小學假期活動總結|小學假期活動總結（通用十九篇）
發表時間：2022-01-29小學假期活動總結（通用十九篇）。
小學假期活動總結 〈一〉
經過不眠不休的挑燈夜戰后，期末考終于結束了!而即將來臨的便是我和姐姐期待已久的“暑假”，我左思右想，幾經深思熟慮后，終于想出了一些可以讓自己在這炎熱又漫長的假期中學習更多，生活更充實的計畫，并將它們拿出來與爸媽討論一番后，提醒自己一定要身體力行。
首先，我參加學校舉辦、長達兩個月的游泳訓練營，每天一大清早，天空還魚肚白時，我便生龍活虎、精神奕奕的起床，深怕自己因賴床而耽誤了寶貴的時間，經過一個半小時的游泳后，我發現自己的食量大增，體力因此而更加充沛，不但如此，我的身體似乎變得既結實又健康了呢!此外，在這炎炎夏日里，浸泡在那清涼無比的水中，就如同魚兒般逍遙自在，頓時，所有的煩惱竟都不翼而飛了!當然，在暑假期間，我也計畫每天抽出時間，閱讀一些家中未看完的課外書籍，希望可以增強自己的語文能力，還能讓寫作技巧更上一層樓!
另外，我也非常期待在這難得的漫長假期中與家人相聚，大家一起談天說笑，一同出外踏青，或者到近郊的戶外爬山健行，抑或是到國外搭機旅游，這樣不僅能增進親子間的感情，還能拓寬視野及增廣見聞，可真是一舉兩得啊!同時，我也報名參加了書法班，希望藉著練習書法，讓自己的字跡更加端正工整，并改掉平日心浮氣躁的毛病。
最后，在這假期中，我要勤于練習鋼琴和吹奏直笛，陶醉在美妙的樂音中，總能讓我心情愉悅，渾然忘我，而不能自己呢!這些就是我的暑假生活，希望在這不算短的假期中，能將事先規畫好的事情一一完成，萬萬不可半途而廢，否則必將一事無成!相信只要有始有終，我的暑假一定會過得既充實愉快又回味無窮!你們是否也已經下定了決心，讓自己的暑假過得多采多姿呢?千萬不要只是心動，請你和我一樣，立即開始行動吧!
小學假期活動總結 〈二〉
時間總是來去匆匆，兩個月的寒假生活結束了，又一個充滿挑戰、充滿機遇、充滿希望的新學年開始啦！孩子們經過兩個月的休息，都精神飽滿地重返校園，了解了學生們的假期生活，總結如下：
1、假期作業完成情況經過為期兩個月的假期，班里絕大多數同學都能保質保量地完成假期學校布置的各項作業，語文數學寒假作業本完成良好，走讀的學生，能夠做到書寫工整、認真，一年三班假期班級工作總結。住宿生的作業，也不錯，但有極個別的同學沒有完成。在假期，有的學生自己主動做了語文、數學課外練習，有的還練寫了鋼筆字，學校布置的.“認識交通標志，并畫一畫”這項作業學生完成較好。
2、讀書活動。
同學們在假期開展了親子讀書活動，同學們不但讀老師推薦的書，還自己找一些有意義的書讀，通過讀書活動，父母與孩子的關系親近了，同時也擴大了學生在假期的讀書量，同學們積累了許多優美詞句，開闊了自己的視野，陶冶了情操。其中最為突出的是張雅冰同學，為了看更多的書，還學習了查字典。
3．感恩活動
在寒假期間為培養學生感恩意識，開展了孝敬父母等活動，學習在家庭中做力所能及的事情，在打掃房間、洗碗、洗小衣服、給父母洗腳、捶背過程中體驗父母持家的辛苦，獲得家庭生活的真實感受，明白孝敬父母的道理，培養生活自理的能力習慣。
4、習慣養成教育活動。
放假時引導學生養成好的習慣，在家里一定要做到：一要自覺遵守社會公德，做一名合格的“小公民”，二要每天看最少半小時書，三要尊敬長輩，幫長輩做一定量的家務，四要認真完成學校布置的假期作業，通過了解，學生一部分做到了老師的要求。使學生的各項習慣的養成，在假期中得到了較好的培養。但是還有一部分學生不能很好的堅持。
5、其他活動：
在假期中，我班有的同學們外出旅游，開闊了眼界，增長了知識，有的同學參加了各類的輔導班，如英語培訓班，舞蹈培訓班，畫畫培訓班,書法培訓班等，通過不同的培訓，培養了學生的特長和愛好。假期過去了，孩子們安全的回來了，作為老師真高興。這個假期孩子們過的很充實且有意義。
總之，我班同學會以全新的面貌迎接新的學期。
小學假期活動總結 〈三〉
一直以來，都好羨慕學長學姐們獨自一人闖天下的自由和瀟灑，但當自己真正的挑起一個小小的行囊開始自己一個人的旅程時才真正體會到其中的心酸和無奈，才明白了他們有多么的辛苦、而其中卻有那么多的無可奈何，這時我才真正的體會到人在旅途的窘迫和無奈！才真正明白：生活兩個代表的不僅僅是平平淡淡、簡簡單單的生活，其中不知道充滿了多少的心酸之路。
面對著即將畢業的自己，一直生活在家和學校這個溫室里的我決定一個人去面對生活對我的考驗。
所以在大學的最后一個暑假，我獨自一人背著了行囊，離開了我美麗的學校、可愛的同學，去了深圳。而在這一路上我的困難很多，雖然沒有過無關斬六將的艱難，但是和他們相比我似乎有那么的辛苦，精神到了崩潰的極限、體力耗盡；似乎是老天給我的考驗吧！
從即將離開學校開始，先是我的銀行卡消磁、買錯火車票、火車上睡著的我被陌生人不小心用水澆醒；抵達深圳后，坐上的公交壞在半路，結果我苦等半個小時、打車去朋友那里，對于一切陌生的我在眾人中挑了一個慈祥的大叔（因為怕被騙）但是我還是被騙了錢，雖然是小小的敲詐但是我還是很氣憤，不是因為錢而是因為人性，這是我在現實生活中從未見過的骯臟，同時這也讓我從新認識了人性?！叭酥跣员旧啤笔茄?！但是在經過這個社會金錢的誘惑和腐蝕之后又有多少人可以稱其為“人之初，性本善”呢？
來到深圳，似乎一切的一切都不像自己想的那么的簡單和天真，本以為會很快的找到工作，但是偌大的城市竟然沒有適合我的一份工作，不是工資低就是太辛苦，而我也是這里晃三天、那里晃兩天，并非是毅力不夠更不是怕苦，而其中更多是看不懂、學不了、更不會學那些因為某些東西而對別人的搖尾乞憐！因為這不是自己的專業、本來自己出來闖一闖想讓本身某方面的不足得到鍛煉，但是一切的一切都落空了。（然而，當兩個月之后我離開深圳的時候我又被騙了，我不知道是自己好騙還是壞人就那么多，我被一輛車仍在了半路，而這樣的事在一天之內竟然發生了兩次，而我確實最后自認為很幸運的在火車沒開之前到達了火車站但是不幸的是一張票都沒有，連續四天都沒有票，天漸漸的黑了而我急切的徘徊在那個陌生的火車站，而對于善良的面孔我似乎再也不敢相信，最后迷路、最后哭泣、最后感覺到自己并非是想象中的那么理性，而別人的評價都是兩：“人才”。而我給自己的評價是：“失誤、倒霉”但是真的是這樣嗎？）
然而當我到處奔走去找工作時，一家買衣服的招聘廣告讓我更是氣憤，現在其他條件我全忘了，但是有一條，也是他挫敗了我滿身的銳氣，讓我走進我從來都沒有想到會進的工廠，它的文憑一欄寫著：“大專以上文憑”。我很悲憤，但是在這個陌生的城市我除了努力別無選擇，然而我只能把我的氣憤發泄在那個虛擬的網絡里，那天我的心情是這樣寫著：“現在的大學生去賣衣服，那十年之后國家培養的大學生都應該去買菜、收廢品了！”
在朋友的介紹下我走進了工廠，一個叫綠點的名，他有著和富士康完全不同的管理體系，然而我就在其中對比、總結，才發現原來富士康為什么要被稱其為全球最大的代加工廠、電子工廠的龍頭。
一個新員工剛進工廠的心酸和無奈，我想只要是進過廠打過工的人應該都有所理解，但是主要的一點是：我們身上卻多了一道和那些人不同的光環“大學生”，“大學生”也似乎是這幾個差點逼得我離開。
從來從來都沒有想到這三個中能加進那么多諷刺、、、干的活很累、但是精神上的打擊何止少于它，而我也不斷的用古人說的一句話：“吃得苦中苦，方為人上人”來鼓勵自己，雖然一直心里很清楚那些不過都是騙人的，再加之當我哭泣時電話里同學、好友的安慰和鼓勵，最后我堅持著。
