假期義工活動總結（系列17篇）_假期義工活動總結
發表時間：2024-03-03假期義工活動總結（系列17篇）。
一. 假期義工活動總結
通過學習并傳承志愿精神，旅游系青協特舉辦了以“爭做志愿者，共享好生活”為主題的宣傳志愿者活動，讓同學們在活動中領會志愿精神，提升自身的社會責任感，從而學會做一名優秀的志愿者飛翔愛心志愿者服務隊是由上海應用技術學院,藝術與設計學院團委組織下成立的一個以造血干細胞為主軸心的公益宣傳性質的服務隊。
在這個學年里,飛翔愛心志愿者服務隊面向xx級大一新生進行了招新,吸收了一大批新生力量,給服務隊注入了新鮮血液。針對新一批成員的加入,我隊進行了全面的調整,并進入一個新老磨合的階段，在整個新老磨合的過程中，我們遇到了很多的問題，也碰到過很多的麻煩，但通過我們大家共同的努力，這些問題都一一解決了。同樣的，通過這個過程中，讓我們這支成立不久的志愿者服務隊，慢慢走向成熟，懂得了如何應對問題，處理問題，使我們變得更加團結。并且懂得了團隊精神的重要性，明白一個人的力量是不夠的，只要我們大家懷揣著對公益事業的一份責任感，一份使命感，飛翔愛心志愿者服務隊一定會越做越好。
為了更好地對整個志愿者服務隊進行規劃和管理，我們將整個服務隊劃分為三個小分隊，每個分隊有以十人為一組，實行活動項目的自護承擔制，通過自主承擔這樣的形式，使每個志愿者的能力得到充分的鍛煉及體現。我們還制定了一系列的規章制度，使我們這個團隊更加的規范。
在這個學期我們活動的一個重要組成部分是“每天每人一角錢”為白血病兒籌集善款，這個活動我們以本院師生作為首個發展群體，依次向整個學院發展，再發展到整個社會上去，所以之前我們做了十分詳盡的準備，如“每天每人一角錢”的倡議及動員大會、為愛心義賣進行物資的收集等等。
在此期間，我們還與我們學校的經管學院和社科系的志愿者服務隊進行了交流，在溝通后作出了志愿者聯盟這樣的一個協定，他們在了解我們活動的構想和初步方案之后，表示愿與我們進行合作，在我們有需要的時候，將無條件的幫助和支持我們的活動。
雖然活動的籌備和策劃是忙碌、辛苦的，但在這個過程中，志愿者服務隊的每個成員，都十分用心的做著自己所承擔的任務，從海報到宣傳手冊，從物品的收集到善款的匯總，都付出了大家很多的汗水和努力。可以說，如果不是大家齊心協力的做這份聚集愛的慈善活動，就不會有今天我們的可喜成果。
而在最后我們會進行活動的總結，及表彰優秀志愿者。并在此期間聯合上海血液中心、校醫務室及紅十字會舉辦一場愛心慈善晚會。
二. 假期義工活動總結
一、活動目標
此次探訪活動是在多方籌備后真正意義上開展服務，此前，小組了解了社區的需求、確定服務對象、與服務對象建立關系、了解服務對象需求、接受與老人接觸的技巧培訓，在經歷了這一系列的準備工作之后，此次再次探訪老人，是小組真正意義上第一次開展服務。
二、活動內容和過程
在探訪老人之前，工作員協助組員回顧了第二階段各次活動，從開始確定xx社區作為服務社區，到全面的社區調查，根據社區情況確定服務對象，了解服務對象的需求，到接受老人相關培訓，直至當日的探訪老人。組員們討論回顧了曾經做過的活動、曾經學到的知識，以及當時當日的一些感受。通過這個過程，組員們清晰了整個從調查到服務的思路，掌握了活動策劃的知識和技巧。
義工小組走訪了之前的兩戶老人，對老人近期的生活狀況作了了解。從探訪的過程來看，組員與老人接觸的技巧有明顯的提高，都能夠尋找老人喜歡談論的話題，積極地與老人攀談。但是仍有一些需要改善的地方，組員有時對老人的生活方式不大接受，言語態度上表現出不理解；另外有的組員開的玩笑不合時宜，不能夠被老人所接受。
探訪后，小組組員對剛才的活動進行了小結。組員分享了個人覺得自己以及他人做的好的地方，和需要改善的地方，上面的幾點也有所提及。在下次的培訓中需要涉及多一些接納方面的培訓，鍛煉組員接納老人不同的生活方式。
此次活動后，工作員交待了第三階段的培訓內容和工作人員的調動情況。
三、活動效果
這次活動回顧了整個第二階段各次活動的情況，幫助組員梳理了從調查到服務的整體思路，組員掌握了活動策劃的知識和步驟。這對于他們以后自己搞活動是非常有幫助的。組員表示，第三階段，他們打算開展一些其他方面的活動，但是xx社區的老人服務仍然會作為他們的一項長期服務一直做下去。
此次探訪活動雖然在一些方面還有待改進，但是相對上次來說，組員們的表現已經相當進步，許多不敢說話的組員敢于開口與老人交流，另外，工作員發現，部分組員培訓后會認真地看培訓所發的資料，以提升自己與老人交流的技能。
三. 假期義工活動總結
社區義工活動總結
寒假期間，我們學校開展了非常有意義的實踐活動。我們54班也進行了本社區的義工活動。這個假期的練習讓同學們了解了很多，也有了很多感受。
首先，我們班組織社區完成了社區白色垃圾的清理任務，向社區群眾講解了白色垃圾的危害。一開始，學生們覺得有點尷尬，。大多數學生認為他們更喜歡幫助老人和其他溫暖的家庭活動。
然而，當學生們拿起掃帚時，他們感覺到了掃帚的重量。也似乎明白了什么，當我們班許佳慧，張健芳，胡彥博，肖彬，林正平等同學帶著掃帚來到路邊時，大家都感覺到自己手上的掃帚就是一份責任。同時，大家都向社區成員要求任務的承諾，街道的清理任務，寒假有意義的生活。
當學生接受這個社區服務任務時，所有的責任就像手中的掃帚。經過幾個小時的志愿服務，雖然我們很累，但我們很高興。最后，我們得到了居民的認可和居民委員會的表揚和贊賞。
這次活動使學生們認識到白色垃圾的危害。社區垃圾的不美觀。人們提高了環保意識，白色污染已經遠離社區。
在活動中，我們為迎接文明、創建新社區打下了良好的基礎，充分發揮了志愿者活動的重要作用。
其實，每一次志愿者活動都是一種感動和奉獻。感動我們的朋友，每一個陌生人，讓更多的志愿者加入這個社會，讓社會更加和諧。在這個活動中，學生們鍛煉自己，在活動中體會快樂，在活動中感受生活。
在活動中學習更多、更深、更廣。在以后，我們班將會盡量多的參與實踐體驗，并帶動更多的同學參加實踐體驗活動，帶動身邊的人成為更多的志愿者，積極投身于社會實踐活動中來。讓自己在活動中，更加成熟，更加充實。
張瑞敏曾說過“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧痈脑烊?，通過這次社區服務勞動，同學們明白了許多道理。我覺得應該是學生在勞動中明白了很多平常不懂的道理。
慢慢的長大了，改變了自己。勞動中，大家知道了許多自己的不足之處。平時，在家的時候爸爸媽媽都把自己當寶一樣的伺候，這次同學們算是親身實踐了，而且都努力的去做了。
學生們做了將近半天的工作，包括拖地、掃地、擦窗戶等等。最后當事情全部完成的時候。大家都松了一口氣，嘴角露出一絲笑容。
