喜愛的老師作文(精華二十篇)
發表時間：2021-06-12喜愛的老師作文(精華二十篇)。
▲ 喜愛的老師作文
腦海中總浮現您的身影，因為您真的讓我感到舒服。
仰望藍天，用手揮舞著我手中這令我厭惡的打狗棒——拖把。數分鐘后，走廊算是被涂滿了！
“這位同學，你先別走?！蔽冶煌蝗幻俺龅穆曇魢樍艘惶?。
“啊？”
您穿著淡灰色的外套，白凈的臉上掛著天使一般的笑。多可愛的老師啊！“請你重拖一遍好嗎？”我感覺臉上黑線三條。老師都是一個樣子！半晌，您見我沒有動靜，就拿起拖把幫我拖了起來。望著您彎著腰，專注的樣子，忽然有點不好意思，就從您手里拿過拖把，“還……還是我來吧！”這時，您笑了！笑得像被吹散的蒲公英。你和藹地對我說：“其實你拖得不錯，姿勢也挺到位，就是沒用力。呵呵！”
我的手搭著媽媽的肩，媽媽扶著我的手臂。我抬起左腳，一跳一跳地往校門口跳去。背上地書包似乎在嘲笑我，時不時往下滑。
一輛黑色的“小毛驢”忽然停在了我的面前。我一抬頭。啊？又是這個老師。您仔細地打量了我一下，又看了看媽媽，然后關切地問：“你的腳怎么了？”
“就是……就是”“就是腳扭到了，不怎么好走路。”媽媽看我回答不出來，于是替我回答。
“你的腳怎么弄的？”我抓了抓頭，覺得好尷尬：“我跑步用力太大！不過，沒什么大礙的?！闭f著，我還想蹦給老師看，被老師一下拉住了！笑著說：“跑步不應該這樣的，下次注意了，千萬不要像今天這樣了。趕緊去醫院看看吧！”
老師，我不知道您是哪個班的，也不知您叫什么。但我想，被您教的學生一定很幸福。您是如此寬厚、細心、彬彬有禮。也許在您看來，我只是一個很平凡很平凡的女孩，不過我堅信，您是一個很特別很特別的老師。
天空中飄著白白的云，我坐在草地上靜靜地吹著泡泡。我與您見面才兩回，您卻深深地映入了我的腦海！
某一天清晨，我把一朵小花輕輕地放在軟綿綿的草地上，希望您會發現我這分小小的禮物。
▲ 喜愛的老師作文
我喜愛我的作文老師—李老師。她對待我們，永遠是那樣的不厭其煩；她對待我們，總是那么平易近人。
李老師個子高高的；從她敏銳的目光中可以看出，李老師富有無限知識與睿智；她用那張嘴，將生硬無趣的作文課堂變得繪聲繪色，有學有樂；她用那雙耳朵，傾聽著同學們提出的各種問題；她那慈祥的目光，讓我感覺溫和而親近，使我們都愛上她，愛上作文課。每當周末來到作文班，都能看到那堆積如山的教學資料和書籍將李老師“掩蓋”起來。而李老師則在這“小山”后伏案備課，批改作文。看到學生們陸續的來到座位上，她便會馬上放下手中的工作，向服務員一樣為我們倒上一杯杯溫熱的并且是她親手熬制的去火茶，還和我們交流著一周來的學習情況及生活趣事。
李老師的作文課，生動不僵硬，在游戲中寫作，她帶領大家做成語接龍的游戲。老師打頭，總說那些怪里怪氣的成語，總是讓我們想的絞盡腦汁，無可奈何，可在我們走投無路時，她又出新規定：“可以音同字不同哦”，唉，真是弄得同學們哭笑不得啊，用盡了大腦，只聽李老師風趣的說：“同學們，想得很痛苦吧，下面，我們來補補腦吧”。緊接著，老師便會把她儲存的“營養品”無私地奉獻出來，原來，這些營養品就是學習小知識了，看似這些苦惱的“小玩意兒”到了她的手卻都是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。比如：讀古文是，李老師會清晰地告訴我們，古人寫作時的意境，給我們想象的空間，去記憶。這樣下來，作文自然也就不成問題了，在老師的提示下，同學們慢慢從不知如何下筆變的出口成章了。教師節前的作文課，李老師給我們準備了手工材料，讓每個同學都親手做張賀卡，寫上自己的心里話，送給最敬佩，最辛苦的老師 。圍繞做賀卡的過程，心得，再來寫作。
