額敏縣第二中學

額敏縣第二中學德育處

2017.9.18

一、活動目的：

為了迎接十一國慶節額敏縣第二中學進行了廣播體操比賽活動進一步全面推進素質教育，積極開展豐富多彩的校園活動，切實增強學生體質，促進和諧校園建設，讓學生養成認真做好廣播體

一、比賽時間：2017年操的良好習慣，特舉行“英雄少年”廣播體操比賽活動。具體事宜如下：

一、比賽時間9月20日

二、比賽地點：學校足球場

三、比賽項目：全國中學生第七套廣播體操《英雄少年》。

四、活動領導組：德育處

五、比賽形式：以班級為單位。

六、體操比賽要求：

(1)精神飽滿、朝氣蓬勃。

(2)要與領操員節奏同步，不能搶拍或者滯拍。

(3)退場，比賽結束，領操員整隊，隊伍向指定方向退場，并迅速回到原地。

七、比賽程序

1、入場齊步走行進恰當位置立定。

2、領操員整隊：立正、向右看齊、向前看、整理著裝、稍息。

3、整隊完畢，領操員向后轉成立正姿勢，跑步到主席臺前立定站好，向評委報告人數(報告評委，xx班應到多少人實到多少人，報告完畢，請指示)領導答“準予比賽”之后，再向后轉成立正姿勢，跑回隊中指揮比賽。

八、評比要求及標準

九、獎項設置：

1、高一（

一、二、

三、四、

六、七）班級為一組進行比賽，初一（

一、二、

三、四、五）班級為一組進行比賽。

2去掉一個最高分和一個最低分，最后得分數就是這個班的分數。

三。兩個小組將根據得分情況給予獎勵，每組設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

10、 評委：高級中學院長：加納爾；初中院長：阿克拉；一年級古麗薩拉。

11、 協調人：體育部部長：馬強；德育部主任：亞勒克。

廣播體操比賽的活動總結

為了迎接十一國慶節額敏縣第二中學進行了廣播體操比賽活動進一步全面推進素質教育為了展示我校學習 “英雄少年” 廣播體操的成果，增強學生組織紀律性和集體榮譽感，展現學生的精神風貌，9月20日下午，額敏縣第二中德育處舉行了“英雄少年”廣播體操比賽。

在比賽現場，同學們身著統一的服裝，踏著整齊的步伐有序進退場，在廣播節奏的引領下，同學們體現出朝氣蓬勃、樂觀向上的精神風貌。在舉手投足間顯現出了動作的規范、整齊、準確，呈現出體操動作的力與美，那整齊劃一的動作向所有的老師、評委們證明了他們平時努力訓練的成果，表現出了少先隊員積極參與體育鍛煉，健康成長和奮發向上的精神面貌。3位評委本著“公平、公正、公開”的原則對各班進行了分項考評打分。

最后評出：

1、高一年級組：

一等獎獲得者：高一（六）班

二等獎獲得者：高一（一）班

三等獎獲得者：高一（三）班

2、初一年級組：

一等獎獲得者：初一（一）班

二等獎獲得者：初一（四）班

三等獎獲得者：初一（二）班

通過這次比賽，不但提高了學校廣播操的整體水平，同時豐富了校園體育文化生活，增強了班級的凝聚力，培養了同學們團結協作、拼搏進取的團隊精神，更形成了全員參與體育鍛煉的良好風氣。

每位學生都精神振奮，為班級榮譽全力以赴，發揮出了最好水平，充分展示了美舍學子不畏艱難、堅強勇敢的優秀品格。

最完美的活動永遠是下一次活動，本次活動在整體上沒有太大的問題，但在細節方面仍有諸多需要改進之處，現集中組內全體老師的智慧總結問題及建議如下：

1專業方面：體委委員、領軍隊員賽前需要重點訓練和練習。

2、各班下樓集合用時過長。

3、會后各班退場需做退場順序安排。

4賽前宣傳工作可以更加深入，引起全體班主任的重視。

5、做操的質量要在平時提高標準。

總結以上問題，希望在下次活動中繼續完善，促使下次活動更加圓滿順利進行，最后感謝全體師生及家長評委的支持與付出，繼續將這股團結奮進的精神力量延續下去。

活動比賽**：

評委老師們

**一**二

入場的同學們

閱兵式學生們做操中

等待結果的同學們

? 廣播體操比賽作文

“安靜，快坐好！”老師慌慌張張地說。我想：肯定是要舉行比賽了。就連忙坐得端端正正的。果然沒錯，“上午就要舉行廣播體操比賽了，你們趕快做好準備?！崩蠋熣f。我把衣服又整理了一番。老師開始講比賽時的要點了，還讓同學們來示范。

