初中農事季節我幫忙實踐活動教案(模板十篇)
發表時間:2021-07-15初中農事季節我幫忙實踐活動教案(模板十篇)。
? 初中農事季節我幫忙實踐活動教案 ?
不僅是傳統節日,二十四節氣,人們都會舉辦很隆重的活動,無論大人或小孩都喜歡參與,以此來表達對自然的敬畏,還有對美好生活的向往。下面是小編整理的大暑節氣2022農事活動_大暑養生小常識,希望能幫助到大家
大暑的農事活動
大暑節氣是一年之中最熱的時節,農作物生長也最快。早稻進入收獲期,棉花進入花鈴期,大豆正值開花結莢。大暑雖然很熱,但地里的莊稼不等人。對中國種植雙季稻的地區來說,一年中最緊張、頂烈日戰高溫的“雙搶”已拉開序幕。俗話說:“早稻搶日,晚稻搶時”“大暑不割禾,一天少一籮”,適時收早稻,不僅可減少后期風雨造成的危害,確保豐產豐收,而且為雙晚稻爭取足夠的生長期。大暑農事歌寫道:大暑處在中伏里,全年溫高數該期。洪澇災害時出現,防洪排澇任務急。春夏作物追和耪,防治病蟲抓良機。玉米人工來授粉,棒穗上下子粒齊。棉花管理須狠抓,修追治蟲勤鋤地,頂尖分次來打掉,最遲不宜過月底。大搞積肥和造肥,漚制綠肥好時機。雨季造林繼續搞,成片零星都栽齊,早熟蘋果揀著摘,紅荊綿槐到收期。高溫預防畜中暑,查治日曬(病)和爛蹄(病)。水中缺氧魚泛塘,日出之前頭浮起,礬水潑灑鹽水噴,全塘魚患得平息。所以在大暑的時節最主要的還是搶收搶種。
大暑都要做什么
大暑天氣熱,都在家里吹空調,不出來。這時正值中伏前後,中國大部分地區為一年最熱時期,也是喜熱作物生長速度最快的時期。長江流域的許多地方,經常出現40℃高溫天氣。要作好防暑降溫工作。這個節氣雨水多,在“小暑、大暑,淹死老鼠”的諺語,要注意防汛防澇。三伏天里有慢性病史的病人,特別是中老年人發生心腦血管意外的可能性遠遠大于年輕人,中老年人在盛夏高溫中健身,也要避免體力消耗過大的運動項目。苦味食物不僅清熱,還能解熱祛暑、消除疲勞。所以,大暑時節,適當吃點苦瓜、苦菜、苦蕎麥等苦味食物,可健脾開胃、增進食欲,不僅讓濕熱之邪對您敬而遠之,還可預防中暑。
大暑養生保健小常識
1、防傷濕
三伏正值古稱長夏季節,此時降雨不斷,水分上騰,潮濕充斥,空氣濕度之大乃全年之最。濕易傷脾,且易與暑熱相兼為患。濕熱交蒸,常使人感到頭昏身重、胸中煩悶不適、四肢無力、食欲不振;濕熱下注,可致腸炎、痢疾等。此時要格外注意飲食,不宜大量食用生冷及油膩食物,可在粥食中加入扁豆、薏苡仁等健脾利濕之品,并注意飲食衛生,嚴防“病從口入”。
2、防中暑
伏天乃四季中陽氣鼎盛之際,一些體溫調節功能較差的人,在高溫環境中很容易中暑。因此,須注意不要在太陽下暴曬,烈日當頂時不宜出門,勿做劇烈的運動,要保證充足的睡眠。應少量、多次補充水分,可選擇淡鹽水、綠茶、綠豆湯及其他清涼飲料。如果有頭暈、惡心、嘔吐等先兆,說明你要中暑了,這是應速到通風陰涼處,解衣納涼,或者飲用清涼水,并服用人丹。
3、防“火”
三伏天,外濕入內,使水濕困脾,引起脾胃升降,令人的消化功能產生障礙,而暑濕對脾非常不利,因此日常飲食中應適當多食祛暑化濕健脾的食物為宜,如冬瓜、黃瓜、綠豆、赤小豆、薏米等。
4、防受涼
在酷暑難當的夏天,人體毛孔開放,汗出不斷,陽氣大泄,衛外不固,風寒之邪極易乘虛而入。因此,伏天既要防“陽暑”,也要防“陰暑”。古人講,“夏不欲窮涼”,過度貪涼可致“熱傷風”,而慢性支氣管炎、高血壓、冠心病患者,受寒后常使病情加重。伏天不可貪涼飲冷和貪涼露宿以及過吹穿堂風。大暑時節淋雨后,應該及時的更衣。電風扇不可開得過大,空調也不能吹的太低,尤其是老年人不宜長時間生活在冷氣環境中。夜晚睡眠時,應關上電風扇和冷氣機,并蓋好腹部。
? 初中農事季節我幫忙實踐活動教案 ?
