作文|騎大馬作文(匯總十九篇)_騎大馬作文
發表時間:2022-07-19騎大馬作文(匯總十九篇)。
一)騎大馬作文
活動目標:
1、能理解歌詞內容,體會歌詞表達出來的情感。
2、能掌握歌曲旋律,學會唱這首歌。
3、通過角色游戲,享受游戲帶來的快樂,并能更實際地表達對母親的愛。
4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。
活動準備:
經驗準備:生活中與媽媽在家里的互動。
物質準備:小桌子、小椅子、杯子、媽媽頭像的掛飾,能表現歌曲內容的圖片三張。
活動過程:
一、理解歌詞大意,體會歌詞情感
1、提出問題,引入情景
師問:"小朋友們,你們覺得自己的媽媽平時工作辛不辛苦呀?"(幼兒初步感受歌詞表達的情感)
幼兒:…
師問:"小朋友們,你們愛不愛自己的媽媽?媽媽下班回到家時,你在做什么?對媽媽辛苦工作回到家,有什么表示嗎?"(幼兒進一步體會歌曲情感)
幼兒:…
2、觀察圖片,講解歌詞大意及情感
教師向幼兒按歌詞內容分別展示圖片,引導幼兒觀察圖片并表述自己的感受,讓幼兒形
象具體地理解歌詞內容,直觀感受到用實際行動表達出來的對媽媽的愛。
二、掌握歌曲旋律,清楚有感情地演唱
1、教師示范,熟悉旋律
教師先用手打著拍子,將歌曲旋律表現出來。幼兒跟著教師大拍子逐步掌握歌曲的旋律,在唱的時候能抓準節奏。
2、教師領唱,幼兒學唱
教師有感情地先將歌曲演唱一遍,然后在分段讓幼兒跟著學唱。在幼兒學唱時,教師要強調,把握節奏,充滿感情地演唱。
三、角色游戲-我的好媽媽
將幼兒分為兩組,一組扮演歌曲中媽媽,一組扮演歌曲中幼兒。幼兒邊唱邊表演歌曲內容,然后角色進行互換。
幼兒在表演過程中,不僅能感受到歌曲帶來的快樂,而且能懂得用實際行動表達對媽媽的愛。
活動延伸:
幼兒回到家,對媽媽表演《我的好媽媽》。并用除歌曲內容外的實際行動表達對媽媽的愛,如做一些力所能及的家務。
教學反思
《我的好媽媽》是一首大家非常熟悉的金典兒歌。在班級里開展此次教學活動時,自己坐在幼兒中間,心和情感離幼兒很近,有種師生互動的感覺。然后以談話的方式導入,親切、自然,這樣迅速的吸引了幼兒的注意力,使幼兒在愉快的氣氛中,主動專注地參與課堂學習。接下來的各個環節可以說是環環相扣,緊密相連,使音樂的表現與創造在平日教學中緊密相連,是孩子們較喜歡的教學方式之一。讓孩子們充分發揮了無窮無盡的想象力和創造力,并和生活聯系緊密。同時,還鍛煉了幼兒的語言表達能力,使音樂教學滲透到其它學科,成為一整體。本堂課,幼兒在認知水平、藝術實踐能力及情感三個方面都得到了發展。但少部分幼兒的參與意識還不夠,導致課堂氣氛不夠熱烈,在以后的音樂教學活動中有待加強。
二)騎大馬作文
騎大馬
夏日的午后,陽光透過茂密的樹葉間隙灑在地面上,一片溫暖而明亮的景象。我穿過青青的草地,來到了馬場,迎面而來的是一匹高大威猛的大馬。
這匹大馬身軀高大,渾身毛發光亮。它雙眸黑亮如寶石般,這雙仿佛能洞穿內心的眼睛看著我,讓人有些緊張又激動。我猶豫了一下,向騎手請教該如何騎馬。
騎手告訴我騎馬有一定的技巧,要掌握好馬背平衡,首先是先慢慢接觸馬背并且適應坐騎的背脊。然后,將雙腳放入馬鐙,一定要雙腳用力向下承托住上身,保持平衡。將雙手握緊韁繩,稍微往上翻一下,給馬一種輕柔的指引動作。就是要用腹部發力,與馬步伐保持一致,穩穩地坐在馬鞍上。
聽完騎手的指導,我稍微消除了一些緊張和疑慮,索性鼓起勇氣跨上了這匹大馬。當我坐在馬背上時,感受到強壯有力的肌肉與我身體的緊貼,讓我不禁有一種“駕馭世界”的豪情。
馬場的騎手告訴我,這匹大馬叫“花神”,是一匹非常優秀的賽馬。它曾獲得過無數次的勝利,是馬場的驕傲。讓我稍微有些自得的是,我成為了騎上花神背的少數幸運兒。
花神啟動時,騰空的瞬間讓我心跳加速。馬場的風迎面撲來,呼嘯而過,仿佛與花神并肩前行。我拉住韁繩稍作調整,花神立馬抬頭,四蹄飛奔良久。我仿佛看到花神銀白色的鬃毛在夕陽的映照下,如一顆流星穿梭在廣袤的大自然之中。
我們來到了一片浩瀚無際的草原?;ㄉ褫p輕躍起,四蹄連連橫飛,讓我體驗到了馬背上的自由。我環顧四周,面前的美景盡收眼底。草原中的野花競相開放,各種顏色交相輝映。陽光下,草地泛著豐富的色彩,宛如一幅由大自然手繪的畫卷。
