民間游戲課程實踐報告（實用十一篇）_民間游戲課程實踐報告

民間游戲課程實踐報告（實用十一篇）。

▲ 民間游戲課程實踐報告

這一學期，我們班開展了民間游戲、民間童謠等娛樂性游戲，我們和孩子們一起盡力進行了所有的運動，后果異常好，隨同著一些童謠和游戲，讓家長們也回憶起了童年的趣事，勾起了美好的回憶，所以民間游戲的開展異常順利，家長和孩子們都很感興，現將本學期的具體開展環境總結如下：

一、前期籌備工作

把民間游戲/音樂/童謠有計劃的支配到周計劃中，先生作到心中有數。每周一三五玩室內游戲，二四玩室外游戲，充分應用晨間讓孩子們玩。

二、實施階段及取得的后果

1.匆匆進親子之間的情感

我們充分應用家教鼓吹欄向家長介紹民間游戲、童謠的好處，引發跡長看重。當然孩子的點滴提高離不開家長的.幫忙，針對我們班班額大，先生難指導的特點，我們充分應用晨間運動光陰，把家長請進班級中，并按期舉行比賽運動，評出一二三等獎，進步家長和孩子的積極性。

2.優化了幼兒園的一日運動

我們充分一日運動中的各個環節來對幼兒進行童謠教導。例如我們吃完飯后，孩子們可以玩一些童謠游戲，例如：“石頭剪刀布”“公雞頭、母雞頭”“捉蜻蜓”等，富厚了孩子們的間隙運動，從中獲取知識同時得到了樂趣。平時我們喝水，洗手，入廁小便都用童謠的形式來引導提醒孩子，這樣孩子們既知道如何按要求去做，有形成了好的行為習慣，從中獲得了熬煉，一舉兩得。

間操后的光陰是我們玩民間體育游戲的光陰，每周我們會玩一到三個游戲，在玩這些游戲的時候既培養了孩子的規則意識，有培養了孩子的互助才能。

家長與先生互相取經，匆匆進了家園溝通。

家長們也很喜歡民間游戲和童謠，都感覺能喚起他們兒時美好的記憶，又可以跟孩子在一起促進情感，平時沒有那種機會，現在正好應用這個融入孩子的生活中去。

有的家長還應用入園或是離園的光陰跟先生互相交流，把我們會的交給他們，把他們會的同時交給我們，這樣內容也會更多、更富厚。

通過這一學期的實施后，我感覺開展這樣的民間游戲和民間運動異常易于孩子們的日常生活，同時還能贊助孩子們進步本身的語言表達才能，形成好的老例，這對孩子的身心成長有很大的贊助，而且我看得出無論是家長照樣孩子們都異常喜歡，興趣很飛騰，所以開展這樣的運動異常有好處。

▲ 民間游戲課程實踐報告

新課程改革開始后，由于基礎教育培養目標、課程體系的重建，要求轉變教師教育觀念和學生學習方式，學校文化建設呈現新的面貌，教育科研出現新的形勢。認清新形勢，駕馭新局面，對推進新課程實驗，提高新課程教育質量具有決定性的意義。而物理教育適應于人們延續科技文化，傳播社會知識，表達現象與本質，滿足是什么為什么需求的愿望而產生。中學物理課程是學校對學生進行科學教育以及專業的重要途徑，在實施素質教育的過程中具有不可替代的作用。在新課程的實施過程中，我認為我校的物理教育教學的發展還是落在了其他相關學科的后面。

對此，我針對我們學校物理課程實施現狀進行了調查、分析、研究如下：

一、教育管理機關對物理教育的支持程度

在這兩年多的時間里，我校教師在海北州教育局的大力支持及青海省物理教研室的關懷下，結合各學校各教師的實際情況，帶領全體教師參與新課程改革的實踐與探索。通過聘請專家到我校進行“新課程專題講座”、以及多次的“物理課程研討會”“物理課堂教學大賽”，每學年組織進行的“物理教師新課程培訓”等豐富多樣，行之有效的活動，使我校物理教師從觀念意識上有了極大的提高、涌現出一批優秀的青年教師。

二、校長與學校的管理層是否重視物理教育

學校加強對在職教師培養和培訓。專業教師每學年必須有自己的師父與徒弟，增強教師的專業技術。對于物理專業課教師，在不斷提高他們學歷層次和理論水平的同時，還要提高他們的實踐能力和動手能力，使他們逐步成為“雙師型”物理教師。

課程改革的價值取向問題滲透在學校的每個課程決策中。物理課程是集中體現學校對自身課程使命的價值判斷。在價值取向日益多元化的當代社會，對課程價值問題進行深入探討是制訂課程規劃的基礎。當前學校已經開始思考價值問題，并試圖給出自己的答案。各校不約而同地將“以學生為中心”作為共同且唯一的目標。

對此，學校需要進一步思考：學校的物理課程目標是什么，是要給學生更幸福的生活還是傳授更多物理知識；是要迎合每個家庭的志向和信念還是培養學生意志和責任。即使在學校教育要幫學生發展潛能、形成個性的共同認識下，還要深入思考：物理教學活動要優先滿足個體需要還是集體需要，是通過學科教學還是活動方式來達成課程目標。持不同的價值觀會有不同的答案，缺少對這些基本問題的討論，將會導致學校教育隨政治、風尚而左右搖擺。

