述職范文|垂死的奴隸讀后感(系列18篇)
發表時間:2024-07-23垂死的奴隸讀后感(系列18篇)。
垂死的奴隸讀后感 之 一
我懷著十分崇敬而又激動的心情讀完了《紅巖》這本書?!醇t巖〉是一部中國共產黨人堅強不屈與敵人頑強斗爭的光輝詩篇。它記載了許多英雄人物視死如歸、為了全中國的解放不怕犧牲的偉大壯舉,它鼓舞全國人民為全國的徹底解放而努力奮斗。倚欄軒文學網
書中描寫了許多革命英雄人物:成崗的臨危不懼,視死如歸,把黨的利益放在第一位;許云峰的英勇斗敵,舍己為人,寧可犧牲自己,也要保護同志們的安全;江姐為了黨的機密,受盡酷刑,堅貞不屈;劉思揚雖然出身豪門卻堅定的投身于革命;渣滓洞的難友們在黨組織的領導下,團結奮進,頑強斗爭,使敵人聞風喪膽;白公館的同志們為了中國革命的最后勝利,奮勇突圍,迎來黎明……所有這一切都展現在我們的眼前,那是多么的讓人激動、讓人崇敬、讓人悲憤、讓人感嘆的歷史畫面。
最令我們難忘的是許云峰同志將要被國民黨特務密裁的那段描寫:"死亡,對于一個革命者,是多么無用的威脅。他神色自若地蹣跚地移動腳步,拖著銹蝕的鐵鐐,不再回顧鵠立兩旁的特務,徑自跨向石階,向敞開的地窖鐵門走去。他站在高高的石階上,忽然回過頭來,面對跟隨在后的特務匪徒,朗聲命令道:"走!前面帶路。"面對著步步逼近的鬼門關,許云峰沒有表現出絲毫的害怕,反而革命信念更加堅定,即使??菔癄€、天崩地裂,也不會動搖。江姐被粗長的竹簽釘入指甲縫間的刺骨鉆心的逼供,特務們為的是想從我們這位黨的重要領導人口中套出有關地下黨的重要機密,費盡了心機,陰謀還是一次一次的失敗。試想一下,在那潮濕腐臭的渣滓洞、白公館,近乎窒息的地牢,在嚴重缺水的情況下咽著發餿味的殘羹冷炙,拖拽著遍體鱗傷,強忍著舊膿新創襲來的陣陣裂痛……然而他們以常人無法想象的毅力,頑強地與反動派抗戰到底!
對這些可敬可佩的革命戰士,國民黨反動派只能給他們肉體上的折磨,卻動搖不了他們精神上的絲毫,反而更使他們更加堅定了斗爭的信念。讀到他們的事跡,使我深受感動,我們的勝利來之不易,有多少個革命先烈拋頭顱、灑熱血換來的,我們要珍惜今天的生活,珍惜今天的美好時光,為了國家的長久治安,繁榮昌盛,每個中國公民都要去努力的奮斗,努力的去學習,努力的去工作,使我們的祖國更加富強,更加充滿活力,人民的生活更加美好。
"晨星閃閃,迎接黎明。 林間,群鳥爭鳴,天將破曉。 東方的地平線上,漸漸透出一派紅光,閃爍在碧綠的嘉陵江,湛藍的天空,萬里無云,絢麗的朝霞,放射出萬道光芒。"這是解放戰爭勝利后的第一個黎明的描寫。這一片生機勃勃的景象是無數位戰士用鮮血換來的,血染紅巖,才有今天的幸福生活。幸福的日子容易使人忘記了什么叫英勇、堅貞。安逸的生活,美好的享受,使人淡忘了血與火的歷史,也使人麻痹了精神。我要感謝《紅巖》,它為我樹立了榜樣,它使我對人生價值有了嶄新的理解,它將促使我成為一個真正的人,一個英勇堅強的人!
垂死的奴隸讀后感 之 二
莊子的《秋水》乃是莊子外篇中的巨制,洋洋三千余字。在那個刀雕竹刻的時代可算是非常長篇的東西。
“秋水時至”,百川灌河。這句話引起了全文。河伯的自大也是有道理的,畢竟“兩涘渚崖之間不辯牛馬”了嘛,他有他驕傲的本錢。
但是,很快,這個河伯就知道自己錯了。因為他看見了大海,看見了不見水端的北海,他被嚇壞了。于是,河伯這個孺子開始接受教育。若便是他的老師。
其實,作為一個職業上接觸教育的人,我深深被若的態度所折服?,F在的老師,往往是站在制高點上對學生灌輸各種的結論和觀點。其實,你的那些東西,學生未必就買賬。要是學生不買賬而被迫地接受。這樣的教育我看存在很大問題。我看,假如可以像若那樣,讓自己的學生將自己的劣根性全部展示出來、暴露出來,這個時候適時地給學生看一點真理的外觀,讓他們被真理的宏大所折服。讓他們自己產生探索真理的沖動和欲望的時候,這個時候,老師才開始教育。我想,這樣的教育一定會效率更高。當然,這只是一家之言,對于規?;慕逃?,這個成與不成,我不好說。
接下來,他們開始進入到虛與時的關系的論述上。夏蟲不可以語冰,是因為冰雪對于它們來說太虛妄了。井中的青蛙也不要和它談論天地,對于井蛙而言,天大也太過于虛妄了。其實,對于教育,尤其是德語教育來說,這樣的虛妄的東西在我們身邊還真是太多了。于是,就要怪呀學生會說一套做一套了。不要怪呀學生不遵守包括交通規則在內的許多規則了。
我們再往下讀。他們已經開始關于大小的討論了。天地算是大的,然后比起宇宙來真是滄海一粟。牛尾算是小的,然后比起更細微的東西來說它可算是高山大丘。這樣的論證很有意思。教師對于學生在學問上算是天地了吧,然而相比大師,教師又遜色很多。學生就像是牛尾吧,但是相比嬰幼兒,他們知之甚多。然而大師卻要學習嬰幼兒,學習他們最接近天堂的純真和無邪。比如教育心理學就是從學習嬰兒開始的。儒家的爭論比如人之初是性本善還是性本惡,也是從嬰兒開始的。所以,老師也沒有可以驕傲于學生的東西。自然,學生因為理論知識的缺乏也更沒有可以驕傲于老師的本錢。于是,教師和學生的相互提攜,共同進步就不是一句虛言了。我堅信一句話,好的學生是自己學好的。而好的老師都是學生養成的。如此說來,老師更加依賴學生的。也就是大的更加依賴小的。我想太陽雖然大,一個個微不足道的離子都剝離掉了,大概也就只會剩下一個空殼的概念吧?
接著,他們又對貴賤、為與不為、道天人等等觀點進行了論述。洋洋灑灑,我想不想多滴感慨了。前人已經說了很多,我也不打算在這里多費言語??傊?,老莊式的相對主義和虛無主義的觀點在這里橫行其中。然而,《秋水》文筆抑揚、氣勢洶洶,讓人目不暇接,還是讓人非常手不忍釋卷的。然而,最讓我最讓我感悟的還是“子非魚,安知魚之樂?莊子曰:子非我,安知我不知魚之樂?惠子曰:我非子,固不知子矣;子固非魚也,子之不知魚之樂,全矣。莊子曰:請循其本。子曰汝安知魚樂云者,既已知吾知之而問我。我知之濠上也。”這段。
這段話當屬全文的精華。這個世界本來就是由無數相互隔閡的個體構成的,我不可能是你,于是我就不知道你的痛苦和快樂。我以為你的痛苦和快樂其實是我臆想的。比如,我看見你皺眉,以為你很不快,其實很難說你不是在沉思??匆娔阈?,也許以為你在快樂,其實可能你在偽裝。
雖然“子非魚安知魚之樂”,然而我會融入你的身心,就像水,緊緊包裹住魚兒,就會產生“我在你的心里,你在我們的夢中”的境界了。這樣的交流和融通,就算自己不是魚,也能夠知道魚的苦樂的。
固然,《秋水》的這一段是精華,然而是反面的精華,是莊子小國寡民相互隔絕的精華。我們這個世界就要交流、就要溝通,就要“我非魚,也當知魚之樂?!?。作為教師,就更得如此了。不如此,教育的職能是不可能發揮正常的。
垂死的奴隸讀后感 之 三
《奴隸相為》這個故事,給我的啟發很大。夢中的人,有可能對我們有很大的幫助,也許能出現對自已以后幫助很大的人。武丁的一個夢,就把一個奴婢當上了宰相。故事里,武丁夢中的人穿著破衣爛裳,胳膊上套著繩索,身價和奴婢一樣,經過武丁的尋找,當上了武丁的得力助手。
大家應該都認識劉德華吧?看他的時候,只看見他光彩奪目的那一幕,其實,他也吃苦了,真是吃得苦中苦方位人上人??!
