沉默的巡游讀后感(匯總11篇)
發表時間：2024-09-06沉默的巡游讀后感(匯總11篇)。
? 沉默的巡游讀后感 ?
看完書，還是應該總結一下，要養成良好讀書習慣。
看了好長時間，沒搞明白為什么叫《沉默的羔羊》？直到克拉麗絲提起她小時候的經歷才恍然。前面章節對克萊特大夫挺崇拜的，覺得他太神奇了，怎么就能推測出兇手的一些情況？透露給克拉麗絲去尋找，最后才明白他早就知道這些事的來龍去脈，故弄玄虛罷了。
很贊同譯本序：深究起來，我們每個人內心都有一個變態惡魔，只不過，在正常境遇中，種種變態思想被外界的法律和倫理以及內化了的社會規范所約束罷了，有了想法多半不會去實施，很多想法在潛意識中就被自我壓抑下去了。在戰爭等狂熱環境里，像虐囚、殺人比賽，甚至人吃人那樣的事情就會幽靈般抬頭。犯下如此獸行的人往往并不是天生“壞人”，而是外界的放任喚醒了他們內心的惡魔。當然，說每個人都會如此蛻變也許夸張，但反觀中外歷史，很多人完全可能從“人”滑落到“獸”的地步。--感覺很有道理！
深有感觸的是書中的描寫別具一格，摘錄部分如下：
1、她就對著玻璃門，就著自己的影子，將頭發簡單地拂弄了一下。
2、像一頭嗅覺靈敏的小獵犬一樣往前聞著什么。她聞到有一份工作正向她降臨——那工作很可能單調乏味，只是往一個什么新的電腦系統中輸入原始數據。
3、她控制住了自己，感到心底踏實，就像急流中的砂礫底層，沉穩地在那里躺著。
4、就在這一剎那，她陡然覺得他那凝視她的眼神好像能發出低低的聲音似的，然而她聽到的只是自己的血液在流動。
5、有教養的聲音里稍有幾分嘶啞，像金屬的擦刮聲，可能是好久沒有說話的緣故。
6、一瞬間她覺得有一種陌生感在腦海中散開去，好似一頭熊闖進了野營車，將架子上的東西嘩啦一下全都拉了下來。
7、克勞福德看上去蒼白而冷峻，仿拂推土機推出的一段樹根。
8、他是墓地里的一只貂。他活在胸腔的深處，心中已滿是枯葉。
就這樣吧，有時間再看看托馬斯.哈里斯的其他作品。
? 沉默的巡游讀后感 ?
今天我讀了《可貴的沉默》這篇課文，它的講的是，一位老師上課的時候問同學們，爸爸媽媽知道你們生日并祝賀的時候同學們都舉了手。而老師問同學們，知道父母生日并祝賀的舉手時，同學們沉默了。沉默了一會后，老師提了一個最好用一種不被父母察覺的方式知道父母生日的建議，讓同學們去做。在不久的家長會上，家長們不約而同地說，他們的孩子會體貼人了。
這個故事告訴我：學會感受父母給自己的愛，不要以為父母這樣對自己是應該的。就算父母不這樣對自己，也沒有關系。因為父母沒有欠我們什么，所以我們要在一些時候體諒父母。
比如說不給自己買自己想要的東西，又比如讓自己做一些自己不太想干的事情，等等。但這并不表明我們的父母不愛我們，父母也需要體諒。所以我們不能一味的任性，和父母要這要那。我們也要回報父母對自己的愛。
? 沉默的巡游讀后感 ?
《可貴的沉默》是一篇略讀課文，講的是上課時老師了解到，所有的爸爸媽媽都知道自己孩子的生日，并向，孩子祝賀，然而知道爸媽生日的孩子卻只有幾個，且沒有一個孩子為自己的爸媽祝賀生日。最后在老師的引導下，孩子們懂得去愛父母。
我引導學生用學過的“邊讀邊想”的方法按閱讀提示自讀課文，自悟意思，鼓勵學生大膽提問，大膽發表自己的看法，對學生的獨到見解，及時表揚，激發他們探究解疑的積極性，讓學生成為學習的主人，讓他們自己讀課文，想問題，劃句子，并根據課文內容回答問題，抓住重點句子去體會，組織學生小組討論，全班交流的合作學習方式，探究解疑。重點問題解決后，我通過“你還有什么不懂的”進行提問，進一步讓學生讀課文，提問題，從中鼓勵點撥，達到學生自讀自悟，探究解疑的最佳效果。學生明白了“沉默”的可貴之處，是孩子們在“沉默”中，知道自己錯了，懂得應該關愛父母了。在此基礎上，讓學生談談自己的感受，說說自己應該怎樣做，把學生的認識提高到更高的層次上，讓他們懂得，不僅要關愛父母，還要關愛別人。
? 沉默的巡游讀后感 ?
