今天，在我閱讀完《培育和踐行社會主義核心價值觀》以后，我在書里的字里行間中便深深地感受到了我們新中國必然要復興的曙光！閱讀完這本書后，我的身心就好比萬馬奔騰的那種按耐不住的萬分激動，這使我的內心久久不能平靜下。首先，我們先來了解一下：

什么是社會主義核心價值觀呢？社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的核心。符合中國特色社會主義道路發展的要求，符合中國傳統文化和人類文明的優秀成果。其次，我們來看看社會主義核心價值觀的基本內容。你記得這十二個字嗎？

繁榮、民主、文明、和諧、自由、平等、正義、法治、愛國、奉獻、廉潔、友愛十二個簡短而優美的詞，概括了我國當前應重視的社會主義核心價值觀。最后，讓我們更深入地了解這十二個單詞的每一個層次！繁榮、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標。自由、平等、正義和法治是社會層面的價值取向。愛國、奉獻、誠信、友愛是公民個體層面的價值規范。

接下來，我來解釋一下為什么要重視社會主義核心價值觀？實際上，社會主義核心價值觀關系到全體中國人民精神文化素質的不斷提高，關系到中國社會應逐步深透到人民心中的價值取向，關系到當前中國發展的目標。只有樹立社會主義核心價值觀，才能使中國的社會觀更好，人民群眾才能更好地理解如何真誠待人。

只有真誠相待，才能使中國的發展方向更加明確。這樣的社會、人民和國家更有利于中華民族的偉大復興和中國夢的早日實現！因此，做為祖國的花朵，我們必須重視社會主義核心價值觀的肥沃。

最后，如何做好社會主義核心價值觀建設？我們學生要做好社會主義核心價值觀工作，就要盡到學生的責任，不違反學校和課堂的紀律，按時到教室來，努力學習。除了以上幾點以外，我們還要做到熱愛我們的祖國，尊敬每一個人的職業，對人相待要以誠為本，友善于周圍他人。

社會主義核心價值觀不僅僅是要在心里上被建立起來，還要在每一個人的行動中體現出來，表現我國的強大的才能與國民的優秀素質。在這些杰出人物中，有助人為樂的雷鋒，有為中國崛起而學習的周恩來，有為國家著想的方成敏，有為人民奉獻一生的好書記楊善洲。在他們之中，有的人婦孺皆知，有的人默默無聞。

但是，在他們之中的優秀素質直到現在都令我們感悟。我們要學習的素質，不是從現在引入人們的思想，而是從古至今傳承下來的！夕陽西下，鳥飛歸巢。

我悄悄地合上了《培育和踐行社會主義核心價值觀》這本令我感悟深長的書籍，望著火紅的太陽漸漸地從高山項上落下，當刺眼的陽光逐漸變得柔和起來以后，我站起身來向房間走去。當我打開房間里的燈，我的視野頓時明亮起來，就像社會主義核心價值觀在我眼前矗立，頓時照亮了整個中國。我坐在書桌上，拿起黑色的水性筆，拿出潔白的紙張，禁不住內心的千萬波濤，寫下了這篇《培育和踐行社會主義核心價值觀》讀后感。

社會主義核心價值觀將引領我們走向更加繁榮、更加和諧、更加內涵豐富的中國！這么大的一個國家，我想在我有生之年再看到它在東方咆哮！

? 培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會 ?

（一）社會主義核心價值觀的含義

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，體現社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。

黨的十八大以來，中央高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀。總書記多次作出重要論述、提出明確要求。中央政治局圍繞培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統美德進行集體學習。中辦下發《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。黨中央的高度重視和有力部署，為加強社會主義核心價值觀教育實踐指明了努力方向，提供了重要遵循。

黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容。

“富強、民主、文明、和諧”，是我國社會主義現代化國家的建設目標，也是從價值目標層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，在社會主義核心價值觀中居于最高層次，對其他層次的價值理念具有統領作用。富強即國富民強，是社會主義現代化國家經濟建設的應然狀態，是中華民族夢寐以求的美好夙愿，也是國家繁榮昌盛、人民幸福安康的物質基礎。民主是人類社會的美好訴求。我們追求的民主是人民民主，其實質和核心是人民當家作主。它是社會主義的生命，也是創造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社會進步的重要標志，也是社會主義現代化國家的重要特征。它是社會主義現代化國家文化建設的應有狀態，是對面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化的概括，是實現中華民族偉大復興的重要支撐。和諧是中國傳統文化的基本理念，集中體現了學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居的生動局面。它是社會主義現代化國家在社會建設領域的價值訴求，是經濟社會和諧穩定、持續健康發展的重要保證。

“自由、平等、公正、法治”，是對美好社會的生動表述，也是從社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它反映了中國特色社會主義的基本屬性，是我們黨矢志不渝、長期實踐的核心價值理念。自由是指人的意志自由、存在和發展的自由，是人類社會的美好向往，也是馬克思主義追求的社會價值目標。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其價值取向是不斷實現實質平等。它要求尊重和保障人權，人人依法享有平等參與、平等發展的權利。公正即社會公平和正義，它以人的解放、人的自由平等權利的獲得為前提，是國家、社會應然的根本價值理念。法治是治國理政的基本方式，依法治國是社會主義民主政治的基本要求。它通過法制建設來維護和保障公民的根本利益，是實現自由平等、公平正義的制度保證。

“愛國、敬業、誠信、友善”，是公民基本道德規范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會道德生活的各個領域，是公民必須恪守的基本道德準則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標準。愛國是基于個人對自己祖國依賴關系的深厚情感，也是調節個人與祖國關系的行為準則。它同社會主義緊密結合在一起，要求人們以振興中華為己任，促進民族團結、維護祖國統一、自覺報效祖國。敬業是對公民職業行為準則的價值評價，要求公民忠于職守，克己奉公，服務人民，服務社會，充分體現了社會主義職業精神。誠信即誠實守信，是人類社會千百年傳承下來的道德傳統，也是社會主義道德建設的重點內容，它強調誠實勞動、信守承諾、誠懇待人。友善強調公民之間應互相尊重、互相關心、互相幫助，和睦友好，努力形成社會主義的新型人際關系。

（二）如何學習實踐社會主義核心價值觀

學習實踐社會主義核心價值觀，關鍵在從我做起。

己所不欲，勿施于人。踐行社會主義核心價值觀，不止是“你”的事情、“他”的事情，也是“我”的事情。頤指氣使、指指點點，不如從我做起，以身作則，做出個樣子，做出點成效，才能帶動大家一起做。社會主義核心價值觀，是普世價值觀，是社會主流價值觀。古語云：不積小流無以成江河，每個個體公民對核心價值觀的踐行，也就像小流，也只有作為個體的每個公民踐行核心價值觀，才能匯聚成奔流不息的強大的社會主義核心價值觀，引領社會潮流，凝聚人心、促進 共識，為經濟社會的發展提供源源不斷的精神力量。

從我做起，前提是知。所謂知，即熟知社會主義核心價值觀的內涵與意義。知內涵，不是略懂一二，而是熟透于心。差不多先生，要不得，流于表面往往導致行動力不足，手足無措。知內涵，還要分層次去剖析，從國家、社會、個人層面去深層次了解，分條縷析，挖掘12詞核心價值觀蘊藏的本質內涵和外延價值；知意義，才有干勁去學、做。通過電視、廣播、網絡、報紙等各種渠道學習，做到心知肚明、胸有成竹。

從我做起，重點在做。在知的基礎上，能認同核心價值觀，內化為自身的價值觀、人生觀，并能轉化為規范自身言行舉止，指導實踐的精神源泉。做，首先是體現在生活中，生活中一言一行，以核心價值觀為準繩，嚴格規范自身言行。在家庭生活中、公共場合不做違背價值觀的事情；在境外，更要維護國人形象，恪守核心價值觀。做，再者是貫穿于整個工作中。依法治國是基本治國方略，如果說法律是公民言行的底線，觸碰不得，那么核心價值觀就是潤滑油，緩解矛盾，促進和諧。工作中，決策時，想想是否做到公道正派。懈怠時，想想是否做到敬業誠信。爭吵時，想想是否做到文明友善。在想中做，在做中想，內化為自身工作的自覺行為表現。

踐行核心價值觀，就要從我做起。也只有個人真正去踐行了，推己及人，凝心聚力，核心價值觀才能在整個社會弘揚起來。

迎著“深化改革”的春風，只要我們每個人都踐行社會主義核心價值觀，凝聚共識、團結一心、互相幫助，我們定能譜寫和諧繁榮的盛世華章，我們定能早日實現中國夢！

? 培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會 ?

