述職范文|培訓中心趣味數學教學計劃（精選20篇）_培訓中心趣味數學教學計劃
發表時間：2024-10-16培訓中心趣味數學教學計劃（精選20篇）。
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為增進中法友誼和適應______對外開放以及浦東開發的需要，______市_____大學（以下簡稱甲方）法國文化協會（以下簡稱乙方）經過友好協商，決定聯合舉辦______法語培訓中心。
一、辦學宗旨
為______培養掌握法語_____。通過培訓，使學員在文化教育、科學技術、經濟貿易等方面，按不同的教學要求，分別達到聽、說、讀、寫、譯的水平，以體現：
（一）促進______與法國間的經濟、技術、文化、教育的交流和發展。
（二）開展雙方的合作交流，培養法語_____。
（三）為______與法國的經濟技術等交流提供服務。
二、招生對象
本中心面向社會招生。招收在職人員以及社會上愿意學習法語的人士；優先招收中法合資企業推薦的人員。
三、考試和發證
學員學習期滿考試合格者可獲得本中心頒發的結業證書。
四、課程設置及采用教材
五、經費、設備及教學場地
經費
本中心的日常經費由學費收入中開支，不足部分由中心自行籌措。
同時本中心也接受各國企業和友好人士的贊助。?設備及教學場地
甲方免租金提供_______大學（___________號）教學樓第六層樓面作為本中心教學場地（_____平方米）及一個雙方共同使用的多功能大廳（兩處建筑面積共為_______平方米）。
乙方以捐贈形式負責中心的裝修和提供中心內所需的設備、教學音像帶、圖書資料以及裝潢和部分土建經費，即總投資為_____萬港幣。?具體項目如下：
（一）甲方在1991年5月18日正式簽約后一年內完成教學樓第六層建筑加層。（詳見附件一）
（四）多功能大廳由甲、乙雙方共同使用。
（五）乙方捐贈的所有教學設備及器材，由甲方按中國的有關規定協助辦理免稅等手續。（詳見附件二）
六、行政管理
本中心貫徹執行中華人民共和國教育方針，?遵守地方教育部門的管理規定。由甲方_____人，乙方_____人共_____人組成教學管理委員會進行管理。
教學管理委員會以民主協商形式開展工作，教學管理委員會設_____一人，由甲方擔任；設副_____一人，由乙方擔任。教育管理委員會每學期（三個月）召開一次例會。如因工作需要，由一名教學管理委員會成員提出要求，亦可臨時召開委員會會議。決議須由教學管理委員會全體成員一致通過并應符合本協議的原則。如遇有非決策不可而教學管理委員會內又未取得一致意見時，教學管理委員會_____的符合本協議的原則的意見應首先得到贊同。
教學管理委員會對本中心的招生、教學、發證、師資培訓、財務和教學行政全面負責。教學管理委員會下設教務處。教務主任由乙方擔任，副主任由甲方擔任，負責行政管理與日常事務。?中心的_____應符合當地教育行政部門的規定。
七、教師
乙方向中心派遣_____到_____名具有一定教學經驗的教師。其工資、食宿費用、國際旅費及市內交通費均由乙方承擔。甲方為其辦理邀請和代辦關稅待遇及安排價格合理的住房等事宜。
甲方向本中心派出若干名具有一定教學經驗的法語教師及工作人員，工資在中心的教學經費中開支。
為保證教學質量，中心將幫助法語教師進修和提高。
八、本中心全稱是：
九、本協議有效期_______年，由開課日期起算。
本中心在協議期間，若由于甲方不履行本協議的條款而致使本中心停辦時，中心內由乙方提供的設備和器材由乙方處理。
本中心在協議期內，若由于乙方不履行本協議的條款而致使本中心停辦時，中心內的設備和器材由甲方處理。
雙方應本著友好協商、長期合作的精神，在期滿前六個月商定續約事宜。
若甲方不再續約，由乙方提供的器材乙方可以轉贈給中國境內的其他法語培訓中心。
若乙方不再續約，由乙方提供的器材歸甲方處理。
十、協議書
協議書采用中、法兩種文字寫成，兩種文本具有同等效力。協議的兩種文本各一式四份，甲乙雙方各執兩份，自簽訂之日起生效。
附件一(略)
附件二(略)
備忘錄(略)
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一、清華IT，品質清華。
二、時代之舟，成功之翼清華力量，助你成才。
三、今天播種希望，明天收獲財富。
四、精英，清華鑄造；IT精師，清華認證。
五、清華IT，IT精英，夢想成真！
六、百年清華自強不息，時代精英常德IT！
七、自信不息，厚技行世。
八、學IT，到清華！清華IT學習認證中心，用心打造行業精英！
九、你想成為一代驕子嗎？快來清華IT學校。
十、清華IT如此多驕，引無數學子競折腰。
十一、時代的尖端，夢想的前沿！
十二、上清華IT，走成功人生！
十三、雋永厚德育人，精英IT培智。
十四、你的夢想，你的將來，就在清華IT！
十五、清華IT，專業實用的教育品質，助你E路成功！
十六、成人成才成IT工程師，育德育學育龍之傳人。
十七、相信我們，成就未來！
十八、學IT，來常德清華IT認證中心，贏在起點，跑得更遠。
十九、清華精英團隊，打造IT精英團體。
二十、清華IT，成功助力！
二十一、走近清華圓，踏上IT路！
二十二、水木清華，IT人才的搖籃。
二十三、清華IT學習認證中心，打造IT業航母。
二十四、清華IT，成就美好明天。
二十五、清華，助您成功。
二十六、清華在常德，IT在常德，你也在常德！
二十七、清華IT認證，讓你感受名牌大學的氛圍！
二十八、學IT到清華，名師名校好選擇，您的成功是我們的目標。
二十九、清華IT教育，創造人生未來天地。
三十、學IT到清華，成就中華學子IT夢。
三十一、學清華IT，走成功之路。
三十二、圓我清華夢，盡在清華IT！
三十三、清華IT一分付出，萬分收獲。
三十四、清華領航未來的IT時代。
三十五、黃金未來，盡在清華IT！
三十六、走進清華IT，成就人生夢想。
三十七、清華校訓為宗旨，春風化雨育人才，桃李滿天美名揚！
三十八、清華IT，財富夢想的舞臺。
三十九、走進清華IT，實現自我價值。
四十、讓清華IT，助您實現白領人生！
四十一、擁有清華IT一技之能，勝過萬貫家財。
四十二、清華IT，IT中的`清華！
四十三、認證清華，行走天下。
四十四、上清華，不是夢；做IT精英，我想，我就能！
四十五、清華IT，你我的選擇。
四十六、服務社會，清華鑄就精英。
四十七、清華有IT，世界有未來。
四十八、學IT，找清華，走遍天下都不怕。
四十九、讀清華IT，做T型人才，奔錦繡前程。
五十、你身邊的清華，你眼前的IT名師！
五十一、成就于IT人才，圓夢于清華IT！
五十二、清華IT學習認證中心，成就您至高夢想。
五十三、秉自強后德之精髓，引領科技走先鋒。
五十四、清華IT在你身邊，成功就在眼前。
五十五、清華IT，祝你成功。
五十六、桃李滿天下，學技在清華。
五十七、清華IT，通向勝利的階梯！
五十八、一個讓你驕傲的名字，一個成就你IT人生的學堂。
五十九、清華認證，夢圓你我。
六十、精英，始于清華；清華IT，圓您精英的夢。
六十一、改變生活，從走進清華IT開始。
六十二、清華IT，讓你的人生炫出光彩。
六十三、一次選擇，改變一生，清華IT培訓歡迎你！
六十四、狂潮席卷全球，清華IT讓您變身弄潮高手，笑傲職場！
六十五、成功者，上清華。
六十六、人才的搖籃，軟件工程師的基地，清華認證！
六十七、常德清華IT認證，你前途的保證！
六十八、頂天踏地，清華IT！
六十九、清華IT，愿你的清華夢！
七十、山不在高，有仙則鳴，技能不深，IT幫您！
七十一、清華認證，品質保證！
七十二、兼古今智慧，煉廣闊胸襟，請來清華IT學習中心！
七十三、百年名校，再創輝煌清華IT，打造時代精英，圓您IT夢想。
七十四、清華學海無涯，清華為舟，IT為證！
