創客培訓總結(匯集十篇)
發表時間：2019-02-25創客培訓總結(匯集十篇)。
? 創客培訓總結 ?
每一個人都有自己的朋友，他會在你難過的時候安慰你，在你遇到困難的時候和你一起面對，還會與你有福同享，有難同當......但,我有一個與眾不同的朋友，而他的名字，叫做創客。
創客，顧名思義，它是指勇于創新，努力將自己的創意變成現實的人。而我，常常與這位朋友玩耍，交談。就比如我小學二年級的一次發明到現在全校都會的折紙技藝......
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，當年的小屁孩已成了一個 “小大人”了,但二年級的那一天，當我折出第一顆“鉆石”的那一刻，我卻無法忘懷。在那個晴空萬里的中午，我正在與我的好朋友—創客玩，我忽然想起了早上我的同學教我折的愛心，折紙是一件非常有意思的事，于是我也折了個愛心，然后就在折完的那一刻，我的創客朋友給予了我一個大膽的想法---把愛心換一種形式折疊。然后，我把愛心一步一步地拆開，當拆到第二步時，我把上面的角往下一折，竟成了一個鉆石的形狀!我再順藤摸瓜，真的用我的智慧折成了一個鉆石!我又驚又喜，像匹脫韁的野馬似的瘋一般沖出去，馬上把我折成的鉆石展示給同學們看。同學們紛紛學我是怎么折成的。我受到了許多同學老師的稱贊，跟我的創客朋友玩真是有趣!
還記得在我四年級時，一次我們八人的大組值日，因為我的個頭不高，只能在教室里值日，而那些高個子的同學卻能去教學樓下面值日，并且讓我郁悶的是我要用抹布來回擦走廊的墻壁的腳印，每天都會有新鮮的足跡在墻上，于是，我的好朋友給我了一個靈感，我可以在小紙條上面寫上“請不要再墻上留下你的足跡”，然后把小紙條輕輕貼在墻上......過了幾天，果然有效，那些腳印明顯減少了，創客幫了我大忙呀!
創客，有這位朋友的存在，我的腦海里不再孤單，所以，大家也交個創客當朋友吧，讓你的學習和生活更加美好!
? 創客培訓總結 ?
引言
職創培訓是為了幫助員工在職業生涯中更好地發展和提升自己的能力而進行的一項培訓。通過職創培訓，員工可以學習到與他們的崗位相關的知識和技巧，提高自己在工作中的表現。本文將詳細介紹職創培訓的內容和效果。
培訓內容
職創培訓的內容涵蓋了許多方面，包括技術知識、溝通能力、領導力、團隊合作和創新思維等。首先，培訓會提供員工在其領域中所需的最新技術知識，包括最佳實踐和最新發展。這將幫助員工跟上行業的發展動態，提升自己的競爭力。
其次，溝通能力也是職創培訓的重要內容之一。培訓中，員工將學習到如何與同事、上級和客戶進行有效的溝通，包括傾聽技巧、表達能力和解決問題的能力等。通過提高溝通能力，員工可以更好地理解和被理解，提高工作效率。
領導力也是職創培訓的重要內容之一。培訓中，員工將學習到如何成為一個優秀的領導者，包括領導團隊、制定目標和激勵員工等。這將幫助員工在未來的職業發展中更好地擔任領導職務，并有效地帶領團隊取得成功。
另外，培訓中也強調團隊合作和創新思維的重要性。員工將學習到如何與他人合作，共同完成任務，并通過創新思維來找到解決問題的新方法和途徑。這將幫助員工培養合作意識和團隊精神，提高自己在團隊中的貢獻和價值。
培訓效果
職創培訓的效果是顯而易見的。首先，培訓將幫助員工提高自己在工作中的表現。通過學習技術知識和技能，員工可以更好地完成工作任務，并提升自己的工作效率。同時，提高溝通能力和領導力也將使員工更好地適應工作環境，與同事和上級保持良好的關系，進而更好地發揮個人價值。
其次，培訓也將促進員工的職業發展。通過學習和提升自己的能力，員工將具備更好的競爭力，有機會獲得更好的職業機會和提升。培訓中的創新思維也將幫助員工更好地適應創新型工作環境，積極參與創新項目，為公司帶來更大的價值。
最后，培訓還有助于提高員工的工作滿意度和員工忠誠度。通過培訓，員工感受到公司對他們的投資和關注，并且能夠珍惜這種機會，更加愿意為公司做出貢獻。這將有助于減少員工的流失率，提高組織的穩定性和競爭力。
結論
通過職創培訓，員工可以提高自己在工作中的表現，促進職業發展，并提高工作滿意度和員工忠誠度。因此，企業應該重視職創培訓，為員工提供機會學習和成長，從而實現企業和員工的雙贏。
? 創客培訓總結 ?