臘月的農村,已經很少看見有農民在田地里勞動,只見三五成群的大爺大媽們聚在曬谷場上,磕磕瓜子,曬曬太陽,嘮嘮嗑,真愜意??山裉欤液蛬寢寘s要進行一場瘋狂的農事活動,那就是去外婆家收蔬菜。
我們劃著小船出發了,一路上,水光瀲滟,美不勝收。不一會兒,我們就來到了外婆家的蔬菜地里。我拿著刀子不管三七二十一就開始挖掘起來。也許刀子很鋒利,又也許我太用力了,一棵青菜竟然被我切成了兩半,我拿起了一半,另一半卻還在地里。媽媽看見了心疼地說:鈕閱不會收蔬菜,多可惜呀,農民伯伯種出一棵青菜要經過播種、灌溉、施肥、除蟲很多道工序,多不容易啊!這時,媽媽開始手把手教我收蔬菜。媽媽說:現在的蔬菜都進入了成熟期,個兒都比較大,但再大的青菜下面就都只有一個根,所以要把刀子放到蔬菜的根部那里,也就是貼著泥土的地方,用力一割,收出來的蔬菜才完整,而小一點的蔬菜,也可以連根拔起。按照媽媽的方法,我們收了一大筐青菜。
收完了青菜,我們又開始收黃芽菜,因為黃芽菜很嫩,所以收起來也輕松得多,一棵棵完整的黃芽菜就像是一朵朵盛開的花朵,真美!
最難收的就要數大白菜了,大白菜又大又刺,媽媽竟然被它扎到了手,我說:我們學校吃的大白菜怎么沒有刺???媽媽笑笑說:你真逗,燒熟了難道還長刺嗎?只有生的大白菜才長刺的。還好大白菜外圈由草繩拴著,我就小心翼翼地抓住那根繩子,再用剛才的方法,一棵大白菜就倒下了,大白菜名副其實,好沉??!
我們收了半船的蔬菜,這么多蔬菜該去往哪里呢?哈哈,左鄰右舍一分,既分享了蔬菜,也分享了我們勞動的快樂。
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從氣候候(候平均氣溫)特征來看,小滿時節中國大部分地區已相繼進入夏季,南北溫差進一步縮小。小滿后降水進一步增多,降雨量充足而及時,谷類作物能茁壯成長,自然界的植物都比較豐滿和茂盛。小滿指雨水的盈缺,指出小滿時田里應該蓄滿水,不然可能造成田坎干裂,甚至無法栽插水稻,影響農作物的收成。
在一些稻作區,“小滿”是插秧的時日,“插小滿秧”,可以保證收獲季節開鐮割稻。南方地區農田多以水田為主,糧食作物以種植水稻為主。北方地區農田多以旱地為主,糧食作物以種植小麥為主。我國南北地域跨度大,各地的氣候、農業生產、主要農作物品種及其生長狀況有明顯的不同。
小滿前后的主要天氣特點就是高溫高濕多雨。小滿前后,冷暖交匯頻繁,強對流天氣也時有發生,要特別警惕暴雨、狂風、雷電等天氣。有江南地區有“小滿動三車,忙得不知他”的諺語。這里的三車指的是水車、油車和絲車。此時,農田里的莊稼需要充裕的水分,農民們便忙著踏水車翻水。
北方冬小麥已進入產量形成的關鍵階段,應加強后期肥水管理,防止根、葉早衰,促進冬小麥充分灌漿,提高籽粒重;墑情偏差的地區要適時灌溉,防御高溫、干旱和“干熱風”天氣造成的危害,對可能出現大雨、大風的地區,在天氣過程來臨前不要澆水,以減少小麥倒伏。
昨夜玉盤沉大江,夜來忽夢薺麥香。
時人但只餐中飽,莫忘舊時苦菜黃。
夜鶯啼綠柳,皓月醒長空。
步履隨兒輩,臨池得憑欄。久陰東虹斷,小滿北風寒。
點水荷三疊,依墻竹數竿。乍晴何所喜,云際遠山攢。
靜觀群動亦勞哉,豈獨吾為旅食催。雞唱未圓天已曉,蛙鳴初散雨還來。
清和入序殊無暑,小滿先時政有雷。酒賤茶饒新而熟,不妨乘興且徘徊。
