述職范文|核心骨干發言稿（匯總十九篇）

核心骨干發言稿（匯總十九篇）。

<一> 核心骨干發言稿

核心骨干發言稿：保護環境，共建美麗家園

尊敬的各位領導，親愛的同事們：

大家好！

我今天非常榮幸能夠站在這里，向大家介紹保護環境、共建美麗家園這一重要議題。環境保護是一個日益受到重視的全球性問題，而作為我們每個人的責任，也是我們今天聚集在這里的原因之一。

我想引用美國環保主義者羅伯特·斯瓦恩的一句話：“我們沒有從地球上繼承而來的地方，而只是借用它來供我們生活”，這句話深刻地表達了我們對待環境的態度。我們作為地球的借客，有責任保護好我們生活的這個地方，使它美麗、健康、可持續。

保護環境，共建美麗家園，需要我們每個人的努力和行動。我們應該從自身出發，樹立環保意識。從節約用水、用電到減少廢物和塑料的使用，我們每一個人都可以做一些小小的改變。公眾教育也至關重要，我們需要通過開展環保宣傳活動，加強環境意識的教育，讓更多的人加入到環境保護的行列中來。

同時，政府和企業也扮演著至關重要的角色。政府應該制定更為嚴格的環境保護法規和政策，加大環保投入，確保環境監測和治理的有效運行。企業作為社會責任的執行者，應該積極履行環境承諾，采用環保技術和生產工藝，推動綠色可持續發展。

加強國際合作也是保護環境的重要方面。環境問題是跨越國界的共同挑戰，需要世界各國共同努力。我們應該加強國際間的合作，共同制定環境保護的標準和政策，分享環保技術和經驗，共同處理全球性的環境問題。

在我們努力保護環境的同時，也要關注那些受到環境破壞影響的人，特別是貧困地區。環境問題加劇了貧困、不公平和社會不穩定。我們不能置之不理，而應該采取行動來為那些受到環境影響較大的人們提供支持和幫助，讓他們能夠享有公平、健康的環境。

我要呼吁每一個人，從今天開始行動起來，為保護環境貢獻自己的力量。無論是在工作中還是在家庭中，都要盡量減少資源的浪費，倡導低碳環保的生活方式。我們要共同努力，把環境保護理念融入到我們的日常生活和工作中，讓保護環境成為我們每個人的責任和習慣。

讓我們為保護環境，共建美麗家園而努力奮斗吧！小編感謝您的閱讀！

以上是關于"核心骨干發言稿"的文章，共1000字。

<二> 核心骨干發言稿

尊敬的各位領導、各位學友、各位同行：

大家好!

金雞抒春曉，玉樹沐春風，伴著新春熱烈而喜慶的氣氛，伴著十五那一輪皎潔的明月在頂，我們82名學員，學員來到了省里培訓，十天來，揮之不去的長春作為文化聲調的那種濃郁的文化氛圍，揮之不去的兩位班主任老師那種的無微不至的細膩翔，更揮之不去的是朝夕相處的同學之間的情結，在這里，我代表黨員們對給予我們兩次培訓機會的吉林省教育學院的領導及班主任老師的關懷表示最誠摯的謝意。新一輪的課程改革已經在全國轟轟烈烈展開了，我省也是實驗區之一，但作為一線教師的我們，更多的是實踐多于理論。所以對于新課程只能是“對面的女孩看過來”而“愛你在心口難開”。

二十天光陰匆匆，二十天的似水流年，就像冬天里的一把火，以滿心的熱望，渴求的目光重回課堂，做回了學生，在這里，豐富多彩的課程內容我們耳目一新，受之難忘，我們不僅學到了新課程的前瞻性的理念，新課改中教師的專業發展方向，懂得了怎樣為人師、名師。懂得了語言的多樣性，而且領略了平日我們只聞其名而未見其人的一些教育界名人的風采，領略了他們開合有度，收放自如的氣魄。同時我們也進一步地參悟到新課程改革與語文課程資源，語文課堂與語文教師，語文教師與語文課堂的學生等諸多盤根錯節關系。我們更看到了新課改的語文新課堂，20天以來，我們全體學員學習了新理論，探索了新模式，接受了新信息，轉變了新觀念，我們在學習中、揣摩中感悟，在感悟中反思，在反思中交流，在交流中碰撞，在碰撞中得到了充分的提高，使我們今后的教學工作多了一盞指路明燈。

分手在即，我們即將結束集中培訓，滿載著收獲，到各自的工作崗位去了。俗話說：一個人走百步，不如讓一百個人教育走步，我們身為全省中學語文的骨干，一定不辜負省繼教育辦的希望，把經驗帶回去，把感悟帶回去，更把先進的看法帶去，以達到資源共享，優勢互補，帶動市、區校的其他骨干，輻射全體，從而推動全省語文教育的發展與

蓬勃，同時，我們也要學以致用，把學到的理論指導于實踐，在我們各自的小小三尺講臺上充分發現每個學生的價值，發揮每個學生的潛能，發展每個學生的個性，使學生成為學習的主體，自主、自習、自約，我們充當主導的作用，導思、導向、導法、導路。讓學生的想象飛起來，思維動起來，語言話題多起來，使我們的語文課堂達到，情趣濃濃，書聲瑯瑯，議論紛紛，讓學生美麗著語文的美麗，快樂著語文的，從而看語文，愛語文，樂語文，在參與互動，探求中體驗語文，體驗教育，體驗快樂，體驗生命。

沒有達芬奇，《蒙娜麗莎》將不復存在，沒有愛因斯坦，相對論照樣存在，藝術需要創造，而自然科學是一種發現，而語文教育就是一種藝術，需要我們去創造，而我們知道，一般教師帶著一門學科走向學生而優秀，教師帶著學生走向一門科學。而我們要變教師帶著學科走向學生為教師帶著學生走向科學，還有一條道路，那就是不斷學習，雖然培訓結束了，但我們回去后一定要繼續學習，不斷更新知識結構，不做經驗型教師，要做研究型、專家型的教師，一邊學習，一邊實踐，一邊研究，在研究中工作，在工作中研究，從問題到課題，從經驗到實驗，從結果到成長，從傳統中挖掘優勢，在優勢中形成特色，形成自己的教學風格。

