升旗主持稿衛生之心
發表時間：2025-02-11升旗主持稿衛生之心（經典15篇）。
★ 升旗主持稿衛生之心
男：從昨天到今天，有個名字一直被人們記起，一直被人們傳頌；從海角到天涯，這個名字一直跟隨著歲月不轉換著身影。
女：他是新時代的英雄。他的豐采，鼓舞著全國的人民；他的笑容，好像陽光照進了每個人的心中。 男：風里雨里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
女：泥里水里，哪里有困難哪里就有他的足跡。
合：他，就是雷鋒。
男：我們今天主題班會的主題是《學習雷鋒精神，共創和諧校園》?，F在我宣布，主題班會現在開始。
女：雷鋒同志曾說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”
男：那么，他生平又有哪些感人事跡呢？請陳建榮、楊健為我們講述雷鋒的生平事跡。
男：雷鋒的一生，做了無數好事，這些事跡，或大，或小，但都無一例外的被世人所贊揚。
女：是啊，他的事跡，永遠銘記在我們的心中。下面請大家觀賞短劇《雷鋒的故事》
男：短劇欣賞完了，就請大家閱讀以下大屏幕上的雷鋒日記吧，相信你，一定會有所感悟的。名言
女：雷鋒精神的踐行，正像雷鋒的一條條語錄一般平實。請聽詩朗誦《懷念雷鋒》。
女：雷鋒精神永放光芒，什么是雷鋒精神呢？請同學們自由討論。
男：同學們，想必都討論的差不多了吧，那么，我們看看什么是雷鋒精神？
女：下面請大家欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》和《我們要做雷鋒式的好少年》
男：聽了這兩首歌曲，想必大家有了一定的感悟。下面有五道思考題，請大家認真思考。雷鋒精神值得我們學習這是肯定的。但怎樣學習，如何學習，也是必不可少的議論話題。
女：請聽聽劉瑞琦同學針對怎樣學習雷鋒精神給我們提出的一些倡議吧。
男：正如劉瑞琦所說，學雷鋒，不只是一朝一夕。
女：請同學們欣賞雷鋒生前的圖片。
女：請看下列幻燈片，想一想，雷鋒精神已經離開我們了嗎？
男：事實上，雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有
了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。
女：實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，
以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。
男：請各位認真閱讀詩歌，體會詩中的思想感情。
女：我們的生活中，學習中，時常需要雷鋒的幫助，那么又該如何踐行雷鋒精神呢？請聽吳邦昊做最后的總結男：今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們學雷鋒——比學習、講奉獻的行動正
式啟動，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造創更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得
以延續，讓我們的生活充滿美的奉獻。
女：驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。同學們，讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，從點滴
小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”！
合：本次主題班會到此結束，謝謝各位老師的觀看和各位同學的配合，謝謝！
★ 升旗主持稿衛生之心
甲：尊敬的老師、親愛的少先隊員、同學們
合：大家好!
乙：昨天是偉大的五四運動xx周年紀念日，伴著九十一年的歷史征程，我們的國家日益富強，我們的民族日益昌盛。然而，我們每一個中華兒女卻無法忘記那具有劃時代意義的偉大的五四運動。
甲：那是一段激情昂揚的歷史，那是一首蕩氣回腸的戰歌，那是打破封建專制和愚昧的吶喊，那是一個民族走向覺醒的宣言。
乙：在這段歷史的時空里，一群熱血的青年兒男，為了國家和民族的興亡，舍身忘死，浴血奮戰。
甲：在這段歷史的記憶中，無數的仁人志士，高舉愛國主義的大旗，揚著民主和科學的風帆，掀起了思想解放的新篇章。
乙：當回想這段歷史時，我們仿佛聽到那發聾振聵的吶喊，當回眸這段歷史時，我們仿佛看到五四青年追求真理、不畏犧牲的豪邁。
一、甲：宣布玉華小學“紀念五四運動xx周年”主題升旗儀式
合：現在開始!”
二、乙：擔任本周升旗班是4、4中隊。4、4中隊(特色)……今天光榮升旗手是……
請升旗手做自我介紹!
三、甲：請升旗手升起鮮艷的五星紅旗，升國旗、唱國歌!
