培訓交流總結（推薦十三篇）

培訓交流總結（推薦十三篇）。

? 培訓交流總結 ?

市環保局黨支部在市委和市機關黨委的正確領導下，以黨的十七大精神為指導，圍繞我局污染物減排和環境監管，全面落實科學發展觀，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，圍繞加強黨的執政能力建設和先進性建設，按照年初提出的工作思路、目標和措施，全面推進機關思想建設、組織建設、作風建設和制度建設，繼續進一步發揮機關黨組織的戰斗堡壘作用，為環保部門更好履行職能提供了堅強的思想和組織保證。

平。環保部門是政府的職能部門，也是一個執法部門，執法工作的好壞，最關鍵的因素是人，關系到政府的形象，關系到社會的穩定?；谶@種指導思想，我們在普法工作中，要求全體職工特別是黨員領導干部，都能夠比較系統的學習《中華人民共和國環境保護法》、《行政處罰法》、《行政訴訟法》等10幾部法律、法規。另外，從執法依據、執法程序到執法結論及執法文書等方面我們都進行了嚴格規范。通過大力實施規范執法、文明執法、嚴格執法、廉潔執法，使環保工作深入人心。

一是狠抓黨風廉政建設責任制的落實。按照市委黨風廉政建設責任制考核內容，建立健全黨風廉政建設工作領導機制和工作機制，做好任務分解，層層簽訂黨風廉政建設責任書，在全局黨風廉政工作會議上，局支部書記、局長分別與5位科室負責人簽訂了《楚雄市環保局黨風廉政建設責任書》，與11位黨員和6位風險崗位干部逐一簽訂了《楚雄市環保局黨員及風險崗位干部廉政建設責任書》，形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局，并注重跟蹤監督，進一步強化管理，狠抓責任制落實。采取個人自學與集中學習相結合的方式，加強對《中國共產黨領導干部從政若干準則》以及環保法律法規的學習領會，警鐘長鳴，防微杜漸。使廣大干部職工在實際工作中能夠自覺執行自我改造，正確對待和行使手中的權利，在任何情況下都能以黨性原則和道德規范衡量自我、約束自我、反省自我，自覺地把自己致身于黨組織和群眾的監督之下，確實起到了預防在前、監督在先的效果，保證了各項廉潔自律規定的順利落實。多年以來，全局無違法違紀的現象發生。在楚雄市紀委和機關黨委的黨風廉政責任制考核中，連續幾年保持優異成績。

二是深入推進黨務、政務公開。根據黨務、政務公開的規范要求，將黨支部的決議、決定執行情況、思想建設、組織建設、領導班子建設、黨風廉政建設和全局的職能、干部職工的身份、項目行政許可、項目驗收、事業性收費項目和標準等向社會公開。將全局的比較大的決策事項、支部工作計劃、黨內及局內的主要工作開展情況、財務收支情況、難熱點等重大問題采取動態的形式定期向社會及干部職工公開。同時，我們還公開舉報電話，暢通環境違法投訴渠道，加大環境糾紛的調查處理力度。通過實施公開制度，增強了公眾參與、支持和關心環保工作的意識，也增進了社會對環保工作的理解和支持。

以不斷提高干部職工的思想道德素質，科學文化水平和民主法制意識為主要目標，大力加強生態文明建設，使全局廣大黨員干部職工都能夠以求真務實的精神，努力工作，開創環保工作新局面。繼續開展以綠色創建活動為載體,大力加強生態文明建設。在全社會倡導綠色、文明、健康、環保新理念，提升全市人民的環境意識和參與保護環境的自覺性，全面促進我市青山綠水工作的順利進行。我們在全市各學校、社區、鄉鎮、村莊等單位開展“綠色” 創建系列活動。活動旨在通過宣傳、教育、法律、行政和輿論等手段與形式，建立并逐步完善社會和公眾參與環境保護的有效機制;逐步將符合社會未來發展潮流的環保理念拓展到社會各個領域，進一步提高各行各業遵守環保法律法規、保護環境從身邊小事做起的自覺性，逐步認同保護環境是每個公民應盡的義務，并借助各種社會公眾窗口，將保護環境理念帶給全社會。我們通過各種形式的創建活動，增強了全體黨員干部職工的自信心、責任感和緊迫感，同時在創建中總結了經驗、找出了差距、明確了方向、統一了思想、提高了凝聚力戰斗力，形成了全局上下齊心合力抓生態文明建設的良好氛圍。

一是認真開展“四亮四創四評”活動。在我局法規科、自然科、環境監察大隊的和環境監測站幾個窗口服務單位中全面開展以“亮流程、亮身份、亮職責、亮承諾”，“創優質服務之星、創流動紅旗標兵、創黨員示范窗口、創人民滿意支部”，“自己評、群眾評、領導評、組織評”為主要內容的“四亮四創四評”主題實踐活動，按照市委的要求將相關黨員信息、崗位信息、職能職責和工作制度、工作程序等情況進行上墻公布，共制作各種公示欄和公示牌40多塊，并認真開展相關活動，主動接受來訪和辦事群眾的監督，不斷更新服務理念和轉變服務模式，切實為群眾服務，每月按時向市委創先爭優辦上報活動情況統計表。

二是認真開展20xx年度新一輪“黨員亮身份、公開踐承諾”主題實踐活動。按照市委的要求結合環保部門工作實際制定了“公開承諾”活動實施方案，按照“五要”要求結合環保工作制定基層黨組織公開承諾書并報機關黨委審查備案，全局11名在職黨員根據“五帶頭”的要求和共性承諾、崗位承諾、實事承諾三個方面結合各自工作特點制定了共產黨員公開承諾書，所承諾事項局黨支部審核，做到符合實際，切實可行。并將公開承諾書的內容利用政務公開欄和市環保局網站向社會公布，并緊緊圍繞環保工作中心，在各自的工作崗位上、充分發揮自身優勢，堅持服務群眾，多為群眾辦實事、做好事、解難事，做出了內容具體實在，承諾方法簡便易行的承諾事項，認真進行落實。

三是深入開展創先爭優“三亮四進”社區活動。今年來根據市創先爭優辦的通知精神，高度重視，及時安排部署，對我局符合活動要求的社區黨員11名、領導干部3名、黨代表1名、人大代表1名、政協委員2名，在中大街社制作專題展板進行亮身份、亮職責、亮承諾。并按照計劃于3月28日和4月27日，共計組織8名黨員領導干部和志愿者進社區，與社區代表召開聯席會議，認真聽取和了解中大街社區的社情、民情情況和黨建工作情況，了解社區存在的困難和問題，了解社區群眾的愿望和要求，并與市政法委、市政府辦、市信用社等單位的黨員干部和志愿者一起開展綜治維穩宣傳月活動和敬老愛老活動，扎實推進“三亮四進”社區系列活動開展。

四是認真開展“每月一星”評選工作。按照市委和市機關黨委的通知精神，局黨支部認真制定工作方案，嚴格按照評選范圍、內容、標準和辦法認真開展每月一星”評選活動，并上報市委創先爭優辦和市機關黨委審核，使全局干部職工學有榜樣、趕有目標，引導大家愛崗敬業、立足本職、再創佳績。

