育嬰心得(范例十四篇)
發表時間：2017-10-22育嬰心得(范例十四篇)。
? 育嬰心得 ?
我是一位剛剛來自農村的無業人員，說實話，一開始并不知道有育嬰師這一行業，什么也不懂，想找一份工作，無意中在網上看見有育嬰師這一行業，也正好看見x程琢教育培訓就報了名?？墒蔷瓦@無意識的跨進了這一培訓中心，卻意外的給我帶來了我從來不知道培養嬰幼兒的很多知識，明白了育嬰師對嬰幼兒早期教育的重要性，Oˉ3歲是培養嬰幼兒的關鍵，更感這一職業的重要性。雖然是短短十天左右的上課學習，我卻學到許多。
一、通過王老師的上課學習。使我知道做一名育嬰師最重要的是角色定位（半個廚師，半個老師，半個媽媽），知道嬰幼兒在O-3歲大腦發育占成年人的8O%-90%；知道培養嬰幼兒過程要意哪些，如飲食與營養、睡眠、大小便、三浴鍛煉、穿脫衣服和抱孩子以及清潔衛生等；還有母乳期間合理加強母親的營養，也就是強化了嬰兒的營養，使嬰兒更得到充分的健康成長。
二，通過徐老師的上課學習。使我知道嬰兒在輔乳期間4巧個月就可以漸漸增加一些輔食物，以及應怎樣做好∵些有營養適合嬰幼兒輔助食物的知識，根據0—3歲嬰兒在不同年齡階段進行科學的生活料理、教育，指導父母和嬰兒在充滿親猜的氛囝中開展游戲活動等等。
三、通過曾老師的上課學習。知道嬰幼兒從小就要進行一些體格鍛煉。比如:被動操、撫觸操等運動能鍛煉嬰幼兒的體格，同時更重要的'是也能讓嬰兒享受到愛的撫觸。能讓嬰幼兒身心更健康，另外盡量避免嬰兒的感覺統合失調，更要注意嬰兒平時疾病的預防，以及應急措施等等。通過這段時間的學習，使我深深知道育嬰師對嬰幼兒要有滿腔的愛心、持久的耐心，特別是對嬰兒的科學喂養、教育和鍛煉，是嬰幼兒成長的重中之重，我想我一定會在老家中親朋好友宣傳這些知識，特別是幾位老師教學的認真態度，她們的微笑生動的語言、不厭其煩的糾正我們實操動作，使我感動，感謝各位老師生動形象的精彩上課，感謝x程琢教育給我這一教育平臺。
? 育嬰心得 ?
1 . 親愛的，我們的故事終于還是要過去了。雖然離開你很難，其實反過來想想，離不開你，日子反而更難。
2 . 多福多壽，如鶴如松。
3 . 以前，對你來說我比什么都重要；如今，對你來說什么都比我重要。
4 . 攜手共度天涯行，遠走高飛自由翔。
5 . 一個人身邊位置只有那麼多，你能給也只有那麼多，在這個狹小圈子里，有些人要進來，就有一些人不得不離開。
6 . 螃蟹為什么橫著走？有鉗，就是任性
7 . 在這個充滿喜悅的日子里，衷心祝福您青春長駐，愿將一份寧靜和歡樂悄悄帶給您，生日高興！
8 . 你要記得，紫檀未滅，我亦未去。
9 . 等待，只為與你的相遇。也許沒有人會相信，這一剎那迸出的光芒，將要映亮你我漫漫一生。我在那盛開的蘭花瓣上寫出對你無窮的思念與祝福，并祝你生日快樂！
10 . 想念的話，說也說不完，關懷的心，永遠不改變。一串真摯的祝福，一個不平凡的心意，衷心地祝愿你生日快樂！
? 育嬰心得 ?
本學期，全體育嬰師用心參加每月一大次、每周一小次的工作例會，在例會上透過學習與交流，使每個后勤育嬰師看到自我工作中的成績與不足，堅定信心、繼續努力工作。從而推動了我們工作效率的逐步提高。
一、用心參加各項學習培訓，提高保育工作的質量。
此刻我園有十一位育嬰師，我們就像一個和睦的大家庭。每一次的育嬰師培訓大家都能用心參加，比如業務培訓指導和工作例會，都是由衛生保健老師或后勤負責人根據當月的工作重點，組織我們進行業務培訓和指導，促進了保育工作的規范操作。也透過每月定期和不定期的檢查，找出我們工作中的不足，努力提高自我的業務水平。
育嬰師的規范操作對幼兒的保育質量起著關鍵的作用。本學期，我們開展了育嬰師的業務知識學習，使我們了解到了許多有關育嬰師規范操作的標準和要求。在思想上引起了高度的重視，把學到的知識、技能不斷運用到實際工作中去，提高保育質量，使小朋友能更健康地成長。
二、樹立為教育服務的意識，確保教育教學工作的正常開展。
幼兒園保育后勤工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。那么，我們就要牢固樹立為教育服務的意識，確保教育教學工作的正常開展。
我們幼兒園規模雖然不算大，但有眾多的教室，每一天我們育嬰師都是第一個到幼兒園，對各自所在的班級進行一個全方面的清潔、消毒、通風，為幼兒帶給當天需要飲用的開水，還有幼兒使用的杯子、毛巾的消毒;幼兒能夠接觸到的玩具、桌椅、墻壁等物品的都要擦拭清潔;還有全天兩點一餐、一午睡的護理工作做得扎實到位。從而確保教師一天教學工作的正常開展。
在做好保潔、護理工作的同時，每當發現班級物件損壞時，能做到向后勤負責人沈老師即報即修，大修但是一天的工作效率。記得有一次，我們一個育嬰師在離園時不慎發現食堂水龍頭損壞了，水源源不斷的冒出來，她及時向領導反應狀況，使得這次事故得以及時控制，避免了重大危險的發生。其實這樣有職責心的育嬰師我們幼兒園還有很多，正因為他們具有高度的職責感和主人翁精神，才能建立起和諧校園的氛圍。
幼兒戶外鍛煉是幼兒園中的主要組成部分，所以，為了確保幼兒正常的開展戶外鍛煉，我們后勤保育人員極力做好配合，由教師制定出戶外活動計劃，我們育嬰師再根據活動需要，每一天及時、到位的將幼兒鍛煉所需的運動器械、體育玩具等物品擺放出來，活動結束后再整理、收集起來。
三、加強衛生保健工作，提高防病控病潛力。
今年，全國各地傳染病盛行，這使得衛生保健工作尤為重要。為了減少常見病、多發病的發生，我們每一天用84做好班內各種物品的消毒外，定時對教室和寢室進行紫外線消毒，一旦發現有患傳染病的幼兒入園，立即對所在班級進行消毒、隔離觀察，防止病情擴散至其他班級，杜絕了傳染病的流行。
做好物品擺放整齊，持續桌面、活動室的四角無雜物，避免蚊蟲的滋生的同時，還做好搞好班級和各方位的包干區的衛生工作，為整個幼兒園創造一個干凈、整潔的內外環境，杜絕了傳染病的發生。
四、配合班級做好各項工作，確保幼兒身心健康。
能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化隨時關注幼兒冷暖狀況，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒增減衣服等。在活動中個性注意幼兒的安全，配合當班老師避免安全隱患、杜絕事故發生;多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。
注重幼兒用餐用點的護理工作，個性在幼兒進餐時督促幼兒養成良好的生活衛生習慣和個人衛生:我們經常會陪同幼兒一齊進入盥洗室，提醒幼兒做到飯前便后用肥皂流水洗手，吃飯不挑食、不偏食、飯后漱口擦嘴。掌握自我班級幼兒飯菜、點心適當的用量，關注菜肴、點心是否貼合孩子們的口味，孩子們的用餐常規是否貼合要求，如果一旦發現問題及時與老師進行溝通，保證幼兒吃飽吃好。平時勤剪指甲，不咬手指，在注意自身衛生的同時，還要求小朋友注意持續公共場所衛生，做到不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼，持續幼兒園的環境整潔美觀。我們還根據幼兒作息時間表制訂了各年齡段育嬰師一日作息時間表并張貼在盥洗室醒目位置，并嚴格按照時間表開展各項工作。讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。
? 育嬰心得 ?