劉德華,曾經是發廊理發師。今天卻是風光無限的天王劉德華,當年初入社會的第一份工作是在發廊的理發師。當年被劉德華服務過的客人現在一定后悔,當初留一張照片該多好。劉德華說他曾經給許多人做過頭發,誰知道,日后劉德華成為了小天王。
讀了這個故事,我有一個謎團一直沒解開,就是:在武丁的夢里,他要找的人,不一定是真的,但是卻找到了,而且面容衣服、身材都完全吻合,世界上有這么巧妙地事嗎?在夢里的人,不一定是真的。
垂死的奴隸讀后感 之 四
李時珍從小就愛吃藥。她在她父親的后院纏著他問問題。那是因為他父親的后院里有很多草藥。隨著時間的流逝,小時珍一天天地長大,他八歲時,后院的草藥全被他認完了,但是他認為這還不夠,還要繼續人,他爸爸沒辦法,就只好帶他去山上見識見識各種草藥,父親每次實地講解草藥以后,小時珍都記在心里,而且他的記憶力很好,父親再問他時,他都能回答正確。就這樣,李時珍長大后,把《本草經》修改成了《本草綱目》。
讀完《李時珍》這篇文章,我知道了很多知識,特別是知道了李時珍從小熱愛醫學,愛得如癡如醉,平時總是纏著父親不放,勤奮學習,記住了很多花草的藥性、用途。李時珍就是在父親的影響下,這樣耳濡目染,為民行醫的愿望越來越強烈的,他的勤奮努力,讓他把前人寫下的《本草經》修改成了《本草綱目》,真是了不起。
我要向李時珍學習,從小培養一個好學生,努力學習,爭取進步,將來為人民服務,為父母爭光,為祖國做出應有的貢獻。
垂死的奴隸讀后感 之 五
第一篇:《為奴隸的母親》讀后感
魯迅的狂人日記里吃人的人和被吃的人,一開始我還讀不懂,到后來自以為的認識深刻,也還是一種思想上的清晰,意識上的模糊,封建禮教是吃人的的元兇,而這個封建禮教是一個抓不著又似乎能感覺到得東西,它不是具體的某一個人,而是一種制度,一種以男權為主導的社會制度。
我讀的這篇文章是一個具體的例子,它以中國共產黨成立初期浙東農村為背景,描寫了一個悲劇性的故事。丈夫染上賭博酗酒等惡習,兒子春寶又久病不愈,無奈之下,丈夫以100塊大洋將妻子出典給渴望能生一個兒子的老秀才。三年后,妻子生下了老秀才的兒子秋寶。秀才的老太太不允許妻子存在。三年后,妻子不得不離開秋寶回家。
當她回到丈夫身邊時,她發現她的兒子春寶快死了
一個臨產的農村女人,在家里產下一女嬰,母親還沒來得及給抱女兒一下,那個“呱嗒呱嗒”叫聲很重的女嬰就被她的親生父親親手放進了裝滿沸水的桶里,看到這里我有些不敢相信,覺得很費解,親生父親親手殺死自己的女兒。我記得我從小讀的書大多是國外的童話,除了公主就是王子,結局是從此他們過著幸福的生活,看了這篇文章后內心有著說不來的悲涼。以前我讀的文章大多是柔和的,而這篇文章的處處似片片刀片,稀薄而又鋒利,在生活的暗處伸出來,上面寫著慘淡的血和血的真實,這里的血有女嬰的真實的血,也有母親精神
上碎裂后滴下的無聲的血,每流一滴,都是痛的。
中國有句俗話:好死不如賴著活。只要我們活著,我們無論如何都可以依靠它,因為我們可以拯救我們的生命。
丈夫是可恨的。他當了妻子。丈夫很可憐,心也不好。妻子被轎子抱起的那天,他低下頭,一言不發地坐在那里。這是怎樣的可惡,又是怎樣的恥辱呢。
可是他再痛苦,也還是一個始作俑者,真正的弱者,還是女人,是那個母親,春寶的娘。
命運,有時真的不在自己手里,尤其是女人的生活,而在這樣一個封建貧窮的時代。于是,春寶的娘成了一個物件,可以被丈夫典當以延續他們生命的物件,像是一件衣服或者首飾。同時,在這里,她也成了延續富人香火的生育工具。
而女人的天性決定了她有母性。人,是有感情的,她在被當做一件物件來被丈夫和財主做成交易完成使命后,她必須離開了,而她留下的卻是她的骨肉,母子連心,這是怎樣的一種痛?財主想多留她幾年也只是為秋寶考慮,丈夫典她出去也是為了自己和春寶活命,這兩個名義上的丈夫,誰都沒有為她考慮。
和秋寶在一起,母親會思念春寶,和春寶在一起,母親會思念秋寶,究竟是誰活生生的拆散了母子?是丈夫?是財主?
追根到底,還是那個萬惡的舊社會,封建禮教在害人,貧窮在害人,女人經濟上不能獨立,精神上不能自主,都是造成這幕悲劇的原因。
垂死的奴隸讀后感 之 六
書是一定可以創造奇跡的,書是人們最忠心的朋友,書是人類的肩膀,為我們學習帶來方便。
而我卻是個響當當的癡書迷。我家的書堆里藏著許許多多的科技知識書,一有時間我就鉆進去,出也出不來,。好像被什么東西拉住似的,一去不回。
每天早上,我都會起得很早,刷完了牙,擦把臉就迫不及待走進書房里,津津有味地享受著書所帶來的樂趣。看完一本再看,里面的書差不多讓我看光了,但是看完了一遍又一遍,因為知識是無窮無盡的,只要去探索,一本再簡單的書也會讓你百看不厭,有些時候看著看著竟被媽喊了上“百遍”,我的腦海中依然絲豪沒有感覺。除非媽媽給扭耳朵了,才肯戀戀不舍地離開書。
有一次,洗澡時,媽媽千叮嚀萬囑咐讓我千萬別忘記看書的
限制時間。沒想到我又看過了頭,媽媽叫了一聲又一聲:“鑫呀,洗澡啦!?!蔽液翢o知覺,還是沉靜在書的海洋里,遨游著書的迷宮,根本不知道媽媽在喊,最終被媽媽的“扭扭神功”給糾了出來。
從小學一年級囫圇吞棗地看“末來作家”起,我就喜歡上了看書,隨著書的不斷變化,讀書讓我懂得了許許多多的知識。次次寫作不必擔心,回回作文得高分,除了幾次審題不準。這些功勞應該是書和老師的結果。讀書是快樂的,讓人神清氣爽,讀書是用來報答父母的一片苦心。
陳金鑫四(8)班
垂死的奴隸讀后感 之 七
張群莎士比亞曾經說過:“每一個被束縛的奴隸都可以憑借他自己的手掙脫他的鎖鏈。”有形的鎖鏈容易被打開,可是無形的枷鎖一旦將你捆住,你便會深陷自己所構造的囹圄之中,感覺到的是一種壓迫,一種被奴隸的痛苦,卻無法掙脫。
黑暗的社會,慘淡的人生
在讀完柔石的《為奴隸的母親》的時候,內心始終被**中悲劇式的人物和悲劇式的結局所牽動,讓我在感覺到悲痛傷感的時候,也有一種悲憫、嘆息的感覺,讓我不由得慨嘆當時那種腐朽沒落而又殘酷黑暗的社會扼殺了多少人的希望,造成了多少人的悲哀。
