述職范文|大班親子活動總結(系列十三篇)
發表時間：2023-03-04大班親子活動總結(系列十三篇)。
【1】大班親子活動總結
設計意圖：
青白江區教育研究培訓中心近年來引導幼兒園扎實開展區域節日課程，積累了豐富詳實的案例資料。本次祖孫同樂活動案例是結合節日課程進行園本化、班本化的一次有益嘗試和實踐。
1、通過討論和觀察，直觀了解不同的粽葉卷成錐體或方體，制作成形狀不同的粽子所使用的不同方法。
2、奶奶們按包粽子的步驟手把手示范、講解、教授，孩子們在實際操作中不僅學到包粽子的基本要領，而且深深體會到奶奶們的心靈手巧和細致耐心。
3、祖孫、同伴互相分享自己親手制作的粽子，達成“祖孫同樂，粽情粽意”的親子活動的情感目標，浸潤傳統文化的精髓。
4、一方面總結梳理活動過程，鞏固孩子們學習成果；另一方面收拾整理清洗用具，養成善始善終的良好習慣和責任意識。
活動目標
1、同奶奶一道，能用寬窄不同、長短不一的粽葉合力包出不同形狀的粽子。
2、在共同制作粽子的過程中增進祖孫情感，融洽親子關系。
3、開展端午習俗活動，浸潤中華傳統文化。
重點難點：
能用寬窄不同、長短不一的粽葉合力包出不同形狀的粽子，并雙手用棉線扎緊。
活動準備
（一）物質準備：
1、端午故事PPT、U盤
2、長短寬窄不同的粽葉、形狀不一的實物粽子、糯米
3、不銹鋼盆、勺子、棉線、剪刀、籃子、毛巾
4、蒸鍋、餐具
5、桌子、凳子
（二）經驗準備：
1、仔細觀察大小不一的實物粽子，對粽子的外形特征有初步的認知。
2、請班上會包粽子的奶奶們進班分組示范講解包粽子的全過程。
活動過程
（一）故事引入端午節吃粽子的習俗，了解粽子外形特征及制作步驟。
1、故事引入端午節吃粽子習俗，出示形狀不一的實物粽子，引導幼兒對粽子外形進行描述。
（1）放端午故事PPT引出各種端午民間習俗，定格吃粽子習俗。
（2）端出實物粽子，引導幼兒重點觀察粽子的立體錐形面和錐尖，并用語言表述出來。
2、展示長短寬窄不同的粽葉和糯米，討論制作成粽子的方法。
（1）嘗試長而寬的粽葉卷成錐體或方體，試放適量的糯米進錐體或方體粽葉，討論制成粽子的方法。
（2）嘗試短而窄的粽葉卷成錐體或方體，試放適量的糯米進錐體或方體粽葉，討論制成粽子的方法。
（3）嘗試長而窄的粽葉卷成錐體或方體，試放適量的糯米進錐體或方體粽葉，討論制成粽子的方法。
（4）嘗試短而寬的粽葉卷成錐體或方體，試放適量的糯米進錐體或方體粽葉，討論制成粽子的方法。
3、請一位奶奶現場示范包粽子，仔細觀察包粽子的步驟。
（觀察奶奶包粽子的具體步驟：選粽葉—卷粽葉—放糯米—卷成粽子樣—棉線捆緊）
（二）祖孫分組合力包粽子
1、奶奶利用長短不一的粽葉和糯米邊包粽子邊講要領。
（每組由奶奶現場操作、講解、示范）
2、幼兒嘗試卷粽葉、裝糯米、剪棉線、捆成型，奶奶手把手教授方法。
（幼兒自行嘗試操作，重難點由奶奶反復示范、演示、糾正）
3、祖孫合力用不同的粽葉包不同形狀的粽子。
（每組在熟練的基礎上，至少包出錐形體粽、四方體粽、三角體粽）
（三）蒸煮粽子，分享經驗、分享故事、分享成果。
1、每組將包好的粽子一一在蒸鍋內擺放整齊，送到幼稚園廚房進行蒸煮。
（擺放時注意粽子之間留有空隙）
2、請奶奶們分享端午經典故事，感受傳統文化的博大精深。
（講故事時配上背景音樂和圖片）
3、祖孫圍坐分享勞動成果，感受濃濃的祖孫情。
（四）小結活動過程，收拾整理餐具。
1、請各組奶奶小結本組幼兒制作過程的亮點，各組幼兒談談包粽子的感受。
2、祖孫共同收拾整理清洗餐具。
（先請奶奶們吃第一口，然后相互喂食分享粽子）
活動總結
（一）奶奶入園，刮目相看
本次活動，給了奶奶們展示本領的平臺，會包粽子的奶奶們積極投入，踴躍報名，開心示范，讓孫子們刮目相看，崇拜的小眼神讓奶奶們倍感自豪。祖孫們在選、裹、卷、捆的合作中增進了情感。
（二）耐心示范，攻克難點
