親子方案
發表時間：2025-05-15親子方案（集錦20篇）。
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一、活動時間：
20xx年x月xx日
二、活動地點：
幼兒園大操場
三、活動目標：
1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。
2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備：
1、通知爸、媽來園參加親子活動。
2、準備游戲需要的材料。
3、布置活動場地，準備獎品。
五、活動流程：
（一）、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》
（二） 主持人致歡迎詞，領導講話。
（三） 主持人講注意事項。
（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
（2）請在活動過程中遵守活動規則。
（3）在活動中請勿擁擠。
（4）在活動中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！
（四）主持人介紹幾種游戲的名稱。
小班親子游戲：
蹦蹦跳跳摘糖果
目標：
1、喜歡和老師，同伴一起做游戲
2、學習跳起摘糖果
3、激發幼兒愛家人的情感
準備：一張用繩編的網，網上掛著幼兒愛吃的糖果卡片
玩法：
1、教師和保育員一起舉起網，請幼兒分組鉆到網下，跳起摘糖果。
2、請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。
3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。
采蘑菇
目標：練習雙腳向前跳躍，發展協調能力。
準備：兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇
玩法：
1、教師扮兔姐姐，帶領“小兔”一起去“采蘑菇”
2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。
3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內抬著回家給家人。
推小車
目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。
準備：軟墊數塊
玩法：
1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。
2、四個家庭為一組進行此游戲，以先到終點者為勝。
（五）、游戲結束后，幼兒園老師為幼兒和家長頒獎。
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活動目的：
1、體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。
活動準備：
1、布置活動場所。
2、搜集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件。
3、《我有一個幸福的家》歌曲磁帶或碟片。
4、同學們編排節目。
活動過程：
一、開場
小主持人：從小到大，我們在你們的呵護下，慢慢長大，今天我們和爸爸媽媽相聚在一起，我們心里是多么的激動，我代表一（6）班全體同學歡迎爸爸媽媽的到來，歡迎你們來參加我們的主題班會《爸爸媽媽，我愛您》！
二、詩歌朗誦（過渡）
甲：在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。
乙：爸爸媽媽，我想讓您知道：我們愛您！
甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦：
《媽媽的手》
媽媽的手真靈，
織出的毛衣，
穿上很精神。
媽媽的手真巧，
能做各種佳肴，
每天讓我們吃飽。
媽媽的手真暖，
摸到我的頭上，
能暖到我的心中。
（兩名同學朗誦）
三、難忘的回憶
小主持人：同學們，父母為我們的成長付出了許多。其中很多難忘的時刻都被我們記錄了下來，一張獎狀，一篇日記，一張照片，讓我們回憶父母所給予的愛?。▽W生與家長拿照片等講述照片背后的故事。）
四、談話互動
（學生部分）
小主持人：從記事起，我們的父母就給予了我們無私的關愛，親愛的爸爸媽媽，你們知道你們最令我們感動的一件事是什么嗎？（學習生活方面4—6名同學）。
（家長部分）
主持人：聽過了同學們的真情告白，我們也來聽聽長父母們的心里話吧！（選一名小記者，可以采訪的形式進行）
如：您最難忘的事是什么？
我們曾經讓您感動過嗎？
您最開心最激動是什么時候？
小記者：我們有時候的確很不懂事，不能理解爸爸媽媽，做出令爸爸媽媽痛心的事。同學們，你有過嗎？
（采訪同學）
五、游戲互動
小主持人：接下來，就讓我們敞開心靈的窗戶，下面我們一起來做個小游戲，名字叫作《心靈感應》。
孩子與一位家長合作，背對背，在白板上寫出主持人提出問題的答案。（參與的家長各獲贈康乃馨1支四組左右，正確題數最多的為勝）
如：媽媽（爸爸）的生日
我的生日
媽媽（爸爸）最愛吃的菜
我最愛吃的東西
媽媽（爸爸）最擔心的事
我的愛好
媽媽（爸爸）的愛好
媽媽（爸爸）的工作單位
媽媽（爸爸）的生肖
六、感恩父母方案收集
小主持人：孩子成長的點點滴滴，父母都如此熟悉，我們要用自己的行動來表達我們的感恩之心。
（每位同學在心形的紙上寫下自己的話，上臺大聲朗讀，并貼在黑板上）
七、贈送禮物
小主持人：今天我們還特地準備了一份小小的禮物，送給我們親愛的父母，同時送上我們深深的祝福，祝福他們永遠健康！永遠幸福！
（播放歌曲《感謝你》）
（贈送賀卡和小禮物）
八、全體同學表演
主持人：因為陽光與雨水，小草茁壯成長，因為你們的關愛，我們健康快樂，爸爸媽媽，我愛你們，我愛我們的家。
請欣賞《我有一個幸福的家》。（表演者：全體同學）
節目：《我有一個幸福的家》
九、結束語
主持人：謝謝爸爸媽媽的光臨，一（6）班主題班會《爸爸媽媽，我愛您》到此結束！
1、請檢查您訪問的網址是否正確
2、如有問題請聯系客服電話：400—880—5286
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沐和煦陽光，游歷史長河
設計意圖：杭州歷史博物館位于吳山山麓，是展示城市整體歷史文化和鄉土風貌的大型博物館，館內陳列了杭州從五千多年前的新石器時代到近代的各類文物和作品。其中還有從古到今的名人畫像和照片，有蘇東坡，于謙，畢升、沈括、錢學森等等，他們為杭州做出了很多的貢獻。為了讓孩子們更加了解自己生活的這座美麗城市和它悠久的人文歷史，因此
我們組織了題為“沐和煦陽光，游歷史長河”的親子活動。
目標：對參觀活動感興趣，了解自己喜歡的名人故事。
準備：相機
對象：活動由教師發起，家長自愿報名。
地點：杭州歷史博物館
玩法：
1、家長、幼兒、和老師在歷史博物館講解員的帶領下參觀博物館，家長注意引導幼兒重點了解杭州歷史上一些名人，了解他們為杭州做出哪些貢獻。
2、尋找自己最喜歡的名人故事，主動了解。
3、游戲：猜猜我是誰。參觀結束后，請孩子們相繼用肢體動作（可邀請父母配合），模仿自己最喜歡的名人的事跡，讓其他家庭猜，比比誰模仿的最像。
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一、設計意圖：
中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的最大意義和主旨是“團圓”。
團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發掘傳統節日，弘揚祖國的優秀文化，加深親子之間的感情，我園在中秋節前，組織開展“慶中秋，做月餅”親子活動。
