園冶設計思想總結|園冶設計思想總結（實用10篇）
發表時間：2021-05-23園冶設計思想總結（實用10篇）。
● 園冶設計思想總結
幼兒園教師年度考核思想總結(一)
看著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學、業務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學方面：
從本班幼兒的實際情況出發，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。
拿玩具輕、玩玩具輕。
鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素質逐步上升。
與材料的互動中，使幼兒得到發展。
三、業務學習方面：
我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己的業務水平有所提高。
在業務學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發展的每一個尋常時刻，通過觀察來發現問題。一次，我發現建筑區的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物?！笆遣粫罘孔訂?還是什么問題呢?”后來我發現，是因為建筑區的輔助材料小動物數量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執不休。因此，我調整了建筑區的輔助材料的投放數量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質去解決問題。
三、家長工作方面：
這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創設的“愛心服務站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學習。
四、存在不足：
1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
高爾基曾經說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
幼兒園教師年度考核思想總結(二)
回想這一年來，我憂心忡忡，追問自己是否能給今后的日子留點激勵與喝彩，還是遺憾與慚愧，請讓我用形象的比喻來述說。假如，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺晚會”，那么，在我的幕后有盡責、實干的園長在導演，還有那默默無聞、認真肯干的一線教師在登臺亮相，我只不夠是個小小主持人在執行程序而已?！巴頃钡馁|量在于導演的策劃，更在于演員的演技，因此，我的業績微不足道。但不管怎樣也借此機會對我一年來的工作進行回顧與反思。
一、找準定位，協助園長工作
我記得在競聘副園長時，曾經對副園長這個“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是輔助的作用。因此，我在班子成員中找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業務工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與王副園長、年段長一起同心協力，互相協助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。
二、注重學習，提升自身素質
我認為業務園長不是一個職務，而是一種職業，如果是一種職業，就必須有更多的知識和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個職業所需要的一切素質，才能不被激烈的競爭所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內存不足，因此，對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業務要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學習《幼教博覽》、《學前教育研究》、《幼兒教育》《管理創新》等書籍，每當閱讀到精彩之處，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業務水平。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成……每當茫然的時候，查閱資料、總結反思，與一線教師共同探討、解決日常教學中的困惑與難題。并抓住外出學習的機會，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導，感受新的教育理念。每當幼兒園老師參加各種比賽時，如：優質課、教壇新秀評比，公開觀摩活動，我都認為：雖然參賽的對象是一線教師，但也是我學習、鍛煉、展示的機會。我認真對待，對指導工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學習中不斷成長。
三、加強培訓，促進教師成長
我園教師專業水平參差不齊，為提高教師專業素質和業務能力，把對新教師的培養列入園本教研的重點工作，采取以下形式進行培養：一是加大指導力度。尤其是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課后，在肯定優點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導，力求使教師通過課堂實踐提高基本功。二是加大園本培訓力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結對幫扶”的形式，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，產生了內培效應，取得了良好的效果。三是重視群體素質的提高。為使教師獲得專業成長，為教師搭建學習、鍛煉、展示的平臺，開展各種業務練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：教壇新秀、課題展示活動、自制戶外玩具評比、環境布置評比、常規評價月等活動，鼓勵教師“有才你來秀，有獎你來拿”，通過活動優秀教師脫穎而出，我園教師陳老師、孫老師參加縣“教壇新秀”評選雙雙獲選，教師撰寫的多篇論文在不同刊物上發表或獲獎，在全體教師的共同努力下，我們的教師隊伍已不斷地成長起來。四是充分發揮公辦園的示范作用，積極承擔民辦園的指導培訓工作。為貫徹上級文件，幫扶民辦園，縮短公、民辦園的差距，于年民辦園的指導工作，于民辦園幫扶指導培訓活動;還準備在六月份開展“送教下鄉”活動，派送青年教師童老師到三班幼兒園組織現場教學活動，讓我園教師在不同的環境下進行鍛煉。
