矯正遵規守法思想總結（經典10篇）

矯正遵規守法思想總結（經典10篇）。

? 矯正遵規守法思想總結

有這樣一句話：當你遵守交通規則時，安全與你同行；當你違反交通規則時，危險正向你走來。我覺得這句話說得很好，我們只有自覺遵守交通規則才能一生平安。

在生活中，家長和老師也經常叮囑我們，要遵守交通規則。然而還是有許多同學聽不進去，依然我行我素，直到最后釀成了悲劇。我的同學小明，就是一個活生生的例子。

小明是一個籃球健將，是學?；@球隊的主力。一天早上，小明因為起床遲了，眼看上課就要遲到了。他急匆匆地趕往學校，到了學校對面的馬路上，為了節省時間，小明沒有走在人行橫道線上，而是翻越了馬路中間的隔離防護欄。誰知，小明的雙腳剛落地，一輛疾馳而過的面包車將他撞倒在地上，結果造成了腿骨骨折。從此，小明再也不能打籃球了。如果當初小明寧愿多花幾分鐘時間去走人行橫道，就不會發生這樣慘痛的事了，也不會為此放棄了自己的愛好。這件事給了我一個深刻的教訓：過馬路時一定要走人行橫道，不要因為一時省時而毀了自己的一生?。?/p>

近年來，有一些同學喜歡用mp3聽音樂，他們是走路時也聽，騎車時也聽。小東是六年級的同學，家離學校較遠，每天都是騎自行車上下學。最近，爸爸為他買了一部mp3，小東愛不釋手，連騎車時都戴著耳機在聽。一天上學時，小東一邊騎車一邊聽著mp3里的音樂，由于起晚了，來不及在家里吃早飯，他在路邊的小吃店里買了一個包子，便一只手拿著包子，一只手扶著車把手，向學校趕去。在一個十字路口的地方，小東因為耳朵里塞著耳機而沒有聽見汽車的喇叭聲，結果一輛直行的大卡車盡管踩了剎車，可還是撞上了小東的自行車。小東重重地摔倒在地上……音樂固然好聽，但生命卻是更加可貴，有了生命以后還可以聽音樂，如果沒了生命，那再好聽的音樂也無濟無事了。

車可以給人帶來方便，也可能給人帶來災難，只要我們遵守交通規則，就可以讓車成為我們的好幫手，否則車就會成為一個可怕的工具。

同學們，請遵守交通規則，珍愛生命吧！

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俗話說得好：國有國法，家有家規，沒有規矩，不成方圓。所以，遵紀守法應從小做起，從我做起。

遵紀守法，這是多么簡單的四個字啊，真要是認真做起來，可就難了。就拿我們小學生來說吧！國粗制定的《小學生日常行為規范》上明文規定：小學生應該不吸煙、不喝酒、不進入網吧、游戲廳等?？捎行W生就是不遵守規定，他們進出網吧、游戲廳就好象家常便飯似的，受到了許多社會上不良風氣的影響。因此，現在青少年犯罪的事例起來越多了。還有，國家正在提倡保護地球，保護環境。并要求我們小學生要愛護花草樹木，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等。可有些同學聽完后像耳旁風似的，還做了許多影響市容市貌的不文明行為。

前不久，國家又頒布了“八榮八恥”：以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥……這“八榮八恥”就是我們的航標燈，為我們照明，我們的社會才會更加文明和諧，我們的國家才會更加繁榮昌盛。

現在，北京奧運會正邁著矯健的腳步向我們走來。主會場鳥巢、游泳館水立方正敞開雙臂歡迎各國的領導和運動員們。北京以及其它城市都鮮花簇擁，嚴陣以待。到時，五湖四海的朋友都會來參加這偉大的盛典。如果我們不遵紀守法，做出了有損國家形象的事情，那將會給我們中國造成多么大的負面影響啊！

我們是祖國的花朵，新世紀的精英。我們肩負著傳承文明發揚光大的偉大重任。我們難道不應該做一個遵紀守法的公民嗎？時間是不等人的，讓我們踏踏實實走好人生的每一步，從我做起，做一個遵紀守法的小公民吧！

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背景分析：

目前許多學生只重視學習成績，注重升學，而忽視個人思想道德修養，有的學生在學習、生活中有許多不規范的行為。針對學生遵規守紀方面的問題，我們召開了一次名為“遵規守紀？創和諧校園”的主題班會。

