述職范文|春雨課件(實用12篇)
發表時間:2024-01-04春雨課件(實用12篇)。
? 春雨課件 ?
“下雨啦,下雨啦”賴在床上不想起的我一聽到媽媽媽說下雨了,禁不住欣喜的雀躍。咕嚕一下從床上爬了起來。趕緊跑到院子里一看果真是下雨了,“七八個星天外,兩三點雨山前”雨下的太小了。地面還沒濕。
我家院子里的小蔥聽說雨姑娘來了,趕緊鉆出地面,露出纖細的腦袋,菠菜聞聲姑娘的聲音,一下子休止了腰桿,換上綠油油的外套。歡迎她的到來。
我也禁不住春雨姑娘的誘惑,想和春雨姑娘來個親密接觸。早早地背上書包,不穿雨衣,也不打傘,讓雨姑娘盡情地吻我臉頰。
? 春雨課件 ?
我愛春天,我愛春天的爛漫可愛,我愛春天的生氣希望盎然,我愛春天的鳥語花香,我更愛春天的蒙蒙細雨.
俗話說得好,"春雨貴如油",一場嚴冬過后,莊稼是多么盼望春雨的到來呀!此時的春雨像滴滴甘露,潤澤津潤著大地.瞧,蒙蒙細雨正淅淅瀝瀝地下著,那"沙沙沙,沙沙沙"的聲音,像種子發出新芽,如小草抽出嫩葉,又似竹筍沖出地面.
看哪,不遠處的桃樹上出現了一朵朵粉紅的小花.遠眺望去,宛如一片彤霞.它就像一個在沙漠中行走,干渴難耐,生命垂危的人,一下子發現了生命的源泉,不中斷地吮吸著甘甜的雨露.
碧綠的草地上,各種各樣的花兒在雨中盡情地綻放.玫瑰花,月季花,迎春花,百合花……它們幾個幾個圍坐在一起,像是在比美,又像是在議論著怎樣為人們展現出更錦繡的春天.
原先沉睡的田野,被春雨喚醒,已經鋪上了一層柔軟的地毯,綠油油的.走在上面,軟軟的,愜意極了!辛勤的農夫望著在春雨中茁壯成長的幼苗,心里比吃了蜜還甜!
春雨潤澤津潤著小草,潤澤津潤著花朵,潤澤津潤著樹木,潤澤津潤著萬物……我愛春天,但我更愛春雨.
一場春雨遍地花開
? 春雨課件 ?
伴隨著陣陣春雷,乘著柔柔的春風,春雨灑落人間。沙沙沙,沙沙沙,她細細的,密密的,一下就是兩三天,灑遍了人間的每一個角落,春雨是春天的使者,她讓世界上的每一個角落充滿了樂趣。
春雨有一盒五顏料,看呀!她把大紅色給了玫瑰花,把淡黃色給了迎春花,把粉色給了桃花……春雨也是一個調皮的娃娃,生氣時她嘩嘩嘩,嘩嘩嘩……如大豆,開心時她沙沙沙、沙沙沙……如珍珠,難過時她淅瀝瀝,淅瀝瀝……如花鐘。
春雨也是一位高超的音樂家?!吧成成?、沙沙沙”,她在綠色的葉叢中輕輕彈唱,喚醒沉睡了整個冬天的花草樹木,它們一個個探出可愛的小腦袋;“滴答、滴答”,她調皮地順著屋檐彈跳著滾落著,落在地面,濺起一朵朵水花;“淅瀝瀝、淅瀝瀝”,她隨風入夜,潤物無聲,和著風婆婆一起開演唱會,還邀請她的好伙伴春雷為她伴奏呢,轟隆隆,轟隆隆……
春天的雨,吹起了起床的號角,她告訴大家,冬天已經過去,春天已經來到。墻角的小花聽到了張開了笑臉;鴛鴦聽到了歡快地在小河里游來游去;小草聽到了好奇地探出頭來向春天問好。
春天的雨帶給大自然一片欣欣然的景象,我愛這潤物無聲的春雨。
? 春雨課件 ?