慢慢的似乎是習慣了一種生活的模式，我習慣了那里的生活，而曾經的那些諷刺和那些人，我也理解了他們的無奈，知道他們是無意，因為他們不知道未經風雨的我們有顆脆弱的心，我們成了真正意義上的同事，閑的時候會偶爾寒暄幾句調節無聊的上班氛圍。
而我從他們身上也看到了真正意義上我的幸福，一年到頭好幾千的學費不用說父母一分不少的打到銀行卡上，一月一月的生活費他們總是會多給，怕我們受窮，在學校我們是天之驕子、在家里我們是父母的寵兒。而現在看看這些人，為生活所迫出來打工，放下可愛的孩子和親愛的家人，暫住在一個不能稱其為“家”但是又不得不當成家的地方生活，沒有孩子的笑聲，只有一個為錢而奮斗的數，當拖著疲憊的身體下班時，面對著清冷的房間也許僅有的安慰就是看著漸漸長的孩子的照片。我清楚的記得，一次上班的時候和一個技術員聊天，他打開手機給我看他兒子女兒的照片，孩子很可愛，當我問他那是孩子多大時的照片時，他記得很清楚一張一張的給我說，當時我看著他臉上的笑容，是那么的欣慰、幸福！從他的笑容里我讀出了父母為孩子的付出，不管自己再苦再累只要看見孩子的那一瞬間似乎所有的苦和累都是那么的微不足道。
而現在雖然我還沒有離開深圳但我卻早已經結束了我的打工旅程，一路走一路看，我看到了與學校不同的社會百態、接觸了不同的人和事，短短的兩個月暑假社會實踐我過的很苦，但是我相信當回憶的時候他絕對是精彩的一部分。
小學假期活動總結 〈四〉
為使學生度過一個豐富多彩的寒假生活，培養學生廣泛的興趣和愛好，提高學生的全面素質，我校大隊部設計了寒假生活記錄表，安排了多姿多彩的活動，取得了良好成效，現將寒假期間的活動情況總結如下：
1、全體同學都能積極、主動地參加體育鍛煉，活動方式多種多樣，有跳高、打球、跳繩、跑步、溜冰等，從一定程度上提高了身體素質。
2、為增強學的文學修養，拓展同學們的知識層面，學校建議閱讀中華上下五千年，《論語》等有益的書籍，我校不少學生在寒假期間不忘閱讀課外書籍，做到了學有所獲。像韓澤璇、秦麗娜、霍錦程、秦建鵬等就是其中的代表。五年級45名同學閱讀課外書100本，寫讀書筆記90篇。此外，還有許多同學每天還堅持讀英語半小時。通過廣泛的閱讀，同學們豐富了知識，拓寬了視野，體驗到了讀書的樂趣。
3、為進一步提高同學們的動手實踐能力，培養創新精神和意識，同時也是為了豐富同學們的業余文化生活，我校鼓勵每一位同學在寒假期間進行小發明、小制作。在寒假期間，有很多同學動手動腦，使自己的構想付諸實現
4、儲蓄“壓歲錢”方面，我班大部分同學都做得非常好，同學們把壓歲錢攢起來買學習用品。
5、寒假期間，我班學生能積極參加社區活動，還有很多同學被評為活動積極分子，例如莊夢慧、梁淑瑩、梁淑婷、杜海燕同學。還有很多同學體諒父母的辛勞，主動積極地動手做一些力所能及的家務事，像劉雪琳、馬藝文、秦文玉、劉超睿、宋格格、李騰、徐萌同學在家都能積極做家務，洗碗、掃地、擦桌子、整理房間等。其中秦志偉、xxx科小組成員幫助老人搬東西上樓，王倩雯、張丙秀、秦舒嫻、xxx佳小組在社區撿垃圾、清理小廣告，受到了社區群眾的一致好評。
6 、在安全方面，我班學生能嚴格遵守安全公約，沒有意外事故發生。
寒假時間雖然不長，但我們的同學依然過得有聲有色，收獲多多，開心多多。
小學假期活動總結 〈五〉
為了讓學生過一個有意義的寒假，少先隊和教導處共同研究制定了一套適合學生假期的活動方案，其中包括讀書活動、書畫、征文等，讓孩子們的寒假生活過得豐富多彩?，F將學生假期開展活動情況總結如下：
一、讀書活動
腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進一步推動我校假期讀書工作，激發學生讀書熱情，培養學生讀書習慣，我校精心設計學生的讀書活動，讓學生在假期中繼續體驗讀書的樂趣。具體從以下幾個方面去做：
1．激發學生讀書的興趣，從小養成博覽群書的好習慣。
2．使學生開闊視野，學會向課外、向生活學語文，促進語文課堂教學的改革，走課堂內外相結合之路，提高語文素養。
3．激發學生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時間不少于一個小時，其中堅持每天睡覺前有半個小時的讀書時間。
4．開展宣傳，營造良好氛圍。
根據學校假期工作計劃，教務處按照活動方案，在假前召開了一次讀書專題班主任會議，強調讀書開展的重要意義，又以小廣播的形式向學生開展了讀書活動的宣傳動員工作。通過多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，以達到預想讀書效果。
5．活動內容：以閱讀《主題閱讀》為主，以中華古詩文及推薦讀物為輔。
6．活動要求
向學生推薦書目，每周向組長匯報讀書量，定期向班主任老師匯報讀書成果。按要求三—六年級學生每人要寫讀書筆記，開學后進行檢查評比。
二、攝影、書畫、征文、讀后感等活動
為了培養學生的興趣特長，不讓學生空度假期，除了安排學生的讀書活動，少先隊還根據學生的年齡特點有針對性地布置了書畫、攝影、征文等活動。
1．三至六年級的學生每班上交3幅攝影作品、3幅書畫作品，有這方面特長的學生利用假期，認真完成，開學后學校進行檢查評比。
2．三至六年級的學生要以新年為題完成征文活動，開學后每班上交5份優秀作品。
3．布置三至六年級的學生開展讀好書，寫讀后感活動。開學后每班上交了5份優秀作品。
4．一、二年級學生開展了背誦《弟子規》活動，開學后將在四月份進行背誦競賽。
總之，我校根據學生的年齡特點和認知水平，精心設計學生假期活動內容和形式，讓學生的假期生活過得豐富而有意義！
小學假期活動總結 〈六〉
服務農村之義務家教
時光如水，總是在不經意間悄然逝去。不知不覺中，研究生的生活已經過了半年，迎來了我作為研究生的第一個寒假。學生們迫不及待地準備回家，我當然想回家和父母、親戚團聚。
不過作為一名研究生有別于中學生就在于他更重視培養學生的實踐能力，尤其在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。寒假社會實踐是學校教育向課堂外延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸和了解社會；同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑。也是大學生服務社會、回報社會的好形式。
因此，我決定和父母商量找份工作鍛煉自己。最后，在假期開始的時候，我找到了一份家教的工作。這是一份義務的家教工作。在這個過程中，我有機會鍛煉自己的能力，實現自己的價值；我得寒假生活更加豐富多彩。
通過義務輔導，我學到了很多，經歷了很多，思考了很多
學生本人出生在農村，從小父母就長期在外打工，生活都是由爺爺奶奶照顧，學習上沒有得到太多的關注。在我們村，有很多留守兒童。他們與祖父母同住，沒有父母的日常照顧和照顧，學習也沒有得到家人的重視。
我想成為孩子們的義務家教，我已經采取了行動。
在父母的幫助下，我找到了幾個在當地小學讀書的孩子
三、四年級的學生。農村的孩子們總是很勤快?；氐郊液罅⒓磶蜖敔斈棠套黾覄铡?/p>