社會主義核心價值聽起來好像很深奧、很抽象，其實，它的內容很明確、很具體。它就體現在社會成員的具體行為中;體現在現實生活里，和我們每個人息息相關。它集富強、民主、文明、和諧、自由、平等于一身;融公正、法制、愛國、敬業、誠信和友善于一體。

踐行社會主義核心價值觀是全體公民的共同責任和共同追求，各行各業、各類人群無一例外。做為一個國家的公民，責任是熱愛、建設與奮斗;做為各行各業的工作人員就是應該認真履行自己的職責，不玩忽職守;做為一個學校的學生，責任是努力與發展……

今日之責任，不在他人，而在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。作為國家未來的希望，樹立偉大的夢想并為自己的理想而艱苦奮斗是每一個學生義不容辭的義務，也是實現自己人生價值不可或缺的理念。黨和國家歷來把希望寄托在青少年身上。建國初期第一代領導人毛澤東寄語我們青少年一代“你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早上八、九點的太陽，希望寄托在你們身上。”我們要繼承老一輩無產階級革命家所開創的社會主義事業和革命傳統，在時代的機遇和挑戰面前，把握時代的脈搏，跟上時代的步伐，認清時代賦予自己的歷史使命，做好承擔歷史使命的準備，努力使自己成長為優秀建設人才。在新的歷史時期承擔起中國社會主義現代化建設的歷史重任，為國家的發展、社會的進步作出自己應有的貢獻。

我們是理想遠大、信念堅定的新一代;我們是品得高尚、意志頑強的新一代;我們是視野開闊、知識豐富的新一代。將來的國家建設需要我們，我們現在要努力學習，為中華之崛起而讀書。“不拋棄、不放棄”，堅持共產主義信念，實踐社會主義核心價值觀，努力做到理想遠大、信念堅定、品德高尚、行為文明、學習刻苦、成績優異。勇敢地承擔起肩負的責任，我們要在社會建設的舞臺上用今天辛勤的汗水，創造明天的輝煌，讓中華民族像時代的巨人屹立在世界的東方!
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? 培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會 ?

一、開展社會主義核心價值觀教育的指導思想

堅持以黨的十八屆三中、四中、五中、六中全會和黨的十九大精神為指導，以培育“四有”新人為落腳點;把社會主義核心價值觀教育作為德育的根基，面向現代化、面向世界、面向未來，把我校小學生培養成具有世界眼光、改革精神、開放意識，能夠傳承中華民族優良傳統，富有民族自信心和愛國主義精神，敢于創新、勇于實踐的社會主義事業的建設者和接班人。

二、實施目標

引導小學生初步感知社會主義核心價值體系的基本內容。從抓好良好行為習慣入手，能全面遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，要求學生從自我做起。對我校小學生進行社會主義核心價值觀教育，要堅持全面落實《國家中長期教育改革與發展綱要》所確定的德育目標，積極構建各年級進行社會主義核心價值教育觀的目標與內容體系，關注每一個學生的健康成長，為學生全面發展和終身發展奠定良好的思想道德基礎，形成與教育實際相結合的社會主義核心價值體系教育工作的新格局。預計三年時間在各學段初步達到以下目標：

1.小學低年級段：引導小學低年段學生養成良好的生活習慣、學習習慣，懂得基本的文明禮儀，知道關愛同學、關心集體、尊敬師長，懂合作、善交流、知分享、曉禮讓。

2.小學高年級段：引導小學生初步感知社會主義核心價值觀的基本內容。從抓好良好行為習慣入手，能全面遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，要求學生從自我做起，從坐、立、行、笑、談、唱的“小事”做起，倡導“做有樣、坐有相、行有規、言有范”，讓學生愛國、愛家、尊師長、孝父母、明禮儀、曉善惡、懂榮辱。