這就是李老師帶領下的豐富課堂，我喜歡這與眾不同的講課方式，更喜愛這位與眾不同的老師。最后，還告訴你一個秘密，我的李老師其實是我一個好朋友的媽媽，我特別羨慕我的好朋友有著這樣一位媽媽、老師。
▲ 喜愛的老師作文
我們班的同學都是從各地轉來的外校生，對于新班主任的猜想，我們充滿了興奮與好奇。在許久的等待下，我們終于見到了她。
她又高又瘦，她有白皙的皮膚，漂亮的臉蛋。面對我們，她始終帶著一臉微笑。她有時很溫柔，有時又很嚴厲。我們的新班主任是誰呢？她就是我們敬愛的楊老師。
關于楊老師，我記憶最深刻的是20xx年11月的一節興趣課上發生的事。當時因為我不喜歡那門興趣課，所以在上課鈴響后，我就偷偷地和另外的幾個同學溜出去玩，完全把上課拋之腦后。我們在教室外的走廊上你追我打，玩得很開心，當我們轉身準備下樓時，大家都傻眼了，楊老師不知什么時候已經來到了走廊。她一臉嚴肅地看著我們，我的心一下子緊張起來，我們低著頭，大氣也不敢出，好像有一場暴風雨即將來臨。但意外的是楊老師并沒有大聲地責罵我們，她語重心長地說：“你們的爸爸媽媽把你們交到學校，學校把你們交給我，我就要對你們負責，你們學習知識是為了自己，你們的一言一行是對自己負責，不管你們喜不喜歡這門課，上課的時候你們就應該在教室，這是一個學生必須要做的，老師不希望再一次看到你們逃課。”我偷偷地看了楊老師一眼，她的臉明顯因為憤怒而漲得通紅，但是語氣卻還是那么溫和。說完那一席話，她用溫暖和信任的眼神望著我們。那一刻，我深深地為自己的過錯而感到羞愧，那一刻，我決定一定要好好學習，絕不再逃課。
每當走進教室看到我們墻上貼的榮譽獎狀，我都會有一種自豪感油然而生。這兩年，在楊老師的辛苦培育下，我們班取得了很多優異的成績。楊老師就是我們成長道路的領路人，我們永遠愛我們敬愛的楊老師。
▲ 喜愛的老師作文
我叫聶嘉鑫，在知春里三年級一班，今年我八歲半了。在這溫暖的集體中我快樂的生活，快樂的學習。在這里我不知不覺地喜歡上了一位老師，你們猜猜她是誰，她就是我們的班主任——朱老師。
朱老師的個子不算高，中等個子。她長著一雙明亮的眼睛，高高的鼻子，一副慈祥的面孔，長長的卷發披在肩上，看上去很有氣質很精神。別看她是一位女教師，她的聲音可洪亮了，不僅普通話說的很標準，字正腔圓，而且她講的課總是娓娓動聽！只要她上課，同學們都非常認真地聽講。我覺得朱老師是全校最辛苦的老師，每當深夜的時候，辦公室里總能看到她的身影。因為我們是住宿班，所以朱老師比其他的老師要付出的更多，她不僅要關心我們的學習，還要關心我們的生活，朱老師有好幾次都是帶著病來上課，把我們放在了第一位。
朱老師的故事說也說不完，她對我們就像對待自己的孩子，給予了我們無微不至的關懷，老師：“您不是母親勝似母親！我愛您也如同愛自己的母親?！?/p>
▲ 喜愛的老師作文
我最喜歡我們的英語陳老師，陳老師留著一頭烏黑的長發，她高高的鼻梁上架著一副秀氣的眼鏡，顯得很溫柔。
