公司學習計劃|公司學習計劃(集合12篇)
發表時間：2024-09-23公司學習計劃(集合12篇)。
公司學習計劃 (一)
1、學習計劃要與學習目標相結合
有的同學在制定學習計劃時，只是寫上什么時間做什么，比如：6：00，起床;7：00，早讀;7：30-11：30，上課;12：00-1：30，午睡;1：30-4：30，上課;7：00-9：00，晚自習;10:00，熄燈。這樣得一份計劃太空洞，太無個性，任何人都可以適用。我們在制定計劃時，要從自己的實際情況出發，于自己的學習目標相配合。自己各科學習的基礎不同，因而制定的各科學習目標也不盡相同，那可比較薄弱，就應該作為重點攻克的目標，那么，在做計劃時就應該分配較多的學習時間。因此，在制定計劃時，不能平均使用力量，要重點突出。
學習目標一般可分為長期目標、中期目標和近期目標，相應地，學習計劃也應分為學期計劃、月計劃和周計劃及每天學習計劃。學期計劃于學期目標相對應，訂出一個學期學習的重點及各自的計劃要點;月計劃要與單元目標相對應，訂出一周的學習重點及每天的計劃要點。
2、學習計劃要與教師的教學計劃相配合
在制定每天具體的學習計劃時，要與老師的教學計劃緊密配合。具體說就是要與每天課程表上計劃要上的課相配合，與每門課老師講授進度相一致。例如，早晚自習時間學習計劃的安排，不但要于當天課堂上老師講課的內容相配合，而且還要與前一天和第二天老師的教學內容掛鉤，不要拋開教師的教學進度計劃，另搞一套。
3、學習計劃要有一定的靈活性
有的同學將每天除吃飯、睡覺以外的全部時間都安排了學習的內容，排得滿滿的，連周六、周日都不安排一定休息的時間。這樣的計劃要執行起來就相當困難了。比如，星期天，同學一來玩，必然要陪同學一起玩，計劃就打亂了。因此，計劃要有一定的靈活性，不要把時間排的太滿、太死，要留出必要的休息和娛樂的時間，還應留出一點激動時間應付可能出現的緊急情況。
4、要用堅定的意志執行學習計劃
不少同學學習計劃制定的比較詳細、具體、然而卻不能切實的去執行計劃。不能執行計劃的主要原因是意志薄弱，無法抗拒外界的干擾和誘惑。比如，本來打算晚上按計劃完成當天的英語作業，但你是一個足球迷，晚上中央電視臺現場直播一場精彩的世界杯足球賽，結果你可能就會把作業放在一邊，只顧看球。還有的同學原來學習無計劃，學習松松散散，后來制定了計劃，一切安排的緊湊、緊張，與以前相比，會感到比較勞累。
在這種情況下，意志薄弱者便會叫苦不迭，不想堅持，放棄計劃，半途而廢。還有的同學理想掛在嘴上，計劃貼在墻上，時間用在玩上，這樣的計劃無疑是廢紙一張，無法起到推動學習的作用，到頭來，理想變成了泡影。因此，我們要用堅強的毅力去落實學習計劃。
公司學習計劃 (二)
回顧這次的業務精英培訓我心中感慨萬千，我幾近干涸的心田得到了很充分的滋潤，我感到自己整個人都活過來了。如此精力充沛，斗志昂揚，尤其我覺得自己的心態好了。
拓展的時候，我們在大海邊找到了自己的童真，釋放自己的激情，發揮自己的聰明才智。在娛樂中學習真理，在總結中反省自己。從拓展的過程中，就可以證明我們的團隊是有爆發力的團隊，是有組織的團隊，是有謀略的團隊。我們團隊成員之間的情誼在拓展中和拓展后變得那么的沒有距離感，濃濃情誼溫暖人心。我相信拓展中學習的真理應用在在工作中、生活中，肯定會為自己的人生描繪出最精彩的篇章。
了解了xx公司的發展史，領略到公司高層領導有才干，有深謀遠慮；有忠于客戶，忠于員工，忠于股東的高尚情懷。我能在如此好的公司工作甚表榮幸，我對未來充滿信心。我將一如俱往的發揮我的工作能力，為公司創造出更多的業績。
財務、物流、業務員自身修養、創新思維、管理者的角色與職業素養知識的學習，對我要做一個高含金量的業務員有很大的幫助，我相信我日后在面對客戶時我會更自信，更觸電不驚，更有條有理。
以前我是多么自我封閉的人，對于周圍的人總是帶著懷疑的態度交往，也從沒放開自己和人交往，總擔心自己會被傷害。當我聽華總的“壓力管理時”，心中頓時豁然開朗。我明白了，到了一定高處的人更是很坦誠，很誠實，很善良。其實壓力是來源于自身，如果自身能帶著一顆善良的心，一顆豁達的心，一顆寬容的心，一顆坦誠的心，還有守誠信的心與人相處交往，那么首先自身就會感到很輕松，然后很容易被人接受，產生信任感。不僅如此，學習了“壓力管理”對我處理夫妻情感，家庭事務也有很大的啟發?？傊幌伦佑X得自己也可以在人群中高大起來，自信心倍增。