我和孩子們先表達了我的想法，孩子們很開心，因為他們覺得有自己的家庭教師是一件很幸運的事情，老師可以幫助自己的學習。在和孩子們商量好了家教時間以及了解了孩子們的學習狀況后，我回到家開始思索如何給孩子們做家教?，F在如何解決孩子的學習問題？
如何改善學生們的學習習慣？我向老師請教了一些教學經驗，根據孩子們的學習情況制定了寒假學習計劃，并開始了義務輔導。
為了便于教學，我把幾個孩子召集到一個小女孩家里。我清楚的記得第一次到小女孩家時的感受：爺爺奶奶第一眼看上去就是忠厚老實的人，住簡陋的瓦房，在我們家鄉這是算最簡陋的一種，我更下定決心要付出自己全部的努力，好好教這些孩子，因為孩子是這個家庭的希望。
由于內心強烈的感覺要教好她孩子們，心里反而開始緊張起來，這是之前沒有過的感覺。每次我為自己加油，第一次感到緊張，第二次感覺好多了。慢慢地，我對學生有了進一步的了解，其實孩子們愛學，而且很聰明，一教就好。
沒過多久我們就熟悉了，彼此感覺就越來越好，家教效率也隨之提高。開始都是一些簡單的題目，孩子們也比較聰明，我說幾句他們就會了，當講到難題的時候，我總是故意不多講，讓孩子們自己去摸索解題的方法。剛開始，孩子們做難題比較吃力，因為孩子們在學校老師沒有教會她很好的解題方法也或許是因為學生害怕詢問老師，后來我開導孩子有不會的就問老師，不要感覺害怕，每個老師都是和藹的。
漸漸地，孩子們開始敢問、問我問題，解決問題的速度也更快了。每次她做出一個難題，我都會鼓勵她，或適當的夸獎她聰明，我知道這樣的鼓勵與夸獎是必要的，這會使她慢慢建立信心，因為這是我當年念小學時深刻的體會，如今，我也希望她能找自己的信心與勇氣，將來成為這個家庭的支柱，擺脫現在貧困生活。
時間一分一秒的過去了，為期一個半月的義務家教生活也即將告一段落。我和孩子們成了好朋友。我希望他們能在學習中找到自信，也希望他們的啟蒙能幫助他們。這次家教雖然沒有獲得經濟上的報酬，但卻是最有意義的一次。
的確，勉強結束了義務輔導工作。
家教生活讓我想到了很多東西，得到了很多感觸，農村家庭一般生活很清貧，孩子生長在如此的環境里，不能經常得到父母的學習上的幫助。我認為農村留守兒童教育需要更多的義務教師。孩子們生活貧困，父母常年在外打工。爺爺奶奶年邁無法關注到孩子們的各種動向。
包括：心理成長、學習心態等。一旦老一輩忽視了孩子的成長，留守兒童很可能會誤入歧途。
以上就是我的收獲和體會。在過去的幾十年里，我最深的感受是：第一：
不論什么事只有親身的體驗過，身體力行,才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識;還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。這些收獲和經歷，我想，會影響到我今后的學習和生活，對我今后的工作有積極的影響。第二：
送人玫瑰手留余香。義務幫助別人自己也獲益匪淺。
通過義務家教，我知道了課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就能以不便應萬變。這次實習，雖然時間很短，但我學到的是我一生中從未學到的東西。這次實習最重要的是讓我明白，處在這個與時俱進的經濟大潮時代，作為一名研究生，在校學習期間應更好的學好專業里的專業知識，打好理論基礎；在實習的時候按要求認真參與每一個鍛煉的機會，總結實際操作中的經驗和積累學習中自身的不足，密切關注和了解專業對口工作發展的最新動向，為以后即將從事的工作打下堅實的基礎，走向工作崗位時，能夠讓自己成為一名名副其實的專業人才，在大浪淘沙中能夠找到自己屹立之地，讓自己的所學為社會經濟做出自己應有的貢獻；我們要有奉獻精神，這不僅是當代研究生德素質，也是研究生良好道德素質的體現。
大學外語教學部
2013級李貴英
小學假期活動總結 〈七〉
雖然目前新冠肺炎疫情已得到有效遏制，但我們依然不能放松警惕。為使學生和家長高度重視即將到來的“五一節”假期安全，2020年4月27日，白岸完小召開“五一假期安全教育”主題班會。
本次進行的“五一”假期安全教育非常全面，包括遵紀守法、交通安全、食品衛生安全、健康上網、居家安全、傳染病防治和心理健康安全等內容。這些安全教育涉及學生生活的各個方面，非常具體地向同學們闡述了安全保護的方法和重要性。
為讓同學們更好地理解此次班會的目的，有的老師從安全教育平臺選取相關的視頻播放給大家看；有的老師講完，啟發同學們結合生活實際，發表自己在安全方面的感受。
希望白岸完小的莘莘學子能夠在五一小假期中保護自己，保護家人，過一個健康、安全、愉快的五一假期！
小學假期活動總結 〈八〉
近期，我們學校舉辦了一系列豐富多彩的繽紛假期活動，讓我們度過了一個充實而快樂的假期。這些活動不僅豐富了我們的課余生活，還增進了同學們之間的友誼和交流，給我們帶來了許多美好的回憶。
學校組織了一次為期三天的夏令營活動。這次夏令營活動地點設在市郊的一家度假村。在這里，我們與同學們住在有別于平時宿舍的木屋里，共同度過了三天愉快的時光。夏令營期間，我們參與了各種團隊合作活動，其中包括攀巖、激流勇進和定向越野等。這些活動不僅增強了我們的體力和勇氣，也培養了我們的團隊合作意識。通過相互幫助和共同努力，我們成功地完成了各種挑戰，收獲了滿滿的成就感。
學校還組織了一次社會實踐活動，讓我們親身感受社會的多樣性和復雜性。這次實踐活動我們選擇了去幫助當地的老年人和兒童。我們前往了一家養老院，陪老人聊天、唱歌、做手工等，給他們帶去了快樂和溫暖。我們還參觀了一所特殊教育學校，與智障兒童一起進行了手工制作活動。通過與他們的互動，我們深刻地意識到了自己的幸福與責任，也明白到了對他們的關愛和關注是多么的重要。
學校還組織了一次文化之旅，讓我們體驗了不同的文化和風土人情。我們去了古鎮、博物館和藝術展覽，學習了許多有趣的知識和歷史。在古鎮里，我們欣賞了傳統的建筑和工藝品，品嘗了各式各樣的特色美食。在博物館和藝術展覽中，我們領略了古代文化和現代藝術的魅力。通過這次文化之旅，我們不僅擴大了自己的眼界，還培養了對歷史和文化的興趣，并且更好地理解了我們的民族傳統和文化底蘊。
學校還安排了一系列文體娛樂活動，豐富了我們的課余生活。我們參加了籃球賽、足球賽、乒乓球賽等各種比賽，鍛煉了身體的同時也培養了團隊協作和競技意識。學校還舉辦了一場音樂會和一場話劇演出，讓我們展示自己的才藝和表演能力。這些娛樂活動不僅讓我們放松心情，也提高了我們的藝術修養和動手能力。
這次繽紛假期活動給我們留下了難忘的回憶。通過各種團隊合作、社會實踐、文化之旅和文體娛樂活動，我們收獲了知識、友誼和成長。這些活動不僅讓我們走出了繁重的課業壓力，也培養了我們的綜合素質和未來發展所需的能力。愿我們的假期活動更加豐富多彩，為我們的成長和發展提供更多的機會和平臺。
小學假期活動總結 〈九〉
假期總是讓人期待的。它給提供了一個放松自我的機會，讓擺脫繁忙的日常生活，盡情享受自己喜歡的活動。繽紛的假期活動是度過這段寶貴時間的方式之一。在這篇文章中，將詳細、具體且生動地總結一些令人難忘的假期活動，以期從中獲得快樂和啟示。
假期是一個探索自然的好時機。可以選擇去郊外或山區參觀。比如，爬山活動是一個很受歡迎的選擇?？梢赃x擇徒步爬山，感受大自然的美麗。爬山既可以鍛煉身體，又能讓與家人或朋友一起享受美好的時光。在攀爬的過程中，可以欣賞到壯麗的風景，呼吸新鮮的空氣，同時也可以感受到挑戰自我的快樂。
