三八剪紙活動總結（匯集10篇）_三八剪紙活動總結
發表時間：2023-04-09三八剪紙活動總結（匯集10篇）。
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三、 重視學生良好的剪紙習慣
在剪紙的過程中，我非常重視培養學生良好的剪紙習慣。例如：我們非常注中教學生如何安全使用剪刀，如何保持桌面和地板的干凈整潔。
活動結束后，如何整理學習工具，自覺培養學生良好的剪紙習慣。有的老師認為剪紙活動中的寓教于樂，就是體現輕松，學生說說笑笑沒啥關系，我卻不是這么想。因為在剪紙活動中，不僅要分散他們的注意力，而且要注意安全。
學生只有專心致志的剪紙，始終如一的努力，才會體會成功的樂趣。學生們完成了一項工作，放下剪刀，這樣他們就可以互相討論，互相學習，談論自己的經歷。因此，在剪紙活動中，我一直要求學生們安靜而專注地完成一件事。
興趣是學生前進的照明燈，有了興趣這位無聲的老師，才能使學生對剪紙活動產生強烈的好奇心和**欲望，才能激發他在學習中的動力?？傊?，學生剪紙活動是美術教育的一個重要組成部分，不僅能促進學生的身心發展，讓學生在活動中受到美的享受，同時也促進了學生全面和諧的發展。
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本文將詳細講述我們婦聯最近的一次三八活動。這次活動是我們婦聯的一次重大活動，我們為這次活動做了大量的準備工作，希望通過這次活動進一步加強婦女權益保護宣傳活動。為了保證此次活動能夠順利進行，我們提前準備了一個多月。我們首先確定了活動的主題和時間。我們決定讓活動主題聚焦于婦女職業發展和權益保護，時間定在3月8日，也就是國際婦女節，這樣我們可以最大程度地吸引更多的參與者。
為了確保我們的活動能夠吸引更多的人參與，我們認真地策劃了整個活動的流程和步驟。我們決定采用多種不同的方式宣傳活動，如發文宣傳、社交媒體宣傳等等。我們還開展了許多有創意的宣傳活動，比如等等，以便將我們的活動廣泛傳播。
活動的當天，我們所有的婦聯成員早早趕到了活動現場，為活動進行最詳細的了解?；顒拥默F場已經布置得十分漂亮。這里是一個大展覽廳，布置得非常漂亮。在展廳的中心區域有一塊大型屏幕，播放了大量我們婦聯最近組織的活動以及有關婦女權益保護的知識和宣傳片，如《婦女權利宣言》、《婦女穿著指南》、《婦女權利宣言》等等。
除此之外，我們還設置了許多展位，各種女性民生產品展示區，尤其是我們婦聯的互動展覽，吸引了許多參觀者。在展覽的過程中，我們還安排了一些重要的演講，例如針對婦女工作、職場發展、家庭和身心健康等方向的講座。在這些演講中，我們邀請到了許多專家學者和企業家，進行專業的交流和研討。
整個活動充滿了活力和熱情，現場氣氛十分熱烈。很多來參觀的人看到我們婦聯通過以一種生動有力的展示方式所呈現的婦女職業發展良好的前景和婦女參與公共事務的積極態度，并對我們婦聯表示了贊揚和支持。
此次活動，我們婦聯組織的性質明確，宣傳、展示、資料收集、培訓等環節都得到了貫徹實施。我們從中汲取了許多寶貴的經驗，這些經驗為我們的下一次活動提供了靈感和指導，也進一步提高了我們婦女的權益保護意識。我相信，在未來的日子里，我們婦聯將堅定地致力于婦女事業的推動和發展，為更多的婦女贏得權利和機會而努力。
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沂源市第一中學藝術團體剪紙社團活動總結