由古至今，從烽火狼煙、飛鴿傳書到手機電腦網絡通信，無一不是科技創新的結果，人類在不斷探索創造，也享受著科技創新帶來的成果。創新關系著中華民族的偉大復興，而創新離我們并不遙遠。最近我們學校就掀起了“創客”風，身邊的同學個個都積極爭當小創客，當然我也是其中一個。這是怎么回事呢？原因是這樣的：今年我們學校舉行了創客大賽，大家紛紛開動腦筋動手創作，上交的作品更是琳瑯滿目，有太陽能小汽車、風車……我也不甘落后，我的參賽作品是《多彩烙畫》。
在最初，我并不理解什么是創客，我是丈二的和尚摸不著頭腦，正當我疑惑不解時，老師給我們解釋：創客一詞源于英語maker，但這并不意味著他們僅僅是簡單的制造者，相反創客要善于挖掘新技術，結合生活中的美好想法，創造性地制作服務于我們生活的物品。光聽著就很有趣，將想象結合實際技術，創作出有意思的作品。
為了交出好作品，我苦思冥想，仍然一無所獲。眼看比賽日期近了，大家的作品陸陸續續呈現出來，讓我羨慕不已，我也更加著急了，我成了熱鍋上的螞蟻團團轉。在周二的手工社團上，手工老師讓我們完成卡通人物的制作。我的作品是機器貓，因為制作的惟妙惟肖獲得老師的表揚，我的心里喜滋滋的別提多高興了。在第二天的烙畫課上，我發現烙畫過于板正，缺少橡皮泥的立體和艷麗，這下我迸發了靈感，為什么不讓這兩者結合，讓圖畫更鮮艷，更立體呢？放學后，我留在教室繼續完成作業，在原本的烙畫圖案上，加上些彩色橡皮泥的點綴，這下比原來形象多了呢。作品雖然完成了，但是我惴惴不安，不敢讓老師看，不知道到底算不算創客作品。我的好朋友田雨晴看出我的了疑慮，鼓勵我：“作品這么漂亮，讓老師看看吧，說不定能通過呢?！钡诙?，我鼓足勇氣向老師介紹了我的作品。沒想到的是老師很滿意我的作品，老師說：“將傳統烙畫藝術和手工橡皮泥進行結合就是創新，你就是創客。”當我的作品和其他同學的作品一起擺上展示臺時，我內心無比激動和快樂。老師還說讓我的作品代表學校去參賽哩，我更是欣喜若狂。
想象是豐富的.、天真的、浪漫的，雙手是靈巧的、是富有創造力的。將幸福美好的想象和富有創造的巧手結合，即是“創客”。這次創客活動，我從中受益匪淺，也充分感受了小小創新帶來的樂趣?，F在越來越多的朋友參與“創客”，我們用雙眼觀察世界、用想象豐富世界、用雙手創造世界，在創造中體會其中樂趣。作為一名快樂的小創客，在這里熱情邀請聰明的你也快來參與我們吧。
? 創客培訓總結 ?