假期也是發展興趣愛好的好時間。對于喜歡藝術的人來說，可以去參觀藝術展覽或畫廊，欣賞一些卓越的作品，與藝術家交流，了解他們的創作靈感。對于喜歡運動的人來說，可以參加一些體育活動，比如打籃球、游泳、騎自行車等。這些運動不僅能夠鍛煉身體，還能和朋友們一起建立更加緊密的關系。對于喜歡讀書的人來說，假期也是閱讀好書的好時機。可以選擇一本自己感興趣的書籍，安靜地閱讀并思考書中的人物和故事情節。這不僅能夠增長的知識，還能夠讓在閱讀中找到樂趣和平靜。
假期也是培養技能的好時機?？梢詧竺麉⒓右恍┒唐诘呐嘤柊嗷蚬ぷ鞣?，學習新的技能或者提升已有的技能。比如，學習烹飪、攝影、音樂等。這些技能將會在的生活中提供額外的樂趣和便利。在培訓班或工作坊中，還可以結識一些有相同興趣的人，一起交流、學習和成長，這也是一個很有價值的過程。
假期也是家庭聚會和旅行的好時機?？梢耘c家人一起度過美好的時光，共同享受彼此的陪伴?？梢耘e辦一場家庭聚餐，一起準備食物，一起品嘗美食；也可以去旅行，探索新的地方，了解不同的文化。這樣的活動能夠增進親情和友情，讓重新評估與家人和朋友之間的關系，也能夠讓更加感恩擁有的一切。
小編認為，繽紛的假期活動給了很多選擇和機會，可以讓充實自己、放松心情、鍛煉身體、培養技能，更重要的是，讓和家人朋友更加親近。通過這些活動，可以探索自然、追求興趣、培養技能，同時也能夠獲得快樂和啟示。讓充分利用假期，創造美好的回憶，為人生增添更多色彩。
小學假期活動總結 〈十〉
--我做環衛工人的實踐總結
結束了一年的大學新生生活，我迎來了我大學生涯的第一個暑假，在這個假期里，學院要求我們每個人都必須參加暑期社會實踐。
為了能夠積極響應學院的號召是我們師院學子應盡的義務，而且像如此有意義的活動，我們必須抓住每一次機會參加。我能力有限，有待加強，所以這樣的活動可以讓我在大學生活中不至于落后別人太多，也讓我更快的適應社會上的節奏，也是我將來的一個籌碼也是一筆財富。
7月10那天早上八點左右，下著雨，風雨無阻的我們在學校的校門口處集合，在班長和副班長的共同帶領下，我們從學校出發前往云天宮文化城那邊的街道處，一路上我們聊天、唱歌其樂融融，滿懷新奇。對實踐活動中的有關事項和應注意的安全問題進行了討論。在去路上班長重點說了學院要求我們做實踐活動是為了我們好，并且這是鼓勵我們參加這種體驗生活的活動，過程中班長強調市里很重視“當一天環衛工人”這樣的體驗活動，大力倡導大學生進行社會實踐，體驗生活，感受這種艱苦奮斗的精神，更深層的接觸社會，有益于我們適應社會，讓我們在以后的學習生活中受益匪淺。
到達目的云天宮文化城門口外集合完畢時，玉林市環衛局的領導們熱情的接待了我們，我們與環衛工人見面，在工作人員的帶領下我們來到了所要打掃的街道，我們本著“雪停路凈”的原則及時清除垃圾，第一次知道環衛工人這么辛苦，為之震撼。
我們全班同學與給環衛工人一起合照，帶動了全場的氣氛，我們希望可以和他們成為真正的朋友，大家一起拍手，一起唱歌，感覺很溫馨，很和諧，我們像是認識很久的朋友一樣。我們要真正的體驗生活去。
在實踐過程中，環衛處為我們準備了環衛工人的馬夾，掃把，垃圾鏟，待我們全部武裝完畢，我們班的同學分成了幾個小組，每小組都選出了組長，在組長的帶領下，我們一起去體驗掃街道阿姨的日常工作，各組長負責人帶領自己的組員去清掃馬路兩旁的落葉，同學們都熱情高漲，拿著掃帚就掃起來了，有的把落葉收集到垃圾袋里，大家干得熱火朝天都忘記了時間。學生們成功地完成了任務，不愿意離開我們清掃的街道，
聽到很多同學說路過的叔叔阿姨問他們是不是學生，其實路過的人一眼就能認出他們是一些正在讀書的學生,只是問一下確定而已，路過的叔叔阿姨問他們為什么在大街上掃街道,然而叔叔阿姨他們總說從他的臉上表情就能看出來,呵呵,也許沒有經歷過社會的人都有像他這種不知名遭遇吧!他們并沒有因為在他們面前沒有經驗而退后,他們相信我們的同學也能做的像他們一樣好，環衛局的工人，也就是打掃街道的叔叔阿姨每天頂著風吹日曬、嚴寒酷暑的天氣去上班,每天早出晚歸，雖然時間長了點,但熱情而年輕的我們并沒有絲毫的感到過累,并且覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,了解了未來，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴我們這些，我們必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好。其中，我們收獲頗豐，意識到實踐不僅增加了我們的社會經驗，提高了我們的實踐能力，而且豐富了我們的假期生活。
我們拿著掃帚在云天宮文化城的街道里來來回回的掃著馬路，冒著大雨經過一天的實踐活動，我們清掃了云天宮文化城附近街道的路面。此時，我不知道其他人的感受，只知道自己滿身大汗、手心還起了一個水泡，看著那些還在烈日下風吹雨淋下低頭清掃著馬路的環衛工人，心中感慨良多。真心覺得不容易。
而且，在街上掃地很危險。街上車水馬龍，要時刻注意躲避。
在社會上這么一鍛煉，我們將更懂得要努力學習，好好奮斗，讓自己以后走向社會更有競爭的資本。這不就是我們要走出校園，參加社會實踐的要理所在么,懂得珍惜學習的關鍵性，認識到學習機會的來之不易，從而更加努力的學習，不枉費爸媽的關心 。我們仿佛在一段時間里就蛻變成了個大人，懂得生活的疾苦，懂得了爸媽的不易，懂得學習的重要，懂得實踐的益處！
實踐活動雖然是很平凡的一件事，但想要把一件平凡的事做好是有點難度的，我們能把一件平凡的小事做好就是不平凡，我就是這樣一個不平凡的人，由于環衛處車輛有限，不能及時為居民清除垃圾，我們就自己動手為玉林市區打掃街道，并把垃圾放到指定的地方，為居民清掃垃圾。人們說，我們無私奉獻、不求回報的精神深入人心，市民非常敬佩。紙上學來終覺淺，得知此事要躬親，為了更深的了解、體驗環衛工作，感謝玉林環衛局的領導及員工，給我們一個親身體驗生活的機會，為我們搭建了學習的平臺。
為什么鞍山在經濟快速發展的同時，環境變得更加美麗？因為在這美麗環境的背后，有無數環衛工人的辛勤勞動和無私奉獻，他們灑下了汗水。寒風來臨前的拂曉，環衛工人踏著晨光，迎著寒風走在街上，開始他們一天的風雨耕耘，正是這群“城市美容師”的寧愿一人臟，換來萬人潔的無私奉獻的精神，改變了鞍山市的環境。
當你親身體驗過環衛工人的工作后，你對他們的看法不會再有歧視，瞧不起，而是由衷的尊重、欽佩。
建設優美整潔的城市環境不僅需要環衛工人的辛勤勞動，更需要社會各界的參與和支持，這次體驗活動就是要我們親身體驗環衛工人的工作，切身感受環衛工人的辛苦，努力從身邊的小事做起，尊重環衛工人的勞動結果，養成良好的衛生習慣。
第一次參加暑假社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；它是提高思想道德修養，樹立服務社會理念的有效途徑。不同時代的社會實踐，在一瞬間，卻讓我懂得了很多東西，而這些東西也會讓我終身受益。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。
社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!
