“用愛干教育，以德育新人”師德教育活動方案

南豐明德小學2012-2013

為了適應教育改革發展面臨的新形勢、新任務，進一步加強教師職業道德建設，努力建設一支高素質的教師隊伍，根據縣教體局開展“用愛干教育，以德育新人”師德教育活動的總體部署和開展學校能量升級活動的總體要求，經研究，決定在全校開展“用愛干教育，以德育新人”為主題的師德教育活動。結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“****”十八大重要思想為指導，以《教師法》及其配套法規和《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》為準繩，《明德中心小學小學教師職業道德考核辦法》為依據，以建設高質量教師隊伍為目標，引導廣大教師樹立正確的人生觀、價值觀，增強教書育人、以身立教的社會使命感，增強尊重學生、愛護學生、保護學生的工作責任感，努力建設一支師德高尚、業務精良的教師隊伍。以辦人民滿意的教育為目標，提高教師實施素質教育的能力，不斷提升學校的能量，推動學校走內涵發展之路，促進學?？焖?、持續、健康發展。

二、目的和意義

縣教體局安排的“明師德，正教風、促學風、建校風”活動，規范了我校教師職業行為，師德素養全面提高，營造了良好教書育人環境。開展 “用愛干教育，以德育新人”為主題的師德教育活動是全校師德教育活動的繼續和堅守，鞏固取得的成績。

三、建設目標

通過開展“用愛干教育，以德育新人”為主題的師德教育活動，在全校教師中形成“愛崗敬業，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風尚。優良的師風可以帶動教風，促進學風，優化師風，使教師成為公民道德的楷模。

四、組織領導

為了確保我?！坝脨鄹山逃?，以德育新人”師德教育活動取得實效，成立領導小組，全面領導活動的開展。

組長：陳之喜

成員：閆德、魏文王、麗武、興武、雅琴、李維杰、趙玉梅

五、實施步驟

活動始于2013年4月，結束于2013年12月。這項工作在九個月內進行，分為五個階段。

第一階段（2013年4月）：全面動員部署階段

1.按照縣教體局的統一安排，成立教師師德教育活動領導小組，結合學校能量升級活動制定本校師德教育活動的具體實施方案、師德考核評價制度、工作計劃、日程推進表。

2召開全校職工大會，廣泛宣傳動員。

3.每位教職員工結合自身實際制定“用愛干教育，以德育新人”師德修養計劃。

第二階段（2013年5-7月）：學習教育階段

1.學習教育政策理論。學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》，將《教育法》、《教師法》、《公民道德實施綱要》、教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、教育部新修訂的《中小學教師職業道德規范》、省教育廳《關于加強中小學教師師德教育工作的通知》、市教育局《張掖市校長和教師德能測評辦法》、市教育局鄭局長在全市2013年教育工作會議上的講話的學習、落實作為今后一個時期師德師風建設的主要內容，組織全體教職工認真學習。

同時，大力宣傳《中華人民共和國未成年人保**》、《刑法》等相關法律法規，使廣大教師知法、懂法、守法。通過現階段的學習，教師的教育教學質量意識，關愛教育的服務意識和人格魅力的提升不斷增強。

2.開展讀書活動。一本好書會造就一個人的一生，多讀好書會提高一個人的精神境界。

主要學習《走進新課程》、《為了中華民族的復興，為了每位學生的發展》、《愛的教育》、《賞識你的孩子》等系列書目，學習感悟，互動交流，改變其心智模式。由此，教師全身心地投入到自己所從事的教育教學工作之中，每個人都用自己的行動來書寫 “用情、用愛、用心做教育”的篇章。

第三階段（2013年8-9月）：問題發現階段

對教師師德進行實事求是的自查，尋找用愛干教育，以德育新人師德教育方面的不足和問題。

1根據縣教育體育局有關會議精神，找出問題所在。即：

一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策、重教書輕育人、把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生、工作方法簡單粗暴的行為；三查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品、亂收費、亂補課等以教謀私的問題；4檢查社會公德的遵守情況，有無違***公德的行為；5檢查教師良好形象的樹立情況，有無語言不文明、衣著不當、言行不當；（6） 關心集體、尊重同事，檢查是否有損害集體榮譽、不利于團結的言行；7檢查工作作風和紀律，有沒有作風不實際、紀律不遵守、有令不行等行為。

