述職范文|愛勞之星發言稿（匯編12篇）

愛勞之星發言稿（匯編12篇）。

? 愛勞之星發言稿

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老師、同學們：

大家好!

說起閱讀，大家都會不約而同地想到使我們受益無窮的書?？梢哉f讀書之用大于天，不讀書絕對不行。那么讀書的作用究竟有些什么呢?且聽我細細道來：

我愛閱讀，因為閱讀是通往實現理想的必需路徑。

高爾基說得好："書籍是人類進步的階梯。"人欲成才，士欲濟世，務必開卷讀書。書讓我們懂得愛人和自愛，教會我們明白是非觀念，讓我們避免再犯前人犯過的錯誤，引導我們做仁愛的人、高尚的人!正是因為這一點，古人說："開卷有益"、"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"，孔子說："一日不讀書便覺滿身污垢"、還有人說："書籍是開啟人類智慧的鑰匙"。書是人類智慧的結晶，書是人類歷史經驗的總結，書是社會生活的反映。多讀書增長知識，使人聰慧，已經成為鐵的事實。如果我們不讀書，哪來的知識?關于讀書有益的'名言數不勝數，它們無不顯示著閱讀的好處。

我們的海濱實驗小學開展了許多興趣特長班，但假如你不是一個愛閱讀的人，你能聽得出那些如高山流水般美妙的旋律嗎?你能看得懂每一個棋盤上千軍萬馬的往來廝殺嗎?你能用各種各樣的詞語去描繪藝術給你帶來的美妙享受和心靈震撼嗎?如果你不是一個愛閱讀的人，你甚至可能寫不好老師布置的這篇作文!

總而言之，言而總之，閱讀的好處講不完、說不盡;閱讀的樂趣享不完、樂不盡，閱讀與學習永無止境!

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一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。

有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。

有一種美，給生命帶來激-情給生活帶來溫馨，和-諧之美——無時無刻與我們同在。

她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤——寬容之和-諧，竟妙不可言。

春風是和-諧的，她使堅冰融化，萬物復蘇，把人們帶到美好的季節;春雨是和-諧的，她“隨風潛入夜，潤物細無聲”。古往今來，和-諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會狀態，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結互助的理念，和-諧社會始終是人們最崇高的理想。 和-諧就是融洽和睦、協調發展。

要構建我們的和-諧校園，同學之間應建立起相互尊重、相互激勵、互相學習、平等互助、共同進步的新型同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和-諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和-諧的人際關系。

構建和-諧校園需建立和-諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和-諧的學習氛圍。

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大家好!今天我有幸站在這里，參加競選勞動之星，感到十分高興，首先請允許我向大家作個自我介紹。

我是邗江區實驗小學六(1)班的卞敬怡。一個雖然靦腆、內向，但多才多藝，特別熱愛繪畫，電子琴與寫作的女孩。我在課上積極舉手發言，認真做作業，學習成績比較優秀。我在課外活動中也很不錯，寫作、素描都是我的強項，無論是什么課程都認真得去學習、去實踐。平時熱愛勞動，積極參與大掃除等，還積極參加校內外各項活動，并榮獲了不少獎項。

我是一個上進心特別強，任何事情“不做則已，做則一定盡力做好”的學生。俗話說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。我需要一個更廣闊的空間來展示自己的能力。所以我非常樂于為大家服務，我深深認識到，，萬紫千紅春滿園。我渴望成為揚州市勞動之星，通過自己的努力，為大家的共同進步而貢獻自己的一份力量。

如果我這次有幸競選成功勞動之星，我會全心全意地為同學們服務，以身作則，熱愛勞動，決不辜負老師和同學們對我的.殷切期望。

是雄鷹就要展翅高飛，是海燕就要飛越瀚海，我們要做的不是欣賞或享受生命，而是用心在生活的畫布上描繪出最美的圖景。也許我不是最優秀的，但我會是最努力的。

在家中，我還是父母的好幫手。每天吃飯時，我都會替爺爺奶奶，爸爸媽媽盛好飯，放好筷子。放學回家，做完作業，還會做一些力所能及的事情。在班級，我是老師的小助手，同學們的好伙伴。我會積極幫助一些成績比較落后的同學，給予他們信心及鼓勵，讓他們從此可以擺脫“我是一個壞學生，一定學不好。”的觀念。同時擔任了四年的班長，與同學們和睦相處。我一直本著"嚴于律己、寬以待人"的態度。但是“金無足赤”，我還是有缺點的，那就是粗心，因為它，我吃過不少苦頭。不過，現在我已經改正了這個缺點，努力做到最好。

