化妝造型設計教學計劃（匯編十二篇）_化妝造型設計教學計劃

發表時間：2018-09-22

化妝造型設計教學計劃（匯編十二篇）。

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導語：包裝的造型設計是包裝設計的門面，因此要求造型設計由內而外和諧統一，下面就由小編為大家介紹一下包裝設計之造型設計，希望對大家有所幫助！

包裝設計之造型設計:

包裝設計的造型設計是包裝設計開始進行的基礎步驟。造型設計不可以與產品的整體風格背離，甚至可以從造型就界定商品要構造怎樣的風格。包裝設計的造型由內而外，將整個商品包裝有機的整合為一體，實現商品包裝的統一。

包裝的造型設計，主要指包裝的外部造型設計和內部造型設計的構成。成功的包裝設計，內外造型不僅追求平衡、和諧、統一，并且要傳達造型背后隱藏著的風格和寓意，即設計者努力營造的內容。

在進入后現代時期，包裝設計形態呈現多樣化的局面。怎樣才能使包裝成為多樣統一的整體而不是各部分的相加或集中呢?格式塔整體性強調的是“部分相加不等于整體，一個事物的性質不決定于任何一個部分，而依賴于整體，這個從該事物整體中產生的性質，即所謂格式塔質”。格式塔是由視知覺活動(眼睛感官)組織成的經驗中的整體，它既然是一種組織或結構，就必須遵循一定的組織原則。具體表現在以下幾個方面：

第一，鄰近因素，指距離較短或相互鄰接的部分容易組合成整體。在包裝中那些將一個面圍裹起來的`線，具有簡潔性和連續性的輪廓線、朝向同一個方向因而看上去似乎有相同命運的線，也都傾向于被看成一個獨立的整體。

第二,相似因素，指形狀方面有相似之處的成分，容易組織到同一個單位之中。即在一個包裝式樣中，各個部分在某些知覺性質方面的相似程度有助于使我們確定這些部分之間的親密程度，以此構成整體。

第三，完形因素，是指對一個不規則、不完美的圖形，觀察者竭力想改變它，使之成為完整連續的整體。如何通過不完全的形造成更大的形式意味或刺激力，是包裝設計師創造能力發展的一個重要表現。真正有感染力的不完全的形，不是模棱兩可，是通過省略某些部分，將另外一些關鍵的部分凸顯出來，并且進一步使這些突出部分蘊含著一種向某種完形“運動”的“壓強”。這是運用了“張力”的運動使包裝的各局部形態構成整體。

從格式塔整體性理論看，包裝內外結構的協調完整是由以上三條組合成完形的原則決定的。符合完形原則的組合顯示出和諧協調的特征，反之則否。

包裝的造型設計是包裝設計的門面，因此要求造型設計由內而外和諧統一，因此必須遵循一定的組織原則，不能顧此失彼，通過鄰近因素、相似因素、完型因素將包裝設計完整的結合為一體，不會顯得多元化，以達到平衡和諧統一。

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美術教學設計具體指的是針對特定的教學目標，為學生們設計出能夠有效達到這些目標的教學方法和計劃，從而在美術學科中幫助學生實現更好的學習效果和提升個人素養。而教學計劃則是教師在教學設計中根據教學目標提前安排好的一系列教學步驟和時間表，從而確保教學進度和效果的有效實現。

美術教學在教學設計中需要根據不同的年級和階段進行差異化的考慮，同時也需要考慮到學生的興趣愛好、水平差異等因素。因此，一個好的美術教學設計需要注重幾個方面：教學目標、教學內容、教學方法、教學過程等。

一、教學目標

教學目標是指通過授課所期望的學生學習成果和表現。在美術教育中，教學目標主要包括繪畫技巧、審美能力和創意思維等方面。

例如，對于小學生的美術教學，教學設計可以考慮對學生的繪畫技巧進行打基礎，培養其對線條、顏色、成分的感知能力。針對初中高中學生，可以通過教學引導，或者是獨立思考的方式來培養其審美能力和創意思維。而對于成人美術愛好者來說，教學的目標則可能更加注重“求美心態”，通過學習表現形式等方式來更好地表達個人情感。

二、教學內容

教學內容是指教師在教學中所需要掌握的知識點和技能。美術教育的內容非常廣泛，其中包括了線條、色彩、形狀，以及在不同繪畫場景下產生的不同表現效果。由于美術教育的內容十分豐富，因此在教學設計中需要對不同的內容進行劃分和選擇。

例如，教學設計中可以針對其所要掌握的繪畫技巧，清楚地進行分步講解和分階段展示。同時，教學內容也可以包括了談論材料、顏色的選擇，以及在特定情境下進行的創意發揮等等。