實踐，說白了，就是把我們在學校學到的理論知識運用到客觀實際中去，使我們所學的理論知識得到運用。如果你只學不練，那么你所學的等于零。理論應該與實踐相結合。
另一方面，實踐可以為將來的就業打下基礎。通過這個暑假的社會實踐，我學到了一些在學校學不到的東西。因為環境不同，接觸的人和事也不同，從他們身上學到的東西自然不一樣。
我們要從實踐中學習，在學習中實踐。
我通過參加了班級里有班長等班干組織的暑期社會實踐活動，雖然一天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過一天的實踐，我對社會基層建設有了一些體會。它有助于我們的大學生更新觀念，吸收新的思想和知識。
就我而言，社會實踐對我們大學生沒有壞處。既能增長我們的社會見識與閱歷，又能提高我們各方面的能力，讓我們在以后步入社會有更堅實的基礎，能更好的適應社會上的風風雨雨。
因此，我認為大學生應該多參加這樣的體驗活動，從書本上到實踐中去，學習書本上沒有的東西。正是因為有這樣的環境，這樣的平臺，才能讓我們看清我們自己能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。希望通過社會實踐找出自己的不足和差距。
理論與實踐相結合，更有利于提高大學生的社會能力，增強他們的責任感、綜合素質，豐富大學生的大學生活。
小學假期活動總結 〈十一〉
為了使自己更好地認識社會，體驗社會，于xx年1月15日至xx年2月14日到中百倉儲購物廣場做零時促銷員?，F在將假期社會實踐教育活動具體情況總結如下：
一、社會實踐目的
作為一個大二學生，一直接受著家人學校的悉心呵護，但從來沒有到社會上歷練過還是不夠成熟不夠穩重待人接物方面都做得有所欠缺。所以在這個假期我主動跨出家門，找一份假期臨時工作來鍛煉自己，提高自身能力和素質，希望自己能夠更為的融入社會學到更多的社會知識。
二、社會實踐內容
在中百倉儲米酒和麻糖專柜負責促銷孝感宏龍米酒麻糖有限公司的貨物。促銷員不僅僅需要促銷自己廠家的產品，還需要知道附近其他廠家專柜貨物的大概價格。當顧客需要什么幫助的時候要積極給予幫助解決，當貨物凌亂或缺少時需趕緊補貨和理貨。在客流量很大的時候，還需要去倉庫整理收拾大量堵路的瓦楞紙箱和到收銀臺幫忙顧客牽購物袋迅速裝貨物。特別是在xx節那幾天更是忙得暈頭轉向，累得氣喘吁吁，腳都站得酸麻。但在這一個月里，我以良好的微笑服務態度促銷，銷售量很可觀呀!
三、社會實踐體會
假期在中百倉儲從事臨時促銷員工作已經圓滿結束，經過假期這一個月的歷練，認識到工作的艱辛，認識到要做好一件事需要積極向上的處事態度，需要人與人之間和睦相處團結合作。
現在回過頭才發現，在學校的生活我們不需要為太多的生活瑣事操勞，我們有著一個很好的環境可以靜下心來學習，有很多空閑的時間可以追隨自己的興趣?？磥砦疫€需要不斷的努力，從社會實踐中吸取經驗，逐步完善自我、發展自我，最終成功成為一個對社會有用的人才。
小學假期活動總結 〈十二〉
結合學校的培養目標——培養具有陽光心態、厚實學力、民族精神、國際視野，尊重法制的有社會責任感的現代公民；結合學校核心價值——尊重、理解、容忍、樂群；結合學校確立的全面健全人格教育的核心內容——自尊、自信、自立、自律、自強；班級確定了三年德育目標——初一目標：養成教育，養成良好的衛生習慣、學習習慣、文明習慣，初步培養良好班風，培養學生的良好心態。初二目標：繼續穩定并發展，能做到互相合作，形成合力。初三目標：建設成陽光班級，通過合作、合力，達到和諧。
本期我班采取了一系列的德育工作措施，具體的做法如下：再度蒞臨。
一、專家引領，德育航向明
20**年4月22日第一屆班主任沙龍暨中學生人格教育課題啟動，班次沙龍，國家教育部華東師范大學校長培訓中心主任助理張俊華博士親臨指導。我主動報名參加課題研究。本次沙龍就相信學生，由學生自主設計、召開、總結主題班會，形成特色化的德育課程達成共識。
20**年8月30日下午，學校課題招募會舉行，我又主動參加人格教育課題組。
20**年9月19日，張俊華博士再度蒞臨。指導課題研究要以行動研究為主。周五下午，張俊華博士為學生做了一場人格教育及勵志教育的報告，為班級德育工作開展起到了良好的促進作用。
20**年1月16-17日，張俊華博士再度蒞臨學校，為人格教育課題研究號脈、診療，提出要培養學生全面人格的十項素養。
二、學校規范，德育東風和
以王雪峰主任為第一負責人的課題組，在學校層面進行解讀細化，統一認識，明確任務，尤其是提出人格教育要加強學生自主管理的“四自”方針，即自信、自強、自律和自覺，為學校人格教育課題研究提出了寶貴的實踐經驗。
王主任所做的持續不斷的課題培訓和主題沙龍，適時為班級德育工作打開一扇扇窗，不斷解決德育過程中的瓶頸障礙和困惑思考；解析班級的核心價值，形成特色班級文化建設、學生自主管理、主題班會設計、學生人格教育、建立合理輪流的班級委員會、開展“回頭看”活動、結合“五自”（自尊、自信、自立、自律、自強）某一點進行的讀書活動等階段性部署和行動策略的思考，又對德育工作進行了規范指導。
三、班級踐行，德育揚高帆
（一）、引領學生參與討論設計班名、班徽、班訓，進行班級文化的初建。
班名：陽光六班
班訓：只要心中有陽光，背影總落在身后
班級文化核心價值：合作合力和諧
（二）、解析學校核心價值，建立班級的愿景和班規班約，規范學生的在校行為。
1、三年規劃目標
初一目標：養成教育，養成良好的衛生習慣、學習習慣、文明習慣，初步培養良好班風，培養學生的良好心態。學生、老師、家庭初步形成合作意識并有行動。
初二目標：繼續穩定并發展，學生、老師、家庭能做到合作，形成合力。
初三目標：建設成陽光班級，通過合作、合力，達到和諧。
2、七六班級文化核心解析：自尊自信自強自律
七六班學生行為公約
一、校外等候
1、衣著整潔來到學校，不穿奇裝異服。
2、在校門口文明等待學校開門，可互相提問英語單詞，背課文，復習重點知識，也可獨立學習；不聚群，不大聲喧嘩。不跑到其它地方玩耍，不擾民。
3、書包里帶齊導學稿等學習用品，不帶垃圾進校，不帶零食進校，不帶與學習無關的資料進校，保護學校環境。
二、校內表現
4、進入學校見到領導、老師、同學要問好，應該面帶微笑，語氣溫和。
5、進入班級時輕輕推門，不踢門進班，安靜就座，座位附近若有垃圾自己處理。
6、先交作業，再早讀，完成早讀目標。
7、值日生完成值日任務。
8、上課保持精神充沛，給同學創造良好的學習環境，不玩小東西，不說閑話，不喝水，不吃東西，不睡覺，不遲到早退。
9、給老師提包端水，不頂撞老師，給老師說話輕聲細語，認真傾聽老師的話，不讓老師生氣。
10、下課文明休息，在教室、走廊、樓梯都要安安靜靜，不追逐打鬧，不大聲喧嘩。
11、課間操有秩序進出操場，動作到位，鍛煉身體。
12、上完廁所要沖刷。
13、課間把下一節課的用品準備好。
14、講文明“你好”、“請”、“謝謝”等文明語言，