與花神的相處讓我逐漸找到了一個默契。我盡量隨著花神的步伐起伏,盡量穩住身體,與它保持良好的溝通。我用心感受著花神每一次起躍的瞬間,每一次踏地的震動,每一次飛奔的速度。
漸漸地,我感受到了馬與人之間的深厚情感?;ㄉ竦膭幼髦饾u柔和起來,仿佛與我產生了一種默契,我們成為了能夠心有靈犀的朋友。每次花神轉動頭頸,俯身不覺露出溫暖的氣息,我真切地感到它的友誼。
悠悠的時光,不知不覺我們已漫游了大半個馬場。馬場的時鐘上指針不停地轉動,我卻被大馬的力量和自由深深吸引著。踩著馬鐙輕輕下馬,我感到有點不舍。
騎大馬的時光,讓我體驗到了與大自然的親密接觸。我沐浴在陽光下,在馬背上展翅飛翔。與花神的友誼讓我體驗到了馬在人類歷史上的重要地位,也讓我明白馬背的快樂和自由。
盡管我們必須離開,但我深深地感到這段經歷將會伴隨我一生。我學到了如何與馬溝通,坐穩馬鞍。我也學到了去欣賞大自然的美麗,感受騎馬帶來的自由與快樂。
騎大馬的經歷對我而言是一次難忘而獨特的體驗。自那以后,每當我面對馬背時,心中會涌起一股激動。我將永遠懷念那段與花神在一起的時光,永遠懷念那種駕馭世界的自由與心跳加速的激動。
三)騎大馬作文
我和媽媽、舅媽還有哥哥上個星期去了廣州長隆國際大馬戲院,觀看精彩的馬戲表演。
馬戲場內五顏六色的燈光,耀眼極了,好多小丑的模型都高高的掛在了屋頂,把整個大馬戲場裝扮的漂亮極了。七點半鐘表演正式開始,這時場內燈光全部熄滅,音樂響起,隨著一聲巨響,煙花四濺,突然就有兩個小丑站在了我們的面前,小丑出來是手里拿了很多可愛的娃娃,這是他們送給觀眾的見面禮,小丑丟的娃娃我和哥哥一個也沒接到,好可惜。
不過不要緊,更精彩的節目還在后面呢!你看,小猴子已經騎著小自行車出來了,它像人一樣騎的非常平穩,不緊不慢的在馬戲場上繞了幾圈,臺下的觀眾直給他掌聲。小熊也跟著上來湊熱鬧,它比小猴更厲害,直接就騎了個摩托車上場,摩托車后面還托了個熊貓公仔,觀眾的掌聲更加熱烈了,把我們逗的哈哈大笑。
接下來的節目是騎馬,一個漂亮的阿姨騎在馬背上,在地上丟了九張紙,然后又騎著馬在場上繞了幾圈,騎著騎著她突然從馬背上翻下來側著身體撿了一張紙,真驚險,這個還不刺激,她又從馬背上翻到馬肚子底下把剩下的幾張紙全撿完,然后又很輕松的回到馬背上,整個過程又刺激又精彩,我真為臺上的演員捏了一把汗,真擔心一個不小心她會從馬背上摔下來。
突然間場上燈光熄滅,在我們的身后出現了很多小丑演員,他們趕著一群鴨子,還有公主駕駛著南瓜車,把我們的目光都吸引到了他們身上。當我們再回過頭時,場上出現了一個大的鋼鐵球,工作人員把鐵球的門打開,先是進去了三輛摩托車,漸漸地六輛,再漸漸地九輛,不一會的時間,這個鐵球里就容納了九輛摩托車,并且他們還能在里面自由的駕駛,還能上下擺動,輕松的各自互相換位置。太了不起了,他們把我的眼睛都看直了,我也好想像他們一樣把摩托車騎的那么帥氣。
我們還看了大象表演、狗熊走鋼絲、大炮射人等等,精彩的節目在我的腦海中留下了深刻的印象,我下次還要來長隆觀看大馬戲表演。
四)騎大馬作文
這次東盟放假,我和媽媽去了廣州玩。而讓我印象最深刻的活動就是觀看長隆國際大馬戲。
去到廣州的第二天晚上18:00左右,我們就到了大馬戲觀看。大馬戲表演的內容十分的豐富、好看,我們觀看了小丑樂器、飛天超人,還有跳水表演等等許多好看的表演。
小丑樂器就是幾個小丑拿著一些掃把等什么之類的家具當作樂器,然后把這些家具演奏出有樂器的聲音,再邀請一些觀眾上來試用這些樂器,制造出搞笑的演出效果,讓人忍俊不禁。
飛天超人,許多人又把它叫作:空中表演,就是許多的人利用屋頂上掛著的繩索蕩來蕩去。由于他們表演的地方是在很高的馬戲表演院的屋頂上,掉下來就會死亡,所以,有些人都不敢看。敢看的人都覺得十分驚心動魄、扣人心弦。
跳水表演,就是許多人站在一個有一層樓那么高的一個跳水塔上,跳到一個游泳池里,他們在跳水的過程中會做出一些十分高難度的動作,比如后空翻,旋轉等,期間還叫了一個觀眾上去試著和演出者一起跳水。我看了真是躍躍欲試,好想也去表演一下。
聽了我的介紹,大家都挺想去長隆國際大馬戲看看,體驗一下它的精彩吧!想去就趁準備國慶放假趕緊去吧!