白桐落盡破檐牙,或恐年年梓樹花。
小滿田塍尋草藥,農閑莫問動三車。
小滿后氣溫明顯升高,雨量增多,但早晚仍會較涼,氣溫日差仍較大,尤其是降雨后氣溫下降更明顯,因此要注意適時添加衣服,尤其是晚上睡覺時,要注意保暖,避免著涼受風而患感冒。同時也應當順應夏季陽消陰長的規律,早起晚睡,但要保證睡眠時間,以保持精力充沛。
小滿時風火相煸,人們也易感到煩躁不安,此時要調適心情,注意保持心情舒暢,胸懷寬廣,以防情緒劇烈波動后引發高血壓、腦血管意外等心腦血管病。此時可多參與一些戶外活動,如下棋、書法、釣魚等怡養性情,同時也可在清晨參加體育鍛煉,以散步、慢跑、打太極拳等為宜,不宜做過于劇烈的運動,避免大汗淋漓,傷陰也傷陽。
小滿時節,中國大部分地區日均氣溫在22℃以上,黃河以南到長江中下游地區則開始出現35℃以上的高溫天氣。此時節,應盡量避免午后高溫時段的戶外活動,并注意防暑降溫;戶外或者高溫條件下的作業人員應采取防護措施;必要時準備一些常用的防暑降溫藥品,如藿香正氣水、清涼油等。
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三年了,我的初中生活就快結束了!三年,那時候覺得是那么地漫長啊,漫長得就像一個世紀那么長??墒钦嬲洑v了后,卻又覺得三年時光像耳邊掠過的那陣無聲的風,難以捕捉!靜靜地走在校園里,風吹亂了所有的思緒,靜靜地感受這校園的每一花、每一草、每一個角落、每一個有過我們歡聲笑語的角落。
初一,一個稚嫩的季節,你們的臉上的笑容天真的像一朵朵含苞待放的花朵。哦!差點忘了,我也如同這般地,因為我們一般大呀!我們興致勃勃地交換了信息,雖然彼此并不熟悉,但感覺我們注定是要成為好朋友的一樣,那種感覺不明不白,但彼此都很珍惜。初一的我們就這樣渡過了,準確地說,是我只記得我們剛剛認識的那種美好的感覺……
初二,漸漸地我們開始變化,個子長高了,聲音變厚重了,心理也漸漸成熟了。男生們那稚氣未脫的臉也有了銳氣,長了喉結;女生們好像有了許多的小秘密,不再和我們嘻嘻哈哈。但是,我相信這種友誼并沒有變質……
初三,畢業季。或許這個季節對我來說才是印象深刻吧!上學期時,大家都還在一起沒心沒肺地開玩笑,或是引發矛盾沖突。可到了下學期了,同學們個個比親兄弟親姊妹還要親。因為大家都知道,在一起的時間不多了,我想你們當然還有我,都學會了珍惜,珍惜這花樣年華時青澀的友情。說它是青澀的,或許吧,也許大家也不是真的懂友情,但這一種互相舍不得的情懷也算是一種友情吧!
我們哭過、笑過、感動過、鬧過、快樂過……
輕輕的風像一只溫柔手撫去我內心的憂傷,斜陽下,那棵梧桐樹上還環繞著動人的旋律。離別是注定的,友情卻是不會褪色的……
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[作業] 每人寫一份學習計劃書,定一個學習目標。
四、教學總結
我們班是一個團結友愛的集體,其中每一個成員都很聰明,雖然大家在學習方面成績有差異,但并不能說明誰行誰不行,只能說成績好的同學走在前面了,大家要向他(她)看齊,奮起直追。暫時落后的,說明學習方法要改進,學習要比以前更用功,向跑在前面的同學學習經驗,看他們是怎么樣學習的,取長補短,每天進步1%,就是卓越、成功的開始!方法比困難多。只要你愿意努力,就沒有克服不了的困難!