四、乙：今天我們紀念五四運動xx周年，就是要通過這次主題升旗儀式動員和號召少先隊員、團員以五四青年為榜樣，繼承五四光榮傳統，弘揚五四精神，在振興祖國、發展祖國的征程和挑戰中，展現我們的風采，肩負起祖國發展和振興的重任。下面請馬艷華老師做國旗下講話《青春的顏色》。
五、甲：唱玉華校歌《燭光和花朵齊開放》
六、乙：宣布玉華小學“紀念五四運動xx周年”主題升旗儀式到此結束!甲：尊敬的老師、親愛的少先隊員、同學們
合：大家好!
乙：昨天是偉大的五四運動xx周年紀念日，伴著九xx年的歷史征程，我們的國家日益富強，我們的民族日益昌盛。然而，我們每一個中華兒女卻無法忘記那具有劃時代意義的偉大的五四運動。
甲：那是一段激情昂揚的歷史，那是一首蕩氣回腸的戰歌，那是打破封建專制和愚昧的吶喊，那是一個民族走向覺醒的宣言。
乙：在這段歷史的時空里，一群熱血的青年兒男，為了國家和民族的興亡，舍身忘死，浴血奮戰。
甲：在這段歷史的記憶中，無數的仁人志士，高舉愛國主義的大旗，揚著民主和科學的風帆，掀起了思想解放的新篇章。
乙：當回想這段歷史時，我們仿佛聽到那發聾振聵的吶喊，當回眸這段歷史時，我們仿佛看到五四青年追求真理、不畏犧牲的豪邁。
一、甲：宣布玉華小學“紀念五四運動xx周年”主題升旗儀式
合：現在開始!”
二、乙：擔任本周升旗班是4、4中隊。4、4中隊(特色)……今天光榮升旗手是……
請升旗手做自我介紹!
三、甲：請升旗手升起鮮艷的五星紅旗，升國旗、唱國歌!
四、乙：今天我們紀念五四運動九xx周年，就是要通過這次主題升旗儀式動員和號召少先隊員、團員以五四青年為榜樣，繼承五四光榮傳統，弘揚五四精神，在振興祖國、發展祖國的征程和挑戰中，展現我們的風采，肩負起祖國發展和振興的重任。下面請馬艷華老師做國旗下講話《青春的顏色》。
五、甲：唱玉華校歌《燭光和花朵齊開放》
六、乙：宣布玉華小學“紀念五四運動九xx周年”主題升旗儀式到此結束!
★ 升旗主持稿衛生之心
尊敬的各位教師，親愛的同學們：
大家上午好！
百善，孝為先。尊老敬老，是我們中華民族的傳統美德，是我們國家豐厚的文化寶藏之一。數千年以來，它一向是華夏兒女精神世界的支柱。孔老夫子說：“夫孝，德之本也?！毙⒌朗侨松腋５母尽！靶ⅰ笔且环N特殊的情感，孝順是人倫理道德的一個基本指標?！靶ⅰ比缤瑴嘏臒舯K，在遼闊的人間，散發著歷久彌新的光芒。
我宣布：榆次八中升旗儀式此刻開始
第一項：出旗
第二項：介紹升旗班級及升旗手事跡
今日的升旗班級是初二年級233班。四十六個活潑可愛、天真爛漫的同學組成了這個團結奮進的班團體、溫馨和諧的大家庭。在這個大家庭中，我們每個成員都團結協作，互相幫忙，意氣奮發，朝氣蓬勃。所有班干部盡職盡責，每位同學都牢記“做最好的自我，創優秀團體”的班訓。我們相信，在各科教師的諄諄教導下，在每個同學的共同努力下，233班還將在學習等方面勇攀高峰。
升旗手桑尉欽是我班的體育健將。他曾多次為我班爭得體育方面的榮譽。他朝氣蓬勃，團結同學，樂于助人，是教師的好助手，同學們的好榜樣。
護旗手范凝慧是我班的數學課代表。他的成績在班中一向名列前茅，并且能積極參加學校的各項活動，還在體育方面為我班增光添彩。是同學們學習的楷模，教師的得力助手。
護旗手宇文宏麗是我班的物理課代表。學習上，她勤奮刻苦，成績優異；工作中，熱情大方，善于思考。并在本次期中考試有很大提高。是一個進取要求上進的三好學生。
第三項：升國旗，奏國歌。全體肅立，行注目禮
禮畢
第四項：有請郭沛茹做國旗下演講——
接下來頒發上周禮貌班級流動紅旗請各班班長上臺領獎——請大家給予掌聲鼓勵
鮮花能夠枯萎，滄海能夠變桑田。但感恩之心不能變，讓我們從點滴做起，感恩父母，孝親敬老！
本周升旗儀式到此結束，下周升旗班級234班請做好準備。
★ 升旗主持稿衛生之心
AB:敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好!
