調研報告心得|調研報告心得(系列十五篇)
發表時間:2025-02-01調研報告心得(系列十五篇)。
★ 調研報告心得 ★
自家電下鄉試點工作開展以來,xx區高度重視、科學規化,精心組織、責任落實,服務到位,扎實有效地開展了家電下鄉試點工作。截至目前,全區已建成產品銷售網點68個,銷售家電下鄉產品5221臺,其中冰箱1700臺,彩電2109臺,手機1412臺,銷售額6529708元,已兌現補貼資金781627元。雖然取得了一定的成績,但經筆者調查,還存在一些不容忽視的問題。
一、基本做法
1、加強領導,機構健全。成立了以分管副區長任組長的家電下鄉試點工作領導組,下設辦公室在經商局,具體領導和督促協調全區家電下鄉試點各項工作的正常開展。各鎮、街道也分別成立了相應的領導組和辦公室,負責領導和協調相應轄區的家電下鄉工作開展。區鎮根據實際,制定了切實可行的工作計劃和實施方案。
2、提高認識,責任落實。為了把此項工作落到實處,納入了對鎮、街道的目標考核,分別召開了相關部門和各鎮、街道參加的專題會議,安排部署并簽訂了目標責任書。明確各自的職責:商務局負責綜合協調,政策宣傳,指導服務,做好中標企業、銷售網點的申報和備案工作,履行對中標企業銷售服務活動的監管職能,做好信息情況的匯總、交流、上報;區財政局負責對補貼資金的財務管理運行監督檢查,對違反財務管理規定的行為進行查處,搞好補貼申報受理和審查確認,保證補貼資金及時足額發放;工商、質監部門按照職能維護“家電下鄉”市場秩序,規范促銷活動,抓好產品質量和安全等工作;公安做好農業人口和非農業人口戶籍界定,促銷活動安全保障、應急處置預案的制定和備案工作;國稅、地稅等部門按照各自職能和“家電下鄉”試點工作有關政策作好市場監管;農信社及時核對發放“家電下鄉”政策直補資金;鎮政府負責做好村和農戶“家電下鄉”政策的宣傳、補貼發放公示工作,維護好銷售網點的市場秩序和經營環境,及時反饋農戶對“家電下鄉”產品、政策的情況,做好補貼資金發放及穩定工作。
3、強化宣傳,搞好服務。培訓了購買產品的信息錄入及兌現補貼操作業務知識,并下發了《區人民政府關于做好家電下鄉試點工作的通知》等有關文件和宣傳、公示資料。各鎮召開宣傳動員會、村民大會289次,將家電下鄉試點工作有關精神及時傳達到了農村的家家戶戶,同時還通過廣播電視、xx通訊報、標語、散發《致農民朋友的一封信》向農民發放家電下鄉“明白紙”等15萬份資料進行廣泛宣傳,讓全區農民全面掌握家電下鄉試點工作有關知識。同時,我區還組織宣傳車和腰鼓隊組成宣傳隊,利用逢場天沿街進行宣傳,宣傳活動使農戶知曉了“家電下鄉”補貼政策的內容和補貼程序,取得了明顯的效果。如上馬鎮將家電下鄉試點工作有關知識編成文藝節目,到村社院壩中進行表演,取得了很好的效果,率先超額完成了任務。
4、拓展思維,創新模式,簡化補貼程序。在家電下鄉補貼過程中,許多購買者反映:買一臺家電為了幾十元至200多元補貼,手續繁雜,還得往鎮財政所跑,而且補貼時間過長,要是住在山里,往返跑幾次耽誤了村民的許多時間,有少數農民還放棄了補貼資金。因此,我區針對“家電下鄉”農民反映的問題作了調查、總結,結合地區實際,有針對性地采取一系列補貼措施。同時與匯通營銷部聯合開展聲勢浩大的大篷車“家電下鄉”活動,做到政策現場宣傳,現場銷售,鎮財政所現場辦公,農戶買了“家電下鄉”的產品后,現場就能辦理補貼備案手續。有效地推進家電下鄉工作的深入開展。
5、強化督查,監管有力。區經商局和區財政局抽調專人,深入全區各鄉鎮和銷售網點,督促督查各責任單位工作落實情況,對銷售網點進行檢查,取消了1家空白銷售網點;凡是大蓬車所到的鎮,要求鎮、村、社干部都要到場,以此取得農民群眾的信任;還實行了月通報制度,由區目督辦發文通報,對沒完成任務、排名在最后的實行扣分制。
二、存在的問題
1、部份網點經銷商積極性不高。由于國家對中標產品實行限價銷售,中標產品價格普遍較低,生產企業給經銷商的利差幅度較小,銷售利潤微薄,加之送貨到戶安裝的人工費用每件需15―30元,因此一些經銷商反映冷淡,積極性不高。
2、部分備案網點不規范。一些試點企業疏于培訓和管理,甚至不培訓、不管理,導致部份銷售網點不規范,不能及時上網登錄銷售信息,不按要求設置專區(專柜)、經營品種單一,形象宣傳和政策宣傳效果差等問題,影響了家電下鄉試點工作的開展。
3、產品調配不協調。部份中標流通企業與生產企業溝通銜接不夠,致使一些流通企業所屬銷售網點補貼類產品貨源短缺或品種單一,導致農民群眾在購買補貼類產品時選擇范圍較小,影響了家電下鄉工作的順利開展。
4、產品不完全適銷對路。“家電下鄉”政策的出臺,是黨中央國務院經過調查研究,根據農民消費升級的新趨勢,抓住農民收入逐步提高,農村家電逐漸普及的有利時機,選擇了既有利于改善農民生活,又有利于促進生產發展的彩電、冰箱和手機三大類產品進行試點,受到了農民群眾的普遍歡迎,但農民消費講究實用和實惠,在積極購買彩電、冰箱和手機的同時,許多農戶都盼望家里能擁有一臺針對農村穿衣習慣且價格便宜、經久耐用的洗衣機,這樣便能減少許多家庭的勞動強度,騰出更多人手從事農業生產。
5、配套設施滯后。由于家電下鄉政策的實施和推進,農民群眾購買試點家電產品積極性空前高漲,但隨著大量家電在農村普及,用電量將不斷增加,農村電網負荷壓力加大,部分地區線路老化,用電量突然增大與變壓器容量較小之間矛盾逐漸凸顯。此外,許多地方尚未聯通光纖電視網絡,自制接受信號不強,導致電視節目和觀賞效果不佳,新彩電收視效果大打折扣。
三、幾點建議
1、加強培訓?!凹译娤锣l”試點工作政策性強、涉及面廣、環節多,為此,要加強對中標企業、備案網點及相關業務員進行以落實政策、執行制度為重點內容的全面培訓,使相關部門及工作人員真正理解家電下鄉政策的深刻內涵,明白其具體操作流程,深刻領悟現代流通經營理念,促進中標企業從購銷到配送、維修、服務和信息工作等方面上來。建立健全家電下鄉試點工作管理制度,提高經營管理和售后服務水平,確保試點工作順利推進,真正建立起適合農村消費特點的家電流通體系。
2、創優服務。區經商局、區財政局、區國稅局等相關職能部門,要進一步強化服務意識,提高辦事效率,定期召開協調會議,幫助各試點企業和銷售網點解決具體困難,積極為試點企業和銷售網點提供方便,排憂解難,為實施家電下鄉試點工作創造公平和諧的環境。同時,進一步完善配套設施,大力實施有線電視“村村通”工程,及時調整農村偏遠地區變壓器容量,增加農村電網輸電量,切實保障農民群眾在購買到質優價廉的家電產品時,更享受到電器給生活帶來的方便。
3、加強協調。建立家電產品調供考核機制,加強對家電產品調供和銷售考核,建立健全信息交流機制,協調生產企業加強與流通企業實現對接,搞好試點產品調度,確保試點產品充足、及時、順利進入流通網絡。督促流通企業積極采取措施強化網點銷售,對各試點家電產品和網點銷售情況實行動態考核,對連續15天無銷售記錄的網點,取消其銷售資格。要加強對銷售、維修網點的監督檢查,特別是加強對產品質量、價格、宣傳、銷售、服務及維修標準、退換貨處理、信息系統等情況檢查,對達不到要求或問題嚴重又拒不改正的,取消其銷售點資格。同時,按照有進有出的動態管理原則,繼續做好銷售網點備案工作,按照相關標準每月公布一次受理和確認情況。
4、用好政策。認真搞好“家電下鄉”試點工作,積極爭取并用好“家電下鄉”專項扶持政策,加強對補貼兌付工作的監督檢查,規范補貼資金的管理、發放,發現問題及時查處,嚴格執行“不準借機向農民收取任何費用,不準用補貼資金抵扣各種收費和債務,不準截留、擠占和挪用補貼資金,不準拖延補貼兌付時間”的五不準規定,防止和杜絕遲兌、漏兌、錯兌現象和騙取補貼資金行為發生,保證補貼資金真正補貼到位、兌付到位,確保國家惠民政策真正落到實處。
5、完善機制。建立完善監管網絡機制,暢通舉報投訴渠道,認真落實各職能部門監管職責,形成各職能部門齊抓共管的監管格局,及時受理投訴和舉報,做到有訴必查,有查必果。建立完善配合協作機制,加強商務、財政、工商、質監、國稅等部門的聯系與合作,建立起規范化、制度化的長效管理機制和監管網絡,強化對試點企業及銷售網點管理,切實保障家電下鄉試點工作規范運行。建立完善考核激勵機制,加強對銷售網點的跟蹤檢查,健全銷售網點評價體系,落實激勵措施,對那些參與“家電下鄉”試點工作積極性高,業績突出的銷售網點給予適當獎勵,充分調動其參與積極性和銷售熱情,帶動更多網點參與到家電下鄉試點工作中來。建立健全信息互動機制,暢通信息反饋渠道,廣泛收集農民群眾對家電下鄉試點工作的各項意見和建議,及時組織相關部門對農民群眾的意見和建議進行研究,提出對策,不斷完善家電下鄉試點工作各項政策措施。
★ 調研報告心得 ★
調 研 方 案
一、課題:《新時期農村思想政治工作現狀及對策》
二、責任人:
張X、王X、范XX、黃XX、張XX
三、目的:通過對XX鎮、XX鎮、XX鎮的調查研究,深刻分析新形勢下農村思想政治工作的客觀環境及其基本特點,努力探索做好農村思想政治工作的新方法,新路子,加強和改進農村思想政治工作,把農村思想政治工作抓實,做好。
四、實施過程:
1、制作、發放問卷調查表,了解各鎮思想政治工作隊伍基本情況,6月27日前完成;
(責任人:黃XX、張XX)
2、綜合、匯總各鎮情況,7月15日前完成;
(責任人:黃XX、張XX)
3、深入基層了解情況,召開座談會
7月28日 XX鎮 7月29日XX鎮、XX鎮;
(責任人:張X、王X、范XX、黃XX、張XX)
4、分析、交流調研情況,初步總結新時期加強和改進農村思想政治工作的對策建議,8月21日前完成;
(責任人:張X、王X、范XX)
5、根據部領導意見,下基層補充基層調研情況,8月30日前完成;(責任人:黃XX、張XX)
6、綜合調研材料,擬訂調研報告,9月22日前完成;
(責任人:黃XX、張XX)
7、調研課題組討論、修改調研報告,9月28日
(責任人:張X、王X、范XX、黃XX、張XX)
8、調研課題結題,10月10日前完成
注:調研時間可根據工作安排稍作調整
★ 調研報告心得 ★
為了促進學校各項工作的深入開展,根據鎮教委的統一部署,我校中層以上管理人員于五月十五日至五月二十日,圍繞鎮教委提出的三個問題,深入老師、深入班級、深入學生,進行了認真細致的調研活動?,F將調研情況簡單匯報如下:
教委管理:關于支教輪教的負面影響1、近兩年都是對考試成績差的老師進行輪教,這對輪教老師及被輪教學校都造成了不好的影響;2、每年老師的流動面積過大,不利于老師隊伍的穩定。
重點工作:寫規范字,缺少有效的監管。我們的衛生、體育工作,相比于寫字做得就比較好。因為我們的衛生要經常檢查,體育要測試,也就是老師的考核掛鉤,因此我們的老師就要求學生認真打掃衛生,進行體育訓練。建議在期末測試中對學生的試卷情況進行加分或扣分,以此來激勵學生寫好字,激勵老師嚴格要求學生。
學校在課改工作中的成效
通過近兩年來的課程改革,我們永安小學全體老師在鎮教委的正確領導下,積極投身課改工作,取得了一點成效:我們的老師變了;課堂變了;學生變了。
老師變了
首先,老師的理念得到了更新。理念是行動的指南,為了促進老師理念的更新,在老師培訓方面加大了力度。兩年來在教委的組織下外出學習三次,聆聽專家講座。學校有組織老師多次觀看專家講座,制定老師業務學習制度,人人抄寫《衡水模式百問答》等一系列活動,轉變了老師的觀念,為課堂教學改革提供了堅實的理論基礎。
第二、老師角色的轉變:1、由傳授者轉化為促進者;2、由管理者轉化為引導者;3、由居高臨下轉向“平等中的首席”。老師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學效果。
第三、師生關系的轉變,老師與學生成了朋友,課堂上共同學習,課下一期活動做游戲。老師對學生的微笑多了,關心多了,關注多了,師生關系更加和諧了。
課堂變了
變“傳統的填鴨式教學”為“自主合作、交流展示、鞏固提升”的高效課堂模式。
1、學生的座位變了,學生的交流合作更方便了。老師走下高高的講臺來到學生中間,方便了老師關注學情、把握學情。
2、參與展示的學生多,機會多,能讓更多的孩子得到鍛煉。同時也便于老師更好的了解學生的掌握情況
3、按導學案來分組進行學習,學生的學習目的明確。分組展示,體現了展示內容和展示形式的多樣性。
4、學生經常黑板展示,學生的書寫水平得到了一定的鍛煉和提高。
5、評價方式的轉變,由個體評價轉向小組捆綁式評價。
這樣的課堂真正鍛煉和提升了學生的能力。體現了學生為主體,學生是學習的主人的理念,課堂真正成為了學生的課堂,老師退出了展示的舞臺。把舞臺真正讓給了學生。充分體現了老師的“導演作用”。
學生變了
1、學生成了課堂的主人,課堂上學生活動時間所占比重大大增加,學生自主學習,交流合作、展示匯報等整個過程都是學生自主決斷的過程,學生的主體性得到了極大的發揮。
2、學生的行為習慣初步形成,學習能力有所提高。
3、每個學生都能積極參與到學習當中,學生依據“學案”課前獨立預習,課堂上積極發言、交流、展示,大部分學生由“看客”變為“參與者”,把課堂當場了快樂學習的舞臺。
4、學生的個性得到了張揚,小組長成了老師的小助手,成了組員的小老師。小組內每個成員都有自己的職責,他們在各自的舞臺上施展著自己的才華。
存在問題
我們在課改方面下了不少功夫,付出了很多心血,也取得了初步的成效。但由于受各種因素的制約,課改工作遇到了種種困難,出現了不少問題,距離真正的高效課堂還有很大的差距。下面就存在的問題及其原因做簡單的分析:
1、學案編寫質量不高。五、六年級語數學課實行了集體備課,但其他年級,其他學科的學案編寫,質量參差不齊。有些老師認為有了太谷縣的《課堂新模式》,就可以高枕無憂了,拿來就用,而沒有深入鉆研,進行二次備課,結果是學案難易程度不符合學生實際,和老師教學設計也不吻合,用起來很生硬、很別扭。還有的學案要素不全,設計不規范,或者是內容單一,缺少梯度,使用的價值不大。
2、課堂教學重形式,輕實效。老師在課堂教學中更多的注重了模式的形式,而忽視了課改的內涵,穿新鞋,走老路,沒有關注學生學習的過程,沒有真正發揮學生的主觀能動性,致使教學效果不明顯。
3、小組合作學習成效不明顯。有兩個突出問題:①只求表面合作,不求實際效果。有的老師不是讓學生在該合作時合作,而是為了合作而合作。本來很簡單的問題,學生通過自主學習完全可以解決,老師卻讓學生幾人圍在一起進行小組討論,既浪費時間,又沒有收獲。還有的是不給學生留思考的時間,一提出問題,就馬上組織學生坐在一起,討論還不到兩分鐘,又匆匆讓學生歸位。討論成了走過場、做花樣,流于形式,缺少實效性。②對小組培訓不夠,合作不能有序開展。小組學習缺少組織,分工不明確,組員不能各司其職,小組長也不能發揮應有的作用,導致合作效果不好。
4、學生學習方式未得到真正改變。調研發現,仍有部分老師不舍得從“主角”的位置上退下來,課堂還是老師問,學生答。學生的思維沒有真正活起來,主體地位沒有得到真正體現,學習方式未得到真正改變。
5、小組捆綁式評價未落到實處,有些老師仍以個人評價為主。 “捆綁式”評價是小組合作學習的重要組成部分,能最大程度地讓學生體會到合作的快樂,增強學生的集體榮譽感,調動其合作學習的積極性。但在實際操作過程中,多數老師怕麻煩、不得要領,“捆綁式”評價的作用基本沒有體現。