七十五、清華等于什么，實力讓IT精英之夢不再是夢。
七十六、求知在清華，圓你IT夢！
七十七、證”明你的價值，“證”明你的人生！
七十八、一朝步入清華，人生得意；常德清華IT，人才基地。
七十九、來自清華，服務大眾！
八十、攜名師之手，做IT精英，我選擇清華IT。
八十一、選擇清華IT，就是選擇成功！
八十二、來水木清華，引領IT精英。
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1、為學校教學、科研、外事工作及各項重大活動提供優質車輛運送服務。樹立全心全意為教職員工服務的思想。
2、認真組織全中心人員的政治、業務安全學習，提高駕駛員的.政治業務素質，做到出車準時，行車安全，質量保證。
3、認真做好各類車輛的維修保養工作，使車輛處于良好狀態，確保各部門的正常用車需要。
4、合理調度車輛，建立健全車輛檔案，統計好各駕駛員的帳目，提高駕駛員的積極性，提高車輛的利用率。
5、制定健全各類規章制度，明確各類人員的崗位職責，做到有章可循，違章必究。
6、不斷完善經濟管理，深化改革，充分調動職工的積極性。
7、嚴格執行某、局和學校的各項規章制度。積極完成運輸任務。
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為期10天的“金種子”優秀班組長提升班已經結束。在這段彌足珍貴的時間里，我們從領導力、教練力、競爭力三大模塊，系統學習了沙盤模擬課程、沙漠掘金管理培訓課程、行動學習教學、內訓師孵化技術、陽光心態管理、新媒體應用等15類課程知識，共計160多課時。培訓忙碌而充實，自身在不斷學習和思考中得到了蛻變和突破。期間，與公司老班長們進行了面對面交流，聆聽了他們的成長經驗；前往淄博公司“領軍人才工作室”，進站感受了人才培訓大講堂；與國網公司級領軍人才簽訂了“1+5”師帶徒定向培養合約。培訓中，同小組成員共同認證開發課程2項，研究共性課題3項，探討個性課題5項，形成課題成果2項。
一、培訓收獲及體會
“‘金種子’優秀班組長提升培訓班是省公司人才進階式培訓培養工程中的重要一環，是班組長隊伍建設中的關鍵環節”省公司總工程師李榮在本次開班典禮上強調。這次培訓在去年強基班基礎上，充分體現了“提升”這一核心主題，培訓總體安排上，體驗式、互動式、研討式、激發式課程占總學時的80%以上，行動學習貫穿始終。
領導力—用實力讓情懷落地。通過《“金種子”班組長的一天》體驗式視頻教學課程，我們從上層角度，更加客觀的對自身日常工作進行了審視和剖析。從班前會、班組創新、班組培訓等6個方面，親身體驗了不同的管理行為，糾偏了慣性管理誤區，深刻體會到了管人理事的內涵真諦。在《沙漠掘金》課程中，我們對團隊運作時可能出現的人員合作、溝通、競爭及風險進行了深度挖掘，從游戲成敗中學會了如何管控領導決策風險。
教練力—用能力讓能量傳遞。班組管理的提升，首先需要班組長管理素質的提升。這就要求班組長在做好日常班組管理工作的同時，還要肩負起內訓教練、創新催化等管理任務，既要會干也要會說。通過課程開發學習、內訓師孵化技術培訓等課程，進一步提升了我們的課程開發技術、指導他人授課等培訓師能力。通過對各種教學方法及工具的學習應用，我們的培訓、授課內容編排能力得到了有效提升，為后續班組大講堂的創新開展提供了更強的技術支持。
競爭力—用創新讓團隊為贏。在“學習與競爭”沙盤演練中，以班組建設同業對標為切入點，引入日常管理行為和要素，通過對設備運維工作質量等70余項管理行為進行解構分析，讓我們真正思考體會了“學習、競爭、合作、激勵”的深刻內涵和管理精髓。學會了利用SMART、GROW、BIA、3R等管理模型對問題進行分析，以更加廣角的視窗去發現自身管理的不足并及時糾正改進。
二、對公司的建議
利用“大講堂”平臺，開發特色課堂。當前“大講堂”已成為省公司班組培訓的特色品牌。作為班組日常培訓工作的'載體和平臺，如何利用好“大講堂”打造濟寧公司的特色亮點？建議公司把握培訓需求管理，使得講堂因需求而創新，以需求而拓展。把控“老班長”管理經驗豐富，績效管理亟需強化的能力需求，開發“老班長”大講堂，開展陽光心態、績效管理針對性培訓；針對班組對標中市縣一體化發展不平衡的情況，開展同專業對標提升大講堂；針對營銷、生產兩大專業，開展“跨專業融合”大講堂，讓營銷專業感受生產一線的辛苦，讓生產專業體會營銷班組的壓力。
依托“金種子”載體，助推行動學習。推進行動學習是今年省公司強化班組創新、班組培訓工作的重要舉措之一。建議公司充分利用“金種子”工作站平臺，集中開展課題項目的開發認證，計劃性推進課題項目的實施評估，分批開展行動學習輪訓，讓“金種子”培訓成果惠及公司廣大班組長。讓工作站成為行動學習的加油站，發揮其示范引領、星火相傳的輻射作用。
種子的成長離不開土壤培養，離不開雨露滋潤。最后，再次感謝公司領導給予的此次珍貴的學習機會?！熬艑又_，起于累土，合抱之木，生于毫末”?！敖鸱N子”提升培訓是起點，更是開始。今后我將以“金種子”的更高要求、更高標準強化自我，提升自我，在實際工作中踐履所學，砥礪前行，做一顆真正發光發熱的“金種子”。
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（一）接警和報警處理
1、接警處理
A、消防控制中心收到消防設施火警信號，應立即使用對講機通知附近保安員到場核實處理。附近保安員接到通知后，應立即攜帶滅火器快速趕到現場查看，具體要求如下:
（1）經現場查看，發現火災信號屬于誤報的，應立即通知消防控制中心將設備復位。
（2）經現場查看確認為可控的輕微失火時，應立即進行撲救，并在撲救結束后將現場情況向消防控制中心反饋，向當班中隊長報告。
（3）經現場查看確認為不可控火情時，應立即將火災具體位置、火情大小等信息反饋給消防控制中心，并在確保自身安全的前提下利用現場設施、器材盡力撲救。
B、消防控制中心接到客戶、員工火警報告時，應將起火點位置、火情大小、燃燒材料等情況問清楚，同時通知附近保安員迅速趕到現場處理，并立即向當班中隊長報告。如火勢較小，保安員在確保自身安全的前提下，應立即使用就近滅火器將其撲滅；如火勢較大難以撲滅，則應立即向消防控制中心報告。
2、報警
消防控制中心接到火警屬實且火勢較大的信息后，應立即將現場火情向總指揮報告并撥打“119”報警，報警時應報清：發生火災的具體地址（包括街道名稱、單元編號及樓層、房號）、燃燒物性質及面積、火勢蔓延范圍及位置、報警人姓名及電話號碼。
（二）啟動消防應急預案
總指揮接到消防控制中心火勢較大的火情報告后，應立即下令啟動消防應急預案。具體如下：
1、總指揮：
（1）立即向上級領導報告，并迅速趕往火警現場。
（2）部署各消防應急小組迅速展開行動，聽取各應急小組匯報，及時向各應急小組下達各種救援指令。
（3）根據現場情況和各應急小組需要，調配各種人力和物資用于消防應急救援工作。
（4）處理現場各類突發情況，指揮各小組配合消防人員滅火救援行動。
2、消防控制中心：
立即按總指揮啟動消防應急預案的指令，通知各消防應急小組按既定程序和總指揮指令展開行動。
3、滅火組：
（1）做好個人防護，攜帶消防器具和救援工具，迅速實施滅火、救援行動。
（2）滅火前要盡可能先切斷火場電源，關閉燃氣開關?，F場如有人員受傷受困，應首先設法將其營救至安全區域。
（3）火勢較小時用滅火器進行滅火，火勢較大時，接裝消火栓、水槍進行撲救。
使用干粉滅火器滅火時，先將滅火器提到距燃燒物3～5米的位置站好（在室外時須站在上風處），將滅火器上下顛倒幾次，使桶內的干粉松動，然后將壓把上的保險插銷撥掉，以前弓步姿勢站穩，一只手握住噴射軟管前噴嘴根部，另一只手將壓把下壓，迅速對準火焰根部進行掃射。滅火時要迅速徹底，切勿遺留殘火，以防復燃。
