校本研修“業務學習展示匯報”活動總結

根據我校校本研修的計劃和行事日程，在四月份自主學習主題業務的前提下，四月末進行自主學習情況的檢查反饋。本次檢查，教師用網絡**展示學習資料，口述學習體會，提煉專題觀點，形成典型共識，基本實現了啟動研修，調動主體，用心學習，全員參與的目的，為五月份主題下的課堂教學實踐，做了經驗積累和理論儲備。

本輪匯報展示以集中教研的方式，共有18名語數教師做交流展示，占本輪業務學習教師的60%，總體來看，教師先期進行了不同程度的自主學習，在介紹收獲前深入思考，認真琢磨，匯報者本人肯定有較為豐富的認識和比較深的感受。在交流會上，交流者不但對專題認識進一步加深，也鍛煉了利用**資源的技能，同時提供同學科教師以專題啟示，不同程度上做了專業引領，促進了學科教學的執教能力。

通過這次活動，我們深刻認識到校本科研離不開優質網絡資源的支撐，平時收集整理優質資源十分重要；第二，專題專業學習可以針對問題，方向明確，力量集中，有利于校本問題的突破和解決；第三，以有效的組織方式，動員全體教師成為學習的主人，成為科研培訓的真正受眾，是一項長期而艱巨的任務。

本輪業務學習集中研討了小學數學中的解決問題類、計算類教學，小學語文主要研討了低年級的寫話教學、中年級的重點詞句段教學，以及高年段的習作修改指導，現將學習達成的專題主要觀點進行梳理匯集，便于指導大家教學實踐。

一、 解決問題主要觀點

1解決問題和解決問題的區別

2、解決問題的呈現方式

解題的要求貫穿于數與代數、空間與圖形、統計與概率、實踐與綜合應用四個領域的內容。

（1）用“情境圖”呈現（2）用“圖”來呈現（3）用“圖”和文字呈現

（4）用**和文字呈現（5）用文字呈現：

3、 解決問題的目標

1）、初步學會從數學的角度發現問題和提出問題，綜合運用數學知識解決簡單的實際問題，發展應用意識和實踐能力。

2）、獲得分析問題和解決問題的一些基本方法，(策略)體驗解決問題方法的多樣性，發展創新意識。

3）、學會與他人合作交流。4） 形成評價和反思意識。

4、 解決問題和“解題”有什么區別？

解決問題的價值不只是獲得具體問題的解，更多的是學生在解決問題過程中獲得提出問題、分析問題、解決問題的能力的發展。其中重要的一點，在于使學生學習一些解決問題的基本策略，體驗解決問題策略的多樣性，并在此基礎上形成自己解決問題的某些策略。

5有沒有解決問題的教學模式？

新課展開（情境創設、復習引入）——主題圖（看讀、讀圖、理解圖意）發現問題、提出問題——選擇解決策略——應用已有算法解決問題、用算法、懂優化（重點）——解答問題——練習設計、解決問題（聯系生活，尊重教材、樹立應用意識）

6、解決問題策略的形式是多種多樣的，適合小學生解決問題的策略有：選擇運算、發現模式、制作圖表、畫出線段、列表、畫圖、倒推、猜測、假設、檢查和修正等

二、 計算類教學主要觀點

1、計算類教學的課程目標

在教學中，通過解決實際問題，進一步培養學生的數感，增強對運算意義的理解；重視口頭計算，加強估算，鼓勵算法多樣化；學生要體驗從實際問題中抽象出數量關系，運用所學知識解決問題的過程；應避免繁雜的運算，避免將運算與應用割裂開來，避免對應用題進行機械的程式化訓練。

這一部分對計算教學和解題（應用題）教學的內容進行了精辟的界定。

用四個字概括，那就是——“算用結合”。

2、計算類課型的基本模式：

新課展開（情境創設）——主題圖（看讀、讀圖、理解圖意）——提出問題——列式計算（解決問題）——明算理、會算法、懂優化（重點）——總結方法（法則）——練習設計（圍繞算理設計，尊重教材）——解決問題（鞏固提升算法的應用、不宜過多）

在計算教學中，應以掌握計算方法和計算原理為主。[, , , ]：

1） 情境創設與復習鋪墊的有效結合

2） 直觀算法與抽象算法的有效結合

3） 算法多樣化與算法優化的有效結合

4） 學生參與與及時引導的有機結合

5） 計算機教學與問題解決的有效結合

一、 低年段寫話教學

1、 新課程標準對低年級寫話教學提出了明確要求：“對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想；在寫作上，他愿意用從閱讀和生活中學到的詞匯；根據表達的需要，學會使用逗號、句點、問號和感嘆號?！?/p>

