城鄉共建活動總結|城鄉共建活動總結（必備十三篇）
發表時間：2017-11-14城鄉共建活動總結（必備十三篇）。
? 城鄉共建活動總結 ?
近日，我校開展了一次城鄉社區行活動，旨在增強學生的社會責任感，培養學生的公共意識和助人精神。這次活動以“關愛社區，共建美麗家園”為主題，共有50名學生參與。經過幾天的積極準備，我們圓滿完成了各項任務，并收獲了許多寶貴的經驗。
一、活動準備
為了確?；顒拥捻樌M行，我們提前與當地社區居委會取得聯系，了解該社區的基本情況和需求。同時，我們組織了一次會議，讓學生們共同商討活動內容和安排。在會議上，我們討論了如何分工合作，從而充分發揮每個人的優勢。我們決定先對社區進行環境巡查，再與居民交流，聽取他們的建議和意見。同時，我們還籌備了物資，如清潔工具、小禮品等，以便在活動中發放給居民。
二、環境巡查與整治
在活動當天，我們一大早就到達了社區，并分成小組開始對社區進行環境巡查。我們發現了一些存在的問題，如垃圾問題、公共設施破損等。于是，我們立即行動起來，清理垃圾，修復設施。通過我們的努力，社區環境煥然一新。居民們紛紛對我們的付出表示感謝，并希望我們能經常來關心社區的環境衛生。
三、與居民交流
在整治環境的過程中，我們主動與居民進行交流。我們分成小組，每組負責一段時間與居民進行對話。我們主動詢問居民的需求和意見，并盡力解答他們的問題。與此同時，我們也向他們傳達了環保的重要性，并鼓勵他們參與到社區建設中來。居民們紛紛表示理解和支持，并表示愿意積極參與到社區的建設中來。
四、小禮品發放
為了感謝居民的支持和幫助，我們還準備了一些小禮品，如花卉、文化用品等，作為回饋。我們在活動結束后找到了一處開放的場地，將禮品擺放整齊，并按照社區地址分發給居民。居民們收到禮品后表示非常的高興，并紛紛表達了對我們活動的肯定和感激之情。
五、活動心得與收獲
通過這次城鄉社區行活動，我們不僅給社區帶去了愛心和關懷，也深深感受到了自己的成長和收獲。通過與居民的交流，我們了解到了更多有關社區建設的知識，增長了見識。我們在整治環境的過程中，學會了團隊合作和解決問題的能力，并充分發揮了自己的創造力。我們意識到了愛護社區環境的重要性，明白了每個人都應該為社區的發展貢獻自己的力量。
小編認為，這次城鄉社區行活動是一次很成功的活動。通過我們的努力，社區環境得到了改善，居民的生活質量也得到了提高。同時，我們學生也從中收獲了很多。我們將繼續努力，積極參與社區建設，為實現美麗社區的目標而努力奮斗！
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城鄉互聯結對共建調研報告范文
根據區委結對共建工作領導小組的要求，我隊前期已與結對村-----新洲區辛沖鎮邢榨村完成了全面的對接。我們根據該村的具體情況堅持雙向互動，雙向受益的基本原則，統一部署，制定計劃，以促進幫扶村和諧穩定發展為出發點和落腳點，腳踏實地地實施，使幫扶工作取得了一定成效。現將工作情況總結如下。
一、結對村基本情況
我隊結對村為新洲區辛沖鎮邢榨村。該村面積為3.1平方公里，耕地面積1950畝，闊葉林面積200畝，水面800畝，全村15個村民小組，6個自然灣，548戶，2568人，勞動力總數1508人，從事第一產業602人，占40%，從事第二、三產業和常年在外務工的人數906人，占60%。該村系農業村，農業種植以糧綿油為主，水產、林木為輔，有1個預制品廠，2個養豬大戶（每年出欄15000頭），水面精養魚300畝。目前該村人平均收入6300元。村集體收入為5000元。
該村面臨的主要問題有兩個，一是主要產業不強。該村人口較多，人均土地面積較少，糧、棉、油、林種植以家庭聯產種植為主，設施落后，農業灌溉基礎薄弱，產業效益不高。二是發展的科技文化素質，有待進一步提高。由于該村青壯年勞動力長年在外打工，農村主要勞動力是中老年人和婦女，他們缺乏新技術、新信息，市場意識不強，思想相對保守，缺乏科技致富帶頭人、新技術、新模式難以推廣和應用。
二、結合村情，因地制宜，我隊采取的基本做法與工作措施
1、采取“走出去、請進來”的辦法，我隊積極聯系與種養植相關的大專院校和科研基地，大力培訓種養植業科技示范戶，每個自然灣不少于2戶，帶動全村種養植業新技術的'普及和應用。
2、百畝萬頭養豬基地是該村的重點項目，現在正在進行排污、除污相關設施的建設，我隊積極幫助該基地向當地主管部門積極爭取了許多相關優惠政策，使該項目能夠更好地持續下去。
3、為了提高種植業的產業效益，經過長期的調查考證，準備進行有機水稻的種植，我隊與市農業局進行聯系，積極促進該項目盡早予以批復，并努力爭取了更多的相關優惠政策和配套資金。
4、為進一步帶動該村種植業的發展，引進新技術，我隊幫助該村建立南瓜種植基地。及組織技術人員下鄉舉辦多場新技術培訓講座，提高村民的種植技術。
5、加大力度整治村灣周邊環境衛生和農田基本水利建設。通過干部輪流下鄉幫扶與指導工作，積極引導，群策群力，共創文明生態村。該村的衛生狀況有明顯改善，農田的基本水利建設也有顯著提。
三、我隊干部下農村調研，發現的問題及解決這些問題的建議
1、農業技術水平落后，科技文化素質還有待進一步提高。由于青年勞動力大多外出打工，留守在家的多為老人，還是用傳統的方法進行種植灌溉，這遠遠不能適應農業的現代化。我們組織多次技術人員下鄉，邀請鎮農技站專家為當地種養戶、群眾講授棉花、反季節瓜菜生產管理技術，幫助群眾解決生產中遇到的技術難題。，雖然取得一定成效，但老人接受能力有限，很難完全理解。我們呼吁上級部門能提供一些優惠政策，吸引青年勞動力留在村里參加農業技術培訓，樹立科學發展意識，提高農場農業技術水平，破解基層發展難題。
2、改善辦公環境。我隊干部下鄉調研時發現，該村委會辦公室較陳舊，缺乏文件柜，文件堆積在辦公桌上，沒有分門別類放好，較為零亂，查找不便，大大降低了工作效率。我隊出資幫村委會購買購置文件柜，幫忙建宣傳欄等。但是由于資金有限，有很多需要改善的地方，目前還不能予以改善。希望上級部門能予以關注，盡早解決資金問題，為村干部辦公，提供良好的環境，以提高辦公效率。
3、在幫助發展農村經濟方面，我們雖然幫助制定了經濟發展規劃，但由于資金不足，很多計劃不能得到很好地實施，村委對于結對共建的總體目標要求與實際經濟能力還有一定差距，短期內全面實現村級各項目標尚有一定的困難。我們會進一步加強引進社會的一些援助，并且幫忙聯系有關部門，對一些可行的項目，予以經濟和政策上的支持。