在**的開頭,曾經提到過春寶娘的丈夫皮販子。他勤勞樸實,每天除去做自己的皮貨生意,還在空閑的時候做一些農活,并且做得十分賣力,“假如有五個人同在一個水田內,他們一定叫他站在第一個做標準”。然而,當時的黑暗社會總是殘酷的。艱酷的工作并沒有使他積累多少財富,他的處境日益惡化。
后來,他逐漸因貧窮而變得墮落,變得**,變得殘暴。迫于生存,他竟然親手用開水燙死了自己剛剛生下不久的女兒。最后甚至被逼無奈,將自己的妻子——春寶娘,用一百元典當了出去。
作為一個原本老實本分的農民,他勤勤懇懇地做事,卻依然使自己的境遇逐漸困頓下去,而與此相對比的是秀才家,他們這些人每日呆在家中,卻依然有萬貫家財。在這樣一種社會背景下,生活在其中的人有如此截然不同的不公正待遇,是造成這一>故事悲劇的根源,也是春寶媽被“奴隸”的根源。
回眸中國幾千年來的封建歷史,女性的地位一直比較地下,作為“夫權”社會下男性的附庸品,女性甚至被當做一個物品,一種可以買賣的物件,一件只為傳宗接代的工具。像中國共產黨的春寶娘一樣,她沒有獨立和自由。作為奴隸,她在皮革商和學者之間來回交易。也許他們對她有愛,但這種愛更多的是一種占有,她所做的一切(包括繼承家庭)都是理所當然的。
對于當時這樣的一種封建社會不由得讓我想到了魯迅先生曾經在他的第一本白話**《狂人日記》里提到的那樣:“我翻開歷史一查…每一頁都寫著‘仁義道德’…仔細看了半夜…滿本都寫著兩個字‘吃人’?!?/p>
有人曾經說過,一旦母親失去了母愛的權利,母愛就會成為造成母親心靈創傷的直接因素。歸根結底,這種因素是造成她奴隸地位的不合理的社會制度。春寶娘就像這個社會制度的不幸受害者。她的心在這種環境中逐漸被束縛和鎖住。
不幸的命運,不爭的性格
如果說當時的黑暗社會就像籠罩著整個中國的一道厚重的帷幕,但至少我們還有雙手讓我們一起掀開帷幕去追尋光明。但可悲的是,有些人已經沉入黑暗太久,卻失去了追尋光明的能力。也許世界上最悲哀的事情是,有些本可以做的事情沒有做;那些本可以拯救自己的行動沒有得到拯救。
主人公的悲劇命運表明,他們已經在潛意識中被麻木和小原則理論具體化。如果一個人自己甘愿被無形的枷鎖束縛,甘愿將自己關閉在一個自我構建的牢獄中,那么他自己只能成為一個可悲的奴隸。**中的母親善良、溫順,可是卻缺乏一種敢于抗爭的精神。
當她被自己的丈夫看作一件物品,看作一個奴隸,把她賣給秀才家時,盡管她內心痛苦、不愿,可是她只是默默地、發癡似地,帶著顫音小心翼翼地問了幾句,就對丈夫的要求順從了,卻沒有一句反抗的話。甚至當她生下的第二個孩子因為是女嬰,被丈夫用熱水活活燙死,她也不敢有多少怨言,只是“剜了心一般地昏過去了”。
也許,我們會說春寶娘太善良了,但這種背后是一種心痛甘于忍受痛苦,一種妥協甘于屈從于當時封建制度。但我不禁想,她為什么不敢突破這一切,為自己的力量而戰,卻甘愿做一個靈魂被束縛的奴隸?
這是一位受中國傳統封建思想和自身思想束縛的母親。就像一個身上帶著沉重鎖鏈的奴隸,她最終會耗盡自己的精神力量,默默地死去。
我覺得我們每個人都應該像羅馬人一樣,積極走出內心的牢籠,勇敢地追求自由和獨立的天堂?羅蘭說過的那樣:“多快樂呵,獨立不羈,完全自主!
多快樂呵,擺脫了他人的束縛,擺脫了往事的糾纏,擺脫所愛所憎的面目的騷擾!多快樂呵,生活而不為生活所俘虜,做著自己的主人!”
垂死的奴隸讀后感 之 八
《生活的比喻》讀后感(一):我們也是久別重逢
白天刷微博看到桃子說書已經全面發售了,快速地下了單,傍晚已經收到。
翻開書,腦海里突然浮起“久別重逢”這個詞,知道桃子今年有不止一本書出版,很是期待,要知道一路從《喜樂章》看過來的讀者,桃子任何新的文字和攝影予我都是一種滋養,值得配上一壺好茶。
讀這本書的時候,我在很南的南方,剛剛要入夏,窗外剛下完一場大雨,我做完下周旅行的安排,身邊浮著淡淡的檸檬草味道用來驅蟲,聽著耳邊joey帶著哭腔唱的”飛象日日云上表演“。心里從下午的一場爭執中平靜下來。
生活的比喻,可能有很多歌詞,也可能有很多器物,可能也剩下很多感情,當然還有那一張張明明落落,低低淺淺的**。
這半年的時光,情緒高高低低起伏超過過往二十幾年,每次覺得不能再這樣下去的時候,都堅持下去了,最近終于想明白,都是獨自行走,真也沒必要太較真,于是就放開很多。放開自己去看這個世界的時候,發現有一些有趣而努力還好看的人在同行,他們的熾熱終于燒到我這里,自己也感到歡喜。
桃子的新書也是這樣一種熾熱,收到書的時候我盯著書最后那棵樹看了好久,想到自己在某個地方看到的一顆類似的樹和某個時間段的電腦桌面,發呆好久。所以桃子你什么時候出攝影集?微博和ins完全不夠好嘛~
而桃子的文字,替我說了好多我想表達的情緒,會寫作真好!
久別重逢,閱讀很愉快,謝謝桃子~ps:寫到小貓怎么能沒有小貓的萌照呢?!
《生活的比喻》讀后感(二):不一樣的下一頁
這真是一本奇怪的書。
讀過前半部分以后,翻頁的時候有聲音。是最好的拉鏈打開的“沙沙”聲,真的有“打開書本”的聲音!一開始我以為印有**的那幾頁,因為彩印,油墨多,而有一點兒粘連,后來發現不是,是每一頁都與下一頁極輕微地鉤連在一起,也就0.
2毫米吧。猜測是書裝訂好之后又切了一下?而且刀刃稍稍有一點問題?
書的這個階段我不懂。這個聲音很奇怪,但我很喜歡。每一頁的打開都是在“開封”,每一頁在我的手到達之前都是嶄新而沉默的。
它首行不縮進。這樣,你可以看到下一頁。你不知道上一頁的最后一段是未完成的還是新的。你需要回去不時確認一下。作者的寫法也屬于粘著力不太強的那種,并不必然地接續,也不邏輯到必須。
天地太寬廣了。字太少,**太多,文字珍貴,被鄭而重之地安排在每頁中間。去天地,再去段落之間的廣闊空間,就占了半頁。
太“水”了。沒有**和118000字符的正常排版應該有多少頁?
