述職范文|關于善的國學名句(集合十三篇)
發表時間:2024-07-14關于善的國學名句(集合十三篇)。
〈1〉關于善的國學名句
我國的國學博大精深,歷史悠久的文明古國,隨著時間的積淀,留給我們的是何等厚重何等多元的經典??!
《國學經典》這本書正是中小學生國學啟蒙的一本好書。這本書分行節儉、強自信、講智慧這三個單元,每個單元都由經典要義、故事、生活、實踐和經典誦讀四個部分組成。不僅有名家名言,還有貼近生活的人、事,以及一些膾炙人口的著作選讀。其中如誰知盤中餐,粒粒皆辛苦,大家早已耳熟能詳,還有的如一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恒念物力艱辛也在民間廣為流傳。這本書使國學之精華更接近人們平時的日常生活,讓中小學生更容易理解,方便記憶,能把圣人之訓用在實處。
讀了這本書,不但讓我懂得了一些做人的道理,行為的規范,更讓我明白了要把這些道理應用在生活中。比如由儉入奢易,由奢入儉難,就是警示我們在日常生活中要勤儉節約,不要奢侈浪費。又如恃人不如自恃也,就是教育我們要從小努力學習,不斷增長自己的知識才能,增強自己的獨立性;漫長的人生道路上,我們不可能總是依靠父母和他人,而是應該自立自強。
國學,顧名思義,中國之學,中華之學。有幸學過《國學經典》之后令人博雅情趣,開闊視野。讀的是中華文化精品,領略的是人類文化精華,重溫的是文化精髓,堅定的是中華復興的信念。雖然里面節選的一些經典名著各篇的經典段落語句,但讀過之后有一種想讀原文原篇的欲望。
其中,《大學》是一部重要的儒家經典,也是我國封建社會中后期科舉考試用書之一。書中提出了:大學之道,在明明德,在親民,在止于到善闡釋了格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、冶國、平天下等修身養性的八項途徑。
而《中庸》是中國古代討論教育理論的重要論著,對古代教育產生了極大的影響。它主要闡述中庸之道,教育人們自覺地進行自我修養、自我監督、自我教育、自我完善,把自己培養成為具有理想人格,達到至善、至仁、至誠、至道、至德、至圣、合外內之道的君子,共創致中和天地位焉萬物育焉的太平和合境界。
《論語》是由孔子的弟子及其再傳弟子編纂而成,是儒家經典著作之一。它較為真實地記述了孔子及其著名弟子的言行,體現了孔子關于仁、禮的核心內容。內容涉及如何做人、君子人格的塑造、學習、教育、務政、治國與安邦等多方面的內容。
《孟子》是記載孟子及其學生言行的一部書。它發展了孔子關于仁的思想,提出仁政主張和民貴君輕的民本主義思想,發揮了天人合一的世界觀和性善論的倫理觀,記載了孟子游說諸侯及推行仁政的事跡,對后世有非常深遠的影響。
從品讀、學習《四書》中知道了做人的尊嚴、人格的力量、人生的價值與意義,感謝《國學經典》,因為有了它,讓我的生活不再單調乏味,讓我受到一次心靈上的洗禮,它真是一碗心靈雞湯。
〈2〉關于善的國學名句
處世哲學名句30句
1.人生就象一場戲,因為有緣才相聚。相扶到老不容易,是否更該去珍惜。為了小事發脾氣,回頭想想又何必。別人生氣我不氣,氣出病來無人替。我若氣死誰如意?況且傷神又費力。鄰居親不要比,兒孫瑣事由他去,吃苦享樂在一起,神仙羨慕好伴侶。
2.一個人的快樂,不是因為他擁有的多,而是因為他計較的'少。
3.心量狹小,則多煩惱,心量廣大,智慧豐饒。
4.未必錢多樂便多,財多累己招煩惱。清貧樂道真自在,無牽無掛樂逍遙。
5.靜坐常思己過,閑談莫論人非,能受苦乃為志士,肯吃虧不是癡人,敬君子方顯有德,怕小人不算無能,退一步天高地闊,讓三分心平氣和,欲進步需思退步,若著手先慮放手,如得意不宜重往,凡做事應有余步。持黃金為珍貴,知安樂方值千金,事臨頭三思為妙,怒上心忍讓最高。切勿貪意外之財,知足者人心常樂。若能以此去處事,一生安樂任逍遙。
6.圣人求心,不求佛;愚人求佛不求心。
7.平安是幸,知足是福,清心是祿,寡欲是壽。
8.人之心胸,多欲則窄,寡欲則寬。
9.寧可清貧自樂,不可濁富多憂。
10.受思深處宜先退,得意濃時便可休。
11.勢不可使盡,福不可享盡,便宜不可占盡,聰明不可用盡。
12.滴水穿石,不是力量大,而是功夫深。
13.平生不做皺眉事,世上應無切齒人。
14.須交有道之人,莫結無義之友。飲清靜之茶,莫貪花色之酒。開方便之門,閑是非之口。
15.多門之室生風,多言之人生禍。
16.世事忙忙如水流,休將名利掛心頭。粗茶淡飯隨緣過,富貴榮華莫強求。
17.“我欲”是貧窮的標志。事能常足,心常愜,人到無求品自高。
18.人生至惡是善談人過;人生至愚惡聞己過。
19.諸惡莫做,眾善奉行,莫以善小而不為,莫以惡小而為之。
20.莫妒他長,妒長,則己終是短。莫護己短,護短,則己終不長。
21.做事不必與俗同,亦不宜與俗異。做事不必令人喜,亦不可令人憎。
孝順。二、行善。
23.存平等心,行方便事,則天下無事。懷慈悲心,做慈悲事,則心中太平。
24.生氣,就是拿別人的過錯來懲罰自己。原諒別人,就是善待自己。
25.平生無一事可瞞人,此是大快。
26.“惡”,恐人知,便是大惡?!吧啤?,欲人知,不是真善。
27.扶危周急固為美事。能不自夸,則其德厚矣!