改進建議
一、理念先行,強化老師課改意識。
課改意識強不強,課改決心大不大,直接影響著課改的效果,這是毋庸置疑的事實。因此,我們必須從思想深處認識到課改的重要性,真正把課改當成重要的工作來抓,加大力度,狠抓落實,在學校內部掀起課改熱潮,讓每一位老師都能積極投身到課改的洪流中。
二、加強培訓,提升老師課改能力。
調研發現,多數老師有了課改的熱情,但課改的能力還需要提升。因此我們應繼續加大培訓學習的力度,采用“走出去,請進來”的方式,為老師提供更多的學習機會,使老師得到更具體、更專業的指導,提升老師的課改能力。
三、機制保障,長效推進課改進程。
為加大老師課改積極性,學校在制度上向課改老師傾斜,把課改和老師的評模、評優等利益掛鉤,對能在教學中落實課改精神、完成學校課改任務的的老師優先推薦,激勵廣大老師積極投身到課改中,形成課堂教學改革工作的長效推進機制。
四、落實評價,形成科學評價體系。
重新修訂和制定小組評價實施模式,使模式易操作、易實施。使小組捆綁式評價成為學校的常態化評價,讓學生在評價中成長。
五、強化管理,確保課改落到實處。
為確保課改工作落到實處,學校應加強過程的監督和管理,加大常規檢查力度,采取不定期、不打招呼的檢查方式,如推門聽課,課件抽查等,督促老師課改日常化,杜絕“上面檢查我課改,上面不查我照舊”現象的出現。
總之,一所學校要辦好,就必須要敢于正視問題,善于暴露問題,才能有效地解決問題,才能為學校教育的明天創造輝煌。我相信,在上級的正確領導下,在全體老師的共同努力下,永安小學的明天一定會更加美好。
★ 調研報告心得 ★
根據潞城市委的安排部署,在潞城市“六個一”干部下鄉住村活動中,我聯系潞城市合室鄉西坡村?;顒娱_展以來,我多次深入所包村進行走訪調研,深入農戶家中訪貧問苦,向村民仔細了解生產、生活、收入等情況,組織召開了多次由村、支兩委及群眾代表參加的座談會。重點了解了西坡村基本情況和新農村建設情況,掌握發展現狀,查找制約發展的突出問題,幫助理清工作思路,認真分析該村現狀優勢及不足,對今后的發展提出了建議和意見。
一、基本情況
西坡村位于潞城市北部1 5公里處,屬于以綠色農業種植為主的丘陵山區。全村127戶,390口人,黨員14名,其中女黨員1名??偢孛娣e1050畝。XX年,西坡村按照市委、市政府總體安排部署及鄉黨委、政府工作會議精神,積極推進基礎設施建設,積極調整產業結構,大力發展“一鄉一業,一村一品”。首先改建了村級活動場所,進行了低壓線路整改,維修了村中舞臺,同時大力推進平安村建設,大搞環境衛生整治,積極配合市委、市政府提出的“六村聯創”活動,村容村貌有了較大的改觀。
(一)園林、戶通工程。園林綠化今年新栽植檜柏、楊柳苗木共計200余棵。建立了衛生保潔制度,實施了垃圾不落地工程,人居環境得到了進一步優化。鋪裝完成主街道水泥路200余米,尚有2700余米未達到全覆蓋要求。
(二)產業結構調整方面。近年來,西坡村在各項強農惠農政策的支持下,依靠大蔥、馬鈴薯種植兩大調產產業,大力發展特色種植經濟,群眾收入增長較快,種植大蔥100余畝,馬鈴薯56畝,但離新農村農民收入標準還有一定距離。
(三)平安、文明和諧、村級管理創建方面。平安村創建、文明和諧村創建、村級管理先進村建設作為“三大軟件”工程,支村兩委干部采取了“穩步推進、長抓不懈”的“八措施”。開展了“平安家庭”、“平安示范戶”評比和“群眾訴求日”活動,建立完善了綜治宣傳陣地、“治安中心戶長”評選制和“六合五聯四統一”工作的長效機制,安裝了“居家衛士”,規范了巡邏隊伍,達到了人防和技防的有機結合,群眾的社會安全感明顯增強,在“六村聯創”活動中,摘得了平安創建先進村。文明和諧村建設以“六有”為抓手,以“六好”為目標,總投資5萬余元,對村級文化健身場所進行了修繕;積極開展了“十星文明戶”、“五好家庭”、“道德楷?!钡脑u選活動,成立了紅白理事會和禁賭會,杜絕了大操大辦之風;村級管理按照“八室十有”標準,對村級活動場所進行了了提檔升級,更新了管理制度,刷新了版面、標語,設立了文化、廉政宣傳欄、“三務”、點題、即時公開欄和意見箱。目前,西坡村政治穩定,社會治安狀況良好,兩委班子和睦團結,村風健康文明,群眾對支委班子認可信任。
二、主要做法
1、座談會上聽民意。組織黨員干部、群眾代表進行座談,共召開會議4次,座談會6次,收集了涉農問題4件,通水、通路問題5件,其它2件。
2、進家入戶訪民情。通過走街入戶,個別談心,共走訪群眾10余人,共走訪種植大戶2戶,普通百姓8戶,大部分群眾是靠種植大田為生,對特色調產種植熱情還不是很高,還需政府進一步加強引導,要加強他們的增收意識,幫助解決一些技術上的實際困難。
3、慰問老干部送溫暖?!捌咭弧睂Υ迳侠宵h員、老干部進行了走訪慰問,為他們送上了慰問品、慰問金,送達市委對他們的親切關懷,傳達了市委、市政府的惠民政策和近期發展思路,希望他們牢記黨的光輝歷史,既要弘揚黨的光榮傳統,也要積極發揮余熱,幫助村上發展的更好。
4、商議發展定規劃。一是要立足實際,做好產業發展規劃。西坡村產業基礎較好,但多為山地和丘陵地,要結合實際,尊重農民意愿,挖掘增收潛力,做好大蔥、馬鈴薯特色種植的發展規劃,做好示范大戶的政策幫扶,帶動群眾樹立種植信心,形成種植規模,打出自己的品牌;二是抓住機遇,規劃實施好街巷通工程。要以“五個全覆蓋”工程為契機,科學規劃,早準備,早動工,高質量完成街巷通工程。三是統籌兼顧,做好其它各項工作的規劃。要因地制宜,依照自身能力規劃好園林綠化、農民娛樂活動場所、農家書屋等各項工程的建設。
三、制約西坡村發展的主要因素
總體來看,黨員干部思想、集體收入、主導產業等因素仍是影響西坡村整體發展的主要因素。一是部分干部群眾對新農村建設存在認識上的誤區,部分村干部和黨員干部對新農村建設熱情不高,存在畏難情
緒,工作缺乏主動性、積極性和創造性,“等、靠、要”思想比較嚴重;二是在新農村建設的過程中,存在急于求成、簡單粗糙的傾向;三是在加快農民增收調整產業上還有差距。
四、下一步工作打算和近期工作開展情況
根據上述問題,我們要著重解決以下問題。一是切實將“調整產業和農民增收”做為惠民目標來抓,由村支部書記親自牽頭抓調產,明確責任,落實工作:二是結合“四議兩公開”程序,加大群眾參與率和知曉率,把目前新農村建設中的“為我建設”、“要我建設”變為“我要建設”,使廣大群眾牢固樹立共同參與建設西坡的信心;三是從村委會自身抓起,拓寬引資渠道,努力增加集體收入,正確引導群眾調產,加大農民增收力度;四是大力度提升村民素質,通過實用技術培訓,通過“請進來教,走出去學”的方式,培養各種種養能手。
目前,西坡村村2700余米街巷通正式開工,各小組黨員組織群眾義務出工,平整路基2700余米,新鋪設街巷路300余米,其余各項工作正在積極籌劃中。
★ 調研報告心得 ★
“看病難、看病貴”一直是群眾關注的熱點問題,也是各級黨委合政府著力解決的民生問題,在xx年百姓八大期盼解決的問題中列第二位。在這樣的社會背景下,社區醫院、惠民醫院、愛心醫院等醫療機構改革的產物應運而生。在這些產物中,與城鎮居民關系最密切的當屬社區醫院。為了了解這一新生事物給人民群眾的生活帶來的變化,特地走訪了處于社會各個階層的人士,請他們談了對這一事物的看法。
作為普通百姓,他不關心醫療機構是不是改革,也不關心改革的程度和力度,他只需要得到最終的實惠,只要能少花錢看好病,就是最好的。公立醫院也好,社區醫院也好,愛心醫院等等,都無所謂,因為這些在他的眼里都只是個形式上的東西。也有老年人提到,社區醫院要樹立以患者為目標的觀念,把功能定位在基本醫療服務和公共衛生服務上,提高預防、保健服務能力,走進家庭、學校、農村等深入開展社區衛生服務工作。
社區衛生院的工作人員則很樂意能深入群眾,為百姓服務。在工作進行的同時,他們也談到了其中的缺陷和弊端。一是職能定位有偏差,服務模式相對落后。有些衛生院重治輕防,公共衛生職能不全。二是,人事方面,家庭傾向化嚴重。有的領導和工作人員觀念落后,個別的衛生院往往形成由一兩個家族成員組成的局面。三是人員學歷、職稱偏低,學習新知識的機會少,許多年輕的有學識的大中院校畢業生雖然有服務于民的熱情,但是他們也會考慮個人的發展機會,所以最終只有很少的人愿意到社區衛生院來工作。有名學生甚至很直白地說:"我 覺得那種地方不會有什么前途的."所以政府在加強衛生院人事管理的同時,應花費多一點的精力和經費致力于人才的后續培養,以優化人員知識結構,才更能留住人才。
★ 調研報告心得 ★
當前,我國耕地保護的形勢不容樂觀,各類土地違法案件不斷發生,“執法難” 似乎是已成共識。土地執法疲軟既然成為了常態,那就一定有它的原因。筆者以為原因是多方面的,既有法律上的,也有體制上的,也有機制上的,當然還有更深層次上的原因。
一、問題存在的原因
(一)地方政府觀念偏差。
一些基層地方政府在政績觀、發展觀和利益觀上出現偏差,一味地追求經濟發展指標,工業強市、工業強縣、工業強鄉成為首選,就連許多村也完全不顧自身實際,紛紛高喊“工業強村”了。發展工業,必然要大量占用土地,在當前國家進行宏觀調控,緊把土地供給閘門的形式下,一些地方政府鋌而走險違法占用土地發展經濟也就勢在必然了。按照現行法律規定,地方政府既是土地的管理者,還是相當一部分土地占用的審批者,甚至又是土地的使用者,政府領導在耕地保護與“政績”之間發生矛盾時,天平向何方傾斜是十分明了的了。面對這種形勢,土地管理部門要想規范用地秩序、依法查處政府主導下土地違法行為無疑只是一廂情愿的事了。
(二)基層執法手段偏軟。
目前,土地執法監察人員相對不足、工作能力和執法水平不高,也是土地違法履禁不止的重要原因。動態巡查不到位,一些土地違法行為難以發現,即使發現后也只能口頭或書面停工,如果當事人無理取鬧,拒不停工,強行制止,可能引發矛盾激化,執法人員可能受到圍攻和人身威脅。依法處理必須經過調查取證、處罰聽證、復議訴訟、申請執行等許多環節,一個環節遇阻,就會造成案件查辦久拖不決。另外,國土資源部門在對違法占地作出拆除的行政處罰決定后,按照現行法律規定無權強行拆除,必須申請人民法院申請強制執行,但就目前的情況來看,對于此類申請,法院一律不予受理。土地執法監察處于十分尷尬的境地,久而久之,執法人員乃至執法機構對查處土地違法案件缺乏了動力、喪失了信心。
(三) 法律法規明顯缺失。
《土地管理法》第七十三條、第七十六條都有沒收地上建筑物的處罰規定。但如何沒收,由哪個或哪些部門來沒收,沒收后如何處理,法律上沒有相應的規定,實踐中也就難以操作。那么,最后就會演變成不操作,或者是以罰款代沒收。這樣的處罰就形同虛設。土地管理部門照這樣的規定下處罰,違法者卻并不拿它當回事。
《土地管理法》第八十一條規定,對擅自將農民集體所有的土地使用權出讓、轉讓或者出租用于非農業建設的,由縣級以上人民政府土地行政主管部門責令限期改正,沒收違法所得,并處罰款。沒收違法所得、罰款等處罰容易執行到位,但這不是目的,“責令限期改正”才是目的??杀惶幜P人拒不改正怎樣處理,法律上沒有給出答案。土地管理部門拿被處罰人沒轍。就是申請人民法院強制執行,法院恐怕也難以處理。所以這一目的事實上難以達到或者說根本達不到。
《土地管理法》第七章法律責任中,沒有任何條款對村級組織的違法行為作出法律規定,因此村級組織就會以集體的名義鉆法律的漏洞,從事涉及違法行為。相關的法律法規的規定中針對主要責任人的行政處分條款很多,但并不能適用于村委會這些責任人。這樣對這類直接責任人而言,行政處分不適用,刑事犯罪構不上,剩下的只有行政處罰中的罰款了。實際情況是通過土地違法行為獲得的收益遠遠大于罰款的實際數目,致使土地執法的威懾力大大折扣。
(四) 執法執紀相互脫節。
現在查處土地違法案件,可以說是全方位的了。法律法規紀檢監察都有規定,對土地違法行為者的責任追究有行政的、刑事的、民事的和經濟的,不可謂不全面。對案件的查處規定有移送的、聯合辦案等機制,可能涉及的單位和部門有公安、檢察、紀檢監察,按說是陣容強大,可實際效果卻并不令人滿意。什么原因?主要是這些規定過于原則,機制發揮不了很好的作用,資源得不到有效的整合。各種責任是明確的,但如何去做才能追究到責任人的責任卻并不明確。實踐中,一些部門和單位認為查處土地違法行為是土地管理部門的事,與己無關。處理人是得罪人的事,都不想沾。由于沒有明確細致的規定,土地管理部門按規定移送或提出聯合辦案,若是不合意,有關單位和部門總能說出若干條理由來加以婉拒。即使勉強接受,也是久拖不決。上級部門追得實在太緊,處理幾個小魚小蝦應付一下,或者是大事化小,從輕發落,風頭過去了,可能還把處分決定從檔案中抽走,即搞所謂的“假處理”。違法者不僅毫不畏懼,事后可能還被提拔重用。這種在黨紀政紀方面執紀不嚴,行政法上處罰不當,刑法上罪刑不適應,在某種程度上,縱容了違法者的`違法心態,刺激了一些地方的政府和部門違法用地。
二、嚴格土地執法的思考
要解決土地執法難的問題,最根本的是要按照科學發展觀的具體要求,以堅守耕地紅線,節約集約用地,構建和保障科學發展的新機制為目標,對土地違法者敢于動真格,使我國嚴格的土地管理制度中的“嚴格”落到實處。
(一)嚴格實行問責制。
近些年來,國家連續出臺了《國務院關于深化改革嚴格土地管理的決定》、《國務院關于加強土地調控有關問題的通知》、《國務院關于促進節約集約用地的通知》等土地管理新政,強調地方各級政府對本行政區域內的土地管理和耕地保護負總責,嚴格實行問責制。在具體的土地執法中如果真正把黨和國家的方針政策落到實處,對每一起土地違法案件尤其是影響較大的土地違法案件問責到位,土地違法的蔓延趨勢一定會得到遏止。
(二)提高行政執法效果。
在提高土地執法監察的公信力、確定力、執行力,保證土地執法監察的實際效果的基礎上。建議國家高層研究制定土地執法與紀律檢查和刑事處罰的有效銜接機制,使土地行政處罰的拆除、沒收、罰款以及移送后的紀律處分、刑事處罰都能落到實處,真正把國家的最嚴格的土地管理制度貫徹落實在國家機器的個個環節。
(三)調整法律責任標準。
土地管理法律法規建設應當與社會主義市場經濟發展相適應。而現有的土地管理法律法規,存在著對土地違法案件的處罰標準或過重或過輕、處罰規定不具體不明確等的情形,況且在新形勢下的一些土地違法行為找不到處罰依據。所以建議修改完善土地法律法規,提高土地行政處罰的針對性,使土地執法行政處罰依據完全充分、處罰標準具體明確,處罰措施易于操作。
(四)保障社會經濟發展。
國土資源部門要解決好執法難的問題,就必須解決好保護資源與保障發展的關系,積極為地方首長當好參謀、為當地社會經濟發展搞好服務。xx市國土資源局根據自然地域特點和社會經濟發展的實際,提出了向黃河灘要農業用地,向山前沖積坡要工業用地,向淺山區要城市用地,向空間拓展要建設用地的戰略措施。通過努力為社會經濟發展提供充裕的空間,這樣土地違法現象自然而然的就會減少或者消失。
★ 調研報告心得 ★
一、固定資產投資完成情況
1-9月,臨港新城地區完成固定資產投資78.8億元,占年度計劃的54.3%。其中,臨港集團投入最多,占總投入的42.9%,完成全年計劃的81.2%;蘆潮港鎮完成4.4億元,提前完成年度計劃目標;萬祥鎮、同盛物流超額完成節點目標,分別完成年度計劃的85.6%和76.3%。