使用消火栓滅火時至少要有兩人配合。具體操作時，一人取出水帶，握住水帶一端接好槍頭奔向起火點，在距離燃燒物5米左右的位置雙手握緊槍頭以前弓步姿勢站好，等待水源到來滅火；另一人將水帶的一端接在消火栓出水口上，逆時針緩慢旋動手輪打開閥門（當手輪銹死時可用扳手進行操作）放水，以免水壓激增水帶甩動誤傷人員。
（4）所有滅火及營救行動都須在保證自身安全前提下進行，切勿冒險行動。在火勢無法控制或可能危及滅火救援人員自身安全時，所有人員應立即撤離至安全區域。
4、疏散組:
（1）按照消防疏散路線組織人員疏散至最近的安全區域。
（2）疏散時應引導人員向下疏散，若向下通道被煙火封住，則應引導人員向屋頂撤離。
（3）人員疏散時應走消防通道、安全門，嚴禁乘坐電梯。
（4）提醒疏散人員用濕毛巾捂住口鼻，盡量降低身體姿勢。
（5）引導人員有序撤離，避免因驚慌失措發生擁擠、推搡、踩踏等事件。
（6）人員到達安全區域后，及時清點安撫疏散人員。
5、警戒組：
（1）在火災現場建立警戒線，控制無關人員進入。
（2）清除消防救援通道路障，實行交通管制，控制無關車輛駛入，確保消防救援通道的暢通。
（3）在主要路口迎接消防車輛，并指引消防車輛至起火區域。
（4）密切觀察周圍異常情況，防止盜、搶事件發生。
6、救護組：
（1）對傷員視情況作簡單處理，如對外傷人員進行止血包扎等。
（2）對傷勢較重者撥打“120”電話求助。
7、設備組：
（1）切斷著火層電源，保證應急照明用電，關閉相關區域燃氣開關。
（2）迫降相關電梯。
（3）確保各類消防設備設施正常使用。
救援過程注意事項：
1、總指揮接到各小組報告后要快速作出指示，下達指令要清晰、簡潔。
2、各小組在接到總指揮指令時應立即回答：“xxx組收到”。
3、各小組在到達目標地點、準備開展行動前應報告：“報告總指揮，xxx組已到達指定地點，準備進行xxx行動，請指示！”
4、各小組在開展救援行動時，如遇到突發情況應立即向總指揮報告。
5、各小組在完成總指揮下達的某項救援任務后應立即向總指揮報告。
（三）消防應急狀態的解除
火災撲滅后，經確認現場安全，煙氣已基本排除，所有疏散人員都已安全疏散完畢，由總指揮下達消防應急狀態解除指令。
（四）善后處理
1、配合公安消防部門調查失火原因。
2、疏散組組織疏散人員有序返回。
3、設備組將所有設施設備恢復到正常狀態。
4、警戒組解除區域交通管制，恢復車輛通行。
5、待消防部門完成調查后，對現場進行清理，恢復整潔。
6、在當日或次日，物業服務中心須對受影響住戶進行上門走訪撫慰，并對火警情況和物業火警處理工作進行必要的說明，取得住戶的理解和信任。
7、認真分析火警原因、總結消防應急工作中存在的問題和不足，針對性地進行預防控制，并上報重大事件報告材料。
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1、康庭，讓童年智由智在！
2、康途起跑線，有藝更有益。
3、康庭，兒童發散性思維的集聚地！
4、“藝”想天開，“康”伴成長。
5、康庭藝術，成長緣于愛。
6、康庭，引你走入藝術殿堂。
7、康庭藝術，給夢想插上翅膀。
8、康庭藝術，綻放童年。
9、聰智小天才，心有大未來。
10、七彩童年，藝術人生。
11、選擇康庭，智慧起行。
12、共享成長智慧，打造天才未來。
13、孩子的將來，你我的期望。
14、康庭藝術，圓成才之夢。
15、未來藝術家，從康庭起航。
16、康庭藝術，呵護成長之路。
17、康庭藝術培訓，少兒藝術搖籃。
18、讓愛與藝術自此結伴啟程。
19、康庭起航，助你成長！
20、寶寶第二步，康庭培訓部。
21、康樂大家庭，學藝萬家親。
22、康庭藝術，藝術家的搖籃。
23、共成長，陪你走過無憂時光
24、康庭教育，您孩子的第一筆投資。
25、夢幻童年，康庭首選。
26、康庭藝術培訓，讓孩子愛上藝術。
27、夢想從這里起航，快樂在這里飛翔。
28、康庭，給孩子插上夢想的`翅膀！
29、康庭——中國幼兒個性教育航母。
30、啟迪智慧，創造明天。
31、康庭藝術，孩子的未來。
32、康庭，藝術的啟蒙專家。
33、孩子到康庭，父母真放心。
34、康庭的呵護，快樂地成長。
35、給我一點時間，還你一生自信。
36、孩子開心，我放心，因為有康庭。
37、康庭藝術，一起長大。
38、康庭藝術，有范有未來。
39、藝術樂呵護，康庭第一步。
40、朝陽開啟光彩，康庭寶寶未來。
41、選擇康庭，選擇家庭板的呵護。
42、康庭藝術，讓孩子贏在現在。
43、康庭藝術，健康家庭。
44、康庭藝術，藝“塑”人生。
45、康庭啟蒙，孩子開心，家長放心！
46、康庭藝術，你的舞臺。
47、康庭之家，托起你的未來之星！
48、康庭藝術，藝術家庭。
49、康庭藝術，給您孩子完美服務。
50、多才多藝，康庭起步。
51、美好人生的開始——康庭教育。
52、康庭，讓你的寶貝堪稱世界之星！
53、藝術樂呵護，康庭成長路。
54、康庭，給孩子想象的翅膀。
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我是XX年12月31日接手文化中心工作，在單位零負債、零余額的情況下，自己墊付3萬元開展中心工作。
首先在工作上主要抓了以下幾項工作：
一是明確來中心工作任務。局決定派我來中心工作主要是為xx老百姓服務來了，這是我工作的宗旨。其次我作為我們中心全體五名同志的班長，我必須為我的四位姐妹、弟兄服務，把他們的利益也放在很重要的位置。承諾在評優評先等榮譽問題上，全部給予我們中心在工作中表現突出的同志。
二是按照局長要求，我們全體人員一改原來輪班制為常白班制，堅持全員白天到崗上班。
三是細化分工。根據每位同志的特長及現實表現，經溝通進行合理分工，使人人有活干、各個是主人。
四是建章立制，從自身做起，嚴化管理。說句實話，十一個月來自己算上節假日休息時間沒超過10天。
五是積極謀劃XX年文化體育活動安排。通過中心全體人員共同努力，我們中心形成了團結、干事、包容、奮進的整體。
一、進行全面亮化、美化工程，圓滿完成接待各級領導任務
中心在上級領導的關懷支持下，首先進行了亮化工程，經過緊張施工中心夜景觀工程于小年前夜竣工。該景觀的完工，給xx村及周邊地區百姓帶去了春的問候、年的祥和，使我中心成為xx鎮百姓文娛、休閑、健身、讀書、尚志的好去處，xx西南隅的“不夜城”。
4月初，在局領導支持下我們組織人員對中心內外進行了整體綠化美化、油漆粉刷、人工湖治理等，基本達到接待上級領導視察要求。
4月12日，文化中心以嶄新的面貌成功接待xx市委書記王xx等市區領導來中心視察工作。
4月30日，文化中心盛況空前，成功接待王xx副委員長來家鄉考察工作，中心工作得到委員長充分肯定。
5月11日、23日，成功接待豐南區主管文化、城建二位副區長來中心考察學習工作。
9月25日，全國總工會常務副主席王xx和組織部長張xx等，在市領導陪同下對中心進行了成功訪問。
二、積極組織多項百姓喜聞樂見的文體活動
1月中旬，在文廣新局和聯通公司聯合舉辦的“聯通杯”中國象棋大賽中，xx隊個人成績，取得第三和第五名；團體總分榮獲全區第二的佳績。1月23日，我們邀請城關鎮象棋隊、楊官林鎮象棋隊來中心進行了象棋友誼賽。
1月24日下午，xx文化活動中心、xx區書協、評劇團攜手在xx村送戲下鄉現場，聯合舉行了“迎新春、送春聯活動”，共送出春聯300余幅。評劇團演出評戲10場，參觀群眾近兩萬人。我們組織、由xx村民自編自演的快板書《家鄉情》同場參加演出，受到素珍女士和廣大群眾熱烈歡迎。
我們邀請xx鎮大茹莊、小茹莊、韓莊子等友好團隊與xx百姓一起舉辦歡慶建黨90周年和建國62周年聯歡晚會。
為給xx百姓提供納涼休閑處所，我們專門購置了dvd等設備，在中心門廳為xx納涼老人播放評書、皮影等節目，深受群眾歡迎、得到素珍女士贊許。