今天我看了一本書，書的名字叫做《沉默的證人》我看了之后覺得很好看。
這本書里三個故事。我寫了其中的我第一篇《沉默的證人》第8篇《廢棄的村子》
主要的內容是：那些用動物做實驗的人們也就是犯罪的人被三個小孩“小虎隊”發現了。
那些犯罪的人逃荒到一個廢棄的村子那里有1——5號的房子。小虎隊東找找西找找怎么也找不到他們犯罪的人了。突然有一只小虎說：
“我有重大的發現。通往5號房子的小路上有汽車開過的痕跡?！保ㄍㄟ^通往5號房子的小路上有汽車開過的痕跡。
這句話應該知道他們去哪了吧。沒錯就是藏在5號房子內了。）
可是那些動物藏哪了呢？這令他們非常的困擾。對了5號房子還有倉庫呢！
那些動物一定藏在那里。到了倉庫他們說的果然沒錯。動物藏在那里，但每一個動物都在一個金籠子里。
怎么弄也打不開。
但他們已經解救了一只小白兔。他們給他起了個名字叫做：小亞麗。好聽吧。雖然他們沒有成功救出所有的動物。可他們已經盡力了。
這個故事告訴我們，遇到困難時要動動腦筋，仔細觀察?？梢越鉀Q問題，但如果你只靠別人說答案。那你就是一個不動腦筋的人。我們要好好的動腦筋，解決每一道難題。
? 沉默的巡游讀后感 ?
下面是寶貴的靜默讀后感，歡迎大家閱讀。更多可貴的沉默讀后感請關注可貴的沉默讀后感欄目。
我現在已經上三年級了，學了很多課文和讀了很多的課外書，有一篇文章給我留下了深刻的印象，那就是這學期新學的課文----《可貴的沉默》。這篇課文主要通過記敘“我”在課堂上幾乎所有父母都知道自己孩子的生日，而孩子們卻不知道父母的生日，在“我”的啟發下，孩子們懂得愛父母的事。我們應該學會回報父母的愛，做一個孝順懂事的孩子。
一定要把爸爸、媽媽對你濃濃的愛再回報給他們，這樣他們就會覺得很開心、高興、欣慰。上學時說一聲“再見”，全家人很有可能這一天心情都很好，你就是家中的公主、王子，他們把未來的希望都寄托在你的身上。如果你考的好，全家都會很高興，這也是一種回報。
回報有多種多樣，就看你想不想回報。有時候你考試連著考不好，雖然你不著急，可能覺得沒什么大不了的，可你的家長卻很著急，當他們給你講題時，你不要心不在焉的，要不然他們的努力不都白費了嗎?
通過學習這篇課文，我明白我每天放學后要盡快完成作業，以免讓他們擔心我。寫完作業后幫父母做一些力所能及的事情，為他們分憂解難。
可貴的沉默讀后感【二】
沉默是金。讀了《可貴的沉默》之后，我才深切地體會到這個詞語的意義。
《可貴的沉默》講的是在一堂課上，文章的作者——一位老師問他的學生他們的父母在他們的生日時有祝賀他們嗎，孩子們都興奮地告訴他有;而當他問學生他們有在父母的生日時祝賀父母嗎，孩子們卻都沉默了。很快學校開了家長會，沒想到家長都同意說，孩子祝自己生日快樂，孩子懂事。這到底是怎么回事?
噢，原來就在那堂課中，孩子們沉默的時候，孩子明白到自己做得不好，他們沉默著，后悔著，反省著，他們覺得無地自容，他們意識到該為父母做些事了。他們就這么做了。他們去了解父母的生日。他們祝他們生日快樂！
沉默是金。那堂課的沉默是孩子們知道如何報答父母對自己的愛。在現實生活中，也有一些人，像那些孩子一樣，因為犯了錯誤而沉默，在沉默中懂得很多。比如說，一個做錯了的小學生在老師前沉默，那是因為他他有了悔改之意，而這樣的沉默能讓他知道不能這么做，下次得怎么做;還比如一個人失去了朋友，他沉默，沉默中他發現自己的錯誤，發現自己的缺點，發現自己的不足，從而改掉這些缺點，這些錯誤，這些不足，使自己變得更好，結交到更多的朋友;再比如一個人因為太過于驕傲受到了什么打擊，他沉默了，這樣的沉默又會使他知道不能太驕傲……沉默是金，所有的沉默都是可貴的，這種可貴的沉默，又是每個人必須擁有的。
? 沉默的巡游讀后感 ?
