實踐所活動總結|實踐所活動總結(分享十篇)
發表時間：2023-09-24實踐所活動總結(分享十篇)。
? 實踐所活動總結
***派出所支部
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我所按照**、省、市、鎮黨委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的統一部署，在鎮黨委的精心指導下，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，緊密圍繞“為民、務實、清廉”的活動主題，緊密聚焦“四風”突出問題，緊密聯系工作實際，積極推動派出所教育實踐活動深入開展，并將其與實際工作緊密聯系起來，相互滲透、相互升華，積極引導民警把學習熱情轉化為工作的內在動力，全身心投入到為群眾服務以及公安業務工作當中，扎扎實實完成了學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個環節的工作任務，現將教育實踐活動開展情況報告如下：
一、教育實踐活動開展情況
（1） 支部高度重視，精心組織策劃。
我所把深入開展教育實踐活動作為首要政治任務和重大政治責任，高度重視，及時召開黨委會議學***精神，圍繞活動的總體要求、目標任務、主要內容和方法步驟開展周密部署，為活動整體有序開展建立有效的組織保障和機制保障，明確責任，細化分工，制定了活動方案。2月26日召開了教育實踐活動動員會，組織全體民警認真學習領會鎮黨委通知精神，認真學習教育活動實施方案，嚴抓工作落實，使全體民警提高了思想認識，自覺地開展教育實踐活動活動。
（2） 嚴格執行制度，確保教育效果。
在鎮黨委的幫助和指導下，我院進行了深入認真的調查和批評，確?；顒舆_到了發現問題、解決問題的預期目標。一是找準“四風”問題。我所圍繞“為民務實清廉”要求，聚焦“四風”，拓寬意見建議征求渠道，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，廣泛聽取意見，誠懇地接受批評、改正缺點，切實把問題找出來、理清楚、聚準焦、分到人。
班子成員相互之間、班子成員與民警骨干的同志之間，廣泛開展了一對
1、 一對多的談心活動，了解民警的思想動態，交流意見，征求意見，增強團結。切實做到解開了扣子，消除了誤會，把矛盾和問題解決在了專題民主生活會之前，為寫好對照檢查材料、開展批評和自我批評奠定了基礎。二是高質召開會議。
支部分別于8月15日，8月29日，召開了兩次專題民主生活會，民主生活會準備充分、剖析深刻、達到了預期目的。會上，按照“團結—批評—團結”的要求，依據時間服從質量的原則，堅持懲前毖后、治病救人，深入開展批評與自我批評。三是會議嚴肅規范。
支部強化責任、從嚴要求，敢于“唱黑臉”、“當包公”，認真審閱支部成員剖析材料，對聯系實際不夠、沒有回應群眾意見、沒抓住突出問題、剖析不深不透的黨員，要求進行修改，直至合格方才批準開會。四是有力開展批評。民主生活會上，支部班子每名成員都進行了深刻的自我批評，以樹立標桿、向我看齊的態度檢查自己，對群眾意見和上級點明的問題逐一檢查并作出實事求是的回應，并從世界觀、人生觀、價值觀深刻檢查剖析問題根源，提出改進的具體措施。
領導班子成員互相批評，敢于堅持原則，指出問題，真心幫助改進，從而幫助同志，增強團結，促進工作。
（三）落實“回頭看”，做到邊學習邊整改。
我所重點針對“四風”方面存在的問題，堅持邊學習、邊查找、邊整改、邊建設，提出解決對策，健全機制，進行集中治理。按照“有則及時整改完善、無則持續促進提高”的整改思路，對整改工作及時進行歸納細化，明確整改目標和責任人。通過切實抓整改樹立了領導干部的良好作風，密切了黨群干群關系，讓廣大職工群眾見到了教育實踐活動實實在在的成效。
二、取得的成效
（1）營造濃厚的學習氛圍，樹立正確的觀念。為確保學習效果取得成效，支部先學一步，通過領導干部帶頭學，落實領導班子集中學習時間原則上不少于3天，黨員集中學習不少于20個學時的要求，對學習內容進行認真研讀，認真撰寫了學習筆記，相互談認識、寫心得體會，全面推起教育實踐活動學習新高潮。引導民警爭做為民務實清廉的忠誠衛士，牢固樹立黨的群眾路線，強化群眾觀點、群眾立場、群眾感情，開展好“為何從警、如何做警、為誰用警”的討論。
將集中學習和個人自學相結合、座談交流和專題輔導相結合的方式，建立健全學習制度，形成了人人參與，大家齊抓共管的良好學習氛圍。
（2） 直面問題，找準根源，大力推進作風轉變。
按照轉變作風、提高素質的要求，在開展各項工作中做到：力戒形式主義，不走過場，做到“不虛”；著力解決突出問題，做到“不空”；緊緊圍繞為民務實清廉，做到“不偏”。同時，支部從糾正形式主義入手，堅持從自身做起，身體力行、率先垂范，自覺做到“七個帶頭”，帶頭加強學習、帶頭服務群眾、帶頭改進作風、帶頭開展批評、帶頭整改落實、帶頭勤政廉政、帶頭推動發展，用實際行動彰顯出糾正形式主義的決心