剪紙作為我國非物質文化遺產的一部分，在學校，在民間，在社會中精通的人已經不多，尤其是當代的學生其愛好、興趣更加脫離這些民間工藝，很多人對我們傳統藝術中優秀的部分也相當的忽視，這是個很嚴重的問題。因此，本學期我在學校舉辦一個剪紙社團，每周五下午課外活動時間教學生剪紙，希望學生在學習的過程中了解剪紙的魅力，認識到我國非物質文化的精華，能夠和我們一起為保護和傳承非物質文化遺產貢獻一份力量。
在活動中，能夠堅持下來的都是真的對這項藝術有興趣，而且大家的積極性也相當的高，相處和諧，也十分的好學。當然在活動中也有一部分沒有堅持下來，但是我相信他們也對我們的社團都有了了解，希望他們也能夠從中收獲一些東西。
通過這學期的社區活動，學生們在剪紙方面取得了一些成績
1、對學員來說，對剪紙有了初步的認識，能夠獨立的剪出一些簡單的作品，而且對剪紙的基本理論常識也有了一定的了解。
2、對社團來說，基本上達到了我們要的目的，使更多的人了解了我們剪紙的社團，在學校的影響力也逐步擴大，對后面活動的開展打下了一個良好的基礎。
由于種種原因，剪紙界也存在一些不足
1、在時間安排上和本校藝術節的一些練習時間沖突，以致很多有這個愛好的同學失去這個學習的好機會。今后將更加注重活動安排的協調。
2在組織過程中存在一些錯誤。有些學生不允許堅持到底。今后，他們將更加注重調動與會者的積極性。
總之，雖然在社團活動中存在一些問題，但對我們社團來說都是一次發展與宣傳的機會，希望在以后改進的過程中，更加有利于我們社團打出自己的品牌，讓我們活動的進行擁有更多的學生基礎。讓更多的人知道我們社團的口號與行動目標，即“保護與傳承非物質文化遺產，守護我們的精神家園”，讓非遺進學校更加成功的開展。
參與本社團活動名單
部分作品展示
2014年7月
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通過宣傳教育、親身體驗、總結交流三個環節五（1）中隊開展了形式多樣、具體有效的“三八婦女節”活動。小結現如下：
一．宣傳教育
根據學校工作計劃、少先隊計劃，利用晨間談話時間對學生進行“三八婦女節”的宣傳教育工作。內容包括“三八婦女節”的來歷，怎樣慶?！叭藡D女節”等。同學們通過教育明白了要孝敬媽媽，要為操勞了一輩子的媽媽獻愛心。
二．親身體驗
在雙休日，我班學生采用多種方式慶祝媽媽的節日。有為媽媽減輕家務勞動負擔的，如楊新穎、邢佳新、朱家琦等；有為媽媽送上一份溫馨祝福的，如韓楠、陳晨等同學給媽媽送上了一束鮮花；有為媽媽洗一次腳的，如王路等幾位同學；有給媽媽送禮物的，如張宇、蘇穎慧、李鵬等。
三．總結交流
在回校后，同學們進行了本次活動的感受交流。有的說，通過這次活動，知道媽媽工作的辛勞。有的說，通過這次活動，消除了母女之間的誤會，增近了母女之間的感情。有的說，通過這些活動，讓媽媽感受到來自兒女的關愛，在平時就應該這樣做。
一次活動，讓學生們明白了許多，長大了許多。
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1、每班參加興趣小組的學生不多，只有寥寥數人而已，下學期力爭在有限的時間及能力范疇之內，增加各班的人數，把興趣小組工作推廣到更多的學生。
2、興趣小組里大多數學生作品一味的模仿抄襲，缺乏創新意識。下學期力爭打破學生的一貫做法，開動其腦筋，培養學生豐富的想象力，發展學生的創新精神，力求作品更加精益求精。
我期待著通過自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發展！
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“心隨手動”趣味剪紙大賽策劃
書美術部
二〇一六年六月
一、活動背景
二、活動目的
三、活動主題
四、活動對象
五、活動時間
六、活動地點
七、活動形式