陳老師平時經常提醒我們寫字要端正姿勢，以后可不要像她那樣近視了，那樣鼻子可要受累了。陳老師在教我們知識時，就像帶著我們玩游戲一樣快快樂樂的，我們完成老師布置的作業，老師就會帶著我們看電影，放松一下，她總跟我們說學習要勞逸結合，要快樂的學習。
有時候我們把單詞拼錯了，老師會細心的幫我們糾正錯誤，并且教我們好的記憶方法。我們都很喜歡上陳老師的課。
陳老師喜歡上課認真聽講的小朋友，如果班上的同學都認真聽講，老師的臉上就會綻放出開心的笑容。如果老師發現她在講課的時候有同學做小動作，不認真聽講，她就會生氣，也會嚴厲的批評。
我們的陳老師可真是一位既溫柔又嚴格的好老師哦！我喜歡我們的陳老師！
▲ 喜愛的老師作文
我喜歡的老師是一位文質彬彬的、才華橫溢的老師，他的'名字叫李政傳老師。
李老師的身材高高瘦瘦的，喜歡穿白色的衣服，因為穿白色的衣服比較高雅，體現出老師比較喜歡整潔。老師有一股溫和的性格，每次有同學犯錯的時候，老師從來不對學生大喊大叫、亂罵一通，而是心平氣和的和學生講道理，直到他們理解為止，老師就是這樣的平易近人、善解人意。
有一次，我在公園碰見老師，他在那里坐著，好像挺悠閑的樣子，正好我帶來了羽毛球拍，我邀請老師和我一塊打羽毛球，老師高興的接受了我的邀請。首先，是我發球，發了一個“倒掛金鉤”球，很快被老師擋了回來，我又發了一個“獅子搖頭”，可惜還是被老師給擋了回來。接下來，輪到老師發球了，老師發了一個飛球，我一時疏忽沒留神，被老師打來的飛球打個正著。接下來不論我從那個方向進攻，都被老師輕易的擋了回來，累的我氣喘如牛。老師見我累的樣子，對我說：“王曦，我們休息一會吧，太累了。”我巴不得趕快休息，我都累壞了，急忙答應了老師。在休息期間，老師和我開始聊天，不久天色慢慢的暗了下來，我和老師道別各自回家了。
這就是教育我的李政傳老師。
▲ 喜愛的老師作文
我記憶最深刻的老師是教我一年級語文的許小蘭老師。
許老師扎著烏黑的頭發，端莊秀麗的瓜子臉上帶著一副眼鏡。細細的眉毛下有一對炯炯有神的眼睛。她一張嘴，便露出了一口整潔的牙齒，顯的格外秀美。她那雙溫柔白凈的雙手，讓同學的作業中多了一道美麗的字跡。老師的身材很苗條，也很漂亮。她穿的素凈淡雅。老師很愛笑，讓人看著格外舒服。她每次上課都是用甜美的語氣和我們說話，讓我們感到親切。
老師喜歡在上課前講故事。有一次，老師拿著一本故事書來到教室，她先說：“今天講的故事是《小豬唏哩呼嚕》?！比缓髱е鷦拥膭幼?，娓娓動聽的講起來，我聽著訪如身臨其境，老師的聲音停了下來，就開始講課了。下課了，老師們就陪我玩起了游戲。
我喜歡老師的溫柔和開朗，許老師把同學們當作朋友對待，一起打鬧，一起聊天，讓我們很自在，老師平常作業布置的都很少，因為作業少了，我們才可以有更多時間看課外書。老師很負責，是同學們心中的好老師。
▲ 喜愛的老師作文
我有位喜愛的老師就是連老師。你一定會問我為什么喜歡她？下面我就跟你說連老師對每一位學生的關心。
連老師上課時，對好問聰明的同學一定有求必應，對那些差的同學也是很關心，還會給他一點提示。
下課后，連老師像媽媽一樣和我們做游戲，逗我們開心。有時下課后還給我們講故事開玩笑，說笑話，逗我們開心。
連老師在放學時沒拖課，有時還提前下課。作業也布置很少。減清我們的負擔，大家能不喜歡嗎？
連老師看見學生被家長打罵也馬上制止，并對學生家長說＂學生是祖國的花朵，不能打花草，難道你們不懂嗎？學生家長一聽有道理，就不再打了。
這就是我們的連老師，一個關心別人的老師，我喜歡她。