請大家相信我，投下您寶貴的一票，我―卞敬怡，不會讓你們失望!我會去努力，會去拼博，會去奮斗!最后我想說一句話：請給我一個支點，我可以撐起整個地球，相信我，支持我!謝謝大家

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尊敬的老師，親愛的同學們：

今天很榮幸能在這里和大家交流一下孩子的禮儀教育，禮儀是一個人道德修養的外在表現形式，是做人的基本要求?？鬃釉f過：“不學禮，無以立?！本褪钦f一個人要有所成就，就必須從學禮開始。可見，禮儀教育對孩子的成長有著十分重要的意義。培養孩子的文明禮儀，應該從小培養，幼兒時期文明禮儀培養的主要目的，并不是要求孩子具體要懂得多少禮儀知識和做到多少禮儀行為，而是培養他遵循文明禮儀的習慣。孩子文明禮儀習慣的養成，將會影響孩子的一生，而我們大多數家長在平時的生活中卻都忽略了這個問題，等到遇到問題的時候才會想到沒有教育好孩子，幼兒園正好為我們填補了這方面的空白，那么我們家長應該做的就是配合幼兒園，來把禮儀教育做的更好。以下是我的幾點體會：

一：家長是孩子的模仿對象和榜樣

孩子除了上幼兒園，每天與家長在一起的時間最多，家長的行為直接影響孩子的行為，因為現在的時期孩子的模仿性是最強的時期。例如：這幾個周幼兒園發給孩子的'就餐禮儀，生活禮儀等等，其實上面的每一條都是我們家長知道的，可是真正能做到的又有幾次，所以趁著這次機會，我陪著孩子一塊兒把每一項禮儀每天都邊說邊做，不但讓她復習了禮儀知識，我們大人也真正的規范了自己的行為，這樣就比我們家長自己不做專門讓孩子自己做效果好很多。

二、對孩子不當言行應及時糾正

有時候孩子的言行欠妥，他本身并不知道，如不及時予以糾正，他下次還會如此。例如有一次我帶孩子去一家店買東西，她著急出去玩兒，于是開門后也不管門怎么樣了，手一松門“轟”的一聲關上了，當時我就把孩子叫了回來，告訴他這樣做很不禮貌，也容易把人家的店門給損壞了，告訴她以后應該開門后手扶門輕輕的關上，并讓他對店員阿姨說了對不起。這樣下次再開門他就會記住應該怎樣關門。孩子每一個錯誤，家長都應該明確的指出來，這樣孩子才知道自己錯在那里，她也知道以后應該怎樣做。比孩子犯了錯誤，你批評一頓，打罵一次有效的多。有時候不方便當場糾正的，應該在最短的時間內糾正，這樣才能最有效的幫孩子糾正言行的不妥。

三、培養孩子文明禮儀的習慣不能急于求成

冰凍三尺，非一日之寒。培養一種習慣，不是一下子、一句話就能形成的，要慢慢的培養孩子文明禮儀的自覺性。在生活中一點一滴的培養他的習慣，習慣成自然。如果孩子做得好，應該及時表揚，我個人相信好孩子是夸出來的，家長應該以表揚為主、批評為輔，讓孩子形成良性的循環。如果一次孩子做不好就又批評又打罵，那會使孩子產生恐懼和抵觸心里，所以下次他還會犯錯，或者他怕犯錯而更加小心，卻更錯，這樣就形成了惡性循環，對孩子的成長不利。