三、我校物理師資隊伍的基本情況

我校高一目前共有22個教學班，有專任物理教師9位。學校大力培養“雙師型教師隊伍”，是指教師既具有較高的專業理論水平，也具有較強的專業動手實踐能力，甚至既能講授專業課，又能指導技能訓練；（如：我校的物理教師隊伍另一個含義是指整體教師隊伍的組成符合“雙師型”的要求，既是理論水平較高的專業課教師，又是動手能力和實踐教學能力較強的實習指導教師，包括面向社會聘請的工程技術人員和高技能人才兼任專業課教師或實習指導教師。簡而言之：“雙師型”教師隊伍就是“雙師”素質與“雙師”結構的專兼結合的教師隊伍。同上所述本人認為中等職業學校物理教師大多數都符合“雙師型”教師的以上的條件。

提高物理教師的實踐能力和動手能力，使他們逐步成為“雙師型”物理教師。（例如我校加強物理教師的培訓，主要采取校內培訓和校外培訓的兩種形式。校內培訓是指：本校教師實行接對子、拜師學藝----“青藍工程”，老教師之間相互接對子互相學習、拜師學藝是指年輕教師拜老教師為師學習老教師的教學經驗和管理經驗、同時老教師也向年輕教師學習先進的教學手段，相互促進相互提高共同學習共同提高教育教學效果。校外培訓是指：教師利用寒暑假、高三對口高考后的時間到企業或者到各大美院培訓實踐）。

四、物理教學的開展情況。

1.物理教材使用及課外教學資源開發情況

我校教師都能以正確的態度對待物理教學。按教材進度組織教學，盡最大努力使用及開發課外教學資源。能夠根據農村生活實際按教學要求利用廢棄物品制作教具、物理模型，深受師生的歡迎。

2.配套物理教學設施設備配備情況

我校的配套專門物理教室，物理教學設施，器材室等設施。另外我校物理教師充分發揮創造性,因地制宜,自制教具和學具,以彌補物理教育器材不足的問題。

3.物理興趣小組開展情況

我校兩個專任教師每人帶領一個興趣小組定期組織學生進行物理訓練，每周每組組織興趣小組的學生在書畫教室訓練三次，每次都有每次的訓練內容，對學生進寫字繪畫藝術進行訓練。

4.物理教研工作開展情況

我校積極參與市教育局組織的各種教研活動，物理教研組每學期都舉辦了物理新課程課例研討會，組織了兩節全校性的公開課觀摩交流活動。通過評教評學，推廣新的教學思路和方法，使執教者與聽課者進一步加深了對《物理課程標準》的理解，促進了新課程的實

五、我校物理教師專業發展方面的現狀和問題

1.物理教師專業化發展現狀

教師專業發展是增進教育者專業知識、技能和態度的過程和活動。

目前物理教師專業化發展道路上存在一些問題，主要表現在：物理教師的專業基本功急劇下降，平時在單位懶散了，業余時間不再做物理技能的鍛煉。這是很危險的'信號，部分物理老師忽視了課堂教學的專業性，或本身專業技能不強，或沒有了對藝術的狂熱追求，而忽視了學科本體知識和技能的訓練。實驗和動手能力減弱，物理教師在學生心目中的藝術形象有所降低，教學能力與科研能力也受到影響。

2.物理教師專業發展的途徑

加強專業技能，對物理概念規律的認識與自己的理解是物理教學的基礎，是一個合格物理教師素質持續發展的根本保障，新課程改革的進一步實施，物理教學要求教師更精煉、更嫻熟的在學生面前示范，才能讓學生充分感受物理中的藝術，激活學生的思維，因此，物理教師應堅持長期、深入的進行物理繪畫創作，多動手提高自己的物理基本功。經常參加專業培訓的老師都感受很深，在學校就是平平庸庸的上課，沒有激情動手創作。如今，又有許多老師重新翻開了塵封的資料書，這是一個良好的教學氛圍，這才是物理教師的特色。

六、阻礙我校物理教學開展的最大障礙是什么

教師缺乏勇于進行教學研究的信心，缺乏教學反思的過程。

我認為物理教師的教學反思按時間可分為三個階段：教學前反思、教學中反思和教學后反思。教學前發思，可使教學成為自覺的實踐；教學中反思可以使教學高質量地進行；教學后反思，可以使教學經驗理論化。反思不僅僅是“想”，而是一種教育的狀態，是不斷調整、改進、提升自己教育品質的行為。在課堂教學中從以下幾個方面進行反思:教學方式的反思；學生學習興趣的反思；物理學習活動的反思；學生作業形式的反思；教學評價的反思等。

教師要使自己的專業得到發展，就應勇于進行教學研究，有了教學研究的目標就能捕捉到教學中的種種問題，并將問題進行歸納研究，從中總結教學規律，在研究中不斷發展，使自己成為一名研究型教師。

物理教學研究包括：做課題、寫論文、寫案例、寫課例、寫反思等。

教育研究的根本目的在于創新，而只有教師的創新，才能培養創新的學生。對于廣大教師來說，從事教育研究的主要目的是為了解決實踐中的問題，所以，教師搞研究要從身邊的問題入手，教育研究除了經驗，要有理論做基礎，個案研究是一種很好的方法。由于教育科研的對象往往是活生生的、不斷發展變化的學生，學生的進步又和多種因素有關，使教育研究往往具有多變量的特點，這就要求教育研究應是一種綜合性的動態研究，這決定了在研究中要采用多種方法，各種方法優化組合，相互印證。

七、開展自己的教學工作

1.學會賞識，激發學生學習物理的興趣

興趣是學習物理的基本動力。我在課上充分發揮物理教學特有的魅力，充分利用多媒體教學手段，使課堂教學內容和形勢豐富多彩，使課堂教學內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟物理的獨特價值。