五)騎大馬作文
長隆國際大馬戲位于全國AAAAA景區廣州長隆旅游度假區,擁有全球首創實景式馬戲舞臺,數千萬巨資打造極致奢華的尖端舞美科技,和數億巨資建造的全世界最大的馬戲表演場,能容納近8000名觀眾同時觀看。全球頂尖的舞臺設施和主題節目,自然少不了龐大的國際化演藝團隊,擁有來自20多個國家,橫跨亞洲、歐洲、美洲、非洲共300余名的馬戲精英同臺演繹。此外,還有多達40余種500多只珍奇動物與馬戲的精英們同臺獻技。
自創立以來,長隆國際大馬戲歷經十多年的創新發展,一直引領著世界馬戲的潮流,成為了世界馬戲的標桿,享譽海內外。先后多次被評為“廣州最具競爭力的文化品牌”、“羊城夜游首選”、“中國文化名片”。接待游客量過千萬。
自創立以來,長隆國際大馬戲定位為做高規格的全球最大的專業馬戲。秉承著“匯粹全球馬戲精華”的一貫理念,堅持全球化采購國際頂尖馬戲節目,長隆國際大馬戲從無到有,從小到大,一點一滴的學習和摸索。
長隆國際大馬戲不斷地探索馬戲表演藝術的更大空間和可能。20,從最初的世界馬戲薈萃集錦,到由好萊塢著名導演多麗安娜? 桑切斯執導的半主題式星空馬戲《天啟》,以及由世界馬戲泰斗扎巴斯內創作的全球最大主題馬戲《月球侏羅紀》,到全球最大情景馬戲《森林密碼》,再到蛻變出全球第一臺大型情景馬戲《魔幻傳奇》,最終在推出更驚艷、更傳奇的《魔幻傳奇Ⅱ》。
六)騎大馬作文
暑假里,我們來到了大草原,最舒服的事情就是騎馬了。
在草原玩,騎馬就是最好的運動。在一望無際的草原上,我們的車一開過,就有很多人沿途攔車,他們都是附近馬場的工作人員。他們給我選了一匹16歲的“馬哥哥”,它有著金色的鬃毛,棕色的皮毛,好像是一個老爺爺,頭發被曬得金黃,皮膚被曬得烏黑發亮。馬上裝著漂亮的馬鞍,多可愛呀!
我們騎上了可愛的馬,因為我們是初學者,馬在草原上慢慢地走著,周圍安靜地聽得見馬蹄著地的聲音。
突然馬兒停了下來,10度的低溫,小花堅強地開放著。爸爸和媽媽的馬抬起了尾巴,露出了屁股。屁股像一個大圓圈,這樣一來圓圈就更大了。接著,一個一個拳頭大的馬糞從“圓圈”里落了下來。就這樣他們走走停停,和蝴蝶采花蜜沒有什么兩樣。
我把馬背拍拍打打,努力叫它跑起來,甚至還和它說:“馬哥哥,你跑得快一點可以嗎?”可是,它還是邁著固定的步子,氣死寶寶了。但是我知道,它是一番好意,害怕跑得快,嚇著我。
你看,北方的馬多可愛!
七)騎大馬作文
早就聽說長隆國際大馬戲表演精彩無比,這次終于親眼目睹了,果然名不虛傳!
剛開場,幾位穿著滑稽的小丑走到看臺旁使勁起哄,看哪塊區域的人叫得最大聲,他們就會朝著那群人扔出布偶,全場觀眾一下子就沸騰起來,大家都站起來歡呼雀躍。
長隆大馬戲的舞臺、燈光、音響、煙花和演員的服裝全部都美輪美奐。環球飛車、空中飛人、魔域仙境、高空跳水等節目都非常驚險刺激。而讓我印象深刻的有魔幻火輪、炮打飛人、桑巴舞花車巡游。
魔幻火輪是一個高達10幾米的巨大鐵輪,6位哥倫比亞的“狂人”在不停旋轉的魔輪道具上下奔跑,表演花式跳繩、蒙著眼睛行走。在這么危險的道具上的做出驚險刺激的表演讓觀眾們尖叫不斷。
炮打飛人是白俄羅斯勇士為大家呈現的一場驚心動魄的飛行表演。隨著大屏幕的數字倒計時到零,一聲響,巨型大炮冒出白煙,一名勇士從大炮里被發射出來,就像一只大鳥在天空翱翔,然后墜落在幾十米遠的氣墊上。觀眾們為這個“瘋狂”的舉動歡呼鼓掌。
桑巴舞花車巡游,外國美女們穿著華麗的禮服,勇士們騎著高頭大馬,非洲土著人趕著火烈鳥、馴鹿、駱駝從我們的看臺走過,花車上還有白虎、棕熊、猴子騎自行車呢,場面十分喜慶熱烈。
此次長隆大馬戲演出太激動人心了,讓我大開眼界、嘆為觀止。我覺得是此次旅游中最精彩的一個項目。
八)騎大馬作文
今天我們又去觀看了精彩無比的大馬戲,我們坐到了VIP區的第二排,演出開始以后,我還搶到了一個小禮物!
