物業例會發言稿|物業例會發言稿（匯集十八篇）

物業例會發言稿（匯集十八篇）。

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按照學校德育處的安排，本月的班主任例會上要求我談一談“自主管理班級”的做法。我認真羅列了幾點，寫下了發言稿。如下：

因為我媽媽非常勤快，加上有姐姐的緣故，家務事從不沾手，導致自己當媽媽前只會煮方便面，就像俗話說的那樣“勤快的媽媽，懶女兒?！蔽揖驮诜此?，從而得到啟發，老師管理一個班級也是一樣的道理。如果老師什么事都親力親為，那么無形中就剝奪了學生能力的培養。所以，我著手讓自己變得“懶”，并為此尋找方法。更慶幸的是我加入了“四做”課題組，獲得了學生做集體的主人的現成方法。想從以下幾個方面聊聊。

一、實行自主管理的模式的前提條件就是老師要有信心，并做好動員工作，使孩子相信自己有這個自主管理的能力。

二、建立班級崗位責任制，充分發揮每個學生的潛能。

1、諸事管理員崗位的設置。除了通常的班級干部崗位外，根據學生的個體差異設置相應的崗位。如：“紅領巾、校牌監督員”督促同學戴好?？ê图t領巾，矛盾調解員……班級實行“崗位負責制”，對班委干部、課代表和其他同學都有明確具體的崗位職責，使班級的每一扇窗、每一扇門、每一樣物品、每一件工作都有負責人。孩子們人人有管理服務的崗位，在讓他們知責任、明責任、負責任的過程中，逐步嘗試讓他們自我服務、自我監督、自我管理。（列舉馬麗媛的管理花草實例）

2、班級管理委員會的成立。競選原則：成員通過毛遂自薦+競選演講+投票產生。如今的孩子，有很強的自我意識、自尊心，他們渴望得到尊重，渴望被別人承認，渴望在同學面前展示自己。根據這些特點，我在班級管理中建立了班級崗位責任制，五位成員每日輪流當值日班長，班長培養好了，工作會省心很多，班級工作也會更出色一些。學期結束由同學評選出最優秀值周班長。

三、班主任要學會“偷懶”，學會放權。

1）要充分相信學生的管理能力。各位管理員在任職初期，老師要堅持監督，及時提出工作中的優點與不足。

2）學生之間難免會發生摩擦，這時候老師要給班干及當事人之間的處理空間。

3）把問題拋給學生。在預控的范圍內，出現諸多問題，先不要忙著解決，而是先問問學生“你們說該怎么辦？”學生在解決問題的過程中其實得到了很大的鍛煉。（舉例：徐明陽遲到，我問同學們該怎么處理？羅列幾條，以多數觀點為準）

4）班會課在總結一周的班級情況時，也應讓同學主持發言。

四、樹立班干的威信。

我充分的相信班干的能力。如果有學生在班干管理班級時與其發生沖突，我會站在班干這邊，保證他們的威信。即使有不足，也不能當著其他同學的面說。

五、建設班級文化，開展豐富多彩的班級活動，提高學生自我管理的能力。

由于孩子們活潑好動，好勝心強，喜歡新鮮事物。因此，我盡量為學生提供各種條件，組織靈活多樣的活動，讓他們在活動中提高自我管理能力。開學初期，組織學生討論一學期的活動：個人想法+集體討論+集體通過的原則。在活動中培養他們的集體觀念、責任感和義務感，提高他們的自覺性和自制力。這些形式多樣、趣味性強的班級活動，培養了學生的合作精神、自理能力、交往能力，充分體現了學生在班級中主人翁的地位，發掘了學生的創新能力。

六、利用上課的時間，培養集體榮譽感，增強班級凝聚力，形成良好班風

現在獨生子女越來越多，很多學生深受家長的溺愛，學生好強好勝，我在各種教育活動中，有意識地培養他們的集體榮譽感。如語文課時，現在四人小組內選1名代表，再在一大組內競選一名代表，最后五大組內比賽朗讀課文或聽寫，最后評出一二三等獎。在小組精神的帶動下，班級的凝聚力增強了。

另外，以“一幫一”、“同桌同學互幫互學”，等多種形式，使大家齊心協力，讓學生感受到集體的力量，找到了歸屬感。（列舉唐德琴的實例）

七、以“法”治班，獎罰分明。

“無規矩不成方圓”。開學初就利用班會時間，組織學生民主制定班級公約。在讓學生干部意識到班主任對他們的充分信任和密切關注，讓他們時刻知道學生干部是為同學服務的，必須走在全班同學的前列做同學學習的榜樣。另外，對學生出現的錯誤，要嚴厲批評并讓其對照班級公約負相應責任，以讓全班學生看到班級管理的公平公正。時間長了可以自然的使這種自主性延伸到學生的學習上，提高學生的自主學習能力和自我管理能力。

八、重視學生的思想教育

首先，我將“與人為善，學會感恩”的思想傾注給學生，強調人人相互幫助，相互關愛，學會感恩，師生一起營造平等、民主、和諧的`班級環境。不定時的強調這種意識，時間一長就能達到“潤物細無聲”的效果。

總之，班級中事無巨細，教師要做得把控全局，作為掌舵的人，學生自主管理不是全部放開。這些是我在開展班級工作中的點滴感受。謝謝！

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尊敬的各位領導、老師：

大家晚上好!