十一個月來，中心做了我們應該做的工作，取得了點滴成績，得到了各級領導和社會各界的廣泛贊譽。7月2日，素珍女士專門來信息對中心工作給予充分肯定并表示感謝。所有成績的取得是我們中心全體員工團結合作的結晶，更是和各級領導、友好單位的關懷支持分不開的。
三、存在問題及不足
1、人員嚴重不足。我單位實有編制7人，現只有三至四人上班，正常上班及值夜班很是問題。百姓意見很大。
2、經費問題：區財政撥付中心的經費，除維持正常的辦公、門衛工資、中心日常維護、訂報刊、電話費等費用外，所剩無余。
3、車的問題：我來這里工作，局領導非常支持中心工作，在局里只有三部車的情況下，還擠出一部車給我們做通勤車，我們全體人員工很是感動！我們沒有理由不好好工作！但1725這部車太老了，幾近報廢、存在安全隱患。正常維修維護、加油的費用高昂，建議給中心配置一輛節能、經濟、維修便宜的車子。
4、辦公條件亟待改善：中心作為首長老家的一張名片，經常接待國內外各級領導及友人的來訪，我們連一個接代室都沒有，領導們來了只能擠在我這個辦公室里開會，連坐的地方都沒有，椅子皮革已經破裂，我的同事們都擠在一間屋里辦公也很是擁擠，桌子都壞了，沒錢更換。
四、中心明年規劃
1、中心將繼續認真按照區委、區政府和文廣新局工作安排創造性的開展工作；
2、中心繼續保證節假日不休的為xx村及周邊地區百姓服務。
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藝術培訓中心創業計劃書模板
創業計劃書它是用以描述與擬創辦企業相關的內外部環境條件和要素特點，為業務的發展提供指示圖和衡量業務進展情況的標準。通常創業計劃是結合了市場營銷、財務、生產、人力資源等職能計劃的綜合。
項目負責人：xx
一、創業原因：四年時光轉瞬即逝，我們即將離開母校，能夠在畢業后找到一個工作是所有畢業生的愿望，也是家長、學校、社會和國家共同的期盼。然而，去年由于美國華爾街次貸危機引發了全球經濟危機，我國也不可避免的.卷入其中，截至目前，仍有越演越烈的勢頭，失業率一路飆升，無數企業倒閉，難逃破產的厄運。在這樣的大背景下，今年的大學生就業形勢可謂相當嚴峻。自主創業成為很多畢業生的首選目標，經過兩個多月的實地調查和走訪，我決定也加入創業的隊伍中，與同學合伙開辦一家音樂培訓中心。
二、創業意義：個人：砥礪人生，培養能力，創造財富，實現個人價值社會：提供就業崗位，滿足城(縣城，下同)鄉居民越來越多的精神文化需求，弘揚民族器樂，傳承音樂文化國家：一定程度上支持國家的素質教育、精神文化建設以及新農村建設
三、宗旨：服務社會，實現個人價值
四、機構概述
(一)機構名稱：臥龍藝術培訓中心(暫擬)
(二)地址：山東省惠民縣
(三)機構性質：個體合作。
(四)業務：1、音樂培訓(鋼琴及各種樂器<以民樂為主>，理論知識<樂理、和聲等>)2、樂器銷售(民族樂器為主)3、承接各種演出業務
(五)客戶：在校中小學生、幼兒園學生、城鄉農民演出隊及其他熱愛音樂的人士
(六)戰略:在運行伊始舉辦本中心所有教師參加的全縣巡回演出，以展示教師的精神風貌和專業技能。一年至少舉辦一次展示學生成績的比賽或觀摩。年底，在縣城舉辦大型的音樂會。一段時間過后，壯大自己的同時向周邊鄰縣擴展。具有一定規模后，可以進行招標與熱心人士聯合辦學
(七)師資：授課教師一部分是音樂專業的應屆和往屆畢業生，一部分是有一定專業知識和高超民樂演奏技能的民間音樂人士。具有一定規模后聘請大中專學校音樂教師客座指導。
(八)組織決策：成立本中心組織委員會，選舉委員會主任，一般決議由委員會主任決定，重大決議由委員會全體成員表決，三分之二為通過。
五、財務預測
啟動資金：20萬元(成本15萬元，流動資金5萬元)
營業面積：200㎡~300㎡
資本結構：自籌、借貸
六、成功因素
(一)主觀因素培訓中心的教師由應屆或往屆音樂專業畢業生和民間資深音樂人士組成，專業知識豐富，專業技能過硬
(二)地域因素惠民縣地處魯北地區的中心地帶，人口眾多，交通便利，環境優美，人文資源豐富，享有“孫子故里”的美譽
(三)行業市場惠民縣以及鄰近的縣城還沒有一家專門的音樂藝術培訓中心，幾個小琴行也只是專營民族樂器的銷售，并不作藝術培訓。我們與他們相比，有一定的優勢和競爭力
(四)現實因素①隨著新城鎮和新農村建設的發展，城鄉人民的精神文化需求越來越強烈，音樂相比于其他文化活動來說，無疑具有優勢②國家提倡素質教育，音樂是是其中重要的一部分。許多家長也希望孩子能在音樂上有一技之長，給自己增加才能的同時也給家庭帶來歡樂。這就有了廣大的生源
七、風險評估：商業經驗不足，或導致受騙和虧損?？h城畢竟是縣城、農村畢竟是農村，在經濟危機大背景下，城鄉居民或許在精神文化的需求上有所自我遏制，對生源可能是個挑戰。由于參股的成員多數家境并不寬裕，或者家長不支持，加上借貸的可操作性變數較大，最終導致資金不足，計劃擱淺。
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一、讓藝術澆灌文明之花。
二、為你的未來打好基礎
三、精彩世博，點亮生活。
四、品中華藝術，觀天下精彩。
五、多才多藝有出息——世博藝術培訓。
六、因材施教，以人為本；學以致用，追求卓越。
七、久經世博推敲，藝術自然流露。
八、相約世博，藝動天下。
九、讓初次接觸的朋友愛上藝術，讓愛上藝術的朋友更懂藝術。
十、用心做好一點一滴——世博藝術培訓。
十一、關愛，教育，成長，夢想。
十二、讓生活過得有滋有味宗旨。
十三、我運動，我健康；人人運動，幸福安康。
十四、琴棋書畫，藝海無涯。
十五、藝術人生，從世博藝術培訓開始。
十六、傳承中華文明，弘揚天下文化。
十七、采擷博藝陽光，開創精進生活。
十八、快樂的家，快樂生活。
十九、世博，藝術只為拼博。
二十、做世界的孩子——世博藝術培訓。
二十一、擁抱博藝新時代，共享精進新生活。
二十二、幫助學生成功——世博藝術培訓。
二十三、博藝源于心，精進踐于行。
二十四、世博，以民族藝術力量的塣大為己任。
二十五、琴棋書畫，樣樣精通，給你一個多彩的人生。
二十六、博藝心相連，精進心相印。
二十七、世博，以成就學生藝術之夢為己任。
二十八、藝術沒有界限，生活可以更精彩。
二十九、遠來近悅，安學樂教。
三十、藝術的，世界的——世博藝術培訓。
三十一、世博藝術精彩有約，培訓精進魅力無限。
三十二、藝術世博，精彩世博。
三十三、創造美好明天，世博唯一選擇。
三十四、藝術之花，璀璨世博。
三十五、藝術升華生活——世博藝術培訓。
三十六、因材施教，從學生特點出發，成就學生藝術之夢。
三十七、博藝無國界，快樂零距離。
三十八、專注藝術培訓，只為精彩與實力。
三十九、未來有你們，城市更精彩。
四十、培養文武兼備，可造之材。
四十一、世博有我更精彩——世博藝術培訓。
四十二、享受藝術，享受生活，學有所長，精彩人生。
四十三、同心才能走得更遠，同德才能走得更近，成就藝術輝煌，助我人生成長。
四十四、創作和支持藝術的公認領導者。
四十五、選擇藝術世博，選擇多彩生活。
四十六、上海辦世博，藝術博一博。
四十七、尊重學生的藝術天賦，努力發掘每個學生的閃光點。
四十八、提升人們的素質，讓靈魂更加純潔。
四十九、讓世博精神傳遍世界——世博藝術培訓。
五十、服務證明一切，完善實現卓越。
五十一、國之精粹，學樂八方。
五十二、挖掘孩子潛在才能，以善為教，以勤為基，用創意引導奇才，用真誠為您服務。
五十三、用行動成就自我——世博藝術培訓。
五十四、傳播藝術知識，共創美好未來。
五十五、創藝生活，美好生活。
五十六、精心更盡心——世博藝術培訓。
五十七、藝術上的引領者，服務全國的引領者。
五十八、想多一點機遇，多一點魅力，就來世博藝術培訓。