三、存在的問題和不足
總體上講，民警在教育實踐活動保持了良好發展態勢和較高的工作熱情，領導重視，組織嚴密，措施有力，民警和群眾反映良好。但是，與上級要求和人民群眾的新期待相比，我們的工作還存在不少問題。
四、下一步工作措施
一是深化學習、進一步提高認識，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，每個黨員干部必須牢記實踐教育活動有始有終，同時貫徹黨的群眾路線必須長期堅持。二是抓整改落實、鞏固活力成果，每個黨員干部要對照自己在活動中查擺出的問題，把整改工作抓實抓細抓具體，真正解決自己在“四風”方面存在的問題。第三，每個黨員干部要認真履行職責，敢于承擔責任，兌現諾言，誠實守信。
四是要形成良好的學習理論和業務知識的氛圍，黨員干部要帶頭學習，養成在工作中學習、在學習中工作的良好習慣，為把萬寧建設成為“花園城市、度假勝地”做出更大貢獻。
匯報完畢，請領導給予批評指正，謝謝大家。
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根據區、鎮黨委深入開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動的統一部署安排，我村黨總支對此次教育實踐活動高度重視，積極籌備本次教育實踐活動，做好服務群眾的各項工作任務。目前第一環節學習教育、聽取意見階段任務已基本完成，現將具體情況匯報如下：
健全組織機構，為開展好教育實踐活動提供組織保障。成立了活動小組，全面部署、組織、協調我村教育實踐活動的開展，并對成員進行了具體分工，責任到每一個人。
把統一全村黨員群眾的思想認識作為開展好教育實踐活動的前提和基礎。首先召開黨總支會議及村兩委會議，傳達學習了相關文件精神，在統一思想后及時召開了紅陽村教育實踐活動動員大會，強化了黨員同志對教育實踐活動的認識。
豐富學習內容，充分發揮黨員的表率作用。采取集中學習和自學相結合的學習方式，制定了教育實踐活動學習制度及學習時間，嚴格了學習紀律，發放了教育實踐活動學習讀本，明確每周六下午為村兩委集中學習日，無特殊情況不準請假，有計劃地印發教育實踐活動讀本、黨章、十八大精神、各級領導講話精神及三嚴三實有關只是內容等學習資料。
將開門納諫、落實整改作為開展好教育實踐活動的關鍵措施。在調研征求意見階段我們采取個別談話、入戶走訪、發放征求意見表、設立意見箱、召開退休干部會議等形式來充分征求意見，收到有關村級建設及四風方面的意見建議12條，村黨總支召開專門會議對每一條意見和建議進行認真的梳理、歸納和總結，提出相應的整改措施。
立行立改，依托走訪過程中征集的群眾反映的意見和建議，村兩委發現問題及時整改，其中已完成以下幾項：1、根據群眾反映的辦事難問題，一方面，村里嚴格上下班考勤制度，同時還實行每周六加班，周日值班制度，以保障村民能及時辦理各項事宜；2、為保障村民用電，完成了丁山線路整改一期工程，受益群眾達300多人；3、三邊三線環境整治工作方面：選址增加修建了垃圾池8八個，同時組織村兩委，退休干部，保潔人員多次對全村及老314省道沿線進行垃圾清理；4、修繕了遲村水庫東段數年來未發現的漏洞問題，減少了水資源了流失浪費，確保在旱季村民用水量足夠。
工作中存在的不足：
一是個別同志的思想認識不夠深刻。對活動的嚴肅性認識不夠、不以為然；認為村班子和個人的四風問題不突出，對活動的態度不夠端正，要求不嚴，查擺問題不夠深入，存在等待觀望心態。
二是學習教育不夠深入。對學習什么缺乏思考，只從字面上理解群眾路線的意思，沒有領悟到其深刻的思想內涵。一般通讀多，重點精讀少，做讀書筆記更少。
三是聚焦四風不夠準確。查擺問題反映村委會問題的多、反映個人問題的少；反映工作層面的多、反映四風問題少。
四是聽取意見不夠廣泛。在征求意見上，因覆蓋面不夠全面，仍然存在著蜻蜓點水、走馬觀花、應付差事的現象，密切聯系群眾不夠。
在下一步工作中，針對我村存在的以上問題，我們將盡全力抓好以下幾點：
一、加強理論學習，提高自身素質。
二、保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。
三、進一步聚集四風，廣泛聽取群眾意見。
現在第一階段已經全部完成，在下一階段工作中，我們將以更加求真務實的態度，鍥而不舍地抓實抓好每一個環節，真正做到邊學邊改，邊整邊改，針對群眾反映的意見與建議，進行認真梳理，針對每個問題制定整改措施，并責任到人，把我村群眾路線教育實踐活動進一步推向深入，抓出實效，使其真正成為組織滿意、黨員滿意、群眾滿意的三滿意工程。