不算前20頁,這本書有232頁。
形式有問題,但內容里,我最喜歡第二部分《在閱讀中自由》中的《在閱讀中自由》這一篇,她自己站在既是閱讀者又是創作者的角度闡述,有道理,很深刻,值得一看再看,仔細體味。153-156這四頁是整本書的精髓。我讀了三遍。
旅行、寫作、翻譯和閱讀幾乎構成了作者的一生。這種純粹的生活在我的生活之外,但正是閱讀的自由,使閱讀者可以隨時隨地去任何書里體味一番,過一過自己所不得過的生活,看一看自己所不得見的風景,且保留指手畫腳的權利。這本書很寂寞。
有逃離。有流放。有情傷的影子。
有疏離。也有溫暖。最終與歲月和解。
《生活的比喻》讀后感(三):文字里的獨角獸
希望這一生你能開心地過,偶爾有些小小的心事。記住:我們的心是冷的,我們的心是熱的,沒有什么可怕的。
用現實的隱喻來訴說孤獨盡頭的溫暖,這是我始終愿意追隨陶立夏文字的緣由。將文藝與生活如此契合地結伴成行,以一種來日哪怕無法相逢,卻總能與自己握手言和的獨有情懷,靜注在生活、旅行、摯友、內心當中。在《分開旅行》里的陶立夏,帶著半遮半掩的慌亂無助,以決然之心步入未知旅途,會偶爾迷茫,說出:
在我們的生活中,有些人再也不能回到相識的開始。但是我們會記住,我們會像以前一樣堅強,并且寫下:在戈壁,眼淚和雨水一樣珍貴,特別是在旱季,所以駱駝從不哭泣。
那時的她果斷而又偏執,像個猛然感受現實鈍痛的年輕人,在一步步上下求索中克制漸漸在心底生根發芽的孤獨感,然后將其包容下來,蛻變至純凈至自然,至與生活的本源合二為一。
那種觸碰,就像是蔣勛寫的那樣——孤獨和寂寞不一樣,寂寞會發慌,孤獨則是飽滿的。
《生活的比喻》則像是更進一步的梳理和自我問答。使自己和生活飽滿起來的陶立夏,逐漸找到了旅行的意義,她開始不那么顧忌逃避,而是以更圓融的姿態享受獨自過活的奇特感受。你很難找到這樣一個文藝上不做作的人,就像你很難把陶立夏的話誤解為別人一樣。
村上春樹曾說**家通常都是很自我的一類人,而陶立夏的自我是具有開放性的,她不會讓人排斥這種隨性灑脫,甚至于摻雜在字句中的不斷反思、領悟、歷練、升華,都會或多或少讓讀者心有所感。
為了旅行而開啟旅行,文藝生活里的獨角獸,擁有越來越廣闊的創作天地,“散漫”更成為她最大的獨立支點。
拆開來看,“散”代表著隨心所欲,“漫”則透露出延展和自由。如何看待陶立夏的作品?我認為最好的辦法是沉入其中,用自己的情緒調和她的沖動和悲傷。
容易被天氣與季節左右情緒是不成熟還是衰老的標志?如果你能為生活中的小事找到一個合適的地方,那也是一種小小的樂趣。我們和這些物品一樣,都在找適合自己的去處,一個妥善得宜的位置。
人生是不能也不該與他人比較的。我們要過的,無非是自己那一關。雖然世界上最難取悅的,大多數都不知道住宿,那是自己的。
如果你耐心去掂量這些容易被誤認為賦新詞強說愁的句子,會不會有時想起曾經偏愛文藝的自己,卻被不識趣的成年人看做無病呻吟,然后以強勢的姿態灌輸屬于他們的觀念,就好像年輕人不該有那么多多余的情緒去舒展內心,少年人似乎就該是快樂和跳躍的。而你是不是更該記得自己在偶然失落里的確不顧一切地想要促成某些情緒的爆發,但又不得不按捺下來,像是和什么看不見的壁壘達成可恥的交易。
如果你開始有了代入感,去羨慕這種肆意瀟灑的生活方式,去好奇旅行的盡頭帶來的無限快樂,去回憶伴隨成長而來不斷堆積的難掩情緒,去想試一試換一種心情面對未來。陶立夏會繼續告訴大家,生命的本質不僅需要沖動和熱情,更需要面對和平、追求自由、與世界和解的勇氣。
她會隨意作證,比如,你必須先相信文字,以極大的自制力接受自由帶來的放縱,比如,你必須認識到無論愛情還是其他,事物都是脆弱的,然后再考慮尊重和放手。相比于那些不安分的文字工作者,陶立夏是篤定的,在其中一章《你許的愿》里,她這樣解讀旅行,從熱衷于目的地,到迷戀沿途的風景,再到什么都不想談論,“扣上安全帶、收起小桌板,離開?!?/p>
攝影、寫作、翻譯,都各自夾雜在旅行里,獨自去面對陌生的行程和各色各樣的人,這樣的陶立夏,你很難說她是不是真的不曾低落過,但你卻又深深明白,她在享受孤獨。
配圖來自陶子微博攝影,看一個人的攝影和看她的文字一樣,都真實顯露著這個人的心境——寂靜安寧,孤獨莊重。
《生活的比喻》讀后感(四):但她覺得幸福
陶立夏的故事有種渾然天成的孤獨氣質,無論是《分開旅行》《練***人》,還是本書《生活的比喻》,都是在找尋一人過活下的淡然恬靜。閱讀她的公號和微博,你會不自覺贊同起她在生活的“極簡主義”背后對個體存在這個概念的灑脫。所以我也曾對朋友說,如果你正在受失戀襲擾郁郁寡歡或是獨自一人茫茫然不知未來,去看看陶立夏的書吧,那種面對孤獨時的無所畏懼,那種恬淡的居家筆記,那種散漫卻又極具規章的生活態度,那種無處不在的儀式感,這些東西能夠放大一個人存在的全部價值,不僅僅表露在文字的優美練達上,更讓人在故事之外心生安寧。
南方都市曾以《足夠強大的人懂得真正的溫柔》為題做過一期陶立夏的專訪,期間談起寫文的初衷,與之前在微博給讀者的回信相似,陶立夏說她將寫文當做了一種勇敢生活的動力**,在此基礎上萃取到的力量已經遠不止獲利那么簡單,足夠自律的工作方式,對抗壓力的旅行,借用獨處來與自我對話,達到一種更高級的清醒。在這場獨自一人的馬拉松里,陶立夏圓滿接納了孤獨所帶來的正向或負向的催化,并將這種距離感引申成為通透的思考,這是她與旁人最大的不同,也是我深愛至今的理由。
通透便可掙脫意義的約束,不必拿腔拿調的故作振奮或刻意做作的矯飾著生活中的憂傷,陶立夏的文字也就因此有了自由的恣意。她從北極的海釣寫到韓載錫夜宴圖,從初中的“作弊”往事寫到翻譯的夜航西飛的最初起點,這種看似天馬行空的寫作正是其思想自由獨立的產物,脫離了中規中矩的基調,隨心的表述在出人意表之外更能引起人們的共鳴。天馬行空并不意味著支離破碎,因為這些文字之下潛藏著陶立夏的思緒脈絡,這脈絡中最重要的那一線正是她一直體味著的孤獨。
生命并不恒久,但孤獨卻會永存?;蛟S就像加西亞.馬爾克斯所說的那般“生命從來不曾離開過孤獨而獨立存在。
無論是我們出生、我們成長、我們相愛還是我們成功失敗,直到最后的最后,孤獨猶如影子一樣存在于生命一隅”。陶立夏也曾寫過“人生像無法閉合的圓,孤獨如傷口永遠敞開”,但孤獨也會賦予一種清醒、透徹,讓人明悟生命的喜悲和生活的意義。
或許明悟之后的人就會像陶立夏這樣,用文字梳理自己的思緒,用文字清晰自己的想法。所以陶立夏不必雕琢粉飾,用華麗的辭藻掩蓋蒼白的內心。因為心中有所明悟,所以她可以寫的冷靜又克制,卻偏偏讓人在那一點冷中看到源自真我的對話和真心,她的文字是源自內在的傾心訴說的。
有些訴說是需要講給自己聽的。我們常常急于獲取外界的信息,生怕錯過了只言片語來自他人的肯定,但陶立夏的存在形式則顯示出一種于世獨立的和諧氛圍,無論是字里行里帶出的疏離情緒引導著讀者不自覺以一種觀察者的視角看待世界的運行,還是在故事中夾雜著的書卷氣質使人迫切地希望改變自己焦躁慌亂的內心,都可以看出她本人于文一事上的通達。
陶立夏說“萬物是內心的投射”。內心豐盈便不會看見荒涼的世界。距離也好,孤獨也罷,于陶立夏而言,這些東西都不曾折損過她的精神,反而賦予了她寫作的靈感與思維的廣闊空間,甚至可以給予她一種別樣的幸福,而我們愛著的也正是這樣的陶立夏。
《生活的比喻》讀后感(五):獨自旅行的意義
獨自旅行的意義
生活給予我們最大的饋贈莫過于走一段路,看一場風景,記錄下一個個的故事。這個故事里有你、有我,有四季。我們在不經意間走過春夏秋冬,在不經意間見證了那些與生活有關的一場場邂逅。
當然在你的旅程中只有腳知道你所走過的路程,只有心知道你見識過的人心。
“人生的答案,投射在生活的瑣碎之處,又映照回我們的內心。生活里來來去去,沒有什么必須擁有,也不是什么都必須丟棄。來日相逢,你說你看遍世界,我說,我走過了人心。
”陶立夏的這本《生活的比喻》則是在不經意間驚艷了我的眼睛,確切的說她的文字是獨有魅力的。我們都活在這個紛繁的世界里,這個世界本不浮躁,只是因為那一顆顆躁動不安的心,我們或許都在尋找精神上短暫的安寧,而讀《生活的比喻》一書則是讓我收獲了久違的平靜。
垂死的奴隸讀后感 之 九
他獨自一人走在深山里,已不知走了多久。
前方出現了一個洞,一個深不可測的洞,他沒有猶豫,他走了進去……
“歡迎你來這里,朋友。在這里,我可以幫助你完成你的所有愿望”
“真的,所有愿望都可以完成?”