15、手機、MP3、學習機等在家里使用，不帶進學校。
16、愛護一花、一草、一木桌椅等公共財物，不踐踏，輕拿輕放，不毀壞。
17、與同學和睦相處，以誠相待，保持笑容。
18、誠信考試不作弊。
三、放學之后
19、放學后直接回家，不在他班、校門口逗留，不聚群。
不打著老師拖堂的旗號去做其它事情而晚回家，也不去營業性不良場所?？稍谥苣┖图倨诙嗳D書館、博物館等對我們成長有益的地方。
20、家庭作業首先獨立完成再接受其它形式的幫助，注意效率和質量，不抄作業。
21、總結今日所作的事情，列成表格，認真反思。
（三）、建立學生自治的班級自治委員會，設立多樣化的崗位，并組建班級自主合作學習小組，培養學生的合作精神，自主、自律、自強、自立的道德品質。
班級自主管理案例展示：
1、班級文化成果展示
20**年5月27日七年級班級文化成果展示大會，展示板塊琴棋書畫籃球閱讀及各種社團活動，以小組為單位，全員上臺，活波有序，精彩呈現班級合作風貌。
2、“迎國慶唱班歌”比賽
20**年9月29日“迎國慶唱班歌”比賽，26日下午，王曉燕老師告訴我六班班長已把歌曲歌詞已經下載完畢，開始訓練，當時我剛到校。（言外之意，很多事情學生做在我前頭，做完了我還不知道）
3、始祖山基地拓展晚會班級展示
20**年9月19日——21日，八年級學生在鄭州市中小學生產實踐教育基地進行了為期三天的綜合實踐活動。黃松梅、胡鳳君老師告訴我六班節目是班級集體歌唱語文八上古詩文，上臺、歌唱、下臺均很成功，當時我、王波書記和幾位老師正在戶外，亭臺夜話，節目結束后組織學生向我檢討說沒組織好，可能我會失望，但表示下次會盡心。
4、“讀書活動中我的人格升華”元旦讀書會
學生的精彩創意：
（1）、一小組自編自演自彈演唱《五猖會》。
（2）、節目組設計搶答環節，搶答題來自導學稿。
（3）、節目組在年級元旦方案的基礎上，設置攝像組、評委組、ppt組，評出一、二、三等獎并以書作為獎品。
（無個人節目，小組參賽——班主任對此次活動的唯一要求）
（4）、ppt課件制作緊密配合節目并進行適當的拓展。
5、辛亥革命百年紀念升旗儀式詩歌朗誦
20**年10月10日，鄭州三十四中全體師生近1000人在綜合樓前舉行紀念辛亥革命**周年大會，六班10月9日下午接受詩歌朗誦任務，開始訓練，明日7點30升旗儀式上精彩展示，時間短，效果好。
適逢鄢新龍老師做《辛亥革命》同課異構交流課，板報組在課前自發辦以“辛亥革命”為主題的板報。
6、家長會
20**年2月10日家長會，會前兩天，班長拿著設計好的流程找我指點。
7、八年級下期開學精彩
8點學生到校，8點30分剩四人沒交書作費，9點30分，書作費全部收齊，票據全部填齊交回會計室。在此期間全班學生以組為單位檢查了寒假作業，9點40分下樓參加開學典禮。
8、一些事情我絕對可以不在現場而學生可以自己完成，尤其是語文早讀，我敢保證我不進班絕不影響效果。
小學假期活動總結 〈十三〉
這個假期里，我們度過的是愉快又有意義而又滿足。爸爸媽媽也主動的教育我做好以下的幾件事：
我要關心國家大事，每天堅持收看新聞，不參加非法活動，積極參加各種戶外活動，認真完成假期作業，做到不落寫，不少寫。
還要孝敬父母，禮貌待人，尊重他人；為父母做一些力所能及的事積極參加家務勞動，體驗父母的辛勤與勞累；出門之前主動征得父母的同意并時刻注意自己的安全，以免造成不必要的麻煩。
也要嚴格的遵守交通法規，注意防火防盜，不聚眾打架、也不要圍觀：加強自我保護的意識，防止上當受騙、受侵害。不去野冰場、未開放的冰場滑冰，積極參加體育鍛煉，不暴飲暴食，作息有序，養成良好的飲食與衛生習慣，不吃腐爛變質的食物。
最后還要積極參加各種活動，走進社區，開展社區活動。我去社區開展了為社區居民送“?！弊值幕顒?，給居民們帶來了新春祝福，為孤寡老人帶來了一片溫暖；我還為社區居委會打掃了衛生，把大年三十晚上放完鞭炮的炮灰和炮仗殼清掃干凈。我還去了敬老院位老人們表演。我還用學校領來給我的電影票，看了一場電影，豐富了寒假的活動。最后還去了鳥巢滑雪，地壇逛廟會，龍脈泡溫泉，KTV唱歌```````等等。
我還堅持每天讀半個小時的.書，我都讀了：《鋼鐵是怎樣煉成的》、
《愛的教育》、《明朝那些事》……等等。并寫了一篇1200字左右的讀后感，因為這些書都非常的有教育意義。
此外，我還積極參加了東城區“寅虎添e彩，歡暢游假期的活動哦！”在網上制作網絡賀卡，親自編寫祝福語。還可以對別人編寫的祝福語進行適當的點評，作后還要評出“最贊”的祝福語呢！
我們班的許多同學也做了很多有意思的事！何爭、修琦、劉鑫、范夢嬌、王燁、朱勝蘭、去電影院看了電影，韓世豪同學去了電影院看了電影《20xx》；李天宇、于王文佳同學去地壇逛廟會；段若男龍潭湖廟會，陳勝洪去了雍和宮參觀，馬冉地去了科技館參觀；王燁去了東岳廟廟會；另外全班的同學都幫自己的爸爸媽媽干了一些力所能及的家務活，去社區做了一些活動。也有大部分的同學看了很多的好書。
小學假期活動總結 〈十四〉
近日，我們班級組織了一次精彩而有意義的假期社會實踐活動。通過這次活動，我們不僅鍛煉了自己的實踐能力，還了解了社會的各個方面，收獲頗豐。
首先，我們參觀了當地的博物館。在博物館里，我們看到了許多有趣的文物和實物，了解了各個歷史時期的發展變化。博物館里的工作人員用生動的語言和詳細的解說，讓我們更加深入地了解了這些文物的來歷和歷史意義。我們看到了絲綢之路的貨物、古代的陶器和青銅器、明清時期的家具等等。通過這些展品，我們對歷史文化有了更深入的了解，也增強了我們的文化自信。
接著，我們還參觀了附近的社區。我們走進了社區中的各個地方，了解了社區的組織結構和日常運作。我們參觀了社區的圖書館，了解了社區的文化活動和培訓課程。我們還參觀了社區的醫院，了解了社區健康服務的重要性。在社區的花園里，我們還學習了一些農耕知識，親手種下了一些蔬菜和花卉。通過這些參觀，我們明白了社區是我們生活必不可少的一部分，我們要關心社區、服務社區。
此外，我們還進行了一次環?；顒印Ｎ覀兊礁浇墓珗@，進行了垃圾清理和植樹造林。我們穿上統一的環保衣服，帶上環保手套和垃圾袋，對公園中的垃圾進行了清理。我們還學習了垃圾分類的知識，將垃圾分類投放到相應的垃圾桶中。隨后，我們一起植樹造林，將一棵棵小樹苗種到土地里。通過這次環?；顒樱覀兩羁陶J識到保護環境的重要性，要從小事做起，共同愛護地球家園。
最后，我們還參觀了一家工廠。在工廠里，我們看到了各種機械設備和生產線。工廠的工作人員向我們介紹了產品的生產過程和質量把關的方法。我們了解到工廠為了生產出高質量的產品，需要經過許多環節和精細的操作。通過參觀工廠，我們明白了工業生產對社會發展的重要性，也激發了我們的創造力和工作熱情。
通過這次假期社會實踐活動，我們不僅增長了見識，學到了知識，還培養了合作意識和動手能力。我們班級的同學們一起努力，互相幫助，成功地完成了各項任務。我們相信，通過這次實踐活動的鍛煉，我們將更加自信地面對未來的學習和生活。同時，我們也感受到了社會的廣闊和復雜，在今后的學習和成長中，我們將更加努力，為社會做出自己的貢獻。