▲ 喜愛的老師作文
如果要給教我們語文的吳老師畫一幅漫畫，那漫畫中的她一定是這樣的：一身時髦的套裝，搭著一雙尖頭的高跟鞋，讓她顯得氣質優雅；不高不矮的身材，加上當下流行的“辛芷蕾發型”讓她顯得十分干練；一雙明亮的大眼睛，仿佛會說話似的。怎么樣，我們的吳老師漂亮吧，有氣質吧？現實生活中的她的確如此！我可一點也不夸張。
她最讓我喜愛的地方，還在于她那雙眼睛和她的愛讀書。
吳老師那雙漂亮的大眼睛會說話！一走進亂哄哄的教室，她那雙大眼睛一掃視，犀利的眼神像機關槍一樣發射出了無聲的子彈。調皮的學生頓時“偃旗息鼓”，教室里立馬鴉雀無聲。我至今還記得，有一次上語文課，我和同桌偷偷在桌子上玩“尺筆大戰”。我們玩得不亦樂乎，根本無視吳老師的存在。就在這時，一枚“微型導彈”（粉筆）向我襲來，正中我的腦門，嚇得我一激靈，連忙坐得筆直筆直的，一臉緊張地看著吳老師。老師瞪大雙眼注視著我，仿佛在說：“你怎么可以在課堂上玩呀？趕快懸崖勒馬！”我看著老師那嚴厲的目光，慚愧地低下了頭，專心地聽起課來……從此，我上課再也沒有開小差了。
我還很佩服吳老師，因為她特別喜歡看書。每次我去辦公室搬作業時，經常會看見吳老師捧著一本書在認真地閱讀。吳老師的柜子上也放著許多書，她總會布置必讀書目讓我們舉行讀書交流活動。有時候，她還會給我們講書中的情節。每到這個時候，她總是會變得神采飛揚，無話不談。
這就是令我們喜愛的吳老師！一位時尚美麗、知識淵博而且愛生如子的好老師。
▲ 喜愛的老師作文
每個人的生命都是父母給予的，但很多知識卻是從老師那里獲得的。我也不例外，老師把許多知識教給了我們，他們講課認真，而且講得生動有趣，特別是我的語文老師——權老師。
權老師對每一個同學都很負責，對我們就像對待她自己的孩子一樣關心。她希望我們在成長中能夠不斷地完善自己，盡量做到身心健康，全面發展，做一個快樂的好學生。她對自己要求也很嚴格，對工作更是一絲不茍。她總是把每節課都講得很生動，同學們都喜歡上她的課。在她的語文課上我們能學到很多知識。
是她，教會了我們怎樣與人交流；是她，教會了我們怎樣去做事；是她，給予了我們豐富的知識。當然，當我們做錯事時，她也會一視同仁，會批評我們，并給我們指出錯誤，幫助我們改正。
權老師，您就像我們在迷茫中的燈光，為我們照亮了前進的道路；您就像我們過河的橋，為我們疏通了人生的道路。我們都為我們能有這樣一位好老師感到驕傲，自豪。
權老師，您永遠是我們最敬佩的人！我們感謝您！贊美您！
▲ 喜愛的老師作文
我慶幸，從一年級到三年級遇到了許多好老師，其中我最喜歡我們的班主任——崔老師。
她有一頭烏黑的中長發，彎彎的眉毛下有一雙像黑寶石一樣閃亮的眼睛。一張櫻桃小嘴一笑起來，臉上就露出兩個可愛的小酒窩。
崔老師平時很關心我們，但是對待我們的學習卻十分認真、嚴格。記得有一次，老師讓我們把《課堂練習》帶回家做，一到家，我就認真地寫了起來，很快就寫完了。為了爭取全對，從而得到崔老師打的鮮紅的五角星，我便認真地檢查了好幾遍，都沒有發現錯誤。為了萬無一失，我又讓媽媽檢查了一遍，也沒有錯。我開心地把作業裝進書包，心想：明天肯定能得到崔老師打的小星星。
第二天，崔老師給我
