雙人趣味比賽活動總結
發表時間：2025-07-03雙人趣味比賽活動總結（匯集15篇）。
? 雙人趣味比賽活動總結
本次教職工趣味活動比賽以“定時投籃”為主要內容，裁判周志宏老師宣讀比賽規則，校領導杜潤生書記、王國灃副校長親臨活動現場，為教職工加油喝彩。活動現場氣氛熱烈、精彩紛呈，不僅有緊張激烈的角逐，更有教職工們開心的笑聲和喝彩的掌聲，豐富有趣的活動讓老師們歡呼雀躍，長期工作中的壓力和辛苦瞬間得以釋放，真正達到了活躍身心、促進健康、團結合作、增進友誼、創建和諧學校的目標。
本次教職工趣味活動比賽的舉行，使老師們在緊張的教學工作之余放松了身心，活躍了氣氛，增強了凝聚力，充分展示了我校教職工奮發向上、朝氣蓬勃的精神風貌。老師們都說：這樣的活動既快樂又有趣，希望以后多舉辦一些！
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趣味比賽活動是一種有趣且富有創意的活動形式，能夠吸引人們的注意力，增加活動的互動性和參與度。作為一項專業活動策劃人員，我秉承多年工作經驗，深知在策劃趣味比賽活動時需考慮各個方面的細節。本文將詳細闡述趣味比賽活動的策劃方案，以滿足人們對有趣、刺激的活動需求。
一、背景分析：
在當今社會，人們的生活節奏快，壓力大，對于活動的需求也逐漸增加。趣味比賽活動能夠滿足人們對于放松、娛樂的需求，同時增加人與人之間的交流和互動。
二、目標與主題：
1.目標：吸引一定的參與人數，提高參與者的快樂感和滿意度。
2.主題：根據目標群體的特點和需求，確定一個貼切的、能夠引起參與者興趣的主題。比如："歡樂運動會"、"歡樂大使"等。
三、參與者分析：
針對不同的年齡、性別和興趣愛好，將參與者劃分為不同的群體，以便更好地滿足他們的需求和期望。
四、活動內容：
1.比賽項目的選擇：根據參與者的特點和興趣，選擇一些有趣的比賽項目。例如扔沙包、水球接力、趣味跑等。這些項目既能鍛煉身體，又不需要太多器材和專業技能，適合各個年齡段的人參與。
2.比賽規則：制定簡單易懂的比賽規則，確保所有參與者都能理解并參與其中。避免過于復雜或過于簡單的規則，以充分調動參與者的積極性和熱情。
3.比賽場地與設備：選擇合適的場地，確保場地寬敞、平整、安全，并且能夠滿足比賽項目的需要。同時，準備必要的比賽設備，如標志、計時器等，以保證比賽的順利進行。
4.獎品設置：設置有吸引力的獎品，以增加參與者的動力和參與度。根據預算確定獎品的種類和數量，并保證獎品的質量和合理分配。
五、宣傳推廣：
1.利用多種媒體宣傳活動信息，如口碑推薦、社交媒體、傳單、橫幅等。
2.與相關團體合作，共同宣傳活動。例如與學校合作，邀請學生參與；與企業合作，邀請員工參與。
3.設置宣傳活動的時間節點，如提前一周、半個月等，以便人們提前知曉并做好參與準備。
六、活動籌備：
1.制定詳細的活動策劃方案，包括活動流程、時間安排、人員分工等。
2.確?；顒铀璧膱龅睾驮O備的預訂與準備工作。
3.招募專業的裁判、志愿者和工作人員，并為他們提供必要的培訓和指導。
七、活動執行：
1.活動現場布置：根據活動主題和相關需求，進行現場布置工作。注意環境的整潔、安全和吸引力。
2.準時開始活動，按照活動方案進行。
3.在活動過程中，密切關注參與者的反饋和需求，及時解決問題和調整策略。
八、總結與分享：
1.活動結束后，進行活動總結和評估工作，總結經驗和不足，為下一次的活動做好準備。
2.將活動過程和成果進行宣傳推廣，分享給參與者和社會大眾，樹立活動品牌形象。
趣味比賽活動是一種富有創意和互動性的活動形式，在社會中具有一定的市場潛力。通過仔細策劃和準備，可以提供給參與者一個有趣、刺激的活動體驗，加強人與人之間的交流和互動。我對趣味比賽活動有著豐富的經驗和深入的研究，相信本方案能為您的活動成功舉辦提供一些建議和借鑒。期待與您共同創造一個富有趣味與創意的活動。
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[趣味游泳比賽活動策劃方案范文] 趣味游泳比賽活動方案
為豐富人們的業余文化生活，特組織趣味游泳比賽的一系列活動，那么如何設計活動方案呢?小編今天給大家介紹關于趣味游泳比賽活動的一些策劃方案模板，歡迎大家參閱。
趣味游泳活動方案篇1
一、活動目的
為進一步落實隨州市“全民健身活動”精神，推動全民健身運動的深入開展，豐富廣大市民的業余文化生活，營造健康和諧生活環境，倡導文明向上的生活方式。
二、活動主題
趣味游泳比賽活動
三、活動時間