一開始，我有點累，但我很高興。我有一種成就感。就像一群人坐在一起吃你的菜，他們會很高興。讓大家深切感受到的是，一切都不是那么容易的，只有不斷克服困難，我們才能成功。做事要認真踏實。
假如我不去認認真真地做一遍就發現不了自己的不足。工作也一樣 “一分耕耘一分收獲?！敝挥凶约后w驗了才會知道。
自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。認真學習了，會有好成績認真工作了，會有成果。
通過自己的努力，無論結果如何，過程一定會受益。這次勞動并不是很難，同學們想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學習，沒有負擔，我們沒有理由不認真學習。所以我們應該珍惜眼前的生活。
通過這項工作，學生們也明白了我們應該尊重和珍惜別人的勞動成果。這樣的一次勞動對大家的身心都起到了積極的作用， 我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責， 以主人翁的態度來對待，這樣所得到的和所收獲的經驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的。
四. 假期義工活動總結
篇一：學校志愿者活動總結
活動總結
5月7日下午，我校共青團1217支部學生來到博才咸嘉小學，舉行了一感恩母校為主題的志愿者活動。
這次義工活動創下了幾項記錄：
*第一次沒有家長和老師的志愿者活動是由學生自己組織的。
*學生們第一次開展從提出想法到實施計劃的志愿活動。
*第一次活動是在小學舉行的，這是一次小學生志愿者活動。
*本學期參與人數最多、參與人數最多的志愿活動。
&&前期策劃
5月2日，得知家長會將在周三7號下午舉行，同學們便展開了關于這個閑出來的下午干什么的討論。想到在新的一個月里組織一個志愿者活動，我想到了組織一個志愿者活動的想法。我聽同學說我想回小學讀書，但我沒有時間。這不是個好機會嗎？
因此，志愿者活動地點確定為學生小學母校，活動內容初步確定如下：1；2、講時政；三。在1217年介紹我們的志愿者活動；4、介紹長郡雙語社團等。
我先聯系了母校育英小學。很遺憾他們星期三要去春游。我會把計劃發給班級小組，請大家多提意見，積極報名。同學們紛紛響應，其中吳亦璇、李濟澤、蘭曉煜等很積極地說要去聯系自己的小學，建議將活動地點定為他們的母校。
最后，考慮到時間等因素，選址在博才咸嘉小學。從博才咸嘉小學畢業的舒政杰在聯系學校方面很有幫助。活動開始時間定在5月7日下午3:30。
至此，活動前期準備基本完成。
活動經過
5月7日下午，第一節課結束，30多名報名參加志愿者活動的學生聚在一起，準備出發。清點好人數后，我們就出發了。大部分同學是搭公交車前往，還有幾名同學騎自行車去。
在車上，我們簡單地分配了以下任務：所有的學生被分成三組，組長分別是舒政杰、彭嘉軒和李延華。三個小組分別進入到博才小學六年級的三個班級，向他們講述我們長郡雙語的中學生活、我們1217班的義工活動、小升初的注意事項，并介紹一些學習經驗、方法。
同時，還安排了周貝怡、雷小溪、吳亦璇、江文等負責拍照的學生。萬事俱備，只欠東風。
五. 假期義工活動總結
從加入師范助學聯家庭組到現在，我一直很高興，很自豪，我想強調的是，選擇家庭組，這一次，我做得很對。一直熱衷著義工工作，把為別人服務視為一種享受，每次義教回來都有一種無法用言語表達的榮譽感，這是其他社團內從不曾有過的。
我知道志愿工作不是一時的激情，而是一種恒久不變的堅持。在家庭組里，雖平時大家都不是一起活動，互相見面次數也不多，但我知道，我們當初加入的心情是一致的，至少我們都是為了幫助別人而聚在這個充滿愛的地方，我們一起在這個愛的小窩扎根，發芽，一起把愛奉獻出去。在這里的奉獻不求索取，在這里的付出不圖回報，我們只想多出一份力，持續的多發些光，只求這片愛的土地更加豐盈茂盛。
我喜歡參加義工小組的活動，喜歡跟隨組長到社區交流，喜歡在社區里跟周俊哥和蘭建彬哥以及家庭組的兄弟姐妹暢談工作，籌謀計劃，時而做做工作反饋，時而玩玩團體游戲以增進感情，那是何等的快樂。到現在還記得因為我的捉弄，而使吳妍在大家面前高歌一曲的情景，時而記起小明令人發笑的情景表演，最難以讓人忘懷的便是小組游戲了，雖然組員們的手極其復雜的被連成一團，但是，團結就是力量，我們還是在極短的時間內把手鏈解開。真期待下一次的社區活動快點到來，因為那是小組難得聚在一起娛樂的機會，我們的娛樂沒有紅燈綠酒的映照，反倒少了一份壓力；沒有觥籌交錯的盛景，但更添了一分舒坦之意；沒有k歌之時的豪邁，但也有婉轉之音使人悅耳。
人是平凡之物，從幼兒園開始，便要接受教育，并且勤勤懇懇，才能成為有用之人，尤其是在深圳這個繁華而年輕富有活力的城市里，城市競爭便處處皆是，稍不留神，便被人踩在身后，所以，這座城市里的孩子都會聘請家教以充實自我。然而，總有一批出生在貧困家庭的孩子，他們買不起家教，卻勤奮好學。于是，深圳大學的學子們便成立了家庭組，組里為每位孩子都配了兩個家教，每到周末，我們便會前往孩子的家里進行輔導。
我和吳妍是一個團體。我們負責輔導謝俊紅?？▲櫜皇且粋€聰明的孩子，但他很好學。星期六上午是我們現場輔導的日子。每次我們到，他都準備好今天的問題。吳妍教英語，我教數學。我們通常8:30到達，11:00左右返回學校。
我們幫他打的都是基礎，數學對他而言，雖是有點難以接受，可是，我還是盡力舉例讓他明白，在教俊鴻的過程中，我明白了，教學生，不能以訓斥之道，而更應多加鼓舞，因為鼓舞，孩子便有了信心，有了信心，興趣便不邀而來。一周一次的輔導，雖然很多方面都沒有教到，但是，希望，經過一年的努力，俊鴻因為我們的幫助，或多或少，取得進步。每次輔導，謝媽媽總是熱情的拉我們留下吃飯，我們便以暈車為由，才逃過吃飯之邀，然而，不吃飯，她倒來了個左塞右塞的，香蕉，蘋果，橙，哪樣沒有被阿姨硬塞過，我們扯不過阿姨，便只好有時收下水果之意。
六. 假期義工活動總結
掀起了全民健身的熱潮，“用激情挑戰青春，用健康挑戰青春，”你準備了嗎？清閑而快樂的寒假已經過去，緊張而忙碌的大學學習生活展開，你知道你和你生變的人是否已經養成不見看的生活習慣了嗎?它讓你無法投入到正常的學習和生活之能夠來。為了活躍同學們的業余文化生活，促進同學們鍛煉身體的積極性，增進各班的凝聚力，加強各班同學間的團結，學校舉辦了趣味運動會。讓笑聲回蕩整個陽光，給大家提供交流的平臺，增強團隊合作精神，同時促進彼此間的了解，拉近彼此間的距離。
為積極配合軟件系展開的趣味運動會活動，通過參加趣味運動會的義工活動，為在活動中受傷的同學給與及時的處理。在大家的共同努力下，這次的活動得到成功。在這次的活動中的各項工作總結如下：
