2015年12月5日上午9:30家長幫愣愣舉辦了小升初——師苑沙龍，感謝家長幫能舉辦這樣的活動，讓我學到很多。

1師苑概況

2015年，共有10個公辦班和民班班，其中包括2個火箭班。地址：候家巷；另有四個公辦班在富力城，但學生可根據自身原因申請去離自己近的校區上課，校方也會給調配的。（這非常人性化）。三年的學費是25500元。

2本場嘉賓是龍爸、龍媽：

一對責任心很強的家長，從孩子三年級起，就開始關注小學，關注家長的幫助，并經常參加家長幫助組織的各種活動。孩子從3年級到6年級一直在志誠上的》培訓班，成績穩定，6年級等級測試為a,世奧賽二等獎。（孩子從小有一個良好的學習習慣，這點很重要，也是幾場沙龍里的嘉賓多次提到的，有一個良好的學習習慣比成績更重要，尤其到初中以后，優勢會更加突出表現出來）。

直爽的龍爸龍媽對我們家長和孩子提出建議如下：

1、進入6年級后，盡量不要讓孩子誤課，因為不一定哪天你所在的培訓機構會有'神秘考',誤了就錯過的一個很好的機會，切記！

2、多送簡歷，早送簡歷，全方位的送簡歷，自己親自送，與校方多接觸，（龍媽當年4-5月份就開始著手此事）混個臉熟。

3、網報志愿時不要著急，確定孩子的學校后再報

關于孩子所上的師苑校況，龍爸龍媽給以的充分的認可：

3分班及學校感受

入校分班考，憑成績定高低，班級的老師非常負責，凡事以身做則，早上不到7點到校，開門開燈，下午最后一個離校，體現老師很敬業，也影響并帶動了孩子自覺早到校，很少有遲到。這所學校有8分鐘上課的特色。上課8分鐘后，鈴會響。師生提前進入教室，調整狀態，備課。老師對于學生會一視同仁，會不定期的與學生談話，分析孩子的成績，查找問題，對于學習差點的孩子關注的更多。

也會定期的給學生發放評比表，讓學生給老師打分、評比，學校對老師的考核內容和項目也很多，導致老師整體很有責任感。關于作業問題是家長們最關心的，師苑的作業量很大，所以針對性的就有要求，提高寫作業的速度，所以小學時要加大刷題的速度，對于中考才不會費勁。關于體育活動，學校做到'成績、**、成長',很重視體育運動，同時學校的各種活動也很多，有十幾個社團可供選擇，也就是要孩子全面發展。

感謝愣愣為大家提供了這樣一個了解牛娃和名校的機會，收獲頗豐，也期待著下次的學習。

“在閱讀中共成長”讀書沙龍活動方案

一、活動目的：

為進一步提升青年教師的整體素質，努力搭建青年教師成長的交流平臺，打造教師學習共同體，展現青年教師的風采，構建學校學習型組織，學校決定為老師搭建交流讀書體會的平臺——舉行“在閱讀中共成長”讀書沙龍活動。通過與書本為伴，與優秀為友，與教師對話，陶冶思想情操，開拓知識視野，進而提高青年教師隊伍的整體素質和人文素養，促進青年教師專業成長，鍛造研究型教師隊伍，推進學校內涵發展。

二、活動主題：自讀《優秀是教出來的》，在閱讀中共成長

三、活動對象：2015年本校新進教師

四、活動時間：1月22日上午

五、活動過程：

第一環節：初為人師

每位老師在1—2分鐘內，暢所欲言，說說自己工作以來內心最大的感觸，或心里的困擾，也可以說說自己的生活，自己的計劃，自己的理想，話題不定。

第二環節：讀書分享

就《優秀是教出來的》一書進行交流，每人必須發言，發言時間為3分鐘，發言內容可以結合平日教學實際談談讀這本書的所得所想，以及對自己的啟發；它也可以從最有價值或最精彩的句子或片段中提取出來以供欣賞。

第三環節：各抒己見

每個老師都在談論閱讀沙龍的活動，并提出了寶貴的建議。 沒有時間限制。

六、活動要求：

1每一位老師都認真準備好了活動過程，試圖談談自己的真實感受和想法。

2、為方便資料匯總，各位老師活動后上交一份讀書心得電子稿，要求理論聯系實際，主要側重閱讀后的感受，禁止網上抄襲。標題用3號宋體，正文比宋體4號小。行距是1.5倍。單位和名稱放在標題和文本之間。

? 家長沙龍活動方案 ?

一、活動主題：

挑戰自己，熔煉團隊

二、活動宗旨：

為護士緩解壓力，讓護士親近自然、放松心情，啟發想象力與創造力，提高解決問題的能力；認識團隊的作用，增進對集體活動的參與意識與責任心；改善人際關系，更融洽地與團隊合作；加深員工對醫院文化的理解，增加員工對醫院的歸屬感；培養主動溝通、主動配合的.工作方式，培養團隊協作精神。

三、活動時間：

20xx.5.11下午3：00

四、活動地點：

濕地公園沙灘旁

五、活動組織機構：

護理部和醫院工會主辦：新余市婦幼保健院

協辦：待定

六、擬邀媒體：

健康宣教科制定

七、活動策劃：

1、分組pk游戲：（以游戲互動的方式放松心情，獲贈精美禮品）

2、知識有獎問答：（多元文化知識問答，獲贈精美禮品）

3、拍照留念：（媒體網絡共享）

? 家長沙龍活動方案 ?

