今天，我抱著一顆好奇心閱讀了《我們愛科學》這本雜志，這本書的內容豐富多彩，是一本有趣的科學雜志。

有一期為極地斗鯊，文中的選手要挑戰的可是從鯊魚口中拔牙，這是一個刺激的事情，我心想：太勇敢了，鯊魚又不會說話，又不會聽從你的命令，有一半的可能性拔牙成功，還有一半的可能性將會被鯊魚吃掉，是在太恐怖了！盡然右這樣的膽量去給一個食肉動物拔牙，真讓人敬佩他的勇氣和膽量，選手面對鯊魚一點都不緊張，在拔牙的過程中顯得輕松、自在，這說明科學的進步能使人類和鯊魚做朋友。

在日本，垃圾應該被分開并分類為習慣：紙和塑料有分類處理的標簽。即使是很小的包裝紙在丟棄時也必須分開。環保已成為日本人生活中的一種習慣。人們不會在街上亂扔瓶子。他們會在自動售貨機里喝，然后把瓶子和廢塑料放在垃圾桶里。

舊衣服的分類更詳細，比如襪子。如果有兩個，它們屬于舊衣服時，他們沒有磨損，左右腳相匹配。如果只有一個，那就是燃燒。這樣，有用的襪子就可以洗出來捐給有需要的人，而無用的襪子就是垃圾。從這個事例中也反映了科學在進步，連扔垃圾都要分類，把它沒有用的才當垃圾，有用的還可以再利用。

愛迪生12歲時，他把化學物質和其他東西放在火車上做實驗。有一次，火車開動的時候猛地一震，把一瓶白磷震倒了，磷遇到了空氣立即燃燒起來，車長氣極了，把愛迪生做實驗的東西全扔了出去，還狠狠打了他一個耳光，把他的一只耳朵大聾了。

愛迪生研究科學的決心沒有動搖。他抄近路又開始做化學實驗。有一次硫酸燒了他的衣服；有一次硝酸幾乎使他的眼睛失明。他沒有被危險所打倒，而是繼續完成實驗。

愛迪生試制電燈，為了找一種價值便宜、使用時間長的燈絲，不知做了多少次實驗，他常常在實驗室里一連工作幾十個小時，實在太累了，就躺在實驗臺上睡一會兒，他這樣不懈努力，終就到了燈絲，發明了電燈。后來，愛迪生發明了電影和留聲機，在他的一生中有1000多件事情殺死了他。

科學就像大海，讓你去**，去發現奧秘，讓你在大海中航行，去發現科學更強大的東西。

當我們遇到困難時，我們應該像愛迪生一樣克服困難，取得成功。我也熱愛科學，因為可以從中學到許多有關科學的知識，還可以從中體會到樂趣，所以熱愛科學，可以一舉兩得。

我愛科學里新穎的東西，愛科學里偉大的發明，更愛那些著名的科學家們，是你們，讓世界變得更加的強大，是你們你讓我知道不經歷雨風雨怎么見彩虹。

科學的進步，使人類有了一個很好的開始，只要有了好奇心，說不一定，下一的科學家就是你，再有好奇心的同時，自己也要去實踐一下，才知道科學的魅力是多么強大，多么吸引人的眼球。