同學們,你們必須明確自己的目標,相信自己!當你感到困惑時,你必須對自己說:我會成功的!
我是最棒的!我一定要努力超過某某某!這樣,可以給自己一個提振,同學們,不妨把這些話寫下來,作為自己的動力源,鼓勵自己!
記?。撼晒?99%勤奮+1%天賦。-
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我是一朵花,我生長著。 那天,我的種子被埋到地下。風兒吹過,她失望的想,誒,這是一朵無人觀看的花兒。太陽看到,他后悔的.想,我不該給予她陽光,她可能永遠不會開放了。 只有月亮。只有月亮才知道。 其實,在我很小的時候,我身邊許許多多的哥哥姐姐們,他們都開放了。只是,又凋謝了。 春天,一部分花兒們綻放著。給我們澆水的人,我們不知道他叫什么,大家都叫他“園丁”。他悉心照料著我們。 每天他來,都會很驚喜地說,有多了一個新伙伴。只是他不解的想,所有的花兒都開過了,那么我呢? 也許,他也只是覺得好玩才種下我們的吧,我沒有媽媽,花園里沒有一個和我一樣的花兒,所以,我不知道我的使命是什么。 有一天,我正在熟睡。月亮姐姐突然飄過來了,離得很近很近?!班?!”她說,“原來你是曇花吖!!” 我被驚醒了。
我不解地看著她,她笑著:“你不知道你已經開放了嗎?” 我很開心地笑著,心里想著:“哈!明天可以聽到園丁叔叔對我說‘呀!原來你那么漂亮!’了!” 一晚上我都沒有睡著。突然我發現,我的葉子開始凋零…… 第二天,我看到園丁了,我大聲叫:“誒!開到了嗎?我也會開花的!”雖然我知道我已經凋謝了。 后來,園丁的一個朋友來了,他一看到我就問:“是曇花???你看到過她開花嗎?”園丁搖了搖頭:“她不會開花吧。” 那個朋友說了兩個字:“無知。”就走了。 園丁回去翻了翻書,對我說:“你是夏天開花??!可惜,你已經開過花了對嗎?” 我對著他微笑了一下。 我還得謝謝那位朋友,他讓園丁和姐妹們知道:總有屬于我的季節。
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1.巧用壓歲錢
一、教學目標:
1讓學生學會如何有計劃地合理消費。養成勤儉節約的習慣。增強學生的理財意識。
2提高學生收集和處理信息的能力。
三。培養學生積極參與實踐活動的興趣和興趣,以及發現和解決問題的能力。
二、教學重點、難點:
讓學生學會有計劃合理地消費。養成勤儉節約的習慣。增強學生的理財意識。
三、教學準備:
1、成立子課題活動小組。分組挑選組長,討論活動步驟、方法和人員分工。
2填好這張表,數一數你今年得到多少壓歲錢。
四、教學過程:
第一次活動
談話導入:
1.同學們,今年過年開心嗎?有沒有收到壓歲錢?都是什么人給的?收了多少壓歲錢?
2學生的自由交流和壓歲錢的獲得。
3.剛才大家討論得很好,不過收到了這么多的壓歲錢,我們該怎么使用呢?對于壓歲錢,你還想到了什么?揭題:巧用壓歲錢
組織討論:
1關于壓歲錢,你想研究什么問題?
2.小組討論。
3.歸納子課題
a子課題一壓歲錢的來歷。
b子專題2學生壓歲錢獲得情況統計。
c子課題三調查同學們壓歲錢的使用情況。
d子課題四調查爸爸媽媽對壓歲錢怎么看。
自主擇題
1學生可以根據自己的興趣選擇副題。
2.成立子課題活動小組。分組挑選組長,討論活動步驟、方法和人員分工。
3.小組匯報。
你們怎樣開展活動?活動時要注意到什么?
老師總結:同學們,使用壓歲錢要注意什么?在偵查活動中如何注意文明用語?你怎樣去詢問呢?