綜合各方面完成情況,臨港新城地區固定資產投資主要呈現以下幾個顯著特點:
一、基礎設施建設穩步推進
1-9月,基礎設項目投資27.5億元,占固定資產總投資的34.9%,完成年度計劃的33.5%。主城區一期臨港大道、世紀塘加高加固、口岸查驗區、北島水流環工程基本竣工;深水港蘆潮輔助區、鐵路中心站及配套工程、蘆潮港西側灘涂圈圍工程等項目完成節點目標;兩港大道延伸段、y5道路等重大項目積極推進。
2、產業集聚高地雛形顯現
1-9月,重點產業項目投資30.7億元,占固定資產總投資的39.0%,完成年度計劃的60%。一批事關臨港地區長遠發展的重大項目建設正在進入高峰期。其中電氣重型裝備、滬東造船、中集制造、磁懸浮項目等項目均超額完成節點目標,臨港普洛斯一期、瓦錫蘭和禮才物流順利運營,中國國際海運集裝箱(集團)集裝箱制造服務項目動工。
3、功能性開發加快推進
1-9月,社會事業及功能性項目投資7.8億元,完成年度計劃的94.8%。主城區展示服務中心、臨港產業區管理中心等首批標志性功能建筑投入使用,嘴主題公園建成開園;海事大學建設加緊推進,部分建筑完成結構施工,進行內部裝修和設備安裝;中國航海博物館完成樁基,正進行局部除水與土方開挖。
4、房產開發以安置房為主
1-9月,臨港新城地區房地產開發完成投資14.9億元,其中臨港四鎮完成動、拆遷安置房投資13.5億元,完成全年計劃的40.9%。其中,萬祥鎮完成投資3.4億元,占全年計劃的50.7%;泥城鎮完成投資5.8億元,占全年計劃的44.0%;蘆潮港鎮完成投資2.4億元,占全年計劃的26.1%;書院鎮完成投資1.9億元,占全年計劃的47.3%。
二、存在的主要問題
第三季度固定資產投資完成18.7億元,占第二季度完成額的53.4%,投資額度出現較大幅度回落。
1、基礎設施與產業項目投入力度仍顯不足
1-9月,臨港地區基礎設施項目與產業項目共實現投入58.2億元,僅完成年度投資計劃的43.6%,由此造成了固定資產投入不足,與全年145億的目標有較大差距。
2、動遷建設進度仍需加快推進
1-9月,臨港四鎮動遷安置房投資13.5億元,距離全年計劃33.0 億元有較大距離。由于前期準備不足以及安置房建設虧損和部分費用歸屬等問題,各鎮的三期房建設還未開工,不僅影響到臨港地區全年固定資產投資完成情況,也影響到明年實現現房安置的總體目標。
三、確保完成全年任務的工作建議
1、加大對基礎設施及產業項目建設的管理力度
對已開工的重點項目, 項目的主管部門、建設單位和施工單位要嚴格按照節點要求,搶時間、抓進度,確保完成全年任務;對未開工的重點項目,做好跟蹤、服務工作,及時解決項目規劃、手續辦理等問題,確保項目早開工,促進其發揮投資拉動作用。同時,加快推進項目的技術儲備工作,把儲備項目與實施項目放在同等重要位置,抓緊做好已列入計劃的項目預可、工可、初步設計的評審、審批,做好投融資等準備工作,以保證投資的連續性和穩定性。
2、加快動遷安置房建設
按照“一手抓發展,一手抓安置”的原則,積極破解制約動遷和安置的各種矛盾。臨港四鎮要從大局出發,克服資金等困難,抓緊開展三期土地招投標的工作,全面實施三期房的建設。(來源:區統計局)
★ 調研報告心得 ★
關鍵詞:創業投資;中小企業;基金;關鍵點;建議
中圖分類號:F127 文獻標志碼:A 文章編號:1673-291X(20xx)06-0116-03
一、政策及市場需求
近年來,新疆自治區黨委、自治區政府高度重視企業上市工作,20xx年,自治區印發《關于加強自治區企業上市工作的意見》,提出每年新上市企業3~5家,爭取在十年內全區上市公司達到70家左右,并成立了上市工作領導小組負責整體推進。20xx年,在中央新疆工作會各項政策機遇下,新疆出臺了《關于鼓勵股權投資類企業遷入我區的通知》、《自治區工商行政管理局關于有限責任公司變更為合伙企業的指導意見》、《新疆維吾爾自治區促進股權投資類企業發展暫行辦法》、《新疆維吾爾自治區設立外商投資股權投資管理公司暫行辦法》等一系列法律法規;自治區金融辦、上市辦適時啟動了“百家成長性企業政府培育工程”,通過篩選和登記托管100家左右的非上市公司,享受自治區政策性金融服務,并獲得各地州市和各部門財稅、土地、資源、環保等全方位的政策支持和行政審批的“綠色通道”。
20xx年,自治區又印發《關于〈非上市公司培育和上市推進專項資金使用實施細則〉的通知》,提出加速形成全區“改造培育一批、儲備輔導一批、上市發展一批”的良好格局。20xx年出臺的新疆《關于加快培育和發展戰略性新興產業的意見》中提出了“通過政府出資、市場融資的方式設立自治區戰略性新興產業股權投資引導基金,基金按市場方式運作,形成投入―增值―退出―再投入的良性循環機制。鼓勵社會資金在我區建立股權投資基金,用于支持戰略性新興產業發展。”中小企業是推動自治區經濟發展的中堅力量,是市場經濟的主體。
截至20xx年底,新疆中小企業達54797家,占全區工業企業總數的95.2%,主要集中在石油和天然氣開采業、石油加工和煉焦及核燃料加工業、黑色金屬冶煉及壓延加工業、電力和熱力的生產和供應業、化學原料及化學制品制造業、紡織業、農副食品加工業等七個行業;烏魯木齊地區有中小企業2萬余家,其中科技型中小企業2 000多家。20xx年,全疆中小型企業實現增加值386.49億元,同比增長29.3%,比全疆平均增幅高17.3個百分點,比大中型企業高19.2個百分點。全疆經認定的高新技術企業尚不足200家,自治區級高新技術工業園區4個;生產力促進中心61個。
★ 調研報告心得 ★
在線國際商報訊 尼爾森媒體研究公司近日發布研究報告稱,本土品牌正在主導中國廣告市場,它們在電視和平面媒體上的廣告投入遠遠超過國外消費品巨頭。
就在中國市場的廣告支出而言,中國品牌在前10名中占據8席。5年前該趨勢逐漸顯現,本土公司開始對營銷和推廣投入巨資。
寶潔公司旗下護膚品牌之一玉蘭油,排在中國市場廣告支出榜首位,共投入人民幣16億元。排行榜的另一外資品牌為寶潔公司的飄柔洗發水,排名第10位。
然而根據該調查,排行榜中的其他品牌都是中國品牌,諸如青島健特生物投資控股有限公司的腦白金,該品牌去年廣告支出為人民幣15億元。國內主要移動電話運營商中國移動(香港)有限公司以人民幣13億元的廣告支出排在第5位。
該調查沒有包括諸如售點促銷和戶外廣告牌等其他形式的廣告投放,也沒有考慮廣告客戶按常規從媒體公司獲得的折扣。
專家表示,許多國外公司的廣告投放更為集中。它們的許多成功都來源于對細分市場的專注。
但是,他指出許多當地品牌運營良好是因為相對于國外公司而言國內品牌擁有更為廣泛的分銷網絡。國內品牌在廣告上投入巨資是因為它試圖將自己的產品由分銷主導轉為品牌主導。
中國公司的大量廣告支出正在影響外資廣告公司的經營戰略。外資廣告公司也期待在中國快速發展的消費市場中分得一杯羹。大多數外資廣告公司的國際客戶依然多于中國本土客戶,這意味著它們還未能從一些當地公司揮金如土的廣告投入中占據完全優勢。根據尼爾森媒體研究稱,上次外資品牌稱霸中國電視和平面媒體市場是在1998年期間。
據尼爾森稱,整個中國廣告市場價值逾100億美元,今年前8個月該市場較上年同期增長35%
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★ 調研報告心得 ★
調研目的:
了解我國倉儲行業發展的現狀及未來發展方向調研對象:物流行業人員
資料收集:
網上查找、問卷調查、對相關人員的詢問
一、我國倉儲企業的生存現狀及問題
1、倉儲成本高。倉儲難是整個物流業存在的普遍現象,嚴格的土地管理政策使倉儲企業取得土地的難度加大,土地取得成本和使用成本較高。
2、倉庫布局不夠合理。由于缺乏統一的國家標準和專業性的規劃設計,各地已經建成的新倉庫區存在許多的問題。眾多企業為了滿足自身發展的需要紛紛建立自己的倉庫,導致倉庫數量眾多,布局極不合理。
3、倉儲設備和技術發展不平衡。由于倉儲業的投資能力有限,面對急劇增長的倉儲需求,新型庫房數量短缺,配送車輛、集裝技術、揀選技術、信息技術等急需提升和改造。
4、倉儲企業規模偏小、經濟效益偏低。這兩年我國倉儲企業雖然業務量與主營收入有較大幅度的增加,但利潤卻較低。究其原因,那就是經營成本的大幅上升。
5、倉儲方面的人才缺乏。發展倉儲行業,既需要掌握一定專業技術的人才,也需要操作型人才,更需要倉儲管理型人才,而我國目前這幾方面的人才都很匱乏。
6、倉儲管理方面的法制、法規不夠健全。在倉儲管理法制方面,我國的起步較晚,已經建立的倉儲方面的規章制度隨著生產的發展和科學水平的提高,已經不適合實際情況。
二、我國倉儲行業未來發展方向
充分利用已有的倉儲資源的倉儲社會化,提高倉儲效率和倉儲業分工發展的專業化功能,加速滿足社會生產發展和促進物流效率提高的倉儲標準化,提高倉儲自身效率,實現倉儲管理的現代化。
(1)倉儲業社會化、功能化
倉儲業需要以“產權明晰、權責明確、整齊分開、管理科學”為原則驚醒現代化改造,建立科學西那金的企業治理結構,成為自負盈虧、自主經營的市場競爭的主體,才能徹底改變我國倉儲業的不良狀況,真正成為市場資源,向更加完善的方向發展。只有通過分工和專業化的發展才能得以改變。社會對倉儲的需要也同對其他啊社會資源的需要一樣,向著專業化、特殊化、功能化、個性化的方向發展。同時倉儲業內部在市場競爭中也只有通過專業化的發展,提高產品個性化的優勢。
(2)倉儲機械化、自動化
倉儲自動化是指由計算機管理控制倉庫的倉儲。在自動化倉庫中貨物倉儲管理、環境管理、作業控制等倉儲工作,通過住處管理、掃描技術、條形碼、射頻通信、數據處理等技術,指揮倉庫堆垛機、傳送帶、自動導引車、自動分揀等設備自動完成倉儲作業;自動控制空調、監控設備、制冷設備進行環境管理;向運輸設備下達運輸指令安排運輸等;并同時完成單證、報表的制作和傳遞。對于危險品、冷庫暖庫、糧食等特殊倉儲,都有必要采取自動化控制的倉儲。
(3)倉儲信息化、信息網絡化
倉儲是物流的節點,是企業存貨管理的核心環節。企業生產、經營的決策需要倉儲及時地把存貨信息反饋給管理部門,在充分掌握物品的存糧、儲備、存放地點、消費速度的情況下,才恩能夠驚醒準確的生產和經營決策。高效的物流管理是建立在對物流進行控制和組織,要想實現高效的物流管理就需要倉庫、廠商、物流管理者、物流需求者、運輸工具之間建立有效的信息網絡,實現倉儲信息共享,通過信息網絡控制物流,做到倉儲信息網絡化。
三、中儲發展股份有限公司南京分公司
中儲發展股份有限公司南京分公司作為zcgf旗下的分公司之一,占地20萬平方米,擁有精良的倉儲物流設施,配套的起重運輸能力,豐富的物資銷售經驗,先進的信息服務平臺和國家級生產資料交易市場,并與分布在全國各地的近百家兄弟公司構成互聯的網絡優勢。公司位于南京市中央門立交橋北側,東西毗鄰南京火車站、南京西站貨場,北連長江貨運碼頭及長江大橋、二橋,地理位置得天獨厚,交通便利。
公司秉承“技術服務創造價值”的經營理念,實踐“優質、高效、便捷、周到”的質量方針,通過提供倉儲、運輸、貨代、配送、銷售、加工、信息、倉單質押融資、物流方案設計等綜合物流服務,努力為客戶創造“第三利潤源泉”。
中儲股份南京分公司秉承50余年的倉儲管理經驗,融入現代物流經營理念,為您提供倉儲、貨代、配送、銷售、運輸、加工、信息、質押監管、物流方案設計等多功能的綜合物流服務。
——地理位置得天獨厚。公司位于南京市中央門立交橋北側,東西毗鄰南京火車站、南京西站貨場,北連長江貨運碼頭及長江大橋、長江二橋。
——裝備精良,功能齊全。公司庫場面積17萬m2;擁有堆場4萬m2,鐵路專用線720m,裝卸機械20臺,最大起重能力32噸;卷板剪切線2條,1.5萬m2的鋼結構站臺庫,貨架式倉儲、托盤化作業,采光、通風、消防、防汛條件良好,是南京地區首屈一指的綜合物流中心。
——管理規范,服務獨到。獲得國際權威機構sgs質量認證中心頒發的iso9001:2014版質量管理體系認證;采用倉儲軟件全程管理,實施合理的作業流程,實行專業規范的標準化服務;與南京多家銀行聯合推出的倉單質押融資業務,助您化解資金周轉的難題。
四、總結
隨著我國經濟的飛速發展,倉儲業的發展前途一片光明,而市場競爭也將更加激烈,為了提高我國倉儲業的競爭力,應當在管理觀念更新與創新、現代物流管理信息技術、人員素質的提高問題、服務領域的延伸上多下功夫,不斷優化配置倉儲資源。要及時適應行業的高效率、低成本的要求就必須在信息管理高效率的基礎上不斷進行革新。
★ 調研報告心得 ★
目 錄一、????????? 調研的目的及意義... 21.1了解湛江雷州初中學生信息技術能力,為高中信息技術課程設計和教學提供幫助.. 21.2 探索導致湛江雷州初中學生信息技術能力不足的原因.. 31.3 引起家長、教師以及相關部門對學生信息技能水平的關注.. 3二、????????? 調研情況... 32.1 問卷調查情況.. 32.2 訪談調查情況.. 32.3實地調查情況.. 3三、????????? 調研方法... 4四、????????? 調研結果與分析... 44.1學生家庭配置情況.. 44.1.1 雷州地區學生家庭配置電腦的總體情況... 44.1.2 雷州城鎮地區與農村地區學生家庭配置電腦的情況對比... 54.2 學生對電腦的使用情況.. 54.2.1學生開始接觸電腦的時間... 54.2.2 學生每天使用電腦時間... 64.2.3 學生利用電腦情況... 74.2.4 學生對電腦的操作情況... 74.3 學生對電腦的重視程度.. 84.3.1 城鎮地區和農村地區學生對電腦的重視程度... 84.3.2 城鎮地區和農村地區男女生對電腦的重視程度... 94.4 學生對信息的認知情況.. 104.4.1 學生獲取信息的途徑... 104.4.2 學生對信息的判斷能力... 10五、????????? 案例分析-雷州二中學生信息技術能力水平分析... 115.1 雷州二中硬件設備建設.. 115.2 學校領導教師對信息技術課程開展態度.. 115.3 學生對于信息技術的態度.. 12六、????????? 存在問題與分析... 126.1 學校領導、老師、家長、學生的重視程度、認識態度不夠.. 126.2 學生缺乏接觸電腦環境的機會.. 136.3 學校信息技術課程開展不到位.. 136.4 學校缺乏對信息技術課程的政策約束.. 136.5 雷州地區經濟欠發達是導致學生信息技術能力差的根本原因.. 14七、????????? 改進學生信息技能水平的策略... 147.1 教育局等相關部門提高對信息技術課程的重視程度.. 147.1.1 增加教育資金的投入... 147.1.2 大力開展教師信息技術水平培訓工作... 147.2 學校領導加強信息技術課程的關注.. 157.3 信息技術課程老師嚴謹治學.. 157.4 學生家長改變傳統觀念.. 157.5 學生自主學習信息技術.. 15湛江雷州初二信息技術能力研究調研報告摘要:本課題通過問卷調查法、訪談法等,對湛江雷州初二級學生的信息技術能力進行調研,總結分析學生信息技術能力的基本現狀以及探究出導致此現狀的原因,提出相應的改進策略,從而促進雷州初中學生信息技術能力的提升。