的思想脈搏，及時回答他們的思想困惑，幫助他們解決實際問題，努力增強思想政治工作的針對性和有效性，真正做到邊教育、邊整改。使活動成效真正體現在推進經濟社會發展上，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。
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一位作家曾說“如果一個人不知道他的根，不知道他在人類歷史長河中的位置，那他就喪失了完整的自我意識，以及民族意識，而這種意識恰恰是個人全面發展與負責任的公民身份形成所依賴的基點?！庇纱丝梢姡瑲v史于個人，于社會有著怎樣舉足輕重的作用和深遠的意義。作為新時期的青年，他們應該了解歷史，學習歷史，了解歷史。
西柏坡時期是我國革齤命史中的重要時期，西柏坡位于河北省平山縣，原本普通的村莊因著革齤命的精神熠熠發光。現在西柏坡是我院政法系教育教學實習基地。這樣的參觀學習對我們的思想政治教育專業是很有幫助的。而我們近百名政教專業學生就是懷著這種學習的心態和對革齤命圣地憧憬的情懷，在系領導的組織帶領下，參加了此次西柏坡實踐課，這一課讓我們每個人都受益匪淺。
當車漸近西柏坡，抬眼望去便是滿眼青翠，氣勢憾人，后倚滿坡翠柏，松濤陣陣的西柏坡嶺，不禁立刻使人感受到一種遠離塵世喧囂的美，一種自然的、古老的、帶著歷史厚重感的美。當年就在這個普通的小山村里，中共**制訂了《中國土地法大綱》，宣告徹底廢除封建半封建性質土地剝削制度，實現了中國人民夢寐以求的耕者有其田，還指揮了震驚中外的遼沈、淮海、平津三大戰役，從此決定了中國命運，并召開了具有偉大歷史意義的中共七屆二中全會，設計了建立新中國的藍圖和構架，譜寫了中國革齤命歷史上最輝煌的一頁。通過導游對十個展廳的介紹，以及展廳中所陳列的文物、**和資料，使我更加了解了西柏坡這段歷史，切實感受到了這段歷史的真實和艱辛。
這一年零十個月的西柏坡時期，是中國革齤命的偉大歷史轉折時期，也是中國共產黨民主革齤命過程中最輝煌的時期。西柏坡時期是中國革命史上的一次輝煌。
之后，我們參觀了領導人故居和中國共產黨舊址。那些具有華北特色的平頂房，樸實而平易近人。外墻抹著一層白灰，屋里都只上了一層黃泥，家家戶戶都是狹窄的木板門，“井”字型的方格窗，古樸雕飾。
撫摸著這里的一石一門，一桌一椅，仿佛自己在歷史書的插畫里，仿佛走進了另一個維度，仿佛自己穿越到了那段歲月。毛主席在里面，周總理在里面，朱德司令官在里面，在熙熙攘攘的人群中，我的心還在。身處兩段時空，不禁有種歲月忽已過的感覺。
我們偉大的領袖，革命先輩，正是在這種艱苦樸素的生活中，策劃和指揮了這場戰斗。他們是開國元勛，是我們的祖輩、父輩，他們曾那樣艱苦，那樣嚴于律己，勇于犧牲，才換來了我們今天富庶安逸的美好生活。幸福的我們再也難以感同身受的去體會那段歲月和他們的生活，而他們也再無機會生活在新世紀里回味自己的人生。
我們收獲他們的果實，他們為我們奉獻一切。這就是生命的精神，這是偉大的情感。
今天，我們的黨依然保持著這份革齤命熱情，繼承和發揚著西柏坡精神，牢記并踐行著“兩個務必”以及“六項規定”，沐浴著改革開放的春風穩健發展經濟。我們的黨是始終代表中國先進生產力的發展要求，始終代表中國先進文化的前進方向，始終代表中國最廣大人民的根本利益的黨。艱苦奮斗作為我們黨的優良傳統和作風，是凝聚黨心民心、激勵全黨和全體人民為實現國家富強、民族振興共同奮斗的強大精神力量，是我們黨保持同人民群眾血肉聯系的一個重要法寶。
繼承和發揚西柏坡精神，要增強學習創新意識，不斷研究新情況，解決新問題。我們黨是一個重視學習、善于學習的黨。特別是每當革齤命和建設的重大歷史轉折關頭，在面臨新的形勢和任務的時候，總是把學習的問題突出地提到全黨的面前。
西柏坡時期，黨的地位和面臨的任務發生了根本性轉變，毛澤齤東同志號召全黨重新學習，對于鞏固新生的人民政權，恢復國民經濟，推進新民主主義干革齤命向社會主義革齤命的轉變，起到了極為重要的作用。在當代世界風云變幻的形勢下，在當代中國改革開放和社會主義現代化建設的偉大變革中，我們不熟悉、不了解、不懂得的東西很多。我們黨要領導人民實現中華民族的偉大復興，必須堅持學習、學習、再學習。
如果不能通過新的學習和實踐來提高黨的領導水平和執政水平，就會落后于時代，有喪失執政資格的危險。學習必須有良好的學風，堅持理論與實踐相結合，發揚創新精神，以學以致用為目的。堅持好解放思想、實事求是的思想路線，緊跟時代發展潮流，不斷研究新情況，解決新問題，形成新認識，開辟新境界，使全國人民能一心一意的進行社會主義現代化建設。
在新時期，面臨新問題，我們的黨依然不驕不躁，故居的樸素之風會一直影響著我們后人，這種精神也會一直被我黨學習和豐富。而對于更多的普通游客，我們平民百姓中的每一個人，如果工作生活中有了浮心，也大可來此一觀，在偉人面前，在樸素之中，穿越歷史，靜心修禪，塑一顆樸素的心。