同行們，學友們，古人說得好，“取法乎上，得之乎中;取法乎中，得之乎下，”所以，在我們自的工作崗位上，我們一定要去存高遠，樹立創新意識，示范意識，競爭意識，學習意識，學習不停，筆耕不輟，教學不止，經得起挫折，耐得住寂寞，守得住寂寞，守得住成功，在教學中享受生命和學生們一起飛翔，集開路人的卓識，鋪路人的奉獻，引路人的機巧，帶領學生踏上成功的坦途，塑造完美的人生。

<三> 核心骨干發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：大家好！我叫xxx，是孟州一中的一名普通教師，發言稿(大會發言稿)。在今天頒發教育質量獎大會上，能夠與大家共享教育帶給我們的精彩與快樂，我感到十分榮幸。在此，我衷心感謝孟州市委、市政府對廣大教師的關愛與鼓勵。設立教育質量獎是市委、市政府為積極實施科教興國戰略，切實落實教育優先、超前、加快發展部署，努力營造尊師重教良好氛圍，為廣大教師辦的大好事、大實事，它必將極大地激發廣大教師干事創業、勇創佳績的積極性和創造性。包括我們在座各位老師在內的全市所有教師都能在這美好的時刻，實實在在地感受到市委、市政府對教育的高度重視和對教師的特別關懷；真真切切地體驗到教育事業的崇高和教師職業的光榮。孟州一中是孟州36萬父老鄉親的孟州一中，作為我們市的教育龍頭，承載著太多的責任與期盼。胡小平書記剛到我們市不久，就風塵仆仆夜訪一中，給一中的發展送來了春的氣息；在全市擴大會議上為一中振臂吶喊助威，給一中吹響了奮進的號角；在一中及時召開教育現場會，諄諄教誨大家：“鐘情崗位，激情工作，癡情事業，追求最佳”，給一中的快速進步注入了新的活力。魏超杰市長多次親臨一中，噓寒問暖，傾聽教職工的心聲，及時把政府的關心與溫暖送到教職工的心里。王荔副市長多次到一中現場辦公，及時解決實際問題，為一中發展架橋鋪路、鼓勁加油。期殷殷之情，天地可鑒。每一位一中教師都深知任重而道遠，且責無旁貸。我們從校長，到全體教職工都以高度責任感和使命感，迎難而上，銳意進取，全心投入，勤奮工作，勇創佳績。教師們每天值班到深夜，幾乎沒有節假日，默默奉獻，任勞任怨，忘我工作。很多老教師已經或將到退休年齡，仍戰斗在教學第一線；中年教師忍辱負重，勇挑重擔。有的在父母彌留之際，還在講臺上給學生上課，不忍耽誤學生一節課。有的身患疾病仍不請假，帶病堅持上好每一節課，發言稿《發言稿(大會發言稿)》。年輕教師力求向上，奮勇爭先。為減輕教師少的壓力，有的一再推遲婚期，有的把幼小的孩子狠心地送到老家照管。他們視事業如生命，愛崗位如眼睛，用各自的忠誠與心血書寫不同凡響的教育贊歌。去年一中取得了六縣高考一本上線率、二本上線率、三本上線提高率第一三項第一的佳績，這簡單的數字背后，就是一中人對事業忠誠的寫照，是一中人頑強精神的凝聚，是一中人對社會的最好報答。我帶的班以總評第一的成績，榮獲模范班集體，所教的兩個班數學成績總評第一。在省、市、縣發表或交流10余篇教改論文，獲焦作市教育科研先進工作者稱號，所輔導學生在省數學競賽中勇奪佳績，獲省優秀輔導教師榮譽稱號。這次榮獲“孟州市教育質量獎”表彰，我倍受鼓舞。學海無涯，教海無邊。教育是崇高的事業，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創新，教育是系統的工程，需要我們齊心協力、全力以赴。我作為一中人中很幸運的一員，榮獲了教育質量獎，但我仍會與大家一道，珍惜榮譽，戒驕戒躁，認真學習鄧小平理論和“三個代表重要思想”，深入研究教育教學規律，唱響提升教育質量主旋律，用先進教育理念指導教育教學實踐，教好書，育好人，努力為每個學生的發展創造條件，為孟州經濟繁榮、社會進步培養更多優秀人才。要立足崗位，樹師德，鑄師魂，強師能，以人格魅力打動學生，以才華智慧折服學生，以奉獻精神感染學生，為學生的全面健康成長搭建最廣闊的舞臺。要以新課程改革為契機，走科研興教之路，積極開展教育教學研究，轉變教育觀念，更新教育內容，豐富教育形式，創新教學藝術，講求教學方法，變革教學方式，最大限度地提高課堂效益，大面積提高教育教學質量。各位領導，各位老師：新的征程，新的起點?！敖逃|量獎”的頒發是對我們教育工作者的鞭策和鼓勵，是市委市政府對廣大教師的關愛與肯定，我們一定要借此東風，不斷學習，勇于探索，以卓有成效的工作為孟州教育的全面發展做出更大的貢獻。謝謝大家！

<四> 核心骨干發言稿

各位領導、專家：

大家好！在學校的培養以及自身的努力之下，20xx年6月我被任命為區級骨干教師，骨干教師它不僅是一種榮譽與肯定，更主要的是一種責任，是對我以后工作的鞭策。因此，在教學工作中，我除了做好本職工作以外，還非常注重發揮自己的骨干教師作用，下面我就從以下三方面來談一談：