八、活動內容
九、活動原則
十、評委
十一、報名事項
十二、評獎原則
十三、獎狀書寫
十四、獎項設置
一、活動背景：
剪紙是中國優秀的傳統民間藝術之一。它繼承了中國深厚的傳統思想和古老文化，具有獨特的藝術價值和人文價值。
為了能提高我校學生的全面發展，積極培養學生的剪紙興趣，鍛煉學生雙手的靈活性和協調性，培養學生的耐心和細心，提高學生的動手能力，培養學生對剪紙這一民間藝術的認識和理解，了解民俗風情、熟悉生活；為幫助學生形成正確的審美能力，陶冶情操，特舉辦剪紙比賽。
二、 活動目的：
1充分調動學生的積極性，發展藝術特長；
2面向學生完整的生活領域，為學生提供個性發展的開放空間；
三。體現學生的自主選擇和積極參與，提高學生的實踐能力；
4豐富學生的課外文化生活，提高學生的個人修養；
5充分展示中華文化精髓的藝術魅力，繼承和發揚中華文化的傳統文化藝術。
三、活動主題：
“心隨手動”趣味剪紙
四、活動對象：
（1—6年級）學生
五、活動時間：
2016年6月13日
六、活動地點：
曲沃青少年活動中心
七、活動形式：
手工剪紙
八、活動內容：
圍繞“心隨手動趣味剪紙”這一主題展開，現場剪紙，自帶剪刀、手工紙、固體膠、鉛筆、橡皮等剪紙工具
九、活動原則：
公平、公正、公開
十、評委：
全體美術老師。
十一、報名事項：
各班班主任負責挑選，每班2人
十二、評獎規則
本次評獎本著公平、公正、公開的原則認真負責的對每一幅作品進行評審，根據不同年級將從難度指數、完整度、圖案形象、線條優美、剪工細致、比例協調各方面綜合測評。
十三、獎狀書寫：郭芬十
四、獎項設置：
一年級：一等獎一名二等獎二名
三等獎三名優秀獎四名
二年級：一等獎一名二等獎二名
三等獎三名優秀獎三名
三年級：一等獎一名二等獎二名
三等獎三名優秀獎二名
四年級：一等獎一名二等獎二名
三等獎三名
五年級：一等獎一名二等獎二名
三等獎二名
六年級：一等獎一名二等獎二名
三等獎二名
美術部2016年6月
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一、教學目標
1培養孩子們對剪紙的興趣，養成細心耐心的好習慣。
2剪紙主題**在生活中，多觀察生活中的人和風景。
三。學會看各種折疊方法的示意圖，理解各種符號的含義。
4、折、畫、剪時要大膽細心，使自己的作品富有創造性，同時培養和提高學生的繪畫能力、構圖能力、想象能力等綜合素質能力。
5、通過剪紙藝術教育，讓學生從自己動手動腦的活動中，掌握一定的剪紙技法，體味到生活的樂趣，更加熱愛生活
二、具體措施及實施過程
要想上好一節剪紙課，絕非容易的事，老師說了還要學生在實踐中明白才行，教學是要考慮到學生個體的差異，所以老師必須在教法上下功夫：
1對于一些學生，他們可以近距離演示幾次；
2充分調動學生相互學習的積極性，可以帶著一點面子學習，讓他們在愉快的氛圍中掌握知識；
3、在教學中發現問題，不一定馬上講答案，可以先啟發學生自己去探索去解決問題，這樣即培養了學生的動手操作能力，也培養了學生動腦思考的能力，讓學生有一種成就感。
4盡量讓孩子觀察對象，大膽嘗試，多鼓勵，適時鼓勵。
5盡量多用**教學，讓孩子們欣賞到名家的作品。
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剪紙活動的開展讓學生了解了民間剪紙的藝術美，發揚了我國民族，民間優秀的藝術傳統，增強了學生的民族自豪感。剪紙藝術教育以“剪紙剪人生”作為總目標，致力于學生審美能力和藝術素質的培養，致力于繼承和發揚民間剪紙藝術。
