《奔跑的蜈蚣》三章選讀（閱讀體驗）

——應屆畢業生

對于一個建筑工程技術專業的應屆畢業生來說，業績是一個很奇怪的詞。但在看了《奔跑的蜈蚣》后，突然明白了績效在生活中無處不見。就像中午回去工作做飯，做什么又快又方便又有營養；如何與朋友相處，如何用更少的時間維持更好的關系；如何在家庭生活中盡快和平解決家庭矛盾等等，都與表現有關。

我初步了解了績效的含義：在企業中，就管理者來說績效是一個企業最終的成果;就員工個人來說績效就是按照領導吩咐，怎樣進行工作的過程。當我看到第6章：責任和責任分擔時，它讓我想起了我以前看到的一個小故事：

有一個剛上任的炮兵軍官到部隊視察工作，發現有幾個部隊操練情況都有一個共同點，在操練中，老是有一個士兵從始至終紋絲不動的站在炮筒底下。他感到很困惑，問其當時的情況。答案是，培訓條例就是這樣的條例。 他查詢相關資料后發現原來這個條例是在用馬拉大炮那個年代規定的， 當時站在炮筒底下那個士兵的責任就是大炮發射呢時候拉住馬的韁繩。

但現在沒有必要拉著士兵的韁繩，因為規定沒有及時調整，這一幕。這位軍官的發現受到了國防部的表彰。因此，區分每個員工的職能是非常重要的。

只有每個員工都能理解自己的職責，才能更有效地完成工作，才不會有推諉扯皮。 一個公司就好比一臺大型推土機，每個部門就是發動機、傳動系統、工作裝置等部分，而每個員工就成了每個部分中必不可少的零件，推土機要運轉工作，那每個零件都起著至關重要的作用，零件雖小，但也有自己的作用。同樣的道理，公司要發展要做績效考評，就要先明確每個部門職能，每個員工職責，避免出現“不拉韁繩的士兵”這種情況，這或許就是書中績效考評方法中出現的 “既獨特，又關聯” 吧!

當然，在企業經營過程中，很多任務確實很難分工，這就需要我們相互協調，積極配合。分清職能，各司其職，讓我們實現共贏!

《奔跑的蜈蚣》一書以寓教于樂的寓言故事，殷實的典型案例，深入淺出地闡述了如何讓績效管理在實際管理中更好的實際化，以考核促進自身部門進步發展的問題。書中的故事給我留下了深刻印象。森林里將有一場競走比賽。爬行動物一致選擇蜈蚣作為代表參加比賽，因為蜈蚣是爬行動物中腿最多的。

蜈蚣被選為代表，每天鍛煉腿部力量，但日子長了，蜈蚣發現自己的走路成績不但沒有提高，反而倒退。最后，爬蟲中頭腦最為冷靜的螳螂通過觀察發現了問題的根本原因，螳螂發現蜈蚣鍛煉時不注重各條腿的均衡練習，在競走的過程中，走得慢的腿會經常妨礙走得快的腿，這樣一來，不但走不快，反而比以前走得更慢了。這讓每個腿都成為單獨的一個個體，只知道自己管自己做自己的事情，對于團隊合作沒有一點點的協調，于是，螳螂對走得慢的腿進行訓練，提高了蜈蚣的競走水平，最終幫助蜈蚣在競走比賽中取得了很好的成績。

從奔跑的蜈蚣身上，聯想到作為管理者的我們，感觸頗深。企業作為一個大的整體更加需要協調與互相配合，那么，各個部門以及員工則是一個小的群體和部件，如何使這個團隊里的每個部件都相互的密切配合、協調一致，產生強大的戰斗力，使效率最大化，消耗最小化。競爭力的產生可以創造整體績效，在競爭中生存、才能淘劣擇優，讓企業不斷的處于年輕化的血液中，讓它充滿著蓬勃向上的動力，我認為通過逆向思維的方式，從另一個角度看問題，不妨從奔跑的蜈蚣身上找出團隊建設中的誤區。