一、充分發揮骨干帶頭作用

（一）帶頭學習新課程標準，努力鉆研新課程教育理念，及時轉變教育教學觀念，改善教育教學方法，提高教育教學能力和水平。

（二）認真鉆研教材、認真備課，關注教法和學法，努力把學生的主體地位放在第一位。

（三）堅持進行教育理論的學習，并能堅持網上學習；同時，能及時將全新的教育教學理念與教學實踐相結合，指導課堂教學。

二、發揮示范引領作用

骨干教師是學校的排頭兵，應起到示范引領的作用。

（一）課堂引領。每學期，我都承擔示范課或典型引路課為青年教師在如何備好和上好課上加以示范引領。每次課后我也總會與本組教師及時評課與反思，使老師們明確備課的思路與方向，如：上好一節課要采取的教學方法和手段等。

（二）科研引領。為了使全組教師的教學質量上水平，不但自己參與并承擔了多項市、區、校級重點科研課題，還帶領全組教師一起搞科研，研討教學中的疑難問題，結合自己承擔的區級課題研究，引領大家結合教學實際確定研究課題，開展教科研，積累了教學經驗。在我的帶動下，每位教師都能積極開展課題研究，并能把自己的研究經驗加以總結、提升，進行信息發布，達到了共同學習、取長補短、共同進步的目的。

三、努力做好傳、幫、帶的工作

我校是個年輕的學校，青年教師居多。因此，在日常教學工作中，我自覺地就擔負起了傳、幫、帶的工作。近幾年來，陸續有多名大學生分到我校，他們剛剛走出大學校門，有的是干勁，有的是熱情，但缺少教學工作經驗，因此，他們渴望被幫助，渴望被指導。作為一名骨干教師，我時刻不忘自己所肩負的職責。我知道：“一花獨放不是春，滿園花開才是春”。在工作中，我努力發揮骨干教師的職責，主動伸出援助之手，與竇福利和陳志偉兩位青年教師結對子，和他們一起備課、說課、議課、評課，和他們一起鉆研教材、一起探討教學方法、教學策略，為他們做示范課。我經常主動深入他們的課堂聽課，有針對性地進行指導，指出亮點與不足，進一步幫助他們改進教學方法與策略，以使他們更好的運用于教學實踐，盡快具有駕馭課堂教學的能力。在竇福利老師參加XXX“雛鷹杯”青年教師賽課期間，我與她一起備課，一遍遍進行跟蹤聽課，一遍遍修改作課方案，研究說課思路。經過努力，只有一年以上教齡的竇福利老師，在XXX“雛鷹杯”青年教師賽課活動中獲得區一等獎的好成績。此外，我還隨時與本組教師一起進行課前議和課后議，尋找教學中的最佳方法和途徑，促進全組教師教學水平的整體提高。

<五> 核心骨干發言稿

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

大家好！我很榮幸站在這里，向大家致以最誠摯的問候和最衷心的感謝。今天，我要和大家分享的主題是“愛國愛企敬業奉獻”。

首先，作為一名中國人，我們應該時刻懷著對祖國的深深熱愛之情。祖國是我們生活的土地，是我們生命的根基。我們享受著祖國的和平穩定，享受著祖國的繁榮富強。作為一名愛國者，我們應該為祖國的發展貢獻自己的力量。無論是在工作崗位上，還是在日常生活中，我們都應該做到遵紀守法、誠實守信，為祖國的繁榮穩定做出貢獻。

其次，作為一名優秀的企業員工，我們應該懷著對企業的忠誠之心。企業是我們工作的地方，是我們實現自我價值的平臺。我們應該時刻保持對企業的忠誠，為企業的發展貢獻自己的力量。無論是在工作崗位上，還是在業務發展中，我們都應該積極主動、勇于擔當，為企業創造更大的價值。

最后，作為一名敬業的員工，我們應該懷著對工作的熱忱之心。工作是我們的責任，也是我們的榮耀。我們應該對工作充滿熱情，時刻保持積極向上的工作態度。無論是面對困難還是面對挑戰，我們都應該堅持不懈、勇往直前，為工作的完成貢獻自己的智慧和力量。

親愛的同事們，愛國愛企敬業奉獻是每個人應該具備的品質。作為一名中國人，我們應該時刻懷著對祖國的熱愛之情，為祖國的繁榮穩定做出貢獻；作為一名企業員工，我們應該保持對企業的忠誠，為企業的發展貢獻自己的力量；作為一名敬業的員工，我們應該懷著對工作的熱忱之心，為工作的完成貢獻自己的智慧和力量。

讓我們共同努力，為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗！謝謝大家！

<六> 核心骨干發言稿

尊敬的***董事長，尊敬的各位朋友：

大家好！在新年即將來臨之際，我們迎來了***公司**周年慶典。在此，我謹代表****表示最熱烈的.祝賀！

***無論是經營理念，商業信譽、道德，在**業內都樹立有良好的口碑。在與****多年的合作中，他們勇于創新，敢為人先，共求雙贏，誠信經營的點點滴滴給我們留下了深刻的印象，從最初的合作到今天的良好合作關系是多年的事業情感和理解信任造就而成的，****擁有著一種很特別的東西，那就是端正的商業心態，也正是由于這種心態才有了今天的輝煌業績，今天的***不僅僅是****的后起之秀，更是***業中一只精銳的生力軍，作為合作伙伴，我們對與****公司的下一步合作更加充滿了信心，我們堅信，在****及其團隊的支持下，通過我們雙方共同真誠努力，合作的成果將更加豐碩。

最后祝愿各位朋友身體健康、工作順利、心想事成！祝愿****生意興隆，事業發達！

謝謝大家！

<七> 核心骨干發言稿

越努力越幸運青年骨干教師發言稿范文

在日新月異的現代社會中，我們使用上發言稿的情況與日俱增，發言稿可以幫助發言者更好的表達。那要怎么寫好發言稿呢？下面是小編收集整理的越努力越幸運青年骨干教師發言稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

20xx年9月1日，我懷揣著青春的夢想走進了史家小學通州分校，并有幸成為這個大家庭中的一員。從畢業到入職，從學生到教師，從實習期到從教6年，這一路走來感悟頗多，如果真讓我說感到了什么，悟到了什么，我想說我感到了作為青年教師身上的重擔，悟到了怎樣做才是一位優秀的青年教師。仔細回味總結我入職6年以來成長的道理與定論，那就是“越努力，越幸運?！弊鳛槌砷L中的青年教師，就要做個有心人。