五是認真開展“四群”教育“三深入”活動。為認真落實省、州、市開展“四群”教育實行干部直接聯系群眾工作的有關要求，楚雄市環保局黨支部積極采取有效措施，廣泛深入開展全員動員，進一步健全群眾工作機制和機構，扎實有效開展好“四群”教育活動，切實為服務對象、基層群眾和聯系點群眾辦好事、解難事，確?！八娜骸苯逃忘h員干部直接聯系群眾制度落到實處，為全局24名干部職工配發了“民情日記”，要求做到“每日一記”，選派2名優秀干部，深入到聯系點呂合鎮新莊、干田2個村委會開展新農村建設指導工作，全局黨員領導干部共與三街土墻村委會32個村小組34戶群眾結成“四群”教育聯系戶，其中，科級領導干部(含非領導職務)10名，聯系群眾20戶，一般干部14名，聯系群眾14戶，全局黨員干部共計結對扶貧捐款3250元。深入栗子園小區開展群眾工作，截止目前，全局黨員干部共走訪栗子園小區群眾278人(次)，發放“民情聯系卡”71張，收集反映個性困難問題61件(個)，協調解決59件(個)，發動全局黨員干部職工捐款1250元，出資1980元幫助7戶小區住戶維修房屋，切實解決了一批栗子園小區群眾關心、關注的難熱點問題，確保了穩定，取得了實效。并加大宣傳力度，在辦公區域內宣傳欄書寫長期性標語1條，出專欄2期，發出簡報6期，書寫“四群”教育宣傳標語10條，機關干部職工宣傳覆蓋面達到100%，形成了良好氛圍。進一步落實了干部受教育、作風有改進的工作目標，密切了黨群干群關系。

楚雄市環保局黨支部在下步工作中，將進一步改革創先爭優和感恩教育活動成果，扎實開展“四群”教育、基層組織建設年活動和跨越發展先鋒行動，繼續加強和改進基層黨組織建設工作，切實轉變機關作風，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員模范帶頭作用，積極協助、監督、保障和推進我市環保事業發展。

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此游戲主要是以演示的方式向學員展示溝通主要方式有單向交流和雙向交流，如果只是單向交流往往會造成很多誤解。

游戲人數：全體學員

游戲時間：10-20分鐘

游戲道具：如下頁所示的圖示，將圖示制成膠片，投影儀

場地要求：會議室

游戲步驟：

1.講師在課前準備如下頁所示的圖示。請一位學員上臺來協助進行游戲。告訴大家，這位學員將向他們描述這張紙上所畫的內容。請大家按他所描述的將該圖示畫出來。

2.給上臺的學員圖示。請他背向大家站立以避免任何目光接觸。他只能做口頭表述，不可以用任何姿勢或其它手勢。而且，其他學員也不可以提問。簡言之，只能進行單向交流。

3.游戲結束后，將正確的圖示用幻燈機打出來給大家看，對比每位學員所畫的看是否相似。

4.如果時間允許，可以馬上請另一位志愿者上來做相似的游戲，但允許進行雙向交流。

游戲相關討論

1.我們在只能靠聽來進行交流時，是否會感到困惑?為什么?

人們對同一語言的理解會因人的文化背景、教育、思維、情緒、經歷等因素的不同而不同。對同一組言語，交流雙方可能注意的要點也會有差異，因為交流雙方的內心世界是千差萬別的。除了言語，肢體語言和其它輔助物也是非常重要的溝通要素。當這些要素都被取消的時候，僅僅靠“說”和“聽”就非常容易產生歧義，造成溝通障礙……

2.為什么單向交流很難進行?

容易產生誤解;不容易進行信息交換;準確性差等……

3.即使雙方交流有時也不能保證徹底的理解，這種情況下我們可以采用哪些方法使交流變得更為有效?

使用多種輔助方式如圖片等;使用更直觀的方式等。

游戲總結：

溝通中有單項溝通和雙向溝通。他們的特點如下：

因此，單向交流往往會造成很多誤解。

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各位同任：

大家好，請先允許我做一個自我介紹。我叫王靜莉，三橫一豎的王，安靜的靜，茉莉花的莉。我來至北碚土地房屋權屬登記中心，現從事繕發證件科副科長工作。

這次短短的五天培訓，雖然現在只進行到第三天，但是這三天來的學習就象一場急時雨，使我的心靈和思想得到了洗禮與提高。不論是市局干部人事處陳處長的開班講話，還是李爽教授的“政務禮儀”講課，曾國平專家的“從責任走向優秀”，以及昨天下午市委黨校周矩教授富有輕松、詼諧、思考性的“情商和壓力管理”講課，使我深深地認識到“學習、責任、壓力、服務”的重要性?！皩W習”，使我能找到自身不足，明確奮斗目標，知道怎樣努力;“責任”，使我明白“責任重于泰山”的含義，只要有了責任心，就能在做好本職工作的前提下思考如何做得更好，如何能為老百姓提供實實在在的優質服務，如何能讓老百姓帶著疑問來，揣著滿意、微笑走。“壓力”使我思考現在我們的登記工作與其它優秀單位存在怎樣的差距。有了壓力才會有動力，我們只有加強學習，苦煉內功，用創新思維、科學人性化管理來縮短差距，做到更加優秀?！胺铡笔刮宜伎荚鯓拥姆詹攀钦嬲馑忌系囊涣鞣铡Ｎ覀兪紫纫鉀Q思想認識問題，現在登記辦證部門是一個服務型的行政管理部門，只有思想轉變了，才會意識到“服務”是我們現在工作的核心?！翱茖W化、人性化、現代化、系統化”服務就是我們努力的方向。這次培訓頭一天就讓我感受到“一新、二嚴、三認真”，新的培訓體系內容，嚴格的考勤考試制度、認真的教授專家、老師和學員。以上是我這三天來的一些學習感受。

下面我將把我們單位在工作中的一些做法與大家進行交流。第一方面，對于一些歷史疑留問題、疑難案件、資料不齊等不好辦的案件，現在我們采取通過“疑難案件匯審小組”進行討論，最后形成會議紀要的方式進行解決。第二方面，關于房屋買賣雙方身份證存在的真假，身份證號錄入不正確不規范等情況，現在我們采取在每位受理窗口工作人員前配備一個身份證識別器，以提高身份證的真實性、準確性，只要房屋交易雙方的身份證在識別器上輕輕一刷，就知道真假，個人信息就會在業務系統中體現出來，減少前臺工作人員錄入量，提高辦事效率。第三方面，針對辦結的房產證，購房人不能及時領取，及時繳費，影響單位全年收入問題，我們率先實現了各種登記業務收費前置。確保了收入的收繳率，也使老百姓第一時間、一次性知道辦證費用，做到明明白白消費。以上就是我們單位在業務工作中的一些做法。