4、農村基層黨組織的戰斗力還不是很強。村委會的干部少，精力有限。我們認為可以積極物色該村的致富能手、科技帶頭人等，通過考察，將他們吸收到黨組織中來，為基層黨組織培養后備人員，提升村級黨支部的戰斗堡壘作用，引導農村黨員發揮先鋒模范作用，使他們成為發展農村經濟的帶頭人、建設美好家園的帶頭人、樹立文明鄉村的帶頭人，增強基層黨組織戰斗力。著力推進基層黨組織工作方式和活動方式創新，探索積累統籌城鄉基層黨建工作經驗，努力實現“機關黨員受教育、基層群眾得實惠、黨建工作上臺階、科學發展見成效”的工作目標。
在結對幫扶工作中，我們雖然取得了一定成績，但距區委“城鄉互聯，結對共建”的要求還是有一定的差距的。下一階段，我們會根據這一階段總結的經驗，制定出新的符合現階段情況的經濟發展規劃，并虛心向其他幫扶機關學習，進一步加大互聯力度，扎實做好共建工作，切實把深化“城鄉互聯、結對共建”活動，作為貫徹落實科學發展觀的一項政治任務來認真落實。安排我隊干部輪流下鄉進行對接工作，協助抓好文明生態村建設，著力發揮城鄉優勢，繼續引導群眾發展經濟，提高農民收入，發展壯大農村經濟，促進農民增收致富！我們也要加強自身建設，堅定信心，為促進新洲區辛沖鎮邢榨村經濟發展、科學發展、和諧發展作出積極的貢獻！
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在職全體黨員上黨史教育課重溫黨走過的光輝歷程為進一步激發我縣全體黨員愛黨愛國熱情，扎實推進學習型黨組織建設和創先爭優活動深入開展，促進縣委、縣**各項工作任務的落實。4月2日上午，縣直機關工委在縣委禮堂舉辦機關黨員黨史教育主題講座，邀請省委黨校黨史黨建教研部梁科碩士做主題為中國共產黨建黨90年光輝歷程黨史專題講座。黨史專題講座由縣委常委、縣**機關工委書記洪光華主持。
接近兩個小時的黨史專題講座，梁老師用淵博的知識、豐富的史料，深入淺出的講授了90年來中國共產黨帶領全國各族人民前赴后繼、浴血奮戰、實現翻身解放，進行社會主義革命，實現中華民族偉大復興的奮斗歷程。梁老師的講課引用的例子生動、講解的內容精彩，使我縣縣直機關在職全體黨員從黨的偉大歷程和光輝成就中吸取了動力，從黨的歷史經驗教訓中吸取了智慧，從黨的優良作風中吸取了營養，黨員們在思想上受到了深刻的教育，在心靈上得到了洗禮，進一步樹立了縣直機關在職全體黨員黨員們堅定不移的共產主義理想和信念，增強了黨員們在新形勢下加快我縣經濟社會發展的強烈意識。
洪光華在主持黨史教育專題講座時要求，縣直機關各單位要以科學發展觀為統領，加強黨史學習，堅定理想信念，增強宗旨意識，加強黨性修養，弘揚優良傳統，不斷續寫黨的歷史新篇章，共同推進澄邁經濟社會又好又快發展。
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匯報學校發展情況，向家長了解社會情況，做好人民滿意教育工作
活動總結
陶沖三育小學
兒童教育是一項系統工程，必須把社會教育、學校教育和家庭教育有機地結合起來。成功的教育是和諧的教育。駕校教育的共同點是培養適應未來社會發展的各類人才。
因此，家長參與學校教育是在必行。
本學期我校根據縣教育局文件要求，在學期初就成立了家委會，制定舉行各類教學開放活動，請家長參與教育教學，聆聽家長的意見，構筑學校和家庭、教師和家長共同溝通交流的良好關系，為家校教育奠定良好基礎。
鑒于以上活動，我校決定于2015年12月28日下午2:00組織家庭委員會活動。現對各項活動總結如下。
一、組織開展情況
1、認真組織，落實到位
本次家長學?；顒有ｎI導非常重視，根據教育局的指示精神，學校進行了認真地組織落實工作，召開了專門的班子會議，研究落實相關工作，制定了詳細計劃，做到了領導落實、教師落實、家長落實、活動內容落實、場地落實、組織人員的落實。整個活動由李洪勝親自負責，德育負責人田井軍負責德育工作。學校領導事先檢查了活動內容。為保證本次家委會活動的順利進行，學校提前向廣大家長發放了通知，闡明了本次活動的主題、意義、及相關內容，邀請家長按時參加。
28日下午，活動按時進行，整個活動持續了一個多小時。2.活動內容豐富多彩
為豐富本次活動內容，我們在安排了領導和教師專門講座，還安排了教師與家長的交流活動，在講座的基礎上，還與家長進行了面對面的交流，及時解答家長在家庭教育中的一些困惑。同時，教師也了解了家長的需求，另外，還安排了家長的經驗交流活動，家長介紹了自己的家庭教育經驗，引起了廣大家長的共鳴，大家在熱烈的氣氛下，相互學習，相互促進，受到了很好的效果。
3、分班進行家長會
家長簽到和檢查作業
首先，向每位家長介紹本學期的概況；
談談本學期的安排和教學目標；
談一談孩子們的一些常見問題；
與家長溝通，了解孩子在家的情況；
對會議進行總結，并感謝所有參加會議的家長。
4、**問卷調查表
在整個會議中，我們學校的家長給予了我們很大的支持，整個家長會在輕松愉快的氣氛中結束。
當班主任及教師和家長們聊起孩子情況的時候，家長們都一擁而上，迫不及待的想從我這兒知道自己家孩子在學校的表現怎樣，有沒有什么問題等等。
今天的孩子幾乎都是獨生子女，都是父母的寶貝。他們關注的是結果，而不是整個過程。他們都覺得孩子在學校受教育就應該聰明，應該什么都會，包括學過的東西也也都應該記住，其實不然，在本次家長會中，班主任就對一些比較觀念化家長說出了自己的看法。
教育應該注重整個過程而不是結果。大多數家長也表示同意，表示今后會更加注意孩子的學習習慣。這次我校出席本次家長會的家長很多，出席率達到了90%，在整個家長會過程中到會家長的積極性還是很高的，而且通過這次交流，我們也知道了家校雙方在平時對孩子的教育中應該注意些什么。
我相信，有了這次家長會的經驗，我們下次見面會更得心應手。最后，家長們也提供了很多有價值的建議
5、活動效果：
宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學校，促進學校與家庭溝通，創造良好的外部環境。