“是的,不過……”
“不過什么?”
“你要成為我的載體,效忠于我”
“不,這不可能”
“你的理想,你的愿望,我都可以幫你完成,我可以讓你成為地球上最富的人,我只不過要了你的一幅肉身,好好想想”
“不,不用想了,理想我可以自己完成,愿望我也可以自己達到,88”
“哦,等一下,等你想找我時就來這里,我會等你的”
………………………………
“你說你這孩子,什么時候才能把學習放在心上,考試考成這樣,你說我和你爸辛辛苦苦供你讀書,為的是什么,還不是為了你好,你說你現在不好好學習對的起誰……”
夜已深,星已暗,萬家燈火滅,只留一扇窗,窗里人兒苦,手不停,筆不停,只有紙兒響,沙沙沙
{未完待續}
垂死的奴隸讀后感 之 十
俗話說:“一千個讀者眼中就有一千個哈姆雷特?!焙僦?,我讀了這本書,對這本書的主人公,我也有自己的一點看法。
哈姆雷特主人是王室成員。然而,他叔叔的陰險和他母親的不忠使他成為一個深陷仇恨的人和復仇的工具。最后,他的仇恨殺死了他的敵人叔叔,他對父親不忠但非常愛兒子的母親,以及他深愛的王子??梢姡鸷奘嵌嗝纯膳?。
對我們的讀者來說,從這本書中我們可以看到仇恨帶來的災難。世界本來是美麗的,因為人們有貪婪等,這給世界帶來了仇恨。對于仇恨,我們要靠感化,而不是打擊。
當人們讀到這本書時,他們大多關注哈姆雷特而忽略了其他人物。哈姆雷特貪婪的叔叔可以說是哈姆雷特仇恨之火的干柴。如果沒有貪婪的叔叔,哈姆雷特有一個和平的國家和穩定的生活。在他眼里,一切都是美好的??梢娯澙肥嵌嗝纯膳?,他是如何改變人們的命運的。
在現代社會,犯罪率正在逐漸上升。我認為這也是貪婪的表現。因為人們的貪婪,人們破壞生態,破壞地球,只為滿足自己的欲望,而欲望、漲潮,永遠不會得到滿足。當人們發現地球根本無法滿足他們的欲望時,他們便想方設法的到外太空去尋找“寶貝”,來滿足他們的欲望。
這些,在現代人看來,是社會進步的表現。不可否認,為了滿足人們的欲望,人們用高科技來推動社會發展,這樣我們就不必像原始人那樣生活,這樣我們就可以過上舒適的生活,但做任何事都要付出代價。欲望有兩面性。它帶給我們的不僅僅是好的或壞的。
哈姆雷特的叔叔,教我們欲望不是壞事,但也不過分。但是哈姆雷特的母親,讓我們看看所有母親的天性-愛子。的確,她背叛了所有人,但不是她的兒子。
我們不能否認背叛是可恨的,但她的愛子確實令人欽佩。
這本書,讓我們了解了很多關于人的事情,人性的善惡,世界事務的無常等等??傊?,我們需要清楚地看到,這個社會不是一個純粹的世界,我們需要學會建立在這個社會的基礎上。
垂死的奴隸讀后感 之 十一
阿坤跑了許久和許多書店,把《浮躁》買來送我。這是第一次讀賈平凹的作品。在周日連夜讀完,撫膺呆坐,只覺話無從說起。
故事敘事流暢,線路清析。敘事娓娓,如平滑而質感的綢緞??梢娮髡哒瓶氐墓α軓姡档脤W習借鑒。尤其在下篇開篇,介紹許老將軍出場,寫得很技巧。
它是以愛情為主線,描寫出一個時代變遷。而《平凡的世界》是以一個時代的變遷為主線,描寫出愛情人情,高下立判。
讀者一直關注著小水的命運,最后的結局如人所愿。對金狗和小水的刻畫十分成功。但金狗有些過于理想化、英雄化。好事不會那么多,許多事也不會那么順。相反,小水更覺有血有肉。對了,里面一直沒說金狗姓什么,看來文章的確是可以不拘一格的。以后我如果我去寫,也要學著不必太呆板。對小水好象也沒有描寫過面部,只是說她眉間有痣,該是豐腴白皙的,眼睛應該很大,會說話那種,搟面的手也是細嫩。
對那個時代的特點寫得也很貼切,與從那個時代過來的人的經驗相符。沒過來的人是不會有共鳴的,所以不適合90后看。
除了兩個主人以外,要說的是英英。對英英這個人刻畫很深。是從心里往外在寫,十分有特點。但因為姓田而把她推到對立面,好象于英英是不公的。如是我寫,大約會讓英英遇些意外,然后金狗要做些補償的。畢竟兩個人都是第一次給了對方。英英告訴我們:有心計的女人會愛得更深更苦。
里面有一個老和尚,比較不招人喜歡,穿插其中很是煩人,畫蛇添足之感。大約老賈同志是看了些佛經佛理的,放進來賣弄一下的想法吧。還有一個云游的知識分子,說些沒有道理的大道理,十分生硬,該是敗筆。
結尾除了最后兩段以外,似乎是有些不盡如人意。但我也不知道好的結尾該是個什么樣子。
陜西這個地方沒有去過,不過覺得似乎比東北人能喝。通篇從開始喝到最后。喝喝喝!坐著喝,站著喝,入水喝,船上喝,炕上喝,山上喝,男的喝,女的喝。幾乎每一個人都喝多過。很多人是天天喝多。他們的生活果真如此嗎?我真是有些不理解。
書名浮躁,我覺得所描寫的那個時代只是浮躁的開始,社會稍稍躁動而已。真浮躁的恐怕應該是現在的社會罷。老賈同志如果在今天寫出這本書,一定會更名的,不會叫浮躁。那種浮躁和現在相比,真是小巫見大巫。
浮躁的我看了并評了浮躁,讓我稍許的去了些浮躁。能在浮沉的日子里難得深陷沙發,--并不是看電視。好事一樁。謝阿坤。
垂死的奴隸讀后感 之 十二
也許本書闡述的正是一種寬容與不寬容的對立,房龍娓娓道來現實的殘酷。
總的來說人類文明進步發展的歷史就是寬容的歷史,誠如書中所言階級之間的不寬容會帶來血的教訓,而當代社會中的層際鴻溝,勞資關系,官民關系,警民關系在世界各國中普遍存在不正是這種歷史的延續?黑格爾說過:歷史會重復兩次??梢苍S不止兩次,就像書中展現的那樣。
垂死的奴隸讀后感 之 十三
課文中通過對環境和人物神態、心理、對話的描寫,刻畫了栩栩如生的人物形象。漁夫“皺起眉”“臉變得嚴肅、憂慮”這一系列的人物神態描寫說明漁夫感到問題很難辦?!吧ι竽X勺”說明他正在認真考慮,形象地說明漁夫覺得問題嚴重?!班?,你看怎么辦?”這是漁夫在征求妻子的意見?!暗冒阉麄儽?,同死人呆在一起怎么行!”這是漁夫做出的初步決定?!芭?,我們,我們總能熬過去的!”“熬”,是忍受(疼痛或艱苦的生活)的意思。說明漁夫為了撫養鄰居的孩子,準備過更艱苦的日子,準備付出更多的辛勞?!翱烊?!別等他們醒來?!睗O夫怕孩子醒來受驚,催促桑娜去抱孩子。這段話細致地描寫了漁夫做出決定前后思考的過程,說明他與妻子桑娜一樣,有著一顆甘愿自己受苦也要幫助他人的高尚的心。
這篇文章告訴了我,愛心是比金錢更貴重的東西,有時愛心可以換取到錢買不到的東西,例如:開心、笑容。這世界上最貴最有推動力的東西是愛,是愛讓桑娜激起憮養那兩個小男孩的勇氣。我同桑娜比起來真是微不足道,雖然看見那些拉音樂的乞丐就給他們一元錢,但這種微小的愛心怎么能和桑娜漁夫他們的愛心比呢?