以前我不太喜歡在大眾面前表現自己，也不愿意和人主動接觸，更不會有勇氣站在大眾面前發言，在與人交往中心里的障礙很大。當我聽到吳總的“提高社交能力”時，我才意識到，我作為一個銷售人員，我應該主動的表現自己，不要將熱情埋在心中，我應該主動的將自己的優點展示給客戶，應該不放棄任何一次可以做好人際關系的機會。而且不僅僅是在處理業務事務中的表現，在與朋友與同事之間的相處也應該放開自己，讓人可以真切感受到我的真心、熱心、信心。真的，我心中從沒有這么釋然過，我覺得自己的心門一下子就打開了，心里好亮堂呀！
這次在培訓中我在感受著每一個參加人的變化，友好，互助，真誠的氣氛愈來愈濃。我有幸成為這次成功培訓中的一員。我會將學習中的啟發帶到工作中，生活中，并以行動感染身邊的同事。更不會有辱公司的使命。我由衷的感謝公司邵總和華總為我們安排這次有益的學習，挑選了一支優秀的講師隊伍，挑選了一處有海的地方為我們拓展。我真誠的感謝每一位講師為我們準備了一堂知識豐富、生動的課，真誠的感謝在背后默默我們服務的同事.
公司學習計劃 (三)
制訂學習計劃的重要性：
凡事預則立，不預則廢。做什么事有了計劃就容易取得好的結果，反之則不然。有沒有學習計劃對你的學習效果有著深刻的影響。
防止被動和無目的學習。毫無計劃的學習是散漫疏懶，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響。
制定學習計劃的作用：
計劃是實現目標的藍圖。目標不是什么花瓶，你需要制定計劃，腳踏實地、有步驟地去實現它。通過計劃合理安排時間和任務，使自己達到目標，也使自己明確每一個任務的目的。
促使自己實行計劃。學習生活是千變萬化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學習計劃，可以促使你按照計劃實行任務，排除困難和干擾。
實行計劃是意志力的體現。堅持實行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經過磨練，你的學習收獲又會更一步提升。這些進步只會能使你更有自信心，取得更好的成功。
有利于學習習慣的形成。按照計劃行事，能使自己的學習生活節奏分明。從而，該學習時能安心學習，玩的時候能開心地玩。久而久之，所有這些都會形成自覺行動，成為好的學習習慣。
提高學習效率，減少時間浪費。合理的計劃安排使你更有效的利用時間。你會知道多玩一個小時就會有哪項任務不會完成，這會給你帶來多大的影響。有了計劃，每一步行動都很明確，也不要總是花費心思考慮等下該學什么。
怎么制定學習計劃：
計劃要考慮全面
學習計劃不是除了學習，還是學習。學習有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面，學習時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學的。
長遠計劃和短期安排
在一個比較長的時間內，比分說一個學期或一個學年，你應當有個大致計劃。因為實際中學習生活變化很多，又往往無法預測，所有這個長遠的計劃不需要很具體。但是你應該對必須要做的事情心中有數。而更近一點，比如下一個星期的學習計劃，就應該盡量具體些，把較大的任務分配到每周、每天去完成，使長遠計劃中的任務逐步得到解決。
有長遠計劃，卻沒有短期安排，目標是很難達到的。所以兩者缺一不可，長遠計劃是明確學習目標和進行大致安排；而短期安排則是具體的行動計劃。
安排好常規學習時間和自由學習時間
常規學習時間指按學校規定的學習時間，主要用來完成老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。而自由學習時間指除常規學習時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補自己學習中欠缺的、或者提高自己對某一學科的優勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。
