? 信息實習總結
生產實習是電子信息工程等專業非常重要的實踐教學環節。培養學生的實踐能力、分析問題和解決問題的能力、理論與實踐相結合是基礎訓練。也是學生畢業設計課題和設計工作的原材料來源，為學生畢業設計打下堅實的基礎。搞好生產實習教學，提高生產實習教學質量，是提高學生專業素質和思想素質的重要環節。
1.培養學生從事專業技術工作和管理工作所必需的各種基本技能和實踐能力
2.培養學生理論聯系實際、從實際出發分析、研究和解決問題的能力，將所學知識系統化
3.培養學生熱愛勞動、不怕吃苦、不怕疲勞的工作作風
4.熟悉手工焊接常用工具的使用、維護和修理。
5.基本掌握手動烙鐵的焊接技術，能夠獨立完成簡單電子產品的安裝焊接。熟悉電子產品安裝工藝的生產流程
6.了解電子產品的焊接、調試和維護方法
7.了解和體驗生產過程中的各種辛酸
在插件開始的時候，我的任務是插四個二極管和兩個電阻(一塊電板)。剛開始我是按照主觀給我的方法插的。然而一插上電源，發現自己跟不上其他同學的速度。我和同學討論過，因為她的工作和我差不多。我插了八個二極管，她負責插四個電阻。這樣一來，第三天和一個同學換了位置，感受了不同組件的插入方式，嘗試了解了技巧，找到了一些更快的插入方法的方法，讓我在后面的實驗中掌握了好的方法，提高了插入的速度，節省了更多的時間來完成后面的程序。做完這一切后，我去焊接電蚊拍的開關。當然，我覺得這是對我來說最有價值的工作，因為它需要我拿起一個電烙鐵進行焊接。這是因為我的焊接技術不好。雖然上個寒假做的是冷工，雖然也是電子廠，但是拿電烙鐵的時間和機會都不多。因為每個人的工作不一樣，所以我在這里做測試。但是出乎意料的是，剛開始感覺不是很好，但是焊接了很久感覺有點難。怎么說呢，我很少用一個烙鐵來練習焊接，所以焊接的效果并不討人喜歡，速度也比其他同學慢很多。雖然我不太在乎薪水，但是年輕人難免會有攀比的心理，所以攀比多少有些丟人；其次是工作環境的問題，因為作為一個學生，我們剛來匯報，工廠的環境和學校完全不一樣。雖然這里的環境不是很差，但絕對不會比學校好。在學校，我們在焊接的時候，雖然有一些松散的香煙，但絕對不會很糟糕，但在這里，只是煙霧，可能有些夸張，但它只描述了我們的環境。但在焊接過程中，我也體會到了焊接的基本方法之一，它的基本操作是“五步法”:準備焊接、加熱焊件、熔化焊料、去除焊料、去除烙鐵(“三步法”)，看似簡單，但需要很長時間才能掌握。一開始焊點只能用“難看”來形容，但焊接檢驗迫使我們在短短一天內完成檢驗目標，所以可以說一定有質的飛躍。所以我慢慢來避免傲慢和魯莽。在不斷挑戰自己的過程中，我握著烙鐵的手不再抖了，送焊錫的手也基本能掌握用量，焊接技術也越來越成熟。當我終于在最短的時間內完成一個合格的焊點時，我對焊接的恐懼已經消散，取而代之的是對自己雙手的信心。在這個過程中，我深深的感覺到，看似簡單的事情，未必是這樣。在焊接實習的過程中，我學到了很多以前不知道的東西。烙鐵完全加熱后，是先涂助焊劑還是先掛錫，我用后者，也有人用前者。都是焊接的，但是我在焊接過程中經常有一次焊接失敗，使用后者不會加快其腐蝕速度，減少空氣污染，我不明白。
經過幾天的辛苦焊接工作，我可能看到其他同學的工作似乎很簡單，所以我需要換到其他位置，組裝吹風機的外殼。看似容易，實則不然。這是我一天組裝后的感受。當我開始和同伴一起做的時候，我覺得有點后悔。為什么，我們很難講。組裝步驟很多。要用502膠去碰吹風機的指示燈，還要裝電線，拍殼，擰螺絲。還需要確保表面沒有裝配間隙。就算完成了，也不算完成。拿起安裝好的吹風機測試一下。只有合格了，才能算是我們完成了。如果檢測出有問題的吹風機，那就是我們運氣不好，但也可以說是白做了。這樣就有一種1.5分錢組裝一個吹風機不容易賺錢的感覺，也導致有一天我們只有3.9塊錢的工資，讓我們很沒面子。我們一直堅持，把這項工作做好了，也換了一份簡單的工作。因為其他同學配合，四個人一天能做到7、8盒的重量，而我們三個人一天只能做到4盒的重量，手腳慢。這就尷尬了。我們只是裝上二極管，焊接電吹風電機的整流橋，但是有點慢。這能丟人嗎？也可能是那句不做不知道，做了嚇一跳！事實和愿望是兩回事。通常好的東西都會被現實打敗。不過，應該是。這是社會事實。我們這樣做更好。至少主管沒有罵我們太多。