2.學會張顯個性，使學生形成基本的物理素養

在物理教學工作中，注重面向全體學生，以學生發展為本，調動學生自主學習的積極性，培養他們的人文精神和審美能力，為學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。同時要使課程內容的層次性，適應不同層次的學生，使他們在物理學習過程中，逐步體會物理學習的特征，形成基本的物理素養和學習物理的能力。在發現、探究、質疑、反思、合作的學習活動，切實豐富學生的學習和生活經驗，開闊學生的視野。

3.學會傾聽，努力提高教師自身素質的培養

在呈現教材方式多樣化，力求實現彈性和開放性，首先要對教材的梳理和整合，不備課不上課，不打無準備之仗，多讀開外書，讀書是提升心的寧靜，有充分的寧靜，心里的天空是藍的；讀書對于教師是一項基本素養的提煉，任你在浩無煙海的世界航行；讀書不是為了每個學生的發展，而是賴于我們自身素質的培養；從理論上提高自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好的進行教育教學工作，在教育改革的大潮中立于不敗之地。

4.積極開展物理課題研究，讓課堂教學更精彩

積極開展物理興趣小組活動課，細心完整的收集資料。積極協助學生參加學校的物理競賽活動，提高學生的物理技能和學習物理的興趣。

物理教學工作，是非常重要的。做學生心目中理想的物理教師，做反思型的物理教師，讓心靈的泉水流淌，最具創造性思考，是必不可少的教育品質。

八、改善物理教育的對策、方法和途徑

針對教師研究工作的特點和當前課改工作的需要，我們特別倡導進行個案研究，此種研究可以對對象進行全面深入的研究，取得可靠的材料。課堂教學要進行全面深入的變革，許多教師對此感到困惑，以一節課作為一個研究的個案，組織教師進行深入研究，對教師如何改革課堂教學會有很大的幫助。個案研究對于教師來說看得見摸得著，貼近教師的實際工作，也有助于教師通過個案將教育理論和實踐很好地結合起來。在個案研究中要求個案必須真實，且個案代表某類事件或事物，具有典型性。個案研究是通過一個個體活動中的各種表現以及對他們所處環境條件的了解，通過分析歸納找到能概括這個個體的特征及原因。在個案研究中，要綜合運用多種方法，首先通過觀察、調查收集資料，然后進行“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里”的分析概括，在分析概括的過程中，可以開展一些討論，進行思想的碰撞，從而加深對個案的認識和理論觀點的闡發。最后再尋找形成個體特征的原因，并提出教育的建議。當然，個案研究也有它的局限性，它只是提供一個例證，代表性小，但它能給人以啟迪，個案研究最大的好處是能幫助教師解決自己身邊的問題。

九、其它你認為重要或你最關注的問題

1..想辦法增加學生興趣

“興趣是最好的老師”，在物理學習中，只有解決了學生的物理學習的興趣問題，學生的物理學習興趣得到培養和發展，物理教學才有了基本的保證，才能達到教學目的，讓學生全面發展。與學生物理學習興趣相關聯的因素很多，幾乎物理教育中的每一個環節和因素都對學生物理學習興趣構成影響，具體來看，我認為物理教學中對學生物理學習興趣的激發與培養起重要作用的主要有兩方面:第一、宏觀上國家制定的物理課程標準針對學生物理學習興趣問題給物理教學活動的導向;第二、微觀上物理教師采取的有利學生物理學習興趣培養和發展的教學策略。我們想要解決學生的物理興趣問題，幫助學生推開物理教學之門就得考慮這兩方面的因素，使這些因素向有利于學生學習興趣的激發和培養的方向發展，幫學生打開物理學習之門。

2..幫助教師尋找方法，鼓勵教師大膽探索

不斷更新教育觀念，能在現代人才觀、質量觀和以人為本促進主動發展的教學觀的指導下，逐步提高教育教學活動質量；聯系教改實際開展教育科研。結合課堂實踐，尋找研究切入點。加強學習，進一步提高教育教學研究能力，善于在教育教學實踐中發現問題、分析問題，在科學理論指導下針對問題進行實驗研究，并在爭取把研究實踐中獲得的感性認識總結上升為理性認識，把握一般規律，用以指導教育教學實踐活動，求得提高教育教學質量的實際效益。結合教育教學實際，創造性地予以運用，提高對課堂教學的精加工程度，追求教學的品質與效益。

重視培養學生良好的思維品質和學習技能，有意識的幫助學生養成反思學習過程的習慣，并引導他們形成在反思的過程中發現問題、解決問題的能力。培養學生的自主學習、合作學習，促進學生的發展方面起著重要而深遠的影響是教師長期的教學理念。先進的教學理論是教師的知識基礎，對教師的教學實踐有重要的指導意義。教師作為人類文化的傳播者必須終身學習，不斷吸取先進的教育教學理念，拓展自己的知識結構，從而促進自己的專業發展

▲ 民間游戲課程實踐報告

推廣游戲實踐報告

隨著網絡科技的迅猛發展，游戲產業也隨之蓬勃發展。游戲已經成為人們生活中不可或缺的一部分，不僅娛樂人們的業余時間，還為游戲開發者帶來了豐厚的利潤。市場上的游戲競爭激烈，游戲的推廣變得尤為重要。本篇報告將詳細介紹推廣游戲的實踐經驗和策略。