三、教學方法

教學方法主要是指教師在教學過程中所采取的教學策略，例如講授、課堂演示、小組合作學習、自主探究、實踐訓練等等。

在美術教學中，教學方法也扮演了至關重要的角色。例如，實驗法、體驗法和情境法等等策略都是十分常用的教學方法，通過激發學生的學習熱情、增強學生的學習興趣、促進對知識點的思考和探索，有利于提升學生的學習效果。

四、教學過程

教學過程包括了教師在教學中所采取的一系列行動和計劃。教學過程中可以包括教學目標的講解、知識點的講解，小組活動和實踐訓練的安排等等。

在美術教學的教學過程中，教師可以根據學生的需要，進行個性化教學輔導。同時，也可以通過實踐性的活動，例如美術作品創作和品鑒的活動等等，不斷地加強學生對于美術知識點的理解和掌握，增強學生的美術才能。

總的來說，美術教學設計和教學計劃要緊密相連。只有在巧妙設計教學目標、教學內容、教學方法和教學過程之后，才能實現更好的美術教育教學。在教學設計過程中，了解學生的年齡特點、學習能力、審美程度、興趣愛好等個性化因素，并根據這些制定教學計劃，有助于提高教學效果。同時，教師應嚴守課程進度，合理分配時間，確保學生在有限的時間內，學習最需要的知識點。

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標志是一種重要的視覺符號，它是企業、組織或團體的重要組成部分。好的標志設計可以為品牌打造獨特而有力的形象，具有極大的市場潛力和商業價值。因此，標志設計教學計劃是一門非常重要的課程，旨在培養學生的設計能力和審美素養，以提高學生的以后職業發展。

教學目標

標志設計教學計劃的主要教學目標是培養學生的設計能力和審美素養。首先，它要求學生具有扎實的設計基礎，掌握設計相關的基本知識和技能，包括色彩搭配、形狀設計、排版、布局、畫圖等方面，并能夠熟練掌握常用的設計軟件。第二，它要求學生能夠理解品牌形象塑造的重要性和標志設計的商業意義，不僅可以獨立進行標志設計，還可以為客戶提供行業分析、品牌定位和市場建議等服務。第三，它要求學生能夠參與團隊協作，并且可以為各種不同的行業和同事提供高質量的設計作品，從而建立廣泛的職業人脈。

教學內容

標志設計教學計劃的教學內容非常全面和具有實踐性。主要包括以下方面：

1. 基礎知識：學生需要掌握專業術語、行業規范、市場趨勢和創新理念等相關信息。

2. 設計思想：學生需要了解品牌形象與標志設計之間的關系，以及在標志設計中如何體現獨特性和個性化。

3. 培養審美意識：學生需要學習如何觀察，判斷，分析，選擇和表達“美”的能力，以及學習如何消除自我主觀先入為主的因素。

4. 設計技能：學生需要熟悉各種設計工具和軟件，從創意到成品的全過程。

教學方法

標志設計教學計劃的教學方法主要包括三種：理論教學、案例分析和實踐教學。

1. 理論教學：通過教師的講解，PPT演示，圖文并茂的教材等形式，對標志設計相關的基礎知識進行講授和傳授。

2. 案例分析：教師可以根據不同行業的標志設計案例，引導學生分析和研究，通過對成功和失敗案例的分析和總結，發現不同行業和不同標志設計模式的共性以及差異，提高學生的實際設計能力。

3. 實踐教學：學生需要針對不同需求，提出設計方案，并進行實際設計。學生可以通過實踐來磨練自己的設計技能和表達能力。

階段性成果和考核

標志設計教學計劃的教學成果需要分階段考核。中期，學生需要提交標志設計初稿及創意方案，并進行公開答辯。同學們可以對彼此的作品進行互評和點評，從而互相學習和提高。期末，同學需要提交一個標志設計完整版，包括數據分析、設計思路、創意理念、實現方案及協助文檔等。嚴格按照客戶的需求提供相關的設計輸出物。教師將根據學生整個過程所表現出來的設計思考過程、執行能力、創造力和設計效果等因素，對同學們進行綜合評估和評分。

結語

標志設計教學計劃是提高學生職業素質和職業能力的重要手段之一。在課程開設中，我們將強調理論教學、案例分析及實踐教學三者結合，以確保學生獲得更可持續的學習體驗。同時，考核和評價機制將能夠為同學們了解自己的優勢，有利于自身成長和職業發展的發現。我們期待同學們將在標志設計教學計劃中不遺余力地發揮每一個創意想法，為職業設計之路插上自信的翅膀。