為進一步提高我校教師的自我素質、專業素養、文化內涵、個人品味，激勵教師把讀書學習作為一種習慣，促使教師在讀書中領悟，在實踐中反思，在反思中成長，激發教育熱情，豐富精神生活，打造全能型教師隊伍，特制訂本實施方案。

一、指導思想

閱讀是心靈之約，更是智慧的碰撞。為了營造書香氛圍，建設書香校園，掀起我校教師的讀書熱情，讓“伴隨讀書而成長，為了成長而讀書”成為每一個教師的教育理念，激勵教師把讀書作為一種習慣，努力成長為學習型教師，讓教師在閱讀中發展，搭建教師交流平臺，提高教師文化底蘊和藝術素養，拓展教育教學思路，改進教育教學實踐，感悟教育的真諦，促進專業成長。

二、目的任務

為使教師更新教育觀念，提高理論素養和教育能力，養成每日讀書的好習慣，有充滿智慧的大腦，有優雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時，為建設書香校園作出貢獻。

1、通過讀書沙龍活動，實現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構；提升教師理論和實踐水平，搭建教師交流平臺，切實解決教育教學中的問題，實現教師專業水平和學校辦學品位的同步提升；將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為，促進教師專業發展。使教師成為具有“人文情懷、禮儀形象”并會“詩意生活”的智慧教師。

2、通過讀書沙龍活動，營造讀書氛圍，讓廣大教師從優秀作品中汲取營養，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養，引導教師養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，使教師成為“有思想的教育者”。提高教育科研能力。

3、通過讀書沙龍活動，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，積極建構學習型組織。使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實現從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進，提高教師綜合素質。

4、通過讀書沙龍活動，構建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。

三、組織領導組長：郝紅莉副組長：范承堯

成員：黃瑞霞馬慧羅琳劉伊莉申百松申林玉李曉星

四、參加人員

棉紡路小學全體教師

五、活動時間和地點

讀書沙龍活動時間：xx年12月1日下午兩節課后4：305：30活動地點：六二教室。

六、活動口號

教育，因讀書而精彩

七、活動主題

沐浴書香，體驗生命，讓生命因書香而煥發異彩！

八、活動內容

1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師的學習和生活可以提供有益的借鑒。

2、閱讀經典名著。包括走進名著、對話大師和“心”書推介。

3、教育理論、教師專業成長書籍。包括課堂探究、教學反思、案例分析和名家講壇。在積累了一定的實踐經驗的基礎上，通過閱讀教育理論書籍提高教師對教育的理解和認識，樹立正確的教育觀、學生觀，不斷調整教育實踐，減少工作中的盲目性。

4、學科專業書籍。任何一門學科都是不斷向前發展的，通過讀書更新專業知識，引進時代的活水，從而保證課堂教學充滿生命活力。

5、現代科技書籍。科學技術的發展不斷改變著我們對生活的認識，讀這些書有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活，開拓教師的視野。

6、美學、文學、史學和哲學書籍。通過閱讀，思考人生，積淀精神文化，尋求心靈家園，提高生命質量。

7、教育教學雜志。

九、活動形式

教師心靈SPA

溫泉療凈化心靈視野（全員參與，感悟閱讀價值）（總結收獲）針灸療把脈心靈創傷（代表發言，診斷閱讀疑惑）（質疑解疑）精油療熏染心靈芳澤（情趣選拔，提升閱讀品味）（介紹書名）水晶療儲備心靈能量（心靈卡片，分享閱讀快樂）（一句感言）

十、活動要求

1、全體教師要積極參加讀書活動，廣泛閱讀書籍。每學期至少閱讀一部教育教學名著。

2、全體教師應積極向個人博客發送優秀讀書博文。

3、積極參與活動，發表個人獨到的見解，闡述個人真實的收獲，抒發個人誠摯的感情。

十一、措施：

（一）理想與追求：

教師，首先應該是個讀書人！靜下心來，捧起書來，“用讀書擦亮教師身份的名片”（何偉?。！白x書不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求。”（蘇霍姆林斯基）

（二）路徑與方法：

1．基本要求：開展“三個一”主題讀書活動：訂一本教育雜志正常閱讀（技術上的模仿），選一本教育專著細心閱讀，寫一篇讀書筆記總結收獲（認識上的提高）。

2．方法建議：

（1）選好第一本適合自己的書（是不是適合自己，只有看了才知道），反復讀，直至讀化了為止（把握其主要思想，熟悉其思想方法及話語方式）。

（2）不讀書不動筆墨。不讀書哪來思想？沒有思想何必寫作？

（3）多一些專題閱讀。這是為了解決教育實踐問題的閱讀，這是為了提高寫作思想深度的閱讀。

3．組建學習共同體：年級組是天然的學習共同體，找一兩同事伙伴一起讀讀議議，其趣無窮；利用網絡平臺（教育博客、名師工作室），把自己的思想觸角伸出去，看人家讀什么，看人家怎么寫，當自己也融進去，你會感受到一種奇妙的幸福。這是一種精神的依戀。

? 家長沙龍活動方案 ?