四、埋首教研，提高保教質量
在競爭激烈，挑戰與機遇并存的今天，我深知教育教學質量是關系到幼兒園的存亡與發展。作為一個業務園長，分明感到責任的重大!尤其是每次參加教育局舉行的公辦園教師優質課評比、教壇新秀評選，公辦園互檢等活動，我的心情與參賽者一樣的想法，一樣的沉重，一樣的緊張，但我變壓力為動力，以教研為切入口，以課題研究為突破口，以環境創設為關鍵點，以家園合作為支撐點，以實踐活動為主陣地，扎實開展教研活動。我園省級研究課題《利用本土資源，培養幼兒美術創造力》，各年段、各班級根據大課題分別確立子課題展開研究，并以年段為單位，開展課題研究展示活動，如：大班陳梅桂老師組織的寫生活動《老師的長頭發》;中班林碧真老師組織的美工活動《裝飾輪胎》;小班美術活動：碎紙粘畫《美麗的樹》等。經過一階段的研究，取得了一定的研究成果，在課題研究工作的開展，大大提高了教師的研討能力、業務能力，同時也發展了幼兒的能力，有力地促進幼兒園保教質量的提高。我園幼兒每當參加各級各類比賽都捷報頻傳，在參加中心小學舉辦的朗誦、講故事、唱歌等比賽均獲得好名次，其中顏肖航小朋友參加縣“幼兒才藝表演”據悉，獲得一等獎，并代表縣參加市級比賽;我園教師高培華、陳海婷、谷建萍、陳梅桂等教師撰寫的論文，參加省、市、縣論文評比也縷縷獲獎。
五、加強管理，激活日常教學
幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相關。為完善教學管理體系，使幼兒園教學正常有序。增強檢查力度，實施分層管理，由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執行檢查工作，并充分利用骨干教師的人才資源，督促、指導教師科學、合理地開展日常教學活動，深入班級聽課規范，激活了日常教學工作，使教育教學質量穩步推進。
六、善于反思，確定努力方向
回顧一年來的工作，為一年來的忙碌留下了一段經歷，一份記憶;反思一年來的工作，為新學年的啟航揚起新的風帆：
1、不斷總結經驗，提高管理水平。
2、加大教研力度，提高教師業務能力。
3、提高自身業務能力，努力探索保教工作的指導策略，促進幼兒園保教質量的提高。
雖然忙碌但很充實，這是我今年最大的感受。雖然在工作中已竭盡全力，但時有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自老師們的理解與支持，使我在新的學年里信心滿懷、動力十足，爭取更大的進步，更好地服務社會、家長與幼兒。
● 園冶設計思想總結
令居之者忘憂，寓之者忘歸，游之者忘倦
——讀計成《園冶》有感
令居之者忘憂，寓之者忘歸，游之者忘倦。我想這應該是園林設計的最高境界。
起初只是覺得恰到好處的利用園林的四大元素，即山、水、植物、建筑，就可以很好的造園。其實卻不以為然，園林中的門道又豈止是表面的這四個元素這么簡單。園林也是一門深奧的中國藝術?！秷@冶》有曰：“窗牖無拘，隨宜合用；欄桿信畫，因境而成。”
《園冶》，是中國古代造園專著，也是中國第一本園林藝術理論的專著?！秷@冶》是計成將園林創作實踐總結提高到理論的專著，全書論述了宅園、別墅營建的原理和具體手法，反映了中國古代造園的成就，總結了造園經驗，是一部研究古代園林的重要著作。
《園冶》中的造園藝術我想并不是我一下就能理解，我只能在這里簡單的談談我的真實感受。書中的各個元素介紹的很是詳細，從相地開始就是一門藝術。不同的的地址有著不同的景色，也有著不同的詩意?？磥碛嫵筛菍ψ匀痪吧兄嗖A！而人們的后期改造也只不過是在不規整的自然以外進行修飾。使得迷人景致可以更好的令人觀賞而不被人破壞?？粗嫵傻拿枋鑫乙菜坪踝哌M了這番景色里。而這也只是造園之前的景致，竟也被他描寫的如此美好。更讓我覺得他似乎已經與自然融合在了一起。可見在選址時已經構思好了如何才是適
合這地方的最佳建造方式及造景后應該是怎樣的一番景象。也應了書中這樣一句話“巧于因借，精在體宜”。在《園冶》接下來的描述中我更是沉迷在了計成的搭建藝術、分割藝術、葵花藝術等中?？粗拇罱ㄋ囆g，仿佛覺得他不僅是一位造園家，更是一位建筑家。而建筑的得過程中又能動「江流天地外」之情，合「山色有無中」。建筑不再是一個生硬的構筑物，而是蘊藏著一份對大自然的既敬畏、又包含的的情感。建筑也被融入了情感這樣的園林真可以做到令居之者忘憂，寓之者忘歸，游之者忘倦。欄桿、門窗、鋪地的設計可謂是對中國文化的融合和更精深的表現。門窗的圖式把中國的佛教的具有代表性的佛物，中國的吉祥瓷器等等應用在了園林建造中。使這些死物有了生命。同時也應了中國的民俗。它既適應了人類的生活與文化，也豐富了精神和物質的事物；同時，甚至將研究對象伸延至人們的內心的生活與文化。這樣的設計，已擺脫以前的狹隘與執著，成為園林的創新和建立了獨立概念。在《園冶》中我最喜愛的一部分是“借景”，也許計成是一個喜歡變化，喜歡制造情趣的人。用了遠借、鄰借、仰借、俯借和應時而借五種方式應用在造園中。借景因距離、視角、時間、地點等不同而有所不同，通?？煞譃橹苯咏杈昂烷g接借景。
當遠借時，在不封閉的園林中看遠處的景物，例如靠水的園林，在水邊眺望開闊的水面和遠處的島嶼。當鄰借時，在園中欣賞相鄰園林的景物。當仰借時，在園中仰視園外的峰巒、峭壁或鄰寺的高塔。當俯借，在園中的高視點，俯瞰園外的景物。當應
時借，借一年中的某一季節或一天中某一時刻的景物，主要是借天文景觀、氣象景觀、植物季相變化景觀和即時的動態景觀。