28.遇順境,處之淡然,遇逆境,處之泰然。
29.是非天天有,不聽自然無。
〈3〉關于善的國學名句
1.關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
2.知我者,謂我心憂,不知我者,謂我何求。
3.合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于累土;千里之行,始于足下。
4.歲寒,然后知松柏之后凋也。
5.人誰無過?過而能改,善莫大焉。
6.知之者不如好之者,好之者不如樂之者。
7.其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。
8.使老有所終,壯有所用,幼有所長,鰥寡孤獨廢疾者皆有所養。
9.孔子登東山而小魯,登泰山而小天下。
10.老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
11.倉廩實而知禮節,衣食足而知榮辱。
12.人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。
13.智者千慮,必有一失;愚者千慮,必有一得。
14.水至清則無魚,人至察則無徒。
15.貧賤之知不可忘,糟糠之妻不下堂。
16.山不厭高,海不厭深;周公吐哺,天下歸心。
17.非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。
18.羈鳥戀舊林,池魚思故淵。
19.木欣欣以向榮,泉涓涓而始流。
20.句有可削,足見其疏;字不得減,乃知其密。
〈4〉關于善的國學名句
1、欲窮千里目,更上一層樓。——唐·王之渙《登鸛雀樓》
2、志士不飲盜泉之水,廉者不受嗟來之食?!鬂h書
3、仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。(唐李白南陵別兒童入京)
4、精誠所至,金石為開。(后漢書廣陵思王荊傳)
5、歲寒,然后知松柏之后凋也。(論語子罕)
6、桃李不言,下自成蹊。(史記李將軍傳)
7、民為貴,社稷次之,君為輕?!献印侗M心上》
8、十年磨一劍,霜刃未曾試。(唐賈島劍客)
9、疾風知勁草,歲寒見后凋?!逗鬂h書·王霸傳》
10、沉舟側畔千帆進,病樹前頭萬木春。(唐劉禹錫酬樂天揚州初逢)
11、晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。(唐劉禹錫秋詞)
12、歷鑒前朝國與家,成由勤儉敗由奢?!啤だ钌屉[
13、山不厭高,海不厭深;周公吐哺,天下歸心。——曹操短歌行
14、窮則獨善其身,達則兼濟天下。(孟子盡心上)
15、貧賤之知不可忘,糟糠之妻不下堂。——《后漢書·宋弘傳》
16、沉舟側畔千帆進,病樹前頭萬木春?!啤⒂礤a《酬樂天揚州初逢》
17、殘雪壓枝猶有桔,凍雷驚筍欲抽芽?!巍W陽修《戲答元珍》
18、生當作人杰,死亦為鬼雄?!巍だ钋逭铡断娜战^句》
19、人非圣賢,孰能無過?過而能改,善莫大焉。(左傳)
20、尺有所短,寸有所長?!o《卜居》
21、非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠?!龂T葛亮誡子書
22、不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴?!獤|晉陶淵明五柳先生傳
23、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。(孟子滕文公)
24、燕雀安知鴻鵠之志哉。(史記陳涉世家)
25、智者千慮,必有一失;愚者千慮,必有一得?!妒酚洝せ搓幒盍袀鳌?/p>
26、采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。(唐羅隱蜂)
27、勿以惡小而為之,勿以善小而不為。(三國劉備)
28、仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。——唐·李白《南陵別兒童入京》
29、老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。(三國曹操龜雖壽)
30、黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。(唐顏真卿)
31、窮則獨善其身,達則兼濟天下?!献印侗M心上》
32、志士不飲盜泉之水,廉者不受嗟來之食。(后漢書)
33、敏而好學,不恥下問。(論語公冶長)
34、天生我材必有用,千金散盡還復來。(唐李白將進酒)
35、山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈?!啤⒂礤a《陋室銘》
36、多行不義必自斃。——《左傳》
37、玉不琢,不成器;人不學,不知道?!抖Y記·學記》
38、人而無儀,不死何為。(詩經風相鼠)
39、禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺?!巍W陽修《伶官傳序》
40、盛年不重來,一日難再晨?!獤|晉陶淵明雜詩
41、他山之石,可以攻玉。(詩經·小雅·鶴鳴)
42、衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。(宋柳永鳳棲梧)