一、活動的基本情況：
1. 活動運作：為在活動中受傷的同學及時做好前期的包扎工作等。
2. 時間安排：1：30到達指定場地。分配好各組的任務，講解有關急救的醫療的知識。
3. 人手安排：本次活動主要由負責人帶隊。分成兩隊一隊5人。
分配好各組的任務，和參加的義工講解有關急救的醫療的知識。
二、活動中存在的問題：
1. 義工醫療活動準備：由于前期準備時間較短，與體育部沒有溝通好事情的安排，以及沒有了解工作的性質，導致各個帶隊的干事的工作安排混亂，使參加的義工在活動中沒有很好的對工作做出相應的處理，以及對工作人員和受傷的運動員沒有提供水。
2. 義工醫療活動的過程：在活動的過程中我們的工作除了負責相關的醫療處理之外，還有維持賽場的秩序，使活動的過程中避免出現不必要的意外。這也是在場的上任副部長的提醒，我才能把這次的活動完成。
三、義工醫療活動的建議
1、前期工作的充分準備，了解相關工作的活動內容，做出相關策劃。
2、注重細節，做好活動的前期安排，對藥品的采購要齊全，妥善安排好每一個人的工作崗位，遇到突發事情及時向負責人反映。
3、增強溝通，與各部門商量好該活動的內容，而做出決策。部門內加強溝通，合作增強默契。
七. 假期義工活動總結
一、活動目標
根據上次探訪老人的情況，工作員感到組員在于老人接觸技巧方面仍需要有所提升，所以這次培訓的主要目的，就是在于讓組員更好的認識老人、了解老人、學習與老人相處的技巧。
二、活動內容
“耳聾眼花”的游戲，讓組員親身模擬老年人，感受老年人的生理特點。組員們分別扮演老人和義工，“老人”戴上特別的眼罩，分別模擬老人常出現的眼疾——青光眼、白內障、紅綠色盲等，在義工的扶助下，完成一些任務。另外一個環節是由一人塞上耳塞，扮演老人，另一人扮演義工。義工用正常的語速和音高和老人說一段話，說過之后老人復述。通過這個游戲，讓組員感受到老人由于生理機能退化而遇到的一些視覺、聽覺方面的障礙。組員在親身感受了老人的生理特點之后，更能夠理解老人的心理特點，從而產生了解老人感受的同理心。
之后，工作員設置了一系列的場景，讓組員根據場景中的情況來討論所需要注意的地方。如“老人將剪刀等危險物品放在床頭”、“老人的食物已經過期”、“老人的房屋需要修繕”……組員討論了在各種場景中義工可以做的事情以及需要注意的事情，組員特別意識到，要充分尊重老人的意愿，尊重他們的生活習慣。
三、活動過程
扮演過老人后，組員都分享了自己的經驗。他們表示在當時的視覺、聽覺情況下，確實很難完成指定的任務。老人需要義工幫助他完成任務，但是這并不意味著義工替他完成。組員討論了“助人自助”的兩層含義，一是幫助他人同時也是幫助自己；另外一層意思是幫助他人，讓他能夠生發出自己幫助自己的能力——舉例來說，我們要幫助一個人學會走路，而不是做他的拐杖。組員都覺得這個理念很有道理，只有這樣，受服務對象才不是依賴你，而是受到了你的協助。
在場景討論中組員們各抒己見，有些想法非常特別，也相當合理。另外，他們特別意識到，無論在服務老人的時候遇到什么狀況，最主要的是尊重老人的意愿，要尊重老人的生活習慣和行為方式。
四、活動效果
組員在活動中親身扮演了老人，體驗了老人的生理特征，對老人的心理特點也開始有所理解。場景討論中組員討論到許多與老人相處需要注意的`技巧，幫助組員今后更好的服務老人。
八. 假期義工活動總結
近期，新型冠狀病毒疫情在全球范圍內爆發，給人們的生活和工作帶來了極大的困擾和壓力。為了有效地遏制疫情的蔓延，提高公眾對病毒的認知和防控意識，我參與了一場疫情宣傳義工活動。該活動的目標是通過各種渠道向社區居民、學校學生和工作單位傳播科學、準確的防疫知識，為疫情防控工作做出貢獻并提高公眾意識。
在這次義工活動中，我們形成了一個緊密團結的團隊。團隊成員均來自不同年齡段、不同職業和不同社會階層，但我們都齊心協力地為實現共同目標而努力。我們遵循了“科學、合理、全面、負責”的原則，在宣傳過程中努力確保信息的準確性，并調動社會資源，爭取到了許多專業人士的支持。
我們的宣傳范圍非常廣泛。我們利用社交媒體平臺和網絡直播，向網友們發布即時疫情信息、預防措施和最新科學研究進展。我們還通過微信群、QQ群等多種渠道，建立起與居民、學生和工作單位的聯系，并定期向他們發送相關防疫知識。我們還組織了一些線下活動，例如社區宣傳講座、學校義務宣講和小區防疫巡查等，積極主動地教育和提醒大家在日常生活中做好防護工作。
在這次義工活動中，我個人負責了社區防疫講座的組織和實施工作。我先是通過深入調研了解到社區居民對疫情的認知程度和需求。然后，我組織了一場專業醫生的講座，內容包括了病毒的傳播途徑、預防措施、心理疏導等方面知識。通過宣傳海報、微信群推送和宣傳單張的形式，我將講座信息廣泛傳播給社區居民。講座當天，我和其他團隊成員一起協助醫生設置現場，保證了活動的順利進行。
通過這次活動，我不僅學到了很多關于疫情防控的科學知識，還提高了組織和溝通能力。我意識到宣傳工作不僅僅是傳遞信息，還需要讓接受者真正理解并去行動。我在宣傳過程中選擇了生動的案例和具體的操作細節進行講解，以便社區居民更加有針對性地執行防護措施。
整個義工活動收到了非常好的效果。社區居民的防疫意識明顯提高，居民自覺遵守了口罩佩戴、保持社交距離等防控措施，有效地降低了感染風險。學校的學生也紛紛參與了相關知識的學習，各個單位也按照相關規定采取了措施，有效幫助疫情得到了有效的控制。
這次疫情宣傳義工活動是一次成功的嘗試。我們通過合理的組織和宣傳策略，成功地提高了公眾對疫情的認知和防控意識。在未來，我會繼續參與這樣的義工活動，并與更多人一起為社會的健康和安全做出貢獻。同時，我也希望全球能夠共同攜手，共同努力，早日戰勝疫情，重返正常的生活軌道。
九. 假期義工活動總結
【篇一】
為了給校友們營造一個舒適、整潔的生活環境，我們志愿者小組于20xx年x月19日上午開展了一次清理宿舍樓層廣告的活動。天空雖然艷陽高照，氣溫也十分高，但同學們的熱情仍然很高，絲毫沒有一點點想打退堂鼓的意思。
一、活動過程
（1） 9點40分，所有志愿者迅速集合，按原要求點名，積極配合工作。
（2） 9點45分，志愿者們來到活動舉辦地3號樓門口，領隊**講解活動中的注意事項。積極配合實習部的人實踐督，開展人數統計后的活動。
（3） 按計劃分為五個小組，由每個領導監督。其中9號樓由***帶領xx、***負責一到三的樓層；***帶領***、xx負責四到六的樓層；***帶領***、xx、負責七到九的樓層；3號樓是由xx領導的xx的第一至第四層；***負責五到七樓的樓層。
（4） 10點，完成任務的志愿者向組長匯報，志愿者們的熱情仍然很高。
二、活動效果