間接借景是一種借助水面、鏡面映射與反射物體形象的構景方式。由于靜止的水面能夠反射物體的形象而產生倒影，鏡面或光亮的反射性材料能映射出相對空間的景物，所以，這種景物借構方式能使景物視感格外深遠，有助于豐富自身表象以及四周景色，構成絢麗動人的景觀。使景非景，似有似無，一景兩看。五種方法的借景這不僅增加了觀景樂趣，也通過聚隱透借，幽曲疏露的方法，利用有限空間，表現出隱逸的山水文化趣味。使園中的游人可以體驗到什么是用空間包裹時間。而進入的人們也可能會成為景中景或是其中的一個元素。意境已被淋漓盡致的表現，同時意境的感染力也被放大。將古典園林的特點本與自然、高于自然；建筑美與自然美的融糅；詩畫的情趣；意境的涵蘊更唯美的表現出來。雖由人作，宛自天開的立意，成功的達到的造園意境和藝術效果。巧于因借，精在體宜的構想，充分的表現了傳統的造園原則和手段。
在感嘆計成的《園冶》同時，也不禁對他的寫作才華心生愛慕。文體方式，一詠三嘆，感懷物事。駢文形式，精神超越的美感所在。話語簡練卻不使內容，用詞精煉，表達卻美輪美奐。仿佛令人真的身在其中。
通過對《園冶》的略讀我重新認識中國古典園林，透過形式，超越詩情畫意等淺層內涵，深入實質，廓清主要特征，便可拓出一片新天地。《園冶》是中國造園學的一本奇書，蘊涵哲理，充滿激情，《園冶》是講藝術的，它凝結著中國美學、文藝學、詩品、畫論的精華，《園冶》是令居之者忘憂，寓之者忘歸，游之者忘倦的一個園林奇葩。
● 園冶設計思想總結
三月x日我們生活部在院團委的指導下舉行了最具粉冶特色的女生節——粉冶“女漢紙節”。這次節日展示了粉冶院女神們的風采和特色。從“我是粉冶女漢紙，我為自己代言”的標語中，從女生們積極參與活動的熱情，從男生們主動幫助女生完成心愿的歡樂中展現出活動舉行圓滿與成功。
春風送暖，細雨潤物，年輕的我們如破繭的彩蝶，在青春的舞臺上翩躍。在高校內，女生更是校園內不可或缺的靚麗風光，是體現校園青春活力的載體。我校女生節以“關愛女生，豐富女生課余生活及促進學生交流”為主旨，致力于為女生營造一個健康、活潑、創新的校園環境和藝術氛圍，引導女生關注自身思想素質，道德修養，文化內涵等綜合素質的提高。
為了活躍校園文化氛圍，引導廣大女生更多地關注自身的道德素養、文化內涵、心理健康、獨立意識等綜合素質的提升，彰顯粉冶女生風采，搭建一條男女之間溝通的紐帶，幫助女生們走成長、成才、成功之路，讓女生的魅力在三月的春風里隨夢想一起放飛，我們在三月七號舉辦此次活動慶祝女生節。
活動以一下的流程進行3月5，6日設置許愿墻，讓女生踴躍貼上自己的愿望，寫上自己聯系方式，鼓勵男生積極幫助女生完成心
愿并聯絡女生。3月x日早上及中午，男生披上綬帶載女生上學。 3月x日晚上9點20分左右，生活部及團學會其他友誼部門人員在32棟樓下開始布置浪漫的布景，組成以粉冶女生的字樣的`圖案。然后班長開始帶領本班男同學去32棟樓下，拉大隊到32棟樓下唱歌，組織集體獻唱，此時女生向下投擲糖果。然后有主動報名的男生進行薩克斯的吹奏表演?；顒硬粩嗤葡蚋叱保性趫龅哪猩峙貂r花向心儀的女生表白。在最后生活部發給在場的部分人孔明燈，男生邀請女生一起放飛心愿和理想。草坪上的活動結束后，男女生們各自返回宿舍，留下美好的回憶。
這次活動的成功舉行得益于院團學會領導們的支持，同學們的積極參與，生活部及團學會其他部門的努力。不僅使我們生活部的成員更加團結和互助也加強了我們部門與其他部門之間的配合和相互促進，更重要的是豐富了同學們的課外生活，讓同學們之間的關系更加密切。
第二篇：生科院女生節活動總結
一、活動目的：
為了豐富大學女生生活，更好的維護女生權益，我院社區服務中心在校女工部的統一安排下，參與組織了女生節活動。
二、參與人員：南校區全體學生
三、活動時間：3月x日
四、活動地點：生活橋
五、主辦單位：
南校區女工部
生科院大學生社區服務中心
六、宣傳工作
（一）前期宣傳：
1.展板宣傳：我院新聞中心制作展板，擺放于生活橋上，增強宣傳力度；
2.例會宣傳：在例會上對09，10各班級負責人宣傳此活動，主要是10級，并要求負責人積極傳達；
3.宿舍通知：將比賽目的時間等以宣傳單形式貼至宿舍樓下，進行宣傳。
（二）后期宣傳：
制作展板，擺放于生活橋，對活動成果進行相關展示
七、活動流程：（此活動分兩個部分）
（一）星語心愿
準備紙條，有女生寫下自己的心愿和聯系方式，投放至心愿箱中，由男生抽取心愿，依男生自己的意志，選擇是否幫他實現。
（二）游戲“顛倒黑白”
1.由南校區全體學生自主現場報名；
2.活動分組，三人一組參賽；
3.參賽規則：要求在一分鐘時間內，參賽人員拍打籃球 ，并快速回答問題，答案需要與事實相反，例如：“是”則參賽人員回答“不是”，回答對問題最多的隊員則為獲勝，領取獎品一份。
八、活動總結：
活動實況：本次活動，同學們積極報名參加，活動現場較為活躍，收效良好?；顒舆^程中，各選手積極參賽，賽出水平賽出了風格，吸引了眾多學生前來觀看，提升了我院的形象。其中，“星語心愿”活動，為大學女生們提供了一個實現心愿，交友的平臺，女生們紛紛寫下了自己的心愿，很多女生也因此實現了自己的愿望，此次活動也贏得了同學們的廣泛好評。
經驗及教訓：本次活動由于南校區各院都參加，現場競爭激烈，從活動現場來看，我院參加活動的人數并不是最多的，這主要是由于活動準備期間，并沒有進行活動滿意度的提前調查和提前的演示，故而，造成活動無法恰當的同學生們的興趣相匹配，造成活動參與人員的缺乏。同時，由于活動前分工不明，展板的準備上出現了一些問題，給活動造成了一些不利。此后，社區服務中心將總結教訓，在準備環節
進一步做好應急預案，以更好的預防突發事件。
生科院社區服務中心
20xx年x月x日
第三篇：人文社科學院女生節活動總結
為了豐富校園文化生活，進一步加強我校學風建設，積極調動學生的創新意識，培養學生的動手實踐能力，同時為使女生能積極、主動、熱情地投身于校園的各項活動，成為校園里一道青春亮麗的風景線，我院學生會特此舉辦慶三·七女生節系列活動。
一、活動時間：20xx年x月x日至3月x日
二、活動內容：
①花樣年華 果樣繽紛——水果拼盤比賽
②關愛女生 溫馨滿園——送祝福到家
③漂亮女生 幸福小窩——女生博客安家了
④藍顏守候 海角天涯——男生送溫暖
三、活動對象：人文社科學院全體女生
四、活動流程
凡事預則立不預則廢，女生節活動在開學初就開始了準備工作，方案幾經修改，最終確定了包括“水果拼盤，替女生傳遞祝福，女生博客以及男生送溫暖”四個小活動，活動具體安排在三月二號發放給了院屬非畢業班，水果采買在三月五號進行，一切都進行的井井有條，水果拼盤現場進行了開場舞，三輪選拔賽及最后的決賽，中間穿插了和觀眾互動的環節，院屬各班積極支持，活動進行順利。
除水果拼盤外的三項活動在院屬個班及學生會記者團的大力支持下也得以順利進行，各班的活動方案及總結均于三月x日之前送交人文社科學院學生會辦公室，活動實踐度高，進行順利。