◆ 環節科學讀后感 ◆

政治科學的讀后感，來自當當網的網友：可能由于專業的關系吧，一直以來我很關注各種版本的政治學系列學術著作，在我看來政治學是社會科學中相對深奧、復雜的學科，那些認為政治學是一門非常簡單的學問的人根本就沒有對政治學展開深入的發掘和思考。目前中國市面上出版的非常多的政治學學術著作但凡是真正專業學者所著，其中內容雖然大同小異但小異則凸顯的是大智慧，包含著政治學者對政治學的深刻認知。我對政治學有著相當濃厚的興趣，政治學對我來說是認識世界、理解世界的窗口。政治學在宏觀方面主要包括政治思想、政治制度，當然有人會講還有政治行為、政治人等等，但這些在政治思想、政治制度中均有體現?？梢哉f政治學的來源就是我們現在所說的“西方政治思想”，這一思想的集合博大精深這并非我盲目崇洋的恭維，而是事實上西方在近代的以超過以中國為代表的東方文明主要原因之一便在于其政治思想引領下的政治制度先進。《政治科學》這本西方著名的政治學教材不僅在西方各大高校廣為參考，更在大陸已然出版了多達九次，可見其優秀的程度。我在讀這本書時就發現了它最大的特點即采用了理論政治與現實政治相結合的說明、論證方式展開的，全面的對現實政治現象、制度、思想等進行了深入淺出的論說，我想看到這本書的外行人也會對政治學有一個全方位的了解，盡管可能不能使讀者進入到政治學更加深刻的領域，但已然能使很多讀者產生對政治學的興趣。它對西方政治思想、制度內容做了一些簡單的論述，讓更多的人認識到了西方政治學的基本架構，一定程度上做到了國內許多相關教材根本起不到的作用。每個政治制度確立之前都必須有政治思想的啟蒙，否則制度基礎不牢固甚至造成很多后遺癥。這一思想或觀點就是我在拜讀《政治科學》后的感悟，美國三權分立政治制度在現在很多中國人看來是非常優秀的政治制度，對美國個體來講更是十分合適的，甚至認為有著西方民主思想指導的任何政治制度都是完美的，但美國建立他們的政治制度前難道沒有相應的思想啟蒙嗎……

◆ 環節科學讀后感 ◆

比如：劉占一身上靈活的假腿，王佳制做的烏龜機器人，還有會跳舞的機器人等等許多機器制成的東西，這些高科技的東西當然藏在北京的陽光谷里了。還介紹了許多動物的景象，如會跑的鴕鳥，會飛的老雕等有天上飛的，有地上跑的，有水里游的……都令人非常贊嘆不巳！

這本書的知識很多很多，讓我懂得了不少科學方面的知識，豐富了我的生活，讓我更加的快樂！

◆ 環節科學讀后感 ◆

科學是人類發展進步的根基，一件小物品也能改變一個世界：如牛頓發現了萬有引力，一個蘋果從樹上掉下來引發的深思。萊特兄弟發明了飛機，一只飛螺旋在天空中飛舞從而改變了世界。有一本書也是這樣，一個微不足道的字眼也能引起你的強烈興趣。我的讀后感是關于一本關于科學的書，這本書叫《科學探秘》，書角輔以小標題：發明創造，飛行世界，人體。

我們知道科學是簡單的，也是復雜的。比如蘇米爾人的車輪造型是很簡單，現在車輪的造價也不貴，但是從滿地的原木改變到車輪是一個很大的變革?？善渲械娜肆ξ锪κ强上攵模迩Ф嗄甑能囕啺l展史，蘇美爾人的車輪，已成為了往昔的印記，可留給后人的，卻是時代的足跡。所以，細節絕定成敗，從科學的角度來說，思維決定著成敗。

科學是奇妙的，取決于一個人的內心。關于假肢，最早以前是海盜來體驗這門差事，而最早竟是鐵匠來完成這門差事——連接假肢。最早的假肢是由鐵和木頭做成的。之后有了心臟起搏器，電子助聽器還有人造心臟，最后有了造價很貴的機械仿生手。這門技術叫仿生學，這門藝術叫科學。

科學像十歲到二十歲的生長發育，像石器到青銅的歷史變遷，像沙畫倒水影畫的奔放豪邁，像表皮掩蓋真皮的誠實謊言，像第一個試管嬰兒震驚的誕生，像克隆的多利羊無法被超越的奇跡，像希臘神話中的蠟翅膀灰飛煙滅。