第二次活動
導入:上節課同學們對壓歲錢這個話題進行了討論交流,提出了許多問題,還成立了活動小組,這節課請大家來談談,各小組課后分別進行了哪些活動,以及下一步活動方案。
調查:1。壓歲錢的由來,有哪些傳說和精彩的故事。
2.你了解到壓歲錢怎么去花?
3.壓歲錢的作用。
4.了解到各人怎樣使用壓歲錢?
5.同學們收到了多少壓歲錢?
小組討論:
1.我課后進行了什么活動?活動中遇到了什么樣的問題??你是怎樣解決的?
2我們小組下一步要開展的活動是什么?
小組報告:每個小組選出一人進行報告,其他成員進行補充說明,重點介紹活動中遇到的問題和解決辦法。
觀察:(1)奶奶給了10元錢,真是小氣。你認為這種說法對嗎?
(2) 用這筆壓歲錢買一輛玩具車真好。
以上這些現象在你身邊存在嗎?你認為這些生活方式對嗎?你們還有許多人花去壓歲錢也是這樣花的嗎?
教師總結:
過年給壓歲錢是中國民間的一種習俗,壓歲錢一般有兩種:一種以彩繩穿線編作尤形,置于床腳,歲末用來壓祟的吉祥物,此記載見于《燕京歲時記》;另一種是最常見的,就是父母給的錢用紅紙包著。壓歲錢可以在拜年后公開發放,也可以在孩子大年夜睡覺時,由家長偷偷放在孩子的枕頭下。
據說壓歲錢可以壓住邪祟,因為“歲”與“祟”諧音。如果年輕一代得到壓歲錢,他們可以安全地度過一年。
第三次活動
導語:我們的活動又進行了一周。我們一定有很多收獲,一定有很多發現要告訴你們。在這節課上,請以小組為單位,對收集到的數據進行匯總整理,并在下一節課上向你匯報。
討論:1。長輩們給你壓歲錢時怎么說的?你心理是怎么想的?
2.你準備怎樣使用壓歲錢?
統計:今年你得到了多少壓歲錢?請你統計。
父母帶你到附近的銀行,學會把多余的錢存入銀行。
一般存款步驟:領取存款單。
填寫存款單。
把存款單、身份證和錢交給工作人員。
領取存折。
小組活動:歸納整理收集到的資料做好匯報準備,教師參與到各組活動中,進行指導。
老師總結:希望大家能利用課余時間繼續豐富和完善報告材料。
寫作體驗:讓學生寫下這次活動的經歷。
第四次活動
談話導入:
幾個星期以來,同學們為自己的研究課題,花費了大量的時間,今天我們就將自己的勞動成果向同學們做個展示吧!
匯報:學生以小組為單位進行匯報。每組中的一名成員將報告,其他成員將顯示結果。
(1) 第一組報道:壓歲錢的起源,傳說是什么?
(2) 第二組報告:你如何使用壓歲錢?
(3) 第三組報告:我們的同學有多少錢?
(4)第四組匯報:身邊同學使用壓歲錢有什么不妥的地方?
(5)第五組匯報:怎樣去存錢?你壓歲錢存了多少?
(6) 結果:統計表、存折。
交流體會:
1通過這次活動,你對壓歲錢有什么新的認識?
2.你以前壓歲錢實驗合理嗎?
3.這次活動開展,你有什么收獲?有什么體會?
活動評價:你覺得自己在這次活動中表現怎樣?