在包粽子的活動中，選擇合適的粽葉、放適宜的糯米、包成粽子的多面立體形狀是活動難點，通過奶奶們手把手一遍又一遍的教授和鼓勵，幼兒們一遍又一遍不斷的拆散重來，最后基本掌握了制作要領，值得贊揚。
（三）調整故事，貼近實際
在端午節由來的講述中，故事PPT講述缺乏一點童趣，應該制作成生動形象的、更貼近幼兒現實生活實際的繪本來講述，才能易于幼兒理解，引起情感共鳴和文化認同感。
（四）粽子內涵，延伸拓展
本次活動粽子的餡料品種較單一，粽葉選材還不夠多樣，在延伸活動中可以請奶奶們帶著孫子孫女們制作諸如紅豆餡、鹵肉餡、豆沙餡、咸蛋黃餡等，粽葉除了葦葉還可以選取本地洋姜葉，讓幼兒單獨完成，并將此項活動從幼稚園延伸到家庭，把“粽”意融融推向縱深。
【2】大班親子活動總結
大大班親子活動方案
大大班親子活動方案一
(一)幼兒園資源準備：
1一次性叉子、吸管、桌布、盤子；洗滌工具；餐具；座位；活動場所。
2人員安排：廣播——xx
攝像、拍照-----xx
3、教室活動內容：
新生班：活動指導-xx；清潔保潔-xx
二年級：活動指導-xx；清潔保潔-xx
4環境：13日上午，空老師安排教室環境；
(二)家庭資源準備：
1在活動初期，我們通過發布通知的方式與家長進行了溝通和交流。
2、收集各類蔬果食品，自制一樣小點心。
3、自帶水果刀等工具。
(三)活動過程：
(一)集體活動：
1、全體教師、幼兒、家長集中操場。幼兒按班級列隊(大一班列隊與中二班場地;大二班列隊與大一班場地)
2、廣播：
簡要介紹活動內容、時間和地點安排。
**幼兒早操**。
3、表演：幼兒早操、律動。
4、廣播：
請孩子找到自己的家長，進入各個制作區參與活動。
5規則：在活動區，請聽從每一位班主任的安排。
大大班親子活動方案二
大班親子活動方案
活動目標：
1通過與家長的游戲，增進孩子與家人之間的情感。
2加強家庭聯系，提高教育透明度，促進兒童全面發展。
三。培養孩子積極參與集體活動，愿意在校園環境中學習，體驗活動帶來的快樂。
活動時間：***年8月30日(8：30-----10：30)
活動地點：大三班教室
參加者：所幼兒童和父母，班級老師和阿姨。
活動一：游戲《吹乒乓球》
活動目標：
1在游戲中鍛煉兒童的肺活量。
2.在游戲中體驗游戲的快樂。
活動準備：6個乒乓球，6張桌子，吸管和杯子。
游戲玩法：
1.根據人數，將幼兒分組游戲。
2.家長用吸管將水從一個杯子中吸到另一個裝有乒乓球的杯子中，幼兒將浮起的乒乓球吹出杯子外面。
3.第一個在同一組中打乒乓球的家庭。
活動二：親子游戲《搶椅子》
活動目的：
1培養孩子的競爭意識，增加家庭的歡樂氣氛。
2.讓孩子能聽指令游戲。
活動準備：幾把椅子，比參與者人數少一把
游戲玩法：
把椅子(比人數少一)背靠背圍成圈放好，參賽者圍著椅子朝一個方向跑。**一停，參賽者立即搶椅子坐下，搶不到椅子的人算輸，然后搬一把椅子下去，游戲重新開始，堅持到最后的為贏。
【3】大班親子活動總結
舉辦親子活動，不僅能促進家園合作，還能增進親子之間的感情，對促進幼兒園教育具有重要作用。
20xx年11月13日
幼兒園大操場
1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。
2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
1、通知爸、媽來園參加親子活動。
2、準備游戲需要的材料。
3、布置活動場地，準備獎品。
(一)活動流程：
1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》
2、主持人致歡迎詞，領導講話。
3、主持人講注意事項。
(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)請在活動過程中遵守活動規則。
(3)在活動中請勿擁擠。
(4)在活動中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!
