投籃六年級敘事作文|投籃六年級敘事作文（經典20篇）
發表時間：2022-11-20投籃六年級敘事作文（經典20篇）。
〈1〉投籃六年級敘事作文
母親的愛，是一條長長的電話線，無論走多遠，都時時刻刻把我牽掛，它將陪伴我走到永遠。
曾幾何時，我仰著稚嫩的小臉，每天都會和母親說上個百八十遍的“我愛你”，這時，我總能看見母親俊秀的臉龐微笑起來，那么美麗，那么幸福。時光拉長了我的身影，慢慢長大的我也在重新的審視著母親的一切：原本俊秀的臉龐多了幾絲皺紋；原本的仰視變成了平視；原本只在作文中出現的銀發不知何時，映在了母親的頭上……而我，還在不懂事中徘徊……
母親總是操心著我的一切，她經常給我說：“做事不要拖拉！”母親啊，自從兩年前那件事后，我何曾再拖拉過??！
五年級前的我，總有著拖拉的毛病。尤其是在作業方面，每天放學后，總是先玩，到了八九點，才想起來寫作業，日復一日，我也習慣了這種生活。一個周日的晚上，我又在“奮筆疾書”。這時，媽媽端了杯水走進我的房間，看了看我的抄作業本，發現作業并不多，認真寫的話，不到一個小時就能完成，而我卻拖到了周日晚上。媽媽很不高興地說道：“作業多嗎？就那么一點，認認真真寫一會兒就寫完了！拖！拖！拖！周末這么多時間，非得留到今天晚上才寫啊！你在作業方面就這么拖拉，以后走上社會你能干成什么事??？”作業沒寫完的煩躁加上媽媽說的話，使我心中一下子不痛快起來，反駁道：“作業是我自己的事，不用你管！再說，你也什么都不懂！”脫口而出的話讓我自己都難以置信。媽媽聽后，臉色立馬黯淡了下來，默默地把水放到我的桌子上，什么都沒有說，便出去了。
窩著火的我寫完了剩下的作業，失落的躺在床上，回想著這一天發生的事情：和同學們出去游玩的歡樂……當想到這件事的時候，心中突然涌過一絲酸意，好像覺得自己做錯了什么。我的睡意一下子全無了，我在想，想著這件事，想著媽媽臉上的神情。媽媽不是生氣，她是一種失落、傷心啊，自己辛辛苦苦養大的女兒，只因為自己的幾句嘮叨，幾句提醒就有如此大的反應，哪個做媽的不傷心?。∠氲竭@，我突然有了一種負罪感：我不該用那樣的語言，那樣的語氣對待媽媽。她只是不希望我帶著“拖拉”的毛病生活啊。俗話說：好的習慣受益終生。她只是希望自己的女兒擁有一個好的習慣。再說，她也只是嘮叨幾句，并沒有責怪的意思。媽媽總是開玩笑的說：養個女兒是干啥的啊，就是以后聽我嘮叨的啊！雖然是句玩笑話，卻在理??！天下做兒女的，哪有理由不聽父母的嘮叨??！
帶著這樣的悔意我睡著了……
第二天早晨，我本想去和媽媽道歉，卻發現媽媽拿著個外套出來。
“來，穿上，今天有點冷，別感冒了！”
“媽媽……”
“行了，什么都別說了，我知道你要說什么了！快去上學去！”
知兒者莫過母??！從此，我再也沒有拖拉過任何事情：作業總是早早完成；制定的計劃也都按時遵守……當然，我也理解了媽媽，她的嘮叨我也能坦然接受，有時，耳邊少了這熟悉的聲音，還有些不習慣。
每個人的成長都離不開母愛，是母愛成就了偉人的驚人之舉，賦予了藝術家奇妙的靈感，啟迪了科學家敏銳的智慧，也豐富了我們每個人內心的情感。母愛就像滿天的繁星，星星點點，映照著我們每個人的心田……
〈2〉投籃六年級敘事作文
大家好。我叫吳悠弘，今年12歲了。我是一個活潑開朗、充滿自信的小女孩。我的爸爸媽媽為了我和妹妹，辛勤工作。我勤奮好學、成績優異，是個孝順長輩的好孩子。
我不但學習成績十分優異，不讓爸爸媽媽操心，而且生活還能自理。有一次，媽媽感冒了，不能做飯。我便主動地對媽媽說:"媽媽，午飯我來做吧。"媽媽點點頭，說:"好吧。"我連忙跑去廚房，忙碌起來。我先把水燒開，切好菜，再放面和菜，然后蓋上鍋蓋。過了一會，我打開鍋蓋，倒入黃酒、醬油，灑下鹽。過了幾分鐘，我盛了一點湯，嘗了一下，味道剛剛好。我為媽媽和妹妹盛好面之后，就叫媽媽和妹妹下樓吃午飯，還為媽媽倒了一杯水，笑著問媽媽:"感冒好點了沒?"媽媽點了點頭，說："好多了。"吃完飯，媽媽要洗碗，我不讓她洗碗，我就對她說："我來洗碗吧，您去休息。"說完，我又讓妹妹把媽媽扶上樓。過了10分鐘，我就洗好了碗，然后將地拖干，上樓看書。
媽媽累的時候，我幫她垂背；媽媽干家務的時候，我幫她代勞。有一次，母親節。我做了一張賀卡送給她，她笑得合不攏嘴。我有時，幫爸爸按摩，有時，幫奶奶剪指甲。
同學們。我們一起努力，一定能成為小孝星的。
〈3〉投籃六年級敘事作文
書本，你就像一位慈祥的母親，用愛感動著我；書本，你就像一位知心的好友，在困難的時候給我幫助……書本！你是我精神的侶伴，也是我成功的希望。用一句話來概括就是：“讀書，讓我其樂無窮！”