結合以上特點，我園中班全體教師共同策劃了本次“慶中秋，做月餅” 親子活動。
二、活動目的：
1、為了提升孩子的手眼協調能力，讓每一個孩子喜歡做月餅。
2、讓孩子體驗到中秋的快樂，增強親子間、家長與家長間、家長與幼兒園間的情感。
3、有利于更好地做好家園共育工作，充分發揮家庭教育的作用。
三、活動主題：
慶中秋，做月餅
四、活動時間：
20xx年9月25日上午九點至十一點
五、活動對象：
中班年級組幼兒及家長
六、活動內容：
親子活動
七、活動地點：
中班幼兒所在班級
八、活動人員安排：
1、各班布置：本班老師和保育員
2、用具提供：各班家長
九、活動原則：
1、安全第一、在中班各教室舉行，必須保證每一個孩子的安全。
2、全班孩子齊參與。每一個孩子都有機會展現自己，都有參與活動的機會，針對孩子年齡設計活動。
3、讓孩子真真正正投入參與，真真正正獲得成功與快樂
十、活動安排：
(一)準備材料和用具
(二)家長孩子一起動手制作
(三)家長和孩子一起品嘗
(四)各班幼兒在老師的帶領下將月餅送到相應班級請他們品嘗。
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一、活動背景
在這春天的微風里，希望那熟悉的水果，在各種天馬行空的創意下能變成魔幻繽紛的拼盤，為這春天增添一份色彩;希望這里的各種誘人的食材能在魔術師般的巧手下，綻放出無限的美食魅力，為這春天帶來一縷香甜。同時也希望這次的校園美食節能帶同學們領略饕餮之旅的無限樂趣。
二、活動意義與目的
為豐富我校同學的美食文化，鍛煉同學的動手創新能力，給大家帶來一份校園美食大餐。本次活動主力營造一種健康向上的娛樂生活方式，同時為大家帶來歡樂和諧的氣氛，有利于增進同學們的交流與合作。
三、活動說明
1.活動內容：分為初賽和決賽兩部分。初賽為水果拼盤，決賽為創意菜肴。
2.活動地點：學校二食堂
3.參與人物： 各學院領導和學生。
4.參賽形式：以小組參賽，同學可以自行組隊報名，也可以個人名義報名。比賽前隨機分組
5.準備工作： 公共物品調度：
個人物品調度：
參賽隊員各自準備食材與調料，炊具可以向食堂租借。
四、活動流程
1.宣傳：以海報，橫幅，傳單(報名時分發)，等形式宣傳。
2.外場：在二食堂前操場進行現場報名，同時分發傳單。
3.比賽地點：二食堂一樓。
4.初賽流程：(上午)
①安排5名評委
②在會場中間布置10張桌子，每次5組選手參賽
③每組選手準備好食材，15分鐘內完成作品，完成后由選手闡述創意，并簡述制作流程。限時2分鐘，最后評委打分。
④準備好現場音樂，主持人維持現場氣氛。
⑤若出現同分則由評委投票決定由誰晉級決賽。最終選出5組晉級決賽
⑥將選手作品送至觀眾區品嘗。
5.中間休息2小時(午休時間)
6.決賽流程：(下午)
①5組選手同時進行烹飪，限時45分鐘。
②完成作品后送至評委席品嘗，由選手闡述創意，并簡述制作流程。限時3分鐘，最后評委打分。
③在選手烹飪過程中可以穿插一些有獎問答的小游戲，與周圍觀眾保持互動。
④將選手作品送至觀眾區品嘗。
⑤評選出前三名，頒發獎品，宣布比賽結束。
五、商家贊助
1.贊助金額：全程贊助 權益：
①現場設置贊助方的冠名贊助幕布。
②在活動前為贊助商在學校做地毯式宣傳。
③在現場為贊助單位設置有贊助單位的旗幟和橫幅等物品。
④在賽會開始和結束時鳴謝贊助單位。
⑤可在比在中的有獎問答小游戲中提供商品或優惠以助宣傳 (可多加聯合贊助)
2.實物贊助商：(主要以遮陽傘，充氣拱門，音響租用為主)
權益：
① 在現場為贊助單位設置有贊助單位的旗幟和橫幅等物品。
② 在賽會開始和結束時鳴謝贊助單位。
③ 可在比在中的有獎問答小游戲中提供商品或優惠以助宣傳。
六、資金預算
1、場地費用：學校操場免費使用xx元(需提前申請)
2、物資費用：20xx元
3、禮儀費用：200元
4、保安費用：1000元
5、宣傳費用：500元
6、項目開支：5000元
7、餐飲費：20xx元
8、勞務費：5000元
9、不可預算費用：1000元
10、承辦費用：20xx元
七、果預測與評估
(一)通過前期廣告宣傳，使廣大師生對此次活動意義有所了解。
(二)通過“校園美食節文化”活動， 傳播了當地的文化又加深了同學之間的情誼。
(三)通過此次活動，廣大學生理解文明用餐，自覺維持食堂就餐秩序。
(四)參與人數不少于500人
(五)活動現場執行情況不發生任何明顯失誤
(六)動經費使用情況嚴格控制在預算之內。
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一、活動目的
1、在制作中，使幼兒感受家鄉和自然的美麗。
2、通過親子活動，感受親子制作的樂趣。
3、培養幼兒自我展示、交流的能力。
4、培養幼兒審美情趣，體驗自我創造的成就感。
二、活動內容
1、托班、小班幼兒手工制作
要求：家長與幼兒共同完成，利用各種廢舊物品(如：果殼、種子、布貼等物品)粘貼制作一幅以“迎”或“美麗的季節”為主題的畫報。
2、中班、大班幼兒繪畫展覽
要求：家長指導幼兒利用各種藝術表現形式(如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等)，創作一幅以“節”或“美麗的季節”為主題的繪畫作品。
紙面要求：8開畫紙大小，背面寫名字，作品上交后，統一打印名簽。
三、活動時間
x月x日至x月x日，親子制作。
x月x日至x月x日，上交作品，交流展示。
x月x日至x月x日，作品評選，優秀作品展覽。
四、活動評比
1、評選出本次活動的優秀班級。
2、評選出一二三等獎若干名。
3、頒發獲獎證書、獎品、并照相留念。
請各位家長積極參與，展現你和孩子的共同風采。
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一、生活活動《點名》
二、送球娃娃回家
（一）游戲目標
練習雙腳著地爬的能力和鉆的本領。
（二）游戲準備
塑料拱門，墊子、皮球，事先畫好起點和終點
（三）游戲過程
1．今天老師接到一個電話，有一群動物娃娃在森林里走丟了，他們回不了家了，非常的傷心，想請我們小朋友幫幫忙，寶寶們，你想想幫他們嗎？
2．教師講解與示范：要找到這些動物娃娃必須要爬過草地，鉆過山洞才能到達，然后按原路返回，才能把他們送回家，為了防止大灰狼，我們的媽媽跟在寶寶的后面，一起把動物娃娃送回家。
3．幼兒與家長合作，通過障礙物，送皮球娃娃回家，送正確的給予貼紙獎勵。
三、音樂游戲：我上幼兒園
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！一、流程
1*運動會**父母進來吹泡泡吸引寶寶
2老師9:00開始做早操（欣宜主導練習準備板）12次。來過的嬰兒可以一起跳
三。跳躍結束后，主持人宣布運動會正式開始
4、各項比賽項目開始
2、 活動項目介紹（活動項目順序可調整）
1、越障礙推球跑
目標：觸覺的練習和手腕在奔跑中的控制力和奔跑中躲閃的能力鍛煉寶寶跑的能力以及腿部大肌肉的發育
適宜年齡：會跑的寶寶一般在1.5歲以上
活動方式：：《親子園六一活動方案》同組的參賽家長做拉拉隊每組一個老師當隊長最好是相近年齡的在一個比賽中
準備物品：用半磚和繩子做跑道2個大龍球2個大號游泳圈障礙物（觸覺板2塊和半圓）小貼畫獎品背景**（以下項目同）
本項目主持人：
2、拔山涉水去投籃
目標：鍛煉寶寶匍匐爬行能力跨的練習以及投籃的練習
適合年齡：會走的寶寶
活動方式：
準備物品：半（全）磚、物力棒、四分之一圓籃、海洋球幾個小貼紙
本項目主持人：
3、摘果子
目標：活動方式：（可以用海洋球代替果子也可以塑封蘋果畫代替果子蘋果畫為好）用果子去老師那換小貼畫獎品注意在運動過程中扶好寶寶不要掉下來
物品準備：氣球、果子、繩子（如果終點有樹就系樹上如果沒有樹老師或家長幫助舉著舉著還可以設置障礙晃動果子）小貼畫獎品
本項主持人：
4、拍氣球
目的：培養幼兒在運動過程中的手眼協調能力和親情的培養
活動方式：.