這本書的道理其實就是著名的木桶理論---木桶盛水的容積取決于木桶最短的那塊木板。如果把企業比作蜈蚣，很多部門和員工都是

蜈蚣的腿。我們只有提高每個部門的工作效率，企業才能有力量去奔跑，只有讓各部門去協調各自的職責，根據各自的職責去細化管理，加強建設，這樣才能讓企業跑的更加的快，更加的有效率。只有建立績效管理和評價體系，各部門共同努力，才能最大限度地提高企業活動的透明度，提高員工的服務質量。

在團隊內部引人競爭機制，有利于打破另一種形式的大鍋飯;如果一個團隊內部沒有競爭，在開始的時候，團隊成員也許會憑著一股激情努力工作，但時間一長，他發現無論是干多于少，干好干壞，結果都是一樣的，每一個人都享受同等的待遇，那么他的熱情就會減退，在失望、消沉后最終也會選擇“孩子拔草”的心態來混日子，這其實就是一種披上一個團隊形式的慵懶工作方式。通過引入競爭機制，實行勤勞獎懲、懶惰獎懲、優秀獎懲、自卑獎懲，打破這種看似平等但實際上壓抑的利益格局，充分發揮團隊成員的主動性和創造性，團隊將能夠長期保持活力。

績效管理是當前幫助企業及員工發展的有效舉措，讓其樹立強烈社會責任感和憂患意識，胸懷以人為本理念，樹立正確的職責觀，堅持不斷創新和與時俱進，個人和組織同心協力，就像奔跑的蜈蚣一樣，績效管理工作將會取得長足的提升和進步。

——法院

為了進一步弘揚優良作風，提升法院工作的績效水平，推動各項審判工作的落實，玉林市中級人民法院組織全體干警開展學習《奔跑的蜈蚣》一書。通過學習，公安機關解放思想、指導工作成效顯著。

績效是一個永恒的話題，從秦始皇漢武帝時代的“李廣難封”到現在選撥任用干部，都涉及到績效管理。優秀的管理是企業長遠發展的必要保證?！侗寂艿尿隍肌芬粫U述如何以考核促進企業的成長，如何讓企業的每一個人默契配合，創造出良好的績效。

本書結合大量案例，以簡單的方式講述管理知識。同時，引進國外先進的經營管理理念——目標管理、平衡計分卡、輪流負責等，結合作者在中國本土企業中的顧問實踐，提出了以上理念如何為中國的企業所理解、應用，并且創新性地提出了主基二元考核以及全面績效管理的理念。這本書的內容不僅涉及企業管理，還涉及非盈利組織和**公共機構。同時，書中的許多內容也非常適合個人閱讀，促進個人發展。

所謂績效，就是指員工在工作過程中所表現出來的與組織目標相關的并且能夠被評價的工作業績、工作能力和工作態度，其中工作業績就是指工作的結果，工作能力和工作態度則是指工作的行為?？冃腔诠ぷ鞫a生的，與員工的工作過程直接聯系在一起。績效管理可以促進組織和個人績效的提高，促進管理和業務流程的優化，保證組織管理目標的實現。

隨著社會主義市場經濟體制的發展和不斷地完善，許多企業已經意識到了績效考評對提高工作效率的巨大推動作用，但他們忽略了日?？冃Э荚u，經常只是到年終分發獎金時才想起來評定績效高低。日積月累，其結果也必將導致企業出現人浮于世、效率低下的局面，市場競爭能力逐步衰退。因此，對當今中國企業或**事業單位而言，建立一整套健全先進的績效評價、管理體系，已經到了刻不容緩的地步。

作者在書的每一章都添加了一個小寓言，并以討論的形式敘述，以便用簡單的方式解釋這些復雜而枯燥的思想。書中有一則寓言故事讓人留下了深刻印象。村子旁邊有一個湖。湖邊有兩個漁夫a和b。

他們都買了一群鸕鶿來指揮它們抓魚。一開始，漁夫a比漁夫b捕的魚多，大家都說漁夫a很好。但過了一段時間，情況變了。漁夫b捕的魚越來越多，而且都是大魚，能賣個好價錢，而漁夫a捕的魚越來越少。