20xx年8月18日下午3點
四、活動項目內容
趣味游泳比賽項目：
1、池底撈寶
主持人向比賽區域中央投入若干寶貝。發令后，參賽者比賽區域四個角下水，潛入池底搜尋，在規定的時間內撈到寶貝多者為勝。
2、齊心協力向前沖
齊心協力向前沖隊員3人，以家庭為單位，父親母親和一名孩子共3人。父母年齡不限，孩子限定年齡6—16歲，賽程100米。
三人從泳池起點開始，三人牽手到對岸后上岸，先到者為勝。三人牽手到對岸前不能有家庭成員落伍，否則不計成績;以最后一人手觸池邊為完成比賽。比賽過程中不能拉扯水道線。
3、豬八戒背媳婦
本項目隊員2人。賽程100米，從深水區到淺水區進行。
男主人將自家的“媳婦”放在游泳圈中，看誰最快把自家的“媳婦”從起點送到終點。比賽過程中不能拉扯水道線。
4、旱鴨子游泳比賽
本項目僅限女子參賽。賽程100米，從深水區到淺水區進行。
參賽選手會不會游泳都可以，最好是不會游泳的，參賽選手必須將游泳圈套在身上或者手扶在游泳圈上，看誰先從起點游到終點。參賽選手不得拉動水道線前進。
五、活動流程：
參賽選手檢錄入場，在休息區等待比賽開始。
1、池底撈寶。每次下水四組參加比賽，主持人發令后計時裁判開始計時，計時結束后停止撈寶，計時結束后所撈寶貝不計入成績。
2、齊心協力向前沖。賽程100米，每次四組參加比賽，使用6、7、8、9賽道，主持人發令后計時裁判開始計時，比賽開始，每組最后一名選手觸壁后停止計時，全部比賽結束后取前八名最好成績。若計時裁判發現有選手犯規，則取消該組成績。
3、豬八戒背媳婦。賽程100米，每次四組參加比賽，使用6、7、8、9賽道，主持人發令后計時裁判開始計時，比賽開始，每組最后一名選手觸壁后停止計時，全部比賽結束后取前八名最好成績。若計時裁判發現有選手犯規，則取消該組成績。
4、旱鴨子游泳比賽。賽程100米，每次四組參加比賽，使用6、7、8、9賽道，主持人發令后計時裁判開始計時，比賽開始，每組最后一名選手觸壁后停止計時，全部比賽結束后取前八名最好成績。若計時裁判發現有選手犯規，則取消該選手成績。
5、統計成績，主持人宣布比賽結束，頒發獎品。
6、活動結束。
六、獎項與獎酬
獎項
1、趣味游泳每項比賽按名次取前八名。不足八組的去掉最后一名
獎品
一等獎：獎勵一中游泳館門票30張。
二等獎：獎勵一中游泳館門票20張。
三等獎：獎勵一中游泳館門票15張。
四至八名：獎勵一中游泳館門票10張。
頒獎方式：現場頒獎。
七、參賽注意事項
1、欲報名者請到本游泳館檢票處填寫報名信息或登錄俱樂部網址填寫報名信息。
2、參賽選手不收報名費，只需購買10元門票一張即可，每人最多可報三項。
3、每位參賽者自備泳鏡、泳衣、泳帽。
4、參賽時自覺遵守比賽規則和現場人員的指揮。
5、參加者要求身體健康，沒有不適宜參加游泳活動的疾病。
6、神農飛魚游泳俱樂部擁有本次活動的最終解釋權。
趣味游泳活動方案篇2
一、活動背景和意義
為近一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、健康文明的校園氣氛。通過開展趣味游泳比賽，增強同學之間的相互聯系，陶冶學生的高尚情操，展示各自體育才華，發揚團隊精神，增強組織凝聚力，培養學生的集體榮譽感、熱愛集體的組織觀念及不怕吃苦、勇于拼搏的奮斗精神，激發廣大學生熱愛校園和體育努力成才的激情，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設。
二、機構設置
主辦：天津理工大學體育部、校團委
承辦：天津理工大學“暢享自游”游泳協會
主辦人：“暢享自游”游泳協會會長袁帥、副會長高志婷
三、參與對象
天津理工大學全體同學
四、活動時間、地點
20xx年10月22日上午9:00——12:00
天津理工大學附近山海天游泳館
五、活動進度
1、宣傳動員階段
條幅制作與懸掛：由袁帥、陳出新、畢欣冉、王釗、陳
亞雄負責于20xx年10月17日前完成。
海報制作與粘貼：由高志婷、姜丹、張昊、江舒萌負責
于20xx年10月18日前完成。
發出通知：由秘書部楊攀豪、李海濤負責于10月18日前完成。
2、組織報名：由高志婷、姜丹、楊攀豪、李海濤負責于10月21日12:00前完成。
3、活動所需物品：由梁禮、屈威、劉玉紅、陳出新負責于10月19日前完成。
4、活動階段：袁帥、高志婷全程負責，高志婷為總攝像師，張明洋為總裁判長
賽制規則:分組進行比賽
水中競走：水中競走50米，不得以任何泳姿游走，一旦犯規將被罰出局，先完成者獲勝。