此次活動取得圓滿成功，獲得良好收獲，弘揚了志愿者精神，讓志愿者們體會此次活動的目的，明確了作為一名志愿者的義務與責任。
三、存在問題和教訓
活動時間短，下一個活動的內容會更加豐富。
四、經驗分享
通過這次的活動，讓我們每一個志愿者不僅體會到勞動所帶來的快樂，，更讓我們每一個志愿者明白了在平時隨時要用衛生意識和團結意識的重要性。但是，一個活動的主辦始終還是有不足之處：首先，大家的活躍氣氛似乎忘記了自己還是一位志愿者，其次，雖然很積極但是還是有少數部分人存在著依賴與不愿意。
其次，活動人員的安排不是很好。
總的來說，這次活動也讓我明白了很多道理，我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理，慢慢地長大了，改變自己。張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。
”勞動改造人。從一件看似微不足道的小事中，我們可以發現美在人的身上綻放。
【篇二】
學雷鋒活動已經成為加強思想政治建設的重要方面、教育培養青年的重要途徑、傳播精神禮貌的有效形式、弘揚先進文化的生動載體。我院團總支在學雷鋒活動的熱潮下，在學校團委的領導下，結合自身實際，于20xx年x月5日，我校團委副書記xx老師和我院團總支副書記***老師，以及我院學生在我校實訓基地開展了一次好處深刻的學雷鋒活動——“踐行雷鋒精神，維護環境衛生”?，F將本次學雷鋒活動做如下總結：
一、用心宣傳，認真落實。
在接到學校團委下達的有關文件精神之后，我院及時召開團總支全體會議，認真領會有關文件精神的資料，用心展開討論，聽取大家意見，最后確定活動方案。方案確定之后，在我校以海報、通知、網絡**等多種渠道進行廣泛宣傳，會后用心從各班調查落實，確定參加學雷鋒活動的人員。
2、 組織動員一切有利因素參與活動。
經過廣泛宣傳，認真落實活動要求。組織所有班級報名參加雷鋒節。
三、全面清理、不留白色垃圾。
為調動現場活動氛圍和大家的用心性，帶隊老師帶領我們開展了一系列熱身活動，如：小組面貌展示、節奏大家拍等?；顒与A段，我院團總支按著全面清理的原則，對我校培訓基地進行了全面清理。
通過我們的努力，白色垃圾得到了清理，訓練基地的環境得到了改善。
四、認真總結，改善組織形式。
活動結束后，我院及時總結工作，**了活動的經驗和不足，以便今后更好地開展工作。雖然活動的開展取得了一些成績，但活動的組織開展也暴露出一些不足，如：安排工作時，個別同學用心性不高，以至于活動不能及時高質高量地完成；活動結束時，個別學生不能在規定時間內集合，無視紀律，浪費群眾時間。
發現這些不足為我院以后開展工作打下了良好的基礎：今后我院將加強與學校團委的聯系，變被動為主動，提前了解活動資料及要求，用心開展活動，并及時上報我院活動的開展狀況，同時認真總結，用心進取，以提高團總支的凝聚力與向心力。
在這個活動中，學生們自由地成立了一個活動小組，選擇了參加勞動的時間和地點。志愿者們到居委會幫忙打掃衛生。在居委會，我們了解到，社區里有很多需要幫助的居民。在居委會的領導下，我們與困難居民取得了聯系。學生幫助照顧老人，輔導父母忙碌的小學生的家庭作業，參加社區清潔活動，并幫助學生進行家庭衛生。
經過短暫的分工，志愿者們就奔向了“前線”，他們幾個同學組成一組，拿起勞動工具，在小區的各個角落活躍起來。有的拔除花壇里的雜草；有的清理草坪上的紙屑、枯枝和其他雜物；還有的同學認真清除小區內墻壁或樓道門上的雜亂廣告……。經過一個多小時的努力，社區面貌有了很大改觀。
同時這也贏得了小區群眾的贊揚。
環境衛生工作可能太普通和不引人注意。但我們認為我們的工作是有意義的，希望它能喚起人們的環保意識。＂不亂扔東西＂。
這是我們常常聽到的一句話。聽起來容易。也許由于自律的原因做起來卻有些難.
君不見在校大學生隨手亂丟東西者有之。當一個年輕的身影在陽光下匆匆忙忙的時候，人們看到這些場景都會有些感慨。共同創造一個干凈美麗的生活環境是每個公民的責任，這不僅是為了每個人，也有利于提高自己的生活質量。
每一位志愿者都付出了艱辛的努力，取得了預期的效果。志愿者活動讓學生體會到幫助他人的快樂，也收獲了很多學校學不到的東西。大部分學生表示希望再次到社區做義工，居委會的阿姨和居民也表示歡迎。
這次志愿者活動不僅為社區中的居民帶來了便捷、歡樂，也給學生們現在快節奏的生活和緊張的學習留下了難忘的回憶，年志愿者活動是一項長期的、艱苦的、意義深遠的工作，我們將繼續深入地開展下去。有人說“你心中有愛，要將這份愛亮成火把傳遞給他人”。在志愿服務的道路上，我們應該繼續努力，傳遞愛的火炬，讓更多的人通過火炬，使世界更加溫暖。
我希望你們永遠以飽滿的熱情投入到志愿工作中去。
十. 假期義工活動總結
一、服務活動時間：
***x年03月xx日
二、服務地點：
**風景區
三、服務內容：
拾撿**上的垃圾
四、服務人員：
合計13人
五、服務過程與總結3月*日，在**熙熙攘攘的游客中，有一群可愛的小紅帽孩子吸引了大家的注意，他們正拿著夾子與垃圾袋，在山間、過道清理白色垃圾。原來，這是**景區管理處工作人員和明星學校****班同學們正在進行“學雷鋒月義工”活動。參與此次活動的人員有13人，此次活動得到了**管理處人員及**媽媽的大力支持，感謝**媽媽的一路跟隨留影。
同學們一路不停的夾起垃圾袋、煙頭等，大家一路抹著汗，一邊不停地彎下了腰，沒有人閑著，大家都很努力的拾撿垃圾，一邊清理垃圾，一邊在說：
**這里是禁煙區。怎么會有這么多煙頭？要是煙頭沒滅掉，那可危害就大了，看來還需要我們積極勸導吸煙人士！不過還好，一路上我們沒有遇見吸煙的游客，一路上我們都很開心的做環保工作，也得到了很多社會愛心人士的認可、拍照，還有的叔叔阿姨們要幫我們做免費宣傳哦，活動結束后**管理處幫我們在愛分享h5做了同步特別報道。
雖然我們的一次勞動不能讓**變得清潔，但我們一次次地積累，可以讓它越來越清潔，撿垃圾是一件小事，一件大家普遍會做的事，但也是需要耐心和主動才能做好的事，我們不怕累不怕臟，只為給**多一份美麗。**學習雷鋒月志愿者活動，回報城市一片干凈，給我們一次鍛煉！
附送：學雷鋒月活動總結
學雷鋒月活動總結
學雷鋒月活動總結201x年3月是毛澤東等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學習”53周年紀念日。為了更好地學習和發揚雷鋒精神，弘揚雷鋒精神，今年3月，我們班開展了一系列學習雷鋒的活動?，F將活動情況總結如下：
一、 召開“學雷鋒樹新風”主題班會201x年**月**日，,我班召開了以學習雷鋒為主題的班會，精心制作了課件，編寫了主持人主持詞。讓學生收集雷鋒故事，背雷鋒的名言、讀雷鋒的日記，了解雷鋒的釘子精神，講講身邊的小雷鋒，并**了“學習雷鋒好榜樣”的歌曲，全班同唱。