準備物品：氣球網哨子
本項主持人：
5、推小車
目的：鍛煉寶寶的前庭平衡、上肢力量和身體協調能力，同時鍛煉父母向后爬的能力
活動方式：
物品準備：最好為面前的父母準備有吸引力的玩具，吸引寶寶的小貼紙和獎品
本項主持人：
6、袋鼠跳大繩
目的：讓寶寶感受跳躍的動作、跳繩的節奏和繩索的落地，以及母子（父子）關系的培養
活動方式：
物品準備：繩子小貼畫獎品
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一、案例背景：孩子們最先熟識和接觸的就是自己的爸爸、媽媽，對角色身份的體驗也就是從爸爸媽媽開始的。幼兒體會不同身份的角色，最早最多從“娃娃家”開始，孩子們在游戲中充當爸爸媽媽的角色，很自然地去模仿爸爸媽媽的言談舉止，學習他們的日常行為，將自己理解的爸爸媽媽形象表現出來。最近天氣漸冷，有的媽媽給寶寶穿上了外套，有的則給寶寶系上了小絲巾，而且在幼兒園孩子們也在自己學著怎么樣穿脫衣服、穿脫褲子、塞褲子等等，自然而然孩子們把這些情節帶到了娃娃家……
二、案例實錄：
游戲開始了，媽媽從姐姐手里接過燙好的絲巾，嘗試著把絲巾系在娃娃的脖子上，媽媽輕輕地圍在娃娃脖子上，然后一手拿著絲巾的兩個角，開始轉呀轉，扭呀扭，試圖打結，但是嘗試了很多遍，都沒能成功。于是媽媽一只手拎著娃娃，一只手拿著絲巾走向老師，把娃娃舉得高高的，眼睛直看著老師，想請老師幫助，由于老師當時在拍攝，沒有幫助她，媽媽轉身把絲巾扔在一邊。一只手把娃娃的褲子脫了，就在這個同時，娃娃家的爸爸出現了，也跑到老師面前，拿了一件寶寶的衣服過來，給了媽媽，又走開了。這時老師說：“把娃娃放在床上，幫她穿上衣服吧?！眿寢尠淹尥薹旁诹舜采?，拿起一件反穿衣，開始給娃娃穿衣服了。一手托起寶寶的背，一手把寶寶的一只手伸進袖子，然后再慢慢地把寶寶的手小心地從袖口拉出來，一邊穿好之后，又把寶寶另一只手也用同樣的方法，慢慢穿好。媽媽有模有樣地把娃娃胸前的衣服攤攤平，發現衣服的帶子沒有打結，就開始打結了，兩只手在不停轉動交叉，可是沒有成功。接著老師說：“衣服穿好了可以帶娃娃出去玩了?！钡菋寢寷]有理會，抱著娃娃坐回了沙發上，兩只手拿著衣服上的帶子，扭來扭去，這樣卷卷那樣卷卷，想把帶子系上結，嘗試了很久卻始終沒有成功……
三、分析反思：
從游戲中我們可以看出孩子已經有了一定的角色意識，有了與材料的互動性，知道娃娃家的媽媽可以做些什么事情，但是在媽媽系絲帶這個點上，我們也發現了孩子雖然有這個打結的生活常識，但是打結是一個要求比較高的動手技能，而且往往我們的家長更注重的是系統的知識積累而忽視了生活技能的培養，因此實踐起來對于小班的孩子來說還是有一定的難度的。
教師作為角色游戲中的觀察者、引導者、支持者，游戲過程中孩子碰到這個問題時，我們可以參與到游戲中并擔任角色，以角色的身份通過語言或動作示范促進游戲的開展。如在這個游戲中老師可以以客人的角色進入，并以兒歌的形式來引導孩子怎么打結：兩個好朋友(拿好兩根鞋帶)，見面握握手(交叉)，鉆進山洞里(打結)，再見握握手(拉緊)，變成兔耳朵(將鞋帶彎曲一段)，見面握握手(交叉)，鉆進山洞里(打結)，再也不分手(拉緊)。同時，我們也可以在娃娃家中粘貼一些打結的步驟圖給孩子一個隱性的暗示作用。當然我們還可以進行開展一個集體活動，讓孩子來習得這些經驗。
和孩子一起做角色游戲時，我們應該追隨孩子的發展，把握孩子的年齡特點，從觀察到情感共享，我們參與游戲，成為幼兒游戲的真正玩伴；從情感支持到環境提供，我們把握幼兒年齡特點，提供充分的空間；從環境創設到適時回應，我們建構幼兒經驗與教師預設之間的橋梁。孩子們就會在游戲中發揮出令人刮目相看的創造力和主動性，在游戲中分享快樂，體驗成功，獲得發展。
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目前，在家庭教育中，親子互動往往被爸爸媽媽所忽視。這對于密切親子關系和促進孩子身心健康發展是極大的損失。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我廣場決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。
一、活動主題
大手牽小手，你我共成長
二、活動時間
20年x月x日
三、活動場地
商業廣場中心
四、活動目標
1.通過孩子和家長的游戲，增進孩子與家人之間的感情
2.讓孩子們體驗活動帶來的快樂
3.通過活動來宣傳廣場知名度
五、活動準備
1.做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭
做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區發宣傳單等，在廣場設立報名點;
2.準備活動所需的材料
3.布置活動場地
4.設置獎品
可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工：
總負責：
具體負責：
具體實施：
活動具體內容
活動主要流程
1.1.主持人致歡迎詞：
2.注意事項：
3.在活動中請注意看好您的孩子，以免發生事故。
4.在活動中請遵守游戲規則。
5.在游戲中請勿擁擠，應相互謙讓。
6.每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現優異的孩子能夠獲得特別禮品。
介紹游戲名稱：
游戲開始：
活動1
運球走(每個家庭一大一小)
材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器
游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。
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早教親子活動方案
早教親子活動方案(1)
1，時間：20年9月22日8：45-10：00
2、 參與者：13-36個月的兒童、家長和教師
三、活動總負責：富勤
四、活動形式：將幼兒按照13-18個月、19-24個月、25-30個月、31~36個月分成四個年齡段，分別在四個活動室參與區域活動和集體指導活動。
五、具體時間安排及內容
(一)8:45——9:00簽到、測量身高體重、領取入場卷(工會主席、保健老師負責)
(二)9:00——9:10熱身律動，宣布活動開始(家教組長作歡迎詞，宣布活動開始;向大家宣布開放室內活動區域)
(三)9:10——10:00游戲活動(家長帶領孩子到相應的活動室參加活動)
(四)10:00——10:20清場，結束活動。(放一段**后，廣播宣布活動結束)
六、具體游戲內容
(一)戶外活動(兩位教師負責，一位組織體育游戲，另一位關注幼兒玩小器械的情況，指導家長注意安全，并能將物品物歸原處)
l體育游戲——紅綠燈(富勤)
活動目標：
1、會根據標志走或停的動作，能在行進中控制自己的身體和動作并站穩。
2、鞏固對紅綠燈作用的認識。
活動地點：室外
活動準備：孩子會用圓盤當做汽車方向盤“開著汽車”走跑;表示紅燈、綠燈的標志牌。
活動指導：
1鞏固對紅燈和綠燈作用的認識。
出示紅燈標志問：這是什么?