這次小學班級假期社會實踐活動，不僅給我們帶來了快樂和收獲，在這個過程中我們也懂得了如何與人合作、如何關心社區、如何保護環境。我們將會傳承這些美好的經驗，將小學班級假期社會實踐活動進行下去，為我們的成長添磚加瓦！
小學假期活動總結 〈十五〉
近日，我校在假期新增了一系列的活動，旨在豐富學生的課余生活，提升學生的綜合素養。這些活動涵蓋了體育運動、藝術表演、文化交流等多個領域，給同學們帶來了許多愉快和難忘的時刻。
體育運動方面開設了籃球、排球、足球等多項比賽。每逢假期的清晨，操場上就聚集了一大群運動愛好者，他們既有男同學們的豪情萬丈、氣宇軒昂，也有女同學們的婀娜多姿、靈活多變。他們你追我趕、相互協作，充分展示了青春活力和團隊合作的精神。這些比賽不僅鍛煉了同學們的身體素質，還培養了他們的合作精神和競爭意識。
藝術表演方面推出了歌舞表演、樂器演奏等形式。學校的禮堂成了同學們展示才藝的舞臺，在這里他們能切身體會到舞臺魅力和表演的樂趣。有的同學通過歌唱展現了自己的嗓音優勢，有的同學在舞蹈中展現了自己的舞技，還有一些同學通過樂器演奏突顯了自己的音樂天賦。這些表演不僅讓同學們展示了自己的特長，還增強了他們的自信心和舞臺表現力。
文化交流成為了假期中的一大亮點。學校組織了文化游學活動，讓同學們親身感受不同地區的風土人情。他們走進歷史名城、參觀古跡名勝，感受歷史的厚重和文化的魅力。在這個過程中，他們不僅學到了書本上所沒有的知識，還結識了許多志同道合的朋友。這種遠行的經歷讓同學們更加開闊了視野，增強了他們的綜合素質。
小編認為，這些新增的假期活動給同學們帶來了許多益處。從體育運動中同學們鍛煉了身體，增強了體質；通過藝術表演同學們展示了自己的才藝，培養了自信心和善于表達的能力；文化交流活動培養了同學們對歷史文化的興趣，增強了他們的綜合素養。這些活動不僅讓同學們充實了假期，還為他們的成長增添了無窮的色彩。
隨著活動的不斷豐富和改進，相信我校的假期活動將會越來越受到同學們的喜愛和期待。這些活動不僅滿足了同學們的需求，培養了他們的興趣愛好，還進一步促進了校園文化建設，并且與學校的教育理念相契合。希望這些活動能夠繼續舉辦下去，為同學們提供更多更好的發展機會，為校園增添更多的活力和魅力。
小學假期活動總結 〈十六〉
二年二班張艷霞
不知大家看沒看過這樣一句話，臺灣作家劉墉在《做個快樂讀書人》一書中寫到：“天才實際決定在個性，誰堅持得久，誰就是天才……”天才的個性就是堅持，古往今來無數的成功者都證明了這一真理。
實際上在我們生活中間大家最初都是懷著同樣的愿望，同樣的信念來學習攻讀，然而，最終有的同學成功了，他們的理想變成了現實，有的同學卻半途而廢，為什么每個人的學業成績、實踐能力會有很大的差異，究其原因就在“堅持”二字上。誰堅持下去，誰就會成為贏家。任何半途而廢的人都會以失敗告終。
假期結合我校的教育特色，全體師生開展了“享受閱讀樂趣，共創書香校園”假期讀書活動和讀書積累活動。
二年級的孩子們，每個人都準備好節日好詞、好句子的積累本，及時把好的單詞和句子記錄在書上。每周至少背誦兩個好單詞和句子，至少背誦一句名言；能簡單理解一個名人，試著記住至少兩個成語。閱讀課外書籍至少一本。
能簡單地說出書名并復述主要內容。在家長的指導下，閱讀并背誦積累書中的詩詞，并能說出大意。每周至少背誦一篇。
還有背誦《校本教材》和閱讀《小學生必讀國學經典》中的《仁》、《禮》、《信》。
雖然孩子們積累的文字寫得有點歪，但也完成了。背誦部分，雖然有些學生不是那么流利，但至少他們寫、讀、背。這為學生今后的學習打下了良好的基礎。
這是一個知識積累的過程，也是一個養成良好習慣的過程。好的習慣是最重要的，因為它們會使孩子終生受益。
2013-8-20
小學假期活動總結 〈十七〉
為加強學生素質教育，培養學生自主創新能力，增強學生適度消費意識、合理利用課余時間，為將來走向工作崗位打下良好的道德基礎，學院決定由院團委學生會組織以“融入社會，共度美好佳節”為主題的寒假社會實踐活動，假期社會實踐活動企劃方案。為更好的開展此次活動，特制定活動方案如下。
一、活動時間
20xx年1月—20xx年3月
二、活動范圍
除08秋外全體在校學生
三、活動內容
每個學生利用20xx年寒假時間，針對“愛心活動”、“春節安排”、“社會實況”三個方面展開社會實踐活動。同時，結合三個主題深入思考，每名學生寫1500—xx子的書面材料，有條件的可以拍攝10幅左右與主題相關的圖片，社會實踐內容如下：
1、公益活動
利用寒假實踐到孤兒院、養老院等看望孤寡老人及兒童，給他們送去溫暖與愛心，同時深入社會，進行公益除雪，保護花草樹木等活動，給社會送去一份溫暖，還我們一片溫馨！
2、春節風俗習慣
春節是每個中國人都會過的一個節日，但不同地區、不同民族的春節有不同的風俗習慣，你家鄉的春節風俗習慣是如何的呢？談談吧，讓大家了解您家鄉的春節風俗，規劃方案《假期社會實踐活動企劃方案》。
3、物價上漲
近日來，“物價上漲“這一話題一直是我們關注的，物價聯系著我們的生活，請談談自己的觀點，放眼未來，我們應做些什么呢？
四、有條件的同學將所形成的文字材料結合圖片制成powerpoint
具體要求：
（1）時間：8—10分鐘。
（2）每個頁面都要配有圖片，圖片樣式自定。
（3）采用動畫效果、幻燈片切換效果、背景效果。
（4）幻燈材料可以配置背景音樂
五、活動進程安排
1、3月1日以班級為單位將寒假社會實踐活動文字材料紙文檔教到院團委組織部。
2、班級評選階段
20xx年3月1日至4月末，由輔導員組織各班評選，并推薦優秀者參加全校的演講比賽。
3、院團委舉辦征文比賽和演講比賽階段
20xx年4月初，各班級上報的學生作品院團委學生會組織部進行初選，經過評選要求選出若干個優秀作品為征文比賽獲獎選手，同時選出15個優秀作品參加演講比賽。最終評定出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3,名，優秀獎9名，對這15名選手頒發榮譽證書及獎品，以資鼓勵。
小學假期活動總結 〈十八〉
xx小學在暑假期間，多舉措組織開展留守兒童幫扶活動，加強與留守兒童之間的聯系與交流，確保留守兒童度過一個健康、安全、快樂的暑假。
一是動態管理，精準到位。組織教師對轄區內留守兒童重新進行調查摸底，建立詳細完備的留守兒童信息臺賬，及時對留守兒童的家庭情況、監護情況實行動態管理。個班要建立留守兒童檔案、聯系卡、統計表、基本信息登計表、手拉手好朋友結對登計卡等。
二是加強溝通，溫暖心身。教師要與留守兒童本人、遠在他鄉的兒童父母、在家照看兒童的監護人定期溝通、交流，及時了解情況，反饋信息。愛心爸爸愛心媽媽上門入戶走訪，為他們講一個小故事、一起做一個小游戲、宣傳一次安全知識等，讓他們感到“心有人愛，身有人護，難有人幫”，體驗“家人”就在身邊的的溫暖，通過在親情上關愛、生活上關心、學習上鼓勵，讓留守兒童暑假期間切實感受到親情的溫暖。