培養孩子良好的文明禮儀習慣，往小處說，目前能夠使孩子交際能力更強、學習更順利，往大處講，將來能夠減少他要做出一番事業時遇到的人為阻力。以上的孩子禮儀教育方面的認識未必正確，當作交流，歡迎指正。

1、稱謂禮儀

（奶奶、老師、叔叔等。

（2）不給他人取綽號。

長輩問候致意，要按時間、場合、節慶不同，采用不同的問候

（媽媽早上好。

（媽媽晚安。

（媽媽回來啦。

（身體健康。

（媽媽新年愉快。

（媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。

（媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。

（8）早上告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。

3、餐桌禮儀

A、在家時：

（1）請長輩先入座。

（2）等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

（3）吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發出響聲。

（4）別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。

（5）主動給長輩添飯加菜。

（6）先吃完飯要說“大家慢慢吃”。

B、在幼兒園：

（1）在老師的指導下有秩序地進餐。

（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。

（文明進餐。

（菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。

（勺子輕拿輕放，擺放整齊。

4、待客禮儀

（遞茶后可告辭離開，待父母送客時應與客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

（糖果、玩具、圖書等招待。

（圖書，或一起聊天等。

（4）吃飯時，好朋友來訪，應主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。

（5）接待老師應象接待長輩一樣熱情莊重。

（6）送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。

5、做客禮儀

（1）去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。

（2）在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。

（3）不經主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即便是至親好友也應先打招呼，征得主人同意后才能動用。

（4）如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物。

（“歡迎到我家去”。

6、穿著禮儀

（1）按要求穿舒適的衣服。

（2）課堂上不敞衣，不脫鞋。

（3）常換衣，講衛生。

7、行走禮儀

（搖搖晃晃，或者扭捏碎步。

（過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。

（3）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。

（4）行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。

（“請問”等，首先問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，我不知道，請再問問別人。”

8、尊師禮儀

（1）入園見老師主動鞠躬問好，離園時說“再見”。

（2）進出幼兒園及上下樓梯給老師讓行。

（3）進辦公室要敲門喊“報告”，聽到“請進”后方可進入；問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。

（4）可以指出老師的錯處，但要有禮貌。

（5）虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。

（真話，不欺騙老師。

（7）珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務。

（8）服從老師管理，不頂撞老師。

（9）在幼兒園內或路上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”排隊在行進中遇見老師，由領隊帶領全體同學問“老師好”。

（與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。

（老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側，等老師辦完事或談完話后再找老師。

9、同伴禮儀

（“你好”可點頭、招手。

（謙虛，語調要平和，聽同伴說話要專心，不輕易打斷別人的話。

（“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等，問后要道謝；同伴回答不上來，說“不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你的時間，謝謝”等。

（4）尊重同伴，不給同伴取綽號，不說使別人感到傷心羞愧的話。

（5）同伴之間互助互愛，主動幫助有困難的同伴。

（6）向同伴借東西，要先征得同伴的同意。對同伴的東西要特別愛護，且按時歸還。

（搬弄是非。

（8）不斤斤計較，對同伴的過失或冒犯要寬宏大量。

（9）講究信用，答應別人的事要盡力辦到。

升旗禮儀

（1）立正站立。

（2）行注目禮。

（3）認真聽國旗下講話。

（4）唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮。

購物禮儀

（1）進超市購物，要按規定存包。

（2）購物時，若對已選購的商品感到不滿意，應主動將其放回原貨架區，不能隨意放置。貴重商品應輕拿輕放。

（試用。

（4）付賬時要自覺排隊。

（5）對售貨員的熱情服務要表示感謝。

（6）所有商品都要付賬，不“順手牽羊”，占小便宜。

賽場禮儀

（1）文明觀看。有秩序地進場和退場，比賽精彩處要熱烈鼓掌，不喝倒彩，不向賽場內投擲物品，離場時主動清理自己使用過的物品，不亂扔垃圾。

（2）文明參加各種比賽。遵守比賽規則，尊重競爭對手。

（公正。

假日旅游禮儀

（1）文明行路。要自覺遵守交通規則，聽從交通民警和交通信號指揮。要走人行道，不跨越交通隔離護欄，不搶行機動車道，不三五成群并排行走，在行人擁擠的路段，不追跑打鬧，橫沖直撞。