關鍵詞:雷州 信息技術能力 基本現狀 發展策略?自XX年教育部頒布了《關于在中小學普及信息技術教育的通知》(教基[XX]33號)。通知要求,“從XX年起開始用5-XX年的時間,在中小學(包括中等職業技術學校)普及信息技術教育,經信息化帶動教育的現代化,努力實現我國基礎教育跨越式的發展”。目前,我省大部分地區的中學及部分小學都開設了信息技術教育,但在實施的過程中,情況卻不容樂觀,很多學校雖然都積極地響應號召,但由于信息技術教育在中學起步較晚,目前尚未形成較為成熟的教學體系。而且,由于我省經濟發展不平衡,導致部分貧窮地區的學生信息意識弱、信息能力低、信息道德缺,總體的信息素養比較低。然而,隨著社會信息化的發展,信息素養日益成為信息社會公民素養不可或缺的組成部分。而學生的信息素養直接關系未來社會信息化的水平,同時,更是實現教育信息化的一個重要方面。在學生的信息素養當中,信息技術能力是信息素養的核心,它包括信息的獲取、信息的分析、信息的加工。信息技術能力的提高能培養學生的獨立自主學習能力,使其具有追求新信息、運用新信息的意識和能力,善于運用科學的方法,從瞬息萬變的事物中捕捉信息,從易被人忽視的現象中引伸、創造新信息的能力。?一、?????? 調研的目的及意義?目前,我省大部分地區的中學及部分小學都開設了信息技術教育,但在實施的過程中,情況卻不容樂觀,很多學校雖然都積極地響應號召,但由于信息技術教育在中學起步較晚,目前尚未形成較為成熟的教學體系。而且,由于我省經濟發展不平衡,導致部分貧窮地區的學生信息意識弱、信息能力低、信息道德缺,總體的信息素養比較低。1.1 了解湛江雷州初中學生信息技術能力,為高中信息技術課程設計和教學提供幫助。?隨著社會信息化的發展,信息素養日益成為信息社會公民素養不可或缺的組成部分。通過本次調研了解即將升上高中的同學的信息技能是否為零起點或者是已經具備一定技術能力,為相關部門修改高中信息技術教程提供信息源,也為老師設計出更合理的教案提供幫助。????1.2 探索導致湛江雷州初中學生信息技術能力不足的原因。?通過對調查問卷數據的綜合分析找出原因,為當地教育部門、學校實施相關措施提供依據,并向當地信息教育提供一定可行性的建議,最終達到提高學生信息技術能力的目標。?1.3? 引起家長、教師以及相關部門對學生信息技能水平的關注。??中學生信息技能的提高離不開家長和老師更多的指導,通過本次活動可以引起家長、教師和相關部門對此問題的關注,為提高中學生信息技能水平提供良好的環境而努力。?二、?????? 調研情況2.1問卷調查情況本調研采用隨機抽樣的形式調研雷州市初二學生的信息技術能力情況。問卷發放的對象為雷州市各中學的初二學生。本次共發放調研問卷273份問卷,回收有效問卷260份,問卷有效率為95.2%,說明問卷調查達到了較好的調研效果。其中,發放城鎮學生問卷109份,發放農村學生問卷111份。調研對象及內容對象調研內容備注學生調研重點是學生電腦的普及率、學生對電腦的使用情況、學生對電腦的認識和了解程度以及學生對信息的認識情況。具體問卷參考附錄1?2.2 訪談調查情況本調研對抽樣選擇的兩所高校的領導、普通教師和學生以及學生家長進行了訪談,以個別訪談為主,集體訪談為輔,每所高校訪談領導2人、普通教師2人、學生2人。其中訪談的領導包括校長以及教務處主任,教師包括信息技術課程的教師和其他任課教師,學生隨機進行訪談,學生家長包括家中配置電腦的和家中沒有配置電腦的家長。?2.3實地調查情況本調研對雷州一中、雷州二中的電腦硬件設備進行調研,具體情況如下:l???????? 雷州一中:學??偣灿?間多媒體教室,每間配置電腦60臺。目前這批電腦設備是XX年引進,在XX年才開始投入使用,由于電腦設備配置比較低,服務器差。l???????? 雷州二中:學校有2間電教室,其中一間設備損壞比較嚴重已無法正常使用,電腦設備比較陳舊、配置比較低。?三、?????? 調研方法根據實際綜合運用文獻法、問卷調查法、訪談法、比較研究等方法,將理論研究與實地調研、量化研究與質性研究、綜合研究與個案研究相結合。文獻法:在圖書館以及網上搜索關于信息技術能力的資料,包括其定義、內容、標準、研究現狀。問卷調查法:通過問卷調查方式采集關于此次研究內容的第一手資料?;厥諉柧砗?,對數據進行初步篩選,最后對數據進行綜合分析。訪談法:通過對初二學生、家長、教師、學校行政領導四個層面的訪談,得到導致此現狀的部分原因。比較研究:比較雷州城鎮地區和農村地區學生信息技術水平的差異,探尋導致此差異的根本原因。?四、?????? 調研結果與分析4.1學生家庭配置情況4.1.1 雷州地區學生家庭配置電腦的總體情況在信息技術高速發展的情況下,電腦普及率相對以前已經有很大提高,人們的生活和工作對電腦的依賴性也越來越強。我們問卷調查結果顯示雷州電腦普及率較低。從圖1的問卷數據統計圖中可以看到:只有22.3%的學生家庭配備電腦,而77.7%的學生家庭沒有配置電腦。相關資料顯示珠三角地區經濟發達,電腦普及率高,雷州作為經濟剛起步的縣級市,經濟發展還不成熟,對電腦重視度不夠,從而導致家庭電腦普及率低。而學生家長對電腦的認識觀念存在偏差,也是導致電腦普及率低的重要原因。圖1:學生家庭電腦配置情況???4.1.2 雷州城鎮地區與農村地區學生家庭配置電腦的情況對比從圖2的問卷數據統計圖中可以看到29.4%的城鎮學生家庭配備電腦,而只有15.3%的農村學生家庭配置電腦。通過數據對比,可看出:經濟水平差異是導致電腦普及率低下的重要原因。城鎮作為經濟相對發達的地區,電腦普及率相對農村明顯偏高。圖2:城鎮地區和農村地區學生家庭配置電腦情況4.2 學生對電腦的使用情況4.2.1學生開始接觸電腦的時間從圖3的問卷數據統計圖中可以看到:雷州地區大多數學生從小學就開始接觸電腦,比例高達60.1%,而39.1%的學生從初中開始接觸電腦,只有0.8%的學生是在學前就接觸電腦。圖3:學生開始接觸電腦時間從圖4的數據可以看出,在城鎮地區,61.5%的學生從小學就開始接觸電腦,占據了絕大多數,比農村同齡學生多12.9%。通過數據對比可以看出,大多數城鎮的學生接觸電腦比農村學生早,主要有兩方面原因:一方面,城鎮學生家庭電腦普及率高,較早接觸電腦;另一方面,城鎮地區學校大多屬于重點學校,辦學正規,設備完善。圖4:農村地區和城鎮地區學生開始接觸電腦時間情況?4.2.2 學生每天使用電腦時間從圖5的問卷數據統計圖中可以看到:接近一半的學生每天使用電腦時間在1小時以下甚至沒有接觸電腦,36.8%的學生每天使用電腦時間在1-2小時,而每天使用電腦時間在3-4小時和5-6小時的學生比例分別為8.2%和8.6%。圖5:學生每天使用電腦的時間導致此結果的原因主要有以下:l???????? 學校領導重視程度不夠信息技術課程并非中考、高考等重要考試的必考科目,大多數學校領導對學生的要求不高,沒有進行統一考試、定期考核,學校信息技術課程教師也偏少,教師對電腦的使用率也比較少,導致學生對電腦的認識度不夠。?l???????? 學校機房設備損壞嚴重雷州地區電腦普及率低下,學生接觸電腦大多數是學校機房。由于大多數學校機房設備陳舊,學生保護意識薄弱也導致設備損壞嚴重。由于資金缺乏,機房維修滯后,大多數學生?沒機會接觸電腦。l???????? 雷州地區網吧數量劇減學生接觸電腦的另一個重要的途徑是網吧,但近段時間,由于政府的大規模整頓,很多黑市網吧被查封、網絡被阻斷,導致網吧不能上網,這勢必影響了很多想通過網絡學習的學生顧客,直接影響學生接觸電腦的時間。?4.2.3 學生利用電腦情況從圖6問卷統計數據表中可以看出,大多數學生利用電腦主要用于聊天和游戲,比例分別為50.5%和43.2%,而利用電腦進行學習的學生比例相對較少,占30.5%。其中也有12.3%的同學反映沒有使用過電腦。由此可以看出,學生還不能正確利用電腦學習信息技術及相關課程知識,對電腦的認識程度遠遠不夠。在訪談中,我們也了解到,學校信息技術課程教師對學生的引導不夠,家長不夠重視也是導致此現象的重要因素。我們學校有信息技術這門課程,但由于機房損壞嚴重,從初一第二學期開始就沒有去機房上課。即便在教室上課,老師也沒有對我們進行引導,我們也沒有看書學習信息技術。還有,我家里有電腦,也可以上網,我一般都是看電影,我爸爸媽媽很少在家,哥哥懂一些電腦操作也從來沒有教過我。???????????????????????????????? ——雷州二中 林青霞同學??圖6:學生利用電腦情況4.2.4 學生對電腦的操作情況從圖7問卷統計數據表中可以看出,大多數學生對電腦的操作僅停留在對文件的操作(文件的復制、粘貼、移動、刪除)以及電子郵件的收發,分別占了52.7%和44.5%。其中也有24.5%的學生對電腦操作一竅不通,這也反映了雷州當地中學生的信息技術水平低下。圖7:學生對電腦的操作情況通過與學生的訪談,我們也了解大多數學生對電腦基本操作軟件(比如office辦公軟件)不熟悉,甚至有的同學沒有接觸過。從問卷數據可以看出,只有11.8%的同學接觸過office辦公軟件,能夠熟悉的同學更是少之又少。問:那你會一些什么電腦操作呢?會office辦公軟件嗎??? 答:我只會上網找些資料,還沒用過office辦公軟件?!字荻? 廖曼軍同學?? 問:那你會一些什么電腦技能呢?會office辦公軟件嗎??? 答:我會利用百度上網時,但是不會下載。我還沒用過office辦公軟件?!字荻? 林青霞同學??????????4.3 學生對電腦的重視程度4.3.1 城鎮地區和農村地區學生對電腦的重視程度從圖8的問卷統計數據表中可以看出,認為信息技術重要的學生人數都占據了絕大多數。在城鎮地區,認為信息技術重要的學生占50.5%;在廣大農村地區,也有45.9%的學生同樣重視信息技術。由此可看出,不管是在城鎮還是在農村,學生都有統一的觀點:信息技術很重要。這主要與信息技術的高度發展密切相關,電腦在人們的日常生活中發揮著越來越重要的作用。圖8:學生對信息技術的重視程度4.3.2 城鎮地區和農村地區男女生對電腦的重視程度從圖9的問卷統計數據表中可以看出:在農村地區,認為信息技術重要的男生占51.1%,女生占42.2%;在城鎮地區,認為信息技術重要的男生占55.4%,女生占45.3%。從數據的對比中,很明顯看得出來,不管是在農村地區還是在城鎮地區,男生對信息技術的重視程度差不多比女生高出10個百分點。由此可見,一方面,在信息技術高度發展的時代,信息技術對于男生的影響是明顯的,不管是在發達地區還是欠發達地區,越來越多的男生對信息技術感興趣,而與此同時,女生也在漸漸轉變傳統觀念,適應信息時代的發展。另一方面,越來越多的年青人從事于it行業,也取得了卓越的成就,對當代中學生有極大的激勵作用。特別是男生,接受能力相對較強,更有志愿將來從事計算機行業,因此從中學就對電腦比較重視,而很多女生對it行業興趣不強,從而導致女生對信息技術重視不夠。圖9:男女生對信息技術的重視程度?????4.4 學生對信息的認知情況4.4.1 學生獲取信息的途徑學生獲取信息的途徑主要包括:通過人與人的溝通獲取信息、查閱書籍和報刊等資料來獲取信息、通過廣播電視獲取信息、通過影視資料獲取信息、通過電子讀物獲取信息、利用數字設備獲取信息、利用因特網獲取信息,從圖10的問卷數據統計表可看出:通過溝通、查閱書刊、廣播電視獲取信息的同學占絕大多數,比例分別為:59.5%、56.4%、47.3%,而通過諸如電子讀物、互聯網等現代化途徑獲取信息的學生為數較少,分別為:16.4%和26.4%。由此看出:絕大多數學生獲取信息的途徑還只是停留在傳統的方式上,傳統方式作為主流思想在學生中的地位是根深蒂固的,這與家長和教師的教育思想密切相關。而像作為當前最大信息量載體的互聯網,學生的利用率偏低,可看出,學生對新事物的適應力和認識度不夠。這歸結于雷州當地的經濟情況欠發達,電腦普及率低、導致互聯網在居民生活中普及率不高,阻礙了學生通過網絡獲取知識。圖10:學生獲取信息的途徑?4.4.2 學生對信息的判斷能力眾所周知,我們進入信息爆炸時代,信息量大、信息來源廣泛,互聯網作為最重要的信息載體,為人們提供豐富有用的信息。與此同時,不少冗余信息轟炸我們的日常生活,尤其對于當前中學生,他們初涉網絡,是最容易受網絡中不良信息轟擊的一類人群,直接影響他們的身心發展。因此,對信息的判斷能力顯得尤其重要。從圖11的問卷數據統計表可看出:能對信息進行判斷的學生接近一半,占46.8%,然而,也有18.2%的學生不能對信息進行有效判斷,甚至有18.6%的學生對獲取的信息完全不進行判斷,也有9.5%的學生盲目接受獲取的信息。從數據可以看出,雷州當地中學生對信息的判斷能力很差。一方面,這與中學生的年齡有關,對事物的認識能力不夠。中學生對新事物充滿好奇,對獲取的信息缺乏質疑精神,身邊也沒有家長和老師進行合適的指導。這嚴重影響著中學生的健康發展。另一方面,中學生本身對互聯網的認知水平不高,對網絡中存在不良信?息甚至危害信息全然不知,對網絡認識只是停留在娛樂,因此,自然不對信息進行判斷。圖11:學生對信息的判斷能力?五、?????? 案例分析-雷州二中學生信息技術能力水平分析5.1 雷州二中硬件設備建設學校常規教學儀器設備按省一級學校標準裝配。初步建立了千兆校園網和信息庫,各個教室都配備一臺電視機,并裝有先進的監控系統和尋址型校園智能廣播。學校教師都擁有教學電腦,并配有與所教學科相適應的網站。學校常規教學設施設備按省一級學校標準裝配。千兆校園網和信息庫初步建立,各個教室信息化。還有,通過對雷州二中的實地調研,我們也了解到該校目前擁有兩間電腦機房,但是設備比較老化,破損較為嚴重。通過與黃副校長的訪談中,學校每年都要花費10多萬元進行設備的維護更新。而學校目前也在建設教學大樓,資金運轉更為不順,也導致了一間電腦被迫關閉,這也嚴重影響了學生對于信息技術的學習。?5.2 學校領導教師對信息技術課程開展態度??? 通過與學生的訪談中,我們了解到從去年開始就取消初中部的信息技術課程,現在的情況是:學生擁有信息技術課程的教材,學校卻沒有開設相應科目。目前該校只有高中部才開設信息技術課程,每周一節課。由此可以看出,該校領導對于信息技術課程的開展不夠重視。設備老化,損壞嚴重,資金匱乏是導致這種現象的主要因素。不過近期學校領導的觀念正在改變,在課余時間開展電腦興趣班,也定期組織專業老師對設備進行勘察、維護。??? 據學生反映,學校信息技術課程教師上課態度不夠認真,不重視這門學科的教學,不對學生進行引導。眾所周知,信息技術作為一門新興的學科,不是中考、高考等升學考試的必考科目,校方領導不重視,也大大降低了授課教師的積極性,也影響了學生對信息技術的認識。此外,學校也很少組織教師參與信息技術培訓,學校教師信息技術水平相對低下,影響了教學質量,對于學生的學習也就大打折扣。?5.3 學生對于信息技術的態度通過與學生的訪談中,大多數學生對于信息技術感覺陌生,對于互聯網的使用也僅限于看電影、聊天等娛樂活動。即便是上信息技術課程,很多學生也沒有認真聽課,更有甚者部分同學在上課時間學習其它科目。學生對于信息技術課程的冷淡,主要原因還是在于學校不重視,教師不引導。由于學校沒有進行統一考核,大多數學生也不會自覺進行學習。還有,通過訪談,我們還了解該校學生存在一種比較惡劣的現象—集體通宵上網。