近年來，隨著創客文化的興起，創客設計師的工作也越來越受到重視。作為創客團隊中的核心角色，創客設計師負責將創意轉化為可行的設計方案，并通過各種工具和技術將其實現。以下是對創客設計師工作的詳細總結。
創客設計師的工作是從用戶需求出發，進行創意的生成和收集。他們必須了解并分析用戶的需求和目標，深入研究市場上的產品和競爭對手，以便提供創新和有差異化的設計方案。創客設計師需要通過各種途徑，如交流會議、市場調研和用戶反饋收集等，來了解用戶的真正需求，從而為團隊提供有價值的創意。
創客設計師需要通過圖像設計和原型制作等手段，將創意轉化為可視化的設計方案。他們需要運用各種設計軟件和工具，如Photoshop、Illustrator和Sketch等，進行圖像設計，制作出有吸引力且符合用戶期望的產品界面。創客設計師還需要制作原型，通過軟件或者物理模型，展示出產品的功能和交互流程，方便團隊理解和調整。
創客設計師還需要與團隊成員合作，進行設計方案的優化和改進。在創客團隊中，創客設計師需要與產品經理、工程師和市場人員等密切合作，共同解決設計中的問題，并協調不同部門間的需求和利益。他們需要在團隊的支持和反饋下，不斷改進和優化設計方案，以確保最終的產品能夠滿足用戶的需求。
創客設計師還需要具備一些其他的技能和素養。他們需要對創意設計、用戶體驗和產品開發等方面有深入的理解和熟悉，并不斷學習和更新自己的知識。創客設計師還需要具備良好的溝通能力和團隊合作能力，以便與團隊成員和客戶進行有效的交流和協商。
在總結了創客設計師的工作內容后，我想談一談我在此崗位上的體會和感悟。作為一名創客設計師，我深刻體會到了創客文化的魅力和創新的重要性。通過與團隊密切合作，我不僅學到了豐富的設計技能和知識，還充分發揮了自己的創造力和想象力。在工作中，我積極運用各種設計工具和技術，不斷挑戰自己，在設計方案中加入個人的獨特見解和創意，以便為用戶提供更好的產品體驗。
同時，我也深刻認識到了創客設計師的責任和影響力。我們的設計方案不僅僅是為了滿足用戶的需求，更是在某種程度上塑造著用戶的行為和習慣。因此，我們需要對自己的設計負責，不斷追求優秀和完美。同時，我們也需要堅持用戶導向的原則，真正為用戶著想，以創造出有價值和有意義的產品。
小編認為，創客設計師是一個充滿挑戰和機遇的職業。通過不斷學習和實踐，我們可以提升自己的設計能力和影響力，為團隊和用戶創造價值。作為一名創客設計師，我對自己的工作充滿激情和熱情，并堅信通過我們的努力和創意，可以創造出更加美好和創新的世界。
? 創客培訓總結 ?
11月6日，我校在創客實驗室開展“steam創客教育”培訓活動。此次活動是培訓為學生進行創客教育的骨干老師，培訓主講賴昱全老師介紹了創客機器人的編程、可能涉及的領域以及具體的使用方法。
“steam 創客教育”活動，作為一項人人可以參與、鼓勵將創意變成行動的創新活動，恰恰能夠彌補傳統教育忽視興趣和動手能力的缺陷，讓孩子們“玩創新”、自主**，激發其興趣，培養其創造能力。
steam是一種不同于傳統的單一學科和書本知識型教育的教育理念。steam是一種強調實踐的跨學科教育理念。任何事情的成功，不僅取決于某種能力的實現，而且取決于多種能力之間的能力。
對于創客來說，創新是一種信念，是創客文化的靈魂。而教師在提升學生創新能力之前，必須使自己先成為“創客”。
并非只有信息技術教師才需要具備這些專業知識，創造是人類的本能，steam在教學上涉及各個學科，可以結合學?，F有的機器人教學與競賽、通過激光切割與3d打印、科技創新活動等進行資源整合，進一步優化、挖掘學校在技術和自愿的配置，提高科技創新教學和教育裝備的水平，全面推進科技創新教育，促進我校素質教育的改革和發展，加強創新型人才的培養。
通過makeblock實現steam的理念，通過直觀的機器人搭建和編程，結合自己的奇思妙想和創新能力做出想要的效果。教師合作學習探索makeblock的應用和教學方法。此次對老師的培訓為將來老師提升學生的創新實踐能力打下了基礎，是學校提高辦學質量，實現可持續發展的重要保障。