池底尋寶：選手背身，待裁判員放置好所尋寶物后，選手開始尋找，先找到者獲勝。
抱球接力：球不能離開雙手，泳姿不限，一個人完成25米后，將球交接給下一個人，以后以此類推，先完成的組獲勝，一旦犯規被判出局。
潛泳：比比看誰潛的遠，中途不能換氣，潛的遠者獲勝，一旦有犯規者被罰出局。
集龍珠：由裁判將一批乒乓球散落在水中，選手盡力去搶，直到將水中乒乓球收集完為止，最后收集最多者獲勝。
淺水運氣球：5分鐘限時，從游泳池一端運到另一端，途中氣球不得離開身體，如果離開身體則此氣球無效，最后運的最多者獲勝。
注1：以上所有項目除本人以及穿帶泳衣、泳帽、泳鏡外，不得借用任何其他輔助工具。
注2：每人限報兩項
5、頒獎階段
個人比賽和接力比賽均采用取前三名發獎的辦法，按成績錄取名次。每個獎項都有證書和獎品。
六、活動預算。
趣味游泳活動方案篇3
一、活動目的
為豐富廣大業主的業余文化生活，營造和諧生活環境，讓業主享受到更加優質的生活，xxx物業在盛夏暑期中組織別開生面的趣味游泳比賽活動。
二、活動主題
趣味游泳比賽活動
三、活動時間
20xx年8月6日七夕節
四、活動項目內容及籌備
趣味游泳比賽項目：
1、池底撈寶
主持人向池內各個方向投入若干硬幣。發令后，參賽者可從池邊任何地方下水，潛入池底搜尋，在規定的時間內撈到硬幣多者為勝。
2、托球泳進
參賽者每組發一只排球。發令后要求單手托球出水面，快速泳進50米，姿式不限，球每碰一次水面加時2秒，先到達終點者為勝。
3、水上撈湯圓
在水面上撒下一盆乒乓球，任其隨流飄散。參賽者手拿小網兜，發令后從岸上跳下，游到池中撈球，在規定的時間內撈得多者為勝。
4、一仆一主
兩人為一組，“乙”身上套個救生圈，圈上系根5米長的繩子，繩子的另一頭系于“甲”的腰上。發令后，“甲”游泳拖住“乙”前進，“乙”不得動作，“甲”先游到終點的一對為勝。
5、大家樂
兩人為一組，甲乙分處泳池兩端，其中一名蒙上眼睛，不能偷看，另一名口頭指揮搭檔游過泳池，并穿越池中的一個障礙，到達對面，以所用時間排定名次。
工作安排
1、活動方案7月21日完成;
2、7月22日前出具活動通知;
3、7月25日前比賽規則及考評登記準備;
4、7月26日完成購買物品準備; 5、8月6日現場活動開展主持及攝影。 六、獎項與獎酬 獎項
1、趣味游泳比賽按名次積分設一、二、三等獎。 2、凡參與此次活動的家庭均可獲得參與獎品。 獎酬
一等獎：獎品為價值200元體育用品，價值100元的每一間游泳卡。 二等獎：獎品為價值150元體育用品，價值100元的每一間游泳卡。 三等獎：獎品為價值100元體育用品，價值100元的每一間游泳卡。 參與獎：價值50元的體育用品。 頒獎方式：現場頒獎。 七、參賽注意事項
1、以家庭為單位報名，每個家庭選出2人參加比賽，不分男女老幼。 2、每位參賽者自備泳鏡、泳衣、泳帽。
3、參賽時自覺遵守比賽規則和現場人員的指揮。
4、參加者要求身體健康，沒有不適宜參加游泳活動的疾病。 5、xxx物業擁有本次活動的最終解釋權。
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一、活動目的和背景
在校園中，舉辦一系列有趣的比賽活動，可以激發學生的創造力、團隊合作精神和積極競爭意識，豐富校園文化生活，培養學生的全面發展。因此，計劃組織一場校園趣味比賽活動。
二、活動內容和形式
1. 時間：活動將在下個學期的周末舉行，持續一整天。
2. 地點：校園內的多功能活動區和體育場館。
3. 比賽項目：根據學生的興趣和特長，選擇了以下幾個項目：
a. 攝影比賽：學生可以提交自己拍攝的照片作品，并通過評委的評選來決定最佳攝影作品。
b. 歌唱比賽：學生們可以以獨唱、合唱或者團隊表演的形式，展示自己的音樂才華。
c. 才藝展示：學生可以展示自己的特長，如舞蹈、魔術、書法等。
d. 文化知識競賽：以團隊形式進行，考察學生對各種文化知識的了解程度。
e. 體育競技項目：包括足球、籃球、田徑等項目，學生可以以個人或團隊的形式參與。
三、活動組織和安排
1. 招募活動策劃團隊：通過學校宣傳渠道，招募一支具有豐富經驗和創意的活動策劃團隊，他們將負責整個活動的組織、協調和宣傳工作。
2. 確定比賽項目和規則：策劃團隊將根據學生的興趣和特長，制定每個比賽項目的具體規則，并確定評審標準和獎項設置。
3. 確定活動日程安排：組織者將設計一份詳細的活動日程表，包括比賽時間、地點和參賽人員名單。
4. 確定評委和主持人：邀請相關專業人士擔任比賽的評委，確保評選過程的公正和專業性。同時聘請一位富有經驗的主持人，為比賽增添活力和趣味。