自由學習時間的安排是制定學習計劃的重點。抓住了和合理利用的自由學習時間，對自己的學習和成長都會有極大的好處。所以我們應該提高常規學習時間的效率，增加和正確利用自由學習時間，掌握自己的學習主動權。
對重點突出學習
學習時間是有限的，你的精力也是有限的，所以學習要有重點。在這里，重點一是指你學習中的弱科，二是指知識體系中的重點內容。只有抓住重點，兼顧一般才能取得更好的學習效率。
從實際出發來制定計劃
制定計劃，不要脫離學習實際，要符合自己現在的學習壓力和水平。有些同學制定計劃時，滿腔熱情，計劃得非常完美，可執行起來卻寸步難行。這便是因為目標定得太高，計劃定得太死，脫離實際的緣故。
雖然這么說要從實際出發，可你未必明白怎么樣是實際？實際可以分成三個方面：
知識能力的實際：每個階段，計劃學習多少知識？培養哪些能力？
時間的實際：常規學習時間和自由支配時間分別有多少？
教學進度的實際：掌握老師教學進度，妥善安排常規學習時間和自由支配時間，以免自己的計劃受到沖擊。
注意效果，及時調整
每一個計劃執行結束或執行到一個階段，就應當回顧一下效果如何。如果效果不好，就應該找找原因，進行必要的調整。
這里是一份簡單的回顧列表：
是否完成了計劃中的學習任務？
是不是按照計劃去執行任務的？
學習效果如何？
如果有任務沒有完成，那是什么原因？（安排過緊、太松？）
回顧之后，要記得補上缺漏，重新修訂計劃。你也可以通過日記來記錄一天的學習計劃進度，便于改進和回顧。
計劃要留有余地
制訂計劃不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間，使計劃有一定的機動性。畢竟現實不會完美地跟者計劃走，給計劃留有一定的余地，這樣完成計劃的可能性就增加了。
腦體結合，文理交替
學習對腦力消化非常大，所以不要長時間學習，要適當加入休息時間。而且在安排學習計劃是，不要長時間地從事單一活動。學習和鍛煉可以交替安排，因為鍛煉時運動中樞興奮，而其他區域的腦細胞就得到了休息。比方說：學習了兩三個小說，就去鍛煉一會兒，再回來學習。安排科目學習時，也要文理交替安排，相近的學習內容不要集中在一起學習。
提高學習時間的利用率
早晨或晚上，或一天學習的開頭和結尾的時間，可以安排著重記憶的科目，如外語。心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目：零星的、注意力不易集中的時間，可以安排做習題和自己最感興趣的學科。這樣可以提高時間利用率。
公司學習計劃 (四)
定期晚自習
定期夜間課程學習計劃不管時間多久，大多數都是分為四個部分:復習，作業，回顧和總結了規劃，以下是詳細了解。
晚上自學的第一階段：回顧你在同一天學到的東西。
許多學生有這樣一種誤解，他們一自學就開始寫作業。結果，他們有時看課本，然后找到答案。這樣，他們就沒有達到復習的效果，失去了做家庭作業的目的。那么第一階段的晚自習是用來復習的，那么，復習應該看什么內容呢？
1）復習老師在課堂上講的內容。在教材中包括定義、概念、例證等，根據教師在課堂上的講解，重新排列思路。
2)完善課堂筆記。如果沒有時間整理課堂上的筆記，你可以利用晚間學習來整理，完成的過程是對知識的重新整理，可以加深記憶。
3)解決講座中遺留的問題。課堂上有含糊不清或不懂的知識，這一次要仔細思考，如果還不明白，可以咨詢學生或老師，并記錄下來。
晚上自學第二階段：完成家庭作業
回顧你在同一天學到的東西，然后開始做老師布置的作業，以便及時檢查結果。
1）做你最不想做的事。開始時一切都很困難。如果你能完成所有科目中最不情愿的課程，那么其余的課程就能很快完成，這也是一種有效的學習方法。
2)不會跳過。這是常用的測試方法，如果不是，不要著急找到答案，再次認真完成所有的作業后，或檢查書籍。
3)作業必須獨立完成。這是許多學生最容易做的，為了懶省事，其他學生的作業抄下來，雖然看上去什么都沒有，但從長遠來看，不僅失去了作業的積極性，而且也失去了學習的興趣。
晚上自學的第三階段：預習第二天的內容。
預習是被動學習與主動學習的關鍵。如果我們能提前預習每一節課，我們就能清楚地知道自己想學什么，然后帶著問題聽課，這將大大提高課堂效率。
