不列顛旅人讀后感|不列顛旅人讀后感（實用十八篇）

發表時間：2018-11-22

不列顛旅人讀后感（實用十八篇）。

◆ 不列顛旅人讀后感

只要用心去發現，美無處不在。這是我讀了金波爺爺寫的《暮色》后所悟出的一個道理。

緩緩西下的夕陽，幽暗卻并不安靜的樹林、晚霞倒映的湖面、布滿繁星的天空……這多像一幅意境優美的中國山水畫呀！不由得你不身臨其境。這就是金波爺爺在《暮色》里，用他的一雙慧眼所發現、用一支生花的妙筆給我們描繪出來的一天傍晚，他到一個小樹林里去散步，所發現的大自然的美景。

其實，只要你張開你的一雙慧眼，用心靈去發現，你就會和金波爺爺一樣，發現周圍事物的美。這樣，你的生活中將會有許多彩色的記憶。

我不禁想起了小時候在鄉下奶奶家的情景。每到傍晚時分，在田里勞作了一天的農民伯伯們都紛紛收工了。他們扛著鋤頭，赤足走在彎彎曲曲的田埂上。裊裊炊煙里，即將西沉的夕陽，將它那僅有的余輝灑落在秋天的田野里，灑落在農民伯伯們那古銅色的臉龐上。這時，他們把頭轉過來，看著自己田里的莊稼，臉上露出了滿足的笑容，他們的心里一定在說，看，今年又是一個好收成?，F在想起來，這是多美的一幅夕陽晚歸圖啊?？晌移綍r卻從沒有留意過，把它們從生活中忽略了。是的，如果，我們平時多用心去看，美會無處不在。

我放下手中的書，抬頭向窗外的天空望去。天空是那么的高遠，它有點像塊巨大的藍色綢子，偶爾飄過的幾片白云，像鑲嵌在綢緞上的白色云錦；它有點像塊透明的藍寶石，折射出點點耀眼的光芒；它又有點像一個碧波萬頃的湖面，上面劃著幾只白色的帆船?？粗粗彝蝗话l現，原來藍天竟然是那么的美麗。怎么平時沒有發現呢？轉念一想，恍然大悟，真的，只有用心去看，美才會出現。

確實，人世間的許多事物都很美，只要用我們的慧眼去觀察它們，它們就會變得多姿多彩。張開你的一雙慧眼，你會發現這個世界更美。

◆ 不列顛旅人讀后感

從中我了解到了作者夏洛蒂。勃郎特的許多事。她出生在一個經濟困頓、多災多難的家庭;居住在一個遠離塵世的窮鄉僻壤;生活在革命勢頭正健，國家由農民向工業國過渡，新興資產階級日益壯大的時代，這些都給她的小說創作上打上了可見的烙印。

可惜，上帝似乎毫不吝嗇的塑造了這個天才們。有似乎急不可耐伸出了毀滅之手。這些才華橫溢的兒女，都無一例外的先于父親再人生的黃金時間離開了人間。惜乎，勃郎特姐妹!《簡愛》這本小說，主要通過簡。愛與羅切斯特之間一波三折的愛情故事，塑造了一個出生低微、生活道路曲折，卻始終堅持維護獨立人格、追求個性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅強女性。

簡.愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……然而，她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪。所帶來的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡.愛的無限信心，卻是簡。愛的堅強不屈的精神，一種可戰勝的內在人格力量。

不幸，在學習生活中，簡.愛仍然是承受著肉體上的受罰和心靈上的催殘。學校的施主羅可赫斯特不但當著全校師生的面詆毀她，而且把她置于恥辱臺上示眾。使她在全校師生面前丟盡了臉。但簡.愛仍堅強不屈，化悲憤為力量，不但在學習上飛速進步，而且也取得了師生們的理解。

不久，簡.愛又陷入了愛情的旋渦。個性及強的她同樣保持著個人高貴的尊嚴，在情敵面前顯得大家閨秀，毫不遜色，對于英格拉姆小姐的咄咄逼人，她從容面對。

◆ 不列顛旅人讀后感

初中作文頻道小編[空谷幽蘭]今天給大家整理了《時光待我如旅人》的優秀作文，這篇時光待我如旅人共有1200字，是一篇很優秀的原創作文，這篇時光待我如旅人很值得大家參考和學習。

時光待我如旅人，我待時光如饋人，我的白衣少女，我最初的自己，待歲月安好，歸來可否？

回想至今夕，親愛的自己，你到底得到些什么？又失去些什么？反反復復，得到便會失去，但是我相信你也已經明白，有些東西一直屬于你，一直在你心里。

這些年，我得到了友情，那些一同哭過笑過的人從未忘記。

從小學至今真的慶幸遇見了那么多人，你們陪伴我走了那么長一段路，陪我度過風風雨雨，陪我看過花開花謝，陪我走過細水長流。三歲時，那是稚嫩的歲月，我遇見了生命中最長情的友誼。那是你，又又。我站在院子中央看著你們一門一群人玩，想要靠近又不夠勇敢，是你向我走來邀我加入，是你輕聲細語，說我叫蘇柚我們一起玩好嗎。于是就開始了我們十幾年的友情。七歲時，那是開始熟知事物的歲月，我遇見了生命中最難忘的友人。那是你，安琪。那是我們剛上小學，一大群矮小卻愛笑的孩子全部在一個教室里蹦來跳去，聽著老師說，我們會度過人生最長又最短的六年，這時我看見了你，你對我微笑，問我，同學我們坐在一起好不好。于是一路走到今天。十三歲，那段懵懵懂懂的歲月，我遇見了生命中最溫暖的陽光。那是你，阿昕。在那段被稱為青春的歲月，并不盡是歡喜，我并不如意，但驕傲如我，從不向人開口，只好獨自哭泣，在黑暗的角落里狠狠抱住自己。于是我遇見了你，被你看見窘樣的我有點生氣，掉頭就走，你追了上來，什么都沒有說，默默遞來一張紙，從此你走進我心里，用陽光融化了那片冰川，并讓我開始相信，這個世界足夠美好。感謝歲月讓我遇見了那么好的你們。

這些年，我感謝過親情，你們將我帶到世上給我生命無可替代。

“落紅不是無情物無情物，化作春泥更護花”我覺得這句詩也不夠贊揚你們對我愛的無私與偉大，是你們給我生命的權利，將我養大成人，讓我會學怎么樣去愛人，是你們把這世間的一切教會與我，讓我分辨好與壞，真或假。我拼命發芽，你白了頭發。時間讓我成長，卻也讓你們長了白花，看著你們頭上逐漸密麻的白發，看著你們漸漸彎下的背脊，看著你們不再利索的手腳，我知道你們的確不再似我小時可以將我背起，擁我入懷。我知道，你們的確老了。我不知道一百年以后還有沒有我還有沒有你，但趁歲月慢慢行走，我想告訴你們，我愛你們感謝你們，也許我可以給的不及你們對我的萬分之一，但我真的希望我可以對你們最好，希望你不再變老。