蒙蒙春雨,入手微涼,飄飄而下,濺起幾縷微香。青磚白瓦下,叮叮當當,翠竹小樓里,曲聲悠揚。
早晨,一縷陽光照到我的臉上,雨后的空氣里是那么清新,風中帶著一絲絲清香。鳥兒在枝頭歌唱,魚兒在水中嬉戲。俗話說,“春雨貴如油”,雨下得恰是時候,干旱的土地潮濕了,干枯的小草復活過來了,草上還有露珠呢。春雨,染紅了桃花,漂白了柳絮,描青了山峰,繪綠了秧畦,沒想到,春景春色,竟會這樣豐滿,這樣的爛漫,好像把冬天儲藏的情緒,盡情開釋出來了。
春雨預示著又一個冬天過去了,更明示著,新的一年開始了。
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春雨 清早,傳進我的耳朵里,是那“嘩啦啦--”的雨聲,清脆清脆的聲音,把還帶一絲睡意的我所驚醒…… 上學的路上,我呼吸著雨后甜潤的空氣,在不經意中,我感受到了春的氣息. 大地上的小草從地底下鉆出了頭,盡情的在雨中歡唱,歡呼著:“下雨啦,下雨啦!”花兒的花瓣時不時閃爍著一點光芒,就在這時,花兒似乎包含著一股花香,想奔放出來.柳樹更顯得婀娜多姿,帶黃色嫩葉的柳絲時不時隨風飄揚,像亭亭玉立的淑女一般.道路旁有一條清澈的小河輕輕地流淌著,發出“滋滋”的流水聲,下面還鋪著許多各種各樣的鵝卵石,幾條活潑可愛的小魚擺動著自己的小尾巴,在水里歡暢的游著. 春雨似乎還在不知疲倦的在人間盡情的歡暢,給世界的每一個地方,每一個角落帶來親切的問候.她的到來使草更綠了,使花兒更鮮艷了,使人間更美麗了.雖然現在天還是顯得灰蒙蒙的,可是上帝派來了使者--春雨來為人間增添生機,使大自然的每個生靈都在歡呼,歌唱…… 看到了這些景象,我不禁贊嘆大自然的神奇.我突然好想擁抱這一切的一切;好想與大自然融為一體,哪怕是變成小小的一片綠葉,直到永遠,永遠……
? 春雨課件 ?
沙沙沙,沙沙沙春雨飄飄灑灑。春雨來了,蒙蒙春雨像乳汁一樣噗育著萬物。果樹在春雨噗育下開花了。一朵朵的花長在枝頭,迎著溫暖的春風,笑著,笑著,,,,,,,只要用手一碰樹枝,那黃色的花粉就像煙霧一樣落下來,隨著溫暖的春風漫漫地飄去。春雨落在莊稼上,莊稼長高了,長綠了,好像在說;;‘‘我要快點長大,要為人類作出非常大的貢獻。春雨落在池塘里,池塘里的青蛙醒了,跳出水面,呱呱地叫,好象在說;‘‘春天到了,春雨到了,美好的日子來了?!粗@飄飄灑灑的春雨,不禁讓我想起了一件往事。一天,老師讓我讀書,我卻沒帶,這時我的同桌伸出援助之手,把他的書借給了我,讓我感到仿佛下了場及時地春雨,滋潤了我焦急的心田。啊/春雨是多么美好,我愛你/春雨。小橘燈作文周向陽指導老師;涂老師
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滴答,滴答,
下小雨啦
蘑菇說:
下吧,下吧,
我要出土。
柳樹說:
下吧,下吧,
我要發芽。
花兒說:
下吧,下吧,
我要開花。
小朋友說:
下吧,下吧,
我要種樹。
滴答,滴答,
下小雨啦
青島開發區珠江路小學二年級:胡珺心
? 春雨課件 ?