剪紙活動的開展讓學生了解了民間剪紙的藝術美，發揚了我國民族，民間優秀的藝術傳統，增強了學生的民族自豪感。剪紙藝術教育以“剪紙剪人生”作為總目標，致力于學生審美能力和藝術素質的培養，致力于繼承和發揚民間剪紙藝術。
我在教學中應運用了典型作品啟發學生發現知識點，培養學生的觀察力與創造力，喚起了學生對民間剪紙藝術的熱愛；使學生了解民間剪紙藝術，學會運用剪紙的基本技法制作剪制作品；培養學生的創造性思維能力和實踐能力。
本學期，我們剪紙特色活動，活動的安排主要分四個階段進行，第一階段了解剪紙基本知識，師生共同收集剪紙作品及相關資料。欣賞收集到的剪紙作品并進行分類。學生因為原來一直都沒有專門上過剪紙課，對剪紙只有初步的認識，剪紙的方法和技巧可以說是知之極少。
但也有少數學生對此不敢興趣，有的孩子膽小，不敢動手，擔心自己剪不好。所以在最初的幾堂課中將專門講一講有關剪紙的一些幾本知識，從一些簡單的圖案開始剪起，讓他們對剪紙有興趣，并慢慢提高難度。
第二階段是分類學習（植物、動物、人物、圖案），第三階段是欣賞和總結。第四階段剪紙特色衍生。學生自由創作。
活動的開始階段，我就讓學生自己動手嘗試自由大膽去剪，結果他們很多都驚喜地發現，他們創造出了自己意想不到的圖案。通過這個過程，孩子們對剪紙產生了濃厚的興趣?？墒腔顒又幸渤霈F了很多問題，學生總是迫不及待，喜歡拿起剪刀就下手剪，結果很多都剪壞了，有時自己想剪出的圖案卻又剪不出來。
一些學生剪出太簡單的東西，甚至看不到它是什么。我要求學生自己去發現問題，找出自己問題的原因，然后解決問題。根據孩子的年齡和興趣特點，安排了植物、動物、人物、圖案等教學內容。
還要注意波浪線和弧線的練習技巧。加強兒童手腕的柔韌性和剪刀鋒利的使用。在技能程度上接兒童年齡，學習程度的不同進行差異教學。
尊重每個學生的喜好和個性，因材施教。我根據他們的學習情況把他們分成小組。因此，學生可以互相幫助，解決問題，解決問題
整個過程我們不斷鼓勵學生大膽用自己的剪刀嘗試著去剪一剪，事實證明動有收獲，經過多次的嘗試，他們總會興奮地把自己意想不到的杰作展示給自己的同學和老師看。從量變到質變，學生在剪紙的過程中必須學到很多意想不到的知識。多看、多思考、多做事，一定能創造出好作品。
引導學生學會關注課堂環境，美化和裝飾教室。在課堂環境的幫助下，使學生了解制作裝飾品的方法，培養學生美化環境、裝飾生活的能力。
在上足上好每周剪紙藝術教育活動課的同時，堅持做到“四個一”， 形**人有剪刀、個個會剪紙、生生有作品的局面，扎實開展好剪紙藝術教育活動。
1、每人一本《剪紙作品集》。學生每人建立一本《剪紙作品集》，每次剪紙活動課后，將作品收集在作品集中。
2、每周一次優秀作品展示。在教室里，剪紙作品展示頁面每周開放一次，展示學生的優秀作品。
三。每月一次的大型剪紙作品展覽。班上充分利用重大節日，每月利用宣傳窗口、展版等展示學生創作成果，舉辦大型剪紙作品展。
4、每學期一次榮譽稱號評比。班內制訂剪紙榮譽獎勵制度，創設“剪紙小新苗”、“剪紙小能手”、“剪紙小明星”**獎勵制度。每學期都有一個評價和獎勵。
通過剪紙，讓學生從動手動腦的活動中培養了剪紙興趣，養成細心、耐心的好習慣，體味到生活的樂趣，更加熱愛生活，同時激發了學生的學習興趣，培養和提高了學生的繪畫能力、構圖能力、想象能力等綜合素質能力。一把剪刀一張紙不需要任何輔助的工具讓文靜的孩子動起來讓好動的孩子靜下來讓孩子在動手.動腦的同時充分發揮自己的想象空間！
讓剪紙教學成為培養學生良好學習品質的重要載體！
剪紙活動的開展讓學生了解了民間剪紙的藝術美，發揚了我國民族，民間優秀的藝術傳統，增強了學生的民族自豪感。剪紙藝術教育以“剪紙剪人生”作為總目標，致力于學生審美能力和藝術素質的培養，致力于繼承和發揚民間剪紙藝術。
? 三八剪紙活動總結 ?