設計理念：

以《中學生日常行為規范》為中心，通過生活實例窺探、行規討論交流等一系列活動對本班學生進行行為規范教育。

教育目標：

使學生進一步了解、理解新的《中學生日常行為規范》要求。把規范的要求內化為自己自覺的行動，做一個遵規守紀、勤奮向上的中學生。增強班級凝聚力。

前期準備：

1、提前選出二位主持人（一男一女），準備好講稿。

2、全班分成六個小組，安排好小組長，結合校園中規范與不規范的現象做好發言準備，并提前排練好情境劇。

活動形式：自由發言、比化猜猜猜、“遵規守紀”測試、生活情境劇、討論交流。

活動過程：

師：七年級（4）班“遵規守紀，創和諧校園”主題班會現在開始。

（主持人上場）

一、由生活中的點滴談起

二、是對還是錯

A：習慣成自然，好的習慣是遵規守紀的結果，壞的習慣卻能誤導我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途。

B：那么平時我們的一些做法或者習慣是不是符合規范呢？下面進入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯。

（見大屏幕）

三、比劃猜猜猜

A：接下來我們一起玩個《比劃猜猜猜》的游戲。

請看規則：（見大屏幕）

1.東張西望；

2.輕聲緩步；

3.拳打腳踢；

4.禮讓三分；

5.追逐喧嘩；

6.鼓掌。

四、“遵規守紀”測試：（全體同學參與，贏取小獎品）

B：下面進入答題競賽，請同學們積極參與。（見大屏幕）

五、生活情景劇

A：測試精彩紛呈，不過精彩還在后頭，下面欣賞情景劇《再也不能這樣活》

學生表演

場景一：話在課堂

場景二：溜之大吉

場景三：游戲人生

場景四：遲到萬歲

六、行規討論交流

B：針對以上案例，我們進行討論交流，思考：

1.你認為小陳和小李同學違背了中學生行為規范的哪些條例，請選擇：

（見大屏幕）

2.請問違反了這些行規條例，其危害有哪些？

3.如果讓你去幫助小陳和小李克服這些不良習慣，你有何高招？

請大家討論3分鐘，然后自由發言！

七、活動小結：

班主任總結：希望我們全體同學通過這次活動，能把“規范”變為自己自覺的行動，力爭在學校做一名遵規守紀的好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。共同構建我們的和諧校園。

活動延伸：

為了鞏固班會效果課下組織全班同學進行《倡議書》簽名活動。

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“紅燈停，綠燈行，過馬路時左右看，交通安全記在心……”熟悉的兒歌從妹妹口中吐出，我不禁想起那件使我至今仍記憶猶新的事來。

那是一個晴朗的周一早上，媽媽送我上學。眼看著就要到達學校了，可不知怎么的，堵車了。我急得像熱鍋上的螞蟻，眼看就要遲到了！可長長的車龍就像冬眠的蛇，一動不動。有些摩托車為圖方便在小車之間穿來穿去，各種聒噪的喇叭聲塞得我的耳朵水泄不通。

媽媽依舊不動聲色，既沒有按喇叭，也沒有露出一丁點煩躁的神色。興許是媽媽察覺到我的焦慮，她溫和地說道：“忍一時風平浪靜，我們不能為圖一時的快捷而違反交通規則，把自己的生命當兒戲。”媽媽的話像一陣細雨，逐漸澆滅我心中煩躁的火焰。我開始安靜的等待。

車龍開始像烏龜般慢吞吞地在車道上爬行，隨著前進，我看到了令我驚懼的一幕：一輛自行車倒在地上，車籃爛了，一個看起來比我大不了幾歲的男孩倒在地上，腦袋邊有一大攤刺眼的鮮血。

“媽媽，是車禍！”我驚恐地叫道。媽媽鎮定又迅速地掏出手機，撥打“120”，清晰地說出了這里的情況。放下手機，媽媽語重心長地說道：“女兒，當我們出行時看到發生了車禍，就應當及時主動地撥打120和122電話報警，這個小舉動也許只會占用我們一點點的時間，但有時卻能挽救一個生命。”我點點頭，這也許是交通安全的“潛規則”吧。

自覺遵守交通規則，人與人之間的禮讓、幫助，正是安全出行的重要保障。

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在社區矯正過程中，我始終堅持自我反省和提高，以此迎接未來更多的挑戰。通過積極參與各種教育和心理治療活動，我開始認真思考職業發展和個人規劃的問題，并通過各種學習和實踐不斷探索，逐漸明確自己的發展方向并制定行動計劃。同時，我還注重發展自身的領導和創新能力，將積極心態和較大決策能力的戰略性整合到了日常工作和生活中。相信在未來，我會變得更加優秀和成熟，不斷開拓學識和精神世界，為所處的社區帶來更多的福利和改變。

