黑鶴勇氣讀后感(通用10篇)
發表時間：2021-07-20黑鶴勇氣讀后感(通用10篇)。
? 黑鶴勇氣讀后感 ?
暑假里，我讀了《黑駿馬》這本轟動全世界的經典兒童小說，它的作者是英國的安娜·西維爾（1820-1878）。這本書主要描寫了黑駿馬一生所經歷的酸、甜、苦、辣。
小說主人公黑駿馬是一匹漂亮的良種黑馬，從小生活在貴族人家，受過良好的訓練，性格溫順、善良，而且聰明、機智，主人非常喜歡它。
遺憾的是，好景不長，主人家理由了變故，黑駿馬不得不被賣掉。它一連被賣過多次，接觸過各種人，嘗盡了人間的酸甜苦辣：有喝多了酒就拿馬撒氣的醉漢，有動輒就抽鞭子的出租車馬車夫，有不把動物當回事兒的野蠻人，也有把動物當成朋友的好人家。
黑駿馬通過自己的眼睛，用惟妙惟肖的語言，講述著一個娓娓動聽的故事，讓我們每個讀故事的人都體會到：動物通人性，我們怎樣對待動物，動物就會怎樣對待我們……
雖然現在我還只是簡單地看了一遍，但我對書中的主人公黑駿馬早已充滿了好感，也讓我懂得了我們人類要熱愛動物、保護動物。
讓動物成為我們真正的朋友吧！
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內容簡介：不是要教你,做一個八面玲瓏的社交動物但至少你可以學著,做一個人緣好、路子寬的人。
黑蘋果讀后感，來自淘寶網的網友：要做事先做人，袁岳的新書《黑蘋果》可以看做《我的江湖方式》的續篇或是補充，著重在社交方面。閱讀起來就像看他的博客，文章短小精悍，將社會人情世故娓娓道來。這本書不僅適合大學生，對已經工作多年的職場人士也很有幫助。閱讀完一本書只需要幾個小時，但我們要花很多的時間去反思為什么自己不夠“黑”，如何通過實踐變“黑”......
黑蘋果讀后感，來自卓越網的網友：看完了袁岳先生的這一本書。想法也是很多的。這本書代表的是我以前從未遇到過的新思維，尤其是許多總結做得很不錯。我也是一個在校大學生，正在完成從青蘋果向黑蘋果的演進。在這個過程中，我想提醒其他和我類似經歷的人三點。第一，在和社會接觸之前一定要多看書，多積累基礎知識，這樣你的社會關系才會更加堅實，你的思考才不會顯......
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《草房子》是一本兒童讀物，描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學生活。小說通過禿鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學性格特征、家庭背景和學習生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學間互幫互助的感人場景。即使學生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。
“禿鶴”是一個禿頂的孩子。隨著日子的流逝，六年級的“禿鶴”感覺到了自己的禿頂使學生“戲弄”的對象。自尊心受到了傷害，禿鶴為此做出了反常之舉。他用不上學了逃避同學異樣的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長出頭發來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里，把自己頭上的帽子甩向了天空，導致全校的廣播操失控，而錯失了“第一”的榮譽，“就這樣，禿鶴用他特有的方式，報復了他人對他的輕慢與侮辱?！奔词苟d鶴用這樣嚴重的錯誤來報復別人對他的侮辱，但是，孩子還是純真的。他希望通過這樣的舉動來得到大家的認可，得到大家的尊重。可喜的是，他還是有著強烈地集體榮譽感，當他們學校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時，他毅然站出來，承擔起了這個重要的角色，而且把這個角色演得一絲不茍，活靈活現。禿鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認可，得到大家的尊重。