（慢步輕聲地登車、登機或上船，扶老攜幼，不搶占座位，不大聲喧嘩。

（3）文明觀光。在旅游景區，要講究社會公德，不亂丟垃圾，要舉止文明，要使用禮貌語言，要愛護公物，特別要注意保護文物古跡，不亂刻亂畫。

（4）文明住宿。住旅館要隨手關燈，節約用水，愛護室內物品，晚上按時就寢，不大聲喧嘩，以免影響他人休息。

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尊敬的老師，親愛的同學們:

大家好！

我們入校已一年有余，面對今年的大一新生，我們才知歲月總是在不經意的時候，急速的逃跑。值得慶幸的是，時光在帶走青蔥年華的同時，也附贈了我們一些榮耀。今天，能站在這里，作為優秀個人代表發言，我不勝榮幸。我深知學校的平臺，老師的支持，同學的擁護，是我成就今天不可或缺的先決條件。

大學是一個百寶箱，里面收藏了我們認為人生中彌足珍貴的東西，比如知識、經歷、情誼……自從踏入大學，我就告訴自己不僅要認真學好專業知識，還要培養自己的綜合素質，使自己成為有社會競爭力的青年。20xx年，對我來說，是快速成長的一年。不僅是專業知識的增長，對于為人處世、說話辦事等也有了一些自己的感悟。20xx年，我嘗過了成功的喜悅，也受到過質疑，但我已學會在榮耀中激勵自己，在挫敗中看清自己，在實踐中改變自己，在學習生活中不斷地磨礪自己。

獲得這個榮譽對我來說既是一種鼓勵，又是一種挑戰。今后，我會繼續保持一種上進的心態。我會珍惜這個榮譽，將它轉化為學習的動力，繼續努力，戒驕戒躁，爭取取得更好的成績，不辜負大家的期望。

時間很殘忍，我們所不重視的現在，是未來的我們回不去的曾經。希望大家好好珍惜我們為數不多的大學生活！最后，祝愿各位老師身體健康，工作順利，萬事如意；祝愿各位同學心想事成。精彩就由這里出發，愿我們能一起尋找到屬于我們的天空！

我的發言完畢，謝謝大家！

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三愛演講稿（一）

尊重的每位教師，親愛的朋友們：

小伙伴們好，我是西村小學四年級的學員XXX，今日我來為大伙兒演說的題型是《愛學習、愛勞動、愛祖國》。

?述職報告之家yS575.COm精選系列:
• 發言稿?|?批評發言稿?|?畫展發言稿?|?培訓發言稿?|?愛勞之星發言稿?|?愛勞之星發言稿

“愛學習、愛勞動、愛祖國是XXX5月29日中午參與“紅領巾相約中國夢各中華民族青少年兒童溝通交流感受主題活動時，對全國各地小孩子明確提出的寄予厚望。

熱愛祖國是中華文化的中華傳統美德，便是對祖國的忠心和喜愛。作為一名我們中國人，最重要的便是要喜愛自身的祖國媽媽。文天祥有“人生自古誰無死，抽取赤心照汗青的熱愛祖國品性。林則徐有“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之的愛國情懷。魯迅先生有“我終我血薦軒轅的熱愛祖國信心。成千上萬愛國人士為中華文化的民族復興一腔熱血，拋頭顱，那麼，同是炎黃子孫的大家又有哪些借口不熱愛祖國呢？

我們知道，祖國的盛衰與每一個華夏兒女密切相關。今日，大家做為新時代的青少年兒童一代，是祖國的將來，(是祖國未來的奉獻者和繼任者，就需要熱愛學習。由于學習是人們的重中之重，僅有學精專業知識，練好本事，長大以后，才可以為祖國基本建設做出貢獻。古話說得對“一屋不掃，緣何掃天地。大家自小要塑造愛祖國的愿望，周恩來總理在上學的過程中就明確提出：“為中華之掘起而念書的總體目標。要是沒有學習培訓好啦祖國的杰出人文傳統式，如何可以變成愛祖國，又如何為祖國拼搏呢？