一、懷著一顆踏實肯干的敬業心。

作為教師的我們都知道，課堂上提高學生學習效率的最有效的方法就是先調動學生的學習興趣，如果學生有了興趣，自然而然就有了動力，就會按照你的指引漸入佳境，最終學會所學的知識。如果學生沒有學習興趣，就算你老師再怎么拉，再怎么盯，過了今兒，明兒又恢復原樣，最終也是徒勞。而我們又何嘗不是呢？懷著青春的夢想，守著心里的目標，每天上班跟打了雞血似的，我相信你不用孫校長盯你，你的成就會比她心里的期望還高。本該奮斗的年紀，你卻選擇安逸，上班的心情跟上墳似的，我也相信孫校長馬上就會找到你，把你列入史家的黑名單，那你就只能呵呵了。作為成長中青年教師，你的工作態度，工作的決心，其實都源于你工作的興趣及動力，所以說，找到屬于你的興趣才是你干好工作最重要的。對待工作沒有興趣，一切都是“紙上談兵”。

二、懷著一顆不滿足現狀的求知心。

記得有這樣一句名言是這樣說的：“跟著成功者走路，遠勝于在黑暗中彷徨摸索。”誰也不是生來就會教書的，大家都經歷過從實習期不會上課，到后來會上課這一過程。只不過是有的人走的快，有的人走的慢。走的快的老師有一個共同點，那就是：緊睜眼，快張嘴，手快記、勤動腦?！熬o睜眼，快張嘴”怎么做？例如我在入職的第一年里，在閑暇時就在網上看一些好的體育課視頻，也許教學的形式略有不同，但是教學的環節與手段都是值得借鑒的，也會從教研員那里，要一些市區級優秀的課堂實錄來學習，填補自己教學經驗匱乏的現狀；日常的教學中有不懂的，或是處理不了教學的問題，我就立刻與我的恩師白老師探討，其實探討的過程也是學習的過程，通過不斷地探討，自己漸漸地學會把握教材的重難點，從而更好的處理好自己課堂里出現的問題；看的多了，問的多了，長期的積累下來，你學到的就多了，在遇到同類教材的時候，你閱讀教材、處理教材、把握教材的能力就會比別人快，你的上課的點子就會比別人多，自然而然你就比別人優秀。所以我特別感謝我入職第一年給予我幫助的領導、老師同事們，真是因為他們的幫助，我才能順利走過這段非常關鍵的成長過程。如果你想走的更快，走的更穩，走的更長遠，那就是我下面要說的“手快記，勤動腦”。

三、懷著一顆善于發現問題的上進心。

在北京教育體育與藝術教育學院學習的時候，我拜了我入職之后的第二位恩師，潘建芬副院長。她對我說：“反思是一個青年教師成長路上的里程碑，也是一個優秀教師成熟的標志。”對于體育教師而言，“寫作”真能喻為是一項艱苦戰斗，從肢體勞動后過渡到腦力勞動的這個過程，是一段很煎熬的過程。聽了很多講座，我也深知反思是全面提高教師的綜合能力的最好的方法。入職的第二年我把課后反思提上了每天的工作議程，反思初期，我每天硬著頭皮把學生在課上的表現進行記錄，更多的時候是三兩句描述，興致來了就多寫一點。久而久之，反思漸漸的成了自己的習慣，每天的小思必不可少，“重要的課”結束后，一定會有一篇針對性強的反思，反思的重點也不僅僅局限于關注課堂的效果，而更側重于教法與學法是否能夠合理應用?？梢哉f，反思由先前的“面”過渡到當前的“點”。為了更好的.寫好反思，在工作之余，自己還要加班加點學習更多的知識來彌補自身的不足。工作6年以來，我共寫下論文、反思及教學案例共計57篇。血肉之軀，總有疲憊的時候，但每當遇到這種情況，我總是對自己說“沒有付出哪有回報！”雖然工作和學習是辛苦的，但回報也是豐厚的，經過幾年多的努力，57篇文章中的17篇在國家、市、區比賽中獲獎。我的教學案例《老師你賠我的鼻子》一文發表在中國最具影響力的體育教師雜志《中國學校體育》xxxx年第二期。在前不久，我的論文《惡劣天氣下提高小學體育課堂實效性的研究》一文，以及教學案例《體育學科與wIfI的互動》，發表在《全國中小學體育與健康課程健康教育教學指導用書》，這不僅僅是對我進步的肯定，也為我以后的寫作奠定了堅實的基礎。

光陰荏苒，白駒過隙，轉眼間，我已經在史家分校工作6年了，這6年的時間里，我從一個不愔世事的畢業生，成長為一個能夠獨立上課，獨立上好課的青年骨干教師，學到的東西實在是太多太多。在此，我要感謝學校，感謝領導，感謝關心和幫助過我的每一位同仁。如今大批素質好、業務精的后備人才不斷融入這個大家庭中，你們在這片沃土上揮灑著汗水，放飛著理想，播種著辛勤與努力，我相信你們會取得更大的成就，為學校做出更多的貢獻。而我，也將一如既往、盡心盡責地在自己平凡的崗位上奉獻所學所知，加倍努力的去工作，時刻保持一顆感恩的心與史家一起成長，為學校貢獻力量。

最后，祝愿我們學校的明天更加燦爛輝煌！

<八> 核心骨干發言稿

汪：各位新聞工作的朋友們，大家好！感謝大家百忙之中抽空前來我們的長沙地鐵建設新聞發布會，我是今天的主持人汪涓。首先，請允許我介紹一下參加今天晚上新聞發布會的嘉賓：市住建黨委書記，長沙市軌道交通集團黨委書記陳魯青先生；陳魯青先生的私人助理廖雨晴小姐；長沙市軌道交通集團副總經理蔣自雄先生；以及市公安局交通警察支隊副隊長章鐵先生。長沙軌道交通又名長沙地鐵，于20xx年正式啟動建設，目前在建的有軌道交通1號線及2號線一期工程，2號線一期工程將于20xx年率先正式運營。 長沙軌道交通規劃中，擬于“十二五”建成軌道交通1-6號線，未來總共建設10條線路。到“十二五”末，長沙軌道交通通車里程將達到130km以上，成為中國修建軌道交通最快的城市。下面，我們請市住建黨委書記，長沙市軌道交通集團黨委書記陳魯青先生來為我們簡單介紹一下關于長沙地鐵的建設情況?..