每一個孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的“惡意”，從孩子的世界中體驗到了什么是真，什么是純。
一個是身有殘疾的“禿鶴”，另一個是美得讓人忍不住有保護欲望的“紙月”，紙月正如她的名字，是一個易碎品，紙月的一手好字，紙月的掉眼淚，紙月的笑聲，紙月的溫柔，紙月的沉默，紙月的倔強……都給桑桑帶來了莫名的感覺，不由間有了自卑的情緒和對抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實，又如此的唯美。雖然紙月是個私生子，但是在孩子們的眼中，并不影響紙月的善與美。
孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗到了什么是美，什么是善。
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經過三四天的認真看書，我終于把《草房子》的第一章《禿鶴》給看完了。這一章讓我感受非常深刻。
《禿鶴》講述的是一個在油麻地里叫陸鶴的小男生的故事。因為他是一個禿子，所以大家都叫他“禿鶴”。隨著年齡的增長，禿鶴對自己的禿頭在一起來了，誰都不許碰，誰碰就跟誰玩命?？墒?，同學們又接二連三地嘲笑他，他覺得禿頭并不是一件光彩的事。他的爸爸用偏方給他治療，不但沒治好，更引來同學們的譏笑。為了遮掩，在夏天他戴了一頂白色的帽子。那純潔的白色將孩子們全都鎮住了。他們克制不住地將帽子從他頭上摘下來，玩弄他，取笑他。結果五校會操的時候，禿鶴把帽子給摘掉，現實女生四肢發軟，然后是男生將動作做得橫七豎八。陸鶴復了仇，但使學校的表演出了笑話，禿鶴換得的是眾人對他的冷淡，大家都不喜歡他。但在一次文藝匯演演《屠橋》時，陸鶴為學校立了功，得到了大家的尊重……
從禿鶴的形象中，我明白了一個道理。世界上沒有絕對完美無缺的人，每個人都會有這樣那樣的缺點，有些缺點是生來就有的，就像禿鶴，而有些缺點是環境影響造成的。然而無論對待哪種缺陷，哪種人，我們都不能去歧視。因為歧視別人的人，他自己也并不是一個完美無缺的人，有什么資格去歧視別人呢？況且他們的缺點有時候也會有用的。所以，我們不要去歧視別人，更不要抓住別人的缺點不放，要善意地給予鼓勵，友好互助。
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《黑駿馬》是一部有趣的長篇小說，書中描寫的黑馬是英國女作家安娜.休厄爾塑造的主人公，它的名字叫黑驪，它直覺敏銳，性情溫和，任勞任怨，是一匹難得的好馬。
黑驪曾經有過多次“旅游”，它遇到過善良的主人，去過馬市，被人虐待過，也被戴過短韁繩，還和好朋友生姜生活過一段時間……它曾經救過善待它的主人一命，也曾經被一些粗暴的人折磨得傷痕累累。通過它酸甜苦辣的經歷，從中看到了人類的善惡丑美，作者的目的是呼吁大家愛護動物。
我覺得人類不能光為了自身的利益讓具有生命的動物象機器一樣的使用，虐待它們。我們應該珍惜動物，動物也有感情，它給我們也帶來了快樂，在日常生活中，人類在許多方面都缺少不了動物，我們要以一顆愛心去對待它們，相信也會獲得善意的回報。
在作家筆下，動物們的心里描寫細膩生動，黑驪活生生的象人一樣有情感，會思考，有時會比人更加仔細，更加機智。人與動物的交流水乳相融，寫得真實而親切，這是一本令人回味的書！