這些年，我迷失過自己，但最后終于不負如來不負卿不曾有悔。

有很長一段時候我變得快要忘記我自己，每天昏昏沉沉，度日如年，自暴自棄。忘了為什么會這樣，但痛苦的感覺總是不會忘記。你有沒有看過天一點點亮起來的樣子，從一個亮點開始慢慢擴散，覆蓋天空的樣子，那段日子我每天都看著太陽起來，陪著月亮睡去。我以為我就要這樣終于一生，但是一句別人隨意寫下的話改變了我。那是被人用秀氣字體寫下的句子“當你堅持不下去，當你想放棄，當你受到嘲笑。當你在低谷中看不到希望，當所有人都放棄你的時候，請念一下這句話—我不會輸給這個世界，我值得成為更好的人?！庇谑俏移疵淖儯稽c點從低涯爬上高坡，最終成為人間四月花。我一直相信每個人都值得成為更好的人。

那些年，我踏過無數片土地，看過無數的風景，年年歲歲，都在漫步。我像是大千世界中的一個旅人，時間待我如旅人，我待時間似故友。

????初三:阿媛i

◆ 不列顛旅人讀后感

讀完《簡.愛》，我的心靈受到了深深地震撼。愛在卑微的同時又那么偉大，它可以讓人盲目的同時也可以讓人清醒，是愛的力量，讓簡沒有放棄她自己的愛情，沒有嫌棄殘疾的愛人。

簡?愛是一個很可憐的女孩兒，由于父母早逝，她只能住在舅媽家。從小她受盡舅媽的虐待、表哥表姐的欺負和痛打。十歲時舅媽把她送入慈善學校當修女，修女在當時地位是最低賤的，可簡并沒有因為這個而自暴自棄，在那里，簡?愛學會了堅強，并在那里一呆就是八年。長大后，她一邊當家庭教師，一邊反抗政府的偏見，她追求平等，打破傳統地位觀念，最終她嫁給了自己愛的人，過上了幸福的生活。

“難道就因為我貧窮，地位低下，相貌平平而且身材矮小就沒有靈魂，沒有一顆心了嗎?你想錯了!我的心靈和你一樣豐富，我心里所裝的也和你一樣充實?！边@是《簡.愛》作者夏洛蒂?勃朗特的一句名言，是的，每個人都有自己的尊嚴，相信書中敢于抗爭、性格倔強的簡?愛一定會給你留下深刻的印象。

讀完這本書，我深深地吸了一口氣。這個曲折的故事，讓我意猶未盡，簡?愛的倔強和獨立的性格，深深地震撼了我。簡?愛從小就寄人籬下，受盡了別人的冷眼虐待，而她并沒有屈服，敢于面對現實，與偏見和命運抗爭，以勇敢頑強的毅力克服所有的人生挫折，這就是我喜歡簡?愛的理由。更讓我驚訝的是簡?愛在那所修女學校竟然待了八年，在那所學校里學習，不是被老師害死，就是被餓死凍死，這就讓我更佩服簡?愛堅強的意志了。

◆ 不列顛旅人讀后感

《別了，“不列顛尼亞”》這篇課文教學的重點是在了解新聞相關知識的基礎上教會學生明白現實場景與歷史回顧是如何做到有機融合及其作用。1課時完成本課教學，從學習效果看，總體比較理想，但仍然存在一些不足。針對這節課的教學情況作如下反思：

一、反思教學過程。語文學習是一個體驗的過程，“過程和方法”有時可能比偏重于結果的“知識與能力”更為重要。這節課，由音樂《東方之珠》及一些香港的圖片導入，讓學生對香港有一個大體印象。接著對課文結構、四個典型場景進行了分析，在第三個場景時插入了交接儀式的視頻，對當時剛出生的學生來說，這段視頻增強了他們對歷史的了解，以強大的視覺沖擊力去打動學生，激發了民族自豪感，培養了學生熱愛祖國和為祖國奉獻的精神，以這種方式來凸顯“情感態度和價值觀”，要比空洞的說教省時、有力的多。之后，重點對課后第一題及“這篇課文為什么能獲獎”展開了討論。最后，用了近6分鐘的時間讓學生就不懂的問題自由提問，其他學生討論共同解答。從結果來看，上課之前我怕學生把握不了相關知識，不敢大膽放開“手腳”的想法是錯誤的。其實，學生的潛力很大。為此，我們可以把這一課的重點問題留給學生，讓學生進行小組自由討論解答。

二、反思新課改教學方式。新課改主要提倡的是自主、合作、探究，改變以教師為中心、以課堂為中心和以書本為中心的局面。作為公開課，我必須在這方面體現的更充分。課前讓學生去搜集有關香港的資料，加深對香港歷史的了解，學生搜集的過程本身就是自主學習的過程，然而由于條件的限制，學生并沒有完成這一任務。授課過程中，我盡量創造機會讓學生討論，尤其是最后6分鐘讓學生自由提問，相互討論共同解答，由于受公開課完整性的限制加上學生有許多老師在場不敢大膽發言的情況下，并沒有充裕的時間去自由、大膽的討論。雖然其過程貫穿了不少合作、探究，但學生的表現及效果并沒有平常課理想。為此，以后每堂課都應加強這方面訓練。讓學生根據自己的體驗，提出問題，自主合作解決問題。真正實現學生自主、合作、探究，教師是學生學習活動的組織者和引導者。

通過這次教學反思，我總結出了自身存在的不足之處，在今后的教學工作中，我會經?？偨Y、反思，不斷提高自身的教學水平。

◆ 不列顛旅人讀后感

暑假期間，我閱讀了《不列顛少兒百科全書——飛行的開始》，《不列顛少兒百科全書》是具有權威性、學術性和國際性的巨著，更是百科出版的世界標準。

《不列顛少兒百科全書——飛行的開始》里面講了在很久以前，人們就想飛上天空，但沒有人知道該怎么做。有些人認為，如果他們的手臂像鳥，他們可能是有用的。于是，他們把長滿羽毛的大翅膀綁在手臂上，但還是沒能離開地面。