五十九、認識自己，發掘潛能
六十、感知過去，傳承未來。
六十一、認識世博，傳承世博。
六十二、學藝從精誠起步，快樂從進取開始。
六十三、世博藝術，博弈人生。
六十四、為你打造藝術人生——世博藝術培訓。
六十五、世博藝術（教育），讓孩子不再千篇一律。
六十六、今日的世博，明日的前程。
六十七、加入藝術世博，讓你人生更精彩。
六十八、全心全意為孩子——世博藝術培訓。
六十九、生活之精來自藝術世博。
七十、藝術淵源與生活，精煉生活。
七十一、我以我心愛博藝，我以我行創精進。
七十二、世博，為你搏的高雅生活。
七十三、為人生而藝術——世博藝術培訓。
七十四、中華藝術精華，天下魅力無限。
七十五、博藝人生，精彩不同。
七十六、與博藝同輝同行，與快樂共進共贏。
七十七、專業的藝術培訓，讓人生贏在起跑線上。
七十八、為了精致生活舉辦藝術世博。
七十九、立足世博，博覽世界。
八十、您的個性選擇，為您量身而做。
八十一、藝術在我心——世博藝術培訓。
八十二、上海世博匯精品，世博培訓匯（會）藝術。
八十三、豐富生活，藝術人生。
八十四、陶冶情操，提升內能，反哺自然。
八十五、同享博藝精彩，共贏精進未來。
八十六、世博，藝術為生活獻身。
八十七、上海辦世博，藝術有世博。
八十八、量才打造——世博藝術培訓。
八十九、為世界培養藝術新秀——世博藝術培訓。
九十、弘揚國粹，光大世博。
九十一、世事紛繁，博藝致遠。
九十二、努力培養中國新一代的藝術全才。
九十三、為每一個想精彩的人——世博藝術培訓。
九十四、提高孩子綜合素質，描繪孩子金色未來。
九十五、牽手藝術，攜手世博。
九十六、亦文亦武，德藝雙馨。
九十七、大愛無疆——世博藝術培訓。
九十八、付出，我們毫無保留。
九十九、完美藝術從這里開始。
一百、我永遠拒絕你的勉強，世博興趣藝術培訓班。
一百一、美好人生的開端，精彩與實力終點站。
一百二、藝術人生，美妙的人生。
一百三、凸現藝術的靈魂，展現出你我精神。
一百四、藉人所需，濟人所求，誠信服務，你我共贏！
一百五、最大限度地鼓勵培養和發展表演藝術觀眾。
一百六、陶冶情操，釋放激情，升華靈魂。
一百七、世博藝術，為你描繪美好藍圖。
一百八、相信我們就是相信自己——世博藝術培訓。
一百九、展現藝術精神，向世界和下一代傳達藝術文化。
一百一十、我們為您架起一座橋梁，讓藝術與您零距離。
一百一十一、傳播新智慧，演繹新文化。
一百一十二、藝術人生，世博打造。
一百一十三、每天堅持，發掘個人精彩人生。
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本次小學英語教師培訓班的培訓內容豐富，有英語文化、英語簡筆畫、小學英語>、英語語言訓練、英語教學技能與方法等多方面內容，通過小學英語教師的培訓，我學到了許多新的知識和教育方法，提高了自身的基本素質，開拓了眼界，為今后的英語教學奠定了基矗下面我就談談本次小學英語培訓心得體會。
一、觀看示范課，學習優秀教師的教學經驗
在培訓過程中老師讓我們觀看了一些示范課，雖然有點累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點就是學習對于我們來說太重要了。都說“要給學生一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點也不錯，在教學工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學技能還是教學理論，都知之甚少。參加工作幾年了，我對于英語教學的理論僅局限于知道英語教學策略和一些新課標的要求，在平時上課過程中沒有注意總結反思自己的教學行為，這樣在教學中就感到自己的進步很少。因此，以后要努力學習，特別是要學習一些優秀教師的教學經驗，不斷提高自己的教育教學水平。
示范課聽過之后，我覺得每個老師都有自己的特點，通過觀看示范課和聽課后老師的點評，讓我更加清醒的認識我們教師應具備良好的理論知識，善于發現，善于積累，善于研究小學英語教學法，提高教師自身的教學水平和教學研究能力，不斷提高課堂教學效果，堅持寫好“教學后記”，在教學中反思，在總結中進步。
二、英語基礎知識和基本技能有了一個質的飛躍
作為英語一口標準的英語是非常重要的，所以這次基礎知識專業的培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲，語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進，尤其是語音課，由原來不知如何正確發音到現在基本標準，真是大有收獲，還有寫作，不學習還不知道自己的缺陷在哪里，就連如何寫標準的英文題目，都錯得千瘡百孔，還好能及時發現不足，因地制宜。
三、把培訓學習所得充分利用在以后的教學工作中
現在素質教育精神的教育觀念，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓學習，讓我對本套教材有了更深的了解，也學到了許多寶貴的經驗，在以后的教學工作中可以根據自己學生的實際，對教材內容有所選擇，科學地進行加工，探尋恰當的教學方法，合理地組織教學過程。
例如在教學新單詞導入部分時，省教研室周老師講的幾種方式就常的好，讓我從中學到了很多，在以后的教學過程中為了讓學生主體得到充分展示，以發展個性，體現英語交際的特性，我通過let’s sing, let’s chant ,let’s act ,let’s play ,listen and do等多種活動方式達到培養學生學習英語的興趣。而在呈現新知的教學環節中，我采用了實物或圖片、肢體語言、多媒體、游戲、簡筆畫等多種手段來創設真實的情景，使學生通過動手操作、動眼觀察、動腦思考、動口表達來學會語言，充分調動起學生的自覺性、積極性、創造性，使他們在興趣盎然的氛圍里同教師一起進入新知的探索學習過程，從而達到事半功倍的學習效果。
在教學中我還以多樣的評價方式培養學生學習的進取心，使他們獲得成功的體驗，這是一種能引起學生學習興趣的好方法，同時也可以成為一種評價手段，為學生平時的學習提供競爭的機會，在給他們建立期望值的同時，通過勝敗的評比，激發他們取得成功的動機，從而培養他們的競爭意識和競爭能力。
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一、指導思想：
訓練學生的思維活動是重中之重。在數學教學中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數學活動都是數學教學中實施思維訓練的理論依據之一。因此，趣味數學能更好的促進學生數學思維能力的發展。這學期通過趣味數學校本課程的學習，提高同學們的學習興趣，訓練學生的數學思維、培養學生良好的學習習慣，讓學生通過學習深入地理解數學知識，提高學生的思維能力和分析能力。
二、學情分析：
五年級學生已具備良好的分析問題、解決問題的能力?！度の稊祵W》為孩子們提供了一系列數學故事、益智問題和數學游戲。這些問題和活動為學生提供探索數學奧秘的機會，學生在參與這些數學游戲和解決數學問題的過程中，體會數學價值，鍛煉數學智慧，運用所學的知識與技能，學習解決問題的方法。
三、目的要求：
1、培養學生學習數學的興趣和愛好，讓學生在探索解法的過程中親身體驗到了數學思想的博大精深和數學方法的創造力，從而激發學生學習數學的興趣，產生了進一步學習數學的向往感。使學生在學習過程中獲得成功的體驗，建立自信心。
2、使學生掌握一定的學習方法、學習技能。
3、使學生獲得一些初步的數學實踐活動經驗，能運用所學知識和方法解決簡單問題，感受數學在生活中的作用。