陳：各位記者來賓同志們，大家晚上好，眾所周知，隨著長沙經濟的高速發展和“長珠潭”一體化的成功實施，人民的生活水平得到了顯著的提高，并吸引大量外來人員的工作與定居，而現有的公交交通已經不能滿足日益增長的人口的需要，時常造成交通擁堵，給人們的工作與生活帶來極大的困難。為緩解交通壓力，保證人民的正常工作和生活，根據中央一號文件的指示，我市政府決定斥巨資修建地鐵，長沙市地鐵的建成具有重大意義 ：首先，長沙市軌道交通的建成將可以極大的改善長沙市的物流速度，大幅度提高人民的工作和生活效率；其次，長沙市軌道交通的建成將對長沙市城市建設意義重大，它的建成將加快長沙與北京、上海等大都市的接軌。長沙地鐵建成后，一個包含鐵、空、陸的大交通網絡將在長沙成型，徹底方便市民，推進城區拓展。而且地鐵可以直達機場，進一步將鐵路、地鐵、飛機、機動車聯系在一起，市民在長沙任一角落都可以迅速地通過環形的地鐵網絡進入長沙大交通網，以最快捷的方式出行。當然，任何地區的任何重大基礎設施的建設過程中都或多或少的會給當地的居民生產生活帶來影響，我們此次的地鐵建設也同樣無法避免這方面的問題的。但是從長沙市的長遠發展來說，這些影響完全是可以接受的。相信廣大市民對我們的工作也是可以理解和支持的。當然我們政府和施工部門也會盡我們的所能盡量減少施工過程中給廣大市民帶來的不便。最后我僅代表市住建黨委，長沙市軌道交通集團預祝長沙市軌道交通建設工程早日順利完工！謝謝大家！

<九> 核心骨干發言稿

大家好!

我叫劉佳欣，今天，我要競選組織委員。穩重、大方，具有較強的組織能力，是我的主要特點。我模范遵守《小學生日常行為規范》。能夠積極參加學校組織的各項活動，并且表現突出，學習成績突出，積極參加體育鍛煉，樂于助人、樂于為班集體做貢獻。我所負責的班內各項活動，每次都精心設計活動方案，使活動搞的有聲有色，得到了老師的好評。“我是健康小先鋒”活動，使我的同學了解和掌握了預防常見疾病的簡單方法，知道了如何保護視力和牙齒，養成良好的衛生習慣，從而增強體質，精力充沛地投入到學習生活中。

在日常學習生活中，我很早來到了學校，細心為班集體服務，當班內衛生出現問題時，我主動幫助，我為增強班集體的凝聚力貢獻了自己的力量，是老師的好助手。

<十> 核心骨干發言稿

滿懷期待，來到富有深厚文化底蘊，素有"書畫之鄉"的太和，參加了特色品牌學校共同體20xx全國骨干教師高端教學研討會。這幾天，過得忙碌而充實?？梢哉f是收獲多多。在這幾天里，我經歷了"學習-質疑-爭鳴-收獲"的成長過程。

一、學習

第一天上午的開幕式中，太和教育局長的發言讓我看到一位充滿教育情懷、富有力的教育局長，阜南教育局文采飛揚的發言讓我感受到的是文采之外實實在在的課改行動。分班后的破冰活動，讓我感受到小組合作學習的魅力，下午的三說討論更讓我感觸良多?？吹教偷睦蠋熌苋绱松钊氲劂@研課標、教材，我對他們的敬業深感敬佩。

第一天讓我學到了很多，也深感學習永無止境，"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索".

二、質疑

第二天的主要任務是編寫導學案，雖然是在初稿上進行修改，但工作量絲毫不亞于初寫。特別是房濤主任否定了我們集智班最先的導學案后，我們上午兩個小時的工作付之流水。對于他的新要求，我感覺基本上只保留了內容和流程。我承認，這種導學案有更大的彈性，適用更多不同層次的學校、班級和學生，也給使用導學案的教師留下了更多的發揮空間。但這樣的導學案與我的教學觀念有很大出入。我認為導學案的關鍵在導，就數學學科而言，不光是導學，更要導思。數學教學，不僅要關注知識技能，也要關注過程方法，不僅關注知識的接受和應用過程，更要關注知識的發生和發展過程，特別要關注學生認知結構的構建過程。像這樣干癟癟的材料，思從何來？數學的樂趣又何在？又有何實用價值？盡管心存疑慮，但為了服從大局，我還是只保留了意見，并按照我們集智班的修改定稿進行了導學案的編寫。

三、爭鳴

前三天做的多是一些操作性的工作，別人的藍本、統一的格式、形式化的要求讓人感到束手束腳；反反復復的修改讓人覺得枯燥無味兒，真有一種戴著鐐銬跳舞的感覺。而昨天下午開始的課改真問題交流展示倒讓人為之一振。

如果說前面兩天半大家更多的是各自為陣，埋頭苦干，那昨天下午和今天上午的交流展示就顯得比較激烈了。針對各小組提出的問題，老師們各抒己見，激烈爭論，公說公有理，婆說婆有理，有的問題大家求得了共識，有的問題大家也能共容，各自保留意見。我從中也收獲了一些問題的解決辦法。