2.開展問卷調查，組織發放問卷，召開座談會，開展家訪，向學生、家長征求對教師師德建設的意見和建議，查找在師德師風方面存在的不足和突出問題，為加強學校教師隊伍師德建設提供決策依據。學校要認真調查、分析、研究突出問題，提出具體解決辦法和措施，并反饋給全體教師。

3.開展反思自查，在認真學習、調查、討論的基礎上，結合教育教學工作中的師德表現，組織教師進行反思自查，查找自己在師德方面的不足和差距，提出努力的方向和措施，實行師德承諾制度。對存在的問題要準確識別，原因分析要深刻，措施要切實可行。

4.開展師德評議，9月下旬，師德教育活動領導小組召開教師評議會，每位教師都要認真查找存在的主要問題，并接受其他教師的評議。通過教師互評、學生評議、家長反映等途徑，及時掌握每位教師遵守師德規范和愛心育人的情況，注重學生對教師的評議。

第四階段（2013年10-11月）：問題階決階段

1針對發現的突出問題，逐一研究，制定切實可行的解決辦法和思路。要努力解決學生和家長反映強烈的熱點問題。

2.組織討論分析，在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時期用愛干教育，以德育新人的人民教師”的大討論。討論重點圍繞以下專題展開：

新時期師德規范應包括哪些內容；如何體現以人為本的教育理念；怎樣做到教書與愛心育人的緊密結合；怎樣建立新型的師生關系。通過討論，進一步明確師德建設的目標和內容，發現和解決思想作風和工作作風方面存在的問題。

三。開展師德師風征文活動。每位老師都寫了一篇關于自我反思經驗或對該老師德道德教育活動的理解的文章。

4.解決問題階段要堅持邊議邊改、邊查邊改、查改結合、注重實效，要把別人的意見傾聽好、把自身問題查找準，把解決問題落到實處，進一步轉變工作作風，進一步密切領導與教師、教師與教師、教師與學生、教師與家長等關系，不斷促進教師自我成長，推動學校能量提升。

第五階段（2013年12月）：總結推廣階段

1.認真梳理教師道德特殊教育活動個環節的工作，找出遺漏之處，彌補不足，形成書面總結材料。

2完善和規范師德評價標準、師師細則和檔案。

3．培育樹立先進典型。大力宣傳和表彰師德高尚的教師。廣泛宣傳優秀教師的先進事跡，通過先進典型的示范、輻射、帶動作用，引導、鼓舞廣大教職工愛崗敬業，為人師表，愛心育人。

4完善學?？己酥贫龋_保師德建設的落實。學校將把師德考核結果作為教師培養、績效考核、職務評聘、評優晉級的重要依據，將師德建設作為學校辦學質量和水平評估的重要指標。

實行教師師德考核一票否決制。不斷深入推進師德建設，塑造師德群體良好形象，落使師德建設。

5收集資料，形成活動各各階段的書面材料，并收集整理。

六、任務及要求

1加強組織領導，統一思想，精心組織，確?；顒禹樌M行。

2積極探索新形勢下師德教育的新方法、新途徑，增強師德教育的吸引力和吸引力。不斷拓展宣傳渠道，在宣傳欄、工作簡報開設師德專欄，豐富教育載體，運用座談訪談、演講、征文等形式，擴大師德教育的覆蓋面和影響力。

3.在活動中，做到“三個堅持”，堅持把活動與學校能量升級活動相結合，堅持把活動與推進學校內涵發展相結合，堅持把活動與抓好當前工作、謀劃明年工作思路相結合。同時，正確處理好活動與開展正常教育教學工作的關系，與提高教育教學質量的關系，與強化管理提高教師隊伍素質的關系，切實提高廣大教師對師德建設重要性的認識，著力解決師德建設方面存在的突出問題，增強師德教育的針對性和實效性。