三、實施途徑

(一)堅持把社會主義核心價值體系教育與課堂教學緊密結合起來。

要充分發揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值觀教育，使社會主義核心價值體系教育入眼、入耳、入腦、入心，走進教材，走進課堂，使社會主義核心價值體系生動具體地融入到學生學習成長的全過程，營造有利于學生健康成長的和諧環境，使學生牢固樹立社會主義核心價值觀。具體如下：

①通過思想品德課直接進行社會主義核心價值觀的教育，用“核心價值”來統領學生的多元價值取向;

②通過小學語文課進行中國傳統文化、中華民族愛國主義優良傳統的教育。在語文教學中增加傳統經典范文、詩詞的比重，培養小學生體會東方審美文化的獨特內涵，熱愛我們民族優美的傳統文化，使小學生確立社會主義的核心價值觀，培養中小學生的愛國主義精神;

③通過基礎課程學習，培養小學生的科學素養和創新精神。

④強化書法、繪畫等課程加強對中小學生的美育，鼓勵中小學生研究和宣傳中華優秀傳統文化，培養中小學生的民族精神。

(二)堅持把社會主義核心價值觀教育與校園文化建設緊密結合起來

學校充分發揮校園文化的熏陶作用，運用生動活潑的形式進行以構建社會主義核心價值體系為導向，以建設優良校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園環境為重點，建設體現社會主義核心價值體系、體現社會主義文化特點、體現時代特征和學校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動作為進行社會主義核心價值觀教育的有效載體。

根據小學生的特點，科學地設計與安排形式多樣的文化活動，既突出核心價值觀，又體現趣味性，寓教于樂，使學生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。

①召開主題班會，要求學生作為學校的一員，不但收獲知識，還收獲道德、誠實、守信、謙虛、禮讓。要繼承中華民族的傳統美德，自覺踐行校訓，把自己塑造成一個品德高尚的人。從規范日常行為做起，遵守學校紀律和各項規章制度及交通法規，增強安全意識，提高自救自護能力，養成良好的衛生和道德行為習慣，爭做品德高尚、誠實守信、遵守紀律、自強自立的新時代的小學生。說好話，做好事，也就是不說臟話、粗話，提倡使用“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語。不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不打架，不破壞公物，不在教學樓內大聲喧嘩，追逐打鬧。

②充分利用周一升旗儀式，采用國旗下的講話等形式，以學習“社會主義核心價值觀”為教育內容，對全體小學生發出倡議。

③通過積極舉辦以社會主義核心價值觀為主題的專題報告會，強化社會主義核心價值觀教育氛圍，使學生在潛移默化中接受社會主義核心價值的教育。在當前，開展社會主義核心價值觀教育，要與“弘揚和培育民族精神月”、“學雷鋒月”“美德少年”等活動結合起來。

④通過校園廣播、櫥窗、板報、橫幅等傳媒手段，在學生中廣泛宣傳社會主義核心價值觀，充分發揮校園傳媒的育人功能。

⑤大力推進“社會主義核心價值觀”進班級活動，力爭使每個學生做到人人理解、掌握、運用，并落實在日常行為中。

(三)堅持把社會主義核心價值觀教育與小學道德實踐活動緊密結合起來。

社會主義核心價值體系教育，要始終與德育實踐活動緊密結合，與學生的綜合素質評價緊密結合，以實踐和活動為橋梁，廣泛開展道德實踐活動，引導中小學生在實踐中牢固樹立社會主義核心價值觀。要緊密結合中小學生的思想實際，緊緊圍繞社會主義核心價值觀，以活動為載體，廣泛深入地開展生動活潑、豐富多彩的道德實踐活動。

① 舉辦以“樹立社會主義核心價值觀，爭當文明學生”為主題的班會，針對學生的特點設計教育內容，由淺入深、循循善誘，使其教育內容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內化成學生的自覺行為和基本的道德情感。