春雨,在下著,是那樣的輕,是那樣的細,他從蒙蒙的天空中飄落下來,沒有一絲的聲響,哪怕是飄落到人們的身上、墻上也沒有一絲聲響,還害怕打擾到我們呢!他默默無聞的灑落在田野上,泥土中,為植物們送上他們可口美味的午餐。
雨漸漸的大了起來,如同一個個雨娃娃,雨娃娃們蹦到了窗戶上“噼里啪啦,噼里啪啦”奏響了一首首歡快的樂章,雨娃娃們蹦到了樹葉上,像玩滑滑梯一般滑到土中,“啪 啪 啪”打出了一個個笑的酒窩,可真是好玩。
雨來到了公園,輕柔地滋潤著花早樹木,小草們探出了腦袋,隨著微風,快活地搖著腦袋,好像在說: “哦!真美。”大樹醒了,身上長出了新的嫩葉,在風中“嘩嘩,嘩嘩”唱歌。
雨來到了河邊,森林,驚醒了沉睡的動物,開始了一年中新的旅程。
雨漸漸地又恢復了平靜,春雨帶走了悲傷,帶來了快樂;春雨洗禮了心靈的污泥,送來了純潔的自我;雨帶走了滅亡,帶來了新的希望。它走過的地方,是那么清新,空氣是那么新鮮,“好雨知時節,當春乃發生?!陛p柔的雨絲,帶給人類多少新的希望。春雨把大地沖得干干凈凈。
春雨還在下著,淅淅瀝瀝地下著,我愛那輕柔的春雨,更愛春雨淅瀝后的萬物!?。?/p>
? 春雨課件 ?
一個陽光明媚的下午,湛藍的天空飄著朵朵白云,我在院子里曬太陽。忽然,一陣微風吹了還帶有一點涼意,不一會,湛藍的天空披上了一層云彩,一會云彩變黑了,聽到一陣輕柔的雷聲后,下起了蒙蒙細雨,我看到了花草樹木在盡情地吸允著這春雨的乳汁,我獨自一人站在窗戶邊欣賞這美麗的春雨,春雨是那么地美,那么的溫柔,那么的富有詩情畫意,我不知不覺地也沉浸到雨中去了。
雨停了,云散了,太陽出來了,天空更藍了。我跑出門外,呼吸著清新的空氣,山上山下的樹木變得那么蔥蘢,花草變得更嬌嫩了。
是春雨喚醒所有的生命,它像一位魔術師,把大地母親變得無比美麗,?。∥覑鄞禾?,而更愛春雨。
山西晉城城區段都小學四年級:關文杰
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春雨沙沙地來到了人間,我從我家的陽臺上觀看這美麗的春雨。
柳樹貪婪得吮吸著這甘甜的雨露。春雨就像一層輕輕飄舞的紗,透過這層“紗”,朦朦朧朧地看那柳樹,似乎把這層“紗”顯得更美麗了。
花兒像喝了蜜似的,臉都笑開了花。
春雨嘀嘀嗒嗒的來到了小河上,小河泛起微微的波浪。她像一位溫柔的姑娘,揮揮她那柔軟的手,好像在對春雨說:“辛苦你了,春雨姑娘,是你給植物們帶來了甘甜的雨露,我代表植物們謝謝你!”
小草見春雨來了,趕忙都挺直腰板歡迎春雨。春雨澆灌著小草,可愛的小草又長高了,朦朦朧朧的柳樹,美麗的花兒,溫柔的小河,可愛的小草,就像春雨的裝飾物,將這層“紗”裝扮得更美麗了,而這層“紗”又將地球母親打扮得更華麗了。
我喜歡春雨,更喜歡那層打扮地球母親的“紗”!