民樂南豐明德小學

2013年3月

? 教育實施方案

一、指導思想

以《中國教育改革和發展綱要》和中共中央《關于全面推進素質教育的決定》為指導，著眼時代要求，著眼未來發展，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，促進學生素質全面發展。

二、主要任務及措施

(一)端正教育思想，提高思想認識，轉變教育觀念。

1、組織全體教師認真學習全國各地教育經驗，學習國務院，國家教委有關領導關于素質教育的重要指文。充分認識到實施素質教育的重要好處，認識到素質教育和應試教育有著本質的區別：應試教育以升學考試為目的，面向少數學生，片面追求升學率，只重視智育，忽視德、體、美、勞和學生的實踐初步潛力，把分數作為譯價教師和學生的標準，嚴重違背了教育教學規律，阻礙學生個性特長發展，抹殺了學生的創造性。而素質教育是為適應現代化社會發展需要為目標，使學生學會做人，學會生活，學會學習，學會勞動，德、智、體、美、勞全面和諧健康地發展，為將來的學習和工作創造充分條件，打下堅實的基礎。

2、更新教育觀念，是素質教育得以順利實施的前提條件。學校在現代教學理論的指導下，明確少年義務教育的目標和任務，組織教師(1)更新人才觀，使學生們的個性和潛能得以充分發揮，全面成才。(2)轉變教學觀，要求全體教師在教學方法上徹底改變注入式這一單向的信息傳遞方式用心采用啟發式教學，使學生主動地發展。

(二)全面貫徹教育方針，認真落實《管理規程》和《課程方案》，使學生全面發展。

《管理規程》和《課程方案》是國家管理教育的重要法規，是中小學組織教學活動的主要依據，是實施素質教育促進學生全面發展的重要保障。在這一方面，我們準備做好以下幾點工作：

1、凡《管理規程》中明確規定的學校要嚴格執行，禁止的要堅決杜絕，在《規程》規定的范圍內，用心有效地開展教育和教學活動。

2、嚴格執行國家教委頻布的《課程方案》和《教學大綱》，開全課程，開足課時，嚴格執行區制訂的教學計劃和教學進度。管理和獎懲制度，建立教學職責事故制度。

3、根據《課程方案》規定的活動類課程，發展學生的特長，學校建立3個校級興趣小組(音樂、體育、美術興趣小組)做到時間、資料、輔導、人員、四落實，由教務處和少先隊協同落實，根據效果，增加獎勵程度。

(三)落實素質教育，強化常規管理，實行四個控制，減輕學生過重的課業負擔。

1、嚴格控制學生的在校活動時間，嚴禁節假日補課，控制學生每日在校用于教育教學的時間，嚴格執行區制訂的周次表和教學時間。

2、嚴格控制作業量。學校嚴格執行國家教委規定的小學生家庭作業量，規定一年級不留書面家庭作業，二、三、四年級每日課外作業量不超過0.5小時。不準讓家長代出考試題和批改作業。

3、嚴格控制考試次數。命題以教學大綱為依據，正確把握教材的重點、難點、著重考察學生基本知識和基本技能。

4、嚴格控制學生的競賽.不組織學生參加社會上名目繁多的競賽活動，不隨意停課參加商業性的慶典活動，不亂編亂印復習資料，徹底減輕學生過重的課業負擔，把業余時間還給學生，把握學生合理課業負擔的度，促進學生的全面發展。

(四)建立、完善素質教育的評估體系，改革考試及評價方法，建立科學的素質教育運行機制。

1、改革對學生的考試評價方法。素質教育的評價方法就是取消百分制，實行等級加評語，這是小學評價考試制度的重要改革。

2、改革對教師的評價方法。學校將徹底改變傳統的只看教師文化課成績的陳舊觀念，從教學態度，教學常規，教學研究，教學成績，實際業務潛力諸方應對教師進行全方位的量化評估，充分調動教師的用心性，根據學科特點，挖掘教師潛能，充分發揮教師特長，使教師和學生的評價體系緊密結合，教學相長。