1)閱讀教科書，取得好成績。學習你明天想學的東西，用不同的符號來標記關鍵、困難和疑點，這樣你就可以在課堂上遵循老師的想法，有目的地聽課。
2)消除疑慮，更新舊知識。在準備過程中，如果你覺得你不能掌握以前的知識，你必須回去回顧它，直到懷疑被消除，你絕不能留下一個尾巴供進一步研究。
3)熟悉基礎知識，努力練習。對于基本概念、基本公式，實驗的基本操作應該集中在預習上，最好達到熟悉的程度，然后，試著看課后的練習，如果有足夠的時間，可以做。
第四步：總結與規劃
1）總結我們今天所獲得的和我們需要注意的。反思我們最近的學習和心理狀態，形成我們的學習經驗。
2)接下來的學習安排什么，達到什么目標應該是使計劃。
如何在晚自習學習中有效利用晚自習時間
檢討階段晚間學習計劃
在復習階段，學生可以更多地專注于背誦和練習。此外，他們還應完成以下學習任務：
1.跟上老師的復習節奏。怎樣才能跟上教室的步伐，那么，晚上的學習就應該由時間組成，以避免更多的欠更多。
2.應系統地整合和總結知識的規律。除了與教師同步之外，還要根據自己的特點總結知識的規律，最好能夠學習知識形成系統，這將有利于記憶和掌握。
3、采用完整的自學習方法進行模擬。從我的模擬考試中抽出一些自學，無論是時間還是要求都要與正式考試相一致，通過模擬找出自己的不足。
如何在晚自習學習中有效利用晚自習時間
學習后我應該注意些什么？
1，夜間課程不僅僅是為了完成作業。說在晚自習前仍有很多的學習任務，不完成作業這一天感覺很好，這只是其中的一小部分。
2.減少你和同學交談的次數。在老師不在的情況下，許多學生以討論這個問題的名義聊天，所以不要把時間花在談話上。
如果自我控制能力差，把手機留在家里。許多學生學習看視頻，刷朋友圈，玩游戲的時間，遲到的自學和后悔他們的時間，所以不要帶著你的手機來上課。
4，如果晚上學習安靜，遠離音樂。許多學生喜歡邊聽邊學習。這里我們建議，如果我們在課堂上安靜，就不需要聽歌曲。俗話說：沒有人能同時做兩件事，所以學習效率肯定很低。
公司學習計劃 (五)
根據中央和省市區委關于兩學一做學習教育的有關要求，以及支部學習教育方案，現結合實際制定如下計劃：
一、堅持把學習放在首位
以《中國共產黨章程》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨章黨規、系列重要講話精神等為重點，在認真參加集體學習的同時，突出抓好個人自學，時間不少于120學時。自學計劃安排如下：
4月：重點學習《黨章》總綱部分
5月：重點學習《黨章》
6月：重點學習《中國共產黨紀律處分條例》
7月：重點學習《中國共產黨黨員權利保障條例》
8月：重點學習《中國共產黨黨組工作條例》
9月：重點學習《中國共產黨地方委員會工作條例》
10月：重點學習《黨政領導干部選拔任用工作條例》
11月：重點學習《中國共產黨廉潔自律準則》
12月：重點學習《系列重要講話精神》
二、認真查找和整改存在問題
對照兩學一做學習教育需要解決的5個問題，經過認真對照和查擺，自身主要存在以下5方面問題，主要是：
(1)理想信念渺茫;
(2)組織觀念淡、組織紀律松弛，先鋒模范作用不強;
(3)群眾觀念淡、服務意識欠缺，為群眾辦事不主動;
(4)律己不嚴、知行脫節，講奉獻、講公德、講誠信不夠，貪圖享樂;
(5)安于現狀、進取心不強，只求過得去不求過得硬，有的甚至敷衍應付、逃避責任。
通過解決這些問題，切實堅定共產黨人理想信念，牢固樹立黨的意識、黨員意識，強化黨的宗旨意識，積極踐行社會主義核心價值觀，在推動改革發展穩定實踐中建功立業。
針對存在的問題，按照邊學邊查邊改的要求，制定整改措施如下：
1、通過兩學一做，結合工作實際，解決思想上存在的問題，堅定共產黨人理想信念。
2、堅決執行街道黨工委和辦事處的決定和工作部署，不折不扣完成工作任務，切實做好工作。
3、以身作則，發揮黨員的先鋒模范作用。
三、爭做四講四有合格黨員
對照中央提出的四講四有合格黨員標準，結合本人實際，在以后的工作、學習和社會生活中，我將自覺按照黨員標準規范言行，努力在以下幾個方面發揮先鋒模范作用：
1、不斷強化政治意識，保持政治本色;
2、堅決向黨中央、地方各級黨委看齊，堅決執行街道黨工委的工作部署;
3、以身作則，發揮黨員先鋒模范作用。