濃情三月，春意盎然，一年一度的“三八”婦女節如約而至。3月11日上午，郵儲銀行青島開發區支行工會組織全體女員工開展了以“ 登珠山、親自然、話友誼、倡和諧”為主題的踏青登山活動。在此次踏青登山活動中，員工們來到了以“奇秀”而文明的小珠山，在呼吸新鮮的空氣的同時，還飽覽秀山美景，盡情感受大自然的魅力。
據相關活動負責人介紹，通過組織本次活動，員工們親近自然，釋放了工作壓力，在強身健體的同時豐富了業余文化生活。與此同時，踏青登山活動也展現了員工迎難而上、勇于挑戰的良好心態，積極推動了支行的企業文化建設，為更好激發員工的工作積極性和團隊意識增添正能量。
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指導教師：王桂俠李士俠
為豐富我校校園文化生活，發展學生興趣和特長,創建良好的藝術氛圍和學習環境，為使學生成為一個全面發展的世紀人才奠定基礎，以此加快我校特長教育步伐，培養大量的藝術人才。這學期，我合王桂俠老師合作，負責剪紙組的學習和指導。以下是本學期學習情況總結：
一、指導思想
為提高學生素質，全面實行素質教育，促進教育教學和課程改革，提煉學校教育教學特色，培養學生剪紙方面的興趣，訓練一支有剪紙技能和剪紙特長的人才，特開設剪紙小組。
二、學習內容
剪紙小組：主要進行兩大塊知識：一是剪紙技能部分，進行剪工練習、剪影等，二是剪紙應用部分，主要是通過運用剪紙技能進行剪紙制作。
三、學習效果
我們剪紙組有19個學生。這學期，剪紙小組活動取得了一定的成績，產生了許多優秀作品。例如，有不同形式的肖像畫，
有栩栩如生的十二生肖，有青花瓷系列，有社會主義核心價值觀系列，尤其是在嘗試創作和創新中，在制作的過程中學生們的耐性和毅力得到了磨練，另外通過動手制作，也提高了學生們的動手操作能力和審美能力，在活動中，我發現幾個三年級基礎稍差的學生在這種氛圍下，也得到了很大程度上的提升，如三年二班的李安琪同學，還有三年二班的孫曼靜、一班的王紅博同學，在學習中都有明顯的進步，大部分同學都很有創新能力，制作的作品很有新意，例如：四年二班的孫佳琪；六年一班的孫佳鵬、林智慧；六年二班的楊震；學習效果都很不錯。
四、今后努力方向
這學期活動的效果比較滿意，在創新中、實踐中有教學相長的感受，我要將其總結。這學期活動即將結束時，我也有很多感慨，當看到學生們較好的學習效果我感到很高興，唯一感到這學期學習的時間不夠多，學生的創造力很強，感覺還有很多學生們的能力沒有充分展現，下學期我一定要總結這學期的經驗，好好計劃一下下學期的學習內容及時間安排，讓學生們的特長得到充分的施展！
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