能代表xx年級班主任與大家交流我倍感榮幸，面對濟源一中眾多優秀班主任在此不敢妄談班主任經驗，只想把自己當班主任以來的點滴做法向大家做一簡要匯報，希望不會耽誤大家時間。

【一、工欲善其事，必先利其器;】

時代在發展，學生在變化，我們班主任工作也必須是個動態發展的過程。我們不能以曾經的經驗以不變應萬變。自身能否發展完善成為做好班主任工作的根本和前提。為此我做了以下努力：

1.加強理論學習，內化管理素養;

為了提高班主任的理論水平，我先后學習了魏書生，李鎮西，萬瑋等著名班主任的理論書籍，從中學到了很多東西，并且結合自己班級的個性情況，使用了他們的一些好的做法。比如我們班正在實行魏書生的人人有責的管理方式效果不錯，全班分工明確，責任到人，人人有事做，事事有人做。

2.提高專業水平，增強授課魅力; 親其師信其道，對班主任而言更為重要。如果一個連課都教不好的班主任是不會得到學生的信賴和支持的，班級工作必將會舉步維艱。為此我不斷加強備課，吃透教參和資料，多聽課勤反思，不斷提高授課技巧，用激情感染學生，用知識征服學生。我始終相信先做好任課教師才能做好一位好班主任。

3.不斷擴大視野，更能登高望遠;

信息爆炸的時代，如果只是專業學習必將成為井底之蛙。為擴大視野我長期喜歡閱讀《特別關注》、《思維與智慧》、班主任之友，濟源日報等報刊雜志，尤其喜歡特別關注，她讓我快捷地了解國內外的形勢，國事史事、家事天下事。也許是時間緊的緣故吧，我選擇的可以說是比較功利性的閱讀。

4.博采眾家之長，鑄就獨特自我;

世上沒有完全相同的兩片樹葉，學習別人是一種智慧，成為別人則是一種悲哀。我在不斷學習的過程中一直思考它山之石如何攻玉。如何鑄造獨特的自己始終是我不懈的追求。

【二、知己知彼，和諧發展;】

不同的班級，不同的學生，不同的個性，不同的需求，我們只有了解學生理解學生，才能有的放矢、卓有成效的開展班級管理工作。為了全面了解學生我做了以下工作：

1.率直學生交流，快捷了解班情;

為了盡快了解學生，我經常和性格直率的同學聊天，因為他們性格直率，所以對于課堂內外的一些人、事他們可以說是知無不言，言無不盡。我能很快地得到自己所需的材料，高效快捷的掌握班情。

2.抽看隨筆反思，捕捉個性信息;

對于學生的個性情況，我采取抽看學生隨筆和讓學生寫階段學習生活情況匯報的方式來了解。言為心聲，雖然有虛假的成分，但只言片語也能透漏學生的內心世界的。

3.共建班級博客，了解學生喜好;

為了建立更多的與學生溝通的渠道，我創建了永恒0631的班級博客，開辟了一些板塊，鼓勵學生節假日共建班級博客。博客上傳了很多班級照片和視頻，鏈接了數十個適合學生的網站，開辟了學法指導，0631班級公告，和諧班級共建設等板塊。我利用業余時間發了130余篇關于人生感悟、學法心理輔導等博文。學生及其家人可以通過博客學習和關注班級的發展。并且通過學生所發博文洞察學生思想。

4.網上瀏覽學習，關注學生發展;

【三、協調師生，共存共榮;】

班級發展不能靠班主任唱獨角戲，需要全體任課教師的共同付出和全體學生的共同努力，只有同心協力才能眾人劃槳開大船。為此我不斷堅持以下做法：

1.了解搭伴教師，勤于思想溝通;

2.正面宣揚教師，樹立教師威信;

3.做好后勤工作，為師生排憂難;

4.充分利用班會，多方溝通搭臺;

【四、習慣養成，持續發展;】

學生在學習的路上能走多遠，能爬多高，不問手腳問習慣。良好的學習生活習慣是學生可持續發展的根本和關鍵。培養學生良好習慣應該是班主任的核心工作：

1.班會課堂共學，課下師生監督;

2.堅持抓大放小，長期逐步推行;

3.注意點滴言行，以身作則示范;

4.抓典型揚正氣，表揚打壓并舉;

【五、科學管理，先理后管;】

班主任工作千千萬，有有形的但更多的是無形的，我們的時間與精力是有限的，我們很難面面俱到，所以我們要想事半功倍，必須學會如何科學管理。

【財務例會發言稿】例會發言稿（2）

時間過的真快，轉眼又到了期末的時候了，回顧即將過去的一個學期，財務部在會長的正確指導和各位成員的全力支持配合下，在順利完成我部各項工作的同時，也很好的配合了社聯各項工作的開展.財務工作方面都取得了一定的成績，但是我們在很多方面還存在著很多的不足。以下是這個學期我部的工作情況：

一、財務部內部工作

1、招新：參與招新并負責會費的管理工作。

2、招干：經過面試一共招了兩名干事。所選擇的干事各方面的素質都較高，工作也很積極。

3、社團活動支出發票的收?。涸诟鞑砍蓡T的積極配合下，我部對上交的發票進行了清點和統計，及時將發票登記入冊作為社團聯財務清查及報銷憑據。

4、社團聯財務清查工作：這是本部本學期最主要的系統工作。按照社團聯制度要求，對各協會本學期的經費使用情況做出了清晰、細致、如實的統計整理。經過社團聯審核，表揚了我部門工作，這是值得小驕傲的，同時好的方面我部將會繼續發揚。

5、參加社團聯財務部定期例會，了解工作中出現的問題，并作出反省，及時解決。同時對干事進行培訓、鞭策和激勵。

二、部門之間的協作工作

財務部除了在認真做好本部門工作的同時也幫助其他部門，如宣傳部的海報，綜合事務部的手語舞教學，小組部的小組負責人，社區部的表演隊伍等。

三、財務分析

本學期會費主要用在各部門活動宣傳、文英獎品費。我會財務收入主要是向會員收取的會費。支出方面，由于我會的性質，日常辦公費花費較少。在活動支出方面，由于本學年我會的活動相對豐富，而且協會在不但創新發展壯大，因而支出相對較大。

四、財務改進建議

1.協會資金主要來自會費，外聯贊助方面做得不夠，需要加強外聯經費的收入，以方便協會今后的持續發展。

2.及時將財務收支信息向協會公布，同時還可以向全體會員進行公開。

五、總結

本學期財務部的工作不太多，但要求較細，這學期內我部門基本完成了協會賦予我的使命，完成了我部這一學期的工作任務，大體上清楚了財務部以后的工作走向，但仍有許多需要改進的地方。