科學在古代可能是一種異端，在今天則是一種真實的創造。

科學在非洲可能是一劑良藥，在歐洲則是照映國家的明鏡。

科學在書中可能是一些圖文，在生活中則是一個蘋果的芽。

科學的飛機飛過了大洋彼岸，科學的步履走過了無數世紀。

科學的歌喉唱響了時代之歌，科學的雙手開啟了真理大門。

科學奮進的云朵早已飄過了信仰的高空。

科學求知的力量早已高過了戰士的鋼槍。

時間雖然磨平了地球的滄桑，不變的是我們對科學的理想。

戰爭雖然剝奪了人民的土地，不變的是我們對知識的渴望。

科學的奮進要有科學家的追求，

但是也要有民族的成長。

成功的烙印訴說著歷史的興與衰，敗與弱，成與強。

卻永不能改變科學的摸樣。

那模樣，既真誠又踏實，

既穩重又騰飛，既龐大又渺小，

既困難又容易，既微不足道 ，又顯而易見。

??！我們不禁感慨，科學——

一個時代的棟梁！

◆ 環節科學讀后感 ◆

管理學無疑是最與時俱進的學科之一。經過百余年的發展，早已枝繁葉茂，今非昔比。但是，管理學的本質卻一直沒有變。今天，我們回過頭去重溫經典，看看它最初是如何起步的，而這一回頭，自然就得碰上被尊稱為“科學管理之父”的泰勒以及他的《科學管理原理》。

泰勒是美國古典管理學家、科學管理的創始人。也可以說，他是第一位認真研究勞動的人，也是第一位把管理當作一門科學的人。泰勒的偉大之處在于，他在一片混沌中，用科學的手段去分析管理，提升管理效率，以便達到雇主和雇員的雙贏。以現在的眼光來看，泰勒的“科學管理”體系其實很簡單，盡管要做到這一點，需要采取許多科學量化的手段，更需要投入很大精力去做一番細致的比較和分析。但是，能在19世紀末20世紀初提出此理論體系，并無畏地致力于其實踐推廣，卻非常人所能及。他提煉的科學管理核心為：尋求科學的操作方法，制定科學的工藝規程，使工具、機器、材料標準化，并對作業環境標準化并用文件形式固定下來；隨后，對工人進行科學的選擇、培訓和晉升；同時實行具有激勵性的計件工資報酬制度，對完成和超額完成定額的工人以較高的工資率計件支付工資，而對完不成定額的工人，則按較低的工資率支付工資。

此外，他還開創性地提出，要將管理和勞動分離，并要求管理者和勞動者在工作中密切合作，以保證工作按標準的設計程序進行。上述理論及措施現在雖然已成為管理常識，但在當時卻是重大的變革，給世人以極大的震驚。此后，泰勒的追隨者進一步豐富了其科學管理體系。亨利·甘特用甘特圖進行計劃和控制的做法，是當時管理思想的一次革命；而亨利·福特在泰勒的單工序動作研究基礎之上，進一步對如何提高整個生產過程的效率進行了研究。他充分考慮了大量生產的優點，創建了第一條流水生產線———福特汽車流水生產線，使成本明顯降低。拜科學管理體系所賜，美國企業的生產率有了大幅度的提高，一度出現了高效率、低成本、高工資、高利潤的新局面。至于社會組織學大師韋伯和管理大師德魯克，同樣從科學管理體系中獲益良多。

但是，科學管理自有其局限性。在今天看來，其界定的管理范疇很單一，多局限于生產制造類企業，盡管泰勒說：“同樣的原理能以同樣的效力運用到所有社會活動中”，但很顯然是難以做到的。這其實不足為怪，因為那時企業和管理的概念還沒有真正形成，這個工作直到20世紀30、40年代才由一位管理大師德魯克完成。只有在生產制造類企業內，泰勒才能依靠科學研究的方法確定“標準工作量”，然后確定“工資支付率”；至于今天盛行的創意企業、智力密集型企業，卻很難做到這一點，因為它們根本就不在泰勒狹小的“管理”范疇內。