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班會目的：

通過班會進一步了解小學生守則和小學生規范的內容。把守則和規范內容落實到集體行動中，規范自己的文明行為，按要求去做。

班會過程：

1、班長講話

2、請同學介紹小學生守則和小學生規范的內容。

3、請同學談一談自己在文明習慣方面做得比較好的幾方面。

如：文明禮貌，見老師主動問好，同學之間謙讓。

如：課間遵守紀律，不追跑打鬧。

如：升國旗嚴肅，奏國歌時要肅立，行注目禮。

如：積極參加有益的文化體育活動，認真做廣播操和眼保健操。

4、結合同學們的發言，說一說自己在以后的學習中怎樣改進，爭取更大的'進步。

5、班主任發言：同學們，今天我們班召開了我談守則和規范的主題班會，希望同學們要以規范和守則為標準，嚴格按要求去做，爭當文明的小學生，并以示范班的內容為要求，為集體爭光，爭當文明行為小衛士示范生。

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一、活動主題

遵規守紀，勤奮學習、

二、活動目的

為了使全班同學進一步了解、理解《中學生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規范的要求內化為自己自覺的行動，做一個遵規守紀、誠實守信、勤奮學習、積極向上的中學生。

三、活動準備

本次活動將在教師的引導下，班長主持，全體同學共同參與，積極有序地發表自己的觀點、看法及見解；整個過程以學生為主體。以學生學習行為規范為中心，通過生活實例窺探、行規討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學生進行行為規范教育；同時樹立勤奮學習的榜樣，讓全體同學向其學習；使每個同學都樹立起我守紀、我勤奮、我成功的遠大目標！

四、活動過程

主持人語：

黃：同學們，今天我們大家在這個教室里開展開學以來第三次班會活動，我想，咱們開學已經三個月多了，我不知道大家對中學生日常行為規范是否有所了解，又是否落實到行動中了、今天我們就針對這個問題以及如何養成勤奮學習的好習慣舉辦一次班會活動。

（一）遵規守紀

1、由生活中的點滴談起

2、《以下說法是對還是錯》

謝：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養成習慣。”

黃：習慣成自然，好的習慣是遵規守紀的結果，好的習慣能夠規范我們的行為。壞的習慣卻能誤導我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。

謝：那么平時我們的一些做法或者習慣是不是符合規范呢？下面進入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯。

（1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）

（2）不入二廳是指不入游戲廳和舞廳、（√）

（3）同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。（√）

（4）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在教室或學校操場的地板上，反正沒有人看見（╳）

（5）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。（√）

（6）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說（╳）

（7）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關系（√）

（8）認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序（√）

（9）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）

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（10）不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所（√）

（11）這些作業我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。（╳）

（12）排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。（╳）

3、《比劃猜猜猜》

黃：同學們，我們在知道這些案例后雖很沉重，但還是因能提前知曉遵規守紀的重要性而感到高興，我們以后一定要遵規守紀，做一個合格中學生，做一個文明中學生。那么下面我們請兩個同學一起玩個游戲放松一下吧，這個游戲的名稱叫《比劃猜猜猜》

請聽規則：【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據主持人手里的題卡內容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學請保持安靜，違規者倒扣50分?！?/p>

A、東張西望B、輕聲緩步C、拳打腳踢D、禮讓三分E、追逐喧嘩F、鼓掌

4、答題競賽（全體同學參與，贏取小獎品）

黃：非常感謝三組同學的表演，為了檢驗同學們今天的收獲，下面我們開展答題競賽活動，請同學們積極參與，看誰回答得又快又正確。

（一）填空題

（1）乘公共汽車，給老，弱，病，殘，孕及懷抱嬰兒者讓座。

（2）上課遲到者應在教室門口喊“報告”，經教師同意后再進教室。

（3）出操集隊時要做到快、靜、齊。

（4）學生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。

（5）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

（二）選擇題

（1）進老師辦公室時，應先（C）

（A）喊“報告”允許后進入（B）輕敲門，允許后進入（C）喊“報告”，被允許后再進入。

（2）評“三好生”的條件有（C）

（A）思想好、學習好、與同學關系好B）學習好、與同學關系好，能為班級爭榮譽

（C）學習好、身體好、思想好

（3）與同學發生摩擦時（B）

（A）與他吵一架（B）耐心地交談，化解矛盾（C）不理對方

5、生活情景劇

黃：《是對是錯》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點也不假，下面請欣賞情景劇《再也不能這樣活》請歡迎吳勇麟和劉磊同學為我們表演！

場景一：話在課堂

（下午上課鈴聲響了，老師正準備開始上課，小吳和小劉一前一后急匆匆地跑到教室門口，不早不晚絕對是東八區標準時間1：40）

兩人坐下后神思不集中，書也沒拿出來，東張西望一會兒，又趴在桌上）

吳：現在想睡覺了，你困不困啊

劉：正起勁呢，不過癮，我們晚上下課后再去？我那個對家太窩囊了，還沒開火就死翹翹，他媽真夠郁悶

吳：那晚上我們聯合，好好瘋狂一下，我還琢磨著多賺點錢呢，昨天用低價買了很多廢棄的二手貨武器，50萬進來，300萬出去，爽！

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通過一段時間的集中學習，我對黨章黨規黨紀有了更新更高的認識，特別是對我們黨的性質，理想目標，指導思想，基本要求，黨員義務權益和紀律有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和永葆共產黨員先進性的崇高責任感。主要有兩方面的收獲：