我們一直堅持，我們終于完成了xx天的實習。在這xx天里，我也了解了工作和賺錢的艱辛。這次實習給學生帶來了很多難得的社會經驗，為社會實踐和鍛煉提供了一個大舞臺，也給我提供了一個應用專業知識的機會；為了鍛煉我的動手能力，我們這次真的是在一線實習的時候才學到了很多東西。至少我們都得到了動手實踐的機會，這不是一個只會說不會做的花瓶，也知道底層勞動者的各種風風雨雨，對我們以后的學習有很大的啟示。這次實習是按件數來統計勞動成果的，所以大大提高了我的工作效率。當然，因為我們的工資是按照工作來計算的，這讓我們更加努力，但是說實話，其實我們這次實習賺的錢并不多，而且有些同學可能支出不均，所以它鍛煉了我們的另一種能力，就是理財和理財，讓我們這些象牙塔里的小妞知道什么是社會生活。并不是說我們通常會毫無節制地按照自己的喜好花錢。每一分錢都來之不易。都是父母的血汗。所以我們賺的那一兩百塊錢也是我們的血汗錢收入，真的來之不易。我學會了勤儉節約的好習慣，明白了“五谷雜糧”這句名言。當我看到員工們為了拿到那筆工廠里的血汗錢而努力拼命工作的時候，我才知道“錢”來之不易，以后用錢要三思。可以說，這次實習給我上了一堂無形的思想道德課，讓我受益匪淺，也讓我深受教育。
當然，作為當代大學生，我們越早意識到這一點，就越能激勵我們為自己增值，學習我們需要學習和理解的各種有用的知識。實事求是地說，至少不要在工廠一線工作。那我不是說鄙視底層工人，只是我個人的看法。既然有了一定的知識，就要運用到合適的地方和前線。也許我們開始在社會上工作的時候會在一線工作，但我相信這是短暫的，因為我們掌握了一定的知識，當然是在我們學好之后。這是我們努力學習的最好選擇:一線工人或者技術人員或者其他更好的崗位。
大冶電子廠真的為我們提供了難得的鍛煉機會。我們非常感謝大冶電子廠給我們這個機會，也非常感謝學校老師們的鋪墊和聯系。這次實習為我們走上就業之路打下了堅實的基礎。
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在穿上**發的T恤、無塵衣的一剎那，我深感自豪的同時，也感到了肩上責任的重大，因為，我雖是一名普通的實習生，但我深知，我的一舉一動、一言一行代表著企業的形象。
**是LCD液晶屏的一個集團，他成立于2005年12月13日，占地面積1250畝，坐落于廈門市火炬高新區翔安北路1689號，它秉承著亮麗創新、曼妙生活的愿望，成為世界頂級電子集團，是全球少數供應大、中、小完整尺寸產品線工廠，全球員工人數超過43000人，分布于中國、日本、韓國、美國等世界營運、握產、友達大尺寸RFTLCD面板之全球總占率的20.99%，居全球第一，在中小尺寸面板方面，數碼機機和數碼攝錄機與可攜式DVD應用在全球市場占有率達11.6%，名列全球第二，07年，**創造了148億美元的營業額，進入了福布斯全球上市公司500強，中國企業排名第20位，目前憶投入資本4億美元，2007年4月正式投入生產，短短一年時間，在各界協助下，工業產值已躋身廈門重點企業前5強，現有員工4600人，2008年將成長為7500人，產能將隨客戶需求逐年增加，制造全產品線包括大、中、小尺寸的液晶面板，友達其它二處模塊制造基地分別位于江蘇省蘇州工業園區，臺灣科學園區，現藉廈門廠的建立、友達服務全球客戶的布局更加完善，也為深耕華南市場ITT重要根基。