此外，我院積極配合校學生會女生節的活動舉辦，承辦的“60秒不NG”活動反響熱烈，活動現場本著“踩爆最后一顆氣球”的原則，讓參加游戲的女生玩得盡興快樂。
五、活動反思
活動在院屬各班及團委學生會的支持下順利進行，各個專業參賽團隊在比賽中“精雕細刻”，展示了女生們的心靈手巧?；顒又校藛T安排到位，大家工作的積極性高，現場秩序維護得很好。但是仍有一些需要改進的地方，比如活動現場秩序，活動環節銜接，以及參賽選手順序等，這些需要我們吸取教訓并進行改進，活動中的優點我們要繼承，活動中的不足我們要在下一次活動中避免，取其精華去其糟粕。我部不僅在活動的舉辦過程中收獲了不少的寶貴經驗，同時此次活動也為學院的女生課余生活增添了色彩。
相信我們會在一次又一次的活動中得以成長，將學生會的活動辦得更加精彩，更加豐富人文社科學院的學生活動，讓我院學生的課余生活更加多姿多彩！
● 園冶設計思想總結
去年暑假，我和姥爺姥姥參觀了位于蘭州市的國家4A級風景區——冶力關。
那天早上，我們迎著幾縷清晨的陽光出發了。一路上，我們說說笑笑，車窗外飛過一片片的玉米地，地里的羊群都好像含著笑意。
幾小時后，我們到達冶力關的第一個景點--赤壁幽谷。一下車，我立刻長吸了一口清新的空氣。??！多么新鮮，里面仿佛融入了晨霧與植物的味道。我們沿著鐵索橋向上攀登，見路旁古樹蒼翠、松柏夾道，路邊的野花絢麗多彩。山間潛入一條潺潺的小溪，好像一條青色的羅帶。真是“溪作清羅帶，山如碧玉簪?！?/p>
隨后，我們乘車沿著蜿蜒的盤山公路向冶力關的另一景點--黃捻子進發了?？斓近S捻子了，窗外已是郁郁蔥蔥、幽香怡人了。我們看到山上每塊巖石都陷在濕潤的泥土中，巖石上長滿了密密層層的苔蘚，像是給石頭穿上了綠色的絲襖，使整個山坡看上去如覆蓋了地毯般整齊，雨后的苔蘚還時不時散發著沁人心脾的清新味道。聽導游說，這里的苔蘚最厚的有20厘米，薄的`也有5厘米。長這么大我還從來沒看見過這么多的苔蘚，真讓我大開眼界！
下山時，我又被一棵松樹上透明的液體吸引住了，便好奇地摸了摸。唉呀，手被粘在樹上了。當我費盡力氣拔出手后，上面的膠卻怎么也洗不掉了。姥爺告訴我，那是松脂，是松樹的分泌物，我們常見的琥珀就是松樹脂形成的。聽了這話，我恍然大悟，正像老師說的：“讀萬卷書，行萬里路?！甭糜芜€能讓我增長知識呢。
冶力關赤壁幽谷的寧靜悠閑，黃捻子的翠色欲流，都是我所看到的最美的景色。聽說新版《西游記》就是在這兒拍攝的。這次來冶力關，也可以說是不枉此行了。
● 園冶設計思想總結
一、選擇題：下列各題的備選答案中，只有一項是最符合題意的。（每小題2分，共20分）
1.走進中學,我們進入了人生歷程中一個絢麗多彩的時期。在此期間,我們將與新的伙伴一起經歷新的成長、新的發展。這里“新的成長、新的發展”是指( )
2.進入中學階段,意味著我們站在了新的起跑線上,為迎接新生活的挑戰,我們要 ( )
①激發潛能,實現自我超越 ②走自己的路,開心就好 ③確立新目標,使自己有奮斗的方向和動力 ④積極進取,把全部時間都用在學習上
3.當今社會,知識更新的速度越來越快,只有“樂學”的精神和“會學”的能力才永遠不會過時。在學習過程中,我們中學生應該 ( )
①克服厭學情緒 ②掌握科學的學習方法 ③養成良好的學習習慣 ④堅持“題海戰術”
4.中科院“夸父計劃”首席科學家劉維寧,遠涉重洋留學,28年后回國效力,漫漫拼搏路,追逐心中“努力攀登空間科學高峰,力爭居于世界領先水平”的中國夢,這啟示我們 ( )
①將個人夢想融入祖國現代化建設中 ②今天享有同祖國一起成長和進步的機會 ③要把個人夢想和努力奮斗緊密結合起來 ④只要心中有遠大的夢想就能成為科學家
6.種子雖小,卻有讓大力士瞠目 的力量;玫瑰雖香,卻渾身長滿了扎人的刺。這給我們的啟示是 ( )
①只有少數人才是完美的 ②既要看到自己的長處,又要看到自己的短處 ③十全十美的事物是不存在的 ④每個人都有不足,對自己的缺點不必在意
①與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是益的 ②朋友豐富了我們的生活經驗
③友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好 ④友誼可以解決我們所有的困擾
8.有朋友陪伴，再遠的路也不覺得漫長，再曲折的路也不覺得艱難。友誼如此打動我們的原因是（ ）
①認識閉鎖心理的危害，敞開自己的心扉 ②開放自我，積極地與同學進行交往 ③把與同學交往放在第一位 ④廣泛交往，適當擴大自己的交往范圍
10．“認識你，記住我”說出了中學生喜歡人際交往的心聲，因為通過交往（ ）
11. .情境一 放學路上,小江正在向自己的好朋友小海傾吐 心聲:“真累啊,上學怎么這么苦啊!數學課聽不懂,英語單詞背不下來,作業一大堆,抄都抄不完?！薄笆前?”小海接著說,“班主任還總是找咱們麻煩:補作業,請家長。哎!在學校里我們沒有快樂,只有到網吧才能體會到什么是快樂”……
情境二 小華在小學時,是個學習成績很好的學生,可是進入初中后,隨著科目增多,小華感到時間不夠用,成績有很大的下降,他父母很著急,小華也是憂心忡忡。
(2)面對情境二中憂心忡忡的小華,你準備怎樣勸導他學會學習? （2分）
12. 王新經常丟三落四,找不到自己的東西,他認識到自己有粗心、馬虎的毛病;后來,他發現同桌周圍有很多的朋友,而自己的朋友很少,他認識到自己對朋友缺少寬容和熱情。最讓他苦惱的是,昨天由于他沒有注意導致一些草稿紙掉到課桌底下,使班里保持了一個月的流動紅旗被摘掉了,同學們埋怨他不珍惜集體榮譽;不過,老師經常表揚他聰明、對班級有責任心,而且很懂禮貌。
小強是某七年級（3）班的學生，他經常出入網吧。沉溺于網絡的他無心學習，對老師、同學和家長的勸告全當耳邊風。平時不屑于同學交往，覺得他們太幼雅，沒有共同的語言，熱 衷于在網上交志同道合的朋友。有一天，一同上網的網友向他發出邀請，一起弄點錢去玩通宵。小強二話沒說，竟一口答應。幾天后，東窗事發，小強和他的朋友因搶劫被抓進派出所。
三、分析說明題（本大題共2題，每題6分）
14. 材料一 被譽為“中國航天之父”和“火箭之王”的著名科學家錢學森說:“六年的中學學習生活對我的教育很深,對我的一生,對我的知識和人生觀起了很大的作用。”他歸國后 到北京的第二天,就趕往母校探 望。每次路過母校,他都會說:“這是我非常熟悉的地方?！?/p>
錢學森晚年曾稱有17個人對他的一生影響深遠,其中北京師大附中就有7位。