43、天時不如地利,地利不如人和。——孟子《公孫丑》
44、在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝。(唐白居易長恨歌)
45、路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。(屈原離騷)
46、風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還。(戰國策荊軻刺秦王)
47、得道多助,失道寡助。(孟子公孫丑)
48、非學無以廣才,非志無以成學。(三國諸葛亮誡子書)
49、知之為知之,不知為不知,是知也。(論語為政)
50、老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已?!懿冽旊m壽
51、長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海?!啤だ畎住缎新冯y》
52、吾生也有涯,而知也無涯。——《莊子·養生主》
53、學而不思則罔,思而不學則殆。(論語為政)
54、不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。(東晉陶淵明五柳先生傳)
55、一年之計在于春,一日之計在于晨。(南朝蕭鐸
56、蚍蜉撼大樹,可笑不自量?!啤ろn愈《調張籍》
57、試玉要燒三日滿,辨材須待七年期。(唐白居易放言)
58、言者無罪,聞者足戒。(詩經大序)
59、學然后知不足,教然后知困。(禮記學記)
60、兼聽則明,偏信則暗。(宋司馬光資治通鑒)
61、海闊憑魚躍,天高任鳥飛?!朴[
62、會當凌絕頂,一覽眾山小?!啤ざ鸥Α锻馈?/p>
63、殘雪壓枝猶有桔,凍雷驚筍欲抽芽。(宋歐陽修戲答元珍)
64、知之者不如好之者,好之者不如樂之者。(論語雍也)
65、會當凌絕頂,一覽眾山小。(唐杜甫望岳)
66、新松恨不高千尺,惡竹應須斬萬竿。(唐杜甫)
67、人非圣賢,孰能無過?過而能改,善莫大焉?!蹲髠鳌?/p>
68、蚍蜉撼大樹,可笑不自量。(唐韓愈調張籍)
69、男兒何不帶吳鉤,收取關山五十州。(唐李賀南國)
70、玉不琢,不成器;人不學,不知道。(禮記學記)
71、看似尋常最奇崛,成如容易卻艱辛?!巍ね醢彩?/p>
72、工欲善其事,必先利其器?!墩撜Z·衛靈公》
73、信言不美,美言不信。(老子)
74、但愿人長久,千里共嬋娟。——宋·蘇軾《水調歌頭》
75、海闊憑魚躍,天高任鳥飛。(唐僧云覽)
76、談笑有鴻儒,往來無白丁。(唐劉禹錫陋室銘)
77、失之東隅,收之桑榆。(后漢書馮異傳)
78、天作孽,猶可違,自作孽,不可活。(尚書)
79、從善如登,從惡如崩。(國語)
80、桐花萬里丹山路,雛鳳清于老鳳聲。(唐李商隱)
〈5〉關于善的國學名句
關于科學名言名句
對搞科學的人來說,勤奮就是成功之母//關于科學名言名句是本站收集的一些經典的名言,有時候一句名言可以改變人的一生,希望對搞科學的人來說,勤奮就是成功之母//關于科學名言名句可以對你有所幫助。
對搞科學的人來說,勤奮就是成功之母! 茅以升
“座右銘”,本指古人寫出來放在座位的右邊的格言,后泛指人們激勵、警戒自己,作為行動指南的格言。歷史上,中外許多名人都有自己的“座右銘”,這些“座右銘”永遠值得我們這跨世紀的一代人學習。
世界著名傳染病學家巴斯德的座右銘——意志、工作、等待,是成功的金字塔的基石。
近代電磁學的奠基者法拉第的座右銘——拼命去爭取成功,但不要期望一定會成功。
加拿大著名科學家、諾貝爾醫學獎獲得者班廷的座右銘——人生最大的快樂不在于占有什么,而在于追求什么的過程中。
偉大的無產階級導師馬克思的座右銘——思考一切。
法國著名作家司湯達的座右銘——誰要干白紙上寫黑字這一行,別人說他笨拙,就不應該驚訝或者動氣。
法國著名作家左拉的座右銘——沒有一天不寫一行。
英國著名作家狄更斯的座右銘——切勿飄飄然。
中國現代偉大的無產階級文學家、思想家、家魯迅的座右銘——早。
中國現代無產階級文學家、軍事家葉挺的座右銘——三軍可奪帥,匹夫不可奪志。
對搞科學的人來說,勤奮就是成功之母。 茅以升
如果沒有系統的知識的幫助,先天的才能是無力的。直觀能解決很多事,但不是一切。天才和科學結合后才能得到最高的成功。 斯賓塞
成功的科學家往往是興趣廣泛的`人。他們的獨創精神可能來自他們的博學。……多樣化會使人的觀點新鮮,而過于長時間鉆研一個狹窄的領域則易使人愚鈍。 貝弗里奇
科學不是可以不勞而獲的,誠然,在科學上除了汗流滿面是沒有其他獲得成功的方法的;熱情也罷,幻想也罷,以整個身心去渴望也罷,都不能代替勞動。 赫爾岑
聰明的資質、內在的干勁、勤奮的工作態度和堅忍不拔的精神,這些都是科學研究成功所需要的其他條件。 貝弗里奇
作為一個科學家來說,我的成功……最主要的是:愛科學作者:在長期思索任何問題上的無限耐心作者:在觀察和搜集事實上的勤勉作者:相當的發明能力和常識。 達爾文
聰明的資質、內在的干勁、勤奮的工作態度和堅韌不拔的精神,這些都是科學研究成功所需的其他條件。 貝弗里奇
作為一個科學家來說,我的成功……最主要的是:愛科學在長期思索任何問題上的無限耐心,在觀察和搜集事實上的勤勉,相當的發明能力和常識。 達爾文
〈6〉關于善的國學名句
241、國學中的文化創新是什么?
