“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人上了一節最真實的一課，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。祝張麗莉老師有一所健康可愛的學校！

學校是教是教書的地方，也是教育人的地方。教師的言行舉止對學生有一定的指導意義。張麗莉老師為了表現人民教師如母親般的大愛，展示了純潔無私的偉大形象，體現了中華民族崇高的道德情操。

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張麗娜2012年11月18日

『十』張麗莉觀后感

今天觀看“最美教師張麗莉”的感人視頻，我帶著感動認真看完了張麗莉老師的事跡，看著看著眼淚忍不住往下掉，因為張麗莉老師的行為，觸動了我們內心深處最柔軟的地方。

一名年輕的女教師，張老師為了學生的安危義無反顧的沖向前去，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱……這個不平凡的瞬間感動了很多人，更感動了同樣身為08后老師的我。

在張麗莉老師的的身上，對學生真誠的愛與不求回報的付出。這種精神是高尚的。當學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。

她是當之無愧的“最美教師”。愛崗敬業、愛生如子印證了她平凡中的非凡，普通中的崇高，體現了她甘于奉獻高度負責的精神。體現了對學生的大愛;

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我要向張麗莉老師學習，學習他無私奉獻的精神，學習她對學生的高度責任心與對學無私的愛。我想每一位教師都應該向張老師學習，以“最美教師”為榜樣，學習她臨危不懼、舍己救人的`英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。同時，不斷提高自己的師德修養，規范自己的一言一行，一舉一動，以慈母般的大愛情懷來關愛每一個孩子，用自己的行動實踐教師的職責。

『十一』張麗莉觀后感

寒假中，閱讀了《教師第一課》這本書，從多個視角解讀了作為教師應該具備的條件和素質。也深切地體會到，做教師不容易，做一個優秀的教師更不容易。教師需要不斷地學習，修煉。

“閱讀教育大師”一章引領大家走進人類一流偉大教育家的心靈。周國平說：“閱讀是與歷史上的偉大靈魂交談，借此把人類創造的精神財富占為己有?！薄兜赖陆洝酚性疲骸昂轮瘢扔诔嘧印！币馑际堑赖潞裰氐娜耍鹊蒙蠇雰?。也許，走進和閱讀一流教育大師的目的，不是讓我們更豐富更成熟，而是能讓我們如大師一樣，對教育、對社會、對生活、對人生永葆一顆赤子之心。

在學習了眾多的教育家的教育理念后，我深切地感到，要想當好教師，首先要學會做人，教師本身就要好好的修煉自身，我們是不可能教給學生自己沒有的東西，教育就是潛移默化的影響，教育就是言傳身教的結果，教育就是人與人之間不斷影響的結果。所以，教育者身上具備的一切都會影響到自己的學生的。孔子一生謙虛好學，他在教育自己的弟子的時候，也總是身體力行，用自己的言行來教育和影響他的弟子的。陶行知主張的“生活教育”以及“教學做合一”的理論，其核心都是在強調要在道德修養方面下功夫，認為道德理論和倫理觀念只有落實在行動上，才具有真正的價值?？梢姡绻處煕]有一個高尚的品行，沒有一個健全的人格，又怎會帶給學生健康的教育呢?教師不好學習，不思進取，又怎會教出博學上進的學生呢?所以，教師要先修煉自身，從道德修養到學識素養全方面的豐富自己，為自己能給學生樹立榜樣而努力。

“口才是教師的第一能力”、“人際交往中的生活智慧”則介紹了教師應該怎樣表達、溝通、交往。教育是創造人生幸福的事業，這種創造往往通過教師的大愛圣心以及由此生成的美麗生動的語言去實現，往往通過和諧良好的人際關系去實現。一位禪師的話或許能與你產生共鳴：“當你像佛陀那樣慢步行禪時，你把自己的平穩、堅定、解脫與喜悅印在地面上。你有盡情享受這么做的權力。你的腳就像一個印章，像皇帝的玉璽一樣。我們看見解脫的印記、幸福的印記，以及生命的印記?！?/p>

這八個篇章是八首教師職業生涯中不可或缺的優美樂章。八個篇章，八門課程，一所教師幸福人生中有緣相逢的別樣學校。

『十二』張麗莉觀后感

《張麗莉的故事》觀后感

《張麗莉的故事》是一部令人動容和深思的電影。影片講述了一個普通女孩張麗莉的成長之路，以及她在困境中堅持追求夢想的勇氣和毅力。通過影片的細膩描寫和真實人物形象，觀眾們得以真切地感受到生活中的困境和挑戰所帶來的壓力，同時也看到了勇敢面對困難的力量。影片中所探討的主題不僅僅是一個人的故事，更是人性的反思和啟示。

