述職范文|經濟數學心得總結（推薦十八篇）_經濟數學心得總結

經濟數學心得總結（推薦十八篇）。

經濟數學心得總結 〖1〗

說到共享經濟大家都不陌生了，從滴滴快車到airbnb的應用，都是共享經濟的模式。共享經濟的出現，源于移動互聯網的高速發展。

隨著互聯網的興起，共享經濟順勢而為，開始了野蠻的生長。

共享主體不斷換位，共享觀念不斷更新，共享規模不斷擴大，共享范圍不斷拓展，共享內容不斷豐富，共享形式不斷創新，共享增量不斷做大，共享價值不斷提升，共享技術不斷優化，共享社會不斷本地化。

非常準確的預測未來共享經濟的發展趨勢。

隨著共享經濟的崛起，新形態和舊勢力必然進行一場商業博弈。

新形態和舊勢力如果能實現協同融合，將會迸發出新的火花。

快遞業，家政服務業，教育行業，培訓業，個人服務業，新聞業，租賃業，廣告創意業，醫療業。

人，生產過程，價值和交易系統，分配，環境，能力，法律，交流，文化，未來。

2、共享模式的實現必須要建立完善的信任機制。

為什么美國，歐洲共享經濟發展快，因為他們的信用機制非常完善。

1、抓住用戶真正的“痛點”

詳細分析從滴滴打車 Uber，神州專車還有其他各種拼車軟件的競爭。

目前國內租車市場非常巨大，但是已經基本大局已定。

分析國內外的各種短租平臺的盈利模式，優劣，

可以說房屋短租是如何運用共享經濟開啟零邊際成本的時代。

如何運用共享經濟理念，推動產業變革。

跨界融合，比如：互聯網金融，P2P網貸，旅游業的O2O模式等等。

在生活中，共享經濟已經滲透到每個人的生活中。

出門用滴滴打車，旅游住宿用airbnb。這些體驗都是讓人比較愉悅的。

有了滴滴專車，再也不用擔心出門被出租車宰了，服務態度也好了。旅行住宿用airbnb更是深有體會，上次在曼谷住宿體驗超級棒。不僅比酒店便宜很多，而且各種設施超方便。在斯里蘭卡必須更要住在民宿了，可以體驗各種當地的人文風俗。

既然共享經濟都這樣的深入人心，我們有什么理由拒絕這樣一個省錢，省時，又能提高生活質量的好方式了。

希望未來在醫療業，快遞業，租賃業也能快速有共享經濟的龍頭出現。

經濟數學心得總結 〖2〗

按照考試大綱上的內容與要求進行復習，復習時做到不遺漏、不超綱。考試命題以考試大綱為唯一命題依據，而不是以教學大綱為基礎，所以課本上沒有的、而考試大綱上有的內容，考生一定得補上。考試大綱對各個知識點的要求是不一樣的，有的是掌握、理解，有的是了解、會用，對于要求是掌握和理解的內容要重點復習，相應的定理結論，不僅要會用，還要弄清楚證明過程;對于要求是了解、會用的內容，只要會用就可以了。

概率統計試題最大的特點同樣是重視“三基”的考查，該部分內容的考察會占到整個考點的80%，所以的考生們要將基礎知識的復習貫穿到整個復習過程中。

做題后的歸納總結比做題花的時間更多才會更有收獲，不要盲目的搞題海戰術，概率統計這門課程其實變化是相對較少的，因此我們只要掌握最基本、有效的知識和方法即可。選擇題，主要考查基本概念和基本方法，利用基本概念和基本方法進行推理、判斷和計算，解答該形式的題目一般有兩種方法，直接法和排除法，特別是排除法，若使用得當，可以節省很多時間。

概率統計的考試內容和技巧比較單一，在考研真題題型中的重復率達到90%，所以認真做歷年真題是至關重要的，20__年以后的真題參考價值更高。做真題可以分兩步：第一步，逐套做，這樣可以檢驗自己的復習水平，發現概念上不熟悉的地方，另外為真正的考試積累經驗;第二步，按章做，在第一步時，有些題目可能會做錯，把這些題目記錄下來，在各個章節中再專題性的做，以便強化知識和方法。最后把近十年的考試題目系統的研究下，整理出?？純热荩瑥氐资煜た荚囶}型，并且做到能夠正確解答。切記我們無需花時間去理解其它無關或者非重點內容。

沖刺階段是備考的最后一個月，這段時間考生要重溫一遍基本教材，查遺補漏，將知識條理化、系統化。同時，我們還可以做八套左右難度適中的模擬題，千萬不要做太難太偏的模擬題，不然不僅會做無用功甚至會對參考失去信心，更起不到鍛煉的價值。

首先，考研沖刺同學們要注意多做一些數學的真題和模擬題。

大家一定要注意做一些數學的真題和模擬題，因為數學長期的或者說幾周的時間不看，很容易遺忘，另外做題的手感和狀態都會差很多，所以目前很多同學都感覺前面的復習已經比較充分，該做的題也都做過了，但是一定要認識到，數學的學科它本身的特點就是這樣的，長時間的不做題，最后上場的話，很多題目原來會做的也想不起來，另外也不利于大家最后去發揮，很多同學關心今年研究生考試試題的難度還有計算量的大小。

由于連續四年教育部考試中心，數學的考試大綱連續四年都沒有變化，所以它的重點、難點、側重點應該和前三年的考試是持平的，也就是說難度和以前是一樣的，這樣希望同學這段時間可以把前三年考過的研究生考試的試題、真題，大家在自己做一遍，另外適當的、封閉的大家做一下沖刺題和模擬題，不宜過多，除了真題以外，模擬題做兩套三套即可。

做模擬題的最大的作用就是查缺補漏，另外增加實踐的經驗，自己在考前分配好具體的答題的時間，有的同學感覺沖刺題、模擬題答的分數不是很高，如果出現這樣的情況，希望大家要保持信心，不要灰心喪氣，因為沖刺題、模擬題它的水平，它的難度、針對性都不如歷年研究生考試真題，可以說真題，數學考研的真題是最好的復習資料，水平也最高，很多同學以前把真題已經做了非常充分的復習和準備，可以再把做過的題目再做一遍，再做幾套模擬題，就是查缺補漏，這個很有必要。

做模擬題如果同學分數答的很高，也沒有必要洋洋自得，因為考試的時候還有一個臨場發揮的問題，所以那保持心態，特別是最后這一個月的正常的復習備考的心態非常重要。

另外一個問題就是計算量的問題，連續四年數學考試的真題都沒有太多的變化，這樣今年一定要重視答題的效率，也就是說計算量老師是可以調整的，有的題目計算起來難度不大，但是非常費時間，希望大家在做模擬題和真題，進行模擬訓練的時候要合理的分配答題的時間，一個就是填空題、選擇題，這是前面兩道大題，一共14道小題，前兩道大題的答題時間盡量的控制在50分鐘之內，有一些選擇題是概念性的，概念性比較強，也比較好做，但是有一些選擇題是很難對付的，對于這些難纏的、不好做的選擇題，希望同學在答題的時候不要過于糾纏在里面，不要鉆牛角尖，可以放一放，先做后面的計算題。這樣就能保證考試的進度會比較快。

另外，線性代數是考研數學必考的題目包括解方程組、特征值特征向量和二次型，概率統計里面必考的內容，也就是大題包括二維隨機變量，它的數字特征、數學期望、方差、協方差、相關系數，數理統計很多同學比較欠缺，也可以肯定的說，數學一和數學三今年必須要準備考察一個數理統計的大題，主要是兩個題型，一個就是所謂的統計量的分布問題，特別是三大抽樣分布，T分布、卡方分布、F分布的問題。還有另外一種典型的題目，就是點估計，包括求據估計量和最大自然估計量，希望每位同學把剛才說的這三個科目后面的大題這個重點要加強。

加強這些重點的一個重要方法，就是套用公式，進行化減，套用公式一個是記憶的問題，公式要反復的在考前進行加強記憶，另外一個套用公式是必須要遵循嚴格的已知條件和嚴格的解題程序，沒有條件就沒有結論，所以套用公式一定要非常慎重的檢查題目的條件，然后才能得出相應的結論。

解題程序對很重要，你比如求切線的方程，這是最簡單的問題，套用切線的公式就可以了，第一步要求出切點的坐標，第二步要求出切線的斜率，就是求出導數，然后才能代入切線的公式，就比如接線性方程組的問題，第一步應該寫出解方程組，它是否有接，唯一解，多窮多解的充要條件，充要條件寫出來之后，再按照充要條件決定解題步驟，如果非線性方程組大家可以考慮先求特解，再求對應的導出組，它的通解，基礎解析，這樣做題還有章法，不至于東一榔頭，西一下子，最后做題很被動，而且耽誤時間，思路不清。

這是大家最后這個階段總結提高，歸納、鞏固原來學過的東西，都是大家應該注意的。還有一個重要的問題，就是很多同學擔心，今年是否考應用題，高等數學的應用題在去年的研究生考試里是出現的，數學一和數學二考察了微積分在物理里面的應用，特別是定積分在物理里面的應用，經濟類、管理類、數學三也考察了定積分在幾何上的應用。

另外一個定積分在微積分，也就是在經濟學上的應用，大家特別要注意，其中微分方程和實際問題相結合，建立微分方程、解微分方程歷來是研究生考試里面的一個重點，今年也要特別關注。其中建立微分方程和求面積、求體積、定積分的應用相結合很重要，二重積分也可以和微分方程相結合，所以研究的應用題包括實際應用和幾何應用，這兩方面的應用題希望大家結合以前的研究生考試的真題來進行復習，進行加強。

另外一個，大家做模擬題的過程中，要注意把整張數學試卷要通覽一遍，有些題目大家非常熟悉，占的分值也比較高，就可以先把它做出來，還有一些題目同學認為難度不大，自己很有把握，也可以提前先做，把后面的一些比較難的題目放一放，但是也要做，不能東做一道題西做一道題，最后都沒有做完的，要求做一道題就要做對，做完整，不然的話會影響總體的分值。

做證明題也好，做計算題也好，都會有一個思路的問題，還有任何一個數學題，中間都有一個轉折點，也就是拐彎的地方或者叫卡殼的地方，如果做不下去，這個題解決不了怎么辦，最后這一個月的時間恰恰能起到非常關鍵的作用，一個就是要注意歸納、總結，原來做過的題目，時間長了也會容易遺忘，希望大家認真的看一看原來是怎么做的，把過去看過的考研參考書，老師講的暑氣真題的一些解題的方法，還有強化班的難度比較大的解題的方法，大家要進行歸納、總結。

經濟數學心得總結 〖3〗

一、情境創設的新穎性

“興趣是最好的老師?！睕]有興趣，學習就會從“要我學”轉化為“我要學”，學生主動學習，就能提高學習效率。數學課堂教學中，情境創設應注重“新、美、趣”，以引起學生的共鳴，激發他們的學習興趣，從而有利于教學活動的開展。如：在“一元二次方程”的教學中，我以一個趣味故事導入新課：“有一位父親，他臨終時立下遺囑，要他的四個兒子分他的財產，老大分100元，老二分200元，老三分300元，老四分400元。但老四最小，他們想多分一點財產，于是他們請來公正的公正員來主持公道。公正員思索了一會，就按他們的要求辦了。請問：這位公正員是怎樣想的？”