向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現，引導家長形成正確的教育觀, 促進教師與家長的交流溝通，取得家庭對學校工作的支持。
讓家長走進校園，走進課堂，了解教育的發展趨勢，了解課堂教學和課改動向，促進家長與學生之間的交流溝通，讓家長體會到家庭教育的重要性。
二、家委會和家長反饋意見
家長學校的辦學目的就是對家長實行再教育，教學的重點就是普及家庭教育的知識，使家長在了解教育規律的基礎上，實施科學的家庭教育，因此，講座內容必須切合學校教育的實際，符合家庭教育的實際。本次家長學校的講座內容，根據時代要求及家庭教育、學校教育中的熱點問題確定了“培養學生良好學習習慣”主題，從家長學?；顒拥恼{查反饋問卷的信息反饋來看，家長們十分歡迎這種形式的教學與活動，并為我們辦學提出了不少中肯的合理化的建議。
“學校的孩子需要怎樣的家庭教育？”“家委會怎樣結合學校日常工作發揮家庭教育的作用？”“今后家委會朝怎樣的方向努力？
”展開了激烈的討論！一種觀點：作為家長，應積極配合學校，引導孩子建立對學校教師的信任和尊重；觀點之二：
對學校和教師表示深深的感謝，對學校表現出極大的信任和支持態度；第三點：積極做好豐富兒童周末生活的工作，但要注意把安全工作放在首位；觀點之四：要把家長的優秀的育子經驗推廣，或進行經驗評比，或進行書面下發，或直接在家長學校上交流。
導言開啟了我們的思考：在今后的工作中，如何更好地利用家長的資源為孩子的發展服務？我們可以組織孩子們去家長的工廠參加實踐活動，給孩子更廣闊的天空，我們可以把我們的家長請進課堂為孩子們上成長課，給學生最真切的感動……
家委會成員們為了孩子，為了大家的孩子能做好家庭教育工作，雖然活動要結束時已胃里空空，但個個依然興致勃勃，讓我們在場的領導和教師都非常感動！李校長用最真摯的話表達了學校對家委會的感謝和他們偉大的愛心精神！老師和家長的結合是最強的！
因為家庭委員會的全力支持，明天會更好！
三、學校在活動后的行動
1、對家委會建議的情況分析
總之，通過舉辦這兩次社區家長學校，架起了一座學校與家庭之間的橋梁，使家長學校在加強未成年人思想教育工作發揮了其應有的作用，使廣大家長及時了解了學校的教育教學工作。但我們同時還認識到，一部分家長的素質只通過一次兩次的教育活動還很難提高上來，學校教育與家庭教育結合的暢通無阻還有賴教師的努力。學校以及教師還應積極主動地與家長聯系，調查家長的需求，打消家長的顧慮，使廣大家長樂于參加家長學校組織的活動，并把所學到知識應用到家教實踐中去，努力開發學生的創造個性和潛能，共同促進了學校素質教育的高質量。
”2、采取措施和今后打算
建立更好的家校聯系機制，**、郵件、家訪等點面結合，總之，一切以教育好孩子，為他們有一個更美好的人生而奮斗。
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篇一：幫扶共建工作具體活動
注：在具體實施中可根據具體
情況進行補充和調整。
20xx年5月9日
第二部分：幫扶黨員師生工作總結
幫扶黨員師生工作總結
在我們的教學中，每個班都會有學習困難的學生。如何提高他們的學習成績是我們最頭疼的問題。這些學困生他們有的是因為智力原因，而有的并不是智力方面有問題，他們學習成績差大部分是由于家庭、學校等多方面的原因造成的。學困生的成功轉化并非易事，因此，哪怕轉化一名學困生，都凝聚著我們老師很多的的艱辛。
因此，了解和研究學困生，做好學困生的輔導工作是現代教師的必備能力。作為黨員，我們應該進一步該進對學生的教育。一年來，全黨共幫助12名學習困難學生。根據孩子們的基本情況，全體黨員都進行了扎實的幫扶
一是在思想上，做好孩子的心理輔導老師，架起學生、教師、家長三方互動的橋梁。我們經常找孩子談心，了解孩子的思想動向，急孩子的急，想孩子的想法。同時，進行入戶家訪，**家訪等，與孩子的父母共同**孩子的教育引導問題，教會家長科學的家教方法。
另一方面，**聯系孩子的親屬，討論孩子的成長，最后讓孩子的親屬意識到孩子教育的缺失。
第二，在經濟上，我們應該為我們的孩子提供強有力的支持。 平時，我們為孩子們買一些生活和學習用品付費。其次，千方百計爭取為孩子經濟“動點腦子”。
第三，在學習上，做好孩子的個人指導老師。有計劃地教孩子學習方法，檢查孩子的作業，鼓勵孩子堅持學習，等等。
總之，實施幫扶以來，這些貧困生和學習困難學生發生了很大的變化。他們陽光明媚、樂觀、勤奮、勤奮。在今后的工作中，我們會盡力幫助更多的學生！
通過本次的幫扶活動，我們深切感受到，雖然我們現在的生活水平提高了，但仍有少部分人民群眾生活中確實存在困難，需要引起人們的關注。作為人民教師，作為黨員，必須全心全意為人民服務，要以高度的政治責任感，飽滿的工作熱情，扎實的工作作風，積極投身到教育活動中，樹立“在思想上尊重群眾，在感情上貼近群眾，在行動上服務群眾，在困難上幫助群眾”的新形象，為共建社會和諧之聲做出自己的貢獻。
第三部分：實驗小學校際共建工作方案
校際共建共創和諧教育
-**實驗小學和**小學幫扶計劃
一、指導思想
以鄧小平理論、“****”的重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，貫徹落實國家省、市、縣教育工作會議精神，秉承“尊重教育、發展個性、培養興趣、促進成功”的辦學思想，進一步深化教育教學改革，全面推進素質教育，并充分利用我校現有的教育資源，不斷發揮省示范小學的輻射帶動作用，與紫山石碼小學手拉手，校際共建，以期優勢互補，共同發展。
二、主要目標
1、依托平臺，打造品牌。以“手拉手校際共建”為平臺，積極進行教育教學改革和研究，全面扎實地推進素質教育，從而增強學校的品牌優勢。
2、立足校情，互動提高。著眼于共建學校的教育教學實際，借助我校的各種示范服務和鄉村學校的豐富的教育資源，共同提高學校的教育教學水平和科研能力。
3、資源共享，優勢互補。要充分利用教師優勢、管理經驗等資源，推動共建小學的建設和發展。同時，積極學習學校的優秀經驗，完善辦學模式。
4、城鄉結合，共同發展。通過雙方的互動交流，努力建設一支師德高尚、樂于奉獻、作風扎實、勇于創新、業務精良、具有現代教育理念、符合時代要求的教師隊伍。
三、組織設置
學校成立了以校長、書記為組長，行政團隊其他成員為成員的共建領導小組。領導小組成員具體分工如下：