據某位同學敘說,曾有一次班主任到網吧詢查,發現該班有20多名學生集體在網吧玩游戲。從這里可以看出,學生對于信息技術的認知太過于片面,沒有充分利用互聯網進行學習。缺乏監督引導是導致這種現象的重要因素。?六、?????? 存在問題與分析6.1 學校領導、老師、家長、學生的重視程度、認識態度不夠從對學校領導的訪談中,我們可以了解到學校領導對信息技術課程重視度不夠。有的學校雖然在課程表中安排有信息技術課程,但是事實上并沒有真正實施。上信息技術課程時,許多學生沒有機會上機房學習(因為沒有足夠的電腦設備的支持),而是留在課室里自習,也沒有老師進行指導。即使有的學校正常開設信息技術課程,由于機房與課室距離較遠,許多同學曠課,老師對此現象無奈之余,只能默許了。這與學校領導是否重視、重視程度如何密切相關。真正重視信息技術課程的學校領導,會嚴格考勤、要求學生遵守學校紀律,正規辦學,把信息技術課程開展到實處。由于學校領導對信息技術課程不夠重視,直接影響到信息技術課程老師對本門課程的教學態度。老師了解到學校并不太關注學生的信息技能水平,因此很多時候的教學只停留在表面功夫,只要照常出勤上課就行。有的老師起始時對信息技術課程滿腔熱情,也對學校領導提出了改善學校信息技術課程教學的響應措施,但是隨著學校領導的敷衍了之,許多信息技術課程老師的積極性受挫,從而產生消極情緒,日子一長,也變得不了了之,出現應付性教學。老師不能全身心投入教學,自然導致學生向學性降低,影響他們信息技術能力的提高。此外,通過對學生以及家長的訪談,我們可以看到許多學生家長對信息技術不了解,對信息技術稍微有了解的家長對此也不夠重視、對信息技術認識度不高。這體現在他們不愿意購買計算機給子女學習信息技術、也體現在他們不同意自己的子女上網學習。另外,對于某些家庭中,雖然有些家庭成員懂得電腦操作知識,但是對學生的信息技術學習卻不愿意給予輔導。根源在于他們一致認為信息技術對面臨中考高考的學生,不是很重要的技能。而學生對信息技術的認知水平也有限,從圖8的問卷統計數據表中可以看出,認為信息技術很重要的學生人數占一半,為數不少。然而,還有一半的同學不能真正認識到信息技術的重要性,這勢必導致學生不能真正重視信息技術課程。??6.2 學生缺乏接觸電腦環境的機會由于家長觀念比較傳統,對信息技術認識不夠,因此不樂意夠買電腦讓子女學習,導致學生在家沒有機會接觸電腦。學校機房不向外開放,源于學校設備陳舊、機房破壞嚴重。在我們實地考察的某中學里,我們遇到這樣一種情況:學??偣灿?間多媒體教室,每間配置電腦60臺。目前使用的電腦設備是XX年引進的,但是卻在XX年才開始投入使用,此時的電腦設備已經非常陳舊,又由于電腦設備配置比較低,服務器差,導致現在上課的時候常常會死機。所以減少了學生接觸電腦的時間。在其他課程中,較少老師真正使用多媒體設備進行教學。從對雷州一中校長的訪談中,我們了解到這樣的信息:教育部門有進行對我們老師的統一培訓,有分初級、中級、高級三個等級。一年培訓一次,利用暑假時間,培訓一周。不過培訓的效果也不理想,并不能充分運用在教學過程中。由此可見,教師不能很好地掌握利用信息技術設備進行教學,使學生在課堂上少了很多接觸信息設備的機會,因此雷州當地學生開始接觸電腦的時間相比經濟發達的珠三角地區相對滯后,接觸電腦的機會也隨之大大減少。學校很少開展信息技術興趣班,原因在于只有某些同學對這門課程特別感興趣,不過也是限制于娛樂方面。正是由于這方面的原因,學校沒有開設性興趣班。這導致真正有心學習信息技術的同學沒有途徑接觸計算機。?6.3 學校信息技術課程開展不到位從我們訪談過程中,我們可以知道每間學校所聘用的信息技術老師是每個年級一位,要一位老師把握整個年級的信息技術課程教學是有一定難度的。我們也得知到無論在哪一所雷州市的中學,對于信息技術課程,均沒有帶課組長進行統一教學。部分程度上影響了信息技術課程老師高效率地開展教學工作。學生上信息技術課程紀律差,很多學生曠課、逃課,即使有去上課,上課的時候同學們也總是想著上網玩游戲,看電影之類的,對于老師教授的一些信息技術的知識,部分同學認為枯燥而且目前不實用,而老師沒有及時根據實際情況改變上課模式,從而并不能激發同學們的興趣,沒有真正完成課程教學,無法達到真正開展信息技術課程的初衷。更有甚者,有的學校安排此課程卻不進行上課教學。?6.4 學校缺乏對信息技術課程的政策約束學校沒有統一對信息技術課程制定相關政策約束老師的授課以及同學的上課要求、通過要求。使得學校老師和學生沒有壓力也沒有動力去教授和學習信息技術課程。信息技術課程并非中考、高考必考科目是導致學校沒有像對待必考科目一樣重視信息技術課程的重大原因。???6.5 雷州地區經濟欠發達是導致學生信息技術能力差的根本原因雷州作為一個剛起步發展的縣級城市,經濟發展還在起步騰飛中,許多家庭經濟收入還未達到小康水平,許多同學還是無法實現購買計算機進行自行學習信息技能。此外,用于教育資源建設的資金有限,從訪談中,我們可以得知到由于資金運轉問題,很多學校的硬件設備不能得到及時維修。因此,嚴重影響了正常的教學工作。除此之外,作為一個經濟未發達、偏遠的縣級市,極少知名高校計算機專業或者信息技術專業的畢業學生愿意來到雷州就業,經過我們實地考察,我們了解到雷州中學的信息技術課程老師中,從名牌大學畢業的老師為數很少,學校的設備維修也在信息技術老師的能力之外,因此有的學校將學校的設備維修承包給私人管理,這勢必又增加了學校的經濟負擔,本來資金缺乏卻又要花費更大的費用,如此構成惡性循環,最終結果是擱置陳舊、損壞的設備,少用信息技術工具,最終導致學生信息技術能力低下。?七、?????? 改進學生信息技能水平的策略7.1 教育局等相關部門提高對信息技術課程的重視程度7.1.1 增加教育資金的投入從與學校領導的訪談中,我們了解到學校每年投入到電腦等硬件設施的維修更新費用達十幾萬之多,如此高額的費用對學校來說,是個沉重的負擔。對于資金周轉不順的學校來說,更是雪上加霜。而學校教學設備老化,破損嚴重的現象層出不窮,由于資金的匱乏,設備不能得到及時的維修,這嚴重了學生對信息技術的學習,導致學生信息技術水平能力低下。信息技術對于教育工作的開展的作用是不容置疑的,在以后工作中的作用也會越來越明顯。普遍教師反映,運用信息工具授課,信息量大,上課形象生動,便于學生理解,是很好的教育輔助工具。作為掌管教育工作的領頭人,需深刻認識到這一點,加大資金的投入,更新老化的教育教學設備,購買多媒體教學設備,完善學校硬件設施建設,保證教學設備正常運作,有助于學生對于信息技術的學習。?7.1.2 大力開展教師信息技術水平培訓工作教師作為教育工作的傳播者,如果還只是停留在傳統的板書教學,教學質量必將大打折扣。隨著信息技術的發展,信息技術對于教育工作的開展作用是較為顯著的。多媒體教學,信息容量大,趣味性高,學生也易于接受理解。而雷州作為經濟欠發達地區,大多數學生接觸信息工具的機會很少。倘若老師能夠熟練掌握信息技術工具,也將影響著學生對信息技術的認知。中學生正處于知識增長的階段,好奇心強,求知欲高,也將自發探索信息技術工具的操作。因此,對教師進行信息技術水平培訓工作是必要性是不容置疑的。???7.2 學校領導加強信息技術課程的關注根據我們的調查,大多數學校領導不重視信息技術課程的開展的現象普遍存在。學校一味追求升學率,忽視了信息技術對于學生學習知識的重要作用?,F代社會是互聯網的時代,網絡信息資源豐富,為學生的自主學習創造大平臺,提供豐富的學科知識,對于學生的學習有很大的輔助促進作用。因此,學校必須加強信息技術的關注,譬如開設信息技術興趣班、組織教師參加信息技術培訓工作、增設信息技術課程的考核等。此外,學校領導還需關注電腦等硬件設施的更新維修情況,資金不足需積極及時上報教育局等相關部門,以便在最短的時間內能夠進行改善,保證教育教學工作的正常開展,為學生進行信息技術學習提供保障。?7.3 信息技術課程老師嚴謹治學信息技術課作為一門新興的學科,在中學開展還處于初步發展階段,尤其是對經濟不發達的地區,信息技術課有被邊緣化的趨勢。作為信息技術的任課教師,應該認識到這種趨勢的不正常和對當代學生全面發展的禁錮,從而利用自己專業的知識去改變這種現象,拿出成果去說服領導和學生,贏得尊重和支持。因此,這就要求信息技術的老師嚴格要求自己,不僅要本著為學生、學校、自己負責的態度嚴謹治學,還要有創新性的教學模式,正確引導和調動學生對信息技術的學習興趣,進而自發地探索信息技術。?7.4 學生家長改變傳統觀念家長作為法定監護人,對于學生的成長起著監督引導的作用。家長對于信息技術的認知態度直接影響著學生對信息技術的學習。通過與學生的訪談中,我們了解到大多數家長抵制學生上網,認為上網等同于娛樂,片面的認知歪曲了學生的上網觀念,對于學生通過上網獲取信息造成嚴重阻礙?;ヂ摼W信息包羅萬象,不可否認,網絡中存在很多不良信息,影響學生的身心發展,作為家長,有責任也有義務對學生的上網給予正確引導。而要對學生進行正確合理的引導,必要前提是家長本身能夠正確理解互聯網的相關知識、理解信息技術對學生學習的促進作用。并在經濟條件允許的情況下,盡力為學生提供接觸網絡的環境,讓學生多接觸信息技術、掌握信息技術。?7.5 學生自主學習信息技術問卷結果顯示,大多數學生普遍認為信息技術課程很重要,然而,真正深入了解信息技術的同學少之又少,如此強烈的反差反映了學生自主學習信息技術的自覺性和能力極差。鑒于此,學生應該盡量珍惜信息技術課程中上機操作的時間;在硬件條件不允許的情況下,可向信息技能較強的學生進行溝通交流,從中學習;在課余時間,通過瀏覽書刊了解前沿技術;積極參與學校開展的興趣班;遇到疑難問題多與信息技術課程老師交流等。?湛江雷州市初二學生信息技能水平調研【調研背景】?????? 自XX年教育部頒布了《關于在中小學普及信息技術教育的通知》(教基[XX]33號)。通知要求,“從XX年起開始用5-XX年的時間,在中小學(包括中等職業技術學校)普及信息技術教育,經信息化帶動教育的現代化,努力實現我國基礎教育跨越式的發展”。目前,我省大部分地區的中學及部分小學都開設了信息技術教育,但在實施的過程中,情況卻不容樂觀,很多學校雖然都積極地響應號召,但由于信息技術教育在中學起步較晚,目前尚未形成較為成熟的教學體系。而且,由于我省經濟發展不平衡,導致部分貧窮地區的學生信息意識弱、信息能力低、信息道德缺,總體的信息素養比較低。然而,隨著社會信息化的發展,信息素養日益成為信息社會公民素養不可或缺的組成部分。而學生的信息素養直接關系未來社會信息化的水平,同時,更是實現教育信息化的一個重要方面。在學生的信息素養當中,信息技術能力是信息素養的核心,它包括信息的獲取、信息的分析、信息的加工。信息技術能力的提高能培養學生的獨立自主學習能力,使其具有追求新信息、運用新信息的意識和能力,善于運用科學的方法,從瞬息萬變的事物中捕捉信息,從易被人忽視的現象中引申、創造新信息的能力?!菊{研意義】??? 了解初二學生信息技術能力,一方面為高中信息技術課程設計和教學提供幫助,通過了解即將升上高中的同學的信息技能是否為零起點或者是已經具備一定技術能力,為相關部門修改高中信息技術教程提供信息源,也為老師設計出更合理的教案提供幫助。另一方面,尋根溯源,找出導致學生信息技術能力差的原因,為當地教育部門、學校實施相關措施提供依據,并向當地信息教育提供一定可行性的建議,最終達到提高學生信息技術能力的目標。中學生信息技能的提高離不開家長和老師更多的指導,通過本次活動可以引起家長、教師和相關部門對此問題的關注,為提高中學生信息技能水平提供良好的環境而努力?!菊{研對象及形式】1、問卷調查---湛江市雷州第一中學及其周邊地區學校初二學生300人?!驹敿殐热菡埧锤郊?】。2、訪談——初二學生、家長、教師(信息技術課程教師和其他任課教師)、學校行政領導。訪談群體隨機抽取,各個層面2至3人,訪談時間15-20分鐘,訪談問題針對每個層面3-4個。【詳細內容請看附件2】【研究問題】調查湛江市雷州第一中學及其周邊地區學校初二學生信息技術能力的現狀,以及產生此現狀的原因,從學生、家長、學校教師和領導以及學生接觸信息技術的環境五個因素來分析此原因,根據原因為當地信息教育提供一定可行性的建議,最終達到提高學生信息技術能力的目標?!狙芯績热荨?、 信息技術能力的現狀,通過以下4個方面來調查現狀:a)??????? 信息工具的使用情況:調查計算機的普及情況、學生的基本上網情況、信息技術課程上課內容、信息工具的使用類型和熟練程度。b)?? 獲取識別信息的能力:1.2.1、信息查詢策略(information seeking strategies):了解各種信息源,能夠作出評價并確定優先查找的次序; 1.2.2、查找和檢索(location and access):確定信息藏址,從信息源中找出信息; 1.2.3、信息利用(use of information):能夠讀懂(或聽懂、理解)查出的信息,了解信息在滿足需求中的特定價值;c)?? 加工處理信息(綜合信息)的能力:能夠組織信息,提供信息產品(論文、報告等);d)?? 創造、傳遞新信息的能力:學生自發制作課件、利用各種軟件解決學習中的問題。2、 導致上述現狀的原因:a)????? 學生層面:從學生對信息技術的認識以及對學習信息技術的重視程度來分析。b)????? 家長層面:從家長對信息技術的認識以及對子女利用信息技術來學習的看法來分析。c)????? 教師層面:從老師在平時教學中信息技術的應用以及信息技術課程的教學方式和內容方面來分析。?d)????? 學校領導層面:從學校領導對信息技術課程開展的重視以及對信息技術的宣傳力度來分析e)????? 信息技術環境層面:從學生學習和生活的環境來分析【針對原因提出可行性措施】1、使用多種有效的研究方法1.1、文獻法:1.1.1、在圖書館以及網上搜索關于信息技術能力的資料,包括其定義、內容、標準、研究現狀。1. 【調研流程】搜索設計調查問卷的方法。1.2、問卷調查法:??? 通過問卷調查方式采集關于此次研究內容的第一手資料?;厥諉柧砗螅瑢祿M行初步篩選,并對數據進行處理,最后行進數據分析。1.3、訪談法:??? 通過對初二學生、家長、教師、學校行政領導四個層面的訪談,得到導致此現狀的部分原因。2、安排具體合理的調研流程2.1、調研準備階段:2.1.1、收集相關資料,設計問卷,在尹睿副教授和王冬青副教授的多次指導下,完成問卷的修改。2.1.2、試行發放調查問卷,通過組員先行填寫調查問卷,檢查問卷是否還存在漏洞,檢驗其科學合理性。2.2、調研開展階段:?2.2.1、派發問卷:此部分工作將在下鄉活動期間前期進行,并當場回收。2.2.2、訪談:對湛江市雷州第一中學及其周邊地區學校的學生以及家長、學校老師、領導進行訪談,從各個方面了解影響當地初三學生信息技術能力情況的原因,以及他們對此問題的看法,并進行總結分析。2.3、調研總結階段:2.3.1、數據統計與分析:此部分工作于下鄉活動結束后進行,并對數據進行統計分析。2.3.2、撰寫調研報告:根據訪談資料以及數據分析結果,在老師的指導下撰寫調研報告?!