大全

一、指導思想

為全面貫徹全國教育工作會議精神，適應社會和經濟的發展對人才的新要求，提高我校學生綜合素質，使其具備較強的社會適應能力、應變能力和創造能力;樹立競爭意識、進取意識、創新意識、風險意識、效率觀念、拼搏精神;擁有強健的身體和良好的心理素質，成為有理想、有道德、有社會責任感、有高尚的情操、有廣博的科學文化知識的一代新人。在認真總結我校多年的德、智、體、美等實踐的基礎上，我們將以《中國教育改革和發展綱要》和中共中央《關于全面推進素質教育的決定》為指導，著眼時代要求，著眼未來發展，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，促進學生素質全面發展，特制定本方案。

二、教育觀念及目標

(一)教育觀念

教育目標從注重掌握專業知識轉變到提高學生綜合素質上來，重點抓好學生良好的人格和內心建設;教育對象要從抓兩頭學生轉變到為了一切學生上來;教育內容從理論為主、技能掌握為輔轉變到全面實施素質教育要求上來;教育要求從規范管理一體化轉變到人性化、因材施教上來;教育方法從滿堂灌轉變到行為引導、激發學生內在動因、發展智力上來。

(二)教育目標

學會做人要求學生求知先學做人，先成人后成才，以德為先，有正確的人生觀、價值觀、就業觀，有高尚的品德和顧全大局的思想，有熱愛勞動的意識和本領，自立、自強，成為經得起市場經濟考驗的人才;

學會求知要求教師不僅教學生知識，更教學生求知的本領;要求學生不是被動地接受，更要主動地探求知識，培養主動學習的能力，在專業實踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識，不斷學到服務社會的新本領;

學會健體要求學生不僅自覺鍛煉身體，有強健的體魄，更要有樂觀、開朗、積極向上的心理素質和銳意進取、不怕挫折的堅強意志，有良好的社會適應性;

學會審美要求學生善于辨別真、善、美與假、丑、惡，不但會審美，而且會塑造美的環境，運用美的語言，更要學會塑造美的心靈，逐漸養成對美的向往與追求，懂得用美的尺度去規范自我、塑造自我。

學會創新通過各種途徑，努力發現學生的創新心理，培養學生的創造性人格，在教育教學過程中，注重發展學生的個性、特長，逐步使他們養成熱愛創造性勞動的良好習慣。

三、教育的內容及實施途徑

(一) 思想品德教育

目標：

1、開展習慣、品質、人生教育，增強學生的內心道德建設和人格修養培養，強化學生向善、尚美、好學的思想品德。

2、開展法制、禁毒、心理、環境意識教育，增強法制觀念，增強學生的自覺守法、守紀意識和責任感，培養忠于職守、熱愛勞動的品質。

3、開展品德和行為習慣養成教育，培養學生做高尚人、做健康生、做善學者，成為一個誠實守信、舉止文明、言談文雅的合格公民。養成勤儉節約、艱苦奮斗、不怕挫折、尊老愛幼、助人為樂、扶危濟困、講究衛生、遵守秩序的良好品質。

4、強化行為規范訓練，培養文明行為習慣。

主要途徑：

1、以政治課教學為主渠道，以《守望幸福德育讀本》為媒介，按教學計劃對學生進行世界觀、人生觀、價值觀教育，進行社會公德、職業道德和家庭美德教育，進行熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛共產黨員的教育。