我以為我知道這個歷史，我想我會安靜地看完它，但是當我真正站在它前面時，我仍然感到震驚和感動。我們黨是多么偉大，新中國是怎樣從這里走來的，有多少偉大的人民的智慧和勇氣，有幾萬人的浴血奮戰。終于，幸福生于會痛的心田。
在我們經歷了如此多的屈辱和痛苦之后，幸福一定會到來。立足當下，繼承著這份西柏坡精神，懷著一顆進取樸素的心，搭乘著經濟快車，在政治清明，民主和諧的國度里，實現自己的夢想，實現國家富強，民族振興，人們幸福的中國夢。
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云南師范大學黨校文理學院分校
第二十八期入黨積極分子培訓班實踐
活動總結
單位：經濟學院第六小組
次別：第一次
時間：2016年4月19日
實習實踐：2016年4月19日星期二
討論地點：云南師范大學文理學院第一食堂
參加人員：段楠、姚歡怡、羅云、李倩、荀雨思、楊燕、趙久丹、曾芮、徐小堯、羅歆怡、陳秋梅、童順霞、侯招凱、邵琪琪
主持人：荀雨思
記錄人：荀雨思
活動內容：
1. 打掃食堂
2016年4月19日（星期二）中午12:40，所有學生用餐結束后，第六組對我校第一食堂進行了清潔。在這個過程中，每個隊員都積極參與，不怕辛苦，用實際行動驗證了這一點
“食堂是我家，清潔靠大家”。地上有一些同學弄掉的飯，一不小心踩到會覺得走路都黏黏的，所以組員們細心的把掉落的米飯掃走。
以組員們細心的把掉落的米飯掃走。今天，大家都準時打掃衛生，為學生的生活提供了良好的公共環境。雖然這種做法實踐不長，但比在家呆上幾年好得多。
正如馬哲書中所講：“實踐是理論的源泉”。一個人經歷得越多，那么他對社會和生活的熟悉和體會就會越深刻。
2. 擦食堂里的桌子
食堂飯點一過大家有觀察過食堂的桌子嗎？說實話，如果不是我今天親眼看到的，我不敢相信這是一個大學食堂。桌子上撒了很多的油以及挑出來的辣椒皮和丟棄的紙巾，一眼望去一片狼藉，大家看到這一幕也紛紛搖頭，可是作為一名積極分子我們要做的就是做好帶頭作用，在強大的黨意識驅使下，大家都拿起抹布干起活來，女生今天有好幾個是穿著白衣服的，可是她們不怕臟不怕累，都積極參加到活動中去。
作為大學生，要學習黨的理論知識，用理論知導實際生活，爭取入黨思想先行。在生活中，時刻起到先鋒模范作用，積極參與組織的有關活動，服從組織的安排，在實踐中積累經驗，自我成長，提高個人的思想覺悟以及各方面的素質。一個人僅獨善其身還是遠遠不夠的，應該以自己的實際行動來感染身邊的人，爭取更多的人參與到我們的組織中來，那樣生活將更美好，何樂而不為？
3. 傾倒垃圾
在這期間我們很好的合理分配工作，配合的很好，我們一起笑著，說著，鬧著把正能量傳播到整個食堂，讓大家都行動起來。通常又重又臟的垃圾桶今天變得如此美麗。生活不是缺少美，而是缺少尋找美的眼睛。
傾倒垃圾是大家很是頭疼的事情，平時大家能躲則躲，可是現在不一樣了，作為一名大學生這么一點苦都吃不了怎么能做好一名優秀的黨員呢？俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人”。
今天大家都搶著倒垃圾呢！我們大多數人習慣了養尊處優的生活，勞動精神同時也是作為當代一名大學生應該具備則更應該學會吃苦耐勞的精神的。這樣，我們才能承擔起祖國的責任，在競爭激烈的社會中立于不敗之地，為國家做出更多的貢獻。
活動小結：
人們都說：勞動最光榮。這一天，我們第六組去打掃食堂。當我們體驗勞動時，我們進一步整合了這句話的精髓。
勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感覺，疲倦時出汗的感覺。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。
通過這次實踐，我們留下了深刻的經驗。當你做某事時，不管它是否愿意，你都應該有勇氣去面對它并嘗試它。做了，你是困難的領導；不做，你是困難的俘虜；而我們在實踐中收獲了很多，也發現了很多自己的不足。
因此，我們將在今后的學習中更加努力，不斷充實和完善自己，成為一名優秀的黨員。
? 實踐所活動總結
派出所是社會治安的重要組成部分，是維護社會穩定和秩序的重要力量。在這個特殊的崗位上，派出所民警承擔著維護社會治安、打擊犯罪和服務民眾的重要任務。為了提高民警的綜合素質和業務水平，派出所通常會組織各種實踐鍛煉活動，讓民警在實踐中不斷提升自己，提高工作效率和質量。
在過去一段時間里，我們派出所全體民警積極參加各種實踐鍛煉活動，取得了一定的成績和經驗，現就此進行總結如下。
在實踐鍛煉活動中，我們注意加強基礎理論知識的學習和應用。只有具備扎實的理論基礎，我們才能更好地開展工作，應對各種突發事件和復雜情況。我們利用業余時間，積極參加各種培訓和學習，不斷提升自己的理論水平。在實踐中，我們能夠準確把握各種犯罪現象的變化趨勢，及時做出反應，有效應對各種挑戰。