……綠……這像什么?
談話：當汽車和我們過馬路時看見紅燈就要怎么樣?(停下來)看見綠燈才能怎樣?(往前開走)
2、游戲進行。
3、媽媽和孩子扮演司機開汽車，教師分別出示綠燈、紅燈讓“司機”走走、跑跑與停。
l小型運動器械
讓孩子自主選擇一些體育器材，家長和孩子一起玩。
(二)室內區域游戲
活動室(一)：小1班年齡段：13-18個月指導教師：陳曉潔張曉鋒
l區域活動1：美術游戲——蛋炒飯(陳曉潔)
活動目標：
1、學習用手指撕紙的方法。
2、發展幼兒的動作協調能力。
3、樂意和家人或同伴合作游戲。
活動準備：白色、黃色、綠色皺紋紙或廣告紙；幾個畫碗。
活動指導：
1寶寶可以隨意把紙撕成不同的形狀，這樣可以促進孩子小肌肉的發育。
2父母引導寶寶把米飯粘到碗里。
三。家長引導寶寶在米飯里加入肉丁和綠豆。
l區域活動2：體育游戲——拔蘿卜(指導教師：張曉鋒)
目的：體驗親子游戲的快樂。
活動準備：娃娃一個墊子若干
活動指導：
1老師用洋娃娃示范。洋娃娃平躺在身體前面。老師用腿或腳踝拔出蘿卜。
2、讓娃娃雙腿膝蓋合著節拍反復彎曲、伸直，當說“拔出來啦”，動作夸張地拉直娃娃的腿，然后“洗蘿卜”(從頭到腳咯吱或撫摸娃娃)
三。家長和寶寶游戲時，注意與寶寶眼神接觸，動作夸張但適度，不要用力過大，避免勞累。應及時考慮寶寶的情緒，用快樂的心情感染寶寶。
l集體游戲——合作拋球(陳曉潔張曉鋒)
目的：練習拋接球，體驗合作游戲的快樂。
活動準備：一些塑料球和一些毛巾
活動指南：家長和孩子每人拿著毛巾的兩個角。一個輕塑料球放在毛巾上。兩個人上下搖晃毛巾扔球。首先，引導家長提醒孩子抓緊毛巾的兩個角，不要讓球掉下來。
第二，引導家長鼓勵孩子和他一起投球。當孩子領悟到，好好玩下去必須靠兩個人的合作時，游戲便饒有興趣了。
早教親子活動方案(2)
l區域活動1：美術游戲——玩紙棒(邸立娜)
活動目標：
1學會用廢舊報紙制作玩具，體驗創作的樂趣。
2跟隨**發展身體動作的協調性。
活動準備：
1兩人一組，每組提供：6-8張廢報紙，若干條彩條，一卷雙面膠帶。
自制的玩具紙棒一根，**《美猴王》
活動指導：
1、出示自制的玩具紙棒：“寶寶瞧，這是老師做的小棒，他是什么樣的呀?長長的，細細的，上面有彩色條紋。我的小棒可好玩了!”
2、教師講解做小棒的方法。
3、教師邊示范邊講解：“先將報紙平鋪在地板上，家長協助寶寶把報紙卷成長長的棒狀，然后在封口出貼上雙面膠封口。然后讓家長把色條貼在棍子的一端。
粘貼時，色條稍微向下傾斜，容易滾動。一只手握住木棒，另一端握住色條，將色條卷在木棒上，最后用雙面膠帶固定?！?/p>
4、給寶寶發放操作材料，兩個寶寶為一組進行制作。教師給予適當的指導。
5制作完棍子后，老師帶領寶寶用棍子聽動作。動作可為握拳上舉，握拳下蹲、握棒跳躍(將小棒平放在自己的腳前，雙腳并攏跳過小棒)、握拳揮動等。
指導要點：這個活動的重點是讓寶寶練習紙的動作，同時也讓寶寶學會撕和貼。請家長盡量讓寶寶自己動手操作。
l區域活動2、益智游戲——擲骰子(周麗玉)
活動目的：
1.鼓勵孩子大膽地玩游戲并發展他們的模仿能力。
2在有趣的游戲中鞏固你對動物的理解。
3.在游戲中，增強父母與子女之間的關系。
活動材料：正方形的動物箱子(骰子)、各種動物的頭飾(小貓、小狗、小雞、青蛙、小羊、小鳥等)
活動指導：
1引導家長和孩子積極參與游戲。
2向家長，特別是祖父母簡要介紹游戲活動指導。(家長和寶寶輪流擲骰子，當骰子落地時，家長和寶寶就一起模仿骰子上面小動物的叫聲和走路的樣子，并戴上頭飾游戲。)
幼兒——1、看誰的表演好
2、高興的玩游戲
家長：1。讓孩子大膽地和父母一起表演。
2、引導幼兒按**的指令表演游戲。
三。引導家長和孩子不要把材料弄混，待完好后再擺放整齊。
l集體游戲：語言游戲——認識動物的嘴(邸立娜周麗玉)
目的：鞏固對小動物特征的認識，知道動物的嘴有：尖、扁、彎、三瓣等。
活動準備：
1公雞、鴨子、鳥、兔子的**或玩具。
活動指導：
1觀察雞、鴨、鳥、兔等兒童的特點。
出現公雞：“這是誰”它的嘴是什么樣的?公雞有個尖尖嘴。
出示鴨子：“這是誰”它的嘴是什么樣的?鴨子有個扁扁嘴。
用以上同樣的方法知道鳥有個彎彎嘴、兔子有個三瓣嘴。
2、能看著實物念兒歌，也可采用**與孩子分說的形式復習。
早教親子活動方案(3)
一、點名活動：滾皮球
活動動準備：皮球一個
活動過程：
1、請家長帶寶寶面向教師席地而坐成一個半圈，寶寶坐在家長的面前，教師盤腿坐在家長和寶寶的對面。
2.老師充滿情感，微笑并自我介紹。
教師：各位家長、寶寶，大家好!歡迎大家來參加活動，我是**老師“。向寶寶揮揮手說：”寶寶好!請寶寶也小手揮一揮，來向老師打招呼。”
3、介紹點名活動“滾皮球”
教師滾動皮球，皮球滾到誰邊上，誰就上來介紹自己。
說明：今天的主要目的是讓寶寶大方地自我介紹，了解自己的基本情況。家長也可以用這種方式幫助寶寶嘗試與他人溝通，愿意向他人揮手致意。
二、生活活動：寶寶來洗手
活動目標：提高家長的衛生意識，讓家長指導養成孩子正確洗手和良好洗手習慣的重要性。
活動過程：
1、與家長交流討論：寶寶在家飯前便后都洗手嗎?經常洗手有什么好處?不洗手有什么壞處?洗手時應該注意些什么?