一、提高了認識，強化了意識

一是進一步強化了黨員意識。通過重溫入黨誓詞，黨員的八項權利和八項義務，進一步強化了黨員意識。在思想上進一步明確了入黨為什么，黨員標準是什么，入黨以后做什么的問題。

二是進一步強化紀律意識。黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規則，是維護黨的團結統一、完成黨的任務的保證。黨組織必須嚴格執行和維護黨的紀律，共產黨員必須自覺接受黨的紀律的約束。

三是進一步強化組織意識。黨員個人服從黨的組織，少數服從多數，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。任何黨員不論職務高低，都不能個人決定重大問題;如遇緊急情況，必須由個人作出決定時，事后要迅速向黨組織報告。不允許任何領導人實行個人專斷和把個人凌駕于組織之上。

二、增長了知識，提升了素質

通過學習，我對黨的紀律有了一個比較全面的了解，特別是對“黨紀嚴于國法”有了更深刻的認識和理解。黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規則。黨組織和黨員違反黨章和其他黨內法規，違反國家法律、法規，違反黨和國家政策、社會主義道德，危害黨、國家和人民利益的行為，依照規定應當給予黨紀處分的，都必須受到追究。黨紀高于國法嚴于法律。

《中國共產黨紀律處分條例》全文共三篇十五章一百七十八條。內容十分豐富，對違紀和紀律處分進行了詳細的規定。黨員干部應當嚴格遵守，認真執法。一是要嚴格遵守黨的紀律，提高拒腐防變的能力。二是要自覺接受監督，保持共產黨員先進性。

學習是為了實踐，下一步要將自覺遵守和維護黨章黨規黨紀作為黨員的神圣職責，內化于心，外化于形。自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，自覺加強黨性修養，增強黨的意識、宗旨意識、大局意識、責任意識，切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。

在學習上，樹立自覺意識。自覺加強黨章黨規黨紀學習，通過學習，增強素質，切實提高依法行政的能力水平，增強拒腐防變的能力。

在遵守上，樹立忠誠意識。對黨忠誠，自覺遵守黨章黨規黨紀，嚴于律己，從點滴做起，模范執行各項規定和要求。

在貫徹上，樹立法規意識。牢固樹立法規意識，要善于應用法治思維和法治方式解決疑難復雜問題，嚴明紀律，防微杜漸。一要牢固樹立規則意識，堅持“法無授權不可為”，防止超越職權。二要牢固樹立程序意識。程序合法是行政行為結果正義的基石，新修改《行政訴訟法》對行政行為程序合法提出了新的更高的要求，任何程序瑕疵都將判決確認違法。

在維護上，樹立使命意識。要將自覺遵守和維護黨章黨規黨紀作為神圣使命，應盡義務和莊嚴責任，無論何時何地，都應該要無條件地服從黨章黨規黨紀，自覺維護黨章黨規黨紀的權威。按照黨章的要求，規范政治行為、組織行為、工作行為以及生活行為。要認真落實規定省委28條辦法及市委20條措施、嚴明黨的政治紀律和政治規矩，堅決反對“四風”。

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尊敬的老師、同學們：

早上好!今天、我國旗下講話的題目是《遵規守紀，完善自我》。

青少年時代是最美麗的，同學們我們正處于人生最美的“花季”，青春的花朵就要在我們的生命之樹上綻開，陽光是我們的，希望也是我們的!

作家歌德說過，要成就一番偉大的事業，就要從青春時代做起。那么，我們應該怎樣做才能邁出正確的步子，讓青春無憾無悔，走向美好的明天呢?

首先，作為新時代的中學生就要遵守紀律，做現代文明的學生。俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。作為一名學生，就要嚴格遵守《中學生學生守則》、切實做到：尊師愛友，自律自強；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。其次，作為新時代的學生，還要學會守法。每個公民都必須具有法制觀念，不僅要學法，而且還要守法。第三、要遵守社會公德。講究公共衛生、愛護公共財物、維持公共秩序等，這些都是社會公德。遵守社會公德是衡量文明程度的重要標志。講究公共衛生，就是要保持優美整潔的公共環境。比如：不往教室窗外扔果皮、紙屑。在教室里不能大喊大叫，妨礙其他同學學習、休息；不能在課桌椅上亂刻亂畫。我們身邊的公共財物有很多。如門窗、桌椅、教學設備等，校園里的花草、樹木等，我們不僅要做到自己愛護，而且還應當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

同學們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你能把握的，就只有今天!讓我們珍惜今天這大好時光，遵規守紀，勤奮學習，爭取更大的進步。

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