二、開展豐富多彩的活動，營造學雷鋒氛圍為了更好倡導同學們參與到學習雷鋒活動中來，我們營造濃郁的學習雷鋒氛圍。
（1） 學習雷鋒與班級文化相結合。出了一期“學雷鋒樹新風”的黑板報，制作了手抄報，寫了學雷鋒征文。
（2） 學習雷鋒與修養教育相結合。結合食堂就餐，結合學生吃零食、消費變化的現象，開展勤儉節約教育；進行“三節”方面的教育：
節水、節電、節糧。
（3） 把學習雷鋒與班級日常管理結合起來。課間休息時應與學生穿校服、帶紅領巾相結合；與室內外衛生的保持結合起來，與公物的保管結合起來，與桌椅的擺放結合起來。班級管理實行董事會管理辦法，座位拉回原來的樣子，前后兩排，8人一組，一號5號為董事會成員，其實就是組長，3號7號負責桌凳的擺放，時刻關注，2號6號負責組內的衛生，4號5號負責室外衛生，人人都是組長，人人都在董事會。
（4)把學雷鋒與社會主義核心價值觀教育結合起來。在黑板上方寫上社會主義核心價值觀內容（富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法制，愛國、敬業、誠信、友善。）每天上課前全班同學齊呼。
（5） 把學雷鋒與小學生新守則結合起來。我們公布了新版小學生守則，張貼在課堂上，并作了專門解讀。
（6） 把向雷鋒學習和志愿服務隊結合起來。由于我們工作開展的扎實，學校志愿者一開始報名，大隊委王晨曦回班里一講，老師還不知道這回事，班內學生紛紛報名，包括那幾個考試考不及格的學生，有的學生說：
“老師，他沒有資格參加志愿者服務?！蔽艺f：
“他怎么沒有資格？他想做個好事就不行嗎？”我班報名人數最多，29人，分成若干組，大隊委王晨曦負責分工，2層連廊、3層連廊、每座樓的東樓梯的文化都是我班志愿者粘貼的，周日我排查了一遍，粘得很好。
三、總結評比為了使活動真正落到實處，克服形式主義，我們在班內進行了盤點梳理、表彰，評選班內感動人物，先進小組，先進個人。3月份雖然過去了，并不意味著學雷鋒活動的結束，我們應該在日常的生活中繼續發揚雷鋒精神，我相信，學雷鋒永遠在路上！
十一. 假期義工活動總結
志愿者活動倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為等良好社會風氣，是中國社會活動中一項十分高尚的事業。體現了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德。努力做好這項事業，有利于全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風范。
志愿者的工作看起來是普通而平凡的，但卻是城市建設中必不可少的一部分，只有通過許許多多個志愿者無私的奉獻，才會把我們的城市建設的更加美好，我們的生活才會變的更加和諧和幸福。每次參加志愿志服務隊組織的社會志愿活動，總會有一種奉獻的喜悅。我突然感悟到：如果我們做每一件事都帶著認真負責的態度，帶著一份發自內心的關愛，即使在平凡瑣碎的工作中，我們也能找到快樂。這就是我在志愿者服務中的收獲。所以我希望在以后有志愿者活動的時候，都能出現我的身影，我會盡自己最大的努力去幫助那些需要幫助的人。
送人玫瑰，手留余香，在幫助別人的同時自己真的能夠感受到一種幸福的感覺，雖然沒有報酬，也許很累，但是享受到得快樂，卻是什么都換不來的。
青年志愿者活動的開展增強了我們的實踐能力和創造能力，實質上反映了當代青年助人為樂、甘愿奉獻的時代風貌和精神風貌。所以，在此我建議大家多多參加志愿者活動，讓自己融入這個社會，也多多鍛煉自己，讓自己成長，也許，這就是我參加志愿者活動給我留下最深的印象吧。
電影《志愿者》中有這樣一句臺詞：一個人的一輩子有70年，如果把七十分之一的時間拿出來做一件有意義的事情，那么人生將更加美好。志愿者是個神圣的名詞，是參與的象征，是博愛的體現，是愛心的代言，沒有報酬，沒有掌聲，沒有花環，有的只是一種默默奉獻的精神。因為從穿上志愿者服裝，戴上志愿者證件那一刻起，我們就清楚地知道自己的責任。工作的內容雖然有一些單調和枯燥，但是那種自豪和快樂卻從心底油然而生，因為我們是在為需要幫助的人服務，是在為活動盡自己的一份綿薄的力量。
在活動會場的各個角落，都可以看到我們志愿者忙碌的身影。在志愿者的崗位上，我們用自己的微笑和熱情去感染身邊的每一個人，也將這種微笑傳遞下去。微笑，簡簡單單的嘴角上揚就是最美麗的風景。人生很長，永遠的'志愿生活并不存在，卻又無時無刻不在，短暫的時光將嵌入一個人一生的回憶。我是志愿者，我很幸運，也很自豪。或許我離一個合格的志愿者還有很長的距離，但是我不會放棄努力，不會放棄提高自己，因為我知道；我是志愿者，我承擔一份責任。
十二. 假期義工活動總結
__年12月，成都義工聯開展了主題為“這個冬天不再冷”的關愛甘洛縣貧困山區兒童的公益活動，旨在通過凝聚社會愛心，傳遞社會溫暖，以實際行動幫助到甘洛縣的貧困兒童。自活動開展以來，受到社會各界的廣泛關注及大力支持。許多熱心人士捐款捐物，更有許多社會團體聯系到成都義工聯，希望可以共同開展活動，以幫助貧困兒童，此次“大愛在甘洛”公益活動系“這個冬天不再冷”關愛甘洛的系列活動之一，由成都市義工聯合會和團隊共同合作開展。
參加此次活動的義工共計20名。
成都義工聯（5名）：李娛（隊長）、李力、李毅城、李星宇、蒲紅軍。
團隊（15名）：陳東（隊長）、馮琪、李峰、傅霞、黃俞玲、袁新鵬、李建國、劉小林、代曉燕、曾黎、陳晶晶、傅麗雅、張小玲、蔣彤、何玲林。
1、甘洛縣兩河鄉尼覺村小學、俄洛村小學、金星小學、兩河鄉中心校的師生。
2、尼覺村小學與俄洛村小學共計學生17名，1名教師。
3、金星小學有6名學生。
1、所有幫扶物資和活動費用均由團隊無償捐獻和贊助。
2、捐贈物資包括：書包、文具、體育用品、少兒圖書、工具書、新衣服等，總價值約4萬元。
書包150個，卷筆刀150個，鋼筆150只，橡皮擦300個，鉛筆600只，文具包150，水彩筆150套，膠水150只，本子1800本，地球儀5個，世界、中國、四川地圖各5套。
新秋裝50套，冬裝52套，襪子120雙。舊衣服100件。
籃球10個，排球10個，跳繩20付，羽毛球拍10付，打氣筒、羽毛球、手電筒等若干。
十三. 假期義工活動總結
小學階段孩子生理上和心理上都在迅速發展，根據小學生的年齡特點，只有直觀形象、榜樣帶領、積極評價才能給學生留下深刻的印象。作為二年級孩子的教師，更要立足與長久發展，以志愿者在行動為渠道，組織豐富多彩的活動內容。設計新穎的形式，不斷激發、鼓勵學生實踐活動，充分發揮家庭、學校、教師、學生的主體性，使班級義工在行動的綜合實踐得以順利進行。