記得有一次……
父母不在家，只有我一個人在家。
我一看鐘，才8點呢。那么早干什么呢？看書！我從書柜中抽出一本《哈利波特與火焰杯》聚精會神地看起來。
“嗒達，嗒達……”時間一分一秒地過去了。我被書中的情節吸引住了。書中的主角（哈利）與他的伙伴在魔法世界的故事把我深深地吸引住了。當看到開學晚餐的時候，“咕—”地傳來一聲，是小偷來了嗎？不是，是我的肚子餓了。
我放下書，走向廚房，準備做午飯。可我心里還念念不忘書中的情節。
我將準備吃的魚洗凈、剖開……
咦？我這是在哪兒呀？呀！那不是哈利嗎？他怎么會在這。難道……難道我到魔法世界里來啦？
這時，馴龍者牽過一條巨型的火龍。哇！這條龍真可怕。黃色的眼睛虎視眈眈地盯著哈利，一張開嘴就露出無數尖利的牙齒，全身烏黑烏黑的'，有著巨大的翅膀，特別是尾巴上還有許多刺。
說時快那時遲，巨龍向哈利噴出一團火焰。我的心提得快到喉嚨那兒了。我大聲叫：“哈利！小心。”一邊順手拿出武器想幫哈利滅火。
咦？什么味兒？是哈利被火燒著了？
呀！不好了！我的魚！
原來是魚糊了！真倒霉！都怪我這個書迷！
讀書，讓我有喜、樂，讓我充滿智慧。
讀書，真讓我其樂無窮呀！
〈4〉投籃六年級敘事作文
如果有人問我最敬佩誰，我會說“老師”;如果有人問我最喜歡誰，我會說“老師”;如果有人問我的理想是什么，我也會說當老師。
我的理想是一名老師。做一名沒有偉大之稱的老師。 媽媽從小就對我說道：“老師是一個神圣的職位?！庇谑牵刮业男氖遣ハ铝朔N子。小時侯的我十分向往做一名老師?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師?！弊鳛橐幻蠋煟悄敲锤叽?，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意?？粗蠋熢谥v臺上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發是最美的;老師手里握著筆批改作業是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風，優秀的品行教給我們，使我們終生受益。 我的理想不但要當老師，而且要當一名優秀可愛的小學老師。小學老師的重要，不在于他們教導大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的`心靈在親近我。 可是，如果現在不努力學習，理想就會泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環小數，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。 如果說“理想是小船的風帆”，那么我現在就揚起理想小船的風帆，向一個叫“老師”的港口努力地駛去，駛去教師是個神圣的職業。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己;老師似春蠶，為我們無私奉獻;老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個成功人士，哪一個受眾人仰慕的科學家不是老師辛苦培養出來的。
教師是神圣的職業。他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠也吐不完的優美詞句，手里有永遠也畫不完的圓和角，眼睛里有永遠也琢磨不透的意思。 我想作一位老師，作一位貧困山區的老師，給予那里的孩子知識，讓他們同城市的孩子一樣享受知識海洋的孕育，成為祖國的棟梁，祖國的驕傲。
〈5〉投籃六年級敘事作文
今年暑假，我參加了學校組織的夏令營活動——跟同班同學一起去北京體驗兵人的風采與生活。
我在所有人應該算倒霉的，因為我在到了北京后的第二天早晨，就把腳給摔傷了，這導致我后面幾天的訓練任務受到了極大的影響，比如登山、訓練等活動我都參加不了，只能在宿舍待著，雖然有人些人很想像我這樣，什么都不用干。但我卻很想接受訓練，因為我們來這兒就是為了鍛煉自己， 不過，因為受傷這事，我也被同學誤會過，有兩個同學說我是裝的，目的就是不想訓練。但我其實覺得很委屈，因為我受傷那天，什么都沒跟老師說，堅持接受訓練，而當天的訓練剛好需要跑步，而我呢，雖然腳疼的連走路都走不了，但還是參加了訓練。在跑的過程中，腳雖然疼，但我還是跑出了自己正常的速度，而我們四大隊，也奪得了比賽冠軍。