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1.生字呈現。
(1)出示第二自然段句子,提出課后問題。認識“論、趣、題、底、顏”等生字。
(2)在朗讀小燕子和麻雀說話時,學習“淋、灑、滴”等生字。
(3)“線、油、歡”等字可隨機出現。
2.生字識記。
引導學生發現“題、淋、灑、底、歡”等字識記方法,即通過熟字加偏旁或換偏旁方法記住生字。如:是-題,林-淋,西-灑,低-底,砍-軟-歡。
3.識字鞏固。
(1)開火車讀生字。
(2)認讀課文中含有生字詞語。如“有趣、問題、到底、油菜”。
本課要寫六個字,有兩個人字旁字“你、們”,兩個絞絲旁字“紅、綠”,兩個草字頭字“花、草”。這一規律可引導學生自己觀察發現,并學會欣賞范字。對相同偏旁字,教師可重點指導寫好一個,引導學生掌握偏旁寫法,然后放手讓學生揣摩、練習。單人旁:撇要直,不能彎;豎為垂露,要正直。絞絲旁:第二個撇折撇不能伸得太長,折要往上挑,整個絞絲應顯得向左靠。草字頭:橫不宜太長,兩個小豎要上開下收。
本文內容不難理解,關鍵是讓學生感受春雨給大地帶來變化,學會想象,學會欣賞??山Y合本班學生實際情況,從以下幾個方面進行感悟。
1.對春雨本身感悟。
(1)春雨形象可在朗讀第一自然段過程中作簡單理解。
(2)春雨色彩可在讀完課文后,利用課后問題,引導學生感悟。
(3)“春雨到底是什么顏色?”這個問題答案本身其實并不重要,重要是讓學生帶著這個問題感受課文中蘊含著道理和情趣,憑借課文展開想象,并發表自己獨立見解。因此,教學本文不宜直接切入主題,更不能把獲得這個問題答案作為教學目或重點。
在朗讀時,可著重指導理解和運用“到底”一詞。
2.解春雨給大地帶來變化。
(1)春雨讓大地變得五彩繽紛。關于這一點,除引導學生邊想象邊朗讀課文中小動物對話之外,還可以激發和引導學生根據自己觀察,展開想象翅膀,發表自己獨特見解。
(2)春雨讓大地變得生機勃勃。在春雨滋潤下,動物、植物都充滿生機和活力。這一點可通過看課文插圖和朗讀課文來體會。
在朗讀時,可著重體會“落、淋、灑、滴”等表示動作詞語表達效果。
3.體會課文中蘊含情趣。
在朗讀過程中,引導學生體會小鳥們天真、活潑、可愛,體會春雨輕柔、歡快,體會大自然美麗、神奇。
課文最后一句話耐人尋味,可引導學生說說自己理解和感受。
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四年級寫景作文題目:春雨
早晨,小雨來了。它們穿著亮晶晶的衣服蹦蹦跳跳地落下來。春天的心醉了,媽媽說那是春天的酒多美的詩??!春天不就是一壺酒嗎?令人深深地沉醉在這春天的交響樂里。
嘩啦啦嘩啦啦原來是春天的交響樂團悄悄的來了,它們帶著雨露,日夜不停地送著禮物,給小草的是讓它快快長大的魔藥,它呀,早就在禮物到來時從自己的美夢中醒來了。雨還在下著,多么像一條條銀色的白線,編織著孩子們歡樂的景象,雨兒越下越大,植物的美夢也從未停息過,大樹爺爺要數其中最高興的一個了,因為它那翠綠的頭發又要長出來嘍。那些小動物們終于醒了過來,為這誘人的春色,增加了不少生機,大夢初醒的孩子們早就穿上了五顏六色的雨衣來歡迎這春天的酒,有的孩子踩著一個個小水坑,腦上浮現出歡樂的神情,一看就是玩的不亦樂乎√餑浚孩子們踩出的怦怦怦的聲音配合著嘩啦啦的聲音,奏出了一曲曲屬于大自然的樂章,仿佛這一切都只是一個夢,一個不可思議的夢。
我甚至一輩子都不想醒來,永遠呆在這美麗的夢里,愛美的花兒,草兒興奮地接受大自然的禮物,好快點長大,成為最美麗的那一個。
雨漸漸小了,它從原本美麗的銀線化身為璀璨的鉆石,真美啊,我覺得自己仿佛是雨中的天使,在茫茫大雨中自由的飛翔著,深深的陶醉在這動聽得樂曲中。
春天的雨,一場動聽的音樂會,令人陶醉,令人喜愛。
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