張麗莉的故事告訴我們，生活中的困境并不可怕，重要的是如何面對和應對。張麗莉在電影中經歷了許多挫折和困難，但她從未放棄對夢想的追求和對生活的熱愛。她雖然是一個普通的女孩子，但她有著非凡的堅持和毅力。她懂得自己的夢想是什么，明白為了實現夢想需要經歷的苦難和付出的努力。即使在最困難的時刻，她也能堅持并尋找到希望的光芒。影片中的張麗莉給了我們一個鮮活的例子，告訴我們只要心中有夢想，就會有無盡的力量。

同時，影片也揭示了社會的不公和人們的偏見。張麗莉生活在一個普通的家庭，但她因為自己的特殊夢想而遇到了來自親朋好友的壓力和社會的偏見。人們認為一個女孩子應該只關心家庭和婚姻，對于自己的事業和追求應該放下。然而，張麗莉沒有被這些言論打敗。她堅信自己的選擇，勇敢地追尋自己的夢想。影片通過描繪張麗莉面對困境時的頑強和勇敢，讓我們反思社會對人們的刻板印象和偏見，并呼吁更多的包容和理解。

電影中的張麗莉也展現了勇敢和樂觀的一面。無論遇到多大的困難，她總能抱著積極的態度去面對。她沒有因為困境而消沉，相反，她用自己的努力和堅持去改變和創造。她懂得珍惜生活中每個美好的瞬間，用樂觀和堅定的心態面對挑戰。她的故事告訴我們，生活中常常會遇到曲折和挫折，但只要保持樂觀的態度和堅定的信念，困難也會成為我們成長的催化劑。

總體而言，電影《張麗莉的故事》讓觀眾們深受觸動和反思。通過張麗莉堅持追求夢想的故事，我們看到了生活中的困境和挑戰，也看到了人們面對困難時的勇敢和樂觀。這個故事并不只屬于張麗莉一個人，它記錄了每個人在生活中所面對的困境和選擇。它給我們帶來了勇氣和力量，讓我們明白只要心中有夢想，就能不斷追尋并勇往直前。

看完《張麗莉的故事》，我也深感自己應該勇敢地去追逐夢想，不畏困境，堅持不懈地努力。無論遇到多大的挫折和困難，都要用樂觀和勇敢的態度去面對，相信自己能夠創造出美好的未來。這部電影不僅是一個故事，更是一次心靈的洗禮和啟迪，讓我懂得了人生的真諦和意義。我相信，《張麗莉的故事》將在更多的觀眾心中點燃希望的火焰，成為勵志的經典。

『十三』張麗莉觀后感

一位年僅29歲的女教師為救護身邊的學生，被校車碾壓，因傷勢嚴重，流血過多，只能做高位截肢，她永遠地失去了美麗的雙腿。

張麗莉老師結婚才兩年，為了帶好畢業班，曾經流產，尚未生育。從此以后，她年輕的生命只能在輪椅上度過。她失去了用雙腿行走的自由，她失去了孕育生命的機會，她失去了做賢妻良母的權利，她失去了孝敬父母的能力，她失去的太多太多。人生道路還很漫長，但是在漫漫人生路上，她比常人更多了一份艱辛和磨難。

是什么使得年輕的張老師奮不顧身地保護學生？

是愛，是她心中對學生的強大的愛。雖然她還未曾當過媽媽，但是這份大愛更甚母愛。

二十九歲的生命還很年輕，年輕的生命總是充滿了青春的活力和甜美的笑容，她的生活里定是綻放著許許多多美好絢麗的鮮花的。但是為了她的學生們的將要開滿鮮花的生命，她不惜放棄自己美麗的生命。

她不美了嗎？不！她用自己美麗的雙腿和鮮血挽救了別人，她變得更加地美麗，更加地完美。這份美麗已成永恒，永不會衰老，永不會磨滅！

她的美麗在學生們的眼睛里，在他們的眼里，張老師總是和藹可親的；她的美麗在家長們的口碑里，在他們的話里，張老師總是溫柔善良的；她的美麗在同事們的心坎里，在他們的心里，張老師總是笑容可掬的，因為她每一天都在為著她身邊的孩子們綻放著美麗的微笑。