再怎么說，我也是有傷在身。所以，在比賽結束后，我的腳就更疼了，甚至連站都站不穩，雙腿還在發抖，實在支撐不住了，這才告訴老師這件事的真相?？烧l知道，后來竟然還有同學說我是裝的。
這次的軍旅夏令營，讓我明白了作為一名軍人應具備的勇敢和堅強，并且自己的身心得到了很好的鍛煉！
〈6〉投籃六年級敘事作文
我是一個幸福的小孩，因為我得到了好多人的疼愛！
外公的疼愛是慈祥的。每天，外公都騎著破舊的老自行車，堅持送我上學，不管刮風下雨，感冒咳嗽，從不拉下。每當爸爸訓我的時候，外公立刻挺身而出，焦急地對爸爸說：“好孩子是夸出來的！”。每當我流利地背出外公教的唐詩的時候，他的臉上總是充滿了滿足而慈祥的笑容。
媽媽的疼愛是溫暖的?！笆郎现挥袐寢尯茫袐尩暮⒆酉駛€寶?！庇浀蒙蠈W期，我突發傳染病，別人都害怕靠近我。我一個人待在家里，覺得很孤單。這時，只有媽媽對我不離不棄，帶我去看病，陪我去掛水，還喂我吃藥喝水。我問媽媽：“你不害怕嗎？”媽媽笑著說：“只要和你在一起，我什么都不怕!”我摟著媽媽，心里就像春風拂過一樣，溫暖無比。
老師的疼愛是嚴格的。語文老師要求上課認真聽講，寫字不許歪歪扭扭。數學老師提出做題認真仔細，不要粗心大意。體育老師強調在操場上聽從指揮，遵守紀律。音樂老師希望感情飽滿，聲音洪亮。當我調皮搗蛋的時候，老師會表情嚴肅，威嚴無比；當我表現出色的時候，老師會摸摸我的頭，毫不吝嗇地豎起大拇指，大大地夸獎一番。這時，我看到老師的眼里充滿了疼愛的目光。
我得到的疼愛有很多，有的慈祥，有的溫暖，還有的嚴格。如果我是一棵小草，疼愛就是肥沃的泥土。如果我是嬌嫩的花朵，疼愛就是溫暖的陽光。如果我是一只小鳥，疼愛就是寬廣的藍天。疼愛，讓我感到無比幸福！
〈7〉投籃六年級敘事作文
進!進!進了!教室里傳來了一陣又一陣的加油聲，震得我耳朵都要隆隆作響。他們在干什么呢?原來是在玩投籃游戲。
今天早上，培訓班的作文老師帶領我們玩了一個叫投籃游戲。老師給我們做了一個示范。首先，老師的側腳右腳向前仿佛搭弓射箭一樣，右手伸長，沖著目標用力向前一投。啊!老師投了出去!那球盤旋而下直接投到桶里面去了，怪不得老師毫不謙虛地稱自己是投球高手，現在想想不虛此言呀。第二球時，老師姿勢像打棒球一般右腳再次向前一點，那聽話的球果然又不偏不倚直接進籃框，這精彩的一幕使得同學們情不自禁地鼓起掌來。大家看熱鬧的同時，也偷偷地學習了投球技巧。
到我上場了，B組的同學們一直喊道：加油!B組進球!A組的同學們則哈哈大笑著說：別丟臉了哦!兩派的聲音就像腦袋上的天使和惡魔，激烈地爭吵讓我有些慌亂。我心想：可不能在這個節骨眼上掉鏈子!
在收拾收拾心情后，我準備出手了。我眼疾手快得直接把球投進了籃筐!A組的同學，有的驚奇，又有的拍拍自己的臉是否在做夢!該投第二球了!A組的同學嘴里不知道念什么?難道是在詛咒我嗎?當我投第二個球時，那球啊!就像閃電似的飛奔過去，啊!直接進籃筐!太厲害了!B組同學叫道。比賽還在繼續，一個又一個的同學輪流體驗了投球的刺激和樂趣。比分最終定格8：4，B組失敗了。
沒關系的，勝負乃兵家常事!下次我們一定成功!雖然，我們輸了，但是我們很快樂。我們B組的失敗是有意義的，下次我們還會繼續努力!我們也一定能戰勝A組的!加油!B組的同學!我們一定可以的。他們互相鼓勵，相互安慰。
經過這次比賽!我懂得了一個道理：團隊精神是很重要的。只要有有團隊精神在，我們一定能贏的。
〈8〉投籃六年級敘事作文
我學習了《魯濱孫漂流記》這篇作文，它主要寫了一個叫魯濱孫的英國人十分愛好冒險，在一次航海中遇上了大風，他被大浪沖到了一個荒島上。他在這個荒島上克服了重重困難，生活了差不多二十八年，最終回到了英國的故事。
她是一位講求方法的老師。有一次，其他班級的老師到我們班聽課，正當她引領我們在知識的海洋遨游時，有兩位同學在下面偷偷講話，她發現了，但并沒有當場批評他們，而是用圓圓的眼睛狠狠地瞪了幾眼，下課后，再把他們叫到辦公室領取罰單抄課文。所謂嚴師出高徒，在她的調教下，我們班成績在全年級名列前茅。
從這篇文章里，我不但體會了柳溪熱愛生命的精神，還體會到了楊揚樂于助人的精神。楊揚之所以能成為柳溪的朋友僅僅是因為她們倆一次偶然的相遇。也是這次相遇，激起了柳溪興致勃勃的學習興趣；也激起了楊揚為了柳溪的作文水平提高，堅持不懈去送花的毅力。