材料二 錢學森早年留學美國,他一直想著回國報效祖國,實現科技強國夢。他常說:“我的.事業在中國,我的成就在中國,我的歸宿在中國?！?年歸國路,兩彈成。為夢想,他披荊斬棘,奮力前行。面對困難,他鼓勵身邊的工作人員說:“常常是最后一把鑰匙打開了神殿門,不要失去信心,只要堅持不懈,就終會有成果的。”
閱讀材料,回答下列問 題:
(1)請結合所學知識分析錢學森為什么念念不忘自己的中學時代？（2分）
(2)少年有夢。錢學森的行為對我們青少年追求夢想有什么啟示? （4分）
陳紅是一名七年級女生，平時由于功課緊，所以總是獨來獨往。久而久之，她與同學之間形成隔閡，和同學們說話很少，交往很少，每當她看到其他同學在一起談笑風生，自己卻無人理睬時，內心十分苦惱。請你當一次心理醫生，為陳紅出謀劃策，解除煩惱。
16為了幫助升入初中的新同學正確而全面地了解自我、認識自我,充分發掘潛能,樹立自我新形象,實現生命的價值,某?！缎@周報》的“心理咨詢”欄目記者對本校的七年級學生進行了一次采訪活動,下面是該記者在采訪中的一些具體情景。請你結合這些采訪情景,聯系所學知識,完成下列問題:
七年級(1)班的路小梅同學,十分注重自己的穿著打扮和發型,經常在課堂上掏出小鏡子,對著自己的容貌欣賞,致使在課堂上精力不集中,影響聽課效果,學習成績也并不理想。老師多次找她談心,要求她把精力集中在學習上,她卻不以為然。
七年級(2)班的魯寧同學,學習成績一般,體育 成績也不突出,在文藝方面也沒有什么過人之處,他曾多次試圖改變這種狀況,但始終沒有成功。他因此陷入困惑之中,認為自己的天賦不如他人,無法改變自己。
(3)你認為魯寧同學在學習成績、體育、文藝等方面成績平平的原因是什么? （1分）
11、(1)他們的看法是錯誤的。學習,對每個人來說都是苦樂交織的。但學習中有辛苦更有快樂。當我們經歷了學習中的辛苦,收獲學習的成果時,那種發自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好。這是學習過程帶給我們的美妙享受。
(2)學會學習需要勇于面對學習中的困難,發現并保持對學習的興趣;需要掌握科學的學習方法,合理安排學習時間,形成良好的學習習慣,不斷提升自己的學習能力;要善于運用不同的學習方式達成目標;要找到適合自己的學習方式等。
12.(1)王新是通過自我評價和他人評價來認識自己的。
(2)王新應該正確面對同學和老師的評價。首先要重視他人評價,用心聆聽,虛心接受,勇于面對。其次,要客觀冷靜分析他人評價,既不能盲從,也不能忽視。
（2）①交友要謹慎，要樂交諍友，不交損友②包容他人、尊重差異、加強溝通，我們就會交到更多有益的朋友，獲得更為持久的友誼。③真正的朋友應該是坦誠的，在原則目前一定要堅強，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼④學會欣賞并贊美對方，比嫉妒朋友的成功。
14、(1)因為中學時代對人的一生具有重要的意義。中學時代可以為我們的一生奠定重要基礎。中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。中學生活,對錢學森確立對生活的信念和追求、塑造性格、培養意志和勇氣、提升智慧起到了重要作用。
(2)①今天,我們青少年的夢想,應該與時代的脈搏緊密相連,與中國夢密不可分,與個人的人生目標緊密相連。②把夢想變成現實,需要付出努力。努力需要立志,需要堅持。要把努力落實在每一天的具體行動中,并始終如一地堅持著自己的夢想。
15、（1）苦惱的原因是缺少朋友。因為朋友給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。
（2）①勇敢的與同學交往，與同學建立友誼，要想獲得更多的知心朋友，就要開放自己，以積極開放的心態主動與他人溝通，交往，培養熱情開朗的性格。②對同學要諒解、寬容。對同學之間發生的一些爭執、誤會或不愉快的事情要諒解、包容，不能耿耿于懷，這樣就會受到大家的歡迎。③此外，應注意慎交友，努力做到善交益友。四.活動探究題 （本大題共6分）
16. (1)沒有。她只注重自己的外在形象,不注重自己的內在美。
(2)掌握認識自我的途徑,通過自我評價和他人評價認識自己;積極接納自己的全部;學會欣賞自己,肯定珍惜自己;學會用全面的眼光認識自己,既看到優點,也看到缺點等。
(3)魯寧同學在學習成績、體育、文藝等方面成績平平的原因是他的各方面的潛能還沒有被發掘出來等。
(4)尋求老師、父母和朋友的幫助等;善于揚長避短,主動改正缺點;完善自我;探索未知的自己,培養有利于發掘潛能的習慣,從小事做起等。
● 園冶設計思想總結
20xx年，是“十二五”XX之年，本學期為切實加強教師教師思想素質，維護人民教師良好的社會形象，提高教師隊伍的整體素質，推進教育改革，提高教育質量，辦讓人民放心滿意的教育，特制定20xx—20xx學年第二學期教師政治學習計劃如下：
全面加強和改進師德建設，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的方針政策，堅持以人為本的理念，以“創人民滿意的教育、辦人民滿意的學校、做人民滿意的教師”為宗旨，以《教育法》、《教師法》為依據，以改革為動力，全面落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，優化制度環境，營造良好氛圍，把全校黨員和師生統一到黨的“兩會”精神上來，把智慧和力量凝聚到學校提出的奮斗目標和要求上來，采取多種措施，提高廣大教師的思想素質和職業道德水平，造就一支讓人民滿意的教師隊伍，為我校教育事業再上一個新臺階提供有力的思想保障。
二、學習目的：
加強對教師的思想政治素質、業務素質的教育，完善教師隊伍建設管理的各項規章制度，樹立一批能起示范作用的師德建設先進個人的典型，總結師德建設成功經驗，形成規范長效的激勵與約束機制，建立一套師德建設監督考核辦法，解決實際工作中存在的影響教師形象的突出問題，充分調動廣大教師教書育人的積極性和創造性，使愛崗敬業、為人師表成為廣大教師的行為準則，促進全社會形成尊師重教的良好風尚。
三、學習內容和要求：
1、認真學習20xx年中央、區、州、縣兩會精神。結合學校實際，樹立質量興校意識。
2、根據學生身心特點，把思想道德建設落實到實處，在學習中提升教師的道德標準，深入貫徹上級文件精神，引導教師模范履行社會公德、職業道德、家庭美德，不斷提高教師的道德修養。