a小組同學自評
b組長評價
c家長評價
d學生評價
填表:學生填好評價表
總結:同學們在這次《巧用壓歲錢》活動中表現得不錯,通過這次活動,是大家深刻認識到活動的重要性和意義,我們要正確使用壓歲錢。
2.玩出精彩世界
總目標:
通過活動讓學生了解有很多創造發明是“玩”出來的,讓學生分辨哪些玩是有價值的,讓學生在游戲中學會創造性地玩,發揮個性,發會創造性,玩精彩,在游戲中學習,培養學生的創新意識。
教學時間:兩課時
第一課時
一、教學目標:
1、讓學生了解有很多創造發明是“玩”出來的,讓學生分辨哪些玩是有價值的。
2讓學生在游戲中學會創造性地玩,發揮個性,發會創造性,玩精彩,在游戲中學習,培養學生的創新意識。
二、教學重點、難點
讓學生在游戲中學會創造性地玩,發揮個性,發會創造性,玩精彩,在游戲中學習,培養學生的創新意識。
三、教學準備:
1找出父母小時候玩什么游戲。
2、準備《老鼠騎貓》的制作材料。
四、教學過程:
(一)芝麻開門
1老師講了一個關于望遠鏡發明的故事。
1608年,一個名叫李普希的眼睛匠,由于他所經營的眼睛生意本小利微,只能勉強維持5口之家的生活,而無錢給3個孩子買玩具。結果,店里的廢鏡片成了兒童玩具。一天,三個孩子在陽臺上玩耍。
突然,他們發現將手上的兩個鏡片合在一起往遠處看,遠處教堂尖頂上的風向標、瓦片、小鳥……都好象近在眼前。孩子們高興地把他們的發現告訴了他們的父親。李普希根據孩子們的發現一次又一次地嘗試,最后發明了望遠鏡。
2、你還知道哪些發明創造是“玩”出來的?其中有哪些奇聞趣事?
(二)觀察**
1、出示一**片(分別是拼圖、滑板、轉呼啦圈、溜冰、跳繩)你看到過小朋友玩這些游戲嗎?
2你還看到孩子們在玩什么?
三。爸爸媽媽小時候玩什么?
(三)點擊問號
1有人說小學生的首要任務是學習。玩游戲會影響他們的學習而忽視他們的學習,所以他們毫無價值。這對嗎?
2你認為哪些游戲是有價值的,適合我們小學生的。
3、如果給你一個陀螺,你能玩出哪些新花樣?花樣里面包含的科學知識可多啦!
玩花樣的收獲
(四)攜手共享
1把你最喜歡的有價值的游戲或你設計的創意游戲介紹給你的同學,一起玩得開心。
2、你知道嗎,玩可以玩出精彩世界,許多科學發明都是從玩中受到啟發再發明的,如萊特兄弟就是在放風箏的時候想到要發明飛機的,請你收集中外科學家的發明創新故事,并講給同學聽。
(五)課堂小結
第二課時
一、教學目標:
1、學會制作小玩具“老鼠騎貓”,了解其成像原理。
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2在游戲中學習,培養學生的實踐能力和創新意識。
二、教學重點、難點:
學會制作小玩具“老鼠騎貓”。
三、教學準備:
55毫米*45毫米的平面鏡2塊,50毫米*50毫米的半透明塑料薄膜(或描圖紙)1張,印制卡紙1張(或紙盒1個),60毫米長的細鐵絲1根,100毫米長的膠帶(或雙面貼)1條,剪刀,彩筆等。
四、教學過程:
(一)導入
讀兒歌:當今世界真的很奇怪,老鼠比貓更有力量。透過小魔盒,仔細一看就會明白。
《老鼠騎貓》是個十分有趣的小制作,它通過鏡子反光多次反射圖象的原理和我們眼睛的“視覺暫留”現象,與你開了一個小小的玩笑。不信,那就動手試試吧!
(二) 學生自學制作提示
1、把卡紙按長45毫米、寬45毫米、高45毫米折疊成一個有底無蓋的長方形紙盒,在盒的一面中心位置處,用剪刀挖一個直徑約8毫米的圓形觀察孔。
2在鏡子背面的**,用小刀將鍍銀層刮去,露出一個直徑約8毫米的透明圓孔。但是,這個透明的圓孔必須與紙箱上的圓孔對齊。
3、在卡紙上(或印制好的卡紙上)畫出并剪下同樣大小的圓片,一張是貓,一張是鼠,將貓與鼠背靠背地粘貼在鐵絲上(鼠的位置要高于貓才行)。
4、將粘貼好的鐵絲由紙盒的底部穿出,并把露在盒外的鐵絲彎成手柄狀。
5把透明的塑料薄膜(或描圖紙)貼在盒子的頂部。
6、魔術小盒成功了。
(三)教師示范,學生制作
(四)學生實驗、交流
1把你的眼睛對準觀察孔,觀察盒子里的美妙景象。