三是安全課堂，提升能力。充分利用網絡資源，對留守兒童開設“安全課堂”。開展送安全教育活動，為他們講解安全用電、防食物中毒、防雷電、防溺水、防火、等安全常識，提高留守兒童的安全防范意識、自我救護能力，嚴防安全事故發生。
四是兒童之家，健康成長。建“留守兒童之家”，安裝親情**，添置圖書、體育器材和生活用品，讓留守兒童在節假日有一個溫暖的家；依托留守兒童之家，加強對留守兒童養育、維權等方面的教育，通過對留守兒童父母舉行家庭教育講座的形式，提高家庭教育水平，形成家校教育合力，促進留守兒童成長。
小學假期活動總結 〈十九〉
暑假工作是素質教育的延伸，是學校教育工作的重要組成部分，本著讓學生過一個“安全、健康、愉快、有益”的假期，根據油田教育中心暑假工作意見，我校高度重視暑期工作，詳細制定了暑假工作計劃。成立了以校領導為組長，全體教職工為成員的暑假工作小組，編排好假期值班工作表，安排好假期值班人員，保證電話暢通以及學校的財產安全，并始終關心和抓好學生的暑假生活，安排了形式多樣、豐富多彩的暑假活動。下面就我校暑假工作總結如下：
一、假前召開大會，總結學期工作，強化法制安全教育
1、放假前，我校通過請學校法制副校長蘭北石油派出所王所長做法制報告和各班通過召開主題班會、安全講座、并通過學期末的家長學校上課、《致家長同志的一封信》等多種形式等形式對全體學生以及學生家長進行了法制安全常識教育。教育學生知法、懂法、遵紀守法，提高學生的法制意識，增強法制觀念，嚴禁違法犯罪行為的發生。尤其強化了學生在游泳、交通、食品、網絡等方面的安全教育工作，使學生牢固樹立了守法意識和安全意識，用法律法規來約束自己的行動。學校還建立了監督報告制度，設立舉報電話，對有違規跡象的學生加強監督、重點防范。學校安全員通過結合小學生中容易發生的不安全現象、傳染病預防知識和食品衛生安全知識的宣傳教育。重點防范火災、溺水、食物中毒、交通旅游、地震、雷擊、觸電、傳染病等事故的發生。
2、對一至四年級學生下發了“暑假生活反饋表”，讓學生牢記學校在假期中的具體要求，督促學生制定好合理的學習計劃、積極參加社區活動和
學校活動。要求每一個學生根據具體要求，學會自主合理地安排好暑期生活，做到學習、娛樂兩不誤。
3、放假前，大隊部召開了假日小隊隊長培訓會議，對假期活動進行了內容形式、安全事項方面的指導培訓。
二、深入開展了小學生日常行為規范社會實踐教育活動
利用暑假這一有利契機，我校進一步開展了關于學習及教育監督活動。放假前，組織學生召開“小學生暑假行為規范”討論會，開展了“四不四講”（不講粗話，講文明；不亂扔垃圾，講衛生；不乘車搶座，講禮儀；不闖燈越線，講規則）主題教育活動，培養了學生的文明意識，提高自覺矯正不文明、不禮貌、不規范行為的意識。假期里開展了以學生行為規范和社會公德為內容的監督實踐活動，我校學生家長在假期中積極參與學生行為習慣的引導、訓練、監督和矯正工作。幫助孩子養成了健康、科學、文明、向上的生活習慣和學習習慣。假期間，我校學生以居住區域為單位組成“行為規范監督”小組，各小組開展了行為監督活動，督促組員共同養成良好的行為規范。新學期開學后，學校開展了“暑假行為文明班級”和“暑假行為文明學生”評選活動，進行大力宣傳與表彰，營造濃厚的教育氛圍，激勵每個學生努力養成良好的行為習慣。
三、活動開展，豐富多彩
假期中，我校積極引導全體學生在家庭生活中、少先隊活動中、社會活動中和大自然活動中去實踐、去體驗，學會自主安排休閑活動，學會自理自立，努力養成良好道德習慣。
（一）雛鷹假日小隊社會實踐活動蓬勃開展：
本著“安全第一、注重實效”的原則，以年級為單位組織了“小學生
暑假行為規范”討論會，同學們采用討論、聯系實際談感受、情景模擬表演、小型辯論等諸多形式，深切地感悟到新守則的要求更加貼近現實，貼近新時代的小學生，更加人性化。大家暢所欲言，同時紛紛表示：從今天做起，從小事做起，用《守則》、《規范》要求自己，爭做具有時代特點的新時期優秀小學生。班主任老師利用晚上的家長會和校信通等形式向廣大家長宣傳了學生假期行為規范的相關要求，取得了學生家長對規范學生日常行為的理解和支持，積極參與到學生行為習慣的引導、訓練、監督和矯正工作中來，幫助孩子在假期養成健康、科學、文明、向上的生活、學習習慣。組成組成的“暑假學生行為監督領導小組”，由每個中隊少先隊員輪流組成。
（二）豐富多彩的社區活動
今年暑假，學生們積極參與居委會組織的社區活動。組織學生參加社區關工委組織的“講故事、唱紅歌、愛綠護綠、清掃衛生、執勤巡邏、幫扶孤寡老人”為社區和他人做好事等公益活動。
（三）多姿多彩的家庭生活
這個暑假我校以“平安暑期、快樂成長”為口號，指導學生在假期中學習知識本領、享受美好生活。
假期中，同學們積極參與到學校組織的“書香一夏”——與好書交朋友、“勤快寶貝”——學做家務活、“平安一夏”——安全自護學習活動、食品安全和防災知識、受益匪淺。兩個月的假期中，孩子們有的在家幫爺爺、奶奶捶背，幫爸爸媽媽做家務；有的參加到游泳、書法、繪畫、笛子、舞蹈、講故事、電腦等學習或演出中；有的和爸爸媽媽一起外出旅游增長見識；有的堅持參與踢球、跑步、跳繩、游泳等體育活動，有的從身邊小事做起節約每一度電、每一滴水，……
（四）觀看優秀影視片。
假期中引導學生觀看中央電視臺影視頻道、少兒頻道等權威媒體播放的一些有意義的電影或電視，學生從中汲取了豐富的精神營養。高年級學生按照要求寫出觀后感，開學通過各種推薦篩選，舉行了暑假體驗征文展評活動。這一活動使學生在學習中繼續深化接受愛國主義思想教育，豐富了學生假期生活、開拓學生視野、增長學生見識、不斷提高學生道德情操。
（五） “上文明網、文明上網”活動
放假前夕，學校大力對學生進行了宣傳教育，進一步引導學生的上網方向，讓學生認識到網上不文明信息對未成年人的危害，提高他們辨別是非的能力，把學生的興趣和注意力引導到健康有意的學習和活動之中。通過活動幫助我校學生樹立了文明上網的意識，了解了網絡基本知識，掌握了網絡活動技巧，幫助家長正確理解孩子上網教育心理要求，引導孩子文明上網。
（六）開展“我愛我家、我護我家”監督活動
放假前，為了使“我愛我家、我護我家”活動能順利地開展，我校首先通過全體師生大會、校園廣播、宣傳欄等宣傳途徑進行大力宣傳，使學生們認識到這項活動的目的和意義，鼓勵廣大學生積極參加活動。并制定檢查評比制度，給督察隊員和全體學生都提出具體的值班要求，促進這項活動更有效地開展
1、假期中，我校護綠小分隊隊員以區域為單位，領隊老師和小組長為監督每天開展“我愛我家、我護我家”護綠活動。保護了社區的環境，對在社區內破壞花草樹木的不文明現象進行了監督。
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