242、譯:同心協力的人,他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷;同心同德的人發表一致的意見,說服力強,人們就像嗅到芬芳的蘭花香味,容易接受。
243、國學中的學術會議是什么?
244、譯:玉石不經過雕琢,不能成為有用的玉器;人不經過學習,就不懂得事理。
245、當仁,不讓于師。--《論語》
246、窮則變,變則通,通則久。
247、從角度,可以給出一些典型的國學知識點,如《易經》中所蘊含的思維模式,孔子的思想和對倫理道德的解讀,荀子的“性惡論”等等。
248、天行健,君子以自強不息。--《周易》
249、三第1部字典是說文解字。
250、民不服能,服公。公生明,廉生威。
251、國學中的學術評價是什么?
252、國學中的學術交際是什么?
253、在國學的廣泛范疇中,可包括經典類著作、歷史人物、古代文化、語言文字,等等。
254、治國有常,利民為本。治國有道,富民為先。
255、通過對這些知識點的深入學習,我們能夠更好地吸收國學中蘊含的文化精髓。
256、人一能之,己百之;人十能之,己千之。--《中庸》
257、善不積,不足以成名。惡不積,不足以滅身。
258、如果想要學好國學常識,建議多讀經典典籍,積累經驗,多參加相關課程和活動,加強自己的學習和理解。
259、國學的研究范圍包括《易經》、《詩經》、《書經》、《禮記》、《周禮》、《春秋》、《論語》、《孟子》等經典。
260、滿招損,謙受益。
261、句國學經典名言
262、不以物喜,不以己悲。得意不忘形,失意不忘志。
263、三思而后行。--《論語》
264、君子恥其言而過其行。--《論語》
265、譯:對任何一件事,不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做;相反,對于一些微小的。卻有益于別人的好事,不要因為它意義不大就不去做它。
266、凡戰者,以正合,以奇勝。故善出奇者,無窮如天地,不竭如江河。
267、國學中的學術基金是什么?
268、譯:想看到更遠更廣闊的景物,你就要再上一層樓。想學到更多更深的知識,你就要比原來更努力。
269、國學的代表性人物有哪些?