這樣的問題，不僅喚起了學生的好奇心，而且激發了他們的探究欲望。同學們紛紛躍躍欲試，趣味盎然。我抓住機會，把問題提出來，自然地把學生引入新知識的學習。

二、課堂教學要注重學生學習方法的指導

學知識，學方法，學創新，在教給學生知識的同時，教給學生學習方法。數學課，培養學生思維的方法、能力。思維能力是各種能力的核心，教學中，要使學生主動參與學習，就要創設思維情境，留出思維的時間和空間，讓學生思考。

例如：我在教學一元二次方程的概念時，通過配方法、直接開平方法、公式法、分解法等解方程的方法，由簡單到復雜，由具體到抽象，循序漸進，從而有利于學生的理解和接受，達到了良好的教學效果。

再如：教學“圓的周長”時，采用“動手實踐，自主探索，與他人合作”的方式，引導學生探索圓周長與什么有關系，通過觀察、分析、歸納、總結，發現圓的周長與它的半徑有關系，圓的周長總是它的直徑的2倍，從而自己概括出圓周長的公式。

讓學生掌握了學習方法之后，一要培養學習過程中的自控能力，培養堅強的學習意志；二要磨練學習意志，要有一種堅持不懈，面臨困難不氣餒，敢于抗爭，享受勝利不驕傲，善于總結經驗教訓的品質；三要養成良好的學習習慣，使學習成為學生生活中一種愉快的享受。

三、營造和諧的課堂氛圍

傳統意義上的數學課堂，往往是老師當“嚴師”，高高在上，而學生之間互不來往，這種封閉式的課堂教學，師生之間缺少交流，給學生的心理投下了陰影，給數學課堂帶來沉悶的氣氛，使課堂失去活力。而新教材則提倡“人性化”教學，注重學生的發展，重視學生情感、態度、價值觀的培養，所以，我們要為學生營造一種寬松、和諧、民主、活潑的課堂氛圍。

例如：在“一次函數”的教學中，我讓學生自己設計情境，互相討論，互相提問，互相解答，互相競賽，整節課學生都處于積極、興奮的狀態下，他們積極思維，大膽發言，課堂氣氛非常活躍。這樣，學生不僅學得輕松、愉快，而且由“要我學”變為“我要學”，使他們的學習積極性得到了提高，也大大地激發了他們的創新思維。

四、要注重學生創新意識和實踐能力的培養

數學具有很強的操作性，是一門與生活息息相關的學科。在數學教學中，必須重視學生的實踐活動和創造性思維。讓學生動手、動腦、動口參與獲取知識的過程，通過操作、觀察、思考、討論、比較、判斷、歸納，有助于學生掌握重點，突破難點，形成能力，發展思維，從而提高教學質量。

例如：在“平行四邊形面積計算”的教學中，讓學生用兩個完全一樣的三角形或四邊形，通過拼湊，剪、移、補，使之成為一個我們學過的圖形，從而推導平行四邊形面積計算公式。這樣，學生不僅知其然，而且知其所以然，提高了實踐能力。

五、讓多媒體成為數學教學的“好幫手”

在數學教學中，適時恰當地選用多媒體來輔助教學，以形象具體的“圖、文、聲、像”使抽象的教學內容具體化、清晰化，使學生的思維活躍，興趣盎然地參與教學活動，使其發揮更大的教學潛能。例如：在“圓柱的側面積”的教學中，我運用電教手段，首先讓學生觀看用多媒體制作的圓柱的側面展開圖，然后，讓學生根據圖形的變化，自己發現圓柱的側面積公式。這樣，使原來比較抽象的知識通過多媒體的直觀演示，學生比較容易理解和接受，既節省了時間，又提高了效率。

六、要注重學生情感、態度、價值觀的培養

《數學課程標準》指出：數學教育要面向全體學生，實現人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。

經濟數學心得總結 〖4〗

經濟數學心得總結 〖5〗

在過去的學期中，我作為一名數學老師投入了大量的時間和精力。我深感教育的魅力在于引導學生探索數學的世界，同時也讓我更深入地理解教育的本質。

我堅持以學生為中心的教學理念，注重培養學生的獨立思考和解決問題的能力。我嘗試使用各種教學方法，包括課堂講解、小組討論和互動游戲，以激發學生的學習興趣。

在教學過程中，我注意到每個學生都是獨特的，他們的學習方式和進度不同。因此，我盡力適應每個學生的需要，為他們提供個性化的教學。

我也認識到評估學生的理解程度非常重要。我使用各種評估工具，如作業、測驗和期中考試，來了解學生對知識的掌握情況。

總的來說，我非常享受作為一名數學老師的角色。我期待在未來的教學中繼續改進和完善我的教學方法，以滿足學生的需求。

經濟數學心得總結 〖6〗

（一）壟斷的界定（結構和行為）

1、結構狀態：壟斷是指經濟力高度集中，使企業的資本、生產經營規模和市場占有份額的大規?；?。其外在表現形式就是壟斷組織。

2、壟斷行為（行為狀態）

就是行為人排除或限制競爭的行為。主要是指形成壟斷狀態或謀求形成壟斷狀態的各種行為，以及憑借壟斷結構狀態（壟斷地位）所實施的各種限制競爭的行為。

（1）壟斷協議：經營者之間達成排除或者限制競爭的協議、決定或者其他協同一致的行為；

（2）經營者濫用市場支配地位（獨占）的行為；

（3）經營者經濟力量過度集中。

（4）行政壟斷：政府及其所屬部門濫用行政權力，排除或者限制競爭的行為。

二、市場支配地位的認定標準

1、市場份額與相關市場的競爭狀況

（1）《反壟斷法》第18條第1項：認定經營者具有市場支配地位，應當依據該經營者在相關市場的市場份額，以及相關市場的競爭狀況。

（2）市場份額與相關市場競爭狀況的結合*英國航空公司案

（3）單個與數個經營者市場支配地位的推定

2、經營者控制銷售市場或者原材料采購市場的能力

3、經營者的財力和技術條件

4、其他經營者對該經營者在交易上的依賴程度

5、其他經營者進入相關市場的難易程度

三、濫用市場支配地位行為的特點

1、行為主體的特定性

2、行為目的的特殊性

3、行為效果的反競爭性

濫用市場支配地位的行為之一

1、暴利價格（壟斷價格）：具有市場支配地位的經營者以不公平的高價銷售商品或者以不公平的低價購買商品 ”。

2、壟斷價格造成市場資源配置的無效率。

3、“聯合商標案“

行為之二、掠奪性定價：處于市場支配地位的經營者以排擠競爭對手為目的，利用其競爭優勢以低于成本的價格銷售商品或提供服務的行為。

2、“沒有”的詮釋

3、規制掠奪性定價的原因

4、思考：掠奪性定價與暴利價格中的“不公平低價”區別。

行為之三

1、拒絕交易：沒有正當理由，具有市場支配地位的經營者拒絕與交易相對人進行交易 行為之四

1、強制交易（限定交易）：具有市場支配地位的經營者沒有正當理由，限定交易相對人只能與其進行交易或者只能與其指定的經營者進行交易。

2、“正當理由”的詮釋

3、限定交易的類型：限定銷售和限定供應

行為之五

1、歧視待遇（差別待遇）：具有市場支配地位的經營者沒有正當理由，對條件相同的交易相對人提供不同的價格或其他交易條件。包括價格歧視和非價格歧視。

2、差別待遇的構成要件

行為之六

1、搭售（tie-in arrangements, tied selling）與附加不合理交易條件：具有市場支配地位的經營者在交易時，沒有正當理由搭售商品或者附加其他不合理的交易條件。

2、3、一、壟斷協議（限制競爭協議）

學理上：是指兩個或者兩個以上的經營者之間以協議、決議或者其他方式實施的排除、妨礙市場競爭的行為。

反壟斷法：本法所稱壟斷協議，是指排除、限制競爭的協議、決定或者其他協同行為。

二、壟斷協議的構成要件

主體要件：兩個或者兩個以上的經營者

意思要件：必須基于主體之間的一致意思表示（共謀）

后果要件：必須限制了競爭或者具有限制競爭的可能性。

三、壟斷協議的分類

橫向壟斷協議（水平協議）：生產或者銷售鏈條中的同一環節的經營者之間的限制競爭協議。如制造商之間、批發商之間、零售商之間等。

縱向壟斷協議（垂直協議）：處于不同的生產經營階段或者鏈條的行為人之間的限制競爭協議。

如制造商與批發商之間，批發商與零售商之間等。

四、壟斷協議的反壟斷法豁免

1、壟斷協議反壟斷法豁免的理論依據

（1）是避免不必要競爭或過度競爭造成社會資源浪費的重要手段。

（2）是實現不同層次利益取舍的基本途徑。

（3）是增強反壟斷法適應性與靈活性的基本方式。

第十五條經營者能夠證明所達成的協議屬于下列情形之一的，不適用本法第十三條、第十四條的規定：

（一）為改進技術、研究開發新產品的；

（二）為提高產品質量、降低成本、增進效率，統一產品規格、標準或者實行專業化分工的；

（三）為提高中小經營者經營效率，增強中小經營者競爭力的；

（四）為實現節約能源、保護環境、救災救助等社會公共利益的；

（五）因經濟不景氣，為緩解銷售量嚴重下降或者生產明顯過剩的；

（六）為保障對外貿易和對外經濟合作中的正當利益的；

（七）法律和國務院規定的其他情形。

屬于前款第一項至第五項情形，不適用本法第十三條、第十四條規定的，經營者還應當證明所達成的協議不會嚴重限制相關市場的競爭，并且能夠使消費者分享由此產生的利益。第五十六條 農業生產者及農村經濟組織在農產品生產、加工、銷售、運輸、儲存等經營活動中實施的聯合或者協同行為，不適用本法。

經營者集中的界定

1、水平合并（horizontal merge),又稱為橫向合并

（1）是指處于相同市場層次上（at the same stages in the market）的或者說具有競爭關系的企

業之間的合并。

（2）水平合并的結果是直接減少市場競爭者的數量，增加市場集中度。因此，其消極后果最為明顯。

2、垂直合并(vertical merge),又稱為縱向合并

（1）是指處于不同市場層次上的（at different stages in the same market）企業之間的合并。

（2）垂直合并并不影響市場集中度，但能使以前相互獨立的企業之間的交易不再受市場制約。垂直合并能帶來極大的效率優勢，但垂直統一化會給其他企業造成進入障礙，提高兩個市場的獨占力量。

案例：

3、混合合并（conglomerate mergers),又稱為聚合合并

（1）是指處于不同市場上的（different market）企業之間的合并，即既不存在競爭關系也不存在買賣關系的企業之間的合并。

（2）混合合并對市場結構影響較小，大多數國家持較為寬松的態度，但也有例外：主要是擔心其在資產規模上具有比其他經營者更大的競爭優勢，如對較小的競爭者實行掠奪性定價。

三、企業合并控制的實體審查標準（案例）

1、市場支配地位標準：是指以經營者的市場份額為標準，通過分析經營者集中行為是否會導致形成市場支配地位（Create or Strengthen Market Dominance）作為審查的實體標準。