4、培養學生與人合作、與人交流的意識和能力。讓學生對數學產生濃厚的興趣，愿意主動去發現生活中的數學現象，在日常學習生活中敢于質疑，樂于討論探究生活中各種現象，喜歡和他人合作解決問題。培養學生科學的學習態度和方法，樹立攀登科學高峰的志趣和理想。
5、培養學生積極參與數學學習活動、敢于質疑、獨立思考、不怕困難等良好的學習習慣。體驗數學學習的快樂，知道有付出才會有回報，并培養吃苦耐勞的精神。
6、培養學生數學思考能力、觀察能力、動手操作能力創新能力。引導學生掌握學習數學的思想方法，培養分析、推理、判斷能力，拓寬和加深所學的知識，充分地拓展學生的數學才能，激發創新思維，發展學生的創造力，讓學生在數學素養上有較大的發展與提高，為學生進一步學好數學打下堅實的基礎。
四、活動措施：
1、選好人才
先初步設定趣味數學興趣小組人數，各班主任利用班會做好宣傳發動工作，讓學生自由報名，再根據各班的報名人數從中選出具有一定愛好數學的學生作為學員。
2、培養學生的學習興趣
學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現出來的一種認識傾向，它是學好一門課的內驅動力。學好數學，掌握數學的思維方式，是現代社會要求公民必須具備的基本素質之一?；顒又校ㄟ^一些大家喜聞樂見的題目，逐步培養大家的“數感”，引導大家喜愛數學，以至于達到自覺學習數學的目的，實現從“要我學”到“我要學”的轉變。
3、注重思維能力培養
數學學科是一門邏輯性極強的學科。這就要求我們教師在上課過程中采用“任務驅動”教學法，明確每節課的教學目標，設下問題，讓學生自己去思考問題、探索解決問題的辦法，給學生“主動發展”的空間，大力推行“發現式”教學，同時要保證學生充裕的思考時間，著重培養和鍛煉學生的思維能力。
4、發揮“小老師”的作用。
學生當“小老師”改變了傳統的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受者轉變為知識的傳授者，發揮了學生的主體作用。
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1、音之舞，讓您的孩子踏入藝術殿堂！
2、音之舞，承載音樂的使者！
3、音之舞，不一樣的人生。
4、音之舞，讓您的孩子成為主角！
5、歡歌悅舞繽紛步，七色童年音之舞。
6、人生舞臺，這里起步。
7、舞出健康自信，成就孩子天賦。
8、舞蹈讓明天更美好。
9、“音”為精彩，舞動未來。
10、舞我童年，音你而動，盡在音之舞。
11、音之舞，藝術騰飛的起點！
12、“音”你更精彩，舞動全世界。
13、音之舞，踏上舞臺之夢。
14、“舞”隨“音”動，我隨你動。
15、音之舞，舞動精彩童年。
16、歡樂音之舞，孩子成才路。
17、成才之地——音之舞！
18、舞彩童年，豐富夢想。
19、舞動多才多藝，從小樂享生活。
20、夢想啟航——音之舞！
21、音之舞，讓孩子在藝術的羽翼下翱翔。
22、輕舞飛揚，笑對未來。
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【述職報告之家ys575.cOm】優質系列:
- 數學教學計劃?|?培訓中心招生方案?|?趣味廣播操教學計劃?|?書法培訓中心合同?|?培訓中心趣味數學教學計劃?|?培訓中心趣味數學教學計劃
23、音之舞，魅力我作主。
24、音生豪邁，舞動精彩。
25、音之舞，讓未來更精彩！
26、音你而來，舞夢成真。
27、來到音之舞，踏上舞之路，走出路之美。
28、音之舞，童年我作主。
29、聞音起舞，快樂音之舞
30、音之舞小天使的舞臺，寶貝們的樂園。
31、為孩子留住最美麗的'舞姿。
32、兒童知音，未來之舞。
33、自由之音，快樂起舞。
34、大家一起跳舞吧！
35、鮮花隨風飛舞，未來盡在掌握。
36、音之舞，快樂我作主。
37、小小少兒，優美舞姿——音之舞！
38、妙曼之音，靈動之舞。
39、快樂小主角，相約多彩未來。
40、給每個孩子一個屬于自己的舞臺。
41、未來，舞彩斑斕！
42、自信方能自強，多才源于多藝。
43、舞臺少年，跳出青春，繡出自我，繡出魅力。
44、看，心在舞動——音之舞。
45、想跳舞，來音之舞——音之舞，家長的放心選擇！
46、相約音之舞，開啟七彩夢。
47、舞動今天，笑傲明天。
48、音之舞，教寶寶邁出快樂舞步。
49、夢想音之舞，起步在童年。
50、音之舞，精彩我作主。
51、唱響快樂，舞動夢想。
52、有“音”相伴，有“舞”相隨——音之舞，讓快樂和健康從小伴隨著你！
53、我是（未來的）大明星。
54、完美的舞蹈，生命的運動，舞蹈的細胞。
55、你的快樂你做主——音之舞。
56、專業音樂舞蹈培訓基地，為你創造。
57、舞蹈造就了你的氣質，讓你擁有舞動的人生。
58、快樂起舞，舞動美麗。
59、多才多藝多快樂，好玩好看好老師。
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授權培訓中心協議書
甲方：
乙方：
由美國 公司開發的3d是一款高性價比的三維動畫制作軟件，是世界四大主流三維動畫軟件之一，在電影、電視、游戲、網頁、廣告、印刷、動畫等領域有著廣泛的應用。為了進一步推廣3d的使用，滿足國內日益增長的對3d的培訓需求，公司特別建立了“授權培訓管理中心”即“natm”，并授權給該中心全權負責中國授權培訓項目。授權培訓管理中心負責在其責任地區建立“授權培訓管理中心”即“natm”。natm首先對所有 atc申請者申請資料進行審核，審核通過后雙方簽訂本協議?！?授權培訓中心協議書》由公司制定，用于中國授權認證培訓項目中， atc的授權確認。中國授權認證培訓項目中的 atm、 atc及 atc申請者都要遵循本協議的所有規定。
一、定義
1、 中國授權培訓 ---- 指獲得公司授權并由公司提供技術支持的產品技術培訓活動。
2、 atm ---- 授權培訓管理中心，是由公司指定的負責授權培訓的管理機構。
3、 atc---- 授權培訓中心，是由公司及 atm共同授權的進行產品技術培訓的機構。
4、 aem ---- 授權認證考試管理中心，是由公司授權，負責制定 認證考試計劃及命題的管理機構。
5、 aec ---- 授權認證考試中心，是經過 aem授權認證的進行授權認證考試的機構。
6、 certified 3d animation designer ---- 是指頒發給通過授權認證考試的考生的證書。
7、《授權培訓教師資格證書》----是指 aem頒發的代表具有授權培訓教師資格的證書。在授權培訓體系中，所有擔任產品技術培訓的教師，都必須獲此項證書。
二、授權內容
1、授權時限
自本協議生效之日起1年
2、授權課程
3、授權范圍授權培訓資格只適用于協議書中指定的單獨的培訓中心或培訓點，申請者不得把此資格應用于其它培訓點；每個培訓點都應申請其自己的授權培訓資格。
三、 atc授權認證
1、atc的權益
atm對 atc實行統一的管理及宣傳體制。所有 atc的資料都將展示在 atm的官方網站上。
atm向 atc提供產品技能教學培訓方面的技術支持。 atm會對 atc的教學質量進行監督，并將最新的產品信息和技術提供給 atc。 atc在產品技能遇到疑難，可向 atm進行咨詢， atm將和公司共同負責解決技術疑難問題。
atm向 atc提供在宣傳資料、廣告等類似材料上使用 中國授權認證培訓中心標識的權力。
atm將為 atc提供統一的培訓教材、教學計劃及相關考試信息。
為保證 atc的培訓教學質量， atm將定期為 atc的培訓教師進行新產品、新技術的培訓。
atm將為 atc免費提供授權牌匾和授權證書。為 atc所培訓的并通過授權認證考試的學員頒發證書。
2、 atc須履行的責任