2以**觀察為主，寫作訓練貫穿構詞、造句、造句、課堂演講、命題測試等環節。具體做到

1） d:\1-2年級寫話研修\《邁好寫話的第一步——談初學看圖寫話教學策略》（西師附小劉娟）.doc

2） [, ]仿“詞”入手，然后仿“句子”，仿“段落”

[, ]

3、 寫話需要的能力支撐

1） 觀察能力：先整體，后細節，循序漸進

2） 想象：從靜止畫面到活動畫面

3） 表達能力：先說后寫，說完整，講清楚，講重點，講新奇

4） 寫作能力：一年級完成全部單詞：時間、地點、原因、過程、結果。二年級要注[, ]

5） 增加標題：介紹概括的初步意識

6） 評、改意識

二、 重點詞句段教學

西城網西城杯《掌聲》、《他是我的朋友》兩課**和研討記錄明確而具體地教給我們方法，請老師們再次用心學習體會，運用到集備中去，在此不再重述。

三、 習作評改指導：

請大家依據西城課件資源《玉雕為飾，文改為章（楊永敏）》在課堂對學生進行習作評改指導，并在課堂教學中加以實踐。

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明德小學

2010年5月4日

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今年是我進入高中的第一個暑假，和往年不同，進入高中后的作業明顯增多。為了讓同學不一直呆在家里與電腦電視進行交流，我們小隊決定組織一次社會實踐活動，活動的地點就定在萬眾矚目的上海浦東國際嘉年華。

活動的計劃于目標：

我們希望同學的暑假不僅僅是在家中度過，應該要感受夏日的陽光，和社會不同的人進行交流，感受上海的變化，所以和同學們一起玩樂是必要的，正好趁暑假之際，我們可以進行身心的放松，鍛煉我們的膽量、勇氣、決心與毅力。我們希望在這次活動中，可以克服自己內心的恐懼，戰勝自我、完善自我，為自己今后的發展奠定良好的基礎。

活動準備：

為了這次活動，我們小組從2個星期前就開始準備了，我們首先選定了日期，挑了一個大家均有空且氣溫等都較適宜的日子出行，之后，最為麻煩的是匯合，我們決定在云臺路的3號出口進行匯合，時間大約為中午12：45分。作為本次活動的籌劃者，我更是進行了多手準備，注意各種事項，以及在活動中的安全情況，我不希望在活動的當天有任何的意外發生。

活動的過程：

由于是工作日的緣故，果不出我們所料，人群并不多，幾乎每個項目都不需要排隊，由于是正午，火辣辣的太陽刺痛了我們的皮膚，卻依然無法阻止我們心中的那份熱情，我們在過山車上盡情地尖叫，叫的聲嘶力竭，似乎是把心中的不甘于曾經的痛苦趁著這個機會大聲地宣泄出來，把曾經的失意伴隨這尖叫聲一起消失在那片藍藍的天空中?；蛟S是因為大家好久都沒有那么瘋過了，在那一天，我們似乎用盡了畢生的力氣，玩盡了各項精彩絕倫的游戲，在夕陽的余暉中，大家才依依不舍的與嘉年華說再見，雖然身體很累，頭很暈，可是心靈上卻前所未有的輕松。

活動后記：

通過這次活動，我們小隊的成員都養成了按計劃行事的好習慣，養成了較強的集體一時。同時，大家再玩樂中學會了不想困難妥協的天優良品質，我們相信這次小隊活動不單單是一次同學們在暑假中回想交流的平臺，更是我們對于未來生活的憧憬。我們堅信，我們的未來或許會有很多從未有過的困難在等待著我們，但是我們不會低頭，我們會努力勇敢，堅定不移地向前進！

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系部名稱：水利水電學院

專業： 電器工程及其自動化

班級：電力083

姓名：趙飛

實踐單位：漢中市褒河石門水電站

實踐時間： xx年7月13日 至 xx年7月15日 共3天

一、實踐目的：

(1)了解認識水電站及其附屬建筑的設計思維，選址要求，工程條件，生產過程等。

(2)調研新農村電氣化建設成果。

(3)宣傳低碳生活的理念，進行社會調查了解普通民眾對低碳的了解與接受程度。

二、實踐內容：

(1)于7月13日乘車進入褒河水庫庫區。在水電站站長的帶領下參觀了大壩主體，對于大壩的選址要求，工程條件等進行了實地考察，了解到該大壩為多年調節型雙曲拱壩與為何在此處修建的理論依據。參觀了壩后的三處發電機房對于各種不同類型的發電機的工程特點與其與機房選址的依據等。

(2) 于7月14日在漢中市周邊的建國村與舒家營進行社會主義新農村建設成果的調研，聽取在場工作人員的講解，了解新農村電氣化建設的要求和工程細節。參觀了新街子國家級標準化供電所，與當地技術人員與分管主任開展座談活動。