2、實質減少競爭標準（substantial lessening of competition）

第二十七條 審查經營者集中，應當考慮下列因素：

（一）參與集中的經營者在相關市場的市場份額及其對市場的控制力；

（二）；

（三）經營者集中對市場進入、技術進步的影響；

（四）經營者集中對消費者和其他有關經營者的影響；

（五）經營者集中對國民經濟發展的影響；

（六）國務院反壟斷執法機構認為應當考慮的影響市場競爭的其他因素。

一、相關市場的概念與作用

1、相關市場是指同類產品或者替代產品競爭所存在的一定的時間范圍和空間場所范圍，也就是行為人開展競爭的區域或者范圍。對該范圍或者區域的確定被稱為市場界定（marketdefinition)。

作用

對于任何競爭問題的分析，其出發點都是“相關市場的界定”。

（1）禁止濫用市場支配地位的認定

如果市場界定過寬

——減少企業的實際市場份額，使得企業免受反壟斷法的規制。如果市場界定過窄

——夸大企業實際市場份額，使得企業受到反壟斷法的規制。

（2）規制經營者集中的認定

（3）壟斷協議的認定

二、相關市場的類型

必須對參與競爭的產品進行認定。

必須確定競爭場所的地理邊界。

小結：相關市場包括產品市場和地理市場兩項內容和兩種基本類型。

三、相關產品市場

1、含義：是指具有替代關系的產品的范圍。所有具有替代關系的產品構成了同一市場。

2、對替代產品的認定

（1）主要從需求層面進行；

（2）也可從供給層面進行；

舉例：IBM公司生產類似軟盤驅動等即插兼容軟件。

（3）更為精確的市場界定方法——SSNIP（small but significant and non-transitory)舉例：確定可口可樂公司在什么樣的相關飲料市場擁有何種市場地位？

經濟學原理——商品需求的交叉價格彈性（cross-price elasticity for demand of products).的裁決

3、產品市場劃分時考量的因素

（1）產品需求的替代性

（2）

（3）產品用途（功能）是否相似

（4）產品的價格

四、相關地理市場（geographic market)

1、含義: 是指相關經營者供給或者消費者購買相關商品的地域范圍，并且這一地域內的競爭條件基本一致。

2、地理市場是從消費者角度考察商品需求的交叉價格彈性，其理念同界定產品市場是一致的。

3、地理市場的界定

（1）產品的價值與運輸成本

（2）產品的性質

（3）關稅和其他貿易障礙

反壟斷法的判斷標準

本身違法原則：企業的某些損害競爭的行為已被司法判例確定本身就是違法的，無需再考慮其他因素。

適用：準確界定本身違法原則的范圍和類型。

優點：

具有極大的確定性，為企業提供了一個確定的行為標準；

節約司法資源 缺點：

本身違法的解釋受制于法院的不同解釋；

類似于“一刀切”，可能會妨礙有益的行為，從而損害效率和正義。

把握適用本身違法原則處理競爭的方法。行為的目的、后果等均不予考慮。

合理原則：某些對競爭的限制比較模糊的行為是否構成違法，必須在慎重考察企業行為的意圖、行為方式以及行為后果等因素之后，方能做出判斷。

合理原則根源于壟斷的二重性和相對性的本質屬性

適用：考慮行為的目的是促進競爭還是限制競爭；

比較行為的后果，即行為已經促進或將要促進競爭的程度與行為已經限制和將要限制競爭的程度；

考慮當事人的市場力量和規模

優點：

具體案件具體分析，更注重效率和整體利益的追求。

缺點：

企業面對更大的不確定性，缺乏法律的確定性和對行為的指導性；

極高的成本

復雜的判斷

小結： 本身違法原則簡便易行，合理原則公正而嚴謹。

本身違法原則的適用范圍逐漸縮小，合理原則的范圍不斷擴大。

反壟斷法的域外效力：又稱為反壟斷法的域外適用，是指一國反壟斷法對域外限制競爭行為行使管轄權。域外管轄不是沒有限制，主要是針對那些在本國以外發生但對本國市場產生影響的限制競爭行為。

三、反壟斷法域外效力的沖突

1、管轄權沖突；

2、國家利益沖突；

3、執行沖突

經濟數學心得總結 〖7〗

經濟學作為一門實用的學科，需要運用數學方法來分析經濟現象和解決實際問題。在學習經濟數學這門課程中，我深刻體會到數學在經濟學中的重要性和應用價值。下面是我對經濟數學的心得總結。

經濟數學是經濟學的一種工具，通過運用數學模型和方法來研究和解決經濟問題。經濟學與其他學科不同之處在于它研究的對象是人類的經濟行為，而人類的經濟行為是具有復雜性和不確定性的。因此，我們需要運用數學的抽象和邏輯思維方法來對經濟行為進行建模和分析。

數學在經濟學中的應用非常廣泛，包括微觀經濟學和宏觀經濟學兩個方面。在微觀經濟學中，我們可以通過運用微分和積分來分析市場供求關系和消費者行為。微積分的運用使得我們能夠精確地計算市場均衡價格和數量，從而預測市場的變化和波動。在宏觀經濟學中，我們可以通過運用差分方程和動態優化模型來分析經濟增長和通貨膨脹等宏觀現象。這些數學方法不僅可以幫助我們理解經濟現象的本質，還可以為我們提供制定經濟政策和經濟決策的依據。

在學習經濟數學的過程中，我發現數學作為一種形式化的語言和工具，可以幫助我們更加清晰地表達和解決經濟問題。通過運用數學方法，我們可以將復雜的經濟問題簡化為數學模型，并利用數學的邏輯推理和計算能力來分析和解決這些問題。數學的抽象性和嚴密性可以幫助我們準確地理解和表達經濟關系和規律。同時，數學還可以幫助我們建立經濟模型并進行定性和定量的預測，提高我們對經濟現象的認識和預見能力。

我也意識到數學方法在經濟研究中的局限性和假設的前提條件。數學方法建立的經濟模型通常是基于一些假設和簡化條件的，這樣可以使得模型分析更加簡單和精確。但是，這些假設和簡化條件往往與實際情況存在差異和不確定性，因此，我們需要在應用數學方法解決實際經濟問題時考慮這些條件的限制。同時，數學方法也需要結合實際情況和經驗來進行合理的解釋和解讀，避免對實際經濟現象的過度簡化和概括。

在學習經濟數學的過程中，我深刻認識到數學思維和邏輯推理的重要性。經濟學是一門需要邏輯思維和分析能力的學科。通過運用數學方法，我們可以培養和提高自己的邏輯推理和分析能力，幫助我們更加理性和科學地分析和解決經濟問題。數學思維的訓練還可以提高我們的問題解決能力和創新能力，使我們能夠靈活地應用數學方法來解決實際問題。

小編認為，經濟數學是經濟學的一門重要工具，通過運用數學方法和模型來分析和解決經濟問題。數學在經濟學中的應用廣泛，可以幫助我們深入理解和預測經濟現象。通過學習經濟數學，我不僅提高了自己的數學能力和邏輯思維能力，還為自己今后從事經濟研究和經濟決策提供了重要的工具和方法。在今后的學習和工作中，我將繼續努力學習和應用經濟數學，不斷提高自己的經濟分析和問題解決能力。

經濟數學心得總結 〖8〗

近日，在一次體育經濟講座上，我受益匪淺。這次講座的主題是體育經濟，這是一個既有趣又引人思考的話題。在這篇文章中，我將詳細、具體而生動地描述我對這次講座的理解和感悟。

首先，講座的主持人是一位經驗豐富的體育經濟學家。他以令人愉悅的口吻和幽默的語言風格，帶領我們進入了體育經濟的世界。他首先向我們介紹了體育與經濟之間的緊密聯系。他指出體育不僅僅是一項娛樂活動，更是一個龐大的產業。體育產業涵蓋了運動員、俱樂部、體育用品制造商、廣告商、電視臺等多個方面。這些方面相互作用，形成了一個復雜多樣的體育經濟生態系統。

接下來，主持人詳細介紹了體育產業的規模和發展趨勢。根據他的介紹，全球體育產業規模已經達到了數萬億美元。體育產業在經濟增長和就業增加方面發揮著重要作用。他還指出，體育產業正處于快速發展階段，電子競技、體育旅游等新興領域的涌現為體育產業帶來了更多的機遇和挑戰。

除了介紹體育產業的規模和發展趨勢，主持人還深入探討了體育經濟學的理論和實踐。他強調了對于體育經濟學的研究和分析的重要性。通過研究體育市場的供求關系、價格形成機制和市場競爭等問題，可以提高體育產業的效益，推動體育產業的健康發展。

此外，主持人還分享了一些關于體育賽事經濟的案例和經驗。他通過具體的數據和實例，向我們展示了體育賽事對于城市經濟的帶動作用。他詳細介紹了奧運會、世界杯等大型賽事對于主辦城市的經濟效益和影響。他提到，通過體育賽事的舉辦，城市能夠吸引更多的游客和投資，同時提升城市形象和知名度。

在講座的最后，主持人總結了體育經濟學的意義和未來發展方向。他強調了體育產業在經濟增長、就業創造、文化交流和國家形象塑造等方面的重要作用。他提出了加強體育產業創新、推動體育供給側改革、提高產業鏈綜合效益等發展方向。他還鼓勵廣大青年朋友在體育經濟領域深耕細作，努力為我國體育產業的發展貢獻力量。

通過這次體育經濟講座，我對體育與經濟之間的聯系有了更深刻的理解。體育產業的巨大規模和快速發展給我留下了深刻的印象。我認識到，體育不僅僅是一項娛樂活動，更是一個充滿機遇和挑戰的產業。我也深刻認識到，體育經濟學的研究對于推動體育產業的發展至關重要。我希望將來能夠加入這個有趣而充滿活力的領域，為體育產業的健康發展貢獻自己的力量。

總之，這次體育經濟講座讓我深入了解了體育產業的規模和發展趨勢，同時也為我打開了進入體育經濟領域的大門。我相信通過不斷學習和努力，我將能夠在這個領域取得成就，并為體育產業的發展貢獻自己的智慧和力量。

經濟數學心得總結 〖9〗

剛讀完了共享經濟一書，對于剩余產能的挖掘，以及接下來人人可參與平臺的建立，這是一種全新的商業模式，像我們熟悉的共享單車，閑魚網，國外類似的公司，其實出現的更早，比如uber,比如Airbnb，現在已經進軍中國市場了，～給我的啟發是未來可能大型的公司不會存在了，這樣說的極端了一些，不過這確實是一個個人化的時代了，利用互聯網+，萬眾創業的時代已經來臨，大的機構的作用就是創造需一些平臺將每個人鏈接起來，制定組織框架，吸引各種感興趣的人共同搭建這個平臺，迭代更新，～共享他們自己的能力，知識，資產等等，在這個過程中，平臺構建者需要控制內核，歡迎人人參與，初期盡可能少的制定規則，保持最大的可參與度，與鏈接度，開放的心態是最為重要的.