在實踐鍛煉活動中，我們注重實戰演練和技能提升。實踐是檢驗理論的唯一標準，只有在實踐中不斷摸索和實踐，我們才能真正提高自己的工作技能。我們經常組織各種實戰演練和技能比賽，讓民警們在實踐中磨練自己，提高應對各種工作情況的能力。通過不斷地實戰演練，我們的工作效率和質量得到了明顯提升，為維護社會治安和穩定作出了積極貢獻。
在實踐鍛煉活動中，我們注重團隊合作和協作精神的培養。派出所的工作需要團隊的協作和配合，只有團結一致，才能更好地完成工作任務。我們在實踐鍛煉活動中，重視團隊合作，注重團隊精神的培養，使團隊成員間相互信任、相互支持、相互協作，形成良好的工作氛圍。在實踐中，我們能夠緊密合作，迅速有效地應對各種緊急情況和突發事件，取得了顯著成績。
在實踐鍛煉活動中，我們注意總結經驗，不斷改進工作方法。只有及時總結經驗教訓，認真分析工作中存在的問題和不足，及時調整工作方法，才能更好地提高工作效率和質量。我們在實踐中注重總結經驗，認真總結每次活動的得失，及時改進工作方法，不斷提高自己的工作水平。通過不斷地總結反思，我們的工作質量得到了進一步提升，為完善警務工作質量和效率做出了積極貢獻。
派出所實踐鍛煉工作是提高民警綜合素質和業務水平的重要途徑。只有不斷在實踐中鍛煉自己，不斷總結經驗，不斷改進工作方法，我們才能更好地完成工作任務，為維護社會治安和穩定作出更大的貢獻。相信在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷提高自己，更好地服務人民群眾，為建設和諧社會做出應有的貢獻。
? 實踐所活動總結
實踐活動是新的基礎教育課程體系中設置的必修課程，不是其他課程的輔助和附庸，為此，我們高坑中學在新一輪的課程改革中，始終把實踐活動課程的實施作為一個重點來抓，有專職分管校長，有教務處主任具體落實，下面就學校這方面的工作進行總結：
一、 信息技術教育：
目前學校有專職計算機教師2人，兼職1人，學?，F有學生機房一個，多媒體教室兩個。信息技術教育基本設施到位，信息技術教育也有序的進行。
1、加強信息技術教育與其他課程的整合
在教師和學生具備必須的信息素養的基礎上，大力推進信息技術在教育教學過程的普遍應用。學校要求每個教研組，每學期開一節網絡教學課，著力探索信息技術與學科教學和學習的有效整合模式，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式以及教學過程中師生互動方式的變革，充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境。
2、建立實用、豐富的校級資源庫
利用網絡教學，可以指導學生直接在網上查詢資料，將有價值的東西，下載到自己的文件夾內，遇到問題，通過網絡求助、討論，適合于學生進行“自主發現、自主探究”式學習。
3、興趣小組活動項目化
往年的興趣小組活動，學生往往沒有明確的任務，因此活動內容比較零亂。在為了加強興趣小組活動的實效性，學校也以“項目學習”的形式組織興趣小組活動，基本項目有：課件制作，電子報刊制作。
二、研究性學習
研究性學習是指學生基于自身興趣，在教師指導下，從自然社會和學生自身生活中選擇和確定研究專題，主動地獲取知識，應用知識解決問題的學習領域，學校在實施過程中結合課程實際問題和學校實際，貫徹落實。
1、課時安排作調整
按照七年級的課時計劃，每周一節研究性學習課。但大都課題的研究需要學生走出校門，走上社會進行調查訪問。因此，零碎的課時安排不利于研究性學習的開展，為此學校對課時的安排作調整，把每周一節課集中安排一學期中的兩天時間，在作好課題研究準備工作后，集中二天進行活動，以保證研究性學習有成效。
2、人員安排抓“兩全”
在初一年級的研究性學習中，學校主要抓好“兩全”即全體學生參與，全體教師參與，研究性學習課程有一種深層的教育民主的追求，絕不是“優等生”的專利，因此做到學生人人參與。教師的參與不是指研究性學習的開展的一定要教師來教，教師的作用是引導學生從問題情境中選擇適合自己的探索課題，幫助學生找到適合自己的探究方式和學習方式。
三、社區服務與社會實踐
社區服務與社會實踐是指學生在教師的指導下，走出教室，參與社區和社會實踐活動，以獲得直接經驗、發展實踐能力、增強社會責任感為主旨的學習領域。它與研究性學習、勞動與技術教育以及信息技術教育共同構成我國基礎教育新課程體系中的實踐活動課程。
作為實踐活動課程的一部分，社區服務與社會實踐服從于實踐活動課程的總目標。同時更為注重學生的社會適應能力、社會參與意識、公民責任感及創新意識的培養。它的基本目標是拓展知識，增長經驗，增進學生的社會適應與創新能力；融入生活，獲得感受，形成學生健康、進取的生活態度；主動參與社會實踐，增強學生公民意識和責任感；使學生自覺服務社會，對他人、對社會富有愛心；讓學生親近、關愛自然，懂得與自然和諧相處；促進學生自我了解，肯定自我價值，發展興趣與專長。