在新一輪的教育改革浪潮中，教師要有特色地教學，學生要學會自己的個性。
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2015“彩云之南，創意云南”創客大賽
昆明報業傳媒集團宣傳計劃
1.核心目標
p>經過三年的建設發展，昆明國家廣告產業試點園區已擁有文化創意及相關企業200余家，產業集聚效應突出。在2014創意云南廣告大賽的基礎上，舉辦“彩云之南，創意云南”創客大賽，推動“云南微品牌孵化推廣平臺”在昆明全國廣告行業的定位和鞏固飛行員公園。產業園二期將于2015年6月前開工，核心是：
1．云南品牌推廣孵化中心、云南省商標博物館。
2.云南廣告文化與新技術創新產業發展引導基金，創新投融資體系服務。
二、合作背景
2014創意云南廣告大賽取得圓滿成功，在行業內初步形成品牌效應.從創意到創客，是品牌打磨的過程，也是品牌進化的必然。作為主辦方，昆明國家廣告產業園當然要體現活動的核心價值——本土創意產業的搖籃。
2104年也是昆明報業集團響應中央號召，進入深度轉型的關鍵時期。經過一年的快速融合發展，以棕櫚泉城為核心的新媒體集群已經出現。目前覆蓋20萬余人，在政務、新聞、活動、微信、營銷等方面具有較大的地方影響力，正在向云南第一移動媒體邁進。昆明國家廣告產業園作為本地最好的創意產業培育平臺，為報業集團轉型發展提供了新空間，也為棕櫚泉城等新媒體業態提供了項目跳板。
三．合作媒體
1.主辦單位：云南省工商行政管理局、云南省旅游發展委員會、云南省廣告協會
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2．主辦單位：昆明國家廣告產業試點園區
3．媒體支持：昆明報業傳媒集團（昆明日報掌上春城昆明信息港都市時報）
四、宣傳規則
(1) 要點
1.目標群體：黨委政府、創意企業、投融資平臺、大學生、市民等。
2.宣傳目的：創客理念與云南創意產業、產業園二期平臺建設、創新投融資體系服務。
3。宣傳方式：展示、采訪、旁白、投票、直播、直播、微信、專題。
4.宣傳理念：規模效應、重復概念、亮點沖擊、新媒體拍攝。
（2）階段
第一階段（5-7月的初步階段）1.信息發布（所有媒體）
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2。系列報道：《創客：從制作思路到創意制作》（計劃10篇，昆明日報、袋春城、昆明信息港）
3.新媒體：掌上春城客戶端開辟“創客云南”專題，以欄目、昆滇重要新聞、快推、微視、直播、投票、 策劃設計啟動頁和微信重點策劃推送10次，對目標人群有綜合影響。
4.活動參與：答題和抽獎直接嵌入到講座等環節，將2015創客大賽的影響力推向極致。
5.互動問答：創客大賽報名規則，有獎問答將嵌入微信。
第二階段（8-9月半決賽階段）
1.精選優質案例：展示、旁白、訪談。 （全媒體） 2. 項目在線投票，專家選擇范圍，簡化敘述呈現。市民參與有獎投票，選出“最受歡迎的創意”。
第三階段（10月決賽） 1.圖文直播 2.微視頻演示
3.特別公告、場景和結果。 4. 采訪
(1) 主辦方
(2) 專家組
(3) 主辦方
(4 ）落地概念（5）獲獎者
（6）作品展覽
（7）引入全景攝影等新媒體形式打造效果
第四階段（后續）1、目標1：實現創業夢想2、目標2：產業園
（3）要求：
1 .昆明日報的所有新聞報道都將牽頭策劃和執行，力爭全媒體參與。
2.說到棕櫚泉城，要聚焦新媒體形式：即時性、互動性、影響力，突出棕櫚泉城作為園區新成員的特色。
3.各階段的報告將圍繞園區的兩大核心主題和三大收藏目標展開。
4.昆明日報、握手春城專業記者團隊將全程參與。
昆明報業傳媒集團2015年4月
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職責描述：
我們將組織總部老師對您進行系統而全面的培訓，通過培訓和自身努力，您將：