绢A期效果】通過訪談和問卷調查,可以直接了解湛江市雷州第一中學及其周邊地區學校的初二學生信息技能水平情況和家長對子女信息技能水平高低的影響,引起當地學生、教師、家長以及相關單位和部門對中學生信息技能培養的重視,調研結果可為高中老師或相關部門修改高中信息技術教程提供信息源,以期設計出更合理的教案與課改標準。為建設和諧社區、文明學校提出具有可行性、創造性的建議,為提高湛江地區教育信息化水平貢獻一份力量。?????????附錄一湛江雷州中學生信息技能水平調查問卷親愛的同學:您好!請您根據您的一貫行為表現,在各個題目中,選擇適當的選項。答案沒有對錯之分。資料只限于研究使用,我們承諾對您的資料嚴格保密,請您放心填寫。謝謝您的合作!華南師范大學教育信息技術學院XX年5月7日請先認真填寫您的基本資料:?? 性別:______ 年齡:______? 年級:_________ 基本狀況(了解學生接觸信息的環境)1.?????? 請問你家里是否配置有連接網絡的電腦?□是?????????? □ 否2.?????? 請問你所在學校是否有電腦室?□是?????????? □ 否3.???? ?你從什么時候開始接觸計算機?□學前??? □小學??? □初中?? □高中4.???? 您平均每天使用計算機多少小時?□1-2小時??? □3-5小時??? □ 5-6小時? □沒有5.?????? 你所在學校一周有多少節教育信息課程?□1節??? □2節?? □3節??? □4節6.?????? 你對學習信息技術課程的認識?□很重要 ? □不是很重要 ? □一般 ? □浪費時間與生命7.?????? 你對信息技術了解程度如何???? □完全不了解??? □稍微了解?? □比較了解??? □很了解8.?????? 你從什么途徑來了解信息技術???? □網絡搜索?? □聽同學說過?? □播放的電視節目??? □學校老師講課提及9.?????? 在信息技術課程中,是否學過office軟件(word.excel.powerpoint)?□是?????????? □ 否??? 選是的同學請回答10-11題10.??? 你已經掌握下列哪些office軟件制作技術?(多選題)□word??????? □excel???? □powerpoint??? 11.??? 你對已經掌握的office軟件的熟練程度是:□不熟練??????? □一般般?????? □熟練????? □非常熟練12.??? 除在學校學習外,會在課余時間(比如家里)學習嗎?□是?????????? □ 否? 13.??? 你主要利用計算機網絡進行什么活動?□聊天交流 □學習軟件?? □搜索信息資源?? □玩游戲或其他14.??? 你是否經常使用bbs、留言板、qq等通訊工具???? □經常使用???? □有需要時會用到(例如課堂討論小組學習)???????????????????? □很少(請說明原因)?????????????????????????????????????????????????????? 15.??? 你獲取新信息的渠道有哪些?□通過人與人的溝通獲取信息?? □通過查閱書籍和報刊等資料來獲取信息□通過廣播、電視獲取信息???? □通過影視資料獲取信息□通過電子讀物獲取信息????? □利用數字設備獲取信息??? □利用因特網獲取信息16.??? 你在上網查找資料前是否明確目標?□是????????????? □否17.??? 你是否經常使用搜索引擎?(??? )□經常? □一般 c、很少 d、從來沒有18.??? 在使用網絡搜索引擎檢索網絡資源,你會選擇(多選):□關鍵詞檢索??? □高級檢索??? □專業檢索??? □自然語言檢索??? □其他19.??? 當信息檢索的結果不滿意時,你會:(多選):?? ?□修正檢索策略? □擴大檢索范圍? □重新開展檢索?? □停止檢索?? □其他20.??? 請選出您會操作的項目:(多選)□? 對文件的使用以及其類型的認識文件的復制、移動、刪除、重命名等 ????? 文件的壓縮和解壓縮(winrar或者winzip的使用) ????? 文件類型的區分(如word文件、ppt文件、excel文件、flash文件、圖片文件、網頁文件等等) □? 會收發電子郵件□? 會使用圖片處理工具修改圖片(掃描、裁切等,比如acdsee,photoshop) □? 會使用軟件裁剪聲音,視頻,cd、vcd、dvd等文件(比如超級解霸,會生會影)□? 會制作網頁□? 會在電腦上設置共享文件夾,并在電腦上調用網上鄰居共享的文件□? 會安裝操作系統(如win98,winXX,winxp等)□? 會安裝卸載常用軟件(如office,防病毒軟件,各種媒體播放器等)存儲信息的方式21.??? 你通常采用哪種方式保存獲取到的信息(多選):□保存到本地存儲設備□備份到移動存儲設備□備份到電子郵箱或其它網絡存儲空間中□打印□復印□其他22.??? 你認為自己上網搜索資料的速度如何?□很差???? □一般般????? □還行?????? □比較好23.??? 你認為自己上網搜索資料的質量如何?□很差???? □一般般????? □還行?????? □比較好?24.??? 當你從網絡中搜索信息時,你認為自己去糙取精(處理信息,真正得出符合自己要求的信息)的能力如何?□很差???? □一般般????? □還行?????? □比較好評價信息的能力25.??? 你是否有評價信息的能力:□???? 總是能辨別信息的權威性、準確性及時效性 □???? 一般都能辨別信息的權威性、準確性、時效性□???? 不能準確判斷信息的權威性、準確性、時效性□???? 對所獲得的信息全盤接受□???? 完全不進行判斷創新、傳遞新信息26.??? 你是否能從所獲取的信息中形成自己的新觀點,并應用到工作、學習中:??? □一直是?? □經常?? □有時??? □偶爾???? □從不
★ 調研報告心得 ★
按照市政協的統一部署,近期對我市民辦教育特別是民辦學校的現狀作了調研。下面就展開調研的對象——黃山學校的有關情況向與會的各位作一匯報。
一、概況
黃山學校創辦于1998年,是黃山市第一所以英語教育為特色,集小學、初中、高中為一體的十二年一貫制的寄宿型市直民辦學校。創辦以來,在市委、市政府的關心扶持、上級教育部門直接領導和社會各界的大力支持下,取得了長足的發展,現有師生1500余人。
學校以陶行知教育思想為指導,以“為民辦學、為國育才”為宗旨,以“正品行、健身心、求真知”為校訓,堅持“質量立校、特色興?!?,堅持“優質高中”、“品牌初中”、“精品小學”的發展策略,業績顯著。學校先后獲得“全國社會力量辦學先進單位”、“中國陶行知研究會實驗學?!薄ⅰ爸袊招兄芯繒冗M集體”、 “市文明單位”等榮譽稱號,XX年被北京奧組委、國家教育部、安徽省政府共同命名為“北京XX奧林匹克教育示范學?!?,XX年被評為“安徽省綠色學?!薄?/p>
學校積極擴大對外交流,吸收國外先進辦學理念,先后與澳大利亞昆士蘭州西莫頓學院、新加坡圣尼各拉女校、花菲衛理學校、瑞典瓦拉市拉各曼中學和日本藤井寺市小學等多所國外學校,建立教育交流與合作關系,成為黃山市對外教育交流的窗口之一。
學校教學業績顯著。僅以XX年為例,XX年的高考,我校600分以上尖子生率為2.9%,位居黃山市民辦學校第一,黃山市第三;一本上線率為12%,位居黃山市民辦學校第一,黃山市第三;二本上線率為30%,位居黃山市民辦學校第一,黃山市第四;本科上線率為43%,位居黃山市民辦學校第一,黃山市第三。中考成績又創新輝煌,初三考生以699分位居市直第二,全市第四,初三總分平均分比全市平均分高出100多分,遙居前列。辦學十年來,先后為中國科技大學、中國人民大學、北京體育大學、浙江大學、上海交大、北京航空航天大學、北京師范大學、中國農業大學、同濟大學等全國一流名牌大學送去一批批優秀學子。
最近三年中,每年報考我校初一的學生數都是我校錄取人數的兩倍多,但學校以“做精、做強、不貪大” 的思想為指導,收優生,辦精品,絕不濫收學生,使學校品位迅速提升。
今年的教育教學工作中,學校一如既往的注重過程管理,認真踏實的做好每一項細節的工作,讓細節的完美構筑整體的輝煌,從本學期全市高三的一、二、三??荚嚦煽兛?,我校尖子生率、一本率及本科率都名列前茅、高三藝體生專業考試成績已全部通過。目前,學校整體工作運行良好。
二、學校的發展現狀
我?,F有32個教學班,學生總數1400多人,其中義務教育階段有19個教學班,870多人,高中13個教學班530多人。義務教育階段辦學條件基本達標,素質教育、陽光體育等全面開展,學生成績在教育局的考核評估中絕大多數學科名列前茅。
我校共有教職員工150人。其中教師90人,學歷都在大專以上,學歷合格,其中35歲以下的教師占50%,他們都是從師范大學一畢業就在我校工作,有些教師的教齡和黃山學校的校齡一樣長,他們正是黃山學校教育教學的棟梁。還有一些老教師和中年教師,他們一起構成了黃山學校老中青結合的較合理的教師隊伍,年輕教師的職稱正步入正軌,中年教師的職稱由于受多種因素的制約,還停留在離開公立學校時的職稱。黃山學校從辦學初期開始就逐步為教職員工辦“五險”,到XX年元月開始給所有教職員工都辦了“五險”。依法為教職員工解除了后顧之憂,使教職員工的穩定性大大提高。
目前,學校正在市教育局和區教育局的正確領導下,規范辦學,健康發展,正逐步享受法律賦予的全部權力和義務。
三、學校發展中的問題及成因分析
學生是民辦學校的生命線。招生受阻將直接影響民辦學校的發展。我市教育主管部門規定接受義務教育的畢業生,中考時必須回報考學校的戶籍所在地考試,否則不準報考相應的省示范高中,這一規定無形之中為民辦學校學生的就學和學校招生設置了障礙,而《中華人民共和國民辦教育促進法》明確規定:民辦學校有不受區域限制的自主招生權,自由錄取權,我市的相關文件明顯與《促進法》相抵觸。
公、民辦學校教師流通不暢、養老保險不平等成了民辦學校發展的又一桎梏。這一問題在中心城區表現得尤為明顯,許多優秀教師,被民辦學校的感情、待遇和事業所吸引,心向往之,但財政編制成了一道“緊箍咒”,教師由公辦學校進入民辦學校,則意味著放棄了“有保障”的“財政編”,因為由民辦學校返回公辦學校,則是一條“不歸路”,優秀教師對民辦學校的“望而卻步”,直接影響了民辦學校的健康永續發展。甚至求取公辦學校教師到民辦學校兼課,也只能“暗渡陳倉”。
民辦學校學生的“兩免一補”沒有享受,這與《民辦教育促進法》中公民辦學校的學生享有同等的待遇不符。
四、建議
1、建立合理的教師流通渠道。呼吁政府及相關部門出臺類似政策:凡從公辦學校招聘到民辦學校帶有財政編制的教師,其公辦教師身份不變,工資關系保留在原單位,教師工資由民辦學校給付。教師調離民辦學校由教育部門重新安排。在民辦學校工作的教師,在考核、職評、晉級、評優等方面享有公辦學校教師同等待遇,建立一條公辦、民辦學校教師流通的順暢渠道。
2、民辦學校教師依法享有與公辦學校教師同等的權利和義務。民辦學校的教師和公立學校的教師一樣從事義務教育事業,民辦學校與公立學校一樣是不以盈利為目的的事業單位,在教師的養老保險上不應與企業同等待遇,應該與公立學校教師同等待遇。
3、以黃山市市直初中學校為例,民辦學校數已占33.3%,民辦學校的學生數有2211人,占總學生數的29%,民辦教育為社會做出的貢獻和為政府分擔的責任是顯而易見的。但民辦學校學生的義務教育保障經費有嗎?在哪里?如果沒有的話,為什么不能享受黨和國家的陽光雨露?請求政府和教育主管部門在規劃“優先發展教育”的決策時,把民辦學校納入教育統籌的盤子,在資金和政策方面,依法給予相應的兌現、扶持和獎勵。
4、取消招生中的任何保護,完全由市場選擇,由學生選擇,由家長選擇,讓適者生存的自然法則在教育競爭中普遍遵守,讓黃山市的教育發展更快。
5、民辦學校的收費受學校質量的制約,受市場的制約,受學生家長的制約,受物價上漲的制約。放寬民辦學校的收費自主權,嚴格按《民辦教育促進法》的規定,只需報主管部門備案和物價部門批準備案公示。
6、民辦學校的校產屬于民辦學校,可以作為學校發展時的貸款抵押,以促進民辦教育的發展和規避辦學風險。
XX年六月五日
★ 調研報告心得 ★
電氣工程及其自動化專業培養適應社會主義建設需要,德智體美全面發展,受到工程師基本訓練,具備電機及其控制、電器及其控制、電力系統及其自動化、建筑電氣等工程技術領域基礎理論和基本知識,能夠從事設計制造、研制開發、試驗分析、系統運行、自動控制、電力電子技術、生產管理以及電子與計算機技術應用的應用型高級工程技術人才。
電氣工程及其自動化專業涉及電力電子技術,計算機技術,電機電器技術信息與網絡控制技術,機電一體化 電氣工程及其自動化技術等諸多領域,是一門綜合性較強的學科,其主要特點是強弱電結合,機電結合,軟硬件結合。該專業培養 具有工程技術基礎知識和相應的電氣工程專業知識具有解決電氣工程技術分析與控制問題基本能力的高級工程技術人才。電氣工程及其自動化的觸角伸向各行各業,小到一個開關的設計,大到宇航飛機的研究,都有它的身影。 本專業生能夠從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗技術、研制開 發、經濟管理以及電子與計算 機技術應用等領域的工作,是寬口徑"復合型"高級工程技術人才。該領域對高 水平人才的需求很大。
該專業大概分為四個學習方向:
1、電力系統;
2、高電壓與絕緣技術方向;
3、電氣技術方向;
4、應用電子技術方向。
而我們學校開設的就是最后一類應用電子技術方向的,應用電子技術專業方向是我校電氣工程及其自動化專業中的一個特色專業方向,特點是電氣與電子兼備,電力電子與信息電子相融,培養從事電氣工程,電子技術,電力電子技術,自動孔子,信號變換與處理等方面的寬口徑,復合型高級工程技術人才。
本專業所開設的課程有:公共基礎科、電路分析、模擬電子技術、數字電子技術、電力電子技術、自動控制原理、信號與系統、數字信號處理、單片機原理及應用、C語言、微機原理及接口技術、DSP控制技術、電子CAD、電源技術、電氣控制與可編程控制器、控制電機、電機及拖動基礎等專業基礎課與專業方向課。
要學號電氣工程專業,用一句話概括可謂是:觀與思同在,學與做同行。即理論學習與實踐環節同等重要,缺一不可,要緊密結合。我們電氣工程專業理論學習涉及的主要專業課程都有一個共同點,那就是:比較抽象,要求學生具有較強的想象能力和邏輯思維。其中的電機、電力電子、自動控制系統、信號與系統更被蕓蕓學子喻為專業中的“四大天書”。其實讀懂“天書”并不難,前提還是要學號高等數學,復變函數,大學物理,電路分析等一系列基礎課程。與此同時,大家要認真學習老師的教學課件。因為那些是前輩學者們集體智慧的結晶,真可謂知識中的精華,重點中的重點。當然,要真正做到學懂、會用,課本上的知識是遠遠不夠的,同一門課程,我們可以看看不同老師、不同出版社的教材,這樣既開闊了我們的思維,又加強了我們對知識的理解和掌握。除此之外,我們要充分利用圖書館的資源。在學好各門課程的前提下,同學們還可以積極參加電子設計大賽等活動提高,還可以在大三學習了專業課后,發表一些論文,跟學校老師做課題,項目等。這些既加強了對所學知識的理解,更提高了動手、獨立思考的能力,是學號專業知識事半功倍的好方法!