熱愛祖國，只愛學習是遠遠不夠的，還應當愛勞動。基本建設祖國是離不了各個領域的勞動，幸福的生活是勞動造就出來了的。大家生活水準越發高了，許多中小學生在家里全是飯來張口，衣來伸手，過著“小王爺、“小公主的生活。或許有的朋友說：“大家還小，做不來哪些。實際上沒有的，勞動不是分尺寸的，我們可以從身旁的點點滴滴瑣事開始做起，在勞動中訓練自身，自小培養喜愛勞動的良好的習慣，把握一些簡易的勞動專業技能，做一個達標的勞動者，未來為祖國基本建設服務項目。

學生們，為了更好地不負黨和國愛對咱們的寄予厚望，努力吧！

我的演說結束，謝謝你們。

三愛發言稿（二）

每日早上，大家精力充沛地在上海虹橋站周邊晨讀，大家愛學習，由于大家明白僅有把握科學合理文化知識，才可以變成有效的人。

每日都是有大爺為大家扛上一桶桶的水，都是會有大娘為大家清理系統垃圾，每日都是有好多人在不辭辛勞勞動，為著大伙兒服務項目。

也是有很多人每日在新浪微博，圓圈，室內空間里散播著社會正能量，探討著國事，為罪有應得之事開心，為高低不平之事擔憂。

愛學習，愛勞動，愛祖國，是大家新時代青年人對自身人生觀價值觀的創建必不可少的原素。愛學習，破除迷信精神實質，是融入新時期的必須標準；愛勞動，勞動最榮耀，勞動者應當得到尊重，勞動者更應當得到日常生活的酬勞；愛祖國，國出中華民族精神的媒介，是我們的借助。

愛學習是因為見到更廣泛的全球。學習培訓可以明是是非非，可以通大道理，曉古往今來，觀將來。如今，有多少在校大學生不學無術？又有多少切切實實的在扎扎實實學習培訓。一個成功人士是熱愛學習的，或許我們都還渾渾噩噩的過著，可是天下無難事會幡然醒悟，隨后熱愛學習。學習培訓人文科學，學習培訓理工科專業，大家應當全面的發展，做一個全人。實際上，學習培訓的歷程便是改過自新的全過程，在學習中改進自身，超越自我。學習培訓可以不區分場地，但必定內心是清靜的，讓日漸煩躁的心情靜下心來，去思索。

愛勞動，勞動是全世界一切快樂和一切美好事兒的原動力。我認為人生道路求樂的方式，最好是莫過重視勞動。一切樂境，都可以由勞動獲得，一切苦境，都可以由勞動擺脫。并且，要想在社會發展中立足于，就務必勞動，不投入就沒獲得。大家年輕人不可以光惦記著休閑娛樂，要勤奮努力。勞動并不澀，勞動應該是開心的，就是你積極規定的由于勞動才就是你使用價值的反映，勞動能營造你的品行，精神實質，身體素質，一切一個詳細的人是不可能回絕它的。

愛祖國，《少年中國說》高昂著青少年的壯氣，《黃河》波蕩著祖國的錦繡河山，《對酒》送行將士的豪情壯志。大家生于這方面土地資源，也將逝于這方面土地資源，這一歷經上千年承傳持續的文明行為創造了大家，在我們離去遠在他鄉，是否又有莫名其妙的失望，由于根在我國。大家的發展，大家從小樹到一棵大樹，是為了能給親人一個蔭蔽，也為了祖國肩負一分義務，國家興亡事，匹夫之勇亦責任。大家期待有一天，中國智造將像中國制造業一樣廣泛；大家期待有一天，中國男足能沖入世界杯賽；大家期待有一天，每一個中國人都是有一個自信心的形像走動全球。而這，都要人們的勤奮和無私奉獻。