然后后面幾個章節里有一個章節讓媽媽叫出聲音了,其實那個章節也是最驚險的一個章節,一開始就推上來一個架子,這個架子中間有一個蒙著布的圈,四周有四個沒有蒙著布的圈又出來了四個英俊瀟灑的男演員,有一個男演員的頭發很像女生,她的頭發很長,比我的頭發還長,還是帶卷兒的,和我老媽的頭發差不多,等我講完了這個章節,你們就會知道,他是其中一個給我印象最深刻的一位男演員,也是最出色的一位男演員。繼續接著講這一章節的表演,他們先紛紛上了一個圈,然后又紛紛跑到圈的外面去了,還拿了跳繩,在圈的外面跳,真是太危險了,可是她們練到了這個份兒上,什么都不覺得驚險,我不知道怎么形容那一個最好的,也不知從什么地方說起,因為他的表現一直都是比其他的演員要出色。
自從跳水那一章節的請人上去跳水以后,我就一直很生氣,因為他們請了一個女人上去,這個女生沒有跳水還得到了很大的一個禮物,不過跳水這個章節也不能錯過哦!
這個馬戲是7:30~9:00的,所以我們訂酒店就不用很晚再開車回家了,在酒店的夜晚也過得很好,很開心。不過,第二天中午我們就要回深圳了。
九)騎大馬作文
昨天,也就是7月22日,我、奶奶、菲菲和爸爸在晚上的6:30到達了漢溪長隆。你一定會問我:你沒事去長隆干什么?當然是去看長隆大馬戲了!長隆大馬戲是由全世界200多個馬戲高手聯合奉獻給大家的一次放松機會,長隆大馬戲真是不看不知道,一看嚇一跳!現在就讓我給你講講長隆大馬戲的精彩內容吧!
第一個出場的是一個蠢笨而可愛的小丑,他手里拿著幾個小公仔,懷里抱著個薩克斯,他先做出個可愛的動作:用手指住臉蛋笑,象是要觀眾給他拍一個可愛照,他那憨稚之態格外讓人喜歡。他為了吸引觀眾的注意力(觀眾的注意力全部聚在另一個小丑身上了),認真地吹起了他的金黃色——如金黃色小麥般的薩克斯,這一招果然見效,觀眾的注意力又回到了他的身上。隨著薩克斯音樂的停止,下一個節目開始了。
我認為最驚險刺激的是“超級轉轉輪”,那個巨大轉輪的中間有個圓,四邊也分別有一個圓,那五個人站到各自的位置上,開始轉動轉輪,還有一個人蒙住頭在轉輪的外面跳繩,那可叫驚險?。「覀円粯?,許多觀眾的心都提起來了,等表演結束后,觀眾那顆懸著的心才漸漸地放下來。
要數刺激的還有“空中搖搖桿”,那些演員一個又一個地從這個臺飛到那個臺,中間還有一個驚險的對接,兩個演員從各自的空中臺出發蕩呀蕩,突然間一個演員放開了手,另一個演員“嗖”地一下“飛”過去,抓住第一個演員的手!“哎喲,媽呀,這摔下去就可憐啊!粉身碎骨?。 蔽也恢挂淮芜@么想。
每當一個節目結束后,一群小丑就會跑出來給觀眾一些小公仔,我爸爸兩次都差點拿到,但一次是被其他人把眼鏡打歪了,另一次是被別人抓住了右手(左手拿著相機),所以兩次都沒有搶到。后來還是我手疾眼快,搶到一個小熊公仔,這次來看長隆大馬戲也算沒有白來。
我認為最好笑的是倒數第三個節目,那些演員請了一個哥哥和一個姐姐上去和他們一起玩,當演員們請叔叔去跳水時,他拒絕了,但在演員的要求下,他爬了上去。另一個演員見他不敢跳水,便抱著他一起跳入水中,再次見到他時,已經變成了十足的“落湯雞”,把我們全場觀眾逗得哄然大笑。
表演在8:50分結束了,我還有好多精彩的節目沒跟你們說,想知道全部的話就自己去看吧!
十)騎大馬作文
我們班有個同學特點非常突出,他活潑好動,樂于助人但最讓我記憶深刻的事情,非屬于他那貪吃的大嘴巴,我們都叫他小盧。
記得有一次,學校的中午飯菜都很好,每人都有一塊牛排,一份意大利面,還有一份小炒花菜,一坐進飯桌的501班的同學們,都“滴滴滴滴”的流著口水,眼睛里蹦出了幾顆閃閃發亮的火星,那位坐在我的右方的大馬猴也不例外。
一份一份的飯菜都到同學們的面前,一聲“開吃”的聲音,似乎我們班正在舉行吃面運動會,哪位大馬猴似乎就等著這一時候,嘴巴一張一合,張開大嘴足有20厘米左右,就是一個類似小黑洞,面條還沒有吃進肚里,而他又把還在碗里的面硬塞進嘴里,就這樣他一而三,再而三的跑來跑去,直到把班級里的面都盛光才為止。數了數,這足足有十二次。每次都裝得滿滿的。
但他還說不夠不夠,哪位不要吃面的都給我,可是其他同學都有點不高興了說道:“我們也要吃的??!
這時,大馬猴似乎知道自已做了錯事,就后悔不已的說:“下次我發誓,再也不吃那么多了,要給你們留下好吃的”。但是我們根本不相信他。
大馬猴,你那如黑洞般的嘴巴,真讓我敬佩不已?。?/p>
十一)騎大馬作文
圓圓的腦袋里除了一些動漫人物,基本上就記不住什么有用的東西了;一對水汪汪的大眼睛,別看漂亮,它總是會給我帶來麻煩,不是把這個數字看錯,就是把這個字的偏旁丟掉;不高的鼻梁下,一張從早到晚說個不停的嘴總是漏洞百出。這就是她——大馬虎。
說起這位大小姐的馬虎可是讓她的爸爸媽媽費了不少腦細胞。這不,她又因為今天的《黃岡標準練》錯誤太多,挨老媽的“表揚”呢!“我真奇了怪了!二十一又七分之五乘七分之五你怎么最后的了個二十一又七分之二!你做題的時候過沒過腦子呀!還有這道題,明明得數是一又七分之一,你卻寫成了十七分之一。你再看看這道題……”
這只是一點皮毛而已,大馬虎連期末考試時也不忘了“露露身手”。五年級期末考試時,她把小數點錯看成了題號,原本的數才一點多,卻被她寫成了五十多,這份丟的比竇娥還冤呀!