如由于我是在這個學年新上任的，許多工作在剛開始時還很生疏，只能停留在上面有什么指示我們就做什么的基礎之上。剛開始也是只停留在收管會費，收收據的方面，對記賬報賬的事還不是很熟悉，操作起來有些生疏。另外，就本身財務部的職能而言，太過單調，工作比較少，這不利于部門內部成員的鍛煉，工作沒有很好的分工，人才沒有能夠充分利用，也不利于部門的發展。

這些是我們這學期重點思考的主題，所以在下學期要盡量避免這些錯誤，多聽取各方面的意見和建議，在按規定工作的同時，多培養新干事的創新精神，是財務工作能夠更加順利的進行，能夠更好的為協會服務。

【教學例會發言稿】例會發言稿（3）

上學期已經提出了大約是5::的思政課課程體系。目前進展良好。學生與輔導員的反映。

從教書育人的角度看，課程體系是教學內容，真正要學生能夠學進去，提高素質，還必須建立能夠調動學生學習積極性的教學方法。這就必須把為教師的好教而設計的教育轉向為學生的好學而設計的教育。也就是生本教育。

一、關于生本教育是否適用于理科的問題。對高中理科的生本教育實踐、對大學通信工程專業（注1）、百度云生本教育文件夾中其它文章（鏈接: 密碼: xxxx）已經表明此方法對理科教學也是有效的，不過相對于文科，需要老師在前置作業階段給予更多的指導和督查，不能布置完前置作業就了事。

二、關于認識規律的討論：

知行分開：所謂兒童是行知律，成人是知御行？

知行合一。自適應學習、實踐論、摸著石頭過河都屬于此。為什么？現實比邏輯更為復雜。

這關乎到生本教育是否適用于大學。

王xx認為知與行僅是一件事的兩面。不可能將其分開。知是行的開端，行是知的完成。做的過程就是知識的應用與深化過程?！爸媲泻V實處便是行，行之明覺精察處便是知。”

百度云生本教育文件夾中有關大學生本教育教學實驗的事實已經表明生本教育也是適用于大學各個專業的。

三、關于教育規律的討論：大教育家夸美紐斯找到的一個根本性的理論就是模仿自然。貫串在《大教學論》全書的是人文主義、自然主義、民主主義和感覺主義。靠師本教育不能實現。生本教育有可能解決多年來未能解決的素質教育落實在課堂的問題。為在耿丹學院建立提升大學生教育質量的長效機制，需要建立兩個體系。一個是“專業課程體系”。學分制框架解決的是學生選擇學習課程的主動權。另外一個是以生本教育為核心的教學方法體系或者說“素質訓練體系”。它要解決的是學生選擇課程后在學習過程中的主動權。

四、林植潘實驗室的例子說明了什么？

五、調查結果說明了什么？以發揮學生主觀能動性為核心的“生本教育教學方法體系”應該是工作重點之一。

六、在xx學院實施生本教育的具體操作方案。建議如下：

1、本學期先在我開設的《創新創業訓練營》、《心理調整讀書會》課程試驗生本教育方法。思政部老師和其他系部感興趣的老師準備。

2、成立xx學院生本教育教師工作坊。對生本教育感興趣的教職員工志愿參加。工作坊將介紹、推廣生本教育理論和實踐方法。就參加工作坊各位老師自己在實踐生本教育中相關的理論和實踐問題進行專題性討論。促進各位老師深入思考生本教育情境中遇到的問題，借鑒和吸收他人的觀點和方法，擴展自己的知識面和專業視野，促進教師對教學方法進行反思和提高。生本教育本來就是多樣性的。有時老師還針對一個學生采取一個適用于他的方法。上個星期四已經舉辦一次，討論非常熱烈。希望各系部的領導支持！

3、下學期在思政部開設的課程中逐步實施生本教育方法。爭取在1-2年內，學生在課堂展示時間逐步提高到50%。這將影響和幫助xx學院每年入學的新生養成自省、交流、討論、合作、互助的習慣；認真聽課、主動學習、獨立和積極思考、遇惑查書或者請教的習慣；隨聽隨記、隨看隨注、不動筆墨不讀書、不經思考不回答的習慣；書寫認真、考慮問題縝密、一絲不茍的習慣；出錯反思、及時改正、注意積累的習慣；知行合一，從己做起，嚴于律己的習慣，“成功”的習慣。增強學生從自身找原因，從己做起，帶動周圍和社會進步的能力。

4、xx學院其他系部有積極性的也主張開展試點。在試點基礎上逐步推開。實施時間長短由院領導確定。

七、對于《關于制訂學分制框架下xx級人才培養方案 的指導性意見（討論稿）》的書面折衷修改建議：為在xx學院建立提升大學生教育質量的長效機制，需要建立兩個體系。一個是“專業課程體系”。學分制框架解決的是學生選擇學習課程的主動權。另外一個是以調動和激發學生學習主觀能動性為核心的“教學方法體系”。它要解決的是學生選擇課程后在學習過程中的主動權。

建議可以在《關于制訂學分制框架下xx級人才培養方案 的指導性意見（討論稿）》中提一句：“為在xx學院建立提升大學生教育質量的長效機制，將建立兩個體系。一個是以學分制框架為核心的“專業課程體系”，另外一個是以調動和激發學生學習主觀能動性為核心的“教學方法體系”。限于時間和篇幅，本文件將首先著重建立在學分制框架下的專業課程體系。關于以調動和激發學生學習主觀能動性為核心的“教學方法體系”，本校將在個別課程與系部先行試點，逐步推開?！?/p>

如果在xx學院能夠探索調動和激發學生學習主觀能動性為核心的“教學方法體系”， 將大大改進xx學院學生的綜合素質，這是多贏之舉。希望大家支持。期望教務會議能夠深入研討一些教育理念、教學方法問題并且付諸實踐。非常感謝！

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各位老師，我是二（2）班的王 振 華，大家下午好！我踏上三尺講臺接近九年了，其間懵懵懂懂跌跌撞撞，踩著石頭過河，河沒跨過去，石頭卻踩翻的不計其數。借此機會，今天我和大家交流的第一個詞是“了解”。