們當面批改作業了?？粗叭ヅ牡耐瑢W都出現了這樣那樣的錯誤，受到了崔老師嚴厲的批評，我頓時也緊張起來，害怕自己也有錯。終于輪到改我的作業了，只見崔老師那神圣的紅筆在我的作業上一筆筆劃過，一個對勾，兩個對勾……我心里開心極了，心想：我肯定全對！就在我得意之時，突然，老師的筆停住了，嚴肅地對我說：“這題對嗎？”我看了看說：“對呀！”老師讓我仔細地再檢查一遍，我小心翼翼地又看了一遍，原來是一個“博”字少了右上角的一點。崔老師批改這么多作業，卻連一個小小的點沒寫都能一下子發現。那一刻，我真佩服崔老師！
這就是我心目中的好老師，是我和同學們心中既喜愛又尊敬的好老師！
▲ 喜愛的老師作文
凌老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。她風趣幽默，非常敬業，是我最喜歡的老師。
在一節綜合實踐課上，凌老師提出問題：誰通過什么，發明了什么？同學們個個苦思冥想。我第一個舉起了手，站起來大聲回答道：牛頓在樹下睡覺，被蘋果砸到了頭，通過這件事，他發現了地心引力。同學們聽了我的回答，受到了啟發，又想到了很多，紛紛舉起手來。有的說：愛迪生發明了點燈。有的說：牛頓發明了小風車。還有的說：萊特兄弟看到小鳥在天上飛，發明了飛機。我們正在爭先恐后地回答問題時，不知誰放了一個臭屁。同學們都捂住了鼻子，有人用手在自己面前扇風，有的同學急忙去開窗戶，還有的竊竊私語：是誰放的？凌老師見到這種情形，微笑著說：是誰放了毒氣彈呀？教室里瞬間哄堂大笑。凌老師是不是很幽默呀？
凌老師非常敬業。記得有一天早上，凌老師一進教室，我就看到她皺著眉頭，用手捂著肚子，臉色蠟黃。原來她胃疼。凌老師忍痛上了一節課，便去醫院看病。中午放學回家，從凌老師的朋友圈里，我看到她打吊瓶了。我想：凌老師下午不會來上班了吧？沒想到，老師在午寫的時候又出現教室里。
??！親愛的凌老師，每當想起你，我就覺得一陣陣暖流在心中流淌。
▲ 喜愛的老師作文
在我的班上有許多友善敬業的老師，但我最喜歡的老師是——許老師。許老師是負責教我們數學的老師，她不高不矮，不胖不瘦。眼睛也是不大不小，還戴著一副眼鏡。頭發短短的、蓬蓬的，就好似一個圓圓的蘑菇。
許老師的教齡在一眾老師中算是比較長的，而且她的教學方法也比較特別。她把我們全班每四個同學分成一個小組，遇到問題時進行小組討論，之后再請一個小組上講臺講解，最后許老師再為我們總結。許老師還跟我們說：“其實做題不能只會寫，而且還要會給同學講解，這樣才能算真正地掌握了它！”
許老師還讓我明白另外一個道理：每次我們考完試，等到許老師講解完才發現錯的題都是因為粗心，而不是自己不會。許老師又笑著對我們說：“即使是題目變了，但題型還是一樣的。所以我們當我們看到題目的時候不能只是一掃而過，要仔仔細細地多讀幾遍?！?/p>
“只有站在巨人的肩膀上才能看得更遠”，而許老師就是帶我們在學習海洋中自由徜徉的巨人！
▲ 喜愛的老師作文
我最喜愛的老師是我們的班主任——李丹老師。
她有一雙明亮的大眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴，一張可愛的笑臉，還有一個高高的鼻子。李老師的身材不高不矮，不胖不瘦，每天都穿著漂亮的裙子來給我們上課。她像一個沒長大的孩子，總是花費心思準備一些玩具和貼紙放在辦公室里，用這些來獎勵和激勵那些表現突出和成績優秀的學生。六一兒童節時，她與我們一起游戲，表演，可開心了。