育嬰工作是一項富有挑戰性但又充滿滿足感的工作。這份工作要求我們具備耐心、關愛心、責任感和良好的溝通能力。通過與嬰兒建立緊密的關系，并提供溫暖、安全和照顧，我們不僅能夠幫助他們健康地成長，還能夠成為他們的精神支柱。在本篇文章中，將詳細介紹并總結育嬰工作的要點和經驗，以幫助我們更好地理解和實踐這一重要的工作。
育嬰工作的核心是建立嬰兒和保育員之間的信任和聯系。為了做到這一點，我們需要投入大量的時間和精力與嬰兒互動。這可以通過豐富多樣的游戲、唱歌、講述故事等方式實現。同時，我們還要細心觀察嬰兒的需求和反應，比如他們的眼神、表情和動作。這樣，我們就能更好地理解他們的需要并及時做出回應。
另外，為了確保嬰兒的安全和健康，我們還需要學習和掌握基本的育嬰知識和技巧。比如，正確的喂養方式、嬰兒護理技巧和基本急救知識等。我們要時刻保持清潔衛生，定期給嬰兒更換尿布，并確保他們睡在干凈、舒適的環境中。這些都是我們為了保障嬰兒安全和健康必須牢記的要點。
溝通是育嬰工作中不可或缺的一部分。我們需要與父母和其他保育員保持緊密聯系，及時溝通嬰兒的進展和需求。這樣可以確保我們能夠共同努力，為嬰兒提供最佳的關愛和照顧。與其他保育員建立良好的合作關系也是至關重要的。我們可以互相分享經驗和知識，并共同解決遇到的問題，以提供更好的服務給嬰兒。
育嬰工作需要我們具備較強的耐心和靈活性。嬰兒的需求和反應往往是多變的，他們可能會出現情緒波動、哭鬧和不尋常的行為。在這些時候，我們不能感到沮喪或心煩，而是要保持耐心和鎮靜，并試圖找到問題的根源并解決。我們還要具備靈活性，以適應嬰兒的變化需求和日常工作中的緊急情況。
育嬰工作是一項需要細心、關愛和耐心的工作。通過建立與嬰兒的緊密聯系和提供溫暖安全的照顧，我們可以幫助他們健康，快樂地成長。同時，育嬰工作也要求我們具備良好的基本知識和技巧，與家長和其他保育員保持緊密聯系，以及擁有耐心和靈活性。希望通過本次總結，大家能夠更好地理解和實踐育嬰工作，并在未來的工作中取得更好的成效。
? 育嬰心得 ?
第一周：初次接觸
在我大四的寒假里，我決定去一個育嬰中心實習，以鍛煉自己的育嬰能力。第一天，當我踏入這個育嬰中心的時候，我被那里的氛圍所吸引。一間寬敞明亮的房間里，擺滿了各種各樣的嬰兒床，墻壁上貼著可愛的動物圖案，還有各種玩具。
我在中心的阿姨帶領下，第一次接觸到了嬰兒。他們的小臉龐紅潤而柔軟，眼神純真無邪。我心中不由得涌起了一股親近感。阿姨告訴我，這里有十個嬰兒，他們年齡在六個月到一歲之間，都是家庭無法照顧的孩子。而我們的工作就是盡力給他們帶來關愛和快樂。
第二周：照顧嬰兒的日常生活
在接觸了一周的寶寶之后，我逐漸了解了照顧嬰兒的日常生活。清晨，當陽光透過窗戶灑在嬰兒床上，我準備給他們更換尿布，喂他們吃早餐。每個寶寶都需要撫摸、喂食、清潔。這個過程充滿了挑戰，但也帶給我很多的樂趣。
給寶寶更換尿布是一項重要的任務。每當我打開尿布，總會被那一股撲鼻而來的特殊氣味嚇到，但是為了寶寶的舒適，我必須繼續。慢慢地，我掌握了正確的尿布更換方法，并且能夠很快地完成這個任務。
每天喂飯時，我發現每個寶寶都有自己的喜好。有些喜歡吃果泥，有些喜歡吃米糊。我需要根據每個寶寶的口味來準備不同的食物，并且喂給他們?？粗麄兂缘瞄_心滿足的樣子，我覺得自己的努力是值得的。
第三周：與寶寶的互動
在照顧嬰兒的過程中，我發現與他們的互動是十分重要的。他們需要我們陪伴，引導他們的成長。我開始主動和寶寶玩耍，用各種姿勢和表情調動他們的注意力。
有一天，我發現一個寶寶喜歡摸松軟的毛絨玩具，于是我給他準備了一只柔軟的小熊。我把小熊放在他手里，他高興地笑了起來，不停地抱著它。我蹲在他身邊，陪著他一起摸、一起玩。這一刻，我感到自己和他有了真正的連接。
另外，我還學會了一些簡單的兒歌和手指游戲，可以在適當的時機和寶寶唱、跳、玩，讓他們開心地笑出聲音。這樣的互動不僅培養了寶寶的語言能力和認知能力，也增進了與他們之間的感情。
第四周：心靈的呵護
在過去的幾周中，我發現寶寶的情緒是非常敏感的。他們很容易哭鬧或者焦躁不安。為了給他們提供一個良好的成長環境，我們需要用心靈的呵護來照料他們。
在每天的午睡時間，我常常選擇輕輕搖動寶寶入睡。我挑選柔軟的音樂，微弱的嗓音，用溫暖的手指在他們小腦袋上輕輕搖晃。慢慢地，寶寶安靜下來，閉上了眼睛。這時候，我會小心翼翼地離開，希望他們能夠做一個美夢。
我也嘗試給寶寶進行一些簡單的按摩，以緩解他們的不適。溫和的觸摸和柔軟的力量可以讓寶寶感受到關愛和安全。在按摩的過程中，我可以觀察到寶寶的身體逐漸變得松弛，臉上洋溢出安詳的笑容。
總結：成為一個合格的育嬰師
經過一個月的育嬰實習，我學到了很多東西。我學會了如何照顧嬰兒的日常生活，如何與他們進行有效的互動，以及如何用心靈的呵護來安撫他們的情緒。這個過程不僅讓我體驗到了自己的成長，也讓我對嬰兒的需求和他們與世界的互動有了更深刻的理解。
成為一個合格的育嬰師并不容易，需要耐心、愛心和細心。在接下來的時間里，我將繼續學習、提升自己的育嬰能力，希望能夠為更多的寶寶帶來快樂和健康成長。
? 育嬰心得 ?
我有幸參加了x市總工會組織的第二期育嬰師培訓，雖然放棄了許多休息時間，但是我覺得每天都收獲多多。
一、理論的提升
我是一個會計，而且人到中年，對育嬰的知識，只停留在傳統意義上的理解。學習期間，我發現育嬰師注重的是科學育兒，用科學的方法在日常生活中培養寶寶動作能力、語言能力、認知能力和社會交往能力，實際就是嬰幼兒的家庭教師。通過學習我掌握了不同年齡段孩子的生長發育特點，知道了好多護理手段，了解嬰幼兒生理、心理、營養、教育等不同領域的知識和操作方法，以及怎樣分不同年齡段的科學喂養、護理、照看寶寶和對寶寶上述能力的培養和訓練。為寶寶今后入托、入學打下基礎。
二、授課老師很敬業，對學員提出的每個問題，都很耐心回答，不厭其煩。
三、學以致用是關鍵，老師教導我們不但學有所獲，還要學有所成，更要學有所用。通過學習，我會把所學到的育兒知識，分享給身邊的朋友，或自己的下一代身上，要用自己學到的知識，大膽運用到實踐中，讓寶寶的成長更健康，更舒適，更快樂。
第二期學員：張金民
我有幸參加了市總工會組織的育嬰師公益培訓，雖然放棄了許多休息時間，但是我覺得每天都是收獲多多，算算日子從參加培訓班的開始到現在已經接近一個半月了，回顧在培訓班學習的日子，其中別有一番滋味。
育嬰師，一個近年來新興的職業，嬰幼兒早期教育市場迅猛發展，聘請育嬰師進行早期的科學喂養，逐漸成為一個熱門職業領域，來為廣大嬰幼兒家庭提供專業的服務。作為一名育嬰師，要遵守一定的道德和素養，了解一定的相關知識。通過學習我也認識到，育嬰行業確實是未來前景非常好的x行業，我會在這個行業里繼續前進，讓身邊的人，讓已為人父母的人都能認識到早期教育的重要性！不要再把問題都歸結到孩子身上，教育失當肯定是父母前期的工作沒有做好。要相信，每一個孩子都是小天才、小精靈。
雖然我們都身為父母，但對03歲這個領域還是一個空白，正像老師所說的：一個好的幼兒教師，不一定能成為一個合格的育嬰師。學習期間，我發現育嬰師注重的是用科學的方法在日常生活中培養寶寶動作技能、語言能力、認知能力和社會交往能力，實際就是嬰幼兒的家庭教師。通過學習，我掌握了不同年齡階段的孩子生長發育特點，知道了好多的護理手段是以此作為基礎的。了解了嬰兒生理、心理、營養、保健、教育等不同領域的知識和操作方法，以及怎樣分不同年齡段科學的喂養、護理、照看寶寶，和怎樣對寶寶進行上述四種能力的培養和訓練。為寶寶今后入托、入學打下一個良好的基礎。
? 育嬰心得 ?