1799年，一位名叫喬治·凱利的英國科學家寫了一本書來解釋鳥類是如何利用翅膀和風速飛行的。大約一百年后，一對名叫奧威爾·萊特和威爾伯·萊特的美國兄弟讀了凱利的書。雖然他們過去常做自行車，但他們決定造一架飛機。1903年，飛人一號誕生。它飛了將近37米。者一次，只持續了12秒。

翌年萊特兄弟設法試飛他們的第二架“飛機”——飛行者二號，他們在5分零4秒的時間內飛了將近5千米。另一個美國自行車制造者格林·柯蒂斯制造出一架更快的飛機，名叫“1909型”。不久之后，法國布萊葉開創了他的飛機飛越海洋的先例。

萊特兄弟有超人的想象力。正是因為他們超人的想象力，才受到后人的啟發。我們還需要向兄弟學習，擁有超人的想象力，創造不同的東西。

◆ 不列顛旅人讀后感

這本書是作者真實生活的寫照，高爾基根據自己的親身經歷，再現了黑暗統治下的孩子從覺醒到長大的苦難歷程。阿廖沙是一個悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過的，他的生活可不像我們現在這樣幸福，充滿陽光和愛。他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私；兩個舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿？廖沙的心里留下了深深的烙印。這本書讓我了解到了當時沙皇統治時期的困苦生活，讓我知道了現在的美好生活的來之不易。我們要珍惜現在的幸福生活，熱愛生活，努力學習，用自己的能力和智慧把這個世界建設得更加美好。

◆ 不列顛旅人讀后感

內容簡介：小說合集，收錄發表和未發表的中短篇小說14篇，寫作時間為2006-2010年。以幻想小說為主，也有非幻想作品。小說發生的地點有虛幻的星球，有未來，有街巷市井，也有心中。每個故事建立一個世界，有的是真實世界的投影，有的是鏡像，有的是反轉，也有的是毫無關系的延伸?！靶锹萌恕本褪沁@些世界之間的旅人。所有的故事都是關于旅行的故事，在真實的旅途上，在假想的星球之間，在不同的生活方式之間，在時間的一個個斷片之間。旅人是所有世界之間最好奇的人，他旁觀了一個個世界，將之記錄，加以潤色與發揮。他的使命就是穿梭，并且書寫。注：本書是清華大學百年校慶學生原創優秀文集之一，為入選五部作品中唯一一部小說類作品。

星旅人讀后感，來自當當網上書店的網友：本書的每一篇小說都是關于在世界中旅行的故事，在真實的旅途上，在假想的星球之間，在不同的生活方式之間，在時間的一個個斷片之間。旅人是所有世界之中最敏感也最好奇的人，他旁觀了這個世界的種種運行方式，將之記錄，加以潤色與發揮。有的故事是對生活的描述，有的是對生活的改造，也有的是將可能發生卻沒發生的事情衍生出來。所有故事都是關于最真實宇宙中不真實的星球，旅人的使命就是穿梭，并且書寫。

星旅人讀后感，來自淘寶網的網友：不錯的女子短篇小說集，mm撐起了科幻的半邊天，區別于星際殖民、種族相殘類的硬科幻，本集有著星際牛仔棲于舊世新都的情懷，作為幻想小說圓潤細膩，似乎整書都變成了一塊淡淡的蛋糕，入口即化~ 這本書的文章沒有經過完整的規劃，前面的文章和后面的大概有些不同。希望讀到的人能夠原諒這種結構上的不規整。一直覺得短篇小說集也應該完整而有風格，在統一的框架中安排，就像《都柏林人》的連貫和一致。但是這本書并非如此。寫作的跨度略長，時間在變，想寫的東西也在變。

◆ 不列顛旅人讀后感

《花與夢旅人》讀后感(精選多篇)

第一篇：《花與夢旅人》讀后感

《花與夢旅人》讀后感

五一勞動節期間，我讀完了一本叫做《花與夢旅人》的書。

這本書的內容很簡單，卻引人入勝：溫格是葉南初中初二六班的學生，同時也是校報的小記者，她為了得到校報的素材，獨自進入了學校旁新開的鬼屋探險，在鬼屋中遇到了被囚禁的“吸血鬼”未來，得知未來竟是真的吸血鬼，溫格決定救他出去，不料中途反被鬼屋主人囚禁。阿森想了很多辦法，終于在同學沈銘溪的幫助下逃走了。

隨著神秘人阿基德的出現，溫格發現未來的吸血鬼王子就是31世紀！為了救患病的妹妹，他用時空機穿越到了二十一世紀，來采集人類血液作為研究樣本，不過他的方式是“獻血”！但與此同時，三十一世紀的刺客碧兒也穿越過來，到處追殺他，關鍵時刻，未來讓溫格戴上面具從小道逃走……最終，未來打敗了碧兒，溫格用真誠與碧兒成為了形影不離朋友。

這只是個再也平常不過平常的結局，但我知道了，即使是冷血殺手，真誠都是可以打動對方的，只要你足夠真誠，鋼鐵也會被融化；有些人看起來尖酸刻薄，你要相信，沒有人的心是真正“壞”的；朋友之間，總有些打打鬧鬧，不猜忌對方、不見風使舵，相信對方，做一輩子的朋友，那就是真正真正的朋友。

我想向你推薦這本書。封面有點花哨。如果不是指內容就不好。請看這本書！

第二篇：《夢旅人》觀后感

《夢旅人》觀后感

《夢旅人》我們都是夢旅人，尋找頭上的天堂。

獻給所有像夢旅人一樣的孩子們

白色的圍墻/沒有終點的延伸/彼端是救贖/紅色的斜陽/照在最脆落的地方/盡頭是救贖。圍墻的外面是世界，現實、欲望、金錢，所充斥的世界。高墻之上是天堂，是夢想、幸福和幸福的天堂。天氣會冷嗎？