大家都覺得奇怪，為什么？漁夫a也覺得奇怪，所以他去拜訪漁夫b。漁夫b說，我們的鸕鶿雖然一樣多，但是我們的方法卻不一樣。

漁夫a每天按照每只鸕鶿打到魚的數量給它們發食物，平時也不給它們休息。時間長，它們就會厭倦抓魚。你的鸕鶿總是用老方法捕魚。魚也學會了如何避免鸕鶿。當然，捕獲的魚的數量將大大減少。

漁夫乙告訴我，當我發現鸕鶿很累時，我會讓它們休息。我還會根據湖里魚的變化，觀察大魚的生活習性，然后再訓佛叼搜靶碌淖ビ惴絞健u庋叼瞬歡鮮視锏那榭觶 サ撓鬩蒼嚼叢蕉唷

寓言小結，漁夫a一開始就盡量讓鸕鶿多抓魚，他只關注近期的收益。而漁夫b注意觀察魚的生活習性，制定方案有目的地訓練鸕鶿，并讓鸕鶿有充足的時間休息。他不但關注近期利益，還關注遠期利益。

時間長了，他們的結果當然會不同。

這個寓言故事其實講的就是績效問題。無論是公司企業還是**工作部門，都要重視戰略發展目標，注重績效方法，這樣才能提高工作效率，取得令人滿意的成績。

在過去的一年當中，玉林市中級人民法院深入貫徹落實科學發展觀，堅持“三個至上”的工作指導思想，扎實推進三項重點工作，突出創先爭優這條主線，積極開展“創先爭優年”、“黨組織建設年”、“工作落實年”、“審判質量效率年”等活動，抓班子帶隊伍，抓黨建促隊建，抓管理保質量，抓作風樹形象，抓基層強基礎，扎實地推進人民法院黨的建設，多項工作進入全國先進行列，涌現出了全國模范法官文惠新、全國模范法院玉州區法院等一大批先進典型，取得了令人滿意的成績。2010年，全市兩級法院一審民商事案件調撤率67.94%，高于全國、全區平均水平，并榮獲全區法院調解工作考評一等獎。

成績的取得，更是鼓勵我們要不斷總結經驗，拓展人民法院功能延伸，積極參與社會管理創新，繼續深入開展訴訟大調解工作，鞏固和發展人民調解、行政調解、司法調解“三位一體”的大調解格局。尤其是要進一步完善交通巡回法庭的工作機制，全面實現與人民調解、公安交警、保險理賠的無縫銜接，和諧化解道路交通事故損害賠償案件糾紛，切實有效的保障當事人的合法權益，為保障社會公平正義、維護社會和諧穩定、促進玉林經濟社會發展作出了突出貢獻。

《奔跑的蜈蚣》這個書名也很有意思。蜈蚣號稱“千足蟲”，如果蜈蚣能夠奔跑起來，它的每一條腿的行動需要協調，才能達到“奔跑”的效果。試想，一只正在“努力前行”的蜈蚣，如果有兩只腳的“鞋帶”松了，它怎么能跑得快呢?

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這和工作一樣，如果企業、**部門的每一個人、每一個部門都能默契配合，創造出良好的績效，這樣，企業、**部門也能夠迅速實現工作目標，做出良好的業績。

〈4〉奔跑的球讀后感

奔跑的雞蛋讀后感范文

在書店里看到《奔跑的雞蛋》的雞蛋這個名字，我的好奇心被這個“雞蛋”給勾起來了，我想一探究竟，這到底是個什么樣的故事呢？

宗林與他妹妹巧林的父母在一次車禍中，告別了這個兩位可愛的孩子。他們只能和患有癡呆癥的奶奶相依為命。就這樣，養家糊口的重任就扛在了宗林的肩膀上。一次把別人給他賣的雞蛋統統打碎了，當然，這是個意外！可是他有沒有錢賠雞蛋，隨后他對同學、家人撒了無數次善意的慌言，慌言一個接一著一個說，一百個慌言才能圓一個慌。可我覺得這時的宗林一點也不壞，因為他拿同學家的雞蛋拿去賣，把本錢還給同學，多出來的歸自己，而多出來的也所剩無幾。