進而言之，依靠科學量化的手段來提高生產效率，畢竟有如“螺絲殼里做道場”，成效總是有限的。今天我們已經知道，管理是一門科學，更是一門藝術，是兩者的有效結合，單獨強調某一方面都是錯誤的。泰勒的科學管理更多的是一種狹義的方法，需基于穩定的科技技術和業務流程。一旦生產技術有所改變，標準動作和流程又得相應變化，要想提高效率，只得重新做一番研究和分析。而事實上，隨著科技的發展，生產流程和方法的變化也越來越快。就此意義而言，我們需要不斷地進行生產流程再造，而這正是當今盛行“流程再造”的根本原因。在今天，只有通過科技創新和管理創新，通過調動員工的主動積極性，才能真正快速地提升效率。而如果死抱著科學管理那一套，無疑有些抱殘守缺之嫌。比如今天按需定量的生產方式，比如今天微軟、Google對員工的柔性管理，就遠非當初泰勒所能想像的。

除科學管理外，泰勒對管理學的另一大貢獻是勞資雙方的精神革命，并認為這是實施科學管理的核心問題。泰勒希望依托“穩定工資支付率”和“標準作業量”，找到勞資兩利的接合點，消除勞資對立，實現管理的目標———“使雇主的財富最大化，同時也使每一位雇員的財富最大化?！钡聦嵣?，這只是一廂情愿。受限于當時的時代背景，泰勒無法做到這一點，這從隨后的勞工罷工和更大規模的勞資沖突中，就可以很明顯地看出。勞資雙贏，直到今天仍是一個難題。目前，消除企業內部利益對立的比較通行的方式是：依靠使命愿景和戰略目標來統一組織成員的價值立場，在此共同的價值立場上，依靠制度性規范來最大限度地發揮組織內的協同效應，依靠創新，依靠科技，從而提升生產效率；發揮個人潛質，滿足自我實現的需要。

歷史總是充滿了回歸。今天當我們困惑于諸多形形色色的管理理論時，回過頭去重新審視作為管理源頭的《科學管理原理》，倒也不失為一種明智之舉。

◆ 環節科學讀后感 ◆

大自然中，季節分春夏秋冬；氣候有冷熱寒暑；天地萬物分為陰陽；粒子有正反之分；世界分為宇觀世界與微觀世界；隨機事物發生的概率為50%……，因此，凡事都有好壞之分，就同一件事而言，對人們來說也同樣有利弊之分。人們每天都在周而復始的過著自己的生活，有人痛苦，有人快樂，在一個人的一生中可能會遇到許多是非，不可能永遠痛苦也不可能永遠快樂，凡事以平常心態面對，這樣對自己來說或許更有益處。

展現在我們眼前的是一個客觀的世界，人們應該以客觀的態度來面對，比如人的相貌、性格、愛好、甚至行為習慣、疾病等是遺傳基因、后天環境等多種原因造成的，也就是客觀因素導致的，這是廣大科學人士經多年不斷發現、探究出來的結果，而并非人們隨意想象的。有時候事實擺在眼前，我們不得不客觀的承認它們，何況這種解釋對我們來說可能是比較好的答案。因為我們這樣想，把事情歸于客觀而非主觀，或許能減少一些人們之間的是非爭議，這豈不是一舉兩得？

我們都知道，大自然應該是平衡的，質能基本是守恒的，黑夜若不存在，白晝從何而來？色彩都有它的反色……，同樣利弊幾乎也是平衡的，任何事物對人們來說，或許總是分為利弊兩面，就像隨著人類社會的發展，科學水平越高，人類越有可能遇到史無前例的科學難題一樣，只不過有些事物對于人們來說是利大于弊，反之有些則弊大于利而已。某個人，他生活拮據，或身體殘疾，但他發奮學習，因而成績不凡，甚至為世界作出許多貢獻，倘若他生活富足，身體健康，各個方面的條件都非常優越，那么，或許他也不一定有卓越的成績。正所謂逆境出人才，孟子曰：“天將降大任于世人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”所以，有了困難，也就是有了不利的因素，不一定是絕對的壞事，也許是相對的好事，何況在這個世界上的每個人或多或少都會遇到困難不是么？