270、但可以說,在中國傳統文化中,經典著作、禮儀習俗、歷史事件和民俗傳說等都是國學的范疇,我們可以通過對這些內容的學習來了解和傳承中國的傳統文化。
〈7〉關于善的國學名句
1、民之樂者,民亦樂其樂;憂民之憂者,民亦憂其憂。
2、天時不如地利,地利不如人和。
3、故天將降大任于是人也。必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。
4、居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道;得志,與民由之,不得志,獨行其道。富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。
5、魚,我所欲也,熊掌亦我所欲也;二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生亦我所欲也,義亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取義者也。
6、老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
7、君子不怨天,不尤人。
8、五畝之宅,樹之以桑,五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜,無失其時,七十者可以食肉矣。百畝之田,勿奪其時,八口之家可以無饑矣。謹庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負戴于道路矣。
9、窮則獨善其身,達則兼濟天下。
10、仁者無敵
11、生亦我所欲也,義亦我所欲也;二者不可得兼,舍生取義者也。
12、言近而指遠者,善言也。
13、吾善養浩然之氣。
14、非不能也,是不為也
15、權,然后知輕重;度,然后知長短。
16、天子不仁,不保四海;諸侯不仁,不保社稷;卿大夫不仁,不保宗廟;士庶人不仁,不保四體。
17、殺一無罪非仁也,非其有而取之非義也。
18、彼一時,此一時也。
19、出乎爾者,反乎爾者也。
20、天下之本,國之本在家,家之本在身。
〈8〉關于善的國學名句
周六,早早的坐在電視前,靜靜的等待《國學小名士》的開始。
常聽大人們說“中國文化博大精深”。在初中之前,文化,幾乎就是一個陌生至極的詞。知道今天,才漸漸被風兒吹開了神秘的面紗。
比賽一開始,各位選手還面帶笑容,不緊不慢的道出一句句優美的詩句。那些在我看來遙不可及,從來都沒聽過的詩句,在他們的口中就像是平常說話一樣,不僅對他們泛起一些仰慕之情。幾輪過后,我腦海中所積累的詩句幾乎都被說了個遍,剩下的,只能眼睜睜的看著別的選手張口就來。又過了幾輪,選手們臉上的笑容已掛不住了,有的緊皺著眉頭,苦苦的思索著,臉上不知不覺間掛上了細密的汗滴,但無暇顧及……我也為他們在手心捏了一把汗。
我不禁想起了自己。當別的人們在鉆研詩書,獲得有意義的價值時,而我卻忙著做一些沒有意義的事,做完了,也不知道自己到底干了什么,比起他們在詩中獲得的成就感,簡直沒有可比性。想到這,一絲緋紅悄悄的爬上了臉頰。
看完《國學小名士》,真的是受益匪淺,不僅僅是學到了妙詞佳句,更是為小名士那種認真的精神給打動了。要知道,在這個網絡遍布全球的世界里,古籍已布滿蛛絲,冰凍在千年之前的世界里。而現在卻有人想要來解凍它們,傳承它們,是一個多么偉大的壯舉。要有多大的毅力才能堅持積累,直到變為自己生活中的一部分。
國學,似乎是在千年之外,又好像無時無刻不存在于我們的身邊。古詞佳句是國學,琴棋書畫也是國學。身為一個根深深扎在中國大地的中國人,卻不學習那祖先留下來的文明,不好好的傳承下去,又如何能做好一名真真正正的中國人呢?
中國的文化,是最有意義的,是多少財富都換不來的。有了這些,中國才得以在世界上以文化文明全世界。它看不到,也摸不著,但就是這樣,它才能深入古人們的內心。我們也要依靠這些,去發覺,探索,去了解古時人們的趣聞。國學,不是歷史的黑夜里劃過的一道流星。不是一閃而過的。國學,是一座連接古時與今日的一座橋梁,走過這座橋的人會越來越多,并終有一天,會有更多的外國友人走過它,去深入的了解中國。體會中國文化的博大精深。
這個節目使我感受良多,讓我學到了不少知識。我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發揚到全世界,讓中國人們傳承文化,讓世界關注中國文化,因為她,是我們精神的繼承。是民族傳統與民族精神的化身。
〈9〉關于善的國學名句
經典閱讀大賽由三部分組成,即我愛記詩、名師對峙與美德德大考驗。我愛記詩詞是在大屏幕上出現1個或2個字 ,由5名選手分別說出有這些字的詩詞,堅持到最后者獲勝。那么多的古詩詞流利的從他們的口中說出,“冰凍三尺非一日之寒”平日里他們要下多少功夫!
我覺得自己和他們相比遜色的多了,以后可得多讀而且這個比賽清晰的體現了我囯學生對詩詞的知識的掌握情況,也體現了我囯學生的博學多才!名師對對碰主要是回答“李白”“白居易”“杜甫”等的問題,從而得到三十分、二十分、十分。最后,是對美德的巨大考驗。導演會為選手設置不同的障礙,觀察選手在生活中是否能做到知行合一,學以致用。
遺憾的是,340名選手中有許多沒有通過比賽。
讀經典是廣大中小學生愛國主義和民族傳統教育的最佳教材。它也是弘揚中華民族精神和中華文化魅力的法寶。經典閱讀使我們跨越時空的界線,把古今民族文化的精髓聯系起來,用五千年悠久的歷史和五千年燦爛的文化,為中華民族唱響弘揚民族精神和民族文化的最強音。它是民族傳統與民族精神的化身。
通過閱讀古典詩歌,我們可以進入一個美好的世界。什么是儒家風范,什么是道家精髓,什么是千古美文??“經典”他流傳了千百年,從“人之初,性本善”到“有朋自遠方來不亦樂乎?