會不會是孤單的。我想或許是的吧。這個世界誰可以做到盡善美呢？

誰又能做到盡善美呢？也許孩子們的純真和純真才是天堂的美。

烏鴉的黑發，破的黑傘，凌亂的洋娃娃，黑發，還有她悲傷的眼睛。

烏鴉毛是上帝給予最好的羽翼。洋娃娃是她送給孩子們最好的禮物。那把破傘是她在世界末日前最美麗的裝飾品。

她希望地球的末日把他的罪一筆勾銷。大地的最后一場雨，在訴說著她無助，那么深，那么悲傷。她是天使，只不過是墮落到了凡間，披著黑羽翼。

她是個想下地獄的天使。她想要救贖。掉隊的小悟結局是摔下圍墻，摔在了青春的草地里。他還想在爬到圍墻上繼續冒險。

可是那是他生命的終結。斷頸、咯咯聲、滿臉的鮮血和綠草上閃爍的陽光交織在一起。無辜和恐怖交織在一起，希望和死亡交織在一起。

最后，小悟因為失血過多，雙臂抱著跑了，離開了這個世界。小悟死在了自己夢寐以求的路上。不過在最后一刻他得到了救贖。

《圣經》信者得生，他向上帝祈禱世界的末日。因為世界末日是拯救他的時候。他拿著《圣經》渴望被救贖。

他和可可一起去海邊等待一天的結束，等待他們的罪惡被世界末日沖走。他拿起手槍向傳說中的他所聽到的，向太陽開了三槍，希望太陽**，但太陽還是好的。

世界末日還沒有到來，生活就跟他們開了個玩笑。

可可終于***向太陽穴開槍，希望能死?？梢匀ゾ融H卷毛的罪?？煽伤懒?，烏鴉毛漂在天空，夕陽般的鮮血。

科莉對世界的希望變成了嚎叫。一切平靜，抱著可可溫暖的身體。

響起了稚氣的童聲，圣歌反復吟唱。

64分鐘的* *結束，好像仍在* *中。讓我對生命在一次去揣摩。

城市的墻上會不會有一群夢想的旅行者，追尋著自己的夢想。是不是都在追著自己的夢呢？

**最后，這使我想起救贖只是撒謊的謊言。謊言再美，

終究是謊言?！妒ソ洝沸耪叩蒙?。何時我又能想夢旅人一樣。追這自己的夢走。江西上饒橫峰一中高一：程杰

第三篇：【花與愛麗絲】讀后感

《花與愛麗絲》影評

《花與愛麗絲》是巖井俊二成名作品之一，主要給我們講述一個友情、愛情與謊言交織的成長故事。

花與愛麗絲，是一對自小一起長大的親密好友，一直同在一間舞蹈教室學習芭蕾，并齊齊考入了那所二人向往已久的高校。然而一切因為宮本雅志的出現發生了變化。在一次偶然的情況下，花所暗戀的學長宮本出現了“短暫性失憶”，而花借此機會冒認是他得女友。

故事由此展開。宮本將信將疑之下，也只好配合花的指引開始了一場從欺騙開始的偽戀愛，與此同時，謊言的雪球卻是越滾越大，事態一發不可收拾。在花仔的胡說八道中，愛麗絲也卷入了這場虛構的戀情，成為宮本剛明的前女友。

然而事情并不向花所預料的那樣，反而愛麗絲與宮本相愛，造成一個荒誕但有趣的三角戀——這無疑是對二人友情的一種考驗。但故事并沒有落入這樣一個俗套額窠臼之中，深切的友誼和歲月的成長是將這個故事有一個圓滿結局的關鍵因素，當謊言變成尷尬，當一切變得明了，青春的腳步依舊要進行下去。當冬天變成夏天，當男孩可能只是一個過客，她們的友誼將繼續下去。

當她們回首往昔，那劃過年輕面龐的淚與笑、陰與晴都歷歷在目。巖井俊二用他的美麗給了我們一段關與青春的語錄，一個與青春有關的日子。

電影最初部分的戲份主要集中少女荒井花的身上，突出于一種新新人類少女對愛情的勇敢爭取。雖然慌言終歸會紙包不住火，不過放置于曾經的青春年少，如此大膽地為自己營造一份愛情也的確是不可思議的。就這樣一個傻傻呆呆的學長宮本雅志則在半信半疑中被牽著鼻子走，故事的發展才變得充滿趣味，慌言才日益膨脹。

所以連她的好朋友愛麗絲也參與進來了。當愛麗絲作為這一出三人戲劇的一員加入進來時，一切都在不經意地發生著變化。青澀的情感不因慌言而左右，少年的心卻因愛麗絲而動，愛是如此說不清道不明，愛麗絲也在不由自主地陷入到這樣的情感旋渦之中。

一邊是愛情一邊是友情，朋友的關系在情感的矛盾中左右為難，這似乎是一切言情片的常見套路。但是巖井俊二卻又是如此地輕描談寫，愛情會走得如同來的那么輕易，輕靈飄忽到隨時就可以嘎然而止。在一個陽光明媚的下午，美麗的愛麗絲用中文對宮本說

“我愛你?！焙汀霸僖姟！睅r井俊二用一個簡單的方式結束了一個美麗但不會有結局的青澀初戀，讓整個故事變得不再苦澀。

對于愛麗絲來說，她的角色主要集中在旅程的后半部分，這不僅存在于三人的愛情旋渦中，而且承載著一個日益增長的主題。她總是參加各種影視廣告采訪。成功與否都顯得無關緊要，一次次無聊地展示，她一如往常般生澀內斂，面試似乎是打發時間的程式，機械而死氣沉沉。

當勇敢走出那個愛情旋渦后，愛麗絲用一段動人的芭蕾舞結束了機械而死氣沉沉的面試，以艷驚四座的純美畫出一個完美的句號，完成一個成長的轉變。

蒙太奇技術對于這部電影中使用的技術尤為突出。首先，是花與愛麗絲換上高中校服后的見面。倆人的背景是一面滿是花朵的墻，在帶有興奮和好奇的交談之后，花與愛麗絲飛快的跑出畫面，只留給觀眾蔓延的紛繁的花朵，對話聲卻是依舊存在。

一個簡單的空鏡頭，十秒不到，卻在淡然的影片敘事中，在平靜的故事中，由繁盛的花朵引出之后復雜的故事構造。其次，多處運用了聲畫蒙太奇。例如在海灘上花與愛麗絲的對話演練時在畫面為雅志的時候，雅志向愛麗絲的告白開端的畫面是花在院子里澆花，導演似乎喜愛在畫面還未轉到時，便先出

來聲音，給觀眾造成一種混亂感，但是，這種看似混亂的聲畫對比其實也是對故事情節的一種烘托。還有一個聲畫錯位的例子就是在地鐵上，宮本雅志和另外一位女子面對面站立，我們的視覺角度是花，畫面及聲音的錯亂使我們以為對話的主角是該女子和雅志，而實際上雅志念書的聲音是被掩蓋了的。聲畫蒙太奇的設置，使我們從花的角度認識了花的暗戀的微妙心理。