2、以輿論為先導，抓好黑板報、國旗下講話、《班級周報》和班級星級學生評比等宣傳主陣地，有意識地對學生進行觀念教育。

3、有計劃地開展各項德育教育活動。

(1) 進行革命傳統教育，每年組織學生清明祭掃烈士墓。在重要的節日、紀念日，開設國情、校情系列講座。

(2) 學校政教處認真組織好新生的入學教育、、入學宣誓、軍訓工作和校紀校規的學習工作。

(3) 對照《學生一日常規》細則要求，強化對學生行為規范的檢查、考核、教育工作。

(4) 開展普法教育系列活動，組織各種形式的法律知識講座。

(5) 每月舉辦一次優秀班級評比和星級學生評選活動，培養學生好學上進、遵守紀律的良好習慣。

(6) 以校內外德育基地為依托，積極開展社會實踐和走進社區服務活動。

4、以《宿舍管理條例》為依據，開展文明宿舍建設活動，規范寄宿學生的生活習慣。

5、通過實施每周一下午勞動活動，強化學生的勞動觀念，培養勞動能力、勞動習慣和尊重他人勞動成果的品質;組織開展公益勞動。

要求：

1、所有教育內容面向全校學生;

2、各項活動要求有計劃、有記載、有總結、有評比。

(二) 人文科學素質培養

目標：

1、培養學生觀察事物本質、識別他人的能力，明辨是非、善惡，提高情感智商和審美素養。

2、鍛煉學生協調各種關系的能力，增強對事物觸類旁通的應變能力。

3、通過人文知識宣傳，開展科普知識講座，使學生提高人文知識素養。

主要途徑：

1、以技能課教學為主渠道，提高學生的藝術欣賞水平和審美情趣。

2、各年級要因時因地的開設心理教育，尤其是要加強對留守學生的心理健康教育。

3、按因材施教原則，經常開展健康有益的第二課堂活動和各級別的學科活動，培養學生勇于展現個性特長的積極性。

4、創建學生社團，創辦興趣小組，提供學生發展技能的機會;要著力抓好下列社團組織建設：學生會、團委會、班委會、書法小組、音樂小組、籃球隊、田徑隊、舞蹈對等。

5、利用校園板報、學生創辦的《班級周報》、班級學習園地等文化陣地，宣傳文學、藝術等方面知識和信息。

6、每年定期組織開展各種演講比賽及辯論賽，使學生在競賽中學知識，在辯論中練能力。

7、創建花園式校園環境，每年不定期開辦各種人文知識講座;豐富學生業余生活。

8、以老師為主導、學生為主體、每學年組織13次大型綜藝活動。

9、組織學生舉辦繪畫、書法、攝影等藝術展覽，創辦各類學生作品展。

10、充分運用校園網絡系統、廣播系統、多媒體等對全校同學進行多方面的人文素質培養和科普知識教育。

要求：

1、上述教育內容面向全體學生，每位同學根據自己的個性特長選修或參加其中有關活動。

2、人文基礎知識和科學普及知識講座，每學期至少組織1～2次，內容要系列化，并逐步完善。

3、各級各部門要有計劃、有組織地開展活動，做到制度健全、報批手續完善、健康發展。

4、各項活動制度化，團委、學生會組織的各種集體活動，必須有計劃、有落實、有總結。

? 教育實施方案

近年來各處學校安全事故頻繁發生，學生是弱勢群體，更容易受到意外傷害。為了提高學生規避風險的能力，切實做好安全預防工作，防患于未然，使學校安全教育工作行之有效、長抓不懈，我校決定全面開展 “放學前一分鐘安全教育”活動，讓師生時時刻刻把安全銘記在心上、常掛在嘴上、落實到行動上，以達到全面保障師生安全的目的。

二、活動目的：

使廣大學生知曉生命的可貴，了解并且掌握一定的安全常識與安全預防的技巧和方法，讓學生時時刻刻把安全銘記在心上、常掛在嘴上、落實在行動上，也使每一位教師成為名符其實的安全宣傳員，更使全體師生牢固樹立起安全第一的思想，安全意識和防范能力得到進一步增強。

三、活動內容：

“一分鐘安全教育”的方法多種多樣，教師可以給學生講一則發生在身邊的交通安全小故事；可以教給學生一句交通安全警語；可以對學生進行心理健康教育；可以教育學生上學放學排隊行走；可以及時提醒學生在路上要注意來往車輛，；提醒學生及時回家，不在校園內、路上等地方逗留；到約定地點等家人來接，不擅自回家；不隨意與陌生人交談，不聽信陌生人的話；不買無證小攤上的零食吃；路上不玩耍，不做危險性游戲；走路靠右行；不進網吧、電子游戲室、錄像廳等營業性場所；騎車慢行，不脫手，不追逐；不乘無證、無牌、車況不良的車；車停穩后再上、下車；遇到“突發”事件及時與老師、家長聯系等等。