經濟數學心得總結 〖10〗

近日，我參加了一場關于經濟學的精彩講座，對經濟學的理論和應用有了更深入的了解。在這篇文章中，我將分享我對這場講座的心得體會。

這次經濟學講座由知名經濟學教授李教授主講。講座一開始，李教授簡單介紹了經濟學的基本定義和研究領域，讓我們對經濟學建立了初步的認識。他強調，經濟學是研究人類如何利用有限資源來滿足無限需求的科學。這個定義讓我明白了經濟學的核心問題是資源的分配問題，如何在有限的資源下使得社會福利最大化。

接著，李教授用生動的例子解釋了供需關系的重要性。他以市場上的蘋果為例，說明了當供應減少或需求增加時，商品價格會上漲；相反，當供應增加或需求減少時，價格會下降。通過這個例子，我更加理解了市場經濟中的供需關系對價格和資源分配的影響。

在講座的主要內容中，李教授詳細介紹了凱恩斯經濟學和亞當·斯密的經濟學思想。他解釋了凱恩斯經濟學的核心理論，即通過國家干預來增加總需求和刺激經濟增長。李教授指出，凱恩斯主張政府應通過財政政策和貨幣政策來穩定經濟，特別是在經濟衰退時采取積極作為。他用幾個實際案例分析了凱恩斯經濟學的應用，例如2008年的全球金融危機。這些例子讓我深刻體會到經濟學理論對現實經濟問題的指導作用。

接下來，李教授詳細介紹了亞當·斯密的經濟學思想。他解釋了亞當·斯密的勞動分工理論和市場競爭理論，強調市場經濟中自由競爭的重要性。他指出，亞當·斯密主張通過市場自由競爭來實現資源配置的最優化，并以此為基礎推動整個社會的繁榮。在講解過程中，李教授舉了電子商品行業的例子，說明市場競爭如何推動企業創新和降低產品價格。通過這個例子，我對市場競爭的重要性有了更深入的認識。

在講座的結束部分，李教授提出幾個實際問題，希望我們能通過運用經濟學的知識來解答。他引導我們思考關于資源的分配、社會福利、市場失靈等問題。這讓我意識到經濟學不僅僅是一門理論學科，還是一門實用學科，可以幫助我們更好地理解和解決經濟問題。

總的來說，這次經濟學講座給我留下了深刻的印象。通過李教授生動的講解和實際案例的分析，我對經濟學的理論和應用有了更全面的了解。我明白經濟學是一門關于資源分配和市場運行的學科，它對我們生活中的決策和社會問題都有著重要的影響。這次講座讓我對經濟學產生了濃厚的興趣，我將會進一步深入研究和學習經濟學的知識，以更好地理解和應用經濟學的原理。

經濟數學心得總結 〖11〗

今年，我作為數學教師，為了適應新時期教學工作的要求，認真學習新課程標準，注重和本教研組的老師進行教學方法、策略的交流，結合本校的實際條件和學生的.學習情況，制定教學計劃，并按計劃實施。使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對今年教學工作作出如下總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、注重集體備課。

今年我們教師的辦公室是按照教研組進行分配的，這樣的工作組合有利于同年級、同教研組教師教學方法、策略和思想的交流。對于在教學中出現的問題可以在第一時間討論解決的策略，對于閃現的好的教學思路和方法可以及時地互相交流，大家互相促進是我們的教學更加有序。

在備課方面根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具、課件，課后及時對該課作出總結，寫好教后感，并認真按搜集知識要點相關的資料，歸納起來。

二、利用網絡資源進行學習。

現如今辦公室、家庭都有電腦了，我注意利用電腦進行學習。在上教研課時善于從網上搜集各種教學信息，比如在教學“圓的認識”一課時我看了好多網上發表的教學設計、課件、說課，還看了網上的示范課錄象，根據我班學生的具體情況設計我的教案、課件。課上學生興趣盎然，各抒己見，積極性很高，收到了好的教學效果。同時我注意增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，準確化，條理化，做到線索清晰、層次分明、言簡意賅。在課堂上也存在一些問題，今后要加強師生交流，語言還得更有激情些，讓學生學得輕松愉快。

三、認真批改作業。

作業要做到有布置有檢查;有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常從學生自己購買的教學輔助材料中去搜集資料，有時候上網去看同一時期別的老師的作業類型，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。對于后進生布置符合他們實際水平的題，作出不同的要求。對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

經濟數學心得總結 〖12〗

全書正文一共十六章，四篇附錄和一篇序言，接下來將對正文十六章的內容做簡單的自我認識和總結。

第一章前沿和第二章調查區域，主要陳述作者寫作全書的目的以及選擇調查區域的原因、調查區域的地理、經濟、人口及土地背景。中國農村在當時正經歷著巨大的變遷過程，“本書將說明這個正在變化著的鄉村經濟的動力和問題”[3]，作者認為，中國經濟生活變遷的過程不是西方社會制度簡單的轉渡過程，而是中國的傳統社會制度和西方社會制度兩種力量相互作用的結果。通過對當前的情況進行實事求是的了解，將會引導這種社會制度變遷趨于期望的結果，這也是當時中國青年學生愛國救國的一種嘗試。至于選擇開弦弓村作為調查區域，是因為此村為當時中國重要的蠶絲業中心之一，農業較為發達，具有完善的水路交通網，同時，作者本是當地人，語言具有優勢，且有其親人幫助，能夠深入到人們生活中，工作效率較高。

第三章到第六章從家、財產與繼承、親屬關系及戶與村的角度描寫了開弦弓村的社會背景。家庭這個農村最基本的社會群體，其規模一方面受到“分家”的力量削弱，另一方面又受到父母和子女相互依存合力的增強，在此平衡力量下，中國農村家庭人數大約在4-6人之間。在家庭關系中，父母與子女的關系更為重要，夫妻間的關系次之。婚姻的首要目的是為了有后代，子女是家庭“香火”綿續的載體，也是父母年老后的生活保障。由于擁有土地面積的有限，生產能力的約束，為了預防貧困，存在溺嬰、流產等人口控制現象，殺害女嬰更為經常，家產較大的家庭則不受限制的有更多子女。父母與嬰兒的關系受到迷信的影響，表現為，對孩子的珍愛被刻意小心地掩藏起來。孩子與母親的關系較為密切，父親則是嚴厲家法執行者。在孩子的教育上，家庭居于主導，學校教育由于與經濟活動不相適應，輟學率較高，文化知識及訓練不能顯示對社區生活有所幫助?；橐龃笫虏⒉皇怯汕嗄昴信约簺Q定，而是完全服從父母的安排，通常在孩子6-7歲時便已安排好?；橐鲞x擇要通過中間媒人，并要經過算命先生生辰八字的配對，通常男方家庭可以在多個女方家庭中進行選擇，以確定合適的未來兒媳。兒媳必須要具備兩個主要的智能，一是綿續家世，二是對家中經濟有所貢獻，她在夫家的地位往往會因為生的男孩而提高。妻子必須對丈夫十分恭順，還要處理好與公公婆婆、小姑子、小叔子的關系，婆婆和媳婦子間的家庭糾紛則經常發生，“夫妻之間的關系，在一定意義上說，是父母與兒女關系中的干擾因素。”[4]如果糾紛較嚴重，兒媳婦可能被休棄，但媳婦無權提出離婚。為解決媳婦給家庭帶來的不穩定因素，小部分的表親聯姻成了一種重要的婚姻形式，因聯姻形式不同，產生兩種地位不同的類別，即“上山丫頭”和“回鄉丫頭”。由于經濟蕭條的原因，“小媳婦”制度，即“童養媳”在作者調查的近十年里數目增加，但傳統的婚姻仍然是主要的制度。

關于財產，開弦弓村將其分為四類，即“無專屬的財產”、村產、擴大的親屬群體財產和家產。家產中重要的財產是土地，處理土地的權利掌握在家長手中，家庭成員有自己部分的個人財產，絕大部分是消費物品，臥室雖為私用，但不損害家長對房屋的最終處理權，家庭里的日常開支由公共財源支付，就從產權的使用和控制來看，家長確有很大的權威。分家財產傳遞的一個重要步驟之一，“不論是土地或房屋均為單系繼承。女兒無繼承權?！盵5]，女兒在嫁出以后將無權使用娘家的財產，年老的父母將會把保留的不動產傳給兒子。繼承與繼嗣是兩代人關于財產傳遞和贍養老人義務的關系紐帶。財產的繼承按繼嗣系統進行，如果一對夫妻沒有孩子或只有女兒沒兒子，他們可以領養一個男孩，或是要求女兒的未婚夫的父母允許他們的女兒為他們傳嗣，或是可以領養一個女婿。贍養老人的在子女對家庭的貢獻超出他們自己的消費時開始，當兒子有了獨立地位時，贍養義務更加明顯。

親屬關系是聯系家庭成員的基本紐帶。在父系親屬關系方面，“五代以內同一祖宗的所有父系后代及其妻，屬于一個親屬關系集團稱為‘族’，相互間稱‘祖宗門中’”[6]，族的成員資格是家，不是單系的親屬關系，婦女在出嫁后就不再是其父親那個族的成員。族重要的功能是控制婚姻，它是外婚制單位，“同姓，非同族的人可以結婚”[7]。母系親屬方面，其親屬關系不超過舅家和姨家的群體范圍，舅姨家的親屬不屬于此關系范圍。此外，名義上的收養制度中，也象征地使用親屬關系稱謂來建立新的社會關系，“這種關系來源與親屬關系親屬關系相類似”[8]。

家是社會中親屬關系的連接，戶則是地域性的紐帶。作者認為在經濟生活中家“并不一定是一個有效的勞動單位”[9]，“參加部分共同經濟活動的人不一定被看做是家的成員”，采用“戶”這個名詞來代表這種基本的地域性群體。一個人加入到一個家庭里，但不是家庭的成員，主要有三種形式：客人、學徒及雇傭工。家里的成員在外工作，暫時不在家，不能算作戶的成員[10]。擴大的組戶聯合群體便是鄰里(10戶)，他們日常有著親民的接觸并相互幫助，組合的群體聚合形成較大的地域群體便是村莊。村莊由村政府來組織管理，日常活動的執行者便是村長，他的職務不是世襲而來，需要有資望的人勝任，其法定地位也不是必不可少。在作者調查期間，村正在推行保甲制，10戶為一甲，10甲為一保，在一個保甲內，人與人之間互相擔保，相互檢查監督，以此來加強行政管理。作者對此提出質疑，“事實上的地域群體早已行使的傳統智能，能否被這種專橫地創造出來的保甲所接待”，認為“中國政治結合的過程中，用一個合理的和統一的結構來代替參差不齊的傳統結構，看起來比較理想”[11]。

第七章開始，作者開始研究村里的經濟生活，從消費與生產系統的分析引導至流通系統。消費上，村里居民之間沒有根本性的差別，居民的消費行為受到文化的控制。節儉受到鼓勵，在生產能力受到損害時，知足和節儉具有實際價值。但在婚喪禮儀上，節儉思想就煙消云散了。在本章作者具體還介紹了農村生活中的運輸、衣著、營養、娛樂禮儀開支及生活的最低開支，根據作者的統計分析，居民一年里最低的生活開支約為263元。

第八章介紹的是村里的職業分化，村里一共有四種職業：農業，專門職業，漁業，無業。但這些職業類別并不是互相排次的。村里76%的人口從事農業生產，僅7%的從事手工業和服務業，從事某種手藝或經商的人基本上都是外來的無土地的人。

第九章勞作日程。農業中勞作日程的安排是非常重要的，作者從功能的角度具體介紹了開弦弓村各種農活的日程，由于陰歷不能有效的推算農作物生長期，“農民用傳統的節氣來記憶、預計安排他們的農活?！盵12]而陰歷則用于“記憶動感情的事件及接洽實際事務等場合”[13]。