5. 宣傳和推廣：通過校園廣播、微信公眾號和海報等方式，宣傳活動的時間、地點和參賽方式，吸引更多學生參與。
四、經費和贊助
1. 經費來源：活動經費將主要來自學校的支持，同時也可以尋求校園內外企業和機構的贊助。
2. 贊助商合作：聯系相關企業和機構，請求他們提供活動所需的獎品、場地和物資贊助，同時為贊助商提供宣傳和品牌曝光的機會。
五、活動效果與預期目標
1. 提高學生參與度：通過此次活動，鼓勵更多的學生參與到校園文化生活中，發掘自己的潛力和特長。
2. 促進團隊合作和交流：通過團隊比賽項目，培養學生的團隊合作精神和溝通能力，并促進不同班級、專業的學生之間的交流和合作。
3. 弘揚校園文化：通過展示學生才藝和文化素養，豐富校園文化內涵，讓更多人了解和喜愛校園文化。
4. 增強學生自信心：參與比賽活動，讓學生展示自己的才華，增強他們的自信心和自我認知。
六、活動總結與改進
在活動結束后，策劃團隊將進行活動的總結和評估，回顧活動取得的成效，分析存在的問題和不足，并提出改進意見，為以后的校園活動提供寶貴的經驗和借鑒。
通過本次校園趣味比賽活動，希望能夠為學生們提供一個展示自己才藝和特長的平臺，促進學生的全面發展，豐富校園文化生活。相信通過大家的共同努力和參與，這將成為一場充滿樂趣和回憶的校園盛事！
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第一關：風雨同舟（（每隊4人，2男2女）
每隊需出4人參賽。起點領到出發牌，4位運動員一同用綁帶綁住相鄰腿，綁成4人5足，裁判吹哨，開始計時：隊員中途摔倒或者綁腿失誤從摔倒或失誤處繼續參加比賽，齊心協力跑向指定地點，將出發牌交與第二關隊員，該關比賽即可結束，結束比賽4人速到第五關候場等候比賽。
該關（距離40M）
第二關：踢毽子（每隊1人，男女不限）
每隊1人參賽。該隊一名運動員拿到出發牌后，方可開始比賽，踢50個毽子即完成該關任務，將出發牌交與第三關隊員，該關比賽即可結束，該隊員速到第五關候場等候比賽。
第三關：背對背夾籃球（每隊2人，男女不限）
每隊2人參賽。兩人一組，背對背夾籃球賽跑：兩個人背對背夾一個籃球，不能摸籃球，掉下來從掉的位置夾好籃球繼續比賽，到終點后將出發牌交與第四關隊員，該關比賽即可結束，該隊2人可速到第五關候場等候比賽。
該關（距離30M）
第四關：筷子夾玻璃球（每隊1人，男女不限）
每隊1人參賽。該運動員手持筷子從A盆中夾玻璃球到B盆，夾夠20顆，該關比賽即完成。迅速帶出發牌到第五關參加比賽。
第五關：集體跳大繩（每隊8人，男女不限）
A組每隊16人報名參賽。8人參加前四關，另外8人2人搖繩，6人開始集體跳大繩；B組每隊8人參賽。2人搖繩，另外6人一組開始集體跳大繩，累計跳夠30個，比賽全部完成，記錄時間以全部比賽用時多少排列名次。
礦區中學趣味體育比賽活動報名表
部門：工會組長：聯系電話：
附：
比賽前15分鐘各隊工會小組長在比賽起點進行抽簽（出場道次），遲到5分鐘將視為棄權。
晉城市礦區中學
（保存資料）
主題：喜迎十八大教職工趣味體育比賽
總結：
優點：現場氣氛輕松自由歡快活潑；形式簡單易行便于組織；意義：展示了我校教職工的精神風貌，倡導了健康向上地生活方式。
營造了良好和諧、進取向上的校園氛圍，必將對今后地教學、教研、管理起到很大的促進作用。
缺點：整個組織比較亂，有幾個環節太馬虎，有失公平公正，容易下次組織類似活動時造成難度；容易存在投機取巧的問題。
部門：礦中工會
日期：
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雙人歌唱比賽主持稿尊敬的各位評委、親愛的觀眾朋友們，大家好。今天，我們在這里舉辦了一場精彩紛呈的雙人歌唱比賽。
在這個舞臺上，我們可以看到不同領域的好手們盡情地發揮著自己的才華。舞臺上那些閃耀的明星們，他們的熱情和激情讓這個秋天更加燦爛。而在這兒我們更能感受到當下音樂的無限魅力！
從剛才開始，這場比賽讓我們領略到青春和活力最真實的狀態：年輕人的聲音以及他們對音樂的熱愛和執著。團隊精神和技巧的碰撞讓這場比賽充滿了驚喜和不確定性。一曲歌唱，觀眾的掌聲、喝彩聲和響起不已的呼聲都彌漫在這個空間里，讓我們覺得這個秋天的空氣就是那么甜美、溫馨和絢爛多彩。
正如我們所看到的，這次比賽場上的每支隊伍，不僅在曲目的選擇上努力跟上時代的步伐，更是在盡可能地發揮自己所擅長的音樂元素。他們豐富而多彩的歌唱表達，讓所有的觀眾和評委感受到，即使是在這個魔音充斥的世界，音樂仍能以它獨特的力量和魅力帶給我們最美好的回憶。