再也不能站立的張老師，她永遠是亭亭玉立，堅韌挺拔，美麗動人的。她感動著千千萬萬認識她和不認識她的人，她的事跡在一個人又一個人的嘴里傳頌。

『十四』張麗莉觀后感

周末在校園網上學習了孫國華老師的事跡，我的心靈深處受到了一次強烈的震撼，我的思想受到了一次激蕩。孫國華老師高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。平凡之中見偉大，簡樸之中見激情。他為教育貢獻出了自己的全部，在看似波瀾不驚的平凡生活中贏得了尊重。

如今物欲的強光讓人迷失，財富和權力霸占一席之地，社會的價值取向被影響，我們靜下心來聽聽孫老師的事跡，他在用自己生命的熱忱讓我重拾感動與感激之情，撥動我心靈深處最柔軟的那根弦。

作為新老師，我從三方面談談本人學習孫老師的心得體會：

一、學習他淡泊名利，扎根農村的優秀品質。在捐贈儀式上，他總說：“這只是件偶然的善事，他沒有領導說的那么好，思想境界沒有那么高，其實不值得大家那么關注?！钡璩龅氖撬屠习楣澮驴s食、辛辛苦苦存了一輩子的積蓄，試問又有多少人能有如此廣博的胸懷。他外貌的質樸，他講話時的謙虛，他捐贈時的勇氣，他對于教育事業的慷慨，他對于社會的大愛都在我們每個人的心里留下了太深的烙印。

二、學習他愛崗敬業，愛生精業的教育情懷。孫老師在退休后，還能免費幫孩子們補習，可見他對于教育事業的這份執著早已不是單純意義上的謀生，而是在工作中能享受到教育帶給他的精神愉悅，這些勝過一切。除此之外，孫老師在平常的教學上也很有自己的方法，許多數學成績不好的學生在他的悉心指導下成績有了提高，我想這是每個做教師的最大的光榮。我在文章中看到一個細節，他的學生說他上課只要一拍手，就表示下面講的都是重點，要仔細聽講了。作為新教師，我們也要向老教師學習這些上課的技巧，提高自己的教育教學質量。

三、學習他的勤儉節約、樂于奉獻、舍得吃苦的精神。在孫老師的生活中，基本上晚上只點一盞燈，每天一般都吃一個菜，難得買上個一斤多的魚全家能吃上一個星期。他不是沒有經濟基礎，他只是對生活沒那么苛求，對物質沒那么迷戀，他更舍得將這些錢用在他覺得更有意義的地方。如果說這種思想境界還算不上高尚，試問怎樣才是思想高尚的標準定義呢。

他樸實的像一塊石頭，他把苛刻留給了自己，卻把慷慨留給了他人，他的這種精神是值得尊敬的。今天他看起來依然文弱，但是在精神上，他從來都是強者。

『十五』張麗莉觀后感

最近看了很多“最美女教師張麗莉”的報道，心里深受感動。她的美不只在她的外表上，更是在她的善舉上，她用她弱小的身軀演繹了偉大的一瞬間，感動了無數人。她就是最美女教師——張麗莉。

5月8日，在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，尚未脫離生命危險。就是這個一舉動，感動了千千萬萬的中國人，人人紛紛為她祈禱，祝福。在感動之余，我想很多人和我一樣，都會深思，到底是什么讓她如此的美麗？

在越來越多的報道中，我慢慢的找到了答案。在教育的戰線上工作了五年，五年來，她兢兢業業，默默無聞地工作著。對待學生更是予以無微不至的照顧，當她為了能讓孩子能再冬天喝上熱水，自己掏錢為孩子們買了一個熱水壺；當她知道很多孩子早上來不及吃早餐，備了一些糕點給孩子課間吃；當她看到孩子因為成績不好而傷心難過時，又會像一個大姐姐一樣，給予安慰和鼓勵……她美麗的詮釋并不是偶然，是她發自內心對學生的愛，是她作為一個老師的本能反應。

但是，在這大愛的背后，我們是否還要深思一個問題，隨著歲月的推移，張麗莉會慢慢地被遺忘，就像我現在已經想不起那些在汶川地震中為了救孩子而失去生命的老師們了一樣。那么那時候失去雙腿的張麗莉怎么辦？誰來保障她的生活？在鼓勵全國人民學習張麗莉老師的精神的同時，也應該有對于這些勇敢無私的人的保障政策。

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