② 開展社會主義核心價值觀進校園“五個一”活動。一是每月一次社區服務。讓學生通過社會實踐和社區服務活動，初步了解社會，獲得對社會的真實的認識。二是每個月讀一本好書。由學校精選一批適合學生閱讀的書目推薦給學生和家長，也可由家長和學生自行選擇學生感興趣的書籍，由家長督促學生有計劃的閱讀。三是每月一次生命教育家長學生專題討論會。針對當前不斷出現的一些校園刑事案件、一些學生自殺事件等等的現象所暴露出的學生心理承受力差和一些不珍惜生命等社會現象和問題，培養學生珍惜生命、感恩生命、珍視親情的正確觀念。四是每天講一句文明禮貌用語。目的是培養學生從小從自己的日常生活學習中培養良好的文明觀念習慣，懂得什么是文明。五是每周為父母做一件家務勞動。目的是培養學生養成熱愛勞動的好習慣和體貼父母的回饋感情。

③ 組織開展社會實踐活動，開展國情知識競賽、征文等活動。

④ 開展以“樹立社會主義核心價值觀”為主題的讀書、演講比賽、征文、藝術表演、辯論會等活動。

⑤開展豐富多彩的“我們的節日”主題教育活動。去年以來先后舉行了建黨95周年和紅軍長征勝利80周年征文活動;開展“傳承文化精粹，提升校園文化品位”經典誦讀講座;慶祝建國、建隊系列活動，各中隊開展“向國旗敬禮 ”主題隊會活動;(縣科技局“我的中國夢”主題教育實踐活動通知)，建隊日前夕，一年級各中隊利用班隊會時間對新生進行“學隊史，愛紅領巾”入隊前教育，隆重舉行一年級新生入隊儀式;舉辦了沁源縣關工委科教局“遵紀守法，從我做起”專題輔導講座;隆重舉行紀念紅軍長征勝利80周年暨太岳(陳賡)紅軍小學掛牌活動;學校舉行了“七彩陽光，健康成長”大課間跑操比賽活動;實驗小學2017年元旦校園文化藝術展演活動;少先隊大隊部寒假期間開展“放飛心靈，與快樂同行”主題教育活動;組織開展“緬懷革命先烈，傳承紅色基因”清明節主題活動;山西沁源陳賡紅軍小學“喜迎黨的十九大 雷鋒精神傳天下”學雷鋒活動月啟動儀式;沁源縣“百年追夢、全面小康”讀書教育活動啟動儀式、沁源縣實驗小學文明禮儀體驗劇展演活動、山西沁源陳賡紅軍小學“樂享三八、巾幗筑夢”主題活動、在全校范圍開展主題為“注重家教家風培育家國情懷”征文活動、實驗小學迎“五一”第二屆《美麗校園》教師手機攝影大賽，山西沁源陳賡紅軍小學首屆“校園好聲音”歌手大賽、學校合唱團在副校長姚璐的帶領下赴臨汾參與了全省中小學“三晉之聲”合唱比賽、舉辦了山西沁源陳賡紅軍小學2017慶六一“陽光 快樂 成長”文藝匯演等一系列主題鮮明的活動。秋季開學后學校少先隊大隊部、政教處、各年級相繼開展了“好書伴我成長”、“詩韻流長、誦讀經典”輕叩詩歌大門、“講紅色故事 做紅色少年”等系列活動。2017年12月11日---12月30日實驗小學迎元旦“紅色潤心 書香儒行”讀書節活動正式啟動。

四、組織保障

(一)加強領導，高度重視。制定具體可行的實施方案，明確職責，強化管理，做到活動開展扎實有效。把這項工作當做長期任務來抓，不能看成突擊性工作。要加大對活動開展過程的檢查和指導，把過程抓實，把管理抓細，推動工程持續、穩步開展。

(二)統籌規劃，合理安排。要結合工作實際，統籌安排好日常工作與社會主義核心價值觀教育活動的關系，要與當前開展的“兩學一做”活動、開展的“文明校園”創建等活動緊密結合，相互促進。

(三)廣泛宣傳，濃厚氛圍。要充分利用宣傳欄、校園廣播、校園網站等平臺，營造健康、積極向上的活動氛圍，積極向師生、家長和社會宣傳解釋“24字”社會主義核心價值觀的深刻內涵，動員廣大師生和家長積極參與活動開展，促進家庭教育與學校教育協調一致。要指派專人宣傳報道活動中的好思路、好做法和活動中涌現出來的先進事例，大力弘揚社會主義核心價值觀。

? 培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會 ?