育嬰初級教學計劃是針對新手父母設計的一套輔助育嬰的計劃，旨在幫助父母更好地照顧和培養他們的寶寶。這個計劃涵蓋了育嬰的各個方面，從嬰兒的營養、安全、健康到早期教育等等，為父母提供了全方位的指導和幫助。
嬰兒的營養是成長的基礎。在育嬰初級教學計劃中，我們強調母乳喂養的重要性，并提供了一系列關于母乳喂養的指導和技巧。我們鼓勵母親堅持母乳喂養，同時也提供了合適的時間表和喂養次數的建議。對于無法母乳喂養的寶寶，我們提供了適宜的奶粉選擇和喂養方法。
嬰兒的安全對于他們的成長至關重要。育嬰初級教學計劃中包含了一系列的安全措施和防范措施，以確保寶寶在家庭環境中的安全。我們向父母介紹了如何設置安全的睡眠環境、如何避免燙傷和溺水等意外事故，以及如何正確選擇和使用嬰兒用品等等。
除此之外，嬰兒的健康也是父母關注的重點。育嬰初級教學計劃中提供了對嬰兒常見疾病的預防和應對措施。我們教父母如何正確洗澡、換尿布、清潔口腔和眼睛等，以保持寶寶的衛生。我們還介紹了一些常見的嬰兒疾病，如感冒、腹瀉等，并提供了相應的預防和治療建議。
育嬰初級教學計劃重視嬰兒的早期教育。我們鼓勵父母與寶寶建立親密的聯系，提供了一系列的親子互動活動。我們教父母如何與寶寶進行簡單的游戲、唱兒歌和講故事等，以促進寶寶的感知能力和語言發展。我們還提供了一些建議，幫助父母了解嬰兒的發展階段和相關的能力，以便他們更好地適應寶寶的需求。
小編認為，育嬰初級教學計劃是一套幫助新手父母培養和照顧嬰兒的全面指導。通過學習和實踐，父母可以更好地了解嬰兒的需求并提供適當的關愛和支持。這樣，寶寶將能夠健康、安全地成長，并且獲得早期教育的益處。希望這個計劃能夠幫助更多的父母，并為他們帶來育兒的愉悅和成就感。
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育嬰師是近年來的熱門職業之一，越來越多的家庭開始雇傭育嬰師來照顧嬰兒。然而，成為一位優秀的育嬰師并不容易，需要有扎實的知識基礎和專業的技能。育嬰師培訓課件就是幫助學員獲得這些知識和技能的重要工具。
第一部分：育嬰師的基本職責
在育嬰師培訓課件中，首先會介紹育嬰師的基本職責。包括如何照顧嬰兒的生活起居，如何進行早期教育，如何防止和應對疾病，如何與家長溝通等等。這些職責對于育嬰師來說是必備的，只有掌握了這些基本知識和技能，才能更好地為嬰兒和家庭服務。
第二部分：嬰兒的生理和心理發展
在育嬰師培訓課件中還會詳細介紹嬰兒的生理和心理發展。這對于育嬰師來說非常重要，只有深入了解嬰兒的生理和心理發展，才能更好地照顧他們。例如，了解嬰兒的生長規律和營養需求，能夠判斷嬰兒是否健康；了解嬰兒的情感需求和認知能力，能夠更好地進行早期教育。
第三部分：安全和急救知識
育嬰師需要具備一定的安全和急救知識，這也是育嬰師培訓課件中必不可少的內容。例如，如何在照顧嬰兒時確保安全，如何防止嬰兒的意外傷害，如何進行基礎急救等等。這些知識和技能不僅能夠保證嬰兒的安全，還能在緊急情況下及時救助嬰兒。
第四部分：溝通和人際關系技巧
育嬰師不僅需要與嬰兒建立良好的關系，還需要與家長、其他育嬰師等人建立和諧的人際關系。因此，在育嬰師培訓課件中也會介紹相關的溝通和人際關系技巧。例如，如何與家長建立信任，如何處理棘手的問題，如何有效地與其他育嬰師合作等等。
第五部分：案例分析和實操練習
為了讓學員更好地掌握所學知識和技能，育嬰師培訓課件通常會包括案例分析和實操練習。通過實際情況的案例分析，學員可以更深入地了解育嬰師工作中存在的問題和難點。通過實操練習，學員可以更好地掌握所學技能，并進行反思和優化。
總體來說，育嬰師培訓課件是成為優秀育嬰師必不可少的資源。只有不斷學習和提高自己的專業能力，才能更好地為嬰兒和家庭服務，成為一個有價值的育嬰師。
? 育嬰心得 ?
21世紀是人體科學、以人為本的世紀，隨著中國改革開放的進一步深入，經濟建設的飛快發展，廣大父母對孩子早期教育非常重視。近年來，嬰幼兒早期教育市場迅猛發展，聘請育嬰師(員)進行早期的科學喂養，逐漸成為一個熱門職業領域。
據調查：有90%以上的0--3歲嬰幼兒在家中由父母、祖父母和保姆照料，在科學喂養育兒觀念的知識和方法方面，都需要科學的指導。父母們迫切需要全方位、系統的科學喂養知識?，F行政策只允許生一個孩子，家長對獨生子女的成長格外的關注。年輕的爸爸媽媽們當他們面對發出第一聲啼哭的孩子，正是他們學習做父母的開始。他們希望得到成熟的、科學的、系統化的指導。
據調查：從大學、中學、小學生的心理現狀了解到，許多心理障礙、學習障礙等，大多數造成的原因與嬰幼兒期教育引導有很大關系。為了能解決這些困擾社會的問題，幼兒教育工作者，在多家著名的幼教機構進行一線的試驗和研究。跟蹤了許多孩子近十年，掌握了兒童心理學、邏輯學、訓練學、嬰兒心理學、特殊兒童心理學、兒科、心理咨詢、中醫學等調研情況。收集了大量的一手資料。在優種、優孕、優生、優育、優教理論框架下，建立了比較完整的0--3歲教育教學計劃和實用的育嬰方法，系統跟蹤300多名由胎兒教育開始到大學畢業的學生，通過科學手段培養出一批健康、快樂、綜合能力較強的孩子，培訓出一批有理論、有方法、勇于實踐的教師。教育理論和方法突出了性格的培養，教育手段針對孩子大腦發育的和諧發展，培養出來的孩子身體強壯、性格開朗、動作靈活、活波能動、眼睛有神、表情豐富、語言準確流力、自理能力強。成為現代腦科學研究的最新成果。
21世紀是人體科學、以人為本的世紀，隨著我國改革開放的進一步深入，經濟建設的飛快發展，廣大父母對孩子早期教育非常重視。近年來，嬰幼兒早期教育市場迅猛發展，聘請育嬰師(員)進行早期的科學喂養，逐漸成為一個熱門職業領域。前兩年，炒作得熱火朝天的"月嫂"行業，之后是一些高價家庭服務員、高級管家等等，不可否認,一部分"月嫂"、"高級管家"在工作中的盡心和努力，但其專業性運作和行業管理缺乏系統性。從業人員整體素質水平參差不齊、專業科學知識匱乏、與用工方在工作內容上的矛盾，存在的問題難以調和。其從業人員大部分為自學人員，對嬰幼兒教育缺乏完整的認知，教學內容也只是簡單的幼兒園教育。由于缺乏統一管理和教材，也呈現出理論基礎薄弱，師資水平參差不齊，商業色彩過濃等方面的問題，需要加以正確的引導和管理。用國家職業標準去規范嬰幼兒教育培訓教學，理順培訓市場。目前全國各地方出現出很多早期教育機構，從事嬰幼兒照料和教育的.人員已經形成一定規模、社會需求量處于上升趨勢。
在新職業全國統考育嬰師考試現場外，山東省濰坊市不少報考者正在翻閱圖書資料，進行考前最后的“充電”。而在今年的考生中，年輕的“學生趕考族”格外醒目。
幼教特教師范學校幼師專業的小文這次與三個同學一起來參加育嬰師考試，她告訴記者，育嬰師的發展前景不錯，社會需求量大，自己學習的也是幼師專業，很喜歡這一行。現在就業壓力大，考取一個育嬰師資格證，對將來找工作會有很大幫助。
據濰坊市人事考試中心劉明文科長介紹，此次報考人數為504人，年齡在30到40歲之間的人群成為主力，占30%的比例。在校學生比例不斷增加，此次占了一成多?，F在的年輕父母多是獨生子女，他們往往對育兒沒有多少經驗;生活條件不斷提高，他們對下一代的養育要求更高了;再加上年輕人在外地打拼，父母多不在身邊，無人照看孩子……這些原因都讓育嬰師越來越火。因為就業前景廣闊，薪資待遇較好，加之當今就業壓力的不斷增大，一些年輕學生也越來越青睞這一行業了。
? 育嬰心得 ?