活動目的：
1、以校本為本，以學生為本，拓展第二課堂教學，通過多種形式、活動的開展，弘揚學生個性，發展其特長。
2、以創新教育為主旨，讓學生在實踐活動中經歷、體驗、感悟，激發學生的`創新意識，挖掘其創造潛能，提高學生的綜合素質。
3、以研究性學習為重點，通過生生合作、師生合作等形式，讓學生在活動中學會合作、學會生存、學會做人，以適應未來社會對人生存能力的要求。活動內容:
1、明確義工的含義。
2、在班內通過倡議書等多種方式，大力宣傳。使同學們積極報名參加。
3、在校內外：開展一系列的義工活動
4、社區服務：在社區開展一系列的義工活動。如公共場所的衛生、交通安全、道路等方面開展活動。走進敬老院，并身體力行，做公益勞動?；顒佑涗洠?/p>
活動一(秩序管理)
開學第一、二、三周，重點疏導學生上放學以及家長接送的秩序。班主任負責，其她任課老師協助。王智政、許傳虎具體負責，上放學、活動等秩序。
在交通要點、事故易發點，例如校門口，學校附近紅綠燈路口等地進行交通協管。引導、提醒、糾正違反交通行為，減少交通隱患。對重大活動進行秩序維護等。
活動二（糾錯小組）
專門組織學生糾正不規范用筆，坐姿、讀姿、寫姿，或者糾正不文明言行，形成良好行為習慣等。
活動三（我愛我家）
由班主任負責協調，班長負責執行組織開展。衛生委員和值日小組長負責。主要是協助班級搞好環境衛生，美化室內外環境，并分組進行評比?；顒铀模w活動）
1、全校體育節，班級里同學自主報名，踴躍參加，并充分發揮各項小組長作用，組織紀律，衛生等各方面，使得班級取得了很好地成績，我班取得了“第七屆體育節方隊表演第一名”，“空竹團體賽第二名”,“滾輪胎比賽第二名”，“胯下傳球第二名”以及個人項目獎的好成績。
2、慶六一親子活動，在家委會成員的組織協助下，我班同學與家長們積極參與，孩子們玩得非常開心，度過了一個難忘的六一兒童節。既豐富了孩子們的課余生活，同時也拉進了孩子與家長之間的距離，取得了很好地效果。
活動結束后，以學校印制的評價表為準，每次活動結束評價一次，并評選出優秀班級及優秀個人，激發孩子熱情，同時在校廣播中給予表揚。通過班級義工活動的開展，使得班級同學的積極性得到了提高，同時豐富了孩子們的課余生活，也有利于孩子身心的健康發展。
十四. 假期義工活動總結
三月8號，天氣晴好。在這樣讓人倍感幸福的初春陽光里，我們1119班開展了一次義工活動——去看望社區里的老人家。臨行前幾經商定，確定下來的人仍有二十多個，且還有不少同學表現了極高的熱情。突然覺得這樣的同學們都很可愛，雖然已經高二了，但心底仍存著一份英雄情結，想要努力為別人做一點力所能及的事情。
在可愛的同學們艷羨的目光里，我們出發了，帶著期盼，帶著心急。
出校區后走了不久，就到了社區的志愿者服務站，在與站里的工作人員交涉過后，我們這20多個人被分成了兩組，去往不同的地點。
我們這一組去拜訪的是一位老奶奶。當工作人員領著我們走到老奶奶家里時，她正坐在自家門前，像是在沉思，又像在發呆。我們的到來顯然使這位老奶奶有些受驚，領我們去的工作人員大聲地向她解釋了幾句，她才重新坐下，恢復了一種老人家特有的慈祥而安穩的神態。這時工作人員拍了拍一位同學的肩膀，示意接下來的事就交給我們了。大家立刻忙碌起來。因為奶奶只會講長沙話，所以幾個會講長沙話的女孩子主動上前噓寒問暖，詢問老人平日里的生活起居，又問是否有什么需要幫忙的地方，老人笑著搖了搖頭，紅色的襖子穿在她身上顯得整潔而精神。幾個女孩子于是陪奶奶聊起天來，聊過去，聊起那些黯淡了顏色的歲月，同學們默默的聽著。我想，在這樣的時代，當我們習慣了電子記憶，到我們古稀之時，又是否還能像眼前的老人一樣對自己的過往如數家珍，娓娓道來呢？
正當我們與老奶奶聊天的時候，一位中年婦女抱著一個可愛的小孩走過來。奶奶說這是她的重孫。幾個男孩子忙湊上前逗小孩兒，我們一邊幫老奶奶收衣服，一邊看著平日里穩重的男同學像孩子一樣也不由得笑出聲來，一時間，小小的庭院里，歡聲笑語不斷。
時間過得很快，當陽光一點一點黯淡下來，我們知道分別的時刻就要到了，老奶奶仍是安穩而慈祥地坐著，卻不忘說希望我們能多去看她，一下子覺得心里有點難過，老人家平時大概沒有可以說話的人吧。這樣想著，就堅定了下次也一定要來看望這位奶奶的想法。
回程的路上，走在長長的巷弄里，呼吸著一磚一瓦散發出來的老長沙的氣息，我心頭雖然還有著離別時的感傷，但又多了一份雀躍，我希望，在這美麗的初春里，老奶奶不僅感受到了晴空里的陽光，也能感受到，我們帶去的心靈上的溫柔的光。
十五. 假期義工活動總結
今學期，我校立足本校實際，放眼當今教育發展趨勢，把“家長義工”制作為我校創新研究項目之一。在縣基教科立項后，立即組織科研骨干力量，投入到實驗研究之中。主要做了以下幾方面的工作：
一、做好宣傳發動，認識實施“家長義工”制的重大意義 我校通過校會、專題學習、宣傳欄等形式，使全體教職員工認識實施“家長義工”制的必要性?！吨泄仓醒?、國務院關于深化教育改革全面推出素質教育的決定》中指出：“學校、家庭和社會要互相溝通，積極配合，共同開創素質教育工作的新局面?！?全社會都來關心和保護青少年的成長，已達成共識。因此，把家長和其它有識之士納入學校合作伙伴范圍之內，形成社會教育、家庭教育、學校教育和諧共育的局面，推動學校開放性辦學已是大勢所趨。在美國的一些學校，他們把學生家長看作一種特殊的教育資源，邀請家長協助制定年度教育計劃、學區教育目標；在臺灣、香港等地區的許多學校都相繼成立了家長義工站，家長逐步走進校園，參與學校的各項活動。這些為我們的家長義工走進校園參與學校教育教學活動提供了寶貴的經驗和借鑒。我校近年來嚴格規范辦學行為，遵循“合格﹢特長”的育人方針，得到了廣大家長的認同。家長越來越重視孩子的教育，對學校的期望值也在提高，他們迫切希望了解和參與學校的管理。所以，“家長義工制”是當前我校教育形勢發展的需要，也是突破學校、家庭、社會教育瓶頸問題的關鍵。
二、精心組織實施，確保實驗研究有條不紊的開展
家長義工制是一種全新的教育模式。我校在借鑒國外和港臺地區相關經驗的基礎上，認認真真搞好探索實施工作。
1.建章立制，精心組織實施。學校在組織開展家長義工活動前，要對本校的班級家長情況做認真調研，召開家長委員會會議，論證學校開展家長義工的可行性，然后根據學校實際情況，制訂詳細的可操作的實施方案。主要包括制訂《家長義工章程》、《家長義工申報制度》、《家長義工職責》、《家長義工表彰制度》等等，搞好建立隊伍、完善制度、具體安排、科學組織等工作，以真正發揮家長義工組織在學校教育教學管理工作中的作用。