A：冬季雖然沒有春天的生機盎然，也沒有秋天的碩果累累，但是它卻孕育著新的生機，小學升旗儀式主持稿[智庫]。在這個略顯寒冷的冬天的早晨——
AB：我們又迎來了新一周的莊嚴的升旗時刻。
A:我是五年級一班的朱。
B:我是五年級一班的許。
A:這是一個快樂的啟程!
B:這是一個激情洋溢的時刻!
A：很榮幸能主持今天的升旗儀式!
B:明德立身，篤學志遠。
A：首先，讓我們一起朗誦經典章句。一二——
A：第二項：升國旗，奏國歌，請少先隊員行隊禮，非少先隊員行注目禮。
(請升旗手、護旗手歸隊)
B：第三項：國旗下講話，有請五(1)班雷同學。
A：第四項：請學校領導***校長講話。
B：第五項：
A：第六項：本周升旗儀式到此結束，謝謝大家!
★ 升旗主持稿衛生之心
大家好！歡迎各位參加我們學校舉辦的盛大校運會！作為這次活動的開端，我們將進行莊嚴而莊重的升旗儀式。在這里，我代表學校全體師生向各位致以最誠摯的歡迎和祝福！今天，我們將共同見證我校五彩斑斕的運動盛典即將拉開帷幕！
在升旗儀式中，國旗的升起代表著我們沒有愧對祖國的偉大，沒有辜負先輩們的期望。國旗是我們心中的旗幟，是我們團結奮斗、共同進步的象征。讓我們共同來莊嚴舉行這一盛典。
請各位起立，齊唱國歌！
(國歌奏響)
胸懷家國情懷，錚錚誓言在心頭；激情四溢唱出神州風采，神圣的旋律將我們凝聚在一起。每一次唱響國歌，都是自豪的表達，都是對國家的深深熱愛。在這個特殊的時刻，我們共同唱響國歌，以此向祖國獻上我們最誠摯的祝福！
我校將由本校某某隊的運動員代表掌握國旗，邁步走到升旗區。請各位師生一起注目禮，以表達我們對國旗的尊敬與敬意。
（國旗被掌旗手接過，緩緩升起，同時大家目視國旗，繼續持續注目禮）
國旗在微風中徐徐飄揚，彩色的旗幟迎風招展，正如我們年輕的心靈一樣豪邁奔放。這是我們學校的榮耀，也是我們的驕傲！讓我們用熱烈的掌聲，向國旗致以最崇高的敬意！
（鼓掌）
感謝各位參加今天的升旗儀式。我們將隆重舉行學校運動會。這是一個展現個人才藝的舞臺，也是集體榮譽的試金石。無論是參賽選手還是觀眾，都能在這里感受到運動的魅力，展現自己的激情和實力！
希望每位參加運動會的同學都能以比賽為契機，鍛煉身心，展現自我，爭創佳績。讓我們通過友誼和比賽的結合，加深同學之間的溝通與合作，增加團隊的凝聚力和向心力。愿每一位運動員都能在這里閃耀光彩！
同時，我們要感謝全體老師和工作人員對此次活動的辛勤籌備和付出。正是有你們的默默付出，才讓這次盛會能夠如此順利地進行。
希望大家在這次運動會中能夠享受每一個精彩的瞬間，收獲難以磨滅的回憶。無論你是參賽選手還是觀眾，都請以積極的態度和熱情的參與，共同演繹屬于我們的校園體育盛宴！
祝愿本次學校運動會圓滿成功！小編感謝您的閱讀！現在，讓我們隨著悠揚的音樂，邁著堅定的步伐，走進這個充滿榮耀與激情的競技場！
（音樂響起，大家進入運動場）
★ 升旗主持稿衛生之心
早晨的陽光透過校園的樹葉灑在操場上，微風拂過，一片寧靜祥和的氛圍籠罩著整個校園。今天是星期一，也是學校每周一次的升旗儀式。身著整齊的校服，同學們陸續走進操場，準備迎接這一莊嚴的儀式。作為學校的升旗主持人之一，我和我的同學們都異常興奮，因為今天輪到我們來主持這一盛大的儀式。
在老師的指導下，我們認真地準備了主持稿。我們決定從講述國旗的由來和意義開始，介紹國旗的顏色和寓意，然后引導全體同學們共同唱國歌，最后進行升旗儀式，向國旗敬禮。所有的細節都被我們悉心設計，我們希望通過這次主持，讓同學們更加了解國旗的意義和重要性。