3、繼續學習我們身邊先進人物的事跡，以加深教師對人生觀的進一步理解。
4、學習報刊上有關國內外形勢教育的文章。通過學習，幫助教師及時了解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展情況。明確任務、增強信心、鼓舞斗志、扎扎實實做好本職工作。
5、繼續認真學習有關的教育法律法規，著重學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《中小學教師職業道德規范》等法律法規，通過學習統一思想，使全體教師進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。
6.專題講座與小組討論相結合。結合學習的內容，定期舉辦專題講座，引導教師開展專題討論。
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7.上網學習與觀看電教錄像片相結合。要開發利用現代教育信息技術資源，每月繼續組織教師上網集中學習一次，不斷提高教師利用網絡進行理論學習的能力。
8.年末舉行一次理論學習測試。
抓好學習制度建設，切實達到“六有要求”。即：總體有計劃、學習有材料、出席有考勤、討論有記錄、個人有筆記、定期有檢查。
四、學習方法：
1、認真組織好教師隔周一次的政治學習，做到內容時間有保證。學習時及時做好筆記。
2、形式上采取集中和分散相結合。
3、聯系實際，適時組織討論，寫好心得體會。
五、主要措施：
1、加強領導班子和干部隊伍建設，教育和管理好學校教育行政干部。學校副科級以上干部堅持每季度一次干部中心組學習，學習政治理論、學習業務知識、學習管理方法。干部帶頭參加學校組織的各項政治學習和業務學習活動，積極撰寫體會文章和理論文章，在教職工中做好骨干、當好表率。切實提高學校干部的政治思想素質、組織領導能力和工作業務水平。
2、精心組織好教職工政治學習，提高教職工思想政治素質。要堅持每月的教職工政治理論集中學習制度，通過原文學習、專題講座、座談討論、觀看黨教片、寫心得體會等多種形式的學習教育，提高黨員、教師的政策理論水平和思想水平，增強黨員、教師的事業心，提高黨員、教師的責任感和使命感。同時，加強對教師的職業道德、職業紀律教育，開展愛崗敬業、教書育人、為人師表、廉潔從教等師德師風教育，保持良好的精神狀態和工作作風。
3、抓好系列教育活動，建立教育管理工作機制。
(1)抓好法律法規學習教育。組織教師深入學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等有關法律法規，全面貫徹國家教育方針，大力提高教師依法執教的自覺性。
(2)進一步加強師德師風建設。開展以“作表率、樹形象”為主要內容的師德教育活動。狠抓師德師風建設，落實師德規范，提升專業精神，樹立服務意識，促進和諧校園的建設。
(3)抓好榜樣系列教育活動。要組織黨員、教職工向身邊的師德標兵、黨員示范崗、優秀教師等先進榜樣人物學習，學習他們敬業愛崗的精神，學習他們勤奮工作，無私奉獻的精神。
(4)加強師德常規管理，完善師德監督機制。重視師德建設的常規管理，把師德建設工作列入重要工作日程，有計劃、有督促、有記錄，不斷深入推進。建立完善師德考評制度，獎優罰劣，祛邪扶正，把自律和他律結合起來，把激勵和約束結合起來，促進廣大教師對師德規范的積極認同和自覺遵守。
(5)繼續認真組織開展好“創先爭優”活動，通過實行教職工崗位承諾制、績效考核制、責任追究制，切實加強教職工工作責任感，切實轉變工作作風，形成團結、嚴謹、和諧、上進的工作氛圍，努力把學校辦成一所好環境、好制度、好教師、好質量的人民滿意、領導滿意的學校。
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● 園冶設計思想總結
1、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。
2、上司喜歡自動自發的人，而不是推一推動一下的人。所以，沒有分派到你的工作但是你分內的工作，你要先有做的準備。以下供你參考：
3、信:指待人處事的誠實不欺，言行一致的態度。
4、這些事情中有哪些需要用你個人的技巧去解決，或需要你個人的腦子去解決，讓領導看到你是用心用腦在工作，即使沒有問題，你也要寫出遇到有難度的問題，然后通過你的努力解決了，沒有給公司帶來負擔或者帶來哪些效益
5、忠:己欲立而立人，己欲達而達人。孔子認為忠乃表現于與人交往中的忠誠老實。
6、禮:孔子及儒家的政治與倫理范疇。
7、通過的工作，你對崗位和工作的認識
8、半年工作總結和思想匯報是有區別的。
9、主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。
10、悌:指對兄長的敬愛之情。孔子非常重視悌的品德，其弟子有若根據他的思想，把悌與孝并稱，視之"為仁之本"。
11、容人之意。
12、你都做了哪些事
13、今后的工作你還要提高哪些能力或者需要再補充哪方面的知識
14、民鮮久矣”，“不偏之謂中，不易之謂庸；中者，天下之正道；庸者，天下之定理”，“君子中庸，小人反中庸；君子之中庸也，君子而時中”，無過無不及，孔子的中道思想大體就是如此，它里面就有兼顧社會各階層利益的意思，所以解放后批判孔子宣揚的是階級調和理論。也就是批評“三綱五?！?。
15、孝:孔子認為孝悌是仁的基礎，孝不僅限于對父母的贍養，而應著重對父母和長輩的尊重，認為如缺乏孝敬之心，贍養父母也就視同于飼養犬，乃大逆不孝。
16、總結的注意事項
17、人生觀有了哪些改變等。所以，自我總結內容要廣，而思想匯報只是個人總結的一部分。
18、指對自己一段時間工作找出成績和不足，而思想匯報是匯報內心想法和做的工作等
19、主要寫一下主要的工作內容，取得的成績，以及不足，最后提出合理化的建議或者新的努力方向。工作總結就是要讓你的領導了解你，體現你的工作價值所在。所以寫好幾點：
20、研究、集中，并上升到理論的高度來認識。今后的打算。根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等
21、倫理道德的最高理想和標準，也反映他的哲學觀點，對后世影響亦甚深遠。
22、得出教訓的基礎。
23、你說的這個問題，現在叫社區矯正對象個人總結。其實這個的意思主要是想體現社區矯正對象在矯正期間通過司法所的教育幫扶，有沒有在思想上有提高，對自己犯罪的認識有沒有悔過，對未來的道路有沒有從犯罪的懲罰中獲得體會等等，這是要交到司法所的材料。