2.自愿申報，建立家長義工檔案。一般來說，家長對學校教育都具有關注的熱情和參與的愿望。這是廣大家長參與學校義工活動的根本動力。但家長義工畢竟是一項新生事物，家長對其內涵、意義、作用知之甚少。為更好地調動起家長參與義工服務的積極性，我校加大專項宣傳，同時，家長的參與要建立在自愿的基礎上，不得以任何強制方式要求家長參與。因為受學習、工作、家庭等方面的影響，并非所有家長都有時間參與。我校要發動家長自愿報名，讓家長根據自己的專業特長、興趣、愛好、空閑時間等參加學校義工服務項目。我校利用召開“牽手兩代”親子課程時，由學校德育處組織家長動員會，發放學校統一印制的《家長義工申報表》。學校德育處將所有自愿報名的家長義工信息錄入電子表格，建立家長義工檔案，并根據家長申報的項目具體安排家長義工活動配當表，分年級傳送給相應年級組長和班主任。
三、“義工”進校園，讓校園活動增添異彩
最近，我校開展的文體活動和社會實踐活動，讓“家長義工”共同參與，發揮了家長們的特長，整合了社會教育資源，收到了事半功倍的效果。
1.參與體育游戲節。在我校的體育游戲節中，“家長義工”正式走進校園，他們將游戲技巧和體育技能展現并傳授給學生，和學生一起拼搏，一起競爭，一起分享成功的喜悅，在小小的競技場上為學生樹立了榜樣。
2.參與校園安全管理。我們安排了在消防隊工作的“家長義工”為學生做了“安全專題知識講座”，交警工作的“家長義工”每天輪流在學校門口維持交通秩序，確保了師生的交通安全。
3.參與社會實踐活動。我校“家長義工”為學生的實踐活動提供現場，開展了“整理房間比賽”、“廚藝大比拼”、“學習西瓜嫁接技術”等，還參與了《牽手夕陽之家》視頻短劇的'拍攝活動。
4.參與親子課程授課。我校教子有方的“家長義工”，在親子課程開課時，擔起了“教師”的角色，為家長們講起了自己教育孩子的方法和技巧，這些生動的教學內容，比起枯燥的教材和專家的授課更有借鑒意義，引起了與會家長的共鳴。
家長義工制架設了學校、家庭聯系的橋梁，它不僅讓家校聯系多了一份和諧，也打開了教育的另一扇視窗，使我們的教育更加現代、開放、民主。我們認為在我國中小學校中逐步實施“家長義工”這一新的教學管理方式是可行的，尤其是在小學中實施這種制度更有其自身的優勢所在，值得我們繼續研究實踐。
十六. 假期義工活動總結
雖然義工會成立不久，但在大家的共同努力，本著服務社會，不僅發揮了極大的作用，更為能盡自己一份力量而欣喜不已。
做義工不是一時的熱情，而是恒久的堅持。人，是平凡的動物，人也終會衰老，有的老人會與家人安詳的度過自己的晚年，但也有很多的老人卻只能在敬老院中尋求自己的生活。敬老院，或許在很多人看來那是個不錯的養老地方，但只有在那里的老人們心里最清楚他們要的究竟是什么。是安逸的生活嗎？是娛樂的場所嗎？不，他們要的只不過是一家人在一起其樂融融的團聚。雖平淡如水，卻情暖人心。老人們的心思要我們義工們去體會和理解，老人們的渴望我們義工們爭先去滿足。農歷八月十五，是傳統的中秋佳節，當許多人和家人團聚在一起時，我們的義工團體卻早已想到了時時需要社會關心的特殊人群，希望能給他們帶來節日的問候。在x月18日，為了能在佳節到來之際給老人們一個“家”的溫暖，我們利用自己的休息時間，帶著水果，生活用品以及聯同馬壩益街坊大藥房（贊助月餅及日常用藥一批）前往xx區馬壩鎮福利院，為那里的老人們奉獻自己的一份愛心。
義工們的心思縝密，深知老人們的需要，因此，我們多做的就是生活中的事情。我們給老人捶背，雖不是專業按摩師，但卻總能為老人們增加更多的舒適和精神。捶背過后，老人們總會樂呵呵地感嘆：“真舒服！還有義工的孩子們為老人唱歌跳舞，讓老人們感覺好像就是在看自己的孫女一樣，臉上露出了開心的笑容。多數的老年人隨著年齡的增長而看不清楚自己已經長長的指甲。細心的義工們會用指甲刀給老人仔細小心修剪，這樣干凈的指甲會讓老人減少很多不必要的麻煩。也為老人的健康提供了有力的保障。不足的是那次活動沒有帶上針線，因為有些老人家的衣服有破損而未及時縫補。
也許現代的我們還可以到處逛逛，隨處玩玩，有使不完的力氣，有花不完的經歷。我們用盡各種方法尋求刺激，可是對于年過花甲的老人們，他們的圈子在一天天的縮小，能玩的活動也在一天天的減少。他們的身體等等限制了他們的活動，但并不意味著好動的心也停止了轉動。他們也想用些方法改善下自己的生活。因此，我們的'義工會的義工們沒事就陪老人下下棋，聊聊天，嘮嘮家常。閑聊中我們發現，其實老人們的要求很簡單。只要沒事時陪陪他們，和他們說說話就已滿足。大魚大肉，金銀富貴，他們不稀罕。也許就是這樣平淡的感覺，卻能時時溫暖著老人們的心。孤寡老人們激動的淚水也仿佛告訴我們，一切的付出都是值得的。
十七. 假期義工活動總結
三、活動過程
在分糖果的環節中，組員都表示自己還沒怎么考慮過自己的優點，顯得比較害羞。但是在過程中，可以看出組員開始反思自己，尋找自己的優點以及開始回顧其他組員平時的表現，來尋找他們的優點。雖然組員們所說的大多比較雷同，但是仍有許多是有所感觸和有所啟發的。比如有位組員說另一位組員很好人，雖然是自己的師妹，但是總是會很關照自己，讓自己很感動。有的組員說自己脾氣比較隨和，容易相處。有的組員肯定自己在培訓的過程中能夠承擔通知組員的職責并認真負責的完成。工作員感到雖然組員在嘻嘻哈哈的過程中分享糖果，但是同時他們在分享對自己和對他人的贊賞和肯定，即便有些組員說還沒開始考慮這個問題，工作員相信這次活動后，這些組員會在獨處的時候，開始尋找自己的優點了。分過糖果后，小組的氣氛明顯改善了，對于上次活動設計的失敗所帶來的失落改善了不少。
“達芬奇密碼”的游戲給與了組員更多的啟發。組員發現，當他們非常專注于密碼本身的時候，他們根本無法猜出密碼；而當他們不再去算密碼的規律，而是開始全面的觀察每個人的動作和行為的時候，密碼就很清晰的呈現在你面前。如果視野中有盲點，就永遠跳不出框框的限制，了解到事情的真相。工作員和組員一起討論了社區居民對組員的偏見。組員認識到，如果有盲點的話，是無法了解全面的事情真相的。而社區居民目前眼中就有盲點，他們認為成校的學生就是不好的學生，而沒有全面的看到他們身上有著許多的優點。而現在社區居民需要義工小組的成員們為他們抹去盲點，用他們的義工服務來讓居民對他們刮目相看，肯定他們的優點與能力。
在確定服務社區的時候，組員選取了麻奢社區，這個社區經濟條件比較落后，社區居民素質也相對較低。組員認為在這里他們能夠發揮更重要的作用。
四、活動成效
此次活動將組員的自信建立起來，組員自己認識到自己的優點或開始思考這一問題，組員之間形成了相互贊賞相互肯定的好的氛圍。另外組員們開始意識到需要全面的看問題，抹去眼中的盲點，也能夠全面地認識社區居民對他們的偏見?；顒拥淖詈?，確定了做全面的社區需求調查，并將調查地點定在麻奢社區。
第三節麻奢社區調查
一、活動目標