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為了提高中職設計專業學生對色彩的理解和應用能力，我們制定了一套全面的色彩教學計劃。本計劃旨在通過多樣的教學活動，激發學生的創造力，培養其藝術感知和審美能力。下文將詳細介紹本計劃的內容和實施方法。

一、教學目標

1. 培養學生對色彩的感知能力：通過觀察和實踐，使學生能夠準確辨別不同顏色，并對顏色的明暗、冷暖、對比等特性有深入理解。

2. 提高學生的色彩搭配能力：通過學習色彩搭配理論，讓學生掌握不同顏色之間的搭配原則，培養其對色彩的敏感性和創造力。

3. 培養學生對色彩在設計中的應用能力：通過實踐活動，讓學生掌握色彩在設計中的運用技巧，培養其設計思維和表達能力。

二、教學內容

1. 色彩理論基礎知識：介紹色彩的基本概念、顏色的三要素（色相、明暗度、純度）以及色彩的分類，讓學生對色彩有一個全面的了解。

2. 色彩感知訓練：通過觀察和分析不同顏色的實物、圖片和藝術品，讓學生提高對色彩的感知能力，培養其顏色敏感性和藝術審美。

3. 色彩搭配實踐：通過色彩碰撞、冷暖對比、明暗對比等實踐活動，讓學生學會運用不同的色彩搭配原則，培養其色彩表達能力和創意思維。

4. 色彩在設計中的應用：通過項目作業和小組合作，讓學生將所學的色彩知識運用到實際設計中，如平面廣告設計、服裝設計等，培養其設計思維和創造力。

三、教學方法

1. 理論講授結合實踐：在講解色彩理論知識的同時，進行一些實踐活動，如色彩印刷體驗、調色板制作等，讓學生更好地理解和應用所學的知識。

2. 觀察學習與分析討論：帶領學生觀察和分析不同顏色的實物、圖片和藝術品，引導他們發現和解讀色彩的表達方式和情感效果。

3. 項目實戰與評估：組織學生完成一定數量和質量的項目作業，并進行集中評估和反饋，激發學生的學習興趣和積極性。

4. 小組探究與展示交流：組織學生分小組進行探究性學習，讓他們共同解決設計中的色彩問題，并進行展示和交流，促進彼此學習和進步。

四、教學評估

1. 行為觀察評估：通過對學生在課堂實際表現的觀察，如參與度、表達能力、合作精神等方面進行評估，以綜合判斷學生的學習狀況和能力提升。

2. 作品評估：對學生完成的設計作品進行評估，包括創意性、色彩搭配、表達能力等方面，以了解學生對色彩應用的熟練程度和設計水平。

3. 學生自我評估：鼓勵學生對自己的學習情況進行自我評價，以幫助他們認識自己的不足和進步，積極主動地參與學習和提升自己的能力。

通過上述教學計劃的實施，我們旨在不僅提高學生的色彩感知和搭配能力，同時培養其藝術感知和設計思維。相信在這個全面的教學計劃下，學生們將在色彩設計領域取得更大的進步和成就。

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（1）手繪能力突出，擅長快速表現和效果圖繪制，并且有多幅個人作品

（2）熟練掌握: Alias studio tools Rhino 3D max Vray auto CAD CorelDraw Illustrator PhotoshopCS2等三維繪圖和二維繪制設計軟件。

1．大學期間在學校曾多次組織去北京，上海，杭州，廣州，深圳等設計城市進行考察，曾去佳蘭圖，浪尖，海爾，上海泛亞等設計公司和企業參觀實習。

2．大學期間與學校工業設計系主任一同設計多向項目，有“富通”公司的插座設計，“富通”公司的展示空間設計，蘋果鍵盤設計。

3．自己單人為“美麗自造”化裝品專賣進行的店面設計，收銀臺與前臺設計，已經有4個店面裝修完畢，全部由本人設計。等。

本人具有較好的`美術功底及藝術素養，手繪能力突出，擅長快速表現和效果圖繪制，能夠根據公司的需要進行創意設計制作，熟練掌握多種電腦制作軟件，能夠高效率地完成工作。動手能力強，擅長自學。設計思維活躍，本人責任心強、性格開朗、思維活躍，極富創造力，易于溝通，具有較好團隊的意識。

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本文主要討論美術教學設計的教學計劃，包括教學目標、教學內容、教學方法、學生評價等方面，通過具體的例子來說明教學計劃的編寫與實施。同時，本文還探討了美術教學的重要性及其在學生綜合能力培養中的作用。