辦公室：負責制定計劃，監督協調各部門開展各項活動，梳理和共同建設各種活動
的資料和做好幫扶工作的總結等。
教學辦公室、教學部：一是負責選派骨干教師到共建學校授課、聽課、評課
好教師結對工作。二是負責骨干教師的選拔指導，共建學校
研究專題講座，為兩校教師搭建研究平臺。
總務處：根據學校自身實際情況及共(:學校幫扶共建活動總結)建學校的實際需求為共建學校提供一些
教學儀器、圖書、資料等物品。
少先隊德育部：負責與共建學校開展有意義的學生聯誼活動。
三、主要做法
（1） 結合教師隊伍建設，加強教師隊伍建設。
一是教師交流經常化。一是充分發揮實小省市縣學科帶頭人及骨干教師的示范作用，每學期精心選派一是負責選派骨干教師到共建學校送課、聽課、評課，做好教師結對工作，其中每學期送課下鄉不少于5次。二是選派、指導骨干教師到共建學校作課題研究專題講座，為兩校教師搭建研究平臺。
三是每學期的樣本培訓邀請共建學校的結對教師來校共同學習，并利用教研公開日創造共建學校的教師來實小執教公開課的平臺。
二是學校教研網絡化。堅持典型示范與整體推進相結合的原則，建立校際間“手拉手”教研制度。加強實小與共建學校師與師、教研組與教研組、校與校之間的橫向互動，定期派出教研骨干協助共建校開展校本師資培訓工作，指導、參與共建校的教研活動。
并充分利用網絡平臺與共建學校開展“案
例反思”、“小課題研究”、“講身邊的教學故事”“合作備課”等活動，充分發揮示范校、課改實驗基地的示范作用、輻射作用，推進整體發展。
（2） 結合城鄉拉手活動，拓展德育空間。
一是加強城鄉孩子的交流。在全校少先隊員中間廣泛開展手拉手活動，號召少先隊員積極與共建學校的少先隊員結成手拉手小伙伴，互通書信，用困境中的學生奮發向上的學習積極性渲染實小的孩子，共同進步。
二是培養學生良好的品德。通過“手拉手――義賣活動”“手拉手――我們同在一片藍天下”“手拉手――我的城（鄉）行”等主題實踐活動，不但豐富了雙方的校園生活，還使共建學校的貧困學生、留守兒童在精神、物質、學習上得到了幫助，更使雙方的孩子都受到了深刻的思想教育。
（3） 結合師德師風建設，提升師德內涵。
以“知榮明恥師為范”師德師風教育活動和黨員創先爭優活動為主題，以“弘揚先進師德扶貧幫困助學”活動為載體，通過手拉手共建，進一步深化師德師風建設。一是各省市骨干教師與共建學校教師結對，進行教學示范班或專題講座。二是在體黨員教師中開展“我為學生獻愛心”捐資活動，為共建學校的貧困學生捐資助學，用實際行動弘揚黨員老師的先鋒模范作用。
三是名師聯系留守兒童的制度。通過家訪、志愿輔導等形式，讓每一個學習困難的學生都能享受到幸福和成功。并用農村教師艱苦創業、自強不息、樂于奉獻的精神來感染實小教師，從而建設一支師德高尚、樂于奉獻、作風扎實、勇于創新、業務精良、具有現代教育理念、符合時代要求的教師隊伍。
（4） 結合省級示范小學，促進可持續發展。
一是以教育質量年為契機，狠抓教育教學質量。實行畢業班信息資源共享，通過聯考和模擬考試及質量分析，查找不足，采取切實有效的措施提高畢業班的成績，使兩校的現有教育資源得到了更加有效的利用。
二是以“強?！睅А叭跣！保鶕嵭∽陨韺嶋H情況，本著“盡力而為，量力而行”的原則，根據對口學校的需要無償提供實用有效的教學儀器、圖書資料、教具、優秀課件、教科研成果及教研教學信息等。在經費上適當扶持對口學校（每所學校每年不低于5000元），不斷改善對口學校硬件薄弱的狀況。
三是除在師資、教研要對共建學校給予一定支持外，更要在學校管理、校園文化等軟件幫扶上下功夫，加強與共建學校教育理念、信息、資料等優質資源的共享，促進被共建幫扶學校辦學水平和教育質量的全面提升。
注：具體活動時間與共建小學協商后確定。
**實驗小學
20xx-5-2
? 城鄉共建活動總結 ?
甲方：乙方：監理單位：孝南區毛城鎮委員會
根據《關于印發《孝南區“城鄉互聯、結對共建”活動實施方案》的通知》精神，為深入推進“城鄉互聯、結對共建”活動，確保達到預期目標，經甲、乙雙方溝通協商，達成如下共建協議：
一、基層黨建聯帶，幫助建強一個好班子。按照“五個基本”、“七個體系”總要求，甲方幫助乙方抓好“五個基本”建設，確保2010年10月份迎接省委考核驗收。指導乙方深入開展“創先爭優”活動，培養和發展1-2名35歲以下年輕黨員及村后備干部。
幫助培養黨員干部和農村實用人才。借鑒乙方做法，甲方結合自身單位實際，推進“五個基本”建設，開展“創先爭優”活動。有條件的，參加本單位的黨內生活。
甲方黨員干部與乙方困難黨員群眾結成幫扶對子，盡力為乙方群眾脫貧致富獻計出力，甲方每年集中進村慰問不少于3批（次）。必要時，單位可以選派年輕干部到村里進行短期臨時培訓。
二、發展思路聯謀，幫助制定一個好規劃。甲方指導和幫助乙方做好“資源、資產、資金、人才”等四項清理工作，建立健全管理臺賬。甲方指導和幫助乙方制定和完善新農村建設規劃，做到總體思路清晰，發展目標明確、工作措施具體，并為乙方實施發展規劃、興辦公益益提供力所能及的智力、人力、物力支持。
3、 項目建設聯動有助于建立良好的支撐。甲方指導和幫助乙方因村制宜確定一個以上致富產業和發展項目，堅持村級主辦，創新發展模式，壯大村級集體經濟年內使乙方集體經濟年收入達5萬元以上。
4、 基礎設施共建有助于創造良好的環境。甲方幫助乙方建設或完善村級辦公活動場所及配套設施，依托辦公活動場所建設黨員群眾服務中心及農村黨員干部現代遠程教育接收站點，指導和督促乙方每年開展活動不少于12次，使村級辦公活動場所成為村級辦公議事中心、黨員群眾活動中心、村級組織便民服務中心。甲方指導和幫助乙方深入推進“清潔鄉村工程”，實現整體推進。
甲方每年幫助乙方圍繞基礎設施建設、產業發展和社會發展做3-5件實事。
五、制度建設聯定，幫助形成一個好規范。甲方幫助乙方建立完善黨內民主制度、村民自治制度，全面推行“五議五公開”工作法，健全和完善民主決策、民主管理和民主監督的基層民主自治機制。指導和推廣黨務、村務等民主管理方式。
6、 本協議一式三份，甲、乙、鎮黨委各執一份。
7、 本協議自簽署之日起生效，有效期暫定為三年。
甲方代表（簽字）乙方代表（簽字）
2010年月日2010年月日
鄉鎮黨委
（蓋章2010年月日
? 城鄉共建活動總結 ?