轉眼間一個多月的月嫂培訓即將結束，能有幸參加這個培訓班，首先感謝國家的優惠政策，給我們創造了這個平臺，使我們能夠學習了解到月嫂行業的就業形勢和就業的相關重要知識和信息，讓許多下崗職工提高其再就業的專業勞動技能，進而有針對性的專業培訓?？梢哉f開展月嫂培訓是下崗職工實現再就業的希望通道，為其擺脫了就業困境，實現了再就業的技能，再就業培訓是急下崗職工之所急，想下崗職工之所想。還有就業局工作人員熱情為下崗職工服務，合理安排培訓時間，替我們想的周到，做的細致，使一件件小事匯成一股熱流，溫暖了下崗職工的心，使我們感到在這里學習像家一樣的.親切，從而為學好本領實現再就業增強了信心。
通過參加培訓大家改變了許多看法：有的學員學一個專業感到不夠用，還想來年繼續學別的培訓專業；有的學員剛來時情緒低落，怕學后也沒人用，但通過培訓后感到自己掌握了一些技能，有了擇業的主動性。通過參加再就業培訓，大多數下崗職工從內心深處感受到再就業培訓是黨和政府對他們的關心和幫助。更要感謝的是認真講課的宋老師，是她指引了我們找到了再就業的門路，是她每天兢兢業業為我們講解著每一個知識點，我想真誠的說一聲："老師，您幸苦了！"
? 育嬰心得 ?
在過去的幾天里，我有幸參加了一家知名機構的育嬰師培訓課程。這次培訓的主題是“育嬰師的專業技能與素質提升”。雖然這次培訓的時間并不長，但是我在這里收獲了很多寶貴的.知識和經驗，對我今后的工作具有非常重要的指導意義。
首先，在嬰兒護理模塊，我了解到不同年齡段的嬰兒具有不同的生理和心理特點。例如，新生兒的大腦發育需要充分的營養和足夠的休息，因此，護理新生兒時，我們必須確保他們得到充足的休息和營養。同時，我們還需要關注嬰兒的心理健康，為他們創造一個溫馨、安全的環境。
其次，在兒童早期教育模塊，我學到了如何為嬰兒提供有效的語言和認知刺激。通過互動和游戲，我們可以幫助嬰兒發展他們的語言和認知能力。此外，我還學到了如何評估嬰兒的發展情況，以便及時發現和解決任何問題。
最后，在家庭溝通模塊，我學會了如何與嬰兒的家人進行有效的溝通。我們需要傾聽他們的需求，尊重他們的文化背景，并與他們共同制定一個適合嬰兒發展的計劃。
參加這次培訓讓我深刻地認識到，育嬰工作需要我們具備全面的知識和技能。同時，還需要我們不斷學習和更新知識，以適應時代的發展。我相信，這次培訓的經歷將對我未來的工作產生積極的影響，幫助我更好地服務于每一位嬰兒和家庭。
? 育嬰心得 ?
2017年育嬰師的就業前景
育嬰師作為一門新興職業進入我們的視野，就業前景將會十分廣闊。那么2017年育嬰師的就業前景怎么樣呢，一起來看看!
育嬰師適逢其時
育嬰師是適應我國社會發展和需求應運而生的新興職業。0～3歲是嬰幼兒身體和大腦發育最快速的時期，對人的智力發展、性格培養起著十分重要的作用。據調查，很多孩子在長大后碰到的心理障礙、學習障礙等，大部分與嬰幼兒期沒有得到較好的教育引導有關。育嬰師就能夠提供有關嬰兒生理、心理、營養、保健、動作技能、智力開發、行為培養和人格培養等諸多方面的科學指導。
我國每年新出生人口2，000萬左右，據調查，有90%以上的0～3歲的嬰幼兒是在家中由父母、祖父母和保姆照料。現行的國家政策只允許生一個孩子，家長對獨生子女的成長格外關注。當年輕的爸爸媽媽們面對發出第一聲啼哭的`孩子，正是他們學習做父母的開始。他們希望得到成熟的、科學的、系統化的喂養及教育指導。
因此，順勢產生的育嬰師在這樣的背景下，可謂是“適逢其時”。
育嬰師前景陽光明媚
一方面，我國的學歷教育機構至今還沒有開設專門對0～3歲嬰兒學前教育的專業，使得這個年齡段的教育人才出現空白。在龐大的嬰兒護理市場上，只有為數不多的一些接受過正規培訓的高級育嬰師。
而另一方面，我國政府已經認識到高度重視0～3歲嬰幼兒教育是提高國民素質的捷徑。育嬰師作為一項新增職業，已被勞動和社會保障部正式列入中國職業大典。勞動和社會保障部從社會發展的實際需要出發，要求從事0～3歲嬰幼兒生活照料、護理和教育的人員必須經過系統化、規范化培訓，掌握相應的職業技能，經考試合格后取得國家職業資格證書，做到“持證上崗”，逐步建立比較規范的育嬰職業增設與認證體系。
可見，嬰幼兒早期教育市場迅猛發展和國家的支持，都是育嬰師發展的強大動力。育嬰職業的光明前景和巨大的就業潛力，無疑給畢業生提供了一個施展自己才華，實現自我價值的廣闊天地。取得育嬰師職業資格可以從事幼教、親子教育、兒童研究所、社區嬰幼兒服務機構、家庭等方面的工作，并可提供全方位的咨詢服務，諸如嬰兒護理指導、產婦護理指導等。通過日臻完善的社區網絡，育嬰師既可進入家庭進行指導，也可靈活就業，自辦親子園，自己做老板。此外，高級育嬰師還可以給嬰幼兒提出個別化教育的建議，設計嬰幼兒全面發展成長方案。這是一個巨大的市場，育嬰師作為一門新興職業，就業前景一定是陽光明媚的。
育嬰師的基本狀況
職業定義
育嬰師是針對0～3歲嬰兒的生長發育特點和規律，了解和熟悉嬰兒生活照料、護理及教育等相關知識，能夠運用科學的方法對其飲食、睡眠、動作技能、治理開發、社會行為和人格發展進行訓練，提供全方位指導和咨詢等一系列服務的人員。
職業等級
本職業共設三個等級，分別為：育嬰員(國家職業資格五級)育嬰師(國家職業資格四級)、高級育嬰師(國家職業資格三級)。
職業能力特征
有愛心、耐心和責任感;口齒清楚、會講普通話;表達能力和溝通能力強;動作協調、靈活;有一定的學習能力。
就業方向
育嬰員
a.面對家庭和社區，緊密幫助家長做一些針對孩子的全方位指導。
b.直接進入0～3歲嬰兒家庭進行喂養和護理或對撫養人進行適當的操作指導。
c.在幼兒園、早期教育機構中承擔適當喂養、護理和教育方面的訓練。
育嬰師
a.進入早期教育機構、親子園、幼兒園的托幼班任主課老師。
b.以社區為單位，對數個家庭提供教育。
c.提供全方位的服務，通過日臻完善的社區網絡，進入家庭進行指導，或者靈活就業，像國外的私人律師、家庭醫生一樣彈性就業，或者在社區嬰幼兒服務機構工作。
高級育嬰師
a.對育嬰師和育嬰員提供培訓。
b.對孩子提出個性化的指導意見和教育支持，為嬰幼兒家庭提供“成長計劃”。
c.在幼兒園和親子園進行管理工作。
d.在早期教育機構進行課程體系的開發和指導。
e.對0～3歲嬰兒家庭或親子園等早期教育機構提供全方位專業和系統服務。
薪資情況
在一些發達城市育嬰師的薪水在5000～10000元之間，一般的育嬰師的薪水在2，000～4，000元之間。
? 育嬰心得 ?