第十章農業，作者對農業的分析從農業的物質基礎即農田安排開始。開弦弓村的農田主要種植的是水稻、油菜籽和小麥。莊稼的土地被分割為若干的農田，由于水稻是主要的農作物，而水稻的種植與水利管理密切相關，由于小塊的農田歸屬于不同的土地所有者，導致水利管理的不便以及耕種者之間的矛盾。種稻是農業中的主要活動，要經過一系列的準備：翻地、耙地、平地、然后是灌溉[14]。這些工作都由人力完成。這些農業種植知識、技術來源于農民長期的經驗積累，是利用自熱達到所需目的的體現，對于無法控制的自然現象，例如蝗災、雨災，農民只能把希望寄托于巫術，“巫術不是自發的個人的行動，而是一種有組織的制度”[15]，“只要巫術對人們的生活起著一些有用的作用，盡管政府發出多少命令和闡述很多理由，它仍然會存在的。在理論上，從把巫術當做一種假科學，并認為它對科學發展是一種障礙，轉變到承認它的實際作用，對于處理這個問題采取實際態度方面，能給以一些啟示?！盵16]有效的方法是用科學解決農民的切實需要，這樣巫術自然消失。

農業勞動最基本的單位是農戶，但并非農戶的所有成員都參加農業勞動，農業主要是男人的職業，一戶的男子之間的農田勞作沒有特殊的分工，每個人都做同樣的工作。婦女完全不參加農業勞動，主要從事繅絲。農村絲業衰落，導致農村婦女閑暇時間的增多，婦女人口從農村向城鎮流動。在水利安排上，同一墐的農戶是命運共同體，水的調節實行集體責任制，但也正是由于集體負責制度，使得新式水泵的運用受到阻礙。

第十章介紹土地的占有。湖泊、河流及道路屬于村里共同享有，村民享有平等的權利，但使用該權利的時候不得阻礙他人享有此權利。村外的他人不得享有村里公有的權利。對于農田的所有權，作者根據當地土地占有理論即田面和田底所有，將其分為三類：不在地主(占有田底不占有田面)、完全所有(田底和田面都占有)、佃農(占有田面不占有田底)。田底的占有者需要支付土地稅，是持土地所有權的人，登記于政府名冊。田面的占有是對田的使用權的享有。田面占有者可以將田租給別人，也可以雇人為自己種地。因此，實際的耕作者、田面所有者及田底所有者是不同的。不同的主體對土地產品有一定的權利，田底所有者可以獲得地租，田面所有者可以獲得承租人的租金，雇工可以從雇主的到報酬。

田面所有者通常屬于家這個群體[17]。當家里的勞動力不足時便產生了雇農制度。從事雇工的有長工和短工，長工出賣自己的勞動力，不擁有生產工具，偶爾有鋤頭，短工通產有自己的土地，在完成自己的工作后才會受雇[18]。這種小土地的出租制度是有限的，出租土地大多是因為家里的勞動力不足，且與佃租是大不相同的。

土地對農民來說具有特殊的意義，它用之不盡性質給農民相對的保障，同時土地在家庭繼承財產中有特殊的價值。在土地上勞作的農民對土地有特殊的感情，非經濟價值使得土地的交易復雜化。佃農保持著田面的所有權，這種權利不受田底所有者的干涉，不在地主與農民之間的關系純屬金融關系，這種關系反映的是城鎮田底所有者對鄉村進行投資。城鎮市場中的土地價值與土地真實的價值產別很大，土地的市場價值不包含田面的價值，土地的真實價值寓于佃戶的交租能力。田底所有權可以像買賣債券和股票一樣在市場上出售，但田面所有權的交易則較為復雜，只有在生活迫不得已時，佃農才會出賣自己的土地。

土地所有者對自己權利唯一關心的問題是租金，但在收租上很少采用直接收租方式，因為直接收租的成本較高，效率較差。地主往往是通過中間的代理手收租人來收租，大地地主建立自己的收租所，被稱為“局”，這個機構事實上是一種半政治機構。佃戶實際上并不關心誰是地主，只知道自己屬于哪個“局”。傳統的承租關系有道德上的約束，承租人交租被認為是道義上的責任，相比于監禁，道義上的約束對這種承租制度的維護所起的作用更大。隨著政治經濟環境變化，承租雙方的關系變得不協調，沖突加劇。不在地主的存在依賴于城鄉金融關系的融合，農田田底所有權在城鎮人手里，田面權在農村，這是開弦弓村目前主要的土地所有權形式。在土地的分配上，土地權利的繼承使得土地變得更為分散，分散狹窄的土地不利于畜力使用，妨礙了其他集體耕作方式，這也是中國農業技術落后的首要原因[19]。

第十二章蠶絲業。蠶絲業是開弦弓村的第二收入來源，蠶絲業的變革受到兩股力量的制約，一是促使變革的外界力量，二是承受變化的傳統的力量。通過分析村民的農業收入與支出情況，單靠農業是不能維持生活的。由于受到國際生絲市場的影響(價格下降)，傳統的生產技術不能平衡家庭預算，引進新的工業成為必然的選擇，技術學校在此成為傳播工業技術的中心，但學校只是一種潛在的量，如何把這種潛在的力量變為現實就需要當地領導人發揮作用。作者從蠶種開始具體介紹了養蠶這一過程的改革計劃，并對繅絲過程中傳統方法與現代工藝技術做了比較，認為合作工廠替代家庭手工業是由于技術因素決定的。合作工廠的所有權歸屬于合作社成員，最高權力機構是社員全體大會，開辦工廠的經費由每個社員負擔，但資金基礎主要靠政府的信貸，不是靠人民的投資，原料、勞力、由社員提供，技術來自蠶業學校。蠶絲的質量和價格的不匹配導致了工廠資金的缺乏，影響給社員的年利及股金繳納的積極性。工業技術替代傳統手工業造成的農村勞動力的剩余問題，大量的女青年流被吸引到城里，家庭手工業的衰落促使婦女勞動力在農村形成市場。

婦女經濟地位的提升，對其家庭地位產生了重要的影響，女孩傳統的經濟地位依附于父親或丈夫，隨著其能夠自己掙錢，家中的經濟關系逐漸得到改變。同時，掙錢的人從家庭成員中分離出來，對親屬關系也產生了實質性的變化。親屬關系以新的方式重新組合，并隨著工業的變化得到調整。[20]

第十三章介紹養羊與販賣。養羊和販賣是家庭收入的其他來源。販賣在村民看來實際上是出賣自己的勞務，產品并非自己生產，主要靠船在鄉鎮間流通。養羊的興起是由于市場上羊胎和羊羔的需求。由于土地的有限和羊糞的價值，羊主要是圈養，割草主要由孩子負責，但這樣產生一個問題，在人們的眼里文化教育的價值，還不如孩子們割草直接為家庭收入作出的貢獻大。[21]養羊需要資金的投入，沒有資金的家庭可以采取“分羊”的方式，將別人的羊飼養，以獲得小羊和羊糞。

第十四章從家庭的內部交換、內外購銷、小販、零售店、以及購買代理人和銷售代理人、貿易區域和集鎮等角度介紹了開弦弓村的貿易情況。生產的專業化產生分工，在親屬群體中也不例外，但親屬群體間的交換要素模糊不清。權利與義務，貢獻與享受通過群體固有的制度約束來實現。但群體間的相互義務、贈送并不能使農戶獲得生活中所有的必須品，還需要廣泛的流通系統。購銷作為重要的交換方式，與職業化分工有緊密的聯系，由于村里職業化分工程度小，導致村里內部的市場狹窄，農戶與外界的交換主要通過小販、零售店及航船來進行。

小販大多來自其他村落，可以是固定的或不固定的。由于販賣雙方對價格沒有嚴格的概念及沒有直接的競爭者，在販賣過程中買者在付完錢后會多拿一些貨物，販賣者獲得必要的成本和利潤后，也不會高報價格。小販的貨物有自己制作的也有購買的，販賣貨物的不同導致小販販賣的形式和消費者購買的形式也不同?？p紉和梳妝用品、糖果村里重要的固定小販，前者與消費者的個人喜好相關，少有替購，后者的販賣過程中往往發生戲劇化的家庭場面。零售店與小販相比，貨物種類要豐富一些，主要出售香煙、火柴、糖果、紙張、蠟燭、錢紙、帶有宗教色彩的物品、藥物、及肉類等，零售店存貨的多少根據銷售情況而定。

航船是消費者和購買者的代理人，作為消費者的購買代理，航船主是不收取任何費用，唯一的好處可能會得到城里店鋪送的禮物，但這并不能維持日常生活，這導致了在交換方面航船處于主要的地位，小販和零售店只是作為一種輔助形成存在。航船主主要的收入來源與生產者的銷售代理，以銷售蠶絲為例，其收取4%的傭金。航船這個職業對航船主的要求較高，不僅每天有規律的繼續下去，而且航船主要有清晰的頭腦和記憶力，能夠在不記賬的情況下記住各種口頭的購買委托，同時還需要掌握商業上的知識和習慣。村里的絲和羊完全是用于銷售的，大米部分銷售，部分消費。絲的價格波動刺激了技術改革。大米價格的波動不影響其產量，產量的多少決定于土地大小、生產技術及氣候條件。農業生產結構不能隨著市場的需求作出靈活的反應，變化也是緩慢的，職業的改變比改革現有作業更為困難，農村居民只有離開農村才能改變他們的職業。[22]

第十五章介紹資金，主要從信貸的角度介紹了開弦弓村的信貸產生的原因及信貸機構。貨物，勞務或現金不能及時償還便產生了信貸，信貸只有對貸方有利時才能被接受。廣義上的信貸包括相互間的義務、贈禮等，這些信貸償還需要固有的互惠原則來保障。農村信貸中對于貸款的用途往往很籠統，不加區分用于生產還是用于消費。信貸產生的條件是一方面有積蓄，另一方面虧空。開弦弓村居民虧空的主要原因在于在收入減少的情況下，禮節性的開支并不減少，相反，在禮節性的開支上，炫耀財富的思想替代了勤儉節約。

村里的借貸系統主要通過互助會實現?；ブ鷷ǔＪ怯赡橙说男枰洕l起組成的，核心總是親屬關系群體，親屬關系廣的人得到的幫助機會也比較多[23]。互助會有三種形式，搖會、徽會及廣東票會，搖會的管理辦法比較復雜，但優點也較多?；諘砂不諅魅?，辦法較為簡單。廣東票會來源用戶廣東，由于該種方式的賭博性較強，在村里不很普遍。

航船在村民和城鎮之間還扮演者信貸代理人的角色，這種信貸主要是借米。航船主代表他的顧客向米行借米，并保證在新米上市后歸還。農村資金的貧乏主要通過高利貸的形式貸款，盡管政府成立了信貸合作社，但由于管理失效導致失敗。高利貸雖然是非法的制度，在農村資金緊缺時是農戶沒有辦法的選擇，城鎮與農村之間缺乏較好的金融組織使得高利貸得以存在。高利貸的一個嚴重惡行便是，在農戶無法償還債務時，以暴力的形式收取其貸款，可能強行獲得農戶的田底所有權、將家庭人員做抵押，甚至剝奪了債務人的生命。作者認為，“農村問題的根源是手工業的衰落，具體地表現在經濟破產并最后集中到土地占有問題上來”[24]。