隨著操場傳來悠揚的國歌聲，我們開始了升旗儀式。我走到主席臺前，端正身姿，帶領全體同學向國旗行注目禮。國旗在操場上冉冉升起，迎風飄揚。我心中涌起一股驕傲和自豪之情，作為一名中國人，能參與到這樣莊嚴的儀式中，實在是一種榮幸。
接著，我開始講述國旗的由來和意義。我告訴同學們，國旗是一個國家的象征，體現了國家的獨立、自由和和平。國旗的五星紅旗，象征著中華人民共和國的五種人群團結一致，共同前進。在介紹國旗的顏色和寓意時，我特別強調了紅色代表著革命的勝利，黃色代表著光明和富強，五顆星代表著中國共產黨領導下的人民大眾。
全體同學聽得津津有味，仿佛被我的講述深深吸引住了。接著，我們一起唱起國歌《義勇軍進行曲》，歌聲嘹亮而有力，仿佛在描繪著一幅美麗的畫卷。唱完國歌，我再次向全體同學表示了對國旗的尊重，號召大家一起努力，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。
升旗儀式結束后，同學們紛紛表示這是一次深刻而難忘的體驗。他們說，通過這次升旗儀式，他們更加明白了國旗的意義和重要性，也更加珍惜自己的國家。我也深感榮幸和驕傲，能夠擔任升旗主持人，為同學們傳遞愛國主義精神，實在是一種幸福和使命。
升旗主持稿初中同學，是一份極具意義和價值的工作，它既需要我們對國旗的了解和尊重，更需要我們對祖國的熱愛和奉獻。在每一次升旗儀式中，我們都能感受到國旗的力量和神圣，也能看到同學們對國旗的崇敬和愛戴。讓我們一起攜手前行，為祖國的繁榮和富強不懈努力！
★ 升旗主持稿衛生之心
B：尊敬的老師
A：親愛的小朋友。
合：各位，早上好！
A：我是大一班的黃老師。
B：我是大一班的吳元駿，今天的升國旗儀式，由我們主持。
A：九月，是金色的季節；
B：九月，是溫馨的季節；
A：九月，是碩果累累的季節；
B：九月，是天真爛漫的季節。
合：九月，我們迎來了全國第24個教師節的到來。
A：元駿小朋友，你知道教師節是幾月幾日嗎？
B：知道啊，每年的9月10日是教師節啊！
A：1985年9月10日，全國的教師們迎來自己第一個教師節。從此以后，每年的教師節成為了人們生活中的一件大事，尊師重教成為了一種美德。
B：今天，我們大一班的小朋友準備了精彩的節目，要獻給敬愛的老師們。
A：讓我們一起欣賞吧！
B：有請大一班的朋友。{大班幼兒上場}
B：請欣賞詩歌朗誦：開心回到幼兒園。
B：第二首：老師的眼睛
B：最后請聽歌曲：老師老師我愛你
B：請把我們心中的感動凝聚成真誠的祝福，用我們最喜愛的方式，獻給我們松柏二幼的老師吧！
合：讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師們——教師節快樂?。ㄒ魳讽懫穑∨笥呀o全體教師獻花、送賀卡。
A：今天的升國旗儀式到此結束，請各班老師帶回。
★ 升旗主持稿衛生之心
大家上午好！
今天是開學的一天。
每的一學期開學一天，都是陽光明媚，秋風送爽。
在這個收獲的季節，在這美麗祥和的日子里，我們迎來了新學一天升旗儀式。
新學期，新氣象，我已然感到，希望正在我們每一個人心中充盈、升騰。
從今天開始名新一的小同學正式融入了七小學，
他們將與我們同在xx校這個充滿生機與活力的大集體中學習與生活。
在此，讓我們用熱烈的掌聲歡迎這些小弟弟、小妹妹們的加入。
下面，我宣布：xx小學一周升旗儀式準備開始。