以“實踐、創新、發展”為主線，把學生在校內的學習同校外的生活以及需要和興趣緊密結合，讓學生通過綜合性、開放性的實踐，獲得積極的全面的發展。培養學生對社會生活的積極態度和參與社會實踐活動的興趣。使學生具有基本的生活自理能力，交往協作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創新能力。初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法研究探索、實驗證實的方法。獲得親身參與社會實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完美人格，初步養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成對自然關愛和對社會、對自我的責任干。
四、勞動與技術教育
勞動與技術教育是以學生獲得積極勞動體驗、形成良好技術素養為主的，以多方面發展為目標，且以操作性學習為主的學習領域。使學生了解必要的通用技術和職業分工，形成初步的技術意識和技術能力。勞動技術教育，我校與科技教育相整合，以項目學習為切入口，逐步形成了學校的辦學優勢。
更新教學內容，提高學生科技意識。以七年級工藝課為例，按照工藝教學的要求是利用一些簡易的材料制作工藝品。課程安排很好，制作也很精美。比如用易拉罐制作小凳子、獅子，用可樂瓶制作花籃、果鏟等。在制作中同時讓他們探究，進一步對作品進行修改、完善，讓他們有所創新。
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在勞技課教學中結合所學內容，引導、培養學生關注科技信息。根據勞技課的特點，要求學生知識面廣而且要具有掌握科技信息的能力和意識，因為只有這樣才能在科技飛速發展的今天培養出高素質的人才。通過這一活動，同學們擴大了視野，增長了知識，培養了關心科技信息的習慣，提高了綜合素質。
通過實踐，我們充分認識到勞技教育中滲透科技教育培養學生綜合素質的重要性和緊迫性。通過多種途徑和方法，充分發揮勞技教學在培養學生科技素質方面的優勢，以強化勞技教育在基礎教育、素質教育中的地位，在學科教育教學改革中，大膽創新，闖出新路。
? 實踐所活動總結
近年來，實踐所開展的文明活動在全體成員中取得了顯著的成效，使我們的社區環境煥然一新。通過組織豐富多樣的活動，我們提升了居民的文明素養，增強了社區的凝聚力和社會責任感。下面，我將為大家詳細介紹我們所開展的文明活動及其取得的成果。
首先，我們每個月都會組織居民進一步了解并踐行社會公德、家庭美德以及個人規范。例如，我們組織了一次家庭教育講座，邀請了專業人士解答家庭教育中的困惑和挑戰。講座內容涵蓋了家庭溝通、親子關愛、尊重他人等方面，引發了居民的深思和討論。此外，我們還定期開展社會公德宣傳活動，如“禮讓斑馬線”和“文明排隊”行動，在社區和周邊地區張貼標語和展示畫展，宣傳禮讓、守法、愛護環境等方面的意識。這些活動使居民養成了遵守公共秩序的好習慣，提升了社區居民的整體素質。
其次，我們積極組織志愿服務活動，旨在增強居民的社會責任感和奉獻精神。我們的志愿者隊伍定期協助社區進行環境整治和公益活動。例如，我們組織了一次大型植樹活動，居民共同參與種植樹木，改善社區環境。此外，我們還設立了一間“共享圖書館”，居民可以將自己的閑置書籍捐贈至此，供其他居民閱讀。這一舉措不僅提高了居民的閱讀習慣，也增進了居民之間的交流和友誼。
另外，我們重視開展文化藝術活動，提升居民的文化素養。我們組織了一次居民文化節，居民們可以展示自己的才藝，參與各類文化比賽和展覽。此外，我們還邀請了一些專業人士來社區進行藝術交流和指導，居民們在他們的幫助下學習到了更多的藝術知識。同時，我們還鼓勵居民組織自己的文化小組，利用業余時間共同學習音樂、舞蹈、書法等藝術形式。這些活動不僅增強了社區居民的藝術修養，也豐富了他們的業余生活。
最后，我們注重加強社區與外部單位的合作，實現資源共享和互利共贏。我們積極與當地學校、社會組織以及相關企事業單位合作，共同開展各類文明活動。例如，我們與學校合作舉辦了一次環保宣傳展覽，通過展覽內容的豐富和有趣，吸引了更多的市民參與到環保行動中來。此外，我們還與企事業單位合作，邀請他們提供技術支持和設備，共同開展社區服務活動。通過這些合作，我們不僅獲得了更多的資源，也增強了社區與外界的聯系，促進了社區的發展。
總之，通過實踐所開展的文明活動，我們不僅提升了居民的文明素養，也改善了社區的環境和居民的生活質量。這些活動的成功離不開全體成員的支持和努力，同時也得益于社區居民的積極參與。我們相信，在今后的工作中，實踐所將繼續以這些活動為基礎，不斷創新和完善，為社區的進一步發展做出更大貢獻。
? 實踐所活動總結
2010-2011學年第一學期綜合實踐活動總結