(二)活動詳情：
活動名稱：投球
游戲準備：自制的球數個，小框框數個
參加人員：幼兒、家長(1個家庭為一組四至五個個家庭為一個大組)
1、先讓幼兒排隊站好，家長站在幼兒后面，教師向家長講解親子游戲的意義，讓幼兒家長踴躍參與。
2、教師介紹本次活動游戲規則及玩法。
3、教師師范游戲的玩法。
4、為了提高游戲質量在活動中表現棒的小朋友可以得我們的小禮品哦!
游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進框的球數為準，限時2分鐘,哪隊進球最多者為獲勝者。
游戲規則：比賽結果以框中的球數計算，多著為勝。
【4】大班親子活動總結
活動一：小小雜貨店
準備：空食品罐或空盒子的糖果和餅干
活動目的：
使用這些空罐和盒子，您可以訓練孩子識別和建立他的**和貨幣概念的能力。
活動過程：
1、將收集的食品、餅干的空盒整齊地排列在桌上或茶幾上。
2、讓孩子當顧客，從桌上選擇他想買的東西，并從罐上的標簽或**，說出該項食品的名稱（例如：牛奶、餅干等）。
三。引導孩子進一步說出食物的種類（是飲料嗎？是水果？）以及味道（是酸？是甜）或顏色等。
4孩子聽懂各種商品后，讓他當老板，你來做客，讓他把你要的食物拿出來，并正確地說出名字。
活動二：兜兜水果
準備：圍裙、玩具水果（可換成其他物品），在場地上劃兩條線，線間距2-3米。
活動過程：
孩子站在后面**把水果扔到他父母的圍裙里。父親或母親穿上圍裙，雙手拉起裙角，站在另一條線后面接受水果。接得多的為優勝。
【5】大班親子活動總結
通過“毛毛蟲游戲”可以讓幼兒體驗親子游戲所帶來的樂趣，培養幼兒親子情感，讓幼兒樂意參與集體活動，發展幼兒肌肉動作的敏感性，提高幼兒動作的靈活性和協調性。
1、幼兒體驗親子游戲所帶來的樂趣，培養幼兒親子情感，讓幼兒樂意參與集體活動。
2、發展幼兒肌肉動作的敏感性，提高幼兒動作的靈活性和協調性。
3、幼兒在走、跑、爬等簡單的動作練習中，發展幼兒身體平衡感。
請一組(5—8人)參與毛毛蟲游戲，家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規定路線游戲即可結束。
【6】大班親子活動總結
活動1；默契大考驗
活動目的標；培養幼兒與父母之間的默契，增進他們的感情。材料準備：紙卡
游戲玩法；將幼兒和家長分組，一個幼兒和自己的家長為一組。兩組同時進行比賽。準備10張紙卡，紙卡上寫字（小動物，動畫片人物，水果、詞語）出示紙卡后家長表演，幼兒猜，不會的喊過。（每組的時間都不能超過3分鐘）看哪組答對的多，那組就獲勝。
活動2：踩氣球
活動目標；讓幼兒體驗與爸爸媽媽在一起玩的快樂。
游戲準備：氣球若干
游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發4個氣球和2根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的兩只腳腕，身背幼兒。四個家庭為一組比賽聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，每組有一個家庭獲勝，最后再讓每組的獲勝者再比一次，最后選出一名獲勝者。