2、教師指導家長邊念兒歌邊指導寶寶洗手。
兒歌：洗手歌
孩子們要洗手，拉袖子，濕手，
抹上肥皂搓一搓，清清水里沖一沖，
甩一甩，擦擦干。
三、律動：小手拍拍
活動目的：
1、發展寶寶手部動作。
2讓寶寶試著讓語言指令與動作相匹配。
三。學習手的動作：輕拍，輕拍，轉身。
活動準備：《小手拍拍》
小手拍拍，嗒嗒。小手拍拍，嗒嗒。小手拍一拍，嗒嗒嗒。啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦。
小手敲敲，咚咚。小手敲敲，咚咚。小手敲一敲，咚咚咚。啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦。
活動過程：
1首先讓孩子和老師學習一些基本的手部動作，如小手拍手、小手拍打等。
2、跟著**，小朋友自己做動作。
3、跟著**，小朋友和爸爸媽媽一起合作玩**游戲。
四、動手游戲：搭高樓
活動準備：各種形狀、圖案或顏色的積木
活動過程：從一堆積木開始，逐漸為寶寶搭建一座高樓。寶寶可能想幫你，或者他大概更喜歡一直等到你搭完了，再把高樓推倒，并以此為樂。
在建造的過程中，一定要和寶寶說話，或者邊搭邊數積木的數量，或者告訴寶寶積木的不同顏色。告訴寶貝，你要建一座大的還是小的高樓?？粗銊偵w的高樓倒塌，會促進寶寶因果意識的發展。
五、美術活動：涂色——小花
活動目標：
1練習手指的精細動作，感知物體的顏色。
2體驗活動的快樂，增進親子關系。
活動準備：
背景**《多啦a夢》，彩虹傘1把，紅色顏料，紙盤1o個，抹布1o塊，圖畫紙1o張，盤子10個，布娃娃。
? 親子方案 ?
一、活動主題
親子樂翻天，國慶體驗營!
二、活動目的
1、利用十一黃金周，開展具有教學性質的親子活動。樹立教育形象，擴大其在周邊的品牌知名度。在活動的過程中，提高報名率和續班率。
2、新學期開始，孩子們正處于不同的學習適應期，平時家長們溝通交流不多，所以此次親子活動給孩子們創造一個團隊合作和交流的空間。
3、通過參與有趣的活動，讓孩子們有更多的機會相互了解和信任。
4、讓孩子與家長一起參加活動，增進情感。
三、活動時間
活動一：20xx年10月1日-20xx年10月6日
活動二：20xx年10月7日(如因天氣原因取消活動，活動時間將另行通知)
四、組織者特別提醒
為應對親子活動中可能發生的一些意外或特殊情況，能夠及時、有效地處理，本次活動特別提醒：
1、孩子的安全家長自己負責。在活動中請各位家長看好您的孩子，以免受到傷害。
2、本次活動中，特別強調“安全第一，玩樂第二”的原則。家長們請注意觀察孩子們在活動中的動作和表現，如有異常應及時阻止，以防意外發生。
3、請家長們在活動中提醒自己的孩子遵守秩序、講衛生、不亂丟垃圾、愛護公共設施。
4、特別提醒各位家長為孩子自備飲用水、毛巾、太陽帽、雨傘及一套備用衣服，預備創可貼、消毒液?；顒赢斕煲蠛⒆颖M量穿運動裝及鞋襪。
五、活動宣傳
1、海報：設計模板由東方沸點總部提供，加盟校進行修改;
2、傳單：設計模板由東方沸點總部提供，加盟校進行修改，傳單發放數量及次數由加盟校決定。
六、活動組織計劃
1、分時間段的活動安排
(為使活動具有連續性、銜接性，容易記憶，將活動按周安排，輪番對家長、學生進行促銷，持續刺激家長的報名欲望，加深家長、學生對培訓學校的印象，不斷實施報名行為。)
活動一：20xx年10月1日-20xx年10月6日
第一重：報名贏積分，預付得好禮
(1)活動目的：作為培訓機構，我們可以借鑒商場積分、充值活動，做出一些讓利的政策，讓家長、學生進行參與、報名。
(2)活動內容：
“穩定老學員，迎接新學員”，凡于此期間到學校報名者，
1、預付500元即可獲得700元課程券;
2、加50元可再獲得價值200元的學習課程;
3、加100元可再獲得價值300元的學習課程;
4、加200元可再獲得價值500元的學習課程;
5、另贈送親子游園門票一張，面值100元。用于參加親子游園和百分之百抽獎活動的憑據;
活動二：20xx年10月7日
第二重：親子樂翻天，國慶體驗營
(1)活動目的：新學期開始，孩子們正處于不同的學習適應期，平時家長們溝通交流不多，所以此次親子活動給孩子們創造一個團隊合作和交流的空間。
(2)活動內容
1)10月6日由東方沸點培訓中心老師進行電話、短信、qq、微信等進行通知，通知內容為集合時間、天氣狀況、準備物品等;
2)10月7日8:00-8:15家長及孩子們在培訓中心報到集合，檢查物品;
3)10月7日8:30出發;
4)到達目的地，由東方沸點培訓中心老師點名;
5)家長與孩子“安營扎寨”，或與其他家庭進行組合，搭建燒烤架;
6)10月7日9:30游戲時間1：擊鼓傳球
①游戲目的：家庭展示，鍛煉孩子的語言表達能力;
②材料準備：一只鼓、一個球;
③游戲玩法：全體參加，孩子圍成一圈，家長站孩子后面，鼓聲響起，孩子隨鼓聲節奏快速傳球，鼓聲停，停傳，得到球的孩子(傳遞過程中球落地的孩子也一樣)帶領自己的父母或其他到場的嫁人走到中間，用自己的方式介紹自己的父母，火表演節目。參與和展示突出(聲音洪亮、有特色)的有獎;
④注意事項：傳遞時孩子不能走動，鼓聲停止時不能再傳遞;
⑤活動時間30分鐘左右結束，傳球結束后鼓勵沒接到求的小朋友主動出來介紹父母，爭取每個小朋友都來介紹，介紹有獎。
7)10月7日10:30游戲時間2：拔河比賽
①活動目的：培養孩子的團隊合作精神;
②材料準備：結實長繩一條;
③游戲玩法：分小組進行，每組每局參加限5-10人。每局完畢交換場地，實行三局兩勝制。每組兩邊各選一位大人參加在最后位置，控制繩子，其他家長當啦啦隊。
④注意事項：提醒各位家長注意提醒孩子正確用力，避免發生摔倒受傷或者踩踏;
⑤活動結束后，由主持人給獲勝的一方小朋友頒發獎品。
8)10月7日11:30午餐時間
①家長可到老師那邊領取食材;
②由家長和孩子共同完成午餐;
9)10月7日14:00游戲時間3：丟手絹
①游戲目的：鍛煉孩子的勇氣
②材料準備：手絹一條;
③游戲玩法：全體參加，家長孩子圍成一圈，被逮到的孩子就要表演節目，如哪位家長被逮到也要孩子代替表演。
11)10月7日16:00活動結束：集體拍照留念，返回培訓中心
12)10月7日16:30進行百分百抽獎活動
七、確認活動事項
各地加盟校根據區域實際情況對舉辦本次活動做可行性分析;可行的加盟校則可根據區域特點制定與之相符合的活動內容與宣傳方案。
在此過程中需要確認的內容為：活動規模;活動影響力輻射范圍;活動預算(預算細分);活動效果預估;活動目的。
八、特別聲明
1、本創意僅供東方沸點培訓機構借鑒和參考，希望點燃大家的創意之火，做出更有創意的活動，詳細活動方案還需要大家動員機構相關人員完善;
2、活動現場轉化環節應在隱性下成交，不能太直白，以便影響活動氛圍;
3、活動組織時依據機構情況酌情安排，適合的才是最好的;
4、我們堅信：一流的策劃三流的執行，不如一流的執行三流的策劃;。
? 親子方案 ?