公司學習計劃 (六)
思維導圖相信大家并不陌生，不管是思維導圖的運用方法，還是思維導圖的運用軟件，在網絡上隨處都可以見到。不論是學生一族還是上班一族，很多人都學會了思維導圖做自己的生活計劃，工作計劃，學習計劃。對于我們來說思維導圖是一筆不可忽視的寶貴財富。
思維導圖學習計劃
對于學生來說利用思維導圖做學習計劃是一個值得提倡的好方法，當我們的大腦一團漿糊的時候，思維導圖的利用能讓我們的思維發散，思路清晰，做起學習計劃也是詳細全面的。
運用思維導圖進行學習規劃，訂立學年計劃、學期計劃、月計劃、周計劃，甚至還可以細到訂立每天的學習計劃。學習情況，全局掌握;學習進度，清楚明白;學習方法，了然于心;并且用思維導圖制訂學習計劃可以根據實際情況需要隨時做出相應調整，從而做到合理安排時間，提高學習效率。
思維導圖學習計劃
例如：一個計劃是一張思維導圖
1、什么計劃在白紙中心寫出，最好用圖表示。
2、第一分支：進行自我分析：學習特點、學習現狀等;
3、第二分支：確定學習目標，有適當、明確、具體
4、第三分支：科學安排時間.突出重點，腦體結合，文理交替，有機動時間.
5、第四分支：必要的補充、說明、注意事項;
計劃是實現目標的藍圖，好的計劃能提高學習效率，減少時間浪費。有了思維導圖計劃，把它貼在書桌上，每一步行動都很明確，也不要總是花費心思考慮等下該學什么。用思維導圖做計劃很靈活，你可以用自己的方式方法靈活調整，具有個性化，注重效果，方便調整。
卓卷美式超營在中國教育界率先運用思維導圖，并把它手把手的交給學生，讓學生懂得如何在學習上充分的利用，不論是對于讀書還是對于做筆記，思維導圖都可以合理有效的運用。在卓卷美式超營八天七夜的時間里，孩子們真正學會了如何使用思維導圖，如何把思維導圖運用到最好。
思維導圖學習計劃卓卷美式超營
當然定了計劃一定要實行，否則計劃永遠都會只是計劃，將不會成為實際。制定了計劃，下一步的舉動將會是實際行動，有了思維導圖學習計劃，學習起來將會更有目的性，方向感。
公司學習計劃 (七)
作為一名有志留學的學生，制定一份良好的學習計劃可以幫助我們提高學習效率，更好地應對留學中的各種挑戰。在這篇文章中，我將分享我自己的留學學習計劃，以及制定該計劃時所考慮的各種因素。
一、目標設定
在制定留學學習計劃之前，我們需要明確自己的學習目標。我的目標是在留學期間學習到豐富的知識、掌握流利的英語表達能力、結交國際化的朋友圈以及體驗不同文化背景下的生活方式等。
二、時間規劃
對于留學生來說，時間管理至關重要。為了更好地掌握自己的時間，我將我的留學時間劃分為兩個階段：前期和后期。
前期主要是適應和調整的時間，需要適應的包括新環境、新氛圍、新語言等。所以前期的學習任務要分擔一些，主要是調整自己的狀態，盡快融入新環境。主要任務包括：熟悉周圍環境，交友，通過英語口語訓練提高自己的交流能力，并利用周末休息時間去附近的書店購買相關的留學用書或者拜訪當地的博物館、觀光景點。
后期是專業學習和實踐的時間。在這個階段，我將主要任務分為學習英語、學習專業課程和實習工作。學習英語的方法主要是通過聽、說、讀、寫，每天要保持至少英文學習45分鐘時間；學習專業課程則需要有一個完整的學習計劃，每天分配時間，規劃好學習進度。實習的時候需要多去實地考察，了解當地文化、政治方面以及經濟地位，目的是和自己的專業有關聯，開拓自己的視野。
三、學習技巧
在留學期間學習的過程中，使用高效的學習技巧可以幫助我們更快地達成我們的目標。以下是我認為能夠提高學習效率的一些學習技巧：
1.多聽多說：聽和說是學習語言最重要的兩個環節，多聽多說可以提高自己的語言水平。
2.積極參加課堂：課堂是學習的最好場所之一，利用好課堂的時間可以提高專業水平和思維能力。
3.社群互動：充分利用和同學交流的機會，通過聽取不同的意見和建議，深入的交流，一起實現共同的目標，從而獲得更加豐富的留學經驗。
4.重要知識點重復學習：學習新知識很重要，但重復學習最受益。重復學習重要的知識點可以鞏固自己的記憶。
四、效果評估
上述留學學習計劃制定后，我們還需要進行定期的效果評估，以更好地了解我們的學習效果是否達到自己預期的目標。我們可以將效果評估分為兩個方面：