活動3：喊數抱團
游戲玩法：家長與幼兒圍成一個大圈，按照順時針的方向轉動。當老師說到某一個數字寶寶的時候例如3，家長帶著寶寶與最近的家長或寶寶抱在一起，依次類推。最后經過數數檢驗其正確。不正確的淘汰。最后選出兩個家庭為獲勝家庭。
【7】大班親子活動總結
1、談話導入活動：
討論：小朋友，你們家里都有幾個人嗎？
小結：小朋友都有一個幸福的家，今天老師想和你們聊聊爸爸。
2、幼兒閉上眼睛。
現在，我們把小眼睛閉上，想想爸爸吧。
3、師出示爸爸們的照片，幼兒認照片。
想到爸爸了嗎？有的爸爸戴著眼鏡，有的爸爸長大胡子，有的爸爸高個子，這是誰的爸爸認得嗎？（幼兒逐一認照片）
①請幼兒介紹一下自己的爸爸的特點？
（可以從眼睛、嘴巴、身高等介紹）
②說說爸爸的工作、本領？
（如：醫生為病人開刀，警察抓小偷等）
③請幼兒對著照片做個愛爸爸的動作。
4、請出爸爸參與活動。
大家都很喜歡自己的爸爸，爸爸都很好，要是讓我們見一見該多好呀！你們把小眼睛閉起來（請爸爸出場）。
①幼兒可向爸爸了解不清楚的'問題。
如果你們還想知道更清楚更多，現在爸爸真來了，可人當面問問了。
②親子游戲。
爸爸真來了，我們好激動、好興奮是嗎？讓我們瞧瞧你們的爸爸有沒有棒。小朋友兩只手抓爸爸一只手臂，爸爸能拉上來嗎？
③師與一家長游戲。
爸爸們手可真厲害呀，我來跟爸爸比比手腕吧。確實，爸爸的大手力氣真大。咱們給他們鼓鼓掌。
5、配樂詩朗誦，幼兒與爸爸表演。
爸爸的手又大又有力氣，還有什么本事呢？多著呢？不信咱們聽聽。
6、爸爸的手拓印。
哇！這么能干，超級棒的手，請爸爸們把它伸出來，讓孩子們將它拓印地紙張上。
活動延伸：
1、請幼兒將爸爸更多的本領都畫在大手上。
2、邀請爸爸和孩子一起到戶外一起做跳繩比賽。
【8】大班親子活動總結
【活動目標】
1.嘗試與朋友結成臨時家庭，進行談判，分工并合作制作披薩。
2在一起作披薩的過程中感受到家人的幸福，需要全家人的合作和理解。
【活動準備】
1大任務清單，制作披薩**和流程圖。
2.小任務單和筆各4份，工具盒(安全刀具、砧板、毛刷、毛巾)4套，分隔盤4個，夾子若干。
3.披薩餅皮、披薩醬、芝士各4份;小番茄、彩椒(青、紅、黃)、蘑菇、玉米粒等蔬菜若干;香腸、培根、蝦(焯過水)等葷菜若干。
【活動過程】
一、談話導入。產生興趣1.回憶《朱家故事》的內容。
(教師出示繪本第26～27頁，引導幼兒回憶故事內容，進一步意識到家庭的幸?？鞓沸枰胰斯餐?。)師：我們都已經看過《朱家故事》，你有什么感受?
師(小結)：《朱家故事》告訴我們，家里的事要共同分擔，這樣全家人才會幸福快樂。
2了解活動要求，培養參與的興趣。
師：今天，我們要組成4個臨時家庭，進行“家庭披薩大比拼”的活動，比比哪個家庭做披薩又快又好。
師：你們覺得怎樣才能做得又快又好?
(教師引導幼兒遷移《朱家故事》中的經驗，了解合作的重要性。)師(小結)：全家人一起分工合作才能干得又快又好。
2、 了解生產流程和任務清單，了解如何協同工作
了解制做披薩的過程和方法。
師：我們先看一段**。(幼兒**制作披薩的**。)師：披薩是怎么做的?