錢，是一條瘋狗，每天每夜都追著宗林的.屁股咬！宗林一次一次地陷入絕境，又一次一次地在絕境里掙扎地爬出來。是啊！我們都能共同見證宗林的成長！他己經長大了。字里行間，我也流露出了自己的喜、怒、衰、樂。我會不會也在與他共同的成長呢？

貧寒的生活并沒讓宗林失去生活的勇氣和快樂。更為難得的是他在艱難的生活中保持著一份難得的純真和樂觀。在這個故事中我讀到溫馨的親情、友情與社會的關愛，讀到人們對貧因的態度與理解。

宗林的童年是奔跑的，是興奮的、是活躍的、是沸騰的，宗林擁有一個奔跑的童年，所以讓他的童年更加的與眾不同，更加的五彩繽紛?，F在，讓我們的童年也奔跑起來吧！

〈5〉奔跑的球讀后感

最近，我看了“走進幾何”的《奔跑的球》。這本書里也有許多有趣的知識。想知道有哪些好玩的知識嗎？讓我介紹給你們吧。

數學上的“球”其實就是“球體”。球體就是一個渾圓的三維（立體）圖形，你從任何一個面去觀察它，它看上去都是一個圓形。

書中不止提及了球體，書中還有其他的有趣的知識。比如，和球體有關的半球體，它就是球體的一半；還有橢球體，它看上去就像一個被“壓扁”的球體，順帶一提，橢圓和圓是不一樣的，圓只有一個圓心，橢圓有兩個焦點；還有圓柱體，它是由兩頭的圓形、“身上”的曲面組成的，它也是一個三維（立體）圖形。

還不止這些呢！書中還有拋物線、螺旋線，這些有趣的知識，你甚至還可以聯想到其他的知識：螺旋線讓我想到黃金比例，黃金比例又讓我想到雯波納契數列……

怎么樣？你是不是也想了解并學習這些有趣的知識呢？那就請你和我一起來閱讀這套“走進奇妙的幾何”吧！

〈6〉奔跑的球讀后感

一篇名為《奔跑的母親》的文章吸引了我的眼球，因為老師曾為我們講過這一故事，記得故事很感人。于是我重新讓身體坐正，認真得讀了起來。讀著，讀著，一絲冰涼從臉頰劃過。

文中的那位以偉大形容都不夠的母親，在我腦中漸漸顯現，淚眼婆娑之中，我似乎看見了她----黝黑發亮的皮膚，因營養供應不足而瘦小的身軀和腿上無數的血泡，還有她那最重要的堅定的眼神，滿懷著努力的痕跡和對兒女能接受良好教育的向往。她的想法更是獨特：一個人如果連做夢的勇氣都沒有，那他永無改變的可能。那種力量，促使她奪冠的力量，那種源源不斷的力量，是她對孩子的愛，那種永不斷流的愛。這個名叫切默季爾德母親創造了親情的奇跡。

母親創造的奇跡無人可比，那種源源不斷的為子女奮斗的力量，只有子女才感受得到。

我想到我自己。我家距離學校近六里路。從從幼兒園起，每天都是媽媽送我上學，八年來風雨無阻，細細一算，每天四趟12千米，八年，八年媽媽該為我走了多少路！而我呢？偶爾媽媽稍微晚來一會，我就會大發脾氣；飯菜一點不合口味，就以絕食抗議。每當看到媽媽那哀求的眼神，我就嘗到了勝利的喜悅。媽媽，對不起！媽媽，對不起！我一遍遍地在心里頭對媽媽說。淚水再次止不住的滑落。

〈7〉奔跑的球讀后感

楊紅櫻的書一直都是女兒的最愛，看得樂此不疲。在幽默好玩、美妙溫暖的文字中，仿佛一條連通現實和幻想的秘密通道，會感動，會流淚，會哈哈大笑，抑或會開始生命中最初的思考。