不過這只是冰山一角,真正的大馬虎還在后頭呢!一次,她的爸爸媽媽去樓下推車送她上學,留下她關門,可是這位大馬虎穿好鞋后連門的邊連碰都沒碰就下樓上學去了。門在那里開了整整一天。
什么,你為我這位大馬虎是誰?嘿嘿,實不相瞞,其實她就是我。
十二)騎大馬作文
1、 活動內容:語言活動:我唱歌騎馬(兒歌)
二、活動要求:
1借助圖集學習童謠,理解作品。
1.通過朗誦問答歌,發好“什”“山”“高”“國”等字音。
2能夠根據老師的示范進行創作和表演。
三。體驗問答歌曲的樂趣。
三、活動準備:
1知識和經驗準備:孩子們通常會接觸一些簡短有趣的問答歌曲。
2資料準備:圖冊、課件、背景圖、背景**。
四、活動指導:
1.兒歌朗誦引入。
教師示范背誦兒歌,一問答的形式激發孩子學習問答歌曲的形趣。
導語:孩子們,今天老師給你們帶來了一份特別的禮物。請仔細聽老師在這個禮物里有什么。
引導語:小朋友們聽出來了嗎?兒歌里有什么?(青青的草,紅紅的花……)是的,這個兒歌禮物里藏了這么多寶貝。今天我們一起學這首兒歌吧,把所有的孩子都帶回家給我父母。
2借助圖集,重點引導孩子了解兒歌內容。
教師再次示范朗誦兒歌。
1) 問:這首兒歌的名字是什么?
2)提問:你聽到了什么?
3)引導詞:請找出兒童歌曲中相應的地圖集。
老師再背誦兒歌,幫助孩子們調整圖集的順序。
3.看圖譜朗誦,引導幼兒發準字音“什”“山”“高”“國”等。
1)集體朗誦。
2)分組朗誦。
4教師演示兒歌第一句的動作,引導幼兒創造動作,這是本次活動的難點,。
1)引導語:小朋友都知道這個禮物里有什么了嗎?(青山,紅花……)真棒,看來大家都熟悉了,不過呢,老師覺得這樣念兒歌太沒意思了,我們一起來給它想一些好看的動作吧。
2) 引導幼兒創設動作,教師應以積極的語調鼓勵幼兒參與。
導語:老師先想一想,我唱兒子騎馬(老師邊說邊示范動作)。
3)教室里面事先準備并布好背景圖,教師**背景**營造氣氛:“青青的草,紅紅的花”可以怎么做動作呢?
4) 選擇好看的動作,組織小組一起學習和表演。
指導詞:剛才,老師看到許多孩子的動作非常優美。 讓我們請他們為我們表演。
引導孩子用自己的行動演唱兒歌。
5)分組表演。
引導語:小朋友們,好玩嗎?我們再換一次?,F在男孩們問,女孩們回答。我們稍后會更改它,看看誰說得最好,誰的行為看起來最好。
5.結束活動。
小結:今天,孩子們表現得很好,我想我們一定是學了這首兒歌。你回家后也可以把它作為禮物送給你的父母或其他孩子。
十三)騎大馬作文
該死的大馬蜂你聽,是誰在唱歌,原來是我們在唱那優美動聽的歌!突然,啊的一聲尖叫,我們一轉頭,發現浩然身后有一只大黃蜂,差不多都比一只手指這么大了,啊,太恐怖了!我看見大黃蜂有一個尖尖的嘴巴,身體有點黃,我們害怕得不得了。我打開門,所有人的注意力都集中在門外,他們一擁而上,NO,由于他們實在跑得太快,所有人都壓到了我身上,啊,我的身子就好像好多塊石頭壓在我身上,動都動不了,痛死了!結果我的腳都受傷了,走不動了,老師都嚇死了,趕緊把大黃蜂一拍拍死了,免得在造成更大的傷害。咦,好奇怪哦,拍扁后的大黃蜂,怎么這么扁???大黃蜂被拍死后,我們終于可以安靜地聽歌了。都怪那該死的大黃蜂,把我的腳害苦了!