很多人都覺得追逐夢想的旅途是枯燥而毫無光彩的，因為還沒有達到成功，所以不能讓人看到我們成功后的光鮮。其實，夢想貴在追尋！一旦堅持，追尋的過程也能讓人肅然起敬，比如鄭亞波鄭媽媽的故事。她是名普通的加油工，兒子是自閉癥患者，為了開發其智力，鄭媽媽看視頻自學鋼琴，學了后再交給其兒子，十一年不間斷。如今，曾經還不會說話的鄭媽媽兒子已經能夠自彈自唱了，并且上了普通小學六年級這不正是夢想的奇跡，堅持的奇跡嗎？其實，來到《開學第一課》的嘉賓很多，他們的故事也同樣令人感慨萬分，如羅田縣的鄉村教師方榮方老師。別看她這么年輕，她可是多次被縣、鎮評為優秀班主任、師德標兵、優秀教師呢！方老師是當代教師的楷模，她對學生的付出、對夢想的堅持，也讓我們對她佩服不已。看了《開學第一課》之后，我明白了，成功是由一個個夢想組成的。堅持自己的夢想，不僅能夠實現從前不敢想象的愿望，更能夠證明我們的價值，能夠讓我們找到自我、找到生活的意義。每個人都有夢想，每個夢想都要靠自己的努力來實現的。二年級:墜天使歌唄
〈9〉投籃六年級敘事作文
又一個中秋節了，多久沒見哥哥了?。∥沂菬o比的痛恨自己，當日意氣用事的沖動，我只希望哥哥??！能原諒我嗎？
今晚也許見不到月亮了，但是，我又多久沒有在意月亮了，多久沒在意哥哥了？現在想起，已經太晚了，哥哥與我是遠隔他鄉啊，天一定是在懲罰我！我忐忑不安的問母親：“媽媽，下學期能不能轉到老家去上學??！”我只知道，那樣，就可以見到哥哥了，在媽媽面前，我永遠也說不清對哥哥的思念，心里是內疚的'，有道傷痕永遠也不會抹掉，母親不會明白我的心意，每次對她說，他只能找一個個理由來敷衍，這次，又找到個令我十分反感的理由了：“不行不行，只有下半期的，你初中回家都不行?。∵@里哪里惹到你了，不回家讀你是不會死心的嗎？真不聽話?！边@一次，說了好多，是因為找到合適的理由了？我背著媽媽，悄悄在眼角流下兩行委屈的淚水，我好痛，我已經差不多一年沒有回家了吧！為什么要這要對我，為什么，小心翼翼地拿走了媽媽的電話，虛偽的說自己看時間睡覺，播起了家里的電話，我確信，那第一聲“喂”是哥哥的聲音……
嗯！是哥哥，爺爺奶奶出去了，我激動地大聲叫道：“哥哥！中秋節快樂，你好嗎？”哥哥似乎比剛才閹了一大截，用無聊的語氣道：“哦！好，你也是，再見?！蔽异o靜地拿著電話，過了一會，他還沒掛，我放心了，又趁機抽了點無聊的話語來：“你在做什么呀！”就傻傻地笑著，似乎哥哥來了點興致，“我在吃月餅呀！你再吃沒有啊！”雖然沒有吃，一整個夜晚顯得清淡，但哥哥高興了，就說：“我也有再吃??！是南臺月呢！”不知道從哪里瞎折騰個南臺月，但愿有這個品牌的月餅。哥哥似乎又有點消沉了，他被爺爺叫住了，“雪峰，妹妹??！我接下?！薄芭?！”爺爺就來接了：“蓮蓮啊！”“哦！嗯！爺爺，我告訴你個好事，考試考了一百分，老師表揚了……”聊了些祝賀的話語，還談得來，很愉快的對話，但和哥哥談起來，話語好少好少。望著天空，我思念著月亮，天依然是那樣的陰暗，我的心也如此，沒有星星、沒有月亮，永遠什么也沒有……
我似乎更加害怕了，怎么？一種凄涼！婆婆叫我接電話，?。∈歉绺?，我慌亂中給婆婆說了聲“中秋樂”，又拿了桌上婆婆拿來的一個月餅，邊吃邊拿著電話說：“哥哥，又是我哦！中秋節快樂，吃的什么月餅呢！最近你學校有什么趣事呢？開心嗎？”是在百般思考下琢磨出來的問題。哥哥先是笑了一陣，說：“中秋節快樂，那個中秋節晚會好無聊哦！你看了沒有，我差點吐月餅了，我也吃得南臺月哦！”嘴里難吃的月餅變得好香，好香?。 案绺?，我倒沒有看，不過光是聽了就想發吐，因為每次什么晚會都好難看啊！我給你講個無聊的月餅笑話吧！”“我聽著。”“哥哥真是被騙了，你再吃月餅啊！沒聽到”月“字嗎？那就是你把月亮吃嘍！今天沒月亮嘍！”我是小心的，很小心的，說了個白癡都會嘲笑我的笑話，至少我是這么想。哥哥似乎真的明白了我的心思，哥哥那句話很小聲的，小心的卻又被我聽到的話語是：“我只希望你……天天快樂！”隨后輕輕地掛了。月亮是那么明亮的，它沒有消失，它永遠印在了我的心中，我看見了，看見了，這，是今晚最美的月亮……
吃著甜甜的月餅，望著美美的月亮，我感覺到了，哥哥與我一起，過一個美好的中秋節，真是享受??！月亮的思念??！清清的，不易發現的，緩緩流在我心中的月亮！我陶醉在其中，哥哥，謝謝你！
我徹底的明白了，兄妹之間是不記仇的，哪怕犯了一個錯誤，你仍是我哥哥，原諒我，我愛你。
哥哥！多么希望你能看到這篇文章，知道我對你訴說的心聲。
〈10〉投籃六年級敘事作文
說起《小學生時代》這本書，我想大家肯定不陌生吧！他就像是我們的知心朋友，會一直陪伴著我們走過小學的六年。