在麻奢社區進行全面的社區調查，用了兩節培訓課的時間。目的是在這次社區調查的過程中，鍛煉組員在第一階段學到的有關了解社區需求和與居民接觸培訓課程的內容。并且在調查的過程中，了解社區的基本情況和居民需求。
義工活動總結，
二、活動內容
麻奢社區的社區調查分為兩個步驟進行，第一次是6月18日，前往麻奢社區市場，訪問當地居民，從居民的角度來了解社區需求；第二次是7月28日，去往麻奢社區村委會，了解有關該社區的較為權威的資料。
三、活動過程
6月18日上午10：00，義工小組前往麻奢社區，在麻奢市場附近隨機訪問當地的居民，了解社區需求。在活動前組員明確了以下需要準備的方面：
1．采訪目標。我們這次訪問主要是想了解居民哪些方面的情況？（了解社區的基本情況，了解社區有哪些需求，找一下社區居民需求中有哪些我們義工可以幫忙的。）
2．確定對象。我們這次進行訪問的地域范圍是哪里？怎樣對對象進行選?。浚ńM員討論決定在麻奢市場的附近進行訪問，訪問一些早上買菜的居民和一些路人，還可以問一些賣菜的人）
3．話題準備。有沒有事先準備一些打開話題的說話？（組員表示首先要介紹自己，表明自己訪談的來意，然后可以根據當時的情景來問問題）
開始訪談后，組員先后嘗試了訪問買菜的阿婆、賣菜的阿婆，但是始終沒有訪問始終不大順利。在認真反思了之前的兩次訪談經驗后，組員將問題定位在，覺得這個社區有哪些好的方面和哪些需要改善的方面，而不再直接問居民有什么需求。這樣一來，訪談順利多了，組員之后與一些再乘涼的居民聊起來，了解到當地的衛生、治安、鄰里關系、社區共融等多方面的需要。
組員在麻奢社區了解到這個社區以前是農村，居民大多為農民，征收土地之后，當地居民的生活來源主要靠出租房屋給外地人來賺取生活費用，當地的治安和衛生都非常差，周邊的小店把生活用水排入河里，河水非常臟。居民生活相對其他社區來說困苦，有居民表示希望重新有田可耕。另外鄰里關系也比較緊張，外地人和本鄉人之間很少聯系，需要溝通。社區的文化活動比較少，也比較少有人有興趣參與。
了解了麻奢社區居民的需求之后，小組討論認為需要通過多方途徑來了解，而不單純從居民口中來得知。所以討論決定擇日去麻奢村委會了解一下社區的資料，從專家的角度來了解該社區的需求。
7月28日，義工小組去往麻奢村委會了解社區情況。通過討論覺得需要向村委工作人員了解到以下幾個方面的情況和資料：
1、社區的基本情況（社區的人口、地域面積、基本設施等）
2、你覺得社區好的地方和值得改善的地方
3、社區居民對義工的認識，義工活動的開展情況
4、社區內是否有一些特別需要義工服務的群體
5、我們先鋒義工小組可以在這個社區提供哪些服務
在麻奢社區村委會，當地工作人員小齊簡單介紹了社區的基本狀況后，工作員將機會讓給每個組員，給他們發問的機會。在小齊回答的過程中，組員們都聽得比較認真，每個問題都有做記錄。通過小齊組員們了解到，麻奢社區是里水比較落后的一個村，面積比較大，村民以務農為主，社區里面獨居長者比較多，單親家庭也比較多。村民對文化娛樂活動不感興趣，搞什么活動都好像與他們無關，他們關心的比較多的是錢。義工服務基本上沒有搞過，有一支義工隊是上面委派任務下來組織的，但是基本上名存實亡。
小齊表示社區內很需要義工的服務，這個社區比其他社區在經濟方面都比較落后，老人和單親又相對比較多，所以很需要義工的幫助。當問到是否還有一些其他需要幫助的群體的時候，小齊表示社區里面有很多游手好閑的青年，其實他們也很需要服務和幫助，但是這個方面比較難做，因為義工要承擔比較大的危險，所以還是不建議去做這些方面。
在訪問后，組員拿回了一些社區獨居老人數量和分布情況的資料。通過這次訪問，組員從另一個側面了解了社區的情況，并且拿到了一些權威的資料，更加全面的了解了整個社區的需求。
四、活動效果
兩次的社區調查，回應了第一階段社區需求調查培訓課程的知識與技巧，組員在實踐的基礎上更加明確了了解社區需求的重要性，并嘗試通過不同的途徑全面的了解社區需求。在這個過程中，組員聯系了與居民接觸的技巧，從勇敢地邁出第一步曲尋找訪談對象，到熟練的掌握溝通技巧訪問居民，成效是顯著的。在去村委會調查的過程當中，義工小組與當地村委工作人員建立了良好的關系，并取得了他們的支持與幫助。在這次全面社區調查之后，組員根據這個社區獨居老人多的特點，將獨居老人作為服務對象群體，準備針對該群體開展服務活動。
第四節確定服務關系
一、活動目的
在社區調查的基礎上，組員確定了服務對象為獨居老人，并通過麻奢社區村委會的工作人員聯系到了兩戶愿意接受服務的獨居老人。此次活動是組員與這兩戶獨居老人的第一次接觸，活動目的是與獨居老人建立初步關系，了解他們的基本情況與需求，并在了解情況的基礎上建立服務關系。
二、活動內容與過程
探訪之前，工作員發給組員一些老人生理心理特點的資料，并向組員介紹了一些與老人接觸的技巧和需要注意的地方。
此次活動組員訪問了兩戶獨居老人，其中一戶為女性，82歲，患偏癱，有一女，有保姆照顧；另外一戶為男性，85歲，身體健康，無親人。在探訪前，組員首先討論了需要了解的方面：去到老人家，需要了解老人哪些方面的情況？一進門就可以觀察到什么？組員說可以了解老人住的房子的情況，老人房間的衛生狀況和安全狀況。也可
以看到老人的身體狀況，老人健不健康，精神好不好。通過和老人交談，可以了解老人的家庭狀況（家里有哪些人，有哪些親戚，哪些經常聯系的人。組員表示這個可能比較敏感，不要冒然問老人，要在談話的時候比較自然的了解）可以問一下老人的身體狀況，老人的身體狀況如何，是否有病患，需要哪些特殊護理?？梢詥栆幌吕先似綍r吃什么，喜歡哪些食品，能吃哪些食品。作息習慣：詢問：老人平時作息時間是怎樣的，有哪些活動，是否作鍛煉。
義工活動總結，
所探訪的第一戶是一位阿婆。她的家很小，除了一張床和一張桌子之外就沒有其他的家具了。這位阿婆身患偏癱，常年臥病在床，雖然能夠聽到我們說話，但是卻無法表達。阿婆有一個女兒，當我們問及她的女兒時她很激動，幾乎要坐起來。老人有一位保姆照顧，所以家中還算清潔，組員感到無法與老人溝通，又無需幫助她清潔，便覺得只要每次過來探望一下就可以了。
另一位探訪的老人是一位老黨員。他身體健康，沒有家人。老人耳聰目明，也和組員很談得來。老人表示不需要組員幫他做清潔之類的服務，只是平時比較寂寞，希望義工常來聊聊天。組員們覺得這一戶比較合適探訪，于是確定這一戶為長期服務對象。
三、活動效果
此次探訪活動目的在于與老人初步建立關系，了解老人的基本情況和需求，并且進一步建立服務關系?；顒拥哪康幕具_到，但是在了解老人需求方面還比較表面，需要今后多次探訪以便了解到老人真正的需求。
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