今天，老師給我們講了《可貴的沉默》這篇課文，我深有感受。
《可貴的沉默》講的是一節語文課上，老師提問學生：“爸爸媽媽知道你生日并被祝賀的同學請舉手?”幾乎所有的同學都舉起手了，而當老師又提問：“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日并祝賀他們生日的請舉手?”此時，教室里沒有人舉手，同學們都沉默著……
老師的兩個提問，同學們截然不同的兩種態度，反映出父母對我們的關心愛護，而我們卻忽略了對自己父母的愛。在老師的啟發下，同學們察覺到了這份忽略的情感。
讀完這篇課文后，我也要回報父母對自己的愛：父母生日的時候真心地送上自己的祝福，父母勞累的時候輕輕地替父母揉揉肩，捶捶背。父母不在家的時候，悄悄地做好一些力所能及的家務活……
? 沉默的巡游讀后感 ?
已經是第三遍閱讀了，細細翻過去，仍有不舍之意，索一性一靜下心來，真正和克拉麗絲、萊克特醫生談談感悟心得，許能抑制自己一再讀下去的渴望。
閉上眼睛，我看到了克拉麗絲那亮麗的長發，苗條的身材，美的象冬天的晚霞，很輕易就可得到別人的青睞，不僅僅是因為她美麗，更重要的是她可貴的靈魂。我喜歡她和萊克特醫生（書中的變一態殺手）的交流，審視著他們的對話，我不知道知己是喜歡克拉麗絲，還是萊克特，還是他們心靈的碰撞使我感慨、感嘆以至感動。
我似乎一愛一上了萊克特，一愛一上他凝視克拉麗絲時眼中閃爍的火花，一愛一上他的教養，一愛一上他遞給疲憊的頭發濕濕的克拉麗絲的疊好的干凈一毛一巾……而且我知道克拉麗絲也一愛一他，雖然她從未透露這一點，其實她內心一直在斗爭：“他是個連殺九條人命的一精一神病罪犯”，“他所殺之人都是該死之人”，“死者都是無辜的”，“但他們都平庸，是社會的負擔”……
審視著此時自己的強盜邏輯，不禁啞然失笑，之所以如此為萊克特辯護，是因為我觸一摸一到了萊克特的靈魂：他不是為了自己越獄而幫克拉麗絲，是為了讓她夢中的羔羊從此沉默。感動于他對克拉麗絲的一愛一，這種一愛一也許并不深厚，但是心靈碰撞的產物，無須說出來，但彼此都明白的感覺，他們注定無法走到一起（警察與罪犯），而且也從未想過要走到一起，能這樣心有靈犀的交流過其實就是一生的`財富了。如萊克特給克拉麗絲的留言：世界有你更一精一彩。我理解的意思是：世界有一愛一更一精一彩！
凝視著克拉麗絲熟睡的笑臉，我終于釋懷，合上書，耳邊傳來巫啟賢深沉的歌聲：“不一愛一那么多，只一愛一一點點，別人的一愛一比那天長我的一愛一情短，不一愛一那么多，只一愛一一點點，別人的一愛一比那海深我的一愛一情淺……”在這寂靜的夜里，真正理解了這首歌，一點一愛一，足矣！世界有一愛一更一精一彩。
? 沉默的巡游讀后感 ?
已經是第三遍閱讀了，細細翻過去，仍有不舍之意，索性靜下心來，真正和克拉麗絲、萊克特醫生談談感悟心得，許能抑制自己一再讀下去的渴望。
閉上眼睛，我看到了克拉麗絲那亮麗的長發，苗條的身材，美的象冬天的晚霞，很輕易就可得到別人的青睞，不僅僅是因為她美麗，更重要的是她可貴的靈魂。我喜歡她和萊克特醫生（書中的變態殺手）的交流，審視著他們的對話，我不知道知己是喜歡克拉麗絲，還是萊克特，還是他們心靈的碰撞使我感慨、感嘆以至感動。
我似乎愛上了萊克特，愛上他凝視克拉麗絲時眼中閃爍的火花，愛上他的教養，愛上他遞給疲憊的頭發濕濕的克拉麗絲的疊好的干凈毛巾而且我知道克拉麗絲也愛他，雖然她從未透露這一點，其實她內心一直在斗爭：他是個連殺九條人命的精神病罪犯，他所殺之人都是該死之人，死者都是無辜的，但他們都平庸，是社會的負擔
審視著此時自己的強盜邏輯，不禁啞然失笑，之所以如此為萊克特辯護，是因為我觸摸到了萊克特的靈魂：他不是為了自己越獄而幫克拉麗絲，是為了讓她夢中的羔羊從此沉默。感動于他對克拉麗絲的愛，這種愛也許并不深厚，但是心靈碰撞的產物，無須說出來，但彼此都明白的感覺，他們注定無法走到一起（警察與罪犯），而且也從未想過要走到一起，能這樣心有靈犀的交流過其實就是一生的財富了。如萊克特給克拉麗絲的留言：世界有你更精彩。我理解的意思是：世界有愛更精彩！
凝視著克拉麗絲熟睡的笑臉，我終于釋懷，合上書，耳邊傳來巫啟賢深沉的歌聲：不愛那么多，只愛一點點，別人的愛比那天長我的愛情短，不愛那么多，只愛一點點，別人的愛比那海深我的愛情淺在這寂靜的夜里，真正理解了這首歌，一點愛，足矣！世界有愛更精彩。
? 沉默的巡游讀后感 ?