一、 團隊破冰：
培訓師致歡迎詞，介紹親子活動的目的和方法，并宣布活動的紀律和要求。
冠軍、獎杯和榮譽屬于運動員而不是觀眾，團隊需要成員參與而不是觀望，需要積極主動而不是消極等待，需要全情投入而不是患得患失。
1． 集體熱身：解扣
操作方法：讓所有人員手拉手，形成一個大圓圈；手松開，每人前進跨兩步，調整成圓形。
操作規則：a.左手放在右手上，掌心向下，手腕相連；
b、 每隔人用左手握住被分離人的右手，右手握住被分離人的左手，整個過程中手不能松開；c、 它需要在最短的時間內恢復到一個或兩個大圓圈。
2． 梅花朵朵開
3．分組
培訓師將按照家庭分組！
二、團隊游戲項目：
（一）擁擠的公交車
概要：用膠帶把若干張報紙連成圓紙筒，比賽人員進入圓紙筒內跑到目標再折回的接力賽。
方法：1、 全員分成數隊。
2根據命令，幾名隊員跑進了紙筒（人數不限）
三。跑向目標，向后折疊，把紙筒交給下一組。
4如果報紙壞了，紙筒里的人應該當場用膠帶修補。
5.最快的隊伍獲勝。
（二）同步接力
方法：在不打倒棍棒的情況下，將其移到旁邊人的位置，然后抓住附近人的棍棒，連續移動。
規則：1。運動員之間的距離就是兩臂之間的距離。
2.腳并肩站立，左手在身后，右手在兩腳之間握住一根竿子。
三。逆時針換位，請勿提前移動或轉動。
4、 竿落地為失敗，重新開始。
（三）移動乒乓球
方法：每隊所有人站成一排，每人拿一張同樣大小的報紙，自制一個規定長度但不規定直徑的紙筒，第一人身邊有若干只乒乓球，最后一人身邊有一只空桶，要求從第一人開始，依次通過在紙筒內的滾動將所有的乒乓球傳至空桶內，中途若球落地，須將正在傳遞途中的所有的球放回起點重新開始傳。
規則：1。當活動進行時，球不能停止或向后移動。
2除第一人外，其他隊員不得觸摸球，不得進入20米外的桶內，不得將球彈出。
（四）泰坦尼克
內容摘要：泰坦尼克號即將沉沒，船上乘客必須在規定時間內使用唯一的求生工具逃往一個島嶼。逃生過程中，船員身體的任一部分都不能與“海面”----地面相接觸。
操作流程：
1、 列隊，項目表述；
2說明項目要求：a.所有成員必須一次過河；b、 資源有限，河邊只有幾塊浮冰；
c、每次只能移動浮冰一塊，任何人落水將全隊返回從頭再來，同時減少一塊冰。
3、 實施，做觀察記錄；
4宣布完成情況并審核項目。
注：團隊游戲項目根據時間安排進行3~4項。
三、戶外拓展項目
（一）信任背摔
項目描述：以一個學員從1.6m高的平臺上筆直向后摔倒，同組其他隊員兩個一列為五組，在下面用手臂接住摔下的隊員為主要形式。
培養目標：鼓勵學生克服心理恐懼，突破自我，建立和體驗團隊成員的信任和責任感。
（二）生死電網
項目描述：一張與地面垂直的“電網”（繩網）！網上的一個洞就是一條生路。
通過時，身體的任何部位，包括衣服，都不應接觸到它的邊緣；碰到即為“觸電”。“犧牲”的同志可以繼續前進，但每條生路只能使用一次，同時又受到種種規則的限制，這就需要你的團隊共同思考出一個合理并有效的方案，并付諸于行動。
培訓目的：
1了解規劃、整合和分配資源的重要性。
2在執行計劃時要理解團隊精神。
三。訓練團隊成員解決復雜問題。
（三）盲人方陣
項目描述：在活動中所有人將失去視覺，面對不同的方向被牢牢地**在一起，在規定的區域內找尋目標物，并將目標物派成規定的圖形。如何在短時間內克服行動和溝通的障礙，齊心協力完成新的任務，迎接新的挑戰？
培訓目的：
1了解領導者在團隊中的角色，培養他們的決策意識。
2學習團隊成員如何有效地溝通和合作。
三。讓學生了解自己的團隊在接到任務后的計劃和分工。
四、游樂項目
1．橋樂園；
2．拓展訓練營中場地的游樂項目；
3．大浪淘沙。
五、活動**
全天包餐： 60元/人
全天不包餐：50元/人
? 親子方案 ?
活動時間：5分鐘
環節五：無障礙爬行環節
活動內容：設置賽道，將隊員分成兩組進行爬行比賽?；顒訒r間：10分鐘
環節六：收尾合影環節
活動內容：紅圈、木偶戲、告別歌活動時間：5分鐘
7、獎項設置
由老師評定在游戲中出色完成比賽的三組寶寶家庭獎勵兒童牛奶一箱+運動中心健身體驗券2張+健身私教體驗券2張，其余參加活動的家庭贈送運動中心健身體驗券2張+健身私教體驗券2張。
兒童奶獎需與相關經銷商洽談贊助事宜，可采用命名方式。
發行體驗券的目的是促進新會員的發展，促進現有會員的二次消費。
8、活動宣傳及預算
中心前臺設有x展臺。宣傳周期為10天，費用為40元。
? 親子方案 ?