2同時解釋流程圖和任務清單。
老師：①今天做披薩前我要完成多少步？
② 第一步是什么？任務列表上的**和單詞是什么意思？
③這么多事情，大家可以怎么做?哪些食材是必選的?哪些是可挑選的?挑選時有什么要求?(3素2葷。)
老師：如果一家人喜歡吃不同的東西呢？
師(小結)：全家人商量好各自做什么，理清做事的順序，就一定會成功。
3、 組織臨時家庭作披薩，體會分工協作的重要性
1.了解要求。
老師：制作時間是10分鐘。最后兩分鐘，會有倒計時提醒你。首先，家人把披薩放在前臺，把任務單掛在鉤子上。
2孩子們自由組成臨時家庭進行生產，教師們觀察旅游。
(教師主要從以下方面進行指導：
① 提醒孩子們注意合作成功的關鍵點——協商、分工、齊心協力，及時捕捉孩子們分工協作的亮點。
②提示幼兒遇到問題可看看制作流程圖，明確制作步驟。③ 提醒孩子們抓緊時間制作，及時整理。)
4、 交流經驗，認識到家庭成員之間相互合作和理解的重要性
1.幼兒以“家庭”為單位介紹制作的披薩。
師：介紹一下你家的披薩選了什么材料，叫什么名字。
2.幼兒分享合作經驗。
老師：你能分享一下你的成功經驗嗎？你在合作中遇到了什么困難？你怎么解決的？
3.幼兒與披薩合影。
老師：作美味的披薩要全家人的合作?，F在，我們請廚師把大家制作的披薩送進烤箱，待會兒請大家來評評哪家的披薩味道最好。
【9】大班親子活動總結
游戲一：釣瓶子
目的：培養幼兒動作的準確性，協調配合能力。
材料：純凈水空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”
玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規定的時間、范圍內，誰釣的多為勝。
游戲二：傳達室動作
目標：體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。
過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當第二個人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。
注意：
1：至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。
2：做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復動作的節奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。
游戲三：大西瓜、小西瓜
目標：增進親子情感交流，培養對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。
玩法：家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，www.baby- 孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。二次游戲開始后，互換角色進行。
注意：
1：此游戲也可由主持人發出信號，家長和孩子一起做。
矮、胖、瘦來進行這種游戲。
【10】大班親子活動總結
親子春游活動，讓幼兒體驗親情的樂趣，同時讓家長有一個放松及和子女親近的機會，在大自然中體驗生活的美好。
活動時間：20xx年4月16日
活動地點：孤島附近槐花林
活動準備：
1、租旅游車一部：所有家長與幼兒于7：30到幼兒園集合，準時出發
2、自帶食物、如面包、火腿、牛奶、水果等，盡量不用明火，預防森林火災。
3、家長自備相機、錄像機。
安全保障措施：
1、加強管理和監督措施。對各個環節的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。聘請茍珂瑋家長為志愿者醫護人員，負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員吳燕老師，保障出游的安全工作。
2、對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。
4、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
5、注意言行文明，愛護公物，自帶垃圾袋裝垃圾，不隨地亂扔垃圾。
6、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
7、春游過程中如果發生事故，應根據幼兒受傷情況，派車輛將幼兒送到附近醫院及時診治，避免留下后患。
活動程序：
7：30自幼兒園準時出發
8：30--9：30自由活動，欣賞槐花
9：30--10：00幼兒、家長節目表演、小游戲
10：00--10：30野餐
10：30--11：00致植物園
11：00--12：00參觀游覽植物園
12：00準備返回工作，清點物品及人數
活動目標：
1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，密切家園情、師生情、親子情。
2、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展，初步建立孩子的環境保護意識。
3、讓家長進一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進家園同步教育。
日程安排：