這次實習期雖然短暫，2008年9月16日2009年1月20日，有一句話叫做：不經過風雨，怎么見彩虹?我想改一下：不真正進入社會，怎么了解社會?進入友達，這樣的公司給我們學校電子類的學生提供了難得的實習條件，公司的各種管理方法、流程，和管理者之間的上下層關系可以說是我們現實社會中的一個縮影的充分體現，她為我們在校的學生踏入社會提供了一個搶先一步體驗生活的可貴機會。
在培訓幾天后，通過考試我們分配崗位進入車間，在廠里實習的第一個體會到的就是一個字累，因為大部分同學都是獨生子女，沒有經歷過風吹雨打，可以說大部分人都是在保護傘下走過，這次系里組織的實習生活讓這些同學體會到現實生活中遇到困難時并沒有后退，而是勇敢的面對現實，向困難挑戰，實習磨練了你們的意志，讓我們真正體會到了梅花香自苦寒來的味道。
這次實習工作的磨練培養了我良好的工作作風和埋頭苦干的求實精神，樹立了強烈的責任心和高度的責任感和團隊精神，生產實踐讓我學會自覺離浮躁和不切實際，心理上更加成熟的拓展延伸成為一名優秀的技術員而不懈奮斗。
在工作中我嚴格遵守廠紀、廠規，尊敬領導，團結同事，不遲到、不早退，不曠工，踏實工作，努力做到操作規范化，技能熟練化、基礎設施清潔維護經?；?，為走向工作崗位做好充分準備，在今后的工作中我將繼續發揚自己的優勢，學習改進不足，適應企業發展需求，努力把自己的工作做到更好。
實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，合理安排好工作時間，分配好學習、工作、娛樂時間，將學校所學的理論知識向實踐方向轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在學習方面，嚴格要求自己，憑著對個人的目標和知識的強烈要求，掌握了一些專業知識，隨著社會技術不斷更新，工藝流程不斷完善，我抱著不斷進取的求知信念，提高專業知識的同時，也努力提高自身素質的修養，在學習和掌握專業理論知識和應用技能的同時，還注意各方面知識并做到理論與實際相結合，學習有計劃，有重點，實踐操作有措施、有記錄、工作期間始終以專心、細心為準則，聯系現場實際情況勤觀察、勤思考、勤學習，工作實踐讓我的操作技能不斷增長，工作能力和思想認識有所提高。
車間對我們來說是很不同的，穿著無塵衣，秉承著公司的理念，我們被分配到了各個車間不同崗位，在各位領導和師傅的關心扶持下，在同事的熱情幫助下，通過自身的努力，我很快適應了工作環境，適應了工作流程，但深深感到了自己所學有限，學習的膚淺知識在實際運用中專業知識的匱乏，領悟到了學無止境，我的崗位是DOLREPL(貼光片)，這個崗位是一個操作動手實踐能力比較強的崗位，在各位師傅的幫助下，讓我們了解到對于無塵室的各項要求和標準及工作崗位中各項代號代表的各種意義，耗材的用途及注意事項、表單及填寫注意事項、交接班時的注意事項、TS作業項目及注意事項，各種型號的正確操作方法及流程，工作中廢棄物的.解決方法，本站不良品流出后下一站會造成的影響，靜電防護措施及注意事項，在大家的關懷備至下，時常給我鼓勵和幫助，我工作時兢兢業業，不僅能順利完成工作任務，工作中總結經驗教訓國，不斷提高自身工作效率，雖然工作中也會犯一些錯誤，從而受到領導的批評，但這些批評能極大的促進我的工作熱情，讓我能在工作崗位上謹慎小心，提高工作效率，他們工作嚴謹，認真工作作風給我留下了深刻的印象，這次實習時間不久，但對我是非常寶貴的，使我受益菲淺。