最后提兩點建議：

1、業務方面

在辦理針對xx年12月1日實行兩證合一前的房屋買賣中，我們的工作人員常常會問到賣方婚姻問題。這是我們的工作職責，但是往往得不到老百姓的理解，用他們的話說“這是我們的隱私，你們沒有權利問!”所以建議市局能否在“土地房屋辦件收件須知”中將xx年12月1日以前的房屋買賣收取要件中涉及到婚姻的要件，更加的簡化，或是不與審核?；蚴峭ㄟ^全市統一進行兩件合一的換證工作來解決這個問題。

2、培訓方面

這次培訓非常好，能使我們靜下心來認真學習，認真提高，認真思考，查漏補缺，也能使我們的思想得到更新、提升。所以建議這類培訓能長期化、制度化、豐富化。最好每年一次，也可以進行一些專題培訓、專項培訓等等。

以上就是我要向大家交流的內容，不妥之處請各位同任批評指證，同時我也希望在與大家的交流中學到好經驗、新思想。“有緣才使我們相聚，成為同學和朋友，共同度過這五天的美好時光，所以真誠地邀請大家到北碚來做客，登登健身梯，爬爬縉云山，在天然的氧吧中享受健康與快樂!

謝謝大家!

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各位領導、各位學員：

下面，我代表青年骨干教師培訓班第組同學發言。

當前高等學校面臨的形式十分嚴峻。從國內來說，青年學子對優質教育資源的渴求十分迫切，高等教育的辦學質量亟待提升。從國際上講，發達國家已經在搶占中國高等教育市場。我國大學還面臨體制機制上的重大難題。建立“黨委領導，校長負責，教授治學，民主管理”的現代大學制度，就是要形成自由的學術環境，為學校的健康、快速、可持續地發展提供制度保障。

大學的功能在于人才培養、科學研究、服務經濟社會發展、文化傳承創新。大學的生命在于形成自身的特色。大學之大，在于“大師、大樓、大器”。大學以教師為本。教學以學生為本。

一流大學的產生不可能一蹴而就，而是要靠長期不懈地艱苦奮斗。一所大學的文化是在潛移默化中形成的。在研修過程中，我們深刻領悟了xx大學“求是、求實、求新、求精”的校風內涵，并將努力踐行“堅苦自立”的揚大精神。

xx大學的發展戰略是“發展工科、振興文理、強化農科、提升醫科”，發展目標是“國內有地位，國際有影響，高水平地方綜合性大學”。

為達此目標，學校正著力打破學科壁壘，實現交叉融合，真正辦出綜合性大學的特色。學校正積極探索國際化發展的道路。學校正采取有力措施提升科學研究水平，試圖通過完善教師評價機制和獎勵機制來督促教師從事有價值的科學研究工作。學校特別注重實踐能力的培養，通過課堂教學和各種社會實踐，努力貫徹“育人為本、德育為先、能力為重、全面發展”的教育方針，實現“學會生存，學會與人相處，學會知識，學會學習，學會創造”的教育目標。

總之，站在時代的潮頭，牢記教書育人的使命，堅守高校教師的職責，就是我們對xx大學的承諾！

我的發言完了。

謝謝！

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各位老師：

大家好！

正值盛夏酷暑，老師們的學習著實令人感動。今天，根據安排，我結合教學實例，和大家一起交流如何備好課，如何上好課，如何做好課后反思等教學過程中的一些問題。

客觀地說，教學是一種化的藝術行為，是一種創造性的勞動過程。在這個過程中，教師要全面完成教學任務，實現教學目標。那怎樣才能優質高效地完成教學任務，實現教學目標呢？對我們來說，要準備好一節課，需要充分考慮以下問題：

1、要考慮自身的能力和特長。教師作為課堂教學的策劃者和實施者，他的任何都必然地要受到自身因素的制約，而且肯定地要展示自己的特長。

從能力上說，每個教師都有不同的特長傾向，有的善于推理嚴密、層次清楚的分析講解，有的善于生動形象、繪聲繪色的講述；有的擅長制作教具，有的擅長應用多媒體技術；有的善于駕馭課堂，能恰當有效地調動學生情緒，有的善于策劃，能在常規教學中推陳出新。

從教學風格上說，每個教師也各有風采，有的嚴謹認真，有的活潑灑脫；有的善于以情感人，有的特長以理服人。也就是說，任何一名教師，在教學能力上和教學風格上都具有明顯的傾向和鮮明的特點。除此之外，教師之間的差異性還表現在性別、年齡、知識結構、生活閱歷、工作經驗、人生態度、價值觀念等方面。這些差異性就是體現教師教學風格，展示教師教學特點的基礎。教師只有真正了解了自己，才能有效或者高效地開展教育教學工作。也就是說，教師只有全面了解、準確把握和充分利用自己的知識優勢和能力特長，才能提高自己的教育影響，才能從自身實際出發有效備課。

《孫子兵法》上有一句話，叫做"知己知彼，方能百戰不殆。"意思是說，只有了解自己，也了解別人，才能取得勝利。可見，了解自己是取得勝利的先決條件。這種軍事對我們的教學工作也有很現實的指導意義。因為教學的最終目的是要改變學生，無論上的還是行為上的，總要讓學生放棄舊的，接受新的。然而人性的本能中具有防御性，任何人對企圖改變自己的信息都具有敏感、質疑和排斥心理。小學生也一樣，年級越高這種特點越鮮明，反應越強烈。從這個角度上說，教育過程無異于也是一種戰爭，課堂無異于是一種特殊的戰場，是教師和學生與的交鋒，價值與價值的撞擊，是教師教學新要求對學生原有習慣的矯正和征服。所以教師在教學前也要先"知己",先要充分了解自己的能力特長和優勢所在。準確把握自己的這些特點，并充分發揮這些特長，是備好課的前提，更是上好課的基礎。例如教師如果美術基本功扎實，在課堂上就可以充分利用畫畫來感染學生，形象課文內容，幫助學生迅速理解文中詞句等；教師如果善于表演，則可以利用這一特長，來活躍課堂，帶領學生在互動表演中領悟課文內容；朗讀能力比較強的老師，則可以充分地為學生示范朗讀，用激情朗讀來撥動學生的心弦，使其對語文產生興趣，從而以更大的熱情去學習?？傊處煹囊浞挚紤]自己的實際情況，在策劃教學過程時，應該充分利用自己的特長，盡可能發揮自身的優勢。因為我們不是"說話像演說家，寫字像書法家，上課像表演家"那樣的教師，所以，我們要按自身的優勢來選擇合適的教學行為，設計自己的化教學，逐漸形成獨特的教學風格。

2、要考慮學生的年齡特征。學生既是教學過程中的對象，更是教學成效的體現者，是制約的最主要因素。教師在時要充分考慮學生的心理特點和認知水平，主要是學生的思維水平和知識基礎?？傮w而言，小學生的思維水平比較低，正處于以具體形象思維占優勢，抽象邏輯思維初步萌芽的階段，而小學低段學生還有直觀動作思維的痕跡。同時，小學生年齡小，知識面窄，生活經驗不豐富，看待問題、分析問題的角度和思路還很稚嫩，但一個明顯的特點是隨著年齡的增長而日趨成熟。因此，中一定要堅持因材施教的原則，對不同年齡的學生要采取不同的方法。對小學低段學生適宜較多采用講故事、看圖片、做游戲、演示、表演、形象化的講述等方法；而對高段學生則可多用討論交流、對比辨析、自主發現、邏輯推理等方法。所以，要從學生實際出發，探討的過程其實就是針對學生進行量體裁衣的過程，這也是因材施教原則的具體體現。