1.自我評估：可以根據自己的實際情況，以學習經歷為主線，進行留學經驗總結，制定細致的反思方案。
2.朋友或教師評估：可以讓身邊的同學或老師評估自己的學習情況，從對方的角度看到自己存在的不足點。
總之，留學不僅是一場學習旅程，更是人生的一次收獲。我相信制定一份好的留學學習計劃，可以讓我們在留學期間更好地提高自己的學習效率，更好地享受留學的過程，收獲留學的回憶！
公司學習計劃 (八)
公司請來航空公司的空乘來為我們培訓，而我們十五個學員今后將在完成本職工作的同時承擔公司各級的禮儀培訓工作，所以在培訓師動員大會上領導用四個字即概況了一個多小時啰嗦的會議：學會、會教。會后我也只記往了這四個字，也是我自己的目標。
周四下午一點半培訓，上午“班長”打電話通知大家下午的培訓要著正裝，都到辦公室坐下了，而且穿得不算休閑算個通勤裝吧，但離正裝還有點距離，于是打電話讓同學陪我去買衣服，幸好她在家中，帶了兩件正裝來給我解了個圍，救了個場。感謝~~~
下午的培訓是一個飛行十六年的空乘為我們做培訓，第一眼看到她，她的笑容便給我留下了非常好的印象，后來在整個培訓課中，說到第一印象她問大家，她給我們的第一印象是什么，有人說衣服、有人說發型，而我說是笑容。是不是我老了?看人第一眼時竟然關注的是笑容。
前半段老師讓大家上臺做自我介紹，可能是太突然沒準備，大家顯然都有點緊張并且都很潦草的完成了任務，顯然沒有達到老師的要求。接著老師說為什么要重視禮儀、禮儀為我們的生活和工作帶來什么，這些內容基本上大家都很清楚，只是她幫助大家一起又總結回顧了一番。
接著說到笑容，我們打開放在我們面前的鏡子，對著鏡子近距離的笑，從來沒有認真的看自己笑過，但我知道一切發自內心真誠的笑容就是最美麗的。老師從專業的角度說笑容有一到十級，而我們正常的情況下五級是最合適的。五個同學的示范讓大家在對五個笑容級別沒有概念定義的情況下直觀的了解了一至五級笑容的樣子。讓我對老師這種培訓方法印象很深。就是先讓大家自己去體會。
接下來就是我們自己來笑了，說“茄子”?“田七”?都不對，應該說“威士忌”，說到“忌”的時候停兩秒。好了，看到這，大家都開始去試試，到鏡子面前說：“威士忌”~~~~~
練習時間結束，老師讓大家一個個笑出來，最終老師指著我說：她笑得最好。我趁機也總結了一下：一是我態度非常端正，這種培訓機會非常難得，珍惜每一個讓老師糾正的機會是要抓住的。二是要大方，很多小姑娘不知道是不好意思還是怎么的，一直在那笑，好象覺得這種很好笑，而我是很認真的學著老師在發“威”音的時候很夸張的嘟著嘴巴，在發“忌”音的時候停頓兩秒。
聲音的語調、語速的快慢也決定了處理事情的結果，這是我一直意識到卻一直沒能改正的問題，我的語速一直很快，有時自己都覺得自己說話不帶喘氣的，可能自己覺得說得很明白了，而對方還一時難以消化，以致于溝通會出現小小的問題，而且從禮儀上來說，勻速、吐字清晰、有節奏的這么語調也是顯示一個人的修養。老師用空乘在飛機上播音的一段話讓兩個同學來試播，第一個同學很踴躍的上臺誦讀，聲音吐字在我聽來非常的標準了，而老師卻很專業的指出來她在讀數字的時候是不清晰的。當問到誰再來試播的時候，剛才上去的女同學推推我，老師也看著我，那就上吧。由于吸取了前面的經驗，所以在整個朗讀中讀到數字時我特意放慢了語速又求清晰，而且語調有起伏帶有感情。我看見幾個同學閉著眼睛，好象他們是想用這種方式來驗證我的聲音，是否讓他們感覺正在飛機上吧。老師聽完后說：你的音質很好，你唱歌一定很好聽。哈，幸好很到老師的肯定?？磥砻總€人都是希望得到肯定和認可，這也是我在今后的培訓工作中要運用進去的。這是非常有利于培訓工作開展的。老師的表揚我聽進了，這種激勵方式我也學到了。
有的同學在聽課后有點不屑：她說的都是書上有的，我們都知道的。
而我卻不認同：書上一直都寫著，但我們不會去真正的體會和理解。而老師在說的時候，她就是個示范，你可以看到她是如何做到的，書里的文字都要靠我們自己去相像，這是本質上的區別。
第一堂培訓課給我最大的體會就是：
1、用心去看老師的每一個方案，不能從一個學生的角度去接受，而應該看到老師為什么讓我們用這種方式去做，而我做為學員我從中的體會也將是我今后的學員的感受。
2、放開心情，如果一直扭捏在那放不開的話，今后如何可以站在講臺上面對我們的學員?