雖說李老師有一顆童心，但是在她上課時，卻是言歸正傳，認認真真的！有一次科學課，全班都鬧哄哄的，科學老師生氣了給了我們班級一個差評。李老師知道了，讓我們全班留下來作了深刻地反思和檢討，又暫停了我們的科學課。這次李教師可真是生氣了，同學們都知道害怕了，下次上其它課也就認真了很多。
李老師不僅課講得好，舞跳得也不賴呢！六一學校表演，李老師與其他老師一起表演了一支舞——《讀書的女人最美》。翩翩起舞的裙擺，柔美的舞姿，真是多才多藝的最美老師！
這就是我們的李丹老師。她多才多藝，教學教得好，我可喜愛她了！希望下學期李老師繼續勝任我們的班主任！
▲ 喜愛的老師作文
"捧著一顆心來，不帶半根草去"的他，是一位辛勤的園丁;是一個無私奉獻，毫不起眼的樹根;是一根默默無聞地為他人照明的蠟燭。但我覺得他更像是一本書，一本內容豐富、色彩班斕的書;一本教育啟迪的書;一本幽默搞笑的書。他就是我的生物老師——李老師。
他，一本《百科全書》。他讓我們在知識的海洋里遨游，將我們的雙眼打開去領略那多姿多彩的大千世界。看!他手拿粉筆，自信地站在講臺上，講起課來滔滔不絕，多么令人敬重的好老師啊!他將像絲帶一樣無止境的知識傳授給我們這些如饑似渴的小狼。同學們常在課上提出些不懂的問題，有時還是些千奇百怪的問題，他都會耐心地給我們講解。記得有一次，我們班的搗蛋鬼提出"犀牛吃暈嗎"這個問題。我們全都目瞪口呆、不知所措，而老師的臉上卻一直掛著自信的笑容，他馬上進入話題，不厭其煩地給我們講解。我們心中的謎團解開了，但更讓我們佩服的是他那種不厭其煩、循循善誘的高貴品質。
他，一本《孫子兵法》。當我們遇到困難、挫折時，他總是像軍師一樣為我們出謀劃策，幫助我們解決困難，戰勝挫折。記得那個我永遠也忘不了的中午，我走進"Magic Room"去找李老師。我告訴他我丟失了一件很貴重的東西，一件是我遠在上海的父親送我的東西。我很著急，心里就像箭穿刀割一樣難受，不經意中落下了兩滴悔恨的淚珠。他開始在校園內打聽，但是最終還是毫無音訊。在這期間，他也不忘記安慰我，他的話就像一束溫暖而親切的陽光，照進我內心的痛苦的深淵。我始終都忘不了他對我親切的關懷，從他身上我似乎感受到了偉大的父愛。那天的情形我記得甚是清楚明白，我忘不了您——親愛慈祥的李老師!
他，一本《思想品德》。他常常教育我們要好好的學習，把握住人生的帆船，教育我們做人要勤奮，要樂于助人，要愛護環境，不要造成環境污染，因為毀壞地球等于慢性自殺!不要為個人得失而斤斤計較，要以大局為重!要做誠實守信的人，要我們努力發揚中華民旅的傳統美德，因為"重守諾言就在保衛你的榮譽!"在我眼里他就是一位優秀的政治老師。
他，一本《綜合實踐活動》。他保護環境，愛護環境。他以身作則，樹立了良好的榜樣，成為我們心中的"模范人物".他從來不用塑料口袋，從來不將廢電池亂丟，因為他深知這會給環境帶來巨大的污染，使土壤結構發生改變。他以良好的行為贏得了我們的肯定，贏得了我們的掌聲。
他，一本《幽默大全》。在他的課堂上總是充滿了笑聲。他以生動的講解和幽默搞笑的語言，贏得了我們一聲又一聲的稱贊。有次自習課上，他給我們講述了一個關于《笨蛋與天才》的笑話，把同學們樂得前俯后仰，上氣不接下氣，甜美而響亮的笑聲在校園里久久回蕩……
"捧著一顆心來，不帶半根草去"的他，是一位辛勤的園丁;是一個無私奉獻的樹根;是一根默默無聞地為他人照明的蠟燭。但我覺得他更像是一本書，一本讓人愛不釋手的書;一本難能可貴的書;更是一本我最喜愛的書!