3、要考慮教學設備的可能性。要從實現的可能性上進行充分考證。決定實現的可能性的主要因素是教學設備。聲音、圖畫、幻燈、動畫、視頻、教具演示、實物展示以及多媒體合成教學，不同的信息載體其表現形式不同，使用效果更是差異很大。但是，在設計過程中，并不是教師能想到的就能做到，因為這些硬件設備建設對發揮著決定性的制約作用。以現代教育技術的應用為例，當西部的小學生在教室里聽老師放錄音機的時候，北京的小學生已經在大屏幕上享受著多媒體教學的先進性。不是西部的老師想不到比錄音機更加先進的教學設備，而是西部的經濟發展現狀，制約了電腦的普及速度，所以我們當時只能用錄音機給學生播放示范朗讀或給朗讀伴音?，F在，情況發生了根本性的變化，隨著資訊傳媒的飛速發展和多媒體教學的不斷普及，迎來了非常廣闊的發展空間和充滿的展示形式，從教學內容到教學設備，地區之間硬件上的根本性差異正逐步消失，差距更多地體現在教師是否具備對現代化教學設備的使用能力和應用水平上。因此，我們必須以開放的心態堅持學習，學習嶄新的教學理念，掌握先進的教育技術，以積極適應日新月異的教育發展新形勢。

4、要考慮如何選擇教學方法。每一種教學方法都有自身的優點和缺陷，中要選擇發揮各種教學方法的長處，優化組合各種教學方法之間的互補與配合，在一堂課內形成適合教師，適合學生，恰當高效的教學方法體系。

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邗中的“合道德”教育站在哲學的高度來闡釋教育教學，不僅僅強調學生的成功和成人，發展與成長的有機統一，“合道德”教育還提倡教師的成功與發展?！昂系赖隆苯逃晒Φ年P鍵，在于實施“合道德”的教育教學與管理，在于建設“合道德”的教師隊伍。通過昨天一天的了解和培訓，我充分了解到邗中在這一點已經做的非常好，我為自己能夠成為這一理念的踐行者而感到驕傲。

邗中是一所名校，是一所大氣的名校，是一所有品質的有特色的名校。在邗中這個大熔爐里，作為一個新教師，確實感到壓力很大，戰戰兢兢，如履薄冰。在這個高手云集的地方，我怎么樣才能成為一個合格的老師，成為一個優秀的老師？我覺得，還是應該回歸到教育的初衷上來——德育。在德育的前提下，修能日新都有章可循。

我自己應該首先做一個有道德的人，做一個合道德的教師，我教育出來的學生，不管他們貧窮與富貴，卑微與高貴，都是一個有道德的人，不論作用大小，都是發揮了自己的能量，不論物質占有多少，都是精神上的富有者。他們在將來的生活中，不但有求生的技能，更有適應于生活的心境，有“一蓑煙雨任平生”的豁達，能夠真正的享受生活，快樂生活，在快樂中獲得成功的體驗，這就是他的老師最成功的地方了。

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我非常榮幸成為2014國際優秀本科生交流項目的一員來到莫斯科的俄羅斯人民友誼大學交流學習。這是我第一次來到一個語言文化習慣與中國完全不同的國家，在這里我經歷了淚水與挫折，但也收獲了歡樂與成功。雖然只在俄羅斯學習了短短一年的時間，但我相信這段經歷一定會成為我人生道路上不可多得的寶貴財富。

還記得去年8月份來到俄羅斯，我內心還又是緊張又是興奮。終于親眼見到俄羅斯，終于要親身感受俄羅斯，這樣的心情讓我十分地激動?？墒俏艺f的俄語他們能聽懂嗎？我又該如何和俄羅斯人交流？這樣的疑問在我心里盤旋不去。就是這樣懷著復雜矛盾的心情，我開始了在俄羅斯10個月的交流學習。

一開始的入學手續就已經顛覆了我對俄羅斯的印象。第一個月我和同學們幾乎天天站在排隊的隊伍里，俄羅斯人的低效和不守時真的讓人急地跳腳又無可奈何。但不得不說這樣的方式真的磨練了我的耐心，在這個急也沒辦法的地方我也漸漸變得平和了不少。

終于盼到了上課的日子，但課程并不輕松簡單。俄羅斯的小班授課讓我知道了“小班”有多小，我們班只有我和同行的四位同學一起，也就是班里一共只有五個人。也正是因為班級很小，老師才能照顧到我們每一個人，發現每個人的問題并糾正。開始上課后才發現，即使我們在國內已經學習了兩年俄語，在老師的眼中我們也只是很一般的水平，甚至幾乎每句話里都存在著語法錯誤。這樣的認知讓我開始重新尋找自己的定位，我發現自己以前學過的單詞其實掌握的并不牢固，以前學過的語法知識也不能做到熟練使用，作文更是錯誤百出。于是我在老師上課講新知識的同時也必須自己復習以前學過的內容。這是一個很辛苦又枯燥的過程，但我必須命令自己這樣做。終于，在經歷了這個漫長的過程之后，自己也能感覺到俄語水平相較以前有了比較大的進步。不僅在表達中語法錯誤變少了，也在耳濡目染中學會了許多俄語的地道用法。最重要的是在這個充滿著俄語的氛圍中，自己變得更加大膽了，不再畏懼用俄語表達自己的看法和需求，我覺得這才是俄語水平提高的最關鍵一步。同時在這接近一年的學習中，除了語法課，我們還有許多關于俄語語言文化的科目，比如語言學、文學、歷史等等。這些都是我在國內時接觸不多的內容，因此在這里的學習也很好地拓展了我的知識面。另外，我深知要想學好俄語除了正確的語法表達，優美的語音語調也絕對不能忽視。從初來俄羅斯的“中國式俄語”，到現在努力地學習和模仿俄羅斯人的表達方式，在老師的嚴格要求和自我練習下，我的語音語調也有了比較大的提高?？傊谶@里短短九、十個月的學習中，我提高了自己的俄語水平，了解了俄羅斯的文化和國情，也有幸遇到了非常優秀的老師和同學們，確實受益匪淺。

當然，在這個文化氣息非常濃厚的國家中，一定少不了去博物館、劇院和教堂等等這些地方去逛逛了。在這一年中我和同學們利用休息時間參觀了莫斯科比較著名的博物館和教堂，比如特列季亞科夫美術館、普希金造型藝術博物館、克里姆林宮，圣瓦西里升天大教堂等等。通過博物館和教堂的參觀我們也對俄羅斯的文化和歷史有了更多更深的了解。此外，在老師的幫助下我們還去克里姆林劇院觀看了著名的芭蕾舞劇《天鵝湖》，俄羅斯的芭蕾舞劇果然名不虛傳，因此我也為自己能夠親身來到莫斯科觀看芭蕾感到驕傲和自豪。在俄羅斯這不到一年的時間里，我有幸親身生活在莫斯科，親身感受俄羅斯的文化，這對我的俄語學習也有很大的幫助。