第十六章中國的土地問題，這一章也是作者寫作的落腳點，即解決中國的土地問題。在開弦弓村，經濟蕭條的主要原因是家庭手工業的衰落，在于鄉村工業和世界市場之間的關系問題。中國農民的問題在于饑餓超過槍殺的恐懼時，起義便發生。解決的辦法不是緊縮農民的開支，根本在于恢復農村企業，中國的傳統工業主要是鄉村手工業，尋找工業發展的道路是解決中國土地問題的根本措施。

經濟數學心得總結 〖13〗

共享經濟不僅是把閑置資源閑置時間派上用場，不僅是參與共享經濟的供需雙方從中受益，而是全人類都是受益者。資源的過度開發已經給地球造成不可修復的損害，環境問題也是日漸嚴重的大問題，在解決溫飽之后，高科技讓我們的生活更加便利，但是對環境的改善并沒有多大成效，這也是需要開放給所有人去想辦法解決的問題。就像書中最后所說的，我們每個人都是大海中的一滴水，力量匯聚在一起，才能改變這個世界。共享經濟的實現，讓我們避免了很多浪費，包括購置物質資產的浪費，也包括出行住宿帶來的能源浪費。利用科技的發展，提供新能源解決道路，同時利用高科技，搭建共享平臺，人人參與其中，才能使環境問題得以改善。

經濟數學心得總結 〖14〗

這學期我選擇了管理經濟學這門學科，剛剛開始有點不習慣，因為別的課程都是有書本的，而選修課卻沒有課本。并且，在我的認知中，文科都是比較枯燥乏味的，都是一些死記硬背的東西。但是上到這門課程的時候，我才發現里面的內容各種各樣，不僅僅是一門文科，更是 一門綜合課程。學習方法全變了樣，管理經濟學這門課讓我頗有感觸。

首先，我對這門課程有了初步的了解，自我感覺眾多理論中，我對企業理論聽得最多。當然里面包括了成本理論，生產理論等等。

因為我對企業方面比較熱衷，畢竟我們即將離開學校，步入企業，在進入企業之前，必須要對企業有一定的理解。到時候對我們的收益必然相當的可觀。

其次，學習了管理經濟學之后，我對金錢有了更多地認知。有的學生在大學期間出去打工，兼職。還有人花了更多地時間在學校周圍上網，泡吧。這都是浪費了自己學習的機會成本。作為一名理性人，做事必須考慮其收益。有人在考試時作弊,但是在考試過程中所承受的煎熬是多么的難受。這種過程和看一點書相比，哪一個收益更高，大家自然明白。

對這門課的學習，武老師的要求是我們對管理經濟學有一定的理解。能夠知道周圍一些圍觀經濟學的現象，我們都覺得比較難，但是學完以后，我們做的都是有意義的。感謝老師將我們帶入管理學的領域。

經濟數學心得總結 〖15〗

考試目的

本章闡述了所有制理論和現代產權理論的基本內容。通過本章的考試，。檢驗應試人員對上述理論的掌握、熟悉和了解的程度。。

考試內容

（一）所有制關系和所有制形式

掌握生產資料所有制關系的實質和內容及其與社會經濟制度的關系，掌握生產資料所有制與財產所有權的關系，了解財產所有權的內容，掌握生產資料所有制或財產所有權的基本形式，掌握公有制的基本形式和實現形式，熟悉全民所有制的實現形式和集體所有制的特征，掌握混合所有制的性質和特征。

1.生產資料所有制關系（實質：經濟利益關系，歸屬關系或所有關系是最基本的關系）

生產資料所有制是一個經濟范疇，實質是一種經濟利益關系。

關系：

（1） 生產資料所有制是社會經濟制度的基礎，規定著社會經濟制度的性質。

（2） 財產所有權是生產資料所有權這種經濟關系在法律上的基本表現。

財產所有權也是一個關系體系，指財產所有人在法律規定的范圍內對自己的財產享有占有、使用、收益和處分的權利，它包括占有權、使用權、收益權和處分權四項權能。

2. 生產資料所有制形式

生產資料所有制或財產所有權的三種基本形式：私有制、公有制和混合所有制。

私有制包括勞動者個體所有制和私人資本主義所有制。

公有制的基本形式：全民所有制和集體所有制

公有制實現形式：公有制可以而且應該采取多種實現形式，股份制成為公有制的主要實現形式。

全民所有制的實現形式：采取國家所有制的實現形式。

集體所有制的特征：

（1） 財產所有權包含的占有、使用、收益和處分四項權利基本上都集中在集體單位內部。

（2） 集體經濟單位實行自主經營、自負盈虧，勞動者收入的多少完全取決于本單位的生產經營狀況

（3） 集體經濟單位的領導人由本單位的勞動者經過民主選舉產生。

混合所有制的性質和特征：

（1） 混合所有制的性質一般是由混合所有制經濟中占優勢并控制企業的出資者的所有制性質決定的。

（2） 股份制是混合所有制的重要形式。

（3） 混合所有制打破了單一所有制的封閉性，使不同所有制形式在微觀經濟主體中互相融合、互相滲透，構成了一種新的經濟主體。

（二）市場經濟與產權制度

熟悉產權的含義、內容和特征，掌握現代產權制度的含義和特征，掌握產權制度的作用。

1. 產權和產權的類型

含義：產權主要是指財產權或財產權利，是以財產所有權為主體的一系列財產權利的總和，包括所有權及其衍生的占有權、使用權、經營權、收益權、處置權和讓渡權等權利，包括物權、債權、股權和知識產權及其他無形財產權。

內容：一組權利，包括經濟主體對資源或財產的轉讓權、以及收入的享用權。

基本特征：獨立性、排他性、流動性、可分性

2. 現代產權制度的含義和特征

含義：產權制度是關于產權界定、運營、保護等的.一系列體制安排和法律規定的總稱，或是由一定的產權關系和產權規則相結合而形成的，并且能夠對產權關系實行有效保護、調節和組合的制度安排?，F代產權制度是與社會化大生產和現代市場經濟相適應的產權制度。

特征：歸屬清晰，權責明確，保護嚴格，流轉順暢。

有效的產權制度應至少包括以下三方面內容：排他性的產權關系和明確的產權規則；清晰的企業產權結構；有效的產權保護制度

作用：維護市場秩序，保障市場經濟的正常運行，降低交易費用和提高資源配置效率。

產權制度的功能主要表現在：確立排他性產權關系，界定交易界區；確定產權主體的行為邊界，規范交易行為；界定財產最終歸屬，保護產權主體不受侵害；激勵和約束產權主體，促進資源合理流動

建立產權制度的成本：產權界定成本和產權實施成本

經濟數學心得總結 〖16〗

低碳經濟 考試結果

36.(2分)芝加哥氣候交易所簡稱為ccx，是全球第一個自愿性參與溫室氣體減排量交易平臺。

你的答案： 正確錯誤 得分： 2分

37.(2分)低碳經濟是人類文明進步的新進程。

你的答案： 正確錯誤 得分： 2分

38.(2分)由于氣候變化問題具有不確定性，因此應該等技術成本降低后再進行減排。

你的答案： 正確錯誤 得分： 2分

39.(2分)為對付氣候變化而采取的措施，包括單方面措施，不應當成為國際貿易上的任意或無理的歧視手段或者隱蔽的限制。

你的答案： 正確錯誤 得分： 2分

40.(2分)氣候變化的影響有正有負，但負面影響為主。

你的答案： 正確錯誤 得分： 2分

41.(2分)產品的節能和提高能效指的是同樣的產品，通過節能和提高能效可以達到碳排放減少的目的。

你的答案： 正確錯誤 得分： 2分

42.(2分)低碳發展對于不同國家具有相同的含義。

你的答案： 正確錯誤 得分： 2分

43.(2分)最早提議征收碳關稅的是法國總統薩科齊。

你的答案： 正確錯誤 得分： 2分

44.(2分)從中長期來看，氣候變化問題有可能成為促成能源技術取得突破性進展的一個契機。

你的答案： 正確錯誤 得分： 2分

45.(2分)發展低碳經濟不會限制特定產業的發展，但也不是無限制的發展。

你的答案： 正確錯誤 得分： 2分

46.(2分)碳關稅是指對高耗能產品的出口征收特別的二氧化碳排放關稅，是一種特殊的邊境調節稅。

你的答案： 正確錯誤 得分： 2分

47.(2分)規劃引導是中國促進低碳轉型過程中最常用的政策手段，但是國外卻是以法律手段來促進低碳轉型。

你的答案： 正確錯誤 得分： 2分 48.(2分)我國能源消費量和二氧化碳排放量的變化呈逐年上升的趨勢發展。

你的答案： 正確錯誤 得分： 2分

49.(2分)保護環境和發展經濟是一個矛盾體，經濟的快速增長都是以能源的快速消耗為代價的。

你的答案： 正確錯誤 得分： 2分

50.(2分)《京都議定書》確立了量化的減排目標和減排時間表，但由于美國沒有參加而不具有廣泛性。

你的答案： 正確錯誤 得分： 2分

36.(2分)發展低碳經濟根本上是一種市場行為，因此發揮市場的作用降低低碳轉型的成本日益成為一種趨勢。你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

37.(2分)保護環境和發展經濟是一個矛盾體，經濟的快速增長都是以能源的快速消耗為代價的。你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

38.(2分)發展低碳經濟，是一場涉及生產模式、生活方式、價值觀念和國家權益的全球性革命。你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

39.(2分)西藏的碳排放很少，因此西藏已經實現低碳經濟。你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

40.(2分)溫室氣體的產生很大程度上是人類能源消耗的結果。你的答案： 正確錯誤 得分： 2分

36.(2分)發展低碳經濟不會限制特定產業的發展，但也不是無限制的發展。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

37.(2分)德國長期以來一直是在風能利用上的領導國家。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

38.(2分)1979年，mwo第一屆世界氣象會議提出全球變暖問題。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分 39.(2分)我國能源消費量和二氧化碳排放量的變化呈逐年上升的趨勢發展。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

40.(2分)溫室氣體的產生很大程度上是人類能源消耗的結果。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

41.(2分)低碳發展對于不同國家具有相同的含義。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

43.(2分)《京都議定書》中確定了發達國家和發展中國家在氣候變化領域“共同但有區別的責任”原則。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

44.(2分)隨著經濟發展，碳排放水平一定隨之上升。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

45.(2分)《京都議定書》確立了量化的減排目標和減排時間表，但由于美國沒有參加而不具有廣泛性。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

46.(2分)西藏的碳排放很少，因此西藏已經實現低碳經濟。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

47.(2分)碳關稅是指對高耗能產品的出口征收特別的二氧化碳排放關稅，是一種特殊的邊境調節稅。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

48.(2分)中國低碳試點城市就已經是低碳城市。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

49.(2分)“發展低碳經濟”是“解除碳鎖定”的同義語，其內涵小于減緩氣候變化。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

50.(2分)發展低碳經濟，是一場涉及生產模式、生活方式、價值觀念和國家權益的全球性革命。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