忙里偷閑，在女兒的推薦下讀起笑貓日記之球球老鼠。

人們都說世事無常。果然，就在這個夏天，就連修煉成精的老老鼠怎么也沒料到，好不容易才變成了一個球球的他，竟然在一夜之間現了原形……“老老鼠萬分絕望，她躲進翠湖公園那個最深的老鼠洞，對三寶無盡的思念日夜折磨著老老鼠，她多么想再次變成一個球球陪伴在三寶身旁呀！于是，她走出山洞口，急功近利地到處找好事做，但結果總是一團糟。不久，一個神秘的傳說開始在公園里悄悄流傳。老老鼠不得不再次走出洞口，召集他的子子孫孫到極樂園，舉行了一次秘密的鼠類大會。老老鼠接下來的命運將會如何？在這個荷花盛開的夏日，到底還會發生哪些離奇的故事？帶著好奇的心情，我迫不急待的心情進入故事的情節中。隨著故事的跌宕起伏，我也重拾回多年前的明朗輕松，暫時忘記了塵世繁雜。簡單的故事里，溫情而快樂。故事里的愛的線索串起無盡的趣事，同時又埋下另一個故事的伏筆。

期待著更多更好的書，帶給我們的孩子童年的快樂和充滿童趣的世界。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。捧一本好書，聽一段故事，說一段趣事，感覺多么溫馨??！人生的美麗盡在于此。

〈8〉奔跑的球讀后感

小說通篇沒有描述過羊脂球的心理活動，她的喜與樂，哀與愁，快樂與欣慰，委屈與憤怒都是通過她的一舉一動展現在讀者面前。作者似乎已經不需要她再表白什么，但是她的一切感受，我們已經深深感悟到。

作者成功運用了一系列對比的方法。他沒有直接告訴我們羊脂球這個形象是美與丑，可是我們對于她的美麗，善良卻體會深刻。為什么呢？因為作者在美麗善良的羊脂球周圍刻畫了一群丑陋粗鄙的人。他們雖然有著崇高的社會地位，卻有著和他們的地位成反比的骯臟的靈魂。同樣是普法戰爭的受害者，人和人之間的差別怎么會那么懸殊？平時一本正經甚至受人尊敬的人，在災難面前顯露出無恥的面孔，而在社會上沒有地位和尊嚴的人卻表現的無私善良。

莫泊桑的作品往往使我們在受到震撼之余，更加記住這位熱愛祖國，熱愛人民，熱愛和平的偉大作家。雖然，在作品里，他常常將人生的丑惡，陰郁的部分拿出來，把它剝析的流血不止，甚至令人望而生畏。但他卻讓我們看到更加真實的，重新再現的人生。

莫泊桑對于自己創作上的總結，很好的體現了他在寫作上的“隱藏”技巧。就象一幅圖畫，當畫面上的一片景色或者一個人物出現時，我們往住從一片嫩綠的葉子就可以推斷出是春天的景致，從一個人物的穿著和氣質就可以看出他的身份地位。只有那些平庸的畫家，才會選擇去用一片森林來體現春天，用一整群人的特征來襯托所要體現的人物。也許，這就是偉大的藝術家和普通作家的不同之處吧。

〈9〉奔跑的球讀后感

莫泊桑是法國十九世紀最杰出的小說家之一，他與契訶夫、歐·亨利一樣被公認為世界短篇小說的大師。莫泊桑最擅長的題材是他親身參加過的普法戰爭、長達十年的小職員生涯和青少年時代在諾曼底故鄉的生活，這三種環境為他的短篇小說提供了極為豐富的題材。他寫的許多小說都給我留下了深刻的印象，但印象最深刻的還是莫過于《羊脂球》。