”由 “道,可道,非常道”至“天將降大任與斯也”,從《歸去來兮辭 》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。
通過**《山東省青少年經典誦讀電視大賽》,讓我覺得經典誦讀對我們的重要性。讀詩、背詩,讓我們在人生記憶最美好的時候,以一種方便的方式得到古典文化的熏陶。培養我們的注意力和記憶力。
幫助我們養成良好的行為習慣,心地向善,提高修養。提升我們語文水平,培養良好的語文素養。
民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐,我們要弘揚我們的民族文化,傳承民族精神,讓我們的每個人誠摯有愛、充滿活力,讓我們的社會更加安定有序、和諧美好,讓我們的國家更富強。
【篇三:國學經典誦讀演講稿及觀后感】
國學經典誦讀演講稿及觀后感
“讀國學經典做美德少年”主題演講稿
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家好,我今天演講的題目是《傳承國學經典》
長江之東正在流淌,英雄的悠久歷史正在被海浪沖走,民族的浩瀚星空,人生的起起落落無不洋溢著中華文化的精神。于是,千百年中國傲立于東方,歷史長河金鯉化龍,浩瀚的廣宇群星燦然,炎黃挺起五岳的脊梁!會當凌絕頂,一覽眾山小。
是杜甫吟唱的盛唐清韻;了卻君王天下事,贏得生前身后名。這是辛稼軒哭聲的悲歌,我從橫刀笑天,把肝膽留給昆侖。是譚嗣同面對民族衰微的浩然肝膽
神州大地上,國學文化傳承千年。何為國學?是司馬遷熟悉華夏文明,留下了傳承民族魂魄的《史記》?
是李時珍涉足千山萬水,遍嘗百草,用自己的親身體驗造福于后人的《本草綱目》?還是紀曉嵐精通經,史,子,集整理出浩瀚的《四庫全書》?何為國學?
不就是經那得起時間洗煉而沉淀下來的,能夠在千百年后還能給人以深刻啟示,讓人從中獲益的精神財富,文化積淀嗎?
國學經典是中國的瑰寶,是中華民族生生不息,傳承國脈的精神紐帶,是炎黃子孫奮斗不息,富國強兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女!還記得精忠報國的岳飛,力抗金兵,保家衛國,即使皇帝昏庸,奸臣當道,卻依然誦出三十功名塵與土,八千里路云和月。
的民族氣概!
還記得一代梟雄曹操,東臨碣石,釃酒臨江,即使歲月染白了他的須發,仍舊高唱老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。的壯懷好歌!
還記得亂世漂泊的李清照,將國家之恨紡成染柳煙濃,吹梅笛怨的哀愁,縱然簾卷西風,瘦比黃花,仍舊吟出生當做人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江
東的豪言壯語!
那或鏗鏘或柔和的話語,潑灑在歷史的長河中,激起深遠的影響!
國學經典和中國輝煌成就了偉人不朽,創造了民族繁榮。國學文化,是華夏民族的靈魂,是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起讀中國經典,繼承中華文化,肩負民族復興的偉大事業,讓這條龍在世界東方翱翔!
國學經典誦讀觀后感
五千年的中華文明源遠流長,博大精深的優秀文化傳統給我們留下了寶貴的財富。那些傳世數百年的經典著作、詩詞、曲賦、文學名篇、名言,如璀璨的星辰,在歷史長河中熠熠生輝。
**了中國傳統文化誦讀節目,感受頗深,經典誦讀大賽是以誦讀經典、傳承美德為主題,復賽和決賽都采取國學知識和應用題的形式,在全國各地的選手為代表來參賽,已檢測當代學生對知識的掌握和品德的傳承。經典誦讀大賽在啟動儀式上,六十名學童集體誦讀《**規》,并舉行了開筆禮。
經典閱讀大賽由三部分組成,即我愛記詩、名師對峙與美德德大考驗。我愛記詩詞是在大屏幕上出現1個或2個字 ,由5名選手分別說出有這些字的詩詞,堅持到最后者獲勝。那么多的古詩詞流利的從他們的口中說出,“冰凍三尺非一日之寒”平日里他們要下多少功夫!
我覺得自己和他們相比遜色的多了,以后可得多讀而且這個比賽清晰的體現了我囯學生對詩詞的知識的掌握情況,也體現了我囯學生的博學多才!名師對對碰主要是回答“李白”“白居易”“杜甫”等的問題,從而得到三十分、二十分、十分。最后,是對美德的巨大考驗。導演會為選手設置不同的障礙,觀察選手在生活中是否能做到知行合一,學以致用。
遺憾的是,340名選手中有許多沒有通過比賽。
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讀經典是廣大中小學生愛國主義和民族傳統教育的最佳教材。它也是弘揚中華民族精神和中華文化魅力的法寶。經典閱讀使我們跨越時空的界線,把古今民族文化的精髓聯系起來,用五千年悠久的歷史和五千年燦爛的文化,為中華民族唱響弘揚民族精神和民族文化的最強音。它是民族傳統與民族精神的化身。
通過閱讀古典詩歌,我們可以進入一個美好的世界。什么是儒家風范,什么是道家精髓,什么是千古美文??“經典”他流傳了千百年,從“人之初,性本善”到“有朋自遠方來不亦樂乎?