一、市場調研

在推廣游戲前，首先需要對目標市場進行全面的調研。調研主要包括以下幾個方面：

1.1 目標受眾定位

通過市場調研，確定游戲的目標受眾。通過收集和分析受眾的興趣愛好、消費習慣、年齡段等信息，可以更好地定位游戲的推廣渠道和策略。

1.2 競爭對手分析

了解競爭對手的游戲特色、推廣方式和市場份額，可以為游戲推廣策略提供參考。通過分析競爭對手的優勢和劣勢，可以更好地確定游戲的定位和差異化競爭點。

1.3 渠道選擇

通過了解目標受眾的消費習慣和使用偏好，選擇適合的推廣渠道。例如，對于年輕人群體，可以選擇在社交媒體平臺、影視劇中以及線下活動中進行推廣。

二、內容營銷

除了市場調研，內容營銷是游戲推廣的重要一環。以下是幾種常用的內容營銷方式：

2.1 游戲宣傳視頻

制作精美的游戲宣傳視頻可以引起用戶的興趣。視頻可以展示游戲的劇情、特色玩法和游戲體驗，通過形象化的表現手法，吸引用戶主動了解和下載游戲。

2.2 社交媒體營銷

社交媒體是推廣游戲的重要平臺之一。通過在社交媒體上播放游戲廣告，發布游戲資訊和活動信息，與用戶互動等方式，增加游戲的曝光度和用戶參與度。

2.3 游戲體驗活動

通過舉辦游戲體驗活動吸引玩家參與，增加游戲的關注度和曝光度。例如，游戲新版本上線時，舉辦線上線下活動，獎勵參與者，吸引玩家重復游戲并推薦給他人。

三、口碑傳播

口碑傳播是游戲推廣的有效手段。以下是幾種提高口碑的策略：

3.1 用戶評價和反饋

鼓勵用戶留下游戲評價和反饋，及時回復用戶的問題和建議。用戶評價對其他用戶有很大的影響力，良好的用戶評價可以吸引更多用戶嘗試游戲。

3.2 社區管理

建議游戲開發者在社區平臺上提供交流和討論的機會，與玩家建立積極互動。通過及時解答疑問，聽取用戶的意見和建議，增加用戶對游戲的認同感。

3.3 視頻直播和游戲實況

游戲實況直播在近年來越來越受歡迎。通過與知名主播合作，將游戲實況直播到視頻平臺上，增加游戲的曝光量和用戶參與度。

推廣游戲是一項綜合性工作，需要市場調研、內容營銷和口碑傳播相結合。只有通過全方位的推廣策略，才能吸引更多用戶下載和玩游戲。未來，游戲市場將會更加多元化和競爭激烈，游戲開發者需要不斷學習和創新，以應對市場的挑戰。

▲ 民間游戲課程實踐報告

教學目標

知識目標：

1、理解偵測和判斷的含義。

2、能用如果（條件判斷命令）、偵測命令分情況處理。

技能目標：

1、能用如果指令、偵測指令搭建角色腳本。

2、學會用程序設計的思想去思考問題，并能用程序設計的語言實現自己的設想。

情感目標：

1、通過小組合作討論，培養團隊合作精神。

2、培養對編程的興趣。

學情分析

六年級學生初次接觸scratch興趣較大，但由于只上過一節課，學會了鍵盤控制，所以對各個指令的具體用法和操作并不熟練。在教學中除了自主探究學習還應該給予一些引導，如小組討論游戲規則的實現，教師給出偵測判斷的事例等。這課的教學主要是讓學生學會使用偵測判斷，創編迷宮游戲的規則，如：碰到障礙則返回起點，碰到終點標記則給出成功提示。另外，本節課要求學生先模仿后自己設計舞臺背景。最終結合前一節課所學的鍵盤控制，設計有趣的迷宮游戲，增加游戲難度和趣味性。

教學重點:

1、能鑒別不同的情況，并選擇恰當的偵測命令解決問題。

2、能用如果指令、偵測指令制定游戲規則。

教學難點:理解重復執行偵測判斷。

教學過程

一、【導入】游戲導入

1、老師知道我們班有不少游戲高手。今天老師自己制作了一個非常簡單的小游戲（出示：迷宮游戲），誰愿意上來試玩下。這位同學是你如何控制小貓的？（板書：）

2、規則：小貓在鍵盤的指揮下，沿著黃色路線（路徑）從淺綠色起點走到紅色終點才能成功，中途如果碰到綠色草地，則返回起點，重新開始。

二、【任務】布置任務

1、如果讓同學們來創編一個類似這樣游戲的話，你們能否來制作呢？

2、今天我們讓我們一起來學習如何制作一個這樣的小游戲。（板書：《迷宮游戲》）

（一）、學生自學

問：請大家帶著這幾個問題去從書本里找到答案。

1、《迷宮游戲》這個游戲的基本組成要素是什么？（舞臺、角色、動作設計）

2、如何設置小貓初始化位置和大小，將小貓放到起點。（坐標）

3、如何檢測小貓是否碰到草地的腳本，需要用到什么命令（控制、偵測等指令）

三、【制作】學生制作

（二）、設計舞臺（單獨完成）

1、現在學生可以嘗試著自己動手去繪制舞臺了，在制作過程中遇到問題可以參考書本或者微課。

2、教師巡視指導，完成后舉手示意。

（三）、編寫腳本（合作討論）

1.設置起點：單擊綠旗開始游戲，一開始小貓所處的起點位置大概是x=_____，y=_____。

2.障礙判斷：當小貓走到規定路徑外（碰到障礙物）時，我們可以使用____類指令中的________指令來偵測障礙物。碰到障礙物，小貓會退回起點，該怎么實現？試著用“如果…就…”表達：如果_____，就--_________。