36.(2分)低碳經濟發展必須遵循產業發展的客觀規律。

你的答案：正確錯誤得分：2分

37.(2分)綠色經濟就是低碳經濟。

你的答案：正確錯誤得分：2分 38.(2分)溫室氣體的產生很大程度上是人類能源消耗的結果。

你的答案：正確錯誤得分：2分

39.(2分)每年6月全國節能宣傳周的第三天是“全國低碳日”。

你的答案：正確錯誤得分：2分

40.(2分)低碳經濟就是零碳經濟。

你的答案：正確錯誤得分：2分

41.(2分)碳足跡是指產品使用過程所產生的碳排放。

你的答案：正確錯誤得分：2分

42.(2分)碳生產力是單位gdp產出的碳排放，可以用來衡量一個經濟體的效率水平。

你的答案：正確錯誤得分：2分

43.(2分)從中長期來看，氣候變化問題有可能成為促成能源技術取得突破性進展的一個契機。

你的答案：正確錯誤得分：2分

44.(2分)我國加快產業結構調整的主要舉措是大力發展綠色經濟、積極發展低碳經濟、積極發展循環經濟、研發和推廣氣候友好技術。

你的答案：正確錯誤得分：2分

45.(2分)在城市快速化的發展進程中，工業產品大部分都要進入最終消費領域，從增量看，最終消費的增長將占主導地位。

你的答案：正確錯誤得分：2分

46.(2分)產品的節能和提高能效指的是同樣的產品，通過節能和提高能效可以達到碳排放減少的目的。

你的答案：正確錯誤得分：2分

47.(2分)當前中國的碳排放主要來自于建筑領域。

你的答案：正確錯誤得分：2分

48.(2分)德國長期以來一直是在風能利用上的領導國家。

你的答案：正確錯誤得分：2分

49.(2分)低碳發展對于不同國家具有相同的含義。

你的答案：正確錯誤得分：2分

50.(2分)氣候變化問題的國際博弈是由氣候變化問題的本質所決定的。

你的答案：正確錯誤得分：2分

36.(2分)發展中國家在氣候變化問題上沒有歷史責任，因此不需要減少碳排放。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

37.(2分)經濟結構戰略性調整是加快轉變經濟發展方式的唯一方向。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

38.(2分)發展低碳經濟不需要額外的成本。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

39.(2分)低碳經濟是人類文明進步的新進程。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

40.(2分)《京都議定書》確立了量化的減排目標和減排時間表，但由于美國沒有參加而不具有廣泛性。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

41.(2分)德國長期以來一直是在風能利用上的領導國家。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

42.(2分)低碳經濟發展必須遵循產業發展的客觀規律。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

43.(2分)氣候變化的影響有正有負，但負面影響為主。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

44.(2分)發展低碳經濟必定會限制特定產業的引進和發展。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

45.(2分)發展低碳經濟不會限制特定產業的發展，但也不是無限制的發展。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

46.(2分)當前中國的碳排放主要來自于建筑領域。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

47.(2分)由于氣候變化問題具有不確定性，因此應該等技術成本降低后再進行減排。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

48.(2分)低碳經濟與低碳社會的區別與各個國家碳排放結構差異有關。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

49.(2分)廣西珠江流域治理再造林項目是在《聯合國氣候變化框架公約》下全球第一個注冊的再造林碳匯項目。你的答案： 正確錯誤 得分： 2分

50.(2分)氣候變化問題的國際博弈是由氣候變化問題的本質所決定的。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

36.(2分)在城市快速化的發展進程中，工業產品大部分都要進入最終消費領域，從增量看，最終消費的增長將占主導地位。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

37.(2分)氣候變化是由人為溫室氣體排放造成的。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

38.(2分)西藏的碳排放很少，因此西藏已經實現低碳經濟。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

47.(2分)“發展低碳經濟”是“解除碳鎖定”的同義語，其內涵小于減緩氣候變化。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

50.(2分)發展低碳經濟不僅要發揮政府主導作用，調動企業積極性，更要倡導全社會廣泛參與。

你的答案： 你的答案： 正確ab

錯誤 得分： 2分 c

d 得分： 2分

36.(2分)溫室氣體的產生很大程度上是人類能源消耗的結果。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

37.(2分)低碳生活作為一種生活方式，是一種態度和習慣。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

38.(2分)每年6月全國節能宣傳周的第三天是“全國低碳日”。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

39.(2分)科學技術水平可以決定能源的使用效率。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

40.(2分)經濟結構戰略性調整是加快轉變經濟發展方式的唯一方向。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

41.(2分)我國加快產業結構調整的主要舉措是大力發展綠色經濟、積極發展低碳經濟、積極發展循環經濟、研發和推廣氣候友好技術。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分 43.(2分)低碳經濟就是交易經濟。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

44.(2分)發展低碳經濟必定會限制特定產業的引進和發展。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

45.(2分)從中長期來看，氣候變化問題有可能成為促成能源技術取得突破性進展的一個契機。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

46.(2分)《京都議定書》中確定了發達國家和發展中國家在氣候變化領域“共同但有區別的責任”原則。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 低碳經濟是一種經濟行為，除了需要法律規范、規劃引導外，更多的是需要分

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47.(2分)產品的節能和提高能效指的是同樣的產品，通過節能和提高能效可以達到碳排放減少的目的。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

48.(2分)《京都議定書》確立了量化的減排目標和減排時間表，但由于美國沒有參加而不具有廣泛性。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

49.(2分)循環經濟就是低碳經濟。

你的答案： 正確

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50.(2分)碳足跡是指產品使用過程所產生的碳排放。

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37.(2分)低碳經濟是人類文明進步的新進程。

你的答案： 正確錯誤 得分： 2分

38.(2分)由于氣候變化問題具有不確定性，因此應該等技術成本降低后再進行減排。

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39.(2分)為對付氣候變化而采取的措施，包括單方面措施，不應當成為國際貿易上的任意或無理的歧視手段或者隱蔽的限制。

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40.(2分)氣候變化的影響有正有負，但負面影響為主。

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41.(2分)產品的節能和提高能效指的是同樣的產品，通過節能和提高能效可以達到碳排放減少的目的。你的答案： 正確錯誤 得分： 2分

42.(2分)低碳發展對于不同國家具有相同的含義。

你的答案： 正確錯誤 得分： 2分

43.(2分)最早提議征收碳關稅的是法國總統薩科齊。

你的答案： 正確錯誤 得分： 2分

44.(2分)從中長期來看，氣候變化問題有可能成為促成能源技術取得突破性進展的一個契機。

你的答案： 正確錯誤 得分： 2分

45.(2分)發展低碳經濟不會限制特定產業的發展，但也不是無限制的發展。

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46.(2分)碳關稅是指對高耗能產品的出口征收特別的二氧化碳排放關稅，是一種特殊的邊境調節稅。

你的答案： 正確錯誤 得分： 2分

47.(2分)規劃引導是中國促進低碳轉型過程中最常用的政策手段，但是國外卻是以法律手段來促進低碳轉型。

你的答案： 正確錯誤 得分： 2分

48.(2分)我國能源消費量和二氧化碳排放量的變化呈逐年上升的趨勢發展。

你的答案： 正確錯誤 得分： 2分

49.(2分)保護環境和發展經濟是一個矛盾體，經濟的快速增長都是以能源的快速消耗為代價的。

你的答案： 正確錯誤 得分： 2分

50.(2分)《京都議定書》確立了量化的減排目標和減排時間表，但由于美國沒有參加而不具有廣泛性。

你的答案： 正確錯誤 得分： 2分

36.(2分)當前中國的碳排放主要來自于建筑領域。你的答案：正確錯誤得分：2分

37.(2分)氣候變化問題是科學事實，沒有不確定性。你的答案：正確錯誤得分：2分

38.(2分)低碳經濟就是節能減排。你的答案：正確錯誤得分：2分

39.(2分)溫室氣體的產生很大程度上是人類能源消耗的結果。你的答案：正確錯誤得分：2分

40.(2分)保護環境和發展經濟是一個矛盾體，經濟的快速增長都是以能源的快速消耗為代價的。你的答案：正確錯誤得分：2分

41.(2分)碳關稅的主張引起發展中國家對貿易保護主義抬頭的擔憂，因而遭到許多國家反對。你的答案：正確錯誤得分：2分

42.(2分)在我國節能和提高能效已作為約束性指標納入“十二五”規劃，并制定國內統計、監測、考核辦法。你的答案：正確錯誤得分：2分

43.(2分)規劃引導是中國促進低碳轉型過程中最常用的政策手段，但是國外卻是以法律手段來促進低碳轉型。你的答案：正確錯誤得分：2分

44.(2分)積極應對氣候變化，是我國經濟社會發展的一項重大戰略，也是加快經濟發展方式轉變和經濟結構調整的重大機遇。你的答案：正確錯誤得分：2分

45.(2分)經濟結構戰略性調整是加快轉變經濟發展方式的唯一方向。你的答案：正確錯誤得分：2分

46.(2分)科學技術水平可以決定能源的使用效率。你的答案：正確錯誤得分：2分

47.(2分)氣候變化是由人為溫室氣體排放造成的。你的答案：正確錯誤得分：2分

48.(2分)從中長期來看，氣候變化問題有可能成為促成能源技術取得突破性進展的一個契機。你的答案：正確錯誤得分：2分

49.(2分)低碳經濟是人類文明進步的新進程。你的答案：正確錯誤得分：2分

50.(2分)《廣西壯族自治區應對氣候變化方案》已頒布出臺實施。你的答案：正確錯誤得分：2分

36.(2分)每年6月全國節能宣傳周的第三天是“全國低碳日”。你的答案： 正確錯誤 得分： 2分

37.(2分)為對付氣候變化而采取的措施，包括單方面措施，不應當成為國際貿易上的任意或無理的歧視手段或者隱蔽的限制。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

38.(2分)科學技術水平可以決定能源的使用效率。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

39.(2分)積極應對氣候變化，是我國經濟社會發展的一項重大戰略，也是加快經濟發展方式轉變和經濟結構調整的重大機遇。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

40.(2分)《廣西壯族自治區應對氣候變化方案》已頒布出臺實施。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

41.(2分)經濟結構戰略性調整是加快轉變經濟發展方式的唯一方向。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

42.(2分)1979年，mwo第一屆世界氣象會議提出全球變暖問題。

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43.(2分)在我國節能和提高能效已作為約束性指標納入“十二五”規劃，并制定國內統計、監測、考核辦法。

你的答案： 正確

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44.(2分)德國長期以來一直是在風能利用上的領導國家。

你的答案： 正確

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45.(2分)氣候變化問題是科學事實，沒有不確定性。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

46.(2分)我國人口眾多，人均資源相對緊缺，所以政府要倡導節約的消費模式，并率先垂范。

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47.(2分)低碳經濟就是零碳經濟。

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48.(2分)低碳經濟不意味著高投入。

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49.(2分)碳生產力是單位gdp產出的碳排放，可以用來衡量一個經濟體的效率水平。你的答案： 正確錯誤 得分： 2分

50.(2分)低碳生活作為一種生活方式，是一種態度和習慣。

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36.(2分)《廣西壯族自治區應對氣候變化方案》已頒布出臺實施。

你的答案： 正確錯誤 得分： 2分

37.(2分)低碳發展對于不同國家具有相同的含義。

你的答案： 正確錯誤 得分： 2分

38.(2分)當前中國的碳排放主要來自于建筑領域。

你的答案： 正確錯誤 得分： 2分

39.(2分)為對付氣候變化而采取的措施，包括單方面措施，不應當成為國際貿易上的任意或無理的歧視手段或者隱蔽的限制。

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40.(2分)中國低碳試點城市就已經是低碳城市。

你的答案： 正確錯誤 得分： 2分

41.(2分)發展低碳經濟，是一場涉及生產模式、生活方式、價值觀念和國家權益的全球性革命。

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42.(2分)低碳生活作為一種生活方式，是一種態度和習慣。