1、3月29日--4月6日各班發放春游邀請函，征求家長意見，明確參加人數。
2、做好春游活動準備工作(班級召開家委會會議、發放通知書、做好安全防護及游戲材料和節目準備工作等)。
3、活動地點：網球公園
4、活動時間：
4月10日學前組4月11日大班組4月12日中班組4月13日小班組備注：保健醫生、攝像人員、照相人員全程陪同。
活動流程：
9：00--9：40參觀公園，感受春天的美麗9：50--10：20點心時間，感受分享的快樂10：20--10：30整理場地、清掃垃圾，還原春天的潔凈10：30--11：30節目游戲時間，感受春天的快樂11：30--12：00放風箏比賽，感受放飛的快樂12：00活動結束活動要求：
1、各班于活動前一天發放家長通知書，告知集合時間、集合地點及活動安排與注意事項，要求具體明確，細致周到，強調紀律性和組織性。
2、整個活動由各班家委會協助老師完成。家委會成員配合老師分工協作，包括導游、小組負責人、攝像、攝影、音響、安全、游戲材料、場地布置等。
3、所有教師在活動時提前一天上報參加人員名單及具體安排，活動當天提前半小時(即8點整)準時抵達集合地點，核實活動細節。
4、加強管理和監督措施：對各個環節安全防范措施做到層層落實、責任到人(班主任為班級安全工作第一責任人，全面負責幼兒出游安全工作;副班教師負責配合班主任組織好幼兒活動，維持好活動紀律;保育教師負責照顧好幼兒出游護理工作)。除此以外各班級增配行政人員保障出游安全工作。
5、活動前，班級教師要加強對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
6、保健醫生攜帶好急救用品，每日同行，以防幼兒突發事情。
7、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，隨時清點人數。
【11】大班親子活動總結
活動目標：
1、引導幼兒和家長利用廢舊材料共同制作時裝。
2、要求服裝設計新穎獨特。
3、鼓勵幼兒大膽表演。
活動準備：
1、 請家長設計好服裝制作圖
3、 寫通知，打圖片，記錄表
4、 準備場地，已做好的環保時裝
活動過程：
上衣、褲子，他的線條有簡單，有復雜的，請李老師現場制作出漂亮的時裝。
問：李老師是用些什么廢舊材料制作的？你想成為一名小設計時嗎？請和爸爸媽媽一起設計出你喜歡的時裝。
2、 家長和幼兒共同制作時裝，發放記錄表，請家長記錄孩子的制作過程。
1） 有序的上臺。
2） 隨音樂節奏做動作。將時裝展示出來。
3） 請家長填活動反饋表，反思心得。
【12】大班親子活動總結
3.請爸爸媽媽寫故事
4.裝飾封面。利用故事的名字《小蝌蚪找媽媽》，畫在封面上，讓別人一看就知道這本***告訴我們的是什么故事。
5.裝訂。
4、 家長和孩子一起畫畫、制作，老師巡回指導，給予及時幫助。
教師要注意提醒家長和孩子根據情節的發展呈現出完整的畫面。
5、 鼓勵孩子們交換書籍，互相欣賞和評價
師：制作好畫冊的小朋友可以把自己的畫冊和好朋友的畫冊交換閱讀，互相介紹自己制作的畫冊故事，和爸爸媽媽一起欣賞欣賞其他小朋友的作品，互相交流交流。
六 、活動延伸：請小朋友回家后和爸爸媽媽再一起合作，為其他已學過的故事編講后續故事，繪制成***，裝訂成***冊帶到幼兒園與小伙伴們一起分享。
活動反思
親子活動在忙碌中過去了，此次活動的主題是《自制***》，我們選擇這一活動的目地是讓幼兒能夠與爸爸媽媽合作，共同完成作品，體驗與爸爸媽媽一起合作制作圖書的樂趣.
活動開始前,只有小部分家長準時來到幼兒園，等待家長的這段時間，我組織幼兒把剛學的韻律操做給她們看，并請她們一起參與，家長們都非常配合,這首先又為我增添了很多信心和感動.活動過程中,我利用**粘貼講述故事，孩子們非常投入，并能積極回答我所提出的問題,氣氛活躍。在畫畫的時候，家長可以幫助和引導孩子一起完成這幅畫。
這個故事的內容有點復雜?？偣灿形宸瑢е律俨糠趾⒆雍图议L的畫不夠精美，收尾倉促。
雖然活動有不盡如人意的地方，但孩子們能和父母在一起，都很開心！我們總結自己的經驗和不足，以便更好地開展下一次活動，期待下一次活動的到來！
【13】大班親子活動總結
一、9：30之前準備好場地設置。（氣球和標語——大班親子活動 包餃子比賽）上午9：20家長在教室集中簽到，隨后帶入比賽場地。
二、教師歡迎各位家長來參加這次的活動，講解游戲程序。
三、組織幼兒、家長分批去洗手。
四、活動過程：
1、啟發幼兒相互談談奶奶、媽媽以及其他家人平時是怎樣包餃子的。
2、教師進行小結，并講解方法（老師示范）
3、游戲第一部分：家長包餃子比賽（時間：5分鐘）要求：在規定時間內評選出第一、二、三名包得又快又好的家庭，發放獎品。
4、游戲第二部分：幼兒嘗試制作，請爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等參與協助幼兒，幫助幼兒實現自己的制作愿望，在活動中感受包餃子的樂趣。 （時間：15分鐘）
5、第三部分：幼兒比賽包餃子（10分鐘），要求：在規定時間內評選出第
一、二、三名包得又快又好的幼兒，發放獎品。
6、將包好的餃子拿到廚房去煮。（在等煮餃子的過程中，進行親子活動——大腳帶小腳 玩法：家長和孩子對臉站，孩子的雙腳踩在家長的雙腳上，家長拉住孩子的手，聽到口令后，從起點出發，大腳帶小腳共同前行，先達到起點者為勝。）
7、品嘗餃子：
讓幼兒為家長服務，把煮好的餃子端給自己家人，品嘗自己的勞動成果。
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