十四)騎大馬作文
我和好伙伴來到了廣州長隆國際大馬戲的門口,接著,我們有序地進去了。我們來到了B區,找到了位置。
終于馬戲開始了,來自美洲,首次登陸中國舞臺的《環球飛車》,最為驚險刺激。6位來自美洲的勇士,駕駛著他們的摩托開始了一場飛馳電掣的追逐,他們在懸空的維度中展開一場生死時速。他們縱橫交錯,上下轉動,十分精彩!6位身穿不同顏色服裝的勇士們,宛如一道美麗的6色彩虹,劃過夜空,響徹云霄在觀眾不停的歡呼聲中。靈動而又夢幻的《仙境精靈》在空中展現優美的芭蕾舞姿。來自歐洲的16位演員在空中形成了一組一組高技巧、高難度的空中芭蕾動作,精靈們在空中不斷地變換著優美的動作,是那么的流暢,是那么的輕柔!色彩斑斕的景象引來了森林中覓食的斑馬、羚羊、大象、駱駝、長頸鹿等動物。帶領觀眾進入了一個又一個震撼、優美的情景。最驚險、刺激流暢的就是《魔幻火輪》,五位勇士們閃亮登場。一位勇士站在了火輪中間,控制速度。接著,剩下的四位勇士則站在火輪上跳,臺下響起了熱烈的掌聲。四位穿白色的表演服,紅色的褲子的勇士,同時一起在火輪上跳繩,臺下再次響起了熱烈的掌聲。最難以置信的時刻到了,一位勇士用黑色的布蒙住了自已的眼睛在火輪上面跳繩,真是厲害呀!高超的技術,匪夷所思的優美弧度和曲線,讓每一位觀眾都驚嘆得忍不住鼓掌叫絕。
精彩的馬戲結束了,我想:“他們比我們還要艱辛,每天都要苦苦的練習,真是‘臺上十分鐘,臺下十年功’呀!”我一定也要向他們一樣,能吃苦耐勞,才能學到真正的本領。
十五)騎大馬作文
活動目標:
1。感受音樂,熟悉旋律,學習用打擊樂器演奏"大馬告訴我",會用打擊樂器。
2。根據音樂中自然音響的特點,嘗試為樂曲配器。
3。能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。
4。培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
活動準備:
鈴鼓,搖鈴,木魚,響筒。
活動過程:
1、談話導入
(1)提問:"你見過奔跑的馬嗎?馬跑的時候會發出什么樣的聲音?"小朋友學學看,全體幼兒模仿馬蹄聲如:噠噠噠等。
(2)"用什么方法使馬跑得更快?打馬的同時我們會怎么喊?"全體幼兒模仿,如:駕駕駕。
2、聽音樂依據圖譜配語言
(1)引導幼兒辨音。
師:"老師這里又有一段音樂,我們來聽一聽什么地方的聲音像馬跑的聲音,什么地方的聲音像騎馬人在喊駕"。
(2)隨音樂用語言配合進行如:噠噠噠噠▏噠噠噠噠▏駕駕▏駕— ▏
①集體隨樂練習。
②分組練習。
(3)隨音樂創編動作。
師:剛才用聲音表現了樂譜,我們還可以用動作表現,那么馬蹄聲的地方你們想用什么動作?駕駕駕的地方想用什么動作?
隨音樂幼兒用動作表現。
3。用樂器演奏(1)教師敲擊各種樂器,讓幼兒探索哪一種樂器發出的聲音像馬蹄聲?哪一種像馬脖子上的鈴聲?騎馬的人喊"駕"的聲音有力我們可用什么樂器?
(2)教師指揮,幼兒演奏。
(3)幼兒交換樂器演奏。
(4)我們的樂器演奏的也累了,讓他們休息一會,我們騎馬去教室外面玩,活動結束。
活動反思:
《大馬告訴我》是一首節奏非常歡快,節奏型也比較簡單的樂曲。因為我班孩子對打擊樂接觸不是很多,他們對這種敲敲打打的活動非常感興趣,所以我選用節奏樂《大馬告訴我》這首樂曲。作為本次教學活動的內容。目的是通過創設一個輕松愉快的情境,帶領孩子學習騎馬的動作,模仿馬蹄聲、趕馬聲等多種形式來激發幼兒的表演欲望,大膽的表現自我,并學習看著圖譜和指揮來演奏樂曲。
活動開始我采用啟發式的提問導入方式,讓幼兒有想的空間。通過模仿騎馬的動作很自然地過渡到第二個環節,讓幼兒想象"馬跑路是怎樣的聲音"、"趕馬的時候又會是什么聲音",在這個過程中引導孩子用自己的聲音和動作來演示樂曲。通過教師與孩子互動用聲音演示以及同伴合作用動作來演示樂曲,進一步讓幼兒感受了樂曲的節奏。基于此,讓幼兒嘗試為樂曲配器,讓孩子聽辨不同樂器的聲音特點,運用已有的經驗讓孩子進行樂器的匹配,并學會看指揮來演奏。但這一過程達到的不是很好,可能因為條件有限樂器準備得不夠充分,所以孩子不能意見很統一的完成這一環節的目標,最終有我來幫他們選定樂器,所以不是很理想,活動中語言也不是很精練還有待提高。但活動中幼兒整體表現比較好,能跟隨活動節奏進行下一環節。
教學反思:
鑒于以上的基礎,落實配器演奏的方案,讓孩子聽辨不同樂器的聲音特點,運用已有的經驗讓小朋友進行樂器的匹配,并學會看指揮、看圖譜來演奏。孩子都能很快的,意見很統一的完成這一環節的目標。最終的演奏效果還是比較理想的。
整個活動,給我最大的感受就是:我們在組織音樂活動,有時并不要搞得很花哨,而是重在培養幼兒對音樂的感受和體驗的能力。當然我組織的這次活動肯定也存在一些不足,怎樣讓孩子在輕松愉快的氛圍中,更快地融入體驗音樂的情趣,了解和熟悉音樂的語言,領會和感悟音樂作品的內容,達到精神愉悅的效果才是我值得深入思考的一個問題!