我第一次接觸小學生時代的時候是在三年級。那時候學校自愿訂報刊，我對它呢，也充滿了好奇，所以啊，我就跟爸爸左一句，右一句的說。爸爸實在被我磨得受不了了，他塞給我了錢，把我打發走了。（可見我的“磨人技術”修煉的還不錯。又有長進了！哈哈哈！）
就是那一次，有一個大哥哥送了一堆書進來。我想：會是什么書??？下課，講臺上擠滿了人，這些人都是來看那堆書的。我拼命地往里擠，“啊，啊……”呼，終于被我擠進去了。我一看，眼前一亮！哈，原來是我千方百計從爸爸那要錢定的報刊?。ㄎ业男睦锔吲d得不得了，一直在笑……）“老師來了，老師來了……”我們趕緊坐回到自己的位子上。老師開始發書，一本兩本……終于發到我了，我迫不及待的打開看，哇！里面的每一個字都像一個個美麗的小精靈在吸引著我。我被她“騙”走了，雖然被騙了，我的心里卻無比的高興。我感覺自己到了另一個世界，我在海里暢游，很輕松，很自在……
讀了它，讓我從中獲得了許多知識，明白了許多道理。幾乎每一次，當老師把《小學生時代》這本報刊發下來的時候，我都會迫不及待地翻開書頁看看里面藏著什么東西，可以填飽我那已經餓得咕咕叫的肚子嘍！等我把這本書細嚼慢咽的讀完之后，這本《小學生時代》讓我知道了它的精彩。每一次，這本《小學生時代》發下來的時候，我如一只餓得已經骨瘦如柴的獅子，貪婪地讀著。
《小學生時代》里的欄目可真是多??！《小學生時代》是成長的座標——“天地英雄”、“少年會客廳”“陽光少年”、“成長你我他”等欄目為你樹立做人的楷模，啟迪人生智慧，為你的健康成長導航。《小學生時代》是心靈的驛站——你的煩惱有善解人意的“西子姐姐”為你疏解；焦慮了，可以做做“心情體操”來放松一下;緊張憂郁了，可以到“爆笑超市”里去逛一逛，還有“時代卡通”、“點點和小e”等都可以逗你開心一笑?！缎W生時代》是頭腦加油站——你可以在“自然探秘”中滿足好奇心、求知欲，可以參加“星際旅行”領略外層窨的無限魅力；可以通過“魔幻實驗去滿足探究的興趣，培養動手能力；“頭腦風暴”可以讓你的思維潛質得到充分發掘。
《小學生時代》已經伴隨了我五年了，今年是第六年……它使我成長了，我看了它，作文有進步了，變得喜歡笑了……
我和它已經有了深厚的友誼。在《小學生時代》里不僅有幽默的故事，還有許多的故事在生活中無處不在。讀了《小學生時代》，讓我感受到了，《小學生時代》就像我身邊的一位知識淵博的老師，讓我們不斷向它學習，使我們不斷提高，不斷進步！
〈11〉投籃六年級敘事作文
今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，說要到晚上6點才回來。我決心抓住這個機會鍛煉一下自己。
一早，睡眼朦朧的我拖著“沉重”的步伐“戀戀不舍”的離開了臥室。一眼便看見了大廳中的戰場：地上鋪上了一層“黑地毯”，桌子上煙灰和煙到處是，煙灰缸幾乎是烏黑的。桌子上的紙牌到處是。桌子旁的沙發上枕頭到處。再看一下餐桌：昨天的食物還放在上面，一個個碗，一雙雙筷子沒有規矩的亂放著，東一只西一只，餐桌上還有許多食物掉在桌子上。然后看向門口，門口的拖鞋左一只，右一只，亂的讓人心煩。
嘆了一口氣，便簡單的收拾了一下自己，再將衣服袖子挽起。先倒一杯水，再平均在各處灑些水，然后拿出拖把從后往前拖，不一會兒，就覺得腰酸背痛，“唉~~，真是讓我這個‘老人’難過?。 焙呛?，我被我這話語給弄笑了，之前的抑郁少了不少，心情自然好了許多，這是又想起了我說的：要鍛煉自己。不知哪兒又來了力氣，又繼續拖地。拖好了地，再將客廳、餐桌和門前收拾了一下，便準備洗衣服了。
先拿出一個大概直徑是0.5米的盆，再將衣服一股腦的全倒進去，再接一半的水。然后倒一些天藍色的洗衣液。不一會兒，盆中市白茫茫的一片，時不時的有幾個透明泡泡就慢騰騰的飛了出來……
事兒都干完了。腰酸背痛的我懶懶的躺在床上。閉目休息，不過多時，便進入了夢鄉……
“文欣，家里都是你打掃的嗎？你真是太棒了?！蔽衣朴频男褋?，睜開眼就看見了媽媽那張欣喜若狂的臉。
“對呀，這么樣？還可以吧。我們家的‘小郡主’沒有咯?！?/p>
“恩，很不錯了?！眿寢屢恢皇州p輕地抬起，溫柔的撫摸我的頭。一珠淚水慢慢的滑下媽媽的臉頰，輕輕的落入我的口中。此時，我感到心中甜甜的。
這就是“小郡主”改行計。
〈12〉投籃六年級敘事作文
六年級學生作文：好習慣伴我一生
人們常說，習慣育人，壞習慣能讓人毀掉一生，但好習慣更能讓人受益終生！