(3) 于7月15號在漢中市明珠小區開展低碳宣傳活動。

三、實踐結果：

(1)褒河水庫為我國實用水頭最高的水庫之一，地勢險峻兩側均為峭壁。山體向內擠壓效果明顯故興建的大壩為飽和狀態下的雙曲拱壩依托山體壓力與水壓形式。兩者互相平衡。

樞紐工程屬二等工程，以灌溉為主，兼有發電等綜合效益。主要建筑物有：混凝土雙曲拱壩、岸邊引水式電站、東西干渠渠首電站和反調節池等。壩體混凝土工程量約20萬m3。該工程榮獲水電部優秀設計獎與優質工程獎。壩址以上流域面積3900km2，多年平均降雨量950.6mm，多年平均流量43.6m3/s，年平均徑流量13.8億m3。百年一遇設計洪水流量4290m3/s，千年一遇校核洪水流量5590m3/s。水庫正常蓄水位618m，校核洪水位619.5m，總床容1.1億m3。設計灌溉面積51.5萬畝，灌溉引水流量33m3/s。電站總裝機容量4.12萬kw，多年平均發電量1.42億kwh。

混凝土雙曲拱壩高88m，壩頂高程620m;壩頂弧長260m，中心角129度。外半徑111.5m;壩頂厚5米，壩底厚27.27m，厚高比0.31，孤高比2.95。壩體內設置一條縱向廓道，用來灌漿與觀測場壓力。拱壩內部和外部共設置290支觀測儀器，以監測大壩的運行情況。水庫泄洪采用壩身開大孔口的方式。石門拱壩是我國繼歐陽海拱壩之后修建的第二座壩身大孔門泄洪拱壩。

大壩除供電外，兼具防洪等功用。其同時提供勉縣，寧強，略陽的供水給養。

(2)社會主義新農村電氣化建設是新農村建設的重要組成部分，是村村通工程的進一部建設的成果。

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假期社會實踐活動總結一終于可以坐下來好好回憶自己寒假打工的經歷，整理整理這些天的思緒，看看有哪些收獲……

獲得這份工作是一個偶然，之前說放假打工只是一個想法，我并沒有想到會變成一個現實。這讓我對一句話確信不疑：你永遠不知道下一刻會發生什么，所以任何時候都不要放棄希望！這中間說做就做并沒有考慮太多的后果問題（自己家開了一間比較大的門面房，不過因為搞得是建材建陶和水暖，我幫不上忙，所以不想呆在家里；另外爸媽都在看店子，家里年貨及家庭衛生都還沒搞，我應該留在家幫忙）這點不得不得益于媽說了一句話，“只要是你認為對的事情你就去做吧！”所以我打消了之前的膽怯，回來收拾收拾第二天就去上班了。

在這里我不得不提一句話，出門靠朋友這句話真不是吹的，靠關系走后門也真不是蓋得！就因為我好朋友的姨是新縣的步步高手機專賣督導，我們獲得這份工作不費吹灰之力，連面試都省了！不過也可能是老板看我比較不老實，認為我應該還可以，所以只是簡單幾句對話我就聘用了。也是因為好朋友的姨是督導我們沒有交押金，也沒有交穿工作服的押金?？磥聿还芨墒裁矗灰惺烊?，就是好辦事。

一開始的時候組長把我的朋友安排在最出機器的b組，而把我安排在了oppo組，我沒什么想法，因為督導是她姨，不得不說她們很會做事。后來把我安排在了b組，輾轉到a組，為什么一直再換組，我不知道，我也不想想，管他們說什么a組最不出機器的一組，我只想在我工作的時候做好自己分內的事情，不偷懶，不僥幸，認真做事情。慶幸的是實習的第一天我就賣出一臺機器，還好有店里的老店員幫忙，我才沒至于出錯誤，但是還是被搞得手忙腳亂，開票、繳費、貼標、包裝，每一個環節都不讓人省心。還好，畢竟年紀輕，盡管從早八點站到晚九點，出于新奇，我還是比較興奮的，還比較有激情，可以很快下班再接著上班而不去休息。相比而言，夢書就倒霉多了，所謂的照顧讓她去買沒有扣錢的夏新的提成高的機器，站在門口被凍的要死不說，還一臺機器沒賣出去……