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我曾聽過一句話：“讀書猶如在百鳥簧歌之中，涉足其中便是翩翩起舞?！边@句話形象地描繪出了讀書的樂趣和益處。作為一種良好的閱讀習慣，鶴讀在我的生活中起到了重要的作用。通過閱讀，我拓寬了視野，增長了知識，悟出了人生的真諦。
鶴讀，這個古老而神秘的修行，在古代的中國才子佳人之中十分流行。當我第一次接觸到鶴讀這個詞時，我對它的許多含義感到好奇。后來，我在《鶴林玉霜》這本書中找到了答案。在這本書中，作者將鶴讀形容為一種高尚的境界和修行方式，比喻人們通過閱讀來提升自我，磨礪心靈。
閱讀鶴讀的作用不僅僅是為了學習知識，更是為了培養情操和修身養性。讀書不僅可以豐富我的知識儲備，開闊我的眼界，還能提升我的思考能力和修養。通過讀一些經典著作，我深刻地感受到了人性的善惡、愛與恨、生與死等深刻的哲學思考。閱讀讓我更懂得如何理解他人的情感和思想，培養了我的同理心。
每當我拿起一本書，開始讀它的時候，我就像是進入了一個嶄新的世界。在這個世界里，我可以與作者交流，與主人公一起歷險，與眾多的讀者一起探討書中的故事。讀書不僅能夠滿足我的好奇心，還能夠讓我從不同的角度思考問題，開闊我的思維。
閱讀的最大收獲是對生活有了更深刻的理解。通過讀書，我看到了人生的起伏，體會到了人生的苦樂。有時，當我讀到一些深情的文字時，我的心也會為之動容，為之震撼。閱讀讓我更懂得珍惜眼前的一切，更加熱愛生活。
讀書是一種快樂，是一種享受。當我沉浸在書海中，我會忘記時間的流逝，全神貫注地投入到書中的世界。在這個過程中，我體會到了一種莫名的安寧和喜悅，仿佛心靈得到了洗滌。閱讀是一種享受，是一種修行。通過閱讀，我能夠修煉自己的內心世界，提升自己的審美和情感。
在我孜孜不倦地追求思想和智慧的過程中，我漸漸悟出了人生的真諦。我意識到，人生的意義不僅僅在于賺錢和享受物質生活，更在于實現自我價值，追求精神的升華。只有通過讀書，我們才能更深刻地洞察世界，理解人生的真理。閱讀讓我敏銳地觸摸到了生活的溫度，讓我在這個世界上獲得了更多的快樂和滿足。
鶴讀是一種修行，也是一種境界。通過讀書，我們能夠提高自己的思考能力，培養自己的情操，感悟生活的真諦。閱讀鶴讀不僅能夠讓我們的精神得到滿足，也能讓我們的人生變得更加豐富多彩。所以，讓我們在鶴讀的路上一直走下去吧！
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《黑駿馬》是我暑假的的第一本書，暑假快結束了，我仍舊記憶猶新。
《黑駿馬》的作者是英國著名兒童小說家安娜·西韋爾，她的父親一位銀行經理，母親是一個少年讀物作家。
主人公“黑駿馬是一個漂亮的有種黑馬，從小生活在貴族家庭，受過良好的訓練，性情溫順，而且聰明機智，主人非常喜歡它?？珊镁安婚L，主人家里有了變故，黑駿馬不得不被賣掉。
它一連被買了好幾次，遇到了喝醉酒就拿馬撒氣的醉漢，遇到了溫柔漂亮樂觀的安妮小姐，做過包租馬，出租馬，有一個很好的出租馬趕車人……
嘗盡了世間的酸甜苦辣。經過幾番轉折，回到了最初的主人的朋友那里，還是原來的“小”馬夫，還是原來的老名字，又過上了快樂的日子。
黑駿馬通過自己的眼睛，向人們講述了一個娓娓動聽的故事，讓每一個讀者都感到：動物通人性，我們怎樣對待動物，動物就怎樣對待我們……
雖然我是一個讀者，但我不得不去換位思考，如果我是黑駿馬我又回去怎么想。其實有時去換位思考也會發現許多有趣的事。
強中更有強中手：機會只會青瞇那些早有準備的人；無知是僅次于邪惡的東西，無知所造成的傷害是巨大的；良好的人際關系，令人愉快……等道理都是我在書中學到的。
《黑駿馬》是一本很好的書，我推薦你去看看一看。