”由 “道,可
道,非常道”至“天將降大任與斯也”,從《歸去來兮辭 》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。
通過**《山東省青少年經典誦讀電視大賽》,讓我覺得經典誦讀對我們的重要性。讀詩、背詩,讓我們在人生記憶最美好的時候,以一種方便的方式得到古典文化的熏陶。培養我們的注意力和記憶力。
幫助我們養成良好的行為習慣,心地向善,提高修養。提升我們語文水平,培養良好的語文素養。
民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐,我們要弘揚我們的民族文化,傳承民族精神,讓我們的每個人誠摯有愛、充滿活力,讓我們的社會更加安定有序、和諧美好,讓我們的國家更富強。
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中華誦國學經典讀后感(一)
國學是我們民族的印記,是構成我們民族精神的元素。學***更能陶冶我們的情操,豐富我們的知識,提高我們的素養。這個暑假我便通過《中華誦》這本書,學***許多國學名篇,使我充實了許多。
“芳心向春盡,所得是沾衣”一句詩將花朵欺凌,沾人衣裳之境描繪出了淡淡憂傷,但卻無一絲浮夸,通俗易懂,令人猶如身臨其境。更令我們體會到詩的高雅、別致與委婉的特點。
而駱賓王的《在獄詠蟬》卻詠出了詩人身在獄中無限的苦悶與悲愴“無人信高潔,誰為表我心”更寫出了詩人對自己悲慘遭遇的感慨,抒發了“自己”被誣陷悲憤心情,表達了作者辨明無辜、昭雪沉冤的愿望。此時詩人也正如戰國時楚國驅原《離騷》中所說:“世混濁而不分兮,好蔽美而嫉妒”了。
而我最喜歡的卻是菜根譚中的“水流而境無聲,得處喧見寂之趣;山高而云不礙,悟出有入無之機?!?,這句話總是使我思考,讓我體味。只有有了動才有靜的存在,人生亦是如此啊,只有有了**才能體現出人無欲無求的高尚品質;只有身處逆境,才能體現出他的品德是如何;只有有一顆純潔的心,人才不會受外界的干擾導致墮落。
“事常知足心常泰,人到無求品自高?!敝挥羞@樣人才能不為外物所羈絆,不為浮云遮雙眼,從而獲得一種超然物外的自在與寧靜啊!而這里的無欲無求并不是人生的不思進取和漫不經心,也不是心灰意冷和垂頭喪氣,更不是一籌莫展和難掩煩悶的消極態度和庸人哲學。
而是告誡人們凡事不必強求,有所不求才能有所追求。
其實我們也要向創作了這些經典作者們致敬,因為如果沒有他們也就沒有如此精彩的經典了。正如臺灣作家張曉風說過:“在讀書之余,我們要把最高的敬意歸給歷代作者,是他們把世界上最美的事物記錄了下來。
是他們,用精粹簡練的語言替眾生說出了種種感受。是他們,給了整個民族共同的記憶?!?/p>
〈10〉關于善的國學名句
1、俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月?!畎?/p>
2、君子之交淡如水,小人之交甘若醴。
3、信言不美,美言不信。
4、吾生也有涯,而知也無涯。
5、讀書破萬卷,下筆如有神?!鸥?/p>
6、老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。
7、三人行,必有我師焉:擇其善而從之,其不善者而改之。
8、學而不思則罔,思而不學則殆。
9、君子坦蕩蕩,小人長戚戚。
10、仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人?!畎?/p>
11、黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還?!醪g
12、天生我材必有用,千金散盡還復來?!畎?/p>
13、貧賤之知不可忘,糟糠之妻不下堂。
14、忠言逆耳利于行,良藥苦口利于病。
15、不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴?!諟Y明
16、當局者迷,旁觀者清?!袥_
17、己所不欲,勿施于人。
18、不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。
19、人而無儀,不死何為。
20、勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
〈11〉關于善的國學名句
今天我參賽國學小名士電視大賽,這次比賽完,也許只有后悔才是我此時擁有的心情。我感到后悔,是由于我沒有達到預期的目標。
名次雖然重要,實在更重要的便是之間的經歷,對此收成卻不僅僅是不后悔,更重要的是一些方法和感悟。
首先在比賽前的等待一小時,我們來到了文化大廈的書樓,進去一看都是我們的同齡人,都是我們同學,但他們的周六卻是與我們截然不同。每個人都拿著一個本子和一本書在那里當真學習,瘋狂學習,不算身邊有多大事發生,他們連頭都不抬。房子里,沒有任何聲音,有的只是一個個勤奮的身影。我不禁試問自己,我們為什么做不到呢?