紅色“1+1”將高校學生黨建、學生培養與新農村建設、科技下鄉、積極發展有機的結合起來，通過合作共建、結對幫扶等的形式，開啟了大學生思想政治教育工作的新模式。北京化工大學化工學院點年紀黨支部緊緊把握中共北京市委、教工委對紅色“1+1”活動的總體要求，自20xx年9月與昌平區十三陵鎮悼陵監村黨支部結對共建，開展紅色“1+1”結對共建活動，并取得了一定的成績，現總結如下：
一、基本情況
在本年度的紅色“1+1”活動中，我支部共赴昌平區十三陵鎮悼陵監村5次。其中，黨支部舉辦了一次論壇、兩次志愿服務、一次消防知識宣傳和一次環保宣傳?；顒影粗^承發展、可持續發展、深度發展的指導思想進行。
紅色“1+1”是支部共建的橋梁，為實現兩支部雙向共建，以期達到“你有所需，我有所供”的雙贏目標，我支部在組織學生黨員前往農村進行參觀調研，與該村黨支部建立了密切的聯系，與當地村民結下了深厚友誼，尤其是與當地留守老人進行多次敬老愛老活動，我們深受當地老人的歡迎;同時，我們發揮學校的志愿者優勢，聯合陽光志愿者團和環保志愿者協會開展義務勞動以及環保宣傳等志愿服務活動;而且我們還利用與消防中隊共建時學到的消防知識，將消防知識帶到農村，為農村安全建設做出了貢獻。
本次共建活動不僅有我支部35名學生黨員的參加，更覆蓋了20xx、20xx級各班的入黨積極分子一百多人，主要學生干部近百人，覆蓋范圍較廣，影響力較大。活動得到了學院黨委和孝陵監察村村村黨支部的大力支持，并取得了一定成績。
2、 農村紅旗，支部建設與時俱進
(一)召開支部座談，開辟發展之路20xx年9月25日，我們在黨支部書記許青老師打來領下來到悼陵監村，和當地黨支部進行關于開展紅色共建項目座談會。首先，我們在村委會召開了座談會，雙方就今后的活動交換了意見。雙方同意加強農村環境建設，在最低消費的前提下實現環境建設最大化。
其次，針對村莊老年人較多的情況，我們黨支部提出為留守老人獻愛心的計劃，并定期組織志愿者和老人進行聊天，下棋等活動。接著，黨支部一行人又和當地的老人聊天，受到了他們的強烈歡迎，參觀了村莊的果園和陵園，對當地的農村建設情況有了進一步的了解。本次活動，是兩個黨支部共建活動的良好開端，為今后支部建設奠定了良好的基礎，高校黨支部的到來為悼陵監村注入新鮮的生命活力，農村黨支部的到來為我們黨支部提供了新的新的活動方向。
今后，兩個黨支部將取長補短，共同建設，以崇高的姿態召開兩會。
(二)志愿服務進果園，紅色黨旗在行動
悼陵監村以果樹為主要經濟**，全村有果園數十座，果樹種類多種多樣，有荔枝、歐洲蘿卜、橙子、油桃、等大量的果樹。果園眾多但人力資源不足。20xx年10月22日，正是柿子樹、蘋果樹成熟的時候，化學工程學院本科低年級黨支部一行人來到悼陵監村以“走進果園”為活動主題進行志愿服務。
在莫寧村果園，我們幫助當地村民清理雜草、垃圾和枯葉。還有一些優秀同志幫助當地村民修建果園灌溉渠。黨支部的同志與當地村民建立了良好的友誼。此外，我們還利用自己的學科知識指導村民種植果樹知識。
我校學生以“果樹的成長”為主題，進行了一次集中授課，介紹了果樹肥料的分類和介紹，針對果樹不同時期所需養料的不同，生長需求的差異，介紹了各個時期的果樹施肥要素。列舉了果樹常見病害，提出了限制性防治措施。當地村民說，他們學到了很多以前不知道的知識，收獲了很多。
最后，我們帶著喜悅、勤奮、收獲和奉獻精神回到學校。
本次活動，是高校與農村黨支部共建的典范，充分發揮的高校的技術知識優勢和人力資源，為新農村建設做出了一定的貢獻，悼陵監村也為高校的校園文化建設提高了場地支持，豐富了大學生的課余生活。同時，提高了大學生與農村村民的了解，為支部共間的開展創造了良好的條件?；瘜W工程學院本科低年級與悼陵監村黨支部將攜手進步，實現優勢互補，以最好的姿態為黨和人民貢獻自己的力量。
(三)敬老愛老，奉獻愛心
孝感村是一個以老年人為主的農村地區，地處偏僻，交通不便。老年人的生活很無聊。20xx年11月14日，我黨支部攜手陽關志愿者團再次前往悼陵監村，以“敬老愛老”為主題，舉辦了這次服務老人志愿服務活動?；顒釉诋數乩夏耆嘶顒又行呐e行。
首先，我們選派的一些黨員和積極分子與老人們聊天下棋。老人很熱情的為我們講述了他們當年的光榮事跡，給我們樹立了很好的榜樣作用，同學們也從老人那里學到了很多，增長了人生閱歷，表示有很大的啟發。此外，我們還進行了非常熱鬧的文藝演出，包括歌舞、朗誦、話劇等。
經過精心排練，節目取得了良好的效果。精彩的表演引來陣陣掌聲，受到當地群眾的熱烈歡迎。本次活動，是以紅色1+1為契機，以服務老人，奉獻愛心為活動主題，以全心全意為村民服務為宗旨，為悼陵監村的留守老人，送來了溫暖，增加支部黨員的見識，發揚了共產黨的優良傳統作風，同時增進了悼陵監村的友情，為黨支部的共建活動的進一步開展起到了積極的促進作用。
? 城鄉共建活動總結 ?