3.成功穿越：小貓歷經千辛萬苦，終于到達終點，我們可以使用____類指令中的________指令來偵測小貓是否走到終點。到達終點，出現成功的提示，如何實現？試著用“如果…就…”表達：如果_______，就---_______。

請討論好的組派代表發言，教師指導

同學們說得很棒，剛才我們用的兩個“如果…就…”可以用指令“如果”實現。

請同學們根據自己的探究結果和老師的提示設置腳本，完善游戲。

（四）、體驗與改進

操作中發現的問題：設置腳本都對，小貓走出邊界卻不能發回起點。

問：為什么呢？

追問：為什么重復執行？

請大家繼續修改自己的腳本。

問：回憶剛才你發現游戲有什么規則？

除了這兩點外，每次游戲開始，小貓必須返回起點。

四、【作業】評價修正

1、展示優秀作品

2、做完的舉手領取點贊卡

問：現在，這個游戲已經可以玩了，不過我還是覺得有些簡單，你能給這個游戲再增加一些難度嗎？

五、【拓展】課堂總結

今天，我們一起完成了一個簡單的迷宮游戲。自己創作游戲最大的樂趣，在于你可以自己設定游戲的規則，游戲的關卡，游戲的難易等等，你就是這個游戲的主宰。例如，今天的這個迷宮游戲。我還可以給他加上幾個活動障礙物（出示例子）。我想請同學們繼續思考一下，我設定的游戲規則是：如果碰到蝙蝠，罰停止1秒。程序該如何設計？

板書：

迷宮游戲

初始化角色

偵測障礙

偵測終點

▲ 民間游戲課程實踐報告

傳統游戲公開課教案

活動名稱：《斗雞》 活動科目：健康 活動目標：

1、練習單腳跳，發展幼兒平衡能力。

2、鼓勵幼兒大膽參與民間游戲，激發幼兒對民間游戲的興趣?；顒訙蕚洌?/p>

1、自編韻律操

2、大公雞、斗牛士音樂

3、獎牌4塊?；顒舆^程：

一、開始部分

1、學大公雞走路

師：大公雞是怎樣走路的？大公雞走路時雞冠豎起來，尾巴的羽毛翹起來，很神氣，我們一起學大公雞走一走，走成一個圓圈。(放音樂)

2、做公雞操

天氣真好，我們一起來做個《公雞操》吧。

二、基本部分

1、自由探索斗雞的方法 師：大公雞們表現真棒，今天我們要玩一個《斗雞》的民間游戲。想一想，斗雞要幾個人玩？對，斗雞要兩個人或者兩個人以上才能玩，那我們可以怎么玩呢？還有什么斗雞的方法？誰來做一做動作。

2、幼兒自由練習斗雞的方法 老師：“剛剛小朋友想出了好多斗雞的方法，你們想不想試一試？現在就請你找一個好朋友，一起玩一玩，想出不同的方法來玩。記?。阂魳芬煌?，馬上回來圍圈站好。教師觀察幼兒玩法?！?/p>

總結交流：你們是怎么玩的？請你們來玩一玩。（請和別人玩的不一樣的小朋友）這幾個小朋友的玩法真有趣，我們也去學一學，玩一玩。（繼續學習幼兒想的動作）

3、重點練習動作：單腳跳 老師：“小公雞們用了很多的方法，真棒呀，剛剛老師看到有的小朋友跟小伙伴一起用膝蓋進行斗雞，今天我們用這種方法玩一玩，就用單腳跳的那種方法，就是把一條腿彎曲起來用一只手抓住腳踝，另外一只手抓住小腿，腰背挺直，腳保持彈性，膝蓋上下擺動，用彎曲的那條腿的膝蓋去頂對面小公雞的膝蓋，腳先落地的一方為失敗?！?/p>

“我們先單腳練習一下?！眲倓傆袀€小朋友動作很標準，我來請他示范一下。“現在老師請小朋友找個好朋友一起玩一玩吧?！薄岸冯u的時候兩個手不能松開，要用膝蓋去頂，還要保持平衡。腳先落地的小朋友就輸了。”教師巡回進行指導。

“剛剛老師看到有的小朋友做的動作非常標準，我們請他們來示范一下?！?/p>

用獎牌作為鼓勵。

教師總結規則要點。

4、集中：我們要遵守規則，把一條腿彎曲起來用一只手抓住腳踝，另外一只手抓住小腿，腰背挺直，腳保持彈性，膝蓋上下擺動，用彎曲的那條腿的膝蓋去頂對面小公雞的膝蓋，腳先落地的一方為失敗。

現在我們先請男生組進行比賽，如果你在比賽過程中你的腳先落地了，你要退到圓上，讓其他小朋友繼續比賽，你們可以為其他比賽的小朋友加油。女生組可以先看看他們怎么做的，也可以選擇自己支持的男生為他加油。

總結：剛剛老師看到男生動作很好，剛剛男生組的冠軍是xxx。冠軍發獎牌 現在請女生組也來進行一次比賽。冠軍發獎牌?？偨Y剛剛比賽中存在的問題和要注意的事項。

5、比出斗雞大王

師：看來大公雞們都很厲害哦，現在我們要讓男生組和女生組的冠軍比比看，看看哪位小雞最厲害，其他小朋友可以選擇你支持的那位小朋友為他加油。

三、結束部分（放音樂跳舞祝賀斗雞大王）今天的斗雞大王是誰？為冠軍戴上獎牌。圍著斗雞大王祝賀一下。（邊做邊公雞狀邊圍圈走）

《斗雞》說課稿

《斗雞》是我們小時候經常玩的一個游戲，有一定的技巧性與難度，游戲性很強，且活動量也比較大。我覺得非常適合大班的孩子來玩。

設計意圖：我對這個游戲有一定的規劃設計，一切從孩子的角度出發，在活動中，我首先想到這個游戲不是純粹為了游戲而游戲，而是考慮到游戲活動除了要達到一定的活動量，還要掌握一定的動作技巧，更要孩子們玩的自主開心。