動人心魄的比賽終于開始了，我心里有點緊張，心想：萬一我有動作做錯了，上面又有這么多雙眼睛看著我，那我不是既丟人，又為班級扣分了嗎？但我又在心里為自己加油打氣，暗暗地對自己說：“李浩田，連這個小小的比賽都害怕，還是男子漢嗎？只要幾個動作注意一下，就一定能成功的?！?/p>

我們排著整齊的隊伍入場了。剛站到自己的位置上，嘹亮的進行曲就響起來了。聽到了音樂，我們連忙踏起步來，漸漸地，越來越整齊了。隨著音樂，為音樂伴奏的就是踏步踏出來的聲音了，一分有節奏。我盡量和前后左右保持一致，邁著整齊的步伐。

音樂停止了，同學們也停止了踏步，一動不動，好像在玩木頭人的游戲。過了一會兒，廣播體操場“七彩陽光”就開始了。同學們用力地做著，投入的做著。特別是在這一個動作，看！同學們都把手舉起來，就像很多朵綻開的花朵；看！同學們又把腳踢起來了，踢得多么高，多么直，就像小樹長出新芽。我想：從上面看下去，一定很壯觀吧。

我開始有點緊張，但慢慢地，我便投入進做廣播體操之中，越做越興奮，連很難做的跳躍運動和整理都和同學做得很整齊。

比賽結束了，隨著優美的音樂，我們又踏著整齊的步伐回到教室。后來，我知道我們班獲得了第二名，頓時，教室里一片歡呼雀躍。

這一次廣播體操比賽不但獲得第二名的好成績，還讓我悟出了一個道理：只有付出，才會有收獲。

? 廣播體操比賽作文

今天上午，我們在學校操場進行了廣播體操比賽，有很多班級，非常隆重。

比賽開始了，各班都做得很整齊，該我們班了，大家都做好了充分的準備，并不緊張，而我卻準備不足，第三套廣播體操開始了，音樂響起來了，大家做的都很整齊，我卻把方向做反了，

我愣了一下，馬上改正，精神也集中了，再也沒做錯，也沒扣分，真險啊!我長舒一口氣。

比賽結束時，我們齊聲高喊：“挑戰自我、努力拼搏、班榮我榮、班恥我恥

?！被厝ズ?，我看到我們班同學們那高興的表情，我想我們班會拿第一名，也感到很榮幸!

? 廣播體操比賽作文

老師告訴我們從一個月前開始參加學校舉行的廣播體操。這是我們升到五年級的第一場集體比賽。為了取得好成績，我們班所有同學下課后，蜂擁沖出教室，一帶一路或三四路努力練習廣播體操。學生們在做的時候互相幫助糾正動作中的錯誤。這時老師也會來我們中間指導練習。她經常對我們說“不管這次比賽能不能得獎，只要你們努力，盡自己的全部力量就行了?！?/p>

終于，期待已久的廣播大會在學校操場拉開了序幕。我們邁著整齊的步伐來到操場。場內有5（1）、5（2）、5（3）在做廣播體操。啊！從后面看，他們就像一個人。大家都很規范看到他們這樣規范，我不由得緊張起來。再看看大家。他們表情嚴肅，都站直了。

輪到我們上場了我的心好像塞了一只蹦蹦跳跳的兔子。“規則，規則”好像在我心里一直跳。就像要跳出來一樣。（威廉莎士比亞，哈姆雷特）我心里暗自著急。如果那個寺廟錯了，怎么辦才能被別人嘲笑。我越想越害怕，不光是發抖。在我顫抖的那一刻，前后同學的胳膊開始和我的胳膊打架，我立即糾正過來，出了一身冷汗。比賽開始后，學生們正在按照音樂的節奏努力做所有的動作。我一開始很緊張，怕做錯事會推遲班里的后退。我漸漸進入角色，找回了心情。廣播體操比賽終于結束，我心中的“兔子”也在我的肚子里讓我高興。你們5（6）班好像說得真好。

之后老師告訴我們我們班得了二等獎，五班是一等獎。我心里很高興，暗暗地說：“不要驕傲，下次爭取第一名！”決心。”“。

? 廣播體操比賽作文

今天中午，上完第二節課老師讓我們到教室外面集合做廣播體操，說是先練習一下，等會要到操場上比賽。一說比賽我們大家都挺緊張的，都在議論紛紛說要好好表現爭取拿個冠軍來證明我們 一三班是最棒的。練習完，我們都到操場上排隊，有我們一年級學生，二年級的學生還有十位評委。一會廣播操的音樂響起，由二年級的學生先開始比賽，看到哥哥姐姐他們做的整整齊齊的，每一個動 作都很到位，做的都很好。該我們一年級做了，心里有些慌了，怕那個動作忘了或是做的不到位。后來我安慰自己要對自己有信心，我們要做的更好，還要為我們班爭光呢！隨著音樂響起我慢慢地不緊 張了，而且越做越好，過了一會我們的廣播操做完了。不知道結果怎樣，但還是希望我們班有好的成績！

? 廣播體操比賽作文