同學們,讓我們用這些微小的愛匯成一個愛的旋律,流淌在我們的心田吧!
垂死的奴隸讀后感 之 十四
本課是個獨幕劇,講的是兩千多年以前在羅馬城斗獸場上發生奴隸起義的故事,揭露了隸主貴族的罪惡和奴隸制社會的黑暗,歌頌了奴隸英雄斯巴達克的反抗精神。
課文按劇情的發展可分四個部分。首先,通過男女觀眾的對話,交代斗獸場表演的內容及主要人物斯巴達克的身份和特點。接著,講斯巴達克打死獅子,司令官又讓他與十個奴隸拿著武器角斗。然后,講斯巴達克啟發奴隸弟兄們訴說苦難,激起對奴隸主的仇恨,鼓動他們起來反抗。最后,講奴隸們在斯巴達克的帶領下沖出鐵門,舉行起義。
課文的重點是斯巴達克啟發奴隸弟兄們訴說苦難,動員奴隸們起來反抗的部分。這一部分的內容直接反映了獨幕話劇的創作主旨:揭露奴隸主任意虐待、宰殺奴隸的罪行,歌頌斯巴達克是能分清敵我、團結同伴、富有反抗精神的奴隸英雄。
垂死的奴隸讀后感 之 十五
《三國演義》是一本家喻戶曉、婦孺皆知的古典名著。該書將天下奇才諸葛亮一代梟雄曹操勇者張飛、許褚庸主獻帝、劉禪等人物描寫得淋漓盡致無不各極其態。而給我印象最深的是“美髯公”關羽他的忠、義、勇、氣很令我欽佩。關羽字云長河北解良人身長九尺髯長二尺人稱“美髯公”。書中描寫為:丹鳳眼臥蠶眉面如重棗唇若涂脂手提青龍偃月刀胯下千里追風赤兔馬??芍^氣宇軒昂威風凜凜。關羽文武雙全:他讀過很多書知春秋明大義;他武功蓋世斬大將顏良、文丑三戰呂布不下等等。
關羽的忠驚天地泣鬼神?!吧碓诓軤I心在漢”流芳千古。書中記載:“曹操素愛云長武藝人才欲得以為己用所以待之甚厚”既如此仍未能收得關羽之心。后有人以詩嘆曰:“奸相枉將虛禮待豈知關羽不降曹?!?/p>
關羽的義驚天動地?!叭A容道捉放曹”眾所周知。關羽為了報答曹操禮待之恩和放行之情不惜違背軍令狀以身家性命當代價在華容道捉又放曹操。當初若不是這樣可能就不會有后來的晉朝了。
關羽的勇驚世駭俗?!扒Ю镒邌悟T過五關、嶄六將”聞名遐邇。關羽為見到劉備并保護好劉備的兩位夫人一路拼殺無人可敵無人可擋;“單刀赴會”只身入敵深境無人敢言無人敢害。
關羽的氣驚心動魄?!肮喂钳焸睍r的非凡氣概歷代傳頌。書載:“華佗用刀刮骨悉悉有聲。帳上帳下者皆面失色關公飲酒食肉談笑奕棋全無痛苦之色?!彪m然華佗醫術高明但能忍受這種痛楚而又不顯形于色的實數罕見。
古人云:孝者所以事君也;弟者所以事長也;慈者所以使眾也。關羽為人忠孝又為劉備之弟所以事于劉備;關羽仁慈勇猛所以帳下百萬雄兵千員虎將都聽使于他。因此到后來關羽不單單是人他已經被神化而且歷代加封直封至“蓋天古佛”。
當然我們要用現代的觀點去理解、學習古代著作“取其精華去其糟粕”。我們的忠是忠于師長、忠于工作;我們的義是守道義、講信譽;我們的勇是勇敢地面對挫折、敢于見義勇為;我們的氣是做人要有骨氣、要有凜然之氣。這就是我讀此書的最大感想。
垂死的奴隸讀后感 之 十六
他端坐在桌前,看著同學手里那個新穎的玩具,那個同學是班上最有錢的,他曾無數次的嘲笑他,嘲笑他家里的貧窮,嘲笑他的穿著,嘲笑他那憋腳的普通話……
看著同學那副可惡的嘴臉,他憤怒,他自卑,他暗想自己的家庭為何不如他。
那個同學走了過來,說到:“窮鬼,見過這東西嗎?這可是全國限量版,看你這個樣子也買不起,別看著了,叫聲爺爺,我借你看一眼,死窮鬼?!?/p>
他無法容忍,他站起來說到:“你別得意,明天我也拿一個一樣的來”
“喔,烏鴉變鳳凰了,有骨氣了,我告訴你,這個玩具比你爸一年的工資還高,就你這樣要是買的起,我叫你一聲爺爺,但你明天要是拿不出來,你明天叫我10聲爺爺”
“好,一言為定”
…………
他走在路上,想想剛才的事,剛得意不久,卻又愁上心頭。
“爸爸對我很好,應該會答應吧!可是看他的樣子,好像真的很貴。上次考試沒考好,媽媽已經很生氣了,要是再告訴她,我要買玩具,媽媽非得教訓我不可,誒!我該怎么辦,難道我明天真得叫他10聲爺爺,我可受不了。”
他漫無目的的走著,遇到小石子也不愿踢了。
心彷徨,淚彷徨,堂堂男子氣,愁上眉頭,無以對。
“誒,有了,那次在山洞里不是有個人說能滿足我所有的愿望嗎?我可以去找他啊!對,就去找他”
………………
漫漫滄山路,何處是盡頭??嘁簧倌陜?,為欲喪人格。欲望是何物,叫人矢自我。
{未完待續}垂死的奴隸讀后感 之 十七
《昨日的世界》讀后感(一):文明已死,我又何須獨活
近期看了畢淑敏寫的《茨威格的絕命書如此美麗》,驚嘆于茨威格的絕命書都這么文筆優雅,同時也勾起了我的好奇心,茨威格到底是個怎樣的人,他為什么會選擇在那個時間點離開這個世界?