了解學生。了解學生才能在與孩子的交流中有的放矢。傾情（化名）爸爸的前妻因病去世，留下了和傾情現在同父不一母的哥哥；傾情爸爸幾年前因為車禍，也意外去世，傾情的媽媽也因此杳無音信；傾情和哥哥靠著爺爺奶奶照顧，已經成為事實孤兒。上學期，在亳州報社張曼記者的努力下，好心人支援了傾情400元生活費；這學期在王露絲老師和團區委幫助下，傾情目前已經獲得了1000元愛心款及部分衣服、書包和文具。大家的努力給予傾情一家的是來自老師、學校、社會的真真切切的、實實在在的關懷，她們感受的溫暖是看得見摸得著的，不是喊口號“要奉獻愛心，要傳遞愛心”。作為老師，我想，這樣的努力這樣的行動是可以做的、是對孩子有意義的，也是為學生服務內容的一部分。學生開學報名的時候，我注意要求留下每一位家長的聯系號碼，并把這些號碼全部輸入手機。當家長電話變更，通話結束我做的第一件事是修改輸入家長姓名，他們再次打我電話，我稱呼家長對號入座，準確無誤。

了解家長。了解家長才能爭取更多家長對我們工作的理解和支持。明明是聾啞人，她姐姐和他一樣也是聾啞人。我與明明的交流常通過qq聊天。開學來報名的時候，明明的爸爸媽媽特意同時陪明明一起來啦，就是為了當面向老師說聲謝謝！工作中離不開家長的支持。比如我班里的圖書角是完全開放式的。緊靠我講桌的右側放了兩張學生課桌，每張學生桌上放的是學生捐獻的圖書，教室南側的兩窗戶下也是擺放的學生課桌，放了不等的圖書，班級圖書角就這樣分散在三個地方。這就是我班里的完全開放式圖書角。沒有管理員，全班學生有都是管理員，書放亂了，學生走過隨手會整理，書每天都很亂，那表明每天都有學生在翻書、看書、讀書。班里的圖書角，給學生隨時隨地充分地讀書選擇自由。從一年級我就思考在班里做這樣的圖書角建設。圖書角（桌）上圖書來源于全班同學，每到寒暑假我布置的必不可少的作業是買兩本自己喜歡的書讀，下學期開學把所有學生假期讀過的兩本書放到班里圖書角（桌）。這學期開學，班里46名學生給班級圖書角送來90本孩子們喜歡的優秀書籍，百分之九十是新書。是家長支持了班級圖書角建設?，F在班里圖書角只有書30本左右，其余的都讓學生在班級讀書“漂流”活動中循環借回家讀了。書損壞損失是很大，但還沒一個家長找我賠書的。這學期3月17日，我在班里開展了“讀書小神童”評選活動，引導孩子參加“多讀書讀好書”活動。因為孩子都是喜歡參加比賽和活動的。()本學期，我想讓孩子對日記感興趣，我就在教室后面的展示欄開展“優秀日記展示活動”；為了激勵孩子們認真、工整寫字，班里開展“寫字能手”評選活動，以活動促進孩子興趣的培養。

從語文學習的“基礎知識技能和語文素養”來說，我們目前的學生普遍的優勢是抄寫字、詞能力不弱，但是口語交際、綜合性學習能力是短板。怎樣彌補孩子口語交際和綜合性學習的短板？“多讀書讀好書”相關活動引導、培養是一方面；另一方面可以在作業預設上著手。二年級下冊語文園地“動手做做看”，我就在周六、周日布置了這樣的作業：用雙休日兩天的時間，親自動手做一到兩件手工制作，可以是折紙，也可以是橡皮泥、小雞、小鴨、小草、花朵甚至是豬八戒，親自動手制作后寫一寫你是怎樣制作的。下周一帶著滿意的、喜歡的作品在班上指名交流匯報。我想這不失是“彌補孩子口語交際和綜合性學習”實踐能力這一短板的摸索和有益嘗試。希望有更多的這樣嘗試摸索融入到平時的作業設計中，真正為學生作業減負做點實踐探索、積累經驗。

我們做的是人的工作，確切地說是人的發展的工作。人的發展是一個長期的、終身的過程，為學生的以后長遠發展做點實實在在的事，大部分家長還是能夠理解的、支持的。

了解科任老師，換位思考，爭取科任老師的理解和支持。班里的'展示牌、黑板報都是李紹錦老師幫的忙。我們常說5+2=0，意思是學校的五天養成教育如果沒有家庭教育周日周六兩天的鞏固，作用可能為零；那忙我也要說6+1也可能等于零，一天七節課（嚴格說是六節半，早讀課是30分鐘），如果有六節課老師都在認真地、努力地糾正學生衛生、作業、紀律等不良習慣，但是要是不能一以貫之，中間有一節課疏于督促，學生處于比較放任狀態，那么，六節課的“糾正學生衛生、作業、紀律等不良習慣的作用”可能會大打折扣，甚至是無效的。所以說6+1也可能等于零。

了解學校。了解學校的昨天、今天和明天，就會多一些平和、積極與主動。

我和大家分享的第二個詞是“敬畏”。敬畏學生，敬畏家長，敬畏工作，敬畏三尺講臺。我們會因為敬畏而珍惜，因為珍惜而思考，因為思考而行動，因為行動才發現才創新。人的能力有大小，尺有所短，是笨鳥也不能不飛，飛起一寸就多一點風景，盡管可能是微乎其微的、微不足道的、不見成效的、大浪淘沙的、冰山一角的，但是為了學生的幸福，為了我們自身的幸福，沒有理由停止。我最近正在思考、收集有關“小學班主任幸福觀和學生當下幸福的實踐思考”相關的觀點和案例。無論是名師、能師、良師，都是在教育教學崗位上“真做事做真事”的教師。作為老師，我們圍繞著學生思考著、行動著、實踐著、改變著、創新著，這對孩子們來說總歸不是壞事。感謝各位老師的示范、支持，再次謝謝大家！