再次，運用了音響蒙太奇。這部電影的一大特點是**的穿透力。電影的制作基本上都是巖井俊二完成的，所以不管是輕還是慢，都符合電影的節奏和風格。

而且此部電影的**基本都是無聲源**，即便是在愛麗絲面試表演芭蕾舞時候，從面試的現場看也是沒有音響設備的，然而**的貫穿性以及與畫面的配合都是恰如其分的。其中最經典的是宮本的廟里送花戲。當花按照宮本的指示打開**其的**的一剎那，本應出現在宮本一方的拖腔拉調的禪音伴著木魚的聲音忽然出現在花的一方，夸張地表現了花一時不知如何圓謊，一個頭兩個大的尷尬。

而在宮本的一系列追問下，那一句：“你究竟是誰？”一經脫口，禪音戛然而止。

緊湊的編輯和音效的結合創造了一個矛盾的環境。而當花又一次用謊言說服了單純的宮本，毫無感情的禪音又一次響起，鏡頭搖晃著拉遠，仿佛預示著他還且有一段顛簸的感情之路要走。最后，它是使用平行交叉蒙太奇或跳躍蒙太奇。

愛麗絲去一個**家庭面試。當她提到她會跳芭蕾舞時，她被要求表演一個角色。然而，她沒有鞋子就不能跳舞。面試官看著愛麗絲，不耐煩地對愛麗絲說沒關系。這是愛麗絲，但她借紙杯和膠布在腳上，把它們當舞鞋來跳芭蕾舞。

令面試方目瞪口呆，最終錄取。然而，這并不是一個簡單的表演。作者還穿插了愛麗絲的舞蹈和女秘書的搏斗，并且**交流的聲音也融入了表演中。在原本應該單一的美麗芭蕾舞中，注入了不太和諧的通話交談的聲音，使此一段不是單純的舞蹈表演，而是帶有現實意味的情節性。

在該部電影中還有一點尤為突出，那就是中文對白的兩處運用第一次是愛麗絲與爸爸的對話，一方面，爸爸的中文在一種程度上表現了爸爸的工作，另一方面在父女簡單的對話中，愛麗絲學了“我愛你”和“再見”兩句話，為后文做下了鋪墊。第二次，是雅志和愛麗絲在公園里的約會，謊言被揭穿后。愛麗絲用中文說了句“我愛你”，雅志問“什么意思”，“秘密”，“再見”，“什么意思”，“秘密”。

簡短的對話表達了愛麗絲的感情和心理。愛情只能是秘密。在愛麗絲心中，友誼的力量更重要。

我個人認為，這部電影對蒙太奇手法運用的很恰當，人物刻畫也很細致，但(**請注明**：)是感覺情節略有點不足。比如，宮本失憶是處于劇情需要，但是撞到鐵門就出現失憶，這似乎有點不符合現實生活，而且他后來又好像說過自己沒有失憶，這似乎有點矛盾。

另外，電影情節的緊湊性不足。比如，愛麗絲的個人家庭故事以及愛麗絲參與的多次面試的情節與主題的聯系似乎并不是很大，不能理解這到底要表達什么意思，而且給人感覺好像愛麗絲是女主人公，但是前后比較下來又不是，覺得就有點混亂。當然，這只是我個人的看法。也許其他人不這么認為。還不確定。

第四篇：與夢相約讀后感

合理定位，追尋自己

《與夢相約》觀后感時光飛逝轉眼間大三的半個學期將要過完，我也明白自己待在校園里學習的時間已經不多了，不能荒廢；我明白未來的路是不平坦的，不能膽怯；我明白，要讓年輕人無怨無悔，我們需要在這一刻奮戰。生活給了我夢想，讓我敢于追求；是夢想給了我飛翔的翅膀。生活需要夢想！可是如何去制定自己的目標呢？

就是要結合自身的實際情況去制定目標不要把目標定的太高也不要定的太低，目標定的太高了很難實現，目標定的太低了就沒有動力了,我認為只要合理的制定好了目標那離目標的實現就不遠了。

在老師給我們看完《與夢相約》后，我對自己的夢想與前程有了更多的看法，更多的考慮?，F在已經大三了并不像大一那樣空閑那么無憂無慮了，轉眼間大學馬上就要畢業了，而現在的我離自己定的夢想感覺變的接近但又遙遠，接近是因為馬上就要畢業了，畢業后步入社會就可以為了自己的夢想努力拼搏了，遙遠是因為面對現在這種情況大學生越來越多并且我們又剛剛步入社會對各方面的經驗不足。這部電影它是以即將畢業的大學生開始求職為背景，講述了海天大學大四同班同學沈小藝等七人，懷揣不同夢想，開始尋找自己的未來。

在就業上他們各自采取不同態度，不同表現的男女大學生求職的故事，塑造了個性鮮明，各具特色的人物形象，揭示了當代大學生面對就業問題時的種種問題。他們中的一些人向往都市生活，卻處處遇到困難；有的放棄父母的安排，堅持自己的理想；有的隨波逐流茫然無助；另一些人響應國家號召，準備當農村村官這部影片對當代大學生的心理和生活狀態給予了最大的關注和關注。對于即將步入社會實習求職的我，可謂是也上了深刻的一課，在我看來我覺得去**并不重要，關鍵在于合理定位，找工作不一定要在省城在大城市，關鍵是要適合自己，科學制定目標，不要期望過高，我很贊成張自強說的那句話“培養良好的素質，能力才是硬道理，”只有培養好了素質學好了能力，是金子總會發光的。

◆ 不列顛旅人讀后感

是的，貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰都是世界的征服者。我們享受著他們的天才創作出來的作品，同享受我們先輩的偉績一樣，不再去想聽他們流出的鮮血，這無疑是使我們尷尬的事情，因為這些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們人格的偉大。偉大的心魂有如崇山峻嶺，我們將在那里獲得更大的啟示?！睹藗鳌肪酮q如向我們譜寫了一首“英雄交響曲”。

每個人的身上都會降臨苦難與災害。我們與其怨天尤人，不如努力奮斗，與其羨慕偉人，不如學習偉人人格的偉大，讓自己的人生充滿意義，與其靠浮躁和急功近利取得曇花一現的成就，不如堅持自己的信念、真理和正義，讓自己躋身人類中的不朽者之列。

◆ 不列顛旅人讀后感

讀《不列顛在印度的統治》一書后感

機械工程學院 *** 顧桓方

馬克思先生不僅是偉大的思想家，而且是馬克思主義的奠基人。從他創立馬克思主義到今天，他給全人類帶來的思想財富是無窮的。雖然中國與馬克思先生出生和工作的歐洲世界相距甚遠，但我們可以認為，馬克思主義是新中國成立的思想動力源泉。