培育和踐行社會主義核心價值觀，是貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神、推進中國特色社會主義偉大事業、實現中華民族偉大復興中國夢的戰略任務。近日，召陵區人社局結合工作實際，精心安排部署，制定實施方案，明確活動內容，堅持把培育和踐行社會主義核心價值觀，與黨的群眾路線教育實踐活動有機結合，積極開展各項活動：

一是開展專題學習教育。結合黨的群眾路線教育實踐活動，組織開展了以“愛國、敬業、誠信、友善”為主要內容的學習教育，激發大家愛國主義情懷，增強勤奮敬業精神，強化誠實守信、友善共處的意識，促進家庭更溫馨，集體更和諧，社會更溫暖，生活更美好。

二是組織學習交流活動。采取集中學習和個人自學相結合的方式，組織干部職工認真學習黨的十八大精神，學習社會主義核心價值觀，全面準確把握核心價值觀的內涵和精神實質，通過學習交流活動，使大家產生共鳴、形成共識，增強踐行社會主義核心價值觀的積極性和自覺性。

三是撰寫心得體會。緊緊圍繞核心價值觀的內涵和要求，結合黨的群眾路線教育實踐活動、組織黨員干部開展撰寫心得體會活動，談體會、談認識、談理想，進一步打牢社會主義核心價值觀的思想基礎。

四是組織開展實踐活動。緊密結合重要七一、八一等重大節日，組織黨員干部紀念活動;結合我市創建文明城市活動，組織黨員干部積極開展文明交通、清潔家園、義務獻血等活動，讓黨員干部在活動中陶冶情操、受到教育。

五是開展便民服務活動。積極踐行群眾路線，組織全體干部職工大力改進工作作風，不斷提高服務質量和工作效率，做到忠誠獻給使命、愛心獻給社會、關心獻給他人，形成了培育和踐行社會主義核心價值觀的生動局面。

? 培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會 ?

俗話說，活到老學到老。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。是的，在美妙音樂的伴隨下，今天我帶著心花

社會主義核心價值觀的踐行是全體公民的事，是我們的立身之本，是我們的責任更是義務。我們應從自身做起，從小事做起，人人學習，人人踐行，讓優秀傳統文化繼續發揚光大。

怒放、慷慨激昂的心情今天捧著我新來的良朋益友《培養和踐行社會主義核心價值觀》這本書津津有味的看了起來。

不同的社會不同的國家有著不一樣的社會主義核心價值觀，任何社會主義核心價值觀都是存在于社會實踐中，特別是現實生活中尤其是現實生活中；而社會主義核心價值觀，是指來至五湖四海的人們對當今社會主義價值的性質、構成、標準和評價的基本看法和態度。我們新中國的社會主義核心價值觀包括了理想信念、民主法制、忠誠愛國、以人為本、公平正義、和諧文明、敬業奉獻、團結互助、誠實守信、寬厚兼容、求真務實、改革創新、這十二方面。

社會主義核心價值觀聽起來很抽象，不容易理解，其實他一點也不深奧。在我們學習、生活中無處不在，我們必須做到也容易做到。

比如文明，就是要求不說臟話，不隨地扔垃圾，不隨地吐痰，儀表端莊整潔，不欺負老小，尊老愛幼，待人禮貌，遵章守紀等。如果一個人臟話連天，不講究衛生，罵老師，不尊重老人，沒有禮貌，欺負弱小同學，這樣的人是不是大家都很討厭這樣的人，這就是不文明的表現。