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住宅小區 物業部門服務管理是一項社會綜合治理工作，更是重大的民生問題。多年以來，我們采取了一系列措施，不斷提升住宅小區 物業部門服務管理水平，特別是針對轄區312個無 物業部門管理老舊小區，積極采取社區代管等措施，可以說解決了一大批群眾反映強烈的突出問題。但 物業部門管理服務當中還存在許多的問題。如： 物業部門服務管理體制機制還不夠健全，一些 物業部門單位在服務群眾、配合街辦工作等方面還有不到位的問題；個別部門對 物業部門服務管理工作重視不足，不能很好的借助 物業部門單位發揮帶動群眾參與城市建設發展的作用；無 物業部門管理院落服務管理問題仍需細化等。對此，市委、市政府領導在經過充分調研論證的基礎上，制定出臺了《關于加強住宅小區 物業部門服務管理的意見》，對加強 物業部門服務管理工作提出了具體要求。各片區管委會、街道辦事處，各有關單位部門要以強烈的事業心和責任感，堅持主動作為，積極研究解決工作推進過程中的疑難問題，進一步理順體制機制，充分發揮區、管委會（街道）和社區在 物業部門服務管理工作的主體作用，積極推動 物業部門監管工作重心下移。同時，要進一步強化 物業部門服務企業在配合開展社會綜合治理方面的責任意識和服務意識，形成工作合力，切實發揮 物業部門服務行業在改善城區人居環境、提高居民生活品質、加強社會綜合治理、促進社會和諧穩定中的積極作用。

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本學期學校的發展迅速，在校學生數的進一步增加，已突破2000人，塑膠運動場的建成和使用，校園綠化面積進一步擴大，校園圍墻的封閉和道路的完善，多班級配備了5P格力空調，為教師辦公室配備了標準的現代化膠板辦公桌，建立了舞蹈房、跆拳道房、微機室、心理咨詢室，新增了八塊宣傳欄，學生和教師校服的統一，可以這樣說，學校全力改善了辦學條件，逐步完善教學設施，優化校園環境，學校管理更加科學。另外本學期拍攝了“風從東方來，魅力新惠民”宣傳片正在縣電視臺新聞綜合頻道、影視頻道、教育頻道播放，印制了新的招生簡章，積極為明年的招生做好了準備工作。計劃明春開學后，將完善兩個多媒體教室，新建兩個班班通教室。另外經過校董事會的多方努力，學校16層的教師公寓正在規劃設計中，學校門口的大路也有望在明年上半年硬化。學校教學樓的地面升級也在計劃中，爭取在明年暑假開工升級?？梢赃@樣說，本學期學校發展迅速，基礎設施的完善，改善了辦學條件和辦公條件，教師的工資和福利也有了進一步的提升。

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各位領導和班主任們：

下午好！首先非常感謝校長對我班主任工作和班級的肯定。我是第一次擔任一年級的班主任，想起剛踏入教學生涯第一次當班主任的情景，每天手忙腳亂，起早摸黑，很辛苦，效果卻是甚微的，經過幾年，學生在成長，同樣我也在成長。比起以前，我現在帶的一年級，自己沒有感覺會輕松多少，回首與這一班的孩子相處的近一個月，其中，侵注了我的心血，使我感到欣慰；孩子們都董事了?，F將我一個月對一年級學生常規訓練做法向在座的同事們作一匯報：

剛入學的兒童在課堂上沒有任何約束，自由自在地說、玩、鬧，可以說是五花八門，無奇不有，面對這些天真可愛而又“不聽話”的小家伙們，真是讓人頭痛。有什么辦法讓他們靜下來上課，懂得在學校里要規規矩矩呢？

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親愛的學弟學妹們：

大家下午好！

前面幾位主席的發言都十分精彩，讓我很有壓力啊。站在這里我的心情非常激動，今天我是作為咱們第二十屆學生會的秘書長利用這個機會和咱們新來的學弟學妹們說說心里話。大家現在剛剛進入學校有一個多月，有些同學可能還沉浸在高中的美好回憶里，有些同學可能還處于剛上大學的新鮮感之中，更有些同學可能還對考入燕山大學而激動不已，但是大家也許對咱們學校還不是特別了解，下面我就來給大家介紹一下咱們學校的特點：

第一個特點是：占地面積。咱們燕山大學占地4000多畝，建筑面積100多萬平方米，相當于2個天津南開、5個上海財經、12個中國礦業那么大。大家剛來可能不知道，你們有多少學姐學長因為忍受不了東西區之間的異地戀而分手了。

第二個特點是：學校歷史。咱們燕山大學與哈爾濱工業大學同宗同源，就在去年剛剛過完了咱們燕山大學的90年校慶，要論起輩分中國人大只能給咱們學校當小弟，像什么科師、建材只能是兒子輩，孫子輩的。

第三個特點是：咱們燕山大學的學生都太認死理，許多同學都是吃完晚飯就去上自習，更有一些不到自習室關門大爺清樓都不回來。還有就是同學們對于活動參與熱情普遍不高，每次國家或者省里舉辦各種活動像健美操比賽、機器人比賽、科研作品競賽，咱們學校臨時組建一支隊伍就去參賽了，但成績是一般不是一等獎就是二等獎。

說完了學校，再說說你們。說到你們，我就必須嚴肅起來，咱們作為學生會的一員，既然選擇了這個組織，就應該肩負起你們應該肩負的責任，做人應該有擔當，你們工作的價值怎么體現，就是從你們一次又一次出色的完成部長交給的任務來體現的。

大學是一個很神奇的地方，它既在塑造人同時又在改變著人。有些同學經過四年的努力畢業后逐漸成為社會各個領域的佼佼者，開創了屬于自己的一片天地。而另一些同學則只能找到一份普普通通的工作，平平凡凡的過一輩子。究竟選擇怎樣的人生道路，命運之神第一次將選擇的權利交給了你們。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，永遠別小瞧每天一點一滴的積累，四年之后巨大的差異就將從這每天一點一滴的積累中來，所以爭取每天多收獲一點，四年之后你也會驚訝于自己的成長。記得有人說過一個人為一件事努力得久了，許多人許多事都會一起為之而努力地。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，希望大家在未來的人生道路上披荊斬棘，勇往直前！謝謝大家！

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積極開展校本教研活動，為教師提供了相互學習相互交流的機會，進一步提高了教師為學生服務的思想認識。