一、教學目標

1.學習美術基本技法，提高基礎技能；

2.了解美術史和藝術家的作品，培養審美能力；

3.通過實踐能力，了解美術與生活的聯系；

4.通過創作，體驗創造美的樂趣。

二、教學內容

1.素描基礎

2.色彩基礎

3.繪畫表現技法

4.創作設計方法

5.美術史與名家作品

6.班級合作與交流

三、教學方法

1.講解授課：以教師講解為主，結合圖文講解，系統全面地講解美術知識；

2.學生操作：提供良好的實踐環境，讓學生通過反復實踐來提高技巧；

3.小組合作：分小組進行合作創作，提高學生的合作意識與團隊精神；

4.展示分享：組織學生展示自己的作品，并講解其創作過程與思路。

四、學生評價

1.觀察評價：通過觀察學生的實踐過程與作品來評價學生的技能水平；

2.互評評價：讓學生相互評價，提高學生的自我意識與自我評價能力；

3.教師評價：根據規定的評價標準，對學生進行評價。

五、教學案例

1.素描基礎

教學目標：掌握基本素描技法，提高繪畫基礎；

教學內容：直線、曲線、交叉線、影線、顏色填充等；

教學方法：講解授課、學生操作、小組合作、展示分享；

學生評價：觀察評價、互評評價、教師評價。

2.名家作品欣賞

教學目標：了解美術史及名家作品，培養審美能力；

教學內容：列出著名藝術家的代表作品，進行講解與欣賞；

教學方法：講解授課、小組合作、展示分享；

學生評價：觀察評價、互評評價、教師評價。

3.創作設計

教學目標：通過創作，體驗創造美的樂趣，培養創造力；

教學內容：利用自然環境、名家作品等作為素材進行創作設計；

教學方法：學生操作、小組合作、展示分享；

學生評價：觀察評價、互評評價、教師評價。

六、結論

美術教學的重要性在于培養學生的綜合能力，包括觀察能力、想象能力、技巧能力和創造能力。教學計劃的編寫與實施需要結合實際情況，根據年級、學科特點確定教學目標與內容，從而提高教學效果。同時，教學評價也需要通過多種方式來進行，既注重對學生實際技能的評價，也要注重對學生的綜合發展進行評價。

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扁平化風格潮流浩浩蕩蕩，童鞋們周末有時間也來擼一發，學習一下扁平化風格ICON的設計思路吧，今天分享的教程是教你創建一枚IOS7風格的圖標，教程不難，熟練的童鞋30分鐘就可以完成咯。好嘞，教程開始。

先上效果圖：

挺干凈的，興趣大增有沒有? 那就開始咯。

Cttrl + N 創建畫布，大小為1024px * 1024px ，填充背景色為#fcf2da。

然后 → 編輯 → 首選項 → 參考線、網格和切片，設置如下：

武器已準備，接下來踏上征程吧!

先創建一個圓角矩形，大小為512px*512px，半徑120px，記住左上角是形狀哦。

搞定后填充顏色#c47420，命名“icon base”

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分享到添加內陰影，參數如下：

為它做一個長投影效果，創建一個矩形，填充黑色，大小可以自己調整，我是寬718.22px和高732.74px，Ctrl + T 變換角度。

添加圖層樣式―― 漸變疊加，參數如圖，順便把不透明度調整為30%，填充0%

好了，現在的效果是這樣的：

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同樣創建圓角矩形，參數如下：

然后復制一層，快捷鍵“A”來到選擇工具，減少16px，調整高度為432px。

完成后繼續復制一層，依上高度改為416px，填充顏色改為 # f3f3f3，完成后如圖：

筆記本雛形完成了，現在給它劃線，用直線工具，粗細的像素調整為2，填充黑色，

完成后調整圖層不透明度為20%，筆記本就成型咯。

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創建矩形，大小為192 x 96px，顏色改成 #00da67或者任何你喜歡的顏色。

繼續創建兩個矩形，高度改為32px，填充黑色，調整不透明度為25%和10%，整齊列到筆身上，如圖：

現在來創建筆頭，你可以用多邊形工具，雙擊畫布后，參數設置如下：

顏色填充為#e39a4d，然后對齊筆身。

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分享到現在創建筆尖，如法炮制一個三角形，大小為32x32px，顏色填充為#474f57，移動到筆頭處對齊，創建為剪切蒙版，如圖：

成果快出現咯，現在給它加個橡皮擦。

創建一個圓角矩形，寬高是64x96px，半徑是20px，顏色填充# f78879，命名為“Rubber”

然后創建一個矩形，大小32x96px，填充顏色# d5d5d5，如圖：

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分享到為它添加點光，創建一個圓角矩形，大小是10* 40px ，填充白色，不透明度改成30%

好了，現在是給它添加長投影的時間了，創建矩形，大小352x160px，其他的按照前邊的長投影一樣變換角度，添加漸變就大功告成了。