1、負責講授科技課程；
2、開發科技類課程產品，參與創客教育開發；
3、配合公司組織培訓與做好相關事宜。
任職要求：
1、本科及以上學歷，理工科專業
2、有科學類課程授課經驗，有相關工作經驗者優先
3、對物理學、電子學、計算機等（其中一門以上）精通或興趣濃厚有所學習者優先；
4、親切幽默、善于溝通、表達能力強；
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創客沙龍是一種旨在促進創客之間交流、合作和分享經驗的社交活動。以下是創客沙龍的策劃方案：
1. 確定主題和目標：創客沙龍的主題應該與創客們感興趣的領域相關，目標應該是促進創客之間的交流、合作和分享經驗。
2. 確定時間和地點：創客沙龍的時間和地點應該方便創客們到達，并保證活動的質量和參與性?？梢远ㄆ谂e行，也可以根據參與者的時間表進行靈活安排。
3. 確定活動內容：創客沙龍的活動內容應該豐富多彩，包括講座、演講、展覽、工作坊、分享會等?；顒觾热輵撆c創客們的興趣和需求相關，同時也應該有一定的挑戰性和實用性。
4. 確定參與方式：創客沙龍的參與方式可以是以個人形式參與，也可以是小組形式參與。個人參與可以邀請創客朋友一起參加，小組參與可以由創客們自發組織。
5. 確定活動預算：創客沙龍的預算應該合理，可以根據參與者的人數、活動規模和場地等因素進行估算。預算應該包括場地租賃、音響設備、餐飲、活動材料等費用。
6. 確定活動宣傳：創客沙龍的宣傳應該廣泛，可以通過社交媒體、專業網站、創客社區等渠道進行宣傳。同時，可以邀請媒體進行報道，提高活動的品牌知名度和影響力。
7. 確定活動反饋：創客沙龍的反饋應該及時，可以通過問卷調查、社交媒體、活動參與者反饋等方式收集活動反饋。反饋應該針對活動的主題、內容、參與方式等方面進行分析，以便下一次活動改進和優化。
創客沙龍是一種旨在促進創客之間交流、合作和分享經驗的社交活動。通過以上策劃方案，可以創建一個高效、有趣、實用的創客活動，為創客們提供一個交流、學習、分享的平臺。
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我有一位好朋友她的名字叫景安琪，她是一位性格開朗的小女孩，她還參加了我們學校里的航模班呢，她做每件事都會非常認真而且做的事都非常完美！
我記得有一次我中午來得早，我就看見景安琪在那里認真的拼裝航模，我就跑了過去看了看，發現她一會兒拿起膠水，一會兒看看說明書，看她自己拼裝正確了沒有。
她首先拿起航模的外形把它們拼裝上去，然后拿著上面的非常小的零件又用膠水粘上去在看一看說明書，看拼裝正確沒有。最后她再把遙控器裝上電池就完成了。我就問她：“這放在水里游得快嗎？”但是她沒有理我，我就想：“她連一秒鐘都不想浪費那她真是太認真了?！蔽夷刈鍪戮捅容^馬虎，而且還不認真。我等到她拼裝做完了她才告訴我：“你可以把它調快也可以把它調慢。”她邊說邊把航模放在水里，然后她給我示范了一下快的，又給我示范了一下慢的。我說：“快的太快了，慢的又太慢了?！彼f：“你把它調到中等就可以了?！?/p>
我從她身上學到了一個人做事一定要有耐心，也要有毅力，更要認真。這就是我的朋友創客。
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東方紅小學程曦
2018年“和教育杯”湖北省中小學電腦制作活動暨noc活動如期開始了，我校的電子制作項目也如期完成，上交作品。隨后開始了noc活動機器人大賽的工作。
區首屆創客節活動后，教育局信息技術中心把一批設備下發學校，我根據學?，F有設備，只有wer能力風暴普及賽可以參加。自4月13**名后，就開始了活動。
1、確定參賽人員
就學校的wer能力風暴設備，只能組裝出兩套設備。因為時間緊，沒有大規模的選拔參賽成員，就從在西陵區首屆創客節中表現好的學生中選擇了4人，分成兩組參賽。
但在后期的活動中發現，創客活動和機器人競賽還是不同的，對學生的操作意識和動手能力要求更高，有的學生跟不上進度，托慢培訓進程的情況，所以對人員的選擇非常重要。