育嬰培訓員的心得體會篇1<\/h2>
有幸參加了中級育嬰師培訓班的學習，在參加培訓的過程中，我學到了許多， 也感受到了培訓帶給自己的充實和快樂!
在沒有參加中級育嬰師的培訓之前，我總有些優越感，我覺得自己是一個 10歲孩子的媽媽，孩子都是我自己帶的，所以我總想帶孩子有什么不會的，無非是一些吃喝拉撒，我只要看看聽聽就知道了。另外自己曾經也在幼兒園負責0-3歲早教活動，也組織過不同月齡段的嬰幼兒活動，所以這種優越感使得我在培訓之前，心中還有些許自信和神兜兜，沒想到在為期幾個月的培訓之后，我徹底改變了這個想法。
0-3歲嬰幼兒的早期教育還有那么多的學問在里頭，如果沒有這樣系統和全面的學習，說不定我現在還抱著一些錯誤的想法和做法呢!
一、在培訓中了解0-3歲嬰幼兒生長發育的特點
嬰幼兒的機體總是處在生長發育的動態變化過程中，但發育速度并不均衡，一般體格的生長規律，年齡越小，增長越快，在嬰兒期，尤其是頭6個月生長最快，嬰兒期是生長發育的加速期，不管是在體重、身長還是頭圍、胸圍上都有顯著的變化。由此可見嬰幼兒體格變遷的速度很大，而營養素是保證嬰幼兒生長發育的必需物質基礎，每個細胞的增大和數目的增多，都需要大量的蛋白質、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質、水等作為細胞構成的最基本成分。除了體格體格上的變化嬰幼兒的腦發育影響著今后一生的發展。腦發育的物質基礎是各種營養素，營養素缺乏將對正常的腦發育過程，尤其是腦細胞的增殖、分化及功能網絡形成的關鍵時期產生深遠的影響。因此在嬰幼兒期間注意營養的數量、均衡都極為關鍵。
二、在培訓中領悟0-3歲嬰幼兒教養原則和方法
0-3歲的嬰幼兒發展相當迅速，父母可以看到一個呱呱落地的小生命迅速長成一個活潑可愛的孩子。在此期間，父母要全面關心、關注、關懷嬰幼兒的成長過程。在教養實踐中應當遵循順應成長規律、一樣為主教養結合等原則。
三、在培訓中感受0-3歲嬰幼兒養育的重要性
布魯姆曾說過：智力在人生最初三年的發展，等于以后十三年的發展，孩子天資發展的關鍵在于出生后頭三年的經歷?，F代醫學也已證明：從出生到兩歲是腦發育的最快時期，三歲前腦細胞發育已經完成70%—80%，并如上文所提嬰幼兒身長、體重等體格發育都處在高峰期。因此，對三歲前嬰幼兒的教養就顯得尤為重要。早期恰當的教養方式將會為嬰幼兒健康的體質、發達的智力、良好的個性與品德的形成打下堅實的基礎。
四、在培訓中體驗0-3歲嬰幼兒養育的科學性
養育孩子首先在養上，合理的喂養能夠促進嬰幼兒的健康成長。嬰幼兒的營養和生長發育與喂養行為之間存在密切聯系，只有合理科學和有針對性的喂養才能使嬰幼兒健康的成長。其次要為嬰幼兒營造佳境，使其快樂成長。家庭是嬰幼兒活動時間最久的地方因此要在家中營造文明人文環境、適宜的游戲環境、和諧舒適的居住環境等。最后對嬰幼兒實施的教育要考慮其年齡特征，切不可揠苗助長，操之過急?？梢栽⒔逃谟螒颍瑥挠螒蛑惺菋胗變寒a生對學習的興趣。
總之，通過培訓讓我對0-3兒童的養育方法有了更深入的了解并且糾正了之前的不科學教養觀念，使我在不斷的學習中更加夯實基礎的理論知識，能夠更好的運用于實踐中。
育嬰培訓員的心得體會篇2<\/h2>
20__年_月_日至12月_日，我參加了園長任職資格培訓，在此期間，我們聆聽了___等等專家的《幼兒園相關法律法規》專題講座、《幼兒園家長學校課程構建與實施》《幼兒園多元智能開發與因材施教》《幼兒園5s管理法的應用》《幼兒園教師質量評價》等精彩豐富專題講座。這次培訓，讓我感悟頗多。
首先，辦好一所幼兒園，要有好的領導，尤其是要有優秀的園長，一個好的園長應當以教師作為基礎和底色，事實上許多園長也都是從一個好老師培養成長起來的。園長的素質和作風能夠對教師起帶頭作用，所以，園長必須樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，消除職業怠倦，不停的學習，在學習中總結經驗，不斷地反思，從而提高自己的專業素養，在教師專業話成長的道路上結合本園的實際情況做得更好。
其次，在培訓學習和參觀、考察過程中，使我真正了解了什么是教師專業，什么是教師專業發展，我們的教師專業發展存在的幾個問題，以及如何去進行教師的專業發展，為我們以后開展教師培養和自身培養方面指明了方向。再次，幼兒園團隊管理，團隊像家一樣，需要用心經營，教師是教育中的重要因素，我們要打造充滿生機與活力的現代幼兒園教師，讓教師體驗工作的幸福，善于調動每個教師的潛能。作為一名領導，首先要學會與人和諧相處，提高自己的品位。
與人和諧相處是一個基本的素質，就是懂得尊重別人。尊重上級，既不阿諛奉承，又不隨意貶低;既不唯唯諾諾，又不盲目服從體貼老師，愛護老師。對同級多看優點，見賢思齊，少看缺點，見不賢而自省。作為一名園長，始終牢記：尊重上級是天職，尊重下級是美德，尊重對手是風度，尊重所有人是修養。這是我努力的目標，我希望自己在工作中能不斷促進人與人之間的團結，在交往中能磨礪自己的性格，在困難中能和領導、老師們風雨同舟，在成功中也能和大家共享歡樂。
幼兒園的家長工作也是不可忽視的一項工作，要真正做到家園合作，才能讓幼兒得到更好的教育。
在各領導、專家、和園長的講座過程中，我學到了作為一名園長如何把所學的理論知識應用于實際工作中去，如何在平時的工作和生活中積累自己的工作經驗和理論知識。同時也讓我看到相比之下自己的不足和差距。當然找到差距并非全搬硬套別人的方式方法，而是借鑒別人的方式來完善自己的方法。
通過這次的學習，我總結出干好工作應具備的必備的幾點能力：一是貫徹執行能力、就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確，得當有力。二是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當。三是開拓創新能力，就是以大無畏的精神，在原有的經驗基礎之上大膽嘗試，做到與時俱進、科學合理。四是學習實踐能力，就是每個人要把學習當成畢生的任務。要想把工作做好，就必須具備這四個能力，因為作為新世紀的園長人才就要順應時代的發展，跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學的進步?？傊?，這次培訓對我的發展起到了很大的推動促進作用，幫我更新了教育，教學的理念，學會了學習，學會了反思，學會了成長，學會了豐富自己，我將在今后的工作中，努力，創新，切實以創新觀念，新思路投入幼兒教育工作中去，使幼兒園的各項工作做得更完美。用理論聯系實際，讓__幼兒園更上一層樓。
育嬰培訓員的心得體會篇3<\/h2>