能夠在本科階段作為公派的交流生來到莫斯科，我深知自己的幸運。因此在留學的這一年中我加倍地努力學習，積極生活，希望不虛度光陰，也希望自己不辜負國家對我的信任和幫助。我非常感謝老師、學校和國家能夠給我這次機會，讓我能夠來到俄羅斯交流學習，提高自己的俄語水平?；貒笪叶〞^續努力學習，不斷充實和提高自己，爭取不辜負學校和祖國對我的培養，盡自己的微薄之力報效國家。

2016年6月12日

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精心構建培訓體系努力提升員工素質

隨著建筑市場競爭態勢的不斷加劇，企業轉機建制的步伐不斷加快，我們逐步認識到，企業要想保持穩定、持續、健康的發展，必須擁有大批綜合素質與之相適應的勞動者。由于產業結構調整和新技術、新工藝的廣泛運用，職工隊伍的原有素質水平已經不能完全適應新形勢的發展需求。因此，幾年來，我們xx公司把加強職工的教育培訓，努力提升全員素質當做事關企業發展，應對入世挑戰的戰略性任務長抓不懈，精心構建員工培訓體系，為企業改革發展提供了源源不斷的人力資源。

一、加強領導，提升理念，

形成明確的推進思路。

幾年來，xx公司始終把職工教育培訓工作當作企業改革發展的重要任務列入企業年度工作計劃和長遠發展規劃。領導班子每年召開兩次專門會議研究職工培訓工作。以此引導各級領導，特別是企業決策層加強對提高職工隊伍整體素質重要性和迫切性的認識。九九年初，xx公司在職代會上通過的《職工培訓和人才建設發展規劃》中明確指出：“現代企業發展需要具有高素質的職工隊伍為依托，入世后企業的競爭從根本上來講是人才的競爭，各級領導干部要從事關企業生死存亡的高度來充分認識提高職工隊伍素質的重要性。要以對企業負責的歷史責任感來干好這項工作?！?/p>

在這一方針指引下，我們在廣泛調研的基礎上，確定了開展職工教育培訓的思路。將以往各條口組織的封閉式培訓向企業統一規劃，覆蓋全員的開放式培訓轉變；將培訓內容從由單純注重學歷向學歷與能力并重型轉變；由培養單一型專門人才向培養復合型人才轉變。力爭在盡可能短的時間內使全員的整體素質提高到一個新層次。從而適應新形勢的需求。

根據企業的實際情況，我們明確各級領導責任，搞好協調分工，初步建立了“三級負責、四方配合”的職工教育培訓網絡。所謂“三級負責”就是由公司黨政負責人作為全公司職工培訓工作的決策人，由一名副經理專職負責此項工作。負責制定企業職工教育培訓長遠和年度規劃；出臺有關職工培訓的政策與規定，組織協調各項培訓工作。定期檢查考核各級人才工作落實情況；分公司黨政負責人是本單位培訓工作的責任人，負責制定本單位的職工培訓規劃，落實公司規定的各項培訓政策與規定，做好人才的培養、管理、選拔和考核工作；項目車間隊負責人為職工培訓工作的關鍵人，負責訂立師徒合同，制訂所屬職工的定向培養目標，搞好傳幫帶。所謂“四方配合”就是各級黨組織對職工培訓工作負全責；行政方面制定目標，出臺政策，落實待遇；工會配合黨政做好職工隊伍的思想政治工作，扶助下崗員工經過培訓重新上崗。團組織負責開展適合青工發展的各項活動，為青年人才的成長搭設舞臺。

這樣我們就形成指導思想明確，工作網絡健全，職責分工清晰的推進思路。

二、有的放矢，分層施教

建立完善的培訓機制。

為了提高職工教育培訓工作的實際效果，我們制訂了相應的培訓機制。主要有：

一是分層施教機制。即通過對管理層、作業層和外來勞務分包層實施有針對性的教育，全面提高他們的素質。

在管理層，我們把首先把重點放在一線項目經理身上，一方面通過相關專業課程的培訓，使他們具備國家專業等級資質證書，使112名項目經理持證上崗率達到100%；另一方面，對具備潛質的項目經理，通過聘請專家授課，組織到外地考察，選送到香港、新加坡等國家和地區進行培訓等方式重點提高其精細核算水平、微機現場管理和直接參與對外經營能力，使、等一批同志具備了應對現代市場需求，直接與國際接軌的經營意識與能力。尤其是通過培訓已能夠把現代知識與其多年形成的管理經驗融為一體，在與國外開發商的交往中能搶占先機、贏得主動，得到外方的稱贊，日前，他已被提拔為分公司副經理。其次，我們對管理層的成本核算、工程預算、器材、施工、質量、安全等六大系統崗位人員進行工作標準化培訓，提高了管理基本功，以此為為契機，xx公司XX年在全市率先通過了gb/t19001-質量管理體系換版認證。二分公司的以其富有創意的管理成就還獲得“全國企業青年管理創新獎”。

在作業層，我們在繼續培養土建施工需要的電氣焊、水暖、裝飾等工種外，三年以來，把重點放在新開發的“鋼-砼組合結構施工體系”所需要的多頭切割、組立、氣保焊、門式焊、噴漆、除銹、起重等新工種的培訓上，三年來共培養近300名特工種工人，成為實施產業結構調整的中堅力量。與此同時，對于歸并的原建筑門窗廠，通過對工人進行新技術培訓，實現了產品結構調整，相繼開發出高檔木制門窗、實木家具、板式家具等新產品，使200多名下崗員工重新上崗。

我們還延伸培訓范圍，以在外來勞務層實施建立勞務隊工會、建立民工之家、建立素質培訓學校的制度，努力提高外來務工人員的維權意識、守法意識、文明施工意識和文明生活意識以及操作技能水平。使他們的各方面素質能夠滿足產業革命的需求，融入現代都市的文明生活。機施公司的外來務工人員，通過勤學苦練，熟練掌握了多種技能，并搞了扁擔吊鉤、埋漲拉螺栓等10項小發明。他勇立產業革命潮頭，多次帶領青年突擊隊轉戰大江南北，完成了大量急難險重的施工任務，被團中央、建設部等八部委授予“第二屆全國外來務工杰出青年”的榮譽稱號，并被xx公司錄用為正式員工。《中國建設報》、《中國青年報》、《xx日報》、《工運》等多家中央和地方報刊都曾予以專題報道。

二是靈活辦學機制。針對企業施工生產和職工隊伍的的實際情況，我們摒棄以往培訓工作出現的弊端，建立了公司、分公司統一計劃與各專業條口自行舉辦相結合；由學歷教育與資質教育相結合；由脫產培訓與業余進修相結合；由施工黃金季節的分散培訓與冬季的集中培訓相結合的靈活、適宜的辦學機制，既符合企業的實際需要，又適合成人在