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43.(2分)低碳經濟與低碳社會的區別與各個國家碳排放結構差異有關。

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44.(2分)廣西珠江流域治理再造林項目是在《聯合國氣候變化框架公約》下全球第一個注冊的再造林碳匯項目。

你的答案： 正確錯誤 得分： 2分

45.(2分)隨著經濟發展，碳排放水平一定隨之上升。

你的答案： 正確錯誤 得分： 2分

46.(2分)我國加快產業結構調整的主要舉措是大力發展綠色經濟、積極發展低碳經濟、積極發展循環經濟、研發和推廣氣候友好技術。

你的答案： 正確錯誤 得分： 2分

47.(2分)芝加哥氣候交易所簡稱為ccx，是全球第一個自愿性參與溫室氣體減排量交易平臺。

你的答案： 正確錯誤 得分： 2分

48.(2分)科學技術水平可以決定能源的使用效率。

你的答案： 正確錯誤 得分： 2分

49.(2分)碳關稅是指對高耗能產品的出口征收特別的二氧化碳排放關稅，是一種特殊的邊境調節稅。你的答案： 正確錯誤 得分： 2分

50.(2分)在我國節能和提高能效已作為約束性指標納入“十二五”規劃，并制定國內統計、監測、考核辦法。

你的答案： 正確錯誤 得分： 2分

36.(2分)“發展低碳經濟”是“解除碳鎖定”的同義語，其內涵小于減緩氣候變化。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

37.(2分)發展中國家在氣候變化問題上沒有歷史責任，因此不需要減少碳排放。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

38.(2分)發展低碳經濟，是一場涉及生產模式、生活方式、價值觀念和國家權益的全球性革命。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

39.(2分)溫室氣體的產生很大程度上是人類能源消耗的結果。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

40.(2分)低碳經濟與低碳社會的區別與各個國家碳排放結構差異有關。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

41.(2分)低碳經濟是發達國家才需要考慮的事情。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

42.(2分)產品的節能和提高能效指的是同樣的產品，通過節能和提高能效可以達到碳排放減少的目的。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

43.(2分)發展低碳經濟必定會限制特定產業的引進和發展。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

44.(2分)碳足跡是指產品使用過程所產生的碳排放。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

45.(2分)碳關稅的主張引起發展中國家對貿易保護主義抬頭的擔憂，因而遭到許多國家反對。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

46.(2分)低碳經濟是人類文明進步的新進程。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分 47.(2分)氣候變化問題的國際博弈是由氣候變化問題的本質所決定的。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

48.(2分)低碳經濟不意味著高投入。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

49.(2分)氣候變化是由人為溫室氣體排放造成的。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

50.(2分)科學技術水平可以決定能源的使用效率。

你的答案： 正確

錯誤 得分： 2分

經濟數學心得總結 〖17〗

(一)填空題

1.函數 f ( x ) = x +

2、在區間 ___________________ 內是單調減少的.

答案： −1,0) ∪ (0,1) ( x 2

2. 函數 y = 3( x − 1) 的駐點是 ________ ，極值點是 ，它是極 值點.

答案： x = 1, x = 1 ，小

3.設某商品的需求函數為 q ( p ) = 10e− p 2，則需求彈性 E p =

.答案： − 2 p1

4.行列式 D = − 111

1 1 = ____________ .

答案：4 −1 −1 11 6 1 1 

5. 設線性方程組 AX = b ，且 A → 0 − 1 3 2 ，則 t __________ 時，方程組有唯   0 0 t + 1 0    一解.

答案： ≠ −1

(二)單項選擇題

1. 下列函數在指定區間 ( −∞, +∞ ) 上單調增加的是( A.sinx B.e x C.x 2

答案：C−4 p) . D.3 x ) .

2. 已知需求函數 q ( p ) = 100 × 2 −0.4 p ，當 p = 10 時，需求彈性為(ln 2

B. 4 ln 2

C. - 4 ln 2

D. - 4 × 2

−4 p

ln 2

3. 下列積分計算正確的是( A. C.

) . B. D.

e −e ∫−1 2

1

x

−x

dx = 0

e x + e−x ∫−1 2 dx = 0

1

∫

1 -1

x sin xdx = 0

∫

1 -1

( x 2 + x 3 )dx = 0

) .

答案：A

?4. 設線性方程組 Am×n X = b 有無窮多解的`充分必要條件是( A. r ( A) = r ( A) < m

答案：D B. r ( A) < n C. m < n

D. r ( A) = r ( A) < n

 x1 + x 2 = a1 

5. 設線性方程組  x 2 + x3 = a 2 ，則方程組有解的充分必要條件是( x + 2x + x = a 2 3 3  1 A. a1 + a 2 + a 3 = 0 B. a1 − a 2 + a 3 = 0 C. a1 + a 2 − a 3 = 0 D. − a1 + a 2 + a 3 = 0

答案：C

三、解答題

?1.求解下列可分離變量的微分方程： (1) y ′ = e x + y

) .

解:e − y dy = e x dx

∫e

−y

dy = ∫ e x dx

− e− y = e x + c

1

= ex + c dy xe x (2) = dx 3 y 2

答案： − e

−y

解 : 3 y 2 dy = xe x dx

3 x x

∫ 3 y dy = ∫ xe dx

2 x

y 3 = ∫ xde x =xe x − ∫ e x dx = xe x − e x + c

答案： y = xe − e + c

?2. 求解下列一階線性微分方程： (1) y ′ −

2 y = ( x + 1) 3 x +1 2 解: P(x)= − Q(x)=(x+1)3 x +1 − ∫ P ( x ) dx P ( x ) dx y=e ( Q ( x )e ∫ + c)

∫

∫ P( x)dx = ∫ (− x + 1)dx = −2 ln( x + 1) = − ln( x + 1)

2 2

2

2

∴ y = eln( x +1) ( ∫ ( x + 1)3e− ln( x +1) dx + c) = ( x + 1) 2 ( ∫ ( x + 1)3

1 dx + c) ( x + 1) 2

1 1 = ( x + 1)2 ( ∫ ( x + 1)dx + c) = ( x + 1) 2 [ ( x + 1) 2 + c] = ( x + 1)4 + c( x + 1)2 2 2 1 或 = ( x + 1)2 ( ∫ ( x + 1)dx + c) = ( x + 1) 2 ( x 2 + x + c) 2 1 2 1 2 4 2

答案： y = ( x + 1) ( x + x + c ) 或 y= ( x + 1) + c ( x + 1) 2 2 y (2) y ′ − = 2 x sin 2 x x 1 解: P(x) = − Q(x)=2xsin2x x − P ( x ) dx P ( x ) dx y=e ∫ ( Q ( x )e ∫ + c)

經濟數學心得總結 〖18〗

學習了一個學期的《經濟法》，收獲頗多。以前總是覺得自己好像還挺懂法的，因為在家的時候，我們一家子每天中午都會準時收看中央一臺的《今日說法》，那時候覺得自己可能還是比同學們多懂一些法吧，畢竟這么多年的電視也沒白看吧。自從系統的學習了法律后，才知道以前懂的那些真的只是鳳毛菱角。

翻開書的第一章，經濟法基本原理。在這章，主要介紹了一些必須掌握的法學基礎知識和經濟法基本常識。這給我們入門起了一個很大作用。

通過自學這一章，我懂得了很多。法律在不同的歷史發展時期的不同說法，有稱什么律的，比如說明朝的明律、唐朝的唐律，還有宋代稱的“刑統”、元朝的“典章”。叫法不同，但初衷大體一致，都是為了維護國家和人民的安全利益。還有法的特征、法的分類，這些都是法的基本知識。我覺得收獲最大的就是，了解了解決經濟糾紛的途徑和方式主要有調解仲裁、民事訴訟。以前看電視，很多案件法院都希望當事人自行調節以后，雙方達不成一致的時候，再請求上訴。原來想的簡單，其實還有很多類型的案件是不適用于《仲裁法》的，勞動爭議和農業承包合同糾紛的仲裁應有別的法律予以調整。

經濟法基本原理還只是個開始，而后面的企業法、公司法、破產法等等，老師通過多年的教學實踐和積累的經驗，在講解中穿插引用了許多生動的關于經濟法不同方面的案例，讓我們在聽的同時，“看到了”許多真實的糾紛實況，我們學得津津有味，真切的感受到了經濟法對維護社會的正常穩定所起到的貢獻，也了解并體會了法律究竟是如何最大限度的維持公平、公正的原則。

我覺得對我而言幫助最大的是第三章公司法。我其實原來對有限責任公司和股份有限公司并不了解，總感覺這些東西離自己還很遙遠，其實再過個兩三年就得接觸，所以學習完這一章還是收獲很多的。

有限責任公司、股份有限公司顧名思義，前者是股東以其出資額為限對公司來承擔責任，后者是其全部資本分為等額股份，股東以其所持股份對公司承擔責任。沒有說像普通合伙企業那樣，出事了，大家一起無限連帶責任。學到這，讓我想到了另外一門課程中級財務會計，徹底明白了為什么有限責任公司投資人增加資本，貸的是實收資本，股份有限公司投資人增加資本，貸的是股本。其實在專業知識領域，很多內容是相通的。

還有股東會是公司的權利機構，董事會是公司股東會的執行機構，監事會是公司的監督機構。在學習這之前，我一直以為董事長就是及權利與地位于一身的公司老大，其實他也受很多因素的限制。他也必須在自己的職權范圍內做事，公司較為重要的事情，必須通過股東會的決策。老師上課還開玩笑道，有限公司的注冊資本沒有規定，你們現在就可以拿一塊錢去注冊個公司，當個領頭羊。其實想想，這個課程還是蠻好玩的，用處很大。

為什么要學習經濟法？這個問題一直從拿起這本書到期末結束，我想現在我能給自己一個滿意的答復。

從社會層面來看，我國現處于以經濟建設為中心的階段，經濟發展對國家、對個人而言都是至關重要的?，F階段我國頒布和施行了大量重要的經濟法法律，國家在努力做好普法工作，樹立以及強化我們公民的相關經濟法律意識，讓人們在經濟權利受到侵害的時候都尋求經濟法律的保護，國家在一步一步的完善經濟法。

對我們大學生而言，經濟法律知識是大學生必備素質之一，我們可以通過它，樹立正確的人生觀和價值觀。在以后的日常生活、工作崗位中，可以合理的運用它來正確的處理市場經濟中人與人之間的關系問題。我們是審計專業，如果專業對口的去找工作，以后從事的職業都跟錢有關。而每當涉及到利益一方面的時候，人們往往可能因為一些過多的貪婪欲而造成一些大的小的后果，所以學校給我們的必修課里添加一門法律課程，我覺得這是非常有必要的。沒說你非得等到觸犯法律那天才有用，知法、懂法、守法這都是即將作為一名會計人員所必備的，還有學法也是至關重要的。

深入學習《經濟法》的部分法律，越來越讓我感受到了法律的嚴謹性、重要性。在以后的學習、工作的日子里，雖然已經結束了這一門課，但是我希望自己能夠去了解去學習身邊的一些法律知識，合理的去運用法律知識。

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