我是一名幼兒園一線教師，現在從事幼兒園中班年齡段的保教工作。在從事幼兒教育的14年工作中，我積累了較多的對于3~6歲幼兒開展保教工作的經驗，小班、中班、大班都帶過幾輪，而對3歲之前的早期教育，我了解得比較少，雖然看過、聽過一些關于0-3歲嬰幼兒早教的書籍和講座，自己的女兒也逐漸長大了，但對于集體中0-3歲嬰幼兒早期教育開展的具體要求和方法仍感困惑，不知如何在日常工作中運用。為了使自己對托班的教育更全面、正確的理解，我報名參加了南京市育嬰師培訓班，獲得了一些新的認識：
在育嬰師培訓期間，我發現育嬰師注重的是用科學的方法在日常生活中培養寶寶動作技能、語言能力、認知能力和社會交往能力，實際就是嬰幼兒的家庭教師。通過學習，我掌握了不同年齡階段的孩子生長發育特點，知到了好多的護理手段是以此作為基礎的。老師向我們詳細闡述了嬰兒生理、心理、營養、保健、教育等不同領域的知識和操作方法，具有較強的科學性、實用性和可操作性，反映了國際上關于嬰兒綜合發展的最新理念和發展態勢。其目的是為了進一步傳播科學育嬰的理念，傳授育嬰的科學知識，按照理論與實際相結合的原則，借鑒國內外現代育兒的最新理念，指導成人和嬰兒在充滿親情的氛圍中開展游戲活動。我掌握了怎樣分不同年齡段科學的喂養、護理、照看寶寶，和怎樣對寶寶進行上述四種能力的培養和訓練。為寶寶今后入托、入學打下一個良好的基礎。
0～3歲嬰幼兒的教育可不是我們想象的那么簡單，這一階段孩子的變化是以“月”計算的，僅僅吃好、喝好、睡好還遠遠不夠。一個合格的育嬰師除了要有慈母般的愛心與耐心、幼師般的“說唱彈跳畫”技能，還得深入學習嬰幼兒心理學、教育學，并掌握相當的醫學常識。也就是說要“全副武裝”，不僅是呀呀學語的嬰幼兒，還要指導年輕的父母怎樣科學地撫養孩子。通過系統的培訓，我覺得做好一名合格的育嬰師應做到以下幾方面：
一、用心
愛心，這是從事這一職業的前提，一種職業的責任感、使命感。只有發自內心的熱愛，才能有熱情去工作，去指導家長從科學、適度的角度去愛孩子，既不能溺愛，也不能任其發展。
耐心，這是與孩子相處的必備條件。孩子很小，很多心理活動不能表達出來，要有耐心，通過相應的鍛煉，如親子操等活動，幫助孩子表達。比孩子更重要的是家長，有的父母是很挑剔的，只有他們認可才會給寶寶做鍛煉。
細心，在與孩子相處的過程中，通過觀察孩子的表現來發現問題。比如同樣進入一個陌生的環境，有的孩子表現很自然，有的孩子則很敏感，甚至大哭大鬧著要走。原因要仔細分析，也許是孩子不適應，身體不舒服，孩子說不出來，但是會通過哭呀、鬧呀等方式表達，所以要細心研究。
恒心，發現問題，就要尋找解決方法，有的可能會很困難。在研究孩子的培育過程中，吃喝拉撒的全方位都要考慮到，吃什么，怎么喝，甚至孩子的大小便都可以分幾十種，需要望、聞、問，不怕臟、不怕累，能夠找出原因并解決，沒有恒心是不行的。
二、廣識
看著那些憂心的家長不斷地圍著問孩子出現的各種問題，專家說，作為育嬰師的特點就是需要了解的知識很多，幼兒教育知識、幼兒心理學知識、醫療保健知識、運動學知識、飲食營養等，但是并不要求掌握很深。如果孩子脾氣不好，愛發火、哭鬧，則很有可能是肝火比較旺盛;還要通過氣色、舌苔、孩子的情緒、細微動作、睡眠等很多方面查詢孩子不舒服的原因。
三、尊重
這是與人交往的前提。專家對每一個孩子都親切地稱為“寶貝”，她們說，作為育嬰師要尊重家長和孩子，同時也要指導父母尊重孩子。要注意自身的形象，自身要有良好的衛生習慣，進門先洗手，讓做父母的放心。雖然自己也很疲勞，但是在孩子和家長面前，還是要保持一個良好的精神狀態。
四、精神
現在敏感、膽小的孩子很多，作為家長有的又過分在意孩子的感受，實際上這些孩子通常反應較快，智商也較高，但是由于情緒無法控制，情商等方面的能力就比較差;如果平衡感不好，孩子就會站無站相、拿東西不穩、好動不安等;如果觸覺不好，孩子的表現則是在外與在家判若兩人，黏人、愛哭、怕生、孤僻、壞脾氣、固執、挑食、咬人等，這些都需要在孩子很小的時候，通過身體的視、聽、嗅、味、觸及平衡感官(中耳)等有計劃地加以協助，進行全方位的.訓練。1歲半至2歲時是孩子基本性格的發展期，現在有很多孩子，甚至到了成年，會出現一些極端行為，與早年胎兒妊娠期、嬰幼期的養育過程有關。作為育嬰師就需要有這種挑戰精神，因為這是一個需要探索的、全新的、未知的空間。
總之，我相信每一個孩子都是優秀的種苗;我相信每一個孩子都有他獨特的成長軌跡;我相信每一位家長都會全心付出真愛;我相信我的工作會為他們提供重要的幫助;我相信愛的力量，它能帶領我們克服孩子成長中的所有問題和困難。
育嬰培訓員的心得體會篇4<\/h2>
我有幸參加了四級育嬰師的培訓，雖然放棄了許多休息時間，但是我覺得每天都是收獲多多 。
一、理論的提升
雖然作為一個從教多年幼兒教師，但在0—3歲這個領域還是一個空白，正像老師所說的：一個好的幼兒教師，不一定能成為一個合格的育嬰師。學習期間，我發現育嬰師注重的是用科學的方法在日常生活中培養寶寶動作技能、語言能力、認知能力和社會交往能力，實際就是嬰幼兒的家庭教師。通過學習，我掌握了不同年齡階段的孩子生長發育特點，知道了好多的護理手段是以此作為基礎的。了解了嬰兒生理、心理、營養、保健、教育等不同領域的知識和操作方法，以及怎樣分不同年齡段科學的喂養、護理、照看寶寶，和怎樣對寶寶進行上述四種能力的培養和訓練。為寶寶今后入托、入學打下一個良好的基礎。
二、授課教師的敬業精神令人敬佩
授課老師個個都很敬業，他們認真仔細地教學、規范的演示，給我留下了深刻的印象。育嬰技巧的了解和學習與醫學方面的常識密切相關。老師用豐富的醫學知識剖析了每一個嬰兒護理技巧，使我不僅了解了其然，也了解了其所以然。特別是班主任老師，在她的保健與護理的課上，當我們有疑惑時，她總是孜孜不倦的一遍又一遍的給我們講解和示范，直到大家理解和弄懂。她說過的一句樸實的話，讓人回味：我希望你們在我這里多問一點、多學一點，那是對我講課最大的獎勵，我想這也是我人生旅途中寶貴的財富。
三、學以致用是關鍵
老師常教導我們：你們不但要自己學有所獲，學有所成，更要學有所用!通過學習了小兒的生活照料，使我了解了小兒的飲食、乃至小兒的睡眠、二便、三浴具體操作方法。我也經常幫姐姐家的孩子洗澡、還主動向他們指導自己知道的育兒知識，幫助他們一同照顧好寶寶。
育嬰師的培訓告一段落，我將用自己學到的理論知識，大膽的運用到實踐生活中，讓寶寶的成長更健康、更舒適、更快樂。
育嬰培訓員的心得體會篇5<\/h2>
教育信息化的發展和素質教育的實施，要求教師必須掌握一定的計算機多媒體技術來為自己的教學服務。通過學習制作課件，我對多媒體技術有了進一步的認識，知道了好多以前根本沒有接觸過的東西，收獲很大。