四、收獲

一、 重溫了新課標，也進一步加深了課標在教師教學中的地位和作用的認識。

二、 體會了小組合作學習的優越性：集思廣益，博采眾長，資源共享。

三、 重新認識到學習的重要性。

幾天的學習，結識了不少才子才女，他們展示的才能源于他們平時的積累。"問渠哪得清如許，為有源頭活水來".開幕式上認識了最具力的教育局長之一，來到他的地盤兒，我們也應見賢思齊，立志做有的老師。教師的成長離不開學習，我覺得要想成為有的老師，閱讀和思考是必由之路。

<十一> 核心骨干發言稿

尊敬的各位教授們：

大家上午好！

我是來自魯山縣實行中學的一名平凡語文教師，我叫xx。本日有幸能作為學員代表向各位帶領、教授們報告請教本身的進修心得，我感觸非常的激昂和僥幸，誠意的感謝帶領給我一個進修交換的機遇。本日我報告請教的題目是《心中的那束桃花永開放》。

在這半個月的培訓中，平頂山學院為我們細致安排了通識型培訓和專業課程培訓。共有12位專家教授為我們進行了講課培訓。作為農村教師能夠參加如許大范圍、高質量的培訓，這是各級教誨部分對農村教師的珍視和珍視。此次培訓給我留下了深入的記憶，讓我收獲頗豐。

一是各級教誨部分對本次農村骨干教師培訓的高度珍視。從培訓課程的配置到每位學員的糊口生涯都做了細致的安排，可謂用心良苦。給我們每個學員配備了蚊帳、毛巾、香皂、牙膏牙刷等糊口生涯用品，乃至還給每個寢室發放了蚊香，可謂關心入微，使我們來到這里食宿無憂。在培訓進程中，學院帶領還構造學員進行糊口生涯交換與反饋，及時的明白我們在糊口生涯中碰到的一些題目，并鞭策有關部分立刻辦理，更好的包管了我們學員在校期間的糊口生涯。為了使學員們晚上偶然間能在網上及時與專家教授交換進修，還及時的開放了微機室，使我們學有所思、學有所獲，及時的消化和吸取。同時在交換中讓我也深深感覺到學院帶領對此次培訓寄予的厚望。

二是培訓質量高、培訓內容充裕。在短短半月的培訓中，平頂山學院不吝巨資聘請了十幾位馳名的教誨專家，為我們作了高雅的講座。每一名專家都用活潑的說話、鮮活的實例博得了掃數聽課學員的陣陣掌聲，高雅而又質樸的演講，給我們帶來了全新的體驗，給我們搭建了一座再次成長的橋梁，使我們感覺到了大家的風采，感覺到了他們高妙的學養和深摯的學術魅力。他們高瞻遠矚，高高在上，很有前瞻和預感性的給我們辦理了工作、糊口生涯中的狐疑和迷茫，使我們更加剛強當初從教的決議信念，從頭燃燒了我們初出茅廬時的豪情。培訓課程觸及師德教誨、講堂傳授、人文素養等多個方面，開辟了教師們的視野，進步了教師們的綜合本質。

三是培訓辦理嚴厲、培訓結果好。在培訓中，學院每班配備了兩個班主任，每個班主任都當真當真，并且嚴厲考勤軌制。同時還要求學員結束適當的功課，并在講堂上交換分享，互助進步。課程配置之科學公道，辦理之嚴厲，培訓之正規，是我經歷的成人培訓中所異國的。所以說炎炎的夏季是我們如火的豪情，烈焰灼地我們沐浴在大家們的春風中。

短短的半月培訓中，我感喟每一名專家學者學識廣博、學養高妙的同時，他們的每個真知灼見，每個獨到的見解和領會，以及他們對本身所鐘愛奇跡的執著，對本身人生夢想的狂熱都一次次撞擊著我的心靈深處。一邊感喟生命的轉瞬，一邊反思自省。我們要找回那種初生牛犢不怕虎的韌勁，要找回將要被韶光消失的豪情，向我們的大家看齊。參加此次培訓，如同醍醐灌頂，使我豁然開暢，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感觸，培訓不可是對本身知識的擴充、傳授理念的進步，更是對我心靈的一次洗滌、凈化和升華，為我下一步的糊口生涯和進修指明白方向

一路走來，我們聆聽著，我們進修著，我們思慮著，我們也在成果著。我們成果了交情，成果了知識，成果了思維，我們還成果了高興，成果了成績；回想我們同班進修時、回想我們同組交換分享時、回想我們同桌會餐時、回想我們同室飚歌時，太多太多美好的回想，我們將快樂地帶著這些滿載而歸。本日我們每個學員的臉上都帶著高興、都帶著一本本厚厚的進修筆記，都帶著滿腔的豪情來參加這個集會，這便是我們短短半個月所獲得的成績。培訓已經劃上美滿的句號，成績只屬于過去，在我們前方將是一個更大的挑釁。固然我們很快就要離開兩地，但我相信我們全部學員必定還會經過議定各種方法和路子來并肩作戰，因為我們永久是是骨干，我們另有燃燒的光陰。

作為一名平凡的骨干教師，請允許我代表全部參加骨干培訓的學友向各位帶領亮相：我們必定會連續竭力進修，連續提拔、美滿本身；以更加頹廢的熱忱，將所學到的知識應用到實際工作中去；富裕闡揚本身的優勢，在教誨進程中真正起到領先、引領的效用；力圖做一名讓社會承認、家長如意、讓門生喜好的教師，做一名讓帶領安心、同行觀賞的教師，做一名讓孩子佩服、瞻仰的教師；以本身的現履舉動無愧于教書育人的神圣任務！成為一只真實的領頭雁。讓心中的那束桃花永久開放！

最終讓我們用掌聲再次感謝各位帶領、各位班主任、各位專家教授，感謝你們半月來，對我們的關心、主持、救助和教導。

祝大家身體健康、工作高興、萬事如意！

<十二> 核心骨干發言稿

各位家長同志：你們好！ 我是××班班主任老師。

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在學校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

班級基本情況：

（一）、學生情況：本班學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。

（二）、教師情況：語文教學和音樂由我擔任，數學教學由×××老師擔任，英語教學由×××老師擔任，還有科學老師是×××，體育老師是×××，信息技術是×××老師，教美術的是×××老師。任課老師都很認真負責，特別是數學老師，犧牲了自己的業余時間，義務為那些基礎差的同學補課。