說目標：

1、練習單腳跳，發展幼兒平衡能力。

2、鼓勵幼兒大膽參與民間游戲，激發幼兒對民間游戲的興趣。

說活動準備：

1、自編韻律操

2、大公雞、斗牛士音樂

3、獎牌。激發孩子們的興趣。說活動過程：

開始部分學大公雞走路，做公雞操，基本部分：

述職報告之家秘笈曝光:
• 中班民間游戲教案?|?車站課程實踐報告?|?民間擔保合同?|?民間體育教案?|?民間游戲課程實踐報告?|?民間游戲課程實踐報告

1、自由探索斗雞的方法，2、自由練習斗雞的方法，3、重點練習斗雞動作：單腳跳，4、找伙伴共同玩斗雞游戲，5、比出斗雞大王。結束部分：放音樂共同祝賀斗雞大王。

整個過程讓幼兒在音樂中進行游戲，掌握玩法，并且喜歡民間游戲。

▲ 民間游戲課程實踐報告

作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的大班體育游戲教案《民間游戲》，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1、學習手推車的本領，在活動中提高動作的協調性。

2、初步學會發現問題，探索解決問題的辦法，懂得合作的重要性。

3、喜歡民間游戲，體驗游戲過程中的快樂。

活動準備：

1、游戲材料若干，“手推車”示范圖和音樂光盤各一張。

2、糧倉兩個，糧食12袋，地墊數量和師幼人數相等。

活動過程：

一、在輕松愉快的游戲情境中自然導入活動

1、幼兒自主選擇民間游戲，教師隨機參與。

2、簡單交流對民間游戲的認識，說說自己玩過什么游戲？怎么玩的.？

二、學習游戲“手推車”

1、借助圖片導入：他們在干什么？這個游戲你玩過嗎？怎么玩的？

2、幼兒分組嘗試，探索游戲的玩法，教師觀察并鼓勵幼兒練習。

3、互相交流游戲后的感受，懂得游戲需要三人一起合作，堅持進行。

4、一組幼兒示范，介紹小組推車快的原因，重點掌握兩人手托同伴膝蓋向前協調推行的方法。

5、幼兒分組繼續練習，結束后交流感受、總結經驗。

三、游戲：“運糧食”

1、引起興趣：農民伯伯的糧食豐收了，咱們幫著一起運到糧倉里去吧！

2、探討規則：要想運得快，三個人應該怎么做？糧食掉了怎么辦？

3、師幼示范：邊運糧食邊強調游戲規則和合作的重要性。

4、幼兒分紅、黃兩隊進行運糧食的比賽。

5、交流第一次運糧食的感受，總結經驗。

6、幼兒再次進行游戲，教師為幼兒加油。

四、放松游戲，結束活動

1、師幼邊念兒歌邊玩民間小游戲（王婆婆抱妹妹等）。

▲ 民間游戲課程實踐報告

網絡營銷課程實踐報告

一、引言

隨著互聯網的迅速發展和智能手機的普及，網絡已經成為人們獲取信息、交流和購買商品的重要渠道，對于企業來說，網絡營銷已經成為一種重要的推廣和銷售方式。為了提高對網絡營銷的理論理解和實踐操作能力，我校開設了網絡營銷課程，并進行了一系列的實踐活動。本報告將結合我參與的網絡營銷實踐項目，對我所學到的知識和實踐經驗進行總結和分析，并提出改進意見。

二、實踐項目描述

我參與的網絡營銷實踐項目是基于某電商平臺的線上店鋪的運營工作。在實踐過程中，我們團隊主要負責以下幾個方面的工作：

1.店鋪裝修：通過精美的店鋪展示頁面和內容，提高用戶的瀏覽和購買體驗。

2.產品推廣：通過編寫吸引人的產品描述和圖片，以及參與各種促銷活動，提高產品的曝光率和銷售量。

3.用戶運營：通過與用戶的在線溝通和客戶關系管理，提高用戶的滿意度和忠誠度。

4.數據分析：通過對訪問量、訪客來源、轉化率等數據的收集和分析，為店鋪運營提供決策依據。

三、實踐經驗總結

在參與實踐項目的過程中，我學到了很多關于網絡營銷的知識和技巧，總結如下：

1.店鋪裝修：店鋪的頁面設計要簡潔美觀，突出產品特點；店鋪的內容要精細分類和詳細描述，便于用戶搜索和了解；店鋪的品牌形象要一致統一，提高用戶的信任感。

2.產品推廣：產品的圖片要高清鮮明，突出產品特色；產品的描述要言簡意賅，吸引用戶的興趣；參與促銷活動，如限時折扣、滿減等，可以增加用戶的購買欲望。

3.用戶運營：要及時回復用戶的咨詢和投訴，提供專業的建議和解決方案；給用戶提供優惠券、積分等福利，增加用戶的黏性和復購率；定期發送電子郵件和短信提醒用戶關注新品和促銷活動。