比賽分為四輪,每一輪都使我感觸感染頗深。
比賽第一輪搶答。這輪環節,由于搶答器的種種原因,使許多同學不但沒有加分。卻吃了虧,扣了不少分。正如老師所說比賽都是命運運限與實力的綜合。有的時候命運運限也是會施展一定作用的。但是對于我來說,我參加過小哥白尼的比賽,也算有些經驗,本來是預備這一輪不答,卻看著1號選手陸續加分,我便也忍不住了??梢娊涷炗兄匾淖饔?,而沉穩也是成功的樞紐。
但是真正的基礎仍是實力,假如沒有實力這塊磐石,命運運限再好也不會沖天而上。好比第二輪畫配詩,明明已經懂得的我卻還沒有拿到全分,這是由于什么呢?仍是學習不扎實罷了,那時我覺得自己都很搞笑,竟然錯在了不會寫字。同學們,假如你的學習很扎實,沒有這種情況的發生,那么是不是會更優秀。
放下那顆浮躁的心,重新去審閱自己。學的再扎實一點,把會的再牢固一點,心在沉穩點,學習才會更有效率。
更重要的是,不論面臨什么,所需要的都是沉穩和安定,不能先自亂陣腳。不論你上一道題如何,再對一下一道題的時候,就要用一種重新的安靜和沉穩去對待,就仿佛做事情,你上一件事情做的很糟糕,假如不調整心態,下件事情你也會做不好。要重新努力的去做好下一件事。這就像第三輪速答題,由于前面的環節與搶答器的犯規是我的神情越來越緊張,而且由于搶答題,抓的是時間,所以你的心就像繃著一根弦一樣,一直放不下來,于是我竟然把自己所有都會的題,喊了“過”不但自己不會的沒有拿到分,就是自己會的也丟棄掉了??梢娕R場的鎮靜是多么重要,會調整情緒也是致勝的寶貝。
第四輪才是一個真正實力的考驗。有幾道題,場上包括我在內竟無人知曉。這輪搶答,只要你會,別人不搶,你就能搶到。可偏偏在與搶答器無關的情況下,又沒人搶了。從中更可以看出,實在我們的實力仍是有限。的時候不要自大,要去努力的去學習更多的知識再努力點,再扎實一點,也許結果會更好。不是一切你都懂,永遠不要囂張,由于你毫不會知道人生的下一刻會碰到什么下一個難題你是否能夠戰勝。
同學們,讓我們在自己的一次次經歷中去獲得教訓經驗,在一次次的學習中找到晉升自己,升華自己的方法。努力扎實的去學習,沉穩謙虛的去做事。去追求更好的自己,你會離你的夢想越來越近,總有一天,你能飛翔于更廣闊的天空。
〈12〉關于善的國學名句
關于最經典的國學名句及解釋
1.不患位之不尊,而患德之不崇。
【譯文】不怕沒有顯赫的地位,就怕德行不高。
2.不慈則子不孝,兄不友則弟不恭。
【譯文】如果父親不慈愛,那么兒子也不會孝順;兄長不友善,那么做弟弟的也不會對他恭敬。
3.愛子不以道,適所以害之也。
【譯文】不以正確的方式、方法關愛子女,就會貽害無窮。
4.仁者愛人,有禮者敬人。愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。
【譯文】仁禮是雙向的。仁者愛人,愛人者,人們也常常關愛他;禮者敬人,敬人者,人們也會常常尊敬他。
5.摩頂放踵利于天下,為之。
【譯文】哪怕是從頭到腳都磨傷,只要有利于天下,就一定去做!
6.愛子不以道,適所以害之也。
【譯文】不以正確的方式、方法關愛子女,就會貽害無窮。
7.仁者,與天地萬物為一體。
【譯文】仁者的境界是“渾然與物同體”,無物我、內外、主客之分隔。
8.吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?
【譯文】曾子每天反省自己:為人做事是否竭盡全力;與朋友交往是否誠實不欺;對老師教授的為人之道和知識技能,是否復習或實踐過。
9.見賢思齊焉,見不賢而內自省也。
【譯文】看見賢良的人,便考慮怎樣向他看齊;看到不賢良的人,便自我反省有沒有類似的.缺點。
10.太山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細流,故能就其深。
【譯文】泰山不舍棄每塊土壤,所以能這樣高大;河海不嫌棄細小的水流,所以能這樣深廣。
11.臨淵羨魚,不如退而結網。
【譯文】站在潭邊希望得到魚,不如回去準備織網捕撈。
12.種樹者必培其根;種德者必養其身。
【譯文】栽種樹木一定要培固其根本,樹立良好的道德品質,必須端正自身的思想和言行。
〈13〉關于善的國學名句
1、知之為知之,不知為不知,是知也。
2、老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已?!懿?/p>
3、貧賤之知不可忘,糟糠之妻不下堂。——宋弘
4、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。
5、山不厭高,海不厭深;周公吐哺,天下歸心。
6、知者不惑,仁者不憂,勇者不懼。
7、天時不如地利,地利不如人和。
8、知我者,謂我心憂,不知我者,謂我何求。
9、禍兮福之所倚,福兮禍之所伏。
10、從善如登,從惡如崩。
11、寧為玉碎,不為瓦全。
12、臨淵羨魚,不如退而結網。
13、智者千慮,必有一失;愚者千慮,必有一得。
14、玉不琢,不成器;人不學,不知道。
15、運籌帷幄之中,決勝千里之外。
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