24、開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。
25、行為的道德原則。
26、總評價、總研究，分析成績、經驗等?？偨Y是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考?？偨Y與計劃是相輔相成的，要以計劃為依據，制定計劃總是在個人總結經驗的基礎上進行的。
27、總結的基本格式
28、義、智、恕、孝、悌
29、半年工作總結是一個單位或工作人員個人半年來的思想，工作和生活的綜合性總結材料。它必須比較客觀比較詳細的對半年工作進行歸納總結，找出存在的問題，提出下步打算。而思想匯報則是專指單位個人思想上的情況匯報，思想匯報主要以匯報思想，著重匯報思想上認識上以及具體做法上的想法和打算。
30、成績和缺點。這是總結的中心?？偨Y的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。
31、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。
32、條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。
33、儒家學說的出發點是建立一種各階層都應該遵守的秩序，這種秩序就是孔子所強調的“禮”，它體現的是一整套宗教化的政治倫理和社會倫理，所要維護的是社會各個階層的利益，而不僅僅是統治階層的利益，這還反映在孔子所強調的中庸之道中:“中庸之為德也，其至矣乎！
34、自我總結是對個人某一階段思想工作情況的總結，主要是對自已在這一階段思想認識有了哪些提高，有了哪些進步；工作中取得了哪些成績；還存在哪些不足；今后怎么改正，工作的目標是什么；采取哪些工作措施等。
35、了解、知識、智慧等。
36、總結的基本要求
37、結尾：分析問題，明確方向。
● 園冶設計思想總結
首先，按照現在的觀點，在圖書上架建議方面，應該填寫專業技術類。但本書確是用駢體文寫的。這反映了中國古代的一個時代特征，基本沒有純粹的科學家，科學研究是文人的副業，是他們的業余愛好。盡管古代的圣人也強調格物，格物是誠意正心修身齊家治國平天下的基礎，但王陽明對著一叢竹子冥思苦想，把自己搞得頭暈腦脹，也沒有把竹子格出個所以然來，可見古人所謂的格物，并不能理解成現代的物理學。
這本書即使歸架分類到文學類倒也問題不大，從文學角度看，本書有許多可取之處，與使洛陽紙貴的三都兩京相比，本書至少言之有物。“剎宇隱環窗，仿佛片圖小李；巖巒堆劈石，參差半壁大癡”，既言之有物，又對仗巧妙，且用典深沉。
其次，本書是出口轉內銷的，這是古老而又沒落的民族的常見現象，如現在中國某些產品做廣告時仍然以獲得歐美認證取得出口資格為詞。當年歐洲人進入印度，翻譯了大量梵文經典，很是滿足了印度人的民族自尊心，除了崇洋媚外，還知道家有敝帚，自己家的鹽罐子居然成了洋人欣賞的古董。
像《園冶》這種在大陸沒有記載而在海島得以保存的現象并不很多，但在大陸有記載卻早已滅絕而在海島卻得以保存的現象卻很常見，這是生物進化史上的常見甚至是必然現象。
第三是本書的專業方面。本書的作者顯然有比較豐富的實踐經驗，而不是眼高手低，只能形而上的夸夸其談的書生見識。作文他提出“雖由人作，宛自天然”的自然主義理念，不僅符合天人合一的審美傳統，而且與時下的生態文明也能夠榫卯結合，關鍵還言之有文，可以稱之為中國園林藝術的第一原理。
但本書所講的那些技術細節主要針對的是傳統私家園林，私家園林是庭院一體的，因而以建筑為主，假山、觀賞石也是重要景觀，而現代公園功能發生了變化，沒有居住功能，建筑以公服設施為主，植物配置在現代園林設計中的地位提高了。但這些傳統的園林設計理念在現代仍然有用武之地，比如高檔小區的綠化設計，以及先富起來的人的私家住宅。
● 園冶設計思想總結
《園冶》是中國文學歷史著作，代表中國的園藝藝術，下面是本網整理的園冶讀后感范文，歡迎打擊參考閱讀~
崇禎四年，中國歷史上出現了一部偉大的造園著作，剛完成時名為《園牧》，他的通行名稱《園冶》的由來得于一位關鍵人物-曹元甫?！秷@冶》在中國園藝理論方面可謂是首部有體系的著作。
《園冶》包括了豐富的內容，文中最主要的部分是探討如何設計一個適合居住的生活環境。中國文化向來以儒家思想為主，雖然有時候涉及儒、釋、道，墨等多家，但是儒家思想相一直是主流，所以這一建筑理論中包含的豐厚的儒家思想不足為奇?！秷@冶》中表明了主人的精神意志對園林的整體環境有一定的影響，而不單倚靠技工的設計與建造，中國傳統文化中天人合一的精神源遠流長，天人合一是說客觀事物和主觀人之間存在的一種和諧關系，就建筑而言，它不僅僅是一個客觀的物體，其中包含了豐富的人文精神情懷。如果建筑僅僅是富麗堂皇，但是主人的品行格調不高，那么也不能稱之為一個完美的建筑，建筑的主人會影響一個建筑的整體美，“斯是陋室，惟吾德馨”就是很好的例證。儒家思想中“智者樂山，仁者樂水”體現的就是中國文化中天人合一的精神，它是主體和客觀事物之間存在的一種穩定和諧狀態，在一定程度上達到形神的交匯。只有真正懂得天人合一的關系之人，才能體會園林之景的美好.在以儒家思想為主流的發展過程中，逐漸出現了儒釋道三家合一的情形，其中道家一直是和儒家相互對立而存，道家強調的無為與儒家的功利存在很大的差異，《園冶》中以老莊的思想貫穿下來，以一種無為的心態來進行建筑設計，絲毫看不出有雕琢的痕跡，如同天造地設一般。中國的園林建筑向來以神為主，其中所蘊含的無疑是老莊自然淡泊的哲學，計成指出“假山依水為妙”則體現了借景的想法，以自然的山水為背景，體現一種寧靜致遠的心智。老莊逍遙的哲學也充分的體現在這本著作中，逍遙提倡的是物我合一的自然狀態，而園林設計也要達到物我合一，自然而不露痕跡，在一定程度上經過人工設計的美景反而以自然為主，將自然與美景融為一體，宛如天成。