4.數據分析：通過數據的收集和分析，可以了解用戶的興趣和行為習慣，進而對店鋪的推廣和經營進行針對性的調整；對競爭對手的數據進行比較，提高自己的競爭力。

四、實踐成果和改進意見

在實踐項目中，我們通過店鋪裝修和產品推廣等工作，成功提高了店鋪的曝光率和銷售量，實現了預期的目標。但是，也存在一些問題和不足之處，需要進一步改進：

1.店鋪裝修：目前的店鋪設計還比較簡單，可以進一步提高美觀度和用戶體驗，引導用戶更好地瀏覽和購買商品。

2.產品推廣：在撰寫產品描述時，可以采用更具創意和吸引力的方式，增加描述的趣味性和互動性，吸引更多用戶的關注。

3.用戶運營：目前對用戶的溝通主要依靠在線聊天工具，可以進一步開展線下活動或電話咨詢等，提高用戶與企業之間的互動性和信任感。

4.數據分析：雖然我們收集了很多數據，但目前還沒有建立完整的數據分析體系，也沒有制定相應的數據分析策略，需要進一步完善。

總之，通過參與網絡營銷實踐項目，我深入理解了網絡營銷的重要性和操作技巧，并取得了一定的實踐成果。在今后的學習和工作中，我會進一步提高自己的網絡營銷能力，為企業的發展和推廣做出更大的貢獻。

▲ 民間游戲課程實踐報告

引言：

近年來，隨著教育領域的發展，課程培訓的重要性逐漸被人們所認識到。因為高質量的課程培訓可以提供學習者所需的知識和技能，幫助他們在工作和生活中取得更好的成績。在這篇課程培訓實踐報告中，我將從課程設計、師資培訓和實施效果三個方面，詳細介紹我所參與的一次課程培訓的實踐經驗。

一、課程設計：

在這次課程培訓中，我擔任課程設計的任務。首先，我通過調研和分析目標學習群體的需求，確定培訓的目標和內容。在此基礎上，我制定了一份詳細的教學大綱，涵蓋了知識、技能和態度等方面。同時，我還設計了一系列的教學活動和評估方法，以確保學習者可以全面地掌握所學知識和技能，并能夠有效地將其應用于實踐中。

二、師資培訓：

為了保證課程培訓的質量，我組織了一次師資培訓活動。在這次活動中，我邀請了行業內的專家和經驗豐富的講師進行講解和指導。他們通過講座和案例分析的方式，向培訓師傳授知識和技能，并共享自己在教學實踐中的經驗和教訓。此外，我還組織了一系列的討論和互動活動，幫助培訓師充分理解和掌握所學知識，提升他們的教學能力。

三、實施效果：

經過精心的準備和組織，課程培訓在預定的時間內成功地開展了。在培訓過程中，我充分利用教學技巧和教學資源，激發學習者的參與和主動性。同時，我還通過實地觀察和問卷調查等方式，收集了學習者的反饋和意見。結果顯示，大部分學習者對這次課程培訓表示滿意，并認為所學知識和技能對他們工作有很大的幫助。此外，部分學習者還在培訓結束后不久成功地應用所學知識解決了實際問題，進一步證明了課程培訓的實施效果。

結論：

通過這次課程培訓的實踐，我深刻認識到課程設計、師資培訓和實施效果對于提高課程質量的重要性。只有循序漸進地制定教學目標和內容，提供優質的師資培訓，并充分調動學習者的積極性，我們才能夠取得良好的培訓效果。課程培訓的實踐不僅僅是傳遞知識，更是培養學習者的創新思維和實踐能力的過程。通過這次實踐，我不僅提升了自己的專業能力，也進一步認識到課程培訓對于促進個人和社會發展的作用。我將繼續不斷學習和實踐，為課程培訓事業做出更大的貢獻。

▲ 民間游戲課程實踐報告

福利院的每位職工都深深的了解到孤殘兒童是一個特殊的弱勢群體，由于智殘弱智等障礙，從小就受到父母的遺棄，生理和心理，像對待自己的親生子女一樣，關心他們，親近他們，教育他們，尊重他們的自尊心，從不打罵，用一腔愛心溫暖他們，用一片真情感化他們。為了更好的照顧他們，福利院的工作人員在日常工作中不斷改進工作方式，及時掌握孤殘兒童需求的變化，傾聽他們的呼聲，了解他們的愿望，從關心他們的具體事情做起，一件一件的抓落實，做到“孤殘兒童需要什么服務，我們就提供什么服務”。按照兒童福利機構的基本規范，安排配套生活、醫療、康復、教育等設備設施，建立健全各項治理制度和護理措施，創造良好的環境，用真心、愛心、良知把這些孩子養育好，切實維護棄嬰、孤殘兒童權益，讓他們分享改革開放和社會發展的成果。通過同福利機構主管部門，福利機構之間不斷地相互交流，新聞媒體及社會各界的積極參與，來營造一個正確養老觀的輿論氛圍，做大做好養老市場，力求最大限度的照顧到孤寡老人。近年來，為了積極響應社會政策，在堅持與時俱進和發展為第一要務、堅持以人為本的原則、堅持“一切為了孩子”的宗旨、堅持“人為本，院似家，愛如海”的理的“四大堅持”的基礎上。努力追求思想高境界，文化高品位，工作高效率，服務高質量，生存質量得到極大提高。

通過學習，是我們對老齡工作，尤其是興辦老年公寓有了更多的認識，做好老齡工作、興辦老年公寓，努力滿足老年人日益增長的物質文化需要，讓老年人共享我國改革開放和社會經濟發展的成果。隨著新世紀的到來，我國已步入人口老齡化階段，人口平均壽命的延長、老齡人口的增加、人民生活水平的提高、醫療衛生條件的改善、人口出生率的下降，這些都是社會發展與文明進步的一個標志。但是，人口老齡化也給我國經濟社會發展帶來了一系列深刻的影響，形成了日益突出的社會矛盾。老年公寓的興辦，不僅在一定程度上解釋了這一矛盾，得到了地方政府的支持和老人的歡迎，而且也而堅定了辦好老年公寓的信心。在政府的極力響應下，我希望作為社會福利院的一名成員，能夠以身作則，在嚴格要求自身的前提下，努力做好自己的本職工作，為社會福利事業盡自己的一份力量。我需要做到以下要求：