（三）、本班自開學以來存在的問題2．紀律衛生觀念淡?。ㄒ驗閬碜愿鱾€不同的班級，還未形成一種班級榮譽感）3．學習方法不科學針對以上問題，通過集體的討論，使大家了解學習的四個環節（課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習）的特點，并根據這些特點制定相應的學習策略。我想先從學生個人的學習習慣談起。

我們班絕大多數女生都有著良好的學習習慣，能夠及時保質保量地完成老師布置的任務，而有部分男生卻不能很好地管住自己：作業馬虎，而且在課堂上與課后的表現是判若兩人，課堂上能踴躍發言，常能給老師和同學帶來意外的驚喜。然而，他們在課外的表現卻常常不盡人意，作業字跡潦草，有的甚至干脆不做，時常會惹周圍的同學，他們身上的矛盾時時發生。老師時常找這些同學談話，談話過后的兩三天學生的情況稍有好轉，但不到一個星期的時間又死灰復燃，如此周而復始，學生已對老師的話感到厭煩，而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。于是，老師尋求了家長的幫助，讓家長也參與到孩子的作業中來，讓家長平時檢查孩子的作業，但有些家長卻認為這是老師在向其推卸責任，故對老師要求檢查并簽名的任務置之不理，這讓學生在第二天的作業很難和其他同學一齊交上來，只能撒謊或者模仿父母的筆跡，又養成了學生愛撒謊的壞習慣。習慣養成之后是很難改正的，這些學生不僅沒能將自身的壞習慣改掉，而且變本加厲，變得很難讓人應付。這又是誰的過錯呢？我們再談談學生的行為習慣。孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協調。幾乎所有的學生在學校園內都能主動遵守校紀校規，能夠有較強的集體榮譽感，主動為班集體出力。例如：秦徐銘同學能始終抓好班集體的衛生工作，每天不辭勞苦地參加到打掃微機房的工作中去。這種不怕苦不怕累的精神讓同學們佩服，部分男生在他的帶領下也養成了熱愛勞動的好習慣。如：李煌、景科鑫等。學校里為培養學生良好的習慣開展了一系列的活動，如：學校里開展了評選文明班級、推選環保小衛士活動、選舉文明餐桌，這些使孩子們成了一個個令人放心的孩子。果真如此嗎？讓我們再看看他們出了校門后的樣子吧！有些孩子在家中的表現又如何呢？這在座的各位家長都最清楚了，許多家長都認為這是因為老師的權威孩子才不得不這么做的，那么你們有沒有想過自己為孩子做過什么，你們能否為孩子做個好榜樣呢？俗話說得好“身教重于言教”，你們是否注意了自己平時的點滴言行呢？是否真正為了自己孩子的來？有些家長能用自己的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個善良的人，做個樂于助人的人。意見和建議進入中年級，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學得輕松，是家長和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持。據說：中國的學生解題能力很強，可成功與快樂的體驗很少，自信心不足，可持續發展能力弱。這與我們目前評價孩子的方法不無關系。

廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創造一個有利于孩子健康成長的家庭環境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。因此，營造一個健康的家庭環境，絕不是一個家庭的問題，而是嚴肅的社會問題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長，以至整個民族的素質，我們應當有這樣的責任感。各位家長，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學質量是學校發展的生命，我們所做的工作距離素質教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學設施還需更大的投入和完善，且學校發展永無止境，我們一定會在今后的工作中，廣泛聽取社會各界和各們家長的意見和建議，虛心學習省內外先進學校的辦學經驗，結合我校實際，自加壓力，開拓創新，勇于爭先，為學生的全面發展做出更大的貢獻。

<十三> 核心骨干發言稿

骨干教師培訓研討發言

感謝市教育科學研究院組織本次培訓，感謝這五位老師的辛勤付出，為我們提供了學習的機會，讓我們受益匪淺很多。我們計劃在以后的教學中，不僅要向這五位老師學習，還要積極宣傳，號召大家回去后更好地打造“三四五高效課堂”。

簡單談談我們的討論結果：這五個班級精彩地展示了“三、四、五高效課堂”的四種模式，為我們呈現了一場視聽享受的盛宴。有兩點我們感受最深：

1.每一堂課，學生都是學習的主人，教師的指導嫻熟睿智，體現了學生的主體地位和教師的主導作用。 ;

第二，每節課注重學生的自主性、合作性和探究性。

五個班有很多共同點，各有亮點：

專題活動班“馬的世界”賈xx老師簡潔而充滿智慧的課堂語言巧妙地連接了各個教學環節，過渡自然而令人印象深刻。

在閱讀教學課《路華黨》中，王xx老師全程進行學習指導，教學態度嚴謹扎實，給了我們很好的教學靈感。

于xx專題復習課《古詩如何讀》，面向中考，引導學生從五個角度解讀古詩，設計巧妙，內容多，量大信息，以及清晰和有組織的流程。

第一頁，在《古詩鑒賞》專題復習課中，處處可見陳雪雁先生注重細節的特點：如陳先生總結九字為學生制定公式，并提醒學生做好筆記，設計每一個教學環節都從簡單到深入的學習和實踐相結合。

關于我們侯xx老師的作文評價和換班，我先做一個說明：侯老師通常用兩個班來完成整個教學過程。昨天他把每個教學環節壓縮成一小時時間給我們做了演示，所以每個環節都顯得有些倉促，各位老師見諒。我們相信侯老師的課體現了一個字：真實。一是實事求是，不虛不空，腳踏實地指導，隨時記錄問題，及時整理反饋；二是注重實效，在自評、互評、共評的各個環節，向學生展示13個評價修改重點。注重指導評價與改革，教學生如何評價與改革；三是實用。侯老師的課堂思維簡單實用，易于模仿，易于操作，便于我們學習。我想侯老師的課給我們提供了這樣一個思路：我們能不能像侯老師一樣，教給學生評價和批改的方法，給學生評價和批改的機會，把評價批改課還給學生，并從繁重的作文校正中解脫出來 解放！