當然，這場比賽的失敗與成功，勝與負，并不是最重要的。每一位參賽者，都有自己構思的曲目和獨特的歌唱風格，他們在舞臺上展示的每一分精神，也正是我們最為欣賞的。無論是經過了緊張的訓練和排練，還是通過自己的愛好和堅持，他們都帶給了我們一種獨特的視覺和聽覺盛宴。
最后，在這里，我要感謝比賽的主辦方以及各位贊助商的支持與配合。感謝每一位參賽者的付出，以及觀眾朋友們的熱情。最重要的，我要再次提醒每一位參賽者，無論在比賽之前或之后，請繼續享受音樂、熱愛音樂，因為音樂的魅力將永遠伴隨著我們！
謝謝大家。
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為慶?！拔逡弧眹H勞動節，喜迎“五四”青年節，營造濃厚的節日氛圍，大力推進機關文化建設，提高全局干部職工的凝聚力，弘揚健康文明生活方式，豐富機關干部職工、青年團員的業余文化生活，激發學習、工作熱情，在全局上下形成你追我趕爭上進、促發展的良好局面。本著節儉、熱鬧、協作、喜慶的原則，結合我局實際，擬在我局開展以“匯聚青春力量、展現人社風采”為主題的 “慶五一、迎五四”體育趣味競賽活動，現將具體事宜安排如下：
匯聚青春力量，展現人社風采
xx年x月x日。
局機關院內
局全體工作人員
一分鐘內投籃，按投中個數決定名次。男子組在罰球線后投球；女子組在罰球線前1米粉筆畫線處投球。
男俯臥撐、女仰臥起坐，按規范標準、數量多少確定名次。
按2分鐘內跳繩次數定名次
參賽隊員一人的右腳和另一人的.左腳綁在一起。賽道長50米最先到達終點的隊獲勝。
100米跑道，用乒乓球拍托住乒乓球，不能用手固定，球不掉在地上為有效，如果球在托送途中掉到地上，選手必須回到起點重來。用時少者勝出。
誰腳不著地最后騎到終點者獲勝，以最慢到達終點定名次，中途腳著地算退出。
得分高低定名次
通用規則
團體項目
男女混合，兩分鐘內連續踢毽次數確定名次，中斷一次倒扣3次。
通用規則
個人單項比賽獎勵前三名; 團體比賽不設獎品，凡參賽人員每人發放紀念品一份。
局全體人員除集體項目外一般每人至少參與一項活動，多者不限，根據自身情況和比賽時間自行選擇，4月1日前報名至xx(688xx)處匯總，分項比賽活動具體負責人要樹立強烈的責任意識，統籌兼顧做好各自負責活動的組織、比賽和裁判工作，確保比賽活動準時、緊湊、公平、公正、活潑，并做好比賽成績記錄等工作。各參賽隊員要統一服從領導，聽從指揮，樹立大局意識和團隊意識，賽出友誼、賽出風格，賽出水平。
xx年3月16日
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一、 活動目的：
二、 活動主題：
娛樂國度社聯之星”
三、 活動對象：
河北工程大學所有在校生
四、活動方式：
趣味游戲競賽
五、活動時間：
9： 2011年11月13日上午00點
六、活動地點：
西看臺小操場和南102教室
七、活動過程：
總的來說，我們社會聯合會活動部舉辦的趣味游戲比賽非常成功！在社會理事會活動部的領導和社會理事會其他部門的協助下，活動進展順利，原因如下：
1、 前期準備比較充分
要做好一件事，我們必須有充分的準備?；顒娱_始前，我們的活動部經心策劃和組織，確?；顒訄A滿完成。首先組織本部干事設計出自己的游戲競賽項目及具體規則，每晚聚在一起商討游戲的創新性，可行度，精彩度，不斷的進行修改與創新，最后得出一個個精彩的游戲競賽項目。
之后，大家又進行了活動中所需的物品準備工作，在道具準備過程中，干事們發揮自己的才智，將生活中的廢棄物改造成了一些道具，另外購置了一些所必須的獎品及道具。最后，我們進行了一場真實的比賽競賽活動，以確保一切都安然無sound。
我們還充分做好了參賽人員的報名工作，由干事們在學校**多的地點進行活動宣傳和對全體學生進行招募。
另外，社團紀檢部門成功獲得了此次活動的贊助，為我們的活動提供了資金保障！
2.明確分工，活動緊密合作
活動當天，干事們鼓足了干勁，以飽滿的激情執行好各自的任務。我們進行了明確的分工，設定了主持人、劇務人員、秩序管理人員、突發事件應急人員的各自任務，干事們用心而負責的完成了各自的任務。在活動中，個環節的順利銜接，在于書記們的密切配合。
3、 活動結束進行了即時總結
當晚，干事們自發的組織在一起，進行了當天活動中的總結?？偨Y工作中的不足，積累經驗，總結教訓，努力避免今后活動中出現類似錯誤。
八、工作的不足：