十六)騎大馬作文
早就聽說長隆大馬戲精彩絕倫,值得一看。今天晚上,我們的行程安排就是大馬戲,我激動的心情油然而生。
我們提前一個小時就進場了。經過漫長的等待后,大馬戲終于開始了。一群滑稽、風趣的小丑穿過觀眾席,不停地向觀眾撒布偶,整個會場立刻沸騰起來,都站起來搶布偶。突然,一個胖胖的小丑向我們這邊扔了一個布偶,我趕緊伸手去接,可惜被旁邊的高個子在空中攔截了。這個環節相當于一個開場白。
隨后,主持人報出了大馬戲第一個節目:空中飛人。這也是我最喜歡的節目,我已經情不自禁地開始鼓掌歡呼。只見舞臺兩側各有一個約4層樓高的臺子,臺子上站著許多人。兩個臺子之間有兩個吊在空中的橫桿?!巴郏 币幌氲剿麄円谶@么高的地方“飛來飛去”,我心中就不禁一陣唏噓,擔心起來。
空中飛人開始了!只見兩側臺子上的兩個人同時跳向中間吊在空中的橫桿,在空中做了一個前空翻后,穩穩地抓緊了橫桿,全場掌聲不斷。緊接著,又有兩個人跳下,不同的是,這次抓住的是前一個人的腳。他們依靠慣性,順勢從前往后翻一圈,一通靈活的動作,和之前的卷成了一個圓。全場再次呼聲一片。
更驚險的來了!兩個人卷成的圓突然又向前翻滾,像兩個“人球”在空中錯開,又抓住對面的橫桿,馬上又依靠靈活的動作分解成兩個人,跳上臺子,我幾乎都看呆了。
你以為這就完了嗎?不!這時,全場響起了充滿激情的快節奏音樂,臺子上的所有人都出動了,陸陸續續地起跳,在空中像長了翅膀,真正地“飛來飛去”。他們在空中上躥下跳,還一邊不斷地空翻、卷成球、分解開、錯開……簡直令人眼花繚亂。我看得激動無比。
我們還看了摩托騎士、花式跳水、高蹺雜耍、翻滾摩天輪、人肉高射炮等等精彩的節目表演。長隆大馬戲真是太精彩了!果然名不虛傳!
十七)騎大馬作文
香薰馬哈魚
用料主料:馬哈魚鮮味料、蔥、姜、白糖、茶葉
做法:
1、馬哈魚去掉頭尾,片成兩片,剔去刺骨。
2、將凈魚肉入清水泡15分鐘,去異味,再用五香粉等調料腌制30分鐘。
茶葉熏烤成熟即成。
五花肉燉馬哈魚
主料:鮭魚250克,豬肋條肉(五花肉)500克,
輔料:胡蘿卜50克,
調料:白砂糖50克,醬油25克,鹽10克,料酒15克,味精5克,大蔥10克,姜10克,花椒2克,八角1克,桂皮1克,植物油50克。
做法:
1.將豬五花肉切成方塊,放入沸水中焯透,撈出投涼;
2.大馬哈魚切成長段;
3.胡蘿卜切成小方丁;
4.將蔥切段,姜切片備用;
味精、醬油、料酒腌5小時后,放入七成熱的油中炸至火紅色撈出;
6.將鍋置于旺火上,放入植物油25克,燒開后加白糖25克,炒成糖色;
蔥段、姜片、大料、桂皮、花椒、精鹽,轉用小火燉爛紅火色;
姜片、花椒揀出不用;
味精,用慢火燉熟即可。
清燉大馬哈魚頭
大馬哈魚頭、豆腐、青蒜,以及蔥、姜等調味品。
做法:
1、蔥切段,姜切片,青蒜切段,豆腐切塊或切片。
2、魚頭洗凈,中間劈開。
醋、料酒,煮沸后放入蔥段、姜片和湯,蓋鍋燜燉,待魚頭七、八成熟時放入豆腐、食鹽調味,出鍋時撒入青蒜段。
營養價值
大馬哈魚有很高的經濟價值,肉味十分鮮美,大馬哈魚一般體重秋二型。進入我國的屬秋型,故又稱秋鮭,通常比一般的大馬哈魚要大得多,最大的個體達7.5千克。它不僅肉味鮮美,魚籽比魚肉更為珍貴,其直徑約7毫米,色澤嫣紅透明,宛如琥珀,營養價值極高,7粒大馬哈魚籽就相當于一個雞蛋。用它制成的魚子醬盛到盤子里猶如紅色的珍珠,閃閃發光,能引起人的食欲,故"身價"極高。所以極受歐美各國大眾的歡迎。
生活環境
貝加爾湖中的大馬哈魚數量比較多,捕獲量很大。
大馬哈魚是溯河性魚類,分布于太平洋北部和北冰洋中,主要有駝背大馬哈魚、紅大馬哈魚、大鱗大馬哈魚、孟蘇大馬哈魚、銀大馬哈魚。在這些種類中,除孟蘇大馬哈魚只產于亞洲海岸外,其余幾種在美洲海岸和亞洲海岸均有分布 ,從漁獲量來看,無論亞洲沿岸還是美洲沿岸,駝背大馬哈魚均占據首位。
駝背大馬哈魚廣泛分布于太平洋北部,但在美洲海岸也分布很廣,從北冰洋的科爾維利河直到加利福尼亞的圣洛林士河。
駝背大馬哈魚在海中主要攝食魚類和甲殼類,食欲特別鮮美,生長也很快,2~4齡可達到性成熟。
到達性成熟后,駝背大馬哈魚便開始洄游到河中產卵。在洄游過程中,它們逐漸完成精卵的發育,來到產卵場時,精卵已經成熟,兩頜顯著擴大,背部明顯隆起(駝背大馬哈魚的名字便由此而來),體色改變。產卵時,先在礫石底質的'河床上建起一坑狀巢,然后將卵產于其中,產完后,便用沙石將卵埋藏起來。盡管如此,駝背大馬哈魚的魚卵還是大量地被兇猛魚類如紅點鮭所吞食,而且由于產卵巢被后到的魚在產卵時又挖掘起來,以及封凍等不利因素的影響,最后能孵化成仔魚的已經微乎其微。駝背大馬哈魚的產卵量極少。幼魚一般在同年的12月份孵出,一直等到第二年春天,都在產卵巢中生活。幼魚離開產卵巢后,便開始向海中洄游,并在那里長肥長大。
大馬哈魚的魚子和幼苗只能在淡水中生存,它們一般把卵生在淡水系統的江河上游的沙礫區域。卵孵化出幼苗并生長一段時間后然后順流而下進入咸水系統的海洋之中,在物質富饒的海洋中生長發育積蓄能量,經過白令海等海區最多
十八)騎大馬作文
暑假我和媽媽還有弟弟妹妹們到廣州玩,今天要到廣州高鐵站坐高鐵回長沙,但到廣州高鐵站后才知道去長沙的車票已經售盡了,我們當即決定去長隆玩兩天再回去。
到長隆北門,找了家酒店安頓好后,我們直奔大馬戲劇場。
一到售票處,我們就傻眼了,整個廣場上密密麻麻已堆滿了人,排隊的人們像十幾條巨大的水蛇堆擠在廣場上,我們排了一兩個小時的隊才進入劇場,我環顧四周,感覺有點眼熟,突然想起,這不就是綜藝節目《王者出擊》第五季的開幕式現場嗎?