一代又一代的中國共產黨人一直在學習他提出的思想和理論。這才使得新中國一步一步從無到有的建立起來，更是一步一步從弱到強的發展壯大起來。在老師的指導下，根據我自身的興趣，我利用課余時間，閱讀了馬克思先生于1853年所著的《不列顛在印度的統治》一書。

通過這本書，我看到了一位偉大的思想家對政治和經濟領域的具體社會狀況的全面和準確的分析?？梢哉f，這本書給我帶來了很多思考和理解，從中真正學到了很多非常有用的知識和技能。

不列顛帝國的歷史，一直非常的吸引我，其中像是亞瑟王，蘇格蘭人民起義，“無敵艦隊”的海上掠奪，對外殖民擴張等等這些不列顛帝國的歷史我都有一定的學***解。尤其是大英帝國在亞洲的殖民歷史深深地吸引了我。所以當我看到馬克思先生所著的《不列顛在印度的統治》這本書的標題之后，就決定一定要看一看這本書，因為通過一個反對帝國主義和資本主義的作者之視野，去看不列顛海外殖民地，特別是亞洲殖民地的種種社會問題，一定非常有趣，也一定會有很多思想上的亮點能夠點亮我的思維，開拓我的思維。

本文在馬克思先生第一次評價殖民主義的歷史作用時，提出了一個重要觀點：它不僅取決于生產力的發展，而且取決于它是否屬于人民。馬克思先生清楚地認識到，印度斯坦的英國社會革命是由極其卑鄙的利益驅使的，尋求這些利益的方式也非?？菰?。

但是問題不在這里。問題是，如果亞洲的社會條件沒有根本性的變革，人類能否完成使命。他同樣明確而極富預見性的發現了“資產階級文明的極端偽善和它的野蠻本性”盡管“赤裸裸地呈現在我們面前”，但資產階級所興起的工業卻為一個“新世界”積累了物質條件，這個新世界就是馬克思先生理想中的共產主義社會，這樣一個事實。

當然，整本書的內容遠遠不止我之前所提到的幾個點，只是這幾點內容讓我記憶最為深刻，因為在四大文明古國之一的印度，殖民主義和資本主義給它帶來的經濟，文化，宗教，民生的沖擊和融合實在是太過精彩而且充實。它還突出了殖民統治下一個古老文明的死亡和重生。這些不禁讓我想其重國晚清和近代史，也因為西方世界的殖民統治和資本主義的進入，給中國帶來了巨大而深遠的影響。

雖然時代不同，地點不同，但作為古代文明發祥地的中國和印度，卻飽受殖民主義和資本侵略之苦?？梢哉f，在人類文明史上留下了深刻的印記。而馬克思先生在《不列顛在印度的統治》一書中細致的剖析，犀利的言論，領先世界的思想，更讓我這個成長于改革開放的新中國的九零后感受到了思維和邏輯的力量。

作為工科大學生，他認識到，沒有一個以適應社會生產力發展趨勢的思想理論為指導的經濟體制，就不可能通過科學技術的進步和突破，使國家和人民更加富強。因為沒有先進的思想和理論，就沒有科學技術的進步和突破。

2016.1.2

◆ 不列顛旅人讀后感

冬至旅人

冬至吃餃子好像是北方的習俗，說來也奇怪，我對這個節日的了解去開始于到武漢這個南方城市，而在我家那個南北分界線所在地，似乎長到十八歲都不知道冬至還是個節日，還有吃餃子這個習俗。也開始在冬至這天吃餃子是在上大學以后，每年冬至和同學一起去學校周圍的哈爾濱餃子館或者食堂賣餃子的窗口排隊，買一碗餃子。

冬至是一年中黑夜最長百天最短的一天，一碗餃子，一碟醋，一點蒜泥，一點辣醬，這是我來武漢以后喜歡的吃法，但是今天因為過敏性鼻炎太厲害，醋、蒜泥和辣醬都沒有要。想起來每年在家吃餃子的時候，媽媽會在下班回家的時候帶回來一袋干面，晚上在家和面、拌餡、搟皮來包餃子。和面和搟皮爸爸拿手，現在我也可以和面，但是搟皮依舊不行；包我也可以做的很好；但是拌餡這件事只有媽媽能做好。小時候最愛韭菜肉餡的，現在依舊愛，同時也覺得芹菜肉和薺菜肉的香。即便吃過再多地方的餃子，媽媽拌的餡是沒有哪里能夠比的，不需要蘸醋，一碗就沒了。冬至在外面吃的餃子大概只是一個象征，心里念得還是家里的那一碗。這個節日真是溫馨，能有一個這么好的理由去下碗熱騰騰的餃子。在這樣一個冬夜里，我滿心的溫暖，祝愿在這個寒冷的日子里離家的旅人們，能吃上一碗餃子，能在工作學習之余有時間和家人或者朋友相聚，溫暖自己也溫暖了生活。

這周開始沒有那么忙了，拾掇拾掇今年的點滴，把所有東西整理一遍，覺得清爽了很多；把沒看的書歸歸類排個順序，下面也有了打開它們的時間；有幾部想看沒看的電影，找幾個晚上看了。古詩里我最喜歡的是白居易的《問劉十九》，以此結束吧，綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？

◆ 不列顛旅人讀后感

空曠的大地，

站在廢墟上的少女，

風吹得她的衣裙獵獵作響，

在我的眼中顯得妖異鬼魅。

她在看著我，

茫然的如同被抽走靈魂一樣，

凝望著我的眼睛空洞又純真，

天使一般的神情，

卻讓我感到墜入黑暗的深淵。

柔軟的身體，光亮的皮毛，

走路昂首闊步的姿態，

即使流浪也要做到優雅高貴，

它是真正的貴族。

藏匿在陰影角落，

危險而又神秘。

卻仿佛陷入羅布泊的流沙，

是一種致命的吸引。

風是干澀的，

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夾雜著黃沙，

呼嘯著從我身旁掠過。

鬼怪一樣的風沙包裹著我，

一瞬間，

讓我感到天地破裂，墜毀，崩陷。

在最絕望的時刻，

一切回歸原始。

依舊是響亮的駝鈴，

遙遠虛幻的歌。

寂靜中潛藏著危險的巨獸，

在沙漠深處陷入沉睡。

夢醒了，

一切回到原點。

現實的瑣碎煩躁，

像是另一個夢境的延續。

在這個夢境中，

我們不是主宰者。

憤怒。不甘心。

卻又無能無力。

軟弱的任人宰割，

所以倉皇急切地逃入夢境，

卻找不到來時的路，

迷失在無邊夢境中。

所謂夢旅人，

是徘徊在無邊夢境的孤獨的旅者，

無數的夢境仿佛倒帶的老式膠片電影，

飛快的閃爍。

在虛無的空間，

徘徊，

停駐，

流連在飄渺的幻境，

夢旅人~~

◆ 不列顛旅人讀后感

埋沒在書架的好書，不得不感嘆作者的腦洞，這種互穿的題材第一次看到，加上寫文講究，文中事件全部真實可考，將1937年淞滬會戰爆發的上海和20xx的上海慢慢描摹出來，帶著年代的潮濕感讓人覺得很踏實，猶如電影版的畫面質感，給人一種強烈的對比。