時代在進步，不同階層的人的審美觀也有變化，體現在文學、繪畫、建筑等各個方面，而尤其體現在建筑方面。建筑上的審美在《園冶》中主要體現的是士大夫進步的審美觀，它反映了特定時代狀態背景下士大夫的審美思想。一個人的審美不僅與自己的審美素養有關，與整體社會水平的發展也有很大的關系。在傳統文化中向來以雅為上，士大夫崇尚典雅而排斥世俗，所以在文章中則充分體現了典雅的設計美感，使得園林不同于一般的建筑，突出表現了士大夫的文人情趣和他們對詩情畫意的追求。審美觀也代表了一定的思想水平，《園冶》對建筑雅的追求，從另一個層面也反映了道家無為的思想，莊子有大音希聲，大象無形的觀點，在《園冶》中也充分的表現了出來，不追求刻意雕琢而造成的富麗堂皇，而追求慘淡經營、匠心獨運。同時在建筑中強調空，強調的是實中之虛，就像亭臺樓閣一樣，以其間的空來面向外面的世界，使得主人足不出園，就能與自然交流，體會大自然的美妙，充分的體現了道家空的思想特征。所以我們說園林設計能帶給人一種美的享受。
《園冶》有“巧于因借，精在體宜”的觀點，其中“因”是憑借的意思，是指設計者充分利用園林周圍的景色，“借”就是我們前面提到借景，是指園內外景物之間的聯系，因借能使人與自然達到和諧?！秷@冶》特別強調“借景”，以自然環境為背景，達到一種天然之致。通過借景使景色與建筑構成渾然一體的形式，可能比這一自然之景獨立存在更能發揮景色的內蘊和趣味。有的設計專以自然之景為背景，比如園林中背后倚靠大山，園林之中圍繞自然湖建造，以自然樹木為屏障都是借景，符合傳統的建筑設計原則，體現出氣韻生動，韻律和諧的景致。雖然位于一墻之內，追求的是一墻之外的景致，就如同意在言外，言有盡而意無窮。在《紅樓夢》中大觀園的布置則充分體現了這一設計原則，如林黛玉所住的瀟湘館，就是以竹子作為整體背景，體現了住所主人的心智品格?！暗镁皠t無拘遠近”，通過借景可以將園外的景色與園內之景相映襯，通過園內之景可以看到所借之景，而借景也在一定程度上與園內之景相融合，不用遠行千里就能感受大自然的美妙。
在古代，傳統士大夫都追求一種陶淵明式的田園生活，他們向往那種安貧樂道，消閑自然的生活狀態。這種躬耕田園的生活范式也引起了設計者的重視，設計者將田園與建筑相結合，構造出一種獨特的園林風格。當時士大夫可以憑借一定的經濟條件，與工匠探討自己的想法，建造出一所自己所滿意的田園。因為受時間、生活、空間的限制，傳統的士大夫一般不能直接隱居田園，他們只能借園林之景想來達到自己心中對理想田園的向往?？偟目磥硎看蠓虻膱@林設計都符合兩個審美原則，一是可居住性，二是可游覽性，只有滿足了的第一個條件，第二個條件才能發揮其作用?？删幼⌒跃褪菍嵱眯?，不能設計出來單單是為了觀賞。游覽性就是觀賞性，這是園林設計的重要原則。這兩個原則互相補充，缺一不可。游覽性一般表現在園林主人在閑暇時刻邀請好友來欣賞園林之景，達到放松心情的作用。
園林設計很重要的是園林的選址，計成在《園冶》中強調“以偏為勝”，所以這種園林一般建在中心之內的僻靜之處，達到鬧中取靜，使得士大夫在繁忙的公務生活中能夠得到放松，享受自然之美，這是園林不同于一般建筑的地方。建造園林的主人非富即貴，所以他們對生活水平的追求較高，所以它們有實力，也有心力去建造一個舒適的園林，同時園林建筑在一定程度上也能彰顯他們的地位，體現他們的審美趣味。
我們可以看到，許多出名的園林建筑構成了一幅田園畫，有山、有水、有石、有鳥、有魚，達到一種動靜相結合的狀態，使生活富有詩情畫意，體現文人雅士的情懷。園林之趣包含在這幅田園之畫之中，其中聲色的配合也使這一建筑生趣盎然，是聲、畫、意三合一的造化。《園冶》有很多這樣的設計，如“夜雨芭蕉，”就是一種唯美的景致，“移竹當窗，分梨為院”體現的就是借景的設計，沉靜的月色，蕭索的風聲，裊裊的秋水更體現了詩畫的結合?！皺懚簬追ㄐ牛T灣一帶溪流，竹里通幽”描寫的是一幅田園之景，門外有花，門前有水，還有一片翠竹，同時也能聽到滔滔的浪聲，極盡田園之意。園林設計田園化是很重要的設計方向，通過田園化，使得建筑能夠不落俗套，別具一番風味。
《園冶》意境美也是很重要的一部分，與時代相關，我們常說時勢造英雄，而時代也能造就一批杰出的建筑者，因為社會的**使得他們產生了隱蔽的心態，所以在建筑方面更能體現曲徑通幽的情致，遠離世俗**，追求內心平衡。園林的意境美往往體現出設計者的隱士情懷，他們希望通過建筑表達自己的心境，使主人能夠在有限的空間內寄情山水，“清氣覺來幾席，凡塵頓遠襟懷”體現的就是這一意境給主人帶來的舒適之感，是一種豁達的情懷。這正是《園冶》意境的美學本質。許多許多文人雅士心向往之。
《園冶》是一部園林理論，但是其中也包含了美學，使得整個著作更能夠體現理論與實踐相結合的原則。其中的美學理論就很好的體現了中國特色，如道家的隱逸情懷，儒家的經世致意之精神，其中最主要表現的是對自然的親近，和對田園生活的向往。空和借景都是中國美學的內在理論，顯示出了中國傳統文化獨特的精神境界。而意境之美也打破了建筑本身的局限，對中國古代的園林建筑產生了重大的影響，當今時代，園林學已經成為一門獨立學科，而要學習這門學科必定要學習《園冶》，因為這部書中的理論和設計對后世的園林設計發展具有很重要的影響，具有很大的借鑒意義。
● 園冶設計思想總結
一、鮮蝦240克，韭菜180克，素油、味精適量。將鮮韭菜切成3厘米長的段，備用，鮮蝦去殼，備用。將鍋燒熱，放人菜油，待油泡化盡即倒入韭菜、鮮蝦，反復翻炒撒下味精、食鹽，炒勻即起鍋?？勺舨?，用以下酒更有效。
二、黃麻雀12只，蟲草6克，生姜2克。將黃麻雀去毛和內臟，洗凈，切塊，把蟲草、黃雀肉塊、姜片一齊放入砂鍋內，加水適量，燉2--3小時，以黃雀爛熟為度。蟲草及雀肉一齊吃下，分次吃完。該偏方只對腎陰陽俱虛的陽痿患者有效，而濕熱重的患者不宜用。
三、粳米50克，甘松5克。先煎甘松取藥汁，去渣，再用粳米煮粥，待粥將成時，加人甘松藥汁，稍煮1--2沸即可。每天兩次空腹食用，3--5天為1個療程，但冒火重者，不宜服用。
四、豬肉100克，千里光60克，蛇倒退30克，車前子15克。先將千里光、車前子、蛇倒退煎水，去渣取汁，以藥汁燉肉，肉燉至爛熟，吃肉喝湯。每日早、晚各服1次，連服3--5天，不能吃肥肉者，可用瘦肉。
五、白酒30克，雄蠶蛾20只。選活雄蠶蛾，在熱鍋上焙干，研末。每次早、晚用白酒送服雄蠶蛾末3克，服半月以上。該偏方患者在服用時要嚴忌同蘿卜一同服用，對腎不好陽痿的患者效果較好。
六、雪蓮花90克，白酒知克。將雪蓮花泡人白酒中，密封嚴蓋，每日搖數次，浸泡7天后，每晚睡前服15毫升左右，最多不得超過50毫升。該偏方對下焦濕熱的患者沒有治療效果，適用于腎不好陽痿的陽痿患者。
上面為各位男性朋友介紹了治療陽痿的一些小偏方，得了陽痿對患者的性生活以及心理都會造成一定的影響。以上的幾種偏方可以有效的改善陽痿，所以不想去醫院接受治療的患者，可以試試以上的方法。
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