若是有人問：世界上什么地方最危險？哪里最安全？什么是無線與虛無？什么是是非對錯？這些爭端的距離到底有多遠……？你如何回答呢？有人說，最危險的地方也可能是最安全的地方，災難往往在最萬無一失的地方發生，無線與虛無、只有一步之遙，是非對錯只在一念之間……或許一不小心，人就會做錯事物，但確是始料不及的。幾十萬年對于人的一生來說實在漫長之極，但對于緩慢發展的宇宙演化史來講，那就是一瞬之間！只不過這些取決于用什么參照物去比較罷了。

“歷史上曾經出現的東西也一定會在歷史上消失”，的確，世界上的一切都要經歷從生到死的過程，人會消失，物質也會消失，我們的宇宙會消失，質子也會消失（但需要相當長的時間，每個人的一生中會有平均1至2個質子從你身上永遠消失）……或許美好的事物就像過眼云煙，轉眼消失，有人爭名奪利到頭來反而一場空，還為此失去了更多東西，其實只要生活的自在安逸，多姿多彩就行了。當然，人本是千差萬別的，不可能要求每個人都能這樣想，自然允許各種各樣的想法，只要無愧于心就好。

這個世界是變化多端的，人類面對世界應當積極探索，不斷創新，永不服輸，為了自己的事業愛好，付出一切，為立足于世，實現自己的理想。除此之外，還應當謙虛謹慎，對待周圍的人與事物誠實不虛，多關注身邊發生的事物、現象及自己喜歡的一切，以便培養對這個世界的好奇心，積極的探索未知世界，你會發現這個世界中的現實有時候比科幻小說更為神奇！

◆ 環節科學讀后感 ◆

我讀了一本叫《學生探索百科》的書，共分為三章--自然探索、科學探索和歷史探索。這些都對我們的知識了解很有幫住。

地外文明真的存在嗎？動物為什么要冬眠？哥德巴赫猜想是什么回事？我們能不能跨越時空？這些問題一直伴隨著我，為了解開這些我不懂的"迷"我選擇了《學生探索百科全書》，我希望它可以給我帶來這些問題的答案。

首先我在第一章的自然探索中，我了解了來自宇宙深處的信息、漫長的生命之旅。在第二章的科學探索中，我了解了無處不在的黃金分割、四色之迷、尋找"幽靈粒子"……，這些知識又是我了解到了科學，學會了科學的方法，科學的理論，科學的發展，科學的分析這些重要的東西，并且在日常生活中遇到的一些奇聞異事我也可以通過科學說法來解答他，這些知識都豐富了我的生活經驗，讓我不斷的健康成長。在第三章的歷史探索中，我了解到了絲綢之路、奧林匹克運動會的起源、埃及艷后……歷史使人明智，因為了解歷史，可以學習前人的正確做法，并且改到自己的錯誤作風，這樣可以使人們在成功的路上少一些坎坷，為自己鑄造一條平平的道路。

看吧？對我們的知識了解很有幫住吧。

◆ 環節科學讀后感 ◆

我看過《三國演義》、《西游記》、《我們愛科學》等等。那些優美的文字至今令我念念不忘?？墒亲屛遗宸梦弩w投地的還是《我們愛科學》這本書?！段覀儛劭茖W》是一本豐富有趣的科學書籍，它給了我許多的收獲和體會，我非常喜歡這本書！我想，它應該能夠堪稱中國一部科學著名作品了，難道不是嗎？有機會的話你也可以欣賞欣賞哦！

這本書內容豐富！不僅有形狀各異的植物和微生物的知識介紹，還有神奇的動物故事。有主人公“嘟嘟”和它的伙伴以及教授的神奇之旅，情節生動有趣；還有用漫畫幽默地展現生活中的小實驗，以及實驗科學原理的講解，會讓讀者輕輕松松學到知識。正由于她的內容豐富有趣，讓讀者自然地沉浸遨游其中，受益匪淺！