電氣工程及其自動化就業方向
1。電氣工程及其自動化(電力系統) 在電力設備制造行業從事高電壓設備的設計、開發、生產和管理等工 作,可在電力系統從事高壓設備的 運行維護方面的技術工作和管理工作,就業于電業局 ,供電局,發
電廠,也可在高校和科研院所從事教學和科 研工作;
2。電氣工程及其自動化(電氣技術方向) 電氣技術方向主要培養電氣測量與控制技術方面的高級電氣工程技 術人才,從事電參量和磁參信息獲 取與處理技術研究工作,以及電氣技術自動化控制領 域的裝置與系統的設計開發與應用研究工作。學位獲得 后,可在電氣工程技術領域的企 業、公司中承擔理論研究、技術開發、運行管理等技術工作,也可以在研究 機構和高 等學校從事研究與教學工作;
3。電氣工程及其自動化(應用電子技術方向) 可在電力、電子、通訊、機械、交通、建筑等行業從事應用電子技術領域的研究、設計、開發、 運行 及管理等工作,也可在高校和科研院所從事教學和科研工作。
電氣工程及其自動化專業就業前景 本專業研究范圍廣,應用前景好,畢業生的專業素養相對較高,因 此就業形勢非常好。我國現在非常需要 電氣工程及其自動化專業人才,小到一個家庭,大到整個社會,都離不開這些專業人才的工作。通常情況下, 學生畢業后可以選擇國有的質量技術監督部門、研究所、工礦企業等;也可以是一些外資、私營企業,待遇 當然是相當可觀的。
但是作為一個大學生,普遍存在著一些缺點和不足:
1、自身定位不準確,職業發展方向不明確,在一定程度上降低了大學畢業生的求職成功率以及就業質量;
2、普遍缺乏吃苦耐來的精神,心浮氣躁,不愿意接受基層的鍛煉,對自身認識不足,要求過高,盲目攀比心理較為嚴重。
3、能力、知識寬而不精,知識結構不合理,沒有很好地反映業界發展的最新動態。
所以作為即將成為畢業生的我們必須做到以下幾點:
1、樹立正確的自我認識和順應社會的擇業觀念,在校期間,我們要通過各種主題集體活動和就業教育,正確的自我認識,實事求是,找到自己的優缺點,既不妄自菲薄也不狂妄自大,要對自己充滿信心,要自強不息,要敢于迎接各種挑戰,相信自己能面對一切困難。我們要及時關注社會發展變化,適當降低就業期望值,將客觀的社會需要與主觀的個體需要有機結合。轉變擇業觀念,樹立志在四方的遠大抱負,主動到基層去,到中,小企業中去,到“最需要人才的地方”去,腳踏實地,勤奮工作,施展才華,實現價值;
2、具備良好的學習素質和完善的知識結構體系,在學習中通過努力嘗試新思路和新方法,把我學習規律,更新學習觀念,養成良好的學習習慣,不斷提高學習效率,同時要注重拓寬知識領域,可以結合自身的興趣、愛好以及社會對人才的需求,有選擇地進行跨學科交叉領域相關知識的學習,從而不斷充實完善學習內容和知識結構體系,以彌補單一學科在知識體系上存在的不足,更好地適應社會的需要;
3、在各項素質教育活動和專項實踐活動中不斷提高綜合素質,通過各種活動鍛煉自己的集體主義精神,團隊合作精神,開拓創新精神,使自己的各種能力都得以提高,從而全面提升自己的綜合素質。
作為本專業的學生,我們應該把專業知識學號,在這個充滿挑戰的社會去生存,我們的專業是一個號專業,但是如果沒有過硬的專業能力,再好的專業也是個擺設。可以這么說,你只要把專業學好學硬,那么迎接你的將是一個美好的未來,反過來你沒學好的話,那你就是浪費了一個好專業。
★ 調研報告心得 ★
5月29日至30日,縣政協人口資源環境委員會組織部分委員由副主席何賢清、趙林寶帶隊,赴xx市xx區和江蘇省xx市學習考察戶外廣告管理工作,縣工商局、規劃局、市容局有關負責同志參加了考察活動。6月19日,趙林寶副主席又主持召開了城關戶外廣告管理工作座談會,聽取縣工商局、規劃局、市容局負責同志關于我縣城關戶外廣告管理情況的匯報,就如何做好我縣城關戶外廣告管理工作進行座談討論?,F將有關情況和意見綜合如下。
一、xx市和xx市的經驗與做法
近年來,為強化城市管理,鞏固國家衛生城市創建成果,xx市政府根據城市管理有關法律、法規的規定,決定開展打造“國內最清潔城市”活動。為從源頭上做好戶外廣告管理工作,該市編制了《xx市戶外廣告設置規劃》和《xx市戶外店招店牌設置導引》,對戶外廣告管理實行分級審批。從去年10月份開始,該市積極開展“廣告亂貼”、攤點亂擺、亂扔垃圾等專項整治活動。其中的“廣告亂貼”專項整治主要是對未經許可擅自設置、超期設置、不按許可要求設置和存在安全隱患的各類戶外廣告設施(含戶外招牌廣告)進行整治拆除。對于戶外廣告“臟、亂、差、險”的現象,采取行政管理手段與經濟管理手段并重、以獎代撥、市場化運作的辦法,按照先主要道路,后次要道路,再街巷、小區有序推進,努力實現“屋頂廣告嚴禁,道路廣告嚴控,地面廣告有序,店招店牌規范”。 除人民日報和奧運有關的宣傳欄外,市內主要道路上不允許設置任何商業廣告,市內大型活動領導機關帶頭不掛過街橫幅。有關部門統一為新建道路上門面設置了店招店牌的大小和底色;對老街道上店招店牌結合每年的路面改造進行統一改造,改造經費由財政承擔。對個人或單位,亂扔(倒)垃圾的違法行為,有關部門除責令改正外,還將處以一定數額的罰款。對主要道路、窗口地區、風景區、農貿市場、專業市場周邊等重點地段的“攤點亂擺”的經營戶,實施罰款、停業整頓、直至吊銷許可證等梯進式處罰。對“牛皮癬”等戶外小廣告治理,市區兩級共投入1700萬元(其中xx區投入400萬元),采用市場化運作的方式,以路為單位由城管部門對外招標專人管理,確定專人破壞“牛皮癬”等戶外小廣告,城管、公安部門采取蹲點守侯伏擊、機動巡查、定時定點檢查、錯時隨即抽查等手段,及時查處各類“制癬者”,并對其進行重罰,對偽劣廣告等損害公眾利益的違法窩點進行重點偵破和搗毀。發現有亂貼亂畫現象及時在網上發布,要求城管人員在2小時以內清除到位;夜晚涂抹的“牛皮癬”,第二天早晨上班前就已清除到位,從而杜絕了“牛皮癬”現象。
xx市政府先后出臺了《關于加強戶外廣告設置及沿街立面裝飾管理的意見》、《戶外廣告管理規定》、《關于加強戶外廣告設置及沿街立面裝飾管理的意見》,對戶外廣告的設置要求、審批程序等作了規定。要求市(鎮)中心區域、規劃區域、國道、省道、市(鎮)主干道為控制區域,戶外廣告設置要相對集中;不得設置重疊廣告;控制樓頂廣告設置;避免在沿街立面、墻面制作廣告,保持原有建筑立面特色。廣告畫面色彩應與周邊環境、建筑立面相協調,色彩反差不能太大;市(鎮)區中心廣場禁止商業活動;交通標志、路燈桿、供電和通訊線路桿上禁止設置或懸掛戶外廣告;禁止在國家機關、文物保護單位和名勝風景點的建筑控制地帶設置戶外廣告。在城區范圍內設置戶外廣告、招牌必須符合城市環境美化、亮化的要求,規范、美觀、安全,內容健康、真實。對店招店牌改造所需經費70%由市財政承擔,30%由店家承擔。為進一步體現社會資源共享,高效利用戶外廣告資源,從XX年開始,xx市加大了對戶外廣告的整治力度,市相關部門對城區 12條道路所有戶外廣告采取現場察看-開會討論—確定思路—論證方案等形式確定保留49處戶外廣告位,并對其使用權進行公開拍賣,并明確使用年限。在拍賣過程中,城管部門嚴格按照統一規劃、規范管理、總量控制、有償使用的原則進行,拍賣所得金額全部進入市財政,用于廣告設施建設、維護和拆除以及環境整治和管理經費。城管部門按照有關要求,加大了違法戶外廣告的整治拆除力度,將更多的戶外廣告資源納入政府統一管理,增加政府資源性收入。僅去年一年,xx市就依法拆除100多處不合規戶外廣告。xx市文廣局在總結網吧整治工作經驗的基礎上,對全市200多家網吧的戶外廣告進行全面更新、升級,更新后的戶外廣告,使用統一的色調、風格,上面標注著專門設計的昆山網吧行業標志,提升了網吧行業的整體形象。
二、我縣城關戶外廣告管理的基本情況
近年來,隨著城市建設和經濟的快速發展,我縣戶外廣告行業進入了快速發展期,全縣共有具有廣告發布權的廣告經營單位近20家,采用新媒體、新材料、新技術的各類戶外廣告紛紛出現,縣城規劃區范圍內主干道現有屋頂廣告牌100余塊,墻面廣告牌150余塊,綠化帶燈箱廣告130余個,路燈旗桿廣告牌740余塊,較大路牌10余塊,沿街店招XX余塊,已經成為反映我縣經濟繁榮、活躍流通、引領時尚的一大景觀,營造出現代城市的文化氛圍,有力地促進了我縣的精神文明建設。
為規范和加強縣城戶外廣告設置與管理,我縣編制出臺了《xx縣戶外廣告管理辦法》,為配合該辦法的實施,縣直有關單位及時編制了《xx縣城戶外廣告設施規劃》、《xx縣戶外廣告位使用權出讓辦法》,為縣城戶外廣告設置、管理提供了可操作的依據;縣工商局以登記許可為切入點,重點對廣告業的從業資格、廣告的形式、內容和發布途徑等進行監管,對符合條件的戶外廣告登記當日當場辦結,不收取任何費用,同時加大對戶外廣告市場的巡查力度,打擊違法發布戶外廣告的行為,降低了戶外廣告發布活動的違法率;縣市容局結合創建蕪湖路示范一條街活動,把對縣城的戶外廣告牌整治工作作為市容管理重點工作之一,下大力氣進行規范整治,加強巡查力度,發現問題及時解決,逐步取締不符合要求的廣告,規范戶外廣告設置行為,對新建的沿街主干道建筑物立面廣告、店招等,提前介入,及時與有關部門聯系,請廣告設計部門設計立面效果圖,督促經營戶嚴格按標準建設,并按照公正、公平要求,對縣城區部分地段廣告位進行市場化運作,使我縣戶外廣告管理工作逐步走向規范。
三、城關戶外廣告管理工作存在的主要問題
戶外廣告林立曾是城市繁榮的標志,但近年來隨著人們環境觀念的轉變,文明意識的提高,雜亂無章、缺乏監管的廣告牌不但不美,而且成了城市“頑疾”,嚴重影響城市環境景觀和整體風貌,有的嚴重影響道路交通功能的正常發揮,甚至危及道路交通和行人的安全,已成為社會各界普遍關注的焦點。我縣城關戶外廣告管理工作中存在問題主要有:
1、缺乏統一的規劃,隨意性較大。雖然我縣于XX年出臺了戶外廣告管理辦法,但目前城關地區主要道路未經許可隨意設置廣告牌的現象普遍存在,廣告牌設置過多、混亂,大小不一,高低不一,與周邊環境極不協調,嚴重影響城市形象。有些路段的店招店牌設置隨意、雜亂無序,尺度形式各異,變相發布廣告,嚴重破壞景觀環境,影響建筑整體立面效果。
2、質量、品位不高,安全隱患大。廣告從業人員總體素質較低,所制作的戶外廣告不夠規范,品位偏低,個別廣告內容不真實、不健康、格調低下。廣告設施的材質及制作工藝總體水平不高,部分戶外廣告粗制濫造,偷工簡料,加上平時管理和維護不到位,長期風吹雨淋,破損嚴重,安全隱患大,因廣告牌倒塌、墜落造成的砸傷、砸死行人等現象不可避免,威脅城市公共安全。
3、部門之間配合不夠,制度不健全,管理難度大。根據有關規定,戶外廣告的管理需要工商、規劃、市容、城建、房管等部門相互配合,但目前我縣主要由市容一家在孤軍奮戰,齊抓共管局面尚未真正形成。雖然有關《辦法》對違法設置的大型戶外廣告有依法組織拆除的規定,但對未經審批、亂設置、明顯影響市容市貌的沿街店招拆除工作無明文規定,強制拆除無法律依據,無形中助長了違法設置戶外廣告的行為。由于設置戶外廣告的背景復雜,有黨、政部門名義的,有公益名義的,有廣告經營者商業行為的,整治難度加大。因改建費用較大,絕大部分經營戶(尤其是租房經營戶)對店招店牌按標準統一規范改建不愿接受。
四、做好城關地區戶外廣告管理工作的建議
城市戶外廣告管理直接體現一個城市的管理水平和政府的執行能力。為進一步加強戶外廣告、牌匾標識設置管理,促進戶外廣告行業的健康發展,借鑒外地的成功經驗,我們建議:
1、盡快落實《xx縣城戶外廣告設施規劃》。
《xx縣城戶外廣告設施規劃》根據戶外廣告的性質、設置的不同區域和不同類型,對城關戶外廣告進行了全面規劃,提出了具體要求,為建設單位和管理部門提供了依據,保證了戶外廣告審批的透明度。各職能部門要相互配合,確保該規劃的貫徹落實,并根據實際執行情況進行總結、不斷完善。對城關新建成的沿街主干道(如世紀大道等)建筑物立面廣告、店招店牌,要抓源頭規劃,統一規范設置標準,并督促經營戶嚴格按標準建設;對于現在已經審批的不符合城市管理要求的戶外廣告,在到期后要及時重新規范設置。
2、建立規范有序的戶外廣告管理協調機制。
戶外廣告的管理涉及工商、規劃、市容、城建、交通等多個部門,建議建立xx縣城市戶外廣告規劃管理聯席會議制度,由分管縣長牽頭,研究戶外廣告規劃管理重大事項,提出戶外廣告管理措施和重大問題的處理意見。要明確部門職責分工,加強配合,形成合力,建立戶外廣告長效管理機制,確保戶外廣告設施管理規范、有序。
3、建立健全戶外廣告位使用權有償出讓制度。
戶外廣告位占用城市公共空間資源,建立健全戶外廣告位使用權有償出讓制度勢在必行。實施大范圍的戶外廣告位拍賣,有利于提高我縣戶外廣告品位,美化市容市貌,同時,也給戶外廣告經營單位提供一個公開、公平、公正的競爭平臺。特別是利用公共土地、道路設立的廣告設施,要通過市場化的運作方式,依據特許經營的規定采取“招、拍、掛”的方式,鼓勵廣告參與者通過競爭,依法取得廣告設置資源,將更多的戶外廣告資源納入政府統一管理,增加政府資源性收入,形成公平競爭的市場環境,規范我縣廣告設置。
4、加大對城關現有戶外廣告的整治力度。
首先要加大對戶外廣告設置與發布審批環節的控制力度,把好審批關。其次要加強日常監督管理。行政執法部門要加強日常巡查,做到“早發現,早動手”,將違規戶外廣告遏制在萌芽中,及時強制拆除違法設置的戶外廣告及過期和閑置的戶外廣告,及時處理窗戶、外墻隨意粘貼的戶外廣告,防止各種“牛皮癬”泛濫成災。第三要注意工作方法,嚴格依照法律程序的規定,加大對違章戶外廣告的查處力度。特別是要抓住違反法律法規設置和未經批準擅自設置、到期沒有續辦手續等監督重點,敦促那些不自覺者按規定制作戶外廣告、主動辦理戶外廣告登記審批手續。第四要做好城關主要道路店招店牌的整治規范工作。結合創建蕪湖路示范一條街活動,建議我縣參照外地成功的經驗,對城關主要干道店招店牌規范改造通過以獎代補方式推進。
5、加大宣傳力度,營造良好的輿論氛圍。
戶外廣告覆蓋面廣、更換幾率高,監管難度也大,需要社會多方面的共同參與和監督??h直有關部門要依法率先垂范,帶頭執行戶外廣告管理法規,認真清理本系統內的違規戶外廣告,在戶外廣告整治工作中起表率作用。要加強對執法人員的業務培訓,通過舉辦戶外廣告安全管理培訓班等形式,提高執法人員執法能力和服務水平。要通過廣播、電視、報紙、逐戶上門宣傳等多種形式,宣傳戶外廣告管理的法律、法規和我縣城關戶外廣告設施規劃等,使之家喻戶曉,人人皆知,促使全社會都參與到規范戶外廣告的行動之中,促使廣大經營者知曉并自覺遵守戶外廣告設置的有關規定。要加強社會輿論的監督,廣泛發動市民參與對違規戶外廣告的監督力度,適時開通戶外廣告設置監督投訴電話,加大群眾舉報力度。
★ 調研報告心得 ★
一、調研的背景
隨著經濟的發展,新技術、新工藝的應用、創新創業教育的倡導、素質教育的全面推進、綜合職業能力的培養、課程改革的問題越來越引起人們的關注和高度重視。課程改革是教育改革的核心,課程設置是否科學,實施是否得力,直接關系到育人的質量。
印染行業是我國經濟發展的支柱產業之一,越來越體現出在經濟發展中的重要地位。每年我國印染行業都需要一大批能從事生產第一線操作,綜合能力強,具有較高素質的勞動者。紹興縣是以紡織產業為主體的經濟強縣,是全國最大的紡織業制造基地之一,境內的中國輕紡城是全國最大的紡織產品專業市場、亞洲最大的布匹集散中心。目前,大紡織產業人才的缺乏已經成為“紹興制造”的軟肋,而印染企業用工信息反映目前學校培養的染整專業學生在專業能力、職業素質方面遠不能達到企業要求,究其原因是目前染整專業教學計劃、教學大綱、教學目標、教學內容以及專業課的具體設置無法適應企業的需求。