四、活動要求：

“放學前一分鐘安全教育”，即在每天放學前的最后一節課,任課教師都要騰出最后一分鐘來對學生進行安全教育，把它作為一項關愛學生生命的硬任務來完成，同時要求各班教師針對每班實際情況，創造性地開展好適合本班實情的安全工作，最好做到每周確定一個重點或一個主題，并在班級日中把 “放學前一分鐘安全教育”詳細記錄，學校會定期對各班開展情況進行檢查，對落實“放學前一分鐘安全教育”成績突出班級和個人進行表彰。

? 教育實施方案

(一)：名言警句

主持人甲乙：敬愛的教師，親愛的同學們，今日我們歡聚一堂，召開“我勞動，我歡樂”主題班會。同學們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學會服務，學會勞動，學會創造，都來做勤勞的好學生吧!

主持人甲：達芬奇以往說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠?！钡拇_，僅有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創造。

主持人乙：勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德。請大家說說收集到有關勞動的名言。

1、沒有頑強的細心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。

2、既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。蘇霍姆林斯基

3、如果你能成功地選擇勞動，并把自我的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就會找到你。烏申斯基

4、勞動是財富之父，土地是財富之母。威廉·配第

5、勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

6、馬克思說：勞動創造了世界。

7、童弟周說：天才是勞動換來的。

8、勞動永遠是人類生活的基礎，是創造人類文化幸福的基礎。馬卡連柯

11、學習是勞動，是充滿思想的勞動。

13、勞動，不僅僅意味著實際本事和技巧，并且首先意味著智力的發展，意味著思維和語言的修養。

14、在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你能夠找到自我的幸福。

(二)：聽故事《小白兔和小灰兔》

? 教育實施方案

為進一步鞏固衛生城鎮成果，不斷改善城鎮環境衛生水平，全面提高居民的生活和環境質量，推進健康城鎮的建設。根據縣愛衛會工作目標和要求，結合城鎮實際情況，制定健康教育工作方案如下：

一、目標：

通過開展各種形式的健康教育活動，進一步指導各社區(村)的健康教育工作，以達到營造健康的環境，培育健康理念，優化健康的設施、完善健康的服務，擁有健康的人群的目的。使轄區居民群眾掌握有關的健康知識和衛生保健常識，增強大衛生意識、創建意識和自我保健意識，形成一定的健康行為規范，倡導良好的生活習慣和健康的生活方式。

二、安排：

有教師、有教材、有課時、有記錄。開課率100%。

清潔家園”和世界衛生日的主題積極開展宣傳活動，組織轄區單位設立宣傳臺、涌躍參加黑板報聯展，進行評比;各社區(村)居委會定期在宣傳欄中進行健康知識宣傳，利用宣傳形成一個較強烈的愛國衛生工作宣傳氛圍。

飲食、工廠等要求單位根據自身的行業特點開展健康教育活動，對照《公共場所管理條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》等法則、法規、條例，教育職工加強大衛生意識，嚴格操作規程，防止疾病傳播;加強職工的“五期”保健教育，注意保護職工身體健康。

“健康家庭”的試點工作。學習先進經驗，結合城鎮道實際，協調有關部門，在環南東路社區居委會開展“健康社區”“健康家庭”的試點工作。努力改善社區環境及體育設施，組織居民開展各類強身益體的文化體育活動;利用社區紅十字診所;開展醫療咨詢，編印健康知識材料普及健康知識，提高居民的自我保健意識和抗病能力。

5、控煙教育。加強對公共場所控煙單位的控煙宣傳，鞏固無吸煙單位成果。

6、定期組織對轄區社區(村)居委會的健康教育檔案進行檢查。

? 教育實施方案