大家年輕人應該是立在社會發展觀念的浪潮前邊的人群，大家應當擁有升級，更充斥著創造力的邏輯思維。大家還要許多，當社會發展必須溫暖，期待能沖鋒在前，每一個青年志愿者全是一個火花，星火燎原，可以紅新；當其他人都失去自我時，期待你能做一位尖子生，每一個學霸，全是一個方向標；當弱小必須援助，期待你能義正辭嚴，每一句力挺，全是一擊強大的重拳出擊。

師德發言稿 讓生命充滿愛演講稿 讓世界充滿愛發言稿

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上周xx同學代表學生會向所有的同學發出倡議，希望每個人都利用學期的最后這段時間，將自己這一年的學習、生活進行總結，發現自身的優、缺點，發揚優點，提高自信，改正不足，迎頭趕上，努力爭當班級之星、校園之星。在此我們再一次向全體同學發出倡議號召全體同學積極行動起來投入到班級之星、校園之星的評比中來。以健康積極的心態注意傾聽其他同學的總結，認真學習其他同學的優點，反思自己的不足，投出自己莊嚴神圣的一票。

同學們，夜空之所以迷人是因為它有璀璨的群星，每一顆星星都執著地閃耀著各自的光輝，也許它不是最大的，但可以是最亮的，也許它不是最亮的，但可以是最撲朔迷離的……每一顆星星都有一份屬于自己的驕傲。

同學們，只要你愿意，你也可以成為其中的一顆，因為我校一年一度的校園之星、班級之星評選活動已經給我們創造這樣的機會。你準備好了嗎？你是群星中的哪一顆呢？也許你沒有什么驚天動地的壯舉，但是持之以恒之中也見不凡；也許你不是班干部、三好學生，甚至很不起眼，但一些小事，一些平凡的事，也會溫暖人心，從而打動同學，打動老師，讓大家投你一票。希望全體同學們都能踴躍的.加入到此次評比活動中來，盡情地展示自己的風采，爭當“班級之星”，找到一份屬于自己的驕傲。

經過了上周的總結，同學們一定明確了班級之星的人選，讓我們把身邊那些可親、可敬、可信、可學的榜樣，選出來，評出來，大力弘揚他們的優點，人人爭當班級之星，為集體、為他人貢獻力量。我們期待著，期待著校園中的星星如同火炬傳遞一樣被逐一點燃，璀璨的星星越來越多，精彩紛呈。

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尊敬的學院領導親愛的同學們：

大家下午好，我叫xx，來自xx管理專業，xx班，在班擔任勞衛委員一職。非常感謝勞衛部能給這次機會，讓我在這里與大家交流一些工作經驗與心得體會。

在座的各位都是各班的勞衛委員、班長、以及勞衛部的各干部，在這里我想說的是大家辛苦了。相信只要是一個在班上表現積極的有責任心的同學，都會有很大的希望被評選，乃至直接被班主任任命做勞委。為什么？因為，勞動衛生是學院的最重要的日常工作之一。也是最為辛苦的，最需要耐心的。這也是為什么同德會流傳一句話—— “在同德你擔任過勞衛委員，或者勞衛部干部，出去就沒有什么事兒做不好的，因為在這里，你得到了充分的鍛煉?！钡脑?。做一個勞動委員不容易，做一個優秀的勞動委員更是難上加難，因為你必須要時刻準備著干最累最重的活，而且還要有耐心和責任心，這都是不容易做到的。

作為一個勞衛委員，首先要科學合理的安排衛生工作，講求程序與方法。其次要督促衛生打掃情況。落實每天工作完成的質量。如果一項工作布置下去，沒有督促和管理是做不好的。在我擔任勞委期間，采取小組責任制，每組一個小組長，小組長匯報當天衛生情況，負責簽到，以及向檢查的干部征詢衛生打掃情況。并作簡單的評價。然后根據的匯報情況，每周評選出三名優秀學生。做出相應的獎勵措施。最后一月一次做好工作總結，肯定成績，指出不足，并加以改正。一項工作正是因為有安排、有落實、有監督、有評價、有總結。才能取得滿意的效果。抓好“五有”正是我工作能夠順利開展的關鍵。