記得我上一年級時，剛開始熱情高漲，但過不了幾天，就開始心理不平衡了。因為每當我做作業的時候，爸爸媽媽就在看電視，讓我忍不住偷偷埋怨：憑什么你們可以看電視，而我卻要做這無聊的作業？于是，我做作業就沒有剛開始的那么認真、積極了。
可是，爸爸媽媽很快就發現了我的不對勁兒。一天吃飯時，爸爸顯得很嚴厲，對我說：“你現在是不是沒有認真做作業？”我含糊的“嗯”了一聲，似乎想蒙混過關?！盀槭裁矗俊卑职钟謫柕??！昂?！”我說，“還不是因為你們可以看電視而我卻要忙著做作業！”聽到這話，爸爸媽媽對視一眼，說道：“那你給我們布置作業吧，我們跟你一起做?！薄罢娴膯?？哈哈哈……”我高興的一蹦三尺高。
從此，每天晚上我都會布置作業給爸爸媽媽，我們三個一起做。這是我養成了良好的學習習慣，一回家就做作業，再也沒什么抱怨了。而且爸爸媽媽還偶爾“寫錯”幾個字，讓我找出來，過了一把當“小老師”的癮。很快，爸爸媽媽就再也不用陪我做作業了。
習慣育人，好習慣伴我一生，爸爸媽媽幫我養成的好習慣，將會使我受益一生，更是我最大的財富！
〈13〉投籃六年級敘事作文
今天，是大年三十，就是農歷新年的前一天。今天晚上就是除夕夜，在除夕夜里，我們小孩子就會特別高興，其實，我們高興的是能吃到哪香噴噴的年夜飯和長輩們那帶著體溫的壓歲錢和新年的祝賀。
下午四點，，媽媽和奶奶從冰箱里大包小包的去出前天買來的食材，開始準備今天的年夜飯，只聽見電磁爐的開機聲，開始做菜了，我迫不及待的跑向廚房，想看看那些食材，卻被媽媽當在了門外，那是因為“廚房中的，閑人免進?！?/p>
哼！有什么了不起的！不讓我看，帶活兒上菜了，我照樣可以看！
上菜了，伴隨著筷子敲碗的“叮叮當當”聲，媽媽端著菜從廚房里走了出來，放在桌上，菜端完了，我一看，哇塞！牛排、年糕，哇！桂圓、鴨舌、雞肉、羊肉湯，哇！紅燒鯉魚、餃子……這些都是我喜歡吃的！
可以吃飯了，爺爺奶奶叔叔等人圍著這桌子坐成一圈，歡聚一堂，我死死地盯著這些美食，不禁“口水流下三千尺”可是，我也是有原則的，“天大地大，風度最大。”我還是記著我的“紳士風度”——吃酒時，別人先動了筷子吃東西，你才能動筷子?？蛇^了半天，誰也沒有動筷子，我再也忍不住了，就把“紳士風度”扔在一邊如餓死鬼一般的吃著那些美味的食物。
吃完了，長輩們就從自己的貼身口袋里掏出一些百元大鈔，揀出一張或兩張遞給我們，給我們做壓歲錢，那些帶著體溫的壓歲錢讓我難以忘懷。
〈14〉投籃六年級敘事作文
我曾經在書上讀到這樣一段話：成功是一杯甜美的酒，成功是一首奇麗的詩，成功是一縷溫暖的陽光，成功記載著我最美好的感覺，令我回味無窮。我也曾體驗過這樣的美好感覺。
記得暑假的一天，媽媽帶我去杭州旅游，其中的一個項目是爬山。聽導游叔叔講這里的山大約有1千米高。1千米？！頓時，我被這個數字嚇呆了，我對媽媽說：“媽媽，我們能坐纜車上山嗎？”媽媽對我說：“世上無難事，只要肯攀登。你還沒體驗過爬山的樂趣呢！敢挑戰自己嗎？”我毫不猶豫的回答：“好，我敢！”話沒說完，我就拉著媽媽的手往山上跑。
爬到山腰時，我覺得一點力氣也沒有了，呼呼地直喘氣，兩條腿像綁了沙袋一樣，又重又酸，抬也抬不起來。我想：這山怎么這么高呀！媽媽看出了我的心思，就說：“實在不行就下山吧！”這時，我看一個小男孩健步如飛地從我面前走過，一剎那，我繼續向前走。沒多久，我們聽見游客們的歡呼，抬頭一看，原來離山頂只有一步之遙了。我立即向山頂沖去。哇！我終于登上山頂啦！我學著媽媽的樣子，張開雙臂歡呼起來。
我太開心了，因為我戰勝我自己，成功爬上了山頂，成功的感覺真好！
六年級:xxx
〈15〉投籃六年級敘事作文
這天，我家發生了一件“怪事”，別急，讓我帶你到家中去看看——
噓，你千萬別對其他人說，在我的床底下有一個“秘密基地”——零食的天堂?。榱硕惚芾蠇屵@一員“大將”的追逃，我可是費盡了千方百計。但這幾天，“零食小將”就像人間蒸發似的神秘失蹤了，就只有一點剩飯殘羹了。為了調查事情的真相，我當偵探，下決心找出蛛絲馬跡，揪出竊賊。
我想：大白天的，小偷肯定不會在光天化日之下明目張膽地行動，一定會趁夜晚下手。晚上，我躺在床上輾轉反側，絲毫沒有睡意。正當我琢磨著怎樣抓住盜賊時，門“吱呀”一聲開了。我急忙裝出呼呼大睡的樣子，同時還瞇著眼觀察是哪位“不速之客”。只見老爸穿著睡衣，躡手躡腳，鬼鬼祟祟地朝我的“秘密基地”走來，我的“零食大軍”都落入了他的“魔爪”中。老爸臉上露出了一絲得意的神色，正準備享用“戰利品”時，我抄起放在床頭的手電筒，對著老爸一照，得意洋洋地叫起來：“大膽小賊，竟敢盜竊我珍藏已久的零食，人贓并獲，該當何罪！”老爸只好“投案自首”，像只斗敗的大公雞，垂頭喪氣，對犯罪事實供認不諱。最后，我可是獲得了雙倍的賠償哦！