在授權培訓課程中，使用由 atm統一制定的培訓教材、教學計劃、課時及內容安排等，按照指定的教學大綱進行教學，不得隨意刪減學時；提供一定上機操作輔導時間。
每期培訓班都要納入10分鐘的知識產權普及培訓，即正版軟件教育。
在授權培訓課程中，合法使用的軟件，每套軟件只能在一臺電腦上安裝使用。
授權培訓中心應雇用至少一名認證教師進行教學，并在軟件版本更新后及時學習新增功能
每季度向 atm提供季度總結報告，在報告中說明這一季度中 atc教授的課程科目、課時數、科目負責教師及學生數量等相關資料。
在每期培訓課程結束后，安排學員參加授權認證考試。
根據公司的技術升級情況，安排教師定期參加由甲方組織的技術培訓。
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工作職責:
1、規劃工廠培訓體系及工廠培訓中心，支持生產制造活動;
2、設計、制定適合工廠的培訓相關政策和流程;
3、基于組織發展需要和員工個人發展需要識別培訓與發展需求，并形成培訓計劃;
4、組織開發培訓教材及培訓工具;
5、培訓中心日常運行管理和統籌維護。
任職要求:
1、本科及以上學歷
2、在培訓管理方面至少有6年工作經驗，有培訓中心建造經驗優先
3、熟悉汽車制造業培訓管理知識/經驗
4、熟練掌握各種it軟件，包括微軟系列軟件
5、英語聽說讀寫熟練
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（一）綜合維修班要安排人員備班。
（二）班組長及備班人員保證24小時聯系暢通。
（三）后勤中心各班組成員在緊急停水時有配合搶修的義務。
（四）值班人員遇到局部緊急停水停汽時應及時趕到現場，迅速查明原因，及時進行維修處理。
（五）遇到大面積停水停汽時，在實施搶修的同時應迅速逐級上報。
（六）按照先急后緩原則及時通知相關科室。
（七）應急小組接到通知后，迅速組織班組人員協助做好保障工作。
（八）以病人為中心，科學組織，盡可能減少損失。
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1、從干部到職工要進行全員培訓。
2、實行分級安全培訓制度：安全管理人員由二級安全培訓機構培訓；32個特殊工種由三級安全培訓機構培訓：一般工種、新工人由礦四級安全培訓機構培訓，各級領導和崗位人員必須取得安全資格證方可上崗。
3、一般工種、新工人、煤礦其他從業人員由培訓中心負責，并制訂詳細的全礦的年度培訓計劃和月份培訓計劃。
4、安全培訓工作由培訓中心負責，并制訂有詳細的全礦的年度培訓計劃和月份培訓計劃。
5、培訓的方式及方法要有明確的規定。
6、要制訂有詳細的違反規定的獎懲制度。
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第一章 總則
第一條 本社團的名稱為：跆拳道。
第二條 本社團是在我校校團委領導下的由我校學生自愿組成的團體。
第三條 本社團的宗旨是：
1、待國以忠，待親以孝，待友以信，臨陣無退，殺身有擇。
2、每天鍛煉兩個小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
第四條 本社團接受山東輕工業學院黨委的領導，接受山東輕工業學院團委和食品與生物工程學院的監督管理。
第二章 活動范圍
第五條 本社團的活動范圍：非營利性適合當代大學生現狀的活動。
第三章 會員
第六條 申請加入本社團的會員，必須具備下列條件：
(一) 具有宿遷學院正式學籍；
(二) 承認本社團章程；
(三) 有責任心，對社團工作盡心盡力
第七條 會員入會的程序是：
(一) 提出入會申請；
(二) 由社團執行機構討論決定同意入會
(三) 由社團執行機構發給會員證。
第八條 會員享有以下權利：
本社團的選舉權、被選舉權和表決權；
(二) 參加本社團的活動；
(三) 獲得本社團服務的優先權；
(四) 對本社團工作的批評建議權和監督權；
(五) 入會自愿、退會自由；
第九條 會員履行下列義務：
(一) 執行本社團的決議；
(二) 維護本社團的合法權益；
(三) 參與社團活動；
(四) 按規定交納會費；
(五) 向本社團反映情況，提供有關資料；
第十條 會員退會應書面通知本社團，并交回會員證。
第十一條 會員如有嚴重違反本章程的行為，經社團執行機構會議表決通過，予以除名。
第四章 組織機構和負責人產生、罷免
第十二條 本社團的最高權力機構是會員大會，會員大會的職權是：
(一) 制定和修改章程；
(二) 選舉和罷免社團執行機構；
(三) 審議社團執行機構的工作報告和財務報告；
(四) 決定終止事宜；
第十三條 會員大會須有2/3以上的會員出席方能召開，其決議須經到會會員負責。
第十四條 會員大會每年一屆。
第十五條 會員大會執行機構，在閉會期間領導本社團開展日常工作，對會員大會負責。
第十六條 社團執行機構的職權是：
(一) 執行會員大會的決議；
(二) 籌備召開會員；
(三) 向會員大會報告工作和財務狀況；
(四) 決定會員的吸收和除名；
(五) 決定社團下屬各部門主要負責人的聘任；
(六) 領導本社團各機構開展工作；
(七) 制定內部管理制度；
第十七條 本社團的會長、副會長、各部門負責人必須具備下列條件：
(一) 擁護黨的路線、方針、政策；
(二) 熱心學生社團工作；
(三) 學習成績中等以上；
(四) 大學期間未受過學校的處分；
第十八條 本社團會長不兼任其他學生社團的主要負責人。
第十九條 會長行使以下職權：
(一) 召集和主持執行機構會議；
(二) 檢查會員大會、社團執行機構決議的落實情況；
(三) 代表本社團簽署有關重要文件；
第二十條 副會長行使以下職權：
(一) 主持辦事機構開展日常工作，組織實施年度工作計劃；
(二) 協調各分枝機構、代表機構、實體機構開展工作；
(三) 協助會長處理其他日常事務。
第五章 經費
第二十一條 本社團經費來源。
(一) 會費
(二) 捐贈
(三) 企業贊助
第二十二條 本社團按照校團委有關規定收取會員會費。
第二十三條 本社團經費必須用于本章程規定的活動范圍和社團的發展，不得挪作他用，不得在會員中分配。
第二十四條 本社團建立嚴格的財務管理制度，保證財務資料合法，真實，準確，完整。
第二十五條 本社團具有專門的財務人員。財務人員變動時，必須與接管人員辦清交接手續。
第二十六條 本社團資產管理必須執行宿遷學院規定的財務管理制度，接受會員大會的監督。
第二十七條 本社團換屆或更換社團負責人之前必須接受校團委組織的財務審計。
第二十八條 本社團資產，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。
第六章 終止程序及終止后的財產處理
第二十九條 本社團完成宗旨或自行解散或由之分立、合并等原因需要注銷的，由社團執行機構提出終止動議。
第三十條 本社團終止動議須經會員大會表決通過，并報指導單位審查同意。
第三十一條 本社團終止前，須在校團委組織下成立清算組織，清理債權債務，處理善后事宜。清算期間，不開展清算以外的活動。
第三十二條 本社團經校團委辦理注銷登記手續后即為終止。
第七章 附 則
第三十三條 本章程經會員大會表決通過。
第三十四條 本章程的解釋權屬本社團會員大會執行機構。
第三十五條 本章程自校體育部核準之日起生效。
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神奇的撲克
在學生初步了解，年月日、季度的概念后，尋找歷法與撲克之間的關系。
1、完成對年月日、季度的認識
2、調動學生豐富的聯想，養成一種思考的習慣。
師：同學們，這個你們一定見過吧！這是我們生活中比較常見的xx
生：......