第2頁

<十四> 核心骨干發言稿

20xx年9月1日，我懷揣著青春的夢想走進了史家小學通州分校，并有幸成為這個大家庭中的一員。從畢業到入職，從學生到教師，從實習期到從教6年，這一路走來感悟頗多，如果真讓我說感到了什么，悟到了什么，我想說我感到了作為青年教師身上的重擔，悟到了怎樣做才是一位優秀的青年教師。仔細回味我入職6年以來成長的道理與定論，那就是“越努力，越幸運。”作為成長中的青年教師，就要做個有心人。

一、懷著一顆踏實肯干的敬業心。

作為教師的`我們都知道，課堂上提高學生學習效率的最有效的方法就是先調動學生的學習興趣，如果學生有了興趣，自然而然就有了動力，就會按照你的指引漸入佳境，最終學會所學的知識。如果學生沒有學習興趣，就算你老師再怎么拉，再怎么盯，過了今兒，明兒又恢復原樣，最終也是徒勞。而我們又何嘗不是呢？懷著青春的夢想，守著心里的目標，每天上班跟打了雞血似的，我相信你不用孫校長盯你，你的成就會比她心里的期望還高。本該奮斗的年紀，你卻選擇安逸，上班的心情跟上墳似的，我也相信孫校長馬上就會找到你，把你列入史家的黑名單，那你就只能呵呵了。作為成長中青年教師，你的工作態度，工作的決心，其實都源于你工作的興趣及動力，所以說，找到屬于你的興趣才是你干好工作最重要的。對待工作沒有興趣，一切都是“紙上談兵”。

二、懷著一顆不滿足現狀的求知心。

記得有這樣一句名言是這樣說的：“跟著成功者走路，遠勝于在黑暗中彷徨摸索?！闭l也不是生來就會教書的，大家都經歷過從實習期不會上課，到后來會上課這一過程。只不過是有的人走的快，有的人走的慢。走的快的老師有一個共同點，那就是：緊睜眼，快張嘴，手快記、勤動腦。“緊睜眼，快張嘴”怎么做？例如我在入職的第一年里，在閑暇時就在上看一些好的體育課視頻，也許教學的形式略有不同，但是教學的環節與手段都是值得借鑒的，也會從教研員那里，要一些市區級優秀的課堂實錄來學習，填補自己教學經驗匱乏的現狀；日常的教學中有不懂的，或是處理不了教學的問題，我就立刻與我的恩師白老師探討，其實探討的過程也是學習的過程，通過不斷地探討，自己漸漸地學會把握教材的重難點，從而更好的處理好自己課堂里出現的問題；看的多了，問的多了，長期的積累下來，你學到的就多了，在遇到同類教材的時候，你閱讀教材、處理教材、把握教材的能力就會比別人快，你的上課的點子就會比別人多，自然而然你就比別人優秀。所以我特別感謝我入職第一年給予我幫助的、老師同事們，真是因為他們的幫助，我才能順利走過這段非常關鍵的成長過程。如果你想走的更快，走的更穩，走的更長遠，那就是我下面要說的“手快記，勤動腦”

三、懷著一顆善于發現問題的上進心。

在北京教育體育與藝術教育學院學習的時候，我拜了我入職之后的第二位恩師，潘建芬副院長。她對我說：“反思是一個青年教師成長路上的里程碑，也是一個優秀教師成熟的標志?！睂τ隗w育教師而言，“”真能喻為是一項艱苦戰斗，從肢體勞動后過渡到腦力勞動的這個過程，是一段很煎熬的過程。聽了很多講座，我也深知反思是全面提高教師的綜合能力的最好的方法。入職的第二年我把課后反思提上了每天的工作議程，反思初期，我每天硬著頭皮把學生在課上的表現進行記錄，更多的時候是三兩句描述，興致來了就多寫一點。久而久之，反思漸漸的成了自己的習慣，每天的小思必不可少，“重要的課”結束后，一定會有一針對性強的反思，反思的重點也不僅僅局限于關注課堂的效果，而更側重于教法與學法是否能夠合理應用?？梢哉f，反思由先前的“面”過渡到當前的“點”。為了更好的寫好反思，在工作之余，自己還要加班加點學習更多的知識來彌補自身的不足。工作6年以來，我共寫下論文、反思及教學案例共計57。血肉之軀，總有疲憊的時候，但每當遇到這種情況，我總是對自己說“沒有付出哪有回報！”雖然工作和學習是辛苦的，但回報也是豐厚的，經過幾年多的努力，57文章中的17在國家、市、區比賽中獲獎。我的教學案例《老師你賠我的鼻子》發表在最具影響力的體育教師雜志《學校體育》xxxx年第二期。在前不久，我的論文《惡劣天氣下提高小學體育課堂實效性的研究》，以及教學案例《體育學科與wIfI的互動》，發表在《全國中小學體育與健康課程健康教育教學指導用書》，這不僅僅是對我進步的肯定，也為我以后的奠定了堅實的基礎。

光陰荏苒，白駒過隙，轉眼間，我已經在史家分校工作6年了，這6年的時間里，我從一個不愔世事的畢業生，成長為一個能夠獨立上課，獨立上好課的青年骨干教師，學到的東西實在是太多太多。在此，我要感謝學校，感謝，感謝關心和幫助過我的每一位同仁。如今大批素質好、業務精的后備人才不斷融入這個大家庭中，你們在這片沃土上揮灑著汗水，放飛著理想，播種著辛勤與努力，我相信你們會取得更大的成就，為學校做出更多的貢獻。而我，也將一如既往、盡心盡責地在自己平凡的崗位上奉獻所學所知，加倍努力的去工作，時刻保持一顆感恩的心與史家一起成長，為學校貢獻力量。

最后，祝愿我們學校的明天更加燦爛輝煌！

<十五> 核心骨干發言稿