3、真誠。培訓中對老師要真誠、對其他學員要真誠，也要對自己肩負的使命真誠。這樣你的笑容才是最美麗，你的聲音才是最動聽，你才會是最受人歡迎的人。將來也才能成為最受人歡迎的講師。
因為即將前往美國旅游十一天，五節培訓課我要少上兩節，心中還是有些許遺憾，但我相信通過自己的努力一定會迎頭趕上。
我是最棒的，我將是最優秀的培訓師!
公司學習計劃 (九)
計劃是實現目標的藍圖
目標不是什么花瓶，你需要制定計劃，腳踏實地、有步驟地去實現它。通過計劃合理安排時間和任務，使自己達到目標，也使自己明確每一個任務的目的。
促使自己實行計劃
學習生活是千變萬化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學習計劃，可以促使你按照計劃實行任務，排除困難和干擾。實行計劃是意志力的體現。堅持實行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經過磨練，你的學習收獲又會更一步提升。這些進步只會能使你更有自信心，取得更好的成功。
有利于學習習慣的形成
按照計劃行事，能使自己的學習生活節奏分明。從而，該學習時能安心學習，玩的時候能開心地玩。久而久之，所有這些都會形成自覺行動，成為好的學習習慣。提高學習效率，減少時間浪費。合理的計劃安排使你更有效的利用時間。你會知道多玩一個小時就會有哪項任務不會完成，這會給你帶來多大的影響。有了計劃，每一步行動都很明確，也不要總是花費心思考慮等下該學什么。
公司學習計劃 (十)
升上高二了，12年的含辛茹苦，不能在最后的兩年付之東流，兩年的奮斗，應該成為12年濃縮的精華!
要學習好，首先要制定一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習。古人說：凡事預則立，不預則廢。因為有計劃就不會打亂仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。
時間安排：
①每周的周六全天(必須保證上午至少3小時，下午2小時，晚上至少2-3小時的學習量，因為這是你暗中積蓄力量的絕佳時機，更重要的是，周六的一天8小時的學習量相當于一周每天增加了2課時的學習量，那是很了不起的!)
②每天的完整時間：
早上6:30-7:15(又是一節課時間!必須做到，當然，一開始可能會艱難些，但只要堅持，不到一個月就可以調整好生物鐘。切記，這個時間很重要，要排除萬難得到保證)
中午1:00-2:00必須午休，可以保證下午和晚上的狀態。
下午5:10必須馬上去吃飯，爭取在6:20以后來到教室。
6:20-7:00之間又有一節課!任務是完成老師布置的作業，加上第一節晚自習，大概差不多了。
晚自習第二節課開始：按自己的學習計劃學習。記住，誰在一天內除完成作業外能騰出更多的時間給自己，誰的學習效率就是最高的，就可盡可能的取得進步，追趕先進!但前提是必須把當天的作業獨立完成并搞懂。
零散時間：
每節課間應盡力的走出教室換換腦筋，進行休息?；蛘咦x一讀《讀者》或《青年文摘》。手邊應隨手放著《新華字典》，經常不經意的翻看，久而久之，你會累積很多的文字和語文的基礎。
每天下午6:20來教室之前，應先在校園里走走。稍作休息。
語數英學習建議：
一.語文
1在背誦方面一定要加強。通過反復背誦，默寫來加深印象.
2在語基方面，以學校發的練習為主，在字詞等方面過關.做好練習，不可以應付了事.還可以有計劃做一些高考題.