（教師補充，引發學生的好奇心。）
1、桃、心、梅、方4種花色可以代表一年四季春、夏、秋、冬。
2、大王=太陽小王=月亮紅=白天黑=夜晚。
3、A=1 2=2 3=3 4=4 5=5 6=6 7=7 8=8 9=9 10=10 J=11 Q=12 K=13大王=1小王=1。
4、所有牌的和+小王=平年的.天數；所有牌的和+小王+大王=閏年的天數。
5、撲克中的K、Q、J共有12張，3×4=12，表示一年有12個月。
6、365÷7≈52一年有52個星期。54張牌中除去大王、小王有52張是正牌，表示一年有52個星期。一種花色有13張牌=一個季度有13個星期。
生活中有很多的數學，他每時每刻都在我們的身邊出現，只是我們大家沒有注意到。請大家都要學會留心觀察，做生活的有心人。
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一、總則
第一條 為切實有效地依法管理和規范本中心的日?；顒樱鶕覈督逃ā?、《民辦教育促進法》《民辦教育促進法實施條例》、《民辦非企業單位登記管理暫行條例》以及相關的法律、法規之規定，制定本章程。
第二條
本中心全稱為：起點舞蹈培訓中心
本中心住所在：湛江市霞山區東新花園E2棟2號三樓
第三條 本中心的辦學宗旨是：遵守法律、法規，貫徹國家的教育方針，依法維護教育者、教師和其他教育工作者的合法權益，確保教育教學質量，遵守誠信原則，依法辦學。
第四條 本中心的辦學是面向成人及少兒;辦學形式是：業余面授;辦學范圍是：拉丁舞、民族舞、爵士舞等舞蹈培訓、舞蹈考級、舞蹈表演等等。
二、培訓中心的行政和教育教學管理
第一條 培訓中心應當建立、健全和執行行政管理、教學管理、學籍管理等規章制度。
第二條 加強舞蹈教研工作，進行備課制度，加強責任心，提倡素質教育，增加美育內容，提高教學質量。
第三條 強化培訓中心的衛生、設備，各教課老師負責本節課堂的設備衛生管理工作。
第四條 每月一次定期進行全體教師的教學交流教學會議，積極進行教學交流活動。做好匯報演出工作。
第五條 招生期間定好值班制，比賽與活動期間做好安全、交通、化妝、踩點、集合等工作，各培訓中心指導老師必須要積極參加。
第六條 授課時間必須早十分鐘到培訓中心，做好家長的接待、溝通及設備檢查、衛生檢查工作。
第七條 各節課的教學老師負責授課期間學生的安全管理工作。
第八條提高教學文明用語，嚴禁體罰學生，提高服條質量。教學意見簿上墻，服務溫馨到位，注意教師儀表，須大方得體，適合教學示范要求。
三、考勤請假制度
第一條、培訓機構正常工作時間是星期六、日，按課時安排進行上課，每節課提早十分到位，檢查教學設備、教室衛生及學員進行溝通。
第二條、培訓機構員工不得擅自遲到、早退和曠工。如需請假安排好調課的老師，交待好課程進度;
第三條、學員們不得擅自遲到、早退和曠課。如需要請假的學生需要提早一天請假，請假次數一期20節課內不得超過2節課。請假超過2次按照曠課處理，不保留課時。
4、學員特殊請長期應提早2天申請，經批準后有效，課時仍可保留，長假時間不得短于一個月。特殊請假一期20節課半年內有效，超過半年不保留課時。
五、培訓中心服務內容
為了實明公開、公平、公正的教學理念，加強對自身的社會監督，使培訓中心向良性方面不斷發展，提高舞美體育舞蹈培訓中心的整體管理水平，特公示以下服務原則。
第一條、服務項目：民族舞、拉丁舞等舞蹈培訓、舞蹈考級、舞蹈表演。
第二條、服務方式：示范教學、影音教學、教學考級、組織參賽。
第三條、服務標準：塑身塑心、快樂成長、嚴謹練習、溫馨服務。
第四條、服務承諾：本中心教學專業、教材先進、教案合理，提高學員綜合素質，具備優秀基本技能，培養持禮堅韌的優良品質。
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1、接受總經理的領導,做好xx大廈、教學五樓、教學六樓的勞動用工的管理工作。
2、學習和熟悉相關法律法規,認真貫徹執行新《勞動合同法》,《工資支付條例》等國家方針、政策和培訓中心《員工手冊》。依照學校人事分配制度改革方案,制定培訓中心人力資源崗位配置方案。
3、做好日常的人事管理工作,經常深入基層,發現問題、發現人才及時提出調整意見,做好總經理的好幫手。
4、建立健全人事、勞動工資、員工福利、勞動紀律管理、員工培訓等方面的規章制度,并組織實施。
5、與人力資源公司協調辦理員工勞動合同的簽訂與終止工作,辦理員工的社會保險。
6、規范勞動用工管理,科學合理地調配員工的工作崗位。
7、負責員工考勤的統計管理,按時準確編報勞動工資、津貼、保險費、加班費、夜班費及其他費用。
8、負責檢查各部門的勞動紀律、儀容儀表,發現問題,及時糾正。不定期到教五樓、教六樓巡視檢查,并做好記錄。
9、負責員工檔案材料管理,做好人事工作材料的整理及歸檔工作。
10、布置員工年終考核工作,并組織實施。
11、負責員工辭職、辭退手續的辦理與審核,認真做好工資結算。
12、根據用工計劃組織招聘工作,做好新進人員的安全審查、試用期工資的審定工作。
13、加強員工宿舍的安全、衛生與管理,做好后勤保障工作。
14、完成總經理交辦的其他工作。
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