一、認清多媒體課件在課堂教學中的必要性。
運用多媒體技術可以將我們用語言難以表達清楚的問題直觀、形象地展現給學生，有助于教學重點和難點的突破;在教學過程中把豐富多彩的視頻、動畫、圖片等資料展示給學生，可以引起學生的學習興趣;通過某些問題的設置，可以培養學生對教學過程的參與意識，加深他們對問題的認識和理解程度;選擇合適的媒體進行教學，可以增大我們的課容量，節約時間。如果沒有計算機多媒體技術，單純靠粉筆、黑板等教學工具來進行教學的傳統教學模式顯然是跟不上現代化教學的要求的。
二、明確了多媒體課件應具備的特點。
要讓多媒體課件在教學中發揮出應有的作用，它必須具備以下幾個特點：
1、教學性。
這是多媒體課件最重要的一個特點。課件必須為教學服務，必須符合學科的教學規律，反映學科的教學過程和教學策略。在課件制作中，媒體素材的選擇與組織、問題的設置等方面都必須體現這一特性。同時應深入淺出、注意啟發。
2、科學性。
“科學性”是多媒體課件最基本的特點。課件最基本的特點。課件所涉及的內容必須科學、準確、健康、符合邏輯、層次清楚、合情合理，同時還要符合學生的年齡特點與知識水平。
3、交互性。
一個好的多媒體課件具有友好的人機交互界面。友好的人機交互界面除了有美觀大方的頁面，還包含各種類型的圖標、按鈕、窗口、熱鍵、熱區等，讓教師在課堂上更有靈活性，根據實際選擇不同的學習路徑。
三、課件制作中應注意的幾個問題。
1、課件制作要簡潔實用計算機多媒體技術畢竟是一種輔助手段，它是用來輔助我們的教學的。一個好的課件關鍵在于它的實用性，應該說只要是有助于突破重點難點、有助于引起學生的深刻思考、有助于加深學生對問題的認識的課件就是好課件。
2、注意色彩的合理應用色彩的應用可以給課件增加感染力，但運用要適度，以不分散學生的注意力為原則。如：色彩搭配要合理，動、靜物顏色要分開，每個畫面的顏色不宜過多。
3、注意字、圖、聲的混合對于一些動畫，由于其自身不帶聲音，設計時，應為動畫配上適當的音樂或音響效果，這樣可以同時調動學生的視聽功能，有利于學生記憶，提高教學質量。
對于一些重點的字、詞、句，除了采用不同的字號、字體和字形加以強調外，也可以運用動畫、閃爍引起學生注意。另外，我認為不要試圖每堂課都通過計算機多媒體技術來處理，這樣既沒有必要，也不現實，制作一個好的課件往往需要較長的時間。計算機多媒體技術的應用不是對傳統教學的否定，而是對傳統教學的有利補充，提高學生學習效率的關鍵還是在課堂。
四、利用好現代化教育設備，努力提高自己的業務水平。
這次學習制作課件，讓我認識到一個優秀課件不單純是一種技術的運用，而應該從教學設計，技術運用，內容呈現，創新與實用等去設計和制作。我要利用好學校先進的多媒體設備，結合自己所教的學科，提高課堂教學效率。
育嬰培訓員的心得體會篇6<\/h2>
本學期我園根據上級部門關于加強師資隊伍建設的要求，以《綱要》和《指南》精神為指導，根據本園實際，加強了理論與實踐的引領，加強了“教”與“學”的研究，加強了“保教”的配合，x月x日我園為全園x個班級組織了一次保育員觀摩寢室衛生評分和工作不滿五年的保育員示范課園本培訓，由園長及保健組長，醫務室人員進行評分?，F將這次培訓情況總結如下：
一、本園培訓的內容
1、觀摩在園工齡不滿五年保育員示范課---疊被子，要求：各位保育老師準備教案在自己班級幼兒前講示范課。
2、檢查每一個班級的寢室衛生，包括：床鋪整潔、被子整齊、床底衛生、物品擺放。
二、本園培訓的目的
1、幼兒園領導非常重視園本培訓工作的重要性，它能夠作為提高保育員素質、促進保育員自我成長的一個重要途徑，以此增強保育員的使命感和道德素養，明確教育方向，提高保教質量。
2、每學期都要制定培訓計劃，組織開展觀摩課活動，通過觀摩等引導保育人員拓展保教新思路、新研究、新方法，并組織保育員自評、互評，通過積極組織安排園內園外業務學習、技能培訓和各種形式的崗位練兵活動，加強保育員專業理論知識的學習和技能訓練。
3、幼兒園的園本培訓能立足保教人員成長、關注成長過程，組織開展活動，以活動為載體，通過各種活動來促進園本培訓工作的進行，提高園內保育人員的專業素質和思想道德品質。
三、本園培訓的成效
1、立足本園開展園本培訓，充分發揮兩級骨干保育員以及園內骨干教師的作用，努力挖掘園內保教人員自身資源，通過上課、觀摩等形式發揮她們的示范、指導作用。
2、通過人人都參與，不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作以一個研究者的身份參與到教育衛生實踐活動之中，并對自己的保教實踐不斷的進行研究、反思，提高自己的保育意識、動手能力，園內形成了良好的保教配合氛圍（教師幫助保育員制定課件），使幼兒園的保教工作質量、專業發展以及幼兒的發展均互相得到促進與提高。
3、通過衛生檢查，保育員能夠集中到一起到每個班級看看，以達到相互交流，互相探討，學習優點，改正不足的目的，從而促進大家工作的積極性，對園內安全衛生意識得到了進一步的提高。
4、在參加活動的老師中，年齡最大的是x老師，她對參加本次活動有著較高的積極性，并作了充分的準備，這種精神是值得我們年輕的老師學習的。xx老師極富創意性的把被子比喻成漢堡包加肉餡，使課堂更加形象生動。xx老師以xx游戲的形式上課，讓幼兒們在游戲中學習、在學習中游戲，取得了令人滿意的效果。今年x月份剛來我園的xx老師，用故事的形式教幼兒疊被子，使孩子們能自覺的投入到學習當中來。這幾位老師的示范課都各具特色，各有所長，都值得我們去借鑒，這些都是我們知識寶庫積累的重要資源，也是我們以培訓的形式所挖掘出來的寶貴財富！
四、本園培訓的總結
1、部分保育員思想認識不夠到位，對培訓工作缺乏主動性、積極性。
2、須讓保育員從自己的學習和培訓活動中真正體驗到學習的樂趣，深切感悟到培訓對其職業生涯和教育實踐工作的有力支持和幫助，從而不害怕培訓，積極參與培訓。
3、總體來說，園本培訓均在一定層面上提升了保育員的工作理念，更新了保育員的保育觀念，促進了保教配合行為方式的轉變，也增強了保育員探討的意識和學習理論的積極性，使我園的保育隊伍原有的知識得到了更新和提高。
育嬰培訓員的心得體會篇7<\/h2>
自己參加過很多次培訓，心態培訓也不在少數，當公司通知我去參加這個三天兩夜的心態培訓時，心里不是很樂意，心想，心態不就那么幾點么，用得著三天兩夜培訓嗎?多無聊啊，還不如用這幾天的時間多做些事情呢，和上級交流下自己的看法，先去聽聽，感覺課程不怎么樣，當天就回，不用那么長時間呆在那邊。于是沒按培訓的要求帶好自己的換洗衣服去了培訓現場。