又如誠信，誠信就是要誠實做人，踏實做事。大家可以想象一下，超市里擺有毒食品、藥店里擺假藥、走在街上到處是騙子，隨時擔心掉進陷阱，處在這樣的世界是不是很恐怖，是不是都不想生活在這樣的社會。敬愛的周恩來總理一貫提倡，說老實話，辦老實事，做老實人，他說的就是誠信問題。人無信不立，不想被騙，首先就自己不要騙人，誠信要先從自己做起，對父母、老師要坦誠，對同學、朋友要真誠。

還比如愛國，顧名思義，就是熱愛我們的祖國，熱愛我們生活的這一片土地，熱愛生活在這一片土地的人民。也許有同學會問，為什么要愛國啊?跟我有什么關系?好深奧啊!我過自己的生活不行嗎?不行!我現在就告訴你，如果國家沒了，社會就會動蕩不安，我們學生就不能在教室里安靜得學習，父母就不能安心的上班，我們的衣食住行就不能得到保障，我們的學習、生活就會一團糟。沒有國家，就不會有正常的工作、生活秩序。假設我們都不愛國，碰到其它國家欺負時鐵定會亡國，那我們就要當亡國奴了。一代名將岳飛打小就在背上刺了精忠報國的字樣，人生自古誰無死，留取丹心照汗青，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂這些都是古代的愛國名言。正如剛舉辦完不久的里約奧運會，就拿我們國家隊的女排隊員和郎平教練來說吧，她們辛苦的鍛煉克服重重困難，最后拿了冠軍！當她們在里約賽場上訓練的時候，場上突然響起了國歌，她們停下訓練，嚴肅的站在唱上集體唱起了國歌這小小的細節就足夠體現她們愛國的表現。愛國從我做起，從小事做起。我們學生要好好學習，長大后要好好工作，雖然我們不能像錢學森爺爺那樣，做出那么大的貢獻，但我們也有點微薄的力量，也能建設國家，積少成多，每個人都為實現中華民族的偉大復興和實現中國夢添磚加瓦。

社會主義核心價值觀的踐行是全體公民的事，是我們的立身之本，是我們的責任更是義務。我們應從自身做起，從小事做起，人人學習，人人踐行，讓優秀傳統文化繼續發揚光大。

? 培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會 ?

踐行社會主義核心價值觀就是讓我們有責任、有毅力、有恒心的為國家獻出自己的一份力量。我想主要有以下三點：以人為本、和諧和責任。

我們應該本著以人為本的原則踐行社會主義核心價值觀。這是人們前面發展的要求，也是構成時代和社會發展的重要途徑。而價值觀是人們在實踐中形成的，就如我們工作當中會遇到形形色色的人，但是我們不應該將其有高低貴賤之分，我們應平等對待。每一個來的人都應該受到我們良好的服務。以人為本之所以能成為社會主義核心價值觀的主體，就是社會發展再也不能把人當做客體、手段和工具，而要當做起點和歸宿，切實做到注重他人、理解他人、幫助他人。能夠尊重人的尊嚴、人的勞動和人的創造，這也是為人的全面發展、社會的持續發展創造條件。

和諧是社會主義核心價值觀的靈魂。和諧是人類社會共同的理想目標，也是社會主義社會的本質屬性。如今我們總在說和諧社會，可見其的重要性。和諧是讓我們整個社會可以穩定發展的一劑良藥，是人們相互關愛生活的良好生活準則。這種價值觀雖然能促進經濟發展，物質財富增加，但也導致人際關系的冷漠和人與自然關系的惡化。和諧既是中國傳統文化中“和而不同”、“和實生物”的繼承，也是關注民生、注重公平的和諧，和諧在每一處，在每一時每一秒。這需要我們繼續發揚與傳承。

責任是社會主義核心價值觀的底線。責任作為一種可貴的品質，是個人或組織應該秉持的價值觀念和道德準則，我們每一個人都應該有責任心，知道什么是自己應該做的，不要坐視不管，單位就是我們的另一個家，我們應該盡到自己應盡的一份責任，作為我們大力倡導的核心價值觀，就應將大寫的“責任”作為共同的價值目標和理想追求

? 培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會 ?