2、交流所見所感。
3.聲音的秘密
總目標:
1讓學生知道聲音無處不在。
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主題的產生:
天氣漸漸的涼了,秋色越來越濃,孩子們在戶外活動時追逐著翩翩飛舞的落葉,高興的心情易于言表,根據孩子們的興趣需要和小班幼兒年齡以及感知方面的特點,生成了這個主題活動。
環境創設:
1、 活動室內的墻飾布置成相應的秋天景象。
2、 豐收的水果的墻飾。
3、 秋天落葉的墻飾。
預設目標:
1、 感受秋天的季節特征。
2、 認識水果的名稱及特征。
3、 了解樹葉的變化,認識菊花。
4、 練習聽信號走和跑的能力。
知識網:
健康練習聽信號做動作的能力,練習雙腳跳、練習過平行線、練習小肌肉的靈活性。
語言能隨大家一起有節奏地說兒歌社會了解秋天的季節特征、和代表花卉
科學手口一致點數5以內的數、區分大小多少、認識長方形
藝術1、練習涂色2、練習畫圓3、練習撕紙4、喜歡音樂活動5、練習分句唱的表演形式6、認識區分常見的顏色紅、黃、綠。
活動網:
健康摘果子、運蘋果、大風和樹葉、橘子熟了、蘋果香蕉梨、
藝術涂色落葉、涂色蘋果、撕紙大蘋果、紙團粘貼、手工小刺猬摘果子、撕紙樹葉、手工果樹、歌曲大貓小貓、手工小汽車、欣賞歌曲郊游、打擊樂秋天。
計算點數《游戲摘果子》、比大小、比多少
認知分類活動區分水果蔬菜、認識菊花、秋天的衣服、秋天的水果
語言兒歌《秋媽媽與果娃娃》
科學我喜歡的水果、蘋果娃娃、大大小小的樹葉
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作者:郭健
**:《新課程·教師》2012年第01期
【活動目標】
1.知道鄰里相處有時需要彼此的幫助,小到我們身邊的左鄰右舍、同桌同學,大到國家地區間有時也需要彼此的幫助。
2當鄰居需要幫助時,愿意伸出援助之手。
3.愛護居住地周圍的環境,與鄰居共同努力創建文明的居住環境。
【活動準備】
1教師準備:杭州鄰里節及鄰里互助資料,收及鄰里互助信息。
2學生準備:收集鄰里互助的例子和歌曲,并嘗試表演。他自己寫兒歌,歌頌鄰里和睦互助,創作了自己的打油詩、小作文、故事、道德模范人物事跡演講。
【活動過程】
一、激趣導入
師:同學們喜歡過節嗎?喜歡過哪些節呢?今天,老師將和你們一起參加一個特別的節日。
(**“杭州鄰居節”錄像。)
老師:看了這段**,你知道這是什么節日嗎?你有什么感想呢?
老師:每個人在生活中都會遇到困難,遇到困難時希望得到別人的幫助。正像我們在錄像中看到的一樣,我們生活的社區里,鄰居有困難時大家伸出援助之手互相幫助、共建和諧社區的事兒也很多,你們調查了嗎?
二、學生活動
老師:為了創造一個文明、和諧、健康的生活環境,我們今天在這里也要舉辦鄰居節嗎?
老師扮演主持人:今天,雖然密密麻麻的保安門鎖上了保安,但也鎖上了自己的心;多了一份自我安慰,卻少了你對我情感交流和交流的快感。常言道:
金鄉鄰居,銀親戚,好鄰居,賽寶。今天,主題為“共建文明社區”鄰居節開幕了。
1.講一講:
(1)師:同學們,誰愿意把課前搜集到的有關鄰居之間互相幫助的事跡講一講,比一比誰講得真實、生動、感人。
? 初中農事季節我幫忙實踐活動教案 ?
活動目標
1.通過活動引導按物體的某一特征,從一組物體中找出不同。
2.發展幼兒的觀察能力和對事物的分析能力。
活動重點:通過活動引導按物體的某一特征,從一組物體中找出不同。
活動難點:發展幼兒的觀察能力和對事物的分析能力。
活動準備:各種玩具多個、彩筆。
活動過程
1.教師創設情境:“照片”。
教師在黑板上畫出4個“相框”,將3只小豬,1只小兔分別貼在4個相框里,引導幼兒找出不一樣的照片,并圈出來。
2.教師創設情境:“送禮物”。
教師請幼兒為小動物送禮物。
教師引導幼兒找出不同種類的禮物,并圈出來。
3.說說做做。
引導幼兒完成《幼兒用書》的操作練習。
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