為了進一步把學校的課堂教學改革推向深入，落實學校以質量求生存的發展思路，打造一支具有“敬業愛崗、團結合作”團隊，學校加強了對青年教師的培養：

①為提高教師的業務水平，充分重視并督導教師參加各類教學教研活動。如：全體課改班主任老師到湘波中學跟班學習;英語教師黃修紅到金石中學參加英語教研活動，學習取經;語文組全體教師到龍塘中學參加語文優質課競賽活動;數學組年輕教師到伏口中學參加數學教研活動;物理組全體老師到伏口中學參加物理優質課競賽活動;生物教師到伏口中學參加生物教研活動;化學老師孟永梅參加化學實驗創新大賽等。

②20xx年我校李斌(班主任培訓)、徐品紅(語文)、陳玲玲(英語)、邱堅(歷史)、吳劍蓉(地理)、謝勝(生物)等老師參加了國培;陳奇躍老師(數學)到常德師院參加了集中培訓;李菊芳老師到湘潭參加了語文賽課培訓;李愛冬、劉陽老師暑期參加了新教師培訓。

教學改革成效顯著，一大批教師的論文，優質課，教案得到上級部門的好評：李菊芳老師獲市級語文賽課一等獎，龍紅娟老師獲市級物理賽課一等獎，孟永梅獲市級化學實驗創新大賽一等獎。眾多的學生也在國家、省、地市獲獎：“復興中華，從我做起”征文活動中，李菊芳老師輔導的李開同學、邱雯同學榮獲國家級一等獎，陳玲玲老師輔導的陳思洋同學榮獲國家級二等獎，李向民老師輔導的邱喜梅同學榮獲國家級三等獎，徐品紅老師輔導的朱可同學榮獲國家級三等獎;在20xx年全國奧林匹克競賽中我校共有61人次獲市級以上獎勵，86班的龍拼榮獲化學奧賽婁底市二等獎。20xx年教師節表彰活動中，黃修紅、陳奇躍老師被評為“漣源市優秀老師”，李越、彭迪華老師被評為“湄江鎮優秀教師”，在年終評先評優中陳玲玲、肖陽、顏小聰、孟永梅被評為“優秀班主任”，李向民、李金平、龍新清被評為“工會活動積極分子”，黃修紅、李斌、陳奇躍、吳權、李廣被評為“先進個人”，龍艷、徐品紅、李菊芳、邱月英、李月紅被確定為“優崗”。

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同志們：

剛才孫玉峰總監代表依據合同文件明確了監理程序和施工監理過程中的主要程序以及各方的.聯系渠道等方面做了說明，衛東同志就開工條件和階段性目標做了說明，志明同志宣布了總監代表和駐地監理，同時明確了沿海建管處內部職責分工，以上同志講的意見，大家要認真學習領會，抓好貫徹落實。關于施工單位提出的有關問題，建管處有關科室、各級監理要馬上研究，提出解決意見。今天，召開監理例會，明確了各方職責，工作程序，進一步理順了各方關系，同時，也是一場開工前的動員會議，就是要在分析當前工程建設地域特點及發展形勢基礎上，安排部署好近期的各項工作；緊緊圍繞提高質量、搶抓工期和今冬明春的階段性目標，統一思想，廣泛發動，凝聚合力，團結拼搏，創新工作，打好開局。下面我代表沿海建管處講幾點意見。

一、認清形勢、明確目標、牢記使命、共筑精品。

沿海高速公路是河北省建設沿海經濟強省發展戰略，實現“東出西連、南北通衢”的重要交通基礎設施，是盛市各級政府高度關注的國家重點建設工程。項目前期，郭庚茂省長、付志方常務副省長、張和副省長親自批準項目立項，滄州市政府舉全市之力，創下了沿海高速公路滄州段當年工可立項、當年開工的歷史高速度。對于項目的建設，市委、市政府列入了重要議事日程，提出了將沿海高速建設成渤海新區一流的形象工程。各級政府的高度重視，對于我們廣大建設者來說，是挑戰和機遇，更是風險和責任。我們應該清醒地認識到肩負的歷史使命，追求高起點、高標準，通過精細化管理，以優質的工程質量，共建安全、環保、創新、高效、陽光的“精品”工程，展示企業形象，共筑項目豐碑。

管理工作方針是：精心組織，規范管理，科技創新，質量至上，加快建設，節資增效，上下動員，共筑豐碑。

“全面創優”的質量管理目標是：單位工程優良率100%，工程質量評定95分以上，爭創優質工程。

總工期目標控制：確保三年內：主體工程——路基、橋涵、路面工程完工；力爭機電交通安全設施、服務區等配套工程同步完成，實現提前通車。

關鍵階段目標控制：20xx年11月確保50%以上的路基上預壓土，20xx年11月完成路基收尾。涵洞、通道工程圍繞路基土方工程進度，20xx年底完成。橋梁構造物與路基同步或交叉進行施工，中小橋20xx年6月份完成；大橋、特大橋20xx年8月份完成主體工程，20xx年10月前完成橋面鋪裝及防撞護欄工程。路面工程開工時間鎖定在20xx年7月以前，確保20xx年8月土建工程完工。

今冬明春工作目標：月底各參建單位完成駐地及試驗室建設，并確保年內工程全線開工；年內完成投資3億元。春節前完成征地拆遷、試驗室臨時資質認證、主要原材料料源考察、鉆孔灌注樁的砼配比試驗工作；明年3月份完成圍堰排水、施工便道、水網改造工程、預制場及拌合站的建設工作，并應具備橋涵結構物開工條件。

目標的實現，需要嚴格的管理程序，嚴肅的合同約定、剛性的管理手段，創新的管理理念來保證。在此告誡大家：沿海高速不是試驗田，我們也決不允許“一流隊伍投標，二流隊伍進場，三流隊伍施工”的現象發生。今年，河北省全面建立了合同履約、檢查評比、黑名單等信譽檔案制度。建管處也已經制定了質量控制、計劃管理、合同管理等系列制度和辦法，同時明確了對進度滯后強行分包、安全生產、文明施工和質量管理等強化過程控制的檢查獎懲措施，其目的就是要出重拳，硬手段，切實保證工程質量，保工期，保形象。各單位都是具有相應實力的甲級監理或一級施工企業，有著良好的業績和管理信譽，沿海高速是你們展現自我價值、展現企業形象的平臺。干出成績是豐碑，干不好則是恥辱柱。