能夠吃苦耐勞。敢于爭先，起到模范帶頭作用。這也是我們作為勞衛委員，應盡的責任與義務。凡事從小事做起，從身邊做起。不怕苦，不怕累，注意細節，注重管理，講求方法，這也是作為一個優秀人才必要的一種能力。而擔任勞衛委員這個工作。恰恰能鍛煉出這種能力。相信在做的各位同學都有同樣的感受。

我相信只要在學院勞衛部干部的帶領和各班勞衛委員的努力工作與積極配合下，我們一定能夠給學院創造出一個干凈、整潔、舒適、環境宜人的美好家園。相信在這樣的環境下學習、工作、生活。我們一定能夠彰顯青春，秀出自我。展示同德學子生生不息的朝氣與活力。培養出一批批高素質，高修養，高技能的優秀大學生。同時也為學院順利升本奠定了堅實的基礎。讓我們一起努力，攜手共建干凈、美麗、和諧、穩定的大學校園，為同德的建設貢獻自己的一份力量。

發言人：

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有的人不愛護眼睛，讓眼睛得了近視，比如在黑暗的地方看書，有的寫字姿勢不好，有的在車上看書，有的.....這都導致了視力不良。更可恨的'是，有的人故意讓眼睛近視，戴上眼鏡去?？?。其實，戴上眼鏡并不好，戴的時間越長，你的近視度數越深，鼻梁兩端就會凹進去。帶著眼睛打籃球的時候，如果你不慎被球砸到眼睛上，碎片可能會把你的眼睛刺瞎。如果幸運，也得重配。當足球守門員的時候，如果不戴眼鏡，只能近距離看球，等看見球時，早在球門里了。

其實，保護眼睛并不難，只要認真做好下面幾點就行：

一，看電視或玩電腦要離屏幕遠些，注意不要時間太長;中間要休息看遠處;

二，要保持充足的睡眠;

三，如果你已經得了近視，那就每天看遠處看近處來鍛煉眼部肌肉，預防近視加深;

四，多做眼保健操;

五，多吃胡蘿卜，蘋果等對眼睛好的食物;

六，在明亮的地方看書，但是不要太亮;

七，保持良好的寫字姿勢。

只要持之以恒做到上面幾點，就能讓眼睛保持健康的狀態，蒼天不負有心人呀!

? 愛勞之星發言稿

同志們，朋友們：

第十次“全國助殘日”活動剛過不久，今天，是慶祝第十屆“全國愛眼日”暨殘疾人白內障復明基地授牌儀式活動。在此，我代表市委、市政府向多年來扶殘助殘獻愛心的各部門各單位以及社會各界人士表示崇高的敬意和衷心的感謝。

今年“全國愛眼日”活動主題是：“預防近視、珍愛光明”，為開展好這次活動，市殘聯和市衛生部門聯手開展了為貧困白內障患者贈送救助卡盲人回報社會義診、咨詢服務活動。這既體現了黨和政府對殘疾人的關愛，體現了社會扶殘獻愛心的良好風尚，同時也表達了我們預防殘疾，防盲治盲，共同構建和諧社會的美好愿望。

為了做好我市的防盲治盲工作，自“八五”計劃以來，市政府就將白內障復明工作納入了政府議事日程，相繼制定了實施方案和工作計劃。全市共設立了5個白內障復明手術定點醫院。3個低視力康復點，先派有一定技術基礎的醫院和護士參加省主辦的“白內障”手術培訓班學習，為基層培養了一大批眼科醫務人員，還組派醫療隊到大冶、陽新為貧困白內障患者實施手術，很大程度上拯救一批盲人，使他們重見了光明。

殘疾人工作是一項社會系統工程。需要方方面面的關心和支持，殘疾人的康復尤其需要相關部門和機構的支持和鼎立相助。因此，我希望：

首先，各級黨委和政府要繼續重視這項搶救性工程，預防殘疾，減少殘疾，從源頭上減少和減輕我們構建和諧社會的這些不和諧因素。殘疾人的康復工作是殘疾人實現就業，參與社會的前提和基礎，是政府工作的重要組成部分，也是全社會應盡的義務和責任。因此，這項工作做好了，具有重大的現實意義。