老派的盛先生與冷淡系的宗小姐因一盞廊燈相遇在699號公寓，他攜著硝煙戰火而來，她背后也被陰謀詭計籠罩，最初都不愿踏進對方的世界，但還是不可避免的一起面對命運，一切都那么迫在眉睫，讀者像親身經歷般在書中奔走，書中人卻像局外人淡然處之。感覺他們什么都沒經歷，像白開水一樣混沌地送別生活，但其實歷經了全世界的苦難。

喜歡“老派先生”盛清讓的誠懇穩重，性格清冷、淡淡的但默默為別人安排好一切；也喜歡新時代女性宗瑛的冷靜，話不多，字字為精，腳下踏實地地頑強生長，獨自解決著所有的麻煩，是一種頂天立地的頑強。兩人性子皆如水一般，默不作聲的理性的流淌著。整個色調都挺暗的，可是宗小姐和盛先生一旦有交集，就像有小星星亮呀亮的，溫情的感覺就是這樣來的吧！她是第一個真心關心盛清讓安危的人，他是第一個看穿宗瑛色厲內荏的人，她在門口鞋墊下留一把鑰匙，他在褲子上改小一寸腰圍，她送他一袋應急用的零食，他留下她買的蜜桃味飲料，她的一個混著梅子味的親吻，他的一個therighttimeforlife生日禮物，她的千里送君終須一別，他的一封封報平安的信

..太多太多的感動，一路從過路的朋友成為緣分很深的朋友。

猶記得一位書友說“夏目漱石在學校當英文老師的時給學生出的一篇短文翻譯，要把文中男女主角在月下散步時男主角情不自禁說出的Iloveyou翻譯成日文，夏目漱石說，不應直譯而應含蓄，翻譯成“月が綺麗ですね”（今晚的月色真美）就足夠了?！蔽闹惺⑾壬哪蔷洹白谛〗?，今晚的月色很美?！闭媸趋攘κ悖屓酥园?！

一盞廊燈的光暖了兩個時代。對于盛先生和宗小姐來說最幸福的事，就是“在你的時空睡去，在我的時空醒來?！币残液米髡咦詈蟀咽⑾壬粼诹?0xx年代！讓結局變得甜甜的

結尾那句“等待的人，也總會出現”特別扎心。所以啊，你等待的人，在路上，正風塵仆仆地趕來，別催他。

◆ 不列顛旅人讀后感

皇帝的新裝這個故事辛辣地諷刺了皇帝的昏庸無能和朝臣們阿諛逢迎的丑態。

皇帝的新裝故事讀后感一：今天我讀了皇帝的新裝這篇故事,他來自小朋友耳熟能詳的格林童話.

這篇文章講了皇帝愛穿新衣服.一天來了兩個騙子,自稱織出的衣服不但漂亮,而且能看出哪些大臣是苯或不稱職.為了表示自己聰明,稱職大臣都裝做看見了.皇帝給了騙子好處,穿上衣服出去了.百姓都夸耀皇帝的新衣,一個孩子的一句話讓皇帝明白自己被騙了.

讀完這篇童話,我不禁問自己,作為一國之君怎么會被騙呢? 毫無疑問全是因為虛榮心,全天下的百姓.大臣甚至皇帝都心甘情愿地被別人騙,也心安理得地騙別人.騙子之所以得逞,是因為他們看清了人們心中的弱點---甘愿被別人利用,為的只是滿足他們可憐的虛榮心.

實際上虛榮心是與生俱來的,但是孩子的心是單純的,隨著長大虛榮心也會越來越深.讀了童話后,我想提醒人們:保持一顆真誠的心.不要為了虛榮.放棄那顆真誠的心.

想想自己其實也這樣.看見別人拿出很貴的溜溜球玩真羨慕,怕爸爸媽媽不同意買,只能看著人家玩,可真正買了又覺得別人的更好,總覺得永遠滿足不了自己的虛榮心.

當我讀完文章后,我明白了虛榮心是永遠不可能滿足的,要學會控制自己的虛榮心,亡羊補牢為時未晚,從今天起我要做一個知足的人.

皇帝的新裝故事讀后感二：小時候，在聽奶奶講《皇帝的新裝》這篇童話時，我只有兩個感覺：皇帝好傻;騙子的騙術蠻高明的。那也是由于當時年幼無知，不可能也沒有能力進一步去思考。今天，當我再一次閱讀這篇童話，就有了新的感悟。

讀完童話后，我不由得對那兩個騙子的貪婪、不勞而獲而心生憎恨;為皇帝因愛慕虛榮、愚昧和被騙耍弄而嘆息：對那些大臣、官員、隨從、百姓的隨聲應和、缺乏自信的表現而感到遺憾。最使我震驚的是那些街上的人們，在游行大典上，他們為什么也不說實話呢?為什么把渾身赤條的皇帝說成說衣著華麗呢?

我認為大臣、官員、隨從、百姓之所以如此，大致是由三個原因：一個是由騙子事先聲明，凡是看不見這件衣服的人，都是一些愚不可及的人。這一來，有的人要面子，為了維護所謂的名譽，違心地贊美起皇帝的新裝來。二是他們曉得一旦指出了皇帝赤身游行的事實，會讓皇帝難堪。因為得罪了一國之君是沒有好處的。三是大家都有隨大流的思想，人家說什么，我也說什么。反正到時候如果對了那最好，錯了大家也一起錯。

這兩個裁縫太可惡了，為了拿到錢竟然做出這種事情，皇帝也太愚蠢了，如果他不一小時換一件衣服，那他這次也就不會丟人現眼了。就是他這種虛榮心，也不會光著身子去大街上了，而且，丟的是自己的臉。最誠實的是那個小孩子，我們要學習小孩子做一個誠實的人。