活動主題：“快樂運動我做主”
競選口號：一二三四五，我是我運動的主人；一二三四五六七，團結合作為第一。
時間：20xx年xx月xx日下午2:30-4:00
活動準備：1。通知家長2。現場布置圖3。每項活動的游戲材料
活動過程：
一、運動員入場。
全體幼兒集隊，各班運動員持班牌按班級順序在《運動員進行曲》中排成兩路縱隊依次入場。
二、主持人致開幕詞。
三、熱身：集體喊“快樂運動我做主”口號;律動《加油歌》。
4、 主持人宣讀了裁判名單和比賽規則。
五、活動開始。
幼兒單項比賽活動：
1.活動名稱：矮人走
活動目的：鍛煉兒童腿部力量，培養耐力。
活動規則：小朋友學著小矮人前進，到最后第一個返回勝者。
2.活動名稱：夾球側行
目的：培養兒童的合作意識和競爭意識。
活動準備：皮球、接力棒
活動規則：兩名幼兒背靠背將球夾在身體中間，向前側行至終點后回頭至起點將接力棒交給下一位幼兒繼續比賽，先結束者勝。
3.活動名稱：頂包拾球
活動目標：增強幼兒的平衡能力，增進彼此感情。
活動準備：沙包、球
活動規則：孩子們頭上的沙袋從起點按規定的線撿回終點。將沙袋交給第二個孩子繼續比賽，第一堂課將獲勝。
4.活動名稱：運球走
目的：培養兒童的規則意識。
活動規則：兒童在擊球時向前走。 到達終點并返回第一個獲勝者。
5.活動名稱：接力賽跑
目的：提高兒童快跑能力，增強合作意識。
活動準備：接力棒
活動規則:幼兒手握接力棒，快速跑至終點后返回，將接力棒交至下一個幼兒繼續比賽，最先結束的小組為勝。
親子活動名稱：
1.過河
材料：塑料板18個
父(母)子同時依次向前各跳至一塑料板上，然后將后面一只塑料板放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。
2.全身總動員
材料：皮球
孩子從箱子里取皮球,放到爸爸或媽媽身上,想一想應該怎么放會放得更多而且球不會掉下來,最后誰夾的球多誰就贏。
3.搶椅子
材料：若干椅子、大鼓
爸爸媽媽抱著寶寶搶椅子，請遵守游戲規則，打鼓后停止找椅子坐下，注意安全。
4.活動名稱：抓尾巴
材料：12個尾巴
父母carry著孩子，孩子的尾巴系在腰間。 孩子們到處走時會抓住其他家庭的孩子的尾巴。 沒有尾巴的組是贏家。
5.坐花轎(全家三人)
材料：接力棒6根
父母兩人手臂交叉，孩子手拿接力棒坐在中間，開始起跑前行，將接力棒交到下一組孩子的手上進行接力比賽，先結束者為勝。
六、結束活動。
收拾與整理?；顒釉凇哆\動員進行曲》的歌聲中結束。
? 親子方案 ?
活動主題：
家·愛的港灣
活動目的：
六一節假日，家人齊歡樂
活動策劃及執行：
領先國際會員制俱樂部托管中心、領先生活178俱樂部
活動參與：
xxx企業員工及家庭成員(孩子在4—14歲間)
活動時間：
20xx年6月1、2、3日或6月每周末
活動費用：
活動包含：
活動方案：
方案地點：
月亮灣都市莊園
活動用時：
一天或半天
活動內容：
1、濟南市區往返空調旅游大巴車;
2、景區入園門票(門市價110元/人)：含免費上山纜車、大型特級實景戰馬演出、魔術表演、水上樂園、射擊場、愛拼才會贏、海盜大戰、旱地滑冰、空中戰機、彈跳機、摩天環車、三維太空、環鬼屋、太空漫步、雙人飛天海盜船。
3、有機蔬菜采摘(采摘的產品需另外按時價付費)
4、入園后可每組家庭單獨游玩也可組隊游玩;
5、此次行程中不含餐，可自備食品或園內自行用餐。
? 親子方案 ?
各位家長：
金秋十月，舉國同慶，為進一步培養孩子的創造力、想象力和動手能力，增進親子間的感情，體驗親子合作的樂趣，我園將舉行“慶國慶 親子創意美術制作”活動。
家長們可以利用國慶長假帶孩子到大自然中玩耍，感受家鄉的美、自然的美，并和孩子一起親密合作，用各種藝術表現形式創作有趣生動的美術作品。
活動目的：
1.在制作中，使幼兒感受家鄉和自然的美麗。
2.通過親子活動，感受親子制作的樂趣。
3.培養幼兒自我展示、交流的能力。
4.培養幼兒審美情趣，體驗自我創造的成就感。
活動內容
托班、小班幼兒手工制作
要求：家長與幼兒共同完成，利用各種廢舊物品(如：果殼、種子、布貼等物品)粘貼制作一幅以“迎國慶”或“美麗的'秋天”為主題的畫報。
中班、大班幼兒繪畫展覽
要求：家長指導幼兒利用各種藝術表現形式(如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等)，創作一幅以“國慶節”或“美麗的秋天”為主題的繪畫作品。
紙面要求：8開畫紙大小，背面寫名字，作品上交后，統一打印名簽。
活動時間
10月1日~ 7日 親子制作。
10月8日~ 10日 上交作品，交流展示。
10月13日~17日 作品評選，優秀作品展覽。
活動評比
1.評選出本次活動的優秀班級。
2.評選出一二三等獎若干名。
3.頒發獲獎證書、獎品、并照相留念。
請各位家長積極參與，展現你和孩子的共同風采。
xx路實驗小學校幼兒園
xx年9月30日
? 親子方案 ?
一、設計思路：
親子活動是幼兒園教育教學活動的一部分。和諧溫暖的氛圍是兒童健康成長的必要條件。游戲本身又是幼兒喜歡的一種自發的活動，它可以促進幼兒智力的發展，培養幼兒的良好情緒，更是幼兒交往的一種重要形式。對于處于發育階段的兒童，身體各部位的肌肉群都需要得到不同程度的鍛煉。
為此，我們創造了一個適宜的環境和豐富的活動，讓孩子、家長和老師在活動中互動。讓孩子們通過這些游戲來增強身體的協調性，促進大肌群的發育。它使家庭之間的溝通和溝通趨于完善，并逐漸統一了教育理念。
二、活動目標：
1讓孩子、家長、老師分享參與游戲的樂趣，加深對家和個人的熱愛。、
2、給孩子創設自我表現的機會，培育孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能
發展的力量，讓家長進一步了解自己的孩子。
三、活動時間：
2010年6月19日上午
四、活動地點、人員：
金橋新城社區、金橋幼兒園部分教師、金橋新城社區0-3歲兒童及其家長。
五、活動準備：
活動游戲器械（球，墊子，大積木塊）及輔助物品，游戲場地
六、活動安排：
1、親子游戲：我運動我快樂
這個游戲很簡單，但是很有趣。通過游戲，我們可以訓練手腳的協調性和敏捷性，感受勝利的喜悅和集體活動的快樂。
2、組合方式：
它可以是一個孩子和一個父親，一個孩子和一個母親，或者
3、游戲目標：
盡量用手和腳有規律地握、抓、滾，鍛煉大肌群的協調性和靈活性。
4、游戲玩法：
a、 家長和孩子面對面坐在塑料墊子上，家長抱著球滾向對面的孩子，孩子抓起球
后再滾向家長，游戲可反復進行。
b、幼兒將手中的球抱起后走過小橋（由大積木塊搭建）放進前方的籃筐里。
七、游戲結束，歸整、收拾器械。
? 親子方案 ?