日子就是這么過的，每天七點起床，如果洗頭就提前十五分鐘，然后刷牙洗臉摸摸戚戚就七點半出門，趕七點四十的公交車，如果不幸晚了就等七點五十的車，到了之后八點，開始一天的工作。爸媽之所以反對也因為我沒地方睡覺和吃飯，我借宿在我姑家，基本一天三餐買的吃，加上搭車的錢賺得還不過我自己花了。不過他們也明白我圖的不是錢，只是一個鍛煉，所以也沒多說什么。剛開始的時候真是受不了，站的渾身上下腰酸背疼腿抽筋的，還不許坐椅子，那個慘呀！晚上沒有公交車，有時搭便車回家，再走一截，有時就直接走回家，到了之后腳放在開水里燙半天沒反應，趕上下雪的時候那凍得的，路滑的，怎一個“慘”字了得！

上班的第二天風平浪靜，一臺機器沒銷出去，也沒有發生什么讓我記憶深刻的事情。不過賣場里有一位阿姨，她的銷售技巧真是讓我佩服的五體投地！這個人被我們成為鄔姐，那張嘴真是能將黑白顛倒，是非混亂。別誤會，我不是夸她能說，二十她太能忽悠，天生的一大嗓門，而且特別能套近乎，記得又一次套近乎的時候誤把別人的媽媽說成別人的爸爸，但是那鄔姐的臉紅的呀！她最大的特點是將你說的暈暈乎乎的，然后糊里糊涂的就掏錢把手機給買了。不過，我到真挺佩服她能抓住別人的心理這個特點，幫別人的小孩子拍照，搬椅子給不方便或者走路走累的人做，再或者親熱的稱呼別人大姐大哥，美女什么的……

假期社會實踐活動總結二在這新春伊始、萬物復蘇之際，度過緊張的學習生活，我重返石灣。家鄉的巨大變化令我驚喜！我感激自己是石灣在校大學生的一員。

石灣在校大學生協會是石灣鎮街道團委領導下，由石灣在校大學生組成的非營利團體。從XX年成立至今，協會積極為會員提供交流學習、就業培訓的機會：如舉辦各樣社會實踐調查、文體競賽活動；建立石灣大學生人才信息庫，為大學生提供優先推薦就業機會，向各企事業單位提供優秀人才。

這個寒假，在很偶然的情況之下，我加入石灣在校大學生協會，成為大協這個大家庭的一員。洽逢大協理事的換屆選舉。為了獲得更多的實踐學習機會，提高自己的組織領導能力，為協會的發展出謀獻策。成為建設富裕和諧新石灣的一份子！我積極參加理事會競選，成為候選人之一。通過崗前演講，公平競爭，我榮幸當選為新一屆理事會理事，擔任第三屆理事會實踐部部長。

除了積極參與協會的理事工作，在大協里，我曾與會員們一起參與了佛山市XX年“青春暖流和諧佛山”的新春志愿者行動。在活動中，我以自己一片心，宣揚愛心獻血的無上光榮，以言行鼓勵合符資格的市民用行動幫助有需要的人。我們走上街頭、社區為市民講解獻血必須注意的事項，宣傳血液生理知識、無償獻血的知識。讓廣大市民認識到獻血對于一個國家，一個社會的穩定，和諧發展十分重要，也許一個人的奉獻就足可以挽救一個人的生命。無償獻血是每個公民應盡的義務，更體現了公民對社會的責任感與使命感，更是社會文明進步的標志之一。無償獻血每一位公民都應責無旁貸。

在宣傳過程中，我碰到各種各樣的人，有些人甚至繃著臉，不予理睬，自己一腔熱情的講解就這樣給某些人潑冷水，這種滋味理所當然是難受。但我知道，每個人的心態、境界、理念、思想都不一樣，就更需要我們的志愿者以自己言行激起人們潛在的愛心。我相信，一心比一心，愛心的力量能融化他們那暫時冰封的心田。活動的結束，就證明了這一點——無償獻血車上愛心一片，許多不曾獻過血的中青年們都熱情走上獻血車，以實踐行動回報社會。

在志愿者服務隊里，我感受到無償獻血的行為拉近人與人之間的心靈距離，體現了人與人之間互相幫助、奉獻愛心的新型人際關系，是連接人們友誼的橋梁與紐帶。從小到大，我為家中的寶貝公主，更多的是接受別人的愛，并沒想過用愛去溫暖別人。就是加入了大協，有幸以大協的名義加入市志愿者服務行列，以自己的愛心，自己的真誠奉獻社會回報社群。

加入到大協里，我真正感受到自己有著主人翁的身份，覺得自己有著一份責任與義務，那是一種歸屬感，一種為建設家鄉的使命感。這就是大協的意義所在了，大協的宗旨就是：“服務社群、提升自我”。成為大協的理事，我確實有責任有義務壯大協會，搞好協會，豎立石灣在校大學生協會的品牌形象。加入大協，讓我體會到大協成員的團結，大協這個家庭的溫暖。我相信，我能以一名合格理事的身份與大協一起進步、一起成長。

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