▲ 喜愛的老師作文
你怎么回事？這種字是怎么寫出來的？說話呀？熟悉的咆哮聲又一次出現了。又有幾個同學作業馬虎了，你下次再寫這樣，我直接給你撕了！挨批的幾個同學耷拉著腦袋，一臉戰戰兢兢，一副再也不敢了的樣子；手揪著衣角，不時地偷瞟一眼對面的年輕女子。發出這嚴厲的聲音的是誰？哦！她就是我們班的語文老師，也是班主任盧老師！白皙的瓜子臉，長長的烏黑的頭發，還有一雙水汪汪的卻帶著犀利眼神的眼睛！
盧老師不僅長相清秀，而且學問也很好，還是研究生呢！她上語文課的時候會生動有趣地講解課文，時常引得我們哈哈大笑，讓我們對學習產生興趣，可以很輕松地記住她講的內容。多數情況下盧老師溫柔知性，我們課后有疑問去討教的時候，她總是很謹慎地答復，生怕弄錯。有的書中和閱讀資料中不一致的說法，比如關于課外閱讀《明日歌》的作者錢鶴灘究竟是明朝的還是清朝的問題，她也不急著回答，會微笑著說：我查好了，有肯定的答案再告訴你們哦！這種在真理面前不退讓半步的精神深深地影響著我們，讓我們由衷欽佩！可她也有兇的時候：比如，有一節課，她讓我們寫語文小本，一邊在班級巡視。在前幾排的時候，她始終保持微笑，很欣慰的樣子?？僧斔叩轿覀儼嘀恼{皮大王身旁時，忍不住發火了，因為他的字實在太丑了，他又挨罵嘍！一會兒，盧老師轉回來發現這位同學的字有進步了，又不禁換上欣慰的表情說道：這不是進步很大嗎？你寫字很有潛力?。》堑米屛倚蘩砟?，才長記性是不是？其實我們知道，她這樣做是愛我們的！
每次考試前，盧老師總能精準地幫我們羅列重點，有她在，我班同學就特別安心踏實，無所畏懼！臨考試了，老師還會專門把我拉到辦公室叮囑我：加油啊，要細心，好好考，別犯上次一樣的錯誤她的一番話，頓時讓我信心滿滿，如虎添翼！
她獎罰分明：表現好，她就會變著花樣獎勵我們--像表揚信啦、小印章蓋出你真棒、太優秀啦、你有進步啦、繼續加油之類的激勵話語，鼓勵著我們不斷努力！表現不好，她就會聲色俱厲地找我們談話，并不忘給我們指出方法。
盧老師還非常有擔當。春季時候，十幾位同學出水痘請假，她每天放學后抱著好幾瓶消毒液消毒，毫無怨言。平時處理我們同學之間矛盾時，也是實事求是，絕不偏袒。我們就特別服氣！當然，我們要是稍有走下坡路的跡象，盧老師就會毫不留情地警告我們！
我不會因為她的嚴厲而改變對她的看法的，因為我深知：愛之深，責之切！我知道她是真心愛我們的。十里春風是愛，慘淡愁云是更深沉的愛！
這樣的盧老師，你們會喜歡嗎？
▲ 喜愛的老師作文
我的老師姓袁，是我的語文老師。炯炯有神的眼睛閃爍著熱情聰慧的光芒，臉上總是掛著微笑。
他知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣，引人入勝。
我最喜歡上他的語文課。記得在一次作文課上，我有一個字不會寫，這個字是“霉”。我去問袁老師。袁老師并沒有直接告訴我答案而是問：“你沒有字典嗎？”我害羞地說：“對不起，袁老師，我的字典忘帶了?！痹蠋熜α诵φf：“沒關系，讓我來告訴你吧！如果每天都下雨，谷物就會發霉了。你知道了嗎？”我恍然大悟，我從此就把這個字記得清清楚楚，永遠都不會忘記。
袁老師不但在教學上很有一套，而且還很關心我們的身心健康。
在一次寫字課上，我正在認真書寫，忽然，一只溫暖的大手輕撫著我的額頭，慢慢把我的頭向上抬起，原來是袁老師，他的眼睛正注視著我，好像在說：“三個一”怎么又忘了？我不好意思地一笑，立刻把身體坐直。袁老師輕輕地拍了一下我的肩膀，向前走去。從此，我每次做作業的時候，就覺得額前有一雙溫暖的大手，它時時刻刻提醒我，寫字一定要保持正確的姿勢。
袁老師是我們最喜歡的好老師。
▲ 喜愛的老師作文
光陰似箭，日月如梭，轉眼之間我已經上五年級了。在這五年的學習生涯中，我結識了許多老師，他們用辛勤的汗水將我們培養成人，失落時為我們送上一份鼓勵；迷茫時給我們指引前進的方向――-其中，我最敬佩的還是孫老師。