城鄉結對共建工作總結城鄉結對共建工作是指城市與農村之間的合作與交流，旨在促進城鄉間的資源共享、互惠互利、共同發展。在落實新發展理念、加快城鄉一體化、推進鄉村振興戰略的背景下，城鄉結對共建工作正成為當前的一項重要工作。
一、城鄉結對共建的意義
城鄉結對共建可以有效促進城鄉間的互聯互通，加強資源配置和協調，實現城鄉資源的深度整合，推進城鄉一體化的深入發展。同時，結對共建可以加強農村鎮的經濟、社會、文化等方面的建設，提高農村地區的發展水平和城市與農村間的交流合作水平。
二、城鄉結對共建的實施
1. 制定合適的城鄉結對共建計劃，規劃合理的城鄉結對共建項目；
2. 進行實地考察，了解鄉村的基礎設施、產業結構、文化教育、人文特色等情況，依據實際情況制定合理的城鄉結對共建方案；
3. 引導城市企業、社會組織、知名人士等參與城鄉結對共建，推進資金、技術、人才等資源向鄉村地區傾斜；
4. 同時，為促進城鄉結對共建的深入推進，要著力增強鄉村地區的發展活力、提高鄉村居民的生活水平和文化素養等方面的建設；
5. 加強實施效果的跟蹤、評估和報告，不斷總結經驗和教訓，完善城鄉結對共建工作機制。
三、城鄉結對共建的實際效果
自實施城鄉結對共建以來，取得了諸多成效。首先，城鄉結對共建為農村的經濟、教育、文化事業發展提供了充裕的有利機遇，拓寬了農民商務渠道、增加了就業機會、促進了農產品銷售等等。其次，城鄉結對共建促進了城市與鄉村之間的交往和交流，塑造了城鄉一體化意識和文化氛圍，促進了城鄉之間的相互了解和信任。
綜上所述，城鄉結對共建工作是一項長期的、復雜的、系統性的工程，需要深入貫徹落實新發展理念，切實加強城市與農村之間的聯動和協作，通過積極推進城鄉結對共建工作，實現城市與農村的雙向互動、互補發展，推動全社會實現共同發展，共創共贏的美好未來。
? 城鄉共建活動總結 ?
近年來，社區共建活動得到了廣泛的關注和重視。社區共建活動是指居民積極參與并共同努力提升社區環境、促進社區和諧發展的一種行動。通過社區共建活動，居民們可以互相交流，彼此幫助，共同參與社區建設，提高生活質量。在我居住的小區，我們也開展了一系列豐富多彩的社區共建活動，這里給大家做一個總結。
首先，社區舉辦的共建活動為我們提供了一個相互交流的平臺。在社區共建活動中，居民們可以圍繞著共同的興趣愛好，相互交流經驗，建立友誼。例如，我們組織了一次健康飲食講座，居民們聚集在一起，分享了各自對于健康飲食的理解和實踐經驗。在活動中，大家互相學習，互相受益，建立了更為緊密的聯系。這種交流促進了社區居民之間的溝通和合作，增加了社區的凝聚力。
其次，社區共建活動加強了居民的社會責任感和參與感。社區共建活動提供了一個展示個人才華和能力的平臺，激勵著居民積極參與社區建設。舉個例子，我們舉辦了一次義務清潔日活動，居民們自愿參加，共同清理社區周圍的環境。在這個活動中，每個人都能感受到自己的努力對社區產生的積極影響，進而產生一種責任感和參與感。這種感受激發了居民們對社區發展的更大熱情，使社區共建活動成為居民的共同事業。
再次，社區共建活動對于社區環境的改善起到了積極的作用。社區共建活動通過改善社區的基礎設施，提升社區的綠化水平，為居民創造了更好的生活條件。比如，我們舉辦了一場社區迎春花展，居民們積極參與，共同打造了一個美麗的花海景觀。這不僅使社區的環境更加優美，也為居民提供了一個休閑娛樂的場所。通過這樣的活動，居民們的居住環境得到了改善，生活質量得到了提升。
最后，社區共建活動也對于居民的個人發展起到了促進作用。社區共建活動提供了一個展示個人才華和能力的舞臺，激發了居民的創造力和創新思維。在這個過程中，居民們可以不斷學習和成長，提高自身的素質和才干。以我們社區舉辦的才藝比賽為例，居民們可以展示自己的歌唱、舞蹈、器樂等才藝，獲得他人的贊賞和認可。這種經歷不僅增強了居民的自信心，也提升了他們的個人能力。
總而言之，社區共建活動是促進社區和諧發展的重要途徑。通過社區共建活動，居民們可以互相交流、相互幫助，增強社區凝聚力。社區共建活動也能夠激發居民的社會責任感和參與感，推動社區環境的改善。同時，社區共建活動還能夠促進居民的個人發展，提高其素質和才干。我們期待未來繼續開展更多的社區共建活動，為社區發展做出更大的貢獻。
? 城鄉共建活動總結 ?