每每我讀到書里做小實驗的漫畫時，都有著做實驗的沖動。有一次我根據書中的介紹還真做成了一個噴霧器。首先，把一根吸管折出一個直角，在那個直角上橫著剪一下，記住不要剪斷，要剪出一個小口子。在一個紙杯上倒一些自來水，不要超過小口，最好在小口下面，然后將吸管的一頭放進去，對著吸管的另一頭向玻璃吹，??！還真的有霧了呢？結合書中說明我又查閱了相關的資料，才知道原理是這樣的：空氣從小口迅速流出，小口附近的壓強小，容器里液面上方的空氣壓強大，液體就沿小口下邊的吸管升上來，從吸管的上口流出后，受氣流的沖擊，被噴成霧狀。她里面還介紹一些有毒的植物，都帶有圖片說明，讓人看后一目了然。生活中，我經常仔細地觀察身邊的一些植物，加以對照，探尋有毒的植物，總是無功而返，這才松了口氣。我最喜歡看的還是一些動物的生活，以及宇宙中的奧秘。那些動物的生活就像探險一樣，有時驚險，有時平淡，還有時令人感到傷心，如弱肉強食的自然規律。

《我們愛科學》這本書不僅讓我開闊了視野，懂得了許多有關科學方面的知識，還豐富了我的生活，使我更快樂！

◆ 環節科學讀后感 ◆

古代歐洲著名的科學家牛頓曾經說過："我們的宇宙只是上帝手中的一粒沙。"然而前蘇聯宇航員加加林卻在人類首次進入太空的旅途中打趣道："我在那里看了看，沒看見上帝。"沒錯，不同的科學家都對科學有著不同的探索和理解。他們努力地在各自的領域用汗水鋪設科學的道路，向著真理的殿堂進發，從事著他們神圣的事業。在科學探索的道路上，即便是公認最偉大的科學家也會犯下致命的錯誤。

讀完了這本通俗易懂的科普書籍，我從偉大的科學家們所犯的錯誤中獲得了許多啟示，這也是我在學習生活中，面對困難時的態度和認識發生了巨大的改變。

首先，在學習和科學研究中我們要有虛心謹慎的態度，切記不能粗心大意或是因為獲得了一些成果就固步自封不聽取他人的意見和批評。例如：1954年，21歲的陳景潤寫了質疑華羅庚《堆壘素數論》的論文《塔內問題》。已經身為家喻戶曉的大科學家的華羅庚并沒有因為受到名不見經傳，素不相識的陳景潤的質疑而暴跳如雷。相反，他不僅虛心接受了這個意見，還對陳景潤的數學才能大加贊賞并提拔了他。同時，提出問題的人也表現得十分謙遜，他說道："明星落下的微塵，我愿幫你拭去。"只有擁有了博大的胸襟，才能與人合作，共同推進科學的發展。我想，這正是作者想告訴我們青少年的。

其次，在科學研究中不能盲目樂觀，面對科學技術的飛速發展，我們不能總是沉浸于過去的成就中而忘記了繼續向前。正如當著名的美國物理學家麥克爾森說："絕大多數重要的原理已經牢固地建立起來了，下一步的發展看來主要是把這些原理認真利用。"然而，在他發表了這一番言論之后隨著放射性物質的發現，物理學翻開了新的篇章---原子物理學并發展至今，經久不衰。同樣的，我們在學習上也要學會把目光放長遠，不要為了一點點小的進步而沾沾自喜，停滯不前，學無止境就是這個道理。

同樣的，從事科學研究還需要有過人的想象力和發散思維，才能擁有常人所無法發現的真理。德國科學家赫茲發現了電磁波，被人們稱作"電波報春人",但他并沒有成為"電波發明人".這一切僅僅因為這位偉大的科學家總是停留在自己的定向思維之中，不相信電磁波能夠為人類的遠距離交流做貢獻而信手扔寶直到俄國物理學家波波夫實現了人類第一次利用電磁波來進行通訊。因此，我們在學習生活中不能總局限于書本等已知領域，還要動用自己的智慧發掘新的知識，極有可能有新的發現。

合上這本書，我不禁由衷地感嘆：科學家們帶給我們的不僅僅是先進的技術，新的生活方式，不斷的突破，還有對后人深刻的啟迪。

◆ 環節科學讀后感 ◆