積極培育和踐行社會主義核心價值觀

摘要：黨的十八大提出了用“三個倡導”積極培育和踐行社會主義核心價值觀”，這既是黨的十八大對社會主義核心價值體系建設的一個重大貢獻，又是一個重大突破，也是一個重大部署。大力弘揚社會主義核心價值體系，引導大學生深刻認識到社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義的發展方向，引導大學生機制培育和踐行社會主義核心價值觀，堅持崇高理想追求，弘揚偉大中國精神，塑造文明道德風尚。關鍵詞：核心價值觀，培育，踐行

（一）從核心價值體系到核心價值觀

黨的十六屆六中全會提出“建設社會主義核心價值體系”,為我們初步明確了思想道德建設工作的目標和方向。但是，當時界定的社會主義核心價值體系的范圍比較籠統，沒有確定其具體的內容和要求。黨的十八大報告就明確提出了“積極培育和踐行社會主義核心價值觀”的目標要求，倡導的內容涉及國家、社會和個人三個層面的核心價值觀：“富強、民主、文明、和諧”涉及的是國家層面的核心價值要求；“自由、平等、公正、法治”涉及的是社會制度層面的核心價值要求；“愛國、敬業、誠信、友善”涉及的是個人層面的核心價值要求。這三個層面的價值要求，方向更明確、定位更準確，為我們思想道德建設工作確定了努力方向，明確了工作目標。

目前，我國對社會主義核心價值體系和核心價值觀的研究雖然已經起步，但科學提煉社會主義核心價值觀的任務仍然艱巨，作為當代大學生的我們應該在馬克思主義指導下，在“牢牢把握社會主義初級階段這個最大國情，牢牢立足社會主義初級階段這個最大實際”的基礎上，進一步解放思想，探索真理，集人類先進價值觀之大成，繼續深入探討、科學提煉社會主義核心價值觀。

（二）積極培育和踐行社會主義核心價值觀。

“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”，是一項“百年樹人”的系統工程和長遠工程，不僅需要從基本內容、理論詮釋、宣傳教育、語言形式等方面系統推進，更需要從法理支撐、制度設計、實踐轉化等方面逐步確立。

為積極培育和踐行社會主義核心價值觀提供法理支持。一個國家的核心價值觀，不是單純依靠社會自發形成的，而是要在科學揭示、正確認識其內在生成和發展規律的基礎上，依賴于國家執政集團的長期灌輸、強化和引導，持之以恒地推進，做到日積月累，久久為功，才能逐步進入到人們的思想和意識深處，形成人們自覺的價值取向、價值追求、價值尺度和價值原則。要像我們黨當年深入闡述“社會主義初級階段”理論那樣，通過制定相關決議，對社會主義核心價值觀的重大意義、理論基礎、歷史淵源、科學內容、現實要求、實踐途徑等重大問題，進行深入、系統的闡述，并要在我國憲法、法律規范和黨章中明確規定我國社會主義核心價值觀的科學內涵，形成一種剛性規制。各級領導干部，要擔負起建設社會主義核心價值觀的神圣使命，做身體力行社會主義核心價值觀的模范踐行者。

（三）發揮大學生的積極作用。

大學生正處于價值觀形成的關鍵時期和特殊時期，迫切需要分清價值主流與支流，迫切需要價值疏導和引領，這位把社會主義核心價值體系融入大學生價值建設提供了最佳時機。首先要創新理念，確立以社會主義核心價值體系為統領、以大學生價值建設為核心的高等教育新思路。

其次是要創新實踐，探索以價值體驗和踐行為主要方式的大學生德育新模式。德育是高等教育第一位的任務，著眼于大學生現實和未來的價值需要、基于大學生的實際感受，把實踐養成作為大學生價值建設的主攻方向、主要方式和主要路徑，做到知行統一，確立起穩定的正確的價值觀。并整合資源，發揮優勢，形成合力。歷史文化教育和形勢政策教育，是加強大學生價值建設極為重要的內容。探索并形成優勢互補的大學生價值建設新格局，形成大學生價值建設合力。

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