《沉默的巡游》讀后感600字！
按時間線來看這個故事大概講的是一對音樂人夫婦發現了一個天才歌手少女佐織他們悉心培養希望她替代自己完成音樂的夢想但佐織出道前這對夫婦中的妻子新倉留美得知少女有孕且不愿出道一時失手把佐織推倒在地留美慌亂間以為自己殺了人此情景被一個叫蓮沼的垃圾目睹且被其利用的故事…
該垃圾如何在法律奈何不了的情況下被策劃“謀殺”是《沉默的巡游》主要講的內容…讀完后感慨的不是犯案人心理如何扭曲社會如何黑暗反而是一群佐織周圍的人對正義的追尋人與人之間愛的羈絆……
像增村擔心自己過失殺人的前科會影響妹妹由美子所以不愿公開自己和妹妹的關系而由美子也沒有因此疏遠增村甚至在丈夫知曉的情況下經常和哥哥見面彼此留下很多美好的回憶。
還有戶島在老友并木祐太郎女兒也就是佐織被殺之后對老友決心自己復仇的無條件支持，佐織男友高原垣智也對佐織的懷念。
還有新倉在得知妻子留美做的事之后決心無論如何也要保護留美周全。
所以封面上才會說讀完會有溫暖吧，讀完后有一點思考的是蓮沼的思維方式是受自己當警察的父親的影響這點有些諷刺…但我認為人性的惡最終還是在自身的選擇所以惡人沒有任何被憐憫的價值
總體整本書還挺平淡的沒有讀《嫌疑人X的獻身》時的波瀾也沒有讀《白夜行》時的念念不忘…也可能我過了“心潮澎湃”的年紀……
最后分享書中湯川教授提到石神的一段話:
“我也有過一-段痛苦的經歷。曾經也發生過一件類似的事情，當時有一個男人為了保護深愛的女人，打算將所有罪名都攬到自己身上。但是因為我揭穿了真相，那個女人再也無法忍受良心上的譴責，最終導致男人的獻身化為了泡影。那件事讓我很難受，我不想讓類似的事情再次發生?！?/p>
? 沉默的巡游讀后感 ?
我讀了《可貴的沉默》覺得課文中的老師是一位非常好的老師，她在課堂上沉默了一分鐘讓孩子們懂得了去愛父母，關愛別人。
在生活中 ， 由于有的家長過于溺愛孩子，所以有的孩子連父母的生日都不知道，更別提向父母祝賀生日了，而父母呢，一到孩子生日，就給孩子買大蛋糕，準備好飯菜，祝孩子生日快樂，父母可能到死，都記著孩子的生日，而孩子連父母的生日是哪一年哪一月都不知道，我覺得太不應該了，作為孩子至少應該知道父母的生日，哪怕在父母生日那天不送什么 禮物 ， 僅僅祝父母快樂，父母也會覺得很高興的。來自兒女的祝福再稚拙，他們也會覺得珍貴無比。
我希望以后同學們能在父母生日的那天給父母買或做一個小禮物送給父母，我相信父母可能這一天臉上都掛滿笑容的。
? 沉默的巡游讀后感 ?
新的一年來到了。今天，我們帶著新的面貌、新的學習態度，和馬老師一起走進了第29課：《可貴的沉默》。
這篇文章主要寫了老師在一節課上，發現所有的父母都會給孩子祝賀生日。而知道父母生日的孩子只有兩三個，孩子們沉默了。老師抓住就會，告訴孩子們要用行動來報答父母。
學完這篇文章，我感到，一個人除了會體會被愛，還應該學會去愛，不但會享受愛，還要去付出愛。不管給父母的禮物多么難看，多么笨拙，爸爸媽媽都會感到無比的珍貴。畢竟，這是孩子的一片心??！
同學們，讓我們行動起來，去回報父母對我們的愛吧！
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