1.工作宗旨：我們今天的付出就是為了給孩子明天的幸福;我們今天的付出是為了弱勢群體生活的期盼和向往;為社會福利事業添光彩，為和諧社會群體建設做貢獻。

2.工作理念：本著對自己工作崗位的熱愛，對未來福利事業的執著，樹立“我在他心中、他在我心中”“雖非骨肉親、依然父母心”的工作理念。

3.工作方法：對孤寡老人、孤殘兒童施行個案化處理、親情化服務，做到“一笑”即微笑服務;“二到”即想得周到、做的周到;“三意”即老人滿意、家屬滿意、社會滿意;“四勤”即眼勤、嘴勤、手勤、腿勤;“五心”即愛心、誠心、細心、耐心、關心;“六輕”即走路輕、操作輕、說話輕、開門輕、關門輕、關窗輕。

4.工作要求：加強服務質量，使其更規范，堅持每日查房，關注孤寡老人、孤殘兒童的身體、心理和情緒變化，及時為他們排憂解難。

5.工作目標：以親情促養育，做好孤殘兒童的養育工作，做到不是父母勝似父母，讓孤殘兒童共享改革開放的成果，用“真心、孝心、愛心”換取老人們的“開心、誠心、高興”做到不是親人勝似親人，用我們的愛心托起明天的希望。通過這次暑期社會實踐活動，我清醒的意識到社會對于幫助弱勢群體所起的重要作用，希望通過結合我學習到的理論知識更好的與實踐相結合，服務于社會，并進一步在我人生的道路上留下寶貴的足跡。

▲ 民間游戲課程實踐報告

網絡營銷課程實踐報告

一、引言

網絡營銷是通過互聯網和電子商務技術手段，以市場為導向，利用網絡平臺進行產品銷售、品牌推廣和市場營銷的一種新型營銷模式。在當今信息化社會，網絡營銷已經成為企業不可或缺的一環。為了更好地學習和應用網絡營銷知識，我們開設了網絡營銷課程，并在課程中進行了實踐活動。本報告旨在總結我們在網絡營銷實踐中的經驗和收獲。

二、實踐活動內容

我們的實踐活動主要包括以下幾個方面：

1. 網絡平臺選?。何覀冞x擇了幾個常用的網絡平臺，如微信、微博、淘寶等，通過學習和實踐掌握了這些平臺的使用方法和技巧。

2. 市場調研：我們結合課程要求，對所選擇的市場進行了深入調研，包括目標市場的特點、競爭對手的分析、用戶需求的了解等。

3. 制定營銷策略：結合市場調研的結果，我們制定了相應的產品定位、推廣計劃和銷售策略，旨在提高產品在目標市場中的競爭力。

4. 執行營銷計劃：我們通過網絡平臺進行產品推廣和銷售，并根據反饋結果不斷進行調整和優化。同時，我們還利用網絡廣告、內容營銷等方式，提高產品曝光度和用戶關注度。

5. 數據分析與報告：我們基于數據分析工具，對實踐活動的結果進行了詳細分析和總結，并撰寫了實踐報告，為未來的網絡營銷活動提供了參考依據。

三、實踐收獲

通過這次網絡營銷實踐活動，我們獲得了以下幾方面的收獲：

1. 網絡平臺的熟練應用：我們通過實踐活動對多個網絡平臺進行了實際操作，熟悉了這些平臺的使用方法，掌握了網絡推廣的技巧和竅門。

2. 市場調研能力的提升：通過市場調研，我們深入了解了目標市場的需求、競爭對手的優勢和劣勢，為制定有效的營銷策略提供了基礎。

3. 能力綜合提升：通過實踐活動，我們不僅提高了網絡營銷的相關知識和技能，還鍛煉了團隊合作、數據分析和解決問題的能力。

4. 實踐經驗的積累：通過實踐活動，我們積累了大量的實踐經驗，對網絡營銷的運作機制和成功要素有了更深入的認識。

四、不足之處及改進措施

在本次實踐活動中，我們也存在一些不足之處，主要有以下幾點：

1. 對部分網絡平臺的掌握不夠熟練，導致在實際操作中出現了一些問題。改進措施是加強對網絡平臺使用方法的學習和實踐，提高操作熟練度。

2. 在市場調研環節，對一些消費者需求的把握不夠準確，導致我們的產品推廣效果不理想。改進措施是深入挖掘用戶需求，加強市場調研工作。

3. 在實踐活動中，由于時間和資源限制，我們的推廣渠道比較單一，沒有充分利用多種方式提高產品曝光度。改進措施是探索更多的推廣渠道，提高產品的曝光度。

4. 數據分析與報告的深度還有待提高，我們在對實踐活動結果的分析和總結上有待改進。改進措施是提高數據分析和報告撰寫的能力，提供更深度的分析與建議。

五、總結

通過這次網絡營銷課程的實踐活動，我們深入了解了網絡營銷的內容和方法，提高了網絡營銷的相關知識和技能。同時，實踐活動讓我們更加明確了網絡營銷的重要性和挑戰性。未來，我們將繼續學習和實踐，不斷提升自己的網絡營銷能力，為企業的發展做出更大的貢獻。

▲ 民間游戲課程實踐報告

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