職培訓的特點，得到廣大職工的歡迎。

三是激勵考核機制。我們制定了相關政策，對于職工個人受教育培訓的情況與其聘任上崗、晉級調資、評選先進乃至發放住房補貼和休假療養等待遇直接掛鉤。每年用于此項獎勵的支出近20萬元。對于各二級單位，我們把職工培訓的情況作為考核的重要指標；對于責任者和關鍵人，更是將職工培訓落實情況與其政績和物質待遇有機地結合起來，對于培訓活動的效果落實起到積極的保證作用。

三、加大投入、活躍載體，

營造濃厚的企業氛圍。

近年來，為了保證培訓質量，本著服務企業，服務員工的原則，我們投資完善了職工培訓基地，添置了資料和設備；在勞動人事部門建立了職工素質檔案數據庫，實現了微機動態管理；在資金緊張的情況下，每年都拿出六七十萬元用于專業培訓和學歷教育。從而在物質條件上滿足了培訓工作的需求。

與此同時，我們還在培訓中注重營造政治氛圍，注重對廣大職工進行思想道德素質和企業精神的培養，重點是以《公民道德建設實施綱要》中提出的“愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會”等要點為核心內容，編制了各層次、各崗位的職業道德細則，發至人手一冊。促使廣大員工在實際工作中能夠提升職業理念，養成符合“入世”需要的職業道德。通過近兩年的“三個形象”創建活動，推出了一批最佳領導干部、最佳黨員、最佳員工典型，對于職工隊伍整體素質的提高起到榜樣示范作用。

我們還把培訓工作與其他工作和活動進行有機結合，一是與科技周活動、職工技術創新活動相結合，通過培訓推動科技攻關和技術革新，努力推出科研成果。二是與青年技術比武、知識競賽、“三創育人”競賽、創建青年文明號、人才成果展示活動等相結合，著重培養青年管理技術骨干，為企業發展積蓄后備力量。三是以每年一屆的職工文化節為載體，通過創作、演出具有時代風格，反映職工精神風貌的作品，宣傳先進，推出新人，擴大企業人才的內外知名度，從而形成尊知重計，努力成才的良好企業氛圍。

經過我們的不懈努力，目前企業職工隊伍的整體素質已有了根本性提高。目前大專以上學歷的員工已占管理層總數的40％，比三年前提高12%；個各類員工持證上崗率已近96％，比三年前提高17%，擁有中、高級技術職稱和技師資格的已達職工總數的30%以上，比三年前提高10%；三年中110名信念堅定、工作敬業、成績突出的同志被吸收入黨組織，120余名專業精通、精力充沛、創新意識強的骨干被提拔到各級領導崗位，有的還進入領導班子。。在廣大職工的拼搏努力下企業產值和利潤保持平穩的發展勢頭，鋼結構產業園區已被確定為全國首家住宅產業化基地。

通過實踐我們認識到，企業振興發展的根本在于職工整體素質的提高。我們要緊緊抓住全市實施職工素質工程的大好契機，在總結的基礎上，學習兄弟單位的好做法、好經驗，繼續努力創新，組織廣大職工為企業發展貢獻更大的力量。

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在陳主任給我們做的中學教育科研的培訓中，我深刻體會到教師不但要做好教育教學工作，而且要對所做的工作進行不斷的總結與探討研究，以論文的形式分析教育研究的目的、內容與結果，分享經驗與成果。以課題為載體，不斷提高自身的專業素養。

要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識、新問題、新環境的老師；做一名能時刻反思自我的教師，做一名關愛、了解學生的教師；要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發展；要“多讀書、勤實踐、善積累”。因此，我們要以高度的責任心對待工作，踏踏實實、一絲不茍，精心準備好每一堂課，用心上好每一節課。用真心關愛每一位學生，最大限度地理解、寬容、善待每一位學生，以微笑面對學生，努力成為學生心目中的好老師。終身學習，博覽群書，不斷進取，善于總結反思。

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? 培訓交流總結 ?

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！首先感謝教師進修學校給了我這次交流與學習的機會！

為促進現代教育技術在教學中的運用，加大課堂教學的容量和深度。我區開展了為期兩個多月的中學老師《信息技術實用手冊》網絡培訓。而我有幸被學校推選為校培訓班的輔導教師。

回顧這兩個多月的培訓輔導工作，可以用疑惑、緊張、繁忙、有序幾個詞來形容。

本學期開學，我剛從外省調入到大橋中學擔任信息課老師。以前在外省的教師培訓項目我參加了很多，大多數流于形式，參訓學員重視度不高，結果是草草收場。加上暑期大橋中學的校安工程還在進行，硬件設施落后：教師辦公一個備課組共用一臺電腦，校園網絡中斷，學生課堂還是一塊黑板、一個講臺，沒有多媒體系統。10月10日，進修學校召開《信息技術實用手冊》培訓開班典禮，我當時就有很多疑問，這次培訓如何開展？老師愿意參加嗎？

會后，我和培訓班班主任褚慶松老師把會議情況匯報給學校胡校長，這個培訓工作引起他的高度重視，當場是這樣安排的：“我校是一所農村偏遠的初中，基礎設施十分落后，教師現代教育技術理論和實踐能力差距很大。我們一定要抓住這次機遇，開展好培訓工作，按照培訓時間節點制訂出我校的培訓計劃。而教師辦公電腦和校園網絡我來解決！”

10月13日，46臺聯想電腦到位，6m帶寬網絡信號接入學校，教室多媒體系統陸續安裝到位。由于學校只有我一名信息老師，新配備的電腦又是裸機，接下來工作就是繁忙和緊張：46臺電腦46個系統，辦公學習軟件、常用殺毒軟件、校園網絡、多媒體網絡教室的安裝整整用了我兩天時間。10月16日，我校召開《信息技術實用手冊》培訓大會，會后由我集中講解操作指南。

為了讓老師們積極參加學習活動，胡校長、王祖祥副校長等學校領導起到了引領、垂范作用。網絡學習的第一個階段，王校長的篇章學習和檢測率先全部完成；班主任褚慶松三次把學習進度以校信通的方式發到老師們手機上。領導的率先垂范和緊湊的培訓安排，在老師中起到了催化作用。很快就有許多老

師完成了各個章節的學習和測試。

我校教務處黃廣才主任年近五十，學期初他的大腦接受過微創手術，在家休養一段時間又來到學校。原先的他接觸電腦不多，在看到我培訓時用的ppt很有意思，幾次在我簽到簽退時總問一些小問題，讓我操作給他看。還有很多青年教師在學校qq群里討論操作中遇到的問題，好幾次讓我措手不及。

同事們學習的熱情對我觸動很大，要求我必須提高認識，做好一名輔導老師應該做的工作。所有章節視頻、測試我都提前看完做完，以前不常用的軟件必須重新學習，班級里的多媒體系統自己必須到場操作幾遍。