現在的社會上，類似于童話中這樣的人不是沒有，而且也不是少數。有不少人為了討好上司，總是說違心的話，不敢說真話。

皇帝的新裝故事讀后感三：我看了一篇文章題目是《皇帝的新裝》。這篇文章主要講了：從前有一個皇帝，他非常喜歡穿漂亮的衣服，他把大把大把的錢都花到買衣服上去。這件事被兩個騙子知道了，于是兩個騙子來到皇宮里，說: 我們能做出世界上最漂亮的衣服。他們還說：只有聰明的人才能看到，愚蠢的人什么也看不到。

兩個騙子利用皇帝和大臣們的虛榮心騙取了很多錢，而且讓皇帝出盡了洋相。

讀了這篇文章后我覺得：做人應該腳踏實地，不要為了一時的虛榮心而去做糊涂的事。在學習中我們要認真去學習，不驕不燥，努力提高自身的素質，不要因為別人的夸獎而驕傲。

◆ 不列顛旅人讀后感

還記得中考前的某天，班主任讓我們每個人在后黑板上寫下一個詞，代表今后的人生中最希望自己成為的樣子，例如善良的，成功的，堅強的，勇敢的....小伙伴們在面對人生重大的轉折之前，都很慎重地寫下了對自己最冠冕堂皇的期許，我記得當時因腦海里一閃而過的念頭，寫下的是“永不后悔”這個詞。

時間一晃，白駒過隙，如今站在時空的這頭，回溯那時那頭的心，雖然是無意識的一時念起，也很想感謝當年那個年少無知的自己，在潛意識里播下一顆小小的種子，在歲月的洪流中任它發芽成型，開花結果，因某種無形的緣由，塑造成今時今日即使遭遇不順或坎坷，也極少輕言“后悔”的我。對于過往時光難免有嘆息有傷懷，但不糾纏不流連，時間讓我懂得，世間事無所謂月圓月缺，它的意義更多在于每一刻當下的完成。

雖然偶爾還是會反思，也許再努力些，就可以考上夢想中的大學或出國留學，工作上少走些彎路，就能得到更好的發展機會，對感情更投入些，說不定已經完成人生的常規任務，擁有了美滿的家庭。。但是如果讓我獲得時光機或超能力，回到過去重新選擇重新來過，換另一條看似美滿無憾的人生軌跡來生活，我是否會過得更加幸福?

每當拋給自己這個老生常談的問題時，我的答案都是否定的，就像影片中的男主，他可以回到記憶中的任意時刻，修正一些小的失誤，做出最優的選擇或行動，看似掌控著改變命運讓心愿成真的天賦，卻在面對妹妹的情感抉擇和父親的離世時無能為力，凡事難兩全，顧此失彼，永遠沒有最完滿的解決方案。

但凡能銘刻在心的，時間不是問題，距離不是問題，所有有形無形的東西都不是問題，唯一的問題是，我們在經歷的時候，其實并不知道哪些東西會被我們種在記憶深處，也不知道錯失的究竟是讓我們不愿再提起的遺憾，還是某種遺失的`美好。

細想這種蝴蝶效應更多的是心有余悸，就算不會發生太大破壞性的事情，但對于我來說，如果過去發生任何細枝末節的改變，就不可能遇見現在的人生摯友，不會在工作上一次次的碰壁中，意識到自己真正擅長或熱愛的是什么，更不會因為生活里的種種磨礪，擁有現在隨遇而安隨性自在的心態，生命中的辛澀或陣痛，才能帶來對自己更清醒的認識及梳理，以及好好幸福的能力，這何嘗不是足夠享用一生的寶貴財富。

年輕的時候，往往會以為求而不得的最為美麗，因為我們為了某些事物或目標如此用力，太多明爭暗斗的小心計，跟自己較勁兒，拼盡全力嘗試改變劇情，只有當鉛華洗盡，繁花落盡之后才會明白最華麗的冒險，無非是和自己所愛的人平安喜樂悠然度過的每一天。

就像電影里父親告訴兒子的幸福公式，簡單卻寓意深刻：“每天按照正常人去過，再重新過一遍發現它的美好?！笨吹竭@里的時候，我已經被感動到一塌糊涂了。喜歡男女主角熱戀時的生活片段，日復一日穿梭在地鐵岔口，跟那首《How long will I love you》配合的天衣無縫，喜歡紅衣紅裙披著風雨交換最重要的托付和承諾，是我所看過最浪漫的婚禮場景沒有之一，還有爸爸在婚禮上的致詞，引得雙眼情不自禁又溫熱一片。

另外覺得這部電影很贊的是，故事并沒有在happy ending的時候淺嘗輒止，導演通過時空穿越的元素，挖掘了更深的內涵，借影片中父子間跨越時空長河的對話，讓上了年紀的父親，再次將生活中那些最樸素，卻最容易被忽視的真理，用溫情的方式傳達給我們，連不得不說的再見都洋溢著一種溫暖的感覺。

微小瑣碎的生活細節，應該是來自導演內在的真實與感悟，通過光影的記錄，對鏡自照的同時，更是一次難得的自省及清算。過于堅實的生活，被影片洞開了縫隙，給予我們最直接的明示和啟迪。

至于影片中的邏輯問題，雖然諸多不理解，也覺得不必深究，類似《午夜巴黎》《人生搖控器》《戀戀書中人》或《超市夜未眠》，擁有超能力本來就是最大的不合理，重要的是影片帶給了我們些什么。

電影結束，我似乎更明白了，改變不了或者得不到的其實都不重要，無力的終究無力，有力的則會慢慢遞進，相遇或破碎都需要一個優雅的重點，萬事皆有其命定的因果。我們所能做的無非是該放下的果斷放下，該承擔的勇敢去承擔，試著原諒那個不斷犯錯的自己。逝去并非終結，而是為了新的路在眼前展開，更堅決地走好未來的每一步。

◆ 不列顛旅人讀后感

在日常生活中，我們也會遇到許多困難，當困難來臨時，不要哭泣，也不要絕望，要學習簡?愛，勇敢地面對困難，敢于正視現實，不屈服不放棄，擁有簡?愛一樣的毅力，堅強的克服困難，這樣任何困難也都能迎刃而解了。記得有一次體育測試，因為我身體不舒服不想參加，但想到這次測試又很重要，不能因我一人而拖了全班的后腿，剛剛讀了《簡.愛》，她的堅定地影子又再次浮現在我的面前，因為簡?愛給了我動力，我終于參加了這次重要比賽。

我很喜歡簡?愛這個書中人物，也相信這種人物并不只存在于書中。我希望能成為一個像她一樣的人，一個敢于與命運、偏見抗爭，擁有堅定意志的人。如果大家愿意去讀一讀這個精彩的故事，我相信一定也會有深深的感觸。