自合同預談判后各監理單位、施工單位積極行動起來，加緊駐地建設、工地實驗室建設，積極協調人員、機械進場，為即將開始的冬季大干做好了準備，同時有的項目經理部積極尋找土源，積極與當地修路指揮部、所在地鄉鎮聯系，盡管各參建單位進展不一，但大多數隊伍有著高昂的信心，積極開展工作，形成了一個良好態勢。

12月18日拆遷動員會議的召開意味著拆遷、工程建設拉開序幕，明天就要開始放線、征地拆遷核查、施工圍堰工作，要求各項目經理部馬上行動起來，人員、機械不能滿足現場需要的馬上組織調配，確保拆遷和工程的順利開展。

為確保階段目標，建管處將實行全天候無節假日工作制，全員盯現場，抓開工。拆遷工作在月底前要初戰告捷，本周內施工單位要全面開工，跟進放線，開展圍堰和施工便道施工，土源問題必須在近日逐步解決到位。施工組織計劃要在月底前完成上報。建管處、總監辦要馬上開展人員、設備等履約檢查工作，關注個別苗頭，抓住關鍵環節，及時采取措施，確保工程進度。全面推行工程進度、現場管理日報制，周調度、月聯查會議制度，推行問題督辦和消號制度。

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尊敬的老師們，同學們：

大家好！

今天，我們在這里隆重召開我系新一屆學生會的成立大會。首先，請允許我代表建筑機電系分團委向在百忙之中抽出時間來參加本次大會的各位老師表示衷心的感謝；同時向出席大會的各位嘉賓表示熱烈的歡迎。從第一屆學生會成立以來，正是有這么一批無私奉獻、積極進取、精益求精的學生干部的努力才有了今天我系分團委學生會的蒸蒸日上的成績。在此，我謹代表新一屆分團委向為我系學生會的發展作出無私奉獻的第一屆學生干部們表示由衷的感謝?！爸x謝”（鞠躬）

建筑機電系分團委學生會是在系部領導、院團委老師的親切關懷和大力支持下，依靠全系學生開展工作的學生組織，是聯系系部廣大同學的橋梁和紐帶。自系學生會成立以來，我們系學生會的發展大致可劃分為兩個階段。第一個創業階段：我們第一屆學生會干部同仁在一條全新的道路上為我們邁開了系前進的第一步，開始書寫建筑機電系分團委學生會的歷史；今天，我們又踏上了新的征程，進入第二個是完善階段：各部門開始承擔學生服務工作，系學生會在制度上逐步得到完善、在活動中鞏固并推新，爭取創造一個健康、健全、積極向上的青年學生組織。

在接下來一年的工作中，我將攜手分團委學生會委員會的常委們領我們團隊在以下四個方面開展工作。

一、重新定位，制定全局性工作指導思路。我們將減少活動數量、提高活動質量、做好日常管理、加強自身學習、嚴格自我要求、轉變工作作風、強化全局觀念。“強化服務意識，增進科學管理，以服務為導向，深入開展各項工作”。

二、建設學習型學生組織，升華組織文化。在學生會自身建設上以“學習生活化、生活學習化”為組織文化建設目標，建設學習型學生組織。主要工作有以下三個方面：第一、形成例會主題討論制度，在發言中、在交流中尋求啟迪并在工作中踐行理論；第二、善于總結，善于沉淀。在每一項工作完成后，積極發動工作總結并將不足之處和可以分享的心得體會收集整理，使之成為分團委學生會的文化沉淀和寶貴財富。在總結中學習，在學習中進步。第三、組織開展“分團委學生會干部交流會”，加強部門間成員交流，組織形式多樣的集體活動，讓學生會成為“學生的素質拓展中心、干部的培訓學校、成員的重要展示平臺。力求建設一只思想成熟、勤勞肯干、勇于擔當、素質過硬的學習型學生干部隊伍！

三、加強學生會制度建設。盡力申請分團委學生會辦公室，完善辦公室值班制度、制定學生會會議制度和活動組織制度。具體的實施制度由各部門因循各自工作特點制定執行，為建設一個學習型的學生組織奠定制度基礎！制度是行為的準則，更是組織有序運行的保障。我們在工作當中所獲得的經驗、在總結中獲得的知識都可以為我們系學生會制度建設提供有力支撐，讓我們分團委學生會在成長過程中逐漸成熟、機制更加健全，以制度的力量將我們豐富的人力資源轉化為雄厚的人力資本。

四、加強建設學生會自有品牌活動，力求出精品。學生組織當以組織活動最能鍛煉人，最能直接服務同學。在品牌活動框架內推陳出新、創新機制、豐富內容，使之成為領導支持、同學喜愛、影響廣泛、歷屆相傳的精品活動。

年輕的建筑工程機電系，我們有理由相信，新一屆分團委學生會將加強自身建設，刻苦學習；努力站在一個新高度創造性地利用已有資源發揮一個學生組織應有的能力與作用，盡職責行使命；以一個高效、干練、嚴謹、自信的姿態來俯首為同學們服務！我們有信心，因為，我們正年輕！謝謝！

? 物業例會發言稿 ?