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在寒假里，我看了一本名叫《感動小學生的50個人物》的書。其中《勇氣》這個故事，讓我深受感動。
在19世紀英國的一所學校里，一次有一名強悍的高年級男生命令新生替自己做事，被新生拒絕后就開始毆打新生。這時候邊上的學生要么畏懼地逃避，要么幸災樂禍地觀看，只有一名學生勇敢地挺身而出，大喊：”住手！你到底要打多少下才肯罷休！“這個勇敢的學生就是后來揚名世界的英國大詩人拜倫。
我不禁想起了我二年級時發生的一件事情。那次是在一次放學后，我在校門口看到幾名高年級的學生堵住了一名低年級的學生，想讓他給大伙兒買吃的。低年級的學生不愿意。
我看到了他在四下里張望，我知道，他是想尋求幫助呢。可是，我當時的念頭是：”那些大孩子可比我高出一個頭呢！可千萬別找上我！“于是，我連忙退后一步，躲在一旁連大氣都不敢出。看了小拜倫的故事，我真為自己當時的行為感到羞愧，明知道那些大孩子的行為不對，卻沒有想任何阻止他們的辦法，而是”灰溜溜“地躲避了。
其實，我們也可以像小拜倫那樣，勇敢地面對困難，勇敢地維護正義。我們欣賞勇氣，因為它是一種毫無畏懼的氣魄。勇氣是讓生活順利前進的風帆，勇氣是讓我們成為強者的支柱。只要充滿勇氣，我們大家都能成為人人稱贊的小小男子漢！
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我最喜歡黑驪了，他非常善良，是一匹溫順的好馬，而其他一直為它的每個主人干活，他還是幸運兒呢！
我覺的那些獵人太壞了，竟然把黑驪的哥哥給摔成那樣，而且只為了一只兔子。我也很喜歡歡蹄，不過他太暴躁了，小孩騎在他身上拉拉他也不行，但這也不是歡蹄的錯，誰讓那些小孩那么淘氣。
黑駿馬這本書讓我知道了：我們要保護動物，不要廝殺動物，要保持一顆愛心。
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曾經有一匹血統優良的黑駿馬出生在19世紀的英國，那時的英國還是一個極不平的社會，由于工業革命使城鎮迅速發展，大量馬匹成為奴隸，為了讓馬匹有極高的工作效率，人們往往讓馬兒超極限的工作，不分白天黑夜沒有休息。馬兒稍不留神就會遭到主人的訓斥或毒打，十分悲慘，同樣黑駿馬也不例外。作者安娜西韋爾以一匹馬的角度向我們人間的善與惡好與壞，現在讓我們跟隨《黑駿馬》中《惡魔的標記》這個故事對世間善惡好壞有個更深層的認識吧。
這個故事講述了一個小男孩讓一匹矮馬跳一個很高的柵欄，那匹小馬始終沒有跳，男孩就用手不停的敲打那可憐的馬兒，最后馬一尥蹶子把小男孩扔進了荊棘叢，這事兒被正在往家走的“我”和約翰看見了，“我”和約翰對小男孩做的事表示不滿，所以沒有把男孩從荊棘叢里拽出來。讀到這里我認為小男孩是自作自受。馬兒是人類的朋友，我們應該善待它，而不是欺辱它。當它被馬兒踢到荊棘叢中時，也讓他體會一下被欺辱的感覺，如果通過這件事這個小男孩能夠反省的話，我想他以后也許會善待馬兒了吧。本文最后一段話是這樣寫的：“殘忍是惡魔特有的標記，要是我們看到誰以殘忍取樂就能知道他是哪號人？因為惡魔就是先成為殺人犯，到最后變成虐待狂的。相反，看到有人對鄰居友愛，對人和動物很和藹我們就能知道那是上帝的標記，因為上帝就是愛?！边@句話對我的啟發很大，當一個人以殘忍對待人時，你收獲的將是人們對你的懲罰，當一個人以他的愛心去善待別人時，他也會受到別人的尊重，也就是你想讓別人怎樣對待你，你就要怎樣對待別人。
“不以惡小而為之，不以善小而不為。”這句話將引以為戒，我們從小就要學習做一個有愛心善待別人，受到別人尊重的人。
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