之前也看過茨威格的作品,《人類群星閃耀時》寫人類歷史上的閃光時刻,茨威格沒有關注那些名垂青史的大英雄,而是將目光投向了重要歷史事件中起了“關鍵”作用的人或因素,當時看得激動人心,不得不嘆服于茨威格營造氣氛和文筆的功力;看了《一個陌生女人的來信》,更是對茨威格刮目相看,他描寫感情的細膩和對女性心理的認知讓人嘆為觀止,難怪人們評價他比女人還了解女人。而他那些出色的傳記作品,之前還未拜讀,當然最想讀的還是他的自傳——《昨日的世界》。
近日,終于讀完了《昨日的世界》,全書讀來酣暢淋漓,但心情卻久久不能平復,茨威格的傳記信息量太大了,我不得不沉淀了幾天來思考茨威格透露的信息和要表達的思想、感情。
在讀《昨日的世界》時,我是一直帶著疑問的:茨威格為什么會選擇自殺,是什么最終導致了這一結果。當然,原因很復雜。茨威格是一個理想主義者,從他的生活經歷和行為可以看出這一點。
有良好家世并受到很好教育的茨威格一直在追求美好的東西,一開始他鐘情于藝術、文學,自己也投身其中并成為他終生事業;而戰爭的來臨讓茨威格更為成熟,更多的關注和平、自由和人們的權利,他的創作也開始更有力量和內涵,能夠更多地引起讀者的共鳴。
一戰后二戰前的十幾年是茨威格創作的**時期,經過了災難性的戰爭時期,重新回到和平年代,讓茨威格覺得世界正朝正確的方向發展,未來無限美好,心境的平和與心情的愉悅,讓茨威格輕松投入創作,受好友弗洛伊德的影響,茨威格的作品更關注人性、情、欲,像《一個陌生女人的來信》等作品正是寫于這個階段。而在這個階段,茨威格的思想也得到了升華,戰后世界開始重建,世界各國的聯系越來越緊密,他的理想主義和對人類和平、自由的追求,逐漸演變成世界主義的渴望,無國界的世界大家庭成為他的理想。
但法西斯的崛起和二戰的爆發徹底打破了茨威格的幻想,人類的貪婪改變了世界的局勢,一戰時還是少數統治階級的貪婪與自私主導著戰爭進程,參與戰爭并到過前線的茨威格親眼目睹戰爭雙方的士兵并沒有宣傳層面上的劍拔弩張,他意識到普通士兵和老百姓都是打心眼里不想打仗的,這更堅定了他反戰和對世界和平的向往;二戰所面臨的局面就有所不同了,法西斯的厲害之處就在于他對人們思想的引導,讓人們覺得自己從事的是正義的事業,希特勒的崇拜者和納粹思想的追隨者們對歐洲進行著徹底的破壞,一戰時的破壞還僅局限于戰區,而二戰則是近乎席卷整個歐洲甚至世界。這摧毀的不僅僅是建筑和財產,希特勒等法西斯更是在摧毀者人類的文明,他們只想讓世人接觸他們想讓人們知道的,而對于不利于他們的言論、思想、著作……他們要統統抹殺掉,我想這是茨威格所無法接受的,是最終導致他選擇自殺的主要原因,從他的絕命書可以看出,他還是從心底希望正義一方能夠獲勝,不,不僅僅是希望,他應當是從心底堅定地認為人類最終會迎來和平;但是,即便他茍延殘喘到勝利的一刻,對于戰后千瘡百孔的世界,對于被損毀殆盡的人類文明,他又能如何面對呢!也許他心里所想就是——文明已死,我又何須獨活……
《昨日的世界》讀后感(二):昨日之日不可留——茨威格和他的時代
《昨日的世界》是茨威格生前最后一部作品,為我們展現了他所生活的那個時代。那個時代不僅讓茨威格深深地依戀,也讓我們深深地向往。
在這本回憶錄中,茨威格沒有詳細敘述自己的個人生活,而是關注整個時代的精神和文化氛圍。正是那個注重精神追求的時代,培養出包括茨威格在內的一大批詩人、作家、藝術家、知識分子,自然而然地形成了坦誠相待、思想活躍、開明通達的交友圈。有了這些朋友,他們成為茨威格最珍貴的回憶,這在很多書中都有描述。
對于個人的成就,茨威格保持著十足的謙遜。
這是一個包容的時代,給了茨威格足夠的自由去發展和釋放他的創造力。
***對于茨威格來說,秩序和規則固定的理性教育模式是一個扼殺生命力的籠子。死板的課堂沒有任何吸引力,茨威格任由自己的文學興趣逐漸萌發,中學時代就積極參與小伙伴們的文學交流活動,憑著一腔熱情和逐漸增長的自信,創作詩歌、散文,互相點評,勇于投稿。
茨威格和幾位朋友曾發表過詩歌,甚至在主流報刊上,也曾與同時代的著名詩人、作家相提并論。對于十幾歲的少年來說,這是怎樣的欣喜和鼓勵??!資歷深厚的主編,對十幾歲少年的靈性才情誠心嘆服,絲毫沒有居高臨下的傲慢,多得是發掘少年英才的興奮。
而且,那個時代對思想修養和藝術才華的尊重,可以延伸到最普通的家庭和人民。在當時的奧地利,人們對藝術家和作家的關注和尊敬超過了皇室和**。公眾對少年茨威格所展露出的才華的肯定——成為《新自由報》的副刊作者,幫助他得到了家庭的全力支持,并得以自由選擇去柏林讀大學。
我想知道的是,茨威格非常熱愛文學,不會過正常的大學生活。但他的安排仍然能夠讓現在的我們側目。他把大學前三年作為文學創作的自由時間,只剩下最后一年專心完成四年的作業。
對他來說這是一個令人滿意的大學生活。他整理出版了第一部詩集,翻譯了大量詩歌、劇本和**作品,與志同道合的人交上了朋友。文藝界的名流們友好地接受了年輕的茨威格,有的甚至一見鐘情。
柏林的獨立生活為茨威格打開了廣闊的天地。寬容時代又一次幫助茨威格進一步追求文學藝術。他的支持者不僅包括他的朋友,還包括他的老師。
邏輯學課的老師對于醉心文學活動的茨威格非常通融,不但不為難他,還有意放水,讓他以優秀的成績通過。茨威格對此銘記于心。這也是開明時代的又一個證明。
茨威格非常感謝自己所處的時代,不僅是他成名的那段時期,也是他充滿激情的成長時期。
他稱之為“祥和時代”的青少年時期,人們生活平和,充滿了安全感,物質條件的充足為追求文化藝術的社會氛圍奠定了基礎。這可以稱之為“天時”。
茨威格自己勤勉努力,并結識的那些喜好文學藝術的朋友,形成了一個良好的“朋友圈”,他們都喜歡分享、喜歡合作并互相促進,許多前輩都給予的肯定和幫助。這可以稱之為“人和”。
除了“天時”和“人和”的大環境以外,茨威格還擁有個人的有利條件,也就是他的“地利”。他是他家的次子。他哥哥肩負著繼承家族企業的使命,所以他的家族給了他追求文學藝術的充分自由。
他也充分利用好“天時地利人和”的有利條件發展自己的愛好,通過努力19歲成為《新自由報》的副刊作者,這反過來又促進對文學并不感冒的父母給了他更大支持,得以到柏林讀大學。之后他來到更廣闊的世界,勤奮努力、結交更多同輩和前輩,于是獲得了更多的“天時地利人和”的優勢。
簡單來說,作為中產家庭的二公子,茨威格借助“天時地利人和”成就了自己的文學追求,順風順水,成長為了讓人尊敬的大作家。
這樣的時代,茨威格怎會不愛?他成名后的文學成就不言而喻,讓他年輕時自由發展的成長環境對他來說更為珍貴。時代的開放包容,濃厚的藝術氛圍,活躍純凈的思想,豁達崇高的精神滋養著他的心靈,就像一條寬闊的河流,支撐著他在文藝世界的自由探索。
茨威格生逢其時。他的才華和才能得到了充分的成長和發展,他的作品得到了公眾和后人的認可,他也結交了許多親密的朋友,擁有豐賦得物質和精神財富。
茨威格又生不逢時。經歷了一戰、二戰,一次甚于一次地摧殘,被迫離開熟悉的生活,從奧地利、英國到巴西,幾經退讓,記錄著珍貴記憶的物品逐漸遺失、流散,作品被封禁,朋友畏于形勢、失去聯絡,行動四處受阻,為人的尊嚴、自由逐漸喪失。茨威格失去的不僅是物質家園,更是精神家園。
失去物質家園尚可重來,失去了精神樂土,猶如斷了精神的根。這種無法忍受的痛苦一定與茨威格最終選擇自殺有關。美好的時光滿足了他,美好的時光的流逝毀滅了他。
雖遠在巴西,自稱為世界主義者的他仍心系歐洲,戰亂的加劇每每牽動著他的心。那是他為取得成功而出生和成長的沃土,承載著他成長和收獲的美好回憶,記錄著他光輝的時代。