我找了個靠中間的第一排的座位坐下,等待表演開始。
觀眾席的燈光熄滅,舞臺上的燈光亮了起來,一位滑稽的小丑從幕后探出頭來,然后邁著跳躍的不協調的步伐慢慢地走出來,走到一些樂器前,拿起小提琴一頓亂拉,他撓撓頭,打了個手勢,一群小丑沖出來,他們坐在六把椅子上奏起樂器來,不知是什么時候,舞臺上多了一位穿長裙戴皇冠的金發美女,她唱了很多種語言的歌曲。
一輛花車緩緩駛來,像極了一個奢華的寶座,一位很漂亮的女馴獸師穿著華服優雅地坐在中間,她身邊卻趴滿獅子、豹子和老虎這些體形龐大的猛獸。它們掃視著觀坐席,把我媽媽嚇了個半死,她拉緊我的手,我明顯感覺到她快遞跳動的脈搏,我媽真是個膽小鬼,這些動物都是馴服了的,有什么可怕。
哇!哇!一列騎士揚著長鞭,快馬駛來,繞著花車表演各種馬上絕技。小猴子們有的騎獨輪車,有的騎自行車,更有騎摩托車的,太拉風了。小熊也來湊熱鬧,學著人的樣子奔跑、跳躍,一個小丑舉起圈,那只熊一下子跳了過來。在舞臺的最外圍是一圈水池,水池里噴出高高的火焰,燈光打向我們身后的一位小丑,他跳進炮管,隨著“咚”的聲響,他飛了出去,不偏不倚剛才好落在花車后面的墊子上。緊接著,來了一個更大的大炮,兩個小丑一拉炮繩,“咚”一群白鴿飛了出來,在觀眾席的上空徘徊。天花板上開始下雪,一個個中空的玻璃球落下,幾個姑娘在玻璃球里跳舞,真像一個個水晶球玩具,一道道白光從空中劃過,原來是有人在表演空中飛人呢……
大馬戲的節目一環扣著一環讓我目不暇接,看得我們熱血沸騰。
十九)騎大馬作文
一、教學活動(集體活動)
活動名稱:騎大馬
活動目標:情緒安定、愉快,逐步建立與教師的依戀關系,適應幼兒園生活。
經驗準備:熟悉幼兒的名字。
物質準備:無
活動過程:
1、請幼兒坐在老師的腿上,老師摟著幼兒有節奏地上下顛簸,并說兒歌:“騎大馬,騎大馬,起到哪里去?”
2、請幼兒隨意說一個地點。
3、教師和幼兒一起學說兒歌。
4、請坐好的幼兒依次坐在老師腿上玩這個游戲,增進與幼兒之間的感情。
二、戶外活動
1、集體活動:藏蒙蒙
目標:
(1)知道戶外活動時,不離開老師。
(2)能聽從老師的口令。
過程及指導:
(1)教師蒙住自己的眼睛說:“藏蒙蒙,藏蒙蒙,我的眼睛看不見。睜開眼,瞧一瞧,那個孩子回來了?”
(2)反復練習幾次游戲,并逐步加深游戲難度。
(3)模仿練習:聽老師的要求,模仿幾種小動物的動作。
2、分散活動:大型器械
準備:大型玩具,手頭玩具等
指導要點:
(1)教師注意安全,注意提醒幼兒適當休息。
(2)教師注意觀察幼兒有沒有到別處玩,及時請幼兒回來。
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第一篇 再見不再見作文兒時在百花齊放的春天,擁有著,美好夢想的童年,一晃而過。小時候無憂無慮、小時候天真爛漫、小時候沒有心機、小時候迷糊可愛,小時候天天快樂著。不知道什么是悲哀,不知道什么是傷感,更不知道什么是孤獨。餓了就大聲地喊餓,痛了可以痛痛快快地哭個夠。還記得小時候,和姐姐哥哥們一起玩,因為不...