本學期，在校領導的大力支持下，我密切聯系學生的生活經驗和我校綜合實踐活動課的特點，確定好主題，并圍繞主題制定好切實可行的活動計劃，以保證活動有序深入地開展。在活動中，強調學生的親身經歷，要求全體學生積極參與到各項活動中，在“實踐”、“考察”、“實驗”、“**”、 “想象”、“反思”、“體驗”等一系列活動中，發現和解決問題，體驗和感受生活，發展實踐能力和創新能力。在活動中收獲頗多：
1、在具體的課題事實中，我們重視了“六開放”：
活動的開放性是保證學生獨立行動的重要條件。因此，我在組織和指導學生活動時，要注意：
（1） 活動內容的開放：活動內容的開放，要求教師一要保證活動內容的豐富多樣性，二要保證活動內容的可供選擇性。只有這樣，才能滿足不同發展水平、不同興趣愛好的學生的需求；才能促使他們通過對活動內容的自主選擇、積極參與，獲得各得其所的相應發展，才能實現真正意義上的面向全體。
（2） 活動過程的開放性：活動過程是動態變化的。
（3）活動時間的開放的：把納入課表，在確保課時安排的基礎上，可以視外出需要進行機動調配，有時甚至取得家長的支持，利用雙休的業余時間。
（4）活動空間的開放：活動空間的開放是指把以往固定的空間（教室）變為彈性的空間（圖書館、電教室、社區等等）。活動的地點應根據活動內容的需要確定。
即便確定在室內，也可以根據活動的特點，打破單一的“秧田式”座位，進行多種形式的座位組合。
（5） 活動結果的開放性：活動結果的開放性包括兩個方面：一是活動結果表現形式的多樣性。
學生根據自己的實際情況，采用自己喜歡的又能體現自己特長的表現形式：或調查報告、或圖表、或手抄報、或詩歌、或小品表演、或錄音錄像、或體驗日記等來匯報自己的活動結果。第二，從活動中得出的結論是多樣的。
我們既能統一認識，又能保持多種意見；既可以形成完整結論，也可以恰到好處地留有一塊“空白”，已引發學生的再學習、再**的興趣和熱情。
（6） 師生關系的開放：在人格方面，師生應建立相互尊重、民主平等、情感和諧的人際關系； 在角色扮演上形成良好的轉換機制，教師有時是傳道者、真理的代言人；有時他們是意見的學習者和傾聽者；有時是長輩、導師； 有時是兄長、朋友。向何種角色轉換，何時轉換，一切都視活動的需要而定。
2、注意活動的實踐性 。
教師轉變觀念、轉換角色，由學生學習活動的“主宰者、控制者”變為學生學習、實踐活動的“指導者、參與者”，敢于“放手”，還學生一片自由的天地，凡是學生可以做到的事情，教師決不越俎代庖，努力創造條件讓學生經歷一個完整的實踐過程。
3、原始資料的積累。
注重學生數據積累的規范化和高要求。經過幾個學期的積累和實踐研究，本學期我們對學生原始資料的積累要求上了標準。根據我們的實踐經驗，參考其他學校的一些記錄**，我們重新設計并打印了活動記錄。
這樣，我們這學期的教材比較規范，有利于裝訂；在操作上，也方便教師有針對性地進行指導。
三、存在的一些問題。
1、在上綜合實踐活動課時，由于需要外出的時間比較多，我校的校外活動基地又相對比較遠，因此在外出活動時有時不能得到時間上保證。此外，交通也是一大難題，學生外出活動時的安全也是一大隱憂。
2、綜合實踐活動對經濟的要求也比較高，如最好需要每個小組都能有一個照相機。在這些方面，由于攝像頭等家長都不太放心讓學生帶去上學，操作上也存在一些困難。
? 實踐所活動總結
8月7日，我來到父親的工作單位，xx旅游職業學院xx花園酒店，參加暑期實踐活動。
爸爸工作的單位在章丘，所以我一大早起來就跟爸爸乘坐班車到達了酒店，這是一所位于大學校園內四星級的酒店。
到達酒店后，父親帶我參觀了學校環境。校園很大，綠化也很好。
回到酒店后，父親向我展示了酒店的總體環境，并介紹了酒店的部門分類。酒店的環境非常漂亮。院子里有許多活潑的動物，如天鵝、兔子和魚
休息片刻后，我在一位姐姐的帶領下換上整潔的工作服，開始工作！
怎么樣，我很專業吧！
首先接觸的是前廳接待的崗位，爸爸告訴我，前廳接待是一個非常重要的崗位，因為客人到達酒店之后首先接觸的崗位，它直接決定了客人對酒店的印象。接待員的主要職責是為客人辦理登記手續。
接待員姐姐正在向我解釋如何使用登記系統。
下午，我又跟隨爸爸來到的酒店的中餐廚房，我們平時吃到的美味可口的飯菜都是這里的廚師精心制作的。我下午的主要工作就是傳菜。
后面的廚師很忙，我的姿勢也很標準。
爸爸跟我講，傳菜并不是是一個簡單的工作，它也要求員工能夠快速、準確的把廚師剛剛出鍋的菜品呈現到客人的餐桌上。
美味的佳肴出鍋了，傳菜可是不能偷吃哦！
經過兩個崗位的體驗，我知道的爸爸工作的辛苦。如果您是來章丘游玩的，請到xx花園酒店體驗一下吧！
? 實踐所活動總結
學生的思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內化為學生自身的素質。為此，我校今年開展了一些社會實踐活動，現總結如下：