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2022城鄉結對共建協議書范本正文內容
甲方：xxx市實驗學校
乙方：xxxx中心小學 xxxx中心小學
為認真貫徹落實市委組織部、市教育局、市人力資源和社會保障局聯合頒發的《關于在全市中小學開展城鄉結對共建活動的實施意見》(東教發201146號文件)精神，東營市實驗學校、東營區牛莊鎮中心小學、廣饒縣花官鎮中心小學三所學校結成城鄉結對共建學校。為提高結對共建工作的實效，促進學校間均衡、和諧發展，本著共享資源、優勢互補、協力攻關、共同提高的雙贏原則，經三方平等協商，就三方學校共建工作特訂立以下協議：
一、指導思想
以學校文化建設為引領，以師資隊伍建設為抓手，以優化課堂教學為載體，以資源共享、優勢互補為途徑，以提高辦學水平、建設優質學校為目的，開展校際共建活動，不斷提高教育質量和辦學效益。
二、共建思路
1.明確共建工作重點。開展調研活動，通過座談了解、視導調研等形式，就學校管理、師資隊伍建設、教育活動、課堂教學等現狀進行深入交流，針對共建三方學校實際情況，有的放矢地開展活動，提高工作實效。
2.確定共建工作形式。立足常態和常規教學工作，開展行之有效的優勢互補交流活動，使共建工作常態化。既符合學校實際情況，又利于促進常規工作規范化。
3.突出共建工作載體。以教學科研為主要途徑，促進共建學校三方形成比較濃厚的科研氛圍，促進教師專業發展，打造師德高尚、業務精良的教師團隊。
三、具體措施
1.領導結對。組織共建三方學校管理人員互相參觀學習，借鑒對方成功經驗。每學期初，定期召開一次共建三方學校領導聯席會議，共同研究和探討學校管理及教育教學工作等方面的熱點問題，加強信息交流，了解學校需求，有針對性地確定學期或學年共建工作計劃及重點。
2.教師結對。發揮三校骨干教師團隊的示范帶動和榜樣引領作用，根據共建學校教師發展需求，開展教師結對活動。采取課題合作、集中培訓、上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。每學年開展共建學校教師結對交流活動，以活動為載體，形成“學習、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍。
3.學生結對。開展共建三方學校學生的交流與協作，選擇三校部分學生一對一結對，以豐富多彩的活動為載體，采用讓學生“到共建學校上課”、“寒暑假綜合實踐活動”等形式，在互相交流中實現學生綜合素質提高。
4.特色工作聯盟。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流，共建學校通過在校園藝術節、兒童節、春日雛鷹飛等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質。
5.教科研活動交流。以市實驗學校特色教科研活動為載體，在“生本高效課堂研究”“課堂觀察”“蘆葦沙龍”等活動過程中邀請共建學校參加，提高教師教學水平和研究能力。
6.教師互派和干部掛職。結合學校實際情況，共建時間內，派出部分教師全職支教和干部全職掛職。邀請共建學校派骨干和有培養潛質的年輕教師來學校上掛鍛煉。
7.校際資源共享。每學期確定一所學校為基地學校,組織開展各類活動,全方位展示學校辦學理念、辦學特色和成功經驗，以利于相互學習和借鑒。在學校網站專欄中增設“城鄉共建”板塊，為共建雙方工作互動搭建快捷平臺。
本協議自三方蓋章、代表簽字之日起生效，本協議一式三份，三方各執一份。如有未盡事宜另行商量。
甲方： 乙方：
代表： 代表：
? 城鄉共建活動總結 ?
城鄉結對共建協議書范本
甲方：___市實驗學校
乙方：____中心小學____中心小學
為認真貫徹落實市委組織部、市教育局、市人力資源和社會保障局聯合頒發的《關于在全市中小學開展城鄉結對共建活動的實施意見》（東教發20xx_46號文件）精神，東營市實驗學校、東營區牛莊鎮中心小學、廣饒縣花官鎮中心小學三所學校結成城鄉結對共建學校。為提高結對共建工作的實效，促進學校間均衡、和諧發展，本著共享資源、優勢互補、協力攻關、共同提高的雙贏原則，經三方平等協商，就三方學校共建工作特訂立以下協議：
一、指導思想
以學校文化建設為引領，以師資隊伍建設為抓手，以優化課堂教學為載體，以資源共享、優勢互補為途徑，以提高辦學水平、建設優質學校為目的，開展校際共建活動，不斷提高教育質量和辦學效益。
二、共建思路
1、明確共建工作重點。開展調研活動，通過座談了解、視導調研等形式，就學校管理、師資隊伍建設、教育活動、課堂教學等現狀進行深入交流，針對共建三方學校實際情況，有的放矢地開展活動，提高工作實效。
2、確定共建工作形式。立足常態和常規教學工作，開展行之有效的優勢互補交流活動，使共建工作常態化。既符合學校實際情況，又利于促進常規工作規范化。
3、突出共建工作載體。以教學科研為主要途徑，促進共建學校三方形成比較濃厚的科研氛圍，促進教師專業發展，打造師德高尚、業務精良的教師團隊。
三、具體措施
1、領導結對。組織共建三方學校管理人員互相參觀學習，借鑒對方成功經驗。每學期初，定期召開一次共建三方學校領導聯席會議，共同研究和探討學校管理及教育教學工作等方面的.熱點問題，加強信息交流，了解學校需求，有針對性地確定學期或學年共建工作計劃及重點。
2、教師結對。發揮三校骨干教師團隊的示范帶動和榜樣引領作用，根據共建學校教師發展需求，開展教師結對活動。采取課題合作、集中培訓、上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。每學年開展共建學校教師結對交流活動，以活動為載體，形成“學習、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍。
3、學生結對。開展共建三方學校學生的交流與協作，選擇三校部分學生一對一結對，以豐富多彩的活動為載體，采用讓學生“到共建學校上課”、“寒暑假綜合實踐活動”等形式，在互相交流中實現學生綜合素質提高。
4、特色工作聯盟。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流，共建學校通過在校園藝術節、兒童節、春日雛鷹飛等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質。
5、教科研活動交流。以市實驗學校特色教科研活動為載體，在“生本高效課堂研究”“課堂觀察”“蘆葦沙龍”等活動過程中邀請共建學校參加，提高教師教學水平和研究能力。
6、教師互派和干部掛職。結合學校實際情況，共建時間內，派出部分教師全職支教和干部全職掛職。邀請共建學校派骨干和有培養潛質的年輕教師來學校上掛鍛煉。7。校際資源共享。每學期確定一所學校為基地學校，組織開展各類活動，全方位展示學校辦學理念、辦學特色和成功經驗，以利于相互學習和借鑒。在學校網站專欄中增設“城鄉共建”板塊，為共建雙方工作互動搭建快捷平臺。
本協議自三方蓋章、代表簽字之日起生效，本協議一式三份，三方各執一份。如有未盡事宜另行商量。
甲方：乙方：
代表：代表：
? 城鄉共建活動總結 ?
對各村婦代會抓城鄉環境整治工作進行全方位督查，并形成督查總結，對環境治理中的好經驗及時總結，對環境整治中存在的問題及時通報，對工作不力，未完成目標任務的嚴格實施問責，責令其限期整改，同時，將城鄉環境治理“進家庭”活動納入各村年終綜合目標考核，嚴格獎懲，達到制度保規范，考核促成效的目的。通過加強督查考核等措施，進一步鞏固了我鎮在環境綜合治理“進家庭”活動中取得的成效。
活動總結圖文推薦關于安全教育的活動總結小學課外活動總結范文（精選6篇）小學課外活動總結（通用6篇）小學課外優秀活動總結（精選7篇）城鄉環境整治活動總結文章推薦
? 城鄉共建活動總結 ?