由于這次偵破“零食失蹤案”圓滿成功，我決定改行當“全職偵探”。歡迎各位把“疑難雜癥”交給我偵破。
評語：這篇敘事的文章用幽默風趣的語言向我們展示了爸爸和小作者之間關于零食的“戰爭”故事，讓我們讀后忍俊不禁。文中用了大量的優美詞語和比喻來形容父子倆的動作神態，使人物形象刻畫豐滿，一位"老頑童"父親躍然紙上?？梢娦∽髡呱詈竦膶懽鞴Φ住?/p>
〈16〉投籃六年級敘事作文
今天下午，我非常沮喪，因為我語文考試才得了75分，所以心情很不好。
回到家后，我若無其事地躺在床上，心里想著為什么我會這么沮喪呢？就只是因為語文成績不理想？后來我又想了想，只要我努力復習，語文成績就可以上去的呀！那為什么我不復習呢？是因為懶嗎？勤能補拙，笨鳥先飛。只要我堅持不懈，持之以恒地復習語文，總有一天語文成績會上A的，便后，我開始了我的復習計劃。我把語文課文讀了又讀，詞語背了又背，背著背著，廚房里傳來熟悉的聲音：”吃飯啦！今天是吃你最愛吃的雞翅膀?。 笨晌覅s像“木頭人”似地拼命的復習。先前我一聽到這個聲音就會像鳥兒一樣“飛”過去，可現在我似乎迷上了玩“木頭人”的游戲了，過了好一會兒才出去吃飯，今天晚上我吃飯的速度比之前的速度都要快。當我吃完飯后就情不自禁地沖進了書房，又在拼命地復習了......就這樣，日復一日，我每天晚上都在拼命復習。在語文測驗的前一天，我十分有信心考上A。果然，功夫不負有心人，我這幾天的功夫總算沒有白費，我得到了自己理想的分數——92分！這使我欣喜若狂，放學后，我開心地走回家了。
這就是我通過努力取得的分數，這成功的喜悅很甘甜，我決定以后要更加努力地復習。笛福曾說過一句名言——害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍！
〈17〉投籃六年級敘事作文
20xx年9月27日早上，我們學校舉行了一次別開生面的晨會。參加本次活動的是全體師生，大約有一千五百多人。五年級每班推選出的一位大隊委候選人將在晨會上進行競選演講。
八點整，伴隨著出操的音樂，全校同學分別從三棟教學樓的五個出口排著整齊的隊伍來到操場，每個班站成一個方陣隊。不一會兒，操場上便黑壓壓的一片，站滿了人。諾大的操場異常安靜，一千多人的目光一齊投向了升旗臺。
莊嚴的升旗儀式結束后，大隊輔導員李老師走上升旗臺宣布競選活動正式開始。我們的心砰砰直跳，仿佛自己待會兒就要上場了似的。五年級前三個班的競選人依次上了臺，全場同學紛紛報以雷鳴般的掌聲。
終于輪到我們班詹陶樂同學了，我的心都提到了嗓子眼兒，拳頭也握得緊緊的，心里祈禱著他能出色地完成展示，在競選中嶄露頭角。班級的其他同學也開始騷動起來，大家都為這位小伙伴捏了一把汗。身后的周睿欣似乎比我更急，他把手搭在我的肩上，踮起了腳尖兒，伸長了脖子，瞪大眼睛，唯恐忽略了任何一個細節。后排好像有動靜，我回頭一看，有幾個男生興奮地都跳了起來。
“敬愛的老師、親愛的同學們，大家好!我是五四班的詹陶樂……”喇叭里響起了那熟悉又親切的聲音，不愧是班級里的朗誦高手，你看他在臺上毫不緊張，侃侃而談，那風度翩翩的樣子讓大家頓時松了一口氣。一旁的中隊輔導員馬老師也露出了滿意的微笑，頻頻點頭。演講結束，詹陶樂又為大家帶來一段流暢的葫蘆絲表演。樂聲剛了，全場便爆發出排山倒海的掌聲。我們班的方陣也傳出了慷慨激昂的口號聲：“詹陶樂，我們永遠支持你!”我們每個人都使出了吃奶的勁兒，差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達自己心里對小伙伴的支持和鼓勵。
競選展示結束了，全校同學滿懷著歡喜和激動，又排著整齊的隊伍回到了教室。
〈18〉投籃六年級敘事作文
曾祖母走的那一晚，我就睡在她的旁邊。媽媽突然摧我起來，給我穿好衣服就抱我走了，她不讓我多說一句話，我也被媽媽異常嚴肅的表情嚇壞了，我向床邊望了望，只留下父親跪倒在床邊那稍顯莊穆的背影映在我的腦海。來不及多說一句話，多看她一眼，一個生命就從我的生活中抽走。死亡第一次以如此近距離的逼近那薄如蟬翼的童年。
印象里，她是一個滿臉溝壑、一鬢白發的老太太。她給我一塊餅干，我就喊她一聲“太太”，這樣她就會高興的笑起來，笑得一臉皺紋，笑得露出僅剩幾顆牙齒的'牙床，笑得發出奇怪的聲音，笑得如今的我滿臉的淚來……