學校的中年教師們學習積極性更加高漲，他們以教研小組為單位，相互學習，共同提高。由于培訓的老師都分別擔任著教學任務，為了讓老師們能夠學會操作，各個學科組辦公室我基本上一天來回走動兩三次，有時更多。午餐后的'休息基本都是我的輔導時間，認真地給他們講解、演示，直到他們學會。就這樣，經過幾次輔導，參加學習的老師都能熟練地完成操作，在上交的各項作業和作品中，大多非常優秀。

臨近操作考核，為了能更好地鞏固和檢驗所學的培訓知識，凸顯培訓過程的有序和考核的規范，我把我教學用的學生信息技術學習系統改編為培訓考核系統，配置服務器、調整客戶端、編排考號和密碼；添加操作視頻到考核系統，考前我又集中培訓講解一遍；進修學校胡敬文等兩位老師親臨考場巡視。就這樣，我校參訓的教師全部順利地通過操作考核！

回顧這兩個多月來，在輔導培訓中，其他學校的輔導老師有的做得比我更好，是我學習的榜樣。此次培訓雖然臨近結束，但這也是新的開始，需要我們在今后的工作中繼續學習，積極實踐，把學到的技術運用到教育教學中去。在今后的學習運用中，我一定還會繼續為教師們服務，給他們當好幫手！

謝謝大家！

? 培訓交流總結 ?

以人為本科技興路創新發展

――××公路局重視和加強技能人才隊伍建設側紀

隨著歷史車輪的不斷前進，公路的建設等級逐漸提高，施工工藝的要求越來越嚴，養護管理的標準越來越高，以往的人拉肩扛修路架橋的人海戰術，已經不適應當今公路建設的需要。面對公路建設市場日趨激烈的競爭和人們對出行條件的要求日益增高，縣公路局始終堅持走以人為本、科技興路、促進發展的路子，大力實施人才工程，夯實技術進步的基礎，綜合實力和市場競爭力不斷增強，取得了顯著的經濟和社會效益?！笆濉逼陂g，完成公路建設投資29600萬元，全縣干線公路發生了天翻地覆的變化；機械設備由200萬元增至4000余萬元，目前擁有現代化的筑路機械和測繪設備近百臺（套），完全能滿足高等級公路的施工要求。然而，駕馭這些高科技設備，修筑這些高標準公路，必須具備一支高素質的技術人才隊伍。

思路一變天地寬[]

企業之爭實際是科技之爭，而科技之爭的根本是人才之爭。

在八、九十年代較長時間中，盡管這個局比較注重人員培訓，盡量合理的使用和調配人才，但由于靠計劃時代統分統配人員來充實公路職工隊伍，造成技術人員青黃不接，遠遠不適應現代公路企業發展的需求。致使公路施工和養護管理停留在一般水平上，施工和養護質量得不到保證，更沒有技術和裝備實力去承攬公路工程。隨著公路建設市場的不斷規范，一項工程從項目論證、勘測設計、工程施工、監理服務到投入使用后的養護管理，國家都面向全社會進行招、投標，如果沒有足夠的高技能人才，沒有先進的筑路設備，沒有一流的管理水平和工作業績，就沒有資格去參與競爭。為徹底解決這一問題，近幾年他們通過統一思想認識，果斷決策，采取積極措施，沉著應對市場挑戰，大膽地實施人才工程戰略，著力培養造就一支有知識、懂技術、會管理、有創新能力的人才隊伍。

健全人才工作機制是保障

“落后就要挨打”。建立健全正常的人才管理工作機制，是改變被動局面的關鍵。“十五”期間，通過縣委、縣政府及各部門積極的對上爭取，該縣新上大批的公路、水利、城市道路等基礎設施建設項 1 /

4目，他們瞄準這一“商機”，果斷決策：抓機遇、引人才、上設備、爭項目，發展壯大技術人才隊伍。他們通過建立組織領導體系、制訂人才信息備案制度，創新人才引進機制、人才使用機制、人才獎勵機制、人才競爭機制和資金保障機制，形成了一套比較完善的人才管理工作機制。

制定一系列優惠政策，實施了招賢納士、引進人才的措施。在縣有關部門的支持下，采取積極措施，到工程建筑、交通等大、中院校上門招聘。黨總委書記、局長××親自出馬，帶領有關人員赴××、××、××等專業學校招聘人才，對來局就業的專業人才設身處地的服好務，解除他們的后顧之憂，認真幫助他們解決生活、住房、工資等問題，讓所有被招聘的專業人員切身感

受到家的溫暖，使他們來的高興，留的舒心，干的滿意。為企業的發展和科技創新提供了人才保證。

全面提高人員素質是根本

提高全員的整體素質是實施人才工程的根本。為提高員工隊伍的專業知識和技術水平，該局采取各種積極育人措施，多渠道、全方位培養各類技術人才。根據需要，他們先后選送80余名在職職工到一些大專院校、公路技校、機械生產廠家和技術權威部門進行項目經理、建造師、試驗員、安全員、技術員、機械操作手、高級養路工等專業培訓和深造。與此同時，大力拓寬人才培養渠道，通過各種優惠政策，每年投資1萬余元獎勵自學成才者，鼓勵管理人員和技術工人在職學習，多出人才。出臺了《××縣公路局在職干部職工學習暫行辦法》，凡通過自學獲得路橋、工程機械專業大學本科、?？谱C書的分別獎勵××元、××元，對獲得其他專業的大學本科、專科證書的分別獎勵××元、××元。

認真搞好各類專業培訓和繼續教育，使全體員工不斷補充新知識，掌握新技能，適應新發展。利用“以工代訓”和集中培訓等形式，大力開展崗位練兵和對口集中培訓活動，每年利用冬閑施工淡季進行全方位的專業培訓，為各類專業技術人員進行“充電”。今年春節前夕，在縣委組織部、縣人事局、勞動局、總工會、市公路局等部門的支持監督下，開展了該縣首次“技能工人大比武”活動，6人被縣人才工

作領導小組授予“技能操作能手”。目前，全局共有40多人參加大專以上學歷的函授及自學高考。為調動生產一線工人學技術、長才干的積極性，他們堅持實行評聘專業人員制度，通過考核，把16位生產一線技術過硬、有實踐經驗和創新能力的職工評聘為工程師、會計師、經濟師、機長，21名懂技術、會管理的職工提拔為中層干部。人才待遇提高，使全體職工的思想觀念發生了變化，大家不再認為只有學歷、有職稱的人才是人才，生產工人照樣也是人才，對提高員工隊伍的整體素質起到了積極的促進作用。