首先請大隊輔導員介紹升旗手、護旗手
一項：升國旗奏國歌，請全體同學立正，少先隊員敬禮。(放國歌)
二項：唱國歌(放國歌)
三項：請苗校長在國旗下講話
同學們，之所以有鋤禾日當午的老農，那是因為他們的心中有一個金色的秋天;之所以有那么多身居荒漠、甘居寂寞的科學家，那是因為他們的心中深埋著衛星升空的渴望、他們心中充滿對藍天的向往。同學們，有耕耘就有收獲，在我們成長的歷程中播下的每一片種子，都將長成參天大樹;在我們前進的路途上灑的每一滴汗水，終將會匯成大海中的浩瀚碧波。讓我們從今天起嚴格要求自己，做一名優秀的小學生!
一周升旗儀式升旗儀式到此結束。
★ 升旗主持稿衛生之心
敬重的教師們，同學們：
當盛夏的躁熱慢慢褪去，當金桂的馨香飄逸悠遠，我們xx學校全體師生，經過一個假期的休整，又相聚在這里。邁著輕快的步伐，我們又步入了一個新的學年，開頭求知生涯中的又一個里程碑。同時，我們的校園中，也迎來了新一年級的小伙伴們，讓我們以新學期為新的起點，共同許下心愿，以滿腔的熱忱、飽滿的精神、和堅決的信念，去迎接新學期的挑戰吧！
一、出旗xx學校升旗儀式現在開頭
全體立正，向后轉，出旗（音樂）
（出旗過程中）秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學年里，在我校師生的共同努力下，我校的智育及美育都取得了可喜的成績。今日擔當升旗手和護旗手的同學都是在上學期天津市北辰區文藝展演競賽中獲得一等獎同學中的代表。他們不僅在此次競賽中展現出了超群的藝術水平，更展現出了xx學子勤奮好學、全面進展的良好素養。每一名xx學生都應當向他們學習，明確目標、刻苦努力、再創佳績！
二、升旗全體立正，升國旗，少先隊員敬禮····禮畢、向后轉
三、梁校長講話下面有請梁校長致新學期寄語！
四、頒獎下面有請王校長宣布，學校文藝展演獲獎同學名單：
教師們同學，在上個學期的藝術節競賽中我校共獲得8個集體獎項，小學部獲得6項，其中共有53名同學將承受表彰。
我宣布，獲獎的集體工程有：舞蹈《玩具總發動》獲一等獎、校園電視臺《歡樂嬉戲節》獲一等獎、舞蹈《吉利如意中國紅》獲一等獎、校園電視臺《我平安、我歡樂》獲二等獎、小合唱《外婆的澎湖灣》獲三等獎、校園短劇《新小蝌蚪找媽媽》獲三等獎
這些獎項與教師們的辛勤付出是分不開的'，我校有四名教師獲得優秀輔導教師獎，他們是，武守艷教師、孫妍妍教師、王超教師和李津教師，請大家用掌聲慶賀并感謝為我校悄悄奉獻的教師們。
接下來，我宣布學生獲獎名單、并請獲獎選手上臺領獎
獲得校園短劇一等獎的是：xx
（請校領導為獲獎同學頒發證書：掌聲慶賀他們）
獲得舞蹈競賽《玩具總發動》一等獎的是：xxxx
獲得舞蹈競賽《吉利如意中國紅》一等獎的是：xxxxxx
（請校領導為獲獎同學頒發證書：掌聲慶賀他們）
獲得個人獎項的是：國畫一等獎xx、兒童畫二等獎王xx、兒童畫二等獎xx、獨唱二等獎xx、國畫二等獎朱xx、舞蹈二等獎xx、舞蹈二等獎吳xx、主持人二等獎李xx、國畫三等獎xx、國畫三等獎楊xx、國畫三等獎張xx、兒童畫三等獎xx、舞蹈三等獎宋xx、朗讀三等獎董xx。
（請校領導為獲獎同學頒發證書：掌聲慶賀他們）
五、宣誓親愛的少先隊員們，讓我們在國旗下宣誓，請同學們舉起右拳：
我是xx儒雅大氣小仆人、走好路、寫好字、讀好書、唱好歌，做好人、文明懂禮守標準（宣誓畢）
六、xx學校升國旗儀式到此完畢！