太好的東西也很危險,讓人被綁住,舍不得放棄。越美好的事物,失去時越痛心。也許是先得后失的落差,也許是愈演愈烈的戰事,也許是往昔不再的絕望,也許他不愿意親眼看著精神家園損毀殆盡,黑暗中他沒有看見光明和希望,年過花甲的他拒絕落入更深的黑暗,寧愿追隨念念不忘的美好時代一同灰飛煙滅。
昨日之日不可留,茨威格追隨他的時代一同覆滅了。然而,他和他的時代一直是后人向往和懷念的。每當有人打開《昨日的世界》,那鮮活的時代氣息仿佛又重現了一回。
《昨日的世界》讀后感(三):無處歸宿
一直讀到附錄里茨威格的絕命書,突然想到不久前看的《布達佩斯大飯店》中曾經的飯店主人古斯塔沃,在越獄逃亡時都要噴灑香水,逃亡路上不忘贊美雪景,幾乎墜崖時也要大聲背誦喜愛的詩句,觸痛一個小門童的傷心往事也要在危急時刻鄭重道歉……他優雅、善良、懂得美與尊重。這樣的一個人在片中度過了驚險激烈的逃亡后贏來了短暫的平靜生活,然而猝不及防的,他因為朋友站出來而被士兵處死,這樣的死亡方式也使**的喜劇氛圍戛然而止,留下深深的遺憾和哀傷。茨威格雖然自殺,但他的死因與古斯塔沃的一致,即人道主義的毀滅。一是對精神文明的毀滅與倒退的絕望態度,二是直接后果。
茨威格在前半段極力描繪著曾經的那個自由世界的美好,然而他的悔恨之意也十分濃重:“我們共同的理想主義,我們進步中必然產生的那種樂觀主義使得我們低估和忽視了我們共同的危險”,這種和平與自由不過是美麗的假象,它既可以被賦予,也可以被迅速地收回。茨威格描繪的貴族極度接近理想的純潔與善良,對文明藝術的崇敬與支持也令人憧憬,他自身的優秀出身,高修養和藝術敏感度使得他結識了諸多優秀的貴族和藝術家,像是霍夫曼斯塔爾、羅曼羅蘭、羅丹、弗洛伊德……這種近乎夢境的完美回憶使之后歐洲文明倒退覆滅的現實變得更加殘酷而不可置信。
茨威格本人是一個非常浪漫的人。和古斯塔沃一樣,他優雅、高貴、善良、謙遜。面對歐洲不可逆轉的失敗,他心中仍然保留著最后一塊文明凈土。他不斷地思考、探索和體驗,用自由意志去創造反思,越是深入,越是傷感。戰爭,毀滅,這些內容飽含著茨威格對納粹的痛恨,但他也沒有逃避那屬于貴族,屬于每一個國民的愚昧。
在他的敘述下,這些天真的人們過于深信集體的力量,賦予戰爭的英雄色彩和浪漫色彩使得戰爭在他們的眼中像是教科書中的熱情洋溢的范例?!耙蛔鶅砂偃f人口的城市,一個幾乎有五千萬人口的國家,在那個時刻覺得自己就是世界的歷史,覺得他們共同經歷著一個一去不復返的時刻,而且覺得每個人都得到召喚,要把渺小的‘我’融化到那火熱的群眾中去,以便在其中克服各種私心。地位、語言、階級、宗教信仰的一切差別都被那短暫的團結一致的狂熱感情所淹沒”,這種天真到近乎愚蠢的熱情更迅速地將文明推入了墳墓,群體性思想的破壞力也盡數顯露。
這是茨威格留給我們的悔恨,是血與淚凝結的警示牌,民族主義的危險性顯而易見,然而并不能因此蓋棺定論,我們只能盡量在擁有熱血沸騰的使命感時依舊保持著自我反省的能力。
垂死的奴隸讀后感 之 十八
《人生》是路遙的一部中篇小說,發表于1982年,它以改革時期陜北高原的城鄉生活為時空背景,敘述了高中畢業生高加林回到土地又離開土地,再回到土地這樣人生的變化過程。高加林同農村姑娘劉巧珍、城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構成了故事發展的矛盾,也正是體現那種艱難選擇的悲劇。
一直以來,我都比較喜歡看有故事情節的作品,而《人生》也就是以它那一波三折的故事吸引了我。小說的主人公高加林,一個才貌雙全、文武皆備的農村青年高中畢業后沒能跳進夢寐以求的城市,回到農村當上了民辦小學的教師。那時的他已經很滿足這個既能體現他的才能而又對他充滿希望的職業,但是好景不長,他被有權有勢的大隊書記高明樓的兒子三星頂替了,他重新回到了土地,當上了一個地地道道的農民。然而,心性極高的他又怎能安于現狀呢?當機遇再次降臨到了高加林身上時,他義無反顧地抓住了這次機會,重新回到了城市,當上了縣里的通訊干事,一個有頭有臉,風風光光的“記者”,成了城里引人矚目的人才。事實上,他確實也是相當出色的,他辛勤、樸實,他勇敢、自信,他熱愛生活,有著遠大的理想和抱負。他憑著自己的才能和努力在城里大顯身手。但是終于有一天,高加林進城的背后原因被人告發了,他要面對的是重新回到生他養他的那片土地,他的所有的理想和抱負如同過眼云煙難以挽留了。他難以承受這份打擊更難以面對生他養他的那片土地。他減少了狂熱而又冷靜的反省,接受了德順爺爺的一翻話,而后一下子撲倒在黃土地上。
人生變幻真是難以預料,誰又能知道自己今天以后會發生什么呢?對于高加林的才華我是佩服的,對于高加林工作旅程中的變遷我是同情的,對于高加林的理想和追求我也是理解的。然而,對于高加林的愛情我卻不知道該說什么好。
初戀是美麗,初戀也是激情彭湃的。正如小說中描述的,農村姑娘劉巧珍美麗、善良,她沒有文化,但是卻真心真意地愛上了高加林這個“文化人”,她的愛質樸純真,她以她的那種充滿激情而又實際的作法表白了她的熾烈的愛。就在高加林離開講臺,失意無奈的時候。她的愛給了高加林精神上的慰籍,但僅此而已。因為,這愛實在是太單純、太無助了。雖然,那時的劉巧珍是幸福的,她被自己傾慕以久的、多才多藝的、強壯標致的“先生”所愛著;那時的高加林也是幸福的,他被大馬河川里最俊的姑娘所愛著。但實際上呢,這愛的天平能平衡嗎?不能。當高加林重新離開土地,走進城市,重新遇到了他的同學黃亞萍時,這天平就一下子傾斜了。與巧珍相比,黃亞萍無疑是位現代女性,她開朗活潑,卻又任性專橫,她對高加林的愛熾烈大膽又有一種征服欲。高加林的確與她有許多相似的地方,他們有相同的知識背景,又有許多感興趣的話題,當他們倆口若懸河、侃侃而談時,高加林已經進入了一種艱難的選擇之中。當高加林隱隱地有了這種想法時,他的念頭很快便被另一種感情壓下去了,他想起了巧珍那親切可愛的臉龐,想起了巧珍那種無私而溫柔的愛。當巧珍帶著狗皮褥子來看他時,他的那種難以言說的復雜的感情一下子表現了出來。在經過反復考慮后,他終于接受了黃亞萍的愛,無情地拒絕了深深愛著他的姑娘巧珍。更令人感傷的是,當高加林委婉地對巧珍表達了他的這種選擇后,巧珍沒有任何言語含淚接受了,她沒有過多地責怪高加林,反而更擔心高加林以后的生活,勸他到外地多操心。但是淚水卻在臉上刷刷地淌著。
我被這無私的愛而感動著,也被巧珍那堅強和豁達而感動著。但也僅僅是感動而已,我又能說什么呢?退一部想想,一字不識的農村姑娘巧珍能和才華橫溢、心性高遠的高加林生活到一起嗎? 如果說高加林當時選擇了巧珍,以他躁動的個性又能安于現狀嗎?兩個世界中的他和她,即使生活到了一起又能有共同的語言嗎?我不敢回答。也許人生就是這樣吧!
路遙在《人生》中引用了作家柳青的一段話:
人生的道路雖然慢長,但緊要處常常只有幾步,特別是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的,沒有岔道的。有些岔道口,譬如政治上的岔道口,事業上的岔道口,個人生活上的岔道口,你走錯一步,可以影響人生的一個時期,也可以影響一生。
我想,人生就如這段話一樣,讓我們慢慢去走,去體驗,去感受其中的酸甜苦辣。直到有一天,我們老了,回首往事時能欣然一笑。直到有一天,我們老了,回首往事時嘴角能流淌出幾個小小的故事。不也無憾嗎?
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