發揮人才作用是關鍵

有了人才是基礎，發揮人才的作用是關鍵。如何讓人才發揮作用，使人才轉化為生產力，關鍵是要為他們營造一種好的氛圍，創造出好的條件，讓他們有一個施展才華的舞臺。近幾年，××公路局大膽地支持和鼓勵工程技術人員、機械操作手、設備修理工攻難克堅、勇于實踐、自學成才，并在工資待遇、獎金分配上給予傾斜，對作出突出貢獻的工程技術人員讓他們有榮譽、有地位。××*，是一位從部隊轉業的志愿兵，近幾年來，在本職工作崗位上勤奮學習，刻苦鉆研業務技術，由一個駕駛員成為能駕馭多種筑路機械的多面手，為工程施工提供了可靠的保證，2004年被提拔為工程*處副主任。技術工人××*，原是一位裝載機操作手，為適應公路工程需要，2003年該局相繼購進了瀝青攤鋪機、雙鋼輪振動壓路機、瀝青拌和站等多臺大型筑路設備，決定讓他轉崗學習操作瀝青攤鋪機。由于他勤奮好學，僅用了半個月的時間就掌握了該設備的操作技術，不僅受到了該局的表彰獎勵，2006年1月還被縣人才工作領導小組授予“技能操作能手”。目前該局中層以上干部具有大專以上學歷人員達90％，各類管理人員知識化的更新，使接受新科技、新管理理念的水平與能力得到了相應的提高，為技術進步奠定了雄厚的基礎。

創新發展是目的幾年來，××公路局在注重人才、注重科技投入、科技創新等方面做了積極地探索，綜合實力明顯增強，全員整體素質顯著提高，推動了*縣公路事業的快速發展。公路建、養、征、管等各項工作均取

得了優異成績，得到上級部門的高度評價和表彰獎勵。同時，積極拓寬發展思路，2003年，該局憑借雄厚人才資源和技術設備，良好信譽，中標××*國道××*至××第四合同段36.4公里大修改建項目，開創了*省/*級公路局承攬省外公路建設項目的先河，三年共完成投資1.6億元。2001年以來先后獲得100余項榮譽，被省文明委授予“省級文明單位”稱號，在全市公路系統創建文明行業競賽活動中，連續*年榮獲“××”獎，在社會上展示了良好的公路形象，保證和促進了公路事業的健康順利發展。

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? 培訓交流總結 ?

各位領導、各位同仁：

很感謝能舉辦公文寫作培訓班，給我們這些年輕干部提供一個相互學習、相互交流、共同提高的機會，聽了各位領導的講授，感到非常解渴，困擾多時的寫作困惑得到了解決。大家都有一個切身體會，進入機關工作之后，文稿起草就成為了工作中很重要的一部分，幾乎每天都要圍繞文字轉。通過這幾年的寫作，也積累了一些體會和感悟，現與大家做一下交流。我認為，寫好公文材料，要做到六多：

一要多讀。

高爾基說，書籍是人類進步的階梯。書籍收錄了人類的經驗，凝聚了人類的智慧，為我們打開了未知世界的大門，讓我們在知識的海洋里徜徉。我們要多讀，多積累，厚積才能薄發。要多讀理論書籍。一直認為理論書籍晦澀難懂，不如文學書籍情節跌宕起伏、引人入勝，就忽視了對理論書籍的閱讀。殊不知，理論的積累是寫好文稿的重要基礎。李雪勤老師在書中就說過，他大學的時候就對哲學感興趣，還專門旁聽了哲學系的許多課程，剛到中紀委工作時，在工作之余還集中時間專門學習了《馬克思恩格斯全集》。日常的積累為他今后的文稿寫作奠定了堅實的基礎。要多讀領導講話、調研文章等，深入學習研究，掌握其真正內涵，而不是走馬觀花地看。要多讀業務書籍。文稿起草要求我們也要精通業務，對各項業務工作心中有數，才能寫出切合實際的好文稿。

二是要多記。

從小就聽過一句話：好記性不如爛筆頭。腦子再好用，也不如把想記的內容用筆記下來。我們平時要注意搜集，把看到的好的內容都用筆記下來，沒事的時候時不時地再翻翻看看，也許會有不一樣的收獲。我們市委研究室主任就有做摘抄筆記的習慣。有一次在寫調研報告時，他所摘抄的一句話用在報告里面就恰到好處，起到了很好的效果。記得在上學的時候，我的讀書筆記記了好幾本，之前搬家的時候還翻出來回憶了一番。但是隨著年齡的增長，尤其是近幾年，工作家庭事情越來越多，隨手記好詞好句好觀點的習慣就慢慢放下了。現在，我要再把這個習慣撿起來，注意把搜集到的資料分門別類的整理好，不斷積累素材資料。

三是要多練。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。讀了記了學習了，空有理論是不行的，眼高手低更是不可以的，要理論和實踐結合起來?，F在我在編輯《信息》，這就是我練習的機會。要認真對待每一篇卷首語，結合每一期雜志的內容，認真思考寫作角度，構思寫作框架，充實工作內容，爭取每一次都有進步。要認真對待每一期信息的編輯工作，整理好領導講話真正把精髓要義展現出來。要充分利用整理稿件、編輯稿件的機會，學習他人在文稿起草中的好的地方，吸取不足的教訓，避免以后自己在文稿起草中出現同樣的問題，不斷提高自己的文稿能力。

四要多總結。

事后總結是一個好習慣。不管做什么事情，做完之后及時總結經驗教訓，有利于以后的整改提升。我想每當大家齊心協力完成一項工作任務，就組織一次總結會議，大家分別說一下自己在做好分內工作時的好的經驗做法和不足。經驗的分享讓其他人在遇到同樣的工作的時候，可以找到快速高質量完成的途徑；不足則讓大家注意不要再犯同樣的錯誤或者不要走彎路。同樣，作為個人在完成一篇文稿、一項工作之后，也要認真總結，不斷提升自己。

五要多創新。

創新是起草好文稿的靈魂，沒有創新就沒有生命力。沒有創新，文稿總是千篇一律。我覺得創新并不是隨隨便便的創新，也不是為了創新而創新，而是要在理論積累的基礎上的創新。文稿的創新是一種水到渠成，理論積累到一定程度，掌握大量的現實材料，經過深入的研究思考，自然而然產生出來的。創新是要在正確的基礎上，理論要正確、觀點要精煉、見解要獨到。真正創新的材料會很出彩，能展示一個人的才能。沒有思路硬創新，只會適得其反，還不如按部就班的好。

六要多注意方式方法。

我覺得這里的方式方法有兩個方面。一是起草文稿的方式方法。寫文稿要根據文稿的用途、文稿的使用對象、文稿的種類等來區分寫法。領導講話、規范性文件、調研文章等的寫法是不一樣的。不同的領導也有不同的風格，對文稿的要求也不同。這就要求我們在起草文稿的時候，要根據實際來確定文稿的寫法，在動筆之前多做些準備工作，以防走彎路。二是溝通的方式方法。起草文稿不是一個人閉門造車，需要跟其他人一起打交道，這就需要溝通協調能力。主持文稿起草，要注意與整個團隊人員的溝通協調，大家才能高效的完成任務。參與文稿起草，如果是分塊起草文稿，則要注意與參與文稿起草的其他人員的溝通交流，自己負責的那塊內容與其他人所寫的語言、風格等要相近，不能一人一個風格。還要注意在文稿修改會議上如何提出自己的想法，既不能不敢說，也不能說的不合實際。

由于，我還是公文寫作領域的一名新兵，以上發言還很粗糙，希望能起到拋磚引玉的作用，認真聆聽大家的金玉良言。

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