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1業主、承包單位和監理單位分別介紹各自駐現場的主要組織機構、人員及其分工。

2建設單位根據監理合同宣布對總監理工程師的授權。

3、建設單位介紹工程開工準備情況。

4、承包單位介紹施工準備情況。

5、業主對施工準備情況提出意見和要求。

6、總監介紹監理規劃的.主要內容，在以后的施工中應注意的問題。

8、研究確定各方在施工工程中參加工地例會的主要人員召開工地例會周期地點及主要議題。

一、對監理及施工單位的意見和要求，具體內容如下：

1、要求開工前對進場設備、儀器進行報驗，凡測量和計量儀器均應附法定檢測 單位的鑒定證明。進場施工設備、儀器應與施工技術需要合理匹配。

2、工地管理人員要求到崗到位。開工前應報審施工主要管理人員名單和相關資質上報的管理人員名單要求到崗到位。各項具體工作應落實到人。尤其專職質檢員、安全員必須到位。

3、對進場所有施工原材料的現場抽樣試驗必須經施工、監理、或業主共同見證，其試驗結果方能有效。

4、施工期間不能隨意更換施工作業班組和主要崗位管理人員，如確需更換的應提前報請業主、監理同意，以免影響工程質量和工程進度。

5、施工準備工作應充分。開工前應提交開工申請報告，經監理審查批準報業主同意后才能開工。資料的時間問題請施工單位按規范要求填報。

6、施工組織設計經監理、業主審核批準后，應嚴格按施工組織設計組織施工，不得擅自改變施工方案。如確需更改的應提前報請業主、監理審批。由于改變施工方法和施工措施而造成費用增加的，增加部分將由施工單位自行承擔。

7、設計變更必須通過設計單位和建設單位。施工組織設計須經施工單位總工程師批準，在實施中如要變更也須經總工程師批準并報總監理工程師和業主同意，方可變更。不得隨意變更。

（2）、嚴格按施工規范施工；

（3）、嚴格按施工組織設計施工。

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本學期在上級教育部門和董事會的正確指導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規管理。繼續加強師德學習，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情，發揚優良的校風、教風、學風，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量。在校務會的指導下，全校絕大多數教師工作兢兢業業、盡責盡力，發揚了無私奉獻、團結和諧的精神，明確了自身的責任，真正做到了為人師表，教書育人。教師業務能力及教學熱情有所提高，教學風氣，教學秩序也得到了上級領導和學生家長的肯定和好評。領導班子有了強烈的事業心和高度的責任感，經常深入課堂聽課，了解教學動態，為學校的發展獻計獻策。正因為我們的全體教師團結一致，萬眾一心，本學期的九年級全縣調研考試成績突出，為明年的中考打下堅實的基礎，很多教師和學生也在多級多類的比賽中獲獎。

小學部大力開展素質教育，開設了舞蹈、跆拳道、書法、英語口語外教、讀書活動等特色課程，大大提高了學生的學習興趣，豐富了學生的學習生活。下學期將增設經典誦讀和信息技術課程，在保證小學部教學質量的前提下，讓學生在快樂中學習，在學習中成長。

學校的德育活動有聲有色，隆重舉行了“第四屆田徑運動會”，成功地舉辦了“同鑄復興路，共圓中國夢”大型元旦文藝匯演，德育特色進一步彰顯。所有這些成績的取得無不凝聚著全體老師的心血和汗水，在此，我代表學校向你們表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!

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安全例會發言稿

尊敬的領導，尊敬的同事們：

大家好！我代表中宇一部項目部發言，項目部在大佛寺礦業公司的大力支持下，在全體員工的配合下，嚴格按照彬長公司的安全規程、制度，嚴格施工。在施工過程中認真做好安全管理和安全監督工作，總的來說，安全情況較好，沒有發生大的安全事故。下面對所做的安全工作情況向領導和同事們匯報如下： 一、加強安全教育，樹立安全第一觀念

要做好安全管理工作，必須加強安全教育，樹立安全第一觀念，做到警鐘長鳴，時刻不忘安全。我要求全體員工樹立“安全為了生產，生產必須安全”的思想，堅決杜絕安全事故，要嚴格做到四點：一是頭腦清醒，在思想上警鐘長鳴。在施工過程中，要時刻保持清醒的頭腦，充分認識到安全生產的重要性，時刻保持高度的警覺性，集中精力投入到安全生產中去，在井下工作現場施工中形成“人人講安全，事事為安全，時時想安全，處處保安全”的思想氛圍，消除一切安全隱患。二是堅決執行安全規章制度，建立安全生產崗位責任制，做到責任到人，明確分工，把安全貫串于生產全過程。三是學習安全生產知識，每個工種必須熟悉施工流程、提高個人的技術水平。四是齊心協力，共同維護安全生產，嚴格按照制度要求，認真排查安全隱患，做好安全生產工作，把安全時時刻刻銘記于心，做到“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害”，共同維護安全生產，完成各項任務。 二、落實安全責任制，維護安全生產穩定形勢

項目部在安全工作中重點落實安全責任制，維護現場施工的安全生產穩定形勢。狠抓安全生產責任制的落實，樹立安全管理理念，制定安全管理機制，使控制安全風險能力得到提升。在日常施工中，深入有效地開展“關愛生命、安全發展”、“反違章”和“安全隱患排查治理”活動，堅持以人為本，培育“我承諾、我負責”理念，努力構筑安全生產“在控、可控、能控”的環境。通過這些活動，切實提高了項目部全體職工的安全生產意識，做到思想上高度重視，工作上認真對待，扎扎實實做好安全生產工作，保證了項目部長期安全、穩定發展態勢。 三、抓好警示教育，杜絕違章操作

為保證現場的施工安全，在做好安全技術交底工作的基礎上，抓好警示教育，杜絕違章操作。一是組織全體職工認真學習警示教育材料，全力查找安全管理中的薄弱環節，督促班組進行按期整改。二是認真總結在安全管理中存在的問題，提高對典型違章的認識，并結合的實際情況進行對照摸排，杜絕違章情況的發生。 四、深入現場，加強檢查考核

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加強檢查考核，確保安全生產。在我們項目部施工現場，安全生產的關鍵在班組，抓住了班組安全生產的大頭，也就穩定了施工現場的安全生產形勢。

五、7月份安全重點工作

1、目前我部運順和4煤2#輔運大巷工作面幫部片幫比較嚴重。（加強敲幫穩定工作，及時支護巷幫）

2、運順和4煤西部2#輔運大巷兩個掘進工作面工程質量有待于提高（嚴格按照作業流程施工提高工程質量）

3、在掘進運輸工程中，皮帶司機認真檢查運轉的情況，嚴禁雜物上皮帶。（及時回收廢舊材料、廢舊鉆桿） 匯報完了，謝謝大家！

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