進場時，現場和所有開大課的流程與氛圍一樣，用一首富有激情的歌曲及門口兩邊排站著富有激情的隊伍迎接，心想，多老套啊，所有大課都是這樣，能不能換個花樣，心中充滿著排斥。上午的課是由班主任大鵬老師開講，講了很多關于本次課程的一些大概內容，花了好幾個小時，天啦，這課咋就這樣呢，連開場白都浪費這么長的時間，早知道這樣，我就不來了。
當我們分成一個個小組，每組要競選鷹王，我們組的家人都很優秀，都想競爭鷹王，當輪到我競爭時，其他的伙伴基本不太想念我，因為我的感覺讓人看上去像個小孩，不具備做領導的潛質。我力爭，用承諾贏得了本組最高榮譽——鷹王，同時也肩負著帶領本組家人取得勝利的使命。
第一個游戲是“牙簽傳回心針”，游戲規則就是所有人站在椅子上，用嘴含著牙簽，回心針放在牙簽上，下一位家人用牙簽將回心針接過去，然后再以同樣的方式傳給下一位家人，中途不充許手接觸牙簽與回形針，就算是回形針掉在地上，也只能趴在地上用牙簽將回形針拾起。大家開始傳遞了，一切還算順利，而到了某位家人時，她猶豫了，她掙扎著，因為我們是一男一女叉開站的，最終，她還是放下了這一切，拋開所有的雜念，將嘴伸過去，把回形針傳遞給了下一位家人。在游戲進行中，我們組的回形針掉了三次，家人爭先搶著趴在地上，用嘴去挑起那小小的回心針，那嘴幾乎和地面接觸了。然而，所有的家人不去想那些，一次一次的去嘗試，去補救。最終我們組在規定的時間內完成了回形針的傳遞。在這個游戲中，我們悟出了兩個道理：1、放下自我;3、一個人的成功不是成功，團隊的成功才是成功。這個游戲結束后，我們組的家人更加地團結了。
同樣，每次入場時，老師都會要求每組進行團隊風采展示，每個風采展示都要圍繞當天所講的主題進行，而每次課程結束后到下一課程開始的時間都很緊張，換句話說，就像打仗一樣，不，是真槍真刀的打仗。每次課程結束后，我們組的家人都群力群策想盡方法去裝飾自己的團隊，有的家人連飯都沒吃，去為團隊買裝飾品，有的家人不顧裝飾是怎么的離譜，也積極的配合著家人，因為這都是為了團隊加分，為了團隊的榮譽。因為，大家都學會了一句話“反正死不了，我們豁出去了!”抱著這種信念，我們組的裝飾是離譜的，記得第三天的主題是“蛻變、重生”，我們想了很多方案，但最后被一一否決，最終選定的方案是“重溫童真”，我們組的家人口中含著奶嘴、叨著奶瓶扮成小孩，那一時刻，我們放下自我，完成了人生的蛻變與重生，回到了孩提時代。
第一晚上的活動是“齊眉棍”，每個人都有自己的想法，每個人都按自己的意思去做，但這樣的結果是一次又一次的失敗，一次又一次的重來，大家都抱怨著對方不配合。之后，劉昱興老師讓大家總結經驗，為什么會一次又一次的失敗，總結過后，大家認為：1、團隊要有統一的指揮，團隊成員要無條件服從指揮;2、團隊要有一個共同的目標;3、全心全意做好自己的本職工作;4、不要指責他人的缺點，要看到他人優點。就這樣，我們找出了各自的優點、缺點，統一了思想。經過再一次的嘗試，雖說也失敗了，但大家似乎更明白了。我們再來一次，朝著一個目標走著，時間繼續走著，我們也在努力著，最后聽見指導員說了一聲“ok”，大家一下雀躍了，喊著 “ye”，抱成團，跳躍著，喜悅的淚水奪眶而出。包容家人的缺點，并幫助他改正，互相吸收家人的優點，共同成長，收獲勝利的喜悅。這就是活動后我對團隊的真正詮釋。
在“報數”活動中，連小學生都會玩的一個游戲，而我們的隊員卻一次又一次地報錯，一次又一次地犯下錯誤，兩隊的領袖為自己的隊友犯下的錯誤默默的承擔著、全力以赴堅持著，他們在隊友的注視下默默的做著“俯臥撐”，默默的、默默的做著，他們沒有任何的抱怨，沒有任何的指責，因為他們深知，為隊員所犯下的錯誤承擔后果，這就是他們的責任?？粗覀冴牭念I袖那顫抖的背影、那顫抖的雙手、女領袖抽泣的哭聲、還有那皮鞭的抽打聲，眼前的一切是“那么的刺眼、那么的刺耳”，然而我們在一旁卻不能幫到他們什么，只能看著他們默默地做著、抽泣?？粗@一幕幕，我的內心受到很大的觸動。現實生活中的我們，不是也犯了很多的錯誤嗎，而這些錯誤的結果，大多是我們的家人、領導、好友為我們承擔著。而他們又說了什么?沒有!沒有!!他們只是默默地承擔著!!!看著我們隊的領袖，想到我們的家人、領導、好友，又何償不是一直在為我們做著“俯臥撐”，他們又何償不想停下。然而，他們能嗎?不能!不能!!他們為了自己的家人、員工、好友的成長默默地的承擔著，默默地、默默地、無怨地承擔著。此時此刻的我們除了哭泣、除了感動、除了內心的震憾，我們無能為力，謝謝為我們成長默默地的承擔著的家人、領導、好友，讓我們為你們深深鞠上一躬
? 育嬰心得 ?
育嬰師培訓是為了提升育嬰師的專業技能和知識水平，讓他們能夠更好地照顧和教育嬰幼兒。我參加了為期兩周的育嬰師培訓課程，通過這段時間的學習和實踐，我收獲了很多寶貴的經驗和教訓。
在培訓的第一天，我們學習了基本的嬰幼兒護理知識。包括喂養、換尿布、洗澡和安撫技巧等。盡管之前我有過一些實踐經驗，但是通過培訓，我修正了一些錯誤的方法和觀念。例如，我之前認為嬰兒哭鬧就是因為餓了，但是通過培訓我學到了嬰兒哭鬧的原因有很多，可能是因為累了、無聊了或者只是想要一點安慰。所以在處理嬰兒哭鬧時，我們應該先排除其他原因，然后嘗試不同的方法來安撫他們。
在接下來的幾天里，我們學習了嬰幼兒的早期教育知識。這包括了為嬰幼兒提供適宜的玩具和游戲，以促進他們的智力和身體發展。我們也學習了一些簡單而有趣的游戲和活動，如搖鈴、泡泡浴和創造性繪畫。通過這些活動，嬰幼兒能夠發展他們的感覺、認知和運動技能。在實踐中，我們發現每個嬰兒都有不同的興趣和能力，所以我們需要根據他們的個體差異來調整活動和游戲。
此外，培訓還包括了急救和危機處理技巧的學習。嬰幼兒是非常脆弱的，任何小的意外都可能導致嚴重的傷害。所以我們需要具備基本的急救知識和技能，以便在緊急情況下能夠及時采取正確的措施。我們學習了如何處理窒息、骨折、燒傷等緊急情況，并通過模擬演練加深了理論知識的實踐應用。
在培訓的最后幾天，我們學習了如何與父母建立良好的溝通和合作關系。作為育嬰師，我們不僅僅是負責照顧嬰幼兒，還需要和他們的父母保持密切聯系，了解孩子的需求和問題。我們學習了如何進行有效的溝通、如何解決沖突和處理不同意見等。這些技巧將幫助我們與父母建立互信和尊重的關系，共同為孩子的成長和發展提供良好的環境和支持。
通過這段時間的學習和實踐，我對育嬰師的職責和工作有了更深入的了解，也收獲了豐富的經驗和知識。我明白了育嬰師不僅僅是照顧嬰幼兒的人，更是他們成長和發展的引導者和伙伴。在以后的工作中，我將努力運用所學知識和技能，為每個嬰幼兒提供最好的照顧和教育，幫助他們健康成長。
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