孫老師中等身材，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一雙眼睛炯炯有神，她還有一張能說會道的嘴巴。
孫老師和藹可親、平易近人。記得四年級剛分班那會兒，望著陌生的教室和一張張生面孔，膽小怕事的我立刻緊張起來，雙手雙腳也感覺沒那么擺放自如了。這時，孫老師走進教室，一邊和同學們打招呼，一邊給大家安排座位。她走到我身邊，拉住我的手親切地詢問著，我頓時感覺到一股暖流涌遍全身。抬頭一看，孫老師正朝我微笑呢！
孫老師對待工作更是一絲不茍。一次，她患了嚴重的感冒，那段時間恰逢期末復習，她心系全班同學，放棄休息，毅然趕到學校帶病為我們講課。雖然聲音沙啞卻抑揚頓挫，板書也如從前那樣整潔清秀。看著孫老師這樣無私地付出，同學們都非常感動，一個個認真聽講，積極動腦、踴躍發言?？吹轿覀冞@么懂事，孫老師也露出了欣慰的笑容。炎炎夏日，同學們都午休了，孫老師還在講臺前默默地批改作業；夜深人靜，人們都進入了甜美的夢鄉，孫老師還在認真地備課……您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造者一批批年輕學子的靈魂------啊！敬愛的孫老師，我怎能將您遺忘！
▲ 喜愛的老師作文
提起筆，我猶豫，不知該如何讓我的文字充滿文學氣息，我怕我的筆描不好老師的形象，怕我的文字寫不出她的幽默。但是，我想最真摯的感情不需要華麗的辭藻，最真摯的心不需要過分的修飾，用最樸素的文字足矣！
隨著初三那一聲“上課”，我抬頭看到了我的班主任，第一個浮現在我的腦海里的就是“嚴厲”二字。她瘦小的身材，厚厚的眼鏡，眼光犀利地注視著每一個人，第一節課除了自我介紹外，她還詮釋了初三學習的意義：既爭中考一日之長短，更爭人生一世之受用。這讓我對她產生了無限的敬仰，對初三學習充滿期待。
逐漸地，我發現班主任除了嚴厲外，其實還十分幽默。經常在課堂上講著講著就蹦出幾句笑話，逗得大家哄堂大笑。
劉老師，我初三的英語老師，我的班主任，卻讓我感到母愛。
她悉心教導每個學生，關心每個學生的成長。在我情緒低落，最迷惘的時候，她微笑著鼓勵我，“相信你行的”。我們犯錯的時候，他會嚴厲地懲罰我們。然后又說一些安慰的話。
她不僅教會了我們自律，還教會了我們認真。
她改過的周記，每一頁我都認真看過，我發現每一行字，她都是仔仔細細地看，好的句子她會畫出來。每一篇周記她都會寫一篇暖心的評語，鼓勵怯懦的孩子勇往直前，鼓勵他們努力實現那些卑微的小夢想。
我們的老師只是總舵老師中的普通一個，說不上有什么特別之處，不過卻是我最喜愛的老師。在我眼里，她是老師，更是母親般的慈愛。
▲ 喜愛的老師作文
同學們，我們快畢業了，在之前的六年時光里，我們一定遇到過許多老師。有親切的。嚴肅的。幽默的等等。下面我來說一說我最好的老師——李老師。
李老師是我們的語文老師，為人幽默風趣。平易近人，對待我們像孩子一樣，對我們來說，他既是嚴厲的老師，更是慈祥的父親。
記得有一次，全班考試，他像一位巡邏的戰士一樣，在我們的教室里走來走去，打小抄的只要讓他抓住，肯定沒有好下場。在課堂上，老師總是愛跟我們開玩笑，逗我們笑，我們班里沒有一個人不愿上他的課。但是，該嚴厲的時候也，不然玩們的成績不會好的，他也很公平，不會徇私枉法，更不會包庇任何一個人。我們班里所有人都很尊敬他。
我們的李老師，他像一位園丁，守護著我們；它像一支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；它像一泓清泉，向孩子們的心田灌入知識的甘露；向人類靈魂的工程師，交給我們是許多做人的道理……李老師，你的生命因耕耘而芬芳，因開闊而閃光，因奉獻而充實?？齑蜷_窗戶看看，這滿園的花朵都在向您敬禮！
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