2、確定培訓安排
由于wer是新開設的機器人項目，所以我們委托能力風暴公司的專業人員來免費為參賽選手進行有針對性的培訓。并與公司培訓點聯系，讓學生周六或周日到公司培訓點進行免費培訓。
學生自己周六、周日都有培訓班，時間不能統一。后經過和學生及家長的溝通，保證周六或周日安排一次wer培訓時間，協調了學生去培訓點的時間及方式，保證學生安排，但學生進行訓練的時間仍不能充分保證。
3、培訓時間
利用下午或中午的部分時間進行培訓，與班主任和家長溝通，確保培訓時間。
在培訓過程中，發現學生的培訓時間仍然不足。學生經常因為家庭作業或其他事情而被叫走，這不能保證完整的訓練時間。
4、其它
活動準備不夠充分，學生對比賽不緊張，設備維護檢查不到位。也要求教師更細心去發現問題。
在活動進行中，最到許多意想不到的情況，得到了學校的大力支持，比如學生自己購買了南孚電池，但發現不穩定，學校立即購買了兩組專用電池，保證實施。
盡管noc活動已經結束，但創客活動仍將繼續。雖然這次活動才一個多月，也有遺憾的合作，但為以后的活動提供了很多實踐經驗。
通過這次活動，也為未來的創客活動開辟了道路。盡管這次活動出現了這樣那樣的問題，但通過總結經驗，也為今后的創客活動做了準備，對于創客活動來說，要組織好活動，就要做到有計劃、有預案、有方法。
從現在開始，我們已經做了一些準備。
培養第二梯隊：目前已經在四年級學生中挑選了15名學生開始基礎編程的培訓，每天利用大課間的時間培訓，已經開始了兩個星期。在五年級也挑選了4-5名學生進入創客社團。
礦山創客人才：作為一項新技術，西陵區有很多相應的培訓班，我校很多學生都參加過這些培訓班。挖掘這些有技術優勢的學生參與我校創客活動，事半功倍。
培養良好的操作習慣：創客課堂材料多，零件少，管理難度大。培養學生的操作習慣，養成愛護設備、經常收集和**、恢復設備的良好習慣。
按照國家奧委會的規定，兩人一組，互相提醒，互相配合，培養團隊意識，更好地開展培訓活動。
培訓教師：對于創客教師來說，需要創客教師具有勇于開拓，善于創新和靈活機變的才能，因為新興的創客教育可能會遇到各種各樣的情況，需要教師去創新、去應變。另外在活動過程中，也邀請了創客公司的老師來校為學生免費授課，那些創客器材的**商其實就參與創客比賽的規劃制定及兼職裁判，所以他們對規則的理解，對創客器材的使用都遠勝于我們。
和創客器材**商經常聯系，請他們提供技術支持，學校進行組織管理。請眾創設備**商免費幫助培訓學員，不僅可以減輕學校培訓的壓力，也可以讓更多的學生了解和參與創客。學生可免費參加創客公司的培訓點，進行有針對性的培訓。
培訓時間：僅利用休息時間進行培訓，如課間、中午或放學后。一些零散的時間可以用于獨立練習，而在較長的時間內，可以邀請創客* *商業老師到學校為學生免費進行集中練習。
在這項活動中，發現學生的相對集中時間是有限的，他們需要更好的協調。
活動組織：通過本學期系列創客活動，組織老師需要更加細致、全面、體貼。對學生來說，我們應該培養他們的自信心，激發他們的興趣。
與班主任及家長溝通，讓學生利用課余時間活動；聯系創客設備**公司，邀請學生參加培訓活動。重視創客課堂的管理和學生的狀態。通過本學期的創客活動，我們將逐步探索生生合作、師生協作、家校溝通、校企聯動的運營模式。
校際合作：創客活動中校際合作的方式。與東山中學合作，利用東山中學的場地進行培訓。
聯系其他兄弟學校的創客團隊，舉辦友好比賽，交流經驗。只是因為這學期時間緊，下學期沒機會交流。
最后，通過本學期的創客活動使我們渡過了一個適應期，本學期的創客活動有各種各樣的問題存在，我們也嘗試一個一個的解決，有喜悅也有煩惱。不過，發現問題-**問題-解決問題，這應該是、也必須是我們的創客理念，秉持創客理念，去發現問題、最終解決問題才是我們的創客旅程。
2018/5/30
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