《羊脂球》是莫泊桑的關于普法戰爭的中短篇小說中內容最豐富、意義最深刻的作品，也是他的成名作。小說的內容是一個妓女和一些有產者同乘一輛馬車離開德軍占領區，大家對這個綽號羊脂球的妓女側目而視，但是在由于沿途耽擱而餓得發昏的時候，卻又厚著臉皮吃光了她的一大籃美味食品。馬車在路過一個小鎮時被攔住了，占據該鎮的普魯士軍官要求羊脂球陪他過夜，否則不予放行。車上的工業家、伯爵和商人等為了不影響自己的生意，千方百計地勸說羊脂球為他們作出犧牲，但事后又鄙視她，任憑她陷于孤獨和挨餓的境地。

《羊脂球》除了羊脂球這個個性鮮明，熱愛祖國，不屈不撓的婦女形象之外。另外兩個人物市井奸商“鳥先生”和民主黨人高尼貸令我留下了深刻的記憶。在馬車上這三位有產者（鳥先生，卡雷—拉瑪東先生，貝爾·德·布雷維爾伯爵）當中，鳥先生的形象無疑刻畫得最為栩栩如生。書中寫道“因此認識他的人以及他的朋友都認為他是個花招最多的奸商，是個詭計多端、愛說愛笑的真正諾曼底人”，說白了就是他經常干著那些商道中“偷雞摸狗，見不得人”的勾當，因此鳥先生的市井下流性格也相對于工業家和伯爵更為明顯。書中后面的描寫也正應驗了這一點：當伯爵苦口婆心地勸說羊脂球要她做出所謂的“犧牲”時，鳥先生卻在一旁偷聽羊脂球與高尼貸等人的對話，事后還把這些對話的內容加以夸張并大笑著告訴了其他人。而當他在得知自己終于“獲救”時，也開始在羊脂球背后說出那些不堪入耳的污言穢語來取樂。這些細節描寫都生動形象地寫出了鳥先生的粗俗和下流，也反映了當時法蘭西社會風氣的敗壞和道德素質的低下。

另一個人物形象是高尼貸。相對于三位有產者和他們的夫人而言，“民主黨人”高尼貸的身上還至少透露出了一點兒愛國氣息。小說首先交代了高尼岱在普法戰爭中所從事的工作，本地的軍事防衛工作，突出了高尼貸的“愛國者”形象。接著又描寫在馬車上他與羊脂球的神態和語言交流，寫出了他是個平易近人，善解人意的好人。當羊脂球面臨著被普魯士軍官欺凌的危險時，他又感到有些局促不安。當那些有產者和他們的夫人絞盡腦汁，千方百計地想讓羊脂球與那位普魯士軍官過夜以便讓自己得到解脫時，他又感到十分憤怒。但當最后羊脂球被玷污時，他卻又現出了一副若無其事的樣子。這些描寫都生動形象地透過了本質寫出了人情的冷漠和人性的虛偽。

最后，站在第三方的角度看，普法戰爭實際上是一場普魯士為了統一德意志對法國發動的非正義的侵略戰爭。在這場戰爭中，有許多法蘭西的愛國志士始終保持著自己忠貞的節操，比如像羊脂球，這點是十分難能可貴的。羊脂球身上的精神很值得我們當代青年人學習。另外，還有許多反面教材如鳥先生和鳥夫人在我們當今社會中也的確存在，因此我們必須對此類人加以勸導。同時也要引以為戒，對自身提高警惕，以免自己也淪落為那類人。

〈10〉奔跑的球讀后感

成都女孩路玉婷，因父親長年在外，母親患尿毒癥，一邊上學一邊騎車送機票維持一家生計，還要照顧年邁多病的外婆，被媒體稱為“奔跑女孩”。2012年，路玉婷被中央電視臺《向幸福出發》欄目主辦的“身邊好人·溫暖中國”活動評選為“身邊好人”。今年，央視“尋找最美孝心少年”評選再次聚焦這位堅強女孩，授予她2013年“全國十佳最美孝心少年”榮譽稱號。央視一套綜合頻道11月8日晚播出頒獎典禮。