親子項目：我玩球游戲（2.5-3歲）
設計意圖
兩歲半至三歲的寶寶能夠自由的走或跑，為了進一步加強寶寶自身的協調能力、平衡能力，訓練寶寶大肌肉動作的發展成為首要任務，我們活動中的“身體動動動”環節就是圍繞著這一點開展的，皮球也是寶寶在生活中常見的玩具，家長可以學習在家里跟寶寶做游戲。
寶寶發展目標
1能夠介紹你的姓名和年齡。
2讓寶寶和家長一起玩游戲，體驗親子合作的快樂。
3.訓練兒童的平衡與協調能力，促進兒童大肌肉運動的發展。
4根據**的節奏動作，培養寶寶的節奏感。
家長成長目標
1積極參與親子活動，感受親子活動的快樂。
2在活動中對寶寶進行適當的指導，能夠對課堂上的游戲方法進行推論，并能靈活運用到家庭生活中。
三。當寶寶暫時無法完成活動要求時，耐心鼓勵寶寶，并尋求老師的指導。
主題準備
（1） 小球（每個孩子一個）、帶**圖案的紙箱、毛球、小紅花和洋娃娃
（2）**cd:《小皮球》 、
小皮球找朋友
關鍵目標：能夠介紹你的姓名和年齡。
家長目標：鼓勵寶寶主動問候他人。
寶寶目標：能主動跟大家打招呼，說出自己的名字和年齡。
活動準備：小皮球
活動過程：
教師念童謠“小皮球，找伙伴，找著伙伴快回來”，并依次將小皮球滾到每個小朋友面前，幼兒教師將皮球滾到一個孩子手里，孩子就把皮球拿到教師面前來介紹自己。
親子提示：家長盡量鼓勵寶寶自己主動上前，手拿小話筒大聲、清楚地介紹自己的名字和年齡。如果寶寶不愿意參與，家長也不應該強迫。當其他家長介紹他們的寶寶時，請為他們鼓掌。
家庭延伸：
在生活中，父母應該為寶寶創造更多說話的機會。當寶寶不說話或說不清楚時，家長要耐心引導和鼓勵。
[{'t': 'span', 'c': '熱身對對碰', 'r': 'r_30小皮球滾呀滾
主要目標：發展大肌肉運動，訓練手控能力，體驗親子合作的快樂。
家長目標：引導寶寶按照童謠做動作。
寶寶目標：寶寶的手有一定的控制能力，體會親子合作的快樂。
活動準備：兒歌《小皮球》。
活動過程：
1主班的老師和指定班的老師做示范。
2家長和寶寶將皮球滾過來滾過去。
親子貼士：家長在滾球的過程中，要用飽滿的情感感染寶寶，這樣會增進親子之間的感情。家庭延伸：父母也可以自己做一些其他的動作，讓寶寶達到練手的效果。
[{'t': 'span', 'c': '身體動動動', 'r': 'r_8打倒灰太狼
重點目標：培養寶寶的爬行和投擲能力，促進寶寶的大肌肉運動。
家長目標：鼓勵寶寶勇往直前，正確投球。
嬰兒目標：能夠以更協調的方式完成動作。
活動準備：帶**圖案和小球的紙箱
活動過程：
1老師指導，家長幫助寶寶完成游戲。
2教師個別指導家長進行親子體育鍛煉，并給予評價。
親子小貼士：父母可以根據寶寶發展自己大肌肉的能力來控制自己的速度。在運動中注意寶寶的安全。
家庭延伸：家長在家可以舉一反三地陪寶寶進行這項游戲，比如互相拋皮球。
[{'t': 'span', 'c': '巧手動動動', 'r': 'r_8小皮球穿新衣
重點目標：鍛煉寶寶手指的柔韌性，提升手眼協調能力。
家長目標：引導寶寶完成活動。
寶寶目標：能夠在家長的指導下把毛線繞在球上。
活動準備：毛線，小皮球
活動過程：教師個別指導家長進行親子合作制作,并給予相應的評價。
親子提示：放手讓寶寶自主操作，這些活動可培養寶寶做事的耐心，如寶寶缺乏耐心，家長可以與寶寶共同游戲，以保持寶寶的興趣。
家庭延伸：根據孩子精細運動能力的發展，可以使用家中常用的生活用品，如：夾子、撕紙、揉球等。
[{'t': 'span', 'c': '歡樂恰恰恰', 'r': 'r_8親子樂淘淘
主要目標：用**有節奏地做動作，體驗親子游戲的樂趣。
家長的目標：有節奏地和寶寶一起搖動彩虹傘。
寶寶的目標：能夠按照節奏模仿* *。
活動準備：**cd
活動過程:
1、 教師示范，家長帶著寶寶隨**做動作。
2、 全體家長和寶寶牽起彩虹傘，跟教師一起放松身體。
親子提示：家長要鼓勵寶寶隨**動起來。
家庭延伸：
全家人動員起來，在家里和全家人一起玩類似的游戲。
45劉紫薇46胡思敏47吳秀麗48李佳欣49韓亮花組10
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3.第一關：丟筷子
闖關規則：在地上放幾個瓶子，每個組一個瓶子，往瓶子里丟筷子，每組每個人都必須丟進去，時間用的最少的那組獲勝。
4.第二關：你指我跳
闖關規則：在地上畫一條蜿蜒的小道，在小道上隨機放一些障礙物，讓一個孩子蒙著眼睛，另一個孩子用語言提示，指引他走完小道，碰到障礙物算輸。
5.第三關：安全知識問答
闖關規則：事先準備好四套關于孩子安全知識的四套題，分別編
在數字上，讓每組畫一組，答對問題最多的組獲勝。
6.計算成績并發放獎品。
獎品設置：第一名為每位**一瓶洗手液、一支鉛筆、一支手鏈筆、一塊橡皮擦；其他人是為了追求卓越。每個成年人有一條毛巾，每個孩子有一支筆和一塊橡皮擦
7.結束：（1）11點結束。與孩子們告別，護送他們安全離開現場；收拾活動現場，
離開xx村村委會回川農。
2） 總結本次活動的優缺點，并與會員交流經驗；上交活動總結以及新聞稿給部門辦公組和資環宣教部。
12、 活動主要負責人：蔣勝男、王昆
十三、活動經費：
合計：307
14、 注意事項：（1）活動現場注意兒童安全。防止兒童追逐打鬧。
（2） 注意天氣預報，準備防暑降溫藥品。
（3） 需要冷靜的志愿者來維持活動的志序。
（4） 志愿者必須平等對待每個孩子，而不是因為他們的個性或行為。
十五、附件
首先，在活動中為孩子們拍照，并為他們拍攝一些特寫鏡頭?；氐綄W校后，把**洗干凈，下次他們去xx村做活動時帶過來。對他們來說，這是一種美好的回憶和懷舊。
第二，如果有特殊天氣，比如下雨，或者天氣很熱，應改在室內進行。活動內容調整如下：
闖關一和二都不改變，闖關三做相應改變：先給孩子們放一些比較簡單，可愛的關于安全知識的**，（原則是他們看得懂，易于接受）。然后就**進行提問和回答，小組最多獲勝。
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