工作是倒班制，安排我第一個月就是夜班，想想整整一個月很難，很困，又沒有任何經驗，怎樣能進入狀態呢?對于我來說是一個大難事，剛開始老員工還情愿教我，輪到他不愿意干的，都推給我，當時有些不滿意，不過通過自身調整心態，自己是什么位置，在公司的目標、全面發展等過段精于哪個方面，就在哪個方面發展，就這樣進入狀態，工作比較繁瑣，幾天下來比較枯燥，但在我積極和老員工的交流下，慢慢尋找工作中的快樂，開始我們先以認識到工作中所要用到的工具，例如滾輪、刀片、防割手套、酒精等，丙酮、酒精都屬于職業危害性非常強的化學藥品，但老員工告訴我們遇到了這種危險藥品的處理辦法，例如，就近尋找水源沖洗眼一分鐘，滴眼藥水，嚴重的情況下立即去醫院接受眼科醫院的檢查，在交接班時注意事項，例如：交接班時注意是否有工程實驗或是新產品，交接華架上的實物及系統是否一致，交接留片或工程師委托留意的情況等，第三，表單及填寫注意情況，在本班常使用兩種表單①偏光片重工站清潔點檢表②靜電的消除器日點檢表，平常我們是在每天開班時如實填寫的，使用藍色圓珠筆或藍色油性筆填寫錯誤的話，在錯誤處畫兩橫，寫上正確的并寫上自己的工號，第四，也是工作中最重要的一點我們所要做的工作，就是撕偏光片和貼偏光片，我們開始先從撕貼光片開始學習的，方法是①取一片需取偏光片的PANEL放于桌面，但必須放在撕偏光片的專用墊上，下面加上滑墊②左手拿PENEL右手拿美工刀在PANEL撕起一角，各種型號的撕法不同③左手按住PANEL右手拈住偏光片和刀片將其小心撕開，不可刮傷玻璃，拿PANEL必須帶防割手套，工作進行下一步是貼光片，貼的方法是①首先用無塵布蘸丙酮擦拭，最后一遍從左往右一個方向擦拭確認PANEL不可有殘膠灰塵等異物②用膠布撕起，離型膜不可完全撕除，先將偏光片短邊對位，用滾輪壓合35次，工作中師傅們還教會了我們很多。
有幸的是我們遇到了金融危機，電子行業的一次大闖關，這次客長及各大領導都親臨我們重工組，更是我們貼光片的榮幸，這次重任深深壓在了我們貼光片的肩上，由于客戶大批量的需求1.91尺寸的液晶顯示屏，這種尺寸是一種非常厚人，拿走了就感覺快破的感覺，業務熟練的情況下竟在這次還是有非常大的壓力，這次讓我發現需要我學習的東西很多，正所謂三人行必有我師的道理，這次廠里停止了所有除了19.1產品，專業做，因為這批貨是前期存放的不良品，我們所需要做的是撕、擦、貼，因為前期存放的時間過久，在撕的過程中，我們遇到了很多問題，例如該怎么撕、撕的力度、撕的方法，怎樣才不容易破片，第二步是擦，膠性過大，怎樣達到快速，之后就是貼了最關鍵的一步，在前期準備工作的完成下，貼的標準方式，怎樣達到快速，質量高，都成了我們的需要去思考，去總結，不斷的想方設法的改進自己的工作方法尋找更簡便的工作流程，提高了工作效率，減少了工作時間，在大家相處融洽，互相幫助的情況下，我們順利完成了這次大工程，讓我們特別有成就感，因為那里有我們的功勞，是我們的勞動成果，讓我回想到進廠的一無所知，到學習知識分析原因，解決方法，提高工作效率，完成任務等，那種種成就感就涌上心頭，真希望以后還能有這樣的錘煉機會。
這次實習讓我深刻了解到工作中和睦相處，保持良好的關系是重要的，做事要學會做人，要明白做人的道理，如何做人是現代社會的做人的一個基本問題，培養技術能力強、素質高的技能人才，將在社會上起到重要作用，因此，對人才的培養應當面向實際、面向社會、面向國際，電子信息工程是一門操作性、實踐性非常強的行業，理論與實踐相結合是比較可行的，定期安排學生實習，讓學生更好的消化所學的，避免畢業后的眼高手低現象，向社會輸送這方面合格、優秀的素質的電子人才。
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