★ 升旗主持稿衛生之心
尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家早上好！
今天我非常榮幸能夠站在這里為大家主持升旗儀式。作為主持人，我要和大家分享的主題是“衛生之心”。
衛生是我們學校重要的一項基本素質，也是每個人應具備的美德。我們每天在學校度過大部分的時間，衛生狀況直接關系到我們的身體健康和學習效果。而培養衛生之心，意味著我們要時刻保持環境整潔、心態清爽，為自己和他人創造一個良好的學習環境。
首先，我們要從自己做起。作為學生，我們每個人都要對自己的衛生負責。早上起床后，刷牙洗臉是基本的衛生習慣。可是，你是否每天都按時刷牙洗臉呢？你是否每天都整理好自己的書包和桌面呢？身體的衛生和環境的整潔都是我們日常生活中最基本的要求。只有我們自己能保持好這些好習慣，才能夠引領他人，帶動整個學校的衛生狀況。
其次，我們要關心周圍的環境。無論身處何地，我們都要保持對環境的關注和愛護。最直接的就是我們的教室。每當下課鈴一響，我們是否都能夠及時將自己的座位整理整齊呢？我們是否能夠主動撿起地上的垃圾、保持走廊的整潔呢？只有我們始終保持對環境的關心和愛護，才能使整個學校擁有一個干凈整潔的美麗家園。
除此之外，我們還要注意個人衛生知識的學習。了解如何保護自己的身體健康對我們每個人來說都是至關重要的。我們要關注食品安全，正確洗手并養成良好的飲食習慣。在學校里，我們應該遵守飯前洗手、飯后刷牙的規定。我們還要養成良好的運動習慣，多參加體育活動，保持身體的健康。
最后，我想呼吁大家，讓“衛生之心”成為我們共同的追求。我們應該互相監督，互相幫助，共同努力，創造一個更加美好的學習環境。如果我們每個人都能夠保持衛生之心，那么我們的學校將會變得更加美麗，干凈整潔。
親愛的同學們，只有每個人都從自己做起，才能夠讓衛生之心真正融入到我們的生活中，并帶動整個學校形成良好的衛生氛圍。讓我們一起努力，讓衛生之心在我們的學校中綻放出耀眼的光芒！
謝謝大家！
★ 升旗主持稿衛生之心
甲：又是一個嶄新的早晨，
乙：又是一個激情洋溢的時刻
合：大家早上好！
甲：嶄新的一周又開始了。
乙：在期盼中我們又迎來這莊嚴而又神圣的一刻。今天的升旗儀式由我們五年級2班為大家主持。
甲：我是＊年級＊班的＊＊＊
乙：我是＊年級＊班的＊＊＊
甲：我們班是一個生機盎然的樂園，49位活潑可愛的孩子，就是這個溫暖大家庭的成員。墻壁上，貼著我們精彩紛呈的習作，黑板上，展示著我們的成長足跡。在這里，我們與書為友，在書海中揚帆遠航；在這里，我們彰顯個性，展示特長；我們愛我們的班級，愛我們的中隊。最后，我想代表49名少先隊員表達我們的心聲：今天的我們只是一棵嫩芽，明天的我們將是一片蒼松翠柏。（班級簡介）
合：下面 我 宣布 培英小學 升旗儀式 現在 開始！
乙：立正、稍息！現在進行第一項，出旗。
甲：今天的升旗手是我班的4位同學。 乙： 升旗手：徐佳凝，她勤學好問，品學兼優，熱情大方。
護旗手： ，他成績優異，熱愛集體，樂于助人。 護旗手：孫海鳳，她文明禮貌，積極上進，樂觀開朗。 護旗手：
乙：第二項，升國旗，奏國歌，（全體敬禮?。?/p>
甲：禮畢！
乙：下面是國旗下的演講，有五2班的 同學為大家演講。 甲：謝謝 為我們所做的演講！
乙：下面頒發上周流動紅旗獲得班級。
紀律：
衛生：
甲：我宣布培英民辦小學升旗儀式到此結束！
★ 升旗主持稿衛生之心
男：尊敬的老師!