公司學習計劃 (十一)
在總公司大力推廣《業務指南》的學習培訓后，總公司營業部已于3月份開始加大力度對員工的學習和培訓，要求每個員工熟知每項前臺業務存在的風險及防范控制措施，力圖達到提高全體員工業務操作水平的目的。此舉有效壓降了因業務操作失誤而導致的損失，既保障了員工自身利益及總公司的資金安全，又捍衛了我上市公司的社會形象。
為了營造積極的內控學習氛圍，把內控案防觀念融入到每一位員工的意識中，總公司營業部采取了一系列的方式方法，有計劃、有目的、有步驟地展開了培訓學習，盡可能讓員工簡易地學習并掌握業務知識。
一、動員集中式
為了讓員工獲悉該項學習活動的重要性，總公司營業部于3月份召開了動員會議，成立以主管領導為組長、網點負責人及綜合管理員為組員的學習小組，制定學習計劃，督促每個網點員工對業務知識的學習和掌握情況。
二、、采集主動式
在學習培訓的初期，一個網點只有一份的紙質教材，沒有電子文檔資料，對開展該學習活動帶來很大的難度，特別對于達40人工作的網點---分營結算部。于是，總公司營業部積極主動地向總公司提出學習培訓難點，并建議總公司下發電子文檔，以便于組織學習。
三、學習分散式
由于集中學習的難度較大，總公司營業部采取以網點為單位的學習方式，責令網點負責人為首要責任人進行每星期、甚至每天的班前班后的學習，務必在規定的時間段內學習完相關的業務知識，再由該部進行驗收學習效果。
四、計劃時段式
為了有目的完成學習任務，總公司營業部根據《業務指南》的學習內容制定時段性的學習。例如：
3月份，要求網點做好“開門紅”勞動競賽的同時就著手開始進行學習，分營結算部也于3月14日舉辦了首次的集中學習，效果顯著；
4月份，要求網點學習《業務指南》里的“個人金融業務”。到目前，各網點基本上對該部分的業務有了一定程度的認知度；
5月份，要求網點學習《業務指南》里的“會計結算業務”。
6月份，要求網點學習《業務指南》里的“電子銀行業務和銀行卡”等業務。
7月份，全面驗收，并迎接總公司的檢測。
五、支行配合式
該向學習培訓活動得到總公司各專業部門的大力支持，甚至分片負責行部的培訓，制定各種培訓學習課程。因此，總公司營業部將全力配合對重點業務開展集中培訓，增強員工的學習意識，加深對業務的掌握度。
六、進度匯報式
為了增強員工對《業務指南》學習培訓的意識，總公司營業部要求網點負責人在每周的行務例會上匯報各網點的學習進度，共同提出和解決學習的難點和疑點，以保證時段學習的質量。
七、考試驗收式
在時段性的學習過程中，總公司營業部采取“每月底封閉式考試”的形式來驗收員工的學習成果。目前，該部已由綜合員根據《業務指南》的內容生成了幾套關于“營銷客戶”的試題，也將定于4月28日晚進行首次的成果驗收考試。
公司學習計劃 (十二)
爸爸說我的學習方法不好，一是原來復習，我把整本輔導書和課本從頭到尾每個字都看一遍，這樣花的時間很多，還不容易復習到重點部分。爸爸說每個人的復習時間都是一樣的，如果我想要成績比別人更好，就得有一個具體的實施計劃：什么時候寫作業，什么時候復習學校的課程，什么時候放松活動。如果不制定一張計劃表，那學習內容就會很亂：一門復習完了，另一門卻沒時間復習了。于是，爸爸就和我共同擬定了一份計劃表，并把它打印出來，貼在我房間的墻上。
爸爸還說我不會劃重點，還教我在復習時要會用筆劃重點，這樣下次復習就只看用筆畫過的地方，這樣事半功倍，不僅復習到了重點，又節約了時間，余下的時間還能復習其他的科目。
另外，我換了新的坐騎。原來我騎自行車上學時，經常碰到騎到一半路程自行車就掉鏈子的事情，每掉一次鏈子我就要停下車，把鏈子裝回去，這對我上學太不方便了。我把事情告訴爸爸，爸爸就立馬給我買了一輛新的車子。爸爸考慮到我的力氣比較小，拿不起男士的大自行車，就給我買了一部女式自行車，這輛車子渾身藍色，很輕，這輛車子的最大優點就是兩個輪子很大，騎起來非常省力，蹬一圈的距離就相當于我原來那部自行車的兩三圈的距離，我對這輛車子很滿意
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