為進一步統籌城鄉基層黨建工作，增強黨組織活力，促進城鄉黨組織互學互促，統籌發展，共同提高，全面提升基層黨建工作水平。根據xx市委組織部《關于印發〈關于x充市開展城鄉黨建結對共建行動的實施方案〉x組通（2017）2016#號的通知》的相關文件精神，為切實開展好我局的基層黨組織結對共建活動，現提出如下實施方案。
一、結對方式
采取“#對多”模式，機關黨支部與五馬鎮東木門村黨支部、棗碧鄉青河村黨支部建立結對關系。落實黨的建設、發展、穩定、文明建設各項措施，推進城鄉黨組織聯合推進。
二、共建任務
按照“黨建搭臺、部門唱戲、機關、農村統籌、共建共享”的動作模式，結合駐村工作和扶貧攻堅工作要求，深入推進“五幫五強”活動，逐步促進和實現支部優勢互補、黨建工作互動。
（1） 基層組織要共同建設，推進黨組織規范化建設。機關黨支部要經常深入結對村與黨組織班子成員通過談心交心、開展活動等方式，交流黨建工作經驗、共享黨建信息資源，共同搞好黨組織的規范化建設。選派政治思想素質高、協調能力強的黨員干部同志常駐幫扶村，參加“三會一課”、民主生活會、黨員干部學習培訓，協助抓好村干部的教育管理和后備干部的培養選拔。
協助建立健全管理制度，規范黨建工作臺賬、會議記要和各種**、卷的歸檔。機關黨支部和共建單位每季度至少開展兩次黨建工作。雙方黨組織要互相督促，同時改進。
（2） 要共同教育黨員，提高黨員的先鋒模范作用。機關黨支部要協助村支部研究制定黨員發展規劃，協助開展黨員發展和黨員技能培訓工作。幫助村黨支部發展集體經濟，幫助“兩新”組織建立建好黨組織，給黨員一個“家”，激發他們的政治熱情，發揮先鋒模范作用。
東木門村、青河村兩個黨支部要協助機關黨支部建立黨員干部實踐鍛煉基地，在“幸福美麗家園建設”、“黨建示范點打造”等工作中為黨員干部提供服務崗位、實驗基地，幫助培養干部。結對期間，結對雙方要定期組織黨員開展互動活動。
（3） 人力資源共享將共同促進城鄉黨組織同步發展。黨支部要充分發揮資金和信息資源，通過抓項目、建基地，加大基層設施建設和主導產業培育力度。充分利用技術、人才優勢，通過興辦“農民夜?！?、建立農家書屋等方式加大農村實用技術的培訓。
機關黨支部還要發揮好“橋梁”作用，培養#名“雙帶”干部，將農村優秀人才推薦輸送到轄區優秀崗位鍛煉，協調農村后備干部到所需要學習的行業、企業進行技術培訓。提高農村就業率，增加農民收入。積極探索加強機關、農村、企業互動的有效途徑。
（4） 發展思路，串通促進農村生產生活環境的改善。我局機關黨支部要深入結對共建村開展調查研究，找出存在的問題和發展優勢，制定出經濟社會發展的中期和長期規劃，找準發展路子。協調村黨支部以“支部+協會”的模式興辦#個以上集體經濟項目，努力增加村集體經濟收入。
協助管理好黨員活動場所、文化書屋、黨務公開欄、體育健身場地等公共服務設施，幫助完善農村道路、橋梁、農田水利等基礎設施建設。要動員和組織黨員干部與幫扶村生活困難的黨員、群眾結成對子，做到既捐錢捐物，又扶智扶技，力所能及地為他們解決一些生產生活中的實際困難和問題。
（五）治理聯抓。幫助和關心弱勢群體，密切黨群關系。組織動員有條件、有意愿的黨員干部與村的困難黨員和群眾結成幫扶對子，幫助結對的困難黨員和群眾制定脫貧致富的方案，并切實解決#-#個實際困難和問題。
充分發揮自身在政策、技術、信息等方面優勢，對結的困難黨員和群眾進行“三農”政策、農村實用技術、市場信息、業務知識等方面的服務和指導，使其了解黨的強農惠農政策，增強發展信心，早日脫貧致富奔小康。結對期間，支部每季度集體到村不少于#批次，每批次不少于#名以上黨員，開展支部結對共建和黨員干部與貧困戶結對幫扶活動，參與結對的黨員要寫#篇以上的心得體會上交單位黨支部。
（6） 共同解決矛盾糾紛，提高社會和諧文明水平。機關黨支部要注重黨員、群眾反映的征地拆遷、民事糾紛、勞動爭議等方面熱點難點問題的排查，要積極協調有關部門幫助解決。要加強法制宣傳教育，增強群眾的法律意識，使群眾學法、知法、懂法、守法、用法。
要深入開展各種志愿服務和公益活動，鼓勵黨員、群眾參與“十星文明戶”、“文明新風進萬家”“最美鄰居”等活動，倡導健康文明新風尚，提高群眾精神文化生活質量，確保社會穩定。
三、工作步驟
分公司共建活動的開展分為三個階段
#. 宣傳啟動階段（2016-2016-2016-2017）。召開專項會議進行動員部署，做好支部結對共建活動的宣傳發動工作，充分了解和掌握機關、農村支部共建活動的目的意義、指導思想、主要內容和工作要求。
＃ 全面推廣階段（從2016年，2017年到2016年，2016年）。落實共建措施，全面開展共建活動，重點圍繞“七聯”制定工作方案、扎實開展活動，幫助共建單位黨組織強化功能、完善制度、夯實基礎、加快發展、爭創“五個好”基層黨組織。
#. 深化發展階段（2016-2016-2015）。深化結對共建成果，開展活動考核評比，總結工作經驗，形成規范制度，建立長效機制，使機關、農村支部共建活動逐步走上制度化、規范化、科學化軌道。
四、工作要求
開展機關、農村支部結對共建活動，是充分依靠群眾、抓好機關黨建和農村黨建工作的重要方法，是進一步轉變機關單位和黨員干部作風、關心農民群眾生產生活的具體實踐。
#．加強組織領導。突出黨建引領、黨建帶動，建立多方聯動的領導機制，實現機關、農村一體聯創共建由“單兵作戰”到“多管齊下”的轉變。具體負責本部門與農村支部共建活動的組織實施，確保機關與農村支部共建活動的有效開展。
#．要豐富活動載體。要根據工作實際，不斷創新活動形式，豐富活動內容，提高活動實效。要認真開展好“五個一”活動，即機關黨組織書記為共建村講一次黨課；聘請農業專家和專業技術人員到建建村教授實用技術；參與結對的機關黨員為結對戶辦一件實事；在農閑季節和“七一”等重大節日，采取科技下鄉、義務勞動、文體活動等形式，組織共建支部的黨員過一次集體生活，開展一次主題黨建日活動。
要堅決杜絕形式主義、官僚主義，不接受邀請、不擾民、不加重基層負擔。
#．要加強督促檢查。按照“定目標、定措施、定人員、定職責”原則，把支部共建活動納入年底考核范圍，單位制定考核細則，與干部評先評優掛鉤，與干部職務任免掛鉤。完善工作臺帳，要建立幫扶工作檔案，記錄基層單位時間和結對工作情況。
黨員每季度向黨支部報告一次工作，機關支部每季度向司法局黨組報告一次。
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