女：親愛的同學們!
合：早上好!
男：嶄新的一周又開始了。
女：在期盼中我們又迎來這莊嚴而又神圣的一刻。
男：今天的升旗儀式由我們七年級一班主持。我是七年級一班的
主持人---
女：我是七年級一班的主持人---
男：七（1）班是一個充滿青春朝氣的班集體，
女：是一個產生快樂的大熔爐，
男：是一個孕育希望的港灣。
女：這里展現的是美好瞬間的倩影，這里奏響的是純真友誼的旋律，男：這里把我們的心靈點綴得如同陽光下盛開的繁花。
女：在這里，每位同學都盡自己最大的努力去繪制我們美好藍圖，時
光蕩滌了我們曾經的不足，也激勵我們奮勇前進。
男：在我們美好的時光里，記載了輝煌、感動與夢想，也鐫刻了失敗、挫折與希望。
合：我們班就如同一個大花園，每一個人都是一朵盛開的花。
我們50個天使像50顆星辰，照亮了七年級1班、溫暖了七年級
1班，使我們的班集體更加輝煌燦爛。50個天使擁抱著50個夢想，帶著希望與夢想，我們一起揚帆遠航！
我們的班級目標是：做最好的自己，創最好的班級！
我們的班級口號是：非同一班，奮勇爭先，團結友愛，永不言敗，
奮發圖強，再創輝煌。
★ 升旗主持稿衛生之心
甲：整齊的師生隊伍，
乙：迎風飄揚的隊旗。
甲：將又一次見證五星紅旗的升起。
甲：我是主持人xx 。
乙：我是主持人xx。
甲：今天的升旗儀式由我們主持。
乙：我宣布xx?！?xx ”升旗儀式現在開始。
甲：今天擔任升旗手的是xx同學，讓我來采訪她，聽聽她成為升旗手的心聲：
甲：xx同學，此時站在升旗臺上，你的心情是怎樣的？x：一想到五星紅旗即將從我手中升起，我又激動，又自豪，連我的爺爺奶奶，爸爸媽媽都跟著興奮，跟著光榮。
甲：你知道老師和同學們為什么選你當升旗手嗎？x：當然知道。以往的每個周一，看著升旗手升起莊嚴的國旗，我多么羨慕呀！所以，我暗下決心，要用自己的表現贏得這個機會。于是，班級中我做好學上進的好學生；校園里我做文明守紀的好隊員。見到客人我彬彬有禮；遇到小同學有困難我熱心相助。由于我的這些表現，今天才能站在這里。
乙：xx同學，你這樣做，不僅為自己贏得了機會，也為班級贏得了榮譽。我要向你學習。
甲：現在請輔導員老師為你佩戴光榮的升旗手綬帶。
xx：謝謝老師！
乙：來吧！去親手升起你心中的旗幟。
甲：升國旗、奏國歌
乙：請聽xx國旗下的講話，題目：xx。
甲：我宣布xx?！?xx”升旗儀式到此結束！我眼中的美景
同學們，讓我們繼續努力，為我們這個大花園增添無限的美景吧！謝謝大家！
★ 升旗主持稿衛生之心
甲乙: 敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好!