一、活動內容具有針對性、教育性、實踐性。
五、六年級利用每個周五學生托管時間開展了去實踐基地清撿白色垃圾、清除亂貼小廣告活動、清掃、擦拭樓道、向社區居民宣傳“做文明市民”等一系列活動。每次活動我們安排了三個班，分在不同的路段進行活動，每位同學手拿一個環保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，活動時孩子們不怕臟，以自己的行動感染了小區每一個人，送來微笑和稱贊，學生們覺得自己為社區奉獻一份力量，融入社會這個大家庭，做一名合格的小主人，從而增強了學生的環保意識。
四年級去幼兒園進行了衛生掃除、學前教育等活動。他們在家都是衣來伸手、飯來張口的小皇帝，通過幫助幼兒打掃衛生，教幼兒識字等活動，體驗到了幫助別人的樂趣，并且鍛煉了相互合作的能力。
中年級學生代表文藝骨干在少先大隊輔導員帶領下，去薊縣光榮院給老人們演出節目，送去歡樂，讓老人們感受到新一代健康成長，為老人們整理房間，收拾內務，打掃衛生，凈化美化生活環境，讓他們感受晚輩的敬愛；同時邀請閱歷豐富的老人們給孩子們講述新中國的成長歷史，家鄉的巨大變化，讓孩子們受到愛國主義教育，增強愛家鄉情感，樹立為中華之崛起發奮讀書的志向，取得良好效果。
二、時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。
安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，政教處、體育組的老師先到活動的地方踩點，并且都到各路口協助交警交通保證安全。班主任老師在出發前強調了組織紀律，提醒了學生做好外出的各項準備工作，切實注意安全；科任老師分到各班，協助了班主任老師開展活動。以上防止安全事故發生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結束時，無一例安全事故發生。
三、活動形式從實際出發，因地制宜，受益匪淺。
本次活動利用了我校社會實踐基地，通過讓學生去實踐基地清撿白色垃圾、清除亂貼小廣告活動、清掃、擦拭樓道、向社區居民宣傳“做文明市民”等一系列活動，親身體驗，認識到參加公益活動的重要意義，增強環保意識，體會到付出收獲后的快樂，?；顒咏Y束后，學生有的以日記形式記錄，有的撰寫活動體會，有的寫成了作文，并向校報投稿，真正把思想教育融于活動之中，增強了德育工作的實效性。
通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培養了能力，得到了鍛煉，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中，為學生們提供更多體驗實踐的機會。
這一次參加社會實踐之后我是有很多的感觸的，之前自己是一直都不敢去進行實踐的，因為我覺得自己的能力還有很多的不足，很多的地方都是有欠缺的，可能是不做好自己的工作的。但現在我明白了越是有不足就越應該要去嘗試，只有這樣才能夠讓自己在這個過程中學到一些東西。其實做起來并不是很難的，只要自己勇敢的邁出了第一步，就是一種成功了。就算自己沒有找到工作，也能夠為自己積累一些找工作的經驗。
抱著這樣的一個態度，我踏上了找工作的旅程。在這個過程中我是遇到了比較多的困難的，我以前總覺得找工作是一件很容易的事情，但現在我明白了這是并不容易的。之前認為自己是能夠很快的找到工作的，但當自己真正的開始找的時候才知道有多么的困難。想要找到自己適合自己的工作是很困難的，特別是之前沒有工作經驗，也不知道什么樣的工作適合自己，也不知道自己能夠做什么樣的工作，想要做什么樣的工作。在自己的堅持不懈和努力之下，是找到了一個工作的，在這段時間中自己也是學到了一些東西的。
只有經過了社會實踐，才能夠明白自己現在欠缺的是什么，我已經知道自己之后應該要怎么做了，也明白之后我的努力方向。在這一次的實踐中我是有著很不錯的表現的，我認真的對待自己的工作，不會的我就去學，認真的學總是能夠學會的。我知道自己現在的工作能力是很不好的，所以我只能用自己的努力來彌補自己的不足。在這一次的實踐結束之后我是學到了一些東西的，我想對自己之后的發展是很有幫助的。大學生是需要多進行實踐的，才能夠在實踐中學到一些東西，增加自己的社會經驗。
這一次的實踐是有了很多的收獲的，在這次實踐中我學到了很多的東西，也成長了很多。我覺得自己之后是需要利用好每一個假期的時間進行實踐的，讓自己更加的了解這一個社會。不管是什么事情都不能因為覺得難就放棄，只要邁出了第一步也能夠讓自己有一些收獲。之后有時間的話我會多進行實踐，走出學校，讓自己更加的了解這一個社會，讓自己能夠有更多的成長和進步，這對我的發展是有幫助的。
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