其次，要切實采取各項扶持措施，確保貧困患者實施手術。今天基地授牌，一方面表明我市的殘疾人白內障復明手術有了基地、有了技術保障，另一方面，我們發放了部分救助卡，對貧困患者實行扶助，非常有必要。市衛生局和市殘聯還應繼續探討可行的扶助措施，確保適宜的貧困患者都能得到手術治療。

最后，希望基地發揮其應有的輻射功能和良好的社會功能，為廣大患者解除疾患。也同時希望康復后的殘疾人能迅速返回勞動生產單位，發揮自己的聰明才智，為黃石的經濟發展和改革開放貢獻自己的力量。

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謝謝大家。

? 愛勞之星發言稿

敬愛的老師，叔叔阿姨，親愛的同學：

大家上午好。我是這個班的英語課代表。今天很榮幸作為進步生在這里代表發言。首先請允許我代表高二（15）班全體同學對你們的到來表示熱烈的歡迎！

時間過得很快，一個月后，我們將踏入高三的征程。兩年前的我們，進入了這個陌生的環境，都寄托著美好的希望：我們的夢想在此地繼續飛翔。

曾經的我，好像怎么也找不回以前那個自信的中等生了。一次又一次的考試失利，一次又一次處于差生位置的排名，讓我的自卑心理愈發強烈，自信度大大降低。喜歡一個人，在角落里偷偷流淚，胡思亂想。每天，我都裝作堅強，在角落里默默地奮斗。其實情緒一直不穩定。歲月如梭，連高二第一學期都結束了，成績也沒多大的起色?？粗叨谝粚W期文科成績單，好冷！本科，我就這么放棄了嗎？不！班主任的一句話映入了我的眼里：偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。我必須振作！有老師的支持，還有父母作為我的堅強的后盾，怕什么！一切都會好的！寒假開始，我下決心，樂觀地做事，樂觀地學習。這個假期，過得很充實。每天合理安排各科時間，靜下心來，安心學習。果然效果很好。返?？?，我考出了不錯的成績。

通過這個實踐，讓我知道，心態決定一切。用樂觀的心態用心地做每件事，它們會給你相應的回報。

這學期，我調整了我的學習方法。做到預習，聽課，課后鞏固環環相扣，學習效率就大大提高了。不懂的問題，及時找同學找老師解決。數學，是我的薄弱科目之一，每當在數學老師的晚自修，我總抓住這機會，找老師把難題解決了。真的很感謝他，他讓我對數學樹立了堅定的信心。

在學習過程中，難免產生心理壓力。我會用各種方式來調解。我有時寫隨筆自勉自勵，讓自己振作。嚴重迷茫的時候，到操場一口氣快跑幾圈，流了汗，流了淚，大喊大叫，調整心情。

有時我會主動找父母，同學傾訴。她們的鼓勵會給我產生積極的影響。

有的同學對老師有種懼怕的心理，不敢請教問題，也不敢談心。其實不然。用感恩，真誠，平等的心對待老師，老師也可以作為我們的朋友。每次我跟老師談心的時候，總是有意外的收獲，他們對我的鼓勵，對我的支持，都會轉變成我前進的動力！

感謝父母一路的陪伴

感謝同學對我的幫助

感謝班主任給予我的支持

感謝任課老師對我相應的科目的關心

感謝數學老師，一直不斷鼓勵我，讓我堅持下來。

也許本科真的有些懸，但我仍要努力拼搏一番。以意志作為朋友，以經驗作為顧問，以謹慎作為兄長，以希望作為守護神，腳踏實地堅定走下去，才能成功在望！

最后一年，我會保持我的激情，激發我的潛力，讓我的實力去悄然改變我的一切，綻放屬于自己的光芒！

最后，我代表高二（15）班全體同學說一聲：爸爸媽媽你們辛苦了，老師辛苦了！我們不會辜負你們的期望！

謝謝大家！

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