甲：冬季雖然沒有春天的生機盎然，也沒有秋天的碩果累累，但是它卻孕育著新的生機，在這個略顯寒冷的冬天的早晨——
甲乙：我們又迎來了新一周的莊嚴的升旗時刻。
甲: 我是五年級一班的朱。
乙: 我是五年級一班的許。
甲: 這是一個快樂的啟程!
乙: 這是一個激情洋溢的時刻!
甲：很榮幸能主持今天的升旗儀式!
乙: 明德立身，篤學志遠。
甲： 首先，讓我們一起朗誦經典章句。一二——
(全體學生念經典章句）
子游問孝。子曰：“今之孝者，是謂能養。至于犬馬，皆能有養；不敬，何以別乎？”《論語 為政篇》
乙：這段話的意思是:子游來請教什么是孝?？鬃诱f了：“現在，(對某些人來說)能夠養父母的就算‘孝’了，(可是那樣)連狗和馬也是能得到飼養的，所以說，如果沒有尊敬和尊重，那(養父母和養狗養馬)還有區別嗎？僅僅‘養’能算孝嗎?”
甲：啟示：子女貧窮，只能粗茶淡飯奉養父母，但對父母恭敬就是孝，子女富有，以豐富的物質供養父母，卻對父母不恭敬，就不能稱之為孝，對父母的行孝，應該少在衣食上供養，還要多一份關懷、體貼和尊重，讓父母在精神上感到充實和愉快，才是孝的更好表現。所以孝與敬是分不開的。
乙：藍天下迎著初升的晨曦，
甲：我們揚起一張張純真的笑臉。
甲乙：期盼著國旗在這一刻升起，城南中學升旗儀式現在開始。
甲：立正，稍息。請全體師生向后轉。
現在進行第一項:出旗
乙：承辦本次升旗儀式的是五(1)班，這是一個團結，奮進的班集體，一個溫馨的大家庭，帶著五(1)班的美麗，堅韌，為了未來的曙光，默默的努力，勇往直前!
甲：今天的升旗手是五(1)班的李同學，他是一個文明守紀的好學生，無論什么事，總是以身作則，任勞任怨。護旗手是趙同學，她是一個品學兼優的學生，是老師好幫手。護旗手余同學學習上認真刻苦，積極進取，成績一直名列前茅，為同學們起到了榜樣作用。
甲乙 ：五年級一班將以以上同學為榮。
甲 ：第二項：升國旗，奏國歌，請少先隊員行隊禮，非少先隊員行注目禮。
（請升旗手、護旗手歸隊）
乙 ：第三項：國旗下講話，有請五(1)班雷同學。
甲： 第四項：請學校領導 ***校長講話。
乙： 第五項：
甲： 第六項：本周升旗儀式到此結束，謝謝大家！
★ 升旗主持稿衛生之心
甲：尊敬的老師們，親愛的同學們，
甲乙：大家早上好!
乙：今天是一個清新，干凈的早晨，
甲：今天更是一個激情洋溢的時刻，再過一周，祖國將迎來XX周年的國慶日!
乙：讓我們共同贊美祖國、祝福祖國!本周有我們XX班主持升旗儀式!
進行第一項第一項：出旗!
甲：請全體同學面向國旗立正站好，升國旗，奏國歌!
甲：介紹升旗手事跡：
xxx：她安靜沉穩，每天一步一個腳印的學習，她樂于助人，恬淡的微笑永遠是她的標志。優秀的成績，刻苦的精神一直是我們的學習榜樣!
乙：xxx：她就像一支迎風傲雪的梅花，堅持不懈，勇于拼搏，永不言棄是她不變的品格!剛勁的書法，縝密的思維，謙和的態度是她與眾不同的風度。因此他們被評為本周光榮升旗手!
甲：美麗的校園是在清晨的到來都十分美麗，但是過了中午就回變得滿地狼藉，從小開始，老師就教給我們文明做人，可今天看來我們做得并不好
下面就請XX老師和xxx xx國旗下講話：
甲：錚錚的誓言不會是空響的口號，而會成為我們擲地有聲的行動。今天我們真正明白了文明的含義，今天我們真正認識到文明對于我們來說并不難。我們雁楠人會用自己的方式堅定的傳承文明的星火!下面我宣布——升旗儀式正式開始。
......
甲乙：到此結束
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