小時候，只要太太生病，一家人只有我比較興奮，因為這樣小姨大姑們總要買些“補品”看望她，其中就有我最愛的水果罐頭和蜜餞。每當這時，媽媽總以嚴厲的目光示意我離去，我極不情愿的挪步，眼睛依舊直勾勾地盯著桌上的食品。人潮散去后，曾祖母就用一種怪異的聲調喊著我的乳名，我屁顛屁顛地應聲跑過去，知道水果罐頭和蜜餞在等著我。一次，我問她：“你為什么不吃呢？”她也只是說這些太甜，不喜歡吃。而我，依舊心安理得、依舊狼吞虎咽，而她，依舊那樣親昵溫暖的抱著我，看著我吃東西時有趣的模樣……
不知為什么對如此細枝末節的生活片斷念念不忘，如此深刻。也許只是童年時候的一抬頭，她的一抹笑，她安撫我時那親聲的細語，如此溫婉、直接。
曾在路上，望見一個過橋的老人，由于身體年邁拄著拐杖在橋邊踟躇，無法抗拒她那類似曾祖母的面容，徑直走過去親摻她過橋，不顧眾人眼光，一步一步，踏踏實實，那一刻，我感覺曾祖母又回到了我的身邊。
過橋以后，她給我一臉溝壑的笑，仿佛是來自天堂的矚光，讓我又看見了她，感觸她在我生命中真實的存在。
這是一篇優秀的描寫曾祖母的文章。全文描寫細膩生動，作者能夠從多個方面表現曾祖母對“我”的愛，并能夠用簡潔的語言記敘曾祖母給“我”美食這件事，使得文章結構清晰，條理清楚，感情真摯。
〈19〉投籃六年級敘事作文
沙沙的是足音，聽起來像一曲悠揚的小令?；@球架下大片大片的枯黃的葉子堆積在一起，還有一個水洼，上面漂浮著許多落葉。午后的秋風吹過我的面龐，吹起水洼中的落葉，泛起陣陣漣漪，波光粼粼幻出我手拿籃球，囁嚅站在籃架下倒影。此時，眉頭緊鎖，眼神變得堅定。雙腿微微下蹲，像蓄勢待發的彈簧，只見飛馳的一剎那，用力，呯！球撞在籃板上反彈回來。我并沒有太大的反應，相反，眼神中充滿了篤定、從容，像凌空飛馳時那樣自信，好像從未發生過。
在這樣幽靜的環境中，我的心也變得安靜了。有了這樣的安靜，才有了眼神中的那份篤定。人生何常不是一種考驗？考驗的更多是意志能否經得起打擊，成功失敗只是你心理活動的那一瞬，而我眼神中的篤定，無所畏懼，以及那王者的姿態就已經向籃筐傳遞我贏了的信息。輸贏一目了然，真正的贏家是像鋼鐵俠一樣打不倒的，無論何時，都笑傲江湖，在心里給對手打擊。成功是離不開篤定和自信的。
凝神，只聽得風劃過籃球的聲音，悄無聲息地穿過籃筐，直至降落才發出呯的聲音，我贏了！
〈20〉投籃六年級敘事作文
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！辈恢挥X中，陽春三月即將來到邊城烏魯木齊，眼看春天已近，滑雪的日子不多了。于是爸爸帶我們全家去絲綢之一路國際滑雪場，我們很快上了車，去前往絲綢之路國際滑雪場的道路。
打開車窗，一股清新空氣溢入鼻尖，抬頭望望天，蔚藍而無瑕的天空中游過幾片悠閑的白云，時而不時的看看車窗兩邊，連綿起伏的山丘已是白雪皚皚，在這里遠離了城市的那骯臟的空氣；遠離了都市里那黑黑的濃煙；遠離了城市里那令人厭煩的噪音，在這里我們好像真的與大自然融為一體！
當我們還一直陶醉在大自然美妙的環境中時，爸爸提醒我們絲綢之路滑雪場到了，我們才如夢初醒。來到滑雪場，首先映入眼簾的是一座正方形建筑，我們沿樓梯來到第三層，琳瑯滿目的浮雕雪用具讓我看的目不暇接，有雪橇、雪板、雪服……爸爸示意讓我們滑雪，這是我第一次滑雪，心中難免會有些害怕就膽怯的說：“爸爸……我……?！薄鞍パ?！男子漢怕什么！”爸爸充滿信心的說到。我只好慢吞吞的穿好服裝，跟教練乘纜車來到了山頂。教練說：“首先滑雪要用雙板內翻成八字形，這樣就可以減速慢行，越向內翻速度越慢。好了，你先去試試吧！”我慢吞吞做好了準備工作，但心里仍七上八下，望著下面那漫長又陡峭的雪道，使我更沒有勇氣滑了，這時不知誰推了我一下，我便像風一樣滑了下去，這時我集中精神，用剛才教練教的方法試了又試，但還是無法緩速滑下去，眼看就快摔倒了，但速度還控制不下來，便摔了一跤。此時教練對我說：“一定成八字內翻才可以減速，實在太快就把重心向下，身體向前突然傾就是老剎車。”于是我又乘纜車到了山頂經無數次的訓練，無數次失敗，我的努力好像感動了上帝！在最后一次滑時，我雙腳平行，速滑而下，遇見陡坡，便立即成八字緩沖，終于滑下了山頂，在一旁累的半死的教練說：“啊呀！成功了！不容易??！”而我更是高興的無法形容了。
我望著巍峨的雪山，心想人生難免會遇到困難，但我們只要勇敢邁出第一步，哪怕錯了也值得尊敬。
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