“金無足赤，人無完人”，對于事情也是這樣，不會十全十美，在活動中還是存在著一定的不足之處，還需改進。以下是不足的方面：
1、 干事缺乏經驗
2、 突發事件處理不到位
3、 宣傳沒有做到位
4、 現場沒有烘托好氣氛
5、 活動內容安排過多
6、 沒有掌控好游戲競賽的時間
九、今后改善措施：
1進一步加強對干部的指導和培訓，積累工作經驗。
2加大活動的宣傳力度，要把握好時效性。
三。培養干部各自的技能，使他們在活動中更加突出。
4在活動的總體規劃上，要更加細致。
5培養部門干部的團隊意識和集體榮譽感。
社聯活動部
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2011年12月12日
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1 活動主題：“慣性大比拼”比賽
2 活動時間：xx年2月23日
3 比賽地點：萍鄉高專田徑場
4 參加人員：09級機械二班全體同學
5 策劃主辦單位：09級機械二班班委會
6 協辦人員：09級機械二班全體同學
7 比賽目的：第一，面對機械二班在三月份中，紀律渙散的問題。于是，機械二班班委會決定在四月份開展各項活動，以提高同學們的積極熱情。
第二，面對即將告別大學的時代，這也許就是我們最后一次的集體活動了，決定把此次活動搞得熱烈一些。
8 需要道具：自行車(4輛)，記錄本，評分表
9 比賽經過：首先，此次比賽以寢室為單位，把我們班級的寢室分為4個組(第一組：416 417 816 817 第二組：418 419 818 819 第三組：815 608 820 420 第四組：女生 走讀)。然后，寢室按照自己寢室的組，依次進行比賽。最后，對于最后的勝利者有一定的獎勵。
10 比賽要求：
(1)此次比賽以寢室為單位，每個寢室出5名選手(另一名選手為評委)
(2) 在比賽過程中，選手必須在自己規定的跑到內，不能越道。
(3) 比賽中選手的腳不能碰地，否則，將受到懲罰。
11 比賽說明：每個寢室按照組別進行比賽，每個寢室每次派出1名選手進行比賽，一名選手需要完成50米的距離，當一名選手完成距離的時候，按照接力賽的形式，傳遞給下一個人，下一名選手在進行比賽，依次下去，每個寢室需要完成250米的距離。(備注:在比賽的過程中，每名選手的腳不能碰到地，如果腳碰到地，這名選手立刻停止比賽，以最快的速度到達對面，由下一名選手繼續的比賽。在選手的腳碰到地以后，評委立刻停表，當另一名選手開始的時候，再計時。最后看哪個寢室用的時間最長，即為勝利者。)
12 評委
第一組：416(張聰) 417(陳純) 816(鄺俊杰) 817(顏龍)
第二組：418(劉潔勇) 419(張艷雷) 818(陳業剛) 819(梁文剛)
第三組：815(郭銀行) 608(劉斌) 820(王誠靈) 420(劉濤)
第四組：女生(劉潔勇) 走讀(張艷雷)
備注：評委自帶筆，紙，秒表
13 獎項設置:
一等獎 一名 二等獎 一名 三等獎 一名
萍鄉高專寢室7#815
xx年2月4日
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1、當發令員發出“各就位“的口令后，運動員應做好出發準備，運動員在聽到“出發信號“(鳴槍，鳴哨)后才能做出發動作。
2、采用水中出發。
3、運動員必須一手或雙手接觸出發臺。
4、出發后，運動員潛泳距離不得超過15米，在15米前運動員的頭必須露出水面。
1、自由泳比賽中，可采用任何游泳形式。
2、到達終點時，可用身體任何部分觸池壁。
接力比賽中，前一名運動員觸及池壁后，下一名運動員才可離臺出發。要求泳池西邊的運動員必須從岸上出發，南邊的運動員要從水中出發。男女隊員的順序可自由搭配。
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活動預期效果：
借冠名權及現場的圖文宣傳、活動禮品的效果，以及現場專業人士的講解，讓更多的家長接受“開智”系列產品。
活動時間：
20__年2月19日早9：00報名截止時間：20__年2月18日17：00年齡要求：7個月——15個月報名人數：45人，7——9個月為15人，10——12個月為15人，13——15個月為15人。
活動目的：
1、孩子抬頭四處看，使接受的刺激增多，同時促進大腦發育，使孩子變得更聰明。
2、爬行更有助于寶寶發展走路的正確姿勢，增強寶寶的體力，鍛煉寶寶的膝、臂的動作協調和四肢關節的靈活度。