送機票本來是媽媽的工作，媽媽的尿毒癥加重后，路玉婷主動接過擔子，每天早上把機票送到客人手中后再上學。外婆身體不好，路玉婷每晚都要起床扶她上幾次廁所。學校、家里、送票，讓她每天像打仗一樣來回奔跑。

路玉婷的手機屏幕上，一直放的是媽媽微笑的照片。10月19日，病情惡化的媽媽撒手人寰。但堅強的路玉婷沒有忘記自己的責任。早上6點30分就起床照顧外婆，給老人家熱牛奶、沖雞蛋。7時30分到學校上早讀課，課間、中午別的同學休息，她抓緊時間做作業。晚上8時30分下晚自習回家，照顧外婆上床休息后，她又開始用功讀書。10月月考，她考了全班第六名?！斑@是個堅強樂觀的孩子?！甭酚矜玫陌嘀魅沃炀f。今年開學前，她半夜起床扶外婆上廁所時摔傷髕骨，醫生建議休息半月，學校也建議她傷好后上學，但她8月29日在媽媽的陪伴下，堅持坐著輪椅到學校。朱君請幾位同學幫路玉婷推輪椅、打飯、洗碗，扶她上廁所?！安挥?，我自己來?！敝灰约耗茏龅剑旧隙季芙^。9月中旬，班上組織“放飛夢想”主題班會，她的夢想是：和家人一起快快樂樂幸福生活。

在同學中，王馨宜和路玉婷是走得最近的?！八且粋€做什么都很認真的人，而且什么都打不倒她?！蓖踯耙苏f，前不久路玉婷的媽媽過世了，但她的學習依然沒有落下。有一天實在太累了，她跟老師請假回去睡了一覺，晚上又到學校上自習課來了?！皩ξ襾碚f，這份榮譽沒什么好驕傲的。我只希望和其他同學一樣，好好學習、生活，考上大學?！泵鎸γ襟w，路玉婷顯得很平靜。

路玉婷所就讀的成都樹德協進中學表示，將盡力幫助路玉婷，為她提供一個良好的學習生活環境。學校免除了她的學雜費、書本費，還免費提供就餐和校服。

〈11〉奔跑的球讀后感

這幾天，我讀完了夏寧的一本小說《愛上奔跑的羊》。

里面講述了失去父母的小元牛次仁，被康力風羚部落的猛士多吉所救，雌風羚把它當做小風羚收養了。從此，次仁就有了一個夢想，就是成為多吉哥哥最重要的助手，要成為勇士，必須擅長奔跑，此人與其他的小風羚一起學習奔跑，雖然很努力，但結果總是倒數第一。為了夢想，次仁仍然努力奔跑。康力部落受到了銀狼的進攻，次仁意外的爆發出元牛巨大的力量，在關鍵時刻幫了大忙。

夢想是力量的源泉，夢想是前進的動力，夢想是天上的星星，只要伸手，就能觸及。如果沒有夢想，就會在前進的路上停滯不前，無法進步。有了夢想，才能進步，才能去追逐。

我不禁想起了今年的《開學第一課》，里面講述的就是有關夢想的事跡，如： 13 歲的八一跳傘隊員，他們的訓練很艱苦，每天早早的就要起來訓練，還要進行長跑，主持人問，她是怎么堅持下來的，她說：因為我喜歡從高空跳下去的感覺，我的夢想是做一名跳傘隊員。是夢想的力量支持她沒有被刷下去，夢想能變成前進的動力！還有地震中的最美舞者，她酷愛跳舞，可是自從在地震中失去了雙腳后，她漸漸的低迷了。在一次自己獨立上廁所中，她發現自己只能依靠別人，自己連單獨上一次廁所都是很吃力的事，她看著鏡中的自己，哭了。從那以后，她安上了假肢，每天忍著鉆心的疼痛練習，終于，她能跳舞了，那一天，她喜極而泣，她還學會了跳輪椅舞，她綻放出了自己的光芒。

每個人都會有夢想，因為只要有夢想，就會不懈的去努力，去奮斗。我要做故事中的次仁，你呢？

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