本次省教育廳組織的染整技術課程改革項目對我省紡織印染行業來說十分重要,全省職校各染整技術專業更應抓住這一機遇,結合地方經濟發展,及時調整課程結構和更新教學內容,積極進行教育教學方法的改革,使染整技術專業的建設和發展更適應當地印染行業的發展,為企業輸送合格的人才。
二、指導思想
1.以《浙江省關于全面推進中等職業教育課程改革指導意見》為指導堅持以人為本,注重學生潛能開發和全面發展。充分考慮中等職業教育的人才培養目標和時代發展對中等職業教育的要求,著眼于學生的個性發展,既充分考慮學生就業需要,又努力為學生長遠發展奠定基礎。
堅持職業能力培養,注重課程的實用性。課程改革應以任務作為教學活動的起點和中心,強調學生在完成任務的過程中學習知識和實踐技能,并將知識、技能、態度的學習融為一體,突出職業能力和職業精神、職業道德的培養,實現學歷證書和資格證書的雙證融通,增強就業和發展的競爭力。
2.以《浙江省中等職業教育染整技術專業教學指導方案開發工作計劃的要求》落實調研任務。
三、調研目標
1.了解企業用人規劃,特別是對本專業畢業生的需求情況。
2.掌握企業對本專業畢業生的具體工作崗位能力和職業素質的要求。
3.獲取企業與畢業生對本專業教育教學的評價與建議。
4.反思本專業教育教學方面的不足,提出課改的對策與舉措。
四、調研的參與人員與具體方法
1.調研參與人員:紹興、寧波地區共三所中職學校(紹興縣職業教育中心、寧波慈溪市錦堂高級職業中學、紹興市中等專業學校)共28位老師參與調研工作。
2.調研對象:印染行業相關企業及人員(包含染色、印花、整理、檢測、紡織外貿企業、印染研究所、印染專業相關畢業生等)。
本次調研共涉及染整相關企業共82家,其中紹興縣66家、寧波地區8家、紹興市區3家、蕭山5家,調研紹興、寧波地區3所職業學校,調研染整專業在校生及畢業生共794名。分發問卷876份,收到有效卷858份。
3.調研方式
(1)實地走訪:對象為印染企業及相關研究所。
(2)問卷方式:對象為染整專業在校生畢業生以及印染企業的專家。
(3)座談會方式:對象為印染企業的人力資源主管、高級工、生產一線負責人以及畢業生。
整個調研過程企業及學生絕大部分的問卷填寫認真,態度誠懇,實事求是,更為可貴的是,被調查的所有人員都以各自不同的層面客觀地反映了本專業畢業生的實際工作情況,提出了專業教學工作存在的優勢與不足,表達了企業對高素質生產操作工的具體要求,從用人單位的角度提出了本專業課改的主攻方向,這些意見和建議對我們的課改具有重要的參考價值和現實的指導意義,我們深深感到本專業的課程改革勢在必行。
五、人才需求調研
(一)浙江省印染行業與企業發展現狀與趨勢分析印染行業是浙江省的經濟支柱之一,就目前企業的現狀來看,浙江省印染行業得到了快速發展,達到一定生產規模的印染企業僅紹興就多達200余家,從業人員達2萬余人。從加工性質來看,以化纖作為紡織原料所占比重不斷提升,初步估計,化纖及其混紡印染產品已接近60%,棉型紡織品染色印花比例有所下降。同時一些新的紡織纖維產品加工比例正飛速上升,如彈力產品、天絲、竹纖維、大豆纖維、牛奶絲等。柯橋作為紡織之都,每年兩次國際紡織品博覽會的召開使得印染產品出口及內銷穩步增長。同時各種高斷的染整測試設備的出現,使印染產品的質量得到大幅度提升。
有機遇也有挑戰,經歷了20xx年的全球金融危機,印染行業也面臨嚴峻的形勢。中國加入WTO以來,某些關稅貿易也逐步取消,但取而代之的是苛刻的技術標準和環保標準,也就所謂的“綠色壁壘”。目前要求印染出口產品需嚴格執行Oeko-TexStandard100標準。同時印染企業之間的競爭日益加劇,迫使企業不斷提升自身的產品質量,引進先進的染整設備,加快人才的培養。
大力發展高效綠色印染企業,淘汰產能落后企業,加快兼并、重組印染企業是提高我縣印染行業競爭力的必然趨勢。從20xx年我省特別是紹興縣的印染行業來看,在技術上,要適應高檔次、個性化、快速多變的要求,用高新技術提升印染加工;可積極采用新型纖維、織造、染整一條龍攻關,努力開發新產品;開發各種機械和化學整理技術,改善織物的內在與外觀品質;同時作為高耗能、高耗水、高污染的行業,我們應以生態環保理念發展印染產業,實現可持續發展,大力推廣清潔生產,節能減排,提升資源利用效率。
(二)浙江省印染行業從業人員基本情況
調研組對82家印染企業信息分析如下:
82家印染企業中35家屬大中型印染企業,從業人員一般在500—1500人之間,70%左右為外來民工,其中90%屬生產操作工;而技術人員中中職畢業生占了85%。由于印染企業工作環境相對較差,企業要求從業人員有良好的職業道德,能吃苦耐勞,生產操作崗位對員工有無技術專長倒在其次,只要具備簡單的機缸操作能力,一般人員均能上崗,但是對一些緊缺的崗位則需要有一定的技術水準,外地民工一般不能勝任。中職染整技術專業畢業生雖然在學校里學到了較多技能,但是工作中也反映出許多問題,如配色能力、混紡產品的染整加工能力、對產品疵病分析、處理能力等不強。從而得出:學校需大力加強專業技能的訓練,要追求技能的廣度和深度,在突出來樣打樣技能外,還需拓展測試、剝色、染深色、修色、新工藝制定、疵病分析解決等方面的技能。
調研中有關重點印染企業對中職學校染整技術專業教學的意見主要反映有:
(1)綠葉印染:在一些染色難點上,如染滌/棉混紡織物,一般采用分散/活性染料二浴法或分散/D型直接混紡染料一浴一步法染色,前者染色品質好牢度優良但存在工藝流程長成本高的問題,后者工藝流程短生產成本低但存在在染色牢度差的問題。這就要求我們專業教師,除了做好來樣打樣之外,需進行染色難點的教學,如何解決分散/活性染料一浴一步法染滌/棉。
(2)振越染整:目前染整測試變得越來越重要,建議學校在二年級開始染整測試課程,測試各種染料、助劑的性能,測定各種染料染色的色牢度和上染率,能對各種污水簡單測定,如COD、BOD等。同時能對車間內的各種加工液的濃度做快速測定,如測定漂白用雙氧水濃度。
(3)金球染整:先進的設備也需要人來操作,目前染廠技術科里面,化料和滴液均采用自動化料和自動滴液系統,均全部用電腦來控制,這就要求學校開設該課程,掌握自動化料和自動滴液系統的操作,能用現代化的系統來進行打樣,提高染色的精確度,減少人為的偶然誤差。
(4)天龍印染:關于如何培養全能型技能人才的方案。學生光會打樣是遠遠不夠的,根據目前紹興縣實行“節能減排”的方針,可以增加一些如如何更高效地使用能源;如何簡單處理印染污水(包括回收污水中的有用成分);印染設備的維修與利用;如何合理利用各種助劑等知識。
(5)怡創印染:學校的印染教學大多圍繞純棉、純滌綸織物,對于混紡織物的染色有待加強,目前T/C、T/R等混紡織物的染色工藝已經很成熟了,但對N/C、含陽離子絲的混紡織物、T/W等混紡的染色所遇到的問題較多,課程設置能加強該方面的教學,以提高學生染混紡的能力。
(6)方圓測試:目前出口產品質量要求越來越高,尤其是Oeko-TexStandard100標準的要求,要求學生對生態綠色面料的質量測試(禁用染料、重金屬離子含量、有機氯苯化合物等)有所掌握,希望學校對高年級的學生進行這一方面的教學,使其能從事測試方面工作。
調查情況表明:
(1)絕大部分企業都認為學生各方面綜合素質都較好,因而許多企業每年都愿意向學校招收一大批畢業生。
(2)部分企業認為學生存在以下問題:
①目標不明確、上進心不足部分就業學生沒有一個明確的奮斗目標定位,整日里只力求完成廠里交給的任務,得過且過,而不考慮如何提高專業技能,對前途一片迷茫,職業目標不明確。
②行為規范不達標——以自我為中心,強調自由、隨便,不注重塑造自身良好的形象,勞動觀念、紀律觀念淡漠,不注重勤儉和規范,導致不能適應職業的紀律和規范要求。
③專業思想不穩定——對職業所需要的付出、對工作的辛苦和壓力缺乏思想準備,缺乏吃苦耐勞的精神和持之以恒的毅力,好高騖遠,缺乏從底層做起,腳踏實地,埋頭苦干的精神,如絕大部分學生只想進入技術科工作,而不愿意進入生產車間工作,但事實上要成為一名優秀的專業技術人員首先要了解各道工序的生產流程為專業技能的發展打下扎實的基礎。
④輕視職業道德的作用——普遍認為專業知識和技能才是重要的,企業重視的也是知識和技能,而事實上職業道德修養也是相當重要的,這關系的整個企業在生產管理、企業文化建設方面等各個方面,畢業生經常出現的想跳槽或換崗很大程度上是因為職業道德素質不夠。
六、現狀調研
調研組對紹興縣職業教育中心、寧波慈溪市錦堂高級職業中學和紹興市中等專業學校在校學生及目前的學校硬件和軟件條件及教學情況分析,認為中職染整技術專業教學存在以下主要問題:
(一)從學生的反饋信息中我們了解到專業課教學存在以下問題:
1.教學內容的理論性:一部分專業教師在課堂教學中,側重于理論知識的講解,而沒有較好的與生產實踐操作聯系起來,這樣造成學生不能有效的將理論知識與生產實踐相聯系。
2.實訓操作教學比重過少:目前染整技術專業教學實訓課與理論課的比例一般是2:1,從實際學生對專業技能的掌握以及畢業生崗位勝任情況來看,應加大專業實訓課的比重以提升學生的操作技能,為今后的就業打下扎實的基礎。
3.教學對象的差異性:中職學生入學時多數學校沒有入學門檻,中考成績低,很多學生的基礎相對薄弱,這就造成專業教師教學過程中很難兩頭兼顧。
(二)學校硬件和軟件條件及教學情況的調研
1.專業教師隊伍素質有待提高。染整專業教師專業知識不夠扎實、全面,無法滿足學生的學習需求;同時專業教師的企業實踐經驗少,平時的專業培訓大都以專業教學理論或是實驗室實訓為主,這就需要相關專業教師要不斷的到相關企業進行實踐培訓。
2.學校染整設備有限。目前來看學校染色、印花小樣設備相對比較齊全,但
缺少中樣設備及大生產設備,無法全面模擬工廠企業的實際進行實訓教學,只能開展小樣染色教學實訓,甚至缺少產品質量測試、檢測設備,無法讓學生能有全面的掌握各方面知識,各校需要加大各類設備的投入。
3.教材選擇余地較小。目前教材都是高等教育教材或者是仿效高等教育教材的中職教材,教學內容陳舊,與生產實踐脫節且偏重理論,難度較大,這使學生很難較好的掌握所學知識,這就使得編撰一套適合中職學生學習的按企業具體崗位能力要求的專業教材顯得尤為重要。
4.課程設置不夠清晰,所設課程與染整廠崗位要求脫節,課程目標不明晰,表現在專業課與文化課比例,專業理論課與實訓課比例失調,實訓課時明顯不足,課程結構安排上理論與實踐銜接不緊密,甚至脫節;課程內容學科性強,理論性濃。
5.學校的項目教學正在實施階段,目前如何解決理實一體化的問題是個難點,如何充分利發揮項目教學的優勢是個瓶頸。最后,學生怕吃苦,對專業興趣不濃,嫌臟嫌累。如何提高學生的興趣,提高學生的學習主動性也是教學方法上的一個重要問題。
七、改革建議
(一)專業培養目標的建議本專業以培養具備高中段的文化素質、大紡織專業群的基礎知識和最基本的專業技能,具有較強染色、印花、測色和配色技術,能進行染整病疵分析和預防,了解染整設備的結構,掌握染整設備的操作和簡單維修技能,掌握比較先進的前處理和后整理技術,具有數碼印染和綠色印染的基礎知識和技能的中初級技術實用性人才,具體如下:
1.基本素質:具有正確的政治信念,養成良好的道德品格,身心健康,具備語言表達與人際交往、較熟練使用計算機等適應現代社會發展的基本技能。
2.專業素質:具有從專業的角度認識染整行業的理論水準,具備對紡織經濟的基本了解和經營意識,社會視野開闊,有良好的理論基礎。
3.專業技能:會配色打樣技能、操作染整生產設備、檢測與控制產品質量、會印花描稿、操作電腦進行測色配色及管理生產操作過程等。
(二)職業領域(就業領域)的描述
1.染整技術專業畢業生就業領域包括:染整企業、外貿公司、紡織印染產品質量檢測機構、印花描稿企業及印染行業有關研究機構等。
2.就業形勢一向看好,主要原因有二:其一,染整企業欣欣向榮,需要大量畢業生去從事這樣的工作;其二,由于行業的特殊性,畢業生在染整企業中長期工作的很少,在生產條件和其他工作環境等的影響下,大多數畢業生都會選擇跳槽或者是換其他行業。這就造成了染整畢業生的緊俏局面。但是今年畢業生專業對口就業壓力不明朗,國家的節能減排讓多數染整企業無法全力生產,甚至要關閉部分生產鏈,有可能導致就業緊張的情況。
(三)人才培養規格的要求
1.知識結構:
了解職業道德規范以及跟工作有關的法律知識,做到知法、守法、懂法、用法,具有相關紡織品面料知識,系統的掌握纖維素纖維、合成纖維、混紡制品前處理、染色、印花、整理的基本理論、加工工藝,并且具備一定的生產工藝分析能力。
2.能力結構:
具備較強的染色、印花配色打樣能力,能分析解決常見印染病疵,能對常見的染整設備進行大生產操作及簡單的維修,能快速測定各種纖維、染料和助劑性能,能對染整車間各項工藝數據進行快速測定,能檢測各種色牢度,能通過CAD軟件進行印花常見花型的描稿,會簡單進行污水處理及煤質量測定。
具有創業創新能力。
3.態度結構:
具有吃苦耐勞、勤學好問、熱情主動的工作態度及誠信、敬業的職業道德,具有認真負責的工作作風,具有健康的心態和團隊精神。
(四)染整技術專業畢業生對應的職業崗位與職業資格證書分析
職業資格證書分析為實現上述崗位目標對應的資格證書有:紡織染色初級工、中級工;紡織印花初級工、中級工;坯布檢驗初級工、中級工;定型初級工、中級工;煮練漂初級工、中級工。
八、教材編寫的建議
1.教材內容編排要適合指導學生進行染整崗位實踐操作目前中職染整教學所用的教材結構雖然是按照染整企業生產過程進行編排,但絕大部分都是按照傳統的學科知識進行編寫,結構過于偏重知識性,而對染整崗位群的實際操作過程講得條理不夠清晰,過程不夠簡潔,不利于指導崗位實踐操作。教材注重理論的系統性,實踐性不強。專業教材的滯后也已經嚴重影響了專業教學,從對學生的調查情況看,對目前的教材的滿意度不高,大多數學生看不懂教材,或認為教材理論繁雜、不夠直觀,所以在今后的教材編寫中應充分考慮職高生的特點和基礎,不重于知識體系的完整,而是以項目來序化教學內容,語言盡量通俗易懂。對于教材的編寫采用工作項目順序,應已得到大多數同學的認可,同時也說明項目教學的方案有一定可行性,大部分學生樂于接受這種教學方式。
2.教材內容更新要符合當前染整行業的發展。
教材內容更新速度慢,染整行業的產際加工工藝是不斷按照崗位實踐情況以及產品的質量效果不斷的在進行發展改進的,而現今許多專業教村內容過于陳舊,內容幾十年一層不變,有的甚至是80年代所用到的工藝,在產品的風格及染色牢度上存在很大的問題。為此,根據目前的染整教學過程,改進教材現狀的方法,一方面可以不斷加快通用教材的開發;二是可以依據不同區域染整行業的情況,加工產品的特點,編寫符合當地產業實際的校本教材。
3.教材設計要符合學生的特點。
學生認為教材版面設計不夠生動。教材的表達方式局限于文字,陳述性語言過多,缺少形象的圖像與文字相配合,不利于學生對教學內容的理解和掌握;編寫格式死板,不利于激發學生的學習興趣。因而在教材編寫中多采用直觀的圖片、照片等,更加形象。
4.教材可配套相應染整崗位操作的視頻材料。
現今的教材缺乏與之配套的崗位操作視頻不利于學生掌握相關操作要領,當然視頻的采集具有相當的難度,這需要一個長期的努力過程,還需要染整相關企業的支持。
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