3、爬行促進寶寶大腦的平衡能力，協調能力的進一步發展，使寶寶的動作和運動能力得到良好的發展。
活動內容：
1、7——9個月的寶寶由媽媽或者爸爸帶領，分三批進行直線爬行，每組先到達終點的寶寶為第一名。之后，讓三批寶寶的第一名比賽一次，決出冠亞季軍。
2、7——9個月寶寶賽完后，五個賽道每隔米用溜冰使用的三角柱等距隔開。10——12個月的寶寶也由媽媽或者爸爸帶領，分三批繞行三角柱，進行曲線爬行，每組先到達終點的寶寶為第一名。之后，讓三批寶寶的第一名比賽一次，決出冠亞季軍。
3、最后，13——15個月寶寶也分三批，但是是在沒有父母帶領的情況下，單獨進行曲線爬行比賽，每組先到達終點的寶寶為第一名。之后，讓三批寶寶的第一名比賽一次，決出冠亞季軍。
4、比賽現場，可以有開智系列產品售賣，任意兩盒及以上產品有贈品(星仔等)送出。
比賽須知：
1、本次活動因場地限制，一個寶寶僅限兩個家長陪同入場，比賽區僅限一個家長陪同，另一名家長在終點處誘導寶寶向前行。
2、為了保持比賽現場的環境衛生，同時防止寶寶著涼，請為您的寶寶兜上紙尿褲或不穿開襠褲。
3、在活動期間，請家長照看好自己的寶寶和貴重物品。
4、比賽現場禁止一切飲食，如寶寶需要喂食，請在比賽前完成。
獎品設置：
此次參加活動的寶寶，每人都可以獲得開智魚肝油(小盒裝)一盒。每個年齡段冠軍可獲得開智鋅周期一盒，亞軍獲得開智鈣周期一盒，季軍獲得開智鋅單品一盒。
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本屆趣味英語競賽秉承第一屆趣味英語競賽的宗旨，在歡笑中學得知識，在競爭中尋找差距，激發同學們學習英語的熱情，提高英語口語的表達能力和應用能力，最終提高四六級的過級率。
晉級賽：
必答題：參賽隊成員一人一題，答對一題加十分，答錯不扣分。（題目均來自歷年四、六級考試真題和模擬題）
比劃猜：自由選擇詞匯類別，每類系單詞6個，一人比劃一人猜。兩分鐘內答題完畢，具體比賽時會有哨聲提醒。答對一題加十分，答錯不扣分。
才藝大展示：此環節為才藝展示階段，各參賽隊伍可采用英文詩歌朗誦、英語歌曲演唱、經典電影片段表演、話劇等等（僅供參考，各種形式均可）。要求：時間控制在2-3分鐘，具體比賽時會有哨聲提醒，只能用英文表達，不能出現漢語，漢語出現一次扣5分。本環節滿分50分，由評委老師打分，分A、B、C、D、E檔，現場亮分，各檔分差為10分。
經過以上三場比賽，得分前六的參賽隊將得到晉級。
決賽：
趣味搶答：搶答題（內容涉及英國傳統節日、各地風俗、民族諺語），必須在主持人念完題目說“開始”后進行搶答，在主持人說“開始”前進行搶答視為無效，并且扣除相應分值（5分），答案可由各代表隊討論后選一名選手進行回答，答對一題加10分，答錯扣10分。
出口成章：表述題，各隊選出一名隊員進行比賽，自由選題，1.5分鐘準備，論述時間控制在1.5分鐘之內，要求主題闡述明確，主要考查選手的'英語表達能力，分值為30分，由評委老師打分，分A、B、C、D、E、F檔，現場亮分，各檔分差為5分。
游戲互動：
在比賽開始前，工作人員將給在場的同學每人一個幸運編號，我們將準備若干趣味題目，屆時由主持人抽取觀眾回答，回答正確將得到禮物一份，此環節將送出幸運禮物8份。
設置一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，學院會給獲獎的班級和同學頒發證及相應的物質獎勵。
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一、活動目的：
1、提升健身游泳館的知名度，引領健身潮流。
2、進一步完善對會員的服務，實現資源整合。
3、與半島同城網長期合作，與不同單位互動，吸引更多人來成為會員。
二、比賽時間、地點：
（一）時間：XXXX年XX月XX日XX開始。
（二）地點：游泳館標準泳池。
三、活動流程：
1、參賽人員規定時間到場
2、參賽人員檢錄、分組
3、分組比賽
4、計時統計排名
5、公布比賽成績
四、比賽項目：
1、池底撈寶（每組2人）主持人向池內各個方向投入若干硬幣。發令后，參賽者可從池邊任何地方下水，潛入池底搜尋，在規定的時間內（5分鐘）撈到硬幣多者為勝。
2、大家樂（每組2人）兩人為一組（甲、乙），甲乙分處泳池兩端，其中一名蒙上眼睛，不能偷看，另一名口頭指揮搭檔游過泳池，到達對面，以所用時間排定每次。
3、護花過河（每組2人）美女坐在游泳圈內，派選隊員從泳池一端推或拖著游泳圈將美女送到另一端，往返一次，用時短者獲勝。
五、獎項設置：
比賽設團體、一等獎兩名、二等獎兩名、三等獎兩名、其余為紀念獎。 獎品：待定
六、參賽辦法：
1、參賽對象：游泳館全體會員,————公司員工和員工客戶。
2、參賽人數和項目：每人只能參加一項個人項目，可同時參加團體項目。
3、報名方式：持本人會員卡在游泳館前臺填寫報名表即可報名。
七、參賽須知：
1、參加活動和比賽的所有人員必須身體健康，凡有高血壓、心臟病等不適宜進行游泳運動的人員不得報名參加，如有隱瞞后果自負。
2、凡參加比賽的會員必須攜帶會員卡，提供檢錄、領獎核認、登記。
3、組委會在比賽現場提供緊急醫療救助服務（特定長期合作醫院，中醫院），參賽者如有不適應及時尋求幫助。
4、參賽人員須遵守賽事承辦地的管理規則，服從活動組織者的安排。
5、參賽者在比賽中有義務相互監督，相互激勵，如遇有參賽人員受傷或突發疾病時，應及時施援并立即通知工作人員。
6、自覺愛護環境，高度注意安全。
八、比賽規則：
1、個人賽賽程為100米，團體賽賽程為200米（4人）。
2、比賽采用水下蹬池壁出發。
3、比賽采用計時排名方式。
4、裁判宣喊入場參賽人員備場三次未到場者，視為自動棄權。
5、如遇意外受傷、體力不支、感覺不適無法完成比賽時，參賽人員可以選擇退出比賽。
6、在比賽的過程中，出現爭議或其它特殊情況，由裁判組決定處置辦法。
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（一）獎項
1、趣味游泳比賽按名次積分設
一、二、三等獎。
2所有參加次活動的家庭均可獲得參與獎。
（二）獎酬
一等獎：獎品為價值200元的體育用品，每張游泳卡價值100元。
二等獎：獎品為價值150元體育用品，價值100元的每一間游泳卡。
三等獎：獎品為價值100元的體育用品，每張游泳卡價值100元。
參與獎：價值50元的體育用品。
（三）頒獎方式：現場頒獎。
七、參賽注意事項
1、以家庭為單位報名，每個家庭選出2人參加比賽，不分男女老幼。
2每位參賽者應自備護目鏡、泳衣和泳帽。
三。參加比賽時，要遵守比賽規則和現場人員的指揮。
4參賽者必須身體健康，沒有不適合游泳的疾病。
5***物業對本活動有最終解釋權。
*********公司
2011年7月22日
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新課導入是課堂教學不可或缺的組成部分，它既是一門科學，也是一種藝術。有人曾經說：課的開始，好比提琴家上弦，歌唱家定調，第一個音定準了，就為下面的演奏和歌唱奠定了基礎。上課也是如此，好的導課可以調動學生的積極性，使他們以良好的心態進入學習狀態。所以說，一個成功的導入可以在較短的時間內引起學生的注意力，激發他們的興趣和求知欲望，活躍課堂氣氛，繼而有效地提高學習效率和教學效果。好的導課方法，需要教師吃透教材，了解學情，進行精心設計。結合自己多年的歷史教學實踐，就如何導入新課的問題談談粗淺的認識。
創設歷史情境，再現史實
由于受中學生年齡和心理特點的影響，決定了他們思維活躍大膽，并且表現欲強。因此，在教學中，采取創設情境的辦法，可以活躍課堂氣氛，使學生成為積極主動探索的“主人”。例如：在學習《新航路的開辟》時，我先展示了一幅茫茫無際的大海的圖景，讓學生感受，如果你處在當時，你要去做遠洋航行，應準備或具備哪些條件呢？課堂氣氛立刻活躍起來，有的說要有指南針，有的說要具備天文地理知識，有的說要有航海經驗、造船技術等。我及時對學生的想法進行肯定和總結，然后設問：那么，當時為什么要進行遠洋航行？遠洋航行究竟要具備哪些條件？遠洋航行會成功嗎？又將對世界產生哪些影呢？這就是我們這節課重點要探討的問題。這樣的導入，學生便產生急于想要知道結果的強烈欲望。
由于學生喜歡看影視動畫，為吸引學生的注意力和學習興趣，教師可以在上課前3分鐘，利用多媒體放映與本節課內容有關的視頻，再現當時歷史畫面。例如：在教學《甲午中日戰爭》一課時，筆者在上課前5分鐘讓學生進入教室，提前觀看電影《甲午風云》中的“黃海戰役”片段?？赐暝撈魏螅淌依锓浅０察o，這是一段所有中華兒女都不應該忘記的屈辱史?？吹贸鰧W生們的心情比較沉重，一種責任感寫在他們的臉上。于是，我趁機誘導，與學生進行交流，講解這段歷史，學生仿佛回到了那段鐵與血的戰爭年代。這時，學生的學習狀態表現出從未